Curriculum Map of Standards and Learning Competencies – Grade 10 Araling Panlipunan

UNANG MARKAHAN - Mga Pangunahing Konsepto ng Ekonomiks: Batayan ng TAKDANG PANAHON:35 Tagpo
Matalinong Paggamit ng Pinagkuknang Yaman tungo sa Pagkamit ng Kaunlaran
NILALAMAN PAMANTAYANG PAMANTAYANG FORMATION TRANSFER GOAL LEARNING COMPETENCIES
PANGNILALAMAN PAGGANAP STANDARD
Ang mga mag - aaral ay Ang mga mag - aaral Ang mga mag- Ang mga mag- Ang mga mag - aaral ay
may pag - unawa ay aaral ay aaral sa kani-
kanilang mga sarili
ay
A. Kahulugan ng sa mga pangunahing naisasabuhay ang pag- sa sarili nilang naisasabuhay ang 1. Nailalapat ang kahulugan ng
Ekonomiks konseptong Ekonomiks unawa sa mga pamamaraan, pag-unawa sa mga ekonomiks sa pang-araw-
bilang batayan ng pangunahing konsepto nagiging pangunahing araw na pamumuhay bilang
matalino at maunlad na ng Ekonomiks bilang tagapangalaga konsepto ng isang mag-aaral, at kasapi ng
pang-araw-araw na batayan ng matalino at ng limitadong Ekonomiks bilang pamilya at lipunan
pamumuhay. maunlad na pang-araw- pinagkukunang batayan ng matalino 2. Natataya ang kahalagahan ng
araw na pamumuhay. yaman ng at maunlad na ekonomiks sa pang-araw-
bansa. pang-araw-araw na araw na pamumuhay ng
Ang mga mag-aaral ay pamumuhay bilang bawat pamilya at ng lipunan
may pag-unawa na: mga tagapangalaga 3. Nasusuri ang Ekonomiks
ng limitadong bilang isang agham
ang mga batayang
pinagkukunang
konsepto ng ekonomiks
yaman ng bansa.
ay nagbibigay sa tao ng
B. Mga Pinagkukunang- 4. Naipaliliwanag ang kahulugan
kakayahang suriin ang
yaman ng Pilipinas ng pinagkukunang-yaman
mga pangyayari sa
1. Yamang-Likas kanyang paligid at
5. Nauuri ang pinagkukunang-
2. Yamang Tao magpasya nang may yaman ng Pilipinas
3. Yamang Kapital pagsasaalang-alang sa 6. Nailalarawan ang
mahalagang salik na kasalukuyang kalagayan ng
sadyang dapat mga pinagkukunang-yaman
pagtuunang-pansin. 7. Nasusuri ang mga datos
tungkol sa mga yamang likas
ng Pilipinas tungo sa
matalinong paggamit nito
8. Nakapagpapahayag ng mga
 pamamaraan kung paano
mapangangalagaan ang mga
yamang likas
9. Napapahalagahan ang
bumubuo sa yamang tao ng
Pilipinas
C. Kakapusan 10. Naipakikita ang ugnayan ng
1. Konsepto ng kakapusan sa pang-araw-
Kakapusan at ang araw na pamumuhay
Kaugnayan nito sa 11. Nasusuri ang kaibahan ng
Pang- araw- araw na kakapusan at kakulangan
Pamumuhay 12. Natutukoy ang mga
2. Palatandaan ng palatandaan ng kakapusan sa
Kakapusan sa Pang- pang-araw-araw na buhay.
araw- araw na Buhay 13. Nakakabuo ang konklusyon
3. Kakapusan Bilang na ang kakapusan ay isang
Pangunahing Suliranin pangunahing suliraning
sa Pang- araw-araw panlipunan
na Pamumuhay 14. Nakapagmumungkahi ng mga
4. Mga Paraan upang paraan upang malabanan ang
Malabanan ang kakapusan
Kakapusan sa Pang-
araw- araw na
Pamumuhay

