I.

LAYUNIN

Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa nagging transpormasyon

A. Pamantayang tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig
Pangnilalaman bunsod ng paglaganap ng mga kaisipan sa agham, politikay at
ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigang kamalayan.
Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon
B. Pamantayan sa
sa kaniyang bansa, komunidad at sarili ng mga pangyayari sa
Pangganap
panahon ng transpormasyon tungo sa bagong panahon.
Naipapaliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa
Rebolusyong Pranses at Amerikano
AP8PMD-IIIi
C. Kasanayan sa
Pagkatuto
1. Nailalahad ang mga kaisipang nagbigay-daan sa rebolusyong
pangkaisipan
2. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa
Rebolusyong Politikal
3. Naiuugnay ang mga ideya ng Rebolusyong Pangkaisipan sa pang-
araw-araw na buhay sa kasalukuyan

II. NILALAMAN Rebolusyong Pangkaisipan

III. KAGAMITANG
PANTURO LM pahina 377-385
A. Sanggunian
B. Iba pang Kagamitang
powerpoint presentation, meta cards
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ano ang dahilan ng Rebolusyong Siyentipiko
A. Balik Aral sa mga
unang natutuhan
I-QUOTE LANG !
Panuto: Ipahayag ang sariling damdamin hinggil sa sumusunod na
kawikaan.

“If there is something you know, communicate. If there is something

B. Paghahabi sa layunin you don’t know, search for it.”
ng aralin --Truth, Encyclopedie 1772
(Pagganyak)
Pamprosesong Tanong:
1. Para sa iyo,ano ang ibig sabihin ng kawikaan?
2. Anong bahagi ng katawan ang pangunahing responsible sa
pagkakatuto?
3. Sa anong konsepto ng kasaysayan maaaring iugnay ang pahayag?
C. Pag- uugnay ng mga Panuto: Ayusin sa loob ng tatlong minute ang mga ginulong titik upang
halimbawa sa bagong makabuo ng salita.Ibigay ang pagkaunawa sa nabuong salita.
aralin ( Presentation) 1. ERYONOBSUL
2. VNEIDI GTIHR
3. TNEMGHTENHGILNE
4. SPLOHIOIESP
5. SEZIZAL IFARE

Sagot: 1. REBOLUSYON 2. DIVINE RIGHT 3.

ENLIGHTENMENT

Marciano del Rosario Memorial National High School

Pamaldan, Cabanatuan City

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 8

4. Philosopes 5. Laizzes
 Faire Pamprosesong

Tanong:

1. Ano-ano ang iyong nabuong salita?

2. Batay sa mga nabuong salita, alin sa mga ito ang pamilyar sa iyo?
Bakit?
3. Anong konsepto ang inyong nahinuha mula sa mga nabuong salita?
(LITERACY)
Pangkatang Gawain- Masining na Presentasyon

Panuto: Papangkatin ang klase sa tatlo. Bawat pangkat ay may takdang

10 minuto upang tapusin ang gawain. (Ang presentasyon ng bawat
pangkat ay sa pamamagitan ng masining na pamamaraan gaya ng
karikatura, jingle, newscasting, role play at iba pa)

