Is Geografi Tingkatan 2

Kandungan
Bab 1 Skala dan Jarak 1–8
Bab 2 Peta Topografi 9 – 16
Bab 3 Pengaruh Pergerakan Bumi terhadap Cuaca dan Iklim 17 – 23
Bab 4 Cuaca dan Iklim di Malaysia 24 – 31
Reviu Bab 32 – 36
Bab 5 Pengangkutan di Malaysia 37 – 44
Bab 6 Telekomunikasi di Malaysia 45 – 52
Bab 7 Kepelbagaian Iklim dan Pengaruhnya terhadap Kegiatan Manusia di Asia 53 – 58
Bab 8 Jenis dan Kemajuan Pengangkutan di Asia 59 – 66
Reviu Bab 67 – 71
Bab 9 Pemanasan Global 72 – 79
Bab 10 Teknologi Hijau 80 – 86
Reviu Bab 87 – 91
Kerja Lapangan 92
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M)

No. 18, Jalan PJS 5/26, Taman Desaria, 46150 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan.
Tel: 03-7783 3233, 7783 5233 Faks: 03-7783 7233 E-mel: info@pib2006.com
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2018

Pertama kali diterbitkan 2019
ISBN 978-967-493-023-3
Cetakan: 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Semua hak cipta terpelihara.

Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula,
disimpan dalam cara yang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang
bentuk atau cara, baik secara elektronik, mekanik, gambar, rakaman dan
sebagainya, tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M).
Penyunting: Mohamad Daud

Pereka kulit buku: Mohd Fadzli Mohd Idrus
Pereka letak: Helen Wong
Teks diset dalam Adobe Garamond Pro 12/14 poin

Dicetak di Malaysia oleh Gains Print Sdn. Bhd.
IS Geografi Tkt 2-Kandungan.indd 2 8/24/18 5:51 PM

Tema: Kemahiran Geografi
Buku Teks: Halaman 2 – 15
Bab
1 Skala dan Jarak
Nota Ekspres
■ 1.1 Skala 2 Skala sangat penting digunakan untuk:
(a) Mengukur jarak antara dua tempat.
1 Skala ialah nisbah antara dua titik pada peta
(b) Mencari keluasan sesebuah kawasan dalam peta.
berbanding dengan jarak sebenar di atas permukaan
(c) Mengecilkan dan membesarkan sesebuah peta.
bumi.
Jenis Skala
Skala Penyata Skala Lurus Pecahan Wakilan

Dinyatakan dalam bentuk Terdiri daripada satu garisan 1:100 000 (1 cm mewakili 1 km)
perkataan seperti berikut: lurus yang dibahagi kepada bermakna jarak 1 unit (contohnya
• 1 cm mewakili 5 m beberapa unit kecil yang sama 1 cm) pada peta mewakili 100 000
• 1 cm mewakili 2 km jaraknya. unit yang sama (100 000 cm atau
• 1 cm mewakili 5 km 0 1 2 3 4 5 km 1 km) di atas permukaan bumi.
■ 1.2 Jarak 3 Jarak melengkung diukur menggunakan:

(a) Benang
1 Jarak ialah ukuran jauh di antara satu tempat dengan
(b) Jalur kertas
tempat yang lain. Jarak terbahagi kepada dua, iaitu
jarak mutlak dan jarak relatif. ■ 1.4 Menentukan Jarak Sebenar
2 Jarak mutlak Berpandukan Skala pada Peta
(a) Jarak yang dinyatakan dalam unit meter (m)
dan kilometer (km). 1 Tandakan titik antara rumah Zaireen dengan
(b) Tetap dan tidak berubah. perpustakaan awam.
(c) Contohnya, jarak dari Sitiawan ke Ipoh, ialah 2 Ambil jangka tolok dan letakkan di titik yang dibuat.
78 km. 3 Tanpa mengubah jarak pada jangka tolok, letakkan
3 Jarak relatif pada pembaris.
(a) Jarak berdasarkan kos dan masa. 4 Jarak lurus antara rumah Zaireen dengan
(b) Tidak tetap dan berubah-ubah berdasarkan perpustakaan awam ialah 3 cm.
jenis pengangkutan.
(c) Contoh:
• Tambang bas dari Sitiawan ke Ipoh ialah
sebanyak RM11.00. Perpustakaan
awam
• Masa perjalanan dari Sitiawan ke Ipoh
menggunakan kereta selama 1 jam 29 minit.
m
3c
■ 1.3 Menentukan Jarak Sebenar

Menggunakan Skala
3 cm
1 Cara mengukur jarak terbahagi kepada dua, iaitu
jarak lurus dan jarak melengkung. Rumah
Zaireen Sekolah
2 Jarak lurus diukur menggunakan:
(a) Pembaris Rajah 1.1 Jarak antara rumah Zaireen ke perpustakaan dan sekolah
(b) Jangka tolok
(c) Jalur kertas 5 Skala peta ialah 1 cm mewakili 2 km.
6 Jarak sebenar antara rumah Zaireen dengan
perpustakaan awam ialah 3 cm × 2 km = 6 km.
IS Geografi Tkt 2-Bab 1-4.indd 1 8/24/18 5:55 PM

1.1 Skala
1.2 Jarak
S.P: 1.1.1 Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.
A Namakan jenis skala berdasarkan jadual di bawah. TP 1
Skala Jenis Skala

1
0 1 2 3 4 5 km
Skala lurus mudah
2
–1 0 1 2 3 4 5 km
Skala lurus penuh
3 1 cm mewakili 2 km
1 cm mewakili 0.5 km
Skala penyata
4 1 : 50 000 atau 1
50 000
Pecahan wakilan
B Nyatakan sama ada jarak mutlak atau jarak relatif berdasarkan pernyataan di bawah. TP 1
Pernyataan Jenis Jarak
1 Perjalanan dari Kuala Lumpur ke Pulau

Pinang memakan masa selama 4 jam
dengan kos tambang bas RM45.00. Jarak relatif
2 Jarak rumah Aiman ke sekolah ialah

3 kilometer.
Jarak mutlak
1.1 TP 1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak.

1.2
Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1

1.1 Skala
1.2 Jarak
S.P: 1.1.2 Menerangkan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.
A Suaikan skala lurus di bawah dengan skala penyata yang diberi. TP 2
1
0 1 2 3 4 5 km
1 cm mewakili 100 m
2
0 2 4 6 8 10 km
1 cm mewakili 3 km
3
0 3 6 9 12 15 km 1 cm mewakili 10 m
4
0 10 20 30 40 50 m 1 cm mewakili 1 km
5
0 100 200 300 400 500 m
1 cm mewakili 2 km
b Terangkan maksud jarak mutlak dan jarak relatif dengan memberi contoh dalam rajah di bawah.
TP 2
i-THINK Peta Pokok
Jarak
1 Jarak Mutlak 2 Jarak Relatif
Jarak mutlak dinyatakan dalam meter dan Jarak relatif diukur dari segi masa (minit dan jam)
kilometer. dan kos (ringgit dan sen).
Contohnya, jarak makmal ke bilik guru ialah Contohnya perjalanan dari Pekan A ke Pekan B
10 meter manakala jarak Pekan A ke Pekan B ialah mengambil masa 1 jam 15 minit. Jarak relatif yang
25 kilometer. diukur dari segi kos (ringgit dan sen), contohnya
perjalanan dari rumah Adli ke bandar ialah RM1.40.
1.1 TP 2 Menjelaskan jenis skala dan jenis jarak.

1.2

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala

S.P: 1.1.3 Menggunakan skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan untuk menentukan jarak sebenar.
Berdasarkan rajah di bawah, lengkapkan maklumat tentang cara menggunakan skala untuk
menentukan jarak lurus. TP 3
Jalan LEP 1/15
Sekolah
Kedai
1000 m 0 1 2 3 4 km
Rumah 3 cm Rumah X Y
Kamal X Y Ramesh
Jalan LEP 1/16
i-THINK Peta Alir
1 Tandakan satu titik di tengah-tengah 2 Kemudian, tandakan satu titik pula di

rumah Kamal. tengah-tengah rumah Ramesh.
3 Ambil jangka tolok dan letakkan kedua- 4 Tanpa mengubah jarak antara kedua-dua
dua hujung jangka tolok pada titik-titik hujung jangka tolok, letakkan pada skala
tadi. lurus penuh yang diberikan.
5 Skala lurus menunjukkan 1 cm mewakili 6 Oleh itu, didapati jarak antara rumah
1 km. Kamal dengan rumah Ramesh ialah
3 kilometer.
1.3 TP 3 Menunjuk cara menggunakan skala untuk menentukan jarak.


1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala

S.P: 1.1.3 Menggunakan skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan untuk menentukan jarak sebenar.
A Ukur jarak lurus antara pejabat pos dengan sekolah. TP 4
U Petunjuk:
Kontur
Bukit Chupak Sek.
Sungai
Pasir
Jalan raya
Rumah Laut Petempatan

Hazreel
Masjid
Ladang S.Dipang
Toba kelapa sawit
Kelapa
Bukit
P.P Mewah
Jambatan
P.P Pejabat Pos

Kg. Maju Sek. Sekolah
Skala peta 1 cm mewakili 2 km, kirakan jarak sebenar antara pejabat pos dengan sekolah.
Jarak lurus = 4.1 cm

Skala = 1 cm mewakili 2 km
Jarak sebenar = 8.2 km
b Ukur jarak antara Tasik Biru dengan Bukit Nerus. TP 4
U Petunjuk:
Tasik Biru
Kontur
Bukit Nerus
Kg. Perindu Sungai
Tasik
Paya bakau
S.Molek
Jambatan
Laut
Jalan raya
Kg. Damai
Petempatan
PEKAN ARUS
0 1 2 km
Bukit Rumbia
Bukit Rumbia
Berdasarkan skala lurus dalam peta, kirakan jarak sebenar Tasik Biru dengan Bukit Nerus.
Jarak Sungai Molek = 6.0 cm

Skala = 1 cm mewakili 1 km
Jarak sebenar = 6.0 km
1.3 TP 4 Membezakan penggunaan skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan untuk menentukan jarak sebenar.

Buku Teks: Halaman 12
1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala pada Peta

S.P: 1.1.4 Menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
Jawab soalan berdasarkan peta di bawah. TP 5
Rumah pangsa
Perhentian bas
Kedai Dobi
Rumah Aiman Taman rekreasi Restoran Manja
Balai bomba
Sekolah
Mahkamah Bank OCB
0 1 2 3 4 km
1 Kirakan jarak mutlak tempat berikut berdasarkan skala peta di atas:
(a) Rumah Aiman ke taman rekreasi. 2.4 km
(b) Perhentian bas ke sekolah. 5.2 km
(c) Simpang empat ke rumah pangsa. 4.6 km
2 Andaikan skala peta ditukar 1 cm mewakili 2 km, nyatakan jarak tempat berikut:
(a) Kedai dobi ke Restoran Manja. 15.2 km
(b) Sekolah ke taman rekreasi. 10.4 km
(c) Mahkamah ke balai bomba. 7.2 km
3 Andaikan skala peta yang diberi 1 : 500 000. Kirakan jarak tempat berikut:
(a) Balai bomba ke mahkamah. 18.0 km
(b) Mahkamah ke Bank OCB. 9.0 km
(c) Rumah Aiman ke kedai dobi. 6.0 km
1.4 TP 5 Menentukan jarak antara dua tempat pada peta berdasarkan nisbah skala yang berbeza.

1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala pada Peta

S.P: 1.1.4 Menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.
Kaji peta di bawah. Kemudian, jawab soalan yang diberikan. TP 6 KBAT Menganalisis
Pekan Kuah
•
1 Berdasarkan pemerhatian anda, apakah alat pengangkutan yang sesuai untuk pelancong dari Kuala
Perlis untuk ke Pekan Kuah di Pulau Langkawi?

Feri laju atau bot laju
2 Sekiranya skala peta yang diberi ialah 1 cm mewakili 20 km, berapakah anggaran jarak lurus antara
Pekan Kuah dengan Kuala Perlis?
34 km

3 Jika anda berada di Bukit Kayu Hitam dan ingin bergerak ke jeti di Kuala Perlis, berapakah anggaran
jarak yang anda akan lalui berdasarkan skala peta 1 cm mewakili 20 km?
46 km

4 Anda memulakan perjalanan dari Kuala Kedah dan berhasrat untuk ke Kuala Perlis, apakah kenderaan
yang sesuai digunakan dan namakan bandar yang akan anda lalui?

Teksi, kereta atau bas dan bandar yang dilalui ialah Ayer Hitam
TP 6 Mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu destinasi dengan menggunakan peta berdasarkan skala dan jarak.
TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6

7
Ulasan: .........................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................................ Tarikh: .........................................

PAK-21 Aktiviti Pembelajaran Abad ke-21
Aktiviti Survey/Tinjauan
AKTIVITI
Murid membuat tinjauan untuk mendapatkan maklumat yang lebih terperinci bagi tujuan membuat analisis
berkenaan topik/isu.
Soalan
Pilih satu tajuk dan kaji tentang tambang pengangkutan berikut:
1 Pengangkutan LRT di Lembah Klang (Kelana Jaya-Gombak).
2 Pengangkutan ETS Kuala Lumpur-Butterworth.
Pengangkutan LRT Pengangkutan ETS
(a) Nyatakan jenis pengangkutan yang Pengangkutan LRT

dikaji.
(b) Nyatakan kekerapan pengangkutan Sangat kerap, iaitu 30 minit dari Gombak (atau Terminal Putra) ke
tersebut. Kelana Jaya
(c) Berapakah tambang yang dikenakan? Dari Kelana Jaya ke Gombak RM2.50
(d) Apakah kelebihan pengangkutan ini? (i) Selesa dan lebih selamat
(ii) Kekerapan tinggi
(iii) Cepat sampai
(iv) Banyak fasiliti di stesen
(v) Tak mencemarkan udara

Tema: Kemahiran Geografi
Bab
2 Peta Topografi
Nota Ekspres
■ 2.1 Maksud Peta Topografi (b) Rujukan grid 6 angka – digunakan untuk
menentukan kedudukan sesuatu objek atau ciri
1 Peta topografi menggambarkan ciri-ciri geografi
geografi yang lebih kecil dengan spesifik.
kawasan sebenar.
2 Peta topografi menggambarkan ciri pandang darat ■ 2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal
fizikal (bentuk muka bumi, saliran dan tumbuhan dan Ciri Pandang Darat Budaya
semula jadi) dan ciri pandang darat budaya (kegiatan
ekonomi, petempatan, pengangkutan) di sebuah 1 Ciri pandang darat fizikal – merujuk pelbagai ciri
kawasan yang berskala kecil. semula jadi seperti bentuk muka bumi, saliran dan
tumbuh-tumbuhan semula jadi.
Simbol Pandang Darat Fizikal Simbol Pandan
Kontur Hutan Jalan raya
Paya
Sungai Masjid
nipah
Pantai Paya Petempata

berpasir bakau
Rajah 2.2 Simbol pandang darat fizikal

Rajah 2.1 Peta topografi yang lengkap
2 Ciri pandang darat budaya – merujuk ciri buatan
3 Simbol pada peta menunjukkan saling kaitan antara manusia seperti guna tanah, kegiatan ekonomi,
pandang darat fizikal dan pandang darat budaya. petempatan, kemudahan sosial dan pengangkutan.
■ 2.2 Garisan Timuran dan

Simbol Garisan
Pandang Darat Fizikal Simbol Pandang Darat Budaya
Utaraan
Kelapa
1 Garisan timuran Kontur Hutan Jalan raya sawit
(a) Garisan grid yang dilukis secara menegak.
Paya
(b) Garisan yang menunjukkan
Sungaikedudukan sesuatu
nipah Masjid Jambatan
tempat ke arah timur.
(c) Garisan grid dinomborkan dan nilainya semakin
Pantai Paya Petempatan Tali air
berpasir
bertambah ke arah timur. bakau
2 Garisan utaraan Rajah 2.3 Simbol pandang darat budaya

(a) Garisan grid yang dilukis secara melintang.
(b) Garisan yang menunjukkan kedudukan sesuatu ■ 2.5 Mentafsir Peta Topografi
tempat ke arah utara.
(c) Garisan grid dinomborkan dan nilainya semakin 1 Tafsiran peta topografi untuk melihat hubung kait
bertambah ke arah utara. ciri pandang darat fizikal dengan ciri pandang darat
budaya.
■ 2.3 Rujukan Grid 2 Langkah mentafsir peta topografi dilakukan dengan
cara berikut:
1 Kombinasi antara nilai garisan timuran dengan nilai (a) Perhatikan peta untuk mendapatkan gambaran
garisan utaraan pada titik persilangan. umum tentang kawasan kajian.
2 Nilai garisan timuran hendaklah dibaca dahulu, (b) Kenal pasti ciri pandang darat fizikal dan ciri
diikuti dengan nilai garisan utaraan. pandang darat budaya.
3 Rujukan grid terbahagi kepada dua cara, iaitu: (c) Kaitkan ciri pandang darat fizikal dengan ciri
(a) Rujukan grid 4 angka – sesuai digunakan untuk pandang darat budaya.
menentukan kedudukan sesuatu kawasan yang (d) Tafsirkan peta topografi tersebut menggunakan
luas dalam segi empat grid. maklumat dan bukti yang terdapat dalam peta.

2.1 Maksud Peta Topografi

S.P: 1.2.1 Menyatakan maksud peta topografi.
A Apakah yang dimaksudkan dengan peta topografi? TP 1
Peta berskala besar yang menggunakan simbol, singkatan perkataan dan warna untuk menunjukkan dengan jelas
ciri-ciri pandang darat fizikal dan pandang darat budaya di sesuatu kawasan.
b Senaraikan maklumat yang terdapat dalam sesebuah peta topografi. TP 1
i-THINK Peta Pokok
Peta Topografi
1 Pandang Darat Fizikal 2 Pandang Darat Budaya
Maksud: Maksud:
Ciri atau bentuk muka bumi, saliran dan Mewakili ciri atau objek yang dibina atau diubah
tumbuhan yang wujud secara semula jadi. suai oleh manusia untuk kegunaan manusia.
Contoh: Contoh:
• Bentuk muka bumi (bukit, gunung, tanah • Kegiatan ekonomi (pertanian, perlombongan,
pamah, dataran, dll perindustrian)
• Saliran (tasik, sungai) • Petempatan (luar bandar, bandar)
• Tumbuhan semula jadi (hutan, paya) • Pengangkutan (jalan raya, jalan kereta api)
• Institusi sosial (sekolah, balai polis, klinik,
hospital
2.1 TP 1 Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam peta topografi.

10

2.3 Rujukan Grid

S.P: 1.2.3 Menyatakan rujukan grid.
Jawab soalan di bawah berdasarkan peta topografi yang diberikan. TP 2
15
30
Kg. Rasah 20
10
X
14 Ja
IIIIIIIIII la
IIIIIIIIIIII n
IIIIIIIIII N
IIIIIIIIII ar
IIIIIIIIII g
IIIIIIIIII
II ia Kg. Bersih
r
13 sapa
Jal
Sg
n Se
era Jala
.D
an
s
Jala
Kai
nS
n
Kg.
esa
Kg. Limau Kg. Tiram murni
Murni
par
12
Kg.
Jalan
Kesas
Wajid
11
10
01 02 03 04 05 06
1 Namakan garisan menegak yang bertanda X dalam peta topografi di atas.

Garisan timuran
2 Namakan garisan melintang yang bertanda Y dalam peta topografi di atas.

Garisan utaraan
3 Bagaimanakah cara menggunakan kedua-dua garisan tersebut untuk membaca rujukan grid 4 angka
dan 6 angka dalam peta topografi?
Persilangan antara garisan timuran dengan garisan utaraan dapat menentukan bacaan rujukan grid 4 angka dan 6 angka.
Garisan timuran mestilah dibaca terlebih dahulu sebelum membaca garisan utaraan.
Contoh – Kg. Tiram (Grid 4 angka, 0312, Grid 6 angka, 030120)
4 Rujukan grid 4 angka digunakan untuk menentukan kedudukan sesuatu kawasan yang luas dalam
segi empat grid. Oleh itu, Kampung Limau terletak dalam segi empat grid 0112 .
5 Rujukan grid 6 angka digunakan untuk menentukan kedudukan sesuatu objek yang lebih kecil
dengan spesifik. Bahagikan garisan timuran dan garisan utaraan kepada 10 bahagian. Persilangan garisan
timuran 038 dan garisan utaraan 120 menentukan kedudukan Kampung Kesas,
iaitu RG038120 .
2.3 TP 2 Menjelaskan cara membaca rujukan grid 4 angka dan 6 angka dalam peta topografi.
11

2.3 Rujukan Grid

S.P: 1.2.5 Menunjukkan cara membaca rujukan grid 4 angka dan 6 angka untuk menentukan kedudukan dalam peta topografi.
Berdasarkan peta di bawah, nyatakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka ciri-ciri geografi
dalam peta topografi. TP 3
47
U Petunjuk:
45
60 45
60 Petempatan
30 15
30 15
Jalan raya
46
Masjid
Pekan Maju
Pekan Maju
Jeti
X
Kontur
45
Hutan
Sek. B.P.
Pasir
Hutan paya
air masin
44
Kelapa sawit
Getah
Ladang
Ladang GeeGee Kelapa
43
Sek. Sekolah
B.P Balai polis
Skala 1: 50 000
42
20 21 22 23 24 25
Rujukan Grid 4 Rujukan Grid 6

Ciri Geografi Ciri Geografi
Angka Angka
1 Simpang tiga Pekan

2245 1 Masjid Pekan Maju 223456
Maju
2 Hutan paya air masin 2442 2 Balai polis 228447
3 Selang kontur 2046 3 Sekolah 223448
4 Ladang Gee 2043 4 Jeti 238461
2.3 TP 3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka untuk menentukan kedudukan dalam peta topografi.
12

2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal dan Ciri Pandang Darat Budaya
S.P: 1.2.6 Menganalisis hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta topografi.
Lengkapkan jadual di bawah dengan menilai hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang
darat budaya dalam peta topografi. TP 4 KBAT Menilai
Pandang Pandang Darat Budaya yang

Kepentingan/Kegunaan
Darat Fizikal Terbentuk
1 Tanah tinggi (a) Pelancongan dan rekreasi • Pusat pelancongan dan rekreasi.
• Ladang teh , buah-buahan
(b) Pertanian sayuran dan bungaan
dan sayur-sayuran hawa sederhana.
2 Tanah pamah (a) Tempat tinggal (petempatan) • Kawasan petempatan (pola

berpusat, berkelompok, berjajar dan
berselerak).
(b) Jaringan pengangkutan dan perhubungan • Jalan raya, jalan kereta api dan
lapangan terbang .
• Stesen bas, LRT , MRT

dan Monorel .
3 Tanah Ladang getah dan ladang

Pertanian
beralun kelapa sawit di kawasan bersaliran baik.
4 Pantai (a) Pelancongan dan rekreasi • Tempat berkelah dan

beristirahat.
(b) Pelabuhan
• Tempat menaikkan barangan .
(c) Perikanan (penternakan akuakultur) ikan
• Tempat pendaratan .
• Petempatan nelayan .
5 Sungai (a) Sumber air/perikanan • Tangki air dan paip saluran air .
• Jeti/pangkalan.
(b) Jalan perhubungan
• Empangan (takungan di kawasan
(c) Kuasa hidroelektrik hulu sungai).
• Pelancongan di kawasan tasik ladam,
(d) Pelancongan dan rekreasi
air terjun.
• Petempatan berpusat untuk
rumah kongsi .
6 Hutan (a) Sumber kayu balak • Petempatan berpusat .

