BANGHAY ARALIN SA FILIPINO

Grade 7

I. Layunin
Pagkatapos ng aralin, inaasahang ang mga mag-aaral ay:
A. Naipapakita ang mahahalagang detalye sa pamamagitan ng pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa kuwento.
B. Naibibigay ang sinisimbolo ng mga tauhan sa paksang tinalakay.
C. Naisusulat ng mga mag-aaral ang kaugnayan ng mga pangyayari sa kuwento sa
kasalukuyang panahon.

II. Paksang Aralin

Pamagat: Mabangis na Lungsod
Uri ng Akdang Pampanitkan: Maikling Kuwento
May-Akda: Efren Abueg’
Sanggunian:FILIPINO Grade 7 Learner’s Material (Quarter 1 and 2) pp. 41-44
Kagamitan:Kagamitang biswal, yeso at pisara

III. Pamamaraan
Gawain ng Guro Gawain ng mga Mag-aaral

A. Panimulang Gawain

1. Panalangin

2. Pagbati

3.Pagsisiyasat sa kapaligiran

4. Pagtatala ng liban
Mayroon bang liban sa araw na ito.
Wala po mam.
B. Balik-aral
Bago tayo magsimula sa panibagong aralin,
nais ko munang balk-aralan ang tinalakay
kahapon.

Ano ang pamagat ng kuwentong tinalakay Maam, Nemo Ang Batang Papel po!
natin kahapon?

Tama! Sino naman ang may akda ng maikling

kuwentong “Nemo Ang Batang Papel”?
Maam si Rene O. Villanueva po
Mahusay! Maaari ninyo bang ibuod ang
kuwentong ito?

Si Nemo ay isang batang papel na pinaggupit-

gupit para sa proyekto ng mga estudyante
naisip ni Nemo na gusto niya maging isang
totoong bata kaya humiling siya sa bulalakaw
at nagkakatotoo ngang naging isang tunay na
bata siya. Ngunit napunta siya sa mahirap na
pamilya at hindi siya naging masaya dito.
Kaya naisip niya na gusto niyang bumalik sa
pagiging batang papel at isinama niya ang
kanyang mga kaibigan at lahat sila ay naging
batang papel.
Magaling! Bigyan natin siya ng tatlong (3)
Pak Ganern Clap.
Pak! Pak! Pak! Ganern.

C. Motibasyon

Bago tayo magsimula sa ating panibagong

aralin may inihanda akong mga larawan.
Alam niyo naman lahat siguro ang larong
“4 Pics 1 Word”

Magpapakita ng mga larawan:

 Mag-aral
-

K A A M L

A K 🙅🙅
B G R

kumain

K M A I N

K U J
 -
Mag-laro

A G A R M

M L O

Ang nakita ninyong larawan ay iilan lamang

sa mga karapatang pambata.

D. Pagpapayaman ng Talasalitaan

Bago tayo tuluyang magsimula sa ating

pormal na talakayan. Bigyan muna natin ng
kahulugan ang mga salitang maaaring
makasagabal sa inyong pag-unawa sa
tekstong binasa. At gamitin ito sa sariling
pangungusap.
 1. Walang-alam
1. walang-muwang Walang-muwang niyang sinagot ang tanong
ng kanyang guro.

2. nahahabag 2. Naaawa
Nahahabag ang kanyang ina sa sinapit ng
kanyang anak.

3. kumalansing
3. Tumunog
Kumalansing ang baryang nasa bulsa niya.

4. kinasusuklaman 4. Kinaiinisan
Ang grupo ni Yang ang kinasusuklaman sa
klase.

5. marahas 5. Brutal
Mahilig si Mizuki sa marahas na palabras.

Opo!
Mahusay! Naintindihan ba?

Marahil ay maraming salita ang nadagdag sa

inyong kaalaman sa ating talakayan ngayon.

Ngayon ay magsisimula na tayo sa ating

paksang-aralin sa araw na ito.

