Professional Documents
Culture Documents
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY
Urdaneta City
I. PAKIKINIG:
Panuto: Pakinggang mabuti ang talaarawang babasahin ng guro. Bilugan ang titik ng wastong sagot sa mga
tanong tungkol sa napakinggang talaarawan.
2. Anong magandang katangian ang ipinakikita ng bata sa talaarawan sa tuwing araw ng Linggo?
a. Pagpunta sa simbahan upang mandukot sa mga maninimba.
b. Pagpunta sa simbahan upang magmakaawa sa mga taong nagsisimba.
c. Pagpunta sa simbahan upang magpasalamat sa Diyos at humingi ng biyaya.
d. Pagpunta sa simbahan upang mamalimos at ng magkaroon ng maraming pera.
Panuto: Pakinggan ang tekstong babasahin ng guro at bilugan ang titik ng wastong sagot kaugnay sa
katanungan batay sa napakinggan.
Panuto: Bigyang kahulugan ang kilos ng tauhan na babasahin ng guro. Bilugan ang titik ng wastong sagot.
4. a. umaasa b. pag-aalala
c. pag-iingat d. pagmamalaki
Panuto: Pakinggan ang kwentong babasahin muli ng guro. Pagkatapos makinig, bilugan ang titik ng wastong
sagot sa bilang 5-8.
5. Ano ang sanhi at naisipan ng pari na turuan ang kanyang kabayong sumunod na lamang sa kanyang mga
utos?
a. Upang mapabilis ang kanyang lugar.
b. Dahil mahal ang pamasahe sa kanilang lugar.
c. Dahil marami siyang parokyang pinupuntahan.
d. Dahil marami siyang gamit na dala kapag siya’y umaalis.
8. Ito ang mahahalagang pangyayari sa kuwentong napakinggan. Ayusin ang pagkakasunod-sunod sa kuwento.
1. Nakalimutan niya ang utos upang huminto sa pagtakbo ang kabayo.
2. Bumisita ang kanyang kaibigang pari sa parokya.
3. Tinuruan niya ang kanyang alagang kabayong sumunod na lamang sa kanyang utos.
4. Labis na nasiyahan ang pari sa kanyang pagsakay hanggang nakarating sila malapit sa bangin.
5. Dahil sa hindi sinasadyang utos, nahulog sila sa bangin.
A. 5-4-3-2-1 C. 3-4-5-1-2
B. 3-2-1-4-5 D. 3-2-4-1-5
9. Alin sa mga magagalang na pananalita ang angkop gamitin kapag may mensaheng nais ipaalam?
a. Kumusta po kayo? c. Tao po, nariyan po ba si____.
b. Mawalang-galang na po. d. Pagpalain po kayo ng Maykapal.
III. GRAMATIKA:
10. Ang mga Pilipino ay patuloy na nagsiksikan upang makita si Pope Francis. Tukuyin ang pariralang pang-abay
sa pangungusap.
a. mga Pilipino c. si Pope Francis
b. upang makita d. patuloy na nagsiksikan
11. Sa Apostolic Nunciature laging nagpapahinga ang Santo Papa. Alin ang pariralang pang-abay?
a. Santo Papa c. Apostolic Nunciature
b. Sa Apostolic d. laging nagpapahinga
12. Hindi man lang napagod sa motorcade si Pope Francis. Ang may salungguhit ay tinatawag na _____.
a. pariralang pang-uri c. pariralang pang-abay
b. Pariralang pandiwa d. pariralang pangngalan
13. Alin ang akmang gamitin upang mabuo ang diwa ng pangungusap? _______ ko sa telebisyon ang pagdating
ng Santo Papa.
a. Laging nagpapahinga c. Hindi man lang napagod
b. Patuloy na nagsisiksikan d. Kinilabutan ako ng napanood
Panuto: Piliin ang angkop na pang-ugnay sa bawat pangungusap. Bilugan ang titik ng wastong sagot.
17. Iniipon ni Lita ang kaunti ______ kinikita at ibinibigay sa kanyang nanay.
a. g b. na c. ng d. sa
IV. PAG-UNAWA SA BINASA
18. Malakas ang hangin at ulan, kumukulog at kumikidlat pa. Ang mga magsasaka ay nagtatali ng mga bubong
ng kanilang bahay. Ang mga hayop ay inilagay nila sa silong ng bahay. Alin sa mga sumusunod ang
akmang wakas ng teksto?
a. Naging ligtas ang lahat sa nagdaang bagyo.
b. Natulog nang mahimbing ang mga magsasaka.
c. Maraming hayop ng magsasaka ang namatay.
d. Tinangay ng malakas na hangin ang bubong ng bahay ng magsasaka.
19. Napakalakas ng ulan at hangin na nagdaan kagabi kaya ____. Piliin ang HINDI kabilang sa mga naging
bunga nito.
a. Lumubog ang mga tirahan. c. Nawasak ang mga pananim sa bukid.
b. Nawala ang mga tao sa pamayanan. d. Nasira ang mga tindahan sa paligid.
