Tos Map

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region X
Division of Cagayan de Oro City
East II District
School: TABLON ELEMENTARY SCHOOL District:
Teacher: VANESSA MAE L. BADE Major/Minor:
Learning Area: ARALING PANLIPUNAN Level:
BUDGETTED LESSON IN AP 1
FIRST QUARTER
SY: 2017-2018
Quarter LC Number Sub-Domain and Learning Competencies (LC) No. of Days to be Taught Date to be Taught
AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili:

I 1 day June 5, 2017
pangalan
AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: 1 day June 6, 2017
kaarawan
edad
tirahan
pangalan, kaarawan, edad, at tirahan
AP1NAT-Ia-2 Naipakikilala ang sarili sa pamamagitan ng larawan. (self- 2 days June 13-14, 2017
portrait)
AP1NAT-Ia-2 Nakagagawa ng simpleng graphic organizer ng batayang 2 days June 15-16, 2017
impormasyong.
AP1NAT-Ib-3 Naipahahayag ang sariling damdamin. 1 day June 19, 2017
AP1NAT-Ib-4 Nasasabi ang sariling pangangailangan (pagkain). 1 day June 20, 2017
AP1NAT-Ib-4 Nasasabi ang sariling pangangailangan (kasuotan). 2 days June 21-22, 2017
AP1NAT-Ib-4 Nasasabi ang sariling pangangailangan (tirahan). 2 days June 23, 27, 2017
AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 1 day June 28, 2017
tulad ng paboritong kapatid.
Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan
AP1NAT-Ic-5 tulad ng paboritong kamag-anak (maaring tito, tita, lolo o 2 days June 29-30, 2017
lola.)
AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 1 day July 3, 2017

tulad ng paboritong kulay.
AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 2 days July 4-5, 2017
tulad ng paboritong pagkain.
AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 1 day July 6, 2017

tulad ng damit.
AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 2 days July 7, 10, 2017
tulad ng laruan.
AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 2 days July 11-12, 2017
tulad ng lugar.
AP1NAT-Ic-6 Nakabubuo ng inilarawang timeline tungkol sa sariling 2 days July 13-14, 2017
buhay.
AP1NAT-Ic-6 Nababasa ang timeline at nakapagsasalaysay ng buhay 2 days July 17-18, 2017
base dito
AP1NAT-Ic-6 Nakapagsasaayos ng mga larawan ayon sa pagkakasunod- 2 days July 19-20, 2017
sunod: Paglaki at pagbabago ng agila.
Nakapagsasaayos ng mga larawan ayon sa pagkakasunod-

AP1NAT-Ic-6 sunod: Paglaki at pagbabago ng tao-pagkabata hanggang 2 days July 21, 24, 2017
pagtanda.
AP1NAT-Ic-6 Nakapagsasaayos ng mga larawan ayon sa pagkakasunod- 1 day July 25, 2017
sunod: Paglaki at pagbabago ng tao-Si Kiray.
Nakapagsasaayos ng mga larawan ayon sa pagkakasunod-

AP1NAT-Ic-6 sunod: Paglaki at pagbabago ng tao-Ang Buhay ng Aking 2 days July 26-27, 2017
Guro.
Naipapakita ang mga pagbabago sa buhay at sa personal

AP1NAT-Id-7 na gamit (tulad ng laruan) mula noong sanggol hanggang 2 days July 28, 31, 2017
sa kasalukuyang edad.
AP1NAT-Id-8 Naihahambing ang sariling kwento o karanasan ng mga 1 day August 1, 2017
kamag-aaral.
AP1NAT-Ie-9 Nakagagawa ng collage o scrapbook ng mga larawan o 2 days August 2-3, 2017
bagay na nagpapakilala sa sarili.
AP1NAT-Ih-12 Nakapagsasaad ng mga pangarap o ninanais para sa sarili 2 days August 4, 7, 2017
sa pamamagitan ng graphic organizer.
AP1NAT-Ij-14 Naipaliliwanag kung bakit mahalaga ang mga personal na 2 days August 8-9, 2017
pagnanais para sa sarili.
TOTAL 46 days
1st Periodical Test 2 days August 10-11, 2017
Prepared by:
VANESSA MAE L. BADE Approved:
Teacher I
EAST II
GENERAL
GRADE I
Date Taught Remarks

