Modul Julang A Kertas 1 Dan 2 BM

SEMINAR UPSR
BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
Objektif Klinik UPSR
1. Mengenal pasti kunci soalan.
2. Mengetahui bentuk soalan yang diuji.
3. Mengetahui tajuk tatabahasa yang diuji.
1. Mengetahui teknik mengatasi kelemahan tatabahasa
Pengenalan Kertas Pemahaman
1. 20 soalan Bahagian A
5 soalan Bahagian B
1. Masa 75 minit:
25 minit Bahagian A
50 minit Bahagian B
3. 50 markah:
20 markah Bahagian A
30 markah Bahagian B
4. Bahagian A - Objektif
Bahagian B - Subjektif
2 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 2

BAHAGIAN A (Soalan 1 - 20)
Item Objektif
Aneka Pilihan
Aneka Pilihan Petikan
Aneka Pilihan Kompleks
CADANGAN PEMBAHAGIAN SOALAN

(BAHAGIAN A)
Nombor Soalan Aspek Yang Diuji
Soalan 1 hingga 13 Aspek Penggunaan Kata
Soalan 14 hingga 15 Aspek Ayat Sama Maksud
Soalan 16 Aspek Kesalahan Umum Tatabahasa
Soalan 17 hingga 20 Soalan Petikan
SISTEM BAHASA UPSR
Kata Nama Am Kata Nama Khas Kata Nama Arah

Kata Ganti Nama Kata Bilangan Penjodoh Bilangan
Kata Sendi Kata Adjektif Kata Kerja
Kata Keterangan Kata Perintah Kata Hubung
Kata Seru Kata Tanya Kata Penegas
Kata Pemeri Imbuhan Penggandaan

Langkah-langkah Menjawab Soalan Bahagian A
4. Baca soalan dengan teliti.
5. Bulatkan kunci soalan.

6. Gariskan jawapan yang salah. 1 minit
4. Tanda jawapan pada kertas soalan.
5. Tanda jawapan dalam borang OMR.
Soalan 1 hingga 13 (Aspek Penggunaan Kata)
1 “ akan memberi kerjasama untuk menjayakan program ini,” kata Azmi

dan rakan-rakan kepada cikgu Ali.
A Saya C Kamu
B Kami D Dia
2 Ayah menyuruh adik masuk tidur apabila melihat adik yang asyik .
A mengantuk C menguap
B melopong D membisu
3 Emak merebus daging yang baru dibeli agak lama supaya dan senang dikunyah.
A masak C empuk
B lembut D lembik
4 Emak membawa beberapa cawan dan beberapa sudu ke dapur.

A biji … batang C keping … biji
B buah … batang D batang … biji
Arahan: Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah ini.
5 Zarina dan emaknya sedang duduk di tangga rumah mereka.

A atas C depan
B sudut D tengah

6 Encik Ahmad sangat percaya pemandunya pembantunya sendiri.
A kepada … daripada C kepada … dari

B akan … dari D akan … daripada
7Bukan sahaja Puan Asni pandai bermain badminton anak bongsunya juga
pandai bermain.
A serta C kerana
B malahan D kemudian
8 Cikgu Zamri sangat kreatif ketika Bahasa Melayu kepada murid-muridnya.

A mengajar C mengajarkan
B mengajari D mempelajari
9 Puan Ainah ibu Aina dan beliau dari Pulau Pinang.

A ialah … ialah C adalah … adalah
B ialah … adalah D adalah … ialah
10 Beberapa orang budak asyik antara satu sama lain di taman rekreasi
itu sehingga keletihan.
A jeling-menjeling C kejar-mengejar
B bantu-membantu D pukul-memukul
11 Azmi menaiki kapal terbang sehingga berasa agak jemu.

A pertama kali C acap kali
B kadangkala D sekali sekala
12 “ perhatian semua hadirin. Makanan akan disediakan sebentar lagi.

semua bersabar,” kata Ali.
A Harap … Minta C Harap … Harap
B Minta … Harap D Minta … Minta
13 “ cantiknya baju Azmil itu,” kata Ahmad.

A Amboi, C Eh,
B Wah, D Aduh,
Soalan 14 hingga 15 (Aspek Ayat Sama Maksud)
1. “Buah rambutan ini sangat manis,” kata Pak Ali kepada Abu.
A Pak Ali memberitahu Abu bahawa buah itu manis rasanya.
B Pak Ali memberitahu Abu bahawa rambutan itu manis rasanya.
C Pak Ali memberitahu Abu bahawa buah rambutan itu manis rasanya. D
Pak Ali memberitahu Abu bahawa pokok rambutan itu manis rasanya.
2. Cikgu Kumar mengingatkan murid kelas 6 Cekal menunggu sebentar di

tapak perhimpunan kerana beliau akan menyemak kehadiran murid 6 Cekal.
A “Murid-murid 6 Cekal diharap dapat pergi ke tapak perhimpunan untuk
menyemak kehadiran,”kata Cikgu Kumar.
B “Murid-murid 6 Cekal diharap dapat menyemak kehadiran di tapak perhimpunan,”
kata Cikgu Kumar.
C “Murid-murid 6 Cekal diharap tunggu di tapak perhimpunan kerana saya akan
menyemak kehadiran,” kata cikgu Kumar.
D “Murid-murid 6 Cekal diharap dapat menyemak kehadiran dengan pergi
ke tapak perhimpunan,” kata Cikgu Kumar.

Soalan 16 (Aspek Kesalahan Umum Tatabahasa)
1. IMereka saling kejar-mengejar ketika bermain di padang permainan.

1. Mariana akan melanjutkan pelajarannya dalam bidang seni suara di
Universiti Sains Malaysia.
III Zainal berasa sangat gembira apabila diumumkan mendapat tempat pertama
dalam pertandingan itu.
IV Buku yang mempunyai pelbagai maklumat itu dibeli saya.
A I dan II C II dan IV
B II dan III D III dan IV
Soalan 17 hingga 20 (Soalan Petikan)
Arahan: Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Sekolah Kluster Kecemerlangan Sekolah untuk melatih atlet.
Kebangsaan (SK) Seksyen 13 bersedia membantu Untuk mengatasi masalah itu, beliau berkata, ibu
membangunkan atlet untuk negeri Selangor. bapa membantu sekolah dengan menguruskan latihan
Penolong Kanan Kokurikulumnya, Puan Chan Sook anak-anak mereka di luar.
Ling, berkata sejak tahun 2007 hingga 2009 sekolah itu Katanya, antara atlet gimnastik sekolah itu yang ce-
menjadi pusat pengajaran bagi atlet yang akan mengikuti merlang dengan bantuan ibu bapa ialah Atiqah Rudy dan
latihan lanjut di Sekolah Sukan Bukit Jalil, Kuala Lumpur. kakaknya, Alliya yang kini berada di sekolah menengah
Beliau berkata, acara seperti gimnastik, memanah, tetapi bekas murid SK Seksyen 13.
perahu layar dan gimnastik artisik termasuk di dalam “Kedua-dua atlet ini akan diberi pelepasan untuk
sukan elit. ke-luar dari sekolah manakala guru kelas akan
Katanya, acara berkenaan terus dipertandingkan pada memastikan pendidikan mereka tidak diabaikan
peringkat negeri tanpa melalui peringkat daerah. walaupun sibuk di dalam sukan.
“Kami sebagai pentadbir akan mencuba sedaya upaya “Pihak pentadbir pula komunikasi dengan dengan ibu
untuk menyokong perkembangan atlet sukan elit ini. bapa untuk memastikan latihan Atiqah yang perlu dilaku-
“Antara usaha kami ialah mencari pertandingan kan di sebuah sekolah lain tidak menjejaskan pelajaran.
untuk disertai oleh atlet dan juga memberi peluang “Pembangunan untuk Atiqah disusun supaya dia dapat
untuk mereka mempersembahkan kebolehan di mewakili Malaysia dan membawa pulang pingat pada sukan
hadapan rakan-rakan,” kata Puan Chan lagi. Olimpik tahun 2020 di Tokyo, Jepun,” katanya
Puan Chan berkata, antara cabaran membangunkan Beliau berkata, Atiqah mula terbabit dalam acara
sukan elit di sekolah ialah kekurangan tenaga pakar gimnastik berirama pada usia 7 tahun.
a. Semua acara tersebut merupakan sukan elit kecuali …

A gimnastik artistik C memanah
B gimnastik D renang
a. Pilih pernyataan yang benar berdasarkan petikan.