• Kilang pemprosesan kayu balak .
(b) Pelancongan dan rekreasi
• Chalet.
• Tempat berkelah seperti air
terjun.
2.4 TP 4 Menilai hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta topografi.
13

2.5 Mentafsir Peta Topografi

S.P: 1.1.7 Mentafsir peta topografi secara keseluruhan.
Berdasarkan peta topografi di bawah, bincangkan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri
pandang darat budaya secara keseluruhan. TP 5 KBAT Menilai
Pandang Darat
Pandang Darat Budaya
Fizikal
1 Tanah tinggi Wujud lorong jalan kaki, petempatan berkelompok dan kawasan kolam dan takungan.
Aktiviti penanaman padi – wujud terusan/tali air dan benteng bagi mengawal kemasukan
2 Tanah pamah
air, jaringan jalan raya, petempatan berpusat dan berjajar.
3 Tanah beralun Wujud petempatan berkelompok, jalan raya dan ladang getah.
Terdapat benteng bagi menghalang kemasukan air masin ke kawasan penanaman padi dan
4 Hutan paya bakau
petempatan manusia.
5 Sungai Empangan, jambatan atau kunci air bagi kawalan air ke petak sawah padi.
6 Hutan Petempatan berkelompok, chalet dan kemudahan asas di tempat rekreasi.
2.5 TP 5 Membahaskan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta topografi secara keseluruhan.
14

2.5 Mentafsir Peta Topografi

S.P: 1.1.7 Mentafsir peta topografi secara keseluruhan.
Cadangkan contoh pembangunan yang boleh dimajukan di kawasan yang ditafsirkan berdasarkan
pandang darat fizikal dan pandang darat budaya dalam peta topografi di bawah. TP 6 KBAT Menganalisis
76
PETUNJUK U
Bukit Cincin Kontur

75
50
10 Sungai
20 40
30
Pasir
74
Kampung
Hutan
Setia
Laut
Y
Sungai Kap Kelapa
73
Kampung Padi
Pasir
Jalan raya
Pekan
72
Balok
Tali air
Jambatan
71
Petempatan
Kampung Skala:
Alang 1 cm mewakili 1 km
70
24 25 26 27 28 29 30 31
1 Kawasan tanah tinggi di bahagian barat laut peta sesuai dijadikan kawasan pelancongan dan rekerasi kerana terdapat
hutan semula jadi dan ciri fizikal yang menarik.

2 Kawasan tanah pamah yang rata dan luas sesuai dibina jalan raya dan petempatan seperti Pekan Balok, Kampung Setia
dan Kampung Alang. Selain itu, sesuai untuk menjalankan aktiviti penanaman padi.

3 Tanah beralun sesuai ditanami dengan kelapa sawit atau getah, contoh sekitar Pekan Balok, Kampung Setia dan Kampung
Alang.

4 Sungai Kap pula sesuai dijadikan jalan pengangkutan dan penduduk sekitar selain jalan raya.
5 Kawasan pinggir laut berpotensi dijadikan pusat pelancongan dan rekreasi kerana wujud teluk dan pantai berpasir
di Kampung Pasir, tebing tinggi pula sesuai dibina rumah api bagi panduan kapal.

TP 6 Menjana idea dengan mencadangkan contoh pembangunan yang boleh dimajukan di kawasan yang ditafsir berdasarkan pandang darat
fizikal dan pandang darat budaya dalam peta topografi.

Ulasan: .........................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................................ Tarikh: ......................................... 15

Aktiviti Think–Pair–Share
AKTIVITI
• Guru mengemukakan masalah kepada ahli pasukan.

• Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkannya dengan ahli pasukan yang lain
secara berpasangan.
• Semua ahli pasukan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian masalah.
Soalan
Dengan menggunakan aplikasi Google Earth, cari kedudukan Sungai Rajang. Fikirkan dan kaitkan dengan
pembelajaran (ciri geografi, kegiatan ekonomi penduduk) serta huraikan kepentingan lokasi berkenaan.
1 Senaraikan apa yang anda (a) Ciri geografi fizikal

lihat seperti: hutan dan sungai
hutan
(b) Ciri geografi budaya

petempatan, sekolah, ladang kelapa sawit, balai polis, masjid, gereja
dan lain-lain binaan oleh manusia
(c) Pola petempatan

pola berpusat dan berjajar
dan
(d) Bandar berhampiran

Kapit, Sibu, Belaga
dan
2 Apakah kepentingan Sungai Sungai Rajang menghubungkan bandar di sepanjang sungai

Rajang? (a)
hutan
(b) Mengangkut kayu balak dan penumpang

dan
(c) Meningkatkan pendapatan penduduk

dan
(d) Meningkatkan mobiliti dan darjah ketersampaian

dan
16

Tema: Geografi Fizikal: Cuaca dan Iklim
Bab
kod qr
Pengaruh Pergerakan Bumi terhadap
3 Cuaca dan Iklim
Nota Ekspres
■ 3.1 Pergerakan Bumi (ii) Hemisfera utara mengalami musim bunga,
manakala hemisfera selatan mengalami
1 Pergerakan bumi dalam sistem suria berlaku melalui
musim luruh.
dua cara, iaitu putaran bumi dan peredaran bumi.
(iii) Kutub Utara dan Kutub Selatan
2 Bumi berputar pada paksinya sambil beredar
mengalami 12 jam siang dan 12 jam
mengelilingi matahari mengikut orbitnya yang
malam.
berbentuk elips (bujur).
(b) Solstis Musim Panas (21 Jun)
3 Paksi bumi menganjur dari Kutub Utara ke Kutub
(i) Matahari tengah hari berada tegak di atas
Selatan yang condong pada sudut 23 12 o.
kepala di Garisan Sartan.
(ii) Kejadian musim panas di hemisfera utara
■ 3.2 Putaran Bumi
dan musim sejuk di hemisfera selatan.
1 Bumi berputar pada paksinya dari arah barat (iii) Siang lebih panjang di Kutub Utara, iaitu
ke timur. kejadian siang selama 24 jam.
2 Bumi membuat satu putaran lengkap dalam masa (iv) Kutub Selatan akan mengalami waktu
24 jam atau satu hari. malam selama 24 jam.
(c) Ekuinoks Musim Luruh (23 September)
Kesan-kesan Putaran Bumi (i) Matahari tengah hari berada tegak di atas
1 Kejadian siang dan malam kepala di Garisan Khatulistiwa.
2 Pembiasan angin lazim dan arus lautan (ii) Hemisfera utara mengalami musim luruh.
3 Perbezaan waktu tempatan (iii) Hemisfera selatan mengalami musim
4 Kejadian pasang surut air laut bunga.
Kutub Utara (iv) Kutub Utara dan Kutub Selatan mengalami
Barat
siang selama 12 jam dan malam selama 12
jam, kecuali di kawasan kutub.
Cahaya (d) Solstis Musim Sejuk (22 Disember)
matahari
Malam
(i) Matahari tengah hari berada tegak di atas
kepala di Garisan Jadi.
Siang (ii) Hemisfera selatan akan mengalami siang
Timur yang lebih panjang dan berlaku musim
panas.
Kutub Selatan (iii) Hemisfera utara akan mengalami malam
Rajah 3.1 Kejadian siang dan malam yang lebih panjang dan berlaku musim
sejuk.
■ 3.3 Peredaran Bumi (iv) Kutub Utara mengalami waktu malam
sepanjang hari (24 jam) dan Kutub Selatan
1 Bumi beredar mengelilingi matahari mengikut pula mengalami waktu siang sepanjang
orbitnya yang berbentuk bujur (elips). hari.
2 Peredaran bumi mengelilingi matahari adalah dari 2 Peredaran bumi juga menyebabkan fenomena
barat ke timur atau mengikut arah lawan pusingan gerhana bulan dan gerhana matahari.
jam. (a) Gerhana bulan berlaku apabila matahari, bumi
3 Bumi mengambil masa selama 365 14 hari untuk dan bulan berada dalam satu garisan lurus.
melengkapkan satu edaran. (b) Gerhana matahari berlaku apabila kedudukan
Kesan-kesan Peredaran Bumi bulan menghalang cahaya matahari ke bumi
1 Kejadian empat musim di kawasan beriklim yang menyebabkan bayang-bayang bulan
sederhana. melindungi bumi.
(a) Ekuinoks Musim Bunga (21 Mac) Imbas kod QR atau layari https://www.youtube.com/
(i) Matahari tengah hari berada tegak di atas watch?v=taHTA7S–JGK untuk menonton video
tentang peredaran bumi mengelilingi matahari yang
kepala di Garisan Khatulistiwa. menyebabkan kejadian 4 musim di dunia.
17

3.1 Pergerakan Bumi

S.P: 2.1.1 Mengenal pasti dua cara pergerakan bumi.
Kenal pasti cara pergerakan bumi yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. TP 1
24 jam atau sehari Peredaran bumi mengelilingi matahari
1
Putaran bumi di atas paksi 365 hari atau setahun
4
1 Kutub utara
Kutub selatan
(a) Cara pergerakan bumi Putaran bumi di atas paksi
(b) Tempoh masa 24 jam atau sehari
Bumi
Orbit
(a) Cara pergerakan bumi Peredaran bumi mengelilingi matahari
(b) Tempoh masa 1

365 hari atau setahun
4
3.1 TP 1 Menyatakan cara pergerakan bumi.

18

3.2 Putaran Bumi

3.3 Peredaran Bumi
S.P: 2.1.2 Menerangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi.
A Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul. TP 2
1 Rajah di sebelah menunjukkan putaran bumi .

2 Bumi berputar di atas paksinya yang
1
23 o
condong pada sudut 2 daripada satah
orbit bumi.
3 Bumi berputar dari arah barat ke timur .
4 Satu putaran bumi yang lengkap mengambil masa
selama 24 jam atau sehari .
b Jawab soalan berdasarkan rajah di bawah. TP 2
Ekuinoks musim bunga

21 Mac
21 April
21 Februari
21 Mei
21 Januari
Matahari
Solstis
musim
panas Solstis
21 Jun musim
sejuk
22 Disember
21 Julai
22 November
22 Oktober
22 Ogos
Ekuinoks musim luruh

23 September
1 Rajah di atas menunjukkan peredaran bumi mengelilingi matahari .

1
365 4
satu tahun
2 Satu peredaran yang lengkap mengambil masa hari atau .
1
3 Peredaran bumi dan kecondongan paksi bumi di kedudukan sudut 23 2 ° mengakibatkan kejadian
empat musim , fenomena gerhana dan perbezaan ketinggian matahari .
4 Kejadian empat musim membentuk solstis dan ekuinoks .
3.2 TP 2 Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi.

3.3
19

3.2 Putaran Bumi

3.3 Peredaran Bumi
S.P: 2.1.3 Menunjukkan kesan putaran bumi.
S.P: 2.1.4 Menunjukkan kesan peredaran bumi.
Jawab semua soalan di bawah. TP 3
1 Nyatakan kesan putaran bumi di atas paksinya.

(a) Kejadian siang dan malam
(b) Kejadian pasang surut air laut
(c) Pembiasan angin lazim
(d) Perbezaan waktu tempatan
2 Nyatakan maksud solstis dan ekuinoks.

(a) Solstis – Kedudukan matahari berada tegak di atas garisan Jadi dan garisan Sartan
(b) Ekuinoks – Kedudukan matahari berada tegak di atas garisan Khatulistiwa
3 Nyatakan kejadian yang berlaku apabila bumi berada pada kedudukan dalam jadual di bawah.
W
21 Mac
Matahari
X Z
21 Jun 22 Disember
23 September
Kedudukan Kejadian
W Ekuinoks musim bunga
X Solstis musim panas
Y Ekuinoks musim luruh
Z Solstis musim sejuk
3.2 TP 3 Menunjuk cara salah satu kesan yang berlaku apabila bumi bergerak.
3.3
20

3.2 Putaran Bumi

3.3 Peredaran Bumi
S.P: 2.1.3 Menunjukkan kesan putaran bumi.
S.P: 2.1.4 Menunjukkan kesan peredaran bumi.
A Apabila bumi berputar di atas paksinya selama 24 jam, berlaku beberapa kesan. Senaraikan kesan
tersebut. TP 4
Kesan Putaran Bumi di Atas Paksinya
1 Kejadian siang merupakan kedudukan bahagian bumi yang menghadap matahari yang menerima cahaya matahari,
kejadian malam ialah bahagian bumi yang membelakangi sinaran cahaya matahari akan mengalami malam.
2 Kejadian pasang dan surut air laut disebabkan tarikan kuasa graviti bulan dan matahari. Air pasang besar berlaku apabila
kedudukan matahari dan bulan berada pada kedudukan yang sama.
3 Pembiasan angin lazim atau daya koriolis dihasilkan oleh putaran bumi. Tarikan graviti ini akan menyebabkan arus
lautan di hemisfera utara akan terbias ke arah kanan daripada arah tiupan, di hemisfera selatan pula angin atau arus akan
terbias ke arah kiri dari arah tiupannya.
4 Pergerakan angin dari kawasan bertekanan tinggi ke kawasan tekanan rendah dan daya koriolis akibat putaran
bumi mempengaruhi pergerakan/laluan arus lautan dan taufan.
5 Putaran bumi dalam tempoh 24 jam mewujudkan 24 zon waktu tempatan dunia yang membolehkan semua tempat
di dunia mempunyai waktu tempatan masing-masing.
1
b Apabila bumi beredar mengelilingi matahari selama 365 4 hari atau setahun, pelbagai kesan
berlaku terhadap iklim dan cuaca. Senaraikan kesan tersebut. TP 4
1 Empat musim di kawasan sederhana (musim bunga, panas, luruh dan sejuk)
2 Fenomena gerhana matahari
3 Siang dan malam yang tidak sama panjang
4 Fenomena gerhana bulan
3.2 TP 4 Membezakan kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi.

3.3
21

3.3 Peredaran Bumi

S.P: 2.1.5 Membahas kesan peredaran bumi terhadap cuaca dan iklim.
Berdasarkan rajah yang diberi, lengkapkan jadual dengan jawapan yang betul. TP 5
P
KU
0°
KS
KU KU
23 12 °U
Q Matahari S
0° 0°
KS KS 23 12 °S
KU
0°
KS
Tempoh Waktu Siang

Kedudukan Kejadian Musim
dan Malam
P Ekuinoks musim bunga Hemisfera utara – musim bunga Hampir semua kawasan di
(21 Mac) Hemisfera selatan – musim luruh permukaan bumi mengalami
tempoh siang dan malam yang
sama panjang
Q Solstis musim panas Hemisfera utara – musim panas Hemisfera utara – waktu siang
(21 Jun) Hemisfera selatan – musim sejuk lebih panjang
Hemisfera selatan – waktu malam
lebih panjang
R Ekuinoks musim luruh Hemisfera utara – musim luruh Hampir semua kawasan di
(23 September) Hemisfera selatan – musim bunga permukaan bumi mengalami
tempoh siang dan malam yang
sama panjang
S Solstis musim sejuk Hemisfera utara – musim sejuk Hemisfera utara – waktu malam
(22 Disember) Hemisfera selatan – musim panas lebih panjang
Hemisfera selatan – waktu siang
lebih panjang
TP 5 Menilai kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi terhadap cuaca dan iklim.

22 Ulasan: .........................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................................ Tarikh: .........................................

Aktiviti Team Statement
aktiviti
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Murid diberi tugasan awal untuk mencari maklumat tentang tajuk/topik.
• Murid perlu berbincang dengan pasangan untuk membentuk pernyataan individu.
• Semua ahli pasukan bekerjasama untuk menyampaikan maklumat dengan cara tersendiri.
O
rb
it
Bu
m
i
Bumi
A
BR
M
UM
NU
BR
PE
A
Bulan
Or
bit
B ula
n
Matahari
Kejadian gerhana matahari
1 Apakah fenomena gerhana Gerhana matahari berlaku apabila kedudukan bulan terletak di antara bumi
matahari? dan bulan. Kedudukan bulan menghalang cahaya matahari sama ada separa
atau sepenuhnya.
Walaupun bulan lebih kecil bayangan bulan mampu melindungi cahaya
matahari sepenuhnya kerana bulan berada pada purata jarak 384,400 km lebih
dekat daripada bumi berbanding matahari 149,680,000 km.
2 Namakan bahagian yang Gerhana penuh berlaku di zon umbra yang kecil.
mengalami gerhana penuh.
3 Namakan bahagian yang Gerhana separa berlaku di zon penumbra yang lebih besar.
mengalami gerhana separa.
4 Nyatakan fenomena gerhana Fenomena ini berlaku ketika bumi, matahari dan bulan berada pada garisan
bulan. yang sama atau sangat hampir. Gerhana bulan berlaku apabila bulan melalui
sebahagian bayang-bayang bumi.
5 Berapakah jangka masa Singkat contohnya 1 jam di Gerhana penuh kelihatan di Afrika dan Eropah.
fenomena gerhana bulan Peristiwa tersebut berlaku selama 01 jam:15 m, bermula jam 20:16, dan
klimaks pada jam 22:43.
berlaku?
23

Tema: Geografi Fizikal: Cuaca dan Iklim
Bab
kod qr
4 Cuaca dan Iklim di Malaysia
Nota Ekspres
■ 4.1 Jenis dan Ciri Iklim di Malaysia tengkujuh.
3 Pembalakan – terganggu kerana hujan menyebabkan
1 Ciri umum – mengalami iklim Khatulistiwa yang
tanah menjadi licin dan berlopak.
panas dan lembap sepanjang tahun.
4 Pelancongan – aktiviti pelancongan terhenti pada
2 Suhu
musim hujan.
(a) Min suhu tahunan Malaysia ialah 27oC.
5 Perniagaan – penjaja tidak dapat berniaga pada
(b) Julat suhu harian besar, iaitu antara 5oC hingga
musim hujan (tengkujuh).
10oC di kawasan pinggir laut dan 8oC hingga
12oC di kawasan pedalaman. ■ 4.3 Kesan Kegiatan Manusia
(c) Julat suhu tahunan kecil, iaitu 1oC hingga 3oC terhadap Cuaca dan Iklim
kerana dikelilingi laut, litupan awan tebal, hujan di Malaysia
lebat sepanjang tahun dan kadar kelembapan
yang tinggi. 1 Kesan rumah hijau – fenomena peningkatan suhu
3 Hujan bumi akibat banyak haba yang terperangkap dalam
(a) Malaysia menerima hujan lebat sepanjang atmosfera.
tahun. Jumlah hujan tahunan di Malaysia 2 Pulau haba – fenomena suhu kawasan tepu bina di
melebihi 2 600 mm. Taburan hujan tidak sekata alam bandar lebih panas daripada kawasan sekitarnya.
kerana dipengaruhi bentuk muka bumi. 3 Hujan asid – hujan yang mengandungi kandungan
(b) Hujan perolakan akan turun pada lewat petang asid lemah dengan nilai pH kurang daripada 5.6.
disertai kilat dan petir. 4 Jerebu – zarah halus yang tidak nampak oleh mata
(c) Hujan bukit berlaku di kawasan tanah tinggi kasar terampai di atmosfera dalam kepekatan yang
yang menghadap angin lembap. tinggi.
4 Angin
(a) Angin Monsun Barat Daya bertiup antara bulan ■ 4.4 Perubahan Cuaca dan Iklim
Mei hingga September. di Malaysia
(b) Angin Monsun Timur Laut bertiup dari bulan ■ Fenomena El-Nino
November hingga Mac.
(c) Angin Sumatera bertiup dari Pulau Sumatera 1 Fenomena El-Nino merupakan satu keadaan cuaca
merentasi Selat Melaka menuju ke Semenanjung luar biasa yang kering di luar pola iklim lazim dunia.
Malaysia. 2 Malaysia tidak terlepas daripada mengalami kesan
(d) Bayu laut ialah pergerakan udara waktu El-Nino, contohnya pada tahun 1992, 1994 dan
siang dari laut (bertekanan tinggi) ke daratan 1997.
(bertekanan rendah). 3 Kesan El-Nino antara lain menyebabkan proses
(e) Bayu darat ialah pergerakan udara waktu pembentukan hujan tidak menjadi, berlaku
malam dari daratan (bertekanan tinggi) ke laut kemarau antara 4 hingga 5 bulan, simpanan air
(bertekanan rendah). tanih berkurangan yang menyebabkan tanah kering
dan poros.
■ 4.2 Pengaruh Cuaca dan Iklim
terhadap Kegiatan Manusia ■ Fenomena La Nina
di Malaysia 1 Fenomena ini mengakibatkan pembentukan awan
1 Pertanian – penanaman padi memerlukan air yang tebal dan hujan lebat yang luar biasa serta mungkin
banyak, aktiviti menoreh getah terhenti pada musim berlakunya banjir.
hujan dan aktiviti penanaman tebu dipengaruhi 2 Di Malaysia, La Nina akan memberi kesan kepada
musim kering, terutama pada musim menuai. negeri-negeri di pantai timur Semenanjung
2 Perikanan – aktiviti perikanan di pantai barat Malaysia, Sabah dan Sarawak.
Semenanjung Malaysia dapat dijalankan sepanjang
Imbas kod QR atau layari http://www.
tahun, manakala di pantai timur Semenanjung met.gov.my/forecast/weather/state untuk
Malaysia tidak dapat dijalankan pada musim mengetahui ramalan cuaca di tempat
tinggal anda.
24

4.1 Jenis dan Ciri Iklim di Malaysia

S.P: 2.2.1 Mengenal pasti jenis iklim dan ciri iklim di Malaysia.
Jawab soalan di bawah dengan jawapan yang betul. TP 1
1 Nyatakan jenis iklim yang dialami Malaysia.