KAREN C. VERDAD
ESP-I
Region X
East II District
School: TABLON ELEMENTARY SCHOOL District:
Teacher: URSULINA E. MAGNA Major/Minor:
Learning Area: HEALTH Level:
BUDGETTED LESSON IN HEALTH 1
FIRST QUARTER
SY: 2017-2018
Quarter LC Number Sub-Domain and Learning Competencies (LC) No. of Days to be Taught Date to be Taught
I HIN-1a-b1.1 1. Distinguishes healthful from less healthful 2days
food: water and milk vs. softdrinks June 8, 2017
2. Identifies healthful from less healhful food: June 9, 2017
water and milk vs. softdrinks
HIN-1a-b1.2 1. Identifies healthful from less healthful food: 2 days

fruits and vegestables vs. sweets, sakty and
processed foods. June 15, 2017
2. Distinguishes healthful from less healthful June 16, 2017
food:fruits and vegestables vs. sweets, salty
and processed food.
HIN-1c-d2.1 1. Tells the consequences of drinking softdrinks 2 days June 22, 2017
2. Gives the consequences of drinking June 23, 2017
softdrinks
HIN-1c-d2.2 1. Explains the consequences of eating sweets,
salty and processed food 2 days June 29, 2017
2. Gives the consequesences of eating sweets, June 30, 2017
salty and processed food
HIN-1c-f-3 1. Shows good decision-making skill in food
choices 2 days July 6, 2017
2. Practices good decisio- making skill in food July 7, 2017
choices
HIN-1g-j-4.0 1. Practices good eating habits that can help

one become healthy 2 days July 13, 2017
2. Enumerates good eating habits that can help July 14, 2017
one become healthy
HIN-1g-j4.1 1. Gives the advantages of eatig regular meals

2. Enumerates the advantages of eating regular 2 days July 20, 2017
meals July 21, 2017
HIN-1g-j4.2 1. Tells the importance of eating healthful July 7, 2017

breakfast everyday 2 days July 28, 2017
2. Gives the importanceof eating a healthful
breasfast daily
HIN-1g-j-4.2 1. Explains the importance of chewing food August 3, 2017

thoroughly 2 days August 4, 2017
2. Tellsthe importanceof chewing food
thorouhly
TOTAL 46 days
First Periodical Test 2 days
Prepared by:
URSULINA E. MAGNA Approved:
Teacher I
EAST II
GENERAL
GRADE I
Date Taught Remarks

KAREN C. VERDAD
ESP-I
Region X
East II District
School: TABLON ELEMENTARY SCHOOL
Teacher: VANESSA MAE L. BADE
Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
SECOND QUARTER
SY: 2017-2018
Quarter LC Number Sub-Domain and Learning Competencies (LC)

Nauunawaan ang konsepto ng pamilya batay sa
AP1PAM-IIa-1 bumubuo nito (ie. two-parent family, single-parent
family, extended family)
Nailalarawan ang bawat kasapi ng sariling pamilya sa
AP1PAM-IIa-2 pamamagitan ng likhang sining
Nailalarawan ang iba’t ibang papel na ginagampanan
AP1PAM-IIa-3 ng bawat kasapi ng pamilya sa iba’t ibang
pamamaraan
Nasasabi ang kahalagahan ng bawat kasapi ng
AP1PAM-IIa-4 pamilya
Nakabubuo ng kwento tungkol sa pang-araw-araw na
AP1PAM-IIb-5 gawain ng buong pamilya
Nailalarawan ang mga gawain ng mag-anak sa

AP1PAM-IIb-6 pagtugon ng mga pangangailangan ng bawat kasapi
Nakikilala ang “family tree” at ang gamit nito sa pag-

AP1PAM-IIc-7 aaral ng pinagmulang lahi ng pamilya
Nailalarawan ang pinagmulan ng pamilya sa
AP1PAM-IIc-8 malikhaing pamamaraan
Nailalarawan ang mga mahahalagang pangyayari sa
AP1PAM-IIc-9 buhay ng pamilya sa pamamagitan ng
timeline/family tree
Nailalarawan ang mga pagbabago sa nakagawiang

AP1PAM-IId-10 gawain at ang pinapatuloy na tradisyon ng pamilya
Naipahahayag sa malikhaing pamamamaraan ang

AP1PAM-IId-11 sariling kwento ng pamilya
Naihahambing ang kwento ng sariling pamilya at
II AP1PAM-IId-12 kwento ng pamilya ng mga kamag-aral
AP1PAM-IIe-13 Naipagmamalaki ang kwento ng sariling pamilya.
AP1PAM-IIe-14 Naiisa-isa ang mga alituntunin ng pamilya

Natatalakay ang mga batayan ng mga alituntunin ng
AP1PAM-II0-15 pamilya
Nahihinuha na ang mga alituntunin ng pamilya ay
AP1PAM-IIe-16 tumumutugon sa iba-ibang sitwasyon ng pang-araw-
araw na gawain ng pamilya
Nakagagawa ng wastong pagkilos sa pagtugon sa
AP1PAM-IIf-17 mga alituntunin ng pamilya
Naihahambing ang alituntunin ng sariling pamilya sa

AP1PAM-IIf-18 alituntunin ng pamilya ng mga kamag-aral
Naipakikita ang pagpapahalaga sa pagtupad sa mga

AP1PAM-IIf-19 alituntunin ng sariling pamilya at pamilya ng mga
kamag-aral
Nailalarawan ang batayang pagpapahalaga sa sariling

AP1PAM-IIg-20 pamilya at nabibigyang katwiran ang pagtupad sa
mga ito
Naihahahambing ang mga pagpapahalaga ng sariling
AP1PAM-IIg-21 pamilya sa ibang pamilya
Natutukoy ang mga halimbawa ng ugnayan ng
AP1PAM-IIg-22 sariling pamilya sa ibang pamilya
Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa mabuting

pakikipag-ugnayan ng sariling pamilya sa
AP1PAM-IIh-23 iba pang pamilya sa lipunang
Pilipino.
TOTAL
2nd Periodical Test
Prepared by:
VANESSA MAE L. BADE
Teacher I
RTMENT OF EDUCATION
Region X
n of Cagayan de Oro City
East II District
District: EAST II
Major/Minor: GENERAL
Level: GRADE I
GETTED LESSON IN AP 1
SECOND QUARTER
SY: 2017-2018
No. of Days to be Taught Date to be Taught Date Taught Checked by
August 14, 2017

2 August 15, 2017
August 16, 2017

2 August 17, 2017
August 18, 2017

2 August 22, 2017
August 23, 2017

2 August 24, 2017
August 25, 2017
2 August 29, 2017
August 30, 2017

2 August 31, 2017
September 4, 2017
2 September 5, 2017
September 6, 2017
2 September 7, 2017
September 8, 2017
2 September 11, 2017
September 12, 2017

September 14, 2017

September 18, 2017
September 20, 2017
2 September 21,2017
September 26, 2017

September 28, 2017

October 2, 2017
2 October 3, 2017
October 4, 2017
2 October 5, 2017
October 6, 2017
2 October 9, 2017
October 10, 2017

