Kod ucznia Liczba punktów

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
W ROKU SZKOLNYM 2023/2024
STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

1. Test konkursowy zawiera 14 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich

rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.
2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.
3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.
4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz prawidłową
odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:
A XB C D
Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem
XB , po czym skreśl właściwą literę, np.:
A XB XC D
5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie
zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.
6. Test wypełniaj długopisem (z czarnym lub niebieskim tuszem), nie używaj korektora,
długopisu „ścieralnego” oraz ołówka. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu.
7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu. Wymagana jest pełna poprawność
językowa, ortograficzna i gramatyczna.
8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.
9. Test nie zawiera brudnopisu. Otrzymasz czystą kartkę, na której możesz wykonywać
dodatkowe zapiski. Nie będzie ona dołączona do testu i oceniona.

Numer
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Razem
zadania
Liczba
punktów
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Zadanie 1. (4 p.)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat aktywności sportowej. Do każdej
wypowiedzi (1-4) dopasuj odpowiadające jej zdanie (a-e). Wpisz rozwiązanie do tabeli. Jedno
zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Diese Person:
a. ist bei jedem Wetter sportlich aktiv.
b. schläft nach dem Training schnell ein.
c. mag Bewegung im Wasser.
d. treibt besonders gerne Wintersportarten.
e. macht vor allem morgens Übungen.

Person: 1. 2. 3. 4.
Antwort:

Zadanie 2. (5 p.)
Przeczytaj e-maila Niny. Do zdań (1-5) zaznacz właściwe rozwiązanie (A, B lub C).

Liebe Sarah,

wir haben so lange nicht mehr geschrieben. Wie geht es dir?

Im Mai bin ich umgezogen. Du weißt, ich habe es in der alten Wohnung mit Maria, Semi
und Marc gelebt, aber endlich habe ich mehr Platz und ich habe mehr Ruhe. Ich brauche
sie jetzt auch für meine Abschlussarbeit an der Uni.
Meine neue Wohnung ist nur ein Haus weiter. Das war praktisch, denn wir brauchten kein
Auto für den Umzug, sondern konnten alles zu Fuß in die neue Wohnung tragen. Maria,
Semi und Marc haben mir dabei geholfen. Nett, oder? Es hat sich wirklich nicht viel
verändert, denn wir besuchen uns sehr oft in der Woche.
Im Sommer war ich eine Woche lang an der Ostsee. Ich hatte Glück mit dem Wetter. Es hat
nur einmal geregnet. Ich wollte mich eigentlich mit meinen Büchern an den Strand legen
und etwas für die Uni machen. Aber das wurde mir doch etwas zu langweilig. Bei einer
Strandwanderung habe ich eine Reisegruppe aus Schweden kennengelernt. Die waren alle
total nett. Wir haben viel zusammen gemacht. Am meisten Spaß hatten wir beim
Beachvolleyball. Mit Sven habe ich mich besonders gut verstanden. Wir sind zusammen
noch für einen Tag nach Hamburg gefahren. Wir haben uns die bekanntesten
Sehenswürdigkeiten angesehen. Eine wirklich schöne Stadt! Da müssen wir mal zusammen
hin. Du wirst sie auch mögen. Sven und ich schreiben uns seitdem oft. Ich glaube, dass wir
gute Freunde werden 
Nächste Woche besuche ich meine Eltern. Mama wird 50 Jahre alt. Das wird natürlich mit
der ganzen Familie und viel Essen groß gefeiert.
Wir müssen uns bald wiedersehen!

Viele Grüße
Nina

Na podstawie: www.klett-sprachen.es

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1. Seit Mai ________
A. hat Nina eine eigene Wohnung.
B. ist Nina mit dem Studium fertig.
C. ziehen Maria, Semi und Marc um.
2. Nina ________
A. hatte keine Hilfe beim Umzug.
B. musste ein Auto mieten.
C. sieht ihre alten Mitbewohner sehr oft.
3. Im Urlaub ________
A. hat Nina für ihr Studium gelernt.
B. hat Nina nette Zeit mit ihren neuen Bekannten verbracht.
C. war das Wetter schlecht.
4. In Hamburg ________
A. hat es Nina gut gefallen.
B. hatte Nina nicht viel Zeit.
C. war Nina allein.
5. Nächste Woche ________
A. besucht Sarah Nina.
B. fährt Nina zu ihrer Familie.
C. feiert Nina ihren Geburtstag.

Zadanie 3. (6 p.)
Przeczytaj tekst i wstaw w luki (1-6) pasujący wyraz (A, B lub C).

Coole Mode – das geht auch nachhaltig!

