Małopolski Konkurs Języka Niemieckiego

dla uczniów szkół podstawowych

województwa małopolskiego w roku szkolnym
2019/2020
Etap szkolny
29.10.2019r.
Numer zadania Maksymalna ilość punktów Ilość Ilość punktów
możliwych do zdobycia uzyskanych uzyskanych po
punktów weryfikacji
1 5
2 7
3 8
4 8
5 5
6 8
7 14
8 8
9 9
10 8
Razem 80
Podpis
sprawdzającego
Podpis
weryfikatora
 Instrukcja

1. Droga uczennico / Drogi uczniu: Przed Tobą zestaw zadań pierwszego etapu
Małopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego.
2. Nie podpisuj pracy imieniem ani nazwiskiem.
3. Zanim przejdziesz do pisania testu sprawdź, czy masz wszystkie strony. Są one
ponumerowane i powinno ich być 10 (zadania 1–10). Natychmiast zgłoś ewentualne
braki.
4. Na ostatniej stronie znajduje się brudnopis. Możesz go wykorzystać w celu robienia
notatek. Podczas oceniania nie będą one brane pod uwagę.
5. Na rozwiązanie wszystkich zadań masz 60 minut.
6. Za poprawnie rozwiązany test możesz zdobyć maksymalnie 80 punktów.
7. Każde zadanie poprzedzone jest przykładem (Beispiel: 0)
8. Pracuj uważnie, używając jedynie długopisu. Uwaga: obowiązuje bezwzględny zakaz
używania korektora i jakichkolwiek zmazywalnych przyborów piśmienniczych.
9. Rozwiązania należy podać wyraźnie i jednoznacznie. W razie pomyłki przekreśl błędne
rozwiązanie i napisz obok – w sposób czytelny - poprawne.
10. Staraj się, aby cała Twoja praca była czytelna, ponieważ pisownia brana jest pod uwagę.
Nieczytelność zapisu uniemożliwi niestety przyznanie punktu.
11. We wszystkich typach zadań obowiązuje całkowita poprawność językowa, w tym
także ortograficzna i interpunkcyjna.
12. Stwierdzenie niesamodzielności pracy lub przeszkadzanie innym, spowoduje
wykluczenie Cię z udziału w konkursie.

Życzymy Ci powodzenia!
Zadanie nr 1
……………….. / 0-5 punktów
Przeczytaj tekst. Wypełnij luki [1-5] wybierając 1 z odpowiedzi A, B lub C. Wybrana
odpowiedź powinna mieć identyczne znaczenie jak wyróżniony fragment, zapisany po
polsku.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Ein Tuch für die Nase

„Wenn die Nase läuft, dann greifen wir meistens zu einem weißen gefalteten Papier: dem
Taschentuch. Und (0) B (po użyciu) werfen wir es weg.
Vor 100 Jahren war das (1) _____________ (zupełnie inaczej). Damals benutzten die
Menschen Tücher aus Stoff. Und die warf man natürlich nicht weg, sondern man wusch sie.
Erst vor genau 90 Jahren (2) _________________ (zmieniło się to). Da begann ein Mann
aus Berlin, Taschentücher aus Papier zu verkaufen: die «Tempos». Heute gibt es natürlich
auch andere Marken. Viele Menschen finden jedoch, dass das «Tempo» immer noch
(3)________________ (najlepszą) Taschentuch ist.
Aber die vielen Taschentücher aus Papier (4)__________________(są złe dla środowiska).
Denn um sie herzustellen, verbraucht man viele Materialien wie etwa Holz und Wasser.
Umweltschützer empfehlen deswegen Taschentücher aus Recyclingpapier. Eine andere
Möglichkeit: Stoff-Taschentücher (5) ________________ (jak wcześniej).“
Quelle: www.baeren-blatt.de (bearbeitet)

Beispiel:
0. A. nach der Zerstörung 3. A. das beste
B. nach dem Benutzen B. die nächste
C. nach dem Nasenputzen C. das meiste

1. A. ganz anders 4. A. ist umweltschädlich

B. ganz sicher B. sind nicht so gut für unseren Planeten
C. ganz wichtig C. sind schlecht für die Umwelt

2. A. das änderte sich 5. A. als früher

B. änderte sich das B. wie früher
C. sich das änderte C. wie vor Jahren
Zadanie nr 2
……………….. / 0 – 7 punktów
Reporter szkolny przeprowadza wywiad ze swoim rówieśnikiem na temat szkoły.
Przeczytaj pytania, jakie zadaje [0-7], a następnie dopasuj do nich właściwe odpowiedzi
[A-H]. Rozwiązania wpisz w tabelę poniżej.
Zwróć uwagę na kontekst podanych wypowiedzi.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Beispiel: A. Ich gehe jeden Tag 20 Minuten zu Fuß zur

Schule. Manchmal fahre ich zusammen
0. Hallo! Wie geht es dir? mit meiner Mutter mit ihrem Auto.

1. Wie findest du deine Schule? B. Unsere Schule befindet sich in der

Stadtmitte, gleich am Rathaus.

2. Wo ist deine Schule? C. Ich liebe Sport und bin in der Pause oft auf
dem Sportplatz. Da spiele ich mit meinen
Freunden Fußball.

3. Wie kommst du zur Schule? D. Gerne. Bis bald.

4. Wann beginnt der Unterricht? E. Ich finde Chemie interessant. Ja, Chemie
habe ich sehr gern. Mathematik finde ich
langweilig.

5. Was ist dein Lieblingsfach? F. Ich mag meine Schule. Ich gehe gern zur
Schule. Meine Lehrer sind sehr nett und
meine Mitschüler hilfsbereit.

6. Hast du einen Lieblingsplatz in deiner G. Danke, sehr gut!

Schule?

7. Vielen Dank für das Interview. Bis H. Schon um sieben. Ich muss täglich um 6
zum nächsten Mal. Uhr aufstehen. Das mag ich nicht.
Besonders im Winter ist es schrecklich.
Wir müssen aber pünktlich sein.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

G. ……… ……… ……… ………. ………. ……….. ……….

 Zadanie nr 3
………………. / 0 - 8 punktów
Skreśl wyraz lub zwrot, który nie pasuje do pozostałych.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Beispiel:

0. Deutschland  England  Österreich  Schweiz

1. Alter  Haare  Name  Vorname

2. Schlittschuhlaufen  Schwimmen  Skifahren  Sprechen

3. Jahr  Mittagessen  Monat  Woche

4. süße Desserts  kalte Getränke  gute Laune  warme Vorspeisen

5. Flugzeuge  Flüsse  Schiffe  Züge

6. Ampel  Kreuzung  Straße  Zeugnis

7. Hustensaft  Meer  Salbe  Tropfen

8. Duschgel  Schere  Shampoo  Seife

Zadanie nr 4
…………………../ 0 - 8 punktów
Z podanych 2 cyfr utwórz i zapisz słownie 2 liczby powyżej 10-ciu.
Za każdą poprawnie zapisaną liczbę otrzymasz 1 punkt.

Beispiel:

0. 2, 4 - …… vierundzwanzig ……… , ……… zweiundvierzig …………

1. 4, 8 - ………………………………….. - …………………………..…………….
2. 3, 5 - ………………………………….. - ……………………….…..……………

3. 6, 7 - ……………….…………...…….. - ………………………..……………….
4. 9, 1 - ………………………………….. - …………………………..…………….
Zadanie nr 5
……………….. / 0 - 5 punktów
Uzupełnij zdania przy pomocy podanych niżej przymiotników. Zwróć uwagę na
kontekst wypowiedzi.
Za każde poprawne uzupełnienie otrzymasz 1 punkt.

faul  fleißig  hilfsbereit  klug  unhöflich  unpünktlich

Beispiel:
0. Christoph lernt sehr viel. Er ist ……………… fleißig …………………. .

1. Martin, schon wieder zu spät! Du bist so ……………………………………………….. !

2. Der Schüler ist sehr ………………………………….. . Er weiß fast alles und nimmt an
vielen Olympiaden teil.
3. Eva liegt sehr oft auf dem Sofa und macht nichts. Sie ist ……………………………..…. .
4. Meine Eltern helfen immer den Nachbarn. Sie sind ……………………………………… .
5. Warum sitzt du und die alte Dame steht? Du bist ……………………………..………… !

Zadanie nr 6
……………….. / 0 - 8 punktów
Zdecyduj, który z 3 podanych przedrostków jest właściwy. W miejsce kropek wpisz: A,
B lub C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Beispiel:

0. Mein Freund wohnt jetzt in der Schweiz. Er ruft mich jede Woche ………A……… .
A. an B. aus C. ein

1. Martin, mach bitte das Fenster .…………. ! Es kommt das Gewitter.

A. bei B. ein C. zu

2. Monika, gehst du ins Konzert ……………………. ? Ich habe zwei Eintrittskarten.

A. mit B. statt C. vor

3. Meine Mutter arbeitet am Computer und sieht gleichzeitig ……………………… .

A. ein B. fern C. los
4. Julia mag Ordnung. Jeden Morgen räumt sie ihr Zimmer ………………….. .
A. auf B. bei C. nach

5. Wann kommt er nach Hause …………… ?

A. aus B. vor C. zurück

6. Meine Cousine heiratet nächste Woche und sie lädt mich zur Hochzeit ……………… .
A. auf B. bei C. ein

7. Nicht alle Jugendlichen gehen am Wochenende …………. . Lieber bleiben sie zu Hause
und surfen im Internet.
A. ab B. aus C. fern

