ALTERNATIVE Community Learning Center
LEARNING SYSTEM Learning Facilitator
WEEKLY LESSON LOG Date
I.OBJECTIVES:
a. Content Standard/Focus
b. Performance Standard/Terminal
Objectives
c. Learning Competencies/Enabling
Objectives
II. CONTENT (Subject Matter)
III. A. REFERENCES
1. Session Guide pages
2. Module/Learner’s Materials pages
3. Additional materials from Learning
Resource (LR) Portal
B. Other Learning Resources
IV.PROCEDURES
A. Springboard/Motivation (Establishing a
purpose for the lesson)
B. Activity (Review of previous lesson/s
or presentation of new lesson)
C. Analysis (Presenting examples/
instances of the new lesson)
D. Discussing new concepts and
practicing new skill ( sub-activity #1)
BASUD, TICOL, & PANLAYAAN Program A&E
JARLEGO, ROY O. Literacy Level All levels
__________, 2019 Learning Strand 1
Pagsasalita
Naipapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
Nagagamit nang wasto ang mga bahagi ng pananalita tungkol sa sarili, sa mga tao, lugar, bagay at pangyayari sa paligid: Pandiwa LS1CS/FIL-
PSPPAAEMB/AEMT/ASM B/ASMT-19
Pokus ng Pandiwa
Curriculum Guide-LS1, p. 17
https://philnews.ph/2018/12/28/pandiwa-ano-ang-pandiwa-halimbawa-ng-pandiwa/
Pagsasagawa ng “Pantomime”. Ipangkat ang mga mag-aaral sa dalawa. Kukuha sila ng 3 hanggang 5 kinatawan galing sa kanilang grupo upang
magsadula ng buod ng kwento. Bibigyan ng guro ang 3-5 kinatawan ng buod ng kwento. Aarte ang mga kinatawan ng walang imik hanggang matapos ang
pagsasadula saka palamang ipabubolong ng isa sa mga miyembro ng grupo na hindi kasali sa mga umarte sa guro ang buod ng kwento.
Pagkatapos ng aktibiti, itanong ang sumunod:
a. Sino sa inyo rito ang may mga magulang na nagtatrabaho sa ibayong dagat?
b. Ano ang inyong nararamdaman sa tuwing sila’y umaalis?
c. Sa inyong palagay bakit nagtatrabaho sa malayo ang inyong mga magulang?
 PANDIWA - ay salitang nabibigay-buhay sa pangungusap dahil naglalahad ito ng kilos at galaw ng isang tao, hayup, o bagay. Binubuo ito ng
salitang-ugat at mga panlapi.
Panlapi: na, um, ma, nag, mag, in at hin.
Halimbawa: umiiyak
 Salitang ugat – iyak * Panlapi - um
ASPETO NG PANDIWA
a. Pangnagdaan o naganap na
- ang kilos ay ginawana, tapos na o nakalipas na.
[kahapon, noon, kanina, nakaraang buwan/araw]
Panlapi: na, nag, um, in
Hal. Panlapi + salitang-ugat
 Salitang-ugat = tulog *Panlapi = na
Naganap na = natulog

E. Abstraction (Making generalizations
about the Lesson)
F. Application (Developing mastery)
G. Valuing ( Finding applications of
concepts and skills in daily living
b. Pangkasalukuyan o nagaganap
- ang kilos ay ginagawa, nangyayari o ginaganap sa kasalukuyan.
[ngayon, kasalukuyan]
Panlapi: na, nag, um, in
Hal: panlapi+salitang-ugat
 Salitang-ugat = tulog *Panlapi = na
Nagaganap = natutulog
c. Panghinaharap o magaganap pa lang
- ang kilos ay hindi pa nagaganap at gagawin pa lang.
[bukas, mamaya, sa susunod na araw, sa lunes, sa darating na taon.
Panlapi: ma,mag
Hal: panlapi+salitang-ugat
 Salitang-ugat = tulog *Panlapi = na
Magaganap pa lang = matutulog
Ano ang iyong mga natutunan?
Ayon sa ating napag-aralan, ang PANDIWA ay mga salitang nagsasaad ng kilos o galaw. Ito ay may tatlong aspekto:
1. Pangnagdaan o naganap na
2. Pangkasalukuyan o nagaganap pa lamang; at
3. Panghinaharap o magaganap pa lamang.
Naganap na Nagaganap Magaganap pa lang
Ako ay nagwalis kahapon Ako ay nagwawalis ng bakuran Ako ay magwawalis ng bakuran
bukas
Si Nena ay bumili ng sapatos Si Nena ay bumibili ng sapatos Si Nena ay bibili ng sapatos sa
noong isang linggo. sa isang tindahan sa bayan. susunod na araw.
a. Naganap na - kahapon, noon, kanina, nakaraang buwan/ araw
b. Nagaganap - ngayon, kasalukuyan
c. Magaganap pa lang - bukas, mamaya, sa susunod na araw, sa lunes, sa darating na taon.
Subukan natin:
Salitang-ugat Naganap na Nagaganap Magaganap pa lang
kain
aral
takbo
tapon
inom
- Bakit mahalaga na pag-aralan natin ang pokus ng pandiwa?
- Mahalaga bang masuri natin ang ikinikilos natin?
- Importante ba na may gol ang tao sa buhay?
- Gaano kahalaga ang kaalaman sa mga lugar ng pinangyarihan?
 H. Evaluation ( Assessing Learning) Sagutan:
1. Ano ang pandiwa?

2-4. Tukuyin ang tatlong aspekto ng pandiwa?

Salitang-ugat Naganap na Panlapi Nagaganap Panlapi Magaganap pa lang Panlapi
5. awit
6. salita

7. tayo

8. lakad

9. ligo

10. sayaw

I. Agreement ( Additional Activities for Magsulat ng limang pangungusap sa bawat aspekto ng pandiwa.
application or remediation)
V. REMARKS
II. REFLECTION
A. Number of Learners who earned 80% in
the evaluation
B. Number of Learners who require
remediation.
C. Did the remedial lessons work? Number
of learners who have caught up with the
lesson
D. Number of learners who continue to
require remedial
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized materials did
I use/ discover which I wish to share with
other facilitators
Prepared by: Checked by:

ROY O. JARLEGO FLORENA M. DEUNA, Ph. D.

SWD-ALS MT EPS I – ALS