2 October 11, 2017
October 12, 2017
2 October 13, 2017
October 16, 2017

3 October 17, 2017
October 18, 2017
45 days
2 days October 19-20, 2017
Approved:
KAREN C. VERDAD
ESP-I
Region X
East II District
Teacher: __________________________
FIRST QUARTER
SY: 2018-2019
I AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan
AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: kaarawan
AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: edad
AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: tirahan
Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan,

AP1NAT-Ia-1 kaarawan, edad, at tirahan
Prepared by:
__________________________________
Teacher I
PARTMENT OF EDUCATION
Region X
sion of Cagayan de Oro City
East II District
District: EAST II
Level: GRADE I
UDGETTED LESSON IN AP 1
FIRST QUARTER
SY: 2018-2019
No. of Days to be Taught Date to be Taught Date Taught Remarks
1 day June 4, 2018
1 day June 5, 2018
1 day June 6, 2018
1 day June 7, 2018
1 day June 8, 2018
Approved:
KAREN C. VERDAD
ESP-I
Region X
East II District
Teacher: ________________________
SECOND QUARTER
SY: 2018-2019
Nauunawaan ang konsepto ng pamilya batay sa bumubuo

AP1PAM-IIa-1 nito (ie. two-parent family, single-parent family, extended
family)
Nailalarawan ang bawat kasapi ng sariling pamilya sa

AP1PAM-IIa-2 pamamagitan ng likhang sining
Nailalarawan ang iba’t ibang papel na ginagampanan ng

AP1PAM-IIa-3 bawat kasapi ng pamilya sa iba’t ibang pamamaraan
AP1PAM-IIa-4 Nasasabi ang kahalagahan ng bawat kasapi ng pamilya
Nakabubuo ng kwento tungkol sa pang-araw-araw na

AP1PAM-IIb-5 gawain ng buong pamilya
Nailalarawan ang mga gawain ng mag-anak sa pagtugon

II AP1PAM-IIb-6 ng mga pangangailangan ng bawat kasapi
Nakikilala ang “family tree” at ang gamit nito sa pag-aaral

AP1PAM-IIc-7 ng pinagmulang lahi ng pamilya
Nailalarawan ang pinagmulan ng pamilya sa malikhaing

AP1PAM-IIc-8 pamamaraan
Nailalarawan ang mga mahahalagang pangyayari sa

AP1PAM-IIc-9 buhay ng pamilya sa pamamagitan ng timeline/family
tree
Nailalarawan ang mga pagbabago sa nakagawiang gawain
AP1PAM-IId-10 at ang pinapatuloy na tradisyon ng pamilya
Naipahahayag sa malikhaing pamamamaraan ang sariling

AP1PAM-IId-11 kwento ng pamilya
Naihahambing ang kwento ng sariling pamilya at kwento

AP1PAM-IId-12 ng pamilya ng mga kamag-aral
AP1PAM-IIe-13 Naipagmamalaki ang kwento ng sariling pamilya.
AP1PAM-IIe-14 Naiisa-isa ang mga alituntunin ng pamilya
Natatalakay ang mga batayan ng mga alituntunin ng

AP1PAM-II0-15 pamilya
Nahihinuha na ang mga alituntunin ng pamilya ay

II AP1PAM-IIe-16 tumumutugon sa iba-ibang sitwasyon ng pang-araw-araw
na gawain ng pamilya
Nakagagawa ng wastong pagkilos sa pagtugon sa mga

AP1PAM-IIf-17 alituntunin ng pamilya
Naihahambing ang alituntunin ng sariling pamilya sa

AP1PAM-IIf-18 alituntunin ng pamilya ng mga kamag-aral
Naipakikita ang pagpapahalaga sa pagtupad sa mga

AP1PAM-IIf-19 alituntunin ng sariling pamilya at pamilya ng mga kamag-
aral
Nailalarawan ang batayang pagpapahalaga sa sariling

AP1PAM-IIg-20 pamilya at nabibigyang katwiran ang pagtupad sa mga ito
Naihahahambing ang mga pagpapahalaga ng sariling

Natutukoy ang mga halimbawa ng ugnayan ng sariling
Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa mabuting

pakikipag-ugnayan ng sariling pamilya sa
AP1PAM-IIh-23 iba pang pamilya sa lipunang
Pilipino.
TOTAL
2nd Periodical Test
Prepared by:
_____________________________
Teacher I
EPARTMENT OF EDUCATION
Region X
vision of Cagayan de Oro City
East II District
District: EAST II
Level: GRADE I
UDGETTED LESSON IN AP 1
SECOND QUARTER
SY: 2018-2019
No. of Days to be Taught Date to be Taught Date Taught Checked by
August 13, 2018

2 August 14, 2018
August 15, 2018

2 August 16, 2018
August 17, 2018

2 August 20, 2018
August 23, 2018

2 August 24, 2018
August 28, 2018

2 August 29, 2018
August 30, 2018

2 August 31, 2018
September 3, 2018
2 September 4, 2018
September 6, 2018
2 September 7, 2018
September 10, 2018

September 12, 2018
September 14, 2018

September 18, 2018

September 20, 2018

2 September 21,2018
1 September 25,2018
September 26, 2018

2 September 27,2018
September 28, 2018

2 October 1, 2018
October 2, 2018
2 October 3, 2018
October 4, 2018
2 October 5, 2018
October 8, 2018
2 October 9, 2018
October 10, 2018

2 October 11, 2018
October 12, 2018
2 October 15, 2018
October 16, 2018

2 October 17, 2018
44 Days
2 days October 18-19, 2018
Approved:
KAREN C. VERDAD
ESP-I
DEPARTMENT OF EDUCA
Region X
Division of Cagayan de Or
East II District
School:
Teacher:
Learning Area:
BUDGETTED LESSON IN
FIRST QUARTER
SY: 2018-2019
Quarter LC Number
AP1NAT-Ia1
AP1NAT-Ia2
F
AP1NAT-Ib3
I
AP1NAT-Ib4
R
AP1NAT-Ic5
S
AP1NAT-Ic6
T
AP1NAT-Id7
AP1NAT-Id8
Q
AP1NAT-Ie9
U
AP1NAT-If10
A
AP1NAT-Ig11
R
AP1NATIh-12
T
AP1NATIh-12
E
AP1NAT-Ii13
R
AP1NAT-Ij14
Prepared by:
_________________________________
Teacher I
Region X
East II District
TABLON ELEMENTARY SCHOOL
____________________________
ARALING PANLIPUNAN
FIRST QUARTER
SY: 2018-2019
Sub-Domain and Learning Competencies (LC)
Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan,

magulang, kaarawan, edad, tirahan, paaralan, iba pang
pagkakakilanlan at mga katangian bilang Pilipino
Nailalarawan ang pisikal na katangian sa pamamagitan ng iba’t ibang

malikhaing pamamaraan
Nasasabi ang sariling pagkakakilanlan sa iba’t ibang pamamaraan
Nailalarawan ang pansariling pangangailan: pagkain, kasuotan at iba

pa at mithiin para sa Pilipinas
Natatalakay ang mga pansariling kagustuhan tulad ng: paboritong

kapatid, pagkain, kulay, damit, laruan atbp at lugar sa Pilipinas na
gustong makita sa malikhaing pamamaraan
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa buhay simula isilang

hanggang sa kasalukuyang edad gamit ang mga larawan
Nailalarawan ang mga personal na gamit tulad ng laruan, damit at iba

pa mula noong sanggol hanggang sa
kasalukuyang edad
Nakikilala ang timeline at ang gamit nito sa pag-aaral ng
mahahalagang pangyayari sa buhay hanggang sa kanyang
kasalukuyang edad
Naipakikita sa pamamagitan ng timeline at iba pang pamamaraan

ang mga pagbabago sa buhay at mga personal na gamit mula noong
sanggol hanggang sa kasalukuyang edad
Nakapaghihinuha ng konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago sa
pamamagitan ng pagsasaayos ng mga larawan ayon sa
pagkakasunod-sunod
Naihahambing ang sariling kwento o karanasan sa buhay sa kwento

at karanasan ng mga kamagaral
Nailalarawan ang mga pangarap o ninanais para sa sarili

12.1 Natutukoy ang mga pangarap o ninanais
12.2 Naipapakita ang

pangarap sa malikhaing pamamaraan
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagkakaroon ng mga pangarap o

ninanais para sa sarili
Naipagmamalaki ang sariling pangarap o ninanais sa pamamagitan

ng mga malikhaing pamamamaraan
TOTAL
First Periodical Test
_________________________________
Teacher I
TMENT OF EDUCATION
Region X
n of Cagayan de Oro City
East II District
District: EAST II
Level: GRADE I
ETTED LESSON IN AP 1
FIRST QUARTER
SY: 2018-2019
No. of Days to be Taught Date to be Taught Date Taught Remarks
June 4, 2018
June 5, 2018
5 Days June 6, 2018
June 7, 2018
June 8, 2018
June 11, 2018

3 Days June 13, 2018
June 14, 2018
June 18, 2018
June 20, 2018
June 21, 2018
June 25, 2018
June 26, 2018
June 28, 2018
June 29, 2018
3 Days July 2, 2018
July 3, 2018
July 4, 2018
3 Days July 5, 2018
July 6, 2018
July 9, 2018
3 Days July 10, 2018
July 11, 2018
July 12, 2018

July 16, 2018
July 17, 2018
July 19, 2018
July 20, 2018
July 24, 2018
July 25, 2018
July 27, 2018
July 31, 2018
August 1, 2018
3 Days August 2, 2018
August 3, 2018
August 6, 2018
August 8, 2018
46 DAYS
August 9, 2018
Approved:
KAREN C. VERDAD
ESP-I
Tablon Elementary School
1st Periodical Test
Grade One Araling Panlipunan
TABLE OF SPECIFICATION
LEVEL OF COGNITIVE REQUIREMENTS
Remembering Analyzing NO. OF
NO. OF
CONTENT AREA TO BE TESTED Code and Applying and Creating TEST
METTINGS
Understanding Evaluation ITEMS
60% 15% 15% 10%
Nasasabi ang batayang impormasyon

tungkol sa sarili: pangalan, magulang,
kaarawan, edad, tirahan, paaralan, AP1NAT-Ia1 5 2 3
iba pang pagkakakilanlan at mga
katangian bilang Pilipino
Nailalarawan ang pisikal na katangian

sa pamamagitan ng iba’t ibang AP1NAT-Ia2 3 1 2
malikhaing pamamaraan
Nasasabi ang sariling pagkakakilanlan

AP1NAT-Ib3 3 2 2
sa iba’t ibang pamamaraan
Nailalarawan ang pansariling

pangangailan: pagkain, kasuotan at AP1NAT-Ib4 3 2 2
iba pa at mithiin para sa Pilipinas
Natatalakay ang mga pansariling
kagustuhan tulad ng: paboritong
kapatid, pagkain, kulay, damit, laruan AP1NAT-Ic5 3 2 2
atbp at lugar sa Pilipinas na gustong
makita sa malikhaing pamamaraan
Natutukoy ang mga mahahalagang

pangyayari sa buhay simula isilang
AP1NAT-Ic6 3 1 2
hanggang sa kasalukuyang edad
gamit ang mga larawan
Nailalarawan ang mga personal na

