‫السنة الدراسية‪2020/2019:‬‬ ‫متوسطة‪:‬ضيف هللا احمد ـ الناظور ـ‬

‫المستوى ‪:‬الرابعة متوســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــط‬

‫المــــــــــــــــــــــــــــــــــــدة ‪ :‬ساعة‬
‫الفرض األول للفصل األول في مادة اللغة العربية‬
‫السند‪ :‬مصطفى تاجر فواكه وغالل يحتوي دكانه المشهور على جميع أصنافها ‪ ،‬وقد رتبت فيه بذوق جميل و كثيرا ما‬
‫ساهرين لتزويد مجالسها باألطايب في مختلف ساعات الليل ‪ ،‬أما تجارة القراطيس الصغيرة فما كان يعلم‬ ‫تحتاج إليه جماعات ال ّ‬
‫جرهم إلى هاوية‬‫أن ُج َّل زبانئه هو الذي استهواهم ‪ ،‬و ًّ‬ ‫صةُ الخا ّ‬
‫ص ِة و كان يبلغني من وراء بعض أحاديث األصدقاء ّ‬ ‫بها إال خا ّ‬

‫‪s‬‬
‫اإلدمان‪.‬‬

‫‪am‬‬
‫وهذا فعال ما حدث لخالد ‪ ،‬كان المسكين في سعة من العيش و كرم في األخالق ‪ ،‬حتى جاء اليوم الذي عرف فيه مصطفى‬
‫و كانت بداية سلسلة العذاب ‪ ،‬لم أكن ألتصور يوما أن تصل به الضعةُ إلى استيقافي في الزقاق و سؤالي ‪ ،‬و عهدي به سابقا‬
‫ي ٍ كان‪ ،‬و أشد ما يؤسف في القصة َّ‬
‫أن هذا الرجل متزوج و له (‪ )3‬أبناء‪ ،‬أكبرهم في‬ ‫يرضى المبيت بال عشاءٍ دون أن يم َّد يدهُ أل ّ‬
‫الثامنة من عمره ‪ ،‬و أنه قد انصرف عنهم إلى "تعمير رأسه"‪.‬‬

‫‪x‬‬
‫و بمواصلة اإلدمان ضعفت ه َّمتُه وخارت قُ َوتُه في العمل الذي لم يكن يدر عليه رب ًحا قليال‪ ،‬و الذي كانت آفاقه تُب ِ ّ‬
‫ش ُر بمستقبل‬

‫‪/e‬‬
‫سة‪.‬‬‫ناجح فصار الت َّ َواك ُل طبيعة فيه ‪ ،‬و االستدانة طريقة يتخلص بها من مطالب أسرته الت َّ ِع َ‬

‫‪m‬‬
‫ولما قصمت الديون ظهره‪ ،‬انقلب يبيع أثاث منزل ِه قطعةً قطعةً‪ ،‬وكان يفعل ذلك حينًا على مرأى من زوجته‪ ،‬و أحيانا خفية‬
‫ي ِ امرأته ‪،‬في ذلك اليوم بلغ الصبر بزوجته متنهاه‬
‫عنها ‪،‬حتى بلغ به األمر إلى أن أخذ غطاء أوالدِه إلى السوق‪ ،‬و معه بعض ُح ِل ّ‬
‫قفرا‪.‬‬
‫ب ومتاع و أخذت أوالدها و تركت له المنزل ً‬ ‫ص َّرت ما بقي لديها من ثيا ِ‬
‫‪co‬‬ ‫فاستدعت أخوين لها ليأخذاها إلى أهلها ‪،‬ثم َ‬
‫عبد الواحد ابراهم ضالل على األرض ص‪ 114‬ــ ‪115‬‬
‫‪n.‬‬
‫•الجزء األول‪:‬‬
‫الوضعية األولى‪ 4:‬ن‬
‫‪tio‬‬

‫بيّن ما المقصود بتجارة القراطيس الصغيرة في النص؟‬ ‫‪.1‬‬

‫صف أخالق خالد قبل و بعد اإلدمان‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ca‬‬

‫هات مرادف الكلمات التالية من النص‪ :‬عزيمته‪ ،‬خاليًا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫اقترح فكرة عامة للنص‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪u‬‬

‫الوضعية الثانية‪ 8:‬ن‬

‫‪ed‬‬

‫حدد نمط النص بذكر مؤشر له ‪،‬مع التمثيل ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫استخرج من الفقرة الثالثة محسنا بديعيا ثم س ّمه‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫حدد الجنس األدبي للنص‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪y-‬‬

‫اعد كتابة العبارة مع كتابة الرقم ‪ 3‬بالحروف "الرجل متزوج له (‪ )3‬أبناء "‬ ‫‪.4‬‬
‫أعرب ما تحته خط في النص‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪c‬‬

‫مظهرا لالتساق في هذه الجملة‪ :‬هذا الرجل متزوج و له ثالثة أبناء‬ ‫ً‬ ‫بيّن‬ ‫‪.6‬‬
‫حسب رأيك هل خالد مدان أم ضحية ؟علل إجابتك‬ ‫‪.7‬‬
‫‪en‬‬

‫الوضعية اإلدماجية‪ 8 :‬ن‬ ‫•الجزء الثاني‪:‬‬

‫السياق‪ :‬لك صديق حميم حسن العشرة حلو الطبع فيه كل الصفات التي تحب ‪،‬إال أنك الحظت مؤخرا أنه انجرف الى رفقة‬
‫السوء وأدمن على إثرها التدخين فتدهور حاله ‪ ،‬فقررت أن تنصحه ‪.‬‬
‫البقرة اآلية (‪)195‬‬ ‫السند‪ :‬قال تعالى‪ (( :‬و ال تلقوا بأيديكم إلى التهلكة و أحسنوا إن هللا يحب المحسنين ))‬
‫التعليمة‪ :‬اُسرد في اثني عشر سطرا ما جرى بينكم واصفا حال زميلك قبل و بعد اإلدمان ‪.‬‬

‫‪ency-education.com/4am‬‬