E. Pagtalakay sa Paksa

Mam, Ang Mabangis Na Lungsod po

Ano ang pamagat ng paksang tatalakayin
natin ngayon?

Mam, Si Efren R. Abueg po

Sino naman ang may akda nito?
Mam, kilala po siya bilang isang nobelista.
Magbigay ng ilang impormasyon tungkol sa
buhay ni Efren R. Abueg.

Magaling! Kilala siya bilang isang nobelista,

kuwentista, mananaysay at kritiko.
Opo
Maliwanang na ba kung sino sa inyo si Efren
Abueg.?

Kilalanin naman natin ngayon ang mga

tauhan sa Mabangis na Lungsod.
Si Adong po, ay labindalawang taong gulang
Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento? At na namamalimos sa harap ng simbahan ng
Ibigay ang mga katangian Quiapo.

Si Bruno po ay may malapad na

Iba pang tauhan?
Magaling!May iba pa bang kasagutan?
katawan,namumutok na mga bisig at may
maliit na ulong pinapangit ng suot ng gora.
.
Wala na po.

Opo.
Kung gayon ay kilala na ninyong lahat ang
mga tauhan sa kuwento?
Wala na po.

May nais pa ba kayong itanong?

Ngayon ay hahatiin ko kayo sa limang (5)

pangkat at bwat pangkat ay may kanya-
kanyang gawain. Bibigyan ko lamang kayo ng
sampung (10) minuto para isagawa ito at
tatlong (3) minuto para ipakita o itala sa klase Opo.

Maliwanag ba?
Pangkat 1 – Ipapakita ang mga katangian ng
mga tauhan sa pamamagitan ng tableau

Pangkat 2 - Mula sa kuwento gumuhit ng

mga karapatang ipinagkait kay Adong.

Pangkat 3 - Sa pamamagitan ng isang skit,

pagsunod-sunurin ang mga mahahalagang
pangyayari sa kuwento.

Pangkat 4 – Bumuo ng isang Concept Web at

itala ang iba’t – ibang Karapatang Pambata.

Pangkat 5 – Gumawa ng isang maikling

dula-dulaan o role play tungkol sa pagkikita
ni Nemo at Adong.

Pagsasagawa ng bawat pangkat

Pamantayan sa pagbibigay ng marka:

Batayan 5 4 3 2 1
1.Kasiya-siya ba ang
ginawang pag-uulat? O
pagpapaliwanag sa
gawain?
2.Mahusay bang
nakasunod sa ipinagawa
ng guro ang pangkat?
3. Napukaw ba ng taga-
ulat ang
atensyon/damdamin?
4. May sapat bang
kaugnayan ang kasagutan
sa paksang tinalaky?
5. Nakiisa ba ang bawat
kasapi sa pagbuo ng
gawain?

Mahusay kayong lahat! Lubos ninyo ngang

naunawaan ang paksang tinalakay natin
ngayon. Dahil naipakita niyo ito ng mabuti at
naayon sa ating paksang tinalakay.

F. Paglalahat

Sa kabuuang pangyayari, Bakit kaya

Mabangis na Lungsod ang ibinigay na Mam ayon sa pagkakaintindi ko, Parang
pamagat ng may akda.? matira matibay po. Kaya po tinawag na
mabangis na Lungsod kung malakas ka
mabubuhay ka kung hindi maiiwan ka nalang.

Magaling! Iba pang kasagutan?

Mam, siguro po dahil sa lungsod may iba’t
ibang uri ng tao at may kanya-kanya silang
ugali o katangian,Kung ikaw ay bago sa

lungsod maaaring hindi mo makikita kaagad

Tama ang inyong mga sagot. Maaaring bakit ang pinagkaiba-iba ng mga tao sa lungsod.
na tinawag na mabangis ang lungsod dahil
ang mundo natin ay kalaka’y ang matira ang

matibay. At sa lungsod ay maraming iba’t-

ibang uri ng mga tao. Hindi lahat ng
nakapalibot sayo ay mabait. Tanging sarili mo
lang ang puwede mong pagkatiwalaan.

