RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR 2019-2021

RANCANGAN PEMAJUAN PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (JANGKA PANJANG)

2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris
ANJAKAN PPPM 7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
Dalam kalangan satu pertiga Negara teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti
ASPIRASI PPPM Kualiti
PISA,TIMSS dalam 15 tahun
Kualiti 2017 2018E 2019E 2020E 2021E
DASH BOARD JPN
GPS 5.15 5.07 4.99 4.92 4.85

KRA PdPC Bermakna

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI INISIATIF PELAKSANA
TOV 2018 2019 2020

% mendapat TP5 dan

mengesan perkembangan murid secara
1. Meningkatkan TP6 dalam Pentaksiran 10 20 30 40 Guru mata pelajaran
menyeluruh
prestasi Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
Bilik Darjah (PBD) % mencapai TP 4
menjalankan tindakan susulan yang
Tingkatan 1 dari segi dalam Pentaksiran Bilik 30 35 40 45 Guru mata pelajaran
sewajarnya
kualiti dan kuantiti Darjah( PBD)
% minimum TP3 dalam mengenal pasti kekuatan dan kelemahan
Pentaksiran Bilik Darjah 80 90 100 100 murid dalam pembelajaran dari semasa Guru mata pelajaran
(PBD) ke semasa

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1

 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR 2019-2021

RANCANGAN PEMAJUAN PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (JANGKA PENDEK)

2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris
ANJAKAN PPPM 7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
Dalam kalangan satu pertiga Negara teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti
ASPIRASI PPPM Kualiti
PISA,TIMSS dalam 15 tahun
Kualiti 2017 2018E 2019E 2020E 2021E
DASH BOARD PPD
GPS 2.34 2.36 2.15 2.08 2.05
KRA PdPC Bermakna

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI INISIATIF PELAKSANA
TOV OTI1 AR1 OTI2 AR2 ETR B/M

1. Meningkatkan % mendapat
prestasi TP5 dan TP6
Mengesan perkembangan murid Guru mata
Pentaksiran dalam 20 23.3 26.7 30 20
secara menyeluruh pelajaran
Bilik Darjah Pentaksiran Bilik
(PBD) Darjah (PBD)
Tingkatan 1 % mencapai
dari segi kualiti TP4 dalam
dan kuantiti Menjalankan tindakan susulan Guru mata
Pentaksiran 35 36.7 38.3 40 40
yang sewajarnya pelajaran
Darjah ( PBD)

% minimum TP3 mengenal pasti kekuatan dan

dalam kelemahan murid dalam Guru mata
90 93.3 96.7 100 95
Pentaksiran Bilik pembelajaran dari semasa ke pelajaran
Darjah (PBD) semasa

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2