8. Wo findet die Party ………………. ?

A. aus B. statt C. um

Zadanie nr 7
………………………… / 0 - 14 punktów
Z podanych wyrazów ułóż poprawne zdania. Odmień odpowiednio wszystkie wyrazy,
które tego wymagają. Zwróć uwagę na interpunkcję.
Za każde poprawnie utworzone zdanie otrzymasz 2 punkty.

Beispiel:
0. hängen - die Lampe - der Tisch - über - . -
……… Die Lampe hängt über dem Tisch. ………….

1. das Bett - der Schrank - neben - sie - stellen - . -

………………………………………………………………………………………………
2. das Heft - liegen - wo - ? -
………………………………………………………………………………………………
3. an - die Poster - die Wand - er - hängen - . -
………………………………………………………………………………………………

4. das Sofa - die Ecke - in - kommen - ? -

………………………………………………………………………………………………

5. der Backofen - die Spülmaschine - stehen - und - was - zwischen - ? -

………………………………………………………………………………………………
6. das Fenster - an - sitzen - wer - ? -
………………………………………………………………………………………………
7. ich - legen - der Teppich - die Kommode - vor - . -
………………………………………………………………………………………………

Zadanie nr 8
……………….. / 0 - 8 punktów
Uwzględniając wytłuszczone wyrazy uzupełnij zdania zaimkiem dzierżawczym w
odpowiednim przypadku.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Beispiel:

0. Papa, kannst du mir dein Handy leihen?

1. Hallo Frau Kaiser, wie geht es ____________ Sohn?

2. Wenn du mit ____________ Familie nach Wien kommst, hole ich euch vom Bahnhof
ab.
3. Jan und ____________ Schwester sind Zwillinge. Morgen feiern sie _____________
16-ten Geburtstag.
4. Wir wohnen nicht weit von hier. Habt ihr Lust, ______________ Wohnung zu sehen?
5. Heute kann ich nicht bleiben. Ich beeile mich, denn ich muss ________________ Vater
Medikamente kaufen.
6. Die Stadt und ________________ Umgebung sind wunderschön.
7. Habt ihr ______________ Hund gefunden?

Zadanie nr 9
……………….. / 0 - 9 punktów
W poniższych zdaniach brakuje wyrazów oznaczających miary i wagi. Uzupełnij je
wiedząc, że pozostawiono pierwsze litery tych wyrazów.
Uwaga: Ilość kresek odpowiada ilości liter!
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Beispiel:

0. Was kostet 1 P ä c k c h e n Vanillezucker?

1. Ich hätte gern 3 S ___ ___ ___ ____ Brötchen.
2. Wir brauchen noch 4 F ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Mineralwasser.
3. Möchten Sie 1 P ___ ___ ___ ___ oder 1 K ___ ___ ___ Hackfleisch?
4. Max, kaufe bitte 2 L ___ ___ ___ ___ Milch, 1 G ___ ___ ___ Honig und
1 P ___ ___ ___ ___ ___ ___ Nudeln!
5. 300 G ___ ___ ___ ___ Käse und 2 D ___ ___ ___ ___ Ananas muss ich noch
nehmen.

Zadanie nr 10
…………………… / 0-8 punktów
Z 3 podanych wyrazów wybierz 1 właściwy i uzupełnij nim zdanie.
Za każdy poprawnie wybrany i zapisany wyraz otrzymasz 1 punkt.

Beispiel:

0. haben  segeln  übernachten

Im Hotel kann man ……übernachten…… .

1. hoch  warm  weit

Der Kaffee ist ……………………………………....…………… .
2. Geschenke  Museen  Poster
Der Junge besucht oft ……………………….…………………… .
3. Flugzeuge  Mehrfamilienhäuser  Wolkenkratzer
……………………………………. sind keine Gebäude .
4. Eine Wand  Einen Mantel  Eine Note
Was kannst du tragen? …………………………….……………. .
5. Grünen  Sommer  Sonderangebot
Das Gemüse ist heute im ……………………..……………….…. .
6. Am Anfang  Am See  Am Wochenende
Wann treffen wir uns? ………………………….…..…………….. .
7. sammeln  wandern  verbringen
Im Gebirge kann ich ……………………………….…………..…. .
8. kauft  lernt  schreibt
Ein Heft ……………………………….…. man .
Brudnopis (niebrany pod uwagę podczas oceniania):