D. Pangangailangan at 15. Nasusuri ang kaibahan ng

Kagustuhan kagustuhan (wants) sa
1. Pagkakaiba ng pangangailangan (needs)
Pangangailangan at bilang batayan sa pagbuo ng
Kagustuhan matalinong desisyon
2. Ang Kaugnayan ng 16. Naipakikita ang ugnayan ng
Personal na personal na kagustuhan at
Kagustuhan at pangangailangan sa suliranin
Pangangailangan sa ng kakapusan
Suliranin ng 17. Nasusuri ang hirarkiya ng
Kakapusan pangangailangan.
 3. Hirarkiya ng 18. Nakabubuo ng sariling
Pangangailangan pamantayan sa pagpili ng
4. Batayan ng Personal mga pangangailangan batay
na Pangangailangan at sa mga hirarkiya ng
Kagustuhan pangangailangan
5. Salik na 19. Nasusuri ang mga salik na
nakakaimpluwensiya nakakaimpluwensiyasa
sa Pangangailangan pangangailangan at
at Kagustuhan kagustuhan

E. Alokasyon 20. Nasusuri ang kaugnayan ng

1. Kaugnayan ng alokasyon sa kakapusan at
Konsepto ng pangangailangan at
Alokasyon sa kagustuhan
Kakapusan at 21. Napahahalagahan ang
Pangangailangan at paggawa ng tamang desisyon
Kagustuhan upang matugunan ang
2. Kahalagahan ng pangangailangan
Paggawa ng Tamang 22. Nasusuri ang mekanismo ng
Desisyon Upang alokasyon sa iba’t-ibang
Matugunan ang sistemang pang-ekonomiya
Pangangailangan bilang sagot sa kakapusan
3. Iba’t- Ibang Sistemang
Pang- ekonomiya
23. Naipaliliwanag ang konsepto
F. Pagkonsumo ng pagkonsumo
1. Konsepto ng 24. Nasusuri ang mga salik na
Pagkonsumo nakakaapekto sa
2. Salik sa Pagkonsumo pagkonsumo
3. Pamantayan sa 25. Naipamamalas ang talino sa
Matalinong Pamimili pagkonsumo sa pamamagitan
4. Karapatan at ng paggamit ng pamantayan
Tungkulin Bilang Isang sa pamimili
Mamimili 26. Naipagtatanggol ang mga
karapatan at nagagampanan
ang mga tungkulin bilang
 isang mamimili

27. Naibibigay ang kahulugan ng

G. Produksyon produksyon
1. Kahulugan at Proseso 28. Napahahalagahan ang mga
ng Produksyon at ang salik ng produksyon at ang
Pagtugon nito sa implikasyon nito sa pang-
Pang- araw araw na araw- araw na pamumuhay
Pamumuhay 29. Nasusuri ang mga tungkulin
2. Salik (Factors) ng ng iba’t- ibang organisasyon
Produksyon at ang ng negosyo
Implikasyon nito sa
Pang- araw araw na
Pamumuhay
3. Mga Organisasyon ng
Negosyo
IKALAWANG MARKAHAN - Maykroekonomiks TAKDANG PANAHON – 35 Tagpo
NILALAMAN PAMANTAYANG PAMANTAYANG FORMATION TRANSFER GOAL LEARNING COMPETENCIES
PANGNILALAMAN PAGGANAP STANDARD
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag- Ang mga mag- Ang mga mag - aaral ay
may aaral ay aaral sa kani-
pag-unawa kanilang mga sarili
ay
A. Demand sa mga pangunahing kritikal na nakapagsusuri sa kanilang 1. Nailalapat ang kahulugan ng
1. Kahulugan ng kaalaman sa ugnayan ng sa mga pangunahing sariling demand sa pang araw-araw
”Demand” pwersa ng demand at kaalaman sa ugnayan pamamaraan, na pamumuhay ng bawat
2. Mga Salik na suplay, at sa sistema ng ng pwersa ng demand at nakakagawa ng pamilya
Nakakapekto sa pamilihan bilang batayan suplay, at sistema ng 2. Nasusuri ang mga salik na
Demand ng matalinong pamilihan bilang batayan nakaaapekto sa demand
3. Elastisidad ng pagdedesisyon ng ng matalinong 3. Matalinong nakapagpapasya
Demand sambahayan at bahay- pagdedesisyon sa pagtugon sa mga
kalakal tungo sa ngsambahayan at pagbabago ng salik
pambansang kaunlaran bahaykalakal tungo sa nanakaaapekto sa demand
pambansang kaunlaran 4. Naiuugnay ang elastisidad ng
Ang mga mag-aaral ay
demand sa presyo ng kalakal
may pag-unawa na
at paglilingkod
B. Suplay 5. Nailalapat ang kahulugan ng
1. Kahulugan ng Suplay ang maykroekonomiks ay suplay batay sa pang-
2. Mga Salik na nakatoon sa dalawang arawaraw na pamumuhay ng
Nakakapekto sa bahagi ng pamilihan: ang bawat pamilya
Suplay demand at ang suplay. 6. Nasusuri ang mga salik na
3. Elastisidad ng Suplay Ang demand ay nag- nakaaapekto sa suplay
uugat sa mga mamimili 7. Matalinong nakapagpapasya
samantalang ang suplay sa pagtugon sa mga
naman ay sa mga pagbabago ng salik na
manininda. nakaaapekto sa suplay
8. Naiuugnay ang elastisidad ng
demand at suplay sa presyo
ng kalakal at paglilingkod

