www.tntextbooks.

in

2ÚJTJÝ

9 4ÛJTŠåZIÝHT©
2­HPÕ>ã

ß±ÚEÝY@JàHT©ITäLÝ

>äLàZFTÔ>Õ>ã

1 6äHÚ>TK~>ˆ[CZJ P±PT[J HxßÛEˆÚEà Hä†J

2†[PÜYH²Eà

9.1
2†¯>Ý
¦EÛKÚä¤Ü ‚Û[EJ >TMÚà Ý
4ÛJT à ¦EÛKÝ 2[C°Ý ZHT« 3Ù© 4ÛJ YHT±NTETKÚà ;± ±Ü®
YHT±NTETKÚà ‚åEÕxJ €[M„ZM ¯[GJT> 2[IÛE«  ;± YH…J YHT±NTETK
4±ÛE«2†ŠJàIä²ÝYET‰à¬ØHÕ>ˆà YF±Ô>}[J 4ÛJT @ÛÚE«  YPˆFTØ©
‚åEÕxJ €[M„à 4±ÛEETà PT~HÔ >DÔxà ZH…OÜ® 9äHØ© 4±ÛE«
YET‰àIJITEà ƒ>Ô ¤[LPT>¶Ý 8GZP 4ÛJT ®J YHT±NTETKÔ
6²„冰Ý 4±ÛE«  ŠP@TJÚ«[L Y>Tã[>>[NÔ Y>TÙ©PK ZPÙ}„±ÛE«
€M܂K®Ô>ˆå[>„à4±ÛE«8GZP2Õ¤ 4ÛJ YHT±NTETK 2[I܂à YH±ÝHTMG
6äHÚÚLå ƒ>¶Ý ¤[LPT> 4±ÛE« ITäLÕ>[NÔ Y>TÙ© PK ZPÙ}„±ÛE«
ZHTÔ¤PKÚ«Iä²ÝE>PàYETCß®‚åEÕxJ FTØ}å >ØC[IÜ[H ZIÝH©Ú«Ý
€[M„ZM >TDÜHØCG  >àŠ Iä²Ý ¦>TETK Y>Tã[>>[N 2†¯>ÜH©ÚJEå ÂMÝ
P@>ã ZHT«ITGET> 4à[M ZI³Ý @Â> YHT±NTETK YF±Ô>}>´Ô¤ 4ÛJT
HT«>TÜ® FCP}Ô[>>ã >TGà –KT>ZP ¯ä²Ü®ãˆ [PÚE« 4ÛE Y>Tã[>>ã
4±ÛE« ¦±Õ>Ô·†å P²[I°Ý YET‰ä@T[MP~>Ý€Iä²ÝZPNTÙ[I
ZP[M„å[I°Ý FTØ}å 4KÙ© ƒ>ÜYH…J ZHTåL YHT±NTETKÚå HM «[L>ˆå
‚KÖ@[G>NT> 4±ÛE« 4Eå >TKDIT> HM GÚ[E°Ý ¯Ø©Ô>Ø[CJT> 6ãN
IÔ>ˆå PTâÔ[>ÚEKÝ ‚å EÕxJ €[M„à >©[IJTG E[C>[N ITä²P[E°Ý ¯ÔxJ
4±ÛE« ZFTÔ>IT>Y>TÙ}±ÛE«
4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 191
 www.tntextbooks.in

9.2 ZFßI[L
Š[N¶>ã
8ßI[L
Š[N¶>ã

ETKTNIJÝ EJTßIJÝ ¾@Û[EŠ…PTÔ>Ý

Iä²Ý 6M>IJITEà ¾6ã>ØC[IÜ®PNßÖz ¾YF±Ô>}ZHTØ}

6M>IJITÔ>‡å
8åHEåYHT±ãďēĊ ¾6JßÛEPTâÔ[>EKÝ
ETÔ>Ý
¾¯ä²…[I2>…Ü®

¾HåGTØ©;Ú«[OÜ®

ZFßI[L 8ßI[L
Š[N¶>㠊[N¶>ã

¾YPˆFTØ©¯E©

9.3
2>…Ü®
¾ZP[M„å[I
¾6äHÚ2>…Ü® ETKTNIJTÔ>‡å 2>…Ü®

¾YET‰à¬ØHPNßÖz
ETÔ>Ý
¾P…PK¶Ô¤[L¶ ďēĊÔ¤3EKPTG>±Ú«>ã
ZIÝHT©

¾ĊćēPNßÖz EÝ
2>…Ü®
24ÛJTŠà YHT±NTETK FCP}Ô[>>[N
8ˆET>Ú «PÕ> 4JMTE 2N¶Ô¤
>Ø©ÜHT©>ã 4±ÛEG  2K¦
6…[IÔY>Tã[>>[NÖ @äZL ENßÚ«P«
ETKTNIJÝ EJTßIJÝ Iä²Ý
2PzJIT>4±ÛE«
6M>IJITEà 8åL >±Ú«±Ô>ã ®J
YHT±NTETKÔ Y>Tã[>„å Âå² ¯ÔxJ 3YHT±NTETKPNßÖz„àEJTß«[LÔ¤Ü
¾Ù>NT>4±ÛEG ZHT«ITG PTÞÜ®>[N POÕ>HCŠà[M
8åL >±EÜHØCETà EJTßIJITEà
EJTßIJITEà
2PzJITG«
EJTßIJITÔ¤Eà 8åH«
4PNßÖz ¤å†J FT©>ˆå 6EŠ„å†
YHT«Ú«[L„å €ßPT>Ý Iä²Ý 6…[I[J
PNßÛE FT©>ã ZI³Ý PNK ¯}JT«
EJT±Ô¤ ITä²P[EÔ ¤†Ô¤Ý 2Kzå
4Eä¤ 6M>IJITEà 2PzJITxL«
FTØ©C[IJTÔ¤E‡å[I 2K¦ ¯E©>ã
PN±Ý FT©>ˆå 4Jä[> Iä²Ý IE
¤[LÜ® Iä²Ý YHT«Ú«[L €²PGÕ>[N
PNÕ>ã ¯µP[E°Ý PNßÛE FT©>ã
EJTß «[LÔ¤ ITä†J[IÚEà
¦KÙ}ÔY>TãxåLG PNßÛE FT©>ã
ZHTåL[PZJ EJTßIJITE‡å @TKTÝ@Ý
EÕ>N« 6äHÚÜ HÙCÕ>[N
3¤Ý
@Û[EÜH©Ú«Ý 2Õ>T}JT> PN±Ý
6M>IJITEà YHT±NTETK FT©>[NÜ HJåH©ÚÔ
Y>TãxåLGPNßÛEFT©>ãEÕ>´[CJ
6ãFTØ©Ü 4ÛJT
6H… ¯EØ[C ‚åEÕxJ FT©>ˆà
YHT±NTETKÚ[E°Ý 9[GJ 6M>
2>IT>Y@ÞxåLGH[OJPOÔY>T‰ÛE
YHT±NTETKÚ[E°Ý4[DÜH«6M>IJITEà
YET‰à¬ØHÕ>[N PNßÖz ¤å†J
8GÜH©Ý¦Õ>P…Ô¤[LÜ®Iä²Ý¦Õ>P…
FT©>´Ô¤ŠäHEåÂMÝPNßÛEFT©>ã
EŠßÜ® ZHTåL Y@JàHT©>ˆå ÂMÝ
¯åZG²xåLG ¯}PT> HDÔ>TK
4LÔ¤I[J 8ˆ[IÜH©Ú«Eà 2JàFTØ©
FT©>ã PN±Ý FT©>ˆå
ZFK}¯E©ĉćČIä²Ý2JàFTØ©YET¤Ü®
YHT±NTETKÚGTàZI³ÝPNßxåLG
¯E©>´Ô>TG ĉēČ >E¶>[NÚ LÛ«
[PÜH« ZHTåL ;± zM FCP}Ô[>>ã
6M>IJITÔ¤E‡å2N ©>ã3¤Ý

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 192
 www.tntextbooks.in

9.4 YHT±NTETKÚà 4ÚE[>J 2[GÚ«

¯Jäz>ã ZIäY>TãNHØCZHT«Ý P²[I
ďēĊä¤8KTG>±Ú«>ã ZP[M„å[I ZHEÕ>TØ©Eà @¯ETJ
®LÔ>~Ü®>ã PNݤå†J €[M ‚åEÕxJ
2ETKTNIJITÔ¤Ý Y>Tã[> YPˆFTØ}à YHT±NTETKÝ HD Ô>Ý 2>…ÚEà
6ãN YH…J €²PGÕ>´Ô¤ ZPNTÙ[I„àZEÔ>Ý6D¶HT«>T܂å[I
P@JTxŠØC«  YPˆFTØ© YH…J Iä²Ý YET‰MTNß>ã 4CÜYHJßÖz 3xJ
€²PGÕ>[N 8ßÔ>  4JMTE 6ãFTØ© 2}ÜH[CÜ YHT±ˆJà ‚KÖz[G>[N
€²PGÕ>ãHT܂ä¤ãNT„G YH±IN¶ 4ÛJ IÔ>ã 8ßY>TãxåLGß
4Pä²Ô¤ 2Kzå Y>Tã[>>[N IØ©ZI
3EJTßIJITÔ¤EàYH…J€²PGÕ>ˆå
¤[L·LÔ ·CT« EFHß>ˆå IÜ®>ã
¯ä²…[IÖ @Ô„[G PNßÔ¤Ý 8åL
F݂Ô[>>ã Š¯[L>ã 3xJ[P°Ý
PTEÝ 6ãN« 3Ô>Ý €[LÛE
>TKDYIG ®J €²PGÜ YHT±ˆJà
€²PGÕ>ã IØ©ZI YET‰à –}Ú±Ô>
2†Bß>ã>±«xåLGß
¯}°Ý4à@Â>–[J8ßHTßÔ>ZPT
€[MFTØCZPT ¯}JT«   8GZP
IÔ>ˆ[CZJ°Ý PØCTK 2NŠ³Ý ¯EØ©ŠMÔ>àćČĖČđęĈĖėĐĈđė
ZP²HT©>ã2>…Ú«P±xåLG
¯EØ© ŠMÔ>à 8åH« YHT«Ú«[L
46M>IJITÔ¤Eà 2[GÚ« FT©>[N°Ý €²PGÕ>ˆå HÕ¤>[N ‚L EJTß
;å†[DÛ« ;ZK ¤[C„åŽâ Y>TÙ© €²PGÕ>ã2àM«PÕx>´Ô¤ŠäH«
PÛE« 6M>IJITG« YHT±NTETK ¯EØ© ŠMÔ>Ý ¯µP«IT>
@Ô>[N 6M> 2NŠà I²Hx߶ Y@ÞJ F[C¯[LÜH©ÚEÜHCŠà[M
P‰P[> Y@ÞxL« 9ä>GZP PNßÛE
FT©>ãZI³ÝPNK@TE>IT>¶ÝPNßÖz 9.5
¤[LÛE FT©>ˆå FMå>ã 
®LÔ>~Ô>ÜHØCG PNßÛE FT©>ˆå 4ÛJYHT±NTETKÚå€[M[I
YHT±NTETKÖ zÔ>à>ã P~>Úå
PT„MT>PN±ÝFT©>´Ô¤ÜHKŠG
¤†Ü‚ØC >TMÚà 4ÛJ YHT±NTETKÚå
Ԥ܂åGß 4ÛJTŠà 9äHØC €[M[I 4Õ¤ ¦±Ô>IT> ¤†Ü‚CÜH©xL«
ITäLÕ>ã 3GT³ÝITäLÕ>ãEŠßÔ>ÜHC¯}JTE[P

YPˆFTØ©Ö Y@MTP~„å [>„±Ü®

2>…Ô>Ú«PÕxJ«
YET‰àIJITEàŠ[KPT>F[CYHäL«

¬>߶¯[LZIÝHCÚ«PÕx°ãN«
Š[K¶ YF©×@T[M>ã YIØZKT K„à
ZIÝHTMÕ>ã ŠITG €[MJÕ>ã ZHTåL
6ã>ØC[IÜ® P@>ã YH±x P±xåLG
4ÛEP@>ã9[O>´Ô¤8ØCÜHCŠà[M

zM «[L>ˆå PNßÖz„å HMå>ã

@¯ETJÚà ŠˆÝ®€[M IÔ>´Ô¤
Y@åL[CJŠà[M EŠK @Â> YHT±NTETK
2KzJà IÔ>ØYET[> Iä²Ý ¦ä²¹Oà „HåGTØ©HD€JÚåČĐĉ>~Ü®ÜH}
‚KÖz[G>ã Iä²Ý @PTà>[N 2[P à 4ÛJTŠå 6ãFTØ© YITÚE
ZET䲊ÔxåLG «[L>ˆå ¯åZGäLÝ 6äHÚ„å Ċćē 2N¶ FCÜ® Š[M„à
Få[I>[N Y>TÙ© P±xL« 3GTà 2« ‚à‡Jå2YI…Ô>CTMKT>4±ÛE«
8ÛE ‚…ŠG[KÖ Y@åL[CxL« 8åH« @Â> FTDJ ITä²  EÚå 2}ÜH[C„à 6M>
YHT±NTETK €[M[JÖ @TßÛE« 4ÛJÜ

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 193
 www.tntextbooks.in

YITÚE Ċćē I܂à 4ÛJTŠå HÕ¤ 

ŠµÔ>T© 3¤Ý 3GT³Ý 4ÛJT 6M>
IÔ>ãYET[>„à¦ITß@E EÚ[E°Ý
6M> €MÜHK܂à  @E EÚ[E°Ý
Y>TÙ©ãN«

„3zJ FT©>ˆà YITÚE 6äHÚ„à GT

ĆċČđĄ AÜHTå 3xJ FT©>´Ô¤ 2©Ú«
4ÛJT P« 4CÚà 6ãN« à
YITÚE 3zJTŠå Ċćē2NŠà 
@E EIT>4ÛJTŠåHÕ>T>6ãN«

9.6
YET‰à«[L֐߱ÚEÕ>ã YET‰à6…IŠMÔ>ˆÚEà2àM«zPÜ®
FTCT¯[L;‰Ü®

®J YET‰äY>Tã[>J AW[M å ®J YET‰ä Y>Tã[>„å ƒ>

¯ÔxJ 2Ý@Ý 8åGYPà YET‰‡³Ô¤
 à HTKE ‚KEIß 2†ŠÚETß ®J
6…IÝ YH²P‡±Û« ŠMÔ>ˆÚEà Iä²Ý
Y>Tã[> YET‰à«[L„à >~@IT>
zPÜ® FTCT ¯[L[J ¯}¶Ô¤
>Ø©ÜHT©>[NÚ ENßÚJ«
Y>TÙ©P±EMT¤Ý YET‰à 6…[IÔ
YET‰äY>Tã[>„å ¯Eå[IJTG
Y>Tã[>„åŽâEJTß«[LYET‰à«PÕ>
ZFTÔ>Õ>ã2>TKÚå‚}„à4±Ô¤ÝHM
6…IÝYHLZPÙ}„±ÛE«
YET‰à>[N ¯åZGä²P« YPˆFTØ©
ZFK} ¯E©>ˆà 6ãN >Ø©ÜHT©>[N YET‰ä«[L„à 6ãN ;«ÔŽØ[C
;‰ÜH« Đĕėē @ØCÔ >Ø©ÜHT©>ˆ‡±Û« –Ô¤Eà
6ãFTØ© €²PGÕ>[N ENßÚ«P«
¯åGET> ÂMEG YET‰ä@T[M>´Ý
6äHÚÚ L³Ý ZP[MPTÞ܂³Ý –}ÚE ¯ÔxJYET‰ä@T[M>´ÝYHT«Ú«[LÔY>G
PNßÖz[JÜ HKTI…ÜH« Iä²Ý @ßPZE@ ;«Ô>ÜHØC«EäZHT«YET‰ä>Ø©ÜHT©>ã
ZHTØ}>[N8ßY>TãP«3xJGPT¤Ý –Ô>ÜHØ© YH±ÝHTMG YET‰à>ã EJTß
«[LÔ¤ LÛ«ŠCÜHØC« ®J YET‰ä
YET‰äY>Tã[>„à2K¦8©ÚE¯ÔxJ
Y>Tã[>„å Žâ 2ª@Ô ¦KÕ>Ý Iä²Ý
¯Jäz>ã
4K„àZP 3xJ Âå² «[L>ã IØ©ZI
YET‰äY>Tã[> ‚åP±Ý ITäLÕ>[N YHT«Ú«[LÔ¤ ;«ÔŽ© Y@ÞJÜHØC« 4ÛE
YET‰à>Ø©ÜHTØ}àY>TÙ©PÛE« Âå² «[L EŠK 9[GJ «[L>ã EJTß
«[LÔ¤LÛ«ŠCÜHØC«
YET‰à6…IÕ>ãŠMÔ>ÝY@ÞJÜHØCG
YHT«Ú«[LYETCT_HTGß±ÚEÕ>ã
YETOà«[L„à6ãN;«ÔŽØ[C–Ô¤Eà
YHT«Ú«[L ß±ÚEÕ>ã 8åH«
YHT«Ú«[LÔ Y>Tã[> >Ø©ÜHT©>ã L[IJT> 4JÕ¤Ý €²PGÕ>´Ô¤
–Ô>Ý Iä²Ý ß±ÚEÕ>ã EåGTØz POÕ¤PET¤Ý YHT«Ú«[L„à
Y>TÙ©PKÜHØC« 8ÛYEÛE «[L>´Ô¤ ¯ÔxJÚ«PÝ 2ˆÔ>
ZPÙ©Ý 8åH[E 2K¦ 2[CJTNÝ
Đĕėēo@ØCÝ;‰Ü®
>TÙxL«EG«¯EØ©Ô¤[LÜ®ÔY>Tã[>
2ۀJ ¯EØ©Ô Y>Tã[> Iä²Ý 2ۀJ ÂMÝ YHT«Ú«[L[J ITä†J[IÔxL«
YET‰à¬ØHÔY>Tã[>Y>TÙ©PKÜHØC« FØCÚà 4JÕ¤Ý YHT«Ú«[L €²GÕ>[N
EJT…CÝ;ÜH[CÔ>P‰P¤Ô>ÜHØ©ãN«

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 194
 www.tntextbooks.in

¯ä²…[IPT~H>Ø©ÜHTØ©Ö@ØCÚ[E @E EIT>4±ÛEPNÖz¯Eà
Đĕėē;‰ÚEà  P[K  @E EIT>Ô ¤[LÛE«
ZPNTÙ«[L„àŠ[NÖ@àIä²Ý6äHÚÚ
Ý3Ù[CJ®JYET‰äY>Tã[>
Là ;± YH…J 4[CYPˆ[JÜ H¶
¯ä²…[I PT~H >Ø©ÜHTØ©Ö @ØCÚ[E
Y@Þ«ãN«4EGTàHDÜH„ßÜH„…©E³Ô¤
2>ä†J«  à ZHTØ}Ô¤µ
ŠP@T„>ã 4CÝYHJßÛEGß  ZI³Ý >Cå
9äH©ÚEÜHØC« 4« YHT±NTETKÜ ZHTØ}
¹Oà>NTà HàZP² ŠP@TJÔ ¤©ÝHÕ>ã
F[C¯[L>[NÔ>Ù>T~Ô¤Ý4ÔY>Tã[>
P²[IÔ¤Ý EäY>T[M ZHTåL Y>T¼K
EJTß «[L„à ZHTØ}[J 9äH©ÚE¶Ý
¯}¶>[NÔ [>„YM©Ô¤Ý €[MÔ¤Ý
¤†ÚE 8Ù~Ô[>„MTG YPˆFTØ©
EãNÜHØ©ãNGß
€²PGÕ>[N5ßÔ>¶ÝY@ÞE«

YPˆFTØ©¯EØ©ÔY>Tã[> H„ß>Tܘ©
YHT±NTETK ß±ÚEÚå IäYLT±
 ‚ÜKP… oà ‚KEI IÛ… H„ß
¯ÔxJ 2Ý@Ý YPˆFTØ© ¯EØ}ä¤Ý
>TܘةÚ ØCÝ ėĥĢ ēįĞġĥĞī ĐĞīıįĦ ĉĞİĞĩ ąĦĪĞ
Iä²Ý YPˆFTØ© YET‰à ¬ØHÚä¤Ý
2†¯>ÜH©ÚEÜHØC«  4EåH} ŠP@T„>ã
zPÜ®Ô >ÝHN PKZPä® E±PET¤Ý 4ÛE
Z>T[C>TMÜ H„ß>´Ô¤  Iä²Ý ¤²[P
FCP}Ô[>FTØ}àYET‰à«[L„àZHTØ}[J
@T¤H}H„ß>´Ô¤8åL;ZKKTG@ÛETÚ
9äH©Ú P~>Ö ¹O[M ZIÝH©Ú°ãN«
YET[>>ØC6E¶xL«ZETØCÜH„ß>ãIä²Ý
2JàFTØ© ZFK} ¯E© ĉćČ Iä²Ý
HDÜH„ß>´Ô¤ P±CTÛK @ÛET  3>
2JàFTØ©YET¤Ü®¯E©ĉēČ3xJPä†ä¤
4±Ô¤Ý
4M¤PTG P‰ LÛ«ŠCÜHØC« à zM
6Jß YET‰à¬ØHÝ Iä²Ý ZHKN¶ ¯E©
ZE[PÜH©Ý ¯ÔxJ YET‰ä@T[M>´Ô¤
2­IJˆÚE« 4à  @E E HÕ¤>ã
P[K 2JàFTØ© ZFK} ¯E© Y@ÞJ
2­IÔ>ÜHØC« 4Eå 2N¶ HM
€²PGÕ>´Ô¤@E EIT>¶Ý‚åGß
@E EIT>¶Ý ITä†J[IÔ>ÜHØC« 4EGTà
HM ®J €²PGÕ>ã 4ÛE HØ}J‡à H„ß>Tܘ©
Z@TÛ«ãN« >Tܘة>ØCDÝ xD²©[> 2²P[CÔ¤‚Û[EJ 4CßHT©>Tܘة
Z>T[C>TMH„±Ô¤ ®JØCÚåŽâ 4OÜ®>ã HT«>TÜ®
¤ˆß>TMH„±Ô¤ ¯µ4OܘةÚ ¹LTPˆIä²ÝH±PÝEP† 3MÕ>Ø}I[O€MÖ@…¶
ZEßÛYE©Ô>ÜHØC H¤>ˆà ZFK} HDÜH„ß YET[>°Ý YHÞ°ÝI[OÔ¤ŠP@T„>ã Iä²ÝI[L¯>
POÕ¤Eà 4Oܘ©Z>T±Eà
ZETØCÜH„ß 4CßHT©>´Ý2CÕ¤Ý
YPˆFTØ© ¯E© Y@ÞJ HåGTØ©
€²PGÕ>´Cå YETCß® Y>TãN¶Ý
YPˆFTØ© ¯EØ[C 7Ô¤ŠÔ>¶Ý ¤ˆßHEGZ@ƒÜ®ÔxCÕ¤
YPˆFTØ© ¯E© 7Ô¤ŠÜ® PT…JÝ ĉČēą
2[IÔ>ÜHØ©« HOÕ>ˆå 6äHÚ„à 4ÛJT 6M>
2NŠà ƒ>Ü YH…J 6äHÚJTNKT>¶Ý
9.7 >TÞ>†>ã6äHÚ„à4KÙCTP«ƒ>ÜYH…J
6äHÚJTNKT>¶Ý ŠNÕ¤xL«
Z
 PNTÙ«[L„à
4±ÛEZHT³Ý 2²P[CÔ¤Ü ‚åGTà
ß±ÚEÕ>ˆåETÔ>Ý
9äH©Ý¯EàP[K„MTG4OÜ®>ˆGTà
EFH±Ô¤Ô x[CÔ>Ô·}J HOÕ>ã Iä²Ý
YHT±NTETKß±ÚEFCP}Ô[>>ˆå >TÞ>†>ˆå 2N¶ ƒ>Ô¤[LPT>ZP 6ãN«
YETCÔ>Ú‡±ÛZE 4ÛJÜ YHT±NTETKÝ 2« EŠK ¬>ßZPT[K 2[C°Ý ZFKÚà
YET‰à«[L Iä²Ý Z@[PÚE[L>ˆà ;± HÙCÚå EKÝ >@ITG 2NŠà ¤[LxL«
¤†Ü‚CÚEÔ> PNßÖz[J 2[CÛ«ãN« Š[KŠà2µ¤ÝEå[I°[CJHOÕ>ãIä²Ý
4±ÛET³Ý 4áPNßÖz ZPNTÙ«[L >TÞ>†>[N @Û[EÜH©Ú«Pà HM
PNßÖz[JÚ E[CY@ÞE«   à 

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 195
 www.tntextbooks.in

‚KÖ@[G>ã9äH©xåLG4«2>ŠJTHTKÖ 3Ù© YITÚE ŠäH[G Š[M„à

Y@M¶>ã @Û[E>ˆà ZEÔ>Ý Š[M„à ZPNTÙ[I„à 2²P[CԤ܂å
9äLÚETâ¶>ã Iä²Ý HM ‚KÖ@[G>´Ô¤Ý ;KTÙ©Ô>TG 4Oܘ© Ä
>TKDIT> 2[IxL«4ÛEÜ ‚KÖz[G[JÖ Z>T}JT>¶ãNET>>~Ú«ãN«
@ITˆÔ> 4ÛJ 2K¦ Iä²Ý ZPNTÙ
2[IÖ@>Ý  3Ý 3Ù© 2ÚJTPzJÜ 2ØCP[D 9.1ഩ6D¶ÜYHT±ã>‰¶>ã
YHT±Ø>ã @ØCÚå ÂåLTP« ‚…ŠåH}
s¤ˆßHEGxCÕ¤3[DtsĆĬĩġĖıĬįĞĤĢĒįġĢį H„ß>ã ·Ø© ŠKJÕ>ã
t 8åH[E 9äH©ÚJ« 4±ÛEZHT³Ý @E EÕ>ˆà
4åLN¶Ý ¤ˆßHEG Z@ƒÜ® xCÕ¤ P@ ETJÕ>ã 5-6
ZHTJ2NŠà4à[M
H±Ü®P[>>ã 6–8
8ÙYDÞ ŠÚ«Ô>ã 3-10
HOÕ>ã Iä²Ý 5-16
>TÞ>†>ã
HTà 1
™åPNÝ€MÚà 5
™åPNÝ>C‡à 10
4[LÖz 3
Z>T‰ 7
3ETKÝ ÂM 6D¶ HEÜH©Ú«Ý
6OPß>Cå2Ø[CÚØCÝ YET‰ä@T[M>ˆå 2[IÖ@>Ý o 4ÛJ
2K¦
6OPß >Cå 2Ø[C xQTå xYK}Ø >TßØ
ĎĆĆ 8åH« >Cå ZE[PÜH©xL ;±
ŠP@T„„å E¤ÔZ>äH >Cå ƒ> 8ˆET> ŠP@TJ Š[N YHT±Ø>ˆå ŠKJÕ>[NÔ
Iä²Ý @…JTG ZFKÚà POÕ¤PEä>TG ¤[LÜHEä>T>¶Ý Iä²Ý 2²P[CÔ¤Ü ‚å
;±9äHTCT¤Ý4«Ý3Ù}à4ÛJ 9äH©Ý 4OÜ®>[NÔ ¤[LÜHEä¤Ý 6D¶
[IJPÕxIä²ÝsŠP@TJIä²ÝxKTIÜ®L HEÜH©Ú«Ý YET‰ä@T[M>ˆå 2[IÖ@>Ý
ZIÝHTØ©Ô>TGZEzJPÕxtđĞıĦĬīĞĩąĞīĨģĬį ĐĒĉēČ IÚJ 2K¦Ú ØCÕ>ˆå HàZP²
ĄĤįĦĠIJĩıIJįĞĩ Ğīġ ĕIJįIJĩ ćĢijĢĩĬĭĪĢīı 𥹥ĕć ·²>[NF[C¯[LÜH©Ú°ãN«
3xJPäLTà YETCÕ>ÜHØC«  ŠP@T„>ã YH…J 6D¶ÜÁÕ>T ;±Õx[DÛE
>C­Ô>T> ¯[L@TKT PÕx[NÖ ¤ˆß 4[DÜ® 2²P[C 4CÚ‡±Û«
@TßÛ±ÜH[EÔ ¤[LÜHZE
ZFTÔ>IT¤Ý  ¯[L@TKT PÕx>ˆà >Cå
YH²P« 8ˆ«  3GTà PØ}  EÝ 2>Ý
4ÛE >Cå 2Ø[C[J ‚KTÛJ xKTIÜ®L
·Ø©L¶ Iä²Ý YHT«Ú«[L PÕx>ã
2Eå HT«>TÜ® YHØC>Ý P±ÝP[K ¤ˆßHEG P@
IÜ®Ô ·Ø} HT«>TÔ¤Ý >ØC[IÜ® F G
4[LÖzP[EÔ·CÕ>ã
EK 6ÚKPTEÚ ØCÝ EKÔ ¤†š©
2†ŠJà ÁßPITG EKÔ ¤†š© 3KTÞÖz
POÕ¤xL« ZI³Ý 2K¦ ĎĆĆ >Cå
Iä²Ý ZIÝHT© Iä²Ý ‚L ¯åZGäL
2Ø[C[J ƒå E>Pà >Cå 2Ø[CJT>
FCP}Ô[>>ã ZI³Ý ZETØCÔ>[M Iä²Ý
ĖĪĞįı ĠĞįġ ĠIJĪ ġĢğĦı ĠĞįġ 2Ø[CJT> ITä†
ZETØCÔ>[M 2àMTE YHT±Ø>ˆå
POÕ>2†¶²Ú°ãN«
2²P[CÔ¤Ü ‚å ZF…©Ý 4OÜ®>´Ô¤
¯ä²Ü®ãˆ [PÔ> Š[N€MÕ>ˆ‡±Û«
2²P[CÔ¤Ü ‚å 8©Ô>ÜH©Ý ¬>ßZPTßP[K2àM«6äHÚÜH¤„‡±Û«
FCP}Ô[>>ã 2Õ>T} P[K„MTG ;±Õx[DÛE ¤ˆßHEG
Iä²Ý HEÜH©Ú«Ý >ØC[CÜ® P@>[N
4ÛJZPNTÙ3KTÞÖzÔ>O>ÝČīġĦĞī 4ÛJ 2K¦ Y@Þ«ãN«  3Ý 3Ù©
ĠĬIJīĠĦĩ Ĭģ ĄĤįĦĠIJĩıIJįĞĩ ĕĢİĢĞįĠĥ o ČĆĄĕ  3Ý ¯Eà FCP}Ô[> 8©Ú« P±xL« 8­Ý
3Ù©Ô>TGŠHKÕ>[NÔY>TÙ©à3Ý ¯åZGäLÝ8åH«>Ù·CYE…JŠà[M

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 196
 www.tntextbooks.in

ŠP@TJYHT±Ø>´Ô>TG2Õ>T} 3ZPNTÙ[IITJÔ¤[LÜ®
¤µ ĄĤįĦĠIJĩıIJįĞĩ ēįĬġIJĠĢ ĐĞįĨĢı ĆĬĪĪĦııĢĢ
9ä²I ZFTÔ>Ú«Cå ƒN>TÞ H±Ú
ĄēĐĆ
Iä²Ý ®[>„[M ZHTåL HDÜH„ß>[N
HTKÝH…JÜ H„ß>ZNT© 7© H„ß PNßÜHEä¤
ŠP@TJYHT±Ø>´Ô>TG2Õ>T}Ô¤µ
ŠP@T„>[N 7Ô¤ŠÚEGß ETKTNIJITÔ>à
ZPNTÙ[I 2àM« ZETØCÔ>[M 2àM«
Y>Tã[>>ã ÁÖzÔY>Tà‡ Iä²Ý 6K
>TàF[CÜ YHT±Ø>[N PßÚE>Ý Y@ÞPEä¤
ITJÚ[EÔ ¤[LÚ« ŠØCETà 6KÕ>ˆå
IT€M 2K@TÕ>ÚETà 6±PTÔ>ÜHØC ;±
Š[M>ã  2>…ÚEG Iä²Ý ƒå
@ØCÜÁßPITG2[IÜ®3¤Ý
>ØCDÕ>´Ý 2>…Ú«ãNG 3GTà
ĄēĐĆåY@JàHT©>㠊P@TJÜ YHT±Ø>ˆå Š[M 2ÛEN¶Ô¤
6JKŠà[M
ĄēĐĆåH~>ã‚åP±IT²
44LÔ¤IÖ¦Õ>P…¤[LÜ®
ZPNTÙ @Û[E>ˆà YHT« Iä²Ý
6M>IJITÔ¤E‡å Š[NPT>
EJß>ˆ[CZJ ·Ø©L[P PNT_Öz YHLÖ
4LÔ¤I ZIà ŠÔ>ÜHØC P…>ã
Y@ÞEà
¤[LÔ>ÜHØCG  2Ú«Cå à Ô¤Ý
@Û[E @TßÛE Š…PTÔ> Z@[P>[N ZIäHØC YHT±Ø>ã ™ETG 4LÔ¤IÔ
ŠP@T„>´Ô¤POÕ¤Eà >Ø©ÜHT©>´Ý –Ô>ÜHØCG  4Eå Š[NPT>
Š[M €ßDJÝ Iä²Ý 2Õ>T}Ü 4LÔ¤I I‡Û« YHT±Ø>ã @Û[E„à
H†ITäLÕ>ˆà YPˆÜH[CÚ Eå[I[J ¤ŠÛEG 4EGTà H±Ú Iä²Ý ƒN¤ ZHTåL
Y>TÙ©P±Eà H„ß>ˆåŠ[M@…ÛEG

ŠP@TJ 6äHÚ>[N ŠäH[G Y@ÞE 5>CåP@>[N€²Ú[PÚEà

2ZEFTˆà ŠP@T„>´Ô¤Ü HDÝ
Ô¤Ü ‚åGß ZEzJIJITÔ>ÜHØC
Y@³Ú«P[E6²Y@ÞEà
PÕx 6ØHC P~> PÕx>ˆå >CGˆÜ®
ZPNTÙFCP}Ô[>>[N7Ô¤ŠÚEà ¯[L„à 9äHØC YH±Ý ITäLÚETà
ŠP@TJÚä¤Ü ZHT«ITG >C­EŠ 2ˆÔ>
ZPNTÙ YHT±Ø>ˆå PK¶ Iä²Ý Š[M
4JMŠà[M 4« ŠP@T„>[N 2> PØ}
YETCßHTG ®ãˆ ŠPKÕ>[N 2áPÜZHT«
P¹‡Ô>Ô·}J PØ}Ô>[CÔ>TK[KÖ
>TØzÜH©Ú«Eà
@TßÛ±Ô>Ô>ØCTJÜH©ÚJ«

ß±ÚEÕ>´Ô¤Ü ‚Û[EJ
ŠP@TJYF±Ô>}>ã 9.8
24©YHT±Ø>ˆåY@M¶6J߶ PßÚE>ÔY>Tã[>֐߱ÚEÕ>ã
Š[E>ZNŠP@T„>´Ô>TGƒ>ÜYH…J
6㞩 3¤Ý ETKTNIJITÔ>H©PEä¤ ¯å  ¯Eà Y@JàHØ© P±Ý ®J PßÚE>Ô
FT© ¯µP«Ý ŠP@T„>ã IT€M 2K@TÕ> Y>Tã[>„å¯ÔxJ2Ý@Õ>NTPG
€²PGÕ>ˆ‡±Û« Š[E>[NÜ YHä²
¦EÛKITG4LÔ¤IIä²Ý9ä²I
PÛEGß 4ۀ²PGÕ>ã Š[E>[N ETÕ>ZN
6äHÚY@Þ«EKÝIä²ÝŠ[M€ßD„Ú«Ô¤ Ô¤ ¯å 4ÛJ 4LÔ¤IJTG«
¯µÜ YHT²ÜHT> 4±ÛEG ETKTNIJITÔ>à ;µÕ¤H©ÚEÜHØ© >TDÜHØC« ‡±Û«
ÂMÝ4ÛJTŠåŠ[E>ã@Û[E6M>NTŠJ 4LÔ¤IJTG« P[KJ²Ô>ÜHØC 8ßI[LÜ
ZPNTÙ YET‰³Ô¤ LÛ« [PÔ>ÜHØC« H}Jà ÂMÝ ;µÕ¤H©ÚEÜH©xL«
ZI³Ý >Ø©ÜHT©>ã ENßÛEÜHØCETà  8©Ú«Ô>TØCT> 9ÜKà   3Ý 3Ù©
3Ý 3Ù© HM IT€M 2K¦ €²PGÕ>ã 6±PTÔ>ÜHØC PßÚE>Ô Y>Tã[>„åH}
ÂCÜHØCG 4« ŠP@T„>[N 4KØ}ÜHT>Ü 9LÚETO2[GÚ«4[CŠ[GIä²ÝÂMEGÜ
HTÚE« Š[M>ã 6J߶ Iä²Ý ZHT‡ HÙCÕ>´Ô>TG4LÔ¤I¦EÛKITÔ>ÜHØ«
Š[E>ã 6±PTÔ>Ý ZHTåL ‚KÖ@[G>[N  YHT±Ø>ã IØ©ZI E[CY@ÞJÜHØC
ZI³ÝÁET>KITÔxJ« HØ}J‡à6ãNG

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 197
 www.tntextbooks.in

¦Õ> >ØCD 2[IÜ® Iä²Ý 2N¶Ô „EäZHT«6M>PßÚE>ÚàIT>4±ÔxL

>Ø©ÜHT©>[N–Ô¤Eà 4ÛJTŠå HÕ[>  Ô¤ã 9ä²I
4LÔ¤IÔY>Tã[>4±ICÕ¤
Y@à[MJT ¤µ 2†Ô[>JTG«
4LÔ¤IÔ>TG •ß[P>[N YH±IN¶ 2>…Ô¤Ý8å²8ßHTßÔ>ÜH©xL«
¤[LÔ>ÜH…Û«[KY@Þ«ãN«6Ö@2NPT>
zLÜ®Ü YHT±NETK IÙCMÕ>ã
 @EŠxEÝ ¤[LÔ> H…Û«[KÚ«ãN«
ĖĭĢĠĦĞĩĈĠĬīĬĪĦĠĝĬīĢİ
4ÛEڕß[P>[NÜ H}ÜH}JT>Ô ¤[LÜHEå
¯Eà¯JäzJT>3Ý3Ù©Ô>TG€
2­I POÕ¤Pà YH±x„±ÛE
2†Ô[>„à4LÔ¤IP…@E EÚ‡±Û«
>Ø©ÜHT©>ã 6ã>ØC[IÜ® P@„å[I
@E EIT>Ô¤[LÔ>ÜHØ©ãN«2©ÚE©ÚE
¤[LPTG € ZHTåL ¤[LHT©>[NÖ
€ 2†Ô[>>ˆà ¦Õ> P…[JÜ H}ÜH}JT>Ô
@ITˆÔ>¶Ý ZFK} ¯EØ[C 5ßÔ>¶Ý 
¤[LÜHEä>TG¯JäzZIäY>TãNÜHØC«
3Ý 3Ù© 9ÜKà ITEÝ zLÜ® YHT±NTETK
IÙCMÔY>Tã[>6±PTÔ>HØC«
9ä²Io4LÔ¤IÔY>Tã[>
YHT±NTETKÖ ß±ÚEÕ>ˆå ;±
4ÛJ 2Kzå PßÚE> Iä²Ý H¤JT> P~> Iä²Ý YET‰à
YET‰à«[L 2[IÖ@>Ý  3Ý 3Ù© >TKDÕ>´Ô>T> 2K@TÕ> €MÕ>[N
9ÜKà  2å²  P[K„MTG [>JÜH©Ú«Ý FCP}Ô[> YETCÕ>ÜHØC«
>TMÚä>TG ®J 2JàFTØ© PT~HÔ Ý 3Ù}å zLÜ®Ü YHT±NTETK IÙCMÔ
Y>Tã[>[J2†ŠÚE« Y>Tã[>„åH}  zLÜ®Ü YHT±NTETK
IÙCMÕ>ã 2†ŠÔ>ÜHØCG
9ä²I4LÔ¤IÔY>Tã[>o 4ÔY>Tã[>„GTà YH±ÝHTMTG ŠP@T„>ã
EÕ>ã Š[N€MÕ>[N°Ý
9ä²I ¹Oà>[N ZIÝH©Ú«Eà
PTâPTETKÕ>[N°Ý 4OÔ> ZPÙ}J
6äHÚ2>…Ü®Iä²Ýs4ÛJTŠàEJT…Ü®t
¹â€[M PÛE« 6M>IJITEZMT© ·}J
ĐĞĨĢ Ħī ČīġĦĞ Iä²Ý tƒåG­ 4ÛJTt ćĦĤĦıĞĩ
9ä²I ¯åZGäLÝ Iä²Ý 9ä²I
ČīġĦĞ ZHTåL ØCÕ>´Ô¤ 3EKPˆÚEZM
PNßÖz[J 2[CPEä>T> HM FT©>ˆà ĖĈĝ
4ÔY>Tã[>„å¯Eå[IJTGZFTÔ>IT¤Ý
2†¯>ÜH©ÚEÜHØ©ãN«
zLÜHÝ@Õ>ã

„9ä²I 6EŠ>[N  @E E 2N¶ zLÜ®YHT±NTETKIÙCMÝ

¤[LÔ>¶Ý 4ÛJÜ YHT±Ø>[N Ĉēĝ2>2N¶YPˆFTØ©
ÂMEGÚ[E5ßÚEEåŠ[NPT>
7Ô¤ŠÔ>¶Ýs4ÛJEJT…Ü®t8åL>±ÚE
à4ÛJ2K¦®JY>Tã[>„å
6±PTÔ>ÜHØC« ÂMÝzLÜ®YHT±NTETKIÙCMÝ
8åH[E9äH©ÚJ«

„}{ØCà 4ÛJT ¯[LÜH} P…ÚETÔ>à

¯Ú[KÚETã >ØCDÝ Y@³Ú«Eà >TÙØMTŠà9äH©ÚEÜHØC9ä²I
Y@JMTÔ>IÙCMYPä†[J2©Ú«
ZHTåLPä†ä>TG [>ZHz Y@J‡ Iä²Ý
å«PÔ>>TMÚàZI³Ý9µ
HØCJÔ >DÔ>TNß >DÔ¤Ô>T@TNß Ĉēĝ>ãHÝHTÞYFTÞCT¹KÚ
Y@å[G1HTàCTŠ@T>ÜHØ}GÝ
ZHTåZLTKTàĆĄĆĖĆĬİıĄĠĠĬIJīıĞīıƒåGª ZHTåL4CÕ>ˆà«PÕ>ÜHØC«
¯[L„à [>YJTÜHƒCÜHØC 3PDÕ>ã
3zJTŠå¯Eà9ä²I
EJT…Ô>ÜH©xåL« Y@JMTÔ>IÙCMÚ[E
à4ÛJ2K¦

„9ä²IJTNß  4LÔ¤IJTNß ¦JŠPK >TÙØMT8å­Ý

4CÚà«PÔxJ«
3PDÕ>ˆå 2@à F>à>[N ™Ù©Ý
™Ù©Ý@Iß܂Ô>ZPÙ}J2PzJƒà[M

„HT«>TÜ® 4KTªPÔxCÕ¤ ŠÙYPˆ 9ä²IY@JMTÔ>IÙCMIT…>ˆå

Iä²Ý 2ª@Ô ZHTåL[P YETCßHTG ĈĵĭĬįıēįĬĠĢİİĦīĤĝĬīĢoĈēĝHJåHTØ[C6DT_ÛE
9ä²IÔ Z>T…Ô[>>´Ô¤ >TM 2N¶  FT©>ˆà ¯Eå[IJTG« 4ÛJTPT¤Ý 
ITEÕ>NT¤Ý 3Ý 3Ù}à >ÙØMTŠà ¯Eà 9ä²I

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 198
 www.tntextbooks.in
Y@JMTÔ> IÙCMÝ 2[IÔ>ÜHØC« zLÜ®Ü
YHT±NTETK IÙCMÕ>ã HM IÙCMÕ>[N
6ãNCÔx°ãNG  8©Ú«Ô>TØCT> ¦EÛK
PßÚE> IÙCMÕ>ã 9ä²I Y@JMTÔ>
IÙCMÕ>ã YET‰à ÁÕ>TÕ>ã YHT±NTETK
Iä²Ý YET‰à ¬ØH ¯åZGäL IÙCMÕ>ã
6„ß YET‰à ¬ØH IÙCMÕ>ã 2†ŠJà
Iä²Ý ®«[IÜ ÁÕ>TÔ>ã 4MP@Ú
«[L¯>Õ>ã €²PG IÙCMÕ>ã ZHTM
4å­ÝHM
ĖĈĝå¯ÔxJZFTÔ>Õ>ã
 2ۀJ ¯EØ[C 2>…Ô> ¯ÔxJIT>
2ۀJ ZFK} ¯EØ[C 5ßÚ« FÝ FTØ}à
PÛE« 4ÛE P‰„à 2K@TG« PK¶ Y@M¶Ú
ØCÚà Y@M¶>[N 4MÔ>T>Ô Y>TÙ©
P±PT[JÜ YH±Ô¤Ý ZFK} P… 2N[P
ITä†J[IÜHETà 3CÝHK ¬>߶ ¤[L°Ý
8GZP YHT«€[JÔ ·Ø©P³Ý YHT«Ö
Y@M[PÔ ¤[LÜH³Ý 2K@TÕ>Ý ƒ>Ô
¤†JT> 4±ÛE«  Y@M[PÔ ¤[LÔ¤Ý
¯>ÚETå 6K ITJÝ Iä²Ý @ßÔ>[K
ITJÕ>ã ¤[LÔ>ÜHØCG  P±PT[J
2>ÜH©ÚE YHT«Ú«[LÖ Y@TÚ«>ã
Šä>ÜHØCG2K¦FMÚØCÕ>´Ô>TG€[J
H}ÜH}JT> ¤[LÚE« YET‰à«[L
€²PGÕ>ã™ETGP…[JÔ¤[LÚE«4EGTà
YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ Ċćē [J 9[OIÔ>ˆå™ETGP…2>…ÚE«
2>…ÚEà
 HåGTØ©ŠJTHTKÚà6M>9ä²I„à HÙCÕ>ãIä²ÝH~>ãP…ĊĒĒćĖ
FI«HÕx[G2>…ÚEà
 ·©Eà YHT±NTETK FCP}Ô[>>[N
6±PTÔ¤Eà
 ZP[MPTÞÜ®>[N6±PTÔ¤Eà
 >ØC[IÜ®P@>[N6±PTÔ¤Eà
 6M> 2Õ>T}Ú YET‰à
HxßÛ«Y>Tã´Eà
ĖĈĝå¯ÔxJ4Jà®>ã
Ğ HT«>TÜ®Cå·}J€MÜH¤>ã
ğ E2[IÜHTà€ßPxÔ>ÜH©P«
ĄđćĖĈĕęČĆĈĖėĄěĊĖė
HÙCÕ>ã Iä²Ý H~>ã P… 8åH«
¬>T_ZPTß ¬>±Ý HÙCÕ>ã Iä²Ý H~>ã
™« ŠÔ>ÜH©Ý P…JT¤Ý Š…PTG I[L¯>
¬ØHÕ>[NÜ P…JT> 6äHÚ ŠäH[G Iä²Ý ¬>߶ ™«
ŠÔ> 4« ¯åYIT‰JÜHØC« 4« IÚJ
Iä²Ý IT€M 2K¦>ã ŠÔ¤Ý 2[GÚ«
I[L¯> P…Ô¤ ITäLT> Y>TÙ©PKÜHØC«
4« 6äHÚ Iä²Ý HÙCÕ>ã H~>ã ™ETG
2©Ô¤P…HTE>Š[N[P–Ô¤Ý4ÛEP…;±
Ġ YF†¯[LÜH©ÚEÜHØCF[C¯[L>ã ¯[GP…JT¤ÝIܮԷØCÜHØCP…ęĄė
ġ EÜHØCŠ±ÜHÜH¤[JÔY>TÙC« 8åH«HM¯[GP…JT¤Ý
Ģ ETKNIJ YHT±NTETK @ØCÚETà HÙCÕ>ã Iä²Ý Z@[P>ã ™ETG P…
€ßPxÔ>ÜH©xL«
2å² HTKT´IåLÚà ;Ü®Eà
ģ  à2[IJÜYHäL€²PGÕ>´Ô¤2>
4 POÕ>ÜHØ©  3Ý 3Ù© AW[MÚ Õ>ã
2N¶ ¦EÛKÝ Y>T©Ô>ÜHØ©ãN« ¯EàFTNå²F[C¯[LÔ¤PÛE«
8GZP 2Kzå @ØCØCÕ>[N°Ý
>Ø©ÜHT©>[N°Ý >[C܂}Ô> ZPÙ}J EäZHT[EJP…ŠxEÕ>ã
2PzJĈ[M
4EGTà @Â> Iä²Ý ¦ä²Ü®LÖ ¹Oà>ã
HTÔ>ÜH©xåLG

9.9
€ß±ÚEÕ>ã

€ ;µÕ¤ ƒ> ¯ÔxJÝ 8åHà

:Jƒà[M 4ÛE €Ü HäLTÔ¤[L ĉČĖĆĄď
ćĈĉČĆČė YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ„à Âå² HÙCÕ>ãIä²ÝH~>ˆåP… EÝ
@E EÚä¤ ZIà 4±Ô>Ô·CT« 8åL ;±
P‰>TØ©E[MHåGTØ©HD€JÝY>TÙ©

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 199
 www.tntextbooks.in

ĊĖėo„åFå[I>ã ZHTåLPä[L 4ÛJ …@ßá PÕx ĕąČ

>Ø©ÜH©Ú PÛE« EäZHTE
„2©Ô¤P…Š[N¶>[N–ÔxJ« ENT_ÚEÜHØC©ãN«
„;±¯[GP…JT>6ãN«
4YHT«Ú«[L EJTß«[L Iä²Ý
„H¶Ô>TGPT@MT>6ãN« 2JàFTØ© PÕx>´Ôx[CZJJTG
„z†J€²PGÕ>´Ô>TG>M[PØCÕ>ã 2>ÜH}JTG ZHTØ}[J @ITˆÔ>
6ãN« €ßPT>Úà4±ÛEE[C>ã–Ô>ÜHØCG

„4[DJP‰ P@ ÂMÝ 5Y@JàHTØ}‡±Ô¤Ý PÕx>ˆå

8ˆ[IÜH©ÚEÜHØ©ãN« P[MJ[IÜ[HÜ HKPMTÔ> PÕxÔ
x[N>´Ô>TG 6…IÝ POÕ¤Eà
„ƒåGªP~>ÝP[KJ²Ô>ÜHØ©ãN« ENßÚEÜHØC«
„ENPTCÕ>ˆå Lå
6®J x[N>[NÔ >ÙC†J Iä²Ý zLÜ®Ô
2>ÜH©ÚEÜHØ©ãN«
x[N>[NÚ LÔ> PÕx>´Ô¤ ¦EÛKÝ
„2[IÜ® ›JäL «[L[J POÕ>ÜHØC«
;µÕ¤H©Ú«xL«
7®J EJTß «[L PÕx>ã
YETCÕ¤PEä>T> P‰¯[L>ã
9.10 POÕ>ÜHØCG

HDÝ Iä²Ý €Ú«[LÖ 8FKzÝIÝ ¤µ 2†Ô[>„åH} PKTÔ>Cå

ß±ÚEÕ>ã Iä²Ý Y@TÚ« I܂[GÔ >DÔxC ®J
Š¯[L>ãP¤Ô>ÜHØCG
4֐ß±ÚEÕ>ãPÕxJ[IÜ[Hƒ¤ÛE
L­[CJETÞ ITäL ¯JäzÚEG  PØ} 9.11
 EÕ>ˆà >TDÜHØC ZP²HT©>[NÔ >[NJ YET¤Ü®[K
9äHT©>ãY@ÞJÜHØCG
®J YHT±NTETKÔ Y>Tã[>
HDŠJàIä²Ý€Ú«[Lß±ÚEÕ>ã F[C¯[LԤ܂å 4ÛJÜ YHT±NTETKÚå
4֐ß±ÚEÕ>ãPÕxJ[IÜ[Hƒ¤ÛE ŠJÚE¤ ¯åZGäLÝ 9äHØ©ãN« 8åHà
L­[CJETÞ ITäL ¯JäzÚEG  PØ} :Jƒà[M ;± FTØ©Ü YHT±NTETKÚå
 EÕ>ˆà >TDÜHØC ZP²HT©>[NÔ >[NJ 2NZP2ÛFTØ}å2KzJàIä²ÝYHT±NTETK
9äHT©>ãY@ÞJÜHØCG HMÚ[E€ßD„Ô¤Ý8à4ÛJT¯Eà
6Ù[IJT>PNßÛ«ãN«4ÛJĊćē
2Pä²ãzM 3Ý3Ù}à}…à‡JåCTM[KÔ>CÛ«ãN«
Ċćē:ÜYHT²Ú«FI«FT©EäZHT«;åHETP«
2YKTÔ>4±Ü® EÝ
4CÚà 6ãN« ;± ¯[L ćį4KTéx±èDT
 3Ý 3Ù© FKzÝIÝ ¤µ 2Pß>NTà HJåH©ÚEÜHØC s4Û« PNßÖz
H…Û«[KÜH} @ØC ›JTG –ß[I ŠxEÝ  EÝt 8åHEå 2}ÜH[C„à ¤[LPTG
ĖıĞıIJıĬįĶ ďĦĮIJĦġĦıĶ ĕĞıĦĬ Ėďĕ Iä²Ý YKTÔ> 4±Ü® YHT±NTETK PNßÖz°[CJ FT© 8å²
 EÝĆĞİĥĕĢİĢįijĢĕĞıĦĬ¤[LÔ>ÜHØC«3Ý Pß~Ô>ÜHØC 4ÛJT EäZHT« 6Mxà ƒ>
3Ù}åIÚ„àĖďĕIä²ÝĆĕĕŠxEÕ>ãƒ> ZP>IT> PNßÛ« P±xL« 4ÛE PNßÖz
2>IT>4±ÛEGÂåLTÙ©>TM2NŠàĖďĕ >DÔxJà 2[IÜ® ITäLÕ>ã >TKDIT>
ŠxEÚ[E‡±Û«3>Ô¤[LÔ>¯Jäz 6ãN« 2EGTàETå 2>…ÚE YITÚE
ZIäY>TãNÜHØC« 4ZE ZHTå² Ćĕĕ 6ãFTØ© 6äHÚ PNßÖz ŠxEÝ
ŠxEÚ[E°Ý FTå¤ 3Ù©>ˆà  3>Ô YHT«IÔ>ˆå «åHÕ>[NÚ E~Ô>
¤[LÔ>¯JäzZIäY>TãNÜHØC« EP†ŠØC« @Â>  YHT±NTETK Iä²Ý
¦ä²Ü®LÖ ¹â€[M>ˆà @IGäL €[M
3PØ}ŠxEÚEN߶
9äHØC« ZP[M„å[I P²[I
¯åGß  [PÜ®>´Ô>TG PØ}  EÝ 6CàFMÔ¤[L¶ ZHTåL 2}ÜH[CÜ
Iä²Ý  PÕxÔ >Cå>´Ô>TG PØ} ‚KÖz[G>ã•ßÔ>ÜHCTIZMZJ6ãN«

