ASSIGNMENT/ TUGASAN

________________________________________________________________________
_
MPU3223_V2
ENTREPRENEURSHIP
KEUSAHAWANAN
JANUARY SEMESTER 2020

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references. /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 15th March 2020. /

Tarikh Penghantaran : 15 hb Mac 2020.

6. This assignment accounts for 70% of the total marks for the course. /

Tugasan ini menyumbang sebanyak 70% dari jumlah markah kursus.

ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE

1
This assignment is designed to develop learners’ ability to evaluate the elements of the
macro environment in entrepreneurship and its relation to an organisation.

REQUIREMENT

ASSIGNMENT 1
Choose a global car manufacturer such as Volkswagen, Kia, Hyundai, Toyota, Honda,
Ford, and Nissan. Explain the elements of its macro environment and discuss how these
elements affect the company. Recommend improvements that can be made by the
company in managing its macro environment effectively.

[Total: 50 marks]

ASSIGNMENT 2
Please write a Reflective Report focuses on the following;
1. What have I learnt from this course?
2. How do I feel about my learning experiences thorough out this course?
3. What are my suggestions to improve the learning quality of this course?

[Total: 20 marks]

2
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN

Tugasan ini direka untuk meningkatkan keupayaan pelajar menilai elemen-elemen

persekitaran makro di dalam keusahawanan dan hubungannya dengan sesebuah
organisasi.

KEPERLUAN

TUGASAN 1
Pilih sebuah syarikat pengeluar kereta global seperti Volkswagen, Kia, Hyundai, Toyota,
Honda, Ford, dan Nissan. Jelaskan elemen-elemen persekitaran makro syarikat tersebut
dan bincangkan bagaimana elemen-elemen tersebut memberi kesan ke atas syarikat
pilihan anda itu. Cadangkan penambahbaikan yang boleh dilaksanakan oleh syarikat
tersebut untuk menguruskan persekitaran makro dengan berkesan.

[Jumlah: 50 markah]

TUGASAN 2
Tulis satu Laporan Reflektif yang menumpukan kepada perkara berikut:
1. Apakah yang saya pelajari dari kursus ini?
2. Bagaimanakah pengalaman pembelajaran saya sepanjang kursus ini?
3. Apakah cadangan saya untuk meningkatkan kualiti pembelajaran bagi kursus ini?

[Jumlah: 20 markah]

3
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
MPU3223_V2 ENTREPRENEURSHIP / JANUARY 2020

ASSIGNMENT 1

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/

*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Description of the selected organisation A detailed and clear A quite detailed and Brief but clear Brief and unclear No description of
description of the clear description of description of the description of the the organisation
organisation’s name, the organisation’s organisation’s name, organisation’s was provided.
industry, ownership, name, industry, industry, ownership, name, industry,
size and products ownership, size and size and products ownership, size and
were given. products were given. were given. products were
given.
1 3 Huraian tentang organisasi yang dipilih 1.5 Huraian yang Huraian yang agak Huraian yang ringkas Huraian yang Tiada huraian 6
terperinci dan jelas terperinci dan jelas tetapi jelas ringkas dan tidak tentang organisasi
berhubung nama, berhubung nama, berhubung nama, jelas berhubung disediakan.
industri, pemilikan, industri, pemilikan, industri, pemilikan, nama, industri,
saiz dan produk saiz dan produk saiz dan produk pemilikan, saiz dan
organisasi diberikan. organisasi diberikan. organisasi diberikan. produk organisasi
diberikan.

1 2 Description of the general micro 2.5 Detailed description Quite detailed Brief description on Very brief No description 10
environment elements on the general macro description on the the general macro description on the
environment general macro environment general macro
elements were given. environment elements were given. environment
8 or more relevant elements were given. 2-4 relevant elements were
examples included. 5-7 relevant examples included. given.
examples included. Only 1 relevant
example or no
relevant examples
included.