C. Presyo at Interaksiyon 9. Naipapaliwanag ang

ng Demand at Suplay interaksyon ng demand at
1. Interaksyon ng suplay sa kalagayan ng
demand at suplay sa presyo at ng pamilihan
kalagayan ng presyo at 10. Nasusuri ang mga epekto ng
ng pamilihan shortage at surplus sa presyo
2. ”Shortage” at ”Surplus” at dami ng kalakal at
3. Mga Paraan ng paglilingkod sa pamilihan
pagtugon/kalutasan sa 11. Naimumungkahi ang paraan
mga suliraning dulot ng ng pagtugon/kalutasan sa mga
kakulangan at suliraning dulot ng kakulangan
kalabisan sa pamilihan at kalabisan

D. Ang Pamilihan 12. Napapaliwanag ang

1. Konsepto ng kahulugan ng pamilihan
Pamilihan 13. Nasusuri ang iba’t ibang
2. Iba’t ibang Istraktura Istraktura ng Pamilihan
ng Pamilihan 14. Napangangatwiranan ang
3. Gampanin ng kinakailangang pakikialam at
Pamahalaan sa mga regulasyon ng pamahalaan sa
Gawaing mga gawaing
Pangkabuhayan sa pangkabuhayansa iba’t ibang
 Iba’t Ibang Istraktura istraktura ng pamilihan upang
ng matugunan ang
pangangailangan ng mga
mamamayan