Malaysia mengalami iklim Khatulistiwa kerana terletak di antara garis lintang 0o hingga 10oU dan 0o hingga 10oS

garisan Khatulistiwa.
2 Apakah ciri umum iklim tersebut?

Ciri iklim Khatulistiwa ialah panas dan lembap sepanjang tahun.

3 Malaysia mengalami suhu yang tinggi dan sekata disebabkan pancaran matahari
sepanjang tahun dan 12 jam sehari.
4 Berapakah min suhu tahunan iklim Malaysia?
Min suhu iklim Malaysia ialah 27°C
5 Bukit Larut merupakan kawasan paling lembap di Malaysia dan Jelebu, Negeri Sembilan merupakan
kawasan paling kering kerana menerima hujan tahunan yang kurang.
6 Angin monsun yang membawa hujan ke Malaysia ialah:
(a) Angin Monsun Barat Daya
(b) Angin Monsun Timur Laut
7 Nyatakan dua jenis hujan yang turun di Malaysia.
Angin
panas
dan
Ce kering
Udara ru
n n
Hujan panas Haba
Udara panas gi lid
naik ke dari
dan lembap an un
matahari ap g
an
atas naik
had gi
n
un Bukit
er
C
(a) Hujan perolakan (b) Hujan bukit/orografik
8 Nyatakan pergerakan udara semasa bayu laut dan bayu darat.

(a) Pergerakan udara semasa bayu laut ialah udara bergerak dari laut yang bertekanan tinggi ke darat yang bertekanan
rendah.
(b) Pergerakan udara semasa bayu darat ialah udara bergerak dari darat yang bertekanan tinggi ke laut yang bertekanan
rendah.
4.1 TP 1 Menyatakan iklim di Malaysia.

25

4.1 Jenis dan Ciri Iklim di Malaysia

S.P: 2.2.2 Menjelaskan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia.
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul tentang ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia. TP 2
Suhu
1 Malaysia mengalami suhu yang tinggi dan hampir sekata sepanjang tahun dengan min suhu tahunan
tinggi, iaitu 27oC .
2 Min suhu tahunan di kawasan tanah pamah iaitu di Kuala Lumpur ialah 27°C.
3 Min suhu tahunan di kawasan tanah tinggi di Tanah Tinggi Cameron ialah 18°C.
4 Julat suhu harian di kawasan pedalaman adalah besar, iaitu antara 8oC hingga 12oC dan
di kawasan pinggir laut 5 C hingga 10 C
o o
.
Angin
1 Malaysia dipengaruhi dua jenis sistem angin monsun, iaitu:

(a) Angin Monsun Timur Laut yang bertiup antara bulan November hingga Mac .
(b) Angin Monsun Barat Daya yang bertiup antara bulan Mei hingga September .
2 Malaysia juga menerima pengaruh Angin Sumatera yang bertiup dari bulan April hingga Mei
dan antara bulan September hingga Oktober .
3 Tempoh peralihan monsun timur laut dan monsun barat daya antara 2 hingga 3 minggu
mempengaruhi iklim Malaysia.
Hujan
1 Malaysia menerima hujan lebat sepanjang tahun dengan jumlah hujan tahunan 2600 mm .
2 Terdapat dua jenis hujan yang turun di Malaysia, iaitu hujan bukit dan hujan perolakan .
3 Kawasan paling lembap ialah Bukit Larut manakala Kuala Pilah merupakan kawasan
paling kering.
Kelembapan Udara
1 Kelembapan udara sentiasa tinggi kerana udara negara kita sentiasa mengandungi wap air
yang banyak.
2 Suhu tinggi menyebabkan sejatan banyak berlaku dan meningkatkan kelembapan udara. Kelembapan
bandingan udara di Malaysia melebihi 80% .
4.1 TP 2 Menerangkan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia.

26

4.2 Pengaruh Cuaca dan Iklim terhadap Kegiatan Manusia di Malaysia

S.P: 2.2.3 Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di Malaysia.
Huraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di Malaysia. TP 3
1 Pertanian
Iklim Khatulistiwa yang panas dan lembap sepanjang tahun menggalakkan penanaman pelbagai jenis tanaman seperti
padi sawah, kelapa sawit, koko dan lada hitam.
2 Pembalakan
Iklim Khatulistiwa menggalakkan pertumbuhan hutan hujan tropika yang membolehkan kegiatan pembalakan
dijalankan sepanjang tahun.
3 Pelancongan
Kawasan tanah tinggi yang bersuhu sederhana dan nyaman seperti Tanah Tinggi Cameron dan Bukit Larut
menggalakkan kedatangan pelancong.
4 Perikanan
Nelayan di pantai timur Semenanjung Malaysia tidak turun ke laut untuk menangkap ikan semasa musim tengkujuh
kerana keadaan laut yang bergerlora.
4.2 TP 3 Menyesuaikan pengaruh cuaca setempat di Malaysia dengan aktiviti harian manusia.
27

4.2 Pengaruh Cuaca dan Iklim terhadap Kegiatan Manusia di Malaysia

S.P: 2.2.3 Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di Malaysia.
Kaji gambar di bawah. Kemudian, jelaskan bagaimana iklim Khatulistiwa mempengaruhi pelbagai
kegiatan manusia di Malaysia. TP 4 KBAT Menilai
Penanaman padi di Kedah dan Selangor Penanaman tebu di Chuping, Perlis
1 Hujan yang lebat kira-kira 2 600 mm dan suhu 2 Tanah yang subur serta mengalami musim kering
sekitar 27°C membolehkan aktiviti penanaman padi antara Disember hingga Februari telah menggalakkan
sawah dijalankan secara komersial terutamanya petani aktiviti penanaman tebu secara komersial
di Kedah dan Selangor. di Chuping, Perlis.
Aktiviti akuakultur ikan di pantai barat Semenanjung Malaysia Tanah tinggi Genting
3 Aktiviti perikanan dapat dijalankan sepanjang tahun 4 Suhu yang sejuk sederhana dan nyaman antara
kerana bebas daripada tiupan angin monsun dan 18°C hingga 21°C di kawasan tanah tinggi telah
keadaan laut tenang seperti di Pulau Pangkor dan menggalakkan aktiviti pelancongan, contohnya
Pulau Ketam. di Tanah Tinggi Genting.
4.2 TP 4 Menjelaskan melalui contoh hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan manusia di Malaysia.
Belum Menguasai : Menguasai : TP 4
28

4.3 Kesan Kegiatan Manusia terhadap Cuaca dan Iklim di Malaysia

S.P: 2.2.4 Menilai kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.
Berdasarkan kesan terhadap cuaca dan iklim di bawah, nyatakan kegiatan manusia yang menyebabkan
kesan terhadap cuaca dan iklim di Malaysia. TP 5 KBAT Menilai
Kesan terhadap Cuaca

Kegiatan Manusia
dan Iklim
Pembinaan bangunan konkrit yang rapat, jalan raya berturap (tar),

1 Pulau haba kekurangan tumbuhan dan pembakaran bahan api kenderaan telah
meningkatkan suhu bandar.
Pembakaran hutan, pembakaran terbuka dan pembakaran bahan api

2 Jerebu oleh manusia tanpa kawalan telah menyebabkan asap, habuk dan debu
terapung di udara dalam kepekatan yang tinggi.
Pembakaran bahan api fosil di loji tenaga, kilang dan kenderaan,

reputan bahan organik, penebangan hutan telah meningkatkan gas
3 Kesan rumah hijau karbon dioksida, sulfur dioksida, metana dan kesannya meningkatkan
suhu permukaan bumi akibat banyak haba yang terperangkap dalam
atmosfera bumi.
Pembebasan asap oleh kegiatan perindustrian dan kenderaan bermotor

4 Hujan asid serta pembakaran terbuka telah menyebabkan berlaku hujan jenis ini.
Hujan asid mengandungi kandungan asid lemah dengan nilai pH
kurang 5.6.
Penggunaan baja nitrogen, ujian senjata nuklear, kapal terbang

5 Penipisan lapisan ozon supersonik, racun serangga dan aerosol telah menyebabkan sebahagian
lapisan ozon di angkasa bocor dan menjadi lebih nipis.
Pembangunan tidak terkawal serta pembalakan menyebabkan banyak

kawasan hutan ditebang. Hutan gondol dan akhirnya kawasan menjadi
6 Kemarau kering kontang. Sejat peluhan tidak berlaku yang menyebabkan hujan
tidak turun dalam jangka masa yang lama.
4.3 TP 5 Membahaskan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.
29

4.4 Perubahan Cuaca dan Iklim di Malaysia

S.P: 2.2.5 Merumuskan perubahan cuaca dan iklim di Malaysia.
Menjalankan aktiviti secara berkumpulan. TP 6 KBAT Menganalisis
1 Tugasan:
Murid dikehendaki menjalankan satu kajian kes tentang langkah-langkah untuk mengurangkan kesan
perubahan cuaca dan iklim di Malaysia.
2 Tempoh masa:
Setiap kumpulan dikehendaki menyiapkan tugasan ini dalam masa satu minggu.
3 Bahan:
(a) Kertas mahjong
(b) Pen marker
(c) Buku catatan
(d) Alat tulis
4 Langkah-langkah:
(a) Bahagikan kelas anda kepada empat hingga lima kumpulan.
(b) Setiap kumpulan perlu memilih untuk mendapatkan maklumat sama ada melalui buku teks
geografi, pemerhatian, kajian, surat khabar dan majalah. Kenal pasti punca berlakunya perubahan
cuaca dan iklim di Malaysia sebelum mencadangkan langkah-langkah mengatasinya. Catatkan
semua maklumat yang dikumpul dalam buku catatan terlebih dahulu.
(c) Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) untuk mencari maklumat dan mengumpul
fakta geografi amat digalakkan.
(d) Persembahkan maklumat yang diperoleh dalam bentuk peta i-Think yang sesuai.
(e) Lukis peta i-Think anda di atas kertas mahjung mengikut kreativiti kumpulan.
(f ) Setiap kumpulan perlu mempersembahkan hasil tugasan di hadapan kelas. Pastikan setiap ahli
dalam kumpulan terlibat dalam aktiviti ini.
(g) Dapatkan bimbingan guru geografi anda jika perlu.
TP 6 Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan kesan perubahan cuaca dan iklim di Malaysia.


Aktiviti Think–Pair–Share
aktiviti
• Guru mengemukakan tajuk/topik kepada ahli pasukan.
• Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkannya dengan ahli pasukan yang lain.
• Semua ahli pasukan pula diminta berkongsi maklumat kepada keseluruhan kelas.
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti ekonomi yang dijalankan di Malaysia. Aktiviti ini menerima kesan
daripada perubahan cuaca dan iklim.
1 Namakan kegiatan ekonomi yang

dijalankan. Pekebun kecil getah
2 Jelaskan proses yang dilalui oleh

pekerja dalam gambar di atas. (a) Menoreh pada pukul 6 pagi hingga 8 pagi
(b) Makan pagi sementara menunggu susu penuh
(c) Memeriksa susu getah turun ke pot/cawan getah
(d) Susu penuh, mengutip susu
(e) Ada yang mengutip getah sekerap
(f ) Memasukkan ke dalam bekas untuk dibekukan
(g) Menghantar ke kilang dengan lori
3 Berapakah masa yang diperlukan

untuk mereka menunggu susu getah 1 jam atau lebih
penuh di cawan?
4 Apakah yang dilakukan ketika hari

hujan? Penoreh akan menjalankan kegiatan pertukangan (lelaki) dan perniagaan
kuih-muih/menjahit (perempuan)
31

Reviu Bab
Bahagian A
Arahan: Pilih jawapan yang betul.
1 Skala dalam peta membolehkan 5 Apakah kesan putaran bumi C waktu siang yang lebih
kita menentukan di atas paksinya? panjang.
A ketinggian. I Kejadian empat musim D waktu malam yang lebih
B kepadatan penduduk. II Pasang surut air laut panjang.
C jarak antara dua tempat. III Berlaku siang dan malam
D masa diambil untuk ke IV Waktu siang tidak sama 9 Kawasan manakah bertanda
sesuatu tempat. panjang di Khatulistiwa dalam peta di bawah yang
A I dan II menerima hujan paling sedikit?
2 Apakah jenis skala yang B I dan IV
dikaitkan dengan pernyataan C II dan III U
di bawah? D III dan IV

A•
Skala ini berbentuk garisan Soalan 6 dan 7 berdasarkan rajah
mendatar yang dibahagikan di bawah. B •D
•
kepada beberapa bahagian
Rumah Rumah
A skala garis. Hareez Adli
C
B skala lurus. •
C skala garisan.
3.
km
5
km
D skala mendatar.
Rumah 0.5
Bala km Sekolah
3 Antara berikut, yang manakah 10 Apakah faktor yang
Rumah km
berkaitan dengan peredaran Diana 1 menyebabkan pelancong dari
3.
5
negara di bawah melancong

km
bumi?
1 ke Malaysia?
I 365 4 hari setahun Rumah
Eugene
II Ekuinoks dan solstis • Eropah
III Kejadian siang dan malam • Australia
IV Empat musim di kutub 6 Rumah siapakah yang terletak
utara dan selatan paling dekat dengan sekolah? A Tanih aluvium yang subur
A I dan II A Rumah Bala dan luas
B I dan IV B Rumah Adli B Iklimnya yang terlalu
C II dan III C Rumah Diana panas dan kering
D III dan IV D Rumah Eugene C Hujan lebat yang turun
sepanjang tahun
4 Antara berikut, yang manakah 7 Jika tambang bas ialah D Iklimnya yang panas dan
unit jarak yang digunakan RM0.30 bagi setiap kilometer, lembap sepanjang tahun
untuk menyatakan jarak berapakah tambang bas dari
mutlak? rumah Adli ke sekolah? 11 Garisan menegak dan
I Meter A RM1.00 mendatar yang terdapat dalam
II Jam B RM1.20 peta topografi dinamai
III Minit C RM2.20 I garisan utaraan.
IV Kilometer D RM12.20 II longitud.
A I dan II III latitud.
B I dan IV 8 Peredaran bumi mengelilingi IV garisan timuran.
C II dan III matahari akan menyebabkan A I dan II
D III dan IV kejadian B I dan IV
A empat musim. C II dan III
B siang dan malam. D III dan IV
32

12 Antara berikut, yang manakah D Peta yang menunjukkan 18 Kawasan yang boleh dikaitkan
benar tentang garisan grid? bentuk muka bumi sesuatu dengan maklumat yang diberi
I Terdiri daripada garisan kawasan dari pandangan ialah
timuran dan garisan udara/peta
utaraan Keadaan laut yang bergelora
II Setiap garisan grid 15 Antara berikut, pandang akibat tiupan Angin Monsun
dinomborkan darat budaya manakah yang Timur Laut menyebabkan
III Garisan timuran ialah dikaitkan dengan pandang nelayan tidak dapat turun ke
garisan grid yang darat fizikal pantai? laut.
melintang I Jeti
I Kuala Kedah
IV Garisan utaraan ialah II Tempat rekreasi
II Bachok
garisan grid yang menegak III Kawasan sawah padi
III Kuala Dungun
A I dan II IV Ladang buah-buahan
IV Kuala Kurau
B I dan IV A I dan II
A I dan II
C II dan III B I dan IV
B I dan IV
D III dan IV C II dan III
C II dan III
D III dan IV
D III dan IV
13 Berdasarkan rajah di bawah, X
ialah 16 Fenomena X yang dikaitkan
19 Antara faktor yang
dengan jadual di bawah ialah
X menyebabkan berlakunya
pulau haba bandar ialah
Fenomena Kesan I gas yang dilepaskan oleh
kenderaan berekzos.
X • Katarak mata
II banyaknya takungan air
• Kanser kulit
di bandar.
• Bahan terampai di udara
A jerebu. III wujudnya taman hijau
• Jarak penglihatan
B kemarau. yang berselerak di bandar.
berkurangan
C kesan rumah hijau. IV haba pendam yang
A jerebu. D penipisan lapisan ozon. dilepaskan oleh bangunan
B kemarau. bandar.
C hujan asid. 17 Antara berikut, yang manakah A I dan II
D pulau haba bandar. kegiatan ekonomi di Malaysia B I dan IV
yang dipengaruhi oleh cuaca C II dan III
14 Apakah yang dimaksudkan dan iklim? D III dan IV
dengan peta topografi? I Penanaman padi
A Peta menunjukkan jalan II Perkilangan 20 Apakah kesan hujan asid
raya dan jalan kereta api III Menjual barang runcit terhadap alam sekitar?
B Peta yang menunjukkan IV Aktiviti pembalakan I Penyakit asma
cara untuk sampai ke A I dan II II Tanih subur
sesuatu tempat B I dan IV III Struktur bangunan rosak
C Peta yang menunjukkan C II dan III IV Pencemaran air minuman
taburan penduduk dan D III dan IV A I dan II
petempatan sahaja B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
33

Bahagian B
Arahan: Jawab semua soalan di bawah.
Soalan 1 berdasarkan peta di bawah.
Rumah Lee Rumah Lina
6k
m km Rumah
5
5. Qayyim
Rumah 2k
m
Hafeey
km
5
4.
rumah Lee
1 (a) Rumah yang terletak paling jauh dari simpang empat ialah .
rumah Qayyim
(b) Rumah yang terletak paling dekat dari simpang empat ialah .
rumah Hafeey
(c) Rumah yang terletak 6.5 km dari rumah Qayyim ialah .
rumah Lee
(d) Rumah yang terletak 8 km dari rumah Qayyim ialah .
10 km
(e) Jarak rumah Hafeey dari rumah Lina ialah .
10.5 km
(f ) Jarak yang perlu dilalui oleh Hafeey jika dia ingin berjumpa Lee di rumahnya ialah .
2 (a) Terangkan maksud peta topografi.

Peta yang menunjukkan keadaan bentuk muka bumi sesuatu kawasan dari pandangan udara. Peta topografi
mempunyai garisan grid secara melintang dan menegak.
(b) Bezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya.

