Republic of the Philippines

BATANGAS STATE UNIVERSITY LIPA CITY

COLLEGE OF ACCOUNTANCY BUSINESS AND ECONOMICS
Lipa City

Kontekstwalisadong Komunikasyon Sa Filipino/FILI 101

CHAPTER QUIZ

NAME:______________________________________________ SCORE:__________________________
SR CODE:____________________________________________________________________________________

PANGUNAHING PANUTO:
 Gumamit ng itim na ballpen.
 Iwasan ang pagbubura. (Hanggang isa lamang ang papayagan)

PART 1. Panuto: Sa puwang sa unahan ng bawat numero, isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay naghahayag
ng katotohanan at MALI kung hindi. (1 puntos bawat isa)

1) Nabuo ang Tanggol Wika sa isang konsultatibong forum noong Hunyo 12, 2014 sa De La Salle University,
Manila.
2) Ang posisyong papel ay isang obhetibong sanaysay na naglalahad ng kuro-kuro hinggil sa isang paksa.
3) Sa pamamagitan ng CHED Memorandum Order (CMO) No. 20 Series of 2014, nagtangka ang CHED na
alisin ang mga signaturang Filipino at Panitikan sa kolehiyo.
4) Bilang tugon sa usap-usapang tatanggalin na sa bagong kurikulum ng kolehiyo ang Filipino, Panitikan at iba
pang asignatura, naglabas ang Departamento ng Filipino ng DLSU ng posisyong papel na may pamagat na,
“Pagtatanggol sa wikang Filipino, tungkulin ng bawat Lasalyan”.
5) Sa udyok nina Dr. Fanny Garcia at Dr. Maria Lucille Roxas, naglabas ng panibagong liham-petisyon
patungkol sa isyu na naka-address sa CHED noong Marso 3, 2014.
6) Noong Hulyo 4, 2014, nagpatawag ng konsultasyon ang CHED dahil sa demand ng Tanggol Wika.
7) Binigyang tuon ng posisyong papel ng UP ang kahalagahan ng Filipino sa komunikasyong panloob bilang
wikang “susi ng kaalaman ng bayan”
8) Mula 2014, hanggang kasalukuyan, sunod-sunod ang forum at kilos-protesta ng Tanggol Wika sa buong
bansa para ipaliwanag ang kanilang adbokasiya na pinakinggan namang mabuti ng CHED.
9) Noong Abril 15, 2015, nagsampa ng kaso sa Korte Suprema ang Tanggol Wika sa pangunguna ni Dr.
Bienvenido Lumbera, Antonio Tinio, Fernando Hicap, Terry Ridon, at mahigit 200 propesor.
10) Tumulong ang Tanggol Wika sa pagbuo ng kapatid na organisasyong Samahan sa Linggwistika at
Literatuang Filipino.
11) Halos isang linggo pagkatapos ng pagsasampa ng kaso, kinatigan ng korte suprema ang Tanggol Wika ng
Temporary Restraining Order (TRO) na may petsang Abril 12, 2015.
12) Masasabing ang PUP ang pinakamalakas at pinakamaasahang balwarte ng Tanggol Wika lalo na sa
pagsasagawa ng malakihang asembliya at kilos-protesta.
13) Masasabing naging matagumpay ang adbokasiya ng Tanggol Wika dahil ngayon ay may Filipino at Panitikan
pa rin sa kolehiyo, alinsunod sa CMO NO. 4, Series of 2018.
14) Isa sa mga pinakaunang posisyong papel na nagtaguyod sa pagpapanatili ng Filipino at Panitikan sa kolehiyo
ang resolusyon ng humigit kumulang 100 delegado sa Pambansang Samahan ng Linggwistika at Literaturang
Filipino (PSLLF).
15) Ang resolusyong pinamagatang “Pagtiyak sa Katayuang Akademiko ng Filipino Bilang Asignatura sa Antas
Tersyarya” ay pangunahing inakda ni Dr. Lakandupil Batnag.

PART 2. Panuto: Isulat sa patlang ang hinihingi o tinutukoy ng bawat pangungusap. (1 puntos bawat isa)