IKATLONG MARKAHAN - Makroekonomiks TAKDANG PANAHON: 35 Tagpo

NILALAMAN PAMANTAYANG PAMANTAYANG FORMATION TRANSFER GOAL LEARNING COMPETENCIES
PANGNILALAMAN PAGGANAP STANDARD
A. Paikot na Daloy ng Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag- Ang mga mag- 1. Nailalalarawan ang paikot na
Ekonomiya ay may pag-unawa aaral ay aaral sa kani- daloy ng ekonomiya
1. Bahaging ng kanilang mga sarili 2. Natataya ang bahaging
ginagampanan ng mga ay ginagampanan ng mga
bumubuo sa paikot na mga pangunahing nakapagmumungkahi bumubuo sa paikot na daloy
daloy ng ekonomiya kaalaman tungkol sa ng mga pamamaraan ng ekonomiya
2. Ang kaugnayan sa pambansang kung paanong ang 3. Nasusuri ang ugnayan sa isa’t
isa’t isa ng mga ekonomiya bilang pangunahing kaalaman isa ng mga bahaging
bahaging bumubuo sa kabahagi sa tungkol sa pambansang bumubuo sa paikot na daloy
paikot na daloy ng pagpapabuti ng ekonomiya ay ng ekonomiya
ekonomiya pamumuhay ng nakapagpapabuti sa 4. Nasusuri ang pambansang
kapwa mamamayan pamumuhay ng kapwa produkto (Gross National
B. Pambansang Kita tungo sa mamamayan tungo sa Product-Gross Domestic
1. Pambansang pambansang pambansang kaunlaran Product) bilang panukat ng
produkto(Gross kaunlaran kakayahan ng isang
National Product- ekonomiya
Gross Domestic 5. Nakikilala ang mga
Product) bilang pamamaraan sa pagsukat ng
panukat ng pambansang produkto
kakayahan ng isang 6. Nasusuri ang kahalagahan ng
ekonomiya pagsukat ng pambansang kita
2. Mga pamamaraan sa sa ekonomiya
pagsukat ng 7. Naipapahayag ang kaugnayan
pambansang produkto ng kita sa pagkonsumo at
3. Kahalagahan ng pag-iimpok
pagsukat ng 8. Nasusuri ang katuturan ng
pambansang kita sa consumption at savings sa
 ekonomiya pag-iimpok
9. Nasusuri ang konsepto at
palatandaan ng Implasyon
10. Natataya ang mga dahilan sa
pagkaroon ng implasyon
11. Nasusuri ang iba’t ibang
C. Ugnayan ng Kita, Pag- epekto ng implasyon
iimpok, at Pagkonsumo 12. Napapahalagahan ang mga
1. Kaugnayan ng kita sa paraan ng paglutas ng
pagkonsumo at pag- implasyon
iimpok 13. Aktibong nakikilahok sa
2. Katuturan ng paglutas ng mga suliraning
consumption at kaugnay ng implasyon
savings sa pag-iimpok 14. Naipaliliwanag ang layunin ng
patakarang piskal
D. Implasyon 15. Napahahalagahan ang papel
1. Konsepto ng Implasyo na ginagampanan ng
2. Mga Dahilan ng pamahalaan kaugnay ng mga
Implasyon patakarang piskal na
3. Mga Epekto ng ipinatutupad nito
Implasyon 16. Nasusuri ang badyet at ang
4. Paraan ng Paglutas ng kalakaran ng paggasta ng
Implasyon pamahalaan
17. Nakababalikat ng
E. Patakarang Piskal pananagutan bilang
1. Layunin ng Patakarang mamamayan sa wastong
Piskal pagbabayad ng buwis
2. Kahalagahan ng Papel 18. Naiuuugnay ang mga epekto
na Ginagampanan ng ng patakarang piskal sa
Pamahalaan kaugnay katatagan ng pambansang
ng mga Patakarang ekonomiya
Piskal na Ipinapatupad 19. Naipaliliwanag ang layunin ng
nito patakarang pananalapi:
3. Patakaran sa 20. Naipahahayag ang
Pambansang Badyet kahalagahan ng pag-iimpok at
at ang Kalakaran ng pamumuhunan bilang isang
 Paggasta ng salik ng ekonomiya
Pamahalaan 21. Natataya ang bumubuo ng
sektor ng pananalapi
Halimbawa: 22. Nasusuri ang mga
- Policy on Priority patakarang pang-ekonomiya
Assistance Development na nakakatulong sa
Fund patakarang panlabas ng
- Policy on the bansa sa buhay ng
Privatization of nakararaming Pilipino
GOCCs 23. Natitimbang ang epekto ng
- Policy on Conditional mga patakaran
Cash Transfer pangekonomiyana
- Patakaran saWastong nakakatulong sa patakarang
Pagbabayad ng panlabas ng bansa sa buhay
Buwis (VAT EVAT/ RVAT) ng nakararaming Pilipino