Pandang darat fizikal menunjukkan ciri-ciri geografi semula jadi seperti bukit dan laut, pandang darat budaya
menunjukkan ciri-ciri buatan manusia seperti petempatan dan jalan raya.
(c) Nyatakan empat jenis bentuk muka bumi dalam peta topografi.
(i) Tanah tinggi Kawasan paya

(iii)
(ii) Tanah pamah Pinggir laut

(iv)
(d) Nyatakan empat jenis pola petempatan dalam peta topografi.
(i) Pola berpusat Pola berselerak

(iii)
(ii) Pola berjajar Pola berkelompok

(iv)
34

3 Lengkapkan jadual di bawah tentang ciri-ciri iklim di Malaysia.
Ciri-ciri Iklim Jawapan

(a) Jenis iklim Malaysia Iklim Khatulistiwa
(b) Min suhu tahunan 27°C
(c) Julat suhu tahunan 1°C hingga 3°C
(d) Hujan tahunan 2600 mm
Hujan perolakan
(e) Jenis hujan
Hujan bukit
4 Jawab soalan berdasarkan gambar rajah di bawah.
Awan
Angin bertiup
Sulfur dioksida
dan nitrogen
oksida dalam Asap
atmosfera
Kegiatan
Tasik
perindustrian
dan kenderaan

(a) Apakah fenomena cuaca dan iklim yang ditunjukkan dalam rajah di atas?
Kejadian hujan asid
(b) Berikan dua faktor yang menyebabkan berlakunya fenomena tersebut.
(i) Pelepasan sulfur dioksida dan nitrogen oksida oleh serombong kilang
(ii) Pelepasan asap oleh ekzos kenderaan
(c) Berikan tiga kesan daripada fenomena tersebut terhadap alam sekitar.
(i) Pencemaran air sungai
(ii) Pencemaran udara/jerebu
(iii) Kemusnahan hidupan akuatik, tumbuhan dan hutan semula jadi
(d) Pada pendapat anda, apakah langkah untuk menangani fenomena ini daripada bertambah serius?
KBAT Menganalisis
Mengenakan denda yang maksimum kepada pengusaha kilang yang melepaskan asap tanpa dirawat
35

Zon KBAT
Jawab soalan di bawah.
Pancaran matahari
Haba
Karbon dioksida terperangkap

di lapisan atmosfera
Haba dipantulkan
semula ke bumi
Bumi
Rajah di atas menunjukkan suatu fenomena alam yang disebabkan oleh aktiviti manusia di bumi.
1 Berdasarkan pemerhatian anda, terangkan fenomena yang dimaksudkan dalam rajah. KBAT Menganalisis
Rajah di atas menunjukkan kejadian kesan rumah hijau, iaitu fenomena peningkatan suhu bumi akibat banyak haba yang
terperangkap dalam lapisan atmosfera bumi.
2 Berdasarkan kajian anda, huraikan dua penyebab berlakunya fenomena tersebut. KBAT Menilai
Kegiatan manusia seperti pembakaran terbuka, pelepasan asap kenderaan dan kilang akan meningkatkan kandungan gas
karbon dioksida dalam atmosfera. Ini menyebabkan berlakunya fenomena kesan rumah hijau.
3 Ramalkan apa yang akan berlaku dalam jangka masa panjang jika langkah menangani fenomena alam sekitar ini
tidak diambil. KBAT Mencipta
(Jawapan cadangan)
Pelepasan gas karbon dioksdia yang semakin meningkat akan menyebabkan bumi terus menjadi panas. Ini menyebabkan
tanaman tidak menjadi kerana tanah kering. Manusia dan haiwan juga akan mengalami kebuluran yang dahsyat.
Akhirnya, menyebabkan banyak makhluk di bumi mati.
36

Tema: Geografi Manusia: Pengangkutan dan Telekomunikasi
Bab
kod qr
5 Pengangkutan di Malaysia
Nota Ekspres
■ 5.1 Pengangkutan Darat di Malaysia 2 Kemajuan teknologi – menggunakan teknologi
terkini dalam menghasilkan kemudahan
1 Jaringan jalan raya lebih tertumpu di pantai barat pengangkutan.
berbanding pantai timur Semenanjung Malaysia. 3 Dasar kerajaan – dasar digubal untuk merancakkan
2 Lebuh raya utama di Malaysia: perkembangan jaringan pengangkutan.
(a) Lebuhraya Utara-Selatan 4 Kegiatan ekonomi
(b) Lebuhraya Persekutuan (a) Memudahkan penghantaran dan pemasaran
(c) Lebuhraya Kuala Lumpur-Karak hasil pertanian.
(d) Lebuhraya Pantai Timur (b) Jaringan pengangkutan dari kawasan
3 Landasan kereta api utama di Semenanjung Malaysia perindustrian ke pelabuhan dan lapangan
menganjur dari Padang Besar ke Johor Bahru. terbang.
■ 5.2 Pengangkutan Udara dan Air ■ 5.5 Kepentingan Pengangkutan
di Malaysia Darat, Udara dan Air di Malaysia
1 Malaysia mempunyai rangkaian lapangan terbang 1 Kepentingan pengangkutan darat
domestik dan antarabangsa. (a) Meningkatkan darjah ketersampaian.
2 Lapangan terbang antarabangsa Malaysia: (b) Memudahkan mobiliti penduduk.
(a) Lapangan Terbang Antarabangsa Pulau Pinang (c) Meningkatkan sektor perniagaan.
(b) Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur (d) Membangunkan kawasan sekitar.
(c) Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur 2 2 Kepentingan pengangkutan udara
(d) Lapangan Terbang Antarabangsa Kota Kinabalu (a) Menggalakkan integrasi nasional.
3 Pelabuhan merupakan rangkaian penting untuk (b) Meningkatkan darjah ketersampaian.
urusan perdagangan. 3 Kepentingan pengangkutan air
4 Pelabuhan utama di Malaysia: (a) Menghubungkan kawasan pedalaman.
(a) Pelabuhan Pulau Pinang (b) Membawa penumpang dan barangan.
(b) Pelabuhan Klang (c) Pengurusan perdagangan import dan eksport.
(c) Pelabuhan Kuantan
(d) Pelabuhan Tanjung Pelepas ■ 5.6 Kepentingan Pengangkutan
Awam di Malaysia
■ 5.3 Pengangkutan Awam di Malaysia
1 Mengurangkan kesesakan lalu lintas.
1 Darat 2 Memajukan industri pelancongan.
(a) Jalan raya – bas dan teksi 3 Mengurangkan kos perjalanan.
(b) Jalan kereta api – Monorel, MRT dan ETS 4 Mempertingkatkan darjah ketersampaian.
2 Air – feri dan bot ekspres 5 Mengurangkan pencemaran udara.
3 Udara – kapal terbang 6 Mewujudkan peluang pekerjaan, khususnya dalam
perkhidmatan pengangkutan.
■ 5.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Jaringan Pengangkutan ■ 5.7 Amalan Pengangkutan Lestari
di Malaysia
1 Penggunaan kereta elektrik dan hibrid untuk
1 Bentuk muka bumi mengurangkan pembebasan karbon monoksida.
(a) Keadaan tanah yang rata sesuai untuk 2 Berkongsi kereta boleh mengurangkan bilangan
pembinaan jaringan pengangkutan. kenderaan di jalan raya.
(b) Pinggir pantai yang berteluk sesuai dijadikan 3 Menggunakan pengangkutan awam.
pelabuhan.
Imbas kod QR atau layari http://www.spad.gov.my/

ms/pengangkutan-awam-darat/stesen-bersepadu
tentang mewujudkan pengangkutan awam yang
lancar di terminal bersepadu.
37

5.1 Pengangkutan Darat di Malaysia

5.2 Pengangkutan Udara dan Air di Malaysia
S.P: 3.1.1 Mengenal pasti jaringan jalan raya dan jaringan landasan kereta api di Malaysia.
S.P: 3.1.2 Mengenal pasti lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama di Malaysia.
Namakan lebuh raya, landasan kereta api, lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan yang
ditandakan dalam peta di bawah. TP 1
P2 L2
LAUT
L3 CHINA
K1 SELATAN
L1
LAUT SULU
T1
P1 Seremban K2
SE
LA
BRUNEI Tawau
TM
SINGAPURA DARUSSALAM
EL
AK
LAUT
A
SULAWESI
L4
T2
INDONESIA
(KALIMANTAN)
Lebuh Raya
L1 Lebuhraya Utara-Selatan L2 Lebuhraya Timur-Barat
L3 Lebuhraya Pantai Timur L4 Lebuhraya Pan-Borneo
Landasan Kereta Api
K1 Gemas – Tumpat K2 Kota Kinabalu – Beaufort
Lapangan Terbang Antarabangsa
T1 Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur T2 Lapangan Terbang Antarabangsa Kuching
Pelabuhan
P1 Pelabuhan Klang P2 Pelabuhan Pulau Pinang
5.1 TP 1 Menamakan salah satu contoh lebuh raya, landasan kereta api, lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan.
5.2
38

5.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Jaringan Pengangkutan di Malaysia

S.P: 3.1.4 Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia.
A Nyatakan faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia. TP 2
i-THINK Peta Buih
1
Kegiatan
ekonomi
5 2
Bentuk muka bumi Dasar kerajaan
Faktor yang
Mempengaruhi
Jaringan
Pengangkutan
di Malaysia
4 3
Keperluan penduduk Kemajuan teknologi
b Berdasarkan faktor yang disenaraikan di atas, pilih satu faktor sahaja dan jelaskan bagaimana
faktor tersebut mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia. TP 2
Faktor yang dipilih:
Huraian:
Jawapan murid
5.4 TP 2 Menjelaskan salah satu faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia.
39

5.6 Kepentingan Pengangkutan Awam di Malaysia

S.P: 3.1.6 Menilai kepentingan pengangkutan awam di Malaysia.
Huraikan kepentingan pengangkutan awam di Malaysia berserta contoh yang sesuai. TP 3
1 Mengurangkan kesesakan lalu lintas

Penggunaan pengangkutan awam secara bersepadu dapat mengurangkan bilangan kenderaan di jalan raya, terutamanya
semasa pergi dan balik daripada tempat kerja.
2 Mengurangkan kos
Penggunaan pengangkutan awam dapat mengurangkan kos untuk pergi dan balik daripada tempat kerja. Hal ini
kerana, tambang pengangkutan awam lebih murah.
3 Mewujudkan peluang pekerjaan

Penggunaan pengangkutan awam dapat mewujudkan peluang pekerjaan kepada rakyat Malaysia. Bas, teksi dan
penyelenggaraan rel memerlukan tenaga kerja untuk menjalankan kerja.
4 Mengurangkan pencemaran udara

Penggunaan pengangkutan awam dapat mengurangkan pencemaran udara kerana menggunakan tenaga elektrik sebagai
sumber tenaga. Contohnya, teksi menggunakan Natural Gas Vehicle (NGV) sebagai bahan bakar.
5 Mempertingkatkan darjah ketersampaian

Pengangkutan awam memudahkan kita untuk sampai ke destinasi yang ingin ditujui. Kerajaan telah mengiatkan
operasi perkhidmatan awam untuk memudahkan perjalanan rakyat.
5.6 TP 3 Menggunakan maklumat berkaitan jaringan pengangkutan untuk ke sesuatu tempat.

40


S.P: 3.1.5 Membezakan kepentingan pengangkutan darat, udara dan air di Malaysia.
Berdasarkan kawasan setempat yang dipilih, jelaskan kepentingan pengangkutan di kawasan tersebut.
Tuliskan dalam bentuk laporan ringkas dan hantar kepada guru geografi anda untuk penilaian. TP 4
KBAT Menganalisis
LAPORAN RINGKAS
Nama: Tingkatan:
Butiran:
Setelah beberapa siri tinjauan, pemerhatian dan soal selidik dilakukan, saya mendapati terdapat
pelbagai kepentingan pengangkutan di kawasan kajian saya.

Antara kepentingan pengangkutan di kawasan kajian ialah:
1 Mewujudkan sistem pengangkutan bersepadu
2 Mengurangkan kesesakan lalu lintas
3 Memajukan industri pelancongan
4 Mengurangkan kos perjalanan
5 Mempertingkat darjah ketersampaian
6 Mengurangkan pencemaran udara/bunyi
7 Mewujudkan peluang pekerjaan
(Mana-mana jawapan murid yang munasabah)
5.6 TP 4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan pengangkutan di kawasan setempat.

41


S.P: 3.1.6 Menilai kepentingan pengangkutan awam di Malaysia.
Melakukan tugasan. TP 5 KBAT Menilai
Soalan perbahasan:
Anda dikehendaki terlibat dalam sidang perbahasan yang membahaskan topik tentang langkah untuk
meningkatkan perkhidmatan pengangkutan awam di Malaysia.
Langkah-langkah:
1 Bahagikan kelas kepada dua kumpulan, satu kumpulan mewakili pihak pencadang manakala kumpulan
kedua mewakili pihak pembangkang.
2 Setiap kumpulan dikehendaki memilih 3 orang wakil yang akan mengusulkan hujah tentang langkah dan
membidaskan langkah yang berkaitan.
3 Pihak pencadang dikehendaki mengusulkan hujah tentang langkah untuk meningkatkan perkhidmatan
pengangkutan awam di Malaysia seminggu sebelum hari perbahasan.
4 Anda dikehendaki melantik pengerusi majlis, penjaga masa dan panel hakim.
5 Setiap penghujah akan diberi masa antara 15 – 20 minit untuk menyampaikan hujah mereka.
6 Sebelum memulakan hujah anda, pastikan anda menggunakan kata alu-aluan seperti contoh di bawah:
salam mesra pembuka kata,
bagi memulakan bicara saya,
salam sejahtera madah bermula,
kepada hadirin pembaca bicara.
7 Sepanjang perbahasan setiap pembahas mengusulkan usul mereka selepas pada minit pertama, kedua-dua
belah pihak boleh memberi izin laluan kepada mana-mana pembahas yang sedang mengusulkan hujah
mereka sebanyak tiga kali kepada setiap pembahas.
8 Selamat berbahas kepada setiap kumpulan.
5.6 TP 5 Membahaskan langkah untuk meningkatkan perkhidmatan pengangkutan awam di Malaysia.

42

5.7 Amalan Pengangkutan Lestari

S.P: 3.1.7 Mencadangkan amalan pengangkutan dan perjalanan lestari.
Anda dikehendaki menghasilkan satu jenis pengangkutan yang mampu memberi kesan yang minimum
kepada alam sekitar. Labelkan setiap ciri-ciri istimewa ciptaan anda dan nyatakan keistimewaan dalam
memberi kesan yang minimum kepada alam sekitar. Lukis lakaran alat pengangkutan anda dalam
ruangan di bawah. TP 6 KBAT Mencipta
Nama Alat Pengangkutan Ciptaan Saya:
[Guru menilai hasil kerja murid]
TP 6 Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan pengangkutan yang memberi kesan yang minimum kepada alam sekitar.


Aktiviti Gallery Walk

AKTIVITI
• Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkan tugasan dalam bentuk kertas manila kad.
• Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
• Murid dari kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja kumpulan lain pada sticker note
dan menampal pada hasil kerja kawan.
Soalan
Fikirkan jenis pengangkutan di bawah. Pilih satu feri di mana-mana lokasi di Malaysia dan hasilkan satu
laporan di manila kad dan terangkan kepada rakan-rakan tentang kepentingannya.
Feri di Butterworth-Pulau Pinang Feri di Pulau Pangkor, Perak
1 Jenis perkhidmatan feri yang anda Feri

pilih. Pihak swasta
2 Namakan lokasi pengangkutan feri

Butterworth-Pulau Pinang
beroperasi.
3 Namakan terminal feri yang (a) Pengkalan Raja Uda di Pulau Pinang
dihubungkan oleh perkhidmatan ini.

(b) Pengkalan Sultan Abd Halim di Butterworth

4 Apakah kelebihan pengangkutan ini? (a) Mengangkut penumpang dan pelancong

(b) Mengangkut barangan pukal seperti kereta

(c) Meningkatkan mobiliti dengan kos yang lebih murah

44

Tema: Geografi Manusia: Pengangkutan dan Telekomunikasi
Bab
6 Telekomunikasi di Malaysia
Nota Ekspres
■ 6.1 Alat Telekomunikasi di Malaysia 2 Komunikasi melibatkan interaksi jarak jauh antara
penyampai dengan penerima.
1 Komunikasi bermaksud proses menghantar
3 Berikut perkembangan alat komunikasi:
informasi yang melibatkan masyarakat.
i-THINK Peta Alir
Telegraf Telefon Mesin teleks

Diperkenalkan British Telefon talian tetap digunakan Jaringan teleprinter yang
pada 1876 untuk urusan pada 1891 dan berkembang berfungsi mengirim pesanan
pentadbiran di Tanah Melayu. penggunaannya. dalam bentuk teks.
Mesin faks Telefon bimbit Telefon pintar

Berfungsi memindahkan Telefon selular mula Merangkumi pelbagai aplikasi
salinan dokumen diperkenalkan pada tahun yang memudahkan urusan
menggunakan mesin faks. 1980 di Malaysia harian.
■ 6.2 Kemajuan Alat Telekomunikasi 5 Dapat berhubung dengan sesiapa sahaja dengan
di Malaysia mudah.
6 Dapat menyaksikan siaran langsung di televisyen.
1 Satelit
(a) Penerokaan dalam bidang komunikasi bermula
■ 6.4 Kesan Telekomunikasi terhadap
selepas pembinaan stesen satelit bumi di Kuantan.
Pembangunan Negara
(b) Seterusnya, pembinaan satelit bumi di Alor
Gajah, Semantan, Wilayah Persekutuan Labuan ■ Kesan Positif Telekomunikasi
dan Cyberjaya. 1 Dunia tanpa sempadan.
2 Kabel fiber optik – kabel berkapasiti tinggi kerana 2 e-perbankan aktiviti perbankan dapat dijalankan
diperbuat daripada serat kaca atau plastik yang di mana-mana sahaja.
sangat halus. 3 Rakyat dapat berurusan dengan agensi kerajaan
3 Telefon pintar – telefon pintar 3G dan 4G dengan cepat (e-kerajaan).
mempunyai banyak fungsi dan pelbagai aplikasi 4 Perkhidmatan jual beli atas talian (e-dagang).
yang boleh dimuat turun. 5 Multimedia interaktif.
4 Syarikat telekomunikasi – Telekom Malaysia Berhad 6 Perkhidmatan telekesihatan.
(TM) berperanan dalam usaha menyediakan telefon
talian tetap dan memajukan telekomunikasi. ■ Kesan Negatif Telekomunikasi
5 Koridor Raya Multimedia (MSC) – perkembangan
ICT telah mendorong penubuhan MSC di Cyberjaya. 1 Maklumat berunsur negatif sukar ditapis.
6 Rangkaian jalur lebar berkelajuan tinggi – inisiatif 2 Pencerobohan maklumat dan kecurian maklumat
kerajaan untuk terus memperkasa capaian Internet dalam sistem pangkalan data.
dan infrastruktur telekomunikasi. 3 Penyebaran maklumat yang tidak tepat.
■ 6.3 Kepentingan Telekomunikasi ■ 6.5 Penggunaan Alat Telekomunikasi

di Malaysia Secara Beretika
1 Meningkatkan integrasi negara. 1 Tidak melakukan plagiat.
2 Data disimpan dengan segera dan selamat. 2 Berhemah sewaktu berkomunikasi.
3 Urusan kewangan dan perbankan dilakukan secara 3 Tidak mendedahkan maklumat peribadi.
atas talian. 4 Mengenal pasti kesahihan sesuatu maklumat.
4 Pentadbiran negara lebih sistematik. 5 Elakkan menyentuh isu-isu sensitif.
45

6.1 Alat Telekomunikasi di Malaysia

S.P: 3.2.1 Mengenal pasti alat telekomunikasi di Malaysia.
A Jawab soalan berikut dengan jawapan yang tepat. TP 1
1 Radio merupakan sistem perhubungan dalam bentuk media elektronik yang pertama
di negara Malaysia.
2 Siaran televisyen telah dilancarkan di negara kita pada 29 Disember 1963. Siarannya dalam
bentuk gambar hitam, putih dan bunyi.
3 Sistem perhubungan di dalam dan luar negara dapat dipertingkatkan menggunakan satelit .
4 Telefon selular digunakan untuk menghantar mesej ringkas (SMS), mel suara dan gambar visual.
5 Komputer
digunakan untuk menghantar, menerima dan menyimpan maklumat. E-mel digunakan
untuk menghantar dan menerima maklumat dengan cepat.
b Namakan alat telekomunikasi di Malaysia dalam gambar di bawah. TP 1
1 Telefon bimbit 2 Televisyen pintar 3 Radio
4 Telefon talian tetap 5 Komputer 6 Satelit
6.1 TP 1 Menyatakan alat telekomunikasi di Malaysia.

46

6.2 Kemajuan Alat Telekomunikasi di Malaysia

S.P: 3.2.2 Menerangkan kemajuan alat telekomunikasi di Malaysia.
Lengkapkan pernyataan di bawah tentang kemajuan alat telekomunikasi di Malaysia. TP 2
telegraf Kuala Kangsar tanpa wayar satelit telefon
Sistem Dail Terus Kuala Negeri-Negeri ATUR

Perak Antarabangsa (ISD) Selat
Lumpur
1876
Sejarah awal telekomunikasi di Malaysia bermula di negeri Perak apabila sistem

rangkaian telegraf pertama yang digunakan untuk menghubungkan pejabat Residen
British di Kuala Kangsar dengan Pejabat Penolong Residen di Taiping terus ke pejabat Majistret
di Matang, Perak.
1886
Perkhidmatan telegraf mula diperkenalkan di Negeri-Negeri Selat yang menghubungkan Kuala

Lumpur, Melaka dan Singapura.
1891
Perkhidmatan telefon mula diperkenalkan di Tanah Melayu, apabila ibu sawat telefon
pertama ditubuhkan di Kuala Lumpur .
1985
Komunikasi tanpa wayar yang menggunakan radio selular mula diperkenalkan apabila
perkhidmatan ATUR disediakan oleh Jabatan Telekom Malaysia (JTM).
1990
Perkhidmatan Sistem Dail Terus Antarabangsa (ISD) dilancarkan menerusi penggunaan

satelit seperti IntelSAT IV-A dan IntelSAT V.
6.2 TP 2 Menjelaskan kemajuan alat telekomunikasi di Malaysia.

47

6.3 Kepentingan Telekomunikasi di Malaysia

S.P: 3.2.3 Membahaskan kepentingan telekomunikasi di Malaysia.
Lengkapkan peta dakap di bawah dengan menyatakan kepentingan alat telekomunikasi dalam
kehidupan seharian manusia, terutamanya di Malaysia. TP 3
i-THINK Peta Dakap
 1 Memudahkan perhubungan di mana alat telekomunikasi seperti

 telefon talian tetap, telefon bimbit dan internet dapat memudahkan

Perhubungan
dan komunikasi  perhubungan atau komunikasi antara dua pihak.