gamit tulad ng laruan, damit at iba pa
AP1NAT-Id7 3 2 2
mula noong sanggol hanggang sa
kasalukuyang edad
Nakikilala ang timeline at ang gamit
nito sa pag-aaral ng mahahalagang
AP1NAT-Id8 3 2 2
pangyayari sa buhay hanggang sa
kanyang kasalukuyang edad
Naipakikita sa pamamagitan ng
timeline at iba pang pamamaraan ang
mga pagbabago sa buhay at mga
AP1NAT-Ie9 3 2 2
personal na gamit mula noong
sanggol hanggang sa kasalukuyang
edad
Nakapaghihinuha ng konsepto ng
pagpapatuloy at pagbabago sa
pamamagitan ng pagsasaayos ng AP1NAT-If10 3 3 2
mga larawan ayon sa pagkakasunod-
sunod
Naihahambing ang sariling kwento o

karanasan sa buhay sa kwento at AP1NAT-Ig11 3 3 2
karanasan ng mga kamagaral
Nailalarawan ang mga pangarap o
AP1NATIh-12 3 2 2
12.1 Natutukoy ang mga pangarap o
ninanais
12.2 Naipapakita ang

AP1NATIh-12 3 2 2
pangarap sa malikhaing pamamaraan
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng

pagkakaroon ng mga pangarap o AP1NAT-Ii13 3 1 1
Naipagmamalaki ang sariling
pangarap o ninanais sa pamamagitan AP1NAT-Ij14 3 2 2
ng mga malikhaing pamamamaraan
46 18 5 4 3 30
Prepared by:
Checked by: Noted:
VANESSA MAE L. BADE
Teacher I ELLA CLEOFE B. PASCO KAREN C. VERDAD
School Testing Coordinator Prinsipal
PERCENTAGE
ITEM
OF DEVOTED
PLACEMENT
TO CONTENT
1,2,3 10%
4,5 7%
6,7 7%
8,9 7%
10,11 7%
12,13 7%
14, 15 7%
16,17 7%
18,19 7%
20,21 7%
22,23 7%
24,25 7%
26,27 7%
28 6%
29,30 6%
100%
C. VERDAD
nsipal
Tablon Elementary School
2nd Periodical Test
Grade One Mapeh
TABLE OF SPECIFICATION
LEVEL OF COGNIT
Remembering
NO. OF
CONTENT AREA TO BE TESTED CODE and
METTINGS
Understanding
60%
I- Music
A. Identify the pitch of a tone as high 4

Mu1ME-lia-1 2
or low.
B.Matches the correct pitch of tones 4

Mu1ME-lib-3 2
with other sounds sources
C. Identifies with body movements. Mu1FO-11d-1 3 2
D. Identifies similar or dissimilar 4

Mu1FO-11e-2 2
musical lines.
II- ART
E. Identifies color, both in natural and

mam-made object seen in the A1EL-Iia 4 2
surrounding
F. Exppresses that colors have
names, can be group as A1EL-Iib 4 2
primary,secondary and tertiary
G. Draw a design out of repeated
abstract and geometric shapes uses 2
AIPL-Iie 1
his creativity to create paints from
nature and found materials
III- Physical Education
H. Identifies locomotor skills. PEIBM-Iic-e-6 4 3
I. Demonstrates moving within a

group without bumping of falling using PEIBM-Iif-h 4 3
locomotor skills.
J. Engages in fun and enjoyable 2
PEIPF-IIA-h-2 2
physical activities with coordination.
K. Execute locomotor while moving in

different directions at different special PEIBM-Iif-h-7 2 2
levels.
IV - Health
L. Identifies proper behavior during 2

H1PH-Iia-b1 1
mealtime.
M. Demonstrates proper handwashing H1PH-II-d2 3 1
N.Realizes the importance of washing 2