Den bunten Pullover hat mir meine Tante gehäkelt. Die weiße Jacke habe ich in
(1.) ________ Vintage-Laden gekauft. Die Jeansjacke ist auch (2.) ________. Mein Vater hat
sie vor 20 Jahren gekauft. Ich bin gegen Fast Fashion. Das ist meiner Meinung nach besser
(3.) ________ die Umwelt. In größeren Städten wie Madrid oder Barcelona gibt es mehr
Läden und bessere (4.) ________ als in der kleinen Stadt, in der ich wohne. Hier gibt es nur
einen Secondhandladen, aber man kann auch online (5.) ________ Klamotten kaufen. Ich
glaube, (6.) ________ auch junge Leute lernen können, Kleidung selber herzustellen, indem
sie ihre Sachen nähen, stricken oder häkeln. Das ist nachhaltig, macht Spaß und die Kleidung
ist individuell.

Na podstawie: www.pasch-net.de

1. A. einer B. einem C. einen

2. A. gebraucht B. gerufen C. genommen
3. A. um B. auf C. für
4. A. Angebote B. Angeboten C. Angebots
5. A. cooler B. coolen C. coole
6. A. deshalb B. dass C. wenn

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Zadanie 4. (6 p.)
Uzupełnij zdania (1-6). Wpisz w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach.
Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów.

1. Wann fliegt deine Familie ________________________? (do Stanów Zjednoczonych)

2. Mein Vater ____________ fast jedes Elektrogerät ______________. (umie naprawić)
3. Ich interessiere mich für Malerei und besuche oft ___________________ . (wystawy)
4. Unsere Köchin bereitet _____________________ etwas Leckeres zu. (każdego dnia)
5. Kerstin läuft __________________ von allen Mädchen. (najszybciej)
6. ________ ihr schon die Flugtickets nach Rom ______________? (zarezerwowaliście)

Zadanie 5. (5 p.)
W zadaniach (1-5) zdecyduj, który z trzech wyrazów (A, B lub C) poprawnie uzupełnia luki
w obydwu zdaniach.
1. Klemens hat dem Lehrer eine Frage ___________.
Sonja, wohin hast du die neue Lampe __________?
A. gebracht B. gemacht C. gestellt
2. Michael, wo ist __________ meine Brille?
Ich kann dir nicht helfen, __________ ich muss schnell zur Schule.
A. aber B. denn C. doch
3. Seit ein paar Jahren beschäftige ich mich __________ der Geschichte meiner Familie.
Leon, es regnet. Nimm den Regenschirm __________!
A. mit B. bei C. vor
4. __________ deine Haare bei uns schneiden. Unser Friseursalon wartet auf dich!
__________ mich endlich in Ruhe!
A. Hab B. Lass C. Bleib
5. Warum isst du nur einen Salat zu ________ ?
Am ________ mache ich eine kurze Pause.
A. Frühstück B. Nachmittag C. Mittag

Zadanie 6. (6 p.)
Z podanych elementów utwórz zdania w odpowiednim czasie, podanym w nawiasie.
Wyróżniony wyraz jest początkiem zdania.
1. dauern – zu kurz – das Konzert – leider . (Präteritum)
____________________________________________________________________ .
2. etwa – sich verspäten – ich – eine halbe Stunde . (Futur I)
____________________________________________________________________ .
3. du – deinen Hausschlüssel – wann – verlieren ? (Perfekt)
____________________________________________________________________ ?
4. faulenzen – im Urlaub – mein Mann – nur . (Futur I)
____________________________________________________________________ .
5. finden – interessant – wir – die Handlung des Films . (Präteritum)
____________________________________________________________________
6. werden – meine Tochter – vor kurzem – Ärztin . (Perfekt)
____________________________________________________________________ .

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Zadanie 7. (5 p.)
Z wyrazów podanych w nawiasie ułóż brakujące fragmenty zdań. Do każdego zdania wpisz
brakujący przyimek. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych fragmentów.
1. Entschuldigung, ______________________________________________________ ?
(wie – kommen – ich – das Hotel)
2. Wir sollen___________________________________, wenn wir länger gesund sein
wollen.
(gute Ernährung – achten).
3. Meine Familie ________________________________________________________ .
(bestehen – 5 Personen)
4. Um wie viel Uhr _______________________________________________________ ?
(ankommen – der Zug – Salzburg)
5. Sarah, ______________________________________________________________ ?
(was – gehören – deine Pflichten)

Zadanie 8. (6 p.)
Zdecyduj, który z trzech wyrazów (A, B lub C) pasuje do podanych zdań (1-6) i wpisz go
w lukę.
1. Ich muss Medikamente zweimal täglich ______________ .
A. leisten B. behandeln C. einnehmen
2. Welche _______________ haben Sie noch?
A. Stress B. Beschwerden C. Erkältung
3. Machen Sie bitte den Oberkörper ______________ !
A. frei B. an C. zu
4. Gesunde _______________ ist in.
A. Körper B. Lebensweise C. Antibiotika
5. Was hilft am besten ________________ Kopfschmerzen?
A. für B. auf C. gegen
6. Ich ________________ Ihnen ein homöopathisches Mittel.
A. verschreibe B. untersuche C. treibe

Zadanie 9. (6 p.)
Dokończ zdania (1- 6) podanymi frazami, stosując bezokolicznik z „zu” lub bez „zu” .
1. Es ist billiger, _________________________________________________________ .
(per Internet kommunizieren)
2. Du solltest ___________________________________________________________ .
(keine Angst vor den neuesten Medien haben)
3. Man kann ____________________________________________________________ .
(viele Informationen im Netz finden)
4. Es ist wirklich schwer, __________________________________________________ .
(ohne Computer leben)
5. Ich lerne _____________________________________________________________ .
(einen eigenen Reiseblog erstellen)

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6. Es ist schneller, ________________________________________________________ .
(über Facebook Informationen austauschen)

Zadanie 10. (6 p.)

Przy pomocy podanych wyrazów utwórz rzeczowniki złożone (1-6). Jeden wyraz został
podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego rzeczownika.
baden – der Tisch – tief – das Obst – ver – waschen – die Bücher
1. der ________________garten
2. die ________________garage
3. das ________________regal
4. die ________________maschine
5. die ________________lampe
6. die ________________wanne

Zadanie 11. (8 p.)

Uzupełnij zdania (1 - 8) przymiotnikami podanymi w nawiasie z odpowiednią końcówką
deklinacji przymiotnika.
1. Unsere Umweltschutzorganisation bespricht heute ein ______________ Thema:
Luftverschmutzung. (wichtig)
2. Bringst du _____________ Batterien zur Sammelstelle zurück? (leer)
3. Gemüse und Kräuter kann man auch auf einem ____________ Balkon anbauen.
(klein)
4. Sylvia kauft keine ______________ Produkte. (regional)
5. Mein __________ Rucksack ist nicht nur funktional, sondern auch umweltfreundlich.
(neu)
6. Aus ________________ Glas kann man Flaschen herstellen. (zerbrochen)
7. Ich halte Białystok für eine ____________ Stadt. (sauber)
8. Wir haben an der _________________ Klimaaktion teilgenommen. (erfolgreich)

Zadanie 12. (5 p.)

Wybierz właściwy spójnik z podanych w tabeli i wpisz go w zdania (1-5).
1. Ich habe keine Ahnung, __________ ich heiraten will.
weil dass ob
2. __________ Marika schlechte Laune hat, geht sie shoppen.
Wenn Als Denn
3. Es war sehr heiß, __________ machte er das Fernster zu.
also wenn trotzdem
4. Wir freuen uns, __________ Bianca einen Sommerjob gefunden hat.
ob dass denn
5. Benjamin hat das Pergamonmuseum besucht, __________ er im Mai in Berlin war.
als außerdem wenn

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Zadanie 13. (6 p.)
Dokończ zdania (1-6) jednym wyrazem.
1. Spośród krajów niemieckojęzycznych (DACHL –Länder) najmniejszą powierzchnię
zajmuje ______________________ . (nazwa kraju)
2. Stolica Austrii - Wiedeń leży nad ____________________ . (nazwa rzeki)
3. Wilhelm Tell jest bohaterem narodowym ___________________ . (nazwa kraju)
4. Zespół pałacowo – parkowy Sanssouci znajduje się w ____________________.
(nazwa miasta)
5. Złoty Niedźwiedź to nagroda przyznawana na Międzynarodowym Festiwalu
Filmowym w ________________. (nazwa miasta)
6. Góry Harz leżą w ___________________ . (nazwa kraju)

Zadanie 14. (6 p.)

Odniosłaś/-eś ogromny sukces podczas konkursu kulinarnego zorganizowanego w twojej
szkole. W e-mailu do koleżanki ze Szwajcarii:
 napisz, dlaczego zdecydowałaś/-eś się na udział w konkursie,
 poinformuj, jaki sukces odniosłaś/-eś w tych zawodach,
 oceń reakcję swoich przyjaciół na ten sukces,
 zapytaj koleżankę o jej zainteresowania tematyką kulinarną.
Nie podpisuj e-maila swoim imieniem i nazwiskiem, podpisz e-mail XYZ.

Liebe Elke,
ich muss dir etwas Tolles über den Kochwettbewerb „Gesund und kreativ kochen“ in meiner
Schule schreiben.
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tabela oceny zadania 16 (wypełnia sprawdzający)

Inf.1 Inf. 2 Inf.3 Inf.4 Ilość słów Poprawność Razem
w tekście językowa
0% - 15% - 2 p.
1/ 0 1/ 0 1/ 0 1/0 15% - 25% - 1 p. _______
pkt. pkt. pkt. pkt. 25% i więcej - 0 p. /max. 6 pkt.

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