Division of City Schools

Cabanatuan District II
IMELDA INTEGRATED SCHOOL
Cabanatuan City
S.Y. 2019-2020

TALAHANAYAN NG ESPESIPIKASYON SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9

IKATLONG PAMPANAHUNANG PAGSUSUSULIT

PER
PAKSA Mga Batayang Kasanayan Koda Bilan CEN Bilan Inaa Nauuna Aplikasyo Analisasyo Ebalwasyo Lumilikh Kabuuan Kinalalagya
g ng TAG g ng lala waan n n n a g Aytem n
Araw E Ayte
m
Nakikilala ang mga palatandaan ng katarungang EsP9KP- 1 6 3 A1 A2 A3
panlipunan IIIc-9.1
Katarungang Panlipunan
Nakapagsusuri ng mga paglabag sa EsP9KP- 1 6 3 A4,5 A6
IIIc-9.2
katarungang panlipunan ng mga
tagapamahala at mamamayan

Napapatunayan na may pananagutan EsP9KP- 2 11 6 A7 A8,9 A10,11 A12

IIId-9.3
ang bawat mamamayan na ibigay sa
kapwa ang nararapat sa kanya
Natutugunan ang pangangailangan ng EsP9KP- 1 6 3 A13,14,1
IIId-9.4
kapwa o pamayanan sa mga angkop na 5
pagkakataon
Kagalingan sa Paggawa Natutukoy ang mga indikasyon na may kalidad o EsP9KP- 1 6 3 A16 A17,18
kagalingan sa paggawa ng isang Gawain o IIIg-10.1
produkto

Nakabubuo ng mga hakbang upang EsP9KP- 1 6 3 A19,20,

IIIh-10.2
magkaroon ng kalidad o kagalingan sa 21
paggawa ang isang Gawain o produkto
 Naipapaliwanag na kailangan ng EsP9KP- 2 11 6 A22 A23,24 A25,26,2
IIIh-10.3
kagalingan sa paggawa at paglilingkod 7
upang maiangat ang sarili, mapaunlad
ang ekonomiya ng bansa at
mapasalamatan ang Diyos sa mga
talentong kanyang kaloob
Nakapagtatapos ng isang Gawain o EsP9KP- 1 5 2 A28,29
IIIh-10.4
produkto na mayroong kalidad o
kagalingan sa paggawa
Natutukoy ang mga indikasyon ng taong EsP9KP- 1 5 2 A30,31
Kasipagan,pagpupunyagi,pagtitipid IIIa-11.1
masipag,nagpupunyagi sa
at wastong pamamahala sa
paggawa,nagtitipid at pinamamahalaan
naimpok
ang naimpok
Nakagagawa ng jounal ng mga gawaing EsP9KP- 1 5 2 A32,33
IIIa-11.2
natapos nang pinaghandaan, ayon sa
pamantayan at may motibasyon sa
paggawa
Napatutunayan na ang mga hirap pagod EsP9KP- 1 5 3 A34 A36
IIIb-11.3
at pagdurusa ay nadadaig ng ,35
pagpupunyagi tungo sa pagtupad ng
tinakdang mithiin
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng Esp9KP- 1 6 3 C37,38,3
Pamamahala ng paggamit ng oras IIIe-12.1
pamamahala ng paggamit ng oras 9
Nakapagtatala sa journal ng mga ESP9KP- 1 6 3 C40,41,42
IIIe-12.2
pagkakataong napamahalaan ang oras
Napapatunayang ang pamamahala ng EsP9KP- 1 6 3 C43,44,4
IIIf-12.3
oras ay kailangan sa kaayusan ng 5
paggawa upang magampanan ang mga
tungkulin ng may prayoritasyon
Natataya ang sariling kakayahan sa EsP9KP- 2 10 5 C46,47,4 D49,50
IIIf-12.4
pamamahala sa oras batay sa 8
pagsasagawa ng mga Gawain na nasa
kanyang iskedyul ng mga gawain

KABUUAN 18 100 50 5 6 8 15 11 5 0
A-MULTIPLE CHOICE
B-IDENTIFICATION
C-MATCHING TYPE
D-ESSAY

Inihanda ni: Nabatid ni:

Anna Liza B Enriquez BELINDA MALLARE,Ph.D

Guro I Punongguro II
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
REGION III
DIVISION OF CITY SCHOOLS
Cabanatuan City

