Formulier POP (persoonlijk ontwikkelplan)

Dit formulier helpt je om een plan van aanpak op te stellen voor het ontwikkelen van de
gekozen vaardigheden voor dit project: je leerdoelen. Daarbij kun je met behulp van dit
formulier tussentijds en na afloop reflecteren op je leerproces. We gebruiken hiervoor het
concept SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden.

Leerling- en project informatie

Devrim Yugnuk
Naam

Ammaar, Chahid en Daniël

Team

Keuzeproject 2
Project

5 february 2018
Startdatum project

1 juni 2018
Einddatum project

SMART leerdoelen (opstellen bij start project)

Specifiek leerdoel Overtuigingskracht;
voor dit project:
Welke vaardigheden? EA: Gebruikt argumenten die voor de ander belangrijk zijn of
(2 leerdoelen per waar die ander gevoelig voor is.
project) EB: Verwerkt bekende standpunten en argumentatie van de
Noteer hierbij uit het ander in het eigen betoog.
Excel- document
Competentiemonitor,
per leerdoel:
1. Competentie
2. Code leerdoel
3. Zin leerdoel
Meetbare resultaten Overtuigingskracht;
(2 tot 5 resultaten 1. Ik ga na een discussie aan mijn teamgenoten vragen of
per leerdoel) ik mijn mening duidelijk had gemaakt en hoe ik dat nog
duidelijker kan doen.
2. Ik vraag aan omstanders die niet meedoen met de
discussie of mijn argumenten goed onderbouwd zijn
Acceptabel? Voor mij is het zeker uitdagend ik zit dit project met een paar
Is het leerdoel teamgenoten die moeilijk overtuigbaar zijn dus ik moet heel
uitdagend? Biedt het goed mijn argumenten onderbouwen zodat ik nog steeds de
mogelijkheid tot discussie kan winnen.
ontwikkeling? Dit leerdoel biedt zeker mogelijk heid tot ontwikkeling omdat
het goed kan zijn voor komende discussie binnen O&O of later
in mijn leven.
Realistisch? Ammaar: Ammaar gaat mij helpen door mij in te
Geef per teamgenoot plannen voor deliverables waarbij overleg
aan hoe zij je gaan nodig is. Hierbij is het onvermijdelijk dat
helpen bij het werken ik mijn mening moet geven.
aan dit leerdoel Daniël: Daniël is iemand die een sterke mening
heeft en moeilijk te overtuigen is. Als ik
met hem moet overleggen zal er een
 moment komen dat ik mijn mening moet
geven en dan moet ik de mening goed
onderbouwen.
Chahid: Chahid gaat mij op dezelfde manier
helpen als Daniël
Evt. overige
opmerking:
Tijdgebonden: Vrijdag 9 maart is het tussenevalutatiemoment voor de
deadlines specifiek competenties.
voor het POP (o.a.
evaluatiemomenten)

De volgende tabel gebruik je voor je tussen-evaluatie, halverwege je project

Tussenevaluatiemoment
Datum tussen- 14-03-2018
evaluatie moment
Wat zijn de Tot nu toe zijn er nog niet veel momenten geweest waarbij ik
vorderingen tot nu mijn competentie kon verbeteren. Dit komt vooral doordat wij
toe? laat pas een opdracht te pakken kregen en het wel eens waren
(Specifiek + over hoe wij een opdracht moesten zoeken. In de momenten
meetbaar) dat ik wel mijn teamgenoten moest overtuigen ging het
volgens mij wel goed. Ik kon goed mijn mening blijven
verdedigen en dwaalde niet af naar een andere onderwerp.

Welke obstakels ben Het grootste obstakel is vooral dat er nog weinig momenten
je tegengekomen? zijn geweest waarbij ik mijn competentie kon verbeteren.
Denk aan de De samenwerking met mijn team gaat wel goed. Wij hebben
samenwerking met met elkaar afgesproken dat we elkaar gaan helpen met het
het team! verbeteren van onze competenties.
Wat heb je daar van Ik heb vooral geleerd dat overtuigen heel moeilijk kan zijn als
geleerd? iemand zelf al overtuigd is van een mening die hij of zij zelf
heeft.
Verder heb ik nog niet zo veel geleerd omdat daar nog niet
genoeg momenten voor zijn geweest.
Hoe ga je nu verder? Ik ga mijn opdracht proberen zo goed mogelijk uit te voeren en
dan zullen er vanzelf wel momenten komen waarin ik kan leren
om mensen te overtuigen en zo dus aan mijn competentie te
werken.

De volgende tabel gebruik je voor de eindevaluatie.

Eindevaluatie project
Datum eindevaluatie 13-4-2018

Wat zijn de meetbare Een paar meetbare resultaten zijn voor dit project:
resultaten wat 1. Mijn teamgenoten om feedback gevraagd over mijn
betreft je leerdoelen? argumentatie en onderbouwing bij een discussie die ik
heb gehad met een van de teamgenoten.
2. Controle is natuurlijk ook om te kijken of ik de discussie
heb gewonnen, als andere overtuigd zijn door mij heb ik
al flink wat stappen gemaakt naar mijn doel.
Blik terug op hoe je Situatie;
aan je leerdoelen Er werd een discussie gehouden over de lay-out van het PvA,
hebt gewerkt. de ene helft van de groep wilde graag een lay-out met veel
plaatjes en de andere helft wilde juist weinig plaatjes omdat
Kies één situatie uit dat er professioneler uit zou zien. Ik hoorde in dit geval bij de
waarvan je veel hebt helft die minder plaatjes wilde.
geleerd en reflecteer
hierop met behulp Taak;
van de STARR Bij mijn standpunt blijven en de andere helft van de groep zo
methode – vermeld: goed mogelijk overhalen zodat iedereen uiteindelijk tevreden is
(Situatie, Taak, met de beslissing die genomen wordt.
Actie, Resultaat en
Reflectie) Actie;
Wat was hierbij de Toen het onderwerp besproken werd of er plaatjes in moesten
rol van je ontstond de discussie waarbij ik mijn mening over het
teamgenoten? onderwerp gaf. Ik begon door te zeggen dat mijn standpunt
was dat er minder plaatjes in moesten omdat het professioneel
eruit zal zien en minder kinderlijk eruit zou zien. De andere
helft van de groep vond vooral dat het er kleurrijk en leuk uit
moest zien. Ik bleef bij mijn standpunt en heb geprobeerd om
al mijn argumenten zo goed mogelijk te onderbouwen. Ik deed
dit door steeds na te denken voordat ik iets zei zodat het heel
duidelijk over kwam en er geen verdere uitleg nodig was.
Uiteindelijk hebben we gezamenlijk besloten dat het pva
minder plaatjes zou bevatten.

Resultaat;
Het resultaat was dus dat ik de discussie gewonnen had, ik
denk dat dit vooral kwam omdat ik rustig bleef, bij mijn
standpunt bleef en mijn argumenten goed uitlegde en duidelijk
vertelde.

Reflectie;
Ik vond dit moment heel goed gaan omdat ik tijdens de hele
discussie geen moment heb gehad waarbij ik van mijn
standpunt afweek of zomaar dingen riep zonder er over na te
denken. Ik zou de volgende keer wel kunnen proberen om een
compromis proberen te regelen want nu heeft een kant
gewonnen, ze zijn er wel tevreden mee maar ik denk dat ze
toch liever een compromis hadden gezien.

Rol van teamgenoten;

De rol van mijn teamgenoten was in dit geval heel belangrijk
omdat ik zonder hen de discussie nooit gevoerd kon hebben.

Wat betekent dit Het volgende project zal ik makkelijker mijn teamgenoten
voor het volgende kunnen overtuigen en bij mijn standpunt kunnen blijven zonder
project? ervan af te dwalen.
Aan welke leerdoelen
wil je gaan werken? In het volgende project wil ik graag werken aan
besluitvaardigheid omdat ik denk dat het mooi aansluit op
overtuigingskracht. Op het moment dat je de discussie
gewonnen hebt moet je wel een besluit nemen om te weten
hoe het groepje verder moet gaan. Ik denk dat dit het beste
zal zijn om mijzelf te ontwikkelen.