1
 Huraian tentang elemen-elemen umum Huraian terperinci Huraian yang agak Huraian yang ringkas Huraian yang Tiada huraian.
persekitaran makro tentang elemen- terperinci tentang tentang elemen- sangat ringkas
elemen umum elemen-elemen elemen umum tentang elemen-
persekitaran makro umum persekitaran persekitaran makro elemen umum
diberikan. makro diberikan. diberikan. persekitaran makro
8 atau lebih contoh 5-7 contoh relevan 2-4 contoh relevan diberikan. Hanya 1
relevan diberikan. diberikan. diberikan. atau tiada contoh
relevan diberikan.

Identification and discussion of Exact identification of Correct identification Correct identification Incorrect No identification
element(s) of macro environment that element(s) in the of element(s) in the of element(s) in the identification of and discussion were
affects the selected organisation macro environment macro environment macro environment element(s) in the given.
which affects the which affects the which affects the macro environment
organisation were organisation were organisation were which affects the
given. given. given. organisation were
Discussion was very Discussion was quite Discussion was not given.
structured with well structured with structured but Discussion was not
relevant examples relevant examples relevant examples structured with no
given. given. given. relevant examples
given.

1 2 Pengenalpastian dan perbincangan 3.5 Pengenalpastian Pengenalpastian Pengenalpastian Pengenalpastian Tiada 14

tentang elemen-elemen persekitaran yang tepat tentang yang betul tentang yang betul tentang yang tidak betul pengenalpastian
makro yang memberikan kesan ke atas elemen-elemen elemen-elemen elemen-elemen tentang elemen- dan perbincangan
organisasi pilihan persekitaran makro persekitaran makro persekitaran makro elemen persekitaran diberikan.
yang memberikan yang memberikan yang memberikan makro yang
kesan ke atas kesan ke atas kesan ke atas memberikan kesan
organisasi diberikan. organisasi diberikan. organisasi diberikan. ke atas organisasi
Perbincangan Perbincangan Perbincangan tidak diberikan.
distrukturkan dengan distrukturkan dengan berstruktur tetapi Perbincangan tidak
baik dan contoh agak baik dengan contoh relevan berstruktur dengan
relevan diberikan. contoh relevan diberikan. tiada memberi
diberikan. contoh relevan.

2
 Recommendations to improve 4 feasible 3 recommendations 2 recommendations 1 recommendation No recommendation
management of the macro environment recommendations to to improve the macro to improve the macro to improve macro
in the selected organisation improve the macro environment environment environment
environment management were management were management were
management were given with given with given with
given with justifications. justification. justification.
justifications.
1 3 3.5 14
Cadangan untuk penambahbaikan 4 cadangan untuk 3 cadangan untuk 2 cadangan untuk 1 cadangan untuk Tiada cadangan
pengurusan persekitaran makro dalam menambah baik menambah baik menambah baik menambah baik
organisasi pilihan pengurusan pengurusan pengurusan pengurusan
persekitaran makro persekitaran makro persekitaran makro persekitaran makro
diberikan dengan diberikan dengan diberikan dengan diberikan dengan
justifikasi. justifikasi. justifikasi. justifikasi.
Summary At least four key Three key points Two key points were Only one key point No summary was
points were s were summarised summarised and was summarised. given
summarised and and presented in a presented in a
presented in a coherent manner. coherent manner.
coherent manner.

Ringkasan Sekurang-kurangnya Tiga perkara penting Dua perkara penting Hanya satu perkara Tiada ringkasan
1 3 1.0 4
empat perkara telah diringkaskan telah diringkaskan penting telah diberikan
penting telah dan dipersembahkan dan dipersembahkan diringkaskan.
diringkaskan dan dengan cara yang dengan cara yang
dipersembahkan betul. betul.
dengan cara yang
betul.

1 3 Proper essay format (Cover Page, Table of 0.5 All formats of writing Most formats and Some formats are Traces of formats No format 2
Content, page numbering, APA format are applied and APA referencing style applied with APA but does not follow
references, etc.) adhered to the are applied. referencing style. APA referencing
correct APA style.
referencing style.