TABLE OF SPECIFICATION
First Quarter –

TOPIC Learning Competencies Code No. of No. of Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating Total Items Placement
DAYS Items

Total

Republika ng Pilipinas
 Kagawaran ng Edukasyon
Region III
SANGAY NG LUNGSOD NG CABANATUAN
IMELDA INTEGRATED SCHOOL
TALAHANAYAN NG ESPESIPIKASYON SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 8
IKATLONG PAMPANAHUNANG PAGSUSUSULIT

PAKSA Mga Batayang Kasanayan Koda Bilang Bilang Inaal Nauuna Aplikasyon Analisasyon Ebalwasyon Lumilikha Kabuuang Kinalalagyan
ng ng ala waan Aytem
Araw Aytem
-Natutukoy ang mga biyayang -EsP8PB-
natatanggap mula sa kabutihang- IIIa-9.1 1–6
0 0
loob ng kapwa at mga paraan ng 5 17
5 5 3 2 2 21 – 25
pagpapakita ng pasasalamat 36 – 39

-EsP8PB-
-Nasusuri ang mga halimbawa o IIIa-9.2
sitwasyon na nagpapakita ng
pasasalamat o kawalan nito -EsP8PB-
-Napatutunayan na ang pagiginig IIIb-9.3
mapagpasalamat ay ang pagkilala
na ang maraming bagay na
MODYUL 9: PASASALAMAT SA GINAWANG napapasaiyo at malaking bahagi
KABUTIHAN NG KAPWA ng iyong pagkatao ay nagmula sa
kapwa, na sa kahuli-hulihan ay
biyaya ng Diyos. Kabaligtaran ito
ng Entitlement Mentality, isang
paniniwala o pag-iisip na
anomang inaasam mo ay
karapatan mo na dapat bigyan ng
dagliang pansin. Hindi
naglalayong bayaran o palitan ang
kabutihan ng kapwa kundi gawin
sa iba ang kabutihang ginawa sa
iyo. -EsP8PB-
-Naisasagawa ang mga angkop na IIIb-9.4
kilos ng pasasalamat
-10.1 Nakikilala ang: -Esp8P
MODYUL 10: PAGSUNOD AT PAGGALANG SA a. mga paraan ng pagpapakita ng
IIc-6.1 5 4 4 2 1 0 7 – 12
11 0 0

MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY
AWTORIDAD
paggalang na ginagabayan ng 26 – 29
katarungan at pagmamahal -EsP8PB- 40 – 44
b. bunga ng hindi pagpapamalas IIIc-10.1
ng pagsunod at paggalang sa
magulang, nakatatanda at may
awtoridad
-Nasusuri ang mga umiiral na -EsP8PB-
IIIc-10.2
paglabag sa paggalang sa
magulang, nakatatanda at may
awtoridad
-Nahihinuha na dapat gawin ang -EsP8PB-
pagsunod at paggalang sa mga IIId-10.3
magulang, nakatatanda at may
awtoridad dahil sa pagmamahal,
sa malalim na pananagutan at sa
pagkilala sa kanilang awtoridad
na hubugin, bantayan at paunlarin
ang mga pagpapahalaga ng
kabataan
-Naisasagawa ang mga angkop na
kilos ng pagsunod at paggalang sa -EsP8PB-
mga magulang, nakatatanda at IIId-10.4
may awtoridad at
nakaiimpluwensiya sa kapwa
kabataan na maipamalas ang mga
ito

MODYUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWA - Nailalahad ang mga kabutihang -EsP8PB-
ginawa niya sa kapwa
IIIe-11.1 4 11 4 3 2 1 1 0 0 13 – 16
-Natutukoy ang mga -EsP8PB- 30 – 32
pangangailangan ng iba’t ibang IIIe-11.2 45 – 47
uri ng tao at nilalang na maaaring
tugunan ng mga kabataan
-Naipaliliwanag na:
Dahil sa paglalayong gawing
kaaya-aya ang buhay para sa -EsP8PB-
kapwa at makapagbigay ng IIIf-11.3
inspirasyon na tularan ng iba, ang
paggawa ng kabutihan sa kapwa
 ay ginagawa nang buong-puso
-Naisasagawa ang mga angkop na -EsP8PB-
kilos sa isang mabuting gawaing IIIf-11.4
tumutugon sa pangangailangan ng
kapwa
-Nakikilala ang a. kahalagahan ng -EsP8PB-
katapatan, b. mga paraan ng IIIg-12.1 5 11 3 3 2 2 1 0 0 17 – 20
pagpapakita ng katapatan, at 33 – 35
c. bunga ng hindi pagpapamalas ng 48 – 50
katapatan
-Nasusuri ang mga umiiral na
-EsP8PB-
paglabag ng mga kabataan sa IIIg-12.2
katapatan
-Naipaliliwanag na:
MODYUL 12: KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
Ang pagiging tapat sa salita at gawa
ay pagpapatunay ng pagkakaroon ng -EsP8PB-
IIIh-12.3
komitment sa katotohanan at ng
mabuti/ matatag na konsensya. May
layunin itong maibigay sa kapwa ang
nararapat para sa kanya, gabay ang
diwa ng pagmamahal. -EsP8PB-
-Naisasagawa ang mga mga angkop IIIh-12.4
na kilos sa pagsasabuhay ng
katapatan sa salita at gawa
KABUUAN 19 50 16 16 9 6 4 0 0

Inihanda ni: Nabatid:

JANICE GAY C. ESTEBAN RHODA U. MANGULABNAN, Ph.D.

Guro Principal II
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Region III
SANGAY NG LUNGSOD NG CABANATUAN
IMELDA INTEGRATED SCHOOL
TALAHANAYAN NG ESPESIPIKASYON SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 8
UNANG PAMPANAHUNANG PAGSUSUSULIT

PAKSA Mga Batayang Kasanayan Koda Bilang Bilang Inaal Nauuna Aplikasyon Analisasyon Ebalwasyon Lumilikha Kabuuang Kinalalagyan
ng ng ala waan Aytem
Araw Aytem
-Natutukoy ang mga taong -Esp8P-
itinuturing na kapwa at ang
IIa-5.1 1-17
0 0
kahalagahan ng pakikipagkapwa; 5 17
5 5 3 2 2
-Nasusuri ang mga impluwensya - Esp8P-
IIa-5.2
ng kapwa sa aspetong intelektwal,
panlipunan, pangkabuhayan, at
MODYUL 5: ANG PAKIKIPAGKAPWA political;
- Naisasagawa ang isang gawaing - Esp8P-
tutugon sa pangangailangan ng IIa-5.3
mga mag-aaral o kabataan sa
paaralan o pamayanan sa
aspetong intelektwal, panlipunan,
pangkabuhayan, at politikal.

-Natutukoy ang mga taong -Esp8P

intinuturing na kaibigan, ang mga
IIc-6.1 5 4 4 2 1 0 18-28
11 0 0
natutuhan mula sa mga ito at ang
kabutihang naidulot sa mga ito
-Esp8P
-Nasusuri ang mga pagkakaibigan IId-6.3
MODYUL 6: PAKIKIPAGKAIBIGAN batay sa tatlong uri ng
pakikipagkaibigan ayon kay Aristotle
-Naisasagawa ang mga angkop na
kilos upang mapaunlad ang
pakikipagkaibigan (hal:
pagpapatawad) at makipagkaibigan
sa mga nangangailangan nito.
 - Natutukoy ang magiging epekto nito -Esp8IIe
sa kilos at pagpapasya ng wasto at
7.1 4 11 4 3 2 1 1 0 0 29-39
hindi wastong pamamahala ng mga
pangunahing emosyon
-Nasusuri kung paano - Esp8IIe
MODYUL 7: EMOSYON naiimpluwensyahan ng isang 7.2
emosyon ang pagpapasya sa isang
sitwasyon na may krisis, suliranin o
pagkalito
-Naisasagawa ang mga angkop na - Esp8 IIf
7.4
kilos upang mapamahalaan nang
wasto ang emosyon
-Natutukoy ang kahalagahan ng - Esp8 Ilg
pagiging mapanagutang lider at
8.1 5 11 3 3 2 2 1 0 0 40-50
tagasunod
-Nasusuri ang katangian ng -Esp8 Ilg
MODYUL 8: ANG MAPANAGUTANG PAMUMUNO 8.2
mapanagutang lider at tagasunod na
AT PAGIGING TAGASUNOD
kasama, namasid o napanood
-Naisasagawa ang mga angkop na - Esp8 Ilh
8.4
kilos upang mapaunlad ang
kakayahang maging mapanagutang
lider at tagasunod
KABUUAN 19 50 16 16 9 6 4 0 0

Inihanda ni: Nabatid:

JANICE GAY C. ESTEBAN RHODA U. MANGULABNAN, Ph.D.

Guro Principal II