__________1. Isa siya sa mga Komisyoner ng 1986 Constitutional Commission, na nagpanukala ng mga probisyong
kalauna’y naging Artikulo XIV sa Saligang Batas ukol sa edukasyon, wika, at sining na “ang ating Wikang Pambansa,
walang kaduda-duda, ay ang isang makabuluhang pangkulturang muhon para sa pambansang pagkakakilanlan.
__________2. Ayon sa kaniya, ang midya ay nagpapanatili sa ideolohiya ng mga may hawak ng kapangyarihan sa
lipunan.
__________3. Ito ay nagsisilbing pahatiran ng komunikasyon sa pagitan ng mga etno-lingwistikal na grupo at uri ay
mag bibigay daan sa pag kakaisa at pagkakaroon ng kapangyarihan ng ating mamamayan.
__________4. Ayon kay Marshall McLuhan, binago ng _________ ang simbolikong kapaligiran ng mga tao at
naiimpluwensyahan nito ang kanilang pananaw, karanasan, ugali at kilos.
__________5. Ito ay ang pinanggagalingan ng mga katunayan--- halimabawa ay obserbasyion, datos at facts—
nakailangan para makagawang mga pahayg ng kaalaman hinggil sa isang isyu.
__________6. Ito ay uri ng pag-uugnay ng impormasyon kung saan tinutukoy agad ang pangunahing detalyeng may
kaugnayan sa paksa.
__________7. Ito ay ang wikang magagamit sa paglinang at pagpapalaganap ng “isang edukasyon na nagtataguyod
ng kapakanan ng bansa, nagpapayaman ng diwang mapagtanong at mapanlikha at umuugat sa buhay at pakikibaka ng
nakararami.” (Lumbera et. al., 2007)
__________8. Ayon kay Salazar (2016), ito ay batayang gawain hindi lamang sa loob ng akademiya o laboratoryo
kundi pati sa labas at sa pang araw-araw na pamumuhay.
__________9. Dito pinagsasama-sama ang mga impormasyong nakalap mula sa mga tao o manunulat upang makabuo
ng malinaw na pagbubuod.
__________10. Ang ilan sa mga halimbawa nito ay encyclopedia, teksbuk, sanaysay, at manwal.
__________11. Ayon kay George Gerbner, ito ang tagapagsalaysay ng lipunan na lumilinang sa kaisipan ng mga
madalas manood na ang mundo’y magulo at nakakatakot.
__________12. Ito ay ang intensibong proseso ng pagsusuri ng datos tungo sa pagbuo ng bagong kaalaman.
__________13. Tinatawag na “paraphrase” sa Ingles.
__________14. Ito ang batas na nagtatadhana ng paglikha ng Komisyon sa Wikang Filipino (KWF), ang pangunahing
ahensya ng gobyerno na nangangalaga sa patuloy na pagpapaunlad ng paggmit ng wikang pambansa.
__________15. Ang ________ o Uniform Resource Locators (URL’s) na nagtatapos sa .edu ay mula sa institusyon
ng edukasyon o akademiko.
__________16. Ito ay isinasagawa pagkatapos mangalap at magbasa ng mga katunayan at datos para sa binubuong
pahayag ng kaalaman.
__________17. Ito ay eksaktong replica ng orihinal na akda sa panaikling bersyon na naipapahayag ng kumpleto ang
argumento.
__________18. Isa sa mga institusyong may malaking ambag na sa intelektwalisasyon ng Filipino.
__________19. Ito ay orihinal na mga pahayag, obserbasyon at teskto na direktang nagmula sa isang indibidwal o
grupo na nakaranas ng isang paksa o penomeno.
__________20. Ang ___________ ay isa pang katawagan sa ‘Fake News’.
__________21. BONUS

PART 3. ENUMERATION (19 pts.) Panuto: Ibagay ang mga sumusunod:

A. Panimulang Konsiderasyon Sa Pananaliksik.
B. Sangay ng Batis ng Impomasyon
C. Ibat-ibang uri Pagbubuod at Paguugnay ng Impormasyon
D. Pangunahing Salik Ng Kaalaman
E. Mga semantikong relasyon sa pagitan ng mga impormasyon, ayon kay Spradley (1979). Magbigay
lamang ng apat (4).
F. Halimbawa ng Primaryang Batis ng Impormasyon. Magbigay lamang ng tatlo (3).
G. Halimbawa ng Sekundaryang Batis ng Impormasyon. Magbigay lamang ng tatlo (3).
Answer Key: (60 pts.)

TAMA O MALI
1. Mali- Hunyo 21, 2014
2. Mali- subjective
3. Mali- Series of 2013 PART 3. ENUMERATION
4. Tama A. Panimulang Konsiderasyon Sa
5. Tama Pananaliksik: (4)
6. Tama  Kailangan malinaw ang tukoy na
7. Tama paksa at layon
8. Mali  Kailangang malinaw ang pakay sa
9. Mali-100 paglahok sa sitwasyong
10. Mali- Alyansa ng mga tagapagtanggol ng pangkomunikasyon kung saan
kasaysayan ibabahagi ang bubuuing kaalaman
11. Mali- Abril 21  Kailangang ikonsidera ang uri at
12. Tama kalakaran ng sitwasyong
13. Tama pangkomunikasyon.
14. Mali-200  Kilalanin ang mga kapwa kalahok
o audience
15. Dr. Lakandupil Garcia
B. Sangay ng Batis ng Impomasyon: (2)
 Primaryang Batis
PART 2. IDENTIFICATION  Sekundaryang Batis
1. Wilfrido V. Villacorta C. Ibat-ibang uri Pagbubuod at
2. Stuart Hall Paguugnay ng Impormasyon: (5)
3. Wikang Pambansa  Buod
4. Midya  Presi/precis
5. Batis ng impormasyon  Lagom/synopsis
6. Buod  Sintesis
7. Filipino  Abstrak
8. Pananaliksik D. Pangunahing Salik Ng Kaalaman: (3)
9. Sintesis  Tao
10. Sekondaryang batis  Kapaligiran
11. Midya  Midya
12. Pagkokoda E. Mga semantikong relasyon sa pagitan
13. Hawig ng mga impormasyon, ayon kay
14. Batas Republika Blg. 7104 Spradley: (4)
15. Web page  Striktong Paglalakip (strict
16. Pagsusuri inclusion)
17. Presi/precis  Espasyal (spatial)
18. UP Diliman  Pagbibigay Katuwiran (rationale)
 Sanhi Bunga/kinalabasan (cause
19. Primaryang batis
effect)
20. Disimpormasyon
 Lugar ng Isang Kilos (place of
21. BONUS
action)
 Gamit (function) Paraan
 Kinayarian (means end)
 Pagkakasunod-sunod (sequence)
 Atribusyon (attribution)
F. (3) Halimbawa ng Primaryang Batis ng
Impormasyon
 Nasa book and ppt
G. (3) Halimbawa ng Sekundaryang Batis
ng Impormasyon
 Nasa book and ppt