A Acara sukan elit dipertandingkan pada peringkat daerah dan negeri.
B Cabaran membangunkan sukan elit ialah kekurangan guru untuk menjaga atlet.
C Ibu bapa atlet sukan elit menguruskan latihan di luar untuk anak mereka.
D Atiqah diharapkan dapat membawa pulang pingat perak pada sukan Olimpik
tahun 2020 di Tokyo.
b. Perkataan mengatasi dalam petikan dapat digantikan dengan perkataan …

A membenarkan C menghapuskan
B menyelesaikan D menguruskan
a. Bagaimanakah pentadbir memberi sokongan untuk perkembangan atlet sukan

elit? A Memberi ganjaran yang banyak kepada atlet
B Menyediakan kemudahan latihan kepada para atlet
C Memberi peluang kepada atlet membuat persembahan D
Memberi peluang kepada atlet melihat pertandingan lain

BAHAGIAN B (Soalan 21 - 25)
5 soalan dengan 30 markah
Masa dicadangkan 50 minit
Objektif Pelbagai Bentuk
1. Item Padanan 7. Item Isi Tempat Kosong
2. Item Betul atau Salah 6. Item Lorek atau Garisi
3. Item Lengkapkan Ayat 5. Item Ya atau Tidak
4. Item Bulatkan
CADANGAN PEMBAHAGIAN SOALAN

(BAHAGIAN B)
Bahagian B
Nombor Soalan Aspek Yang Diuji
Soalan 21 Aspek Penggunaan Kata

Soalan 22 (a) Aspek Pembinaan Ayat
Soalan 22 (b) Aspek Pembinaan Ayat
Soalan 22 (c) Aspek Peribahasa
Soalan 23 Memahami Petikan

Soalan 21 (Aspek Penggunaan Kata)
Latihan 1
Arahan: Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong
dalam petikan yang diberikan.
Kami saya dia beliau

mereka kalian Kita kamu
Terima kasih ucapkan kerana telah diberi peluang berucap dalam majlis ini.
murid-murid sekolah ini mengucapkan tahniah kepada cikgu Ariffin yang telah
dilantik sebagai penolong kanan kokurikulum di sekolah baharu. Jasa kepada kami
tidak akan kami lupakan. Kami harap murid-murid di sekolah baharu cikgu Ariffin akan bera-
sa gembira. Kami juga yakin akan memberi kerjasama yang baik kepada cikgu
Ariffin.
(4 markah)
Latihan 2
Arahan: Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam
petikan yang diberikan.
dan dari atau supaya

serta daripada dengan untuk
Pada petang itu, Abu membuat layang-layang bersama-sama adiknya. Menghasilkan layang-
layang agak mudah jika dibandingkan membuat wau. Namun begitu. Kemahiran ketekunan
sangat penting untuk menghasilkan layang-layang. Rangka layang-
layang biasanya diperbuat lidi, berbeza dengan wau yang menggunakan buluh.
Rangka layang-layang tidak perlu diraut berbanding rangka wau yang mesti
diraut. Rangka wau mesti diraut mudah dilentur dan dibentuk.
(4 markah)
Latihan 3
Arahan: Garisi kata adjektif yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah ini.
a. Ayah tidak lalu makan gulai kari di restoran itu kerana terasa masin.
b. Bau minyak kelapa itu agak tengik kerana sudah lama disimpan di stor.
c. Lukisan di dalam bilik itu sudah kabur kerana sudah lama digantung di bilik itu.
d. Suara penyanyi itu sangat merdu sehingga memukau para penonton yang hadir.
(4 markah)

Latihan 4
Arahan: Garisi jawapan yang betul dalam ayat-ayat di bawah.
a. Abang menerima surat tawaran melanjutkan pelajaran (daripada, dari) Universiti

Sains Malaysia petang semalam.
b. Abang membancuh susu untuk diberikan (kepada, pada) kucing peliharaannya.
c. Hadiah yang dibeli itu (adalah, ialah) untuk adik kerana lulus dalam peperiksaan.
d. Zamri menjerit kegembiraan (bila, apabila) namanya diumumkan sebagai pemenang.

(4 markah)
Latihan 5
Arahan: Tandakan (/) pada ayat yang betul atau (x) pada ayat yang salah.
1 Siti berasa terpegun melihat banyak rama-rama di taman itu. ( )
2 Bangunan-bangunan di bandar raya itu sangat tinggi sekali. ( )
3 Azmi membeli kuetiau goreng dan oren jus untuk ayah. ( )
4 Adik memperoleh banyak pengajaran-pengajaran kisah itu. ( )

Latihan 6 (4 markah)
Arahan: Tandakan (/) pada ayat yang betul atau (x) pada ayat yang salah.
1 Lelaki yang memakai baju warna merah itu adalah abang saya. ( )
2 Pendalaman sungai yang dilakukan pada kontraktor itu terbengkalai. ( )
3 Abang baru menghadiahkan basikal baharu kepada adik. ( )
4 Ayah membeli baju di pasar raya itu pada tengah hari semalam. ( )
(4 markah)
Soalan 22a (Aspek Pembinaan Ayat)
Latihan 1
Arahan: Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberikan.
Ayat tanya :
Jawapan: Pak Megat sedang mengait rambutan menggunakan galah

di belakang rumahnya. (2 markah)

Soalan 22b (Aspek Pembinaan Ayat)
Latihan 1
Arahan: Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.
Datuk Laksamana Hang Tuah, beta mahu

Datuk Laksamana menghapuskan lanun-
lanun di perairan laut negeri beta.
Sultan Hang Tuah
Jawapan:
(2 markah)
Latihan 2
Arahan: Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.
Zalina, minta Zali dan Kumar

menyiapkan kerja rumah yang
saya berikan semalam.
Cikgu Zaki Zalina
Jawapan:
(2 markah)
Bahasa Melayu - 11
11 - Bahasa Melayu
Soalan 22c (Aspek Peribahasa)
Latihan 1
Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.
Jawapan:
(2 markah)
Latihan 2
Jawapan:
(2 markah)

Soalan 23 hingga Soalan 25 (Soalan Petikan)
Arahan: Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Yang dihormati, Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru dan rakan-
rakan sekalian. Salam sejahtera saya ucapkan.
Guru-guru dan rakan-rakan sekalian,
Terima kasih saya ucapkan kerana telah diberi peluang untuk berucap dalam majlis ini. Saya
mewakili murid-murid sekolah ini ingin mengucapkan selamat datang kepada Cikgu Azlina ke sekolah
ini. Kami amat mengalu-alukan kehadiran cikgu ke sini.
Kami berasa sungguh gembira kerana cikgu sudi mengajar di sekolah kami. Walaupun sekolah ini agak jauh
terpencil, namun warga sekolah serta penduduk di sini sentiasa bermuafakat untuk memajukan sekolah.
Kami berharap cikgu akan dapat menyesuaikan diri dengan keadaan sekolah dan persekitarannya. Kami
akan sentiasa memberikan kerja sama agar cikgu akan berasa seronok di sini walaupun suasananya mung-
kin jauh berbeza daripada tempat tinggal cikgu di kota.
Saya dan rakan-rakan di kelas Tahun Enam Mawar sangat gembira kerana cikgu telah dilantik menjadi guru
kelas kami. Kami yakin cikgu akan membimbing kami untuk berjaya dengan cemerlang dalam UPSR nanti.
Sebagai penutup bicara, saya mewakili rakan-rakan dan seluruh warga sekolah ingin
mengucapkan selamat bertugas kepada Cikgu Azlina.
Hendak menatang buah berangan,

Buat hidangan puteri kayangan;
Selamat datang kami ucapkan,
Kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan.
Sekian, terima kasih.
(a) Siapakah yang menyampaikan ucapan tersebut?
[1 markah]
(b) Pada pendapat kamu, apakah sikap yang perlu ada dalam diri Cikgu Azlina?
[1 markah]
ii. Padankan pernyataan di bawah berdasarkan petikan, satu daripadanya
telah ditunjukkan sebagai contoh.
Sekolah tersebut terletak jauh di pedalaman.

