PANITIA KKQ 2020

1 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

ASPIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

AKSES 100% enrolmen merentas semua tahap daripada prasekolah hingga ke menengah atas menjelang 2020

KUALITI Dalam kalangan satu pertiga negara teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti PISA, TIMSS
dalam masa 15 tahun

EKUITI 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (seperti antara bandar-luar bandar, jantina, sosioekonomi)
menjelang 2020

PERPADUAN Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman bersama dalam kepelbagaian

KECEKAPAN Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid melalui bajet semasa

11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM)

2 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris dan Bahasa Arab

3 Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai

4 Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan

5 Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di sekolah

6 TERAS 1 AKSES KEPADA

Mengupaya sekolah untuk menyediakan KEJAYAAN
penyelesaian khusus berasaskan keperluan

7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

TERAS 2 KUALITI STANDARD ANTARANGSA YANG TINGGI

8 Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan

9 Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor kerajaan/swasta secara meluas
TERAS 3
EKUITI UNTUK SEMUA MURID
10 Memaksimum keberhasilan murid bagi setiap ringgit (yuran)

11TERAS 4 Meningkatkan ketelusan akauntabiliti awam secara langsung

TERAS STRATEGIK
MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID

3 PS SMK PALONG DUA (F)

TERAS 5 PELAKSANAAN BERKECEKAPAN TINGGI
 PANITIA KKQ 2020

SMK PALONG DUA (FELDA)

PERANCANGAN STRATEGIK (2020)

4 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

BIDANG KEMANUSIAAN
TERAS TERAS : AKSES KEPADA KEJAYAAN
ANJAKAN 1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
6 Mengupaya sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit (yuran)

ASPIRASI SISTEM YANG MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID MELALUI BAJET SEMASA

5 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

PELAKSANA
ISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI
TOV 18 19 20

Tahap pencapaian murid di Meningkatkan Meningkatkan Peningkatan S1:

peringkat antarabangsa. kualiti pendidikan kualiti guru dari peratus guru Meningkatkan
1 2 3 3
untuk melahirkan segi mendapat skor kualiti PdP
modal insan yang pengetahuan, Semua Guru
85 ke atas dalam guru
menguasai kemahiran dan KKQ
standard 4
pengetahuan dan attribut SKPM 2010
kemahiran abad ke S2:
(berdasarkan
21 Pembudayaan
pemantauan)
kajian tindakan
Peningkatan dalam
S3:
kualiti pendidikan
Pemantapan
untuk melahirkan
panitia
modal insan
selaras dengan
FPK dan aspirasi
murid dalam Teras
3 PPM.
Peningkatan
Peratus lulus KKQ/GKMP Peratus lulus Meningkatkan GPMP S1:
masih rendah sama ada KKQ/GKMP masih prestasi mata Meningkatkan
matapelajaran
dalam peperiksaan rendah sama ada pelajaran KKQ kualiti PdP guru
dalam peperiksaan KKQ
dalaman,Peperiksaan Khas melalui
KKQ Tingkatan 3 dalaman, pencerapan
Peperiksaan Khas 3 Iltizam 8.41 7.35 7.25 6.25 Semua Guru
KKQ Tingkatan 3 KKQ
S2:
2 Iltizam 5.00 4.95 4.90 4.85 Pembudayaan
kajian tindakan
1 Iltizam 4.77 4.67 4.57 4.47 S3:
Pemantapan
panitia

6 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

PELAN TAKTIKAL

STRATEGI : Peratus lulus KKQ/GKMP masih rendah sama ada dalam peperiksaan dalaman,Peperiksaan Khas KKQ Tingkatan 3
OBJEKTIF : Meningkatkan Peratus lulus KKQ/GKMP sama ada dalam peperiksaan dalaman,Peperiksaan Khas KKQ Tingkatan 3
Bil. Program/Projek Aspirasi Murid Tanggungjawab Tempoh/ Kos/ Output KPI Pelan
(PPPM 2013- Tarikh Sumber Kontingensi/
2025) Catatan
1 Pembinaan modul Pengetahuan Semua Januari – RM 100/ Kualiti Bilangan modul Fokus kpd
latihan Tajwid Kemahiran berfikir Guru Mei PCG modul latih yang dihasilkan format
mengikut aras PAI/KAA tubi yang Bilangan Peperiksaan
murid. KKQ dibina Objektif/Ujian
pelajar lulus/
mahir Lisan
membaca Al- Tingkatan 3
Quran bagi soalan
tahun
semasa

7 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

Untuk
kegunaan
Pdp/home
learning/relief
2 Pengumpulan Pengetahuan Semua Januari RM 60/ Set soalan Bilangan set Soalan latih
soalan Kemahiran Guru – PCG yang soalan yang tubi
Peperiksaan KKQ belikerfikir PAI/KAA dikumpul dapat dikumpul
Tingkatan 3 tahun- KKQ Februari
tahun lalu bermula
2005
3 Celik Al-Quran Pengetahun Semua Januari RM 100/ Kemahiran Bilangan Guna Buku
(pemulihan) Kemahiran berfikir Guru – Oktober PCG asas pelajar yang Iqra’
PAI/ KAA membaca tahu membaca
Kemahiran KKQ Al-Quran Al-Quran
memimpin meningkat

PELAN OPERASI 1

Nama Projek : Pembinaan modul latihan Tajwid mengikut aras murid.

Objektif: 1. Membiasakan pelajar menjawab soalan mengikut format peperiksaan.

2. Mengingati semula fakta yang telah dipelajari
3 Membolehkan pelajar membaca Al-Quran denga tajwid yang betul.

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN

KONTINGENSI
1. Mesyuarat Panitia Ketua Panitia 1 hari
Semua Guru KKQ
2. Penyediaan kertas kerja program (gerak Ketua Panitia 2 hari Jika tiada Ketua
kerja/kos), pengagihan tajuk Semua Guru KKQ Panitia,dipengerusikan
3. Pembinaan modul / latihan Semua Guru KKQ 1 hari oleh KB

8 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

4. Penyerahan modul/latihan kepada pelajar Semua Guru KKQ 3 hari Kemanusiaan/KP

Pendidikan Islam
5. Perbincangan jawapan modul/latihan dengan Semua Guru KKQ 3 hari
pelajar
6. Dokumentasi dan pelaporan Ketua Panitia 1 minggu
Semua Guru KKQ

PELAN OPERASI 2

Nama Projek : Pengumpulan soalan Peperiksaan KKQ Tingkatan 3 tahun-tahun lalu bermula 2005

Objektif : 1.Membiasakan pelajar menjawab soalan mengikut format peperiksaan.

2.Mengingati semula fakta yang telah dipelajari

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN

KONTINGENSI
1. Mesyuarat Panitia Ketua Panitia 1 hari
Semua Guru KKQ

9 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

2. Penyediaan kertas kerja program (gerak Ketua Panitia 2 hari Jika tiada Ketua
kerja/kos) Semua Guru KKQ Panitia,dipengerusikan
3. Pengumpulan soalan dilakukan Semua Guru KKQ 1 hari oleh KB
Kemanusiaan/KP
4. Penyerahan soalan kepada pelajar Semua Guru KKQ 3 hari Pendidikan Islam

5. Perbincangan jawapan modul/latihan dengan Semua Guru KKQ 3 hari

pelajar
6. Dokumentasi dan pelaporan Ketua Panitia 1 minggu
Semua Guru KKQ

PELAN OPERASI 3

Nama Projek : Celik Al-Quran (Pemulihan)

Objektif : 1.Memastikan pelajar menguasai kemahiran asas membaca Al-Quran.

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN

KONTINGENSI
1. Mesyuarat Panitia Ketua Panitia 1 hari
Semua Guru KKQ

10 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

2. Penyediaan kertas kerja program (gerak Ketua Panitia 2 hari Jika tiada Ketua
kerja/kos) Semua Guru KKQ Panitia,dipengerusikan
3. Pelajar menjawab modul soalan/soalan Semua Guru KKQ Waktu PdP oleh KB
tahun-tahun lepas (Februari- Kemanusiaan/KP
Oktober) Pendidikan Islam
4. Perbincangan jawapan modul/latihan dengan Semua Guru KKQ Waktu PdP
pelajar (Februari-
Oktober)
5. Dokumentasi dan pelaporan Ketua Panitia 1 minggu
Semua Guru KKQ

PELAN OPERASI 4

Nama Projek : Pemantauan PDP/PLC

Objektif : 1.Meningkatkan kualiti guru dari segi pengetahuan, kemahiran, attribut.

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN

KONTINGENSI

11 PS SMK PALONG DUA (F)

 PANITIA KKQ 2020

1. Mesyuarat Panitia GPK 1/KB Kemanusiaan 1 hari Jika tiada Ketua

Semua Guru KKQ Panitia,dipengerusikan
2. Penyediaan kertas kerja program S/U Panitia 2 hari oleh KB
Kemanusiaan/KP
3. Pelaksanaan program Semua Guru KKQ 1 hari Pendidikan Islam

4. Post mortem keberkesanan program Semua Guru KKQ 3 hari

5. Dapatan program-impak keberkesanan Semua Guru KKQ 3 hari

6. Dokumentasi dan pelaporan Semua Guru KKQ 1 minggu

ANALISIS SWOT

KEKUATAN KELEMAHAN
12 PS SMK PALONG DUA (F)
 PANITIA KKQ 2020

1.Sebilangan pelajar mahir membaca Al-Quran secara bertajwid
2.Sebilangan pelajar hadir kelas .
PELUANG
1.Kebanyakan pelajar lemah membaca Al-Quran.
2.Kebanyakan pelajar lemah tajwid.
3.Kebanyakan Pelajar lemah dan tiada motivasi.
4.Kebanyakan pelajar malas mengulangkaji pelajaran.
5.Ibu bapa tidak memberi sokongan moral kepada anak-anak.
ANCAMAN

1.Hubungan baik dengan pelajar. 1.Penggunaan kemudahan telefon pintar (whatsapp,

2.Sebilangan pelajar menyertai Pertandingan Tilawah Al-Quran Wechat,Twitter,Facebook,dan lain-lain) secara melampau & dengan
peringkat daerah. cara yang salah.
2. Ibu bapa tidak memotivasikan anak-anak kearah kecemerlangan
akademik.
3.Sikap ibu bapa yang mengabaikan pendidikan rohani anak-anak.

13 PS SMK PALONG DUA (F)