Panuto: Basahin ang tekstong pang-impormasyon. Pagkatapos sagutin ang tanong ukol sa binasa.
Pumasok sa Pilipinas ang bagyong Yolanda noong ika-3 ng Nobyembre, 2013 at nanalasa ito sa
Tacloban. Sa kabila ng mga pag-iingat, marami pa rin ang namatay at nawalan ng ikinabubuhay dahil sa
tindi ng lakas nito. Maraming tao ang naapektuhan ng nasabing bagyo. Lumubog sa baha ang Tacloban at
marami ang hindi nakaligtas. Hanggang ngayon ay hindi pa rin nakakabangon ang Tacloban dahil sa tindi
ng pinsala nito.
20. Paano nawalan ng kabuhayan at mga mahal sa buhay ang mga taga Leyte at Samar dahil sa bagyong
Yolanda?
a. Nagkaroon ng buhawi sa buong Tacloban.
b. Umulan ng buhangin sa buong Samar at Leyte.
c. Lumubog sa baha ang Tacloban na na naging dahilan ng pag-apaw ng tubig sa dagat.
d. Umihip ang malakas na hangin at marami ang napawid ng hangin sa dalampasigan.
21. Bakit kaya hanggang ngayon ay hindi pa rin nakakabangon ang ilang bayan sa Kabisayaan dahil sa bagyong
Yolanda?
a. Dahil hindi sila nagkakaisa.
b. Dahil sa tindi ng pinsala nito.
c. Dahil walang tumutulong sa kanila.
d. Dahil tamad ang mga tao sa buong Kabisayaan.
24. Si Ivan ay may takdang aralin kay Gng. Maricel N. Tuico ukol sa asignaturang AP at kailangan niyang alamin
ang mga pangalan ng bagyong dumarating sa ating bansa. Kailangan niyang gamitin ang isang
teknolohiyang maaaring mapagkunan ng kaalaman sa tulong ng network ng mga kompyuter sa buong
mundo.
a. Twitter c. Cellphone
b. Internet d. Facebook
25. Nais malaman ni Aubrey ang mapagkukunan niya ng mga kahulugan, baybay, ispeling at pagpapantig ng
mga salita; bahagi ng pananalitang kinabibilangan ng salita, pinanggagalingan ng salita at nakaayos ng
paalpabeto na itinakda sa kanila ng kanyang guro sa Filipino na si Gng. Nemesia L. Maralit. Alin sa mga
sumusunod na sanggunian ang kanyang gagamitin?
a. Atlas c. Diksiyonaryo
b. Almanac d. Ensayklopedya
26. Naguguluhan si Elizabeth sa sangguniang maaari niyang magamit na matatagpuan sa kanilang silid aklatan.
Nais niyang mabatid ang isa sa pangkalahatang sanggunian na naglalaman ng mga impormasyon
tungkol sa iba’t ibang paksa. Isa pa nais niyang mapatunayan ang tungkol sa isang artikulo na
pinagtataluhan nila ng kaniyang kaibigang si Mark Joven. Ayon sa kanyang kaalaman, makikita rin sa
sangguniang ito ang mga artikulo tungkol sa mga katotohanan ng isang bagay, tao, pook o pangyayari.
Kung ikaw si Elizabeth, alin sa mga sumusunod ang gagamitin mo?
a. Atlas c. Diksiyonaryo
b. Almanac d. Ensayklopedya
Panuto: Bilugan ang titik ng wastong sagot kung anong card catalog ang nararapat gamitin sa sumusunod na
kalagayan.
27. Upang mapabilis ang paghanap ng aklat na gagamitin sa iyong takdang aralin tungkol sa Ang Pilipinas sa
taong 2000, anong kard ang iyong gagamitin?
a. Kard ng Paksa c. Kard ng Pinaglimbagan
b. Kard ng Awtor d. Kard ng Pamagat ng Aklat
28. Nais mong malaman kung sino ang sumulat ng Alab Filipino 6.
a. Kard ng Paksa c. Kard ng Pinaglimbagan
b. Kard ng Awtor d. Kard ng Pamagat ng Aklat
29. Anong card catalog ang iyong gagamitin kung binigyan ka nito para sa iyong takdang aralin, “Salamisim,
Wika at Pagbasa 6”?
a. pinaglimbagan c. call number card
b. pahina ng paksa d. pamagat ng aklat
30. Sa pahinang ito mababasa ang kuro-kuro o puna na isinusulat ng patnugot hinggil sa isang napapanahong
paksa.
a. libangan c. obitwaryo
b. editoryal d. anunsyo klasipikado
31. Mababasa rito ang mga balita mula sa mga lalawigan sa ating bansa.
a. libangan c. balitang komersyo
b. obitwaryo d. balitang panlalawigan
32. Naglalaman ito ng mga balitang pampalakasan.
a. isports c. anunsyo klasipikado
b. editoryal d. pangmukhang pahina
Panuto: Bilugan ang titik ng wastong kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pangungusap.
36. Hindi nakapagtapos ng pag-aaral si Jesse dahil kabilang sila sa mga mamamayan ng bansa na may buhay na
isang kahig, isang tuka.
a. parang manok c. wala siyang tiyaga
b. hirap ang buhay d. mag-aalaga siya ng manok
37. Marami ang hindi natutuwa kay Michael sa kanyang mga kamag-aaral sa ika-anim na baitang sapagkat
mahilig siyang magbuhat ng sariling bangko.
a. pinupuri ang sarili c. nagbubuhat ng mabigat
b. masyadong matulungin d. nagdadala ng sariling bangko
39. Dali-daling (kuha)____ ni Trisha ang kanyang bag upang makahabol sa susunod na byahe ng eroplano
patungong Surigao.
a. -an b. –in c. –in- d. –um-
40. Binuksan ni G. Natanauan ang regalong (bigay)____ ng mga guro para sa kanyang kaarawan.
a.-an b. -in c. -um d. i-, -in-
VII.PAGSULAT
Panuto: Piliin ang wastong salita na nasa kahon na bubuo ng angkop na diwa sa tula.
a. mithiin d. puhunanin
b. handog e. sinilanga’y
c. kasaganaa’y
Hamon ng Kalikasan
Bayang _(41)_ may likas na yaman
Na _(42)_sa atin nitong kalikasan:
Sa kaparangan man at sa kabundukan ,
Ang _(43)_ siyang mamasdan.
Panuto: Isaayos ang mga bahagi ng liham pangkaibigan sa tamang paraan ng pagkakasulat nito.(46-50)
46. Mahal kong Lolie,
47. Nagmamahal,
48. Andrea
49. 143 Sitio Dayapan,
Bilogbilog, Tanauan City
Disyembre 20, 2017
50. Kumusta ka na? Binabati kita sa inyong pagkakapanalo sa pampaaralang patimpalak ng inyong paaralan.
Balita ko, tinanghal kang Bb. Bilogbilog 2017. Sina Edelaiza, Cassandra, Naithan at Justine ay masaya din para
sa iyo.
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY
Urdaneta City
1. B 26. D
2. C 27. A
3. D 28. B
4. B 29. D
5. D 30. B
6. D 31. D
7. D 32. A
8. D 33. A
9. C 34. D
10. D 35. C
11. C 36. B
12. C 37. A
13. D 38. C
14. D 39. C
15. D 40. D
16. B 41. E
17. C 42. B
18. A 43. C
19. B 44. A
20. C 45. D
21. B 46.
22. A 47.
23. C 48. PAGSULAT NG LIHAM
24. B 49.
25. C 50.
Pinagtibay ni:
DENNIS A. FERNANDEZ
Principal I
PAKIKINIG:
Pakinggan ang talaarawan aking babasahin. Sagutan ang mga katanungan pagkatapos
mapakinggan. (
Isang Linggong Karanasan ng Isang Pulubi (1-2)
Maraming paraan upang mapanatili ang kalinisan sa paligid. Sa pamamagitan ng iba’t ibang
kampanya ay matutuhan ng bawat isa ang pagmamahal sa kalikasan at pagpapahalaga sa kalinisan.
Ilan sa mga ito ay ang mga kampanyang Clean As You Go (CLAYGO), Bring Your Own Baunan
(BYOB), at Waste Segregation. Sa pamamagitan ng mga programang ito, kinikilala natin na tayo ay
katuwang ng Maykapal sa pag-aalaga ng kaniyang mga likha sa pamamagitan ng pag-alam natin
natin sa ating mga tungkulin at pagkakaroon ng kongkretong pagkilos para pangalagaan an gating
mga likas-yaman.
May isang pari sa isang malayang parokya na may alagang kabayo. Dahil marami siyang
gamit na dala kapag siya’y umaalis, naisipan niyang turuan ang kanyang kabayong sumunod na
lamang sa kanyang mg autos upang hindi na siya gumamit pa ng rendang lubid. Maayos ang
nagging resulta ng kanyang pagtuturo sa kabayo at hindi na nalalaglag ang mga kagamitan niya dahil
nagagamit niya ang dalawa niyang kamay upang hawakan mabuti ang mga ito. Kapag sinabi niyang
”Hay, salamat!” ay kumakaripas ng takbo ang kabayo at kapag sinabi niyang “Manalangin tayo” ay
kaagad itong humihinto.
Isang araw ay may bumisitang pari sa parokya. Labis ang tuwa nito ng malaman mula sa
kaibigang pari ang itinuro sa kabayo. “Subukan ko nga kung totoo ang sinabi mo,” ang wika nito sa
kaibigan.
“hay, salamat!” utos niya sa kabayo na nagsimula naman ng pagtakbo. Nasiyahan ang pari at
paulit-ulit niya itong inutos sa kabayo na pabilis naman ng pabilis ang takbo. Labis na nasiyahan ang
pari sa kanyang pagsakay hanggang makarating sila sa malapit na bangin. Sa takot ng pari ay
nakalimutan niya ang utos upang huminto sa pagtakbo ang kabayo. Nasa gilid nan g bangin nang
maalala niyang sabihing “Manalangin tayo.” At bigla naming huminto ang kabayo. “Hay, salamat!”,
kasunod na wika ng pari...