Ibu bapa turut hadir dalam majlis tersebut. Betul
Cikgu Azlina akan mengajar mata pelajaran UPSR. Salah
Cikgu Azlina belum pernah mengajar di kawasan desa.
[2 markah]
(d) Terangkan maksud peribahasa kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan berdasarkan petikan
di atas.
[2 markah]

SEMINAR UPSR
BAHASA MELAYU
PENULISAN
1. Pengenalan kertas penulisan format baharu
2. Mengenal pasti kunci soalan dan langkah menjawab
3. Skema pemarkahan dan contoh jawapan cemerlang
4. Soalan ramalan dan contoh jawapan cemerlang
5. Mengenal pasti kelemahan dan contoh jawapan
a. Rahsia mendapat markah cemerlang
1. 3 bahagian dengan jawapan subjektif

dan respon terbuka
i. 4 soalan (Bahagian A - 1 / Bahagian B - 1 / Bahagian C - 2)
ii. 30 markah (Bahagian A - 10 / Bahagian B - 15 / Bahagian C - 25)
iii. 75 minit (Bahagian A - 15 / Bahagian B - 25 / Bahagian C - 35)

BAHAGIAN A
Konsep memindahkan maklumat dengan respon terbuka
Menulis ayat dengan peluasan subjek dan

peluasan predikat
Menulis lima ayat dan tiada had jumlah perkataan

(Lima ayat sahaja)
10 markah tanpa sebarang kesilapan.

(Gunakan "SEPIT")
Gambar Tunggal
Jadual Gambar Bersiri
Gambar
Bahagian A
Graf Peta
Carta
Jangan lupa teknik

membina ayat
Jangan lupa Jangan lupa

"SEPIT" kata hubung
Jangan lupa Jangan lupa peluasan

kunci soalan subjek atau predikat
Bahasa Melayu - 15
15 - Bahasa Melayu
Langkah-langkah Menjawab Soalan Bahagian A
1. Teliti gambar dan cari kunci soalan (1 minit)
b. Catatkan maklumat penting - subjek/predikat (2 minit)
3. Tulis jawapan - peluasan subjek atau predikat (10 minit)
4. Semak (SEPIT) (2 minit)
Latihan 1
Gambar di bawah menunjukkan situasi di sebatang jalan raya. Tulis lima ayat yang
lengkap tentang cara-cara menjaga keselamatan ketika berada di jalan raya berdasarkan
gambar tersebut.
Bahasa Melayu - 16
16 - Bahasa Melayu
Tip Mendapat Markah Cemerlang Bahagian A
Ayat yang gramatis dan menepati bahan grafik
Setiap ayat ada peluasan subjek atau peluasan predikat
Kosa kata yang meluas dan sesuai dengan bahan grafik
Penggunaan ejaan dan tanda baca yang sempurna
BAHAGIAN B
Menulis ulasan bahan sastera dan bukan sastera

dengan ayat gramatis
Panjang ulasan 50 hingga 80 patah perkataan dalam

bentuk perenggan
Pelbagai bahan rangsangan yang akan diberi dengan

respons terbuka
20 markah tanpa sebarang kesilapan.

(Gunakan "SEPIT")
Langkah-langkah Menjawab Soalan Bahagian B
1. Baca dan teliti kunci soalan (1 minit)
ii. Baca petikan atau analisis bahan grafik (3 minit)
3. Bulat atau garisi isi tersurat dan tulis isi

tersirat (4 minit)
iii. Buat ulasan - gunakan penanda wacana (15 minit)
iv. Semak (SEPIT) (2 minit)

Boleh membuat ulasan dengan isi
tersurat dan isi tersirat
ISI TERSURAT DAN ISI TERSIRAT
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti yang boleh dilakukan ketika waktu lapang.
Tulis ulasan tentang aktiviti yang dilakukan dalam bentuk perenggan.
Isi Tersurat Isi Tersirat
Bahasa Melayu - 18
18 - Bahasa Melayu
Isi Tersurat Isi Tersirat
ULASAN LENGKAP-MENGGUNAKAN TEKNIK ASDAK
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Bahasa Melayu - 19
19 - Bahasa Melayu
BAHAGIAN C
Menulis karangan berformat dan tidak
berformat Panjang karangan 80 hingga 120
patah perkataan 30 markah dan masa yang
dicadangkan 35 minit Dua soalan diberi, jawab
satu sahaja
Analisis karangan yang pernah keluar dalam UPSR 2011 - 2016
Bil. Karangan 2011 2012 2013 2014 2015 2016

1. Dialog /
2. Temu ramah
3. Catatan /
4. Cerita /
5. Fakta / / / /
6. Penerangan /
7. Keperihalan / /
8. Laporan /
9. Ucapan / /
10. Biografi /
11. Berita
12. Sudahkan Cerita / /
13. Surat Tidak Rasmi /
14. Surat Rasmi
Langkah-langkah Menjawab Soalan Bahagian C
1. Baca semua soalan dan mencari kunci soalan (2 minit)
vi. Merangka karangan (3 minit)
3. Tulis karangan (25 minit)
4. Semak karangan (SEPIT) (5 minit)
Mari jawab latihan di bawah
Latihan 1
Aktiviti lawatan merupakan aktiviti yang sering dianjurkan

oleh pihak sekolah. Tulis kelebihan menyertai lawatan tersebut.
Format Karangan
Kunci Soalan
Perenggan 1
(Pendahuluan)
Perenggan 2
(Idea 1)
Perenggan 3
(Idea 2)
Perenggan 4
(Idea 3)
Perenggan 5
(Idea 4)
Perenggan 6
(Penutup)
Bahasa Melayu - 21
21 - Bahasa Melayu
Latihan 2
Kamu dan kawan berjalan menuju ke kantin semasa waktu rehat. Semasa dalam perjalanan
kamu lihat seorang murid Tahun Satu menangis. Ceritakan tindakan kamu pada ketika itu.
Format Karangan
Kunci Soalan
Perenggan 1
(Pendahuluan)
Perenggan 2
(Idea 1)
Perenggan 3
(Idea 2)
Perenggan 4
(Idea 3)
Perenggan 5
(Idea 4)
Perenggan 6
(Penutup)
Latihan 3
Kawan kamu telah dinobatkan sebagai olahragawati sekolah baru-baru ini. Kamu telah
diminta menemu ramah kawan kamu itu untuk dimasukkan dalam majalah sekolah.
Format Karangan
Kunci Soalan
Soalan 1 Soalan 6
Soalan 2 Soalan 7
Soalan 3 Soalan 8
Soalan 4 Soalan 9
Soalan 5 Soalan 10

Latihan 4
Sekolah kamu baru sahaja mengadakan majlis Hari Anugerah Kecemerlangan. Kamu telah
diminta membuat laporan tentang majlis tersebut.
Format Karangan
Kunci Soalan
Perenggan 1
(Pendahuluan)
Perenggan 2
(Idea 1)
Perenggan 3
(Idea 2)
Perenggan 4
(Idea 3)
Perenggan 5
(Idea 4)
Perenggan 6
(Penutup)
Tip Mendapat Markah Cemerlang Bahagian C
1. Idea menepati tugasan
1. Pengolahan idea sangat baik, jelas, tersusun

dan menarik
3. Penggunaan ayat yang gramatis sesuai

dengan tugasan
b. Penggunaan kosa kata yang meluas serta sesuai
c. Ejaan dan tanda baca yang betul
Bahasa Melayu - 23
23 - Bahasa Melayu
MAKLUMAN:
2. Modul Latihan ini dibina oleh Jurulatih Bahasa Melayu berpengalaman adalah
sebagai suatu panduan kepada pihak sekolah dalam usaha memantapkan
kefahaman dalam menggunakan format baharu UPSR 2016.
3. Modul ini mesti dimanfaat sepenuhnya oleh pihak sekolah selain

penggunaan modul lain yang dibina.
Selamat maju jaya.
Sektor Pengurusan Akademi

PANDUAN FORMAT BAHARU BAHASA MELAYU
A. BAHASA MELAYU – PEMAHAMAN ( 011/021/031)
2. Tempoh Ujian: 1 Jam 15 Minit