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 200
 www.tntextbooks.in

Y@Tä>N×zJÝ

ETKTNIJITEà @Â>Iä²Ý2KzJà YPˆFTØ© YPˆFTØ©ÚYET¤Ü®

Y>Tã[>>ˆå2Kzå EJT߯E© ¯E©
>Ø©ÜHT©>[N
E>ßÚ«Eà ¤ˆßHEG ZPNTÙYHT±Ø>ã
Z@ƒÜ®ÔxCÕ¤ Y>Ø©ÜZHT>TIà
EJTßIJITEà EJT±Ô¤2> 4±ÜHEä>TG
PTÞÜ®>[N2ˆÜH« ¤ˆß[IÜH©ÚEÜHØC
Iä²ÝYHT«Ú«[L>[N xCÕ¤
ŠäH« ĖĈĝzLÜ® 4«9[GJH¤
YHT±NTETK YET‰à>ˆ‡±Û«
6M>IJITEà 6M>FT©>ˆå
IÙCMÕ>ã ZP²HØC«4«P~>Ý
YHT±NTETKÚ[E
ÂE©Iä²Ý
;±Õx[DÜH«
ZP[MPTÞÜ[H
PT~HÚå™ETG
2>…ÜH[EZFTÔ>IT>Ô
P…>[N¤[LÜH«
Y>TÙC«
¯EØ© 2K¦EG«Y@TÚ[E
Ėďĕ@ØCÁßP P}Ô[>JTN±Ô¤>Cå
¤[LÜ® ŠäH«
4±Ü® EÝ POÕ¤PE䤯åP~>
2Kzå>Ø©ÜHT©>ã PÕx>ãYKTÔ>IT>
YET‰à6…IÝ
Iä²Ý6…IÝYH²E[M EÕ>IT>2K¦
ŠMÔ¤
–Ô¤Eà HÚKÕ>NT>[PÚ±Ô>
ZPÙ}J4±ÜHT¤Ý
YPˆFTØ© YPˆFTØCTß>ãY@Þ°Ý
ZFK}¯E© ¯E©

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 201
 www.tntextbooks.in

IT…ŠGTÔ>ã

H¤2

@…JTG2àM«YHT±ÚEITGŠ[C[JÚZEßÛYE©Ô>¶Ý

ŽâÔ>ÙCPä²ã 8« EJTß IJITE[MÔ YPˆFTØ© ¯E© (((((((((((

¤†Ô¤Ý 6ãNCÔxJ«

2¯EØ[C±ÝHÜYH²Eà 2ĉćČIØ©Ý
3ZEzJIJÝ–Ô>à 3ĉēČIä²ÝĉĉČ
4YETC߀²PGITÔ>à 4ĉćČIä²ÝĉēČ
54[P2[GÚ«Ý 5ĉćČIä²ÝĉĉČ

4å[LJ FTØ>ˆà PNßÖzÔ>T> ;áYPT± zLÜ® YHT±NTETK IÙCMÔ Y>Tã[>

FT©Ý(((((((((((((((4±Ô>ZPÙ©Ý ((((((((((((YPˆ„CÜHØC«

2@TßÛ« 29ÜKàà
3;å[LYJTå²@TßÛ« 3AW[Mà
4E[C„àMTPT~HÝ 49ÜKàà
5¯EMTˆÚ«P2[IÜ® 5AW[Mà

ďēĊÔ¤8KTGPTEÝ(((((((((((( ŠP@TJ 6äHÚ 2Õ>T}Ô ¤µ

(((((((((((((3¤Ý
2YHT±NTETKPNßÖz
23ZMT@[GÔ¤µ
32>¯E©
3@ØCÁßPITG¤µ
4IÔ>ã Iä²Ý IÙCMÕ>ˆ[CZJ
9äLÚETⶠ42Iä²Ý3
5F GIJITÔ>à 58«¶ƒà[M
ĉēČ8åHE劅PTÔ>Ý HÙCÕ>ãIä²ÝH~>ãP…8åH«
2YPˆFTØ©EJT߯E© 2;±¯[GP…
3YPˆFTØ©YET¤Ü®¯E© 32©Ô>©Ô¤Š[N¶>[NÔY>TÙC«
4YPˆFTØ©ZFK}¯E© 4IÜ®·ØCÜHØCP…ZHTåL«
5YPˆFTØ©Y@MTP~EJT߯E© 5;± ¯[G P… Iä²Ý 2©Ô¤
Š[N¶>NäL«
6M> 2NŠà 4ÛJT (((((((((((
6äHÚ„à ƒ>Ü YH…J 6äHÚJTNKT> ®J YPˆFTØ© PßÚE> Y>Tã[>
ŠNÕ¤xåL« (((((((((3Ù}à9äH©ÚEÜHØC«
2HOÕ>ã 3I«ÜYHT±Ø>ã 2  3
4>T܂ 5ZE„[M 4  5

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 202
 www.tntextbooks.in

€Ú«[L ß±ÚEÕ>ã ¯ÔxJIT> PßÚE> Y>Tã[> ß±ÚEÕ>ã YETCßHT>

((((((((((«[LÔ>TG« 2[IÔ>ÜHØC KTAT Y@à[MJT ¤µŠå
H…Û«[KÜH} 2>HØ@ 4LÔ¤I ¦Õ>Ú
2>TܘةÚ«[L
•ß[P(((((((((3¤Ý
3PÕxÚ«[L
2 3
42Iä²Ý3
4 5
5ZHTÔ¤PKÚ«Ú«[L
4ÛJTŠà ¯Eà zLÜ®Ü YHT±NTETK
HÙCÕ>ã Iä²Ý H~>ã P… @ØCÝ
IÙCMÝ((((((((((9äH©ÚEÜHØC«
(((((((((((((2IàH©ÚEÜHØC«
2¯Ý[H
2AW[MÛZE
3Y@å[G
3AW[MÛZE
4>TÙØMT
4AGP…ÛZE
5Y>TÖz
5AGP…ÝZE
KTé x±èDTPTà PTßÔ>ÜHØC s4Û«
®JYHT±NTETKÔY>Tã[>Žâ>ÙCPä²ã PNßÖz EÝt8åH«(((((((((¤†Ô¤Ý
8E[G6ãNCÔxJ«
2¤[LPTGYHT±NTETKPNßÖz
2YPˆFTØ©¯E¼
34Û« IÔ>ã YET[>„å 2>ITG
3YPˆFTØ©YET‰à¬ØHÝ ŠxEÝ
4YPˆFTØ©PßÚE>Ý 4€[MJTGĊćē
54[P2[GÚ«Ý 58«¶ƒà[M
((((((((((( Ý 3Ù© €YETCßHTG ĊĖė„à2>HØ@P…ŠÜ®(((((((3¤Ý
FKzÝIÝ ¤µŠå H…Û«[K>ã ‘[MoFTˆåH}
@Iß܂Ô>ÜHØCG
2
2 3
3
4 52000
4
6OPß >Cå 2Ø[C[JÜ HJåH©Ú 5
ŠP@T„>ã ((((((((((( >Cå YHL
 YET‰à 6[C[I[J YHT«Ú«[L„‡±Û«
¯}JT«
EJTß«[LÔ¤ITä²P«(((((((8GÜH©Ý
2·ØCL¶PÕx>ˆå
26M>IJITÔ>à
3‚KTÛJxKTIÜ®LPÕx>ˆå
3ETKTNIJITÔ>à
4YHT«Ú«[LPÕx>ˆå
4EJTßIJITÔ>à
5EJTßPÕx>ˆå
5ZEzJIJITÔ>à

Š[C>ãH¤2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 3 4 4 2 4 2 3 5 5
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4 2 5 3 2 3 4 2 4 4

4ÛJTŠåZIÝHT©2­HPÕ>ã 203
 www.tntextbooks.in

2ÚJTJÝ

8 4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚä¤
¯åG±Ý‚åG±Ý

¦EÛKÝ 8ÛE Š[MÔ¤Ý 5CT>T« ¦EÛKÝ PTâŠå ¦PT@Ý

PTâPEä>T>IEå8[EÔY>T©Ô>ITØCTå"
     YCÞMßZ>TPåėĶĩĢįĆĬĴĢī

>äLàZFTÔ>Õ>ã

1 3ÕxM>TMÚ«P3Øz„åZHT«4ÛJT2­HPÕ>[N
®…Û«Y>TãNà

2 ¦EÛKÝ 2[CÛE ‚L¤ 4ÛJ 2K¦ 8©ÚE ¯Jäz>[N

HTKTØ©Eà

8.1 8.2
2†¯>Ý 3ÕxZMJß>TMÚà4ÛJ
4ÛE HTCÝ ¦EÛKÚä¤ ¯å ‚å
YHT±NTETKÝ
4ÛJTŠåF[CYHäL¯ÔxJ€>â¶>[NHä†
PTæZ>TC>TIT 4ÛJTŠ³ãN
ŠPTÔxL« 4ÛJT –ÙC >TMIT> >TM
Z>T‰ÔZ>TØ}ä¤ ZI  à PÛEEä¤Ü
3Ô>Úå Žâ 4±ÛE«>TMÚ«PÝ 8åH«
‚åGZK 4ÛJTŠ‡±Û« :ZKTÜHT¶CGTG
4KÙ© FT©>´Ôx[CZJJTG @Â> Iä²Ý
>Cà PT~>Ý 3K݂ÚE« ZHTßÖ¦ŽzJß>ã
YHT±NTETK YETCß®>ˆà ;± FT© 2>TKÝ
‡±Û« Z>TPT¶Cå PT~>Ý Y@Þ«
Y@³Ú«Ý€[M„³ÝIäYLT±FT©2}[IJT>
PÛEGß à xOÔxÛJÔ >ÝYH
4±ÜH[E°Ý¤†Ô¤Ý2>TK€[M„à6ãN
3K݂Ô>ÜHØC¶Cå 3ÕxZMJß>ã 4ÛJÜ
FT© ETå 2>TKÝ Y@³Ú«Ý FTØ}å ™«
YH±Õ>Cà P‰ PT~>Ú[EÚ YETCÕxGß
2KzJà>Ø©ÜHT©IØ©ƒàMTIàYHT±NTETK
à @ß ETIæ ZKT ASTՎ…Cƒ±Û«
Y>Tã[>>[N°Ý•ßITÔxL«2}[IFTØ©
YET‰ä@T[M>ã 2[IÔ> 2­I YH²Pà
IÔ>ã EÕ>ã FTØ}å PNÕ>[N
YPä† YHäL«Cå 4ÛJTŠå HàZP²
HJåH©Ú«P³Ý ¯ÔxJ YHT±NTETK
H¤>[NYI«PT>3ÔxKƒÜ®Y@ÞETß
FCP}Ô[>>[N ZIäY>TãP³Ý
EåÖ[@JTG ¯}¶>[N ZIäY>TãN
 ‚NTzÜ ēďĄĖĖĈĜ ZHT±Ô¤ ¿²
¯}JTIà 4±ÜHTß>ã >TM 3Ô>Úå
3Ù©>´Ô¤Ü ‚å xOÔxÛJÔ >ÝYH„å
>@ÜHTG2­HPÚ[E4ÛJTYHä²ãN«
3Øz 4²JT> ;± ¯}¶Ô¤ PÛE« à

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 168
 www.tntextbooks.in

3ÕxMÜ HTKT´IåLÝ 4ÛJT[P 3´Ý „

6H…>[N 4ÕxMTÛä¤ >CÚ«Pà
2>TKÚ[E xOÔxÛJÔ >ÝYH„Cƒ±Û« 4ۀßPT>Ý YPä† YHäL« 4ÛJÚ
3ÕxZMJ±Ô¤ ITä† ;± @ØCÝ 4Jä†J« E[MPß>ã 4Ü ‚KÖz[G[J ¦KÙC³Cå
xOÔxÛJÔ >ÝYH„Cƒ±Û« 2>TKÝ ;܂ØCGß
3ÕxZMJ±Ô¤ ITäLÜHØC ZHT« 4ÛJ
YHT±NTETK €[M[I[J ¯µP«IT> ITäL „
8àMTPä†ä¤Ý ZIMT> 4Ô>ÝYH„å
4JMŠà[M 2³PMß>ã2[GP±ÝZFß[IJä²7Oà
€[LÛEPß>NT>4±ÛEGß

8.2.2 YET‰àÂMEGÔ>TMÝ
„
 ‡±Û«  P[K„MTG >TMÝ P~>
ÂMEGÔ>TMÝ3¤Ý

„
 ¯Eà  P[K„MTG >TMÝ YET‰à
ÂMEGÔ>TMIT¤Ý

„
‚…Ø}è «~I~>ˆå @Û[EJT> 4ÛJT
ŠNÕxJ«

„
4ÛJTŠ‡±Û« I‡¶ Š[M„à YHLÜHØC
>Ö@TÜ YHT±Ø>ã 4ÕxMTÛä¤ 9ä²I
‚…ØCå FT© 4ÛJT[PÔ >TM
Y@ÞJÜHØ© ¯µ[I YHäL YH±Ø>ã
3Ô>Úå Žâ  3Ù©>´Ô¤Ý ZIMT>
4ÛJTŠä¤ 2> Š[M„à 4LÔ¤I
K‰Ú« PÛE« >TM 3Ô> z[E܂å
Y@ÞJÜHØCG 4áPT² 4ÛJß>ã
2}ÜH[C„à ¯µ >TMÚ[E°Ý PKMTä²Ü
P×zÔ>ÜHØCGß
YHT±ˆJà Pà³Fß>ã Âå² >ØCÕ>NT>Ü
‚…ÚEGß2[PP~>ÂMEGÔ>TMÝYET‰à
„
4ÛJTŠåHTKÝH…J[>Š[GÜYHT±Ø>ã
ÂMEGÔ>TMÝ€ÂMEGÔ>TMÝ
¾Ôx8†JÜHØCG

8.2.1 P~>ÂMEGÔ>TMÝ
8.2.3 €ÂMEGÔ>TMÝ
„
 ‡±Û«  P[K„MTG >TMÝ P~>
„
3Ý¿äLTÙ}å4²P±CÕ>ˆ‡±Û«
ÂMEGÔ>TMÝ3¤Ý
¦EÛKÝ 2[IÛE P[K„MTG >TMÝ
ÂåLTP«>ØCITG€ÂMEGÔ>TMIT¤Ý
„
xOÔxÛJÔ >ÝYH„å ¯ÔxJ ZFTÔ>Ý
4Ô>TM >ØCÚà ŠJTHTK €²PGÕ>ã
4ÛJ Iä²Ý xOÔxÛJÜ YHT±Ø>[N
Y@MTP~ 9ä²I 4LÔ¤I €²PGÕ>ã
;±Pß ¯ä²…[IJT> PT~HÝ Y@Þ«
ITä² PÕx>ã Iä²Ý zM ÂMEG
4MTHÝ5Ø©PZEJT¤Ý
9ä²I>ˆà € 9>THÚJÝ Eå­[CJ
3Ô>Ú[EY@³ÚEÚYETCÕxJ«
„
4Ô>TMÚà‚…ØCàYET‰àÂMEGÚ[E
¯åZGäL 4ÛJT ;± ƒ> ¯ÔxJITG
„
4ÛJ ÂMEGÚ[EÔ Y>Tã[NJ}Ú«
¦KÙCà ‚KZE@IT> xOÔxÛJÔ >ÝYH
4ÛJTŠà 4±Ü®Ü HT[E @T[M P@>ã
>±EÜHØC«
2×@M>Ú«[L HT@GÝ :ZKT܂J PÕx
¯[L Iä²Ý >àŠ„à ¤†Ü‚ØC H¤>ˆà
„
 Iä²Ý  >ˆà PÕ>TN¯Ý
YH…J2NŠà¯E©Y@ÞJ‚…ØCå¯}¶
YEåÛJT¶Ý xOÔxÛJÔ >ÝYH„å
Y@ÞE«4EGTàzMHJå>´ÝŠ[NÛEG
2KzJà YF±Ô>}Ô¤ 6ãNTG ZHT«
8åH[EI²Ô>¯}JT«
¯ä²…[IP~>Úå2àM«PT~HÚå
ZFTÔ>Ý€[LZP†J«
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 169
 www.tntextbooks.in

„
‚…ØCå 4K„àZP >ØC[IÜ®Ô
Y>Tã[>JTG« >äH[G Y@ÞJ ¯}JTE
8.3
YHT±NTETKÜ HJàMTÔ Y>Tã[>JT¤Ý 4ÛJT€M6[C[I
4ÛJTŠå P…Y@³Ú«ZPTß 4±Ü®ÜHT[E ¯[L>ã
€ßITDÚä¤ € Y@³ÚEÔ
>ØCTJÜH©ÚEHØCGß  3Ý 3Ù© €M6[C[I¯[L8åH«€MÕ>´Ô>TG
xOÔxÛJÔ >ÝYH EG« 2KzJà 6…[I Iä²Ý €ßPxÚEà Hä†JET¤Ý ‚L
2>TKÚ[E‚…Ø}è2KzCÝ;ÜH[CÚE« ¯[L>ˆ‡±Û« €M 6[C[I ¯[L ‚åP±Ý
ŠEÕ>ˆàZP²H©xL«

8.2.4 4ÛJÔ[>Š[GÜ 2) €MÝJT±Ô¤Y@TÛEITG«"

YHT±Ø>ãFz¶Ô>TMÝ
3 €MÚàJTß2²P[CY@ÞP«"

„
4ÛJÔ [>Š[GÜ YHT±Ø>´Ô¤ 6M>
2NŠà ƒ¤ÛE PKZPä® 4±ÛE« 4ÛJ
9ä²I„à[>JTàYFÞJÜHØCH±ÚHØ©
3[C>ã>T‡Z>TÔ>ã2MÕ>TKÜYHT±Ø>ã
Iä²Ý IKÖzäHÕ>ã ¯Eå[IJTG[PJT>
4CÝYH䆱ÛEG
„
HT¤HTCTG ¦Õ> P…ÔY>Tã[> ÂMÝ
‚…Ø“è 2K¦ ZPÙ©YIåZL 4ÛJÔ
[>Š[GÜYHT±Ø>[N2‰ÚE«
„
FPTÜ Iä²Ý 2K@ß>ã >TMÝ ¯}¶Ô¤
PÛE¶Cå4ÛJÔ[>Š[GÜYHT±Ø>[NÔ
>TÜHTäL8P±ƒàMTE€[M9äHØC«
„
4ÛJÔ [>Š[GÜ YHT±Ø>NTà 4JÛKÚ
EJT…Ü®Ü YHT±Ø>´Cå ZHTØ}„C
¯}JŠà[M
„
4ÛJTŠà 4K„àZP 2†>¯>ITG ‚å
‚…Ø}è YHT±Ø>´Ô>TG 6ãFTØ© @Û[E
2>…ÚE«
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý
4 €MP±PT[J2K¦Ô¤Y@³Ú«PEä¤Ü
YHT²ÜHTGPßJTß"
 ZIä>ÙC ŠGTÔ>ˆå 2}ÜH[C„à
¦EÛKÚ䤯åÂ岊EITG€M6[C[I
¯[L>ã 4±ÛEG 2[P A™åET… ¯[L
ISàPT… ¯[L Iä²Ý 4KJÚ«PT… ¯[L
3¤Ý
8.3.1 A™åET…¯[L2àM«
€MÖ¦PTåETKT¯[L
MTß© >TKå PT‡æ à €KÛEK
Y@TÚ«…[IÖ @ØCÚ[E 2†¯>ÜH©ÚJ ‚L¤
A™åET… ¯[L[J 3ÕxMÔ xOÔxÛJÔ
>ÝYH 6±PTÔxJ« 4ݯ[L„à
€MÖ¦PTåETKß>´Ý A™åETKß>´Ý
€MÚåY@TÛEÔ>TKß>NT>2†ŠÔ>ÜHØ©€M
P±PT[J 2K¦Ô¤Ö Y@³ÚE ZPÙ}J
¯µÜYHT²Ü®Ý 2Pß>ˆCZI POÕ>ÜHØC«
P¹‡Ô>ÜHØC €MP±PT„à à HÕ¤
2K¦Ô¤Ö Y@³ÚEÜHC ZPÙ©Ý 8å²Ý ™EÚ
YET[> A™åETKß>´Ô>TG 7JIT>¶Ý
2†ŠÔ>ÜHØC«
8.3.2 ISàPT…¯[L2àM«
4GPT…¯[L
4ݯ[L 2†¯>ÜH©ÚEÜHØ© ‚åGß
IÚJ‚KZE@Ý Iä²Ý H×@T‚ä¤Ý
P…¶H©ÚEÜHØC« 4ݯ[L„à xKTI
IÔ>NTMTG¤µŠG߀MÖY@TÛEÔ>TKß>NT>
4±Û« €ßPT>Ý Y@ÞEGß 2Ô¤µŠGß
€MÚ[E ŠP@T„>ˆCÝ ‚…Ú«Ô Y>T©Ú«
170
 www.tntextbooks.in

2Pß>ˆCƒ±Û« P±PT[JÜ YHä² 2K¦Ô¤Ö 4JÔ>Ý 4ÛJTŠà YET‰à IJITE[M

Y@³ÚGß 7Ô¤ŠÚE«  3Ý 3Ù}à ¯Eà 6M>Ü
ZHTßYP}Ô¤ÝP[K4ÛJTŠåH[OJ®J
€²PGÕ>ã YI«PTG Iä²Ý €[MJTG
8.3.3 4KJÚ«PT…¯[L2àM« PNßÖz[JÜ HKTI…Ú« PÛEG 4Ô>TMÚà
Y@TÛE@T¤H}¯[L Ô¤Ý ZIäHØC H±Ú 3[M>´Ý Ô¤Ý
ZIäHØC @Dà 3[M>´Ý 2[IÔ>ÜHØCG
4ݯ[L ¯Eå¯E‡à EƒâFTØ}à €MÔ>… 6äHÚ 4± ICÕ>TG« 4±Ý® 81¤
2†¯>Ý Y@ÞJÜHØ© ‚åGß I>TKTè}KT YET‰ä@T[M>´Ô>TG 2}ÚENÝ
¤AKTÚ 2æRTÝ ·ßÔ xOÔ¤ H×@TÜ Iä²Ý 2[IÔ>ÜHØC« 4K„àZP 2[IÜ®
IÚJ‚KZE@Ý 3xJ 4CÕ>´Ô¤ Š…¶H©ÚEÜHØC«
Š…¶H©ÚEÜHØC« 4ݯ[L„à €MÚ[EÖ
Y@TÛEÝ Y>TÙCT©Ý 6…[I Iä²Ý   ¯Eà  P[K„MTG >TM
€MÚä>TG >Ø©HT© €M 6…[IJTN…CZI >ØCÚà HàZP² YH…J €²PGÕ>NTG
4±ÛE« 6…[IJTNß>ˆCÝ ZFK}JTG 6L¶ 4±Ý® 81¤ H±Ú YF@PT[M>ã @Dà
4±ÛE« ¦EÛKÚä¤ ¯åGß 4ݯ[L •ÜYHØ} @ßÔ>[K >TxE Iä²Ý >TxE ·â
¤[LÛE2CÔ¤¯[L6[CJET>4±ÛE« €²PGÕ>ãZHTåL[PHT«>TÜ®P[NJÚå
Žâ Y>TÙ© PKÜHØCG 4« 4ÛJTŠà
8.4 HT«>TÔ>ÜHØC YET‰à>ã Š…P[CJ
P‰P¤ÚE« 4áPT² HT«>TÔ>ÜHØC
YET‰àIä²Ý>TMÚ«P YET‰à>ã ¯µ[IJT> 4ÛJÖ @Û[E[JÔ
[>ÜHä†2JàFTØ©ÜZHTØ}>[N¯µP«IT>
¯EMTˆÚ«PÝ ¯†J}ÚEG

4ÛJTŠà 3ÕxZMJ 3Øz >TMÚà  3KÝHÚà 3ÕxZMJ 2K¦ 4ÛJÜ

YET‰à ITäL Y@JàHT© YHT«PT> 4KÙ© YHT±NTETKÚ[E >Ö@TÜ YHT±Ø>ã
P[>>NT¤Ý 6±PTÔ¤PET> 6±ITä† EÕ>ã FTØ}å
YHT±Ø>´Ô>TG @Û[EJT> 4ÛJT[P 3Ô>
2  3Ý¿äLTÙ}àYET‰à
¯Jäz Y@ÞE« 4Eå ÂMÝ HM P…>ˆà
PNßÖz
4ÛJÜ YHT±NTETKÚ[E F¦Ô> ¯JäzÚE«
 3Ý ¿äLTÙ}à 3ÕxZMJ 3ÕxZMJ¯EØCTNß>ã@TE>ITG4ÛJÜ
¯EØCTNß>ã ETÕ>ã YHäL 2­HPÕ>ˆå ®Š„Jà>TK~>[NÜHJåH©ÚH}ÜH}JT>
2}ÜH[C„à HM ¯åZGT} YET‰à @Dà ZE„[M >T‚ H±Ú YF@¶ >TxEÝ
€²PGÕ>[N 4ÛJTŠà 3K݂ÚEGß >TxEÔ·â @ßÔ>[K ZHTåL HàZP²
3ÕxZMJ €²PGÕ>´Ô¤ €[MJTG 3EK¶ YET‰ä>[N 4ÛJTŠà 6±PTÔxGTß>ã
x[CÚE«  3Ý ¿äLTÙ}à 3ÕxZMJß 3GTà 4ÛJÚ YET‰MTß>[N YH±INŠà
YET‰à ®KØzÔ¤ ŠÚØC ZHT«Ý 2Pß>ã 6†×zGTß>ã
4MTHÚ[E 5Ø©P[EZJ ¯Eå[IÔ
¤†ÔZ>TNT>Ô Y>TÙ}±ÛEGß 4ÛJ 8.5
YHT±NTETKÚ[E ¯åZGä²Pà 3ÕxZMJß3Ô>ÚETà
3ßPƒàMTIà 4±ÛEGß Ý ¿äLTÙ}å
4²„à  @Dà 3[M>´Ý  H±Ú
YHT±NTETKÚà9äHØC
3[M>´Ý 2> 8Ù~Ô[>„MTG YET‰à ‚KÖz[G>ã
ÁÕ>TÔ>´Ý 4±ÛEG €MÔ>… 6äHÚ
3Ù©Ô¤ƒà‡JåCå>NT>6JßÛE« 1. 3ÕxM 3Ô>Ý 4ÛJÚ YET‰à>[N
¯CÔxJ«
3 3Ý¿äLTÙ}àYET‰à
¯åZGäLÝ
2. 3ÕxMÜ YHT±NTETKÔ Y>Tã[>ã
 3Ý ¿äLTÙ}å ¯äH¤„à ¦ZEz

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 171
 www.tntextbooks.in

4ÛJTŠå ÂMEG 3Ô>Ú[EÔ ¤åLÖ ;± FTØ}å YHT±NTETK ¯åZGäLÝ

Y@Þ«PNßÖz[JÔE©Ú«€²ÚJ«
3. F݃Cƒ±Û« ¦KÙCÜHØC Y@TÚ«Ô>ã
3ÕxZMJß>ˆå ÂMEG ¯åZGäLÚä¤
€°EŠY@ÞEG
4. 4ÛJTŠå YH±ÝHTå[IJTG IÔ>ã
EÕ>ã PTâPTETKÚä¤ ZPNTÙ[I[J
@TßÛ« 4±ÛEZHT«Ý 4ÛJ ZPNTÙ[IÚ
YET‰àZEÔ>I[CÛ«F‡¶äL«
¤†ÜHT> YET‰à IJITE[MÖ @TßÛ«ãN«
¦EÛKÝ 2[CÛE ZHT« 4ÛJT HM GITG
YET‰à2}ÜH[C[JÜYH䆱ÛE«3[>JTà
¦EÛKÝYHäLEä¤Ü‚Û[EJ>TMÚà4ÛJ
2K¦ P‡[IJTG YET‰à 2[IÜ[H
6±PTÔ¤PEä>TG zLÜ® P‡°²ÚEà>[N
ZIäY>TÙC«Iä²Ý3Ý3Ù©>ˆà
9äH©ÚEÜHØC YET‰ä Y>Tã[> •ßITGÕ>ã
z² Iä²Ý YH…J 2NŠMTG €²PGÕ>[N
¯åZGä²PEä>TG2PzJÚ[E8©Ú«Ô·†JG

8.6.1 åYET‰äY>Tã[>
5. 4ÛJTŠà 3ÕxZMJß 3Ô>Ý F G •ßITGÝ
YET‰à «[L PNßÖzÔ¤ ¤†Ü‚CÚEÔ>
8áŠEÜHÕ>ˆÜ®ÝPOÕ>TIà4ÛJTŠå 4ÛJ 2K¦ YET‰à IJITE‡å
[>Š[GÚ YET‰à €²PGÕ>ã ¤†Ü‚CÚEÔ> HÕ>ˆÜ[H 6DßÛE«
@…P[CPEä¤Ô>TKDIT>4±ÛE« 3[>JTà  3Ý 3Ù© 9ÜKà  2å²
EG« ¯Eà YET‰ä Y>Tã[>[J 2†ŠÚE«
4ÛEÔ Y>Tã[>„å ¯ÔxJ ZFTÔ>Ý
6. 3ÕxM >TM 3Ô>ÚETà ZETØCÔ>[M 4ÛJTŠà >MÜ®Ü YHT±NTETKÚ[E
¦KÕ>Õ>ã@Dà3[M>ãPÕx>ãIä²Ý 2†¯>ÜH©Ú«EMT¤Ý
>ÜHà ZHTÔ¤PKÚ« ZHTåL «[L>ˆà
¯åZGäLÚä>T> 8©Ô>ÜHØC
FCP}Ô[>>ã¯EMTˆÚ«P€²PGÕ>[N
7Ô¤ŠÚE« 2[E YPˆFTØCPß>ã
€ßPxÚETß>ã 4ÚE[>J 4MTH ZFTÔ>
FCP}Ô[>>NTà 4ÛJ PNÕ>ã ZI³Ý
¦KÙCÜHØCG

8.6
Ô¤¯Û[EJ¯ÔxJ
YET‰äY>Tã[>>ã

3zJTŠå ÂåLTP« ¯ÔxJÜ 1. 4

 ÛJÚYET‰à>ã FTå¤ P[>>NT>Ü
YHT±NTETKÝ 4ÛJTPT¤Ý  3Ù© >TM ‚…Ô>ÜHØCG 2[P YHT«Ú«[L
¦EÛKPTâÔ[>4ÛJTŠå@Â>YHT±NTETK ÂMÚYET‰à>ãYHT«Iä²ÝEJTß«[L
¯åZGäLÚà ;± ¤†Ü‚CÚEÔ> ITäLÚ[E ¯ÔxJ YET‰à>ã >Ø©ÜH©ÚEÜHØC
9äH©Ú°ãN« EJTß «[L EJTß Iä²Ý ·Ø©L¶
€²PGÕ>ã

2. 4ÔY>Tã[> ¤}[@Ú YET‰à>ã Iä²Ý

z†J 2NŠMTG YET‰à>[NÜ HT«>TÔ>
¯JäzZIäY>TÙC«

3. 4
 ±Ü®Ü HT[E>ã Iä²Ý 4±Ý®ÚET«
¯EMTG >I PNÕ>´Ô>TG ‚KÚZJ>
6…[I„à IT€M Iä²Ý IÚJ 2K¦>ã

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 172
 www.tntextbooks.in

9>ZHT>Ý YHä² 4±ÛEG 3GTà 4ÜZHT«

8.7
€[M[IIT†ÔY>TÙ©P±xL«
H¦[IÜ®KØz
4. 4ÛJ 2K¦ ‚L FT©>ˆ‡±Û« x[CÔ>Ô
·}J YPˆFTØ© ¯EØ}å
¯ÔxJÚ«PÚ[E 7Ô¤ŠÚET³Ý 2Eå
¯µÔ >Ø©ÜHT© 4ÛJß>ˆå
>KÕ>ˆZMZJ4±Ô>ZPÙ©Ý8岯}¶
Y@ÞE«

8.6.2 YET‰äY>Tã[>
•ßITGÝ

H¦[IÜ®KØz 8åH« ZPNTÙ «[L„à

YET‰à¬ØH ITäLÚ[E 9äH©Ú ;±
±Ü®¯[GJT> 2[IÛE« Ô¤ ‚L¤
HTKÝH…J ZPNTÙ ¯[L>ã z†« z†ET>
ITäLÜHØ© ®J YET‰à ¬ØHÚ[E ZPNTÙ
¯[L>ã 4ÛJTŠà Y@JàH©ÚEÜHØCG
4Eä¤3KÝHIT>à9µITPØCÕ>ˆà
sP‰FCÚ«Ý ØCÝt ®J YET‰à ¬ØHÚ[E
ZPNTÙ «[L„à HJåH©Ú«Ý ¯Jäz
8©Ô>ÜHØC« 4« 2> Š[NÖ@à E±Ý
1. 3Ý 3Ù© YET‰ä«[L •ßITGÔ
Y>Tã[> YHT«Ú«[LÔ¤ ¯ÔxJÚ«PÝ
Y>T©ÚE« 2ZE ZFKÚà EJTß
«[L[J°Ý €JTJITG ¯[L„à P‰
FCÚJ«
2. 2K@TÕ>Ý ¤}[@Ú YET‰à Iä²Ý z²
YET‰à>[N 7Ô¤ŠÚ« ZFK} ITJÝ
2ˆÚE«YH±IN¶6äHÚ€²PGÕ>ˆå
6äHÚ[J >Ø©ÜH©ÚE HàZP² ŠEITG
P…>[N°Ý2K¦ŠÚE«
3. PNßÖz>NTà PØCTK ZPä²[I[JÔ
¤[LÔ> 4ÛE YET‰ä Y>Tã[>
P‡°²ÚJ«
4. 4ÛJ ¯E©>ˆå ZE[P[J 2K¦
®…Û±ÛE«
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý
K>Õ>[N6äHÚY@ÞPEä>TGØCÝċĜęē
3¤Ý
H¦[IÜ®KØz„å@TE[G>ã
1) ®
 «[IJTG °Ô>ˆå YH…J @TE[G
¯Eå[IÜ H„ß>NTG Z>T«[I Iä²Ý
YFà ZHTåL H„ß>ˆå 6äHÚ
HåICÕ>T>ÜYH±xJ«3¤Ý
2) 2
 > Š[NÖ@à EKÔ·}J P[>>NTG
YFà Z>T«[I IÔ>TÖZ@TNÝ Iä²Ý
Z@TNÝ ZHTåL H„ß>´Ô¤ IØ©ZI
H¦[IÜ®KØz¯ÔxJÚ«PÝY>T©ÚE«
3) 4Ü®« °Ô P~>ÜH„ß>ã 2àM«
HDÜH„ß>NTG >±Ý® H±Ú @Dà
8ÙYDÞ ŠÚ«Ô>ã Iä²Ý
6±[NÔxOÕ¤ ZHTåLPä†å 6äHÚ[J
2>…Ô>6EŠJ«
4) zLÛE Š[E>ã ÂMIT>  2[GÚ«Ü
H„ß>ˆå6äHÚÚL­ÝYH±xJ«
5) Z
 PNTÙ[IÔ¤Ú ZE[PJTG >±Š>NTG
}KTÔCß>ã 4JÛKÕ>ã >K}ÜHTå>ã
Iä²ÝHÝÜY@Ø>ãZHTåLPä[L6äHÚ
173
 www.tntextbooks.in

Y@Þ°Ý YET‰à>ã PNßPEä¤  P

H¦[IÜ®KØzZFK}Ô>TKDIT>ŠNÕxJ«
6) x
 KTIÜ®L IÔ>´Ô¤ H¦[IÜ®KØz
Y@‰Ü[H POÕxJ« 2>ITG 6äHÚ
xKTIÜ®LIÔ>´Ô¤2>ZP[MPTÞÜ[H
POÕxJ« 4Eå >TKDIT> 2Pß>N«
PTâÔ[>ÚEKÝ6JßP[CÛE«
7) H
 àP[>Ü H„ß PNßÜ® ¯[L Iä²Ý 2>
2NŠàZP6KÕ>[NÜHJåH©ÚJETà
6[C܂ä>TGZE[P2>…ÚE«
 Õx>ãIä²Ý·Ø©L¶PÕx>ãÂMIT>
€ 3ETKÕ>ã POÕ>ÜHØCG 4ÛE
PÕx>ã ŠP@T„>´Ô¤ 8ˆ[IJTG
¯[L>ˆà>Cå>[NPOÕxG
®J ZPNTÙ °Ú[J HàZP²
YHJß>ˆà 2[OÔ>ÜH©xL« ®J
ZPNTÙ YET‰à ¬ØHÝ Š[E o
6KÕ>ã o Eٔß YET‰à¬ØHÝ
2àM« 8ˆET> H¦[I ®KØz 8G
2[OÔ>ÜH©xL«

H¦[IÜ®KØz„åHM GÕ>ã  HÙ[D>ã 4JÛKIJITÔ>ÜHØCETà

H×@TÜ Iä²Ý S…JTGTŠå zM
H¤>[NÚ EŠK ‚L xKTIÜ®LÕ>ˆà
 H
 ±P I[O>[N F݂„±Ô¤Ý €[M[I
ŠP@TJÚ YET‰MTNß>´Ô>TG
4å­Ý ITLŠà[M 4EGTà 4ÛJ
ZPNTÙ[I„à4å²P[K;±€Ö@JIäL ZP[M„å[I2>…ÚE«
€[M[I€M¶xL«

 Š[E>ã6KÕ>ãÁÖzÔY>Tà‡>ãIä²Ý
4KÙCTP«H¦[IÜ®KØz
Eٔ±Ô>T> ZHKN¶ ÂMEGÝ
2> ZPNTÙ[I PNßÖzÔ>T> 4ÛJ
ZE[PÜH©xL«
2K¦ 4KÙCTP« H¦[IÜ ®KØz[J
 YH± z² Iä²Ý ¤² ŠP@T„>´Ô¤ Y@JàH©ÚJ« 4ÛE 4KÙCTP« ®KØz„å
4[CZJJTG P±ITG 4[CYPˆ ¯ÔxJZFTÔ>Ýo4àƒà‡Jå
2>…ÚE« –ßÜ HT@GÝ Iä²Ý I[OÜ Cå>NT> 4±ÛE 6D¶ÜH„ß 6äHÚ[J
YHT‰[P F݂„±Ô¤Ý àƒà‡JåCå>NT>6JßÚ«EMT¤Ý
H¤>´Ô¤4[CZJ 9äLÚETⶠZPNTÙ[I„å PNßÖz ŠxEÚ[E 2©ÚE
2>…ÚE« 4Ô>±Ú«Ô¤ ITä²Ô >±Ú«Ý 3ÙC>ˆà   ‡±Û«  oIT> 6JßÚE
6ãN« ØCƒCÜHØ©ãN«
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 174
 www.tntextbooks.in

4KÙCTP«H¦[IÜ 1) 4±Ý®81¤YET‰ä@T[M

®KØzÔ>TGZE[P>ã
 ;
 ± 9Ô>±Ô>TG 6äHÚ[J 4KÙ©
ICÕ>T>Ú EKÔ·}J IKHª ITäLÝ
Y@ÞJÜHØCŠ[E>[N2†¯>ÝY@ÞEà

 IKHª ITäLÝ Y@ÞJÜHØC Š[E>[N

@Û[EÜH©ÚEEJTß«[L„åHÕ>ˆÜ[H
6²Y@ÞEà

 H
 T@G P@>[NÚ «…EÜH©Ú«P³Ý –ß
3ETKÕ>[N €ßPxÜH³Ý 2K¦ ¯ÔxJ
HÕ¤PxÔ>ZPÙ©Ý z
¯Eà 81¤ YET‰ä@T[M AT…JTŠ³ãN
¤à}8孃CÚ³ÝZIä¤PÕ>TNÚà
 F
  –ß 4[D܂å ÂMÝ 6H… –[K
6ãN sPÕ>TN 4±Ý® YET‰àt >ÝYH
HäLTÔ¤[L°ãN H¤>´Ô¤ H…ITäLÝ
3Ý3Ù©€²PÜHØC«
Y@ÞJZPÙ©Ý
z
à YH…J 2NŠMTG 4±Ý® 81¤
8.8 YH…J2NŠMTG YET‰ä@T[M ėČĖĆĒ ATÝYQØÁ…³Ý
2E[GYETCßÛ«ččĖĆĒYET‰ä@T[M
YET‰ä@T[M>ã HTåÁ…³Ý YETCÕ>ÜHØCG 4[P
4KÙ©ÝEJTß«[L3¤Ý
YH…J 2NŠMTG YET‰ä@T[M 8åH«
z
¯Eå ¯E‡à €²PÜHØC YHT«Ú«[L
YH…J 6ã >ØC[IÜ® 2> IE@Ô 2>
€²PGÝ HÚKTP„à 6ãN
ÂMEGY@TÚ«Ô>[N6ãNCÔ¤PET¤Ý4«
ŠæZPæKÞJT4±Ý®81¤YET‰à3¤Ý
HM YET‰ä @T[M>[N >Ù>T~Ú« ;ZK
YET‰ä@T[M„å Žâ 6ãNCÔ¤PET¤Ý
YHT«Ú«[L„à81¤€²PGÝ
4±Ý® Iä²Ý 81¤ YET‰ä@T[M YF@¶
YET‰ä@T[M 3ØZCTYIT[Hà YET‰ä@T[M
ZHTåL >GK> YET‰ä@T[M>ã 2[GÚ«Ý 4CÝ 6EŠ
YH…J 2NŠMTG YET‰ä@T[M>ã 3¤Ý ÄßZ>MT;…@T YAßI
>CÛE zM P±CÕ>NT> E>Pà YET‰à
YET‰‡å 2H…ƒE PNßÖz Iä²Ý 2Eå ‚MTÞIÚJ‚KZE@Ý KèJT2K¦
2> P±ITG 6±PTÔ>Ý YHTåL
>TKDÕ>ˆGTà E>Pà YET‰à¬ØH «ß>TÁß
4ÕxMTÛ«2K¦
YET‰à>´ÝYHTUJ2NŠMTGYET‰à>ˆå ZIä¤PÕ>TNÝ
P[>„à Z@ßÔ>ÜHØ©N« 4ÛJ
YHT±NTETKITG« YHT±NTETK PNßÖz YHT>TZKTATß>ÙØ KèJ2K¦
YPˆFTØ© HD 6±PTÔ>Ý 2> FH±Ô¤
ZP[M PTÞÜ® POÕ¤PEà 3xJPä†ä¤ HßGÁßZIä¤ EÚ«[L„‡±Û«
YH±ÝYET‰ä@T[M[JYH…«ÝF݂°ãN« PÕ>TNÝ YHLÜHØC«
YH±Ý €²PGÕ>ZNT 2> 4MTHÝ
@ÝHTÜH[EZJ ZFTÔ>IT>Ô Y>TÙ}±Ô¤Ý Š@T>ÜHØ}GÝ KèJ2K¦
8G YHT±ˆJà Z>TØHT©>ã ·†°ãNG 3ÛKT
‚åP±H[P YH…J 2NŠMTG
YHßåÁßZIä¤ EJTß«[L„Cƒ±Û«
YET‰ä@T[MJTG[P3¤Ý
PÕ>TNÝ àYHLÜHØC«

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 175
 www.tntextbooks.in

HO[IJTGET¤Ý 2>
Z@MÝEƒâFT© 4ÛJ2K¦
YET‰MTNß>[N°ÝY>TÙC«[LJT¤Ý
YPˆFTØ©6EŠ
4à[M
z
4Û«[LJTG« ;± ;µÕ>[IÔ>ÜHØC
ŠAÞF>ß>ßFTC>T 4ÛJ2K¦ YH…J2NŠNTG«ÝHKÛ«HØC2NŠ³Ý
PNßÛ«ãN« YITÚE 6ãFTØ©
6äHÚ„à Ý IÜ®Ô ·ØCÜHØC
HÚKTP>ßFTC>T FTØ©[C[IJTÔ>ÜHØC
6äHÚ„à Ý 9ä²I P±PT„à
ŠæZPæKJT4±Ý®
Âå†à ;± HÕ¤Ý 4Ú«[L„å ÂMÝ
81¤€²PÝIÚJ
x[CÔxL«
IT€M2K¦Ô¤
Y@TÛEÝ
z
Y>Tà>ÚETŠä¤ 2±x³ãN ¤ZNTæCß
«[L¯> F>…à à ¯Eà F G «~
6äHÚ 3[M 2[IÔ>ÜHØC« 3„­Ý
z
ZIä·LÜHØC 2[GÚ«Ý ĖĄČď 3à
4áPT[MzLÜHT>4JÕ>Šà[M
€ßPxÔ>ÜH©xåLG EäZHT« ėČĊĆĒ EŠK
IäL 2[GÚ« ¯ÔxJ 4±Ý® 81¤
€²PGÕ>ã YHT«Ú«[L„å Žâ z
2©ÚEET> à ¯Ý[H„à Z>{8å
4JÕ¤xåLG ZCZHß 楹Ĉĕ 8åHPKTà t¯Ý[H„å
¿ä® Iä²Ý YF@¶ >ÝYH ĐĘĐąĄČ
Ė
z
4ÛJ 81¤ €²PGÝ ĖĄČď à ĖēČđđČđĊ Ąđć ĚĈĄęČđĊ ĆĒ
€²PÜHØC« Iä²Ý 81¤ «[L[J 6±PTÔ>ÜHØC«
ZIÝH©Ú«Ý YHT²Ü®Ý 2Eä¤
2ˆÔ>ÜHØC« 4) @ßÔ>[KYET‰à
z
EäZHT« 4ÛJ 81¤ 6äHÚ„à 6M> z
4ÛJTŠàZPNTÙ@Tß®ÚYET‰à>ˆà
2NŠà8ØCTP«6J…J4CÚ³ãN« H±ÚYET‰³Ô¤2©ÚEH}JT>@ßÔ>[KÚ
YET‰à6ãN«
2) @DàYET‰à
z
6M> 2NŠà 4ÛJT YH…J 2NŠMTG
z
4ÛJT ZHTåL FTØ}ä¤ @Dà YET‰à @ßÔ>[K 6äHÚJTNKT>¶Ý YH…J
ƒ>¯ÔxJITGET¤Ý>TKDÝ4ÚYET‰à 2NŠMTG ¬>ßZPTKT>¶Ý 4±ÔxL«
ÂMÝYPˆFTØ©Y@MPT~5ØCÜH©xL« @ßÔ>[K 6äHÚ„à 4ÛJ 2NŠà
ZI³Ý 4ÚYET‰à >~@ITG ZP[M Âå†à ;± HÕ¤ 2N[P I>TKTè}KT
PTÞÜ[H2ˆÔxL« IT€MÝ IØ©ZI 2©ÚEH}JT>
6ÚK‚KZE@IT€MÝ
z
àZIä¤PÕ>IT€MÚ³ãNZKèKT
8­Ý 7…à F GIJÜH©ÚEÜHØC
5) 6KÚYET‰à
YET‰ä@T[M ¯Eà¯[LJT>
6±PTÔ>ÜHØC« 4ÛJTŠà [FØKA[G HJåH©Ú
EJT…Ô¤Ý 6KÚYET‰MTG« 6Mxå
z
4ÛJTŠå @Dà YET‰à HTKÝH…JIT>
ÂåLTP«YH…JYET‰MT¤Ý
9ä²I Y@Þ« P±xL« 6M> 2NŠà
4ÛJT >Ö@T @Dà 6äHÚ„³Ý @Dà
YHT±Ø>ã EJT…Ü‚³Ý ¯E‡CÚ³Ý
6) >TxÚYET‰à
@Dà YHT±Ø>ã 9ä²I„à
z
à PÕ>Ú³ãN Y@KTÝÁß 7…à
4KÙCTƒCÚ³Ý6ãN«
4JÛKÚETà Y@JàH©Ý >TxE 3[M
6±PTÔ>ÜHØC«
3) H±Ú°ÝYF@¶ÚYET‰³Ý z
6Mx³ãN >TxE YET‰ä@T[M>ˆå
z
4ÛJTŠà YF@¶Ú YET‰à ƒ>Ü HØ}J‡à 4ÛJT P« 4CÚà
6ãN«
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 176
 www.tntextbooks.in

7) HØ©ÚYET‰à 4ÛJ YHT±NTETK ¯åZGäLÚà z²

YET‰à>ã ¯ÔxJ HÕ¤ PxÔxåLG YITÚE
z
4Jä[>JTG HØ©Ú EJT…Ü‚à 4ÛJT ®ÚETÕ>ˆà¯Eà@E EÝz²YET‰à>ã
4KÙCTƒCÚà 6ãN« GT ¯E‡CÝ ÂMIT> x[CÚE[PZJ 4å[LJ YH…J
EäZHT« 6M> 2NŠà  6äHÚ[J YET‰à>ˆà YH±ÝHTå[IJTG YET‰à>ã
4ÛJTY>TÙ©ãN« z²YET‰à>NT>6±PTÔÜHØ©‚åPNßÛ«
YH…JYET‰à>NT>IT†°ãNG4ÛJTŠå
z
4ÛJT IØ©ZI ŽâÔ>ÙC P~> YHT±NTETK PNßÖz„à z² YET‰à>ˆå
2}ÜH[C„MTG  P[>JTG HÕ¤ŽZO>TÙZHTÝ
HØ©Ú«~>[N 6äHÚ Y@ÞxL«
2ETP« IàYH… HØ© YPÜH IÙCM
YHT±NTEK¯åZGäLÚà
Cæ@ß HØ© <Ô CæRß HØ© 8… Iä²Ý
¯>THØ©3xJG z²YET‰à>ˆåHÕ¤
 z²YET‰à>ãÂMÝZP[MPTÞÜ®
 Y
 HØZKT‡JÝIä²Ý4Jä[>
8…PT° z
z² YET‰à>ã 2> YET‰MTNß>[N
HJåH©Ú«Ý 6Ú[J HJåH©Ú«xåLG
z
2æRTÝIT€MÚ³ãN}ÔHTÞćČĊąĒČ 4EGTà 2> ZP[MPTÞÜ® Y>T©Ô¤Ý
8­Ý 7…à à YPä†>KIT> «[LJT> 6ãN« 4Eå ÂMIT>
¯Eà¯[LJT> 8ÙYDÞ xD² ZP[M„àMT ÙCTØCÝ YH…J 2NŠà
ZETÙCÜHØC« ¤[LxL«

z
EäZHT« FTØ}å HàZP² H¤>ˆà z
[>Š[GBß>ã YET‰à ¬ØH H„äz
8ÙYDÞ 4±Ü‚CÕ>ã 2[CJTNÝ YHäLPß>ã YET‰à ¯[GHPß>ã
>TDÜHØ© 8ÙYDÞ[J YPˆ„à HTKÝH…J >[MBß>ã xKTIÜ®L IÔ>ã
8©ÜHEä>TGH~>ãFCÛ«P±xåLG Iä²Ý 2[IÜ®Ý @TKT €²PGÕ>´Ô¤
ZP[M PTÞÜ[H z² YET‰à «[L
z
4ÚE[>J 8ÙYDÞ Iä²Ý 8…PT° 2ˆÔxL«
PNÕ>[N 8©ÜHEä>T> 6ÚEK>ÙØ
IT€MÚà6ãNYCçKT¼åćĈċĕĄćĘđ z
z² YET‰à«[L„à 6[OÜ® ¯EØ©
F>…à à 8ÙYDÞ H…PT°Ô >O>Ý ŠxEÝ2>Ý
ĒđĊĆ6±PTÔ>ÜHØC«
 z
 ²YET‰àE±Ý@IITGIÙCM
8.9 PNßÖz
z†J2NŠMTG
YET‰ä@T[M>ã z
z² YET‰à>ã YH±ÝHT³Ý ‚åEÕxJ
H¤>ˆ³Ý xKTI®LÜ H¤>ˆ³Ý
2[IPETà 4Pä†å ETÔ>Ý HKÛ«HØC
PNßÖz[J2ˆÔxL«

z
xKTIÝ Iä²Ý ‚åEÕxJ H¤>ˆà
YET‰à PNßÖz ZPä²[I>[N >[NJ
6EŠY@ÞxL«

z
z² YET‰à>ˆå PNßÖz„GTà IÔ>ã
YET[> YF±Ô>Ý Z@…>ˆå PNßÖz
¦>TETKƒå[I IT¦HT© 3xJ[P
¤[LxL«

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 177
 www.tntextbooks.in

z
4[P 4ÛJTŠå ®LF>ß H¤ Iä²Ý z
xKTIÜ®L IÔ>[N°Ý z² F>ß PTâ
xKTIÜ®L  H¤>ˆ³Ý PTµÝ IÔ>ˆå IÔ>[N°Ý Z@ƒÜ‚å HÔ>Ý ±ÜH¶Ý
PTâÔ[>ÚEKÚ[E6JßÚ«xL« YET‰à @TßÛE FCP}Ô[>>ˆà 5©HC¶Ý
z²YET‰à«[L7Ô>ÜH©Ú«xL«
z
4EGTà FTØ}å HàZP² H¤>ˆà
YET‰à ¯[GZPTß 6±PT>¶Ý 2Pß>ã
5) z
 ²YET‰à«[L9ä²I[J
L[IYPˆÜHC¶ÝPTÞÜHTxL«2ZET©
6±PTÔ¤xL«
P±ITGÝ ¤†Ü‚ØC ;± zM P~Ô
¤©ÝHÕ>ˆCÝ IØ©Ý ¤ŠJTIà HMK«
z
z²YET‰à«[LÔ¤2F G4JÛKÕ>ã
[>>ˆàHKPPTÞÜHˆÔxL«
ZE[P„à[M 8GZP YPˆFTØ}‡±Û«
4JÛKÕ>[N 4LÔ¤I Y@ÞJ
 6
 ã´ßPNÕ>[NHJåH©ÚE
2PzJƒà[M 2ZE ZP[N„à z²
z²YET‰à6EŠY@ÞxL«
YET‰à«[L„å YHT±Ø>´Ô¤ 2>
ZE[P 6ãN« 4« FTØ}å 2ۀJ
z
z² Z@ƒÜ® YET‰à ¯[GZPTß L[I
Y@MPT~ ™ETG 2µÚEÚ[E ¤[LÔ>
ZHTåL 6ã´ß @TßÛE PNÕ>ã
6E¶xL« 3GT³Ý YH±ÛYET‰à>ˆå
HJåHTCä² DT>TIà2«YPˆÜHC¶Ý
2NŠä¤ ŠNÝHKÝ Y@ÞJ 4JMTI³Ý
HM±Ô¤Ý HJåHC¶Ý z² YET‰à
ÂMEGÝ KØC 4JMTI³Ý
>TKDITxL«
z²YET‰à>ã z[EÛ« P±P[E°Ý
>TD¯}xL«
z
[>Š[GÜ YHT±Ø>ã EJT…ÜZHT…å
HTKÝH…J¤©ÝHÚLå>[NPNßÔ>z² z
4ÛJTŠà 4±Û« 9ä²I Y@ÞPEå
YET‰à 6E¶xL« PNßÛE FT©>ˆà ÂMÝ z² YET‰à>ã >@ITG 2ۀJ
[>Š[GÜYHT±Ø>´Ô¤ƒ¤ÛEPKZPä® Y@MPT~[J5Ø©xL«
YHT±Ø>´Ô¤ ƒ¤ÛE PKZPä® 4±ÔxL«
8åH«¤†Ü‚CÚEÔ>«
 Y
 H…J2NŠNTGYET‰à>´Ô¤
z²YET‰à€²PGÕ>ˆåHÕ¤
z
4ÛJTŠå xKTIÕ>ˆ³Ý z²
F>KÕ>ˆ³Ý 6ãN 6ã´ß YET‰à
¯[GZPTß>[N°Ý ¦J YET‰à z
z² YET‰à €²PGÕ>ã YH…J
Y@ÞZPTß>[N°Ý PNßÚYE©Ô> z² YET‰à>ˆå PNßÖzÔ¤ 3EK¶
E±xåLG
YET‰à6E¶xL«
z
YH…J 2NŠMTG YET‰ä@T[M>´Ô¤
 Â
 MEGHJåHT©¯µ[IYHLz² 2±xà2[IÛ«z²YET‰à€²PGÕ>ã
YET‰àP‰P¤ÔxL« 6…HT>Õ>ã 6Ø·²>ã Iä²Ý YH…J
YET‰à>´Ô¤Ú ZE[PJTG 2[GÚ«Ü
z
z² YET‰à ÂMEGÚå ZE[P ¤[LZP HT>Õ>[N°Ý EJT…Ú« POÕx
4Ú«[L„àY@ÞE¯EØ}ä¤>TÚ±Ü®Ô 6E¶xåLG
>TMÝ ĤĢİıĞıĦĬī ĭĢįĦĬġ ƒ> ¤[LPT>
4±Ô¤ITEMTà P±ITGÝ Š[KŠà PK z
YH…J €²PGÕ>´Ô¤Ú «[D
PTÞÜ®6ãN«±Ü‚ÖY@³ÚEà>TM¯Ý €²PGÕ>NT>Y@JàH©xåLG
z² YET‰à €²PGÕ>´Ô¤ ƒ>
¤²xJET>6ãN« 7) z
 ²YET‰à€²PGÕ>ã¬>ßZPTß
ZE[P>[N€[LZPä²xåLG
z
2>YPˆš©ÂMEGŠxEÚ[E°Ý2> @ÛÔxåLG
ZP[MPTÞÜ® ÂMEG ŠxEÚ[E°Ý
€[MÜH©Ú«Ý@ÔJT>z²YET‰à¯[L z
4ÛJTŠà ¬>ßZPT±Ô¤Ú ZE[PJTG
6ãN« HàZP² YHT±Ø>[N z² YET‰à
€²PGÕ>ãEJT…ÔxåLG

