‫نوفمبر ‪2222‬‬ ‫المستوى ‪ :‬الثاني المتوسط‬

‫الفرض األول للفصل األول في اللغة العربية‬

‫‪:‬‬ ‫النص‬
‫ضه و سكنت حركة ك ّل ح ّ‬
‫ي‪،‬‬ ‫هجم الّليل ُمسرعا‪ ،‬فاختبأ اإلنسان في منزله و الحيوان في َم ْربَ ِ‬
‫ير شديد‪ ،‬و ليل مظلم مخيف‪ .‬و كان في منز ٍل ُمنفرد بين القرى‪،‬‬ ‫و لم يبق غير برد قارص و َز ْم َه ِر ٍ‬
‫صوف ِردا ًء و بقربها ولد ُها ينظر مرة إلى أشعّة النّار‪ ،‬و مرة إلى وجه‬ ‫سج ال ّ‬ ‫امرأة جالسة أمام موقد تن ُ‬
‫أ ّمه الهادئ الجميل‪.‬‬
‫صبي‪ ،‬و اقترب من أ ّمه‬ ‫عر ال ّ‬ ‫هزت أركان البيت فذ َ‬‫الرياح بشدّة و ّ‬ ‫ساعة عصفت ّ‬ ‫في تلك ال ّ‬
‫الطبيعة فض ّمته إلى صدرها و قبّلته ث ّم أجلسته على ُركبت ْيها و قالت له‬ ‫محتميا بحنانها من غضب ّ‬
‫صيف و تَأ َ َّوهَت‬ ‫الربيع و ضحكت في ال ّ‬ ‫"ال تجزع يا بني‪ ،‬فالطبيعة كاإلنسان‪ ،‬فهي التّي ابتسمت في ّ‬
‫شتاء لتسقي الحقول و البساتين‪ ،‬ن ْم يا ولدي ففي الغد تستي ِق ُ‬
‫ظ‬ ‫في الخريف تُريد أن تبكي اآلن في ال ّ‬
‫الربيع‬
‫يجي ُء ّ‬ ‫سماء صافيا‪ ،‬نم يا حبيبي بهذه الدّموع سوف تجني األزهار الجميلة عندما ِ‬ ‫و ترى أَد َ‬
‫ِيم ال ّ‬
‫و تبتسم الدّنيا‪".‬‬
‫صبي مدَّدَتْه أ ّمه على فِراشه و قبّلت جبينه ِبشفتين ُم ْرت َ ِجفتين و هي‬ ‫و ل َّما عانق النّعاس أجفان ال ّ‬
‫صوف رداء‪.‬‬ ‫وحيدها ث ّم رجعت و جلست أمام الموقد لتنسج له من ال ّ‬ ‫تدعو الله أن يصون ِ‬

‫جبران خليل جبران(دمعة و ابتسامة) –بتصرف‪-‬‬

‫الجزء األول ‪:‬‬

‫الوضعية األولى ‪:‬‬
‫‪ 1/‬اقترح عنوانا مناسبا للنص‪.‬‬
‫‪ /2‬بيّن عاطفة األ ّم ت ُ َجاه ابنها‪.‬‬
‫سهرة‪.‬‬
‫ضح العمل الذي كانت تفعله األ ّم في ال ّ‬
‫‪َ /3‬و ِ ّ‬
‫‪/4‬اشرح الكلمتين اآلتيتين ‪ :‬ال تجزع ‪ ،‬ض ّمته‬
‫‪ /5‬هات ضدّ الكلمة من التّص‪ :‬القبيحة‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫الوضعية الثانية ‪:‬‬
‫‪ /1‬حدد نوع النص‬
‫‪ /2‬وضّح نمط النّص و اذكر مؤ ِشرا له‪.‬‬
‫‪/3‬أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما‪.‬‬
‫‪ /4‬حدّد من الفقرة الثّانية‪ :‬أ‪ /‬اسما منقوصا و آخر مقصورا‪.‬‬
‫ب‪ /‬فعال معتال و بيّن نوعه‪.‬‬
‫عطف و بيّن فائدته‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ج‪ /‬حرف‬
‫‪ /5‬استخرج من النص تشبيها و حدّد أركانه‪.‬‬

‫الجزء الثاني ‪:‬‬

‫الوضعية اإلدماجية ‪:‬‬
‫سالم‬
‫شيخ أبو عبد ال ّ‬ ‫صة ا‬
‫هّل سألوا يتحدّث فيها ال ّ‬ ‫السياق‪ :‬تابعت عبر قناة القرآن الكريم ح ّ‬
‫فقررت أن تكتب رسالة تُعبّر فيها عن محبّتك‬ ‫عقُوق الوالدين ّ‬ ‫‪ -‬رحمه الله ‪ -‬عن خطورة ُ‬
‫و احترامك لوالديك تشكرهما فيها على ما يُق ّدِمانه لك‪.‬‬
‫اإلسراء ‪32‬‬ ‫السند ‪ :‬قال الله تعالى "و قَ َ‬
‫ضى َربُّك اأَّل ت َ ْعبُدوا اإَّل إيااه و بالوالدين إحسانًا"‬
‫ّ‬
‫موظفا اسما‬ ‫التعليمة ‪ :‬اُكتب رسالة من اثني عشر سطرا لوالديك تعبر فيها عن مدى حبّك لهما‬
‫منقوصا و تشبيها بليغا محترما عالمات الترقيم‪.‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
‫العالمة‬ ‫اإلجابة النموذجية‬

‫الوضعية الجزئية األولى ‪:‬‬

‫‪-1‬العنوان المناسب للنص هو ‪ :‬حنان األ ّم‬
‫‪ -2‬عاطفة األ ّم هي عاطفة حب و حنان و عطف‪.‬‬
‫صوف رداء البنها‬
‫سهرة نسج ال ّ‬
‫‪ -3‬العمل الذي كانت تقوم به األ ّم في ال ّ‬
‫ض ّمته = عانقته‬ ‫ال تجزع = ال تخف ‪-‬‬ ‫‪ -4‬مرادف الكلمتين ‪:‬‬
‫‪ -5‬ضد الكلمة ‪ :‬القبيحة ≠ الجميلة‬

‫الوضعية الجزئية الثانية ‪:‬‬

‫‪ /1‬نوع النّص ‪ :‬نثري‬
‫‪ /2‬نمط النّص‪ :‬سردي من مؤشراته‪ :‬تسلسل األحداث‪ -‬األفعال الماضية‬
‫‪ /3‬اإلعراب‪:‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫اسم معطوف مجرور و عالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره‬ ‫زمهرير‬
‫فعل مضارع مرفوع و عالمة رفعه الض ّمة المقدرة على األلف المقصورة‬ ‫ترى‬
‫للتّعذر و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت‬

‫‪ /4‬اسم منقوص‪ :‬الصبي‬

‫اسم مقصور‪ :‬الدّنيا‬
‫فعل معتل‪ :‬قالت – قال نوعه‪ :‬أجوف‬
‫فائدته‪ :‬مشاركة المعطوف عليه و المعطوف في الحكم‬ ‫حرف عطف‪ :‬و‬
‫‪ /5‬التشبيه ‪ :‬الطبيعة كاإلنسان‬
‫أركانه ‪ :‬المشبه ‪ :‬الطبيعة‬
‫أداة التشبيه‪ :‬الكاف‬
‫المشبه به‪ :‬اإلنسان‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫الوضعية اإلدماجية ‪:‬‬
‫مالءمة المنتج المطلوب‬ ‫المالءمة‬
‫احترام اثني عشر سطرا‬
‫احترام التصميم (مقدمة‪ ،‬عرض‪ ،‬خاتمة)‬ ‫اإلنسجام‬
‫التعبير عن حب الوالدين و فضلهما على األبناء‬
‫توظيف المنقوص – أسلوب تشبيه‬
‫تجنب األخطاء اإلمالئية‪ ،‬والنحوية والصرفية‬ ‫سالمة اللغة‬
‫والتركيبية‪.‬‬
‫حسن العرض وجمال الخط‬ ‫اإلتقان والجودة‬
‫التنظيم الجيد للورقة‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