Gawain 1: Think, Pair, and Share

Panuto: Basahin at suriin ang mga sitwasyon. Isulat sa iyong kuwaderno ang mga sagot. Pagkatapos,
humanap ng kapareha at magbahaginan ng inyong sagot.
Sitwasyon 1. Humanga ang iyong mga kaklase dahil sa Tanong: Dapat ka bang magpakita ng galit dahil sa iyong
pambihirang galing na ipinakita mo sa isang paligsahan. pagkapahiya? Bakit?
Lumapit sila sa iyo at binati ka. Hindi mo akalain na may
kaklase ka na siniraan ka dahil sa inggit sa iyo. Ngunit mas
minabuti mong manahimik at ipagsabalikat na lamang
bagaman nakaramdam ka ng pagkapahiya. May kaibigan
ka na nagsabing naniniwala silang hindi totoo iyon.

Sitwasyon 2. Nasaksihan mo ang pananakit ng isang bully Tanong: Mapapanagot ka ba sa iyong pananahimik? Bakit?
sa iyong kaklase sa loob ng klasrum. Dahil sa takot na baka
madamay ka, hindi mo ito sinumbong sa kinauukulan.

Sitwasyon 3. Nagbilin ang inyong guro na sabihan ang Tanong: May pananagutan ka ba sa maaaring kahinatnan dahil
pangulo ng inyong klase na magpulong para sa hindi mo nasabi ang ipinagbilin sa iyo ? Bakit?
paghahanda sa darating na Foundation Day ng paaralan.
Biglaang nagyaya ang iyong mga kaibigan na pumunta sa
birthday party ng isang kaklase kung kaya nakalimutan
mong ipagbigay alam ang bilin sa iyo.

Mga Tanong:

1. Kung ikaw ang nasa unang sitwasyon, susundin mo ba ang udyok ng iyong damdamin? Bakit? Bakit
hindi?

2. Sa ikalawang sitwasyon, makatutulong ba ang pananahimik mo na huwag magsumbong? Masasabi

bang mayroon kang pananagutan bilang saksi sa ginawang pananakit ng iyong kaklase sa kapuwa mo
kaklase? Ipaliwanag.

3. Sa ikatlong sitwasyon, gaano ang bigat ng iyong pananagutan sa pagbibigay ng bilin sa iyo na di sadya ay
nakalimutan mo?

4. Kung ikaw ang nasa sitwasyon 1, 2, at 3, ano ang nararapat mong gawin na magpapamalas ng
makataong kilos?

5. Paano dapat ipamalas ng tao sa kaniyang araw-araw na buhay ang paggamit ng isip at kilos-loob sa
pagtugon sa mga gawaing nangangailangan ng pananagutan?
 Gawain 2
Panuto: Pag-aralan ang mga sitwasyon sa ibaba. Gabay ang pormat, tukuyin ang mga salik na nakaaapekto
sa pananagutan ng tao na naging dahilan kung bakit naging mahina ang tauhan sa pagpili ng mabuting
opsiyon at hindi naging mapanagutan ang kaniyang kilos. Ang mga salik ay kamangmangan, masidhing
damdamin, takot, karahasan, at gawi.

SITWASYON 1 SALIK PANANAGUTAN NG TAUHAN

Si Fatima ay laging nahuhuli

sa klase dahil tumatawid pa
siya sa main highway sa
kanilang lugar papunta sa
paaralan

SITWASYON 2 SALIK PANANAGUTAN NG TAUHAN

Nakasanayan ni Edgardo
ang maginat at humikab.
Isang araw, nagalit ang
kanilang guro dahil
napalakas ang paghikab niya
habang nagtuturo ito

SITWASYON 3 SALIK PANANAGUTAN NG TAUHAN

Papauwi na si Princess nang

hinarang siya ng mga
tambay at sapilitang kinuha
ang kaniyang pera. Sa
sobrang nerbiyos ay naibigay
din niya ang perang nasingil
mula sa kontribusyon nila
para sa proyekto

SITWASYON 4 SALIK PANANAGUTAN NG TAUHAN

Nagsauli ng mga proyekto

ang guro ni Abdullah sa
kanilang klase. Nang makita
niya ang kaniyang mataas na
marka ay bigla siyang
napayakap ng hindi
sinasadya sa kaniyang
kaklaseng babae

SAGUTIN ANG MGA TANONG:

1. Paano nakahahadlang ang mga salik na ito tungo sa mabuting pagpili at pagpapasiya? Ipaliwanag.

2. Ano ang pananagutan ng bawat tauhan sa kaniyang kilos na makapagpasiya ng mabuting opsiyon tungo
sa makataong kilos?
 Activity 1 For the Record…

• Identify the basic recording equipment of a digital radio studio.

• Classify whether devices use electricity and/or magnetism when used in recording audio.
• Start a literature search on electromagnetic induction’s role in recording technology.

Materials:
• pictures of the radio studio control and audio room OR
• video clip on a radio station tour, video player, screen, and accessories
• pen and activity sheet/science notebook

Procedure: PART A. Virtual Tour of a Radio Broadcasting Studio

1. Read the scenario and study the video clip or pictures selected by your teacher, similar to what is
shown in Figures 1 to 3.

Activity Scenario: During non-class hours, you frequently meet your friends playing and making music together.
One afternoon you decided to go to your local radio station to ask what equipment and software is needed to
start recording at home. At the broadcast studio, with the radio technician out, the staff allowed you to take
pictures inside the control room and live audio room, similar to what is shown in Figures 1 to 3.

Figure 1. A control room of a local radio broadcast studio commonly known as the announcer’s booth.
(Used with permission from the RPN-DXKO Radio and Television Broadcast Station in Cagayan de OroCity.)

2. List all the equipment that you can identify in the photo shown in Figure 1. Indicate with a check mark
whether the equipment/device needs electricity and/or magnetism to operate.
EQUIPMENT/DEVICE NEEDS ELECTRICITY NEEDS MAGNETISM

Guide Questions:
Q1. How many of the devices you identified inside the control room need electricity to operate?

Q2. How many of the devices you identified inside the control room need magnetism to operate?
 PART B. My Own Home Recording Studio! For Life…

You could be an aspiring singer, a music artist, a student who needs to record audio presentations or simply
one planning to have a start-up home recording studio. Use Table 3 and extend your understanding of the
recording industry by matching the devices in Column B and their respective functions in Column C with the
items in Column A. Write the letter and number for coding your answer.

Guide Question:
Q1. Which devices on Table 3 are powered, entirely or partially, by electromagnetic induction (the
phenomenon of a changing magnetic or electric field’s effect on electricity or magnetism)?