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 178
 www.tntextbooks.in

z
2åLTCÚ ZE[P>´Ô>TG YHT±Ø>[NÚ 3 F
 ©ÚEK 6äHÚ €²PGÕ>ã
EJT…ÜHETà HäLTÔ¤[L°Ý HD Ô>¯Ý YET‰ä@T[M Iä²Ý 6H>KDÕ>´Ô>TG
¤[LÔ>ÜH©xåLG ¯E©ÄHTÞ:Û«Z>T}Ô¤2>IT>¶Ý
ÄHTÞ HÚ« Z>T}Ô¤Ý ƒ>TI³Ý 4±Ô>
z²YET‰à€²PGÕ>ãYET‰à ZPÙ©Ý
¯[GZPTß>[N6±PTÔ¤xåLG
Z@[P€²PGÕ>ã
z
@Â>Úà YET‰à ¯[GZPTß PßÔ>Ý
6±PT> z²YET‰à €²PGÕ>ã 2 ¤
 ²Z@[P€²PGÕ>ã
6E¶xåLG ZP[M ZE©ZPT[K 6H>KDÕ>´Ô>TG¯E©ÄHTÞHÚ«
ZP[MPTÞÜ[H POÕ¤ZPTKT> 4MØ@Ú䤃>TIà4±Ô>ZPÙ©Ý
ITä²xåLG
3 z²Z@[P€²PGÕ>ã
z
IÔ>ã ¦JZP[MPTÞÜ® Iä²Ý Eä@Tß® 6H>KDÕ>´Ô>TG¯E©ÄHTÞHÚ«
€[M[J2[CJ6E¶xåLG 4MØ@Ú[EŠC2>IT>¶Ý4KÙ©
Z>T}Ô¤ƒ>TI³Ý4±Ô>ZPÙ©Ý
z
HàZP² P[>>ˆà 4ÛJTŠå EFHß
4 F
 ©ÚEKZ@[P€²PGÕ>ã
P±ITGÝ2>…Ô>6E¶xåLG
6H>KDÕ>´Ô>TG¯E©ÄHTÞ4KÙ©
z
@Â>Úå‚åEÕxJH¤>ãIä²Ý9[O Z>T}[JŠC2>IT>¶Ý:Û«Z>T}Ô¤
IÔ>[N¯åZGäL6E¶xåLG ƒ>TI³Ý4±Ô>ZPÙ©Ý

z
@Â>Úå HàZP² P[>JTG
HÕZ>äHTNß>´Ô¤ ZEzJ P±ITGÚ[E
8.11
ƒ>Ú LÝHC¶Ý @IIT>¶Ý HÕx©Pà YHT«Ú«[LIä²ÝEJTß
z²YET‰à€²PGÕ>ãL[IJTG[P
«[LPÕx>ã
8.10
¤²z²Iä²ÝF©ÚEK YHT«Ú«[LPÕx>ã
€²PGÕ>ãĐĖĐĈİ

EäZHT[EJ>TMÚàHàZP²P[>JTG
YET‰à‚…¶>[NP[>ÜH©ÚE‚åP±ÝHD
¯EØ© 8à[M>ã HJåH©ÚEÜH©xåLG
4±ÛET³Ý 4[P >TMÚäZ>äLTä ZHTà
ITLÔ·}J[P

6äHÚ€²PGÕ>ã

2 ¤
 ² 6äHÚ €²PGÕ>ã YET‰ä@T[M
Iä²Ý 6H>KDÕ>´Ô>TG ¯E© ÄHTÞ 2K@TÕ>Úå HÕ¤>ã
4MØ@Ú䤃>TIà4±Ô>ZPÙ©Ý YH±ÝHTå[IJTÔ Y>TÙC PÕx>ã
YHT«Ú«[L PÕx>NT¤Ý 8©Ú«Ô>TØCT>
3 z
 ² 6äHÚ €²PGÕ>ã YET‰ä@T[M HTKE æZCØ PÕx ĖąČ ;± YHT««[L
Iä²Ý 6H>KDÕ>´Ô>TG ¯E© ÄHTÞ PÕxJT¤Ý 4áPÕx„à 2K¦ 
4±HÚ[EÛ« 4MØ@Úä¤ 2>IT>¶Ý HÕ¤>[NÔ Y>TÙ©ãN«  2K@TÕ>Ü
:Û«Z>T}Ô¤ƒ>TI³Ý4±Ô>ZPÙ©Ý HÕ¤>´Cå ·}J H×@TÜ ZFQGà PÕx
ēđą;±YHT«Ú«[LPÕxJT¤ÝPOÔ>IT>

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 179
 www.tntextbooks.in

YHT«Ú«[L PÕx>ˆà 2Kzå HÕ¤  YPáZP² PÕx 3Øz„å ÂMÝ PÕx>´Ô¤
@E EÚä¤Ý 2>IT> 4±Ô¤Ý 4à HDÝ POÕ¤Eà Iä²Ý z†J 2NŠMTG €
ITäLÕ>´Ý PKMTÝ YHT«Ú«[L PÕx>ã PÕx>´Ô¤ 6…IÝ POÕ¤Eà Ėĉą3xJ
4KÙ© P[>>NT> ‚…Ô>ÜH©xåLG H~>[NÖ Y@ÞJ 2­I 2ˆÚ«ãN« 4«
2[PJTPG 2K@TÕ>Úå € 3ETKÚ[EÜ YH±Ô¤Ý
¯JäzÔ>TG;±7ÔxJT¤Ý4EåŠ[NPT>
 ZEzJIJITÔ>ÜHØCPÕx>ã
9ßYCàHDÝY@³Ú«ÝPÕxIä²ÝZH}8Ý
 IT€MPÕx>ãIä²Ý2Pä†å·Ø© HDÝ Y@³Ú«Ý PÕx ēĄĜ ėĐ ZHTåL[P
€²PGÕ>ã 6±PTx°ãNG4ÜZHTÔ¤8ÛEN¶Ô¤FTØ©
IÔ>´Ô¤ FàM[P HJÔ¤Ý 8åH[EÜ
 ZEzJ IJITÔ>ÜHØC PÕx>ˆå YHT²Ú±Û«ETåHTßÔ>ZPÙ©Ý
€²PGÖ Y@JàHT©>[N 2K@TÕ>Ý
>Ø©H©Ú ;µÕ¤H©Ú«xL«
8©Ú«Ô>TØCT> HTKE æZCØ PÕx ĖąČ 8.12
H×@TÜZF@GàPÕxēđąHTÕÔ31ÜHZKTCT
ąĒą<…JÙCàP~>PÕxĒąĆ2M>THTÚ PÕx>ãZEzJIJITÔ>ÜHCà
PÕxIä²ÝHM4±ÛEZHT³ÝYHT«Ú«[L
PÕx>ã HÕ¤>[N Šä¤ÝZHT« EG«
HÕ¤>ˆå 8Ù~Ô[>[J 2K¦ YETCßÛ« ¦EÛKÚä¤Ü ‚åGß 4ÛJT ;±
¤[LÚ« P±xL« 4Eå >TKDIT> ØCƒØC YHT±NTETK ZIÝHTØ©Ô
4áPÕx>ˆà 2K@TÕ>Ý z²HTå[I Y>Tã[>[JÔ[>JTÙC«4Eä>T>3Ý
HÕ¤ETKT> ITL¶Ý PTÞÜ®ãN« 4Eä>TG 3Ù}‡±Û« :ÛETÙ©Ú ØCÕ>ã
6±PT„G YHT±NTETKÚ ØCƒC‡å
>TKDÝEJTßIJITÔ>àY>Tã[>JT¤Ý
¯Eå[I ZFTÔ>Ý @Â> FMIT¤Ý
¦EÛKÚ䤯åGßP~>PÕx>ãEJTß
EJTß«[LPÕx>ã P@ƒ±ÛEG 4áPÕx>ã 2K@TÕ>Ý
ØCƒC³Ô>TG @Â> 4MÔ¤>[N
2[CPEä¤ 6EŠ Y@ÞJÚ EP†G 3[>JTà
2K¦YH…JP~>PÕx>[N‘[M
2å²ZEzJIJITÔ>¯}¶Y@ÞE«3Ý
3Ù}à 2K¦ ZI³Ý  P~> PÕx>[N
ZEzJIJITÔxJ«

ZEzJIJITÔ>‡åZFTÔ>Õ>ã

 ‚
 åP±Ý ZFTÔ>Õ>[N 2[CPEä>T>
4ÛJ 2K¦ P~> PÕx>[N
 4áPÕx>ˆà YH±ÝHTå[IJTG ZEzJIJITÔxJ«
HÕ¤>ã 2K¦ @TKTE EJTß €²PGÕ>ã
 ZEzJIJITÔ>‡å¯Eå[IJTGZFTÔ>Ý
YH±€²PGÕ>ã>TßÜHZK@åIä²ÝEFHß
@Â> FMÚ[E 2[CPZEJT¤Ý
P@Ý 6ãNG 4áPÕx>ã EJTß
ZPNTÙ[I z² YET‰à Iä²Ý ¤}[@Ú
€ßPTx>NTà€ßPxÔ>ÜH©xåLG
YET‰à €²PGÕ>ˆå HÕ>ˆÜ[H
Š…¶H©Ú«PEä¤Ý YHT±NTETK
 4ÛJTŠ³ãN YITÚE PÕx>ˆà
¯åZGäLÚä¤Ý€ZE[PÜHØC«
 PÕx>ã YHT«Ú«[L PÕx>NT>¶Ý
™E¯ãN[P EJTKTà €ßPxÔ>ÜH©Ý
 ZEzJIJITÔ>ÜHØC PÕx>ã EJTß
PÕx>NT>¶Ý 6ãNG 8Ù~Ô[>
¯ä²…[I[JÔ >Ø©ÜH©Ú«PEä¤Ý
2}ÜH[C„à  YHT«Ú«[L PÕx>´Ý 
@Â>Úà ZE[PJTG H¤>´Ô¤
EJTß PÕx>´Ý 6ãNG E[M[I
4M¤PT>Ô>Cå2ˆÜHEä¤ÝZH±EŠJT>
PÕxJTG4ÛJ…@ßáPÕxĕąČEå­[CJ
4±ÛEG
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 180
 www.tntextbooks.in

 4ÛJTŠà 9LÚETO  IÔ>ã  ZEzJ IJITÔ>ÜHØC ‚å ZPNTÙ«[L

xKTIÜ®LÕ>ˆà PTâÛ« P±xåLGß Iä²Ý 2[EÖ @TßÛE ‚L «[L>´Ô¤Ú
8GZP xKTIÜ®L IÔ>ˆ[CZJ PÕxÖ ZE[PJTG >Cå>[N PÕx>ã Y>T©Ô>
Y@JàHT©>[N 7Ô¤ŠÚEà ƒ¤ÛE 3K݂ÚEG
2PzJIT„±ÛE«
  3Ý 3Ù}å ®J YET‰ä
 PÕx P@>ã 4àMTE 4CÚà Y>Tã[>Ô¤Ü ‚L¤ 4ÛJ PÕxÚ«[L
PØCTKÕ>ˆ[CZJ 4±ÛE Hå¯>Ü ZHTØ}Ú L[I Iä²Ý 6äHÚÚ
9äLÚETâ¶>[NÔ ¤[LÔ> ZEzJ Lå ZHTåL HàZP² ¯>Õ>[N
IJITÔ>ÜHØCPÕx>ã6E¶xåLG 8ßZFTÔx P±xL« ZI䷅J
¯åZGäLÕ>ã 4±Û«Ý xKTIÝ Iä²Ý
 ¦
 EÛKÚä¤ ¯å 4±ÛE PÕx>ˆå ¤}[@Ü H¤„à PTµÝ IÔ>ã EÕ>ˆå
8Ù~Ô[> ZHT«ITGET> 4à[M ZEzJ >Cå ZE[PÔ¤ 6ãDžà >Cå
IJITÔ>ÜHØC ‚L¤ xKTIÜ®L Iä²Ý POÕ¤HPß>[NÖ @TßÛ±Ô> ZPÙ}
F>ß®LÕ>ˆà HM ®J PÕxÔ x[N>ã 6ãN«
YETCÕ>ÜHØCG

ZEzJIJITÔ¤Eà

PÕx

8.13
2[CEMT¤Ý :ÛETÙ©Ú ØCÕ>ã
4ÛJ:ÛETÙ©Ú
PT„MT>Ü YHT±NTETKÚ ØCƒC[M
ØCÕ>ˆå@TE[G>ã ZIäY>Tã´Ý ¯[L KèJTŠCƒ±Û«
$¯åGTà Z@TŠJÚ KèJT ĘĖĖĕ&
E±ŠÔ>ÜHØC« 4«P[K 4ÛJT 
YHT±NTETK ØCƒC‡å ZFTÔ>Ý
:ÛETÙ©ÚØCÕ>[NÚY@JàH©Ú°ãN«
P[KJ²Ô>ÜHØC 2NŠMTG PNÕ>[NÚ
HYKÙCTÝ :ÛETÙ©Ú ØCZI
LÝHCÜ HJåH©Ú Š±Ý‚J 4MÔ¤>[N
4²JTG :ÛETÙ©Ú ØCÝ 8G
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 181
 www.tntextbooks.in

2†ŠÔ>ÜHØ©ãN«4ÛJ2K¦:ÛETÙ©Ú FTå>TÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ
ØCÕ>[N €²Ú ŠØ© 2Eä¤ HMT> € 
3ZJTÔ đĞıĦĬīĞĩ ĦīİıĦıIJıĦĬī ģĬį ėįĞīİģĬįĪĦīĤ ČīġĦĞ
ÂMÝØCƒC¯}¶Y@Þ«ãN« „
4ÚØCÚå4KÙ©¯ÔxJZFTÔ>Õ>ã
€[MJTG PNßÖz Iä²Ý Eä@Tß®
¯Eà:ÛETÙ©ÚØCÝ €[M[J2[CEMT¤Ý

„
4ÚØCÝ 2Eå 4MÔx[G 
„
4« STZKØ CTIßċĞįįĬġćĬĪĞį IT…[J PNßÖz[J 8ØCTIà  PNßÖz[J
2}ÜH[CJTÔY>TÙC« IØ©ZIYHä²ZETàŠJ[CÛE«
„
4Eå ¯Eå[I ZFTÔ>Ý FTØ}å
ZPNTÙ[I¯åZGäLIT¤Ý :ÛETÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ

„
4ÚØCÝ  PNßÖz  EÚ«Cå 4MÔ[> „
4ÚØCÚà ZPNTÙ[I YET‰à «[L
ŠC2>ÝYPä†YHäL« Iä²Ý ¦KÕ>Ú YET‰³Ô¤ ¯å­…[I
POÕ>ÜHØC«

4KÙCTP«:ÛETÙ©ÚØCÝ „
;Ø©YITÚEIT> ZFTÔ¤[>„à 4MÔ¤
 PNßÖzJTG  : ŠC 2>IT> 
PNßÖzYHä²4ÚØCÝYPä†YHäL«
„
4ÚØCÝ ēĆ ISMZFT‚æ ēĆ ĐĞĥĞĩĞīĬğĦİ
IT…[J2}ÜH[CJTÔÔY>TÙC« „
4ÚØCÚä>TG¯åP[K¶ćēETßćċĄĕ
2Pß>NTàEJT…Ô>ÜHØC«4ÚØCÝ
„
4Eå ¯Eå[I ZFTÔ>Ý FTØ}å YET‰à 3Ý 3Ù© <KTÙ©Ô¤ ¯åZH
¯åZGäLÚ[EZIÝH©Ú«PET¤Ý
[>ŠCÜHØC«
„
4ÚØCÝPNßÖz°CåYPä†YHäL«
¦OàØCÝ
ÂåLTP«:ÛETÙ©ÚØCÝ 3Ý3Ù©;±P±C>TMÚä>T>
 4Ö¦OàØCÝYETCÕ>ÜHØC«4«:ÛETP«
:ÛETÙ©ØCÚ[E–ÔxJ‚L¤YETCÕxJ«
„
4ÚØCÝt>TØxàØCÝtĊĞġĤĦĩ8å²Ý
2[OÔ>ÜHØC« 3LTÝ:ÛETÙ©ØCÝ

„
4ÚØCÚå ¯Eå[I ZFTÔ>Ý „
4ÚØCÚå 2}ÜH[C ZFTÔ>Ý P²[I
¦EÛKITG YHT±NTETKÝ Iä²Ý ¦J ;‰Ü® Iä²Ý YET‰à«[L Eä@Tß® 3¤Ý
¯åZGäL€[M[J9äH©Ú«Eà3¤Ý tP²[I ;‰Ü®t ĊĄĕČąČ ċĄėĄĒ 8åHZE
4Eå4MØzJIT¤Ý
„
G  4ÛJÜZHT…å >TKDIT> 4MÔ¤
PNßÖzJTG:2[CJ4JMŠà[M „
4« ¯EØ© ØCÚ[E 2}ÜH[CJT>
Y>TÙC«
ØCŠ©¯[L>TMÝ
„
4ÚØCåPNßÖz4MÔ¤3GTà
„
4ÛJTHTxæETåZHTßIä²ÝÂåLTP« PNßÖz8ØCÜHØC«
:ÛETÙ©Ú ØCÚå ZETàŠZJ 4ÚØC
Š©¯[LÔ>TG¯Eå[IÔ>TKDIT¤Ý 9OTÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ

„
4Ô>TM >ØCÚà <KTÙ©Ú ØCÕ>ã „
4ÚØCÚå ZFTÔ>Ý Eå[L¶Ü
6±PTÔ>ÜHØ© ZPNTÙ[I ZPNTÙ @Tß YHT±NTETKÚ[E 6±PTÔ¤Eà Iä²Ý
«[L>ã Iä²Ý YET‰à «[L>´Ô¤ 3Ô>ÜÁßPITGZP[MPTÞÜ[HPOÕ¤Eà
¯ÔxJÚ«PÝY>T©Ô>ÜHØC« 3xJPä[L6ãNCÔxJ«
4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 182
 www.tntextbooks.in

„
¯Eå¯[LJT> YHT«Ú«[LÔ¤Ý ZIMT> HYGTåLTÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ
EJTß«[LÔ¤¯å­…[IPOÕ>ÜHØC« 
4«EJTß«[L„åYPä†JT>2[IÛE«
„
4Eå ¯ÔxJ ZFTÔ>Ý sŠ[KPTG Iä²Ý
„
4ÚØCÚå PNßÖz 4MÔ¤  3GTà
2>ITG6ãNCÔxJPNßÖzJT¤Ýt
PNßÖz>TDÜHØC«
„
4Eå PNßÖz 4MÔ¤  3GTà
3Ù©ÚØCÕ>ã 8ØCÜHØC«IØ©ZI

[IJ 2Kzà €[MJäL 2KzJà¹Oà HYKÙCTÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ

€MŠJETà 8ØCTÝ :ÛETÙ©Ú ØCÚ[E

F[C¯[LÜH©ÚE 4JMŠà[M 8GZP  
 Iä²Ý    3Ý 3Ù©>´Ô¤ 4±
„
4Eå ¯Eå[I ZFTÔ>Ý tŠ[KPTG
<KTÙ©ÚØCÕ>ã6±PTÔ>ÜHØCG
2>ITG 6ãNCÔxJ Iä²Ý €[MJTG
PNßÖzZJt3¤Ý
8ØCTÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ
„
4EåPNßÖz4MÔ¤3¤Ý
„
4ÚØCÚà ZP[MPTÞÜ® >àŠ
@Â>FMÝ ZHTåL IE PN ZIÝHT©
FCP}Ô[>>´Ô¤ ¯å­…[I  ¦EÛKÝ2[CÛE‡±Û«4ÛJTŠå
Y>T©Ô>ÜHØC« YHT±NTETK ¯åZGäLÚà :ÛETÙ©
ØCÕ>ã ¯ÔxJ HÕ¤ PxÚ«ãNG 8GÔ
„
4ÚØC >TMÚà 4ÛJTŠä>TG ®J
Y>TãNMTÝ HäLTÔ¤[LJTG PNÕ>[NÜ
YHT±NTETKÔ Y>Tã[>
HJåH©Ú 8áPT² 2>HØ@ YHT±NTETKÜ
2†¯>ÜH©ÚEHØC«
HMå>[NÜ YHLMTÝ 8å² 4ÚØCÕ>ã
„
4ÚØCÚå PNßÖz 4MÔ¤  3GTà P‰>TØ}°ãNG 4ÛJ 2K¦ :ÛETÙ©Ú
3Ù©PNßÖz8ØCÜHØC« ØCÕ>ã¯[L[JZ@TŠJÚKèJTŠCƒ±Û«
8©Ú«ÔY>TÙC« 8å² YE…Û« Y>TãP«
;åHETÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ ƒ>2PzJIT¤Ý


„
@Â> –°Cå ·}J @IITG PNßÖzÔ¤ €3ZJTÔ
4ÚØCÚà¯ÔxJ>PGÝY>T©Ô>ÜHØC«
ØCÔ¤µ 8åHEä¤ ITäLT> €
„
4ÚØC>TMPNßÖz4MÔ>TGPNßÖz 3ZJTÔ 8å­Ý 2[IÜ® Ý 3Ù©
8ØCÜHCŠà[M 4ÛJÜ YHT±NTETKÝ AGP… Ý ZE 9äH©ÚEÜHØC« 4«
PNßÖz[JIØ©ZI2[CÛE« –}ÚE €[MJTG PNßÖz[J
ZIäHTß[P„C¶Ý ;±Õx[DÔ>¶Ý
HÚETÝ:ÛETÙ©ÚØCÝ
Iä²Ý Y@JàH©ÚE¶Ý Y@JàH©Ý €
3ZJTÔ 8åH« 4ÛJ 2Kzå
„
4ÚØCÝ 2©ÚE HÚETÙ©>ˆà EMT
ØCÕ>[N°Ý Y>Tã[>>[N°Ý
P±PT[J 4± ICÕ>T> 6JßÚE 4MÔ¤
>Ù>T~Ô¤Ý 2†¶ [IJIT¤Ý ZEzJ
€ßD„ÚE«
Iä²Ý@ßPZE@YHT±NTETK¯ÔxJÚ«PÝ
„
4ÚØCÝ  3Ý 3Ù}à P²[I PTÞÛE F[C¯[L>[N°Ý ®J
ŠxEÚ[E3Ô>¤[LԤݤ†ÔZ>T[NÔ Y>Tã[>>[N°Ý 9äH©ÚE¶Ý EÜHØC
Y>TÙ}±ÛE« ‚KÖz[G>´Ô>TG3EK[P°ÝE±Ý4«
@TßÛE @TE[G>[N ®…Û« Y>TãN
„
4ÚØCÚå PNßÖz 4MÔ¤  3GTà EÜHØC 3KTÞÖz[J
IØ©ZI8ØCÜHØC« ZIäY>TãNZPÙ©Ý

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 183
 www.tntextbooks.in

8.14 2>HØ@ IÜ®>ã ;áYPT± ¤†šØ}³Ý

ZEßÛYE©Ô>ÜH©xåLG
ZIÝHTØ©Ô¤†š©
;áYPT± H…ITDÚ³Ý 2Eå
Y@JàHT©>ã Ô¤Ý Ô¤Ý 4[C„MTG
I܂àŽâÔ>ÙC¯[L„à>DÔxCÜH©xL«

8.14.1 IEZIÝHTØ©Ô¤†š© 6Ù[IIÜ®

ċćČ
  ¯Eà :ÔxJ FT©>ã ¯åZGäLÔ
·ØC[IÜ® ;áYPT± 3Ù©Ý IE
ZIÝHTØ© 2†Ô[>[JÜ ‚K¦KÝ Y@ÞxL«
4Ô¤†š© ŽâÔ>ÙC Âå² ¤†š©>[N
2}ÜH[CJT> Y>TÙC« 4Ô¤†š© FT©
IT€MÝ Iä²Ý ITPØC 2NŠà EäZHT«
EJT…Ô>ÜH©xL« 2K@TÕ>Úä¤ IÔ>ˆå
6Ù[IJTG PTâÔ[>Ú EKÚ[EÔ >ÙC†J
ċćČHJåH©xL«
IEZIÝHTØ©Ô¤†š©
¤[LÛEHØ@IÜ®
H…ITDÔ¤†š© =
2>HØ@IÜ®o
¤[LÛEHØ@IÜ®
ØCÔ¤µŠå  3Ý 3Ù© IE
ZIÝHTØ© 2†Ô[>„åH} IE PNßÖzÔ
¤†š©  ¯Eà  P[K ¤†Ü‚CÚEÔ>
2NŠà ¯åZG†°ãN« 2ETP« IE
ZIÝHTØ©Ô¤†š©à‡±Û«
à3>6JßÛ«ãN«
 :ÔxJ FT©>ã ¯åZGäL @[H„å
@™HÚJ IE ¯åZGäL 2†Ô[>„åH}
(HDI)
ċćČ o 8åH[E HTxæETå FTØ[CÖ
@TßÛE YHT±ˆJà 2†Bß ISÁÜ 6à
  FT©>ˆà 4ÛJT P«
4CÚ³ãN«  FT©>ˆà 4ÛJT F©ÚEK
2NŠMTG IE ZIÝHTØ© P[NJÚ«Ô¤ã
6ãN«  3Ý 3Ù©Ô>TG IE
ZIÝHTØ© 2†Ô[>„åH} 4ÛJTŠà 6Cà
SÔ ĐĞĥğIJĩ IJĩ ċĞĮ o 8åHP±Ý
FMÝ Iä²Ý PTâÔ[>Ú EKÝ 3xJPä†à
4ÛJT[PÖ Z@ßÛE 2IßÚJT ¤ITß
>TDÜH©Ý PØCTK ZP²HT©>ˆGTà
Y@å2Pß>´ÝàZIÝH©ÚGß 4ÛJTŠä>TG IE ZIÝHTØ© ¤†šØ}à
4E[G :ÔxJ FT©>ã ¯åZGäL  @…PEä¤Ô >TKDIT>¶ãNG
ØCÝ Ęđćē YPˆ„ØC« 4« 4ÛJTŠä>TG IE ZIÝHTØ©Ô ¤†š©
8ßHTßÔ>ÜH©Ý PTâFTã ¤†š© à  3> 4±ÛE« à  3>
>àŠÔ¤†š©Iä²ÝYITÚE6ãFTØ© 6JßÛ«ãN«3Ý3Ù}³Ý4ÛJTŠå
6äHÚ2}ÜH[C„à2[IÔ>ÜHØC« EKP…[@3>ZP4±ÛÚ«

 IE ZIÝHTØ©Ô ¤†šØ©Ô>TG

 P
 TâFTã 3°Ø>TMÝ 8åH« ‚L܂å >DԎCTG« IE PNßÖzÔ>TG ¯ÔxJ
ZHT« PTâFTã 8ßHTß܂å ÂMÝ 2Ý@Õ>[N ®LÔ>~Ú«ãN« 8å²
>DÔxCÜH©xL« ‚æP{Ú¤STąČĖĚĄčĈĈėĊĘċĄ·†°ãNTß
2PßċćČċćČċćČIä²ÝċćČ8åLFTå¤
 >àŠ2[C¶>㠊EITG IE ZIÝHTØ©Ô ¤†š©>[N
6±PTÔx°ãNTßċćČ8åH«:ÔxJFT©>ã
ZIÝHTØ©Ú ØCÚå IE ZIÝHTØ©
 P
 TâÔ[>ÚEKITG« PTÕ¤Ý @Ô„å
2†Ô[>„[G YHT²Ú«ãN« PTâÔ[>EKÝ
2}ÜH[C„MTG EFHß P±ITGÚ[EÔ
P²[I;‰Ü®Iä²ÝF>KITEàZHTåLÂå²
Y>TÙ©>DÔxCÜH©xL«
H…DTIÕ>[NÖ Z@ßÜHEå ÂMÝ 2Pß IE
ZIÝHTØ©Ô ¤†šØ©Ô>TG 8à[M[J
IE ZIÝHTØ©Ô ¤†šØ[CÔ Š…¶H©Ú°ãNTß
>DÔx©PEä¤ ¯å ¤[LÛE HØ@ Iä²Ý

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 184
 www.tntextbooks.in

 4ÛJT 6ØHØC HàZP² FT©>ã 4ÛJß>ˆCƒ±Û« HDÚ[EÜ H†ÜH[EZJ

IE ZIÝHTØ© >DԎCÚ ZE[PJTG ®ãˆ EÕ>ã ZFTÔ>IT>Ô Y>TÙ}±ÛEGß
ŠPKÕ>[N ZIÝH©ÚE¶Ý ¤†šØ[C 8åH«HM…å>±ÚET>4±ÛE«3ÕxZMJß
Š…¶H©Ú«PEä¤ÝYETCßÖzJTG¯Jäz>ã 3Øz„å ZHT« zM @TE>ITG
ZIäY>TÙ©P±xåLG Y@JàHT©>´Ý €>âÛEG 2Pß>ã t@t
6Cå >Ø[C 9²Ý POÔ>Ý ZHTåL
ÂCÜHOÔ>Õ>[N ;‰ÚEGß YETCßPÙ}
¯EàÂå²FT©>ãċćČ
Z@[P 3ÕxM YIT‰ >àŠ Iä²Ý
FTßZP ¯EMTˆÚ«PÜ YHT±NTETKÚä¤Ú
3æZK‡JT ZE[PJTG >ØC[IÜ® Iä²Ý 2}ÜH[C
ZFTÔ>Õ>[N 6±PTÔxGß ¦EÛKÚä¤
¦ŠØ@ßMTÛ«
‚L¤ HàZP² «[L>ˆà PNßÖz
4MÔ¤>[N 2[CJÚ ZE[PJTG HàZP²
8.14.2 PTâÔ[>ÚEKÔ Y>Tã[>>[N 4ÛJ 2K¦ :ÛETÙ©Ú
ØCÕ>ˆå 6EŠZJT© 6±PTÔxJ«
¤†šØYCÙēĔďČ
3GT³Ý ZIT@ITG 6CàFMÝ YHÙ z¦Ô
PTâÔ[>ÚEKÔ ¤†šØYCÙ[D ēĔďČ Y>T[M ¤OÛ[EÜ HT‡G ŠxEÝ >‰P[L
ZIT…æ }ZIT…æ ĐĒĕĕČĖ ćĐĒĕĕČĖ 6HZJTxÚEà ¤[L¶ Iä²Ý @Â>
6±PTÔxGTß 4« ;± FTØ}å PTâÔ[>Ú YHT±NTETK 9äLÚETâ¶>ã ZHTåL[P
EKÚ[G 2NŠCÜHJåH©xL« 4Eä>T> ¯ÔxJ@PTà>NT>4å²ÝYETCßxåLG
2Pß 8ßHTßÜ® 3°Ø>TMÝ ¤OÛ[E 4LÜ®
 EÝ Iä²Ý 8µÚE†¶  EÝ ZHTåL Âå²
¤†š©>[NÜ HJåH©ÚGTß ;áYPT± Y@Tä>N×zJÝ
¤†šØYCÙ~å 2N¶Ý ‡±Û« 
P[K„MTG 8Ù>´Ô¤ã 4±Ô¤Ý 8Ù 
8åH«;±FTØ}åZIT@ITGY@JàHTØ[CÔ A™åET… €MP±PT[J
¤†Ô¤Ý  8åH« ƒ>ÖzLÜHTG 2K¦Ô¤
Y@JàHTØ[CÔ ¤†Ô¤Ý 8©Ú«Ô>TØCT> Y@³ÚEÔ·}J€M
8ßHTßÔ>ÜH©Ý 3°´Ô>TG ¤†šØ}à 6…[IJTNß
ZIà8à[MJTG8åH«P±C3°´Ô¤
ISàPT… €MP±PT[J
POÕ>ÜHØ©ãN«4Ô¤†šØ[Cæ CåFT©
€ßPxÔ>·}JxKTI
 3Ý 3ÙZC 2[CÛ« ŠØC«  8åL Žâ
IÔ>NTMTG¤µ
8à[MJTG«  P±C 3°´Ô¤
POÕ>ÜHØ©ãN« 4E[G >JGT o ‚@T¶ 4KJÚ«PT… €MÚ[E
ĊĘČđĈĄ o ąČĖĖĄĘ FT©  3Ý 3Ù© HJåH©Ú«Eà
YHä²ãN«ēĔďČÔ¤ÝċćČÔ¤Ý;±ZP²HT© Iä²Ý>Ø©ÜH©Ú«Ý
6ãN« ċćČ „à P±ITGÝ Z@ßÔ>ÜH©xL« 6…[I>[N€MÚ[E
ēĔďČ ‡±Û« P±ITGÝ –Ô>ÜH©xL« 6Cà 6µHPZK
Iä²Ý HDÝ @TßÛE ZIÝHTØ[C ċćČ YH䆱ÚEà
¤†Ü‚©xL« ēĔďČ 6Cà @TßÛE ZIÝHTØ[C H¦[IÜ®KØz ŠP@TJ¯[L>[N
IØ©ZI¤†ÔxL« F GYET‰à¬ØH
¯[L„஫܂ÚEà
YHT«Ú«[LPÕx YH±PT…JTG
8.15 HÕ¤>[N
YET¤Ü®[K
2K@TÕ>ZI
[PÚ±ÔÔ·}J
PÕx
3ÕxZMJß>ã 4ÛJTŠä¤ FàM
3Øz[J POÕ¤P[E ŠC

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 185
 www.tntextbooks.in

EJTß«[LPÕx YH±PT…JTG
HÕ¤>ãEJTß
>O>Õ>ã
€²PGÕ>ãIä²Ý
EFHß>ãP@Ý
4±ÜH«
ZEzJIJITEà EJTßY@TÚ«Ô>ã
Iä²Ý6…[I>[N
2K@TÕ>Úå
6…[IÔ¤ITä²Eà
IEZIÝHTØ©Ô IEZIÝHTØ[C
¤†šØYCÙ EKƒCÔ
>TKDIT>¶ãN
PTâŠJà
8ßHTßÜ®>àŠ
EFHßP±ITGÝ
ZHTåL®ãˆ„Jà
ŠPKÕ>ˆåÂMÝ
>DÔxCÜH©Ý
¤†šØYCÙ
PTâÔ[>EK PTâÔ[>„å
¤†šØYCÙ EKÚ[G;±
FTØ}åFàM
€M[I[J2NŠC
6E¶Ý;ß
2N¶Z>Tà

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 186
 www.tntextbooks.in

IT…ŠGTÔ>ã

H¤2 4ÛJ 2K@TÕ>Ý EG« ¯Eà

YET‰äY>Tã[>[JYPˆ„ØC3Ù©
@…JTG 2àM« Y H T ± Ú E I T G
Š[C[JÚZEßÛYE©Ô>¶Ý 2 
3 
4ÛJTŠå >ãˆÔZ>TØ[CÔ¤ ĆĄďČĆĘė 4 
PTæZ>TCT>TITP±[>®…ÛEP±CÝ 5 
2 
3  åYET‰äY>Tã[>„åZFTÔ>Ý
4 
2 Y H…J€²PGÕ>[N
5 
¯åZGä²P«
3 ZPNTÙ«[L[JIØ©Ý
2. 4à ETIæ ZKT JT…CÝ 2­I ¯åZGä²P«
YH²PàYPä†YHäLTß" 4 EJTß«[L[JIØ©Ý
¯åZGä²P«
2 2ÔHß
5 ¤}[@ÚYET‰à>[NIØ©Ý
3 QTA>Tå
¯åZGä²P«
4 ASTՎß
5 ¿ßASTå
à¯åH¶–Ô>ÜHØCYET‰à«[L
3.4ÛJT[P 3´Ý 6…[I xOÔxÛJÔ 2 4K„àZP«[L
>ÝYH„Cƒ±Û« 3ÕxZMJ 2K¦Ô¤ 3 Y@Ý®Iä²ÝzÕÔ¦KÕ>ÚYET‰à
ITäLÜHØC3Ù© 4 2ª3äLà
5 2ª>IÕ>ã
2 
3 
4  4ÛJTŠå H¦[IÜ®KØz„å EÛ[E
5  8åL[OÔ>ÜH©HPß
2 ĐĖ¦PTƒFTEå
4KJÚPT… ¯Eå¯E‡à 3 >TÛ
2†¯>ÜH©ÚEÜHØC4CÝ 4 ŠæZPæP[KJT
5 đĕŠæPFTEå
2 Z>KNT
3 PÕ>TNÝ
4 EƒâFT© à ZEzJ IJITÔ>ÜHØC PÕx>ˆå
5 I>TKTæ}KT 8Ù~Ô[>
2 
5.¯EMTÝ6M>ÜZHTßYETCÕ>ÜHØC3Ù© 3 
4 
2 
5 
3 
4 
5  PÕx>ã ZEzJ IJITÔ>ÜHØCEå ¯ÔxJ
ZFTÔ>Ý
2 EJTß@Â>FMÝ
3 @Â>FMÝ

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 187
 www.tntextbooks.in

4 P±PTÞ5ØC 2 
5 YET‰à¯ä²…[I 3 
4 
5 
12.ØCÔ¤µ2[IÔ>ÜHØC3Ù©
2 
 4ÛJTŠå ƒ>ÜHO[IJTG YH…J
3 
2NŠMTGYET‰à
4 
5  2 H±Ú
3 @Dà
4 4±Ý®
13.¯EMTÝ :ÛETÙ©ÚØCÚå
5 zYIÙØ
¯Eå[IJTGZFTÔ>Ý
2 Z@[P
IE ZIÝHTØ©Ô ¤†šØYCÙ[G
3 YET‰à
6±PTÔxJPß
4 ZPNTÙ[I
5 PÕx 2 APß>ßMTàZF±
3 ĐĎ>TÛ
4 2IßÚJT¤ITßY@å
HÚETÝ:ÛETÙ©ÚØC>TMÝ
5 ET·ß
2 
3 
 HYKÙCTÝ :ÛETÙ©Ú ØCÚå
4 
¯ÔxJZFTÔ>Ý
5 
2 Š [KPTG Iä²Ý 2>ITG
;±Õx[DÛEPNßÖz
3Ý 3Ù©Ô>TG IE PNßÖz
3 @Â>–°Cå·}JPNßÖz
2†Ô[>„å H} FT©>ˆà 4ÛJTŠå
4 Z@T@‡@¯[L„MTG@Â>Ý
EKÝ
5 Š[KPTG 6ãNCÔxJ Iä²Ý
2  €[MJTGPNßÖz
3 
4 
PTâÔ[>EKÔ¤†šØYCÙ[D
5 
6±PTÔxJPß

P±CTÛKÚ ØCÕ>ã Y@JàH©ÚEÜHØC 2 ØCÔ¤µ

3Ù© 3 ZF±
4 ćZIT…æ
5 ‚æPT{Ú

H¤2Š[C>ã

1 2 3 4 5 6 7   
2 4 3 4 2 4 2 3 2 4
11 12 13  15 16 17   
3 2 4 3 3 3 2 4 5 4

4ÛJÜYHT±NTETKݦEÛKÚ䤯åG±Ý‚åG±Ý 188
 www.tntextbooks.in

2ÚJTJÝ

7 4ÛJÜYHT±NTETKÝ

4MÔ>¯[LćĦĤĦıĞĩYHT±NTETKÚà4ÛJT;±6M>NTŠJ

ZHTØ}JTNKT¤Ý
¦ÛEß‚Ö[@ĆĈĒ·¤à

>äLàZFTÔ>Õ>ã

1 FCÜ®4ÛJÜYHT±NTETKÚå4Jà®>ã4Jä[>PNÕ>ã6ã>ØC[IÜ®
P@>ˆå€[MZHTåLGPä[LÜ®…Û«Y>Tã´Eà

2 E[MzLÛE 4ÛJÜ YHT±ˆJà zÛE[GJTNß>ˆå HÕ>ˆÜ[HÜ ®…Û«

Y>Tã´Eà

7.1
YITÚEFTØ©IxâÖzÔ¤†š©ĊđċČ
PNßÖzIä²Ý¯åZGäLÝ
8åHEåYHT±ã sYITÚEFTØ© IxâÖzt 8åL YETCß 
3Ý 3Ù© ÁCTå FTØ}å FTå>TP«
IåGKTG {ÔZIzÕZJPTÕ¦Ô
;± FTØ}å YHT±NTETK PNßÖz 8åH« 8åHPKTà6±PTÔ>ÜHØC«4«€[MÚE
YHT«PT> 2ÛFTØ}å P±ITGÚETà ¯åZGäLÝ ¦ä²Ö¹Oà HT«>TÜ®
2NŠCÜHØCT³Ý 2« YITÚE 6ãFTØ© >MTÖ@TKZIÝHT©zLÛE€ßPT>Ý
6äHÚJTZMZJ Ċćē ¤†Ü‚CÜH©xL«  ;±
FTØ}å YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ 8åH« ;±
¤†Ü‚ØC >TMÚà 2ETP« ;± 3Ù}à
PNßÖz Iä²Ý ¯åZGäLÚå
6äHÚ Y@ÞJÜHØC HÙCÕ>ã Iä²Ý
2}ÜH[C„ZMZJ6M>FT©>ãPNßÛEIä²Ý
H~>ˆåYITÚEHDIÜ[HÔ¤†Ô¤Ý
PNßÛ« Y>TÙ}±Ô¤Ý FT©>ã 8å²
;± FTØ}å YHT±NTETK ¯åZGäLÝ 8åH« P[>ÜH©ÚEÜH©xåLGPNßÛEYHT±NTETK
YHT«PT> 2ÛFTØ}å YITÚE 6ãFTØ© FT©>ã 8åH[P YET‰àIJITG PNÕ>ã
6äHÚJTà IØ©Ý ¤†Ü‚CÜH©PEå† ¯µ[IJT>Ü HJåH©ÚEÜH©P«ITG
2ÛFTØ© IÔ>ˆå 6JßÛE PTâÔ[>ÚEKÝ FT©>[NÔ ¤†Ô¤Ý 8>T 2YI…Ô> :ÔxJ
2àM« IÔ>ˆå FMPTâ[P°Ý FT©>ã >GCT 4ÕxMTÛ« ‚KTåæ Iä²Ý
6ãNCÔxJET¤Ý ;± FTØ© IÔ>ˆå AÜHTåPNßÛEFT©>ã8åH[P¯µ[IJT>
PTâÔ[>Ú EKÚå 2N ©>ã 8åH« YHT±NTETKÚà ¯åZG†J  FT©>ã 8å²
IEPNZIÝHTØ©Ô¤†š©ċćČPTâÔ[>Ú ¤†Ü‚CÜH©xåLG  ITLT> Eå PNÕ>NTG
EKÔ¤†š© ēĔďČ YITÚE FTØ© IxâÖzÔ €MݦKÕ>Õ>ã6[OÜHTNß>ã3xJPä[L
¤†š©ĊđċČ3xJPä[LÜYHT²ÚE« ¯µ[IJT>ÜHJåH©ÚETEFT©>[N2ETP«

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 147
 www.tntextbooks.in

¤[LÛE EMT P±PTÞ Y>TÙC FT©>[N YET‰äY@†¶

PNßÛ« Y>TÙ}±ÔxL FT©>ã 8å²
2>¬>ßÖz€[M
2[OÔxZLTÝ8>T3܂…Ô>THÕ>NTZEè
ƒJTåIß HTxæETå 4ÛZETZGzJT 2>F>ßIJITEà
4ÛFT©>[N ¯åZGäLI[CJTE PNßÖz
…JYHT±NTETKPNßÖz
¤å†J ‚åEÕxJ Iä²Ý ÂåLTÝ 6M>
FT©>ã8å²Ý2[OÔ>MTÝ @¯ETJ @IÚ«PÝ HT‡G @IÚ«PÝ Iä²Ý
ƒ>Ô¤[LÛEP²[I€[M

7.2 2KzJà€[MÚEå[IIä²ÝFàM3Øz

4ÛJÜYHT±NTETKÝ
7.3
4ÛJÜYHT±NTETKÚå
4Jà®>ã

7.3.1 4ÛJÜYHT±NTETKÚå
HMÕ>ã
1.4ÛJT;±>MÜ®YHT±NTETKÝ4ÛJÜ
YHT±NTETKÝ>MÜ®ÜYHT±NTETKÚä¤;±
zLÛE 8©Ú«Ô>TØCT¤Ý  4Eå YHT±ã
EJTß «[L°Ý YHT«Ú«[L°Ý 4[DÛ«
…J¯[L„à Y@JàH©P« ;± ®LÝ ƒ>
6Mxå P‡[IJTG Iä²Ý YH…J ¯ÔxJITG 2}ÜH[C Iä²Ý >GK>
YHT±NTETKÕ>ˆå P…[@„à 4ÛJT P« YET‰à>ã YHT«Ú«[LJTà
4CÚ[EÜ ‚}Ú±ÔxL«  YET‰àIJITEà €ßPxÔ>ÜH©xåLG  2ZE @IJÝ
Iä²ÝYHT±NTETKPNßÖz„å2}ÜH[C„à YHT±NTETK ETKTN IJITÔ>‡å Š[NPT>
¯åZG†ÔY>TÙ}±Ô¤Ý FT©>ˆà  @E E EJTß «[L„å PNßÖz ¯ÔxJÚ«PÝ
YHT±NTETK PNßÖz°Cå ;± P³PTG YHä²ãNG 4EGTà EJTß «[L°Ý
4CÚ[E 2[CÛ±ÔxL«  FI« PNßÖz YHT«Ú«[L°Ý ;ZK >ØC[I܂å Žâ
ŠxEÝ –}ÚEET>¶Ý €[MJTGET>¶Ý 4[DÛ«Y@JàHC9«PTxåL«
4±ÜH«Cå PNßÖzÔ>TG PTÞÜ®>[NÜ
YH±INŠà Y>TÙ}±ÛET³Ý zM 2.ZPNTÙ[I ¯ÔxJ HÕ¤ PxÔxL«
‚åEÕx„±ÜHEä>TG 2†¤†>´Ý 4ÛJTŠà2>ITZGTßZPNTÙYET‰à
Y@Þ« P±PETà 2« YHT±NTETKÚà
>TDÜH©xåLG
¯ÔxJ HÕ¤ PxÔxL« 4ÛJTŠà 
IÔ>ã EÕ>ã PTâÔ[> 3ETKIT>
ZPNTÙ[I Iä²Ý ZPNTÙ[I @TßÛE
¯åZG†JFT©>ˆå4Jà®>ã
FCP}Ô[>>ˆà5©H©xLTß>ã4ÛJTŠà
6JßÛEFTØ©P±ITGÝPNßÖz  YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ ZPNTÙ
«[L„‡±ÛZE x[CÔxL« H¦[IÜ®KØz
6JßÛEEFHßP±ITGÝ
H¦[IITLT®KØzIä²Ý6„…YET‰à¬ØHÔ
6JßÛEPTâÔ[>ÚEKÝ >Ù©‚}Ü®>NTà ZPNTÙ[I„à
Eå[L¶ 2[CÛE«Cå 2àMTIà 6H…
¯µZP[MPTÞÜ®
6äHÚ2[CÛ«ãN«HOÕ>ã>TÞ>†>ã
YET‰à«[L„å3Ô>Ý PT@[GÜ YHT±Ø>ã ETPK 8ÙYDÞ
®[>„[M ŠMÕ¤>ˆå ZETà ZHTåL
6JßYET‰à¬ØHÝ 4ÛJ ZPNTÙ YHT±Ø>ã HåGTØ©

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 148
 www.tntextbooks.in

PT~HÚå ÂMÝ FI« YHT±NTETKÚä¤ 6.ZP>IT> PN±Ý H~>ã «[L

P³ÖZ@ßÔxåLG 4ÛJTŠå YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ„à
YH±ÝHÕ¤H~>ã«[L„åHÕ>ˆÜHT¤Ý
3.PNßÛ« P±Ý @Û[E ¯åZG†Ô
E>Pà YET‰à¬ØHÝ ąēĒ ZHTåL
Y>TÙ}±Ô¤Ý FT©>´Ôx[CZJ
YET‰à¬ØH Z@[P>ã ZHKN¶ PNßÖz
4ÛJTŠå @Û[E ‚L FT©>´Ô¤ HàZP²
YHä²ãN«4[PYHT±NTETKPNßÖzÔ¤
PTÞÜ®>[N POÕx P±xL« €[MÚE
YH±ÝHÕ¤PxÔxåLG4ÚE[>JPNßÛ«
6ãFTØ©6äHÚ[JYETCßÛ«EÔ>[PÚ«
P±ÝH~>ã«[L>ãFTØ[C6M>2NŠà
Y>TÙ}±ÜHETà ‚L FT©>ã 2ۀJ ZFK}
Y>TÙ©Y@àM¶ÝIä²ÝH~>ã«[L„å
¯E© ĉćČ Iä²Ý 2ۀJ €²PG
‚…¶>[N6M>ݯµP«ÝHKPÖY@ÞJ¶Ý
¯EØCTNß ĉČČ P‰JT> ¯E© Y@ÞJ
«[D€äxåLG
YH±Ý 3ßPÝ >TØ} P±xåLGß 4«
4åYGT± P[>„à 4ÛJÜ YHT±NTETKÝ
P‡[IJT> IT²PEä¤ 6EŠ Y@Þ«
P±xL« 4ÛJT ¤[LÛE ¯EØ}à
¤[LPTG 4CßHTØ© >TK~>ˆGTà
2>ITG PNßÖz @TÚJÕ>[NÔ
Y>TÙ©ãNETà FÝ FT© ZP>IT> PNßÛ«
@Û[EJT>IT†4±ÔxL«

4.PNßÛ« P±Ý YHT±NTETKÝ 6M>Ü

YHT±NTETKÚà YITÚE 6ãFTØ©
6äHÚ„à Ċćē 9OTP« 4CÚ[E°Ý
PTÕ¤Ý @Ô„à ēēē ÂåLTÝ 4CÚ[E°Ý
7.ZHKN¶ 6ãFTØ© ¬>ßÖz FI« FTØ}å
YHä²ãN« Š[KPTG YHT±NTETK
ZP>ITG YHT±NTETK PNßÖz„å
PNßÖz„å Š[NPT> 4ÛJÜ
>TKDIT> IÔ>ˆå PTâÔ[>Ú EKÝ
YHT±NTETKÝ Ċ FT©>ˆà 4CÝ
6JßÛ«ãNETà 6ãFTØ© ¬>߶Ü
YHä²ãN«
YHT±Ø>[NPTÕ¤P«YH±IN¶2>…Ú«
4±ÔxL« PTâÔ[>ÚEKÝ 6JßÛEETà
IÔ>ˆåPTâÔ[>¯[L[JITä†6ãN«

8.F>KÜH¤>ˆå Š[KPTG PNßÖz

YHT±NTETK PNßÖzÔ>TG 2†¤†>ˆà
F>KIJITEà ¯ÔxJ 2†¤†JT¤Ý
¦EÛKÚä¤Ü ‚åGß F>ßÜ®LÕ>ã
Š[KPTGPNßÖzYHä²P±xL«ZIÝHØC
ZHTÔ¤PKÚ« Iä²Ý YETCß®>ã >àŠ
Iä²Ý ¦>TETK P@>ã F>KIJITE[M
ZI³ÝŠ[K¶H©Ú«xåLG

9.€[MJTG ZHKN¶ YHT±NTETKÝ 6M>

5.ZP>IT>PN±ÝYHT±NTETKÝ4ÛJÜ
YHT±NTETKÝ2>€[MJTGPNßÖz„[G
Y>TÙC«   à G IÔ>ã ¤}JK¦
FTØ}ä¤ 2©ÚEH}JT> YITÚE 6ãFTØ©
6äHÚ  YHäLEå PT„MT> 6Mxå
ZP>IT> PNßÛ« P±Ý FT©>´Ôx[CZJ
4ÛJT ƒ> ZP>IT> PNßÛ« P±xL«
8åH[E>TØ©xL«
FT©>ˆà 4ÛJT ;± €[MÚE ZHKN¶
YHT±NTETKFT©8åH[EYETCßÛ«€Ä‚Ú«
P±P[E ®ãˆ ŠPKÕ>ã >TØ©xåLG
FCÜHTÙ}å YHT±NTETK 3ÞP†Ô[>
4ÛJÜ YHT±NTETKÚ[E t€[MÚE
6²PTÞÛE zLÛE 8ß>TMÝ Y>TÙC
ZH…Jà YHT±NTETKÚä>TG Y@TßÔ>Ýt
8å² ¤†Ü‚©xL« YHT±NTETK
3ÞP†Ô[>„åH}  Ô>TG YITÚE
6ãFTØ© 6äHÚ PNßÖz  EÝ  3>
4±Ô¤Ý 8G €ßD„Ú« 4±ÛEZHT³Ý