Unang Pangkat : Dahilan ng Rebolusyong Pangkaisipan

Ikalawang Pangkat : Epekto ng Rebolusyong Pangkaisipan
Ikatlong Pangkat : Mahahalagang Pangyayari sa Rebolusyong
Pangkaisipan
D. Pagtatalakay ng Ikaapat na Pangkat: Wakas ng Rebolusyong Pangkaisipan
bagong konsepto at
paglalahad ng bago PAMANTAYAN NAPAKAHUSAY MAHUSAY NALILINANG NAGSISIMULA
(4) (3) (2) (1)
ng kasanayan No I Nilalaman (40%) Ang presentasyon a Ang presentasyon a Ang presentasyon a Ang presentasyon
(Modeling) nagpapakita ng nagpapakita ng nagpapakita ng ay makatotohanan
pagkakaroon ng pagkakaroon ng pagkakaroon ng lamang.
tuwirang ugnayan sa tuwirang ugnayan sa tuwirang ugnayan sa
paksa, buo ang diwa paksa, buo ang diwa paksa at
magkakaugnay at at makatotohanan makatotohanan
makatotohanan lamang.
Pagtatanghal Kakikitaan ng Kakikitaan ng Kakikitaan ng Kakikitaan ng
(30%) pagkamalikhain, pagkamalikhain, pagkamalikhain, at kooperasyon ang
kahandaan, kalinawan kalinawan sa kooperasyon ang mga mag-aaral sa
sa pagsasalita at pagsasalita at mga mag-aaral sa kanilang
kooperasyon ang mga kooperasyon ang kanilang pagtatanghal.
mag-aaral sa kanilang mga mag-aaral sa pagtatanghal.
pagtatanghal. kanilang
pagtatanghal.
Pangkalaatang Sa kabuuan, ang Sa kabuuan, ang Sa kabuuan, ang Sa kabuuan, ang
Impak (30%) pagtatanghal ay nag- pagtatanghal ay pagtatanghal ay pagtatanghal ay
iwan ng tumpak na nag-iwan ng tumpak nag-iwan ng tumpak madaling intindhin.
mensahe, nakahikayat na mensahe, na mensahe at
ng manonood, may nakahikayat ng nakahikayat ng
postibong pagtanggap manonood at may manonood.
ang mga manonood, postibong
at madaling intindhin. pagtanggap ang mga
manonood.
Pamprosesong Tanong:
1. Ano-anong pangkaisipang political, ekonomikal, medikal at
pilosopikal ang sumibol at kumalat sa malaking bahagi ng Europe?
2. Paano binago ng iba’t ibang kaisipan ang pagtingin ng mga Europeo
sa kanilang pinuno at pamahalaan?
3. Naging makatuwiran kaya ang mga kaisipang ipinanukala ng mga
Philosophes? Pangatuwiranan.
(Integrasyon sa MAPEH)
E. Pagtatalakay ng Concept Map
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong Panuto: Punan ng mga hinihinging impormasyon ang
kasanayan No. 2. concept map.
( Guided Practice)
 Graphic Organizer
Panuto: Punan ang talahanayan.
F. Paglilinang sa
Kabihasan
Rebelyong Pangkaisipan Mga Pagbabago na Naganap
(Tungo sa Formative
Assessment)
( Independent Practice )

NAME YOUR PRICE?

1. Kung ikaw ay bibigyan ng Php 5,000 magkano mo kayang bilhin ang

sumusunod na larangan na binago ng Rebolusyong Pangkaisipan?
G. Paglalapat ng aralin a. Relihiyon
sa pang araw araw b. Pamahalaan
na buhay c. Ekonomiya
(Application/Valuing d. Kalayaan
) 2. Mayroon pa bang natirang pera sa iyo?
3. Alin sa mga larangang ito ang masasabi mong malaki
ang impluwensya sa iyo?Bkit?
(Numeracy)
SINIMULAN KO,TAPUSIN MO!
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization) Ang larangang may malaking impluwensiya sa akin ay
dahil .

Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang pahayag at Mali kung hindi.
1. Ang aklat na tumutukoy sa iba’t ibang pamamahala sa Europa ay ang
“The Spirit of Laws”.
2.Ang philosophes ang unang Europeong naniwala na maaring
umunlad kung gagamit ng makaagham na paraan.
I. Pagtataya ng Aralin 3. Naging saligan ng mga batas ng rebolusyon sa Pranses ang social
contact.
4. Kalayaan at hindi pagkakapantay-pantay ang islogang tinitingnan ng
mga philosophes na hindi akma sa mga kababaihan
5. Si Francois Marie Arouet ang itinuturing na maimpluwensyang
philosophes na mas kilala sa tawag na Voltaire.

Sagot: 1. Tama 2. Tama 3. Mali 4. Mali 5. Tama

J. Karagdagang gawain Basahin at unawain ang teksto tungkol sa Rebolusyong Amerikano.

para sa takdang 1. Paano nagkaroon ng Rebolusyong Amerikano?
aralin (Assignment 2. Paano ipinaglaban ng mga Amerikano ang kanilang
kalayaan?
 V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa
remediation.

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag- aaral na
nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Pinasa nina :

MS. ABEGAIL D. REYES

GNG. JENALYN V. ESGUERRA