  2 Penggunaan alat telekomunikasi membolehkan kita mendapat maklumat

 terkini. Contoh, apabila berlaku banjir kita boleh mendapatkan

Penyebaran
maklumat  maklumat melalui alat telekomunikasi seperti radio, televisyen atau


 internet.
Kepentingan Alat   3 Memudahkan urusan pekerjaan contohnya dalam urusan harian,

 kadangkala ada perkara yang memerlukan kita menghantar dokumen

Telekomunikasi Urusan
terhadap pekerjaan  dengan segera. Melalui penggunaan mesin faksimile, urusan tersebut
Manusia 
  dapat diselesaikan.
  4 Memudahkan peniaga menjalankan perniagaan di mana alat komunikasi

 juga memudahkan ahli perniagaan menjalankan aktiviti perniagaan
Urusan jual beli  mereka hanya atas talian (online).

 
  5 Memudahkan urusan membayar bil dan urusan perbankan di mana
 Urusan
 pengguna juga dapat melakukan pembayaran bil semasa dan urusan
perbankan  perbankan melalui laman web sahaja dan tidak perlu menyewa kedai dan

 ke bank.
6.3 TP 3 Menunjukkan kepentingan alat telekomunikasi dalam kehidupan seharian manusia.

48

6.4 Kesan Telekomunikasi terhadap Pembangunan Negara

S.P: 3.2.4 Menilai kesan telekomunikasi terhadap pembangunan negara di Malaysia.
Jelaskan kesan telekomunikasi di Malaysia berserta contoh. TP 4 KBAT Menilai
Kemajuan telekomunikasi telah telah menyumbang dalam

meningkatkan pengurusan dan pentadbiran negara ke arah lebih
sistematik dan teratur. Segala urusan baik kerajaan mahupun swasta
1 Peningkatan perkhidmatan dapat dipercepat melalui kemajuan ICT. Dengan itu, Malaysia
kerajaan dan swasta akan lebih cepat mencapai status sebuah negara maju dan mencipta
nama di persada dunia.
Sistem pengangkutan moden di negara kita juga dikawal oleh

sistem komputer yang canggih. Contohnya, Transit Aliran Ringan
(LRT), Mass Rapid Transit (MRT), Monorel dan sistem lalu
2 Meningkatkan kecekapan lintas bersepadu dikawal sepenuhnya oleh sistem komputer yang
sistem pengangkutan melibatkan bidang ICT. Pengangkutan moden dapat membantu
moden dalam membangunkan negara ke arah sebuah negara maju.
Perkembangan telekomunikasi terutamanya ICT membantu

meningkatkan kemasukan pelaburan asing ke Malaysia. Malaysia
telah menyebarkan maklumat tentang peluang pelaburan di negara
3 Kemasukan pelabur ini kepada pelabur di seluruh dunia melalui laman web. Pengusaha
asing luar negara dapat berhubung dengan pengusaha Malaysia
menggunakan Internet, telefon pintar dan faksimili.
ICT memainkan peranan yang penting kepada dunia dalam

mempercepat hubungan antarabangsa. Kita dapat menghubungi
sesiapa sahaja di seluruh dunia dengan mengukuhkan ungkapan
4 Menggalakkan dunia tanpa sempadan atau globalisasi. Kita dapat berhubung
perhubungan antarabangsa dengan sesiapa sahaja sama ada di laman sembang, e-mel, sistem
pesanan ringkas (SMS), Skype dan sebagainya.
6.4 TP 4 Menjelaskan melalui contoh kesan telekomunikasi di Malaysia.

49

6.5 Penggunaan Alat Telekomunikasi Secara Beretika

S.P: 3.2.5 Menentukan penggunaan alat telekomunikasi secara beretika.
Huraikan tentang cara menggunakan perkhidmatan alat telekomunikasi secara beretika atau
berakhlak. TP 5 KBAT Menganalisis
Cara Menggunakan Perkhidmatan Alat Telekomunikasi Secara Beretika
1 Menggunakan kemudahan alat telekomunikasi dengan cara yang betul dan berhemah
2 Bertanggungjawab dalam menyebarkan maklumat atau informasi yang betul
3 Tidak memberikan maklumat peribadi seperti kata pengenalan (user ID, kata kunci (password) atau pengenalan diri
kepada seseorang yang tidak dikenali
4 Tidak mengganggu atau merosakkan sistem komunikasi orang lain
5 Sentiasa bersikap sopan-santun dengan menggunakan bahasa yang baik ketika berkomunikasi dengan orang lain
6 Tidak menggunakan alat telekomunikasi untuk melakukan perkara yang melanggar undang-undang dan norma dalam
masyarakat
6.5 TP 5 Membahaskan penggunaan perkhidmatan alat telekomunikasi secara beretika.

50

6.5 Penggunaan Alat Telekomunikasi Secara Beretika

S.P: 3.2.5 Menentukan penggunaan alat telekomunikasi secara beretika.
Menjalankan tugasan berkumpulan. TP 6 KBAT Mencipta
Tajuk:
Telekomunikasi di Malaysia
Soalan:
Murid dikehendaki mencadangkan idea yang kreatif dan inovatif alat telekomunikasi yang dapat memajukan
pembangunan negara pada masa hadapan.
Alatan:
1 Alat tulis
2 Kertas mahjung
3 Internet
4 Rujukan lain yang berkaitan sebagai idea
Langkah-langkah:
1 Bahagikan kelas kepada lima kumpulan.
2 Setiap kumpulan perlu melantik seorang ketua untuk memantau kerja ahli kumpulan.
3 Berbincanglah untuk mencadangkan idea yang kreatif dan inovatif suatu alat telekomunikasi canggih
yang dapat memacu pembangunan negara pada masa depan.
4 Murid boleh membuat penyelidikan dalam internet atau sebarang sumber berkaitan untuk mendapatkan
idea.
5 Catatkan terlebih dahulu maklumat yang telah dibincangkan bersama ahli kumpulan anda.
6 Setelah itu, pindahkan lakaran alat telekomunikasi anda di atas kertas mahjung.
7 Senaraikan ciri-ciri istimewa alat telekomunikasi ciptaan kumpulan anda.
TP 6 Mencadangkan idea yang kreatif dan inovatif alat telekomunikasi yang dapat memacu pembangunan negara pada masa hadapan.


Aktiviti Team Stand–N–Share

AKTIVITI
• Guru membentuk beberapa kumpulan.

• Kumpulan pertama akan berdiri.
• Guru atau pelajar lain akan mengemukakan soalan.
• Ahli kumpulan boleh duduk sekiranya bersetuju dan memberikan jawapan yang sama dengan jawapan
kumpulan lain.
Perhatikan ilustrasi di bawah dan fahami.
1 Nyatakan alat telekomunikasi yang

Komputer/Telefon pintar
digunakan generasi kini.
2 Kekerapan anda menggunakan alat Sangat kerap
telekomunikasi.
3 Jelaskan kelebihan teknologi Internet (a) Mendapat maklumat dengan mudah dan lebih cepat
dan telefon pintar pada masa kini.
(b) Media interaktif memudahkan sistem pembelajaran
(c) Urusan perbankan boleh dilakukan di mana-mana sahaja
(d) Perkhidmatan dan jual beli secara atas talian
4 Bincangkan kesan negatif telefon (a) Murid membuang masa lebih di telefon
pintar dan Internet.
(b) Maklumat yang disebarkan tidak tepat

(c) Menyebabkan pembaziran jika pembelian menggunakan kredit

kad secara online
(d) Isu pencerobohan dan pencurian maklumat

52

Tema: Geografi Kawasan: Asia
Bab
Kepelbagaian Iklim dan Pengaruhnya
7 terhadap Kegiatan Manusia di Asia
Nota Ekspres
■ 7.1 Kepelbagaian Iklim di Asia 9 Iklim Monsun Tropika
(a) Mengalami musim kering dan musim lembap
Zon Iklim yang nyata
(b) Min suhu tahunan: 24°C hingga 27°C
Zon sejuk Iklim Tundra (c) Jumlah hujan tahunan: 1 000 mm hingga
Zon sejuk • Iklim Siberia 2 000 mm
sederhana • Iklim Laurentia
■ 7.3 Zon Iklim Sejuk
Zon panas • Iklim Steppe
1 Jenis iklim: iklim Tundra
sederhana • Iklim China
2 Kawasan: pantai utara Siberia
• Iklim Mediterranean
3 Kegiatan manusia: menangkap ikan dan memburu
Zon panas • Iklim Gurun Panas binatang
• Iklim Monsun Tropika
• Iklim Khatulistiwa ■ 7.4 Zon Iklim Sejuk Sederhana
1 Jenis iklim: iklim Laurentia
■ 7.2 Ciri Iklim Mengikut Zon di Asia 2 Kawasan: China (utara), Korea Utara dan Jepun
1 Iklim Tundra (utara)
(a) Suhu musim panas: tidak melebihi 10°C 3 Kegiatan manusia:
(b) Suhu musim sejuk: di bawah takat beku –28°C (a) Penangkapan ikan untuk pasaran tempatan dan
(c) Jumlah hujan tahunan: 250 mm luar negara
2 Iklim Siberia (b) Penanaman gandum, kentang dan sayur
(a) Suhu musim panas: 15°C hingga 20°C
(b) Suhu musim sejuk: –17°C hingga –5°C
■ 7.5 Zon Iklim Panas Sederhana
(c) Jumlah hujan tahunan: 500 mm 1 Jenis iklim: iklim China
3 Iklim Laurentia 2 Kawasan: China (bahagian tengah dan selatan),
(a) Suhu musim panas: 20°C hingga 27°C Korea Selatan, Jepun (selatan) dan Taiwan
(b) Suhu musim sejuk: –6°C hingga 10°C 3 Kegiatan manusia:
(c) Jumlah hujan tahunan: 1 000 mm (a) Penanaman padi dan gandum
4 Iklim Mediterranean (b) Penternakan ayam, lembu dan khinzir secara
(a) Suhu musim panas: 20°C hingga 24°C komersial
(b) Suhu musim sejuk: 6°C hingga 10°C
(c) Jumlah hujan tahunan: 275 mm hingga 900 mm ■ 7.6 Zon Iklim Panas
5 Iklim Steppe 1 Jenis iklim: iklim Gurun Panas
(a) Suhu musim panas: 21°C 2 Kawasan: Gurun Arab
(b) Suhu musim sejuk: –10°C hingga 0°C 3 Kegiatan manusia:
(c) Jumlah hujan tahunan: 500 mm (a) Menanam pokok kurma
6 Iklim China (b) Penternakan unta, kambing, biri-biri dan lembu
(a) Suhu musim panas: 28°C untuk mendapatkan kulit, daging dan susu
(b) Suhu musim sejuk: 5°C
(c) Jumlah hujan tahunan: 500 mm hingga 1 500 mm
7 Iklim Khatulistiwa
(a) Panas dan lembap sepanjang tahun
(b) Min suhu tahunan: 27°C
(c) Jumlah hujan tahunan: melebihi 2 600 mm
8 Iklim Gurun Panas
(a) Suhu musim panas: 32°C hingga 38°C
(b) Suhu musim sejuk: 16°C
(c) Jumlah hujan tahunan: kurang 250 mm Rajah 7.1 Kawasan ladang kurma
53

7.1 Kepelbagaian Iklim di Asia

7.2 Ciri Iklim Mengikut Zon di Asia
S.P: 4.1.1 Mengenal pasti kepelbagaian iklim di Asia.
S.P: 4.1.3 Menunjukkan negara di Asia yang mengalami iklim di zon iklim panas, zon iklim panas sederhana, zon iklim sejuk dan zon
iklim sejuk sederhana.
A Lengkapkan peta dakap di bawah dengan jenis iklim mengikut zon di Asia. TP 1
i-THINK Peta Dakap
1 Zon sejuk Iklim Tundra
(a) Iklim Siberia

2 Zon sejuk sederhana
(b) Iklim Laurentia
Jenis Iklim (a) Iklim Mediterranean
di Asia 3 Zon panas sederhana (b) Iklim Steppe
(c) Iklim China
(a) Iklim Gurun Panas
4 Zon panas (b) Iklim Monsun Tropika
(c) Iklim Khatulistiwa
b Nyatakan jenis dan ciri iklim di negara yang mengalaminya di Asia. TP 2
Zon Ciri Iklim Contoh Negara

1 Sejuk Iklim Tundra Utara Rusia
(a) Suhu musim panas: tidak melebih 10 C
o
(b) Suhu musim sejuk: di bawah takat beku –28 C

o
(c) Jumlah hujan tahunan: 250 mm

2 Sejuk Iklim Laurentia (i) China (utara)
sederhana
(a) Suhu musim panas: 20 C hingga 27 C
o o
Jepun (utara)
(ii)
(b) Suhu musim sejuk: –6 C hingga 10 C
o o
(iii) Korea Utara
(c) Jumlah hujan tahunan: 1 000 mm
3 Panas Iklim Mediterranean (i) Turki
sederhana (ii) Lubnan
o o
(b) Suhu musim sejuk: 6 C hingga 10 C

o o
(c) Jumlah hujan tahunan: 275 mm hingga 900 mm

4 Panas Iklim Gurun Panas (i) Arab Saudi
o o
Iraq
(ii)
(b) Suhu musim sejuk: 16 C
o
(iii) Oman
(c) Jumlah hujan tahunan: kurang 250 mm
7.1
TP 1 Menyatakan sekurang-kurangnya dua jenis iklim di Asia.
7.2
TP 2 Menjelaskan jenis iklim dan negara yang mengalaminya di setiap zon iklim di Asia.
Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2
54

7.3 Zon Iklim Sejuk 7.5 Zon Iklim Panas Sederhana

7.4 Zon Iklim Sejuk Sederhana 7.6 Zon Iklim Panas
S.P: 4.1.4 Membandingkan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia di Asia.
Lengkapkan jadual di bawah dengan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia di Asia. TP 3
Iklim Ciri Iklim Kegiatan Manusia

1 Iklim
Tundra (a) Keadaan sejuk sepanjang tahun (i) Penangkapan ikan sebagai sumber
protein
(b) Musim panas yang singkat dan suhu sederhana
sejuk (ii) Memburu binatang seperti walrus,
(c) Musim sejuk yang panjang selama lapan bulan serigala dan rusa kutub
2 Iklim
Laurentia (a) Musim panas yang sederhana panas dan singkat (i) Penanaman gandum, kentang, sayur-
sayuran dan buah-buahan
(b) Musim sejuk yang sangat sejuk, panjang dan kering
(ii) Penangkapan ikan untuk pasaran
(c) Mengalami kejadian empat musim, iaitu musim domestik dan antarabangsa
sejuk, panas, bunga dan luruh
3 Iklim
China (a) Musim panas yang sederhana panas antara bulan (i) Penanaman padi dan gandum sebagai
Mei hingga September sumber makanan
(b) Musim sejuk yang sederhana sejuk dan kering
antara bulan Oktober hingga April (ii) Penternakan ayam, lembu dan khinzir
(c) Jumlah hujan tahunan antara 508 mm hingga
1 520 mm
4 Iklim
Gurun (a) Musim panas yang sangat panas dan kering (i) Penanaman pokok kurma secara
Panas sepanjang tahun besar-besaran
(b) Jumlah hujan tahunan kurang daripada 250 mm
(ii) Penternakan unta, biri-biri dan lembu
(c) Julat suhu tahunan antara 17 C hingga 20 C

o o
7.3
7.4 TP 3 Menyesuaikan kepelbagaian iklim dengan kegiatan manusia di Asia.
7.5 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3
7.6
55


7.5 Zon Iklim Panas Sederhana
Isi tempat kosong tentang ciri iklim serta kegiatan manusia di kawasan berikut di Asia. TP 4
1
U
(a) Nyatakan ciri iklim kawasan yang berlorek.
(i) Julat suhu tahunan: 17 C hingga 20 C
o o
(ii) Hujan tahunan: kurang daripada 250 mm

(b) Nyatakan kegiatan ekonomi penduduk yang
Arab tinggal di kawasan berlorek.
Saudi
(i) Menternak unta dan kambing

Penanaman buah kurma secara ladang
(ii)

2
(a) Nyatakan ciri iklim kawasan yang berlorek.
U
(i) Julat suhu tahunan: 15 C hingga 20 C
o o
Siberia (ii) Hujan tahunan: 500 mm

tinggal di kawasan berlorek.
(i) Pembalakan

Memburu binatang
(ii)

3
U (a) Nyatakan ciri iklim kawasan yang berlorek.
(i) Julat suhu tahunan: 15 C
o
(ii) Hujan tahunan: 500 mm hingga 1 500 mm

China tinggal di kawasan berlorek.
(i) Penanaman padi di selatan dan gandum di utara

Penternakan ayam, lembu dan khinzir
(ii)

7.4 TP 4 Menjelaskan melalui contoh kegiatan manusia di mana-mana negara Asia berdasarkan kepelbagaian iklim.
7.5
7.6 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4
56

7.3 Zon Iklim Sejuk 7.5 Zon Iklim Panas Sederhana

Isikan tempat kosong tentang kegiatan manusia yang dijalankan di empat buah negara di Asia di zon
iklim yang berbeza. TP 5 KBAT Menganalisis
Zon Negara Kegiatan Manusia
1 Zon Iklim Arab Saudi (a) Kegiatan pertanian kurang dijalankan di kawasan ini kerana iklim
Panas yang kering dan tanah yang tidak subur.
(b) Kegiatan pertanian giat dijalankan di kawasan subur seperti

di sekitar oasis kerana terdapat sumber air.
(c) Orang Badwi hidup secara berpindah-randah secara nomad untuk

mencari rumput makanan ternakan.
2 Zon Iklim China (a) China penting dalam aktiviti pertanian kerana iklimnya yang
Panas sesuai serta tanih aluvium yang subur.
Sederhana
(b) Padi ditanam secara giat setempat di China dan ditanam dua atau
tiga kali dalam setahun.
(c) Gandum merupakan tanaman bijirin hawa sederhana dan China

merupakan pengeluar utama gandum di dunia selepas CIS.
3 Zon Iklim Rusia (a) Pertanian tidak dapat dijalankan kerana tanah beku sepanjang
Sejuk tahun dan musim panas yang pendek.
(b) Pekerjaan utama penduduk di kawasan tundra ialah memburu

binatang seperti walrus, singa laut, rusa salji dan karibu.
(c) Penduduk yang tinggal di tepi Laut Artik utara Rusia

menjalankan kegiatan perikanan.
4 Zon Iklim Jepun (a) Kegiatan utama ialah aktiviti pelancongan kerana dipengaruhi
Sejuk fenomena iklim empat musim.
Sederhana
(b) Penanaman buah-buahan, bunga, sayur-sayuran dan bijirin giat
dijalankan.
(c) Aktiviti perikanan giat dijalankan di laut Jepun.

dijalankan
TP 5 Menentukan kegiatan manusia yang boleh dijalankan di empat buah negara Asia di zon iklim yang berbeza.


Aktiviti Gallery Walk

AKTIVITI
• Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkan tugasan dalam bentuk kertas mahjong.
• Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
• Murid dari kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja kumpulan lain pada sticker note
dan menampal pada hasil kerja kawan.
Pilih salah satu negara yang mengalami iklim di bawah dan bentangkan.
Iklim Gurun
Iklim China
Panas

1 Nyatakan aktiviti Negara: Arab Saudi (Iklim Gurun Panas)

pertanian yang
Jenis pertanian: Penanaman pokok kurma
dijalankan di negara
berkenaan. Skala: Pertanian secara intensif
2 Nyatakan teknologi yang (a) Pokok kurma memerlukan cuaca panas dan air yang banyak
digunakan.
(b) Sistem saliran air dibina untuk mengairi kawasan ladang kurma yang
memerlukan banyak air
3 Bilakah kegiatan
Aktiviti pertanian dijalankan sepanjang tahun
pertanian dijalankan?
4 Senaraikan kegiatan (a) Perniagaan kerana Arab Saudi mempunyai banyak kota penting tumpuan
ekonomi lain yang penduduk dunia
dijalankan.

(b) Penternakan kambing dan unta

(Jawapan murid yang munasabah diterima)
58

Tema: Geografi Kawasan: Asia
Bab
8 Jenis dan Kemajuan Pengangkutan di Asia
Nota Ekspres
■ 8.1 Jenis Pengangkutan di Asia ■ 8.2 Kemajuan Pengangkutan di Asia
1 Perkembangan pengangkutan di Asia merangkumi ■ Jaringan Landasan Kereta Api
pengangkutan darat, air dan udara. Shinkansen di Jepun
2 Sistem pengangkutan memudahkan mobiliti kepada 1 Rangkaian jalan pengangkutan darat paling efisien
penduduk dan seterusnya menyumbang kepada dan canggih.
perkembangan ekonomi dan sosial. 2 Menghubungkan pulau utama, iaitu Hokkaido,
Honshu, Shikoku dan Kyushu.
■ Pengangkutan Darat 3 Sistem pengangkutan kereta api berkelajuan tinggi
1 Hampir keseluruhan negara di Asia mempunyai (bullet train) dikendalikan oleh Japanese National
landasan kereta api. Railways (JNR).
2 Landasan kereta api utama di Asia: 4 Laluannya melibatkan bandar Tokyo-Nagoya-
(a) Landasan Kereta Api India Kyoto-Osaka.
(b) Landasan Kereta Api Trans-Siberian
(c) Landasan Kereta Api Shinkansen ■ Lapangan Terbang Antarabangsa
(d) Landasan Kereta Api Berkelajuan Tinggi Dubai
di Korea Selatan 1 Terletak di Dubai, Emiriah Arab Bersatu.
(e) Landasan Kereta Api Berkelajuan Tinggi 2 Lapangan terbang moden dan paling sibuk.
Beijing-Shanghai 3 Diuruskan oleh Dubai Airport.
4 Terdiri daripada tiga terminal yang mampu
menampung 90 juta penumpang setahun.
■ Pelabuhan Hong Kong

1 Terletak di Laut China Selatan.
2 Terlindung daripada tiupan angin dan dasar laut yang
dalam menjadikan pelabuhan ini sibuk dan masyhur.
3 Jabatan Marin Hong Kong bertanggungjawab
Foto 8.1 Shinkansen di Jepun mengawal aktiviti perkapalan kargo/kontena,
menjaga keselamatan, menjalankan rondaan dan
■ Pengangkutan Udara menguatkuasakan undang-undang.
4 Kedudukan di laluan perdagangan dunia.
1 Lapangan terbang berfungsi sebagai pintu masuk
ke sesebuah negara. ■ 8.3 Kesan Pengangkutan terhadap
2 Lapangan terbang utama di Asia: Masyarakat, Ekonomi dan Alam
(a) Lapangan Terbang Antarabangsa Domodedovo Sekitar di Asia
Moscow
(b) Lapangan Terbang Antarabangsa Dubai 1 Masyarakat
(c) Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur (a) Meningkatkan darjah ketersampaian.
(d) Lapangan Terbang Antarabangsa Chengdu (b) Mewujudkan banyak peluang pekerjaan.
(e) Lapangan Terbang Antarabangsa Tokyo 2 Ekonomi
(f ) Lapangan Terbang Antarabangsa Hong Kong (a) Perkembangan perdagangan domestik dan
(g) Lapangan Terbang Antarabangsa Changi antarabangsa.
(b) Memajukan pertanian, perindustrian dan
■ Pengangkutan Air pelancongan.
3 Alam sekitar
1 Pelabuhan merupakan komponen penting, (a) Kesan positif – mengurangkan pencemaran
terutamanya dalam aktiviti perdagangan. alam sekitar dan perubahan landskap yang lebih
2 Pelabuhan utama di Asia, ialah Pelabuhan Jawaharlal, menarik.
Pelabuhan Tokyo, Pelabuhan Hong Kong dan (b) Kesan negatif – mengakibatkan pencemaran
Pelabuhan Singapura. bunyi, air dan kemusnahan kawasan hutan.
59

8.1 Jenis Pengangkutan di Asia

S.P: 4.2.1 Mengenal pasti jaringan landasan kereta api, lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama di Asia.
Namakan jaringan landasan kereta api, lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama yang
ditandakan dalam peta Asia di bawah. TP 1
Moscow
K1 Vladivostok
Beijing
K2
Shanghai
L2
P2
L1
P1
Pelabuhan Utama
P1 Pelabuhan Singapura P2 Pelabuhan Hong Kong
Landasan Kereta Api
K1 Landasan Kereta Api Trans-Siberian K2 Landasan Kereta Api Berkelajuan Tinggi Beijing-
Shanghai
Lapangan Terbang Antarabangsa
L1 Lapangan Terbang Antarabangsa Dubai L2 Lapangan Terbang Antarabangsa Hong Kong
8.1 TP 1 Menamakan salah satu jaringan landasan kereta api, lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama di mana-mana negara Asia.
60

8.2 Kemajuan Pengangkutan di Asia

S.P: 4.2.2 Menghuraikan kemajuan pengangkutan di Asia.
1 Namakan negara yang mempunyai rangkaian pengangkutan darat yang efisien dan moden.
Jepun
2 Namakan jenis pengangkutan.

Kereta Api Berkelajuan Tinggi Shinkansen
3 Bilakah kereta api berkelajuan tinggi ini diperkenalkan?

Kereta api berkelajuan tinggi diperkenalkan pada tahun 1964
4 Senaraikan empat pulau utama yang dihubungkan melalui rangkaian kereta api.
(a) Hokkaido
(b) Honshu
(c) Shikoku
(d) Kyushu
5 Apakah agensi yang mengendalikan sistem pengangkutan berkelajuan tinggi?

Sistem pengangkutan berkelajuan tinggi dikendalikan oleh Japanese National Railways (JNR)
6 Apakah keistimewaan kereta api berkelajuan tinggi ini?

(a) Menepati masa (tidak pernah lewat)
(b) Menitikberatkan aspek keselamatan (kemalangan sifar sejak beroperasi selama 50 tahun)
(c) Mencapai tahap keselamatan penumpang yang tinggi
8.2 TP 2 Menjelaskan kemajuan salah satu jenis pengangkutan di mana-mana negara Asia.
61

8.3 Kesan Pengangkutan terhadap Masyarakat, Ekonomi dan Alam Sekitar di Asia
S.P: 4.2.3 Menilai kesan pengangkutan terhadap masyarakat, ekonomi dan alam sekitar di Asia.
Gambar di bawah menunjukkan perkhidmatan kereta api Shinkansen di Asia. Nyatakan kesan
kemajuan pengangkutan tersebut terhadap masyarakat dan ekonomi. TP 3
Shinkansen
1 Kesan terhadap Masyarakat 2 Kesan terhadap Sektor Ekonomi
(a) Memendekkan masa perjalanan (a) Kaedah paling murah untuk mengangkut barangan
pukal jarak jauh.
(b) Memudahkan penduduk untuk bergerak dari suatu (b) Memperkembangkan aktiviti perdagangan domestik
kawasan ke kawasan yang lain untuk tujuan membeli- dan antarabangsa
belah atau rekreasi.
(c) Memudahkan penduduk untuk mendapatkan (c) Mempertingkatkan aliran tukaran wang asing.
perkhidmatan sosial seperti pendidikan dan kesihatan.
(d) Memudahkan pekerja berulang-alik ke tempat kerja (d) Perkhidmatan kereta api laju dan lapangan terbang yang
dengan cepat dan selesa walaupun jarak di antara cekap membantu perkembangan industri pelancongan.
kedua-dua tempat sangat jauh.
8.3 TP 3 Menunjukkan kesan kemajuan pengangkutan terhadap masyarakat dan ekonomi di salah sebuah negara Asia.
62

8.3 Kesan Pengangkutan terhadap Masyarakat, Ekonomi dan Alam Sekitar di Asia
S.P: 4.2.3 Menilai kesan pengangkutan terhadap masyarakat, ekonomi dan alam sekitar di Asia.
Jawab soalan di bawah. TP 4
1 Berikan tiga kesan positif kemajuan pengangkutan darat terhadap penduduk di negara Asia.
(a) Meningkatkan darjah ketersampaian penduduk di kawasan kurang penduduk melalui pembinaan lebuh raya.

(b) Meningkatkan ekonomi kawasan dengan bertambahnya isipadu pengangkutan penumpang dan barangan.
(c) Meningkatkan pendapatan penduduk melalui kenaikan nilai tanah di sekitar jalan raya, lebuh raya, dan lain-lain.
2 Berikan tiga kesan negatif kemajuan pengangkutan laut terhadap alam sekitar di negara Asia.
(a) Pencemaran air laut oleh tumpahan minyak dari enjin kapal.

(b) Pencemaran pinggir pantai apabila berlaku pelanggaran kapal yang menyebabkan tumpahan minyak dari tangki
kapal.

(c) Pencemaran sampah sarap daripada sisa penumpang kapal-kapal yang mencemarkan permukaan laut.
3 Berikan tiga kesan negatif kemajuan pengangkutan udara terhadap alam sekitar di negara Asia.
(a) Menyebabkan kawasan hutan yang luas terpaksa diterokai atau pinggir laut terpaksa ditambak.

(b) Pencemaran bunyi kepada penduduk yang tinggal di sekitar lapangan terbang.

(c) Mengganggu ekologi alam semula jadi di kawasan yang diterokai untuk membina lapangan terbang.
8.3 TP 4 Membandingkan kesan kemajuan pengangkutan terhadap alam sekitar di negara Asia.
63


Jawab semua soalan berikut. TP 5 KBAT Menilai
Gambar di atas menunjukkan perkembangan teknologi dan keperluan semasa yang menyebabkan
kebanyakan negara Asia membangunkan kereta api laju.
Pada pendapat anda, adakah jenis pengangkutan ini akan digunakan oleh kebanyakan negara Asia pada
masa hadapan?
(Jawapan cadangan)
Ya, sebab pengangkutan ini sangat moden. cekap, selesa dan menjimatkan masa. Penumpang boleh sampai ke sesuatu
destinasi dalam masa yang cepat dan tepat. Semua urusan seperti perniagaan dan pelancongan dapat dilakukan dengan
cepat dalam masa yang singkat.
Gambar di atas menunjukkan Lapangan Terbang Antarabangsa Dubai. Pada pendapat anda, adakah
pengangkutan udara akan menjadi salah satu jenis pengangkutan penting dan utama di Asia pada masa
hadapan?
Berikan alasan anda.
(Jawapan cadangan)
Ya, sebab pengangkutan udara sangat diperlukan untuk pengangkutan jarak jauh. Perkembangan ekonomi semasa dan
pelancongan menyebabkan orang ramai memerlukan perkhidmatan udara untuk bergerak. Ini menyebabkan kebanyakan
negara membina lapangan terbang yang besar dan selesa untuk menampung keperluan semasa yang semakin meningkat.
8.2 TP 5 Menentukan kemajuan pengangkutan di Asia pada masa hadapan.

64


Menjalankan projek secara berkumpulan. TP 6 KBAT Mencipta
Tajuk:
Jenis dan Kemajuan Pengangkutan di Asia
Tugasan:
Anda dikehendaki menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan kemajuan pengangkutan di salah
sebuah negara yang berikut menggunakan perisian MS PowerPoint:
(a) Pengangkutan kereta api di Jepun
(b) Pengangkutan udara di Dubai
(c) Pelabuhan di Hong Kong
Tempoh:
2 minggu
Alatan:
1 Alat tulis
2 Buku catatan
3 Internet
4 Perisian MS PowerPoint
5 Bahan kajian (buku, majalah, buku teks dan lain-lain)
Langkah-langkah:
1 Bahagikan kelas kepada empat hingga lima kumpulan.
2 Setiap kumpulan dikehendaki memilih satu negara di Asia yang dicadangkan.
3 Kemudian, cari maklumat tentang perkembangan dan kemajuan pengangkutan di negara yang telah
dipilih.
4 Cari gambar dan peta kemajuan pengangkutan di Asia berkaitan supaya persembahan anda lebih
menarik dan kreatif.
5 Catatkan semua maklumat yang dikumpul ke dalam buku catatan terlebih dahulu.
6 Setelah berpuas hati, pindahkan semua maklumat dan gambar berkaitan dalam slaid-slaid menggunakan
perisian MS PowerPoint.
7 Pastikan setiap gambar yang dimaksudkan dalam slaid diikuti dengan penerangan yang jelas.
8 Persembahan hasil kerja kumpulan anda di hadapan kelas untuk dinilai oleh guru geografi anda.
SEMOGA BERJAYA!
TP 6 Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan kemajuan pengangkutan di Asia.


Aktiviti Survey/Tinjauan
AKTIVITI
Murid membuat tinjauan untuk mendapatkan maklumat yang lebih terperinci bagi tujuan membuat analisis
berkenaan topik/isu.
Berdasarkan rajah di bawah, jawab semua soalan.
Penggunaan Tenaga bagi Jenis Kenderaan

32%
28%
16%
9%
5%
4%
3%
3%
1 Nyatakan jenis pengangkutan yang

Kereta
banyak menggunakan bahan bakar.
Medium pengangkutan dan perhubungan yang digunakan oleh setiap
2 Mengapakah kenderaan tersebut
orang. Kesesakan yang dialami mengakibatkan penggunaan tenaga yang
menggunakan banyak bahan bakar? banyak.
3 Jelaskan gas yang dikeluarkan

Karbon dioksida/karbon monoksida
ke udara dari sektor pengangkutan.
4 Apakah kesan buruk pencemaran gas
(a) Masalah kesihatan/sesak nafas
berkenaan kepada manusia dan alam
sekitar? (b) Menipiskan lapisan ozon
(c) Mengakibatkan kejadian pulau haba bandar
(d) Kesan rumah hijau
5 Apakah langkah menggalakkan (a) Menggalakkan pembangunan teknologi

penggunaan pengangkutan hijau?
(b) Diskaun bagi pembelian kereta teknologi hijau

(c) Mempromosikan kecekapan guna tenaga

66

Reviu Bab
Bahagian A
1 Apakah faktor yang 5 Apakah faktor yang III Meningkatkan taraf hidup
menyebabkan jaringan jalan menyebabkan Jepun maju rakyat
raya lebih padat di pantai dalam industri perikanan IV Mengurangkan kesesakan
barat berbanding pantai timur di Asia? lalu lintas
Semenanjung Malaysia? I Pantai yang berteluk A I dan II
I Penduduk yang ramai II Musim sejuk yang panjang B I dan IV
II Tanah pamah yang luas melebihi 6 bulan C II dan III
III Modal yang banyak III Pentas benua yang luas D III dan IV
IV Nilai tanah yang rendah menggalakkan pembiakan
A I dan II ikan 8 Bilakah penonton di Malaysia
B I dan IV IV Pertemuan arus panas dan dapat menonton televisyen
C II dan III arus sejuk menggalakkan secara langsung dari luar
D III dan IV pertumbuhan plankton negara?
A I dan II A Perkhidmatan teleks
2 Apakah bandar yang menjadi B I dan IV B Pembinaan satelit bumi
pusat pertemuan landasan C II dan III C Pembinaan kemudahan
kereta api dari timur dan barat D III dan IV telefon
Semenanjung Malaysia? D Pembinaan lapangan
A Tuaran 6 Antara berikut, yang manakah terbang antarabangsa
B Gemas benar tentang perkhidmatan
C Taiping pengangkutan awam di 9 Antara berikut, yang manakah
D Seremban bawah? faedah kegunaan kabel gentian
optik?
3 Antara berikut, yang manakah • Grab I Menggantikan pelancaran
terletaknya iklim yang • Uber stesen kerajaan
dinyatakan di bawah? II Menggantikan penggunaan
I Pengangkutan lebih selesa wayar kuprum
• Iklim Siberia II Menggunakan aplikasi III Kabel berkapasiti tinggi
• Iklim Laurentia di telefon IV Meningkatkan kos
III Boleh mengambil A I dan II
A Zon Iklim Panas penumpang di mana B I dan IV
B Zon Iklim Sejuk sahaja C II dan III
C Zon Iklim Panas Sederhana IV Penumpang perlu tunggu D III dan IV
D Zon Iklim Sejuk Sederhana di stesen yang ditentukan
A I dan II 10 Apakah amalan penggunaan
4 yang B I dan IV perkhidmatan alat
menghubungkan Kuala C II dan III telekomunikasi secara beretika?
Lumpur dan Pelabuhan Klang D III dan IV I Bercakap dengan sopan
merupakan lebuh raya dalam telefon
yang pertama dibina 7 Antara berikut, yang manakah II Mengakses sistem
di Malaysia. kepentingan pengangkutan informasi lebih mudah
A Lebuhraya Tun Razak awam di Malaysia? III Memberikan kata
B Lebuhraya Pan-Borneo I Menjimatkan masa pengenalan diri kepada
C Lebuhraya Persekutuan perjalanan seseorang
D Lebuhraya Utara-Selatan II Mengembangkan sektor IV Tidak mencerobohi sistem
industri informasi orang lain
67

A I dan II A I dan II IV Pelepasan asap oleh ekzos
B I dan IV B I dan IV kenderaan
C II dan III C II dan III A I dan II
D III dan IV D III dan IV B I dan IV
C II dan III
11 Cara hidup yang ditunjukkan 14 Kira-kira 70% daripada D III dan IV
dalam gambar di bawah rangkaian kereta api Jepun
dikaitkan dengan kawasan dimiliki dan dikendalikan oleh 18 Antara berikut, yang manakah
A Japan Transports mempengaruhi jaringan
B Japan Railway (JR) pengangkutan di Malaysia?
C Japan International I Bentuk muka bumi
D Japan Development II Pendapatan negara
III Taraf hidup rakyat
15 Jaringan kereta api laju di IV Kemajuan teknologi
China yang dikaitkan dengan A I dan II
maklumat di bawah ialah B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
• Sepanjang 1 318 km
A iklim Steppe.
• Mengubungkan dua
B iklim Tundra. 19 Antara berikut, yang manakah
bandar utama di China
C iklim Pergunungan. kepentingan jaringan kereta api
D iklim Sejuk Sederhana di China?
Pantai Timur A Ekspres Beijing
I Menghubungkan pusat
B Ekspres Beijing-Shanghai
industri dengan pelabuhan
12 B
yang terletak C Ekspres Beijing-Kowloon
II Menghubungkan kawasan
di Emiriah Arab Bersatu D Ekspres Kowloon- pedalaman
merupakan antara lapangan Guangzhou III Mengangkut penduduk ke
terbang yang tersibuk di Asia. sesuatu bandar
A Lapangan Terbang 16 Apakah jenis iklim yang IV Mengangkut barangan
Antarabangsa Dubai dikaitkan dengan kegiatan pukal seperti bijirin dan
B Lapangan Terbang manusia yang berikut? bijih besi
Antarabangsa Jeddah A I dan II
• Pengembala nomad B I dan IV
C Lapangan Terbang • Pertanian di oasis
Antarabangsa Hong Kong C II dan III
D Lapangan Terbang D III dan IV
Antarabangsa Kuala A Iklim Steppe
Lumpur B Iklim Khatulistiwa 20 Antara berikut, yang manakah
C Iklim Gurun Panas kepentingan telekomunikasi
13 Apakah kepentingan kereta api D Iklim Monsun Tropika dalam kehidupan seharian
laju Shinkansen di Jepun? manusia?
I Menghubungkan bandar 17 Antara berikut, yang manakah I Memudahkan
kesan perkembangan perhubungan
utama
pengangkutan terhadap alam II Urusan perbankan semakin
II Membawa bijih besi dan
sekitar di Jepun? mudah
arang batu
I Pencemaran bunyi kereta III Pendapatan penduduk
III Memudahkan penduduk
api laju semakin meningkat
berpindah ke bandar IV Kawasan luar bandar
IV Memajukan industri II Landskap bandar tidak
berubah dengan ketara semakin membangun
pelancongan A I dan II C II dan III
III Masalah jerebu pada awal
pagi dan lewat petang B I dan IV D III dan IV
68

Bahagian B
1 Terangkan secara ringkas faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia.
(a) Bentuk muka bumi Bentuk muka bumi yang rata, berbukit-bukau dan berpaya
mempengaruhi pembinaan jaringan pengangkutan di Malaysia.
(b) Perkembangan ekonomi Kawasan yang mengalami perkembangan ekonomi yang pesat
mempunyai jaringan pengangkutan yang padat.
(c) Dasar kerajaan Dasar Pembangunan Negara akan menentukan tapak bina lebuh
raya dan jalan raya, pelabuhan kontena dan lapangan terbang
antarabangsa.
(d) Kemajuan teknologi Kemajuan teknologi membolehkan penggunaan teknologi dapat

mengurangkan masa perjalanan dan kos dalam pengangkutan.
(e) Keperluan penduduk Kawasan yang berpenduduk padat memerlukan satu sistem
pengangkutan yang baik, cepat, selesa dan mesra alam untuk ke
sesuatu tempat.
2 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Kabel TiungSAT-1
Telegraf perkhidmatan ATUR
Koridor Raya Multimedia (MSC) gelombang mikro

telegraf
(a) Perkhidmatan mula diperkenalkan di Negeri-Negeri Selat pada tahun 1886 yang
menghubungkan Kuala Lumpur, Melaka dan Singapura.
gelombang mikro
(b) Sistem rangkaian jauh di Sabah dan Sarawak mula dilaksanakan dengan menggunakan
untuk membawa trafik telefon dan televisyen dari Kudat ke Kuching.
kabel
(c) Semenanjung Malaysia dihubungkan dengan Sabah dan Sarawak menerusi dasar laut
antara Kuching dan Kuantan.
(d) Komunikasi tanpa wayar yang menggunakan radio selular mula diperkenalkan apabila perkhidmatan ATUR
disediakan oleh Jabatan Telekom Malaysia
TiungSAT-1
(e) merupakan satelit mikro yang pertama dilancarkan di Malaysia.
Koridor Raya Multimedia (MSC)
(f ) Kerajaan Malaysia menubuhkan untuk memperluaskan
penggunaan Teknologi Komunikasi dan Maklumat (ICT).
69

3 Isi tempat kosong tentang ciri iklim di Asia yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Iklim Gurun Panas Iklim Laurentia
(a) Musim panas yang sangat

sederhana panas
panas kering (a) Musim panas yang
dan dan singkat.
sepanjang tahun.
(b) Musim sejuk yang sangat

(b) Musim sejuk sederhana sejuk, iaitu sejuk panjang
16oC , dan
. kering
sepanjang tahun.
(c) Julat suhu tahunan tinggi, kira-kira

(c) Julat suhu tahunan ialah
17oC hingga 20oC
. 20oC hingga 30oC
.
(d) Jumlah hujan tahunan kurang

(d) Jumlah hujan tahunan antara
250 mm
daripada . 500 mm hingga 1 000 mm
.
4 Nyatakan lima kesan terhadap masyarakat perkhidmatan jalan raya dan jalan kereta api di Jepun. KBAT Mengaplikasi
Jalan raya yang moden Landasan Kereta Api Shinkansen
(a) Pekerja dapat berulang-alik ke tempat kerja dengan mudah, selesa dan tepat pada waktu.
(b) Penduduk dapat bergerak ke bandar utama di Jepun dengan mudah.
(c) Penduduk dapat bergerak dari kawasan bandar ke kawasan luar bandar dengan mudah dan sebaliknya.
(d) Penduduk tidak perlu memandu kereta untuk ke sesuatu destinasi dan ini akan menjimatkan kos pengangkutan.
(e) Pelancong tempatan dan luar negara dapat berkunjung ke destinasi pelancong sekitar Jepun dengan mudah, selamat
dan selesa.
70

Zon KBAT
Perkhidmatan MRT (Mass Rapid Transit)
Gambar di atas menunjukkan pengangkutan rel moden dan canggih yang diperkenalkan di Lembah Klang bagi
keselesaan penduduk khususnya warga kota Kuala Lumpur dan sekitarnya.
1 Pada pendapat anda, mengapakah jenis pengangkutan ini hanya diperkenalkan di kawasan pusat bandar?
KBAT Menilai
Pusat bandar sering mengalami kepadatan penduduk yang padat. Oleh itu, satu sistem pengangkutan yang efisien
diperlukan bagi mengangkut penduduk ke sesuatu tempat dengan cepat dan selesa disamping menggurangkan kesesakan
lalu lintas di pusat bandar.
2 Berdasarkan penelitian anda terhadap alam sekitar, mengapakah MRT sesuai diperkenalkan di pusat bandar?
KBAT Menganalisis
Pusat bandar menjadi tumpuan pelbagai jenis kenderaan. Keadaan ini akan menyebabkan pengeluaran asap oleh ekzos
kenderaan semakin tinggi dan akhirnya mencemarkan udara. Pengenalan sistem LRT yang menggunakan tenaga
elektrik dapat mengurangkan pencemaran alam sekitar kerana ia mesra alam.
3 Berikan dua idea yang boleh dilakukan bagi menggalakkan orang ramai menggunakan sistem pengangkutan ini
ke tempat kerja atau pusat pelancongan. KBAT Mencipta
(a) Mengenakan tambang yang berpatutan
(b) Perkhidmatan yang ditawarkan mesra pengguna/Infrastruktur yang lengkap/Promosi istimewa/ Mempromosi
melalui media massa dan media sosial lain
71

Tema: Isu dan Pengurusan Alam Sekitar
Bab
kod qr
9 Pemanasan Global
Nota Ekspres
■ 9.1 Maksud Pemanasan Global 4 Aktiviti perindustrian yang melibatkan pembakaran
1 Pemanasan global merujuk kepada peningkatan bahan api fosil membebaskan nitorgen dioksida
suhu atmosfera bumi secara berterusan dan yang boleh memerangkap haba dan memanaskan
disebabkan oleh aktiviti manusia atau secara semula permukaan bumi.
jadi (pertambahan gas rumah hijau). 5 Kegiatan penyahutanan menyebabkan proses
2 Gas rumah hijau memerangkap lebih banyak bahang fotosintesis tidak berlaku. Kekurangan tumbuh-
cahaya matahari dan menghalang pembebasan tumbuhan meningkatkan kandungan gas karbon
keluar suhu ke atmosfera. dioksida dalam udara.
3 Suhu meningkat apabila gas karbon dioksida dalam Faktor Semula Jadi
udara meningkat.
1 Letusan gunung berapi membebaskan debu dan
4 Peningkatan suhu dipengaruhi oleh aktiviti manusia
habuk ke udara yang boleh memerangkap bahangan
secara langsung atau tidak langsung.
matahari.
STRATOSFERA
2 Kebakaran hutan secara semula jadi.
Karbon dioksida, asap, debu
dan gas kimia di udara
Pancaran Matahari
3 Penerimaan pancaran matahari yang berlebihan.
memerangkap haba yang
dibebaskan oleh bumi
■ 9.3 Kesan-kesan Pemanasan Global
ATMOSFERA
1 Kecairan ais di kawasan kutub.
2 Kenaikan aras laut.
Pembakaran
bahan api fosil Haba dipantulkan
3 Kemerosotan bekalan makanan.
membebaskan asap
dan gas beracun
semula ke bumi 4 Kemarau.
Asap daripada 5 Perubahan cuaca dan iklim.
ekzos kereta
6 Wabak penyakit.
BUMI 7 Pencemaran udara dan jerebu.
8 Kekerapan fenomena ribut taufan.
Rajah 9.1 Fenomena kesan rumah hijau
■ 9.4 Langkah-langkah Mengurangkan
■ 9.2 Faktor-faktor Pemanasan Global Kesan Pemanasan Global
1 Kurangkan pengeluaran gas klorofluorokarbon
Faktor Aktiviti Manusia (CFC).
1 Aktiviti pertanian dan penternakan yang
2 Menggalakkan penggunaan pengangkutan awam.
menghasilkan gas metana daripada pereputan sisa
3 Menjimatkan penggunaan tenaga elektrik.
pertanian dan najis haiwan.
4 Mengawal penebangan hutan.
2 Pembakaran terbuka menyebabkan imbangan
5 Kurangkan aktiviti pembuangan dan pembakaran
kandungan oksigen dengan karbon dioksida tidak
sampah sarap.
seimbang.
6 Menggurangkan penggunaan petroleum pada
kenderaan.
7 Penguatkuasaan undang-undang.
8 Peranan masyarakat yang saling memberi maklumat.
9 Peranan sekolah dalam memberi kesedaran bahawa
pentingnya kesejahteraan alam sekitar.
10 Menggalakkan kitar semula (5R).
11 Menggiatkan penanaman pokok khususnya
di kawasan kediaman.
Rajah 9.2 Pembakaran terbuka Imbas kod QR atau layari https://www.youtube.com/

watch?v=Vh8XVkzsn1Y untuk menonton video
3 Pembakaran bahan api fosil seperti petroleum akan tentang perincian pemanasan global secara
menyeluruh secara santai.
membebaskan gas karbon monoksida.
72

9.1 Maksud Pemanasan Global

S.P: 5.1.1 Menyatakan konsep pemanasan global.
A Jawab semua soalan di bawah. TP 1
1 Apakah maksud pemanasan global?

Pertambahan suhu secara purata di atmosfera termasuk di daratan dan lautan di dunia secara beransur-ansur mengikut
perubahan masa.
2 Nyatakan jenis gas yang menyumbang kepada pemanasan global.

(a) Gas metana
(b) Nitrus oksida
(c) Karbon dioksida
b Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. TP 1
penyaman udara terbebas banjir rumah hijau menghalang
karbon dioksida kesihatan mengekalkan suhu atmosfera semula jadi
1 Pemanasan global merupakan peningkatan purata suhu atmosfera permukaan bumi secara
global yang disebabkan oleh aktiviti manusia atau secara semula jadi .
2 Pemanasan global merupakan satu fenomena pemerangkapan gas yang dikenali sebagai gas
rumah hijau .
3 Kumpulan gas ini menghalang dan memerangkap haba bumi daripada terbebas keluar
ke angkasa.
4 Sifat kumpulan gas ini ialah membenarkan bahangan matahari menembusinya tetapi menghalang
pembebasan semula bahangan bumi ke atmosfera.
5 Contoh gas rumah hijau ialah karbon dioksida , karbon monoksida, klorofluorokarbon (CFC),
metana, nitrogen oksida dan lain-lain.
6 Gas rumah hijau sangat penting untuk mengekalkan suhu bumi supaya tidak terlalu sejuk
atau terlalu panas.
7 Peningkatan suhu bumi akan mengganggu keselesaan hidup, menjejaskan kesihatan dan
menyebabkan banjir.
8 Kejadian banjir yang berlaku disebabkan peningkatan aras air laut berikutan pencairan
ais di kawasan kutub.
9 Pemanasan global menyebabkan penggunaan tenaga untuk menyejukkan udara meningkat, iaitu alat
penyaman udara .
9.1 TP 1 Memberitahu maksud pemanasan global.

73

9.2 Faktor-faktor Pemanasan Global

S.P: 5.1.3 Menghuraikan aktiviti manusia yang menyebabkan pemanasan global.
S.P: 5.1.4 Menghuraikan faktor semula jadi yang menyebabkan pemanasan global.
Lengkapkan peta dakap di bawah tentang faktor pemanasan global. TP 2
i-THINK Peta Dakap

(a) Aktiviti perindustrian merupakan punca utama kepada
fenomena pemanasan global kesan pembakaran

bahan api fosil seperti gas asli dan arang batu.

(b) Kenderaan yang menggunakan minyak berplumbum
telah banyak membebaskan gas karbon dioksida dan gas

karbon monoksida ke ruang atmosfera.
(c) Pembakaran hutan menyebabkan berlaku
 lebihan karbon dioksida kerana kekurangan

tumbuh-tumbuhan untuk menjalankan proses fotosintesis
 menyebabkan suhu udara meningkat.

1 Faktor
 (d) Aktiviti pertanian dan penternakan
aktiviti
menyebabkan pengeluaran gas metana yang banyak ke udara

manusia
  semasa proses pereputan sisa pertanian dan najis haiwan.
  (e) Kegiatan pembakaran terbuka seperti di tapak pelupusan

sampah membebaskan gas karbon dioksida. Gas karbon
  dioksida merupakan salah satu gas rumah hijau yang

boleh menyerap bahang matahari dengan kadar yang tinggi.
Faktor 

 (f ) Aktiviti pembalakan dan penyahutanan menyebabkan proses

Pemanasan
Global fotosintesis tidak dapat berlaku. Kekurangan proses
 fotosintesis menyebabkan berlakunya pertambahan
  gas karbon dioksida yang akan menyerap lebih banyak

bahangan matahari masuk ke permukaan bumi.

  (a) Letupan gunung berapi yang banyak mengeluarkan asap
  dan debu yang mengandungi banyak gas rumah hijau .
 2 Faktor Fenomena ini telah menyumbang kepada berlakunya

semula jadi  pemanasan global.
 (b) Kebakaran hutan secara semula jadi membebaskan gas

 karbon dioksida ke dalam udara.
9.2 TP 2 Menjelaskan punca pemanasan global.

74

9.4 Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Pemanasan Global

S.P: 5.1.6 Membahaskan langkah-langkah mengurangkan pemanasan global.
Pemanasan global mendatangkan pelbagai kerosakan kepada bumi kita jika tidak dibendung.
Berdasarkan pengamalan anda, berikan enam langkah praktikal yang boleh diambil untuk
mengurangkan pemanasan global. TP 3
Langkah untuk Mengurangkan Pemanasan Global
1
(Jawapan cadangan)
Kurangkan pengeluaran gas klorofluorokarkon (CFC) dengan membaca label dan pilih produk dalam tin aerosol yang
tidak menggunakan CFC.
2 Menggalakkan penggunaan pengangkutan awam dapat menggurangkan pembebasan asap/karbon dioksida terlalu
banyak ke atmosfera.
3 Menjimatkan penggunaan tenaga elektrik dengan mengurangkan penggunaan lampu pada siang hari atau
menggunakan lampu LED yang lebih jimat tenaga elektrik.
4 Mengawal penebangan hutan dengan mengenakan tindakan undang-undang kepada pihak yang tidak
bertanggungjawab, menarik lesen dan mengenakan kompaun kepada pembalak yang tidak mematuhi undang-undang.
5 Kurangkan aktiviti pembuangan dan pembakaran sampah sarap untuk mengurangkan pengeluaran gas-gas rumah
hijau seperti metana yang mampu menyebabkan berlakunya fenomena pemanasan global.
6 Mengurangkan penggunaan petroleum pada kenderaan dengan mencipta kenderaan elektrik, kenderaan solar dan juga
hibrid yang lebih mesra alam.
9.4 TP 3 Menunjukkan langkah untuk mengurangkan pemanasan global.

75

9.3 Kesan-kesan Pemanasan Global

S.P: 5.1.5 Menilai kesan pemanasan global.
Bincangkan kesan pemanasan global terhadap alam sekitar dan manusia. TP 4
Peningkatan suhu global menyebabkan pencairan glasier di kawasan kutub.
Kenaikan air laut boleh menyebabkan banjir besar dan hakisan.
1 Peningkatan aras laut
Suhu yang tinggi menyebabkan tanah menjadi tandus dan tidak sesuai untuk
pertanian. Banjir yang berlaku mengakibatkan kawasan pertanian musnah.

2 Kemerosotan sumber Peningkatan suhu mengakibatkan air laut menjadi lebih panas dan
makanan
mengganggu ekosistem marin.
Peningkatan suhu menyebabkan proses sejatan tidak berlaku dan kadar
taburan hujan tidak menentu. Kadar hujan yang tidak menentu menjadikan
3 Gangguan cuaca udara kering dan jerebu mudah terbentuk.
Peningkatan suhu meningkatkan risiko pelbagai penyakit berkaitan haba
seperti katarak mata, strok haba, kanser kulit dan dehidrasi.
4 Masalah kesihatan
9.3 TP 4 Memaparkan maklumat tentang kesan pemanasan global.

76


1 Gambar di bawah menunjukkan aktiviti pembuangan sampah sarap secara terkawal oleh pengguna.
Pada pendapat anda, adakah langkah ini juga dapat membantu mengurangkan kesan pemanasan
global? KBAT Menganalisis
Pengguna yang kurang menjana sampah sarap akan mengurangkan lambakan sampah sarap di tapak pelupusan sampah.
Selain dapat mengawal pencemaran air, langkah ini juga dapat mengurangkan pengeluaran gas metana dan gas-gas yang
boleh menghasilkan gas rumah hijau. Walau bagaimanapun tindakan ini memerlukan kesedaran pengguna tentang
mencintai alam sekitar jika tidak langkah ini kurang berjaya.
2 Gambar di bawah menunjukkan amalan menggunakan pengangkutan awam untuk ke sesuatu tempat
terutamanya di kawasan bandar. Pada pendapat anda, adakah langkah ini juga dapat membantu
mengurangkan kesan pemanasan global? KBAT Menganalisis
Apabila orang ramai menggunakan pengangkutan awam bermakna mereka tidak akan menggunakan kereta persendirian
untuk ke sesuatu destinasi. Selain dapat mengurangkan kesesakan lalu lintas, langkah ini juga dapat mengurangkan
pencemaran udara kesan daripada pengeluaran asap ekzos kenderaan.
9.4 TP 5 Menilai keberkesanan langkah mengurangkan kesan pemanasan global.
9.4 TP 5 Menilai keberkesanan langkah mengurangkan kesan pemanasan global.

77


Gambar di bawah menunjukkan sebahagian daripada kesan pemanasan global. Cadangkan lima
langkah yang kreatif dan inovatif untuk mengurangkan kesan pemanasan global. TP 6 KBAT Menilai
Tanaman tidak menjadi Taufan yang mengganas
1 Mengurangkan penjanaan sampah sarap dengan mengamalkan konsep 3R atau 5R.
2 Perjanjian alam sekitar tentang penjagaan alam sekitar dan langkah-langkah pengawalan.
3 Mengikut model negara maju seperti Jerman dalam pengendalian sisa pepejal yang lebih mesra alam.
4 Menerapkan tentang kepentingan menjaga alam sekitar peringkat awal kanak-kanak.
5 Mengenakan tindakan undang-undang yang berat jika seseorang didapati mengeluarkan asap ekzos yang melebihi
kadar yang ditetapkan.
TP 6 Mencadangkan idea yang kreatif dan inovatif untuk mengurangkan pemanasan global.


Aktiviti Bus Stop
aktiviti
• Soalan di atas kertas ditampal di beberapa tempat dalam kelas.
• Murid bergerak secara berkumpulan dari satu hentian ke hentian lain sambil berbincang tentang topik
berkenaan.
• Murid berkongsi pendapat dan merekodkan komen dan maklumat yang diberi.
Setiap kumpulan perlu memilih dua soalan sahaja.
1 Apakah lima gas utama yang

(a) Karbon dioksida
menyebabkan berlakunya pemanasan
global? (b) Karbon monoksida
(c) Klorofluorokarbon
(d) Metana
(e) Nitrogen
2 Bincangkan dua punca berlakunya (a) Perindustrian – pembakaran bahan api fosil (minyak, gas, arang
pemanasan global.
batu) membebaskan gas rumah hijau ke udara.
(b) Pengangkutan – penggunaan minyak petrol dan diesel

membebaskan asap dan gas ke udara.
3 Bincangkan dua kesan pemanasan (a) Gangguan cuaca – perubahan suhu menyebabkan perubahan
global.
taburan hujan, berlakunya banjir dan sebagainya.
(b) Peningkatan paras laut – suhu tinggi berterusan akan mencairkan

bongkah ais di kutub. Kawasan pantai akan tenggelam dan
pantai terhakis.
4 Jelaskan dua langkah yang efektif (a) Menggalakkan penanaman ladang hutan – kegiatan perladangan
untuk mengurangkan kesan hutan akan mengambil masa lama. Dengan ini meningkatkan
pemanasan global.
kawasan tanah lembap.
(b) Menggunakan pengangkutan dan produk hijau – pengangkutan

hijau membantu mengurangkan kandungan gas karbon di udara.
79

Tema: Isu dan Pengurusan Alam Sekitar
Bab
kod qr
10 Teknologi Hijau
Nota Ekspres
■ 10.1 Konsep Teknologi Hijau 4 Memelihara dan memulihara alam – melindungi
sumber semula jadi di samping meningkatkan dan
1 Teknologi hijau ialah pembangunan produk, alatan
melindungi ekosistem.
dan sistem untuk memelihara dan memulihara
alam. ■ 10.5 Amalan Berkonsepkan Teknologi
2 Matlamat teknologi hijau: Hijau
(a) Melindungi ekosistem semula jadi.
(b) Alternatif untuk menggalakkan perkembangan 1 Amalan 5R – menggunakan tong kitar semula
ekonomi. dengan betul.
(c) Mengurangkan impak negatif daripada aktiviti 2 Penjimatan elektrik
manusia. (a) Menggunakan pencahayaan semula jadi di siang
(d) Meningkatkan tahap kesihatan dan kehidupan. hari.
(b) Tutup suis dan cabut plag alatan elektrik yang
■ 10.2 Ciri-ciri Produk Teknologi Hijau tidak digunakan.
3 Penjimatan air
1 Produk dihasilkan melalui proses inovasi. (a) Baiki segera jika terdapat kebocoran paip.
2 Reka bentuk produk yang mudah. (b) Memastikan pili ditutup dengan betul.
3 Menggalakkan penggunaan sumber bahan yang 4 Zon bebas asap rokok
boleh diperbaharui. (a) Mematuhi kawasan larangan merokok.
4 Produk yang berkualiti. (b) Rondaan dan kompaun kepada perokok yang
5 Selamat digunakan. tidak mematuhi peraturan.
6 Pembebasan gas rumah hijau yang rendah. 5 Produk hijau
7 Meminimumkan kemerosotan alam sekitar. (a) Menggunakan produk yang mesra alam dan
8 Menjimatkan penggunaan sumber. boleh dikitar semula.
9 Boleh dikitar semula. (b) Menggunakan bahan kimia biodegradasi untuk
pembersihan.
■ 10.3 Contoh Produk Teknologi Hijau 6 Pengangkutan
1 Tenaga (a) Menggunakan pengangkutan awam dan
(a) Mengurangkan penggunaan tenaga bahan api berkongsi kenderaan.
fosil. (b) Menggunakan perkhidmatan park and ride.
(b) Mempromosikan kecekapan guna tenaga. 7 Landskap
2 Alam sekitar – meminimumkan kesan aktiviti (a) Menanam pokok di persekitaran kediaman,
manusia terhadap alam sekitar. sekolah dan bangunan.
3 Ekonomi – memacu ekonomi negara dengan (b) Memastikan sistem perparitan berfungi dengan
menggunakan teknologi terkini. baik.
4 Sosial
(a) Meningkatkan kualiti hidup masyarakat.
(b) Menambah infrastruktur untuk kemudahan
manusia.
■ 10.4 Kepentingan Teknologi Hijau

1 Sosial – meningkatkan kualiti hidup/udara,
infrastruktur, keselesaan dan kesihatan masyarakat
di samping mengurangkan pencemaran alam sekitar.
2 Ekonomi – meningkatkan nilai aset dan keuntungan
Rajah 10.1 Logo kitar semula
serta produktiviti.
3 Penjanaan tenaga – bersumberkan alam semula Imbas kod QR atau layari https://www.youtube.com/
watch?v=tr7iOr5dyIc untuk menonton video tentang
jadi untuk mengurangkan kebergantungan kepada dokumentari tentang Teknologi Hijau secara
tenaga yang tidak boleh diperbaharui. terperinci serta bermaklumat.
80

10.1 Konsep Teknologi Hijau

10.2 Ciri-ciri Produk Teknologi Hijau
S.P: 5.2.1 Menyatakan konsep teknologi hijau.
S.P: 5.2.2 Menerangkan ciri-ciri produk teknologi hijau.
A Nyatakan maksud teknologi hijau. TP 1
Teknologi hijau ialah pembangunan produk, peralatan dan sistem untuk memelihara dan memulilhara alam sekita dan sumber
semula jadi.

b Lengkapkan peta buih di bawah dengan menjelaskan secara ringkas enam ciri produk teknologi
hijau. TP 2
i-THINK Peta Buih
1 2
Degradasi kualiti alam Tidak mencemarkan
sekitar minimum alam sekitar dengan

pelepasan gas rumah
hijau
6 3
Menggunakan bahan yang Menggunakan

Ciri
boleh dikitar semula
Produk bahan semula jadi
Teknologi
Hijau

5 4
Menjimatkan tenaga Menggunakan sumber
atau sumber asli tenaga semula jadi

seperti solar dan air

10.1
TP 1 Memberitahu maksud teknologi hijau.
10.2
TP 2 Menjelaskan ciri-ciri produk teknologi hijau.
Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2
81

10.5 Amalan Berkonsepkan Teknologi Hijau

S.P: 5.2.5 Mencadangkan amalan berkonsepkan teknologi hijau.
Senaraikan amalan berkonsepkan teknologi hijau. TP 3
1 Penjimatan tenaga
Menutup suis dan cabut plag peralatan elektrik yang tidak digunakan.
2 Pengangkutan
Menggunakan pengangkutan awam atau berkongsi kereta untuk ke tempat kerja untuk mengurangkan kesesakan lalu
lintas dan merendahkan kandungan karbon.
3 Landskap
Menanam pokok di persekitaran rumah, sekolah dan bangunan. Hal ini penting untuk mengurangkan kandungan
karbon dioksida dalam udara, pulau haba dan sebagainya.
4 Amalan 5R
Menggunakan tong kitar semula dengan betul dan prihatin terhadap sisa yang boleh dikitar semula seperti kertas, surat
khabar, botol plastik, kaca dan tin aluminium. Di samping itu, kita dapat mengelakkan kehabisan sumber.
5 Pengurangan sisa
Meminimumkan penggunaan barangan pakai buang untuk mengurangkan sisa pepejal dihasilkan dan
menguatkuasakan pengasingan sisa pepejal isi rumah.
10.5 TP 3 Menunjuk cara amalan berkonsepkan teknologi hijau.