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 149
 www.tntextbooks.in

6Ù[IJTG PNßÖz 2[EŠC @ä² YH䆱ԤÝ  4ÛJß>ˆå Y@TÚ«Ô>ã

¤[LPT> 3> 4±ÛE«  4EåÂMÝ ZI³Ý2>…ÚEPÙDÝ6ãN«4EGTà
4ÛJT;±€[MJTGZHKN¶YHT±NTETK @¯ETJÚà™E¯ãN2>2N¶IÔ>ˆå
PNßÖz°[CJ«8G€Ä‚Ú«P±xL« P²[I €[M 2>…ÜHEä¤Ý
P²[IZ>TØ}ä¤ Žâ 6ãNPß>ã  EÝ
10.IÔ>ã YET[> o H¤Ü®  4ÛJ IE
2>…ÜHEä¤Ý >TKDIT> 2[IxL«
PNÝ 4[NBß>NTà €K݂°ãN« 4Eå
HDÔ>TKß>ãYETCßÛ«HDÔ>TKß>NT>¶Ý
YHT±ã 4ÛJT 2> 2N¶ 4[NBß>ã
9[O>ã YETCßÛ« 9[O>NT>¶Ý
8Ù~Ô[>[JÔ Y>TÙ©ãN«
–}ÔxåLGß
4[NBß>ZN PNßÖz„å 2}ÜH[C
4ÛJ 4[NBß>ˆå L[I Iä²Ý 3.2ÚJTPzJÜ HÙCÕ>ˆå Š[M
2Pß>´Ô¤ POÕ>ÜH©Ý H„äz„å 6J߶ YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ„à
>TKDIT> YHT±NTETK PNßÖz 6Ö@Ú[E €[MJTG PNßÖz Iä²Ý PNßÖz
8Ø}°ãN«FT©6Ö@PNßÖz2[CPEä¤ PTÞÜ®>ã 4±ÛE ZHT«Ý 2ÚJTPzJÜ
IEPNÝ ;± ¯ÔxJ HÕ¤ 2ˆÔxL« HÙCÕ>ˆå Š[M YETCßÛ« 6JßxL«
ZI³Ý 4« YPˆFTØ© ¯EØ[C°Ý 4ÛE YETCß Š[M 9äLÚETà PTÕ¤Ý @Ô
YPˆFTØ© ZP[M PTÞÜ®>[N°Ý ¤[LPZET© IØ©IàMTIà €KÛEK
5ßÔxL« P±ITGÝ4àMTE9[OIÔ>[NHTÔxL«

4.6ã>ØC[IÜ® HM GÝ >CÛE HÚ«

4±H« 3Ù©>ˆà 6ã>ØC[IÜ®
PNßÖz„à H}ÜH}JTG ¯åZGäLÝ
>TDÜHØCT³Ý ƒå 3äLà ZHTÔ¤PKÚ«
HÙCÕ>ã HT«>TÜ® YHØC>Ý ZHTåL
2}ÜH[C >ØC[IÜ® P@>ˆà 4åLN¶Ý
HäLTÔ¤[LJT>6ãN«

5.ZP[MPTÞÜ[H 6±PTÔ> LGäL

€[M 2>…Ú« P±Ý 4[NBß>ˆå
8Ù~Ô[>Ô¤9äHZP[MPTÞÜ®P@[J
2>…ÜH« 2PzJITxL«  6äHÚ„à
9äH©Ý PNßÖz ZP[M PTÞÜ[H
6±PTÔ>Šà[M  8GZP 4ÛJÜ
7.3.2 4ÛJÜYHT±NTETKÚå YHT±NTETKÝ s ZP[M PTÞÜHäL PNßÖz t
HM GÝ 8åLHÙ[HÔY>TÙ©ãN«
1.2> IÔ>ã YET[> IÔ>ã YET[>Ü
6.HO[IJTGYET‰à¬ØHÝZPNTÙ[I
YH±Ô>Úà 4ÛJT GTŠä¤ 2©ÚE
Iä²Ý z²YET‰à €²PGÕ>ˆå
4KÙCTP« FTCT> 6ãN« P±Ý >TMÚà
YET‰à¬ØH €[M 4å­Ý
G IÔ>ã YET[>[J°Ý ƒ×@Ô·©Ý
HO[IJTGET>¶Ý POÔY>T‰ÛEET>¶Ý
IÔ>ØYET[> PNßÖz  EÝ 4ÛJTŠà
6ãN«
2>IT> 4±ÜHETà 4ÛJ YHT±NTETK
PNßÖzÔ¤YH…«ÝE[CJT>6ãN«IÔ>ã
YET[>2>…Ü®;áYPT±ZH±Ô¤Ý 7.3.3 4ÛJTŠàIÔ>ãYET[>
8åL  EÚà 2>…ÔxL« 3Ù© ZET²Ý ZHTÔ¤>ã
9äH©Ý IÔ>ã YET[> YH±Ô>Ý IÔ>ã YET[> 2Ý@Õ>ã Hä† 2†ŠJà
3æZK‡JTŠåYITÚEIÔ>ãYET[>Ô¤Ö YF†ÜH} H}ÜHZE IÔ>ã YET[>„Jà
@IIT>6ãN« 8GÜH©Ý  4ÛJ IÔ>ã YET[> ZHTÔxå
2.9äLÚETⶠIä²Ý P²[I 4ÛJ HàZP²·²>NTPG
YHT±NTETKÚà YHT±NTETK 9äL „IÔ>ãYET[>2N¶
ETⶀ[M –}ÔxL« 2> 2NŠà
P±ITGÝ Iä²Ý Y@TÚ«Ô>[NÜ „PNßÖz EÝ

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 150
 www.tntextbooks.in

„‚LÜ®Iä²Ý4LÜ®ŠxEÝ >TMKT ‚ZNÔ 4å1®´Jå@T ZHTåL

Y>Tã[N ZFTÞ>ã Iä²Ý H×@Ý 4Pä†å
„IÔ>ãYET[>2CßÚ
>TKDIT>  >TM>ØCÚà IÔ>ã
„HT‡GŠxEÝ YET[> 8ßI[LJT>Ô ¤[LÛE«   3Ý
3Ù© IÔ>ã YET[> 2>…Ô> «PÕxJETà
„PTâFTã8ßHTßÜ®
2áPTÙ© sYH±Ý ‚…Š[G 3Ù©t 8G
„8µÚE†¶ŠxEÝ 2[OÔ>ÜH©xL«

2IÔ>ãYET[>2N¶ 3Ù©IÔ>ãYET[>ÜYH±Ô> EÝ
‡±Û«  3> ¤[LÛ« PÛE« 3[>JTà
2ØCP[DIÔ>ãYET[>2N¶ 4«sz²‚N¶3Ù©t8G2[OÔ>ÜH©xL«

>DÔY>©Ü® IÔ>ã @KT@…3Ù© à4ÛJIÔ>ãYET[>6J߶ EÝ

3Ù© YET[> PNßÖz 2ETP«3¤Ý3[>JTà3Ý3Ù[C
Z>T}>ˆà tIÔ>ã YET[> YP}Ü® 3Ù©t 8åxZLTÝ
 3Ý 3Ù© IÔ>ã YET[> ;± ‚à‡Jå
1901 23.84 - Z>T}2N[PÔ>CÛE«
1911 25.21 0.56
 IÔ>ã YET[> >DÔY>©Ü‚åH}
1921 25.13 -0.03 4[NBß>ˆå IÔ>Ø YET[>  ¤†Ü‚CÚEÔ>
1931 27.90 1.04 2NŠà6ãN«4«qIÔ>ØYET[>IT²E[MÔr
¤†ÔxL«
1941 31.87 1.33
1951 36.11 1.25 3‚LÜ®ŠxEÝIä²Ý4LÜ®ŠxEÝ

1961 43.92 1.96

¤OÛ[E>ã ‚LÜ® ŠxEÝ 4« IÔ>ã
1971 54.81 2.20 YET[>Ô¤ ‚LÔ¤Ý ¤OÛ[E>ˆå
1981 68.33 2.22 8Ù~Ô[>[JÔ¤†Ô>Ý

1991 84.33 2.16 4LÜ® ŠxEÝ 4«  IÔ>ã YET[>Ô¤

2001 102.70 1.97 4LÜHPß>ˆå8Ù~Ô[>[JÔ¤†Ô¤Ý

2011 121.02 1.66 YPáZP²3Ù©>ˆà4ÛJTŠà¤OÛ[E>ã

(Source: Registrar General of India) ‚LÜ®ŠxEÝIä²Ý4LÜ®ŠxEÕ>ã

2ØCP[D‚LÜ®Iä²Ý4LÜ®
>CÛE ¿² 3Ù©>ˆà FTå¤ ICÕ¤ IÔ>ã
 EÝ
YET[> 2N¶ 2>…Ú« 6M> 2NŠà
GTŠä¤2©Ú«Ý€[M[J2[CÛ«ãN«
3Ù© ‚LÜ® EÝ 4LÜ® EÝ
6Mx宊ÜHK܂àHKÜHN¶Iä²Ý6M>
P±PT„à  P±PT[JÜ YHä²ãN 4ÛJT 1951 39.9 27.4
6M> IÔ>ã YET[>„à :Ô EåG>ÚZE
2001 25.4 8.4
Y>TÙ©ãN« ZP² P[>„à ·†GTà 6M>
IÔ>ã YET[>„à à ;±Pß 4ÛJß 2011 21.8 7.11
6Ù[I„à  6ÚK‚KZE@Ý Iä²Ý
(Source: Source: Registrar General of India)
I>TKTæ}KT 4Pä†å IÔ>ØYET[>„å
·©E[M  ;܂ØCTà IÔ>ã YET[>„à
à 3> 4±ÛE ‚LÜ® ŠxEÝ  3Ý
ÂåLTÝ 4CÝ ‚}Ô¤Ý  2YI…Ô> :ÔxJ
3Ù©  3> ¤[LÛE« ‚LÜ® ŠxEÝ
FT©>[N ŠC 2>Ý  4ÛJTŠå zM
¤[LPT> 4±ÛET³Ý ¤†Ü‚CÜH©Ý
IT€MÕ>ˆå IÔ>ã YET[> 6Mxå HàZP²
H}JTGET>4à[M4LÜ®ŠxEÝà
FT©>ˆå IÔ>Ø YET[>[J ŠC 2>N¶
3> 4±ÛE«  à  3> ¤[LÛE«
6[CJ«

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 151
 www.tntextbooks.in

ZIä>ÙC 2ØCP[D  ‚LÜ® ŠxEÚå ZIä¤ PÕ>TNÝ ˜>Tß 6ÚK܂KZE@Ý 3xJ

¤[LPTG« 4LÜ® ŠxEÚå ¤[L[PŠC IT€MÕ>ã 4ÛJTŠå @KT@… 2CßÚ[J
¤[LPT>6ãN[EÔ>TØ©xL« ŠC IÔ>ã YET[> 2CßÚ  ƒ¤Û«
>TDÜH©xL« ˜>Tß ƒ>¶Ý 2> IÔ>ã
Z>KNTƒ>Ô¤[LÛE‚LÜ®ŠxEÝIä²Ý YET[> 2CßÚ°Cå ;± @«K x™Ô¤  o
6ÚK‚KZE@Ý 2> 2N¶ ‚LÜ® 8G 6ãN« 2E[G 2©ÚEET> ZIä¤
ŠxEÚ[E°Ý Y>TÙ©ãN« ZIä¤ PÕ>TNÝ PÕ>TNÝ  IÔ>ã YET[> 2CßÚ
ƒ>Ô ¤[LÛE 4LÜ® ŠxEÚ[E°Ý  ;…@T Y>TÙ©ãN«   ;± @«K xZMT ™ØC±Ô¤ 
2> 4LÜ® ŠxEÚ[E°Ý  Y>TÙ©ãN« FHß>ã 8åL 2NŠà 2±DT@MÜ ‚KZE@Ý
IT€MÕ>ˆ[CZJ  HÚETÙ©>ˆà   ƒ> ¤[LPTG IÔ>ã YET[> 2CßÚ[JÜ
˜>Tß 2> IÔ>ã YET[> YH±Ô>Ú[E°Ý YHä²ãN«
Z>KNT ¤[LÛE ‚LÜ® ŠxEÚ[E°Ý
Y>TÙ©ãN« ˜>TßąČ  IÚJ ‚KZE@ÝĐĄ 5HT‡GŠxEÝ
KTAæETå ĕ 6ÚK‚KZE@ÝĘ 3xJ FTå¤
IT€MÕ>ã  sąČĐĄĕĘt ‚I± IT€MÕ>ã
8GÜH©xåLG  2[P 2> IÔ>ã YET[>
Y>TÙCIT€MÕ>ã3¤Ý
4IÔ>ãYET[>2CßÚ
IÔ>ã4«3Ù>´Ô¤6ãNYHÙ>ˆå
ŠxEÚ[E ¤†ÔxL« ;± ¤†Ü‚ØC >TMÚà
3Ù YHÙ HT‡G ŠxEÚ[E 2NŠC¶Ý
HT‡GÖ @I€[M[J ‚KHMÜH©Ú«PEä>TG
¯ÔxJITG¦Ø}Ô>TØ}JT¤Ý

IÔ>ãYET[>2CßÚ8åH«;±@«KxZMT 2ØCP[DHT‡GŠxEÝ
™ØCß HKÜHNŠà  PzÔ¤Ý IÔ>ˆå
HT‡GŠxEÝ
8Ù~Ô[>[JÔ ¤†ÔxåL« 2ETP«  €MÝ >DÔY>©Ü®
3Ù>´Ô¤6ãN
Iä²Ý IEå  ŠxE 2N[PÔ ¤†ÔxL« 3Ù©
YHÙ>ã EÝ
YITÚE €MÜHKÜ® ITLT±Ô¤Ý ZHT«
2>…Ô¤Ý IÔ>ã YET[>JTG«  IÔ>ã 1951 946
YET[>„å2CßÚ[J2>…ÔxåL«
2001 933
   YITÚEIÔ>ãYET[>
2011 940
IÔ>ãYET[>2CßÚ 
(Source: Source: Registrar General of India)
   2ÜH¤„å€MÜHKÜ®

2ØCP[DIÔ>ãYET[>2CßÚ 4ÛJTŠàYHÙ>[NŠC3Ù>ˆåYH±Ô>
ŠxEÝ  2> @TE>IT> 6ãN« Z>KNTŠà
IÔ>ãYET[>2CßÚ  3Ý 3Ù© >DԎØ}åH}  8åL
3Ù©
;±@«KxZMT™ØC…à6ãNIÔ>ã 2NŠàPJ«PÛZETßHT‡GŠxEÝ4±ÛE«
1951 117 4²JT> à 8©Ô>ÜHØC IÔ>Ø YET[>
>DÔY>©Ü‚å H}  HT‡G ŠxEÝ 2>…Ú«
2001 325 6ãN« å H} S…JTGT ƒ>Ô¤[LÛE
HT‡G ŠxEITG °Ý Z>KNT IäL
2011 382
IT€MÕ>[N ŠC YHÙ>ã HT‡G ŠxEÝ
(Source: Registrar General of India) 2>…Ú«  3Ù>´Ô¤  YHÙ>[NÔ
Y>TÙ©ãN«
¦EÛKÝ2[CPEä¤@䲯åGßP[KIÔ>ã
YET[> 2CßÚ  Ô¤Ý ¤[L¶ 3GTà 6‚L܂åZHT«PTâFTã8ßHTßÜ®
¦EÛKÚä¤ ‚åGß IÔ>ã YET[>
‚L܂åZHT«  8ßHTßÔ>ÜH©Ý PTâFTã
2CßÚJTG«à3>4±Û«6JßÛ«
2NZP  PTâFTã 8ßHTßÜ® 8GÔ
‚åà3>2>…ÚE«
¤†Ô>ÜH©xL«  PTâFTã 8ßHTßÜ® >TMÝ
àIÔ>ãYET[>Ô>DԎØ}åH}IÔ>ã
2>…Ú« P±xL«  4LÜ® ŠxEÝ 2>IT>
YET[> 2CßÚ  3¤Ý 4áPT² IÔ>ã
4±Ô¤Ý ZHT« PTâFTã >TMÝ ¤[LPT>¶Ý
YET[>2µÚEÝZI³Ý2>…ÔxL«Z>KNT
4ÛJÜYHT±NTETKÝ 152
 www.tntextbooks.in

ITLT>4LÜ®ŠxEݤ[LPT>4±Ô¤ÝZHT« Z>KNT  6Cå 2> 8µÚE†¶ ŠxE¯Ý

PTâFTã >TMÝ 2>IT>¶Ý 6ãN« ZP² 2©ÚEÜH}JT>  Z>TPT  8µÚE†¶
P[>„à ·²PETGTà 2> PTâFTã >TMÝ ŠxE¯ÝITÖ@M‚KZE@ÝI>TKTæ}KT
¤[LÛE4LÜ®ŠxEÚ[E°Ý¤[LÛEPTâFTã  Iä²Ý EƒâFT©   8G 2©ÚE
>TMÝ 2> 4LÜ® ŠxEÚ[E°Ý 4CÕ>[NÜ ‚}ÔxL« åH} ˜>Tß 
¤†Ü‚©xåL« ¤[LPTG 8µÚE†¶ ŠxEÝ YHäL IT€MIT>
6ãN«
2ØCP[DPTâFTã8ßHTßÜ®

3Ù© 3Ù>ã YHÙ>ã YITÚEÝ 7.4

1951 32.5 31.7 32.1 4Jä[>PNÕ>ã
1991 58.6 59.0 58.7
;± FTØ}à 4Jä[>„‡±Û« YHLÜH©Ý
2001 61.6 63.3 62.5 PNÕ>ã 4Jä[> PNÕ>ã >T© –ß >I
2011 62.6 64.2 63.5 PNÕ>ã Iä²Ý 3äLà @Ô>ã 3xJG
¯ÔxJ4Jä[>PNÕ>ã3¤Ý2>4Jä[>
(Source: Registrar General of India)
PNÕ>[NÔ Y>TÙ©ãN 4ÛJT
YH±PT…JTG9[OIÔ>[N°ÝY>TÙ©ãN«
 o  3Ù©>TMÕ>ˆà PTâFTã
4Jä[> FIÔ¤ HàZP² >TM€[M
8ßHTßÜ®ŠxEÝP±CÕ>ãIØ©ZI3¤Ý
HT@GÚä>TG HàZP² 3²>ã ƒå @Ô
4« à  P±CÕ>ã 8åL 2NŠà
2> >IPNÕ>ã >T©>ã Iä²Ý  HàZP²
2>…ÚE« 4Eä¤ ¯ÔxJÔ >TKDÝ 4LÜ®
IÙPNÕ>[N2ˆÔxL«
ŠxEÝ ¤†Ü‚CÚEÔ> 2N¶ ¤[LÛEZE 3¤Ý
3„­ÝIäLPNßÛEFT©>´Cå;܂©[>„à
4ÛJTŠå PTâFTã  8ßHTßÜ® >TMÝ 4Jä[>PNÕ>ˆåP[>>ã
¤[LZP3¤Ý
2 ®«Ü‚Ô>Ô·}J PNÕ>ã
78µÚE†¶ŠxEÝ –ÙC>TMÕ>ã €[MÚ« 4±Ô>Ô·}J
4« YITÚE IÔ>ã YET[>„à 8µÚE†¶ ™Ù©Ý 6±PTÔ>Ô·}J PNÕ>ã 8>T
YHäLPß>ã 8Ù~Ô[> ŠxEÚ[E >T©>ã PGŠMÕ¤>ã >Tä²
¤†Ü‚©xL« à 3Ù>ã FTåxà ;±Pß >CàPNÕ>ã –߃å @Ô 6„…GÚ
Iä²Ý YHÙ>ã HåYKÙ}à ;±Pß 8åL YET¤ >TäLT[M ƒå 6äHÚ
2NŠZMZJ 8µÚE†¶ YHäZLTß 8Ù~Ô[> ZHTåL[P
4±ÛE« @KT@…JT> 3² ZH±Ô¤ ;±Pß 3®«Ü‚Ô>4JMTEPNÕ>ã ™Ù©Ý
IØ©ZI8µÚE†¶YHäLPß3PTß4«à 6±PTÔ>ÜHC ¯}JTE €[MÚ« 4±Ô>
3Ù>ã  Iä²Ý YHÙ>ã  8åL ¯}JTE[P>ã 8>T H}I 8…YHT±Ø>ã
2NŠà;Ø©YITÚE8µÚE†¶ŠxEÝ €MÔ>… YHØZKT‡JÝ >IÕ>ã
4«IäLPNßÛEFT©>ãIä²Ý4MÕ[>[JÔ ZHTåLG
>TØ}³Ý·Cƒ>¶Ý¤[L¶

2ØCP[Do8µÚE†¶ŠxEÝ
7.4.1 IÙPNÝ
>DÔY>©Ü® >àŠJ†¶ 3Ù>ã YHÙ>ã
3Ù© YHäLPß>ã 4ÛJT YITÚE HKÜHNŠà   MØ@Ý @«K
1951 18.3 27.2 8.9 xZMT™ØCß €M HKÜ®Cå  6Mxà 9OTP«
4CÚ[E YHä²ãN« 4« 6M> €MÜHK܂à
2001 64.8 75.3 53.7  3¤Ý 4ÛJT €MÜHKÜHNŠà
6Ù[I„àYH…JFT©8åLZHT«Ýƒ>ÜYH…J
2011 74.04 82.1 65.5
IÔ>Ø YET[> 2NŠGTà €MÜHKÜ® o IEå
(Source: Registrar General of India) ŠxEÝ@TE>ITGET>4à[M

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 153
 www.tntextbooks.in

ZPNTÙ ®ãˆ ŠPK 2†Ô[>„åH} 2> 42³ƒJÚET«HTÔ[@Ø

ŠP@TJ HK܂à ŠP@TJÝ Y@ÞHPß>ã  
YSÔZCß Iä²Ý 2Eä¤ ZI³Ý ¤[LPTG HTÖ[@Ø 2³ƒJÝ EJT…Ô>Ü HJåH©Ý
8Ù~Ô[>„³Ý ƒ> ¤[LPT> €MÝ ¯ÔxJITGET«3¤ÝxOÔ¤Ô>Cä>[K„à
[PÚ±ÜHPß>ãYSÔZCß2Eä¤Ý¤[L¶
2>ITD 8Ù~Ô[>„³Ý  4±ÔxåLGß
4« €MÝ «ÙCTCÜH©ETà ZI³Ý
‚…Š[G[JÔ·©Ý8åH[EZJ>TØ©xL«
7.4.2 PGPNÝ
Ý 3Ù© >DԎØ}å H} 4ÛJTŠå
>T©>ã  ƒà‡Jå YSÔZCß 2ETP«
YITÚE €MÜHK܂à  3¤Ý 4à 
ƒà‡Jå YSÔCß 2CßÛE >T©>ã 
ƒà‡Jå YSÔZCß >T©>ã <KN¶ 2CßÛE
>T©>ã Iä²Ý  ƒà‡Jå YSÔZCß
>T©>ãHKÛEYPˆ>T©>ã
7.4.3 ¯ÔxJITG>IPNÕ>ã
24±Ý®ÚET«
;}@T3ÛK܂KZE@Ý3xJ4CÕ>ˆà2>
2N¶HTÔ[@ØET«Y@†Û«>TDÜH©xL«
5[IÔ>T
[I>T ;± YPÜHÚ[E E©Ô¤Ý >IÝ  Iä²Ý
2…ä ƒå >CÚ 3¤Ý 4ÛJT YITÚE
ŠJTHTKÚà  HÕ¤Cå [IÔ>TETã
6äHÚ„à ¯Eà 4CÚ[EÜ ‚}Ú«ãN«
YHÔI[CØ 8GÜH©Ý [IÔ>T P[> 3ÛK
‚KZE@ÝATßÔ>Ùؘ>TßIä²ÝKTAæETà
x[CÔxL«   ƒå 6H>KDÕ>ˆà ƒå
E©ÜHTGT>HJåH©ÚEÜH©xL«
6¦Ú>…Ô>ÜHCTE8ÙYDÞ
4ÛJTŠà 2æRTÝ Iä²Ý ¤AKTÚå  HM
4CÕ>ˆà ¦Ú>…Ô>ÜHCTE 8ÙYDÞ
8©Ô>ÜH©xL«}ÔHTÞHTCßÁßFT>ß>TØ}>T
>TzÝÁßHãˆJ…JT±ÚKTÁßzP@T>ßITßå
2æRTƒå 2ZG> 4CÕ>ã >TÝZH
4ÛJTŠà 6JßEKITG 4±Ý®ÚET« P[N¤CT 2Õ>ZMæPß Iä²Ý >TZMTà
2H…ƒEIT>Ô >TDÜH©xL« ZSI[CØ ¤AKTÚå 2ZG> 4CÕ>ã  3xJ[P
4±Ý® ET«  ƒà‡Jå Cå Iä²Ý ¯ÔxJITG 8ÙYDÞ PNÕ>ã 6ãN
ZIÔG[CØ 4±Ý®ÚET«  ƒà‡Jå Cå
2NŠä¤ 4±Ý®ÚET« FI« FTØ}à 4±Ü®
6ãN« ZSI[CØ  4±Ý®ÚET« 2>IT>
@ڕæ>ß ATß>ÙØ ;}@T Z>TPT Iä²Ý
>ßFTC>T 3xJ 4CÕ>ˆà x[CÔxL«
ZIÔG[CØ ET« >ßFTC>TŠà 6ãN ZIä¤
>Cä>[K„à 2>Ý x[CÔxL« Z>KNT
EƒâFT© Iä²Ý 3ÛK‚KZE@Õ>ˆ³Ý zM
4CÕ>ˆà4±Ý®ÚET«>TDÜH©xL«
4CÕ>NT¤Ý
7EÕ>Ý
4ÛJT ¤[LÛE 2NZP EÕ> PNÝ 4±Ü®
YHä² ŠNÕ¤xL«  Âå² ¯ÔxJ EÕ>Ö
¦KÕ>ÜH¤>ã6ãNGZ>TMTßITPØCÚà
Z>TMTß EÕ> PJà  ¦KÕ>Ú³Ý YKÞÖ¹ß
ITPØCÚà 6ãN SØ} EÕ> PJà
3€MÔ>…Iä²ÝHµÜ®€MÔ>… Iä²Ý 3ÛK IT€MÝ 2GÛEÁß ITPØCÚà
ÁƒÔ¤ 2}„à 2>IT> x[CÔ>Ô ·}J
>IÕ>ˆà €MÔ>… ¯ÔxJITGET¤Ý GT
Iä²Ý2YI…Ô>:ÔxJFTØ}ä¤2©ÚEH}JT>
€MÔ>… 6äHÚ„à  ÂåLTP« 4CÚà
4ÛJT6ãN«ZIä¤PÕ>TNݘ>TßIÚJ
‚KZE@Ý I>TKTè}KT ;}@T Iä²Ý
3ÛK‚KZE@ݯÔxJ€MÔ>…x[CÔ>Ô·}J
4CÕ>NT¤Ý  PÕ>TNÝ ATß>ÙØ IT€M
€MÔ>… PJà>ˆ‡±Û« 2> 2N¶ €MÔ>…
x[CÔxL«
4ÛJÜYHT±NTETKÝ
¦KÕ>Ú³Ý 4KÙ©Ý >ßFTC>TŠà 6ãN«
6ãNKTÝx…EÕ>PJà¦KÕ>Ú³Ý;KN¶
EÕ>Ýx[CÔxL«
8[PKÝ
ĘđĈĆĈ 2†Ô[>„åH} FT© ¯µP³Ý 
3„KÝ >TKØ [PKÕ>ã x[CÔxåLG 2à
2>IT> IÚJ‚KZE@Úå HåGTŠ³Ý
3ÛK‚KZE@Úà >ßÀà ITPØCÝ KTIàM
Z>TØCTZHTåL4CÕ>ˆ³Ýx±èDTF„å
H©[>„³Ý x[CÔxL« ®ET> KTÞÁß
4ÝYH߇  ¦KÕ>Ý KTéÁß Iä²Ý
154
 www.tntextbooks.in

@ؓæ>…³ãN HTæCß ITPØCÚ³Ý FàM >ØC[IÜ[H YHä²ãN« @T[MÜ

>Ù©‚}Ô>ÜHØ©ãN« ZHTÔ¤PKÚà  MØ@Ý x™ –NÝ Y>TÙC
@T[M>NTà 6M>Úå ƒ>ÜYH…J @T[M
;}QTŠå €°HCT Iä²Ý HTß>ß ITPØCÝ
ZHTÔ¤PKÚ« Y>TÙC FTCT> >âxL«
3ÛKTŠå FTKTJDZHØ IÚ¾ß x±èDT
3zJTŠà ƒ>ÜYH…J 4±Ü®Ü HT[E
H¤ >ßFTC>TŠå KTÞÖ¹ß ¤àHßST
P‰>ˆ³Ý  6Mxå FTå>TP« YH…J
ITPØCÚà YKÞ¹ß 3xJ zM [PKÝ
ZHTÔ¤PKÚ« 2[IÜHT>¶Ý ŠNÕ¤xL«
x[CÔ>Ô·}JIäL4CÕ>NT¤Ý
4ÛJTŠå4±Ü®ÜHT[E–NÝ6ãN«
x™4àx™ƒåIJITÔ>ÜHØ©ãN«
7.5
4ÛJTŠå ¯ÔxJITG «[L¯>Õ>NTG
>ØC[IÜ®P@>ã
Y>Tà>ÚET ¯Ý[H Y@å[G Š@T>ÜHØ}GÝ
Z>TPT 3xJ 4CÕ>ˆà  >Cà P‰
>ØC[IÜ® ZIÝHT© 8åH« HàZP² PT~H¯Ý 6Mxå HM H¤>ˆ‡±Û«Ý
PNßÖzÔ¤ 6E¶Ý P[>„MTG @KÔ¤ >ÜHà>ã Iä²Ý HJ~>ã >ÜHà>ã
>ØC[IÜ®>NT¤Ý 4« 4± P[>ÜH©Ý YHT±Ø>ã 4LÔ¤Ý 4CÕ>NT>¶Ý 6Mxå
2YHT±NTETK>ØC[IÜ®3@Â>>ØC[IÜ®
YHT±NTETK >ØC[I܂à 6ãNCÔxJ«
ZHTÔ¤PKÚ«YET[MYETCß®3äLàPNÕ>ã
–ßHT@GÝ HD Iä²Ý €€²PGÕ>ã
¯E‡JGPT¤Ý
@Â> >ØC[I܂à >àŠ H„äz Iä²Ý
3KTÞÖz ¦>TETKÝ  Ø© P@ Iä²Ý YHT«
P@>ã3xJG2CÕx°ãNG
2> HJ~>ã PÛ« ZHT¤Ý 4CÕ>NT>¶Ý
6ãNG4ÛJTŠå¯ÔxJF>KÕ>[NPTå
P‰ ZHTÔ¤PKÚ« FTØ}å YH…J F>KÕ>ã
Iä²Ý z² F>KÕ>[N 4[DÔxåLG
6ãFTØ© ŠITGÖ Z@[P[J 4ÛJå
9ß[Måæ Iä²Ý EJTß  ŠITG Z@[P>ã
Y@Þ« P±xåLG   HåGTØ©
ŠITGÜZHTÔ¤PKÚ« 9ß 4ÛJå €²PGÝ
POÕxP±xL«

7.6 4ÛJ 4K„àZP  ¯Eà ĚĦģĦ   P@[J

YHÕ>´±ŠàYETCÕxJ«
YHT±NTETK>ØC[IÜ®
P@>ã

YHT±NTETK >ØC[IÜ® P@>ã FTØ}å

4ÛJ ŠITG ZHTÔ¤PKÚ« €²PGÝ
6äHÚIä²ÝHx߶P@Ô¤HJåH©PET¤Ý
9ß 4ÛJT Iä²Ý 4ÛJå 9ß[Måæ
3xJ[P   o2å² ;åLT>
6ETKDIT> 4±Ü®Ü HT[E>ã  @KÔ¤
4[DÚE«
PT>GÕ>ã EHTà Iä²Ý YET[M YETCß®
€[MJÕ>ã «[L¯>Õ>ã >TàPTÞ>ã ƒå
6äHÚ €[MJÕ>ã PÕx>ã >Tܘة
€²PGÕ>ã 3xJ[P YHT±NTETK
IÚJ Iä²Ý IT€M 2K¦>ã
>ØC[IܮԤ 6E¶xåLG 4[P HÙCÕ>ã
«[L¯>Õ>ˆå ZIMTÙ[I Iä²Ý
H~>ã6äHÚÔ¤6E¶xåLG
PNßÖzÔ¤¤†ÜHT>z²«[L¯>Õ>ˆå
PNßÖzÔ¤ P‰>TØC à ZEzJ
7.6.1 ZHTÔ¤PKÚ« «[L¯>PT…JÝ6±PTÔ>ÜHØC«

6²JTG YHT±NTETK PNßÖzÔ¤ 2[GÚ«

4CÕ>[N°ÝFåLT>4[DÔ>·}JL僤
ZHTÔ¤PKÚ«¯[LZE[PÜH©xL«
4ÛJT4±Ü®ÜHT[E@T[M>CàP‰>ÜHà
7.6.2 3äLà
FÝPTâÔ[>Ô¤ZE[PJTG2Õ>Õ>ˆà;å²
ƒå 3äLMT¤Ý 4å[LJ F G YET‰à¬ØH
ZHTÔ¤PKÚ«Iä²ÝPTåP‰ZHTÔ¤PKÚå
4ÛJÜYHT±NTETKÝ 155
 www.tntextbooks.in

>TMÚà ƒå@TKÝ 4å† FÝITà PTâP«
zKIÝ ƒå 6äHÚÔ¤  HJåH©Ú«Ô
x[CÔ>Ô·}J ÂM PNÕ>ã 2}ÜH[C„à
2[P4KÙ©P[>JT>Ü‚…Ô>ÜH©xL«
®«Ü‚Ô>4JMTEƒå3äLàÂMPNÕ>ã
®«Ü‚Ô>Ô·}Jƒå3äLàÂMPNÕ>ã
1.®«Ü‚Ô> 4JMTE ƒå3äLà ÂMÕ>ã
4Eå YHJ±Ô¤ 9äLTß ZHTà 4ÚE[>J
PNÕ>[N FTÝ I²H}°Ý HJåH©ÚE
¯}JT« 2[P •ßÛ« ŠØCTà I²H}°Ý
6±PTÔ> ¯}JT« 4ÚE[>J 3äLà
ÂMÕ>ã YETCßÛ« HJåH©ÚC 2[P
>TMÜZHTÔxà •ßÛ« ZHT¤Ý 6ETKDÝ
€MÔ>… YHØZKT‡JÝ 4Jä[> PT° Iä²Ý
HM
2.®«Ü‚Ô>Ô·}J ƒå@Ô ÂM PNÕ>ã
6äHÚ L[G°Ý 2>…ÔxåLG 8>T
Hãˆ>ã>àƅ>ãI±Ú«PI[G>ãIä²Ý
YHT« P@ Iä²Ý 4EK ¤}[I P@>ã
¤[LPTG @Â> 2}ÜH[CÔ >ØC[I܂GTà
4ÛJÜ H~JTNß>ˆå 6äHÚÚ Lå
¤[LPT> 4±Ô> >TKDIT> 6ãN« @Â>Ô
>ØC[IÜ®>ˆå €[M Iä²Ý PNßÖz Hä†
>TÙZHTÝ
7.7.1 >àŠ
24ÛJTŠà>àŠ
4ÛJTŠà ¤±¤M ¯[L„à
HåYG©Õ>TMIT> >àŠ ZHTÔ>ÜHØC«
EäZHT« PNßÛ« P±Ý YHT±NTETKÚ
ZE[P>´ÔZ>äH4ÛJÔ>àŠ¯[LZP>IT>
PNßÛ« P±xL« IEPN ZIÝHTØ©Ú«[L
2[IÖ@>Ý Đċĕć FÝ FTØ}å >àŠÔ
4ÚE[>J PNÕ>[N ™Ù©Ý ™Ù©Ý
Y>Tã[>>[N°Ý ØCÕ>[N°Ý  P¤Ú«
HJåH©ÚE 4J³Ý 9YGåLTà 4ÚE[>J
F[C¯[LÜH©ÚP±xL«
PNÕ>ã •ßÚ« ZHT>TE[P 4[P
9KTNIT>¶Ý ¯ä²Ü YHLTE[P>NT>¶Ý
34ÛJ>àŠ¯[L
4±ÔxåLG
 P[K IT€M 2Kzå YHT²Ü‚à 4±ÛE
2[P
>àŠ 2Eå‚L¤ IÚJ IT€M 2K¦>ˆå
¹…J@Ô ·Ø©ÜYHT²Ü‚à PÛE« IÚJ 2Kzå
>Tä²@Ô IEPN ZIÝHTØ©«[L >àŠÔ>TG PK¶
Y@M¶>[NZIäY>TãxL«
2[M>ã@Ô
4ÛJ >àŠ ¯[L 2}ÜH[C„à 3²
®ŠYPÜH@Ô
€[M>[NÔY>TÙ©ãN«
6„…8…PT°@Ô
„¤OÛ[EÔ>àŠ
zM ZFKÕ>ˆà ®«Ü‚Ô> ·}J PNÕ>[N
„YETCÔ>>àŠ
POÔxà 4àMTE  3äLà  8G¶Ý
2[OÜH«Ù©>TKDÝ4áPNÕ>ãY>TÙ© „4[C€[MÔ>àŠ
¯å>TMÕ>ˆàƒå3äLà6äHÚY@ÞJÜHC
Šà[M2àM«POÔ>Úà4à[M8GMTÝ „ZIà€[MÔ>àŠ

„4NÕ>[MÜHØCÝ
7.7
„¯«>[MÜHØCÝ
@Â>Ô>ØC[IÜ®
44ÛJ>àŠ€²PGÕ>ã

IEPNÕ>[NZIÝH©Ú«P«ÝYHT±NTETK 4ÛJ >àŠ ¯[L   ¯[L[JÔ

PNßÖzÔ¤I[L¯>IT>Ú«[DY@ÞP«ITG Y>TÙ©ãN« 6Jß >àŠ[JÜ YHT²ÚE
2[IÜ®>[N@Â>Ô>ØC[IÜ®>ã8åxZLTÝ 2NŠà 2K¦ Iä²Ý EJTß >àŠ
4ÛE 2[IÜ®>ã 6äHÚ Iä²Ý Hx߶Ԥ €²PGÕ>ã Iä²Ý  Hà>[MÔ>O>Õ>ã
YPˆZJ4±ÔxåLG4ÛE@Â>2[IÜ®>ˆå HàZP² H}Ü®>[N Iä²Ý HTCÕ>[N POÕx
ZIÝHT© IE PNÕ>ˆå L[I[J°Ý P±xåLGHà>[MÔ>O>ITJÔ¤µÖĘĊĆ

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 156
 www.tntextbooks.in

@ØCÚåH} Hà>[MÔ>O>Õ>ˆå EKÝ

7.8
2NŠCÜH©xL« >àŠÚ«[L 8åH« HàZP²
Hãˆ>ã >àƅ>ã Iä²Ý 4ÛJÜYHT±NTETKÖ
Hà>[MÔ>O>Õ>[N 6ãNCÔxJ« 4« zÛE[JTNß>ˆåHÕ>ˆÜ®
@ÂETJÚå  8àMT ‚…¶ IÔ>´Ô¤Ý
F©€[MJTG  >àŠJˆÔ¤Ý 2[IÜ® 3¤Ý
PK¶ Y@M¶Ú ØCÚà  Ċćē € 7.8.1 ±Pã´Pß
>àŠÚ«[LÔ¤ ;«Ô>ÜHØ© YH±IN¶ €
HãˆÔ>àŠÔZ>Y@MŠCÜH©xL«4±Ü‚­Ý  ± P ã ´ P … å
;±ITDP±Ô¤3¤Ý>àŠÖY@M¶4åG¯Ý Y H T ± N T E T K Ô
¤[LPT>ZP4±ÔxL« >±Ú«Ô>ã >TMÚETà
2‰JTE 2L¿MTG
7.7.2 6CàFMÝ ±Ô¤Lˆà >TDÔ
x [ C Ô x å L G 
±Pã´P…å >TMÝ
24ÛJTŠà6CàFMÝ ¤†Ú«HàZP²>±Ú«>ã2†Bß>ãIÚ„à
€MŠGT³Ý YHT«PT> YHT3¯ ÂåLTÝ
4ÛJTŠå 6CàFMÝ IT€M 2Kzå
¿äLTÙ}å @Õ> >TMÚ[EZJ 2P…å
YHT²Ü‚à P±xL« IÚJ ¦>TETKÝ Iä²Ý
>TMIT>Ô >±EMTÝ ±Pã´P…å
FMPTâ¶>O>ÝĆĢīıįĞĩĆĬIJīĠĦĩĬģċĢĞĩıĥĞīġĚĢĩģĞįĢ
HàZP²FMÔY>Tã[>>[N°ÝØCÕ>[N°Ý
F[C¯[LÜH©Ú P±xL« IÚJ FMÚ«[L
2[IÖ@>Ý FMÚ«[L„å €ßPT>Ú[E°Ý
2Eä>TG YET‰à¬ØH ZE[P>[N°Ý
>PÚ«Y>TãxL«
4ÛJTŠà6CàFMÝZHªEàHM¯[L>ˆà
>±Ú«Ô>ã F[C¯[LÔ¤ 9äL[P>NT>ZP
4å²Ý>±EÜH©xåLG
Pã´P…å €[LJ YHT±NTETKÔ >±Ú«Ô>ã
±Ô¤Lˆå4KÙCTÝH¤JTGYHT±ØHT‡à
>TDÜH©xåLG YHT±ØHTà Y@àPÚZET©
YETCß®[CJ« PTâŠå 2}ÜH[C>[N
2†ÛEPß Pã´Pß 2Pß I[O[J PTâŠå
HMP}PÕ>ˆà FCÔxL« 3°ßZPEÝ zÚET
YH±Ý3ETKIT>Ô>±GTßI[OETå6D¶
°DT ‡[> I±Ú«PÝ ZSTƒZJTH 
E±xL« I[OETå YHT±NTETK PTâŠà
3ÕxMI±Ú«PÝZJT>TZHTåLHM¯[L>ã
2}ÜH[C[J 6±PTÔ¤PET> F݂GTß
4Õ¤Ù© ;áYPTå²Ý EÚE zxÖ[@
PTâŠå 2}ÜH[C YHT±NTETK ZE[PJTG
¯[L>ã Iä²Ý zLÜ®Ô ¤DÕ>ã 6ãNG
ZPNTÙ[I I[O[JÖ @TßÛ±ÔxL«
4ÛJTŠà I±Ú«P zxÖ[@ ZIäY>TãN
2‰ITGÚ[E°Ý E±Ý 2‰ITGÚ‡±Û«
F©PÙ FMÚ«[L 2[IÖ@>ÚCƒ±Û«
™Ù©Ý E[OÚZETÕ>¶Ý Y@Þ°Ý 3xJ
¯[LJTG 2­I YHLZPÙ©Ý  2[GÚ«
4KÙ[C°Ý Y@Þ°Ý Eå[I°[CJ«
I±Ú«P F[C¯[L>´Ý ;ZK 2[IÖ@>Úå
I[OJT¤Ý
Žâ3°èĄĜĘĖċEäZHT«6ãNG
26äHÚÔ>TK~>ã
34ÛJTŠà6CàFMÜH~>ã
6äHÚÔ >TK~>NTG €MÝ 6[OÜ® ¯Eà
4ÛJTŠà6CàFMÜH~>ãIÚJFMÚ«[L 2[IÜ® >TMÝ YET‰à¬ØHÝ 3xJ[P
2[IÖ@>Úå Žâ P±xåLG IT€MÕ>[NÜ ¤†Ú«HM>±Ú«>[NPã´Pß8ˆ[IJT>Ö
YHT²ÚE P[K„à Z>KNT IäL IT€MÕ>[N Y@Tà‡„±ÔxLTß
ŠC 6Cà FMÝ ZHªE‡à zLÜHTG 4CÚ[E
sYH²IPä²ãJTI†P«4à[M2†P†ÛE
YH䆱ÔxL« IäL ¯åZG†J FT©>[N
;܂©[>„à 4ÛJTŠà 6CàFMÝ ZHªEà IÔ>ØZH²2àM‚Lt
±Ü>KITGET> 4à[M 4MÕ[>[J ŠC 8åxLTß±Pã´PߤLã
4ÛJTŠà 6Cà FMÝ ZHªEà ¤[LPT>
6ãN« 3ZPNTÙ[I
Pã´Pß ZPNTÙ[I[J 2}ÜH[CÜ
YHT±NTETK FCP}Ô[> 8åxLTß 6M>Úå
4ÛJÜYHT±NTETKÝ 157
 www.tntextbooks.in

2Ö@T~JT> ZPNTÙ[I 4±ÜHET>¶Ý 2­HŠÔ> ZPÙ©Ý 8å² Pã´Pß

YHT±NTETK ›JT> ‚L «[L>ˆå Y@µ[I >±GTß P²[IZJ 2[GÚ« •[I>´Ô¤Ý
ZPNTÙ[I «[L„å Y@µ[I[JÖ @TßÛE« ZPLTÞ4±Û«8Ô>TMÚ«Ý•KTE«åHÕ>[NÚ
6O¶ÚYET‰à ®…HPå IØ©ZI E[MJTJ E±PET>¶Ý >±GTß 3GTà 4ÛJTŠà
IEå P²[IÔZ>TØ}ä¤ Žâ PTâHPß>ã
8Ù~Ô[>„à ‚Ö[@YJ©ÜHPß>ã
s6µ«Ù©PTâZPTZKPTâPTßIäYLàMTÝ
Pz܂Cƒå† @T[MZJTKÝ PTzÜHPß>ã
YETµ«Ù©‚åY@àHPßt Iä²Ý ¤Ü[H YH±Ô¤HPß>ã 2>IT>
6ãNGß
¤Lã8Ùo2>TKÝo6O¶
8Y@àPÝ
6O¶ÚYET‰ZM IäL YET‰à>[NŠC
6JßÛEET>Pã´Pß>±«xLTß Y@àPÝ PTâPEä>TG P‰ZJ 2å† 2«ZP
4MÔ>àM 8å² Pã´Pß >±GTß Y@àPÝ
4YHT«€ zLÛE IÔ>ÚE¤ÛE P‰>ˆZMZJ 5ØCÜHC
ZPÙ©Ý 8åxLTß Y@àPÚ[EÜ H«Ôx
±Pã´Pß YHT«€ Hä† YHT« P±PTÞ
[PÜH«HJGä²ÜZHT¤Ý8åLxLTß2P[KÜ
YHT«ÖY@M¶€€ßPT>Ý3xJE[MÜ®>ˆà
YHT²ÚE P[K„à YET‰àETå 6Ù[IJTG
Š…PT> 8µ„±ÔxLTß  P±PTÞ
Y@àPÝ ZI³Ý 6[OÜ® ETå ƒ>Ü YH±Ý
6±PTÔ¤EàP±PT[JZ@>…ÚEàP±PTÞ
PNÝ
€ßPT>Ý  YHT«Ö Y@M¶ Hä†YJàMTÝ
¤†Ü‚©xLTß 9FMÝZHªÝ2K¦
5YHT«ÖY@M¶ ±Pã´PßFMÝZHªÝ2K¦8«8åH[EÔ
¤†Ú« ŠNÔx°ãNTß ;± FMÝZHªÝ
Pã´Pß @I€€[M 2†Ô[>[JÜ H…Û«[K
2Kzà P²[I 8µÚE†Šå[I Iä²Ý
Y@ÞxLTß t;± FT© 2Eå Y@M¶>[NÔ
ZFTÞ>ãZHTåL[P4±Ô>T«8åxLTß
>Ø©Ô¤ã [PÚ±Ô¤Ý HØ@Úà 2Eå
P±ITGݤ[LPT>4±ÛET³ÝHTE>ƒà[Mt FMÝZHªÝ2Kzå¯ÔxJÔ·²>NTPG
8åxLTß  €€[MÔ Y>Tã[> P¤Ô¤ÝZHT«
„ZFTÞYFT}JäL3ZKTÔxJITGIÔ>ã
Y@ÞJZPÙ}JET>2PßY@TàP«s8ÜZHT«Ý
6H… €€[M 4±Ô>Ø©Ý zMZFKÕ>ˆà @I „YH±×Y@àPÝ
€ €[M 4±Ô>MTÝ 3GTà ;± ZHT«Ý
HäLTÔ¤[L €€[M IØ©Ý ·CT«t YHT«Ö „FàMŠ[NÖ@à
Y@M[P ŽâÔ>TªÝ Âå² 4GÕ>´Ô¤
„PNÝIä²ÝIxâÖz
Y@MŠ©IT² P‡°²Ú«xLß Pã´Pß
HT«>TÜ®YHT«ÜH~>ã@Â>ÜH~>ã „IÔ>´Ô¤¯µÜHT«>TÜ®

6YPˆFTØ©6EŠ
7.8.2 I>TÚIT>TÛJ}>ã
Pã´Pß YPˆFTØ© 6EŠ YH²E[M
3E…Ô>Šà[M ¤Lã à YPˆ 6EŠ >TÛJÜ YHT±NTETKÝ
Z>T±Ý FT©>ã FT©>ZN 2àM 8åxLTß FåYF†[J 2}ÜH[CJT>Ô
ZP²P[>„à Y@TàPEGTà 2Pß Eå[L¶ Y>TÙC« à >TÛ t;±
YHäLYHT±NTETKÚ[EZJP‡°²ÚGTß ZE@Úå 2àM« ;±
EJT…å ETߙ> ;µÔ>
7P²[IIä²Ý‚Ö[@YJ©ÚEà YF†>[N>TJÜH©ÚGTà2ÛEYHT±NTETK
4KÚEà FCP}Ô[>°Ý 4µÔ>TG« ZI³Ý 2«
HTPITG«t 8G 8µ«xLTß sEߙ>
HzÔY>T©[I„‡±Û« YH²Ý Š©E[MZJ
IÜ®>[NÜ ®LÛEã´Ý YHT±NTETKÝ
;áYPT± IE­Ý YHLÔ·}J 2}ÜH[C
6Ù[IJäL«t 8G 2ZE F݂Ô[>[J
¦EÛKÝ8å²Ý2[GÚ«¤}I>­Ý4E[G
>TÛJ}>ã™Ù©Ýà·²xåLTß

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 158
 www.tntextbooks.in
>TÛJÜYHT±NTETKzÛE[G>ˆå
zL܂Jà®>ã
1.xKTIÔ ¤}JK¦ >TÛJ}>ã xKTIÕ>ˆà
ETå 4ÛJT PTâPET>Ô >±GTß
Eå[L¶ YHäL xKTIIT> ¯åZG²P[E
2Pß Š±Ý‚GTß 2> 2NŠà
4JÛKÕ>[NÜHJåH©Ú«EàF>ßIJITEà
Iä²Ý YET‰à IJITEà 3xJPä[L
8ßÚETß
2.4JÛKÕ>ã >TÛJ}>ã 4JÛKÕ>[N
qƒ>ÜYH…J HTPÝr 8å² Pß~ÚETß
>TÛJ}>ãs4JÛKÕ>ˆå•[I>㤆ګ
ŠNÔ> ®ÚE>Õ>ã 8µEÜHCZPÙ©Ý 2Eå
•[I>ã IÔ>´Ô¤ 6DßÚEÜHCZPÙ©Ý
4JÛKÕ>ã PKIàM ITLT> FIÔ¤ @THÝ
8å² FTÝ 6DK ZPÙ©Ý 4JÛKÚå
•[I>[NFTÝHTßÔ>ZPÙ©Ý2[P>ãFÝ
4DÔ>ITGPTâ[P¯}¶Ô¤Y>TÙ©PÛ«
Š©Ýt8åxLTß
3.YET‰àIJÝ YET‰àIJÝ  IE 4GÚå
YH±Ý @THÔZ>© 8å² >TÛ >±GTß
FTØ}å L[G ¯µP«Ý ¦KÙ©P[E
YET‰àIJÝ@TßÛ«ãN«8GÔ>±GTß
4.6äHÚ HKPMTÔ>Ý 6äHÚ HKPMTÔ>ÜHC
ZPÙ©Ý 8åH[E P‡°²ÚJ >TÛ 2«
2ZF> 4CÕ>ˆà z†J 2NŠ³Ý 2àM«
 ©>ˆZMZJ 6äHÚ F[CYHL
ZPÙ©YIå²ÝŠ±Ý‚GTß
5.xKTI @ßZPTEJT  t6Ù[IJTG 4ÛJT
PTâP« F>KÕ>ˆZMT ®LF>KÕ>ˆZMT
4à[M xKTIÕ>ˆà ETåt 8å² Y@TåG
>TÛJ}>ã xKTIÕ>ã Eå[L¶
YHäL[P>NT>¶Ý ¦J@Tß®
YHäL[P>NT>¶Ý4±Ô>ZPÙ©Ý8åLTß
¯EMTˆÚ«PÚä¤ÜHÕxà[M4±Ü‚­Ý
4ÛJT ¹ETØC ¯EMTˆÚ«PÝ Iä²Ý
¤[L·²Ý ¯EMTˆÚ«PÝ @TßÛE
2­HPÕ>[N°ÝYHä²ãN«
8.6D¶Ü‚KÖ@[G 6D¶ÜYHT±Ø>ˆå
™ETG 8ÛEŠEÔ >Ø©ÜHT©>[N°Ý >TÛ
8ßÚETß2ÚE[>J>Ø©HT©>ãY@Jä[>Ü
HäLTÔ¤[L[J6±PTÔ¤Ý8åLTß4ÛJT
;± @IJÚà 6D¶ ETJÚä>T>
[>ZJÛ«Ý €[M„à 4±ÛE« 3GTà
EäZHT«6D¶ETJÝHOÕ>ã>TÞ>†>ã
HTà ¯Ø[C  4[LÖz ZHTåL 2> 2N¶
6äHÚY@Þ«6M>2NŠà6JßÛE4CÚà
6ãN«
9.IÔ>ãYET[>>TÛY@Jä[>JTG¤©ÝHÔ
>Ø©HTØ© ¯[L>[N 8ßÚETß 3GT³Ý
IÔ>ã YET[>[JÔ >Ø©ÜH©ÚE
¦J>Ø©ÜHT© Iä²Ý ‚KÝIÖ@T…JÚ[E
P‡°²ÚGTß ¦J>Ø©ÜHTZC IÔ>ã
YET[>[JÔ >Ø©ÜH©ÚE zLÛE P‰ 8å²
>±GTß
10.I«ŠMÔ¤ ¯µ[IJTG I«ŠMÔ[>
P‡°²ÚJPß >TÛJ}>ã  sI« FIÔ¤
8ÛE ŠEÚ³Ý «[D Y@ÞPEàM ITLT>
ZFT[JÚ E±xL«t 8åLTß >TÛJ}>ã
s4ÛJT ¤}>TKß>ˆå FTCT> 4±ÜH[E
ŠC 9[O>ˆå FTCT> 4±ÜHZE ZIàt
8åLTß 3GTà HM IT€MÕ>ˆå P±PTÞ
I«ŠäH[G[JÖ@TßÛ«ãN«
7.8.3 APSßMTàZF±
F G 4ÛJT[P
>ØC[IÚE ¯Eå[I
6.6Cà 6[OÜ® ğįĢĞġ ĩĞğĬIJį IE zä‚>ˆà ;±Pß
6[O܂å I>Ú«PÝ 6DßÛEPß APSßMTà ZF±
>TÛJ}>ã >C¶ã IE[GÜ H[CÚEEå 3PTß ¦EÛK
ZFTÔ>ZIEGÔ¤ZE[PJTG6D[PETZG 4ÛJTŠå ¯Eà
YF䆄à ŠJß[P zÛ Eå 6[O܂å ‚KEI 2[IÖ@KT>
P‰JTà YHä²ÔY>TãPTå 8åL >±Ú[E HEŠZJäL FTã ¯Eà à 4LÔ¤Ý P[K
F݂GTß  IE 6[OÜ® 8åHZE 6Cà 2PßHEŠPxÚETß2Pß;±ƒ>ÜYH…JZE@
6[OÜ® ETå 8å² >TÛ 6²HCÔ HÔEß zÛE[GJTNß 2KzJàPT 2P±[CJ
·²xLTß YHT±NTETK >±Ú«Ô>ã 2Pß 3ä†J
8ÙDäL 6[K>ˆ‡±Û«Ý 2Pß 8µJ
7.2LÔ>ØC[NÔ Z>TØHT©  EäZHT[EJ ®ÚE>Õ>ˆ‡±Û«ÝFIÔ¤x[CÔxåLG
¯EMTˆÚ« ¯[L[J ITä† @IÚ«P
@Â>Ú[E 6±PTÔ¤PZE 2LÔ>ØC[NÔ
Z>TØHT© 8GÜH©Ý 4à
4ÛJÜYHT±NTETKÝ 159
 www.tntextbooks.in

2AGFTJ>ÝIä²ÝIEÖ@T߂å[I 7.8.4 ‚3ß2ÝZHÚ>ß

AGFTJ>Ú[E6²JT>F݂JPßAPSßMTà
‚  3 ß  2 Ý Z H Ú > ß
ZF± 2Pß ZHÖ¦…[I ¤}IÔ>ã 6…[I
 ;±
PTÔ¤…[I @ØCÚå P‰ 3Øz Iä²Ý
Hå¯>ÚLå YHäLPß
HTKT´IåLAGFTJ>Ý3xJPä[LF݂JPß
2Pß 4ÛJ 2KzJà
IEÖ@T߂å[I 4ÛJTŠä¤ ZF± EÛE
2[IÜ®Ö @ØCÚ[E
ƒ>ÜYH…J HÕ>ˆÜ® FI« 4ÛJTŠà 4Û«
6±PTÔxJ zä‚
IEÝ 4æMTƒJ IEÝ x†æEP IEÝ ®ÚE
@IEßI >TPMß @Â>
IEÝ [AGIEÝ Y@TKT栅J IEÝ ÔxJ
– HT«>TPMß Iä²Ý
IEÝ ZHTåL 4å­Ý ‚L IEÕ>´Ý
2Kzå ØCÕ>[N
4±ÔxåLG 3GTà IEÜYH±ITå[IJTà
P } P [ I Ú E P ß 
8ÛE;±2Ö¦±ÚE³Ý4à[MIEÖ@T߂å[I
sHOÕ>TM 4ÛJ
8åH«8àMTIEÕ>´Ô¤Ý@IITGI…JT[E
PßÚE>Ýs à
3¤Ý
Y>TM݂JT Hà>[MÔ >O>Úà ¯«>[M
HØCÜ H}܂ä>T> @Iß܂Ô>ÜHØC
3ØCƒ©Eà
3Þ¶Ô>Ø©[K s4ÛJTŠå ZEzJ HՎ©
ØCƒ©E[M FÝ FTØ}à 2†¯>ÜH©ÚJ Hä† PKMT² Iä²Ý H¤ÜHTÞ¶ 3ÞP†Ô[>t
YH±[I APSßMTà ZF±[PZJÖ Z@±Ý ;± ¯[GPß HØCÚä>T> @I߂Ô>ÜHØC 3Þ¶Ô
FTØ}å ¯åZGäLÚä>TG ;±Õx[DÛE
2ª¤¯[LÔ¤ ØCÝ 2PzJÝ 8å² 2Pß
>±GTßÝ3Ù©ZIITEÝ4KÙCTP«
:ÛETÙ©Ú ØCÚå >±ÜYHT±ã ™ETG
ŠPTEÚ[E HTKT´IåLÚà «PÔx[PÚ«
ZHzGTß sØCƒ©E‡å @TKÝ 8åH« IE
@ÔPNÕ>ãHDÝ4Pä[LzLÛEP‰>ˆà
HJåH©Ú«P[E¤†Ô¤Ýt8åxLTß
ØCƒ©Eà 8åH« YET‰à IJITEZMT©
ÄHT„å ‚KÖ@[G>ã
  8åL
YETCß®[CJ« 4EåÂMÝ ;±
Eå[GÚETZG PNßÖzJ[CJ Y@Þ«
Eä@T߂[G2[CxL«8GZPZF±ØCƒØC
PNßÖzYHL 4ÛE °ÔÚ[J ¯åYG©ÔxLTß
s2†ŠJà 3KTÞÖz  YET‰à ¬ØHÝ Iä²Ý
YET‰à PNßÖz 3xJPä†à ZF±Šå
HÕ>ˆÜ® ILÔ> ¯}JT« 2Pß ‚KEIKT>Ü
H~JTä†J  >TMÚà ETå HM ČČė  4ÛJ
>Ø©[K8åL4KÙ©¿à>ˆ³Ý2P±[CJ
YHT±NTETK >±Ú«Ô>ã >TDÜH©xåLG
ZI³Ýs‚…Ø}è4ÛJTŠàIT>TD€>ˆå
Iܘ© IT>TD 9>THÚJÚå €>ã
HKPMTÔ>Ý Hä†J <ß 3Þ¶t >Ø©[KJT>
YPˆ„CÜHØC«
à 2ÝZHÚ>±[CJ ‚…Ø}è 4ÛJTŠå
IT>TD€HKPMTÔ>ã8åL3Þ¶Ô>Ø©[K
ĐĖĠ HØCÚä>T> 9ä²Ô Y>TãNÜHØC«
ZI³Ý  à
FT©
3ÞP†Ô[>[J 9ä²  MÙCå YHT±NTETK
H㈠ ćĖĠ HØCÝ POÕxJ« 3Ö@…JITG
Š@JÝ 8åGYPåLTà 4ÛJ …@ßá
PÕxJTG« 2ÝZHÚ>ß ¿MTG ÄHT„å
‚KÖz[G>ã 2Eå ZETäL¯Ý o 2Eå •ß¶Ý
8åHà POÕ>ÜHØC P‰>TØ©E‡åH}
>±ÚETÔ>Ý YHäL« 2P±[CJ YHT±NTETK
>±Ú«Ô>ã FTå¤ E[MÜ®>ˆà ŽZO
YET‰à ¬ØH >O>Ý Iä²Ý 3KTÞÖz
€²PGÕ>ãYETCÕ>ÜHØCG2Pß8ÜZHT«Ý
2†ŠJàIGÜHTå[I[JP‡°²ÚGTß
4AGFTJ>@IEßIÝ
@IEßIÝ 8åH« 4ÛJTŠä¤ ZF±Šå ƒ>Ü
YH…J HÕ>ˆÜ® 3¤Ý 2Pß FÝ 4ÛJT[P
Y>T©Ô>ÜHØ©ãNG
1.€ÜYHT±NTETKÝ 2ÝZHÚ>±[CJ
YH±ÝHTMTG ¿à>ã 2Pß YPˆFTØ}à
EÕx„±ÛE  P[K„MTG >TMÚà
8µEÜHØC[P 2Pß €Ü YHT±NTETKÝ
¤†Ú«€[LJ8µ4±ÔxLTßIT>TD€
YH±Ô>Ú[E Âå² €[M>NT>Ü ‚…ÔxLTß
@IEßI @Â>IT> >ØC[IÔ> Š±Ý‚GTß Ħ ;ÜH[CÜ® PK¶ Y@M¶Ú ØCÝ  o 
3GTà ZF±Šå @IEßIÝ 8åH« AGFTJ> ¯Eà  o  ¯}J ĦĦ ;«ÔŽ© PK¶
@IEßIÝ3¤Ý Y@M¶ÚØCÝo¯Eào¯}J
Iä²Ý ĦĦĦ P±PTÞ HՎ© PK¶ Y@M¶Ú
ØCÝo¯Eào¯}J
4ÛJÜYHT±NTETKÝ 160
 www.tntextbooks.in
2.ZPNTÙ[I YHT±NTETKÝ à
2ÝZHÚ>ß s4ÛJTŠà ¤[LÛE €M¶C[I
Iä²Ý•ß¶>ãt8åL>Ø©[K[J8µGTß
3CÝæƒÚå qFT©>ˆå Y@àPÚ[EÜ
ZHTàr €M¶[C[I ;±Õx[DÜ® Iä²Ý
€M¶[C[I Š…PTÔ>Ý
4Pä†äx[CZJJTG ZP²HTØ}[G
·²xLTß
3.€ÜYHT±NTETKÝ @Â> ¯åZGäLÚä¤
@T ƒ>Ü YH…J E[CJT> 4±ÜHET>
2ÝZHÚ>ßF݂GTß@T@Â>‚…Š[GÔ¤
P‰P¤ÔxL« E FHß>ã EÕ>´Ô¤ã
ZP[M>[N H…IT†ÔY>Tã´Ý P‰
4±Ô>ZPÙ©YIå² 2Pß Y@TåGTß
ZI³Ý @TJ ¯[L @Â> HEØCÚä¤
>TKDIT> 2[IxL« @T ¯[L 2KzJà
AGFTJÚ[E ŠC¶Ý @Â> AGFTJÚ[E
2[IÜHà ZETàŠJ[CÛ±ÔxL« 8å²
2Pß·²xLTß
4.@IEßI YHT±NTETKÝ 2ÝZHÚ>ß ;±
@IEßIPT@Â>–„åHT«>TPMß2Pß
2[GÚ« ¯ÔxJITG YET‰à>[N°Ý
FTØ©6C[I 3Ô> ZPÙ©YIå²Ý
€MÚ[E 2KZ@ €ßPxÔ> ZPÙ©Ý 8å²Ý
·Ø© ZPNTÙ[I FCÚEÜHC ZPÙ©Ý
JÕ
8å²P‡°²ÚGTß2KZ@>Tܘ©P~>Ý
 HÚ…Ô[>„à H~JTä†Ô Y>TÙZC
Y@ÞJ ZPÙ©Ý 8G Š±Ý‚GTß 2[GÚ«
IÔ>´Ô¤Ý >ØCTJIT> >Tܘة P@
2ˆÔ>ÜHCZPÙ©YIå²·†GTß
2ÝZHÚ>ß ƒ>ÖzLÛE YHT±ˆJà 2†Bß
8åHà2ÞJƒà[M3GTà@ØCÝIä²Ý
2KzJ‡à 2PK« 2NÜH…J HÕ>ˆÜ®>ã
2P±[CJYHT±NTETKHÕ>ˆÜ[H¤[LÚ«
2}ÜH[C„ZMZJ2[IÚ«ÔY>TÙCTßZI³Ý
s>TÛJÜ YHT±NTETKÝt 8åL >±Ú[EZJ
2Pß6±PTÔxGTß
>TÛJÜYHT±NTETKÝ
čĆ ¤IKÜHT >TÛ„å >±ÚETG xKTIÚ
YET‰à>ã xKTIÚ YET‰à PNßÖz @Õ>Ý
3xJPä[L P³PT> 3E…ÚETß   x±æ«P
Iä²Ý >TÛJ Iܘ©>[N 6ãNCÔx 2Pß
Z>TØHT©>[NÔ Y>TÙ© PÛETß 2à
2Ý[@Ô Y>Tã[> IE FCÚ[E>[N
[IJÜH©Ú«Eà Iä²Ý ¯åZGäLÝ
3xJPä[LYHT±ã¯EàPTEÚä¤ÜHMT>
HJåH©ÚGTß Z@T@‡@Ý 8©Ú«[KÔ¤Ý
PßÔ>Ü ZHTß ¯ÔxJÚ«PÚ[E €KT>…Ô¤Ý
2ZE ZP[N„à E[C„àMT @Û[E„à 6ãN
H±ÜYHT±ã PNßÖz ZHTØ} Iä²Ý Lå
3xJPä†å¯ÔxJÚ«PÚ[E°Ý€KT>…ÚETß
>TÛ°Ý ¤IKÜHT¶Ý IEå YHT±NTETK
ZE[P>[N €[LZPäL ZPÙ©ITGTà @Â>
YHT±NTETK ‚KÖz[G>ã ZP[M„å[I
P²[I Iä²Ý 3EKPäL €[M 3xJPä[L
>[NJZPÙ©Ý8å²·²xåLGß
¤IKÜHT 6Ü® @ÚJTÔ xK>Úå ZHT«
4ÛJT
2>IETHTÚà 6ãN ¤AKTÚ ŠÚJT ˜CÚà
YHT±NTETK ZHKTz…JKT>¶Ý H~JTä†
PÛETß2[GÚÛJxKTIYET‰à>O>Ú[E
à ZET䲊ÚETß YPã[NJZG
YPˆZJ² 4JÔ>Úå ZHT« <KTÙ}ä¤Ý
ZIà z[L„à 2[CÔ>ÜHØCTß z[L„à
4±ÛEZHT«  s€[MÚE YHT±NTETKÝs
>TØ}ŠØCG 8àMTPä†ä¤Ý ZIMT> 2Pß s4ZJ¦Šå P‰¯[L>ã s Iä²Ý
ƒ>ÖzLÛE@Â>ß±ÚEPT sx†æ«PÝ 2Eå YHT±NTETK¯Ý PTâÔ[>
¯[L°Ý s 3xJ 4KÙ© ®ÚE>Õ>[N
8µGTß

7.8.5 čƤIKÜHT >TÛ[JÜ‚åHä²HPß>ã¦ä²Ü®L¹O‡Jà

¤†Ú« €[LJ Z>TØHT©>[N 6±PTÔxGß
ZAT@Ü Y@àMÚ«[K ¤IKÜHT  3Ù©>´Ô¤x[CZJ
¤IKÜHT EƒâFTØ}å 4«¤†Ú« €[LJ ®ÚE>Õ>[N  8µGTß
E×@TɅà  o PKMTä² 3ÞPTNß 4KTIÖ@ÛK ¤ST
AGP… à ‚LÛETß 2Pß>ã ¤IKÜHT[P qHÖ[@ >TÛr 8å²
xKTIÜ YHT±NTETK 2[OÚ« zL܂ÔxLTß 4ÛJTŠå ¦ä²Ö
¯ å Z G ä L Ô ¹O‡Jà ¤†Ú« 2}ÚENƒØCETà 2áPT²
Y>Tã[>>ˆå¯åZGT}JT>2†JÜH©xåL 2[OÔ>ÜH©xLTß 4ÛJÚØCÔ ¤µŠ³Ý
¤IKÜHT 2PK« 2[GÚ« YHT±NTETK 4ÛJ ZEzJ >TÕxKæ >Øz„³Ý H~JTä†
>±Ú«Ô>[N°Ý >TÛJÝ 8åHEå PÛE ¤IKÜHT ZPNTÙ[IÔ>TG ZEzJ
4ÛJÜYHT±NTETKÝ 161
 www.tntextbooks.in

Y>Tã[>>ãIä²ÝxKTI¯åZGäLݤ†Ú« q¯µ ZP[M PTÞÜ®Ý YHT±NTETK

HM Y>Tã[>>[N P¤Ú« EÛETß GT xOÔ¤ ¯åZGäL¯Ýr 8åL KTŠå 3Þ¶Ô >Ø©[K
:ZKTÜHT Iä²Ý AÜHTå ZHTåL FT©>´Ô¤ ZP[M PTÞÜ®Ú «[L„à ƒ>ÖzLÛE ;åLT>
2K¦¯[LÜHJDÝY@å²2Õ¤4±ÛExKTI >±EÜH©xL«
PNßÖzÚØCÕ>[NHTß[P„Ø©FÝFTØ}à
2IàH©ÚE¯[GÛETß 2.HåGTØ© 6D¶ 6EŠ 6M> P²[I[J
;‰ÜHàKTázLÛEY>Tã[>>[NP¤Ú«Ú
EÛE« IØ©IàMT« 6D¶Ü YHT±Ø>[N
HåGTØ© 2NŠà H…IT†Ô Y>TãN
7.8.6 ęĎĕęKTá ZPÙ©Ý 8å²Ý ZEßÖz YHäL HåGTØ©
@TEGÕ>ˆå HÕ>ˆÜ® >±Ú[E°Ý
ēĕ ‚KITGÛETŠå ¯å[PÚETß EG« HÕ>ˆÜ® IØ©Iå†
· ä ² Ü H }  HåGTØ© 6EŠ Iä²Ý YPˆ PNÕ>ˆå
s¦EÛKÚä¤ ¯å­Ý ÂMÝ 6D¶Ô>TG € PTÞÜ®>[N
‚å­Ý 4ÛJTŠå 6±PTÔxGTß
E[MzLÛE YHT±ˆJà
2†Bß>NT>ćĕ>TØxà 3.@IEßIÚä¤ 3EK¶ 4ÛJ ØCƒC‡å
ĆđPÔxà Iä²Ý ęĎĕę ¯Û[EJ>TMÕ>ˆàKTá@IEßI4ÛJT[P
KTá 3xZJT[KÔ P‡°²ÚGTß 2K@TÕ>ZI YHT±ˆJà
¤†Ü‚CMTÝ  4ÛE 2†Bß>ã zLÛE FCP}Ô[>>[N >Ø©ÜH©Ú«Ý 2>TKÝ
>G¶>ZNT©Ý 4ÛJÜ YHT±NTETK Y>TÙC«8å²ÝYHT«Ú«[LYHT±NTETK
‚KÖ@[G>[N 3KTÞÛ« Y>Tã[>>[N°Ý PNßÖz„å 6Ö@Ú[E Eå >Ø©ÜHTØ}à
ØCÕ>[N°Ý4ÛJTŠå¯åZGäLÚä>T> [PÚ« YHT±NTETK ¯åZGäLÚà
POÕx„±ÔxLTß>ãt8åLTß YH±ÝHÕ¤PxÔ>ZPÙ©Ý8åL>±Ú[E°Ý
Y>TÙ}±ÛETß
ęĎĕę KTá ;± ZEßÛE 8µÚETNß 2Pß
Âå² ¯ÔxJ >±Ú«Ô>ˆà 4.KTŠå HTß[P„à YET‰àIJITEà KTá
3ßP¯[CJPKT>4±ÛETß 8µJq4ÛJÜYHT±ˆJàPTâŠà8åG
EP²"r8åLz²®ÚE>Úà4ÛJTŠà
ĦZEzJP±ITGÝ EFHß P±ITGÝ ¤[LŠä¤Ý EFHß
ĦĦ6D¶ 7ØCÖ@Ú« Iä²Ý HÙCÕ>ˆå 7ØCÖ@Ú« ¤[LŠä¤Ý ‚åP±Ý
Hx߶ >TKDÕ>[NŠNÔ¤xLTß

ĦĦĦZP[MPTÞÜ®Iä²ÝYET‰àHx߶ Ħ¯[LJäL€M¶[C[I€MÝ«ÙCTCà
€MÝ‚…Ô>ÜH©Eà
1.ZEzJ P±ITGÝ >DԎة¯[L ZEzJ
ĦĦH„ß>´Ô¤ ¤[LPTG –ßHT@G P@
P±ITG >DԎة ¯[L„å PT„MT> KTá
x[CÚEà
;± F[C¯[LÜ YHT±NTETK PTJT>
€[GŠà Y>TãNÜH©xLTß KTá čĐŽåzå ĦĦĦZHKN¶ YET‰à«[L 4å[IJTà
ITDPß IØ©IàMT« Z>T‡å xNTßÔ ZPNTÙ[I„à 2> IÔ>ã YET[>
2Pß>´Cå H~ Y@Þ« 4±ÔxLTß ċĚ 2µÚEÝ9äH©xåL«
zÕ>ß sŽå@å ITDPß>ˆà zLÛEPKT>
Ħij¯E©4å[I
ęĎĕę KTát 2Pß>[NÔ >±«xLTß KTŠå
>DԎة¯[LĦYHT«PT>PN±ÝFT©>ã ijFTDJÚà ¦JTØz Y>Tã[>„å[I
¤†ÜHT>4ÛJTŠä¤6>ÛEZEzJP±ITGÔ Iä²Ý HDÝ Hä†J >±Ú«Ô>ˆà
>±Ú«Ô>ã ĦĦ ¯åZG†ÔY>TÙ}±Ô¤Ý EÕ>Ú[E 6C[IJT>Ô Y>TãP[E
YHT±NTETKÚà ¯E© Z@ƒÜ® YH±Ôx 7Ô¤ŠÚE«
3xJPä[L 3Þ¶ Y@ÞEà ĦĦĦ PNßÖz
5.xKTIYET¤>ãxKTI ¯åZGäLÚä>T>
¤å†J FT©>ˆå YET‰àIJITÔ>‡å
xKTI¤µÔ>ã2[IÔ>ÜHCZPÙ©Ý7K>
Š[N¶>[N ZEzJ P±PT[J 4[DÚ«Ü
PNßÖzÔ>T> xKTIÕ>ã YET¤ÜHT> ;ZK
H}Ô>ZPÙ©Ý
2M>T> Y@JàHC ZPÙ©Ý 2EGTà

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 162
 www.tntextbooks.in
xKTIÕ>ˆ[CZJ @Â> Iä²Ý YHT±NTETK
ZIÝHT© 2[C°Ý 2Ô¤µÔ>ã LÝHC
¦J¯åZGäLÚä¤ YHT«IÔ>ã
HÕZ>ä®Cå EÕ>[N P}P[IÚ«Ô
Y>Tã´Ý ¤µÔ>ã ;å²ÔY>Tå²
6EŠÔY>TãHPKT>¶Ý 2Eå ÂMÝ @Â>
YHT±NTETK YETCß® xKTIÚà 2>
PNßÖz[J°Ý 3äLà ƒÔ> 6äHÚ[J°Ý
EåGTÔ>¯[L„àY@ÞJYHT«IÔ>ã2Eå
¯åZGäLÚàHÕY>©Ú«ÔY>TãHPKT>¶Ý
4±Ô>ZPÙ©Ý8å²KTá>±GTß
6.¯E© P±ITGÝ Iä²Ý YH±Ôx
q¯åZGäLÝ 2[CJTE FT©>ˆå ¯E©
P±ITGÝ Iä²Ý YH±Ôx 3xJPä†ä¤
>TKDÕ>ã 8©Ú« >TØ}„±ÔxLTß P²[I
Hä†JHàZP²ŠNÔ>Õ>[N3KTÞÛ«¯µ
P²[I Iä²Ý YETCß®[CJ P²[I
3xJ[PÜ Hä†J >TKDÕ>[NÔ ·†
>PGÚ[E5ßÔxåLGß
2.P²[I Iä²Ý @IÚ«Pƒå[I Y@å
4ÛJTŠà P²[I Iä²Ý @IÚ«PÝ
4å[I Hä† €[LJ 8µ 4±ÔxLTß
P±ITGÜ Hx߶ Iä²Ý P²[IÔZ>TØ}ä¤
ŽZO 6ãN IÔ>ˆå ¬>߶ 3xJ[P
>DÔxà 8©Ú«Ô Y>TãNZPÙ©Ý 8åH«
Y@å2Pß>ˆå¯ÔxJÔ>±ÚET¤Ý
3.Lå Hä†J >±Ú« YHT±Ø>ã 2àM«
4[CZJJTG YETCß®r  8åL KTá HJåHT©>[NŠC Lå>[N PNßÜH«
2Pß>ˆå ®ÚE>Ý ZH…„Jà Hä†J Y@åå >±Ú«Ô>ã
YHT±NTETKÚà ¤†Ü‚CÚE¤ÛE HÕ>ˆÜ® ¯ÔxJITG[PJT> >±EÜH©xåLG Y@å
POÕxJ« 2Pß>ˆå  >±Ú«ÜH} Lå 8åH«
2}ÜH[C >Ö@TÜ YHT±Ø>[N IÔ>ã
zÛE[GJTNß 3z…Jß YHT±NTETK FMÚä>T>ITä†2[IÜH«3¤Ý
3ZMT@>ß Iä²Ý ZFK} Y>Tã[>
P}P[IÜHTNß8åLHTß[P„àčĐŽåzå 4.6…[I>ã 7ØCÖ@Ú« 6D¶ I±Ú«PÝ
2}>[N‚åHä²xLTß 6Cà FMÜ HT«>TÜ® ZP[M PTÞÜ®
H×@Úå ZHT« POÕ>ÜH©Ý 6D¶
7.€²PGÔ >ØC[IÜHTNß KTá ZEzJ 3xJ[P FI« 6…[I>NT> ITLZPÙ©Ý
2NŠMTG Âå² 3KTÞÖz €²PGÕ>[N 8å² Y@å >±GTß 4ÚE[>J 6…[I>ã
6±PTÔxGTß  2[P YCà‡ YHT±NTETKÜ P‰P¤Pà 9äHØC ZETàŠZJ H×@Ý
HãˆYCà‡YHT±NTETKPNßÖzÔ>O>Ý 9äH©PEä¤ >TKDIT¤Ý 8G 2Pß
YCà‡ @Â> YHT±NTETK ITäLÚä>TG >±GTß
>O>ÝYHÕ>DZ
5.YET‰à ¬ØHÚ YE…¶ ÂMEG Y@†¶ ¬ØH
¯[L„à 6[OÜHTNß>ã 6H…JT> 6ãN
YHT±NTETKÚà ZP[M PTÞÜ®>[N
7.8.7 2IßÚJT¤ITßY@å 2>…ÜH« >}GÝ 8å² qYET‰à ¬ØHÚ
YE…¶r8åL®ÚE>ÚàY@夆܂©xLTß
ZFTHवY@åå
HÕ>ˆÜ[HÜ Hä† ¯}PT>2IßÚJTY@åYHT±ˆ„Jà2†Bß
¤ † Ü ‚ © Ý Z H T «  IØ©IàM FåYG† EÚ«P 2†B±Ý 3PTß
2P±[CJ @Â>Ú 2Pß ¦EÛKÚ[E ZFzÜHPß Iä²Ý IE
YE…¶ Y>Tã[> ZFJ 3EKPTNß 2Pß 9[O>[NÔ ¤†Ú«
P N ß Ö z Ü 2> 2Ô>[K 8©Ú«ÔY>TÙCTß ZI³Ý
YHT±NTETKÝP²[IIä²ÝH×@Õ>ãHä†J 2Pß>[N 4KÔ>Úä¤ 6…JPß>NT>
3Þ¶ Iä²Ý 6…IÕ>ã Lå ¯åZGäLÝ HTßÔ>TIà 6…[I>ã POÕ>ÜHC 2>TK
Hä†J>±Ú«3xJPä[LÔ¤†Ü‚©xL« 6…[I>ãY>TÙCPß>NT>HTßÔ>ZPÙ©Ý
2>TKÝ POÕ¤Eà >àŠ 6CàFMÝ
1.P²[I Iä²Ý H×@Ý Y@åå P²[I 7ØCÖ@Ú« HT‡G @I€[M «åHÝ ZF±Ý
Iä²Ý H×@Ý q6…IÝ Iä²Ý 4OÜ®  Hä†J >TMÕ>ˆà HT«>TÜ® 3xJ[P POÕ>Ü
<ß >Ø©[K   zLÛE ;åLT> 4±ÔxL« HCZPÙ}JPß>NT>>±«xLTß
2P±[CJ ®ÚE>Úà HàZP² H×@Õ>ã
Hä† 3Þ¶ Y@Þ« 2Pä†å 6Ù[IJTG

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 163
 www.tntextbooks.in

7.9 ;± ¤}I>å @KT@…

YET¤Ü®[K EMT P±ITGÝ 8åH«
EMTP±ITGÝ FTØ© P±ITGÚ[E
YITÚE IÔ>ã YET[>„à
4ÜHTCÝ 4ÛJ YHT±NTETKÝ Iä²Ý 2Eå P¤Ô>Ôx[CÜH«
PNÕ>ã 6ã>ØC[IÜ® P@>ã Iä²Ý
3äLà Hä†J HTß[P[J [IJÜH©Ú«xL« 4Jä[>„àx[CÔ¤Ý
4ÛJ YHT±NTETK zÛE[GJTNß>ˆå HÙCÕ>ãH~>ã
4Jä[>PNÕ>ã
EÚ«PÕ>ˆå EÚ«PÕ>[NÜ Hä† 2àM«4Jä[>„‡±Û«
ŠP…ÜHETà ITDPß>ã 3ßP¯Cå zLÛE YHLÜH©ÝPNÕ>ã
YHT±ˆJà 2†Bß>ˆå FàM ¿à>[N
PTzÜHTß>ã ;±¤†Ü‚ØC>TMÚà
®«Ü‚Ô>ÜHCÔ ™Ù©Ý
·}JPNÕ>ã 6±PTÔ>ÜHCÔ·}J
Y@Tä>N×zJÝ PNÕ>ã
®«Ü‚Ô>ÜHC ¯}JTE
®«Ü‚Ô>ÜHC
YITÚE6ãFTØ© • ß Û « Z H T > Ô · } J
¯}JTPNÕ>ã
6äHÚ[JÜYHT²Ú« PNÕ>ã
YHT±NTETK ¯åZGLTE€[M„‡±ÛE
PNßÖz ;±YHT±NTETKÝ PGÕ>[N 2‰Ú«
¯åZG†J€[M[J >T©>[N PGÚå €MÕ>[N
2‰ÚEà PGIàMTEHJåHTØ}ä¤
2[CP«
6±PTÔ¤P«
EMTP±ITGÚ[EÜ
YHT²Ú«;±FTØ© @Ô PNÕ>ã ZE[PÔ¤
YHT±NTETK 8…@ÔÜ
IÔ>ˆåPTâÔ[>ÚEKÝ ¤[LPT> 4±ÜHETà
¯åZGäLÝ ‚KÖ@[G
Iä²ÝFTØ©FMå 6±PT¤ÝHäLTÔ¤[L
3xJ[P2>…ÜH«
FåY>T[CJTNß>ã
;± FTØ}à ;± 3Ù}à
ŠJTHTKÝIä²Ý
6äHÚ Y@ÞJÜH©Ý 2LÔ>ØC[NÔ
YITÚE6ãFTØ© Y@TÚ«Ô>´Ô¤
HÙCÕ>ã Iä²Ý Y>Tã[>
6äHÚ 2LÔ>TPMß>NT>
H~>ˆå YITÚE HD
Y@JàH©P«
IÜ®

IT…ŠGTÔ>ã

H¤2

@…JTG2àM«YHT±ÚEITGŠ[C[JÚZEßÛYE©Ô>¶Ý

>ßFTC>Úå¯ÔxJEÕ>Ö¦KÕ>ÜH¤ ;± FTØ}å YHT±NTETK PNßÖz

2NŠCÜH©P«¤†Ü‚©P«
2Z>TMTß
2Ċđē
34KTIx…
3Ċćē
42GÛEÁß
4đđē
5Y>TÖzå
5EMTP±ITGÝ

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 164
 www.tntextbooks.in

ŽâÔ>ÙCPä²ã 8« ¯åZGäLÝ 2[CÛE 8ÛE 3Ù}à 4ÛJ IÔ>ã YET[> ¿²
FT©" Z>T}[JÚETÙ}J«"
2YIԌZ>T 2
3>TGT 3
4‚KTåæ 4
5ÐMÕ>T 5

P³PTG YHT±NTETKÕ>[NÔ Y>TÙC 3„KÝ IÔ>´Ô¤ 4LÜHPß 8Ù~Ô[>

FT©>ãP…[@„à4ÛJTŠå4CÝ 8åH«
2FTå¤ 2>Ö@T4LÜ® EÝ
39µ 3>Ö@T‚LÜ® EÝ
4:Û« 4>Ö@Tz¦ EÝ
5HÚ« 5I>ÜZH²4LÜ® EÝ

>MÜ®ÜYHT±NTETKÝ8åH«uu 3„KÝ IÔ>´Ô¤ ‚LÜHPß 8Ù~Ô[>

8åH«
2EJTß«[LIä²ÝPÕx>ã
2>Ö@T4LÜ® EÝ
3 YHT« Iä²Ý EJTß «[L>ã Z@ßÛ«
Y@JàH©P« 34LÜ® EÝ
4YHT«Ú«[LIä²ÝPÕx>ã 4Z@T߶ EÝ
5YHT«Ú«[L>ãIØ©Ý 5>Ö@T‚LÜ® EÝ

4ÛJÜYHT±NTETKÝ>TKDIT> IÔ>ãYET[>2CßÚ8åH«
P‡[I„å[IJT>4±ÔxL«
2€MÚå2N¶IÔ>ãYET[>
2YHT±NTETKÖ@I€[M„å[I
3€MÚå2N¶ZP[MPTÞÜ®
3>MÜ®ÜYHT±NTETKÝ
4IÔ>ãYET[>¤†Ü‚ØC€M2N¶
4F>KIJITEà
5IÔ>ãYET[>ZP[MPTÞÜ®
5ZHT«ITGZP[MPTÞÜ®>ã4±ÜH«
ZEzJPNßÖzÔ>O>Ú[E2†¯>ÜH©ÚJPß
IÔ>ãYET[>„å 4Jà®>[NÜ Hä†J JTß"
2†ŠJà›JTG3Þ¶
2CTÔCß‚3ß2ÝZHÚ>ß
24C2[I܂Jà
3APSßMTàZF±
3IÔ>ãYET[>„Jà
4CTÔCß4KTETx±èDå
4®Š„Jà
5ęĎĕę4KTá
5EÚ«PŠJà
>TÛJÜ YHT±NTETKÖ zÛE[G>[N
IÔ>ã YET[>„à Ý P±CÝ YETCßÛ«P‡°²ÚJPßJTß"
8GÜH©xL«
2APSßMTàZF±
2z†J‚…Š[GP±CÝ
3ęĎĕę4KTá
3IÔ>ãYET[>YP}Ü®P±CÝ
4čƤIKÜHT
4F>KIJITEàP±CÝ
5ĄĎY@å
5YH±Ý‚…Š[GP±CÝ

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 165
 www.tntextbooks.in

AGFTJ>@IEßIÚ[EÔY>TÙ©PÛEPß ęĎĕę4KTá4P…åITDPKT>4±ÛETß
2APSßMTàZF± 2čĐŽåæ
3ēĆISMZGT‚æ 3>T‡åxNTßÔ
4CTÔCß4KTZAÛK‚KTÚ 43CÝæƒÚ 
54ÛKT>TÛ 53à‚KØITßQà

ąĕ 2ÝZHÚ>ß 4ÛJÜ YHT±NTETKÜ YHT±NTETKÚä>TG ZFTHà H…[@

‚KÖ@[G>[N 4Eå 2}ÜH[C„à 2IßÚJTY@åYHäL3Ù©
3KTÞxLTß
2
2¤[LÛE€M¶[C[IIä²Ý•ß¶>ã
3
34ÛJÜÄHT„åzÔ>à>ã
4 
4@IEßIÜYHT±NTETKÝ
5
5ZIä>ÙC2[GÚ«Ý
±Pã´P…å YHT±NTETKÔ >±Ú«>ã
4ÛE Y>Tã[>„å 2}ÜH[C„à >TÛJÜ ¤†ÜHT>Ô·²P«
YHT±NTETKÝ4JÕ¤xL«
2Y@àPÝ
2@IEßIÖzÛE[G
3P²[I@ÂETJÚå@THÝ
3;µÔ>YF†2}ÜH[C
4ZPNTÙ[I 
4Z>THTMx±èDZ>T>ZM
5ZIä>TÙ2[GÚ«Ý
5ETETHTÞYF`ZKT{

Š[C>ãH¤2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 3 4 3 3 2 3 5 3 2
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5 4 3 4 2 3 3 2 2 5

H¤3
‚åP±ÝŠGTÔ>´Ô¤<…±P…>ˆàŠ[CJˆ

YHT±NTETKPNßÖz„åYHT±ã8µ«> ®«Ü‚Ô>ÜHC4JMTE3äLàPNÕ>ãE±>
¯åZG†J YHT±NTETKÚå 4KÙ© sYET‰à¬ØHÚ YE…¶t Hä† Y@å ·²P«
4Jà®>[N·²> 8åG"
4Jä[>PNÕ>[NÜHä†Ô¤†Ü®P[K> ¤[LÛEEMTP±ITGÝ4±Ô>>TKDÕ>NT>
4ÛJ YHT±NTETKÚå 9ZE­Ý ;± KTá·²P[EÜHØ}J‡©>
4Jà‚[GÔ·²

H¤4
‚åP±ÝŠGTÔ>´Ô¤;±HÚ2NŠàŠ[CJˆ

YHT±NTETK¯åZGäLÝoP[KJ² xKTI@ßZPTEJÝoz²¤†Ü®P[K>
ZPNTÙ[I YHT±NTETKÝ Hä† 2ÝZHÚ>ß 4ÛJÚ ØCƒ©E‡à ZF±Šå
YHT±NTETK>±Ú«Ô>[N·²> 2ª¤¯[L[J8µ«>

4ÛJÜYHT±NTETKÝ 166
 அத்தியாயம்

5 பணவியல் ப�ொருளியல்

பண வீக்கம் சட்டபூர்வமற்ற வரிவிதிப்பு.

- மில்டன் பிரெடுமேன்.

புரிதலின் ந�ோக்கங்கள்

1 பணத்தின் பரிமாணவளர்ச்சி, வகைகள், பணிகள், பணவீக்கத்தின் வகைகள்,

காரணங்கள், விளைவுகள் மற்றும் கட்டுப்படுத்தும் வழிமுறைகளை புரிந்து க�ொள்ளல்.

2 வணிகச் சுழற்சியின் பல்வேறு கட்டங்களைத் தெரிந்து க�ொள்ளல்.

5.1 செலுத்துவதற்கும் ப�ொதுவாக

ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் ஒரு இடையீட்டு
அறிமுகம் கருவியே பணம் ஆகும். ப�ொது இடையீட்டுக்
கருவி என்பது மேற்கண்ட பரிமாணங்களில்
ப�ொருளியலின் ஒரு பகுதியாக அனைவராலும் தயக்கமின்றி ப�ொதுவாக
பணவியல் ப�ொருளியல் பாடம் அமைந்துள்ளது. ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் ஒன்று ஆகும்.
இதில் பணம், அவற்றின் பணிகளான உலகநாடுகளில் அண்மைக்காலமாக
பரிவர்த்தனை, மதிப்புகளின் இருப்பு வைத்தல், கடனின் முக்கியத்துவம் அதிகரித்து வருகிறது.
மதிப்பீட்டு அலகு ஆகியவற்றினை பகுப்பாய்வு காச�ோலைகள், மாற்றுச் சீட்டுகள் ப�ோன்ற
செய்வதற்கான கட்டமைப்பை ஏற்படுத்தி கடன்கருவிகள் அதற்காக பெருமளவில்
தருகின்றது. மேலும், இது பணம் மற்றும் பயன்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. இருந்தப�ோதிலும்,
பணத்தை நிர்வகிக்கும் நிறுவனங்களை பணமே அனைத்து கடன்களுக்கான
உள்ளடக்கிய பண அமைப்பு முறையின் அடிப்படை என்பதை நாம் நினைவில்
செயல் விளைவுகளையும் ஆராய்கிறது. க�ொள்ளவேண்டும்.
5.2
பணம்

ப�ொருள்
2.4.1. 

ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளை

வாங்குவதற்கும், கடன்களை திரும்பச்

பணவியல் ப�ொருளியல் 88

Book 1.indb 88 29-03-2019 19:59:40

 ்ொல்விககுப்பின், ்ெக்வ்பா்க உபரியா்க
5.2.2 இலககணஙகள்
இருந்ெ கபாருட்ககள பரிமாறிகக்காள்ள
பணத்திற்கு பல ெபாருளியல் அறிஞர்கள் பணம் என்்ற இக்டயீடடுக ்கருவி
இலக்கணம் வகுத்துள்ளனர் அைவகளில் ்ெக்வப்பட்டது. அந்நிகலயில் கபாது
வாக்கர் மற்றும் கிெரௗதர் ஆகிய இரு இக்டயீடடுக ்கருவி்களா்க விலஙகின் ்ொல்,
அறிஞர்களின் இலக்கணம் கீேழ உ்ராமம், உப்பு, அரிசி, ்்காதுகம,
தரப்பட்டுள்ளது. பாத்திரங்கள், ஆயுெங்கள், ்பான்்ற கபாருட்கள்
“பணம் எைதச் ெசய்கிறேதா, அதுதான் பணமா்க பயன்படுத்ெப்படடு ்வந்ென. இவ்வாறு
பணம்” (“Money is what money does’’) கபாருட்ககள கபாருட்களு;்ககு மாறறிக
க்காள்ளும் முக்ற்ய பண்டமாறறு முக்ற
- ெொககர்.
என அகழக்கப்பட்டது.
“பரிவர்த்தைனகளில் ெபாது
ஏற்புத்தன்ைம ெகாண்ட ஒரு
இைடயீட்டுக்கருவியாகவும், மதிப்பளைவ
மற்றும் மதிப்பிைன இருப்பு ைவத்தல்
ஆகியவற்றிைனச் ெசய்யும் ஒன்றாகவும்
பண்டேொற்று முனற
இருப்பது பணம் ஆகும்”.
- கிபௌதர். பண்டேொற்று முனறயின் ெெலொறு 6000
BCயில் துெஙகியது.
5.2.3 பணத்தின் பரிணொே ெளர்ச்சி � க
 மசப்்டமியா பழஙகுடியினரால்
(Evaluation of Money) பண்டமாறறு முக்ற பயன்படுத்ெப்பட்டது.
� ்
 பாயனீசியர்களால் ்க்டல் ்க்டந்து
பண்டேொற்று முனற (Barter System)
பல்்்வறு ந்கரங்களில் இம்முக்ற
பணத்திகன ஒரு பரிமாற்றக ்கருவியா்க பயன்படுத்ெப்பட்டது.
அறிமு்கப்படுத்தியது மனிெகுலத்தின்
� ப
 ாபி்லானியர்கள் கபாருட்களுககுப்
்கணடுபிடிப்பு்களில் உயரிய ஒன்்றாகும்.
கபாருட்ககள மாறறும் பண்டமாறறு
பணம் அறிமு்கமா்வெறகு முன் பண்டங்கள்
முக்றகய பயன்படுத்தினர.
மறறும் பணி்ககள ்நரடியா்க
பரிமாறிகக்காள்ளும் பண்டமாறறு முக்ற
உமலொகத் திட்டம் (Metalic Standard)
நக்டமுக்றயில் இருந்து ்வந்ெது. பி்றரி்டம்
உள்ள ெங்களுககு ்ெக்வயான
கபாருட்ககள அல்லது பணி்ககள
கபறும்கபாருடடு, ெங்களி்டம் உள்ள
கபாருட்ககள அல்லது பணி்ககள மாற்றா்க
்வழஙகு்வது பண்டமாறறு முக்றயாகும்.
ஆனால், ்காலப்்பாககில் பண்டமாறறு
முக்றயில் கபாருட்ககள ்வாஙகுப்வர்களும்
விறப்வர்களும் நிக்றய சிக்கல்்ககள சந்தித்து பண்டமாறறு முக்ற மறறும் பண்டப்
்வந்ெனர. பண்டமாறறு முக்றயின் பணமுக்றககுப் பின் நவீன பண முக்ற்கள்

89 பணவியல் பபொருளியல்

Book 1.indb 89 29-03-2019 19:59:46

 த�ோன்ற ஆரம்பித்தது. அதில் முதன்மையானது உல�ோகத்தின் மதிப்பிற்கு ஈடானதாக
உல�ோகப் பணத்திட்டம் ஆகும். இருந்தது. இம்முறையில் ஒரு நாட்டின் அரசு
உல�ோகத்திட்டத்தில் தங்கம், வெள்ளி ப�ோன்ற அதன் பணத்ததை எப்பொழுது
ஏதாவது ஒரு உல�ோகம் பணத்தின் திட்ட வேண்டுமானாலும் வெள்ளியாக
மதிப்பினை நிர்ணயிக்கப் பயன்படுத்தப்பட்டது. மாற்றிக்கொள்ளும் அனுமதியினை
உல�ோகத் திட்டத்தின் கீழ் உல�ோக வழங்கியிருந்தது.
நாணயங்கள் பணமாக உருவாக்கப்பட்டன.
இந்த நாணயங்கள் முழு மதிப்பு பணமாக காகிதப் பணத் திட்டம் (Currency Standard)
அல்லது முழு நிறையுடைய சட்டமுறை
பணமாக இருந்து வந்தன. அதாவது
அந்நாணயங்களில் முக மதிப்பு மற்றும்
உள்ளடக்க மதிப்பு ஆகிய இரண்டும் சமமாக
இருந்தன.

ப�ொன் திட்டம் (Gold Standard)

காகிதப் பணத்திட்டம் என்பது நாட்டின்

ப�ொன்திட்டத்தின் கீழ் ஒரு பணத்தின்
அலகு ஒரு குறிப்பிட்ட எடையிலான ப�ொன்
அளவினால் வரையறுக்கப்பட்டிருந்தது. ஒரு
பண அலகின் வாங்குதிறன் அப்பொன்
பணத்தின் எடை அளவுக்கு சமமாக
நிர்வகிக்கப்பட்டு வந்தது.
வெள்ளித் திட்டம் (Silver Standard)
வெள்ளித் திட்டத்தில் ஒரு பணத்தின்
அலகு குறிப்பிட்ட அளவிலான வெள்ளி
கருவூலம�ோ, மைய வங்கிய�ோ அல்லது
இரண்டும�ோ வரையறையற்ற சட்டமுறை
பணமாக காகித பணத்தினை புழக்கத்திற்கு
வழங்கும் ஓர் பண முறையாகும். காகித பண
முறையில், பணத்திற்கு ஈடான மதிப்பினை
உல�ோகமாக மாற்ற முடியாது.
காகிதப்பண மதிப்பு நிர்ணயம் ப�ொன் மற்றும்
வெள்ளி ப�ோன்ற உல�ோக மதிப்புகளை
சார்ந்து இருப்பதில்லை. காகிதப் பணதிட்டம்
நிர்வகிக்கப்படும் காகிதப் பணத்திட்டம்
என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. விலைவாசியை
நிலைப்படுத்தும் ந�ோக்கில் புழக்கத்திலுள்ள
பண அளவினை நாட்டின் உச்ச நிலை
அதிகார அமைப்பான மையவங்கி
கட்டுப்படுத்துகிறது. பண மதிப்பிற்கான
அரசின் கட்டளையைத் தாங்கி வருவதால்
காகிதப் பணத்திட்டம் கட்டளைப் பணத்திட்டம்
என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

பணவியல் ப�ொருளியல் 90

Book 1.indb 90 29-03-2019 19:59:46

 பநகிழிப் பணம் (Plastic Money) மாற்றத்கெ சரிபாரத்ெல் ்பான்்ற சுெந்திரம்
க்காண்ட டிஜிட்டல் நாணயங்கள் கமய்நி்கர
பணமாகும்.

பிட்காயின் (Bitcoin) ்பான்்ற

பர்வலாக்கப்பட்ட பணம் ெனிநபர
கசாத்துக்கள் ்கடடுப்பாடடுககுள்ளும்
க்கய்கப்படுத்துெலுககுள்ளும் உடப்டாமல்
இருக்க ஒரு ்வழிமுக்றயா்கப்
பயன்படுத்ெப்படுகின்்றது.
அணகமயில் அறிமு்கப்படுத்ெப்பட்ட
பணம் கநகிழிப் பணமாகும். இது நிதிப்
கபாருட்களின் ்வரிகசயில் மி்க முககியத்து்வம் 5.2.4 பணத்தின் பணிகள் (Functions
்வாய்ந்ெ ஒரு ்ொற்றமாகும். கநகிழிப் பணம் of Money)
நக்டமுக்றயிலுள்ள ்காகிெப் பணத்திறகு ஒரு பணத்தின் முககிய
மாற்றாகும். தினந்்ொறும் பயன்படுத்தும் பணி்கள் நான்கு
்வக்கயில் கநகிழி அடக்டயால் (Plastic Money) நி க ல ்க ள ா ்க
உரு்வாக்கப்படடிருப்பொல் இது கநகிழி பணம் ்வக்கப்படுத்ெப்படடுள்ளன:
என்்றகழக்கப்படுகி்றது. கராக்க அடக்ட, ்க்டன்
அடக்ட, பறறு அடக்ட, முன்கூடடி்ய பணம் முதல்நினல பணிகள்
பணத்தின் பணிகள்

கசலுத்ெப்பட்ட அடக்ட, ்வணி்க நிறு்வன

அடக்ட (Store Card), அந்நிய கசலா்வணி இெண்டொம் பணிகள்
அடக்ட (Forex Card) மறறும் சூடடிக்க அடக்ட
துனணப்பணிகள்
(Smart Card) என்று கநகிழிப் பணம் பல்்்வறு
்வடி்வங்களில் ்வந்துக்காணடிருககி்றது. இதெ பணிகள்
பரி்வரத்ெகனக்கா்க கராக்கப் பணம்
க்கயில்க்காணடு ்வரு்வகெ ெவிரப்பதுொன் 1. முதன்னே பணிகள்
இவ்வக்கப் பணத்தின் ்நாக்கம் ஆகும்.

பேய்நிகர் பணம் (Crypto Currency)

இன்டயீடடுக கருவி ேதிப்பு நினலககளன்

ெருஙகொல
கமய ்வஙகிகயச் சாராமல் பண ேதிப்பளனெ பெலுத்துதல்களுககு
கபருக்கத்கெ சீர கசய்ெல் மறறும் நிதி அடிப்பன்ட

91 பணவியல் பபொருளியல்

Book 1.indb 91 29-03-2019 19:59:47

 i) பணம் ஓர் பரிவர்த்தனை கருவியாக: இது க�ொண்டிருப்பதனால், அதை எப்பொழுது
பணத்தின் அடிப்படை பணியாகும். பணம் வேண்டுமானாலும் நிலம், இயந்திரம்
ப�ொது ஏற்புத் தன்மையைக் க�ொண்டது. மற்றும் தளவாடம் என எளிதாக
மேலும், இது அனைத்து சந்தைப்படுத்தப்படும் ச�ொத்துக்களாக
பரிவர்த்தனைகளிலும் தவறாது மாற்றிக்கொள்ளலாம். அவ்வகை
இடம்பெறுகிறது. பணத்தை பயன்படுத்தி ச�ொத்துக்களை மீண்டும் பணமாகவும்
செய்யும் பரிவர்த்தனைகளை இரு மாற்றிக் க�ொள்ள இயலும். ஆகவே, பணம்
பகுதிகளாக பார்க்கலாம். முதலில் மிக சிறந்த மதிப்பின் நிலைக்கலனாக
மற்றொருவருக்கு ப�ொருட்களை செயல்படுகிறது. அதேசமயம், பணத்தின்
வழங்கும்பொழுது பணம் பெறப்படுகிறது. மதிப்பு ஓரளவுக்கு நிலைத்தன்மை
இந்த செயல் விற்பனை எனப்படுகிறது. க�ொண்டதாக இருந்தால் தான்
இரண்டாவதாக, ப�ொருட்களை நாம் இவ்வகையில் தனது பணியை சிறப்பாக
வாங்கும்பொழுது பணம் செலுத்தப்படுகிறது. செய்யமுடியும்.
இது க�ொள்முதல் எனப்படுகிறது. ஆகவே,
ii) பணம் வருங்கால செலுத்துதல்களுக்கான
நவீன பரிவர்த்தனைகளில் பணம் ஒரு
ஓர் அடிப்படை: பண்டமாற்று முறையில்
இடையீட்டு கருவியாக செயல்பட்டு
கடன் வாங்குவதிலும் திருப்பிச்
வருகிறது.
செலுத்துவதிலும் சிக்கல் நிறைந்திருந்தது.
ii) பணம் ஓர் மதிப்பின் அளவுக�ோலாக: கடனுக்குப் பெறப்பட்ட ப�ொருட்கள் மற்றும்
ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளை பணிகளை திருப்பிச் செலுத்தும்பொழுது
மதிப்பளவை செய்வது பணத்தின் மதிப்பு மாற்றத்தினால் எந்த அளவு
இரண்டாவது முக்கிய பணியாகும். ப�ொருட்களை, பணிகளை திருப்பிச்
ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளின் செலுத்துவது என்ற சிக்கல் இருந்தது.
மதிப்புகளை பண அலகில் விலைகளாக ஆனால், இன்றைய நவீன
வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஆகவே, பணம் ப�ொருளாதாரத்தில் கடன்களை
ஒரு ப�ொது அளவுக�ோலாக பார்க்கப்படுகிறது. பெறுவதையும், திரும்பச் செலுத்துவதையும்
இதனால் சமுதாயத்திலுள்ள பல்வேறு பணம் எளிதாக்குகிறது. அதாவது பணம்
ப�ொருட்களுக்கான பாரிவர்த்தனை வருங்கால செலுத்துதல்களுக்கு
விகிதங்களை எளிதாக தீர்மானிக்க இடையீட்டுக் கருவியாக செயல்படுகின்றது.
உதவுகிறது.
iii) பணம் வாங்குதிறனை மாற்றிக்கொள்ளும்
2. இரண்டாம் நிலை பணிகள் ஒரு கருவியாக: ப�ொருளாதார
வளர்ச்சியினை ஒட்டி பரிவர்த்தனை
i) பணம் ஒரு மதிப்பு நிலைக்கலனாக:
விரிவடைந்து செல்கிறது.
ப�ொருட்களை சேமிப்பாக வைத்திருந்தால்
தூரப்பகுதிகளுக்கு இடையிலும், எல்லை
அது நிலைத்திருக்காது. ஆனால் பணம்
கடந்தும் பரிவர்த்தனைகள்
கண்டுபிடிக்கப்பட்டபின் ப�ொருள் மற்றும்
நடைபெறகிறது. இதனால்,
பணியினை சேமித்து வைப்பதில் உள்ள
ஓரிடத்திலிருக்கும் வாங்குதிறன்
சிக்கல்கள் மறைந்துவிட்டன. பணம்
மாற்றொரு இடத்திற்கு மாற்ற வேண்டிய
நீர்மைத் தன்மையைக்
அவசியம் ஏற்படுகிறது. பணம் என்ற கருவி

பணவியல் ப�ொருளியல் 92

Book 1.indb 92 29-03-2019 19:59:47

 இந்த பணியினை எளிதாகவும் பணத்தின் அலகுகளில்
விரைவாகவும் செய்கிறது. வெளிப்படுத்தும்பொழுதான் அவைகளை
ஒப்பிட்டு பயன்பாட்டினை
3. துணைப்பணிகள் உச்சநிலைப்படுத்த முடியும். அதேப�ோல்,
i) கடனுக்கான அடிப்படை: கடன்முறைக்கு உற்பத்தியாளர் தனது இலாபத்தினை
அடிப்படையாக பணம் அமைந்துள்ளது. உச்சநிலைப்படுத்த பல்வேறு
வணிக பரிவர்த்தனைகள் ர�ொக்கத்தில�ோ காரணிகளின் இறுதிநிலை உற்பத்தி
அல்லது கடனில�ோ நடைபெறுகிறது. திறனை பண அளவுகளில் ஒப்பிட
உதாரணத்திற்கு, வங்கி வைப்பினை வேண்டியுள்ளது.
வைத்திருக்கும் ஒருவர் அவர் கணக்கில்
iv) பணம் மூலதனத்தின் உற்பத்தி திறனை
ப�ோதிய அளவு ர�ொக்க பண இருப்பு
உயர்த்துகிறது: மூலதனம் பல்வகை
இருக்கும்பொழுது மட்டுமே காச�ோலைகளை
வடிவங்களில் காணப்படுகிறது. பணம்
பயன்படுத்துவார். வணிக வங்கிகள்
நீர்மைத்தன்மை க�ொண்ட ஒரு
வாடிக்கையாளர் கணக்குகளிலுள்ள
மூலதனமாகும். அதாவது, பணம்
ர�ொக்க இருப்பின் அளவை ப�ொறுத்தே
மூலதனத்தை எளிய முறையில் பிறவகை
கடன்களை உருவாக்கின்றன. ஆகவே,
மூலதனமாக மாற்றலாம். பிறவகை
ர�ொக்க பணமே கடனுக்கான
மூலதனங்களை பணமாகவும் மாற்றலாம்.
அடிப்படையாக அமைகிறது.
ஆகவே, உற்பத்தியில் குறைந்த
ii) பணம் தேசிய வருவாய் பங்கீட்டிற்கு இறுதிநிலை உற்பத்தி திறன் க�ொண்ட
உதவுகிறது: பண்டமாற்று முறையில் ஒரு மூலதனத்தை மாற்றி, அந்த இடத்தில்
தேசிய வருவாய் பங்கீடானது அதிக இறுதிநிலை உற்பத்தித் திறன்
மிகச்சிக்கலான ஒன்றாகும். ஆனால், பணம் க�ொண்ட மற்றொரு மூலதனத்தை
என்ற கருவி கண்டறியப்பட்ட பின் வாரம், க�ொணர பணம் துணை செய்கின்றது.
கூலி, வட்டி மற்றும் இலாபம் என
4. இதர பணிகள்
காரணிகளுக்கான வருமானத்தை,
அதாவது தேசியவருவாயை எளிதாக i) திரும்பச் செலுத்தும் திறனை தக்கவைக்க
பகிர்ந்தளிக்க முடிகிறது. பணம் உதவுகிறது: பணம் ப�ொது
ஏற்புத்தன்மை க�ொண்ட ஒரு சாதனமாகும்.
iii) இறுதிநிலைப் பயன்பாடுகளை ஒப்பிடவும், நிறுவனங்கள் தங்களின் செலுத்துதல்களை
இறுதிநிலை உற்பத்தி திறன்களை மேற்கொள்ள எப்பொழுதும் குறிப்பிட்ட அளவு
ஒப்பிடவும் பணம் பயன்படுகிறது: ர�ொக்க பணத்தை தயார் நிலையில்
நுகர்வோர் தனது ம�ொத்த பயன்பாட்டினை வைத்திருக்கும். இதேப�ோல், வங்கிகள்,
உச்சநிலைப்படுத்தும் ந�ோக்கில் தான் காப்பீட்டு நிறுவனங்கள் மற்றும் அரசு
நுகரும் பல்வேறு ப�ொருட்களின் நிறுவனங்களும்கூட தங்களது திரும்பச்
இறுதிநிலைப் பயன்பாடுகளை பணத்தின் செலுத்தும் திறனை தக்கவைத்துக்கொள்ள
துணையுடன் சமப்படுத்த பணத்தை தயார் நிலையில் வைத்திருக்கும்.
வேண்டியதாகிறது. ஏனெனில்,
ப�ொருட்களின் விலை பணத்தில் உள்ள ii) பணம் ப�ொதுமைப்படுத்தப்பட்ட வாங்கு
நிலையில் இறுதிநிலைப் பயன்பாடுகள் திறனை குறிக்கிறது: பணம் என்ற

93 பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 93 29-03-2019 19:59:47

 வாங்குதிறன் க�ொண்ட உள்ள இருப்புத் த�ொகைகளும் பணமாக
சாதனத்தைக்கொண்டு எதை கருதப்படுகின்றது. காகிதபணங்கள் அதிகாரம்
வாங்குவதற்கு வேண்டுமானாலும் பெற்ற சட்ட பூர்வமான செலாவணியாகும்.
பயன்படுத்திக் க�ொள்ளலாம். எந்த
இந்திய ரிசர்வ் வங்கி பண அளிப்பில் M1,
குறிப்பிட்ட ந�ோக்கத்திற்காக அந்த பணம்
M2, M3 மற்றும் M4 என நான்கு வகையிலான
என்ற வாங்குதிறன் சேமித்து
அளவீடுகளை செய்கின்றது:
வைக்கப்பட்டத�ோ, அதை மட்டுமே வாங்க
வேண்டும் என்ற அவசியம் இல்லை. M1 = காகிதப்பணம், நாணயங்கள் மற்றும்
கேட்பு வைப்புகள்
iii) பணம் மூலதனத்திற்கு நீர்மைத் M2 = M 1 + அஞ்சலக சேமிப்பு வங்கியின் சேமிப்பு
தன்மையை தருகிறது: பணம் என்பது வைப்புகள்
நீர்மைத் தன்மை க�ொண்ட ஒரு M3 = M2 + அனைத்து வணிக வங்கிகள்
மூலதனமாகும். இதன் துணையுடன் மற்றும் கூட்டுறவு வங்கிகளிலுள்ள கால
அனைத்து இடுப�ொருட்களை வாங்குவதன் வைப்புகள்
மூலம் எந்த ஒரு செய்பொருளையும் M4 = M 3 + அஞ்சலகத்திலுள்ள அனைத்து
உற்பத்தி செய்ய இயலும். வைப்புகள்.
5.3
இதில் M1 மற்றும் M2 குறுகிய பணம்
பண அளிப்பு
என்றழைக்கப்படுகிறது. மேலும் M1 மற்றும் M2
பரந்தநிலை பணம் என்றழைக்கப்படுகிறது.
ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில் உள்ள ம�ொத்தப்
பண அளவே பணஅளிப்பு ஆகும். ஒரு மேற்கூறிய M1 முதல் M4 வரையிலான
குறிப்பிட்ட நேரத்தில் நாட்டில் புழக்கத்தில் வகைப்பாட்டு வரிசையில் பணத்தின்
உள்ள பண அளவைக் குறிப்பதே பண நீர்மைத்தன்மை த�ொடர்ச்சியாக குறைந்து
அளிப்பாகும். வட்டிவிகிதம், விலைவாசி வருவதை நாம் கவனத்தில்கொள்ள
ப�ோன்றவற்றை நிர்ணயிப்பதில் பணஅளிப்பு வேண்டும்.
முக்கியப்பங்காற்றுகின்றது. குறிப்பிட்ட
காலத்தில் பண அளிப்பு நிலைக் (stock) பணக் குறியீடு
கருத்தாகவும் ஒரு கால இடைவெளியில்
இந்திய த�ொழில்நுட்பக் கழகம் (IIT)
ஓட்டக் (flow) கருத்தாகவும் உள்ளது.
மும்பையில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்ற
பண அளிப்பின் ப�ொருள் திரு. D. உதயகுமாரால் வடிவமைக்கப்பட்ட
புதிய பணக் குறியீடு ஜுலை 15, 2010ம்
இந்தியாவில் காகிதப்
ஆண்டில் மத்திய அமைச்சரவைக்
பணங்கள் ரிசர்வ் பேங்க்
கூட்டத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.
ஆப் இந்தியாவாலும்
தேவநாகரி எழுத்து ‘ரா’ வும் ர�ோமன் எழுத்து
நாணயங்கள் மத்திய
‘R’ இல் செங்குத்துக்கோடு இல்லாமலும்
அரசின் நிதித்துறையாலும்
உள்ள வடிவமைப்பாகும். அமெரிக்கா,
வெளியிடப்படுகின்றது. இது
பிரிட்டன், ஜப்பான், ஐர�ோப்பா
தவிர ப�ொது மக்களால் வங்கிகளில்
நாடுகளுக்குப்பின் இந்தியா தனிப் பணக்
வைக்கப்பட்டுள்ள பல்வேறு வித கணக்குகளில்
குறியீடு க�ொண்ட நாடாக விளங்குகின்றது.