3. Bahagian/Bilangan Soalan:
Bahagian A : 20 markah
Bahagian B : 5 markah
Jumlah: 25 markah
4. Jumlah Markah:
Jumlah: 50 markah
5. Jenis Instrumen:
Objektif dan Subjektif
6. Jenis Item:
* Objektif Aneka Pilihan (Pilihan Jawapan A,B,C,D dan Pilih jawapan yang paling sesuai)
* Objektif Pelbagai Bentuk
* Respon Terhad (Struktur)
Nota: Dalam modul ini, contoh latihan yang diberikan adalah Bahagian B sahaja.
Soalan Bahagian A masih sama seperti format UPSR yang terdahulu.
B. BAHASA MELAYU – PENULISAN ( 012/022/032)
2. Tempoh Ujian: 1 Jam 15 Minit

3. Bahagian/Bilangan Soalan: Bahagian
A : 1 soalan - Mesti jawab Bahagian
B : 1 soalan - Mesti jawab
Bahagian C : 2 soalan - Jawab 1 daripada 2 soalan
4. Jumlah Markah:
Bahagian C : 25 markah
Jumlah: 50 markah
7. Jenis Instrumen:
Subjektif
8. Jenis Item:
Respon Terbuka
* Menghasilkan atau mengolah sesuatu idea secara asli/autentik (dapat dipercayai atau
dijadikan pegangan)
* Membuat pertimbangan dan penilaian/rumusan tentang sesuatu idea atau maklumat
Nota: Contoh latihan yang diberikan adalah menepati kehendak format baharu Bahasa
Melayu UPSR.
Skema jawapan tidak disediakan. Pihak Lembaga Peperiksaan belum
memaklumkan penskoran, oleh itu pihak sekolah boleh menyediakan
skema jawapan sendiri.
Modul UPSR Bahasa Melayu

1
PEMAHAMAN
( Bahagian B )
PENGGUNAAN KATA

2
ITEM: ISI TEMPAT KOSONG
Contoh 1
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan
yang diberi.
berlumba-lumba dimulakan berhijrah kepada
dilahirkan asing mencipta kaedah
Alexander Graham Bell (1)___________________________ pada tahun 1847 di Scotland.
Namanya tidak (2)___________________________ lagi di dunia ini dengan kejayaanya.
Beliau merupakan orang pertama yang berjaya (3)___________________________ telefon.
Pada tahun 1870, beliau sekeluarga (4)___________________________ ke Kanada.
Kemudian, beliau ke Boston, Massachusetts. Pada zaman itu, ramai orang
(5)___________________________ mencipta alat perhubungan komunikasi. Hasil usaha
beliau ini membolehkan kita hidup dengan senang untuk berkomunikasi pada masa kini.
[ 5 markah ]
Contoh 2
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan
yang diberi.
kebaikan terpahat sambutan impian lawatan
pujian unjuran cadangan tersembunyi keindahan
3. Shamira telah mengemukakan beberapa ______________________ tempat pembuatan

batik di Negeri Terengganu.
4. Keenakan masakan di restoran Pak Yaakob mendapat ______________________

pelanggannya yang datang.
5. ______________________ anak sulung Puan Yati untuk menjadi seorang doktor

akhirnya tercapai.
6. ______________________ Pulau Kapas menjadi tarikan pelancong luar negara.
7. Peristiwa ngeri itu sentiasa ______________________ dalam ingatannya sehingga kini.
[ 5 markah ]

3
Contoh 3
Isi tempat-tempat kosong dalam ayat dengan kata sendi nama yang paling sesuai.
2. Rombongan itu datang ____________________ Universiti Pendidikan Sultan Idris.
3. Pelbagai promosi dijalankan ____________________ menjayakan Tahun Melawat

Malaysia 2015.
4. Puan Salmah meminta anak perempuannya membeli kain batik sebagai cenderamata
semasa menyertai lawatan ____________________ Terengganu.
5. Cahaya matahari jelas kelihatan ____________________ kaki langit pada waktu senja
di Pantai Cherating.
6. Walaupun dia berbangsa Cina, tetapi sangat fasih bertutur ____________________

bahasa India.
[ 5 markah ]
Contoh 4
Isi tempat-tempat kosong dalam petikan dengan perkataan yang paling sesuai.
Sisa buangan dari rumah dan ladang yang tidak digunakan lagi boleh diproses semula. Sisa
buangan (1)___________________________ telah diproses ini amat bermanfaat kepada
manusia dan alam sekitar. Sisa buangan (2)___________________________ rumah boleh
menghasilkan baja organik. Baja ini amat bermanfaat (3)___________________________
menyuburkan tanah (4)___________________________ tumbuhan. Sisa buangan mempunyai nilai yang
tinggi jika diurus (5)___________________________ baik. Sisa buangan yang bermanfaat ini juga dapat
meningkatkan pendapatan serta pelestarian alam.
[ 5 markah ]

4
Contoh 5
Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan kata kerja pasif yang betul.
2. Pinggan mangkuk yang ____________________ untuk meletakkan makanan hendaklah

bersih.
3. Airil ____________________ oleh ibunya kerana mengotorkan permaidani itu.
4. Pakaian yang baru dibasuh itu belum ____________________.
5. Periuk belanga yang ____________________ oleh Mak Cik Leha sudah kering.
6. Semua kerusi di dewan itu ____________________ oleh murid tahun enam semalam
secara bergotong-royong.
[ 5 markah ]

5
ITEM: MEMBULATKAN JAWAPAN
Contoh 1
Bulatkan kata bantu yang terdapat dalam ayat di bawah.
b. Kita mesti mematuhi peraturan jalan raya.
c. Pak Mat sedang menyusun kotak kosong di belakang rumahnya.

d. “Sukan tahunan SK Sungai Rapat telah diadakan pada bulan lepas,” kata Siva kepada
Mahanum.
e. Badrul masih menyimpan piala kemenangannya dalam pertandingan lumba basikal 15

tahun yang lalu.
[4 markah]
Contoh 2
Bulatkan kata adjektif yang terdapat dalam ayat di bawah.
c. Perjalanan ke tempat itu mengambil masa tiga hari kerana jaraknya yang amat jauh.
d. Banjir melanda pantai timur setelah hujan turun dengan lebat selama beberapa hari.
e. Kempen makan buah-buahan tempatan yang diadakan di Kuala Kangsar

mendapat sambutan hangat daripada orang ramai.
f. Suasana di pesta itu bertambah meriah apabila pengunjung dihiburkan oleh artis-artis
terkenal.
[5 markah]
Contoh 3
Bulatkan kata hubung yang terdapat dalam ayat di bawah.
b. Menang atau kalah merupakan adat dalam sesuatu pertandingan.
c. Haji Shahrul Anuar bukan sahaja pemurah malahan baik hati.
d. Pasu bunga kesayangan Nabilah terjatuh kerana dilanggar oleh Si Comel.

Nabilah sangat marah lalu mengejar kucing itu.
[5 markah]

6
ITEM: MENGGARIS JAWAPAN
Contoh 1
Garisi kata adjektif yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah.
e. Buah rambai manis itu dipetik dari kebun datuk oleh nenek.
f. Pakaian lembap dijemur di ampaian oleh ibu di halaman rumah.
g. Anak comel itu merupakan kesayangan kedua-dua ibu bapanya.
h. Pasukan bola sepak Perak yang memakai jersi kuning menjadi johan Liga Bola Sepak
Peringkat Kebangsaan.
i. Kereta lama ayah tersimpan di dalam garaj sejak tiga tahun lepas.
[5 markah]
Contoh 2
Garisi kata penguat yang terdapat dalam ayat di bawah.

e. “Harga makanan yang dijual di restoran itu mahal betul,” kata Pak Cik Ramli.
f. Sakit benar kaki saya apabila terpijak paku payung itu.
g. Badannya agak susut setelah menghidap penyakit kronik itu.
h. Murid yang baru berpindah ke sekolah ini bijak amat.
i. Indah nian pemandangan di tepi pantai pada kala matahari terbenam.
[5 markah]

7
ITEM: PADANAN
Padankan pernyataan di bawah berdasarkan kata kerja yang diberikan. Satu daripadanya
telah ditunjukkan sebagai contoh.
Pak Alias menakik batang pokok kelapa itu dengan

sebilah parang yang tajam.
BETUL
Ibu sedang menyiram pokok bunga di taman mini
supaya hidup subur.
Pekerja-pekerja itu memperlebarkan jalan untuk

masuk ke Kampung Damai.
SALAH
Budak-budak prasekolah itu menunggu giliran untuk

memperaga pakaian beragam masing-masing.
[3 markah]

