BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN

PAARALAN ANTAS 8
GURO ASIGNATURA Kasaysayan ng Daigdig
ORAS/PETSA 7:30-8:30 newton/8:30-9:30 Einstein Quarter Ikatlo
October 30,2019

I. LAYUNIN
A.Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa naging transpormasyon
Pangnilalaman tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng
paglaganap ng mga kaisipan sa agham, pulitika at ekonomiya tungo sa pagbuo
ng pandaigdigan kamalayan.
B. Pamantayang Pagganap Kritikal na nakapagsususri sa naging implikasyon sa kaniyang bansa, komunidad
at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon tungo sa
makabagong panahon.
C. Kasanayan sa Pagkatuto 1. Nasusuri ang pag-usbong ng bourgeoise. AP8PMD-IIIA-B1
2. Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng bourgeoisie. AP8PMD-IIIC-D-3
II. NILALAMAN Aralin 1: Paglakas ng Europe
1. Pag-usbong ng Bourgeoisie
III. KAGAMITANG
PANGTURO
A. Sangunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Manual ng Guro pp. 139-141
Guro
2. Mga Pahina sa Kasaysayan ng Daigdig pp. 288-291
Kagamitang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk Kasaysayan ng Daigdig pp. 159-162
Blando R. Et al DepEd-IMCS
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources o ibang website
B. Iba Pang Kagamitang Power point, chalk
Panturo
V. PAMAMARAAN
Pagganyak na Gawain Ipagawa sa mag-aaral ang Gawain 1: Word Hunt sa pahina 280-281 ng kanilang
aklat at pasagutan ang sumusunod na tanong
1. Ano-ano ang iyong nahanap at nabuong mga salita?
2. Batay sa mga salitang iyon, alin sa mga ito ang pamilyar sa iyo? Bakit?
3. Paano nabuo ang iyong sariling konsepto o kaisipan mula sa mga salitang
iyong pinagsama-sama? Ano-ano ang iyong nagging batayan upang mabuo ang
kaisipan?

 Pagkatapos masagutan ng mag-aaral ang mga tanong, ihayag ng guro sa

mga mag-aaral na simula sa araw na ito at sa sumusunod pang mga
araw, tatalakayin ng boung klase ang Paglakas ng Europe. Tatalakayin
ang mga ginampanan ng Bourgeoise, ng sistemang Merkantilismo,
pagkatatag ng National Monarchy, Renaissance, at maging ng simbahang
katoliko at Repormasyon ay tatalakayin upang lubos na maunawaan ang
mga pagababagong naganap sa Europe sa panahong ito.
 Ilahad ng guro ang mga layunin

Panimulang Gawain Ipagawa sa mga estudyante ang Gawain 5: Burgis ka!

Paghihinuha Pagbigay ng gabay na katanungan:
1. Sino-sino ang itinuturing na kabilang sa pangkat ng bourgeoisie?
2. Ano-ano ang katangian ng bourgeoisie?
3. Ano ang nagging papel nila sa paglakas ng Europe?
Pagtatalakay Gamit ang power point, palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa
pag-usbong ng Bourgeoisie.
Paglalapat ng aralin sa 1. Sino ang maituturing natin na Bourgeoisie sa kasalukuyan?
pang-araw –araw na buhay 2. Paano nakakatulong ang bourgeoisie sa kasalukuyan sa ating bansa at maging
sa daigdig?
Pagtataya Ang Gawain 5 ang nagsisilbing pagtataya ng klase.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratehiyang pagtuturo na
nakatulong nang lubos?
Paano ito nakatulong?