Anu-anong mapapait na katotohanan ng

buhay ang malinaw na inilalahad sa akda?
Ipinakita po dito na may mga taong
gumagamit ng iba para sa sariling kapakanan.

Magaling! Iba pang sagot?

Mam, Hindi po lahat ng mga pumapasok sa
simbahan ay mabubuti, yung iba ay
nagpapakitang tao lang. ni hindi nga po
nakakatagal sa simbahan.
Mahusay! Naipakita dito ng malinaw ang
mapapait na katotohanan ng buhay. Katulad
na nga ng inyong mga binanggit.

Kahapon tinalakay din natin ang dalawang uri

ng tauhan.

Ano nga ulit ang kahulugan ng Tauhang Mam ang Tauhang Bilog po ay nagpapakita
bilog? ng iba’t-ibang nakataliwas na ugali.

Tama! Ano naman ang kahulugan ng Mam ang Tauhang lapad po ay nagpapakita
Tauhang lapad? ito ng isa o higit na pag-uugali ngunit walang
pagbabago sa buod ng kuwento.

Magaling! Naintindihan ba ang tauhang bilog Opo!

at tauhang lapad?

Kung gayon, sa ating paksang tinalakay sino

ang tauhang bilog at tauhang lapad? At paano
mo ito nasabi?
Mam ang tauhang bilog po ay si Adong, dahil
po nung una ay di siya lumalaban o tumakas
kay Bruno ngunit sa huli po at natuto siyang
lumaban. Nabago po ang pananaw niya sa
huli.
Ang Tauhang lapad naman po ay si Bruno
dahil una palang na kuwento ay masama na
talaga siya.

Magaling! Naintindihan niyo nga ang

pinagkaiba ng Tauhang lapad at tauhang
Bilog.

Sina Bruno at Adong din ay may sinisimbolo

na mga tao sa kinasasalukuyan.

Mam si Bruno po sinisimbolo po niya ang

Magbigay nga ng isa. mga masasamang tao sa lipunan na
 gumagamit ng ibang tao para sa sarili nilang
ika-uunlad.

Si Adong po ay sumisimbolo ng mga batang

minamaltrato at pinagtatrabaho sa murang
Tama! May iba pa bang kasagutan? edad.

Mahusay! Ang inyong mga kasagutan.

Naipaliwanag ninyong mabuti ang bawat
sinisimbolo ng isa. Wala na po

May tanong pa ba?

G. Paglalapat
Opo mam, kasi sumusobra na po si Bruno.
Kung ikaw si Adong gagawin mo din ba ng Hindi na po tama ang ginagawa niya. At alam
ginawa niyang pagtakas kay Bruno? kong mauuwi sa wala ang pinaglimusan ko

Siguro po mam kung ako si Adong hindi po

ako tatakas muna, habang namamalimos ako
May iba pa bang kasagutan? maaaring lalapit ako sa isang nakakatanda o
may mataas na posisyon para humingi ng
tulong.

Mahusay ang inyong mga sagot! Sa panahon

ngayon marami na tayong puwedeng lapitan
ng tulong. Opo

Maliwanag na ba sa inyo ang kuwento? Wala na po.

May katanungan pa ba?

Lubos nga ninyong naunawaan ang teksto.

IV. Pagtataya
Panuto: Sumulat ng tatlo (3) hanggang limang (5) pangungusap, tungkol sa tanong na nakalaan

“Bilang isang kabataan sa bagong henerasyon, paano mo kaya matutulungan si Pangulong

Duterte para maibsan ang kahirapan at mabawasan ang mga batang di nakakapag-aral?”

V. Takdang-aralin
Gumawa ng isang tula na ang paksa ay “MGA BATA SA KOMUNIDAD”

Inihanda ni:

Girlie Mae D. Pondias

Teacher 1

Iniwasto ni:
Iris R. Visaya
Assistant to the Principal