8
ITEM: MEMBETULKAN PERKATAAN
Contoh 1
Betulkan kesalahan penggunaan penjodoh bilangan dalam ayat yang diberi.
Tiap-tiap pagi, ayah saya makan seketul telur ayam kampung

i.
masak separuh sebagai sarapannya.
Buruh-buruh binaan itu sedang mengalihkan beberapa

iii. tongkol batu bata yang ada di tepi jalan itu.
Berat timbangan seruas pisang nangka yang baru ditebang

iv. oleh ayah itu ialah sepuluh kilogram.
[3 markah]
Contoh 2
Kesan perkataan yang salah penggunaan imbuhannya. Kemudian, tulis perkataan yang
betul dalam ruang disediakan.
b. Kami mendengar datuk bercerita kisah silam dengan

khusyuk sekali.
c. Majlis perlantikan pengawas sekolah akan diadakan pada hari

Isnin
d. Guru-guru sedang membincangkan tentang tempat yang

sesuai untuk dilawati.
e. Bas penyiaran yang membawa pelancong itu bertolak ke arah

utara.
f. Beliau menasihatkan kami supaya terus berusaha tanpa

hingga berjaya.
g. Pengurus syarikat itu menghadiahi sebuah motosikal kepada

Encik Dali.
[6 markah]

9
ITEM: MENYENARAI
Senaraikan kata berimbuhan pinjaman yang terdapat dalam petikan di bawah.
Persatuan Penduduk Taman Seri Wijaya telah mengadakan perjumpaan dwibulanan.
Perjumpaan itu bertujuan untuk membincangkan pembinaan gelanggang multifungsi untuk
aktiviti rekreasi penduduk. Sebelum itu, murid-murid prasekolah telah mempersembahkan
pertunjukan silat. Pertunjukan itu dibimbing oleh seorang mahaguru silat yang terkenal.
Gelanggang yang akan dibina nanti akan memberikan manfaat kepada ahli komuniti agar
mereka tidak antisosial dan sentiasa proaktif. Seorang dermawan juga berhasrat untuk
menyumbangkan sumber kewangan bagi menjayakan aktiviti yang dirancang.
2 ………………………………………………………………………………………………
3 ………………………………………………………………………………………………
4 ………………………………………………………………………………………………
5 ………………………………………………………………………………………………
[4 markah]

10
PEMAHAMAN
( Bahagian B )
SINTAKSIS

11
ITEM: BETUL ATAU SALAH
Tandakan ( ) bagi ayat yang betul dan ( X ) pada ayat yang salah.
iv. Aziz adalah pelumba basikal yang terkenal.
v. Hadiah ini adalah untuk adik saya.
vi. Wanita yang berbaju merah itu adalah kakak saya.
vii. Berita yang disebarkan melalui media sosial itu adalah palsu.
viii. Beras adalah makanan utama bagi masyarakat timur.

12
ITEM: MEMBINA AYAT / MENULIS DIALOG
b. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Ayat tanya:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Jawapan:
Durian, manggis, cempedak, dan rambutan merupakan antara buah-buahan tempatan

yang terdapat di negara kita.
[2 markah]
c. Tulis dialog yang paling sesuai bagi watak di bawah.
Saya suka melancong ke

Pulau Ketam kerana
pantainya yang bersih
dan cantik.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
13
ITEM: MEMBUAT PERBANDINGAN
Tandakan “A” pada ayat yang mempunyai satu subjek dan “B” pada ayat yang mempunyai
berbilang subjek.
ii. Kuda belang itu mampu berlari pantas sangat.
iii. Lembu dan kambing mempunyai sepasang tanduk.
v. Burung hantu memburu makanan pada waktu malam.
vi. Unta antara binatang yang boleh hidup di padang pasir.
vi. Monyet dan beruk bergayutan di atas pokok rambutan itu.
vii. Kunang-kunang dapat mengeluarkan cahaya pada waktu malam.
[6 markah]

14
PEMAHAMAN
( Bahagian B )
PERIBAHASA

15
ITEM: PADANAN BERPANDU
Tuliskan simpulan bahasa yang sesuai pada tempat yang disediakan berdasarkan maksud
yang diberi.
a. orang harapan ayam api
b. penghasut cacing emas
c. gelisah batu tambatan
d. baik hati hati kepanasan
e. sombong naik tinggi
f. meradang hidung angin
[6 markah]

16
ITEM: PADANAN TERTUTUP
Padankan simpulan bahasa dengan maksud yang sesuai.
anak cucu tali persaudaraan yang jauh
jantung hati perbuatan yang sia-sia
bau-bau bacang keturunan
cangkul angin orang yang amat disayangi
sejuk hati tenang
[4 markah]

17
ITEM: ISI TEMPAT KOSONG
b. Jawab soalan berikut berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan.
buah fikiran sakit telinga rambang mata mencolok mata
buaya darat puteri lilin khabar angin tawar hati
2. Semua murid tahun enam digalakkan mengeluarkan _______________________

sebelum menulis karangan.
3. Anak orang kaya itu menjadi sasaran _______________________ untuk mendapatkan

hartanya.
4. Berita mengenai keberangkatannya ke luar negara hanya _______________________

sahaja.
5. Dia berasa _______________________ membuat pilihan pakaian yang dipamerkan di

gedung beli-belah itu.
6. Baru setengah jam berjemur dia sudah jatuh pengsan kerana dia seorang
_______________________.
[5 markah]
d. Isi tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah dengan peribahasa yang paling sesuai.
1. Hana dan Sofea _______________________ kerana sering bergaduh walaupun

puncanya kecil sahaja.
2. Jalan raya menuju ke Cameron Highlands agak curam dan bengkang-bengkok seperti
_______________________.
3. Padacutihujungminggu,EncikOsmanmembawakeluarganya
_______________________ ke taman bunga.
4. _______________________ Puan Mazni apabila mendapat berita bahawa suaminya

telah meninggal dunia akibat kemalangan jalan raya.
5. Penduduk Taman Bunga Raya sering melakukan kerja-kerja gotong-gotong bagai

_______________________.
[5 markah]

18
ITEM: RESPON BERDASARKAN GAMBAR
Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.
Nyatakan simpulan bahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]

19
PEMAHAMAN
( Bahagian B )
KEFAHAMAN

20
A. JADUAL
Teliti jadual di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Markah Ujian Bahasa Malaysia Bulan Februari Tahun 6B
Nama Murid Markah Nama Murid Markah
Azman bin Ramli 62 Nandini a/p Jegathesan 79
Boh Su Shan 77 Ong Lee Jing 86
Chew Mei San 51 Ariana binti Robert Owen 90
Cindy Law Mei Kuan 69 Robert Owen 11
Douglas Lim 73 Rozana binti Syuib 60
Faizal bin Tahir 13 Salleh bin Amin 57
Gan Su Yi 47 Tan Eng Lock 35
Havinder Kaur 81 Tan Poh Mooi 78
Jamal bin Ahmad 23 Yap Chin Man 98
Mohan a/l Mutusamy 74 Yong Kai Hin 56
A 81 – 100 B 61 – 80 C 41 – 60 D 21 – 40 E 0 – 20
a. _________________________________ mendapat markah paling tinggi.
[1 markah]
b. ___________ orang murid gagal dalam ujian tersebut.
[1 markah]
c. Pada pendapat kamu, bilakah jadual ini dibuat?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
d. Apakah kegunaan jadual ini kepada guru?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[3 markah]

21
B. BAHAN SASTERA
Baca dan fahami puisi di bawah. Kemudian , jawab soalan- soalan yang berikut.
Tersemat di benak dara berenam,

Perawan yang baik dijadikan tamsil;
Bioteknologi ternak dan tanam,
Baka terbaik akan terhasil.
Sungguh tampan Putera Rokan,

Cukup sifat seorang pemuda;
Banyak istimewa lembu kacukan,
Membesarnya cepat daging berganda.
Cantik puteri raja berkenan,

Sopan menghadap junjung titahnya;
Maju industri keluaran makanan,
Rasa yang sedap lama tahannya.
Indahnya batu permata pujaan,