82

10.4 Kepentingan Teknologi Hijau

S.P: 5.2.4 Membahaskan kepentingan teknologi hijau.
Berdasarkan kata kunci yang disenaraikan di bawah, nyatakan lima kepentingan teknologi hijau. TP 4
Kemusnahan alam sekitar Kesihatan Ekosistem
Bebanan kos Sumber asli Kualiti hidup
Alternatif Ekonomi negara Tambah R&D
1 Mengatasi masalah kemusnahan alam sekitar dan pelbagai sumber asli.
2 Meningkatkan tahap kesihatan dan kualiti hidup.
3 Memelihara ekosistem secara keseluruhan.
4 Mengurangkan kos kerajaan dalam usaha mengatasi masalah kesan negatif daripada pembangunan.
5 Menambahkan R&D dalam produk teknologi hijau/sumber alternatif lain dalam usaha kerajaan meningkatkan
ekonomi negara tanpa menjejaskan alam sekitar.
10.4 TP 4 Memaparkan maklumat tentang kepentingan teknologi hijau.

83


A Sejauh manakah kelebihan dan kekurangan penggunaan tenaga solar ini dalam kehidupan kita?
TP 5 KBAT Menilai
Kelebihan Kekurangan
1 Dapat mengurangkan penggunaan tenaga elektrik. 1 Memerlukan kos yang tinggi dan tidak mampu.
disediakan oleh kebanyakan orang.
2 Mengurangkan kos bil elektrik. 2 Hanya mampu digunakan pada siang hari apabila
matahari terik.
3 Tenaga mesra alam, menyelamatkan alam sekitar 3 Alat ganti yang mahal dan sukar untuk didapatkan
daripada tercemar. di pasaran.
b Sejauh manakah kelebihan dan kekurangan konsep hijau yang ditetapkan dalam kehidupan kita?
TP 5 KBAT Menilai
Kelebihan Kekurangan
1 Dapat menggurangkan penggunaan tenaga elektrik 1 Melibatkan kos yang tinggi.

dan bahan bakar seperti arang batu.
2 Kurangkan kos bil elektrik dan mesra alam, 2 Keselamatan penghuni rumah dalam bahaya.
berkonsepkan teknologi hijau.
3 Bersifat mesra alam. 3 Mudah pecah jika berlaku gegaran yang kuat dan
membahayakan penghuni.
10.5 TP 5 Menilai keberkesanan amalan berkonsepkan teknologi hijau dalam kehidupan.

84


Menjalankan projek secara berkumpulan. TP 6 KBAT Mencipta
Tajuk Tugasan:
Amalan berkonsepkan teknologi hijau.
Soalan Tugasan:
Murid dikehendaki menghasilkan alat atau mempersembahkan idea berkaitan teknologi hijau yang kreatif
dan inovatif.
Langkah-langkah:
1 Bahagikan kelas kepada lima kumpulan.
2 Setiap kumpulan dikehendaki menghasilkan alat atau mempersembahkan idea berkaitan teknologi hijau
yang kreatif dan inovatif.
3 Murid dikehendaki memilih untuk menghasilkan suatu alat yang berkonsepkan teknologi hijau yang
berguna kepada orang ramai yang mampu mengurangan pencemaran alam sekitar.
4 Selain itu juga, murid boleh menjana idea yang kreatif dan inovatif tentang amalan teknologi hijau yang
dapat membantu mengurangkan pelepasan gas rumah hijau ke udara dan menyelamatkan alam sekitar
daripada terus tercemar.
5 Gunakan pelbagai sumber seperti buku, majalah atau internet untuk mendapatkan sebarang maklumat
dan idea sebelum melaksanakan projek anda.
6 Setiap kumpulan dikehendaki mempamerkan hasil kerja kumpulan atau membentangkan idea yang
kreatif dan inovatif tentang amalan teknologi hijau di hadapan kelas.
7 Antara aspek yang perlu disentuh termasuklah jenis produk, ciri-ciri istimewa, kebaikan kepada alam
sekitar dan generasi akan datang.
SEMOGA BERJAYA!
TP 6 Menghasilkan alat atau mempersembahkan idea berkaitan teknologi hijau yang kreatif dan inovatif.

85
Ulasan: .........................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................................ Tarikh: .........................................

Aktiviti Team Stand–N–Share

AKTIVITI
• Guru membentuk beberapa kumpulan.

• Kumpulan pertama akan berdiri.
• Guru atau pelajar lain akan mengemukakan soalan.
• Ahli kumpulan boleh duduk sekiranya bersetuju dan memberikan jawapan yang sama dengan jawapan
kumpulan lain.
Rajah di bawah berkait dengan produk teknologi hijau.
1 Nyatakan maksud produk teknologi Produk yang memelihara dan memulihara alam sekitar serta tidak
hijau. mencemarkan alam sekitar.
2 Huraikan kelebihan produk

teknologi hijau. (a) Bersih kerana tidak mencemarkan alam sekitar

(b) Meningkatkan kualiti hidup (kesihatan, kualiti udara)

(c) Mengurangkan kebergantungan kepada tenaga yang tidak boleh

diperbaharui
3 Jelaskan contoh produk teknologi

hijau di rumah anda. (a) Sabun pencuci pinggan
(b) Pembungkus makanan
(c) Kertas kitar semula
4 Mengapakah kita perlu

menggunakan produk hijau (a) Menjamin kesihatan
di rumah? (b) Tidak mencemarkan sungai dan hidupan air
(c) Meningkatkan pembangunan ekonomi negara
86

Reviu Bab
Bahagian A
1 Pemanasan global merupakan 5 Antara berikut, yang manakah A I dan II

satu fenomena pemerangkapan faktor semula jadi yang B I dan IV
gas yang dikenali sebagai menyebabkan fenomena C II dan III
A jerebu. pemanasan global? D III dan IV
B suhu tinggi. A Kejadian gempa bumi
C gas beracun. B Letusan gunung berapi 8 Peningkatan suhu secara global
D gas rumah hijau. C Pelepasan asap serombong akan mencairkan litupan salji
D Penternakan lembu dan dan glasier di kawasan
2 Antara berikut, di kawasan kambing I Laut Pasifik.
manakah fenomena pemanasan II Artik.
global dapat dirasai? 6 Bagaimanakah fenomena III Antartika.
I Kutub utara dan selatan dalam gambar di bawah yang IV Khatulistiwa.
II Kawasan perindustrian akan menyumbang kepada A I dan II
III Kawasan luar bandar pemanasan global? B I dan IV
IV Kawasan puncak gunung C II dan III
A I dan II D III dan IV
B I dan IV
C II dan III 9 Bagaimanakah pemanasan
D III dan IV global membawa kepada
kemerosotan bekalan makanan
3 Antara berikut, yang manakah dunia?
faktor menyumbang kepada A Suhu panas membawa
pemanasan global? kepada lautan menjadi
I Penggunaan baja kimia A Pembakaran hutan kering
II Pelepasan asap ekzos menyebabkan berlakunya B Suhu panas menyebabkan
III Aktiviti perindustrian kejadian kemarau tanih kering dan tidak
IV Pembinaan empangan B Kekurangan tumbuhan subur
hidroelektrik C Suhu panas menyebabkan
meningkatkan gas karbon
A I dan II penduduk tidak dapat
dioksida dalam udara
B I dan IV keluar ke ladang
C Penebangan hutan akan
C II dan III D Suhu panas menyebabkan
menyebabkan tanih
D III dan IV
bertambah panas dan kejadian kebakaran
kering tanaman secara semula jadi
4 Apakah kesan daripada
D Kekurangan tumbuhan
penggunaan petrol
menyebabkan pelbagai 10 Antara berikut, yang
berplumbum terhadap alam
spesies flora dan fauna mati manakah langkah-langkah
sekitar?
mengurangkan pemanasan
A Udara tidak bercemar
7 Antara berikut, yang manakah global?
B Cuaca sekitar menjadi
kesan fenomena pemanasan I Memasang lampu di siang
bertambah nyaman
global terhadap alam sekitar? hari
C Gas karbon monoksida
I Kenaikan aras laut II Menggalakkan penebangan
banyak dibebaskan
D Pencemaran bau daripada II Suhu bumi semakin sejuk hutan
gas yang dibebaskan III Air sungai semakin surut III Menggunakan sumber
IV Kemerosotan bekalan tenaga mesra alam
makanan IV Menggunakan kenderaan
awam
87

A I dan II 14 Produk di bawah dikaitkan C Meningkatkan pendapatan
B I dan IV dengan teknologi hijau. rakyat
C II dan III D Menggalakkan cergas serta
D III dan IV menjaga kesihatan
11 Antara berikut, yang manakah 18 Antara berikut, yang manakah

dikaitkan dengan teknologi amalan yang perlu dilakukan
hijau berbanding dengan bagi menjimatkan penggunaan
teknologi sedia ada? air?
I Lebih mesra alam I Membasuh kereta
II Teknologi rendah karbon Mengapakah produk tersebut menggunakan paip
III Melibatkan kos yang tinggi dikategorikan sedemikian? II Membiar paip terpasang
IV Menggunakan sumber A Kos tinggi ketika memberus gigi
yang tidak boleh III Memastikan paip air
B Tidak mengeluarkan bunyi
diperbaharui ditutup dengan ketat
C Tidak mencemarkan alam
A I dan II IV Membaiki kebocoran paip
sekitar
B I dan IV dengan segera
D Mudah untuk dibawa A I dan II
C II dan III ke masa sahaja B I dan IV
D III dan IV
C II dan III
15 Antara berikut, yang manakah D III dan IV
12 Apakah ciri-ciri penting sesuatu kelebihan menggunakan kereta
produk hijau yang dihasilkan? hibrid? 19 Mengapakah pengguna tidak
I Menghasilkan sisa buangan I Meningkatkan kualiti digalakkan menggunakan beg
yang banyak hidup plastik apabila membeli-belah?
II Pembebasan gas rumah II Mengurangkan kesesakan A Harga beg plastik lebih
hijau rendah atau sifar lalu lintas mahal
III Menjimatkan penggunaan III Menambahkan B Ringan dan mudah di
tenaga dan sumber asli infrastruktur tempatan bawah ke mana-mana
IV Dapat menggalakkan IV Meningkatkan taraf C Bahan kimia dalam
sumber yang tidak boleh kesihatan penduduk beg plastik mampu
diperbaharui bandar merosakkan alam sekitar
A I dan II A I dan II D Beg plastik merupakan
B I dan IV B I dan IV bahan yang mudah reput
C II dan III C II dan III secara semula jadi
D III dan IV D III dan IV
20 Apakah faktor bangunan yang
13 Antara berikut, yang manakah 16 Antara berikut, yang manakah dilengkapi dengan sistem
yang dikategorikan sebagai dikaitkan dengan mengitar building integrated photovoltaic
produk hijau? semula sampah sarap? (BIPV) lebih mesra alam?
I Kereta hibrid A Biodiesel A Kos operasian lebih rendah
II Kereta diesel B Baja kompos B Dapat mengurangkan
III Penjanaan elektrik penggunaan tenaga
C Beg kitar semula
daripada arang batu daripada sumber bahan api
D Petrol tanpa plumbum
IV Penjanaan kuasa fosil
hidroelektrik C Mampu menggalakkan
17 Mengapakah pengguna pengguna lebih berjimat
A I dan II digalakkan menggunakan cermat menggunakan
B I dan IV pengangkutan awam ke tempat tenaga
C II dan III kerja? D Menghasilkan gas karbon
D III dan IV A Meningkatkan kualiti dioksida yang minimum
hidup terhadap alam sekitar
B Mengurangkan pelepasan
asap
88

Bahagian B
1 Tandakan (✓) pada penyataan yang betul atau (✗) pada pernyataan yang salah.
(a) Pemanasan global merujuk kepada peningkatan suhu atmosfera di permukaan bumi secara ✓
global.
(b) Semakin banyak gas karbon dioksida dihasilkan, semakin banyak haba yang terperangkap ✓
oleh lapisan gas lalu meningkatkan suhu udara secara global.
(c) Pemanasan global merupakan satu fenomena pemerangkapan gas yang dikenali sebagai gas ✗
hidrogen.
(d) Letupan gunung berapi yang banyak mengeluarkan asap dan debu yang mengandungi ✓
banyak gas rumah hijau.
(e) Penggunaan lampu LED lebih jimat elektrik tetapi memerlukan kos penyelenggaraan yang ✗
sangat tinggi.
2 Senaraikan enam kesan daripada pemanasan global.

i-THINK Peta Buih
(a) Kenaikan aras

laut
(f ) Kecairan ais (b) Kemerosotan

makanan
Kesan
Pemanasan
Global
(e) Wabak (c) Kemarau

penyakit
(d) Perubahan
cuaca
89

3 Jawab soalan berdasarkan poster di bawah.
(a) Berdasarkan rajah di atas, apakah alasan kita perlu mencabutkan plag peralatan elektrik jika tidak digunakan?
KBAT Menilai
Jika tidak dicabut arus elektrik masih lagi mengalir dan tentunya penggunaan elektrik akan tinggi dan meningkatkan
perbelanjaan elektrik.
(b) Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu membasuh menggunakan mesin basuh dengan muatan penuh?
Jika kita membasuh sedikit demi sedikit, kita perlu menggunakan tenaga elektrik dan kuantiti air yang lebih banyak.
Jika kita membasuh dengan muatan penuh kita dapat menjimatkam tenaga elektrik dan juga masa.
(c) Mengapakah kita perlu membersihkan penapis udara untuk menjimatkan tenaga? KBAT Menilai
Penapis udara yang kotor menyebabkan penyaman udara tidak dapat berfungsi dengan baik menyebabkan kita akan
meninggikan had suhu. Ini sudah tentu akan meningkatkan jumlah penggunaan elektrik.
(d) Dalam tip 5, apakah yang anda faham tentang mentol jimat tenaga?
Mentol yang jimat tenaga elektrik seperti LED.
90

Zon KBAT
Rajah di atas menunjukkan satu produk hijau yang sangat berpotensi dimajukan di negara kita.
1 Mengapakah panel solar sangat sesuai dipasang di rumah kita? KBAT Mengaplikasi
Panel solar sesuai dipasang di rumah kita kerana dapat menjimatkan penggunaan tenaga elektrik, merupakan tenaga yang
boleh diperbaharui serta mesra alam.
2 Berdasarkan kajian anda, huraikan dua penyebab berlakunya fenomena tersebut. KBAT Menilai
Kegiatan manusia seperti pembakaran terbuka akan meningkatkan kandungan gas karbon dioksida dalam atmosfera. Selain
itu, pelepasan asap kenderaan dan kilang juga akan meningkatkan kandungan gas karbon dioksida dalam atmosfera.
Keadaan ini menyebabkan berlakunya fenomena kesan rumah hijau.
3 Berdasarkan pengalaman anda, apakah kekangan yang mungkin dihadapi oleh pengguna untuk menjana tenaga
solar? KBAT Menganalisis
(Jawapan cadangan)
Masalah utama yang dihadapi ialah kos alatan dan pemasangan yang terlalu mahal. Tidak semua mampu memiliki panel
solar khususnya penduduk luar bandar. Selain itu, kos penyelenggaraan adalah terlalu tinggi dan kekurangan tapak yang
bersesuai untuk memasang panel suria ini.
91

Kerja Lapangan
Soalan Kerja Lapangan
Pelajar dikehendaki menjalankan kerja lapangan mengenai pengangkutan awam di kawasan berdekatan
sekolah atau tempat tinggal anda.
Kajian anda perlu merangkumi aspek berikut:

1 Definisi dan jenis pengangkutan awam di kawasan kajian.
2 Faktor-faktor kemajuan pengangkutan awam di kawasan kajian.
3 Kepentingan pengangkutan awam di kawasan kajian.
4 Masalah pengangkutan awam di kawasan kajian.
5 Langkah-langkah yang boleh dijalankan bagi mengatasi masalah pengangkutan di kawasan kajian.
Peringatan
Penulisan laporan kerja lapangan mengikut kriteria di bawah:
1 Menggunakan kertas bersaiz A4.
2 Format penulisan laporan hendaklah mengandungi perkara berikut:
(a) Tajuk kerja lapangan
(b) Nama calon
(c) Isi kandungan:
(i) Penghargaan
(ii) Pendahuluan
(iii) Objektif kajian
(iv) Kawasan kajian
(v) Kaedah kajian
(vi) Hasil kajian
(vii) Rumusan
(viii) Rujukan
(ix) Lampiran
92

Is Geografi Tingkatan 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Is Geografi Tingkatan 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kandungan

Bab 1 Skala dan Jarak 1–8

Bab 2 Peta Topografi 9 – 16

Bab 3 Pengaruh Pergerakan Bumi terhadap Cuaca dan Iklim 17 – 23

Bab 4 Cuaca dan Iklim di Malaysia 24 – 31

Bab 5 Pengangkutan di Malaysia 37 – 44

Bab 6 Telekomunikasi di Malaysia 45 – 52

Bab 7 Kepelbagaian Iklim dan Pengaruhnya terhadap Kegiatan Manusia di Asia 53 – 58

Bab 8 Jenis dan Kemajuan Pengangkutan di Asia 59 – 66

Bab 9 Pemanasan Global 72 – 79

Bab 10 Teknologi Hijau 80 – 86

Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M)

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2018

Semua hak cipta terpelihara.

Penyunting: Mohamad Daud

Teks diset dalam Adobe Garamond Pro 12/14 poin

IS Geografi Tkt 2-Kandungan.indd 2 8/24/18 5:51 PM

1 Skala dan Jarak

Skala Penyata Skala Lurus Pecahan Wakilan

■ 1.2 Jarak 3 Jarak melengkung diukur menggunakan:

■ 1.3 Menentukan Jarak Sebenar

IS Geografi Tkt 2-Bab 1-4.indd 1 8/24/18 5:55 PM

A Namakan jenis skala berdasarkan jadual di bawah. TP 1

Skala Jenis Skala

Pernyataan Jenis Jarak

1 Perjalanan dari Kuala Lumpur ke Pulau

2 Jarak rumah Aiman ke sekolah ialah

1.1 TP 1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak.

IS Geografi Tkt 2-Bab 1-4.indd 2 8/24/18 5:55 PM

A Suaikan skala lurus di bawah dengan skala penyata yang diberi. TP 2

i-THINK Peta Pokok

1 Jarak Mutlak 2 Jarak Relatif

kilometer. dan kos (ringgit dan sen).

25 kilometer. diukur dari segi kos (ringgit dan sen), contohnya

perjalanan dari rumah Adli ke bandar ialah RM1.40.

1.1 TP 2 Menjelaskan jenis skala dan jenis jarak.

IS Geografi Tkt 2-Bab 1-4.indd 3 8/24/18 5:55 PM

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala

Jalan LEP 1/15

i-THINK Peta Alir

1 Tandakan satu titik di tengah-tengah 2 Kemudian, tandakan satu titik pula di

1.3 TP 3 Menunjuk cara menggunakan skala untuk menentukan jarak.

IS Geografi Tkt 2-Bab 1-4.indd 4 8/24/18 5:55 PM

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala

A Ukur jarak lurus antara pejabat pos dengan sekolah. TP 4

Rumah Laut Petempatan

P.P Pejabat Pos

Jarak lurus = 4.1 cm

b Ukur jarak antara Tasik Biru dengan Bukit Nerus. TP 4

Jarak Sungai Molek = 6.0 cm

IS Geografi Tkt 2-Bab 1-4.indd 5 8/24/18 5:55 PM

1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala pada Peta

Jawab soalan berdasarkan peta di bawah. TP 5

Rumah Aiman Taman rekreasi Restoran Manja

1 Kirakan jarak mutlak tempat berikut berdasarkan skala peta di atas:

(a) Rumah Aiman ke taman rekreasi. 2.4 km

(b) Perhentian bas ke sekolah. 5.2 km

(c) Simpang empat ke rumah pangsa. 4.6 km

(a) Kedai dobi ke Restoran Manja. 15.2 km

(b) Sekolah ke taman rekreasi. 10.4 km

(c) Mahkamah ke balai bomba. 7.2 km

(a) Balai bomba ke mahkamah. 18.0 km

(b) Mahkamah ke Bank OCB. 9.0 km

(c) Rumah Aiman ke kedai dobi. 6.0 km