பணவியல் ப�ொருளியல் 94

Book 1.indb 94 29-03-2019 19:59:47

 பண அளிப்பினை தீர்மானிக்கும் காரணிகள் க�ோட்பாடு மற்றும் கேம்பிரிட்ஜ் ர�ொக்க இருப்பு
அணுகுமுறை க�ோட்பாடு ஆகியன
1. ர�ொக்க வைப்பு விகிதம் (Cash – Deposit -
க�ொடுக்கப்பட்டுள்ளன.
CDR). இது ப�ொது மக்கள் கையில்
வைத்திருக்கும் பணம்/வங்கி அ) ஃபிஷரின் பண அளவுக் க�ோட்பாடு
வைப்புக்களில் உள்ள பணம் என்ற
பண அளவுக் க�ோட்பாடு என்பது மிக
விகிதத்தை குறிக்கும்.
பழமையான க�ோட்பாடு ஆகும். இது 1588-
2. ர�ொக்க இருப்பு வைப்பு விகிதம் (Reserve – ஆம் ஆண்டு டாவன்ஷட்டி என்ற இத்தாலிய
Deposit Ratio - RDR). “வங்கி தனது ப�ொருளியல் அறிஞரால் முன்மொழியப்பட்டது.
பாதுகாப்பு பெட்டகத்தில் வைத்திருக்கும் ஆனால், நவீன வடிவிலான
இருப்பு மற்றும் மைய வங்கியில் இக்கோட்பாட்டினை உருவாக்கிய புகழ்
வைத்திருக்கும் ர�ொக்க வைப்பு/ம�ொத்த முழுதும் “பணத்தின் வாங்கும் சக்தி” (1911)
வைப்புகள்” என்ற விகிதம். என்ற நூலை எழுதிய அமெரிக்க
ப�ொருளியலறிஞரான இர்விங் ஃபிஷரைச்
3. ர�ொக்க இருப்பு விகிதம் (Cash Reserve சாரும். இவர் தனது க�ோட்பாட்டினை
Ratio - CRR). “வங்கியில் வைப்புகளில் “பரிவர்த்தனைக்கான சமன்பாடு” என்று
குறைந்தபட்சமாக மையவங்கியில் வைக்க கணித சமன்பாட்டின் வாயிலாக
வேண்டிய அளவு/வங்கிகளில் வழங்கியுள்ளார்.
செலுத்தப்பட்ட ம�ொத்த வைப்புக்கள்” என்ற
விகிதம். இச்சமன்பாட்டின் ப�ொது வடிவம் ஆகும்.

இங்கு,
4. சட்டபூர்வ நீர்மை விகிதம் (Statutory
Liquidity - SLR). “வணிக வங்கிகள் MV = PT
வைத்திருக்கும் நீர்மை தன்மையிலான M = ம�ொத்த (காகித) பண அளவு
ச�ொத்துக்கள்/வணிக வங்கிகளில் V = பணத்தின் சுழற்சி வேகம்;
இருக்கும் ம�ொத்த கேட்பு மற்றும் கால P = ப�ொது விலை மட்டம்
வைப்புகள்” என்ற விகிதம். T = வாணிபத்தின் அளவு

5.4 ஃபிஷர் ஒரு நாட்டில் குறிப்பிட்ட கால

பண அளவு அளவில் ம�ொத்த பண அளிப்பு (MV) என்பது
க�ோட்பாடுகள் நாட்டில் வாங்க-விற்கப்படும் ப�ொருட்கள்
மற்றும் பணிகளின் அளவின் பண மதிப்பிற்கு
பண அளவுக் (அதாவது ம�ொத்த பணத்தேவைக்கு) (PT)
க�ோட்பாடுகள் பணத்தின் சமமாக இருக்கும் என்று குறிப்பிடுகின்றார்.
அளவிற்கும், பணத்தின்
MV = PT
மதிப்பிற்கும் இடையேயான
த�ொடர் பி னை பண அளிப்பு = பணத்தேவை
எடுத்துரைப்பதாகும். இங்கு,
பிஷரின் பண அளவுக் இர்விங் பிஷர் இச் சமன்பாடு “ர�ொக்க பரிவர்த்தனை
சமன்பாடு” என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

95 பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 95 29-03-2019 19:59:47

 மேற்சொன்ன சமன்பாட்டினை P = MV/T என இரட்டிப்பாகிறது. மேலும், பண அளவு
என்று மாற்றியமைக்கும்பொழுது, பண சுழற்சி OM4 என நான்கு மடங்காக்கும் ப�ொழுது
வேகமும், வாணிபத்தின் அளவும் விலைமட்டமும் OP4 என நான்கு
மாறாதிருக்கும் சூழ்நிலையில் பணத்தின் மடங்காகிறது. விலைமட்டச் சார்பு OP = f(M)
அளவு எவ்வகையில் ப�ொது க்கான நேர்கோடு வரைபடத்தின்
விலைமட்டத்தையும், பணத்தின் த�ோற்றுவாயிலிருந்து 45o அமையும்பொழுது
மதிப்பினையும் நிர்ணயிக்கிறது என்பர் பணத்தின் அளவிற்கும் விலைமட்டத்திற்கும்
விளங்குகின்றது. இங்கு பண அளவு மாறுதல் உள்ள நேரடி சமவிகித உறவு விளங்குகிறது.
நேரடியாக விலைமட்டத்தை பாதிக்கிறது.
P=f (M)
மேற்சொன்ன சமன்பாடு காகிதப் y
பணத்தை மட்டுமே கணக்கில் க�ொண்டுள்ளது. P4

விலை மட்டம்
ஆனால், நவீன வாணிப ப�ொருளாதாரத்தில்
காகிதப் பணத்துடன் வங்கியிலிருக்கும் கேட்பு
P2 (A)
வைப்புக்கள், கடன் பணம் மற்றும்
அவைகளின் சுழற்சி வேகம் ஆகிய P
அனைத்தும் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன.
ஆகவே, ஃபிஷர் தனது சமன்பாட்டினை 0 M M2 M4 x
கீழ்கண்டவாறு விரிவாக்கினார்:
y
PT = MV + M1V1
I/P
P = MV + M1V1 (B)
T
பண மதிப்பு

I/P2
மேற்கண்ட விரிவாக்கப்பட்ட
I/P4
சமன்பாட்டில், ப�ொது விலைமட்டமானது (P) I/P=f (M)
காகிதப் பண அளவு (M) , பணத்தின் சுழற்ச்சி 0 M M2 M4 x
வேகம் (V), வங்கி கடன் பணத்தின் அளவு (M1) பண அளவு
வங்கிக் கடன் பணத்தின் சுழற்ச்சி வேகம் (V1)
வரைபடம் 5.1
மற்றும் ம�ொத்த வாணிபத்தின் அளவு (T)
ஆகிய காரணிகளால் நிர்ணயிக்கப்படுகிறது.
வரைபடம் (B) பணத்தின் அளவிற்கும்,
வரைபட விளக்கம் பணத்தின் மதிப்பிற்கும் உள்ள தலைகீழ்
உறவினை விளக்குகிறது. வரைபடத்தின்
வரைபடம் (A) ம�ொத்த பண அளவில்
செங்குத்து அச்சில் பண மதிப்பும் (O1/P)
ஏற்படுத்தப்படும் மாறுதல் விலைமட்டத்தில்
படுகிடை அச்சில் பண அளவும் (M)
எவ்வாறு மாற்றத்தினை ஏற்படுத்துகிறது
குறிக்கப்பட்டுள்ளன. பண அளவு OM ஆக
என்பதனை உணர்த்துகிறது. பண அளவு OM
உள்ளப�ொழுது, பணமதிப்பு O1/P -ஆக
ஆக இருக்கும்பொழுது விலைமட்டம் OPயாக
உள்ளது. பின்னர் பண அளவினை OM2 என
உள்ளது. பிறகு பண அளவினை OM2 என
இரட்டிப்பாக்கும் ப�ொழுது பண மதிப்பு O1/P2
இரட்டிப்பாக்கும் ப�ொழுது விலைமட்டமும் OP2

பணவியல் ப�ொருளியல் 96

Book 1.indb 96 29-03-2019 19:59:47

 என பாதியாக குறைகிறது. த�ொடர்ந்து பண வைத்திருக்க விரும்பும் உண்மை
அளவினை OM4 என நான்கு வருமானத்தை (KY= ம�ொத்த
மடங்காக்கும்பொழுது பணமதிப்பு O1/P4 என பணத்தேவையின் அளவு) பண அளிப்பினால்
நான்கில் ஒரு பகுதியாக குறைகிறது. பண (M) வகுத்தால் பணத்தின் மதிப்பினை
மதிப்புச் சார்பு O1/P = f(M) க்கான வளைக�ோடு கண்டறியலாம்.
மேலிருந்து கீழ்நோக்கி சார்ந்து பண
மார்ஷல் கூற்றுப்படி, பண அளவு ( M)
அளவிற்கும் பண மதிப்பிற்கும் உள்ள
என்ற காரணியைவிட மக்கள் தங்கள் கையில்
எதிர்மறையான மற்றும் சமவிகித
ர�ொக்கமாக வைத்திருக்க விரும்பும் உண்மை
த�ொடர்பினை சுட்டிக்காட்டுகிறது.
வருமானத்தின் பகுதி (K என்ற கெழு)
ஆ) கேம்பிரிட்ஜ் அணுகுமுறை (ர�ொக்க இருப்பு பணமதிப்பினை தீர்மானிப்பதில் மிக முக்கிய
அணுகுமுறை) பங்கினை வகிக்கறது.

i) மார்ஷலின் சமன்பாடு ii) கீன்ஸின் சமன்பாடு

மார்ஷலின் சமன்பாடு பின்வருமாறு கீன்ஸின் முதல் சமன்பாடு பின்வரும்

வழங்கப்பட்டுள்ளது: வகையில் அமைகின்றது:

M = KPY n = pk  (or)  p = n / k

இங்கு, இங்கு,

M = பணத்தின் அளவு N = ம�ொத்த பண அளிப்பு

Y = சமுதாயத்தின் ம�ொத்த உண்மை
வருமானம்
P = ப�ொது விலைமட்டம்
K=ம
 க்கள் தங்கள் கையில் ர�ொக்கமாக
வைத்திருக்க விரும்பும்
சமுதாயத்தின் ம�ொத்த உண்மை
வருமானத்தின் ஒரு பகுதி
மேற்கண்ட சமன்பாட்டினை மாற்றி
எழுதும் ப�ொழுது, P=M/KY என்று ப�ொதுவிலை
மட்டத்தினை (P) காண உதவுகிறது. மேலும்
அதனை தலைகீழியாக மாற்றி எழுதும்
ப�ொழுது நமக்கு 1/P=KY/M என பணத்தின்
வாங்கும் சக்தி, அதாவது பண மதிப்பினை
கண்டறிய முடிகிறது.
இறுதியாக கூறப்பட்ட 1/P=KY/M என்ற
சமன்பாட்டினை மேலும் சற்று விளக்கமாக
கூற வேண்டுமெனில், மக்கள் தங்கள் கையில்
97
p = நுகர்ச்சிப் ப�ொருட்களின் விலை
மட்டம்
k = மக்கள் தங்கள் கையில் வைத்திருக்க
விரும்பும் வருமானத்தின் ஒரு பகுதி
- நுகர்ச்சிப் ப�ொருட்களின்
அலகுகளில்
கீன்ஸ் k என்பதனை உண்மை இருப்பு
(Real Balance) என்று குறிப்பிடுகிறாh;.
ஏனெனில் மக்களின் ர�ொக்க கையிருப்பு
இங்கு நுகர்ச்சிப் ப�ொருட்களின் அளவுகளில்
கணக்கிடப்படுகிறது.
கீன்ஸின் கூற்றுப்படி, மக்களின் ர�ொக்க
விருப்பத்தினை (k) பணவியல் அமைப்புகள்
மாற்று இயலாது, ஆகவே, பணத்தின் அளவை
(n) நெறிப்படுத்துவதன் மூலம் விலைவாசியை
கட்டுப்படுத்தலாம், பணத்தின் மதிப்பினை
நிலைப்படுத்தலாம் என்கிறார்.
பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 97 29-03-2019 19:59:47

 பின்னர், கீன்ஸ் தனது சமன்பாட்டினை பணவீக்கம் என்பது பண்டங்கள் மற்றும்
பின்வருமாறு விரிவாக்குகிறார்: பணிகளில் ப�ொதுவிலைமட்ட அதிகரிப்பு
விகிதத்தையும், அதன் விளைவாக பணத்தின்
n = p (k+ rk’) my; yJ p=n/(k +rk’) வாங்கும் சக்தி குறைவதையும் காட்டுகிறது.

n = ம�ொத்த பண அளிப்பு
p = நுகர்ச்சிப் ப�ொருட்கள் (த�ொகுப்பின்)
விலை மட்டம்
k = மக்கள் தங்கள் கையில் வைத்திருக்க
விரும்பும் வருமானத்தின் ஒரு பகுதி
- நுகர்ச்சிப் ப�ொருட்களின்
எண்ணிக்கையில் (பல
ப�ொருட்களின் த�ொகுப்பு).
இலக்கணங்கள்
r = வங்கிகளின் ர�ொக்க இருப்பு விகிதம் ‘’குறைந்த அளவு பண்டங்களை அதிக
k’ = வங்கி வைப்புகளாக சமுதாயம் அளவு பணம் துரத்தும் நிலை”
வைத்திருக்கும் பணத்தின் அளவு - - க�ோல்பர்ன்
நுகர்ச்சிப் ப�ொருட்களின் “வாங்கும் சக்திக்கான அளவின் அசாதாரண
எண்ணிக்கையில். குறைவு நிலையாகும்”

இவ்விரிவாக்கச் சமன்பாட்டிலும், கீன்ஸ் - கிரிகெரி

k, k’ மற்றும் r ஆகியவைகள் மாறாதிருக்கும்
என்கிறார். அச்சூழ்நிலையில், பண அளவை பணவீக்கத்தின்
5.5.2  வகைகள்
(n) மாற்றும் ப�ொழுது விலைமட்டம் (P) பணவீக்க வேகத்தின்
நேரடியாகவும், சமவிகிதத்திலும் மாறும்
அடிப்படையில்
என்கிறார்.
y
100
5.5 90

பணவீக்கம் 80 D
விலைவாசி உயர்வு (%)

ம்
க்க

70
வீ

C
பண

60
ப�ொருளாதாரத்தில் பணவீக்கம், பண 50 க ்கம்
ர்

வீ
ய

B
்கம்
)உ

வாட்டம் ஆகியன இரு பெரும் ப�ொருளாதார 40 பண

ம் வீக
(அ

பண
ஓடு கும்
சிக்கல்கள் ஆகும். ஆகவே, இவைகளை
ம்

30 ம் A
வீக்க
வு

ந டக்
ண
தா

ம் ப
தெரிந்துக�ொள்வது மிகவும் அவசியம் ஆகும். 20 தவழு
10

5.5.1   பணவீக்கம் என்பதன் ப�ொருள் 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

ஆண்டுகள்
வரைபடம் 5.2
பணவீக்கம் என்பது த�ொடர்ச்சியான
மற்றும் குறிப்பிடும்படியான ப�ொது விலைமட்ட
பணவீக்கம் வேகத்தின் அடிப்படையில்
அதிகரிப்பு ஆகும். சற்று விளக்கமாக கூறினால்,
தவழும் பணவீக்கம் (Creeping Inflation),
பணவியல் ப�ொருளியல் 98

Book 1.indb 98 29-03-2019 19:59:47

 ந்டககும் பணவீக்கம் (Walking Inflation), ஓடும் செவிகிெமா்க இருககும். கீன்ஸ் இெகன
பணவீக்கம் (Running Inflation), ொவும் உணகமயான பணவீக்கம் என
பணவீக்கம் (Galloping Inflation) அல்லது உயர குறிப்பிடுகின்்றார.
பணவீக்கம் (Hyper Inflation) என நான்்கா்க
்வகரப்டம் 5.2ல் குறிக்கப்படடுள்ளது. 21ஆம் நூற்றாணடின் முெல் உயர
பணவீக்கம் முன்கனப்கபாழுதும் இல்லாெ
i) தெழும் பணவீககம் அள்வா்க ஜிம்பாப்்்வ நாடடில் ஆணடிறகு
3714 செவிகிெமா்க ஏப்ரல் 2007 இறுதியில்
ெ்வழும் பணவீக்கம் மி்க குக்ற்வான
உயரந்ெது.
மறறும் எளிகமயான விகித்தில் பணவீக்க
விகிெம் இருப்பொகும். நீண்ட ்காலத்தில் மதனெ இழுப்பு எதிர் பெலவு உநது பணவீககம்
விகல்வாசி உயர்வகெ மக்கள் எளிொ்க
i) மதனெ-இழுப்பு பணவீககம்
உணர முடியாெ அளவில் இருககும்
பணவீக்க்ம ெ்வழும் பணவீக்கம் எப்கபாழுது்ம ்ெக்வ மறறும் அளிப்பு
எனப்படுகி்றது. இது மிெமான பணவீக்கம் (Mild ஆகியன பணவீக்கத்கெ தீரமானிப்பதில்
Inflation) எனப்படுகி்றது. முககிய பஙகு ்வகிககின்்றன. அளிப்பு
நிகலயா்க உள்ள நிகலயில்,
ii) ந்டககும் பணவீககம் கபாருட்களுக்கான ்ெக்வ அதி்கரிககும்
பணவீக்கம் மிெமான ்்வ்கத்தில் கபாழுது விகல்வாசி உயருகின்்றது. இது
ஒறக்ற இலக்கத்தில், அொ்வது 3 முெல் 9 ்ெக்வ-இழுப்பு பணவீக்கம்
செவிகிெத்தில், இருந்ொல் அது ந்டககும் என்்றகழக்கப்படுகி்றது.
பணவீக்கம் அல்லது ந்கரும் பணவீக்கம்
(Trolling Inflation) என்்றகழக்கப்படுகி்றது.
மதனெ-இழுப்பு பணவீககம்
iii) ஓடும் பணவீககம் அதிக அளவு பணம், குனறநத அளவு
ஆணடு பணவீக்க விகிெம் 10 முெல் 20 பபொருடகனள துெத்துதல்
செவிகிெத்திறகுள் இருந்ொல் அது ஓடும்
பணவீக்கம் எனப்படுகி்றது. ்்வ்கமான
விகல்வாசி அதி்கரிப்கப ஓட்டத்து்டன்
உ்வகமப்படுத்தி கசால்்வொல் அது ஓடும்
பணவீக்கம் எனப்படுகி்றது.

iv) தொவும் பணவீககம் ii) பெலவு-உநது பணவீககம்

ொவும் பணவீக்கம் அல்லது உயர உறபத்தியில் மூலப்கபாருட்கள் மறறும்
பணவீக்கம் என்பது சமாளிக்க முடியாெ இெர இடுகபாருட்களுக்கான கசலவு
அளவிறகு இரணடு அல்லது மூன்று இலக்க உயருகின்்றது கபாழுது உறபத்தி கசலவு கூடி
செவிகிெத்தில் உள்ள பணவீக்கம் ஆகும். மி்க கபாருட்களுக்கான விகல அதி்கரிககின்்றது.
அதி்கமான உயர பணவீக்கம் இவ்வக்க பணவீக்கம் கசலவு-உந்து
இருககும்கபாழுது ஒடடுகமாத்ெ பணவீக்க பணவீக்கம் எனப்படுகி்றது.
விகிெம் ஆணடிறகு 20 முெல் 100 ்வகர

99 பணவியல் பபொருளியல்

Book 1.indb 99 29-03-2019 19:59:48

 கூலி-விலை சுழல் iv) இலாபத் தூண்டல் பணவீக்கம் (Profit
கூலி-விலை சுழல் மூலம் கூலி Induced Inflation)
உயர்வுக்கும் பணவீக்கத்திற்கும் அதிக இலாபத்தினை பெறும் ந�ோக்கில்
இடையேயான காரண-விளைவு உறவு ப�ொருட்களின் விலையில் உயர் இலாப
விளக்கப்படுகிறது. கூலி உயரும் ப�ொழுது விகித்தை சேர்ப்பதால் ப�ொருட்களின் விலை
செலவிடத்தகுந்த வருவாய் உயருகிறது; அதிகரிக்கின்றது. இதுவே இலாபத் தூண்டல்
இதனால் ப�ொருட்களுக்கான தேவை பணவீக்கம் ஆகும்.
உயருகின்றது; த�ொடர்ந்து ப�ொருட்களுக்கான
v) ப�ொருள் பற்றாக்குறை தூண்டல்
விலையும் உயருகின்றது; இதன் விளைவாக
பணவீக்கம் (Scarcity Induced Inflation)
பணவீக்கம் ஏற்படுகிறது; விலைவாசி
உயர்வின் காரணமாக த�ொழிலாளர்கள் கூலி விவசாயம் ப�ோன்ற துறைகளில்
உயர்வினை க�ோருவார்கள்; இது உற்பத்திச் இயற்கை இடர்ப்பாடுகள் மற்றும் இதர
செலவினை மீண்டும் உயர்த்தி ப�ொருட்களின் காரணங்களால் உற்பத்தி
விலையை மீண்டும் மேல்நோக்கி உயர்த்த பாதிக்கப்படும்பொழுது ப�ொருள் பற்றாக்குறை
தூண்டும் ஒரு சுழலை ஏற்படுத்துகிறது. ஏற்படும். மேலும், பதுக்கல்
நடவடிக்கையினாலும் கருப்புச்
இதர காரணிகள் (தூண்டும் அடிப்படையில்) சந்தையினாலும் ப�ொருள் பற்றாக்குறை
i) காகிதப்பண பணவீக்கம் (Currency Inflation) ஏற்படும். இப்பற்றாக்குறைகளினால் ஏற்படும்
விலைவாசி உயர்வினை ப�ொருள்
அளவுக்கு அதிகமான காகிதப் பணத்தை
பற்றாக்குறை தூண்டல் பணவீக்கம்
மையவங்கி பயன்பாட்டிற்கு
என்கிற�ோம்.
விடுவிக்கும்பொழுது ஏற்படும் விலைவாசி
உயர்வு காகிதப் பணவீக்கம் எனப்படுகிறது. vi) வரி தூண்டல் பணவீக்கம் (Tax Induced
Inflation)
ii) கடன்பண பணவீக்கம் (Credit Inflation)
மறைமுக வரிகளான கலால்வரி,
வணிக வங்கிகள் தாராளமாக கடனை சுங்கவரி மற்றும் விற்பனைவரி ஆகியவற்றில்
அளிக்கும்பொழுது ஏற்படும் விலைவாசி ஏற்படும் உயர்வு காரணமாக விலைவாசி
உயர்வினை கடன்பண பணவீக்கம் ஆகும். உயர்ந்து செல்வது வரி தூண்டல் பணவீக்கம்
எனப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு பெட்ரோல்
iii) வரவு-செலவு பற்றாக்குறை தூண்டல் மற்றும் டீசல் ப�ொருட்கள் மீதான வரி உயர்வு
பணவீக்கம் (Deficit Induced Inflation) பணவீக்கத்தை தூண்டுகிறது. இவ்வகையான
வரவு-செலவுத் திட்டத்தினால் ஏற்படும் பணவீக்கத்தை வரிவீக்கம் (Taxflation)
பற்றாக்குறையை (Budget Deficit) சரிசெய்யும் எனவும் அழைக்கிற�ோம்.
நிதியாக்க முறைகளில் ஒன்றாக, மையவங்கி
மூலம் கூடுதல் காகிதப்பணத்தினை அச்சிட்டு பணவீக்கத்திற்கான
5.5.3 
பயன்பாட்டிற்கு விடப்படுகிறது. இக்கூடுதல் காரணங்கள்
பணத்தினால் ஏற்படும் விலைவாசி இந்தியாவில் பல்வேறு காரணங்களால்
உயர்வினை வரவு-செலவு பற்றாக்குறை பணவீக்கம் ஏற்படுகிறது. அது ஏற்படுவதற்கான
தூண்டல் பணவீக்கம் என்கிற�ோம். காரணங்கள் பின்வருமாறு அமைந்துள்ளன:
பணவியல் ப�ொருளியல் 100

Book 1.indb 100 29-03-2019 19:59:48

 i) பண அளிப்பு உயர்வு ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளுக்கான
தேவையை உயர்த்துவதால் ஏற்படும்
காகித பண அளிப்பு உயர்வினால்
விலைவாசி உயர்வு பணவீக்கத்தை
ம�ொத்த தேவை அதிகரித்து பணவீக்கம்
ஏற்படுத்துகிறது.
ஏற்படுகிறது. பெயரளவு பண அளிப்பு (nominal
money supply) உயர்வு பணவீக்கத்தை vi) பற்றாக்குறை நிதியாக்கம்
அதிகரிக்கின்றது.
த�ொடர்ந்து ப�ொதுச் செலவுகள்
ii) செலவிடத் தகுந்த வருவாயில் (Disposable கூடிவருவதால், அரசின் வரவு-செலவு
Income) உயர்வு திட்டத்தில் பற்றாக்குறைக்குறை ஏற்படுகிறது.
இப்பற்றாக்குறையை ஈடு செய்ய கடன்
மக்களின் செலவிடத் தகுந்த வருவாய்
வாங்குதல், புதிய காகிதப் பணம் அச்சடித்தல்
அதிகரிக்கும்பொழுது அவை ப�ொருட்கள்
என பற்றாக்குறை நிதியாக்க முறைகளில்
மற்றும் பணிகளுக்கான தேவையை
அரசு ஈடுபடுகிறது. இதன் விளைவாக த�ொகு
தூண்டுகின்றன. செலவிடத் தகுந்த வருவாய்
அளிப்பைவிட த�ொகு தேவையின் அளவு
உயர்வு, தேசிய வருவாய் அதிகரிப்பினால�ோ
அதிகரித்து, விலைவாசி உயர்ந்து பணவீக்கம்
அல்லது வரிவிகித குறைப்பினால�ோ ஏற்படும்.
ஏற்படுகிறது.
இதன் காரணமாக பணவீக்கம் ஏற்படும்.
vii) கணக்கில் காட்டப்படாத ச�ொத்துக்கள்,
iii) உயர்ந்து வரும் ப�ொதுச் செலவுகள்
நடவடிக்கைகள் மற்றும் கறுப்புப் பணம்
வளர்ச்சி மற்றும் சமுதாய நலத்
இலஞ்சம் மற்றும் வரிஏய்ப்பு
திட்டங்களை அமல்படுத்துதல் ப�ோன்றவற்றில்
ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கறுப்புப் பணம்
அரசின் செயல்பாடுகள் விரிவடைந்து
மற்றும் கணக்கில் காட்டப்படாத ச�ொத்துக்கள்
வருவதால் ப�ொதுச் செலவுகளின் அளவு கூடி
உருவாகின்றன. மேற்கண்ட நடவடிக்கையில்
வருகிறது. இதன் காரணமாகவும் பணவீக்கம்
ஈடுபடுவ�ோர் பகட்டாக செலவு செய்வதால்
ஏற்படுகிறது.
த�ொகு தேவை அதிகரிக்கின்றது. அதே சமயம்
iv) நுகர்வோர் செலவு அதிகரித்தல் கருப்புச் சந்தையும், பதுக்கலும் த�ொகு
அளிப்பினை குறைக்கின்றது. இவைகளின்
தவணை க�ொள்முதல் ப�ோன்ற கடன் காரணமாக விலைவாசி உயர்ந்து பணவீக்கம்
க�ொள்முதல் முறைகள் அமல்படுத்தப்படுவதால் ஏற்படுகிறது.
நுகர்ச்சிப் ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளுக்கான
தேவை அதிகரித்து அதன் காரணமாக viii) ப�ொதுக்கடனை மீளச் செலுத்துதல்
விலைவாசி அதிகமாகி பணவீக்கம்
உள்நாட்டில் ப�ொதுமக்களிடமிருந்து
ஏற்படுகிறது.
பெறப்பட்ட ப�ொதுக்கடனை அரசு திரும்பச்
v) மலிவு பணக் க�ொள்கை (Cheap Money செலுத்தும்பொழுது ம�ொத்த பண அளிப்பில்
Policy) அதிகரிப்பு ஏற்படுகிறது. இது த�ொகு
தேவையினை அதிகரித்து பணவீக்கத்தையும்
மைய வங்கியின் மலிவுப் ஏற்படுத்துகிறது.
பணக்கொள்கை ப�ொருளாதாரத்தில் கடன்
அளவை அதிகப்படுத்தும். இக்கடன் அதிகரிப்பு,
101 பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 101 29-03-2019 19:59:48

 ix) ஏற்றுமதி உயர்வு விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். த�ொழில்
முனைவ�ோர் மற்றும் வணிகர்களின் இடர்
ஏற்றுமதியை ஊக்கப்படுத்தும் ப�ொழுது
ஏற்றல் பணியினை ஊக்கமிழக்கச்
உள்நாட்டில் ப�ொருள் அளிப்பு குறைந்து,
செய்வதாக அமையும்.
விலைவாசி உயர்வு ஏற்படுகிறது. இதன்
காரணமாக பணவீக்கம் ஏற்படுகிறது. iv) பதுக்கல்காரர்களும் நுகர்வோரும்
ப�ொருட்களை பதுக்கி வைக்க பணவீக்கம்
5.5.4  பணவீக்கத்தின் விளைவுகள்
காரணமாக அமைகிறது. இது த�ொடர்ந்து,
பணவீக்கத்தின் விளைவுகள் உயர் பணவீக்கத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.
இரண்டாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
v) பணவீக்கமானது ப�ொருள் உற்பத்தியை
1) உற்பத்தியின் மீதான விளைவு. அதிகரிப்பதைவிட, ஊக வாணிப
2) பகிர்வின் மீதான விளைவு. செயல்பாடுகளை அதிகரிக்கின்றது. ஊக
வாணிபம் என்பது இலாப ந�ோக்கில்
1) உற்பத்தியின் மீதான விளைவுகள் பங்குகள் அல்லது ப�ொருட்கள் விலை
குறையும் என காத்திருந்து, அது
மிதமான பணவீக்கம்
குறையும்பொழுது வாங்கி விலை
உற்பத்தியாளார்கள் மற்றும் வணிகர்களுக்கு
அதிகரிக்கும்பொழுது விற்பனை செய்வது
ஒரு ஊக்கக் காரணியாக செயல்படும்.
ஆகும். இதனால் நிகர உற்பத்திய�ோ, நிகர
மிதமான விலைவாசி உயர்வினால் ஏற்படும்
வேலைவாய்ப்போ அதிகரிப்பதில்லை.
இலாபத்தினால் தூண்டப்பட்டு உற்பத்தி
மற்றும் வணிகத்தின் மீதான முதலீடுகள் 2) பகிர்வின் மீதான விளைவுகள்
அதிகரிக்கும். த�ொடர்ந்து வேலைவாய்ப்பும்
வருமானமும் அதிகரிக்கும். ஆனால், தேசிய வருவாய் பகிர்வில் உள்ள
மேற்சொன்ன கூற்றுகள் உற்பத்திக் பல்வேறு தரப்பினரையும் பணவீக்கம்
காரணிகள் முழுவேலைவாய்ப்பை எய்தாத பல்வேறு வகையில் பாதிக்கின்றது. அவைகள்
நிலையில் மட்டுமே சரியாக இருக்கும். கீழே தரப்பட்டுள்ளன.

i) அதேசமயம் உயர் பணவீக்கம் பணத்தின் i. கடன் பெற்றோர் கடன் வழங்கிய�ோர்

மதிப்பினை குறைப்பதன் மூலம், மக்களின் பணவீக்க காலத்தில் கடன் பெற்றோர்
சேமிப்பை குறைக்கும். ஆதாயமும், கடன் வழங்கிய�ோர் இழப்பையும்
சந்திக்கின்றனர். எவ்வாறெனில், கடன்
ii) பணவீக்கத்தின் காரணமாக பணத்தின்
வாங்கியப�ொழுது பணமதிப்பு உயர்வாகவும்,
மதிப்பு குறிப்பிடத் தகுந்த அளவு குறைவதால்
பணவீக்க காலத்தில் திருப்பிச் செலுத்தும்
நாட்டில் ஏற்கனவே செய்யப்பட்டிருக்கும்
ப�ொழுது பணமதிப்பு குறைவாக இருப்பதனால்
வெளிநாட்டு மூலதனங்கள் திரும்பிச்
கடன் வாங்கிய�ோர் ஆதாயம் பெறுகிறார்.
செல்லும்.
இதே காரணத்தால் கடன் வழங்கிய�ோர்
iii) மேற்கண்ட நடடிக்கையின் காரணமாக கூடுதலான பண மதிப்பு இருக்கும்பொழுது
மூலதன திரட்சி குறையும். இது புதிய கடன் வழங்கி, பணவீக்க காலத்தில் குறைந்த
முதலீட்டில் பின்னடைவை ஏற்படுத்தி பண மதிப்பில் பணத்தை மீளப் பெறும்பொழுது
நாட்டின் உற்பத்தியின்மீது பாதகமான இழப்பு ஏற்படுகிறது.
பணவியல் ப�ொருளியல் 102

Book 1.indb 102 29-03-2019 19:59:48

 ii) நிலையான வருவாய் பிரிவினர் 1) பணவியல் முறைகள்;
நிலையான வருவாயை உடைய 2) நிதியியல் முறைகள்; (J.M. கீன்ஸ்);
பிரிவினர் பணவீக்கத்தினால் மிகவும் மற்றும்
பாதிக்கப்படுகின்றனர் ஏனெனில், விலைவாசி 3) இதர முறைகள்
உயர்வினால் ஏற்படும் வாழ்க்கைச் செலவு
1. பணவியல் முறைகள்
உயர்வுடன், நிலையான வருவாய் ப�ொருந்திச்
செல்வதில்லை. (உ.ம்) ஒரே மாதிரியான பணவியல் முறைகள் நாட்டின் மைய
மாதச் சம்பளம் அல்லது கூலி பெறுவ�ோர், வங்கியினால் அமல்படுத்தப்படும் முறையாகும்.
ஓய்வூதியம் பெறுவ�ோர், வட்டி பெறுவ�ோர், அவைகள்:
வாடகை பெறுவ�ோர் ஆகிய�ோ மிகவும்
i) வங்கி விகிதத்தை உயர்த்துதல்,
பாதிக்கப்படுவா.
ii) வெளிச்சந்தையில் அரசு பத்திரங்களை
iii) த�ொழில் முனைவ�ோர்கள் விற்றல்,
உற்பத்தியாளர், வணிகர் என்று iii) ர�ொக்க இருப்பு விகிதத்தை உயர்த்துதல்
த�ொழில் முனைவ�ோர் ப�ோன்று மற்றும் சட்டபூர்வ நீர்மை விகிதத்தை
எவ்வகையானவராக இருந்தாலும், உயர்த்துதல்,
அவர்களுக்கு பணவீக்கம் ஒரு வரமாகும்.
iv) நுகர்வோர் கடனை கட்டுப்படுத்துதல்,
ஏனெனில், பணவீக்கம் அவர்களுக்கு ஒரு
ஊக்க சக்தியாக விளங்குகிறது. கிடங்கில் v) கடன் விளிம்பு நிலையினை உயர்த்துதல்,
இருக்கும் ப�ொருள் இருப்புக்களின் vi) மீள் வாங்கல் விகிதம் (Repo Rate) மற்றும்
விலையேற்றத்தால் அவர்களுக்கு எதிர்பாரா திருப்ப மீள் வாங்கல் விகிதம் (Reverse
ஆதாயம் (Windfall gian) கிடைக்கும். Repo Rate) ஆகியவற்றினை உயர்த்துதல்
ஆகும்.
iv) முதலீட்டாளர்கள்
கடன் பத்திரங்களில் முதலீடு 2. நிதியியல் நடவடிக்கைகள்
செய்தோருக்கு நிலையான வட்டியை பணவீக்க சூழ்நிலையை
பெறுவதால் அவர்கள் பணவீக்க காலத்தில் கட்டுப்படுத்துவதில் நிதிக் க�ொள்கையும் அதன்
இழப்பினை சந்திப்பார்கள். மாறாக, பங்கு கருவிகளும் முக்கிய பங்கு வகிப்பது
முதலீட்டாளர்கள் நல்ல இலாப ஈவு மற்றும் உணரப்பட்டுள்ளது. பணவீக்கத்திற்கு
பங்கு மதிப்பேற்றம் ப�ோன்ற ஆதாயங்களை எதிரான நிதியியல் நடவடிக்கைகளாவன
பெறுவார்கள். அரசு செலவினங்களை குறைப்பது,
ப�ொதுமக்களிடமிருந்து கடன்களை பெறுவது
பணவீக்கத்தை கட்டுப்படுத்தும்
5.5.5  மற்றும் வரிவிதிப்புகளை விரிவாக்குவது.
வழிமுறைகள்
3. இதர நடவடிக்கைகள்
கீன்ஸ் மற்றும் மில்டன் ப்ரீட்மேன்
பணவீக்கத்தினை கட்டுப்படுத்தும் இதர நடவடிக்கைகள் குறுகியகால
வழிமுறைகளை கருத்துக்களின் நடவடிக்கைகள் மற்றும் நீண்டகால
அடிப்படையில் மூன்றாக பிரிக்கலாம் நடவடிக்கைகள் என இரண்டாக
என்கின்றனர். அவைகள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன.

103 பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 103 29-03-2019 19:59:48

 i) குறுகியகால நடவடிவக்கைகள் வருமானம் மற்றும் வேலைவாய்ப்பில்
குறுகியகால நடவடிக்கையாக விரும்பத்தகாக விளைவினை ஏற்படுத்தும்.
ப�ொதுவிநிய�ோக முறையின்கீழ் நியாயவிலை
மீள்பணவீக்கம் (Disinflation)
கடைகளில் அத்தியாவசிய ப�ொருட்களை
பங்கீடு செய்து வழங்குதல் ஆகும். இந்தியாவில் வேலைவாய்ப்பினை பாதிக்காத
எப்பொழுதெல்லாம் அத்தியாவசியப் வகையில் கடன்களை (வங்கிக் கடன்,
ப�ொருட்களுக்கு தட்டுப்பாடு ஏற்படுகிறத�ோ தவணைமுறை க�ொள்முதல் முறைகளை)
அப்பொழுதெல்லாம் ப�ொருட்களை இறக்குமதி கட்டுப்படுத்துவதன் மூலமும்
செய்து விலையேற்றம் ஏற்படா வண்ணம் பணவீக்கத்தினை குறைத்து வருவது
தடுக்கப்படுகிறது. மீள்பணவீக்கம் ஆகும். மீள் பணவீக்கம்
என்பதனை பின்வருமாறு வரையறுக்கலாம்:
ii) நீண்டகால நடடிவக்கைகள் “வேலைவாய்ப்பின்மையை ஏற்படுத்தாமலும்,
நீண்டகால நடவடிக்கையாக உற்பத்தி அளவுகள் குறையாமலும்
ப�ொருளாதார வளா;ச்சியை துரிதப்படுத்துவது, பணவீக்கத்தை திருப்பும் செயல்முறையே
குறிப்பாக ப�ொதுவிலைமட்டத்துடனும் மீள்பணவீக்கம் ஆகும்”.
வாழ்க்கைச் செலவுடனும் நேரடி த�ொடர்பைக்
தேக்கவீக்கம் (Stagflation)
க�ொண்டிருக்கும் கூலிப் ப�ொருட்களின்
உற்பத்தியின் வளர்ச்சியை துரிதப்படுத்துவது தேக்கவீக்கம் என்பது ப�ொருளாதார
ஆகும். நீண்டகால ப�ொருளாதார வளர்ச்சியை வளர்ச்சியில் தேக்கநிலையும்,
அடையும் ந�ோக்கினில் சேமிப்பு-முதலீடுகளை வேலைவாய்ப்பின்மையும், அதிக அளவிலான
மேம்படுத்தும் விதமாக நடப்பிலுள்ள சில பணவீக்கமும் ஒன்றிணைந்த சூழ்நிலை
நுகர்ச்சிகளை கட்டுப்படுத்துதலும் ஆகும்.
உள்ளடங்கும்.
5.7
5.6 வணிகச் சுழற்சி
பணவாட்டம், மீள்பணவீக்கம் (Business Cycle)
மற்றும் தேக்கவீக்கம்
ஒரு முதலாளித்துவ அமைப்பு முறையில்
ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகள் ஏற்ற
பணவாட்டம் (Deflation)
இறக்கங்களுடனேயே இருக்கும். சீரான கால
விலைவாசி குறைதல், குறைந்த பண இடைவெளியில் அமையும் இவ்வகை ஏற்ற
அளிப்பு மற்றும் வேலைவாய்ப்பின்மை இறக்கங்கள் வணிகச் சுழற்ச்சி அல்லது
ஆகியன பணவாட்டத்தின் முக்கிய இயல்புகள் வியாபாரச் சுழற்ச்சி (Trade Cycle) அல்லது
ஆகும். பணவாட்டத்தின் ப�ோது விலைவாசி த�ொழில் ஏற்ற இறக்கங்கள் (Industrial
குறைதல் என்பது நுகர்வோருக்கு Fluctuations) என்றழைக்கப்படுகிறது.
விருமபத்தகுந்த ஒன்றாக இருந்தாலும்,
அக்குறைவு உற்பத்தியையும், 5.7.1 வணிகச் சுழற்ச்சியின் ப�ொருள்
வேலைவாய்ப்பையும் குறைக்கும் அளவுக்கு
வேலைவாய்ப்பு, உற்பத்தி, வருமானம்
இருக்கக் கூடாது. முழுவேலைவாய்ப்புள்ள
ப�ோன்றவற்றை உள்ளடக்கிய ஒட்டும�ொத்த
நிலையில் விலைவாசி குறைந்தால் அது

பணவியல் ப�ொருளியல் 104

Book 1.indb 104 29-03-2019 19:59:48

 ப�ொருளாதார நடவடிக்கைளில் (Aggregate கட்டங்கள் வெளிப்படும். அவைகள் முறையே
economic activities) ஏற்படும் அலைவுகளே i) பூரிப்பு, ii) பின்னிறக்கம், iii) மந்தம், மற்றும் iv)
வணிகச் சுழற்ச்சி என குறிப்பிடப்படுகிறது. மீட்சி எனப்படுகின்றன. வணிகச் சுழற்ச்சியின்
ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார நடவடிக்கைளுக்கு பல்வேறு கட்டங்களை வரைபடம் 5.3
ஊக்கமளிக்கும் கூறுகளில் ஏற்படும் தெளிவாகக் காட்டுகின்றது.
உள்ளார்ந்த சுருக்கம் மற்றும்
விரிவாக்கத்தினால் வணிகச் சுழற்ச்சி i) பூரிப்பு கட்டம் (Boom)
ஏற்படுகிறது. இச்சுழற்ச்சிகளின் நீண்டகால இயல்பான வளர்ச்சி
பண்புகளாவன: குறிப்பிட்ட கால நிலைக்கு மேல் ப�ொருளாதார நடடிவக்கைகள்
இடைவெளியில் வருபவை, மாறுபட்ட தீவிரத் உயர்ந்து முழு வேலைவாய்ப்பு நிலையை
தன்மை க�ொண்டவை, மற்றும் அதன் தாண்டுவது வணிகச் சுழலின் வளர்ச்சிக்
செயலாக்க எல்லைகள் மாறுபட்டவை. கட்டம் எனப்படுகிறது. இக்காலகட்டத்தில
ப�ொருள் உற்பத்தி, பணக்கூலி, லாபம், மற்றும்
இலக்கணம்
வட்டி விகிதங்கள் உயரும். வங்கிக் கடன்
“உயர்கின்ற விலைகளையும், குறைந்த தேவைகள் உயரும். ப�ொதுவாக அனைத்து
வேலையற்றோர் சதவிகிதத்தையும் க�ொண்ட தரப்பினரிடமும் நம்பிக்கைகள் உயரும்.
நல்ல வாணிபக் காலங்களையும்; குறைகின்ற வளர்ச்சிக் கட்டத்தின் உச்சத்தில் பூரிப்புநிலை
விலைகளையும், மிகுகின்ற வேலையில்லாத் (Boom) த�ோன்றும். பூரிப்பு நிலையில்
திண்டாட்ட சதவிகிதத்தையும் க�ொண்ட கெட்ட அனைத்து ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகளும்
வாணிபக் காலங்களையும் உள்ளடக்கியது உச்சநிலையில் இருக்கும்.
வாணிபச் சூழல் ஆகும்”.
ii) பின்னிறக்கம் (Recession)
- J.M. கீன்ஸ்
வளர்ச்சியின் உச்சத்தில் பூரிப்பை
5.7.2  வாணிபச் சுழற்ச்சியின் கட்டங்கள்
எய்திய ப�ொருளியல் நடவடிக்கைகள்
வணிகச் சுழற்ச்சியின் கட்டங்கள் அடுத்ததாக கீழ்நோக்கி திரும்புகின்றன.
பூரிப்பில் வெடிப்பு நிலை ஏற்பட்டு
வணிக சுழற்ச்சி
நடடிவக்கைகள் பின்னோக்கி திரும்புவதை
y
பூரிப்பு
பூரிப்பு செழிப்பு பின்னிறக்கம் என்கிற�ோம். இக்கட்டத்தில்
உண்மை வெளியீடு நிலை

கு உற்பத்தி, பணக் கூலி, லாபம் மற்றும் வட்டி

செழிப்பு ப�ோக்
விகிதம் ஆகியன குறையத் துவங்கும்.
ச்சி
வளர் பின்
நிறுவனங்கள் த�ோல்வியடைய துவங்கும்.
னி
சி
மீட்

றக
பின் ்க வணிகர்கள் தாங்கள் அகலக்கால் வைத்து
சி

னி ம்
மீட்

றக வணிகத்தை விரிவாக்கிவிட்டதை
்க மந்தம்
ம்
த�ொட்டி உணர்வார்கள். நம்பிக்கைகள் இருந்த
இடத்தில் அவநம்பிக்கைள் த�ோன்ற
0 காலம் x
வரைபடம் 5.3 ஆரம்பிக்கும். இதன் காரணமாக முதலீட்டை
பெருமளவுக்கு குறைக்க ஆரம்பிப்பார்கள்.
வணிகச் சுழற்ச்சியினை உற்று
த�ொடர்ந்து உற்பத்தி, வருமானம் ஆகியன
ந�ோக்கும்பொழுது அதனுடைய நான்கு
குறைந்து வரும். பங்குச் சந்தையில் விலை
105 பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 105 29-03-2019 19:59:48

 வீழ்ச்சியின் காரணமாக பெரும் அச்சம் திரும்பும் நிகழ்வாகும். முதலில்,
உருவாகும். வணிக நடடிவக்கைகள் மூலதனப�ொருட்களுக்கான தேவை மீட்சி
சுணக்கமடையும். மக்களின் நீர்மைவிருப்பம் பெறுவதில் துவங்குகிறது. அரசால்
அதிகரித்து பணத்தை ர�ொக்கமாக கையில் செய்யப்படும் தன்னிச்சை முதலீடுகள்
வைத்துக்கொள்ள விரும்புவதால் பணச்சந்தை (Autonomous Investments) ப�ொருளாதார
நடவடிக்கைகள் சுருங்க ஆரம்பிக்கும். நடவடிக்கைகளை மேல்நோக்கி திரும்ப
ஊக்கமளிக்கின்றன. அம்முதலீடுகள் மூலம்
iii) மந்தம் (Depression) கிடைக்கும் வேலைவாய்ப்புகளினால் ஏற்படும்
வணிகசுழற்ச்சியின் மூன்றாவது வருமானம் ப�ொருட்களுக்கான தேவையை
கட்டமான மந்தகாலத்தில் ப�ொருளாதார மெதுவாக உயர்த்துகிறது. கிடங்குகளில்
நடவடிக்கைகள் இயல்புநிலைக்குகீழ் தேக்கமடைந்த ப�ொருட்கள் காலியாக
மிகத்தீவிரமாக குறைந்து வரும். நிறுவனங்கள் துவங்குகிறது. இதனால், தனியார் முதலீடுகள்
நட்டமடைவதும், மூடப்படுவதும் ப�ொது மெதுவாக அதிகரித்து, ப�ொருளாதார
இயல்புகளாக இருப்பதுடன் நடடிவக்கைகளான வேலைவாய்ப்பு,
வேலைவாய்ப்பின்மையையும் ஏற்படுத்தும். உற்பத்தி, வருவாய், கூலி, லாபம் ஆகியன
வட்டி, இலாபம் மற்றும் கூலி ஆகியன மிகக் மீட்சி பெறுகின்றன.
குறைந்த அளவில் இருக்கும். விவசாயிகளும்,
த�ொகுப்புரை
கூலிவேலை செய்வோரும் அதிக
பாதிப்புக்குள்ளாவார்கள். வணிகர்களுக்கு பணம் மத்திய வங்கியாலும்
கடன் வழங்குவதில் வங்கிகள் தயக்கம் நாணயங்கள் மத்திய அரசாலும்
காட்டும். வணிகச் சுழற்ச்சியின் மிகம�ோசமான வெளியிடப்படுகின்றது. வங்கி வைப்புகள்
கட்டம் மந்தம் ஆகும். ஏற்கனவே உற்பத்தி வணிக, கூட்டுறவு வங்கிகளால்
செய்யப்பட்ட ப�ொருட்கள் வாங்கும் சக்தி ஏற்படுத்தப்படுகின்றது. பணத்தின்
இல்லாததால் கிடங்குகளில் தேக்கமடைய தேவையானது பல்வேறு காரணிகளாகிய
செய்யும். மந்தத்தின் கீழ் நிலை “த�ொட்டி” வருமானம், விலை மட்டம், வட்டி வீதம்
(Trough) என்றழைக்கப்படுகிறது. எவ்வாறு ப�ோன்றவைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றது.
ஒருவர் மிக ஆழமான த�ொட்டிக்குள் தவறி பணத்தின் தேவையானது பல்வேறு
விழுந்துவிட்டால் பிறர் உதவியின்றி எளிதில் காரணிகளாகிய வருமானம். விலை மட்டம்.
அவரால் மீள முடியாத�ோ, அதுப�ோல வட்டிவீதம் ப�ோன்றவைகளால்
ப�ொருளாதார நடடிவக்கைள் மந்த நிலையின் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
ஆழத்தில் விழுந்துவிட்டால், வெளியார்
உதவியின்றி தானே மீள இயலாத நிலையை அருஞ்சொற்பொருள்
குறிக்க “த�ொட்டி” என்ற கருத்து
� பண்டமாற்று முறை: பணம் இல்லாமல்
பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஒரு ப�ொருள் அல்லது பணியை க�ொடுத்து
மற்றொரு ப�ொருள் அல்லது பணியை
iv) மீட்சி (Recovery or Revival)
பெற்றுக்கொள்ளும் பரிவர்த்தனையில்
மந்த நிலைக்குப்பின் மீட்சி ஈடுபடுவது
இடம்பெறுகிறது. இது, மந்தத்திலிருந்து
ப�ொருளாதார நடடிவக்கைகள் மேல்நோக்கி
பணவியல் ப�ொருளியல் 106

Book 1.indb 106 29-03-2019 19:59:48

 � பணம்: பரிவர்த்தனைகளில் ப�ொது � தேக்கவீக்கம்: ப�ொருளாதார வளர்ச்சியில்
ஏற்புத்தன்மை க�ொண்ட ஒரு இடையீட்டுக் தேக்கநிலையும், வேலை
கருவி வாய்ப்பின்மையும், அதிக அளவிலான
பணவீக்கமும் ஒன்றிணைந்த சூழ்நிலை
� பணஅளிப்பு: ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில்
ப�ொருளாதாரத்தில் இருக்கும் பண அளவு � வணிகச் சூழல் (அல்லது) வியாபாரச் சூழல்:
(M). குறிப்பிட்ட காலகட்டத்திற்கு ஒருமுறை
நாட்டின் ஒட்டும�ொத்த ப�ொருளாதார
� பணவீக்கம்: த�ொடர்ச்சியான விலைமட்ட
நடவடிக்கைகளில் ஏற்படும் ஏற்ற
உயர்வு
இறக்கங்கள்
� பண வாட்டம்: சராசரி விலைமட்டம்
� மீட்சி: மந்தநிலையிலிருந்த ப�ொருளாதார
குறைந்து வேலைவாய்ப்பின்மை நிலவும்
நடடிவக்கைகள் மேல்நோக்கி திரும்பும்
நிலை; பணவீக்கத்திற்கு எதிரானது
நிகழ்வு
� மீள்பணவீக்கம்: வேலைவாய்ப்பினை
� குறுகிய பணம்: M1 மற்றும் M2 ஆகிய
பாதிக்காத வகையில் கடன்களை
இரண்டும் சேர்ந்தது.
கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் பணவீக்கத்தை
குறைப்பதாகும்
ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்
பகுதி – அ

சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

3. காகிதப்பண முறையை மேலாண்மை
1. ஆர்பிஐ -ன் தலைமையகம் அமைந்துள்ள செய்வது
இடம் அ) மைய பணவியல் அமைப்பு
அ) டில்லி ஆ) மாநில அரசு
ஆ) சென்னை இ) மைய அரசு
இ) மும்பை ஈ) வங்கிகள்
ஈ) பெங்களுரு
4. M1 மற்றும் M2 ஆகிய இரண்டிற்கும் உள்ள
வித்தியாசம்
2. பணம் என்பது
அ) அஞ்சல் அலுவலக வைப்புகள்
அ) உள்ளடக்க மதிப்பு இருந்தால்
ஆ) வங்கியின் கால வைப்புகள்
ஏற்றுக்கொள்ளளப்படுவது
இ) வங்கியின் சேமிப்பு வைப்புகள்
ஆ) நிலையான வாங்கும் சக்தியை
ஈ) காகிதப்பணம்
க�ொண்டது
இ) உள்ளவற்றில் அதிக நீர்மைத்தன்மை 5. இர்விங் ஃபிஷரின் பண அளவுக் க�ோட்பாடு
க�ொண்ட ச�ொத்து ஆகும். பிரபலமான ஆண்டு

ஈ) வளங்களை பங்கிட்டுக்கொள்ள அ) 1908

தேவைப்படுகிறது. ஆ) 1910
இ) 1911
ஈ) 1914
107 பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 107 29-03-2019 19:59:48

 6. MV என்பது இ) தேக்கவீக்கம்
அ) பணத் தேவை ஈ) மந்தம்
ஆ) சட்டபூர்வ பண அளிப்பு
12. தேக்கவீக்கத்தில் பணவீக்க விகிதத்துடன்
இ) வங்கிப் பண அளிப்பு
இணைந்திருப்பது
ஈ) ம�ொத்த பண அளிப்பு
அ) தேக்கம்
7. பணவீக்கம் என்பது
ஆ) வேலைவாய்ப்பு
அ) விலைகள் அதிகரிப்பு இ) உற்பத்தி
ஆ) விலைகள் குறைதல் ஈ) விலை
இ) பணமதிப்பு அதிகரிப்பு
ஈ) விலைகள் மாறாதிருத்தல் 13. ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகளில் ஏற்படும்
ஏற்றத்தாழ்வுகளை _______________
8. ________________ பணவீக்கம்
அழைக்கின்றோம்.
பணமதிப்பில் தீவிர மதிப்பு குறைவினை
ஏற்படுத்துகிறது. அ) பூரிப்பு
அ) தவழும் ஆ) பின்னிறக்கம்
ஆ) நடக்கும் இ) மீட்சி
இ) ஓடும் ஈ) வணிகச்சுழற்ச்சி
ஈ) உயர்
14. மந்த காலத்தில் ப�ொருளியல்
9. கூலி மற்றும் மூலப்பொருட்கள் செலவு நடவடிக்கைகள் இவ்வாறு இருக்கும்
கூடுவதால் ப�ொருட்களின் ப�ொது
அ) உயர்ந்தபட்சமாக
விலைமட்டம் அதிகரிப்பது ___________
ஆ) மிக ம�ோசமாக
பணவீக்கம் ஆகும்
இ) மிக குறைந்தபட்சமாக
அ) செலவு உந்து ஈ) மிக நல்லநிலையில்
ஆ) தேவை இழுப்பு
இ) ஓடும் 15. “பரிவர்த்தனைகளில் ப�ொதுவாக
ஈ) தாவும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் ஒரு
இடையீட்டுக்கருவியாகவும், அளவீடு
10. பணவீக்கத்தின்பொழுது
மற்றும் மதிப்பினை இருப்பு வைத்தல்
பயனடைபவர்கள் யார்?
ஆகியவற்றினை செய்யும் ஒரு ப�ொருள்
அ) கடன் பெற்றோர்கள் பணம்” என்ற இலக்ணத்தை
ஆ) கடன் வழங்கிய�ோர் வழங்கியவா;
இ) கூலி மற்றும் சம்பளம் பெறுவ�ோர்
அ) கிர�ௌதர்
ஈ) அரசு
ஆ) பிகு
11. ________________ என்பது பணவீக்க இ) வாக்கர்
விகிதம் குறைந்து செல்வது ஆகும். ஈ)பிரான்சிஸ்டி பேக்கான்
அ) எதிர் பணவீக்கம்
ஆ) பணவாட்டம்

பணவியல் ப�ொருளியல் 108

Book 1.indb 108 29-03-2019 19:59:48

 16. பற்று அட்டை என்பது _____________ 19. விலைவாசி மெதுவாக உயரும் ப�ொழுது
உதாரணம் ஆகும். அது அழைக்கப்படுவது
அ) கட்டளைப்பண அ) தாவும் பணவீக்கம்
ஆ) காகிதப்பண ஆ) மிதமான பணவீக்கம்
இ) நெகழி பண இ) உயர் பணவீக்கம்
ஈ) கடன் பண ஈ) பணவாட்டம்

17. ஃபிஷரின் பண அளவுக் க�ோட்பாடு 20. _______________ பணவீக்கம்

பணத்தின் இந்த பணியின் அடிப்படையில் ப�ொருளாதாரத்தினை எந்த வகையிலும்
அமைக்கப்பட்டது பாதிக்காது.
அ) மதிப்பளவு அ) நடக்கும்
ஆ) மதிப்பின் நிலைக்கலன் ஆ) ஓடும்
இ) பரிவர்த்தனை கருவி இ) தவழும்
ஈ) வருங்கால செலுத்துதல்களுக்கான ஈ) தாவும்
அடிப்படை

18. MV = PT என்ற சமன்பாட்டில், V என்பது

அ) வாணிபத்தின் அளவு
ஆ) பணத்தின் சுழற்ச்சி வேகம்
இ) ர�ொக்கப் பணத்தின் அளவு
ஈ) வங்கி மற்றும் கடன் பணஅளவு
விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
இ இ அ ஆ இ ஆ அ ஈ அ அ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
அ அ ஈ இ அ இ இ ஆ ஆ இ

பகுதி - ஆ.

பின்வரும் வினாக்களுக்கு ஓரிரு வாக்கியங்களில் பதிலளிக்கவும்.

21. பணத்தின் இலக்கணம் வரைக.

22. பண்டமாற்று என்றால் என்ன?
23. பண்டப்பணம் என்றால் என்ன?
24. ப�ொன் திட்டம் என்னறால் என்ன?
25. நெகிழிப் பணம் என்றால் என்ன? உதாரணம் தருக.
26. பணவீக்கம் என்பதன் இலக்கணம் தருக.
27. தேக்கவீக்கம் என்றால் என்ன?

109 பணவியல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 109 29-03-2019 19:59:48

 அலகு - 1 ப�ொருளியல்

பணம், சேமிப்பு
மற்றும் முதலீடுகள்

“கற்றல் படைப்பாற்றலை ஏற்படுத்தும், படைப்பாற்றல் சிந்தனையைத்

தூண்டும், சிந்தனை அறிவாற்றலை அளிக்கும், அறிவாற்றல் உங்களை
சிறந்தவராக்கும்”.
-ஏ. பி. ஜெ. அப்துல்கலாம்

கற்றல் ந�ோக்கங்கள்

▶ நாட்டு வருமானத்தைப் பற்றி தெரிந்துக் க�ொள்ளுதல்

▶ம
 திப்பு, இயல்பு, செயல்பாடு மற்றும் பணத்தின் முக்கியத்துவத்தை பற்றி
அறிந்து க�ொள்ளுதல்
▶ சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு பற்றி புரிந்து க�ொள்ளுதல்
▶ கருப்பு பணம் பற்றி தெரிந்துக் க�ொள்ளுதல்

அறிமுகம் வாங்கும்போது அதற்கான செலுத்துத்

த�ொகையாக அனைவராலும் ஏற்றுக் க�ொள்ளக்
பணம் ஒரு கண்கவர் ப�ொருள்
கூடிய எதனையும் பணம் என்று கூறலாம்” –
மட்டுமல்லாமல், ஆர்வத்தை
இராபர்ட்சன்.
தூண்டக்கூடியதாகும். இது மாணவர்களுக்கு
பிடித்தமான முக்கிய கூறு. பணத்தின் வரலாறு
பணத்தின் பரிணாம வளர்ச்சி
மற்றும் பணத்தை பல்வேறு காலங்களில்
எவ்வாறு வெவ்வேறு வகைகளாகப் பணம் என்ற வார்த்தை ர�ோம்
பயன்படுத்தப்பட்ட முறை ஒரு சுவாரஸ்யமான வார்த்தையான “ம�ொனேட்டா ஜுனோ”
விலிந்து பெறப்பட்டது. இது ர�ோமின் பெண்
கதை, நவீன வடிவங்களில் பணம், வங்கி
கடவுள் மற்றும் ர�ோம் பேரரசின் குடியரசு
அமைப்புடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
பணமாகும். இந்தியாவின் “ரூபாய்” என்ற ச�ொல்
பணம் ஒரு அடிப்படை கண்டுபிடிப்பு. சமஸ்கிருத வார்த்தையிலிருந்து பெறப்பட்டது.
அன்றாட பரிவர்த்தனைகளுக்கு இது ‘ரூபியா’ என்றால் வெள்ளி நாணயம் என்று
எளிதானது. மதிப்பு மிக்க ப�ொருட்கள் மற்றும் ப�ொருள். இன்று நாம் காகித பணமாகவும்,
சேவைகளை சேமித்து வைத்து எதிர்காலத்தில் நாணயங்களாகவும் பயன்படுத்துகிற�ோம்.
செல்வத்தையும், வர்த்தகத்தையும் நாம் பெற ஆனால் இந்த பரிணாம நிலைகள் ஒரே இரவில்
முடியும். “ப�ொது ஏற்புத் தன்மையை நடைபெறவில்லை. இந்த நிலைகளை அடைய
அடிப்படையாகக் க�ொண்டு பண்டங்கள் ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் ஆனது.

246

Chapter 1.indd 246 4/15/2019 4:21:01 AM

 பணத்தின் பரிணாமம் பல நிலைகளை
கடந்துள்ளது. ஆரம்ப மற்றும் பழங்கால
நிலைதான் பண்டமாற்று முறையாகும்.
பண்டமாற்று முறை
பண்டைய காலத்தில் பணம்
பயன்படுத்தபடாமல் பண்டத்திற்கு பண்டம்
பரிமாற்றம் நடைபெற்றதை பண்டமாற்று முறை
என்றனர். பண்டமாற்று முறை ஒரு பழைய
பரிமாற்ற முறையாகும். பணம்
கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பாக இந்த முறை பல
நூற்றாண்டுகளாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது.
மக்கள் பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளை
மற்றொரு பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளுக்கு
பரிமாற்றம் செய்திருக்கிறார்கள். பண்டமாற்று
ப�ொருட்களின் மதிப்புப் பற்றி மற்ற குழுக்களுடன்
விவாதம் செய்தனர். பண்டமாற்று செயலில்
பணத்தின் ஈடுபாடு இல்லாமல் இருப்பது ஒரு
நன்மையாகும்.
பைடய காலt . . . . .
படமாmைற :
பண்டமாற்று முறையில் சில குறைபாடுகளாவன
1. இருமுகத் தேவை ப�ொருத்தமின்மை
2. ப�ொதுவான மதிப்பின் அளவுக�ோல்
3. ப�ொருட்களின் பகுபடாமை
4. செல்வத்தை சேமிப்பதற்கான சிரமங்கள்
பணத்தின் பல நிலைகள் பின்வருமாறு
பண்டப் பணம், உல�ோக பணம், காகித
பணம், கடன் பணம், நிகர் பணம்
ப�ோன்றவைகள் சமீப கால பணத்தின்
வடிவங்கள் ஆகும். காலம், இடம் மற்றும்
சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்றவாறு பணம் பல
நிலைகளில் உருவானது.
பண்டப் பணம்
ப�ொதுவாக நாகரீகத்தின் த�ொடக்க
காலத்தில் அனைவராலும் ஏற்கக்கூடிய எந்த
பண்டம் ப�ொதுவாக தேவைப்படுகிறத�ோ அந்தப்
பண்டம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, அவற்றை
பணமாக பயன்படுத்தினர். உர�ோமம், த�ோல்,
படக ம
ேசைவகைள ெபற படகk
படகைள மா வதக
நைடெபறt

பண்டமாற்று முறை

247 பணம், சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகள்

Chapter 1.indd 247 4/15/2019 4:21:01 AM

 பணத்தின் பரிணாம வளர்ச்சி

எட்டாம் வகுப்பு - ப�ொருளியல் 248

Chapter 1.indd 248 4/15/2019 4:21:10 AM

 உல�ோக பணத்தின் வரலாறு
தங்கம், வெள்ளி, வெண்கலம் ப�ோன்ற விலை மதிப்பற்ற உல�ோகங்கள் உல�ோக பணமாக
பயன்படுத்தப்பட்டன. உல�ோகத்தின் நிலையான எடை மற்றும் துல்லியம் குறிப்பாக தங்கம்,
வெள்ளி ஆகியவை முத்திரையுடன் பரிமாற்ற கருவியாக செய்யல்பட்டது. அவைகள் வெவ்வேறு
பிரிவுகளாக, எளிதாக பிரிப்பதற்கும், எடுத்து செல்வதற்கும், செலுத்துவதற்கும் வசதியாக இருந்தன.
பண்டைய வரலாற்று ஆசிரியரான ஹெர�ோட�ோடஸ் கி.மு. 8 ஆம் நூற்றாண்டில் லிடியாவின்
பேரரசர் மிடாஸ் உல�ோக நாணயத்தை கண்டு பிடித்தார். ஆனால் லிடியாவை விட பல
நூற்றாண்டுகளாக இந்தியாவில் தங்க நாணயங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன.
உலக நாணயங்கள் வெளியீட்டார்களில் சீனா மற்றும் மத்திய கிழக்கு லிடியாவுடன்
பண்டைய இந்தியாவும் உள்ளன. இந்தியாவில் கி.மு 6ம் நூற்றாண்டில் முதன் முறையாக
மஹாஜனபதங்கள் ஆட்சியில் பூரணாஸ், கர்ஷபணம், பனாஸ் ப�ோன்ற நாணயங்கள்
அச்சடிக்கப்பட்டன.
தங்கம், வெள்ளி, தாமிரம் அல்லது ஈயம் ப�ோன்ற நாணயங்களை ம�ௌரியர்கள் துளையிட்டு
வெளியிட்டனர். இந்திய கிரேக்க குஷாண அரசர்கள் கிரேக்க மரபுப்படி சித்திரங்கள் ப�ொறிக்கப்பட்ட
நாணயங்களை அறிமுகப்படுத்தினர். 12 வது நூற்றாண்டில் டெல்லி துருக்கி சுல்தான்கள் தங்கள்
நாணயங்களில் இந்திய அரசர்களின் உருவத்தை நீக்கி இஸ்லாமிய எழுத்துக்களை பொறித்து
வெளிட்டனர். தங்கம், வெள்ளி மற்றும் தாமிரத்தால் ஆன நாணயங்களை டாங்கா என்றும், மதிப்பு
குறைந்த நாணயங்களை ஜிட்டால் என்றும் அழைத்தனர்.
1526 யில் இருந்த முகலாய சாம்ராஜ்யம் முழு சாம்ராஜ்யத்திற்கான பணவியல் முறையை
ஒருங்கிணைத்தும், இந்த சகாப்த பரிணாம பண வளர்ச்சியில் செர்ஷா சூரி, ஹுமாயூனை
த�ோற்கடித்து ஆட்சியில் இருந்த ப�ோது 178 கிராம் எடையுள்ள வெள்ளி நாணயத்தை வெளியிட்டார்.
அது “ரூபியா” என அழைக்கப்பட்டது மற்றும் 40 தாமிர துண்டுகள் அல்லது பைசா ப�ோன்றவற்றை
பயன்படுத்தினர். முகலாய காலம் முழுவதும் வெள்ளி நாணயம் பயன்பாட்டில் இருந்தது. ஆங்கில
கிழக்கிந்திய கம்பெனி 1600 ஆம் ஆண்டில் முகலாய நாணயத்தை பிரபலப்படுத்தியது. ஆனால்
1717 ல் முகலாய பேரரசர் பாருக்‌ஷாயர், ஆங்கிலேயர்களுக்கு முகலாய பண நாணயத்தை பம்பாய்
அச்சகத்தில் அச்சடிக்க அனுமதி அளித்தனர். ஆங்கில தங்க நாணயங்கள் கர�ோலினா என்றும்,
வெள்ளி நாணயங்களை ஏஞ்ஜேலினா என்றும், செம்பு நாணயங்களை கப்ரூன் என்றும் மற்றும்
வெண்கல நாணயத்தை டின்னி எனவும் அழைத்தனர்.

உேலாக பண

ெமௗrயா ெமௗrயா கச பண l cதா

l cதா
டாகா ெசஷாcr ெசஷா cr நாணய ெமௗrயா

249 பணம், சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகள்

Chapter 1.indd 249 4/15/2019 4:21:11 AM

 உப்பு, அரிசி, க�ோதுமை, பாத்திரங்கள்,
செயல்பாடு 1
ஆயுதங்கள் ப�ோன்ற பண்டங்கள் ப�ொதுவாக
பணமாக பயன்படுத்தினர். அந்த வகையான கீழ்க்கண்ட அட்டவணையை பூர்த்தி செய்க
பண்டங்களைக் க�ொடுத்து பண்டங்களை வ.
வாங்குதலை “பண்டமாற்று முறை” என நாட்டின் பெயர் பணத்தின் பெயர்
எண்
அழைத்தனர். 1. இந்தியா
உல�ோக பணம் 2. ஜெர்மனி
மனித நாகரிகத்தின் முன்னேற்றத்தில் 3. ஜப்பான்
பண்ட பணம், உல�ோக பணமாக மாறியது. 4. சிங்கப்பூர்
தங்கம், வெள்ளி, தாமிரம் ப�ோன்ற 5. மலேசியா
உல�ோகங்களை எளிமையாக 6. சவுதி அரேபியா
கையாளப்பட்டதால் அவற்றின் அளவு எளிதாக 7. அமெரிக்க ஐக்கிய
அறிந்துக் க�ொள்ளப்பட்டது. பதிவு செய்யப்பட்ட நாடுகள்
வரலாற்றின் பெரும் பகுதியில், இவ்வகையான 8. இங்கிலாந்து
பணம் முக்கிய பங்கு வகுத்தது. 9. இலங்கை
காகித பணம் 10. பாகிஸ்தான்

தங்கம் மற்றும் வெள்ளி நாணயங்களை

ஓர் இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு இந்திய ரிசர்வ் வங்கி
க�ொண்டு செல்வது சிரமமாகவும்,
கடன் பணம் அல்லது வங்கிப் பணம்
ஆபத்தானதாகவுமாக இருந்தது. ஆகையால்,
க ா கி த
காகித பணம் கண்டுபிடிப்பு பணத்தின்
பணமும், கடன்
வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய நிலையாக
பணமும் கிட்டதட்ட
கருதப்பட்டது. தங்கத்தை சேமிப்பதன்
ஒரே நேரத்தில்
அடிப்படையில் ஆரம்பித்த காகித பணத்தின்
வளர்ந்தது. மக்கள்
வளர்ச்சி அந்த சேமிப்புக்கு ப�ொற்கொல்லர்கள்
தங்கள் பணத்தின்
‘இரசீது’களை வழங்கினர்.
ஒரு பகுதியை
ப�ொற்கொல்லர்களின் ‘இரசீது’ பணத்தின்
வங்கியில் வைப்பு
பதிலியாகவும் மேலும் காகித பணமாகவும்
த�ொகையாக வைத்து அந்த த�ொகையை
மாறியது. காகிதப் பணத்தை கட்டுபடுத்துவதும்,
வசதியாக காச�ோலை மூலம் திரும்ப பெறலாம்.
ஒழுங்குபடுத்துவதும் அந்நாட்டின் மைய
காச�ோலை (கடன் பணம் அல்லது வங்கிப்
வங்கியாகும். (இந்திய ரிசர்வ் வங்கி). தற்போது
பணம்) என்று அழைக்கப்படுகிறது. காச�ோலை
பணத்தின் பெரும்பகுதி முக்கியமாக
என்பது பணத்தைக் குறிப்பதல்ல. ஆனால்
செலாவணிப் பணம் அல்லது காகிதப் பணம்
பணத்தின் பணிகளை மேற்கொள்ளும்.
மத்திய மைய வங்கியால் வெளியிடப்பட்டதாகும்.

எட்டாம் வகுப்பு - ப�ொருளியல் 250

Chapter 1.indd 250 4/15/2019 4:21:11 AM

 நிகர் பணம்
செயல்பாடு 2
உண்டியல், கருவூலக பட்டியல், பத்திரம்,
∙ ப
 ணம் ப�ோன்ற பல்வேறு நிலைகளிலுள்ள
கடன் பத்திரங்கள், சேமிப்பு பத்திரங்கள்
மாதிரி பணம் குறிப்பாக பண்டப் பணம்,
ஆகியவற்றின் பயன்பாடுகள் பண பரிணாம
உல�ோக பணம், நெகிழிப் பணம்
வளர்ச்சியின் இறுதி நிலையாகும்.
ஆகியவற்றை தயார் செய்யவும்
பணத்தின் சமீபத்திய வடிவங்கள் (பண்டமாற்று முறையும் சேர்த்து).
நெகிழிப் பணம் ∙ ஒ
 வ்வொரு குழு மாணவர்களுக்கும்
கடன் அட்டைகள் மற்றும் பற்று அட்டைகள் மாதிரிகள் க�ொடுக்கவும்.
சமீபத்திய நெகிழிப் பணமாகும். பணமில்லா ∙ ஆ
 சிரியர் மற்றும் மாணவர்கள் பல்வேறு
பரிவர்த்தனை இதன் ந�ோக்கமாகும். பணத்தின் பரிணாம வளர்ச்சி
நிலைகளைப் பற்றி விவாதித்தல்.

பணத்தின் மதிப்பு
பணத்தின் மதிப்பு என்பது பணத்தால் ஒரு
நாட்டிலுள்ள பண்ட மற்றும் பணிகளை
வாங்கும் சக்தியை குறிக்கும். ஆகையால், இது
மின்னனு பணம் பண்ட பணிகளின் விலை அளவை
மின்னனுப் பணம் என்பது வங்கியில் சார்ந்திருக்கும். ஆனால் பணத்தின் மதிப்பும்
கணினி அமைப்புகளில் உள்ள மின்னனு விலையின் அளவும் எதிர்மறை த�ொடர்புடையது.
முறையின் மூலம் பணப் பரிவர்த்தனை பணத்தின் மதிப்பு இரு வகைகள்
மேற்கொள்ளப்படுவதாகும்.
1. பணத்தின் அக மதிப்பு
நிகழ்நிலை வங்கி (இணைய வங்கி)
2. பணத்தின் புற மதிப்பு
நிகழ்நிலை வங்கி அல்லது இணைய வங்கி
என்பது வாடிக்கையாளர் அல்லது பிற பணத்தின் அக மதிப்பு என்பது உள்
நி தி நி று வ ன ங ்க ள் நாட்டிலுள்ள பண்ட மற்றும் பணிகளின்
வலைதளத்தின் மூலம் வாங்கும் சக்தியை குறிக்கும். பணத்தின் புற
ஒரு பரந்த நிதிப் மதிப்பு என்பது வெளி நாட்டிலுள்ள பண்ட
பரிவர்த்தனைகளை மற்றும் பணிகளை வாங்கும் சக்தியை
நடத்தும் ஒரு மின்னனு குறிக்கும்.
முறையாகும்.
செயல்பாடு 3
மின் வங்கி ∙ ம
 ாணவர்கள் பணத்தின் மதிப்பு பற்றி
மி ன்ன ணு தெரிந்து க�ொள்ளுதல்.
வங்கியை தேசிய ∙ ஒ
 ரு கடை அல்லது சந்தை ப�ோன்று
மின்னணு நிதி உங்கள் வகுப்பறையை அமைத்தல்.
பரிமாற்றம் (NEFT)
∙ ம
 ாணவர்கள் கடையிலிருந்து சில
எ ன் று ம்
ப�ொருட்களை வாங்குமாறு கூறுதல்.
அ ழைக்கலா ம் .
க ாச�ோலை ∙ சந்தை நடவடிக்கைகளை
அ ல ்ல து மேற்கொள்ளுதல்.
ர�ொக்கத்தை விட ஒரு கணக்கிலிருந்து ∙ ஆ
 சிரியர் மற்றும் மாணவர்களுடன்
மற்றொரு கணக்கிற்கு நிதியை மாற்றுவதற்கு சேர்ந்து பணத்தின் மதிப்பைப் பற்றி
மின்னணு வழிமுறை பயன்படுகிறது. விவாதித்தல்.

251 பணம், சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகள்

Chapter 1.indd 251 4/15/2019 4:21:11 AM

 பணத்தின் (ரூபாய்) குறியீடு
பணத்தின் பணிகள்
இந்திய ரூபாய் பணத்தின் பணிகளாக முதன்மை அல்லது
குறியீடு தமிழ்நாட்டில் முக்கிய பணிகள், இரண்டாம் நிலை பணிகள்
உள்ள விழுப்புரம் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட பணிகள் என
மாவட்டத்தை சேர்ந்த வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.
திரு. உதயகுமார் என்பவரால்
வடிவமைக்கப்பட்டது. இது 15-ஜூலை -2010 முதன்மை அல்லது முக்கிய பணிகள்
அன்று இந்திய அரசால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.
பணத்தின் முக்கிய பணிகள்
ப�ொருளாதாரத்தில் செயல்பட்டு அவை பிரதான
பணத்தின் தன்மை பணிகளின் கீழ் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
பணத்தின் ப�ொருள் மற்றும் தன்மை 1.  பரிமாற்ற கருவி அல்லது பண
குறித்து அதிகப்படியான சர்ச்சைகள் மற்றும் செலுத்துகை
குழப்பங்கள் நிலவுகின்றன. ஸ்டோவ்ஸ்கி பணம், பண்ட மற்றும் பணிகளை வாங்க
(Scitovsky) வின் கருத்து படி “பணம்” என்பது பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஒரு கடினமான கருத்தாகும். ஏனெனில் அது
2. மதிப்பின் அளவுக�ோல்
வேறுபட்ட துறைகளில் ஒன்றல்ல, மூன்று
பணிகளை குறிப்பிடுகிறது. அவை, அனைத்து மதிப்பையும் பணத்தால்
ஒவ்வொன்றும் கணக்கீட்டின் அலகு, மதிப்பின் அளவிடலாம். பலவகையான பண்டங்கள்
அளவுக�ோல், மற்றும் மதிப்பின் மற்றும் பணிகளுக்கு இடையில் பரிமாற்ற
நிலைகலன்களை குறிக்கிறது. சர்ஜான் விகிதத்தை தீர்மானிப்பது எளிது.
ஹிக்ஸ் கூற்றுப்படி, “பணம் அதன் பணிகளால்
இரண்டாம் நிலை பணிகள்
வரையறுக்கப்படுகிறது. எதுவெல்லாம்
பணமாக கருதப்படுகிறத�ோ அவை பணமாக இரண்டாம் நிலை பணிகளில் முக்கிய மூன்று
பயன்படுத்தப்படுகிறது”. பேராசிரியர், வாக்கர் முக்கிய பணிகள்
“ எதையெல்லாம் செய்யவல்லத�ோ, அதுவே (i) எ
  திர்கால செலுத்துகைக்கான நிலை
பணம்” என கூறுகிறார். மதிப்பு
பணத்தின் வரையறைகள் அனைத்தும் எதிர்கால செலுத்துகைக்கு பணம் ஒரு
அதனுடைய செயல்பாட்டைப் ப�ொறுத்தே கருவியாகப் பயன்படுகிறது. இன்று ஒரு
வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. சில வல்லுநர்கள், கடனாளி கடன் வாங்குகிறார். குறிப்பிட்ட
“பணமாக பிரகடனம் செய்யப்படும் எவையும் த�ொகையை கூறிய படி குறிப்பிட்ட காலத்தில்
பணமாகும்” என்று பணத்தை சட்டப்பூர்வமான செலுத்துவது கடமையாகும்.
ச�ொற்களால் வரையறுத்துள்ளனர். பணம் (ii) ம
  திப்பின் நிலை கலன் அல்லது
அனைவரிடமும் ப�ொதுவான ஏற்புத்திறனை வாங்கும் சக்தியின் நிலைகலன்
பெற்றுள்ளது மற்றும் அவை கடன்களை சில பண்டங்கள் அழிந்து ப�ோகக்கூடியதால்,
திருப்பித் தருவதற்கான சட்டபூர்வமான பண்டமாற்று முறையில் சேமிப்பை
அதிகாரத்தையும் க�ொண்டுள்ளது. ஆனால் சட்ட ஊக்குவிப்பதில்லை. பணத்தின் அறிமுகத்திற்கு
ரீதியான ஒப்பந்தப் பணத்தை செலுத்தி பிறகு எதிர்காலத்திற்காகப் பணத்தை
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளை விற்க சேமித்தார்கள். அது அழிய கூடியதில்லை.
மறுத்தால், சட்ட ரீதியான பணத்தை மக்கள்
ஏற்றுக்கொள்ளமாட்டார்கள். மற்றொன்று, (iii) ம
  ாற்று மதிப்பு அல்லது மாற்று
கடன்களை தீர்ப்பதற்கு பணத்தை ப�ோல சட்ட வாங்கும் சக்தி
பூர்வமாக வரையறுக்கப்படாத வேறு பணத்தால் த�ொலைதூர இடங்களுக்கும்,
சிலவற்றையும் மக்கள் பணமாக வெளி நாட்டிற்கும் பண்டங்களை பரிமாற்றம்
ஏற்றுக்கொள்கின்றனர். ஏனெனில் பணம் செய்ய முடியும். ஆகவே, வாங்கும் சக்தியை
சுதந்திரமாக பரவக்கூடியதாகும். ஒரு இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு
மாற்றுவதற்கு அவசியம் என உணரப்பட்டது.

எட்டாம் வகுப்பு - ப�ொருளியல் 252

Chapter 1.indd 252 4/15/2019 4:21:12 AM

 வரையறுக்கப்பட்ட பணிகள் 1. மாணவர் சேமிப்பு கணக்கு
1. கடன் அடிப்படையில் இயக்கப்படுகிறது. சில வங்கிகள் குறிப்பாக பள்ளி மற்றும்
2. மூலதனத்தின் உற்பத்திறன் அதிகரிப்பு கல்லூரிகளில் படித்துக்கொண்டிருக்கிற
3. நாட்டு வருவாயின் அளவீடு மற்றும் மாணவர்களுக்கான சேமிப்பு கணக்குகள்
விநிய�ோகம். துவக்கியுள்ளனர். இவை நெகிழ்வான
விதிமுறைகளுடன் பூஜ்ஜிய இருப்புத்
சிந்தனை த�ொகையில் க�ொண்டது இதன் முக்கிய
பணம் ஒன்று கண்டறியப்படவில்லையெனில் அம்சமாகும்.
– கற்பனை செய். 2. சேமிப்பு வைப்பு
வாடிக்கையாளர்கள் தன்னுடைய நடப்பு
பணவீக்கம் மற்றும் வருமானத்தில் ஒரு பகுதியை சேமிக்க
பணவாட்டம் ஆரம்பிக்கும் கணக்கிற்கு சேமிப்பு கணக்கு
∙ பணவீக்கம் என்பது எனப்படும். நுகர்வோர், பணம் தேவைப்படும்
விலைகள் உயர்ந்து, ப�ோது அவர்கள் கணக்கிலிருந்து எடுத்துக்
பணத்தின் மதிப்பு க�ொள்ளலாம்.அந்த வைப்பு த�ொகைக்கு வங்கி
வீ ழ் ச் சி ய டை வ தை யு ம் பெயரளவு வட்டி அளிக்கிறது.
குறிக்கும்.
3. நடப்பு கணக்கு வைப்பு
∙ ப
 ணவாட்டம் என்பது விலைகள்
நடப்பு கணக்குகள் ப�ொதுவாக வர்த்தக
குறைந்து பணத்தின் மதிப்பு உயர்வதைக்
நிறுவனங்கள், வர்த்தகர்கள் மற்றும் ப�ொது
குறிக்கும்.
அதிகாரிகளால் ஆரம்பிக்கப்படுகிறது.
தேவைக்கேற்ப வங்கி பரிவர்த்தனை
வங்கியில் சேமிப்பு மற்றும் மேற்கொள்ள நடப்பு கணக்கு உதவுகின்றது.
முதலீடுகள்
4. நிரந்தர வைப்பு
சேமிப்புகள் நிரந்தர வைப்பு கணக்கு என்பது
வருவாயில் நடப்பு முதலீட்டாளர்கள் தங்கள் பணத்திற்கு
நுகர்வுக்கு பயன்படாத ஒரு பாதுகாப்பும், நிலையான வருவாயும்,
பகுதி சேமிப்பு என விரும்புவார்கள். நிரந்தர வைப்பை ‘காலவைப்பு’
வ ரை ய று க்கப்ப டு கி ற து . எனவும் அழைக்கலாம். அவை குறிப்பிட்ட
அவை தற்போதைய காலத்திற்கு நிரந்தரமாக வங்கியில் இருக்கும்.
நு க ர் வு க்கா க
பயன்படுத்தபடாமல் எதிர்கால சேமிப்பின் நன்மைகள்
பயன்பாட்டிற்கு ஒதுக்கி வைக்கப்படுகிறது. ஒரு ∙ நீ
 ங்கள் விரைவில் நிதி ரீதியாக தனித்து
நபர் பணத்தை சேமிக்க பல வழிகள் உள்ளன. இருக்கலாம்.
வங்கியில் வெவ்வேறு வகையான ∙ நீ
 ங்கள் எந்த எதிர்பாராத செலவுகளைப்
கணக்குகளின் மூலம் பணத்தை சேமிக்கலாம். பற்றியும் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை.

ேசmpக ∙ நீ
 ங்கள் உங்கள் வேலையை இழந்தால்,
எதிர்காலத்தில் நிதியுதவியாக இருக்கும்.
∙ உ
 ங்கள் சூழ்நிலை மாறினாலும், நீங்கள்
தயாராக இருப்பீர்கள்.
∙ நீ
 ங்கள் பணி ஓய்வில் வசதியாக
இருப்பீர்கள்.
∙ இன்றைய சேமிப்பு, நாளைய பாதுகாப்பு.

253 பணம், சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகள்

Chapter 1.indd 253 4/15/2019 4:21:12 AM

 மாணவர்களுக்கிடையே சேமிப்பினை பல்வேறு முதலீட்டுக் கருவிகளில் முதலீடு
ஊக்குவித்தல் செய்யலாம். அவைகள்
∙ வ ரி மற்றும் கணக்கியல் பற்றி கற்று 1. பங்கு வர்த்தகம்
க�ொடுத்தல்.
2. பத்திரங்கள்
∙ வளர்ந்து வரும் பணம் சார்ந்த முடிவுகளில்
ஈடுபடுத்துதல். 3. பரஸ்பர நிதி
∙ உதவித்தொகை விண்ணப்பிக்க 4. பண்டங்களின் எதிர்காலம்
ஊக்கப்படுத்துதல். 5. காப்பீடு
∙ வரவு செலவு திட்டம் ப�ோடவும், மாணவ 6. ஆண்டுத்தொகை
கடன்களுக்கு விண்ணப்பிக்கவும் உதவி
செய்தல். 7. வைப்பு கணக்கு அல்லது வேறு பல
பத்திரங்கள் அல்லது ச�ொத்துக்கள்.
∙ தனிப்பட்ட சேமிப்புக்கு கற்றுக் க�ொடுத்தல்.
∙ மாணவர்களை சஞ்சாயிகா திட்டத்தை எந்த ஒரு முதலீட்டுக் கருவிகளிலும் முதலீடு
ஆரம்பிக்க ஊக்குவித்தல். செய்யும் ப�ொழுது சில இடர்பாடுகள் ஏற்பட்டு
பணத்தை இழக்கும் நிலை ஏற்பட்டாலும், அதே
முதலீடுகள் முதலீட்டின் மூலம் அதிகப் பணத்தை மீளவும்
பல்வேறு முறைகளில் முதலீடு செய்யும் பெறமுடியும் என்பது உண்மையேயாகும்.
முறைக்கு முதலீடுகள் என அழைக்கப்படுகிறது. முதலீடு நாட்டின் ப�ொருளாதார வளர்ச்சியை
அதாவது பணம், நேரம், முயற்சிகள் அல்லது பிற உருவாக்கும் இயல்புடையது.
மூலங்களில் ஏதேனும் ஒன்றினைப்
பயன்படுத்தி முதலீடு செய்து அதற்கு மாற்றாக பணம் மதிப்பிழப்பு
எதிர்காலத்தில் வருமானமாக
2016 நவம்பர் 8 ஆம்
திரும்பப்பெறுவதாகும்.
தேதி இந்தியாவில் இந்திய
அரசாங்கம் கருப்பு
பணத்திற்கு எதிராக அனைத்து ரூ 500
மற்றும் ரூ 1000 ந�ோட்டுக்களை பண
மதிப்பிழப்பு செய்வதாக அறிவித்தது.

சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகள் – ஒப்பீடு

ஒப்பீட்டின் சேமிப்பு முதலீடு
அடிப்படை
ப�ொருள் சேமிப்பு என்பது தனிநபர் முதலீடு என்பது மூலதன
வருமானத்தில் நுகர்விற்காக ச�ொத்துக்களில் நிதி முதலீடு செய்யும்
பயன்படுத்தப்படாத ஒரு செயல்முறையை குறிக்கிறது.
பகுதியேயாகும்.
ந�ோக்கம் சேமிப்பு குறுகிய கால அல்லது அவசரகால மூலதன உருவாக்கத்திற்கும்,
தேவைகளை நிறைவேற்றும் வருவாய்க்கும் முதலீடு உதவுகிறது.
இடர்பாடு குறைந்த அல்லது புறக்கணிக்கப்பட்ட மிக அதிகம்
அளவு
வருவாய் இல்லை அல்லது குறைவு ஒப்பீட்டளவில் அதிகம்
நீர்மை நன்மை அதிக நீர்மை குறைந்த நீர்மை

எட்டாம் வகுப்பு - ப�ொருளியல் 254

Chapter 1.indd 254 4/15/2019 4:21:12 AM

 கருப்பு பணம் 5. பணக்காரர் மற்றும் ஏழைகளிடையே
இடைவெளி அதிகரித்தல்
கருப்பு பணம்
என்பது அரசாங்கத்திற்கு 6. ஆடம்பர நுகர்வு செலவு
செலுத்தாத எந்தவ�ொரு 7. உற்பத்தி முறையில் விலகல்
பணத்தையும் குறிக்கும். 8. பற்றாக்குறை பணத்தை விநிய�ோகித்தல்
நாட்டின் ஒழுங்கு 9. சமுதாயத்தில் ப�ொது ஒழுக்க நிலைகளின்
கட்டுபடுத்துகையில் சட்ட வீழ்ச்சிகள்
விர�ோதமாக சம்பாதிக்கும்
10. உற்பத்தி மீதான விளைவுகள்
பணம் அனைத்தும்
கருப்பு பணமாகும். கருப்பு கருப்பு பணம் கருப்பு பணத்திற்கு எதிராக சமீபத்திய
பண வருவாய்கள் நடவடிக்கைகள்
வழக்கமாக மறைமுக ப�ொருளாதார
1. இந்தியா மற்றும் பிற நாடுகளின்
நடவடிக்கை மூலம் பணமாக பெறப்படுவதால்
அழுத்தத்தினால் சுவிட்சர்லாந்து உள்ளூர்
அதற்கு வரியில்லை.
சட்டங்களில் முக்கிய மாற்றங்களை
குற்றவாளிகள், கடத்தல்காரர்கள், ஏற்படுத்தி சுவிஸ் வங்கி வெளிநாடுகளுக்கு
பதுக்குபவர்கள், வரி ஏய்ப்பவர்கள் மற்றும் உதவுகிறது.
சமுதாயத்தில் மற்ற சமூக விர�ோதிகள் மூலம்
2. உச்ச நீதி மன்றத்தின் வழிகாட்டுதலின்
கருப்பு பணம் சேர்க்கப்படுகிறது. இந்தியாவில்
பேரில் கருப்பு பணத்தை கண்காணிக்க
சட்ட விர�ோதமாக சந்தையில் கருப்பு பணம்
சிறப்பு விசாரணை குழு நியமிக்கப்பட்டது.
சம்பாதித்து அந்த வருமானத்திற்கு எந்த வரியும்
செலுத்துவதில்லை. வெளிநாட்டு வங்கியில் 3. பண மதிப்பிழப்பு செய்யப்பட்டது.
இந்தியர்கள் வைப்புகளாக வைத்துள்ள ம�ொத்த
கருப்பு பணத்திற்கு எதிராக சில
கருப்புப்பணத்தின் இருப்பைக் கண்டறிய
சட்டரீதியான கூட்டமைப்பு
முடியாது. நாட்டில் கருப்பு பணம் அதிகரித்து
வருவதற்கான அடிப்படை காரணம் 1. பண ம�ோசடி நடவடிக்கை தடுப்புச் சட்டம்
குற்றவாளிகளுக்கு கடுமையான தண்டனை 2002.
இங்கு வழங்கப்படுவதில்லை. 2. ல�ோக்பால் மற்றும் ல�ோகாயுக்டா சட்டம்.
3. ஊழல் தடுப்புச் சட்டம் 1988.
ப�ொருளாதாரத்தில் கருப்பு பணத்தின்
4. வெளிக்கொணரப்படாத வெளிநாட்டு
விளைவுகள்
வருமானம் மற்றும் ச�ொத்து மச�ோதா (வரி
1. இரட்டை ப�ொருளாதாரம் விதித்தல்) – 2015.
2. உண்மை அளவை குறைத்து மதிப்பீடு 5. பினாமி பரிவர்த்தனை தடுப்புச் சட்டம் 1988,
செய்வது 2016 ல் திருத்தப்பட்டது.
3. வரி ஏமாற்றுதல் மூலம் அரசுக்கு வருவாய் 6. ரியல் எஸ்டேட் (ஒழுங்குமுறை மற்றும்
இழப்பு மேம்பாடு) சட்டம் 2016.
4. சமத்துவம் வலுவிழத்தல்

மீள் பார்வை
∙ பணம் என்ற வார்த்தை ர�ோம் வார்த்தையான “ம�ோனேட்டா ஜுன�ோ” விலிருந்து பெறப்பட்டது.
∙ ப
 ண்டமாற்று முறை – பணத்தை பயன்படுத்தாமல் மனிதர்கள் பண்டங்களுக்கு, பண்டங்களை
பரிமாற்றம் செய்வது.
∙ சி
 ல முக்கிய நிலைகள் மூலம் பணம் உருவானது. அவை பண்டப் பணம், உல�ோகப் பணம்,
காகிதப் பணம், கடன் பணம், அருகாமைப் பணம் மற்றும் சமீபத்திய பணத்தின் வடிவங்கள்.
∙ பணத்தின் மதிப்பு என்பது ஒரு நாட்டில் பண்ட பணிகளின் வாங்கும் சக்தியாகும்.

255 பணம், சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகள்

Chapter 1.indd 255 4/15/2019 4:21:12 AM

 ∙ ப
 ணம் அதன் பணிகளால் வரையறுக்கப்படுகிறது. எவை பணமாக பயன்படுத்தப்படும�ோ
அவையெல்லாம் பணமாகும் பணம் எதையெல்லாம் செய்யவல்லத�ோ அதுவே பணம்.
∙ வ
 ருவாயில் நடப்பு நுகர்விற்கு பயன்படாத ஒரு பகுதி சேமிப்பாகும். அவை எதிர்கால
பயன்பாட்டிற்கு ஒதுக்கி வைக்கப்படுகிறது.
∙ க
 ருப்பு பணம் என்பது நாட்டின் ஒழுங்கு கட்டுப்படுத்துகையில் சட்ட விர�ோதமாக சம்பாதிக்கும்
பணமாகும்.

கலைச்சொற்கள்

தற்செயல் ஏதேச்சியாக Coincidence

அதிகாரபூர்வமாக பயன்படுத்துவதை
பண மதிப்பு குறைப்பு Demonitization
நிறுத்துதல்.
இரண்டு வெவ்வேறு பகுதிகளை க�ொண்ட
இணை ப�ொருளாதாரம் Dual Economy
ஒரு ப�ொருளாதார அமைப்பு
பணத்தைக் க�ொண்டு ப�ொருட்களின் வாங்கும் Purchasing Power
வாங்கும் சக்தி
அளவு
ஒரு மனதாக முடிவெடுத்தல் ஒருமித்த குரலாலான நிலை Unanimity

வரி ஏய்ப்பு சட்டவிர�ோதமாக குறைந்த வரி செலுத்துவது Tax Evasion

ம�ோசம் அடைதல் படிப்படியாக ம�ோசமாகி வருகின்றன Deterioration

மதிப்பீடு  4. வங்கி பணம் என்பது எது?

அ) காச�ோலை
ஆ) வரைவு
I சரியான விடையைத் இ) கடன் மற்றும் பற்று அட்டைகள்
தேர்ந்தெடுக்கவும் ஈ) மேற்கூறிய அனைத்தும்
1. உல�ோக பணத்திற்காக 5. தவறான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
எந்த உல�ோகம்
முதலீட்டுக் கருவி ப�ோன்றவைகள்
பயன்படுத்தப்பட்டன.
அ) பங்கு வர்த்தகம்ஆ) பத்திரங்கள்
அ) தங்கம் ஆ) வெள்ளி
இ) பரஸ்பர நிதி ஈ) வரி செலுத்துவது
இ) வெண்கலம் ஈ) மேற்கூறிய
அனைத்தும் 6. பணவியல் மற்றும் நிதித்தகவல் சேகரிப்பு
மற்றும் வெளியீட்டுக்கு ப�ொறுப்பானவர்
2. காகித பணத்தை அறிமுகப்படுத்தியது யார்?
யார்?
அ) பிரிட்டிஸ் ஆ) துருக்கியர்
அ) நிதிக்குழு
இ) முகலாய பேரரசு ஈ) ம�ௌரியர்கள்
ஆ) நிதியமைச்சகம்
3. பணத்தின் மதிப்பு
இ) இந்திய ரிசர்வ் வங்கி
அ) அக பணமதிப்பு ஆ) புற பண மதிப்பு
ஈ) இந்திய தணிக்கை மற்றும் தலைமை
இ) அ மற்றும் ஆ ஈ) எதுவுமில்லை கணக்காயர் அலுவலர்
எட்டாம் வகுப்பு - ப�ொருளியல் 256

Chapter 1.indd 256 4/15/2019 4:21:12 AM

 II க�ோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக VI. தவறான ஒன்றினை கண்டுபிடிக்க
1. நிகழ்நிலை வங்கியை _________ என்று 1. பரிமாற்றத்திற்கு பணத்தின் சமீபத்திய
அழைக்கலாம். வடிவங்கள்
2. பணம் எதையெல்லாம் செய்யவல்லத�ோ அ) பற்று அட்டை ஆ) பண்டமாற்று முறை
அதுவே _________. இ) கடன் அட்டை ஈ) நிகழ் நிலை வங்கி
3. வங்கி என்ற ச�ொல் _________ 2. ப�ொருளாதாரத்தில் இருப்புப் பணத்தின்
வார்த்தையிலிருந்து பெறப்பட்டது. விளைவுகள்
4. பணத்தின் மதிப்பு என்பது பணத்தால் அ) இரட்டை ப�ொருளாதாரம்
_________.
ஆ) சமத்துவம் வலுவிழத்தல்
5. இந்திய வங்கியியல் கட்டுப்பாட்டுச் சட்டம்
இ) உற்பத்தியில் விளைவுகள் இல்லை
_________.
ஈ) ஆடம்பர நுகர்வுச் செலவு
III ப�ொருத்துக
VII கீழ்க்கண்ட வினாக்களுக்கு
1. பண்டமாற்று வரி ஏமாற்றுபவர்கள் குறுகிய விடையளி.
முறை
1. பண்டமாற்று முறை என்றால் என்ன?
2. இந்திய ரிசர்வ் மின்னணு பணம்
2. அண்மை கால பணத்தின் வடிவங்கள்
வங்கி சட்டம்
யாவை?
3. மின் – பணம் நுகர்வு தவிர்த்த
3. மின் – வங்கி மற்றும் மின் – பணம் – சிறு
வருமானம்
குறிப்பு வரைக.
சேமிப்பு ப ண ்ட ங ்க ளு க் கு 4. உங்கள் வாழ்க்கையில் பணத்தின்
4. ப ண ்ட ங ்க ள் அத்தியாவசியங்கள் யாவை?
பரிமாற்றம்
5. பணத்தின் மதிப்பு என்றால் என்ன?
5. கருப்பு பணம் 1935
6. வணிக வங்கி என்றால் என்ன? மற்றும்
IV கீழ்க்கண்ட வினாக்களுக்கு ஓரிரு வைப்புகளின் வகைகள் யாவை?
வார்த்தையில் விடையளி 7. சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு என்றால் என்ன?
1. ‘பணம்’ என்ற வார்த்தை எதன் மூலம் 8. கருப்பு பணம் என்பதன் ப�ொருள் என்ன?
பெறப்பட்டது?
9. ப�ொருளாதாரத்தில் கருப்பு பணத்தின்
2. குறுகிய கால மற்றும் நீண்ட கால கடன்கள் விளைவுகள் யாவை?
எந்த வங்கி வழங்குகிறது?
V சரியான கூற்றை தேர்ந்தெடுக்கவும் VIII கீழ்க்கண்ட வினாக்களுக்கு
1. பண்டமாற்று முறையில் பல விரிவான விடையளி
குறைபாடுகளாவன 1. பண்டமாற்று முறையிலுள்ள தீமைகள்
I. இருமுகத்தேவை ப�ொருத்தமின்மை யாவை?

II. செல்வத்தை சேமிக்க சிரமமில்லை 2. பணத்தின் பரிணாம வளர்ச்சி பற்றி எழுதுக.

III. ப�ொதுவான மதிப்பின் அளவுக�ோல் 3. பணத்தின் பணிகள் யாவை? அவற்றை

விளக்குக.
IV. ப�ொருட்களின் பகுபடாமை
4. வங்கி வைப்புகளின் வகைகளை விவரி.
அ) I மற்றும் II சரி
5. சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகளுக்கும் உள்ள
ஆ) I மற்றும் IV சரி வேறுபாடுகள் யாவை?
இ) I, III மற்றும் IV சரி 6. ப�ொருளாதாரத்தில் கருப்பு பணத்தின்
ஈ) மேற்கூறிய அனைத்தும் விளைவுகள் யாவை?

257 பணம், சேமிப்பு மற்றும் முதலீடுகள்

Chapter 1.indd 257 4/15/2019 4:21:12 AM

 அலகு
பணம் மற்றும் கடன்
3

கற்றல் ந�ோக்கங்கள்

„ பண்டமாற்று முறையைப் பற்றி அறிந்து க�ொள்ளல்.

„ பணத்தைப் பற்றியும் பணப்பரிமாற்றம் பற்றியும் புரிந்து க�ொள்ளல்.
„ இந்திய ரிசர்வ் வங்கியின் பங்கினைப் பற்றித் தெரிந்து க�ொள்ளல்.
„ பல்வேறு கடனுதவி பற்றியும் அதன் பயனாளர்களைப் பற்றியும் அறிந்து க�ொள்ளல்.

  அறிமுகம் வீடு மட்டுமல்லாமல் ஒரு நாட்டின், மாநிலத்தின்

நிதிநிலை அறிக்கைகள்கூட பணத்தின்
இப்பாடம் பணத்தின் வரலாறு பற்றியும்
அடிப்படையில்தான் தயாரிக்கப்படுகின்றன.
அதன் செயல்பாடுகளைப் பற்றியும் கூறுகிறது. நம்
அரசு மட்டுமல்லாமல் தனியார் நிறுவனங்கள்,
நாட்டின் இந்திய ரிசர்வ் வங்கியின் பங்கினைப்
த�ொழிற்சாலைகள் ப�ோன்றவைகூட தமது
பற்றி எடுத்துரைக்கிறது. அந்நியச் செலாவணி,
நிதிநிலையைப் பணத்தின் அடிப்படையில்
பண விநிய�ோகம், பல்வகையான கடனுதவிகள்
கணக்கிடுகின்றன. இவ்வாறு பணம் என்பது நமது
ப�ோன்றவற்றையும் விளக்குகிறது. இவை
வாழ்வில் எங்கும் நீக்கமற நிறைந்துள்ளது.
மட்டுமின்றி, இக்காலத்தில் மேம்படுத்தப்பட்ட
த�ொழில்நுட்பம், வங்கிச் சேவைகள் விரைவாகவும்
3.1   பண்டமாற்று முறை
எளிதாகவும் நடைபெற எவ்வாறு துணைபுரிகிறது
என்பதையும் சுட்டிக்காட்டுகிறது. மனிதர்கள் எப்போதுமே பணத்தினைப்
மனிதர்களாகிய நாம் அன்றாடம் பயன்படுத்தும் பயன்படுத்திs வந்தார்களா என்று கேட்டால்,
ப�ொருள்களில் பெரும்பான்மையான ப�ொருள்கள் இல்லை என்பதே பதில் ஆகும். அப்படியானால்
பணத்தால் மதிப்பிடப்படுகின்றன. மக்களின் மனித வாழ்வில் பணம் எப்போது எந்த வடிவில்
உழைப்பிற்கான ஊதியம், கூலி, சேவைக் அறிமுகமானது? அது எவ்வாறு காலப்போக்கில் புதிய
கட்டணங்கள் முதலியன பணத்தின் மதிப்பில்தான் வடிவங்கள் பெற்றது? என்பன குறித்து இப்பாடத்தில்
நிர்ணயிக்கப்படுகின்றன. அதுமட்டுமல்லாமல் அறிந்து க�ொள்ளலாம்.
நாம் செலுத்தும் வரிகள், தீர்வைகள் ஆகியவையும் பண்டைக் காலத்தில் மனிதர்கள்
பணத்தின் மதிப்பிலேயே செலுத்தப்படுகின்றன. வேட்டையாடுபவர்களாகவும் உணவு
நம் வீட்டில் ஒவ்வொரு மாதமும் நமது பெற்றோர் சேகரிப்பவர்களாகவும் தமக்கான
அந்த மாதத்துக்கான செலவுகளை மதிப்பிடுவதைப் உணவைப் பெற்றனர். அவர்கள் குகைகள்,
பார்த்திருப்போம். அப்போது இந்த மாத வருமானம் காடுகளில் வாழ்ந்தனர். படிப்படியாக
எவ்வளவு? எதிர்பார்க்கப்படும் செலவுகள் வேட்டையாடுவதற்காகவும் உணவு
எவை? சேமிப்பு, வட்டி செலுத்த வேண்டியது சேகரிப்பதற்காகவும் கருவிகளைக்
எவ்வளவு? என்பதைப் பணத்தின் அடிப்படையில் கண்டுபிடித்தனர். த�ொடர்ந்து நெருப்பின் பயனையும்
கணக்கிடுவதைக் காணலாம். வேளாண்மை செய்யவும் கற்றுக்கொண்டனர்.

323
மண்ணைப் பயன்படுத்தித் தமக்கான வீடுகளைக் வைத்திருந்திருந்தவருக்கு நெல் தேவையில்லை.
கட்டிக்கொண்டு, ஒரே இடத்தில் வாழத் இவ்வாறு பலருக்கும் தமது தேவைகள்
த�ொடங்கினர். மேலும் மண்ணைப் பயன்படுத்தி நிறைவேறவில்லை. பண்டமாற்றுப் ப�ொருள்களின்
மட்பாண்டங்களையும் தயாரித்தனர். அளவு மற்றும் மதிப்பை கணக்கிடுவதில்
வேளாண்மை மூலம் உற்பத்தி அதிகரித்ததால் பிரச்சனைகள் இருந்தன.
கைவினைப் ப�ொருள் தயாரிப்பதிலும் இப்பிரச்சனைகளுக்கு விடை காண
ஈடுபட்டனர். இவ்வாறு உபரியாக மீதமாகும் பண்டங்களை மாற்றிக்கொள்ளப் ப�ொதுவான
உணவுப்பொருள்களையும் தாங்கள் தயாரித்த மதிப்புள்ள ஒரு ப�ொருளை நிர்ணயம் செய்தனர்.
மண்பாண்டம் ப�ோன்ற ப�ொருள்களையும் இது பெரும்பாலும் உல�ோகமாக இருந்தது.
அவை தேவைப்படும் மனிதர்களுக்குப் ஆகவே இந்த உல�ோகங்களே முதன் முதலில்
பரிமாற்றம் செய்தனர். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பயன்படுத்தப்பட்ட பணம் எனலாம். உல�ோகம்
சமுதாயத்திடம் அதிக உணவுப்பொருட்கள் அப்போது அரிய ப�ொருளாகவும் நீண்ட காலம்
இருந்தால், அவற்றை மண்பாண்டங்கள் உபரியாக பராமரிக்கக்கூடியதாகவும் மதிப்பு மாறாததாகவும்
வைத்திருப்பவர்களிடம் பண்ட மாற்றம் செய்தனர். இருந்தது, இதற்குக் காரணமாக இருக்கலாம்.
அதேப�ோல, ஒரு பகுதியில் அதிகம் உற்பத்தியாகும்
தானியம் இன்னொரு பகுதியில் அதிகம் காணப்படும்
விளைப�ொருளுக்குப் பண்டமாற்றம் செய்யப்பட்டது. தனது அரசாட்சியில், ஷெர்ஷா சூரி
இவ்வாறு பண்டமாற்றம் செய்யப்பட்ட ப�ொருள்களே (1540-1546) குடிமக்களுக்கும்,
வணிகத்தின் முதல் வடிவம் என்று கூறலாம். இராணுவத்திற்குமான ஒரு புதிய
நிர்வாக முறையை அமைத்தார்.
3.2   நாணயங்கள் அவர் காலத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட 178கிராம்
நாகரிகங்கள் உருவான அனைத்துப் எடை க�ொண்ட வெள்ளி நாணயம் ‘ருபியா’
பகுதிகளிலும் பண்டமாற்று முறை செல்வாக்குப் என்றழைக்கப்பட்டது. அந்நாணயம் முகலாயர்,
பெற்றிருந்தது. ஒரே நாகரிகத்திற்குள் மட்டுமல்லாமல் மராத்தியர் மற்றும் ஆங்கிலேயர் காலம் வரை
வேறு வேறு நாகரிகங்களுக்கு இடையிலும் புழக்கத்தில் இருந்தது.
பண்டமாற்று முறையில் பரிமாற்றம் நிகழ்ந்துள்ளது,
இதுவே பன்னாட்டு வணிகத்தின் முதல் வடிவம் தங்கம், வெள்ளி, செம்பு ப�ோன்ற உல�ோகங்கள்
எனலாம். இவ்வாறு பண்டமாற்று முறைக்குப் பதிலாகப்
பயன்படுத்தப்பட்டன. இவை புராதன பணம் என்றும்
சிந்து வெளி நாகரிகக் காலகட்டத்தில்
அழைக்கப்படுகின்றன. இதுப�ோல த�ோல், மணிகள்,
காணப்பட்ட ப�ொருள்கள் எகிப்து, ஈராக்
ஓடுகள், புகையிலை, உப்பு, ச�ோளம், ஏன் அடிமைகள்
(மெசபட�ோமியா) பகுதிகளில் மேற்கொள்ளப்பட்ட
கூட பண்டமாற்றாகக் க�ொடுக்கப்பட்டதாகப்
அகழ்வாய்வுகளில் கண்டெடுக்கப்பட்டன.
ப�ொருளாதார அறிஞர்கள் கருதுகின்றனர்.
பிற்காலச் ச�ோழர் காலத்தில் வணிகக்குழுக்கள்
தமக்கெனப் படைகள் வைத்துக்கொள்ளவும்
அனுமதிக்கப்பட்டனர். மேலும், பிற்காலச் ச�ோழர்கள்
ஆட்சியின்போது தமிழக வணிகர்களின் ஏற்றுமதித்
தேவையை ஈடுசெய்ய சிறு வணிகர்களுக்கும்
உற்பத்தியாளர்களுக்கும் கடன் உதவி
அளித்ததற்கான வரலாற்றுச் சான்றுகளும்
காணப்படுகின்றன.

3.3   இயற்கையான பணம்

படிப்படியாகத் தங்கம், வெள்ளி ஆகிய
இவ்வாறு ப�ொருள்களைப் பண்டமாற்றம் உல�ோகங்கள் உலகம் முழுவதும் மதிக்கப்படும்
செய்வதிலும் காலப்போக்கில் சிக்கல்கள் உருவாகின. உல�ோகங்களாக ஏற்கப்பட்டன. இதைய�ொட்டி,
எடுத்துக்காட்டாக, தமக்குத் தேவையான இந்த இரு உல�ோகங்கள் நாடுகளுக்கு
ப�ொருளுக்குப் பண்டமாற்றம் செய்வதில் சிக்கல் இடையிலான பண்டமாற்றத்தில் ப�ொது மதிப்பீடாகப்
ஏற்பட்டது. ஒருவரிடம் நெல் உள்ளது. அவருக்கு பயன்படுத்தப்பட்டன. இவையே இயற்கையான
மண்பாண்டம் தேவை. ஆனால் மண்பாண்டம் பணம் என்றும் அழைக்கப்பட்டன.

3.  பணம் மற்றும் கடன் 324

 3.4   காகிதப்பணம் • பணப்பரிமாற்றம் செய்வதற்குக் காச�ோலை
(Cheque) அல்லது கேட்பு வரைவ�ோலை (Demand
நாளடைவில் இயற்கையான பணத்திலும்
Draft) ப�ோன்றவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கு
சிக்கல்கள் உருவாயின. வணிகத்தின்
மாற்றாக இணைய வழி பரிமாற்றங்கள் தற்போது
விரிவாக்கத்துக்கு ஏற்ப தங்கம் மற்றும் வெள்ளி இருப்பு
நடைமுறையில் உள்ளன. இதன் மூலம்
இருப்பதில்லை. அதே நேரத்தில் சுரங்கங்களிலும்
தங்கம், வெள்ளி வரம்புக்குள் தான் இருந்தன. இதனால் நினைத்த நேரத்தில் உலகின் எந்த மூலையில்
குறைந்த மதிப்பு க�ொண்ட உல�ோகங்களைக் இருப்பவருக்கும் ந�ொடியில் பணப்பரிமாற்றம்
க�ொண்டு நாணயங்கள் தயாரிக்கப்பட்டன. இவை செய்யலாம்.
சிறிய மதிப்பிலான ப�ொருள்கள் வாங்கவும் விற்கவும் • இதேப�ோல் அலைபேசிமூலமும் மின்னணு
பயன்படுத்தப்பட்டன. ஏழை எளிய மக்களின் பணமாக பரிமாற்றம் செய்யும் த�ொழில்நுட்பம் பரவலாகப்
இவை பயன்படுத்தப்பட்டன. பயன்பாட்டில் உள்ளது.
இதனால், இந்தக் குறைந்த மதிப்பு நாணயங்கள்
அதிகமாகத் தயாரிக்கப்பட்டன. இதன் அடுத்த
கட்டமாகத்தான் காகிதப் பணம் புழக்கத்துக்கு வந்தது.
இந்த உருவமற்ற பணமும் வங்கிகளில் அதனைச்
சேமிக்கும் வழக்கமும் வெகுவாகப் புழக்கத்திற்கு
வந்தன. அப்போது உலகம் முழுவதும் ஏற்பட்ட
ப�ொருளாதார மந்தமும் இதற்கான காரணங்களில்
ஒன்று.
பணம் என்பது ஒவ்வொருவரின் வாழ்விலும்
பிரிக்க முடியாத பகுதியாக மாறிவிட்டது. உலகப்
ப�ொருளாதாரச் சூழலில் பணம் பல வடிவங்களில்
மாறியுள்ளது.மின்னணுஉலகில்பணப்பரிமாற்றங்கள் 3.6   ரிசர்வ் வங்கியின் பங்கு
பல முறைகளில் நடைபெறுகின்றன.
பணப்பரிமாற்றத்தைப் பராமரிக்கும் ப�ொறுப்பும்
கண்காணிக்கும் கடமையும் ஓர் அரசுக்கு இருக்கிறது.
ப�ொதுவாகப் பணம் பதுக்கி வைக்கப்படுவது
ப�ொருளியலில் தவிர்க்கப்பட வேண்டும். இதனால்
வங்கிகளில் பணம் சேமிக்கப்படுகிறது.
வங்கிகளில் சேமிக்கப்படும் பணத்தில்
பெரும் பங்கு த�ொழில் வளர்ச்சிக்கும் ப�ொருளியல்
வளர்ச்சிக்கும் ஏழைகளின் நலனுக்கும்
பயன்படுத்தப்படுகிறது.

3.5   மின்னணுப் பரிமாற்றங்கள்

வங்கிச் சேமிப்பில் உள்ள பணத்தை எடுப்பதற்கு
நேரடியாக வங்கிக்குச் சென்று படிவம் நிரப்பி
அல்லது காச�ோலை வழங்கி, பெறுவதற்குப்பதிலாக,
பணம் எடுக்கும் இயந்திரம் மூலம் தேவையான
பணத்தை எடுக்க தானியங்கி பணம் வழங்கும்
அட்டை பயன்படுகிறது. இதன்மூலம் ஆங்காங்கு
நிறுவப்பட்டுள்ள பணம் எடுக்கும் இயந்திரம் மூலம்
எந்த நேரமும் நமக்குத்தேவையான பணத்தினை
நமது கணக்கிலிருந்து நாம் எடுத்துக்கொள்ளலாம்.
இதேப�ோல வங்கிக்குச் செல்லாமலேயே நமது
கணக்கில் பணம் செலுத்தும் வசதி சில வங்கிகளில்
உள்ளது. இந்தியாவில் அனைத்து வங்கிகளும்
• இதேப�ோல முன்னதாகப் பணம் பெற்று, பின்னர் நாட்டுடைமையாக்கப்பட்டுள்ளதை (1969)அறிவ�ோம்.
செலுத்தும் வகையில் கடன் அட்டை (Credit இந்தியாவில் பணப்புழக்கத்தை ஒழுங்குபடுத்தும்
Card) பயன்படுத்தப்படுகிறது. பணியினை இந்திய ரிசர்வ் வங்கி மேற்கொள்கிறது.

325 3.  பணம் மற்றும் கடன்

3.  பணம் மற்றும் கடன் 326
 இந்திய ரிசர்வ் வங்கி ஏப்ரல் 1, 1935 முதல் ரூபாய் என்று அழைக்கப்படுகிறது. உள்நாட்டில்
செயல்பட த�ொடங்கியது . 1937 லிருந்து நிரந்தரமாக அன்னிய நாட்டுச் செலாவணி வெளிநாட்டுச்
மும்பையில் இயங்கி வருகிறது. இது 1949இல் செலாவணி என அழைக்கப்படுகிறது.
நாட்டுடைமையாக்கப்பட்டது அச்சடிக்கப்பட்டப் உலக நாடுகளுக்கு இடையிலான செலாவணி
பணத்தில் 85% புழக்கத்தில் விடப்படுகிறது. ஆகஸ்ட் அமெரிக்க டாலர் அடிப்படையில் மதிப்பிடப்படுகிறது.
2018 நிலவரப்படி இந்தியாவில் ரூபாய் 19 லட்சம் இந்த மதிப்பு நாட்டுக்கு நாடு வேறுபடுகிறது. உலக
க�ோடி மதிப்பிலான பணம் புழக்கத்தில் உள்ளது . வணிகத்தின் பெரும்பகுதி அமெரிக்க டாலர்
மதிப்பிலேயே நடைபெறுகிறது.
டாக்டர் பி.ஆர். அம்பேத்கரின்
‘பணத்தின் சிக்கலும் அதன் 3.8   பணத்தின் செயல்பாடுகள்
தீர்வும்’ (The Problem of the
rupee and its Solution) என்ற ஆராய்ச்சிக் பண்டமாற்று முறையினால் உருவாகும்
கட்டுரையின் அடிப்படையில் தான் இந்திய சிக்கல்களுக்கு மாற்றாக பணத்தின் வரவு பெரிதும்
ரிசர்வ் வங்கியின் அடிப்படைச் சட்டம் 1934ல் உதவி வருகிறது. பணம் என்பது
உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு பரிமாற்ற ஊடகமாகவும்,
ஒரு கணக்கின் அலகாகவும்
மதிப்புச் சேமிப்பாகவும்
3.7   பணம் – விலைத் த�ொடர்பு மாறுபடும் பண வழங்கீடுக்கான
பணத்துக்கும் ப�ொருள்களின் விலைக்கும் த ர ப ்ப டு த்த ல ா க வு ம்
நெருக்கமான த�ொடர்பு உள்ளது. ஏனெனில் செயல்பட வேண்டும் என்று
தற்போது உலகில் தயாரிக்கப்படும் ப�ொருள்களில் 90 எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
விழுக்காடு விற்பனை அல்லது சேவைத்தொழிலை
இலக்காகக் க�ொண்டே தயாரிக்கப்படுகின்றன. நாடு செலாவணியின் பெயர்
வேளாண்மையிலும் ச�ொந்தத் தேவைக்காக இந்தியா ரூபாய்
விளைவிப்பதை விட பணப் பயிர்களை அதிகம் இங்கிலாந்து பவுண்டு
உற்பத்தி செய்யப்படுவது சந்தை மற்றும் பணத்தின்
ஐர�ோப்பிய ஒன்றியம் யூர�ோ
முக்கியத்துவத்தை உணர்த்துவதாக உள்ளது.
கனடா டாலர்
பணத்துக்கும் விலைக்கும் உள்ள த�ொடர்பு
ஜப்பான் யென்
பணவியல் க�ொள்கைய�ோடு த�ொடர்புடையது.
பண விநிய�ோக வளர்ச்சிக்கும் நீண்ட சீனா யுவான்
கால விலை வீழ்ச்சிக்கும் இடையிலான சவுதி அரேபியா ரியால்
நெருங்கிய உறவினை நாம் காணமுடியும். ஆஸ்திரேலியா டாலர்
ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார நிலைத்தன்மையில்
மலேசியா ரிங்கிட்
விலைக் கட்டுப்பாட்டுக்கு முக்கியப் பங்களிப்பு
உள்ளது. இந்தியாவில் ரிசர்வ் வங்கி இதனைக் பாகிஸ்தான் ரூபாய்
கண்காணித்து வருகிறது. இலங்கை ரூபாய்
நாடுகளுக்கு இடையிலான பணம் செலாவணி
என அழைக்கப்படுகிறது. இந்தியாவின் செலாவணி
செயல்பாடு
செயல்பாடு அந்நிய செலாவணி
வங்கி ஆசிரியர், வகுப்பறைக்கு இந்திய ரூபாய்
• உன் வகுப்பறையில் ஒரு மாதிரி வங்கியை மற்றும் மற்ற நாடுகளின் பணத்தின் மாதிரிகள் /
அமைக்கவும். நகல்களைக�ொண்டு வரவேண்டும்.
• உன் ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதல�ோடு மாணவர்களைஇணையாகவே,குழுக்களாகவ�ோ
காசாளர், கிளை மேலாளர், துணை மேலாளர், பிரித்து, அந்நிய பண மாதிரிகளைக் க�ொடுக்க
வாடிக்கையாளர் ப�ோல நடிக்கவும். வேண்டும். குழுக்கள் இப்பணத்தின் மதிப்பை
• பணம் செலுத்துவதற்கான படிவம், காச�ோலை, ரூபாயில் கணக்கிட்டு, ஆசிரியரிடமிருந்து
கேட்பு வரைவ�ோலை ஆகியவற்றின் பெற்றுக் க�ொள்ள வேண்டும். இச்செயல்பாடு
மாதிரிகளைத் தயாரிக்கவும். முடிந்தவுடன் அடுத்த சுற்றில் அந்நிய பணத்தை
• வங்கி செயல்பாடுகளைச் செய்யவும். குழுக்களுக்குள் மாற்றித் தரவும்.

327 3.  பணம் மற்றும் கடன்

பரிமாற்ற ஊடகம் ஏதுவாக உள்ளதும் சாதகமான அம்சங்களாகக்
ஒரு நாட்டில் அனைத்துப் ப�ொருள்கள் மற்றும் கருதப்படுகிறது. அதே சமயத்தில் அதிக வட்டி,
சேவைகளுக்குப் பணம் தடையின்றி ஏற்கப்பட ஈடு வைக்கப்படும் ப�ொருளின் பாதுகாப்பு மற்றும்
வேண்டும். வசூலிக்கும் முறைகள் ஆகியவற்றில் பல
சிக்கல்கள் காணப்படுகின்றன.
கணக்கு அலகு
குறிப்பிட்ட பகுதியில் வாழ்பவர்கள் அல்லது
ஒரு நாட்டில் அனைத்து நுகர்பொருள்கள்,
குறிப்பிட்ட த�ொழிலில் ஈடுபடுபவர்கள் குழுவாக
தயாரிப்புகள், சேவைகள் என அனைத்துக்குமான
அமைந்து சிறு சேமிப்பில் ஈடுபடுகின்றனர்
மதிப்பினைக் கணக்கிடுவதில் பணம் ப�ொதுவான,
இவர்கள் சுய உதவி குழுக்கள் எனப்படுகின்றனர்.
தரப்படுத்தப்பட்ட அலகாக இருக்க வேண்டும்.
இவ்வாறு செயல்படும் சுயஉதவிக் குழுக்களுக்கு
எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு புத்தகத்தின் விலை
அரசு வங்கிகள் கடனுதவி அளிக்கின்றன. சுய
` 50 என்றால் அப்புத்தகத்தின் விலை 50 பண
உதவிக்குழுக்கள் நடைபாதை வியாபாரிகள்,
அலகுகளுக்கு இணையானது என்று ப�ொருள். ஒரு
மீனவர்கள், குறிப்பாகப் பெண்கள் மற்றும் விளிம்பு
நாட்டில் நடைபெறும் நிதி பரிவர்த்தனைகளை
நிலை மக்களுக்குப் பயன் அளிப்பதாக உள்ளது.
அளவிடவும் கணக்குகளாக பராமரிக்கவும் பணம்
பயன்படுகிறது. தமிழ்நாட்டில் 10,612 வங்கிக் கிளைகள்
உள்ளன. 2017-2018 நிதியாண்டில் ஏறத்தாழ 15
மதிப்பீட்டினைச் சேமித்தல் லட்சம் க�ோடி ரூபாய் பணப்பரிமாற்றம் நடைபெறுகிறது.
பணத்தினைச் சேமிப்பதன் மூலம்
எதிர்காலத்துக்கான வாங்கும் ஆற்றலைச்
சேமிப்பதாகும்.
உயர்சிந்தனை வினா
ஒரு நாட்டிற்கு அந்நிய செலாவணி எவ்வளவு
முக்கியத்துவம் பெறுகிறது?

3.9   கடன்
விவசாயிகள் தங்களுக்குத் தேவையான
விதை, இடுப�ொருள்கள் மற்றும் செலவுகளுக்காக
பருவகாலங்களின்போது கடன் பெறுவதைக்
காணலாம். அதேப�ோல சிறு த�ொழில்களில்
ஈடுபடுபவர்கள், வணிகர்கள் தங்கள் இந்தியாவில் பணம் எவ்வாறு
தேவைகளுக்குக் கடன் பெறுகிறார்கள். பெரிய அச்சிடப்படுகிறது?
த�ொழில் நிறுவனங்கள்கூட தங்கள் புதிய
திட்டங்களுக்காகக் கடன் பெறுகின்றன. இந்தியாவில் 1917-ல்தான் முதன் முதலில்
ஒரு ரூபாய் மற்றும் இரண்டு ரூபாய் ந�ோட்டுகள்
கடன் கிடைக்கப்பெறும் நிறுவனங்கள் தயாரித்து வெளியிடப்பட்டன. 1935-ல் பணப்
• முறைப்படி நிதி நிறுவனங்களான ப�ொறுப்பு அனைத்தும் இந்திய ரிசர்வ் வங்கி
நாட்டுடைமையாக்கப்பட்ட வங்கிகள், தனியார் கைக்கு வந்தது. அதன்பிறகு 500 ரூபாய்
வங்கிகள் மற்றும் கூட்டுறவு வங்கிகள். ந�ோட்டு பணத்தை அறிமுகப்படுத்தியது.
• முறைசாரா நிதி நிறுவனங்கள் 1940-ல் மீண்டும் இந்தியாவில் 1917-ல்தான்
• சுய உதவிக்குழுக்கள் மூலம் பெறப்படும் முதன் முதலில் ஒரு ரூபாய் மற்றும் இரண்டு
நுண்கடன்கள் என மூன்று வழிகளில் கடன் ரூபாய் ந�ோட்டுகள் தயாரித்து வெளியிடப்பட்டன.
பெறப்படுகின்றன. 1935-ல் பணப் ப�ொறுப்பு அனைத்தும் இந்திய
நாட்டுடைமையாக்கப்பட்ட வங்கிகள், ரிசர்வ் வங்கி கைக்கு வந்தது. அதன்பிறகு 500
கூட்டுறவு வங்கிகளைப் ப�ொறுத்தவரை ரூபாய் ந�ோட்டு பணத்தை அறிமுகப்படுத்தியது.
1940-ல் மீண்டும் ஒரு ரூபாய் ந�ோட்டுகளை
கடனுக்கான வட்டி குறைவு. ஈடு வைக்கப்படும்
வெளியிட்டது. 1947-ம் ஆண்டுவரை ஆறாம்
ப�ொருளுக்கான பாதுகாப்பு அதிகம் .
ஜார்ஜின் உருவம் ப�ொறித்த பணமே புழக்கத்தில்
முறைசாரா நிதி நிறுவனங்கள் இருந்தது. சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு இந்திய அரசால்
முறைசாரா தனியார் நிறுவனங்களை ந�ோட்டுகள் வெளியிடப்பட்டன.
வாடிக்கையாளர்கள் அணுக எளிதாக இருப்பதும்
3.  பணம் மற்றும் கடன் 328
 ஆங்கிலேய அரசு, 1925ல் மகாராஷ்ட்டிர
மாநிலத்தில் உள்ள நாசிக்கில் ஒரு அச்சகத்தை பயிற்சி
அமைத்து மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு
ரூபாய் ந�ோட்டுகளை அச்சடிக்க த�ொடங்கியது. I. சரியான விடையைத் தேர்வு
மத்தியப்பிரதேசத்திலுள்ள தேவாஸில் செய்க.
1974-ல் ஓர் அச்சகம் த�ொடங்கப்பட்டது. இந்த இரு
1. பண்டைய காலத்தில்
அச்சகங்களைத் (Security Printing and Minting
பண்டமாற்றத்திற்கு பதிலாக ப�ொது மதிப்பீடாக
Corporation of India Ltd.,) தவிர, 1990களில்
பயன்படுத்தப்பட்ட உல�ோகம்_________
கர்நாடக மாநிலத்திலுள்ள மைசூரிலும், மேற்கு
(தங்கம் / இரும்பு)
வங்காளத்திலுள்ள சல்பானியிலும் ரூபாய்
மற்றும் வங்கிகள் சம்பந்தப்பட்ட ஆவணங்களை 2. இந்திய ரிசர்வ் வங்கியின் தலைமையிடம்
அச்சடிக்க மேலும் இரு அச்சகங்களை இந்திய இருக்கும் இடம் . (சென்னை /
ரிசர்வ் வங்கி த�ொடங்கியது. மும்பை)
எவ்வளவு பணம் அச்சடிக்க வேண்டும்
3. சர்வதேச வணிகத்தில் பயன்படுத்தப்படும்
என்பதையும், எப்படிப் பாதுகாப்பாக உரிய
இடங்களுக்குக் க�ொண்டு செல்ல வேண்டும் நாணய முறை .
என்பதையும் இந்திய ரிசர்வ் வங்கியே (அமெரிக்க டாலர் / பவுண்டு)
முடிவு செய்கிறது. இங்கு சுமார் பத்தாயிரம்
4. ஜப்பான் நாட்டின் பணம்
த�ொழிலாளர்கள் பணிபுரிகின்றனர். இலங்கை,
என்று அழைக்கப்படுகிறது. (யென்/ யுவான்)
பூடான், ஈராக், ஆப்பிரிக்கா ப�ோன்ற நாடுகளுக்கும்
ஒப்பந்த அடிப்படையில் அந்தந்த நாட்டுப் II. க�ோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக.
பணம் இந்த அச்சகங்களில் அச்சடிக்கப்பட்டு 1. வணிகத்தின் முதல் வடிவம்.
அனுப்பப்படுகின்றன.
பத்தாயிரம் ரூபாய் மதிப்புடைய ந�ோட்டுகள் 2. பண விநிய�ோகம் பிரிவுகளாகப்
அச்சடிக்க இந்திய ரிசர்வ் வங்கிக்கு அதிகாரம் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது
இருந்தாலும், தற்போது அதிகபட்சம் இரண்டாயிரம் 3. இந்திய ரிசர்வ் வங்கியின் முதல் அச்சகம்
ரூபாய் மதிப்பு வரையிலான பணத்தை மட்டுமே த�ொடங்கப்பட்ட இடம் .
அச்சடிக்கிறது.
4. பணப்பரிமாற்றத்தை முறைப்படுத்துகின்ற
ப�ொறுப்பு க்கு உள்ளது.
மீள்பார்வை
5. டாக்டர் பி.ஆர். அம்பேத்கர் அவர்களின் பணம்
„ நாகரிகங்கள் வளர்ச்சியடைந்த பகுதிகளில் பற்றிய ஆராய்ச்சிக் கட்டுரை .
பண்டமாற்றுமுறை செழித்தோங்கியது.
„ தங்கம், வெள்ளி மற்றும் செம்பு ஆகிய III. ப�ொருத்துக.
உல�ோகங்கள் புராதனப்பணம் என 1. அமெரிக்க டாலர் - தானியங்கி இயந்திரம்
அழைக்கப்பட்டன.
„ மிளகு மற்றும் நறுமணப் ப�ொருட்கள் அதிக 2. நாணய சுழற்சி - பணத்தின் மாற்று
அளவில் ஏற்றுமதி செய்யப்பட்டன. 3. ஏ.டி.எம் - சர்வதேச அங்கீகாரம்
„ உல�ோகப் பற்றாக்குறை காரணமாக, பெற்ற பணம்
காகிதப்பணம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
„ தற்போது அலைபேசி மூலமும் வங்கி 4. உப்பு - சவுதி அரேபியா
செயல்பாடுகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
5. ரியால் - 85%
„ பணப்பரிமாற்றத்தினைப் பராமரிப்பதும்
கண்காணிப்பதும் அரசின் கடமைகளாகும். IV. குறுகிய வினாக்களுக்கு விடையளி.
„ இந்தியாவின் அனைத்து பெரிய
மற்றும் முக்கிய வங்கிகள் 1. பணம் ஏன் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது?
நாட்டுடைமையாக்கப்பட்டுள்ளன. 2. பண்டைய காலப் பணம் என்பது யாது?
„ பணத்திற்கும் ப�ொருளின் விலைக்கும்
3. பண்டைய காலத்தில் பண்டமாற்று முறையில்
இடையே நெருக்கமான த�ொடர்புள்ளது.
பயன்படுத்தப்பட்ட ப�ொருள்கள் யாவை?

329 3.  பணம் மற்றும் கடன்

 8.மாநில மற்றும் யூனியன் உள்ளடக்கியுள்ளது. இதனை வருவாய்
பிரதேசங்களுக்கான மானியங்கள் வளங்கள் எனக் கூறப்படுகிறது.
அதிகரிப்பு குழப்பத்தை தவிர்ப்பதற்காக, பரந்த
இயற்கை பேரழிவுகளை ப�ொருளில் ப�ொதுப் பெறுதல்கள் எனவும்,
எதிர்கொள்வதற்கு மாநில மற்றும் யூனியன் குறுகிய கண்ணோட்டத்தில் ப�ொது வருவாய்
பிரதேசங்களுக்கான வழங்கப்படும் எனவும் அழைக்கப்படுகிறது.. குறுகிய
மானியங்கள் உதவித்தொகை பெருமளவில் ப�ொருளில், ப�ொது வருவாய் என்பது அரசின்
அதிகரித்துள்ளது. வருவாய். இது ‘வருவாய் சாதனம்’ என்றும்
பரந்த ப�ொருளில் அரசு கடன் வழியாக
9.8 பெறுவதும் ஆகும்.
ப�ொது வருவாய்
ப�ொது வருவாயின் வகைப்பாடு
9.8.2. 

ப�ொது வருவாய் என்பது ப�ொது ப�ொது வருவாய் இருவகையாக

நிதியியலில் முக்கிய இடம் வகிக்கிறது. வகைப்படுத்தப்படுகிறது..
மக்களின் நலனுக்காக அரசு பல்வேறு
பணிகளை மேற்கொள்ள வேண்டியுள்ளது. ப�ொது வருவாய் வழிகள்
ப�ொதுச் செலவுகள் உயர்ந்து வருவதால்
அதனை ப�ொது வருவாயின் மூலமே
சரிசெய்ய முடியும். ப�ொது வருவாயை
அதிகரிப்பது என்பது ப�ொதுச் செலவின்
அவசியம் மற்றும் மக்களின் செலுத்தும் திறன் வரி வருவாய் வரியற்ற வருவாய்
அடிப்படையில் அமையும்.

9.9
ப�ொருள்
9.8.1. 
வரி வருவாய்
ப�ொது வருவாய் அல்லது ப�ொது
வருமானம் என்பது அனைத்து மூலங்களின்
வழியாக அரசு பெரும் வருமானத்தைக்
ப�ொருள்
9.9.1. 
குறிக்கும்.
வரி என்பது குடிமக்கள் எவ்வித
டால்டன் கூற்றுப்படி ”ப�ொது வருமானம்”
பிரதிபலனும் எதிர்பாராமல் அரசுக்கு
என்பதை குறுகிய மற்றும் பரந்த ப�ொருளில்
கட்டாயமாக செலுத்தக்கூடியதாகும். இது
விளக்கப்படுகிறது. பரந்த ப�ொருளில்
அரசால் சட்டப்படி வரி செலுத்துவ�ோர் மீது
ப�ொதுவருவாய் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட
விதிக்கப்படுகிறது. இதனை வரி செலுத்துபவர்
காலத்தில் ப�ொது அதிகார அமைப்பினர் பெரும்
மறுக்காமல் செலுத்த வேண்டியதாகும்.
அனைத்து வருவாய் அல்லது கடன் உட்பட
உள்ள பெறுதல்களைக் குறிக்கும். குறுகிய
கண்ணோட்டத்தில் ப�ொது அதிகார
அமைப்பின் வருமான வளங்களை மட்டும்

213 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 213 29-03-2019 20:00:05

 வரைவிலக்கணம்
9.9.2.  v விற்பனை வரி
v கூடுதல் கட்டணம்
“ஒரு நபர் அல்லது ஒரு நிறுவனம்
v செஸ் (வரிக்கு வரி)
அரசிடமிருந்து
எந்தவ�ொரு நன்மையும் எதிர்பாராமல் 9.9.4.  வரிசாரா வருவாய்
அரசுக்கு கட்டாயம் செலுத்தக்கூடியதாகும்”
- அனட�ோல் முராட் வரியல்லாத ஆதாரங்களிலிருந்து
“வரி என்பது ப�ொது அதிகார அரசினால் பெறப்படுகிற வருவாயை வரிசாரா
அமைப்பினால் விதிக்கப்பட்டதை செலுத்த வருவாய் என அழைக்கப்படுகிறது. வரிசாரா
வேண்டிய ஒரு கட்டாய பங்களிப்பாகும். வருவாயின் ஆதாரங்களாவன:
செலுத்தப்பட்ட த�ொகைக்கு சமமான பலனை
1. கட்டணம்
எதிர்பாரமல் செலுத்த வேண்டியதாகும். இது
தண்டத்தொகை அல்லது சட்டபூர்வமான அரசிற்கான மற்றொரு முக்கியமான
குற்றத்திற்காக விதிக்கப்படுவதல்ல” வருவாய் ஆதாரம் கட்டணம் ஆகும். ப�ொது
– டால்டன். நிர்வாகத்தில் செய்யும் சேவைக்காக கட்டணம்
விதிக்கப்படுகிறது.. கட்டணம் என்பது
வரியின் அம்சங்கள்
9.9.3.  வரியைப் ப�ோல் கட்டாயம் செலுத்தக்சுடியது
அல்ல. அரசானது சில சேவையைச்
1. வரி என்பது அரசுக்கு கட்டாயமாக
செய்வதற்காக கட்டணங்களை வசூலிக்கிறது.
செலுத்தப்படக்கூடிய ஒன்றாகும். மக்கள் மீது
எடுத்துக்காட்டாக, கட்டணம் என்பது
சுமத்தப்படுகிற வரியை கட்டாயம் செலுத்த
பாஸ்போர்ட், ஓட்டுநர் உரிமங்கள்
வேண்டும். வரியைச் செலுத்த மறுப்பது
ப�ோன்றவற்றை வழங்குவதற்காக
தண்டிக்கப்படக் கூடிய குற்றமாகும்.
விதிக்கக்கூடியது.
2. ப�ொதுநிர்வாகத்தினரிடம் வரி
2. தண்டத்தொகை
செலுத்துவ�ோர் எவ்வித பிரதிபலனும்
சட்டத்தை மீறுவ�ோர் மீது சுமத்தப்படுவது
எதிர்பாராமல் செலுத்த வேண்டியது. இதன்
தண்டத் த�ொகை ஆகும். எடுத்துக்காட்டாக,
ப�ொருளாவது என்னவென்றால்
சாலை விதிகளை மீறுதல், வருமான வரியை
வரிசெலுத்துவ�ோர், வரிசெலுத்துவதால்
உரிய காலத்திற்குள் செலுத்தாமல் தாமதாமக
தனக்கு குறிப்பிட்ட நன்மை ஏதும்
செலுத்துவ�ோர் மீது விதிக்கப்படுவது.
எதிர்பாராமல் செலுத்தக் கூடியது.
3. ப�ொதுத் துறை நிறுவனங்களின்
3. ஒ
 வ்வொரு வரியும் வரி செலுத்துவ�ோரின்
வருவாய்கள்
தியாகத்தை உள்ளடக்கியது.
அரசானது ப�ொதுத் துறை நிறுவன
4. வ
 ரியானது சட்டத்தை மீறியதற்காக அமைப்புகளில் உள்ள உபரியை
சுமத்தப்படும் தண்டத்தொகை ப�ோன்று வருமானமாகப் பெறும். சில ப�ொதுத்துறை
விதிக்கப்படுவதல்ல . நிறுவனங்கள் பெரிய அளவில் இலாபம்
சில வரி வருவாய் மூலங்கள் ஈட்டுகிறது. அதன் இலாபம் மற்றும்
v வருமான வரி பங்காதாயங்களை ப�ொதுச் செலவிற்காக
v நிறுவன வரி அரசு பயன்படுத்திக் க�ொள்கிறது.

நிதிப் ப�ொருளியல் 214

Book 1.indb 214 29-03-2019 20:00:05

 4. வைம்�ொடடுக்கொன சிைப்புத் தீர்வகள வரி அ்மப்பு என்�து அ்ைத்து வ்க
இது ஒரு குறிப்பிட்ை �குதியில அரசு வரிக்ள ெரியாக இ்ணத்து புனித
கமற்பகாண்ை ப�ாதுத் திட்ைத்திற்காக விதிக்ள ப�ற்றிருக்க கவண்டும்.
அப்�குதியிைர் மீது சிறப்புத் தீர்்வகள் ஆைம் ஸ்மித் கருத்துப்�டி ோன்கு புனித
விதிக்கப்�டுகிறது. ஒரு �குதியில ப�ாது விதிகள் உள்ளை அ்வயாவை:
புங்காக்கள் அலலைது ொ்லை வெதி பெயவதால
அப்�குதியில நிலைத்தின் மதிப்பு உயர்வதால வரி விதிப்பு விதிகள்
அப்�குதியில சிறப்புத் தீர்்வகள்
விதிக்கப்�டுகிறது. 1. சிக்கை விதி
2. ெமத்துவ விதி
5. அன்�ளிப்புகள, ைொன்யஙகள ைற்றும்
3. வெதி விதி
உ்தவிகள
4. உறுதி விதி
v தற்காலைத்தில ஒரு அரசிைமிருந்து
5. திறன் மற்றும்
மற்பறாரு அரசுக்கு வைங்கப்�டுவது
பேகிழ்வு விதி
உதவித்பதா்க ஆகும். மத்திய அரசு மாநிலை
அரசுக்கும் மற்றும் மாநிலை அரசு உள்ளாட்சி
அ்மப்புகளுக்கும் அவற்றின் �ணிக்ள 1. பெலுத்தும் திைன் �ற்றிய விதி
கமற்பகாள்வதற்காக வைங்கப்�டும்
மக்களின் வரி பெலுத்தும் திறனுக்கு
உதவியாகும்.
ஏற்� அரொைது வரி விதிக்க கவண்டும். ஏ்ை
v பவளிோடுகளிலிருந்து ப�றக்கூடிய
அலலைது ேடுத்தர வர்க்கத்திை்ர ஒப்பிடும்
உதவி்ய அயலோட்டு உதவி எை
க�ாது பெலவந்தர் அதிக வரி பெலுத்தும்
அ்ைக்கப்�டுகிறது. வளரும் ோடுகள்
வ்கயில இருக்க கவண்டும்.
இராணுவ உதவி, உணவுப் ப�ாருட்கள்
உதவி, பதாழிலநுட்� உதவி க�ான்றவற்்ற 2. நிச்ெயத்்தன்்ை விதி
இதர ோடுகளிலிருந்து ப�றுகின்றது. வரி வீதம் அலலைது பெலுத்தும் காலைம்
குறித்து நிசெயமற்ற தன்்ம இலலைாத
6. ைைண தீர்வ
வ்கயில அரசு வரியி்ை விதிக்க கவண்டும்.
ஒருவர் வாரிசு இலலைாமகலைா அலலைது
வண்ணம் உறுதிப்�டுத்த கவண்டும். அரசு
உயில ஏற்�டுத்தாமல மரணம்ைந்தால, அவர்
தன் க�ாக்கிற்கு வரிக்ள விதித்தால அது
மரணத்திற்குப் பிறகு விட்டுச பென்ற
மக்களின் பெலுத்தும் திறன் மற்றும் கவ்லை
உ்ை்மக்ள அரசு எடுத்துக்பகாள்ளும்.
பெயயும் திற்ையும் �ாதிக்கும்..

9.9.5. வரி விதிப்பின் புனி்த விதிகள 3. வெதி விதி

ஒரு ேலலை வரியில இருக்க கவண்டிய
அம்ெங்கள் மற்றும் தன்்மக்ள புனித
விதிகள் எை விவரிக்கப்�டுகிறது. புனித
விதிகள் என்�து அ்ைத்து வரிகளுக்கும்
ப�ாதுவாைதாக இலலைாமல தனிப்�ட்ை வரிக்கு
மட்டும் அதன் தரத்்தக் குறிக்கிறது. ஒரு ேலலை
வரி வசூலிக்கும் மு்ற மற்றும் வரி
பெலுத்தும் காலைம் மக்களின் வெதிக்ககற்�
அ்மய கவண்டும். வரி பெலுத்துகவா ர்கள்
வரி்ய சிரமமின்றி பெலுத்தும் வண்ணம்
வெதியாை ஏற்�ாட்்ை பெயய கவண்டும்..

215 நிதிப் ப�ாருளியல

Book 1.indb 215 29-03-2019 20:00:06

 4. சிக்கன விதி வரிக்ள விை அதிகமாக இருந்தால அ்வ
அரசு வரிக்ள வசூலிப்�தற்கு �ணம் கமாெமாை வரிகளாகும். எைகவ, ஆைம்ஸ்மித்
பெலைவிடுகிறது. உதாரணமாக, வரிக்ள கருத்துப்�டி வசூலிக்கும் பெலைவுகள் கு்றவாக
வசூலிப்�வர்களுக்கு ெம்�ளம் இருக்கும் வரிக்ள மட்டுகம அரசு விதிக்க
வைங்கப்�டுகிறது. வசூலிப்�தற்காை பெலைவு கவண்டும் என்�தாகும்..

9.9.6. வநரமுக வரி ைற்றும் ை்ைமுக வரி

வநரமுக வரி
கேர்முக வரி என்�து ே�ரின் வருமாைம் மற்றும் பெலவம் மீது விதிக்கப்�ட்டு அரசுக்கு
கேரடியாக பெலுத்தக் கூடியதாகும். அவவரியின் சு்ம்ய பிறருக்கு மாற்ற இயலைாது. வரி
வளர்வீத தன்்ம பகாண்ைது. ஒரு ே�ரின் பெலுத்தும் திறனுக்கு ஏற்றவாறு வரி விதிக்கப்�டும்.
அதாவது, �ணக்காரர்களிைமிருந்து அதிகமாை வரியும் மற்றும் ஏ்ை மக்களிைமிருந்து கு்றவாை
வரியும் வசூலிக்கப்�டும்.

கேரடி வரி ொர்ந்த திட்ைங்கள் மற்றும் பகாள்்கக்ள இந்திய அரசு, நிதி அ்மசெகத்தின்
கீழ் இயங்கும் மத்திய கேர்முக வரி வாரியத்தால �ரிந்து்ர பெயயப்�டுகிறது.

வநரமுகவரி ை்ைமுகவரி

வொஙகு�வர - இறுதியொக
வரி சு்ை்ய ஏற்�வர
வரிச்சு்ை்ய ஏற்�வர

வரி பெலுத்தும்
வரி பெலுத்தும் ப�ொறுப்பு :
ப�ொறுப்பு கி்டயொது க்டக்கொைர

உதாரணம் : �ண்ைங்கள்
மற்றும் �ணிகள் மீதாை வரி
உதாரணம்: வருமாை வரி (GST)
க்ையில ப�ாரு்ள வாங்கும்
வருமாைம் ப�றும் க�ாது,
ப�ாழுது முதலில வரி்ய
வரி பெலுத்துவதற்காை
க்ைக்காரர் பெலுத்திய்த
ப�ாறுப்பும் ஏற்�டும் -
வாங்கு�வரிைம் ப�ற்றுவிடுவார்.
இறுதியாை வரிசசு்ம்ய
வரிப்�ளு வாங்கு�வர் மீது
அவகர ஏற்க கவண்டும்.
விழும்.

9.9.7. வநரமுக வரிகளின் நன்்ைகள

ப�ாறுத்து வரிவீதம் மாறும். எடுத்துக்காட்ைாக
1. ெைத்துவம் :
வருமாை வரி ெமத்துவ விதி அடிப்�்ையில
கேர்முக வரிகள் வளர்வீதம் அ்மந்துள்ளது..
பகாண்ை்வ. அதாவது, வரி அடிப்�்ை்யப்

நிதிப் ப�ாருளியல 216

Book 1.indb 216 29-03-2019 20:00:06

 2. நிச்சயத்தன்மை: 4. வரி ஏய்த்தல்
நேர்முக வரி நிச்சயத்தன்மை விதியை நேர்முக வரியின் சுமை அதிகமாக
உறுதி செய்கிறது. உதாரணமாக, வருமான இருப்பதால் வரி செலுத்துபவர்கள் வரியை
வரி செலுத்துபவர் எங்கு, எப்பொழுது, ஏய்ப்பதற்கு முயல்கின்றனர். இது கறுப்புப்
எவ்வளவு வரியை செலுத்த வேண்டும் என பணம் உருவாவதற்கு வாய்ப்பாவதால் அது
அறிந்துள்ளார். ப�ொருளாதாரத்திற்கு பாதிப்பை
ஏற்படுத்துகிறது.
3. நெகிழும்தன்மை:
நேர்முக வரிகள் நெகிழும்தன்மை மறைமுக வரி
9.9.9. 
திருப்தி செய்கிறது. வருமான வரியானது
மறைமுக வரி எனப்படுவது
வருமானத்தின் நெகிழ்ச்சியைப் ப�ொருத்து
ப�ொருட்களைய�ோ அல்லது பணிகளைய�ோ
அமையும். வருமான மட்டம் உயரும் ப�ோது,
வாங்கும் நபர் மீது விதிக்கப்படுகிற வரியாகும்
அரசிற்கான வரிவருவாயும் உயரும்.
மேலும் இது அரசுக்கு மறைமுகமாக
4. சிக்கனம்: செலுத்தப்படுகிறது. இவ்வரிச்சுமை எளிதாக
நேர்முக வரிகளை வசூலிப்பதற்கான மற்றொரு நபர் மீது மாற்ற முடியும்.
செலவு மற்ற வரிகளை ஒப்பிடுகையில் ஏழைஅல்லது பணக்காரர் என யாராக
குறைவாகும். ஏனெனில் வரி செலுத்துபவர்கள் இருந்தாலும் அந்நபர்கள் மீது சமமாக
நேரடியாக அரசிற்கு வரி செலுத்துகின்றனர். சுமத்தப்படும்.
பல்வேறு மறைமுக வரிகள் உள்ளன. அவை
நேர்முக வரிகளின் தீமைகள்
9.9.8. 
உற்பத்தி வரி: உற்பத்தியாளர் வரியை
1. பிரபலமின்மை செலுத்தினாலும் பளுவை ம�ொத்த அல்லது
நேர்முக வரி பிரபலமில்லாமல் உள்ளது. சில்லறை விற்பனையாளரிடம் மாற்றிவிடுவார்.
மேலும் இது வசதிக்குறைவானதாகவும், விற்பனை வரி: கடை உரிமையாளர் அல்லது
நெகிழ்ச்சி குறைவானதாகவும் உள்ளது. சில்லறை விற்பனையாளர்களால் முதலில்
செலுத்தப்பட்டு வரிச்சுமையை பண்டங்கள்
2. உற்பத்தித்திறன் பாதிக்கப்படுகிறது
மற்றும் பணிகளுக்கான விற்பனை வரியுடன்
பல்வேறு ப�ொருளாதார வல்லுனர்கள்
நுகர்வோர்களுக்கு மாற்றப்படுதல் ஆகும்
கருத்துப்படி நேர்முக வரி உற்பத்தித்திறனை
பாதிக்கிறது. குடிமக்கள் அதிக வரித் சுங்கத் தீர்வை: வெளிநாடுகளிலிருந்து
த�ொகையை செலுத்த வேண்டியதால், பெறக்கூடிய ப�ொருட்களுக்கு இறக்குமதி
வருமானம் அதிகம் ஈட்ட வேண்டும் என்ற தீர்வை செலுத்தப்படும். ஆனால் இதனை
விருப்பம் இல்லாமல் உள்ளனர். இறுதியாக நுகர்வோர்கள் மற்றும் சில்லறை
வர்த்தகர்கள் மீது மாற்றப்படும்.
3. வசதிகுறைவு
கேளிக்கை வரி: திரையரங்கு உரிமையாளர்
கணக்கு பராமரித்தல் மற்றும் வரி
மீது உள்ள ப�ொறுப்பை திரைப்படம் காண
தாக்கல் செய்வதிலும், ம�ொத்தமாக வரி
வருபவர்கள் மீத மாற்றுகின்ற வரியாகும்
செலுத்துதல் ப�ோன்றவற்றிலும் வரி
சேவை வரி: த�ொலைபேசி, காப்பீட்டு, உணவு
செலுத்துபவருக்கு வசதி குறைவாக உள்ளது.
விடுதி ப�ோன்ற சேவைகளுக்ககாக
செலுத்தக்கூடிய கட்டணங்களாகும்..
217 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 217 29-03-2019 20:00:06

 மறைமுக வரிகளின்
9.9.10.  விலையுடன் சேர்த்து செலுத்திவிடுவதால், வரி
நன்மைகள் செலுத்துவதை உணர்வதில்லை.

(1) பரந்து காணப்படுதல் மறைமுக வரியின் தீமைகள்;

9.9.11. 
எல்லா நுகர்வோர்களும் அவர்கள் (1) வசூலிக்கும் செலவு அதிகம்
ஏழை அல்லது பணக்காரர்களாக இருந்தாலும்
நேர்முக வரியை ஒப்பிடும்போது
மறைமுக வரிகளை செலுத்த வேண்டும்.
மறைமுக வரியை வசூலிக்க ஆகும் செலவு
இதனால்தான் நேர்முகவரிகளை விட
அதிகமாகும். அரசு பெரும் த�ொகையை
மறைமுக வரிகள் அதிக நபர்களை
மறைமுக வரி வசூலுக்காக செலவு செய்கிறது.
உள்ளடக்கியுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக,
இந்தியாவில் 2 சதவீத நபர்கள் மட்டுமே (2) நெகிழ்ச்சியற்ற தன்மை
வருமான வரி செலுத்துகிற நிலையில் நேர்முக வரிகளை ஒப்பிடும் ப�ோது
மறைமுக வரியை அனைவரும் மறைமுக வரிகள் குறைவான நெகிழ்ச்சி
செலுத்துகின்றனர். தன்மை க�ொண்டதாகும். மறைமுக வரிகள்
எப்போதும் சமமான விகிதாச்சார வீதத்தில்
(2) சமத்துவம்
அமையும்.
பணக்காரர்களால் பயன்படுத்தப்படக்
கூடிய ஆடம்பர ப�ொருட்கள் மீது அதிக வரி (3) தேய்வீதம்
சுமத்தப்படுவதால் மறைமுக வரி சமத்துவ மறைமுகவரிகள் சில நேரங்களில்
விதியின் அடிப்படையில் அமைகிறது. நீதியற்ற மற்றும் தேய்வீத தன்மை
க�ொண்டதாகும். வருமான மட்டத்திற்கு
(3) சிக்கனத் தன்மை
அப்பாற்ப்பட்டு ஏழை மற்றும் பணக்காரர்கள்
உற்பத்தியாளர்களும், சில்லறை
ஆகிய இருவரும் ஒரே மறைமுக வரித்
விற்பனையாளர்களும் வரியை வசூலித்து
த�ொகையைச் செலுத்த வேண்டும்.
அரசுக்கு செலுத்துவதால் வசூலிப்பதற்கான
செலவு குறைவாகிறது. வணிகர்கள் (4) உறுதியின்மை
மதிப்புமிக்க வரி வசூலிப்பவர்களாக மறைமுக வரிகள் உயரும்போது விலை
செயலாற்றுகின்றனர். உயர்வதால் ப�ொருட்களுக்கான தேவையை
குறைகிறது. ஆகையால் அரசு
(4) உடலுக்கு தீங்கான ப�ொருட்களின்
எதிