Panatiko 1: Mas mahusay ang kandidatong iboboto ko sa eleksyon.

Panatiko 2: Paano
masasabing mahusay ang kandidato mo samantalang hindi naman makaabante sa mga
survey? Mabuti pa ang ihahalal kong kandidato, sikat na sikat! Mahihinuha sa binasang
diyalogo na magkaibigan ang nag-uusap at ito ay nagpapakita ng kontekstong _______.
-sosyal

Ayon sa aklat na Teaching Reading ang lahat ay teorya sa proseso ng pagbasa MALIBAN
sa_________.
-bottom-up

Ayon kina Arrogante, ang pagbasa ay hindi awtomatikong nagagawa ng tao sapagkat
kinakailangan ang mahusay na pagkilala, pagkuha at pang-unawa sa mga ideya at kaisipan
mula sa mga simbolong nakalimbag, saka ito bibigyan ng ________.
-paglalarawan

Pinabasa ng gurong isang sanaysay ang klase, pagkatapos ang mga mag-aaral ay nagbigay
ng kanilang reaksyon sa kanilang binasa. Ang gawaing ito ng pagbasa ay nagpapakita ng
antas __________.
-pagsusuri

Pinakamahusay magbasa sa klase si Ron dahil inilalagay niya ang sarili sa nilalaman ng
teksto. Ipanakita ng sitwasyon ni Ron ang antas na __________.
-pagbasa sa karakter at pagpapahalaga

Matapos basahin ni Josh ang maikling kuwento ang kaya lamang niyang sagutin sa kanyang
binasa ay sino-sino ang mga tauhan, saang lugar nangyari at bahaging pinaka kapana-
panabik. Ang antas ng kanyang pag-iisip sa pagbasa ay_________.
-Pagmamarka

Napansin ni Carla na isa ang basura sa palaging problema ng bansa. Nagbasa at nagsaliksik
siya tungkol dito upang makabuo ng mungkahing solusyon sa kanyang papel na isusulat.
Ang antas ng pagsusuri niya ng teksto ay pagbasa sa________.
-pagitan ng mga salita

Napili si Juan para magsulat sa pahayagan ng kanilang paaralan. Dahil dito mga babasahin
may kinalaman sa pamamahayag ang kanyang binabasa araw-araw. Kung pagbabatayan ang
pangyayari, isinaalang-alang ni Juan ang kontekstong__________.
-Pisikal

Inihahanda ni Grace ang sarili bago basahin ang anumang teksto. Kinikilala niyang mabuti
ang paksa at kinikilala kung sino ang awtor nito. Sa pagbabasa ay nilalagyan niya ng marka
ang mahahalagang impormasyon. Pagkatapos magbasa, pinoproseso niya ang sarili sa
bagong ideyang nabuo. Ang sitwasyon ay nagpapatunay na ang pagbasa ay_________.
-Paglaya

Magbabakasyon si Ben sa Amerika kaya tiningnan niya sa internet ang mga lugar ditto na
maaari niyang pasyalan. Ang angkop na paraan ng pagbabasa sa sitwasyon ni Ben
ay________.
-Scanning

Bago pa magbasa si Harold ay may dati na siyang kaalaman sa paksang napiling basahin.
Ang teorya sa pagbasa na ipinakikita ng pangyayari ay_________
-top-down

Ang sumusunod ay iba’t ibang paniniwala o teorya sa proseso ng pagbasa na inilahad sa

aklat na Teaching Reading MALIBAN sa_______.
-top-up

Ang mag-aaral na si Emily ay bihasa na sa pagpapakahulugan at kritikal na pagbasa. Ang

yugto ng pagbasa ni Emily ay_________.
-yugto ng malawak na pagbasa

Nagsasaliksik sa internet si Joshua sa maaaring maging sagot sa takdang-aralin niya. Ang

uri ng pagbasa sa ganitong pangyayari ay____________.
-pahapyaw o skimming

Pinaghahandaan ni Joana ang nalalapit niyang pag-uulat sa pamamagitan ng pagbabasa ng

mga impormasyon kung saan gumagamit siya ng higit na konsentrasyon. Ang uri ng
pagbasa na ginagamit ni Joana ay____________.
-tahimik na pagbasa

Kapag nagbabasa si Gerald ay hindi lamang pagganap ng mata, at bibig ang kanyang
ginagamit kundi ang isip. Ang gawaing ito ng pagbasa ni Gerald ay tinatawag na
__________.
-pangkaisipan/cognitive

Tuwing nagbabasa si Athena ay isinasagawa niya ang pagbuo ng bagong sariling kaisipan o
ideya mula sa binasa.Ang antas ng pag-iisip na ipinakita ng pangyayari ay__________.
-antas-pagbuo
Sa pagbabasa ni Chat ay nagagawa niya ang pagbuo ng prediksyon at pagkilala sa
pangunahing ideya ng akda. Ang kasanayan sa pag-unawa sa binasa na ipinakita ni Chat
ay____________.
-Paghihinuha

Sa apat na kategorya ng mga kasanayan sa pag-unawa ng binasa masasabing ang

pinakamalalim ay___________.
-malikhaing pag-iisip

Nabibigyang kahulugan at iniuugnay ni Marie ang mga bahagi ng teksto sa isa’t isa upang
makapaglahad ng hinuha at interpretasyon. Ang antas ng pagsusuri na ipinakita ni Marie ay
_____________.
-pagbasa sa pagitan ng mga salita/reading between the lines

Ang sumusunod ay mga kahulugan ng pagbasa MALIBAN sa____________.

-Masusing pagsisiyasat at pagsusuri sa mga ideya, konsepto, bagay, tao, isyu at iba pang
ibig bigyang linaw.

Binibigyang diin sa prosesong ito ang yugto-yugtong pag-unawa sa titik patungong salita ,
salita patungong pangungusap at hanggang sa matunton ng mambabasa ang ganap na pag-
unawa sa kahulugan ng buong teksto
-bottom-up

Kinuha ni Marimar ang komprehensibong detalye sa kanyang paksang sinasaliksik. Ang

pagbasa ni Marimar ay nasa uring___________.
-masusi o scanning

Ang gawain ng mga mag-aaral ay pagtatalumpati sa harapan ng klase. Ang pagbasa na

kanilang gagamitin ay nasa uring__________.
-malakas na pagbasa

May kakayahan si Aurora na magbigay ng pangkalahatang puna at reaksyon sa mga

mahahalagang detalye ng kanyang binasa. Ang pagbasa ni Aurora ay nasa antas__________.
-pagbibigay puna

Kapag nagbabasa ang nagagawa ni Arnold ay ang pag-alala sa pagkakasunod-sunod ng mga

pangyayari at mga mahahalagang detalye. Ang kasanayan sa pagunawa sa binasa na
ipinakita ni Arnold ay__________.
-literal na pag-unawa
Naalala ni Mary ang pangunahing ideyang nais ihatid ng may-akda – ang mga detalye,
element at bahagi ng material na nabasa. Ang antas ng pagsusuri na ipinakita ni Mary
ay__________.
-pagbasa sa salita/reading the lines

Nakikilala ni Beth ang opinion at katotohanan, sa pananaw at panig ng sumulat at pagtataya

sa kabuoan ng teksto batay sa binuong rubrics o panukatan. Ang kasanayan ni Beth sa pag-
unawa sa binasa ay___________.
-kritikal na pag-iisip

Sa kasanayang pagbasa gamit ang SQ3R, ang 3R ay nanganguhulugang Read, Recall

at____________.
-Review

Naging pokus ni Allan sa kanyang pagbabasa ang tanungin ang sarili kung patungkol saan
ang tekstong babasahin. Sa tulong ng SQ3R ang ginamit ni Allan ay____________.
-Question

Binalik-aralan ni Elmer ang teksto sa pamamagitan ng muling pagbasa, at pagpapalawak ng

mga isinulat na tala. Ang kasanayan sa pagbasa gamit ang SQ3R sa sitwasyong ito
ay__________.
-Review

Sa pagbabasa ni Zayra ay ini-isa-isa at iniiskan niya ang kabuuan ng aklat upang malaman
kung ito ay maaari niyang gamitin. Gamit ang SQ3R ang ginagawa ni Zayra ay
____________.
-Review

Ang sumusunod ay mga katangian ng kasanayang pagbasa SQ3R MALIBAN

sa_____________.
-Nakapagpapalawak ng talasalitaan ng mambabasa.