- Mga Epekto ng
Patakarang
Piskal sa Katatagan
ng Pambansang
Ekonomiya

F. Patakarang Pananalapi
(Monetary Policy)
1. Layunin ng Patakarang
Pananalapi
2. Kahalagahan ng Pag-
iimpok at
Pamumuhunan bilang
isang salik sa
Ekonomiya
3. Mga Bumubuo sa
Sektor ng Pananalapi
4. Ang Papel na
Ginagampan ng
Bawat Sektor ng
 Pananalapi
5. Mga Paraan at
Patakaran ng Bangko
Sentral ng Pilipinas
(BSP)
upangmapatatag ang
halaga ng salapi
- Money Laundering
- Easy and Tight
Monetary Policy
IKAAPAT NA MARKAHAN - Mga Sektor ng Ekonomiya TAKDANG PANAHON: 35 Tagpo
NILALAMAN PAMANTAYANG PAMANTAYANG FORMATION TRANSFER GOAL LEARNING COMPETENCIES
PANGNILALAMAN PAGGANAP STANDARD
A. Konsepto at Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag- Ang mga mag- 1. Nakapagbibigay ng sariling
Palatandaan ay may pag-unawa aaral ay aaral sa kani- pakahulugan sa pambansang
ng Pambansang Kaunlaran ng kanilang mga sarili kaunlaran
1. Pambansang ay 2. Nasisiyasat ang mga
Kaunluran palatandaan ng pambansang
2. Mga palatandaan ng kaunlaran
Pambansang 3. Natutukoy ang iba’t ibang
kaunlaran gampanin ngmamamayang
3. Iba’t ibang gampanin Pilipino upang makatulong sa
ng mamamayang pambansang kaunlaran
Pilipino upang 4. Napahahalagahan ang sama-
makatulong sa samang pagkilos ng
pambansang mamamayang Pilipino para sa
kaunlaran pambansang kaunlaran
4. Sama-samang 5. Nakapagsasagawa ng isang
Pagkilos para sa pagpaplano kung paano
Pambansang makapag-ambag bilang
Kaunlaran mamamayan sa pag-unlad ng
bansa
B. Sektor ng Agrikultura 6. Nasusuri ang bahaging
5. Ang bahaging ginagampanan ng agrikultura,
ginagampanan ng pangingisda, at paggugubat sa
agrikultura, ekonomiya at sa bansa
 pangingisda at 7. Nasusuri ang mga dahilan at
paggugubat sa epekto ng suliranin ng sektor
ekonomiya at sa bansa ng agrikultura, pangingisda, at
6. Mga dahilan at epekto paggugubat sa bawat Pilipino
ng suliranin ng sektor 8. Nabibigyang-halaga ang mga
ng agrikultura, patakarang pang-ekonomiya
pangingisda, at nakatutulong sa sektor ng
paggugubat sa bawat agrikultura (industriya ng
Pilipino agrikultura, pangingisda, at
7. Mga patakarang pang- paggugubat)
Ekonomiya 9. Nasusuri ang bahaging
nakatutulong ginagampanan ng sektor ng
industriya, tulad ng
pagmimina, tungo sa isang
masiglang ekonomiya
10. Nasusuri ang pagkakaugnay
ng sektor agrikultural at
industriya tungo sa pag-unlad
ng kabuhayan
11. Nabibigyang-halaga ang mga
patakarang pang-
ekonomiyang nakatutulong sa
sektor ng industriya
12. Nasusuri ang bahaging
ginagampanan ng sektor ng
paglilingkod
13. Napapahalagahan ang mga
patakarang pang-ekonomiya
na nakakatulong sa sektor ng
paglilingkod
14. Nakapagbibigay ng sariling
pakahulugan sa konsepto ng
impormal na sektor
15. Nasusuri ang mga dahilan ng
pagkakaroon ng impormal na
sector
16. Natataya ang mga epekto ng
impormal na sector ng
ekonomiya
17. Napapahalagahan ang mga
patakarang pang-ekonomiya
na nakakatulong sa sektor ng
paglilingkod
18. Natataya ang kalakaran ng
kalakalang panlabas ng bansa
19. Nasusuri ang ugnayan ng
Pilipinas para sa kalakalang
panlabas nito sa mga
samahan tulad ng World
Trade Organization at Asia-
Pacific Economic Cooperation
tungo sa patas na
kapakinabangan ng mga
mamamayan ng daigdig
20. Napahahalagahan ang
kontribusyon ng kalakalang
panlabas sa pag-unlad
ekonomiya ng bansa
21. Nasusuri ang mga patakarang
pang-ekonomiya na
nakakatulong sa patakarang
panlabas ng bansa sa buhay
ng nakararaming Pilipino
22. natitimbang ang epekto ng
mga patakaran pang-
ekonomiya na nakakatulong
sa patakarang panlabas ng
bansa sa buhay ng
nakararaming Pilipino
 Subject Curriculum Map – Grade 10 Araling Panlipunan
ARALIN PANLIPUNAN ESSENSIAL QUESTIONS CONTENT/ACTIVITIES OUTCOMES ASSESMENT STANDARD

PAKSA
1.Mga 1.Ano-ano ang mga 1.Magbigay sa mga
1.Matukoy ng mga mag 1.Gamit ang 1.Literasing
pinagkukunang pinag kukunang estudyante ng
aaral ang mga uri ng classification matrix siyentipiko, Pang
yaman ng Pilipinas yaman ng bansa at halimbawa ng likas na yaman ipasulat sa mga impormasyon
saan ito galing. yamang matatgpuan estudyante ang mga teknolohikal at pang
sa bansa. Ipasulat sa 2.Masuri ang kalagayan likas na yaman ng ekonomiya.
2.Ano ang mga estudyante ang ng mga likas na yaman bansa ayon sa pangkat
kahalagahan ng mga mga yamanglupa, ng bansa kung saan ito 2.Mahusay na
yamang ito sa pag yamang mineral, nabibilang. Pangangatwiran
unlad ng Pilipinas yamang gubat
yamang tubig. 3.Pangmadlang
Responsibilidad