H1PH-Iie-3 1
hands.
O. Practices habits of keeping the 2
H1PH-Iif-i-4 1
body clean and healthy.
TOTAL 46 27
Prepared by:
Attested by:
Arlene S. Eman Menelle B. Deligero
Teacher I Gloria S. Sabal
MT-II
N
F COGNITIVE REQUIREMENTS
Analyzing NO. OF ITEM PERCENTAGE
Applying and Creating TEST PLACEM OF DEVOTED
Evaluation ITEMS ENT TO CONTENT
15% 15% 10%
1 3 1,2,3, 9%
1 3 4,5,6, 9%
2 7,8 6%
2 9,10 9%
2 11,12 9%
2 13,14 9%
1 15 5%
3 16,17,18 9%
3 19,20,21 9%
2 22,23 4%
1 3 24,25,26 4%
1 27 4%
1 28 6%
1 29 4%
1 30 4%
3 30 100%
Noted:
KAREN C. VERDAD
Principal

Tos Map

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tos Map

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DEPARTMENT OF EDUCATION

AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili:

AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 1 day July 3, 2017

AP1NAT-Ic-5 Nailalarawan at naiguguhit ang pansariling kagustuhan 1 day July 6, 2017

Nakapagsasaayos ng mga larawan ayon sa pagkakasunod-

Nakapagsasaayos ng mga larawan ayon sa pagkakasunod-

Naipapakita ang mga pagbabago sa buhay at sa personal

Date Taught Remarks

HIN-1a-b1.2 1. Identifies healthful from less healthful food: 2 days

HIN-1g-j-4.0 1. Practices good eating habits that can help

HIN-1g-j4.1 1. Gives the advantages of eatig regular meals

HIN-1g-j4.2 1. Tells the importance of eating healthful July 7, 2017

HIN-1g-j-4.2 1. Explains the importance of chewing food August 3, 2017

Date Taught Remarks

Quarter LC Number Sub-Domain and Learning Competencies (LC)

Nailalarawan ang mga gawain ng mag-anak sa

Nakikilala ang “family tree” at ang gamit nito sa pag-

Nailalarawan ang mga pagbabago sa nakagawiang

Naipahahayag sa malikhaing pamamamaraan ang

AP1PAM-IIe-13 Naipagmamalaki ang kwento ng sariling pamilya.

AP1PAM-IIe-14 Naiisa-isa ang mga alituntunin ng pamilya

Naihahambing ang alituntunin ng sariling pamilya sa

Naipakikita ang pagpapahalaga sa pagtupad sa mga

Nailalarawan ang batayang pagpapahalaga sa sariling

Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa mabuting

No. of Days to be Taught Date to be Taught Date Taught Checked by

August 14, 2017

August 16, 2017

August 18, 2017

August 23, 2017

August 30, 2017

September 12, 2017

September 14, 2017

September 26, 2017

September 28, 2017

October 10, 2017

October 16, 2017

Quarter LC Number Sub-Domain and Learning Competencies (LC)

I AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan

AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: kaarawan

AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: edad

AP1NAT-Ia-1 Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: tirahan

Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan,

No. of Days to be Taught Date to be Taught Date Taught Remarks

1 day June 4, 2018

1 day June 5, 2018

1 day June 6, 2018

1 day June 7, 2018

1 day June 8, 2018

Quarter LC Number Sub-Domain and Learning Competencies (LC)

Nauunawaan ang konsepto ng pamilya batay sa bumubuo

Nailalarawan ang bawat kasapi ng sariling pamilya sa

Nailalarawan ang iba’t ibang papel na ginagampanan ng

AP1PAM-IIa-4 Nasasabi ang kahalagahan ng bawat kasapi ng pamilya

Nakabubuo ng kwento tungkol sa pang-araw-araw na

Nailalarawan ang mga gawain ng mag-anak sa pagtugon

Nakikilala ang “family tree” at ang gamit nito sa pag-aaral

Nailalarawan ang pinagmulan ng pamilya sa malikhaing

Nailalarawan ang mga mahahalagang pangyayari sa

Naipahahayag sa malikhaing pamamamaraan ang sariling

Naihahambing ang kwento ng sariling pamilya at kwento

AP1PAM-IIe-13 Naipagmamalaki ang kwento ng sariling pamilya.

AP1PAM-IIe-14 Naiisa-isa ang mga alituntunin ng pamilya