Pinag-aaralan ni Norma ang mga iskalang ginamit na makikita sa linyang vertical at

horizontal gayon din ang kinakatawan ng bawat bar, linya o larawan. Ang ipinakita ni
Norma ay kasanayan sa __________.
-pagbasa ng grap

Nauunawaan ni Chris ang pagkakasunod-sunod ng daloy o patunguhan ng mga isinasaad na

impormasyon. Ang ipinakita ni Chris ay kasanayang pagbasa ng____________.
-flow chart
Sa pagbabasa ni Ador ng mga tisis at disertasyon ay gumagamit siya ng haylayter para sa
mga importanteng mga detalye at ideya. Ang ipinakita ni Ador ay kasanayan sa pagbasa ng
___________.
-sulating pananaliksik

Nalalaman ni Ariel ang tamang paggamit ng mga salitang denotatibo at konotatibo gayon
din ang tamang gamit ng mga salita. Ang ipinakita ni Ariel ay kasanayan sa ____________.
-Pagpapakahulugan

Mahusay na naisasalin ni Prince sa wikang Filipino ang mga impormasyong mula sa Ingles.
Ang ipinakita ni Prince ay kasanayan sa____________.
-Pagsasalin

Napakalinaw na inilahad ni Mateo sa paraaang payak ang orihinal na materyales na kanyang

nabasa. Ang ipinamalas ni Mateo ay kasanayan sa ___________.
-paglalagom at pagpaparapreys

Dahil palabasa at palaaral si Gardo ay madali siyang nakahanap ng paksang gagamitin sa

pag-aaral. Ang ipinakita ni Gardo ay kasanayan sa____________.
-pagpili ng paksa ng pananaliksik
Kapag ang layon ng mambabasa ay kumuha ng pangkalahatang impresyon sa teksto
gayundin ang lawak at sakop na ideya niyon , ang pagbasa ay nasa uring pahapyaw o
skimming.
-True

Kapag ang layon ng mambabasa ay kumalap ng komprehensibong detalye sa sinasaliksik,

ang pagbasa ay nasa uring masusi o scanning.
-True

Kung ang layunin naman ng mambabasa ay makapagbahagi ng impormasyon o di kaya ay

makapagbigay-aliw sa harap ng tagapakinig, ito ay tinatawag na malakas na pagbasa.
-True

Kung ang pakay ay maunawaang ganap ang teksto para sa pansariling kapakinabangan sa
pamamagitan ng higit na konsentrasyon, ito ay tahimik na pagbasa.
-True

Ang metacognitive na estratehiya ay higit pa sa kasanayang pampag-iisip. Ito ay

nagbibigay-daan sa bawat indibidwal na alamin, tingnan at pag-aaralan ang sariling proseso
ng pag-iisip.
-True
Ang kritikal na pagbasa ay naipakikita kung nasasagot ng nagbasa ang mga tanong na ano,
sino, saan, at kalian.
-False

Antas pagmamarka ang pagbuo ng salaysay, pagbibigay ng mungkahing solusyon,

paglalahad ng suhestyon sa pag-unlad ng nilalamang paksa.
-False

Ang yugto ng malawak na pagbasa ay para lanag sa mga mag-aaral sa sekondarya at

tersarya.
-False

Ang nararapat lamang bigyang pansin sa mahusay na pagbabasa ay masagot ang tanong
pagkatapos magbasa.
-False

Kapag ang mambabasa ay nakauunawa ng literal sa kanyang binasa ito ay palatandaan na

siya ay mahusay na sa pagbasa.
-False

Ang SQ3R ay nangangahulugang Survey, Question, Read,Recall at Review.

-True

Kapag napipili at nababasa ang mga bahaging kagamit-gamit sa pananaliksik ang

mambabasa ay may kasanayang READ gamit ang SQ3R.
-True
Kasanayan sa pagsasalin ang tinataglay ng isang mambabasang mahusay na
nakapagsasaling wika sa kanyang pananaliksik.
-True

Kapag nailalahad nang payak ang orihinal na materyales na nabasa ang isang tao ay may
kasanayan sa paglalagom at pagpaparapreys.
-True

Ang isang taong palabasa at palaaral ay madaling magkakaroon ng kasanayan sa pagpili ng

paksa ng pananaliksik.
-True

Ang mahusay na pagkilala sa iskala, linyang vertical at horizontal, sukat o bilang na

kinatawan ng bawat bar, linya o larawan ay kasanayan sa pagbasa ng flow chart.
-False

Ang 3R sa SQ3R ay nangangahulugang Read, Recall, Rewrite.

-False

Ang Survey ay tumutukoy sa pagtatanong sa sarili at sa kapakinabangan ng isinasagawang

pananaliksik.
-False

Sa kasanayan sa pagpapakahulugan ang konotasyon/ konotatibo ay literal na

pagpapakahulugan.
-False

Ang S sa SQ3R ay nangangahulugang Sequence.

-False

Ang kritikal na pag-iisip ay pagkilala sa opinion at katotohanan, sa pananaw at panig ng

sumulat at pagtataya sa kabuoan ng teksto batay sa binuong rubrics o panukatan.
-True