3
 Kesesuaian format esei (Muka hadapan, Isi Semua format Kebanyakan format Beberapa format Mengikut beberapa Tiada format
Kandungan, penomboran halaman, format penulisan dan stail rujukan APA diaplikasi dengan format tetapi tidak
rujukan APA dsbnya). diaplikasikan dan diaplikasikan. stail rujukan APA. mengikut stail
menepati stail rujukan APA.
rujukan APA yang
betul.

Total 12.5 50
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

ASSIGNMENT 2

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/

*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Reflective thinking The writing reflects The writing reflects The writing attempts The writing does not No reflection.
the student’s the student’s to reflect student’s reflect student’s Reflection provided
thinking about thinking about thinking about thinking and/or does not fulfill the
his/her own learning his/her own learning learning but is vague learning. question
processes, as well as processes. and/or unclear about requirements at all.
implications for the personal learning
future learning. process.

2 1 Pemikiran Reflektif 2 Penulisan Penulisan Penulisan cuba untuk Penulisan tidak Tiada refleksi. 8
merefleksikan merefleksikan merefleksikan merefleksikan Refleksi yang
pemikiran dan proses pemikiran pelajar pemikiran pelajar pemikiran atau diberikan tidak
pembelajaran pelajar tentang proses secara hampir jelas pembelajaran langsung memenuhi
sendiri serta implikasi pembelajarannya atau tidak jelas pelajar. keperluan soalan.
untuk pembelajaran sendiri. tentang proses
masa depan. pembelajaran
peribadi.

4
 Analysis The writing is an in- The writing is an The writing attempts The writing does not No reflection.
depth analysis of: analysis of: to analyze: move beyond a Reflection provided
 the learning  the learning  the learning description of the does not fulfill the
experience; and experience; and experience but learning experience. question
 the value of the  the value of the the value of the requirements.
derived learning derived learning learning to the
to self or others; to self or others student or others
but the analysis is vague and/or
lacks some unclear.
depth.

Analisis Penulisan refleksi Penulisan refleksi Penulisan refleksi Penulisan refleksi Tiada refleksi.
ialah analisis yang ialah analisis cuba untuk tidak Refleksi yang
2 2 1.5 6
mendalam mengenai: mengenai: menganalisis: menggambarkan diberikan tidak
 pengalaman • pengalaman  pengalaman pengalaman memenuhi
pembelajaran; pembelajaran; pembelajaran pembelajaran keperluan soalan.
dan dan tetapi nilai pelajar.
 nilai • nilai pembelajaran
pembelajaran pembelajaran adalah samar-
yang diperoleh yang diperoleh samar atau tidak
untuk diri sendiri untuk diri sendiri jelas kepada
atau orang lain. atau orang lain pelajar atau
tetapi analisisnya orang lain.
kurang
mendalam.

5
 Making connection between learning and The writing reflects: The writing reflects: The writing attempts The writing does not No reflection.
experience  multiple  connections to reflect: reflect articulate any Reflection provided
connections between this  connections connection to other does not fulfill the
between this learning between this learning or question
learning experience and learning experiences. requirements.
experience; and content from experience and
 content from other courses content from
other courses, and past learning other courses
past learning, life experiences. and past learning
experiences experiences but
and/or future the connection is
goals. vague and/or
unclear.

Membuat hubungkait antara Penulisan refleksi Penulisan refleksi Penulisan refleksi Penulisan refleksi Tiada refleksi.
pembelajaran dan pengalaman menerangkan: menerangkan: cuba untuk tidak menyatakan Refleksi yang
2 2 1.5 apa-apa hubungan diberikan tidak 6
 pelbagai  hubungan antara menerangkan:
hubungan antara pengalaman  hubungan antara dengan memenuhi
pengalaman pembelajaran pengalaman pembelajaran atau keperluan soalan.
pembelajaran; dan kandungan pembelajaran pengalaman lain.
dan dari kursus- dan kandungan
 kandungan dari kursus lain dan dari kursus-
kursus-kursus pengalaman kursus lain dan
lain, pembelajaran pengalaman
pembelajaran lepas. pembelajaran
lepas, yang lepas tetapi
pengalaman tidak jelas
hidup dan / atau hubungkaitnya.
matlamat pelajar
pada masa
hadapan.

Total 5 20
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan