MODUL A PLUS BIOLOGI SPM –G16 2016

SOALAN ESEI

1.
Diagram 1 shows an experiment to illustrate a physical process.
Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk menggambarkan satu proses fizikal.

Diagram 1 Rajah 1

(a) (i) ​Explain the process of water movement across the partially permeable membrane
after 1 hour.
[5 marks]
Terangkan proses pergerakan air merentasi membran separa telap selepas 1 jam.
[5 markah]

(ii) State three differences between active transport and passive transport.[3 marks]
Nyatakan tiga perbezaan antara pengangkutan aktif dan pengangkutan pasif.
[3 markah]
 MODUL A PLUS BIOLOGI SPM –G16 2016

iii) ​A housewife immersed a cucumber in a glucose solution.After one hour the cucumber is
still in the same condition.Explain the process involved. [2 marks]

Seorang surirumah merendam timun ke dalam larutan gula.Selepas satu jam dia mendapati
timun tersebut masih dalam keadaan asal. Jelaskan proses yang berlaku kepada timun
tersebut. [2 markah]

(b) ​ Explain how potassium ions move

Terangkan bagaimana pergerakan

(i) kalium ion from the villus at the ileum across the cell membrane. [5 marks]

Ion kalium dari vilus pada ileum merentasi membran sel. [5 markah]

(ii) glucose from ileum into the blood. [5 marks]

Glukosa dari ileum ke dalam darah. [5 markah]

Jawapan

1. (i) Larutan 5 % sukrosa adalah hipertonik terhadap larutan 10 % sukrosa [1 m]

Molekul air meresap dari X ke Y secara osmosis [2m]
Melalui membrane separa telap [1m]
Maka aras larutan y menaik selepas 1 jam [1m]

(ii)
Pengangkutan aktif aspek Pengangkutan pasif
Melawan cerun kepekatan Cerun kepekatan Mengikut cerun kepekatan
Memerlukan tenaga Keperluan tenaga Tidak memerlukan tenaga
Bahan terlarut dalam bentuk Bahan yang diangkut Oksigen, karbon dioksida,
ion dan molekul molekul air, glukosa, asid
amino

iii) Larutan glukosa tersebut adalah larutan isotonic [1m]

Maka tiada pergerakan bersih molekul air menyebabkan tiada perubahan pada timun [1m]
 MODUL A PLUS BIOLOGI SPM –G16 2016

(ii) Movement of potassium ions from the villus into the cell membrane:
Pergerakan ion kalium dari vilus ke dalam sel membran:

Pergerakan adalah melalui pengangkutan aktif. [1m]

Ion K+ bergerak melawan kecerunan kepekatan menggunakan tenaga. [1m]
Ion K+ diangkut merentasi membrane sel oleh protein pembawa. [1m]
Tapak aktif protin pembawa adalah spesifik untuk ion K+. [1m]
–K+ melekat pada tapak active protin pembawa lalu mengubah bentuk dan membawa masuk
ion K+ [1m]
Protin pembawa kembali ke bentuk asal. [1m]
Max = 5

(ii) Pergerakan glukosa dari ileum ke dalam darah

- Pergerakan adalah pengangkutan pasif iaitu resapan berbantu [1m]
- Pergerakan mengikut kecerunan kepekatan tanpa menggunakan tenaga [1m]
- Glukosa diangkut merentasi membrane sel oleh protin pembawa [1m]
- Tapak aktif protin pembawa adalah spesifik untuk glukosa [1m]
- Glukosa melekat pada tapak active protin pembawa lalu mengubah bentuk dan membawa
masuk ke dalam darah [1m]

2 . ​Diagram 2 (a) shows a plant cell.

Rajah 2(a) menunjukkan satu sel tumbuhan.
​Diagram 2(b) shows the same plant cell that has been placed in solution X for 10 minutes.​
Rajah 2(b) menunjukkan sel tumbuhan yang sama selepas diletakkan dalam larutan X
selama 10 minit.
 MODUL A PLUS BIOLOGI SPM –G16 2016

(a) Explain what occurred that caused the cell to look the way it does from Diagram 2(a) to
2(b).

Terangkan apakah yang berlaku yang menyebabkan sel kelihatan berbeza dari Rajah 2(a)
ke 2(b).

___________________________________________________________________________
_

___________________________________________________________________________
_

__________________________________________________________________________
[3 marks]
[3 markah]

(b) A student observed his red blood cell through the microscope. Then he placed a drop
of solution X onto a slide. He then placed a drop of his blood onto the slide.He
observerd the slide through the microscope and noticed that the cells became
fragments.
Seorang pelajar memerhatikan sel darah merah nya menerusi mikroskop. Kemudian
dia meletakkan setitis larutan X ke atas satu slaid. Setelah itu dia meletakkan setitis
darahnya ke atas slaid tersebut seterusnya memerhati kan slaid tersebut menerusi
mikroskop. Dia mendapati sel darah merah tersebut menjadi serpihan.
 MODUL A PLUS BIOLOGI SPM –G16 2016

Using your knowledge explain the changes to the student’s red blood cell.
Menggunakan pengetahuan anda,jelaskan perubahan sel darah merah pelajar
tersebut.

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

(c)​The cell in Diagram 2(a) was then transferred tosucrose solution 10% for 20 minutes.
Sel di Rajah 2(a) kemudiannya dipindahkan ke larutan sukrosa 10% selama 20 minit.

(i) Draw the structure of the cell 2 (a) after 20 minutes. [3 marks]
Lukiskan struktur sel 2 (a) selepas 20 minit. [3 markah]
 MODUL A PLUS BIOLOGI SPM –G16 2016

(ii)​State two differences of this drawn cell compared to cells in Diagram 2(b). [2 marks]
Nyatakan dua perbezaan antara sel yang dilukis dengan sel pada Rajah 2(b). [2 markah]

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(d)​Compare the solute concentrations of the cell. What can you deduce from solution X and Y?
Bandingkan kepekatan zat terlarut dalam sel. Apakah yang boleh anda terangkan tentang
Larutan X dan Y?

Solution X : ___________________________________
Larutan X

Solution Y : ___________________________________
Larutan Y
[2 marks]
[2 markah]

Jawapan

2 a) Larutan X adalah hipotonik terhadap sap sel tumbuhan. [1 m]

Oleh itu, molekul air meresap ke dalam sel tumbuhan secara osmosis [1m]
Vakoul mengembang dan sel tumbuhan menjadi segah [1m]

b) Larutan X adalah larutan hipotonik [1 m]

Oleh itu air meresap masuk ke dalam sel darah merah melalui osmosis [1m]
Sel darah merah meletus [1m]
Max 2
 MODUL A PLUS BIOLOGI SPM –G16 2016

c) Rajah mesti menunjukkan vakuol mengecil,sitoplasma jauh dari dinding sel dan berlabel.
[3 m]

d) [2m]
Sel 2 (a) Sel 2 (b)
Vakuol besar dan segah Vakuol kecil
Sitoplasma rapat dengan dinding Sitoplasma jauh dari dinding sel
sel

e) Larutan X adalah berkepekatan zat terlarut rendah [1m]

Larutan Y adalah berkepekatan zat terlarut tinggi [1m]