Tidaklah hairan cantik memikat;
Pertanian itu satu perniagaan,
Produk hiliran dapat ditingkat.
a. Nyatakan dua sumbangan bioteknologi dalam bidang pertanian.
i. ___________________________________________________________________
ii. ___________________________________________________________________
[2 markah]
b. Nyatakan dua keistimewaan lembu kacukan.
i. ___________________________________________________________________
ii. ___________________________________________________________________
[2 markah]
c. Senaraikan dua produk kelapa sawit yang kamu tahu.
i. ___________________________________________________________________
ii. ___________________________________________________________________
[2 markah]

22
Baca dan fahami puisi di bawah. Kemudian , jawab soalan- soalan yang
berikut.
Satu Rasa Pelbagai Budaya
Negara Malaysia diberi nama,

Berbilang bangsa hidup bersama,
Perpaduan rakyat agenda utama,
Agar keamanan berkekalan lama.
Pelbagai bangsa pelbagai amalan,

Adat yang baik perlu berkekalan,
Pegangan agama jadi bekalan,
Agar hidup tiada sesalan.
Rumah terbuka tamu diundang,

Aneka juadah sedia terhidang,
Tose, kuih bulan dan juga rendang,
Rakyat seronok untuk bertandang.
Pelbagai bangsa pelbagai budaya,

Dirai bersama setiap raya,
Hidup beradat saling percaya,
Rakyat bersatu negara berjaya.
a. Mengapakah kita perlu bersatu padu?
______________________________________________________________________
[1 markah]
b. Apakah keseronokan menghadiri rumah terbuka?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
c. Berdasarkan rangkap keempat dalam puisi di atas berikan peribahasa yang sesuai.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]

23
Baca sajak di bawah, kemudian jawab soalan-solan yang berikutnya.
Alam Sekitar Tanggungjawab Kita
Alam sekitar tanggungjawab kita

Keindahan perlu dijaga
Tempat kehidupan
Manusia, flora, fauna
Indahnya suasana

Asap, toksik dan sisa
Hindarinya di mana sahaja
Ceria alam kita
Bersih dan selesa

Amalkan kitar semula
Teknologi hijau usah dilupa
Alam sekitar terpelihara
Hidup kita sejahtera
a. Apakah yang harus kita lakukan untuk menjaga alam sekitar berdasarkan rangkap
kedua puisi?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
b. Berikan 3 kesan yang mungkin berlaku jika kita tidak menjaga alam sekitar.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[3 markah]

24
C. BERITA
Baca berita di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
SHAH ALAM, 19 Oktober 2015 – Rapid Bus Sendirian Berhad, pengendali bus ‘Rapid KL’
hari ini memperkenalkan perkhidmatan bas dua tingkat bagi laluan U64 iaitu dari Taman Sri
Muda, Seksyen 25 Shah Alam ke Pasar Seni, Kuala Lumpur.
Pengurus Zon Tiga, Sarifudin bin Saidin berkata, perkhidmatan itu adalah untuk
laluan keempat menggunakan kemudahan bas dua tingkat selepas laluan U80 dari Seksyen
Dua, Shah Alam ke Pasar Seni, U30 dari Ampang ke KLCC dan dari Kajang ke Jalan Silang
di ibu kota.
“Bagi laluan U64 ini, kami memperuntukkan empat buah bas dua tingkat kerana
jumlah pengguna di sini mencatat hampir 5,000 penumpang sehari pada hari bekerja dan
meningkat kepada 6,000 orang penumpang pada hari cuti,” kata beliau dalam sidang akhbar
pagi tadi.
“Tiada bayaran tambahan akan dikenakan kepada para pengguna yang menaiki bas
dua tingkat ini, kadar tambangnya tetap sama seperti bas Rapid KL yang lain,” katanya
kepada pemberita selepas memperkenalkan perkhidmatan bas berkenaan di sini hari ini.
Kadar tambang yang dikenakan bagi perjalanan sehala dari Taman Sri Muda ke Pasar
Seni ialah RM3.00 bagi setiap penumpang. Menurutnya lagi, sejak perkhidmatan bas dua
tingkat ini dilancarkan September lepas, perkhidmatan berkenaan telah mendapat sambutan
yang amat baik dan memberangsangkan daripada para pengguna.
“Ada pengguna yang mahu perkhidmatan bas itu disediakan di semua laluan Rapid
KL tetapi perkhidmatan ini masih tertakluk kepada kesesuaian laluan memandangkan bas
berkenaan adalah setinggi 4.2 meter,” katanya, semasa mengulas permintaan pelanggan.
Sehingga kini 14 daripada 40 buah bas dua tingkat telah beroperasi di sekitar Lembah
Klang. Bas berkenaan yang mampu membawa sehingga 108 orang penumpang pada setiap
masa dilengkapi pelbagai kemudahan antaranya tandas dan kemudahan rangkaian kawasan
setempat (Wifi) secara percuma. Selain itu, perkhidmatan bas dua tingkat Rapid KL ini juga
sangat mesra pelanggan. Bas ini amat istimewa kerana mesra untuk orang kurang upaya
(OKU).
(Dipetik daripada sumber; Bernama)

25
a. Perkataan ‘rapid’ merujuk kepada perhidmatan bas yang _____________________.
[1 markah]
b. Nyatakan laluan yang diperkenalkan oleh ‘Rapid KL’ melalui perkhidmatan bas dua tingkat
yang bermula pada 19 Oktober 2015.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
c. Mengapakan perkhidmatan bas dua tingkat ‘Rapid KL’ tidak dapat disediakan bagi
kesemua laluan yang meliputi Shah Alam dan Kuala Lumpur?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
d. Berapakah anggaran penumpang perkhidmatan bas dua tingkat ‘Rapid KL’ bagi hari-
hari bekerja dan hari-hari cuti umum? Nyatakan anggaran lebihan penumpang bagi hari
cuti umum dengan hari bekerja?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[3 markah]

26
D. CARTA
Teliti carta di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
Pendidikan Pembelajaran
tentang alam didedahkan sejak Kempen
sekitar bangku sekolah Risalah
Cara-cara tanggalkan plag wayar dari

usaha dilakukan oleh
Mengatasi soket
elakkan pembakaran
Kesedaran diri sekolah, masyarakat
Pemanasan terbuka penanaman pokok
dan negara
Global
denda atau saman

penguatkuasaan tindakan undang- mengawal pengeluaran
undang-undang undang yang tegas lesen pembalakan
a. Bilakah pendidikan tentang alam sekitar perlu diajarkan?
______________________________________________________________________
[1 markah]
b. Berikan satu contoh penguatkuasaan undang-undang penjagaan alam sekitar ?
______________________________________________________________________
[1 markah]
c. Pada pendapat kamu, mengapakah aktiviti penanaman pokok dapat mengatasi masalah
pemanasan global?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
d. Cadangkan dua aktiviti yang boleh dijalankan di sekolah kamu bagi

mengelakkan pemanasan global.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]

27
E. PETIKAN
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Setiap orang memerlukan sahabat dalam hidupnya. Sahabat merupakan orang yang rapat
dengan kita selepas kedua-dua orang tua kita. Sahabat memainkan peranan yang penting
dalam hidup kita.
Sahabat dapat mempengaruhi perwatakan kita. Hubungan yang rapat antara kita dengan
sahabat merupakan faktor utama situasi ini berlaku.
Selain itu, kita lebih cenderung berkongsi cerita atau masalah dengan sahabat
berbanding dengan ibu bapa atau adik-beradik yang lain. Hal ini demikian kerana sahabat
dianggap lebih memahami sikap dan perasaan kita.
Tambahan pula, sahabat yang mempunyai sikap-sikap positif dapat mempengaruhi

kehidupan kita. Kita akan mudah mencontohi nilai-nilai positif yang ada pada diri
sahabat kita. Oleh itu, kita akan mempunyai akhlak yang baik dan sahsiah yang tinggi.
Seorang sahabat yang baik akan sentiasa memberi dorongan dan nasihat kepada
sahabatnya untuk melakukan sesuatu yang membawa kebaikan bersama.
Kesimpulannya, sahabat memainkan peranan penting dalam menentukan arah hidup

kita. Oleh yang demikian, berhati-hatilah ketika memilih sahabat.
a. Perkataan cenderung dalam petikan boleh juga digantikan dengan perkataan

__________________________
[1 markah]
b. Bagaimanakah seorang sahabat mampu mempengaruhi perwatakan kita?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
c. Nyatakan dua ciri seorang sahabat yang baik?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
d. Apakah erti sahabat? Nyatakan dua tindakan daripada seorang sahabat yang boleh
membantu kamu dalam kesusahan?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[3 markah]

28
PENULISAN
( Bahagian A )
MEMINDAHKAN MAKLUMAT

29
Bahagian A
[10 markah]
[Masa dicadangkan : 15 minit]
1. Gambar Tunggal
Gambar di bawah menunjukkan suasana di pejabat pos.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti berdasarkan gambar.

30
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

31
Bahagian A
[10 markah]
2. Gambar Bersiri
Gambar di bawah menunjukkan suasana pertandingan melukis.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti berdasarkan gambar-gambar yang
diberikan.

32
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

33
Bahagian A
[10 markah]
3. Gambar Berpusat
Gambar di bawah menunjukkan kegunaan pokok kelapa.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang kegunaan pokok kelapa berdasarkan gambar.

34
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

35
Bahagian A
[10 markah]
4. Peta Lakar
Gambar di bawah menunjukkan peta lakar
Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan peta lakar di bawah.

36
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

37
Bahagian A
[10 markah]
5. Jadual
Rajah di bawah menunjukkan jadual Aktiviti Sambutan Bulan Patriotik Sekolah

Kebangsaan Cempaka Indah.
Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti sambutan bulan patriotik berdasarkan jadual.
Jadual Aktiviti Bulan Patriotik Sekolah Kebangsaan Cempaka Indah
Tarikh Aktiviti Penyertaan
Pertandingan Melukis Gambar Tokoh-tokoh Pejuang

3 Ogos 2015 Tanah Air Murid Tahap 2
Murid Tahun 2
7 Ogos 2015 Pertandingan Mendeklamasikan Sajak
dan Tahun 3
Pertandingan Melukis Jalur Gemilang dan Mewarna

13 Ogos 2015 Identiti Negara Murid Tahun 1
Murid Tahun 4
21 Ogos 2015 Peraduan Melengkapkan Teka Silang Kata
dan Tahun 5
Nyanyian Koir Lagu Patriotik

Lakonan Sejarah Kemerdekaan Murid Tahun 5
29 Ogos 2015
Pantomin Ambang Kemerdekaan Dan Tahun 6
Murid Tahap 1
2 Sept. 2015 Perarakan Jalur Gemilang
dan Tahap 2

38
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

39
Bahagian A
[10 markah]
6. Susunan Rancangan
Jadual di bawah menunjukkan susunan rancangan sebuah stesen televisyen .
Tulis lima ayat lengkap tentang susunan rancangan mengikut Stesen TV5 tersebut.
Susunan Rancangan TV5
Pagi Petang
6.30 - Motivasi Diri 2.30 - Dunia Wanita
7.00 - Berita 3.30 - Cuti-cuti Malaysia
7.30 - Senaman pagi 5.00 - Berita Ringkas
7.45 - Pagi Bersama TV5 5.10 - Filem Kita: “Puteri Gunung
9.45 - Berita Ringkas Ledang”
9.55 - Alam Kanak-kanak “Puteri Salji”
Tengah Hari Malam
12.00 - Berita Ringkas 7.00 - Drama Cina

40
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

41
Bahagian A
[10 markah]
7. Graf
Lihat graf bar di bawah dengan teliti.
Tulis lima
ayat yang lengkap tentang markah ujian Bahasa Malaysia berdasarkan graf.
100
90 Markah Ujian Bahasa Malaysia Tahun 5
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Muthu Nazri Yee Xin Puspa
Pertengahan Tahun Sasaran Akhir Tahun

42
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

43
Bahagian A
[10 markah]
8. Peta
Gambar di bawah menunjukkan peta kawasan Kampung Rupa.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang peta di bawah.

44
Bahagian A
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10

45
PENULISAN
( Bahagian B )
MEMBUAT ULASAN

46
Bahagian B
[15 markah]
1. Teks
Baca petikan di bawah.
Tulis ulasan tentang ciri-ciri pelajar cemerlang dalam bentuk perenggan.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
Kecemerlangan dalam bidang akademik merupakan idaman dan impian setiap pelajar. Pelajar
cemerlang merupakan aset negara. Golongan pelajar seperti inilah yang akan mencorakkan
masa depan negara.
Antara ciri utama pelajar cemerlang ialah pencapaian yang memberangsangkan dalam
bidang akademik. Pelajar cemerlang sentiasa memberikan tumpuan terhadap pelajaran dan
proses pembelajaran di sekolah. Pelajar seperti ini akan membuat persediaan awal bagi
menghadapi peperiksaan. Justeru, pelajar cemerlang akan belajar bersungguh-sungguh untuk
memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan seperti kata peribahasa kalau tidak
dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya.
Selain itu, pelajar cemerlang ialah pelajar yang mengutamakan disiplin diri. Disiplin
merupakan penentu kejayaan seseorang dalam kehidupan. Pelajar cemerlang sentiasa
mematuhi segala peraturan dan undang-undang yang ditetapkan oleh pihak sekolah mahupun
ibu bapa. Oleh hal yang demikian, pelajar yang berdisiplin tidak akan mendekati gejala sosial
yang merugikan agama, bangsa dan negara.
Pelajar yang cemerlang juga merupakan pelajar yang cergas dalam kegiatan kokurikulum.
Pelajar cemerlang akan mengambil bahagian dalam pelbagai aktiviti luar bilik darjah secara
aktif seperti kegiatan-kegiatan persatuan, badan beruniform, permainan dan sukan. Pelajar
cemerlang sedar bahawa penyertaan mereka dalam aktiviti tersebut akan dapat menyihatkan
tubuh badan mereka. Badan yang cergas akan membina otak yang cerdas.
Seterusnya pelajar cemerlang ialah pelajar yang bijak menguruskan masa kerana masa
ituemas. Pengurusan masa yang terancang membolehkan segala kerja dan program berjalan
dengan lancar. Pelajar seperti ini akan menyediakan waktu belajar peribadi di rumah. Pelajar
yang merancang jadual waktu sudah pasti dapat menyiapkan kerja rumah, kerja kursus dan
membuat ulang kaji secara sistematik.
Ijmalnya, mentimun dan pisau di tangan kita. Justeru, kitalah yang wajar mencorakkan
nasib dan masa depan kita, bukannya orang lain. Oleh itu, berusahalah membalas jasa kedua-
dua orang tua kita yang tersayang dengan menjadi pelajar cemerlang.

47
Bahagian B
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15

48
Bahagian B
[15 markah]
2. Bahan Sastera
Baca petikan puisi di bawah.
Tulis ulasan tentang puisi di bawah dalam bentuk perenggan.
Panjang ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

49
Bahagian B
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15

50
Bahagian B
[15 markah]
Baca petikan sajak di bawah.
Tulis ulasan tentang sajak tersebut dalam bentuk perenggan.
Keluarga Impian
Impian keluarga
Didikan setulus kasih murni
Agama dan nilai yang utuh
Sedarlah
Melentur buluh biarlah waktu rebungnya
Hasrat keluarga
Putera puteri mentaati ibu
Saling berkasih sayang
Saling berganding bahu
Fahamilah
Berat sama dipikul ringan sama dijinjing
Keinginan keluarga
Menuruti jejak langkah ibu bapa
Berjaya dalam kerjaya
Berjawatan doktor, pensyarah, juruterbang
Ketahuilah
Bagaimana acuan, begitulah kuihnya
Wawasan keluarga
Walau berjaya mencipta nama
Dalam negara dan antarabangsa
Ingatlah
Jangan seperti kacang lupakan kulit

51
Bahagian B
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15

52
Bahagian B
[15 markah]
3. Resepi
Lihat gambar di bawah dengan teliti.
Tulis ulasan kamu tentang cara-cara membuat aiskrim berdasarkan bahan dalam bentuk
perenggan.

53
Bahagian B
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15

54
Bahagian B
[15 markah]
4. Carta Alir
Gambar di bawah menunjukkan carta alir Panduan Sebelum dan Semasa membeli-belah.
Tulis ulasan tentang Panduan Sebelum dan Semasa Membeli-belah tersebut dalam bentuk
perenggan.
1. Membeli 2. Memilih barangan 3. Membuat

barangan yang yang berkualiti. perbandingan
benar-benar harga barang.
diperlukan.
4. Membaca label 5. Menyemak resit

dan menyemak dan wang baki
tarikh luput. setelah membuat
bayaran.

55
Bahagian B
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15

56
Bahagian B
[15 markah]
5. Iklan
Gambar di bawah menunjukkan iklan pelancongan.
Tulis ulasan tentang iklan tersebut dalam bentuk perenggan.
Panjang ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
RAKAMKAN SERIBU KENANGAN SAMBIL MENIKMATI KEINDAHAN

SEMULA JADI
Pakej Percutian ke
Tanah Tinggi Cameron Pahang Darul Makmur
 3 hari dua malam
 Dari Ipoh – RM200 seorang
 Penginapan di hotel, apartmen atau resort
 Makan 3 kali sehari
 Pengangkutan
Tempat-tempat menarik:

Antara tempat menarik untuk dikunjungi termasuk ladang teh,
ladang bunga ros, ladang strawberi, ladang sayuran, taman rama-rama,
taman kaktus, dan ladang orkid.

Jualan pelbagai jenis sayur pada malam minggu di bandar Brinchang
Syarikat Pelancongan Sofiros Sdn. Bhd
Telefon: 057216730
Faksimile: 057212288
E-mel : jomelancong15@gmail.com

57
Bahagian B
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15

58
PENULISAN
( Bahagian C )
MENULIS KARANGAN

59
Bahagian C
[25 markah]
Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Panjangnya jawapan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.
Soalan 1
Program lawatan sambil belajar merupakan salah satu aktiviti yang menyeronokkan dan
mendatangkan banyak kebaikan.
Tuliskan kebaikan yang diperoleh daripada aktiviti ini.
ATAU
Soalan 2
Tahun ini Rosfinah akan menduduki UPSR. Cita-citanya untuk menjadi seorang saintis
terkemuka sentiasa bermain-main di fikirannya. Dia sedar untuk mencapai kejayaan yang
cemerlang bukannya mudah. Rosfinah mula merancang langkah-langkah yang perlu
diambil untuk kejayaannya.
Tuliskan langkah-langkah yang mungkin diambil oleh Rosfinah demi kejayaannya.

60
Bahagian C
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[Lihat halaman sebelah

61
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
25

62
Bahagian C
[25 markah]
Soalan 1
Sekolah kamu akan mengadakan majlis perpisahan murid Tahun Enam. Kamu telah dipilih
untuk menyampaikan ucapan sempena majlis tersebut.
Tulis ucapan kamu itu selengkapnya.
ATAU
Soalan 2
Jalan-jalan ke pasar raya
Hendak membeli buah rambutan
Berhati-hati di jalan raya
Jangan lupa jaga keselamatan.
Pergi ke pasar beli rambutan

Rambutan pulasan sedap rasanya
Jangan lupa jaga keselamatan
Keselamatan itu amat beharga
Rambutan pulasan sedap rasanya

Kulitnya tebal manis isi-nya
Kalau kita selalu berwaspada
Kita akan selamat selamanya
Pantun di atas menceritakan tentang kepentingan menjaga keselamatan di jalan raya.

Berdasarkan maksud syair tersebut, tulis sebuah karangan tentang langkah-langkah untuk
menjaga keselamatan di jalan raya.
Tulis karangan kamu itu selengkapnya.

63
Bahagian C
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

64
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
25

65
Bahagian C
[25 markah]
Soalan 1
Isi penting

pergi dengan keluarga

menempah hotel untuk dua hari satu malam

keesokan melawat tempat menarik

berasa gembira dapat melawat tempat-tempat yang
menarik
Berdasarkan isi penting di atas, tuliskan suatu pengalaman yang pernah kamu lalui.
Tuliskan karangan kamu selengkapnya.
ATAU
Soalan 2
Kau ada di kala ku suka Kau lah yang selalu

Di kala ku duka Selalu menemaniku
Setiap tangisan dan juga ketawa Mendengar kisah pahit manis
Kau ada di kala ku perlu Hidup ku
Setia menemaniku
Pegang erat tanganku bila
aku jatuh Kau lah yang di situ
Setia menunggu ku
Kau lah yang satu
Menjadi sahabatku
Rangkap di atas merupakan lirik lagu “Sahabat” nyanyian Najwa Latif.
Berdasarkan lirik lagu tersebut tuliskan satu karangan tentang sahabat kamu.
Tuliskan karangan kamu selengkapnya.

66
Bahagian C
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

67
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
25
68

Modul Julang A Kertas 1 Dan 2 BM

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Julang A Kertas 1 Dan 2 BM

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEMINAR UPSR

BAHASA MELAYU PEMAHAMAN

Objektif Klinik UPSR

1. Mengenal pasti kunci soalan.

2. Mengetahui bentuk soalan yang diuji.

3. Mengetahui tajuk tatabahasa yang diuji.

1. Mengetahui teknik mengatasi kelemahan tatabahasa

Pengenalan Kertas Pemahaman

2 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 2

Aneka Pilihan Petikan

Aneka Pilihan Kompleks

CADANGAN PEMBAHAGIAN SOALAN

Nombor Soalan Aspek Yang Diuji

Soalan 1 hingga 13 Aspek Penggunaan Kata

Soalan 14 hingga 15 Aspek Ayat Sama Maksud

Soalan 16 Aspek Kesalahan Umum Tatabahasa

Soalan 17 hingga 20 Soalan Petikan

SISTEM BAHASA UPSR

Kata Nama Am Kata Nama Khas Kata Nama Arah

3 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 3

4. Baca soalan dengan teliti.

5. Bulatkan kunci soalan.

4. Tanda jawapan pada kertas soalan.

5. Tanda jawapan dalam borang OMR.

Soalan 1 hingga 13 (Aspek Penggunaan Kata)

1 “ akan memberi kerjasama untuk menjayakan program ini,” kata Azmi

4 Emak membawa beberapa cawan dan beberapa sudu ke dapur.

Arahan: Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah ini.

5 Zarina dan emaknya sedang duduk di tangga rumah mereka.

4 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 4

A kepada … daripada C kepada … dari

8 Cikgu Zamri sangat kreatif ketika Bahasa Melayu kepada murid-muridnya.

9 Puan Ainah ibu Aina dan beliau dari Pulau Pinang.

11 Azmi menaiki kapal terbang sehingga berasa agak jemu.

12 “ perhatian semua hadirin. Makanan akan disediakan sebentar lagi.

13 “ cantiknya baju Azmil itu,” kata Ahmad.

Soalan 14 hingga 15 (Aspek Ayat Sama Maksud)

2. Cikgu Kumar mengingatkan murid kelas 6 Cekal menunggu sebentar di

5 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 5

1. IMereka saling kejar-mengejar ketika bermain di padang permainan.

Soalan 17 hingga 20 (Soalan Petikan)

Arahan: Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

a. Semua acara tersebut merupakan sukan elit kecuali …

a. Pilih pernyataan yang benar berdasarkan petikan.

b. Perkataan mengatasi dalam petikan dapat digantikan dengan perkataan …

a. Bagaimanakah pentadbir memberi sokongan untuk perkembangan atlet sukan

6 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 6

5 soalan dengan 30 markah

Masa dicadangkan 50 minit

Objektif Pelbagai Bentuk

1. Item Padanan 7. Item Isi Tempat Kosong

2. Item Betul atau Salah 6. Item Lorek atau Garisi

3. Item Lengkapkan Ayat 5. Item Ya atau Tidak

CADANGAN PEMBAHAGIAN SOALAN

Soalan 21 Aspek Penggunaan Kata

7 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 7

Kami saya dia beliau

dan dari atau supaya

8 - Bahasa Melayu Bahasa Melayu - 8

Arahan: Garisi jawapan yang betul dalam ayat-ayat di bawah.

a. Abang menerima surat tawaran melanjutkan pelajaran (daripada, dari) Universiti

b. Abang membancuh susu untuk diberikan (kepada, pada) kucing peliharaannya.

d. Zamri menjerit kegembiraan (bila, apabila) namanya diumumkan sebagai pemenang.