POP

Naam: Lotte van der Werff

Datum: 04-09-2023
Leerdoel: Ik wil elke les van tevoren bedenken Ik wil goed contact behouden met de
wat ik die les allemaal moet doen. opdrachtgever/expert door ze elke
week een update te sturen van de
stand van zaken.

Motivering (waarom wil je dit) Zodat ik geen tijd verspil met denken Zodat ik goed weet wat de
dat ik niks meer hoef te doen en later opdrachtgever wil en wij daar ons
dan thuis nog veel zou moeten product op kunnen aanpassen.
inhalen.

Ontwikkelacties (wat ga je doen,
wanneer doe je het en hoeveel tijd
steek je erin om het doel te bereiken).
Houd het acceptabel, realistisch en
tijdsgebonden!
Elke eerste 5 minuten van de les met Elke week contact hebben met de
het hele groepje kijken naar wat we opdrachtgever/expert door te
allemaal moeten doen en dat onder videobellen, mailen of bellen.
verdelen.

Ondersteuning Mijn groepje kan dit ook doen zodat Telefoon

(Wie of wat heb je nodig om doel te we elkaar motiveren.
bereiken)

Aandachtspunten Dat ik ondanks dat ik heb nagedacht Dat de opdrachtgever/expert niet

(Welke valkuilen zijn er waardoor je over wat ik moet doen die les het niet reageert.
doel niet zou kunnen halen) af krijg en het dan alsnog thuis moet
doen.

Resultaten (hoe kunnen we zien of je Dan hoef ik thuis bijna niks meer te Het eindproduct is precies wat de
je doel gehaald hebt) doen voor O&O. opdrachtgever/expert hadden
verwacht/gewild.

Evaluatie (hoe en wanneer bepaal je Aan het einde van het project kan ik Na de beoordeling van het
of je je doel gehaald hebt) reflecteren op dit en bekijken of ik eindproduct kunnen we zien aan het
thuis nog veel werk heb moeten doen. cijfer of ze het eindproduct goed
vinden.

Evaluatie POP

Hier boven is mijn POP te zien. Mijn twee leerdoelen waren dat ik elke les zo veel mogelijk
wil benutten en dat ik goed contact houd met de opdrachtgever en expert. Dit is deels
gelukt, we hebben als groepje heel goed contact gehouden met de opdrachtgever en expert.
We hebben ook een paar keer afgesproken met de opdrachtgever en hierdoor geven we de
opdrachtgever ook het goede idee dat we heel druk bezig zijn met haar opdracht en wensen.
Het doel over dat ik elke les moest voorbereiden is niet behaald, ik ben niet elke les
voorbereid binnen gekomen maar ondanks dit hebben we als groepje wel elke les onze tijd
nuttig besteed.

We hebben alle afspraken die we als groepen hadden opgesteld behaald en op tijd volbracht
en ingeleverd.
We hebben als groepje elkaars werken ingezien en verbeterd dit zodat we het beste
resultaat zouden behalen en dit is erg goed gegaan.

Mijn 2 verbeterpunten zijn dat ik me meer moet verdiepen in het project zodat ik nog betere
oplossingen kan bedenken en dat ik me meer moet concentreren in de les vaak laat ik me
nog afleiden door mijn telefoon maar dit telefoon verbod op school helpt al veel.

TOP
Hoe gaan we te werk?

Welke taken moet het team uitvoeren?

We moeten goed blijven communiceren, dit is belangrijk voor alle volgende opdrachten. Hiermee
bedoelen we dat er overlegd moet worden aan het begin van de les en tijdens de les. Aan het einde
van de les moeten we evalueren wat gedaan is en wat de volgende les moet worden gedaan.

We moeten uiteindelijk allemaal een POP maken, met het groepje maken we een planning, een
oriëntatie, een analyse, een PvA en een ontwerp, dit komt allemaal in het verslag en in een
presentatie. Aan het einde maken we nog een evaluatie.

Waar staan we nu en waar willen we naartoe?

Hoe gaan we deze taken uitvoeren?

Als eerst moeten we een opdrachtgever zoeken, dit doen we door naar bedrijven die ons interesseren
te bellen en dan te vragen of zij ons zouden willen helpen. Om goed te blijven communiceren met het
groepje maken we een WhatsApp groepsapp aan, stel je voor iemand is ziek dan zouden we diegene
nog steeds op de hoogte kunnen houden. Om goed te blijven communiceren met de opdrachtgever is
het misschien ook handig om zijn of haar WhatsApp te vragen. En anders kunnen we het ook over de
mail goed onderhouden. Alle andere deelopdrachten gaan we eerlijk onder 4 personen verdelen. Om
te zorgen dat we dit allemaal bijhouden gaan we elkaar hierop controleren. Eerst stellen we voor
onszelf een deadline en dan moeten de teamgenoten de deelopdracht goedkeuren en daarna kunnen
we het dan inleveren.

Wat kunnen we? Wat moeten we kunnen?

Over welke competenties zou het team moeten beschikken om genoemde taken en gestelde doelen te
realiseren?

Het is altijd nodig dat we allemaal kunnen samenwerken en overleggen dit moeten we namelijk het
hele project toepassen. Het is ook belangrijk dat we sowieso 1 iemand hebben die goed kan plannen
en organiseren zodat dit in ieder geval goed geregeld wordt. Tijdens het proces is het handig dat we
personen hebben die goed nieuwe dingen kunnen bedenken en dus creatief zijn ook zijn de
competenties doelgericht, kennisgericht en productgericht handig om te hebben. Aan het eind van
het project, bij het presenteren, is het goed om mensen in het groepje te hebben die goed kunnen
spreken en ook kunnen overtuigen.

En welke competenties hebben we al in ons team?

Niels – plannen en organiseren – doelgericht

Boris – creativiteit – samenwerken

Levi – gespreksvaardigheid - overtuigingskracht

Lotte – individueel werken - productgericht

Wat is ons doel? Hoe komen we daar?

Wat zijn de doelen ofwel de te bereiken resultaten van het team?

We willen dat we dit project op tijd af hebben. Ook willen we geen afgeraffeld eindresultaat en
daarom moeten we ons aan de planning houden. We willen dat de opdrachtgever blij is met het
product. Ons andere doel is dat we een fijne samenwerking willen hebben binnen het groepje, we
laten elkaar uitpraten en voorkomen hiermee ruzie.

Onderzoek of ontwerp?

Wat is de projectopdracht en welk eindproduct wil je aan het einde opleveren?

Wij gaan een nieuw wachtruimte ontwerpen waarin kinderen zich kunnen vermaken.

Belemmering en oplossingen

Waardoor kan het project mislukken of niet goed worden uitgevoerd en welke oplossingen zijn er om
dit te voorkomen?

Als we ruzie krijgen in het groepje kan dit project mislukken omdat ruzie de communicatie heel erg
kan belemmeren. Ook zou het een probleem kunnen worden als we elkaar niet vaak genoeg zien en
dus ook minder goed kunnen samenwerken. Om dit te voorkomen moeten we zorgen dat we sowieso
online ook goed kunnen praten en dat we zo goed kunnen blijven samenwerken.

Gewenste ondersteuning

Tijd, geld, faciliteiten?

Om dit project goed uit te kunnen voeren hebben we de tijd nodig tot en met week 2 om hier aan te
werken.

Ontwikkeldoelen

Welke concrete ontwikkeldoelen zijn er?

- Open communiceren met elkaar binnen het groepje

- Elkaar feedback geven

Hoe gaan jullie deze doelen realiseren?

- We maken een groepsapp aan zodat we elk moment met elkaar kunnen communiceren,

- We zijn eerlijk tegen elkaar en kunnen het positieve van elkaars feedback inzien.
Wanneer gaan jullie deze doelen realiseren?

Dit doen we eigenlijk de hele tijd, elke les. Want we willen telkens elkaar feedback kunnen geven en
we moeten continue goed blijven communiceren.

Hoe gaan jullie deze doelen evalueren, met wie en wanneer?

Aan het eind van het project gaan we terug kijken naar wat we allemaal hebben verbeterd in ons
leergedrag en of dit genoeg is veranderd naar onze ontwikkeldoelen.

Evaluatie TOP
We hebben onze doelen behaald, we hebben een groepsapp waar veel gebruik van is gemaakt. Er
zijn namelijk best wel veel groepsgenoten ziek geweest tijdens dit project maar door de groepsapp
konden we hen nog steeds op de hoogte halen. We hebben van iedereen uit het groepje elke
opdracht nagekeken en hier feedback op gegeven, dit is nooit verkeerd opgevat en alleen maar
gezien als hulpmiddel.

Planning
We hebben de planning niet te
specifiek gemaakt omdat dit lastig
is bij te houden. We hebben er dus
voor gekozen om de opdrachten in
de planning te zetten en deze op
ons eigen tempo maken, dit is
redelijk goed gegaan. We moesten
richting het eind van het project
wel een paar keer extra naar
school komen om de maquette af
te maken maar uiteindelijk is alles
op tijd afgekomen.