刘念儿

五年级华文教学详案

班级 : 五年级（A/T）
日期 ：31/7/2019(星期三)
学生人数 : /15 学生
时间 : 早上 7：40 – 早上 8：40
教材/课题 : 单元七《无私的母爱》
教学技能 : 书写（硬笔）

内容标准:
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和
有一定的速度。

学习标准:
3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。

学生旧有知识:
学生们曾经学习过今日所要书写的生字。（无、私、牲）

学习目标：
在本课结束前，学生能够：1. 以正确的笔顺书写三个生字。（无、私、牲）

教学重点 : 帮助学生们书写端正匀称的汉字。

教学难点 : 学生们所书写的字间架结构不端正匀称。

难点对策 : 教师应用偏旁分析法来帮助学生们认清字形、字音和字义。

跨课程元素 :
1.道德价值：有纪律 2.思维技能: 按次序排列
3.多元智能：运动智能
教学资源/教具 :小黑板、“跳格子”、字帖、电脑
教学评估 : 教师随堂观察学生们在跳格子时的表现以及学生书写字帖。
21 世纪教学技能：
AKT21 1 2 3 4 5 6 7 8 9
PAK21 1 2 3 4 5 6 7 8 9
PBD 1 2 3 4 5 6 7 8 9
BAHAN 1 2 3 4 5 6 7 8 -
AP 1 2 3 4 5 6 - - -
IT 1 2 3 4 5 6 7 8 -
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教学流程：

步骤/时间 教学内容 教学活动 备注

导入 歌曲 1. 教师播放歌曲《生僻 教具：
字》来吸引学生们的注
0740-0745 《生僻字》 电脑
意力。
(+-5 分钟) 主题： 道德价值：
2. 教师引导学生们进入今

“书写汉字” 日的主题。 有纪律

步骤一 字卡： 4) 教师分发给学生每人一 教具：

个小黑板。
0745-0805 小黑板、粉笔、
5) 教师展示汉字的字卡后
田字格、字卡
(+-20 分钟)
学生发音。
6) 教师运用田字格带领学
生书写汉字的一笔一
画。教师范写时要说出
“第几划和笔画的名
称”同时告诉学生该笔
画在田字格中起笔和落
笔的位置。
7) 教师写完整个字后，学
生才在自己的小黑板上
写。
8) 教师随堂观察，注意学
生们是否根据正确的汉
汉字的笔画： 字笔顺书写。

1) 无： 9) 写完的学生举起小黑

第一横，第二横（比第一横 板，教师进行检查。

长），第三撇，第四竖弯钩 10)步骤 2 至 6 重复进行至

笔顺规则：上到下，左到右 所有汉字教导完毕。

笔画：4 画
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2) 私：
第一撇，第二横，第三竖，
第四撇，第五点，第六撇
折，第七点
笔顺规则：左到右
笔画：7 画
3) 牲：
第一撇，第二横，第三竖，
第四提，第五撇，第六横，
第七横（比第六横短），第
八竖，第九横
笔顺规则：上到下，左到右
笔画：9 画

步骤二 指令： 1) 教师让学生们分组。 教具：

每一组在每一轮派一代表进行 （4-5 人一组）
0805-0820 跳格子
笔顺跳一跳。代表不可重复。 2) 教师给予指令，学生们
(+-15 分钟) 思维技能：
参加者在进行跳一跳时，其他 听。
组员不可以进行干扰。同队组 3) 学生们执行教师的指 按次序排列
员可以给予帮助。 令。
多元智能：
以正确的笔顺抵达终点累积一 4) 教师随堂观察给评价。
运动智能
分。
游戏进行 5 轮。

步骤三 字帖 1. 教师分发字帖给学生 教具：

（附录一） 们。
0820-0835 练习卷
2. 学生们运用铅笔在字帖
(+-15 分钟)
上书写生字。
3. 教师随堂观察并进行纠
正和反馈。
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结课 笔顺规则口诀： 1. 教师展示笔顺规则口 教具：

诀，学生们跟读。
0835-0840 上到下 麻将纸
2. 教师强调今日书写时的
(+-5 分钟） 左到右
笔顺规则。

先外后里

先横后竖

先撇后捺

笔顺规则：

从上到下，左到右
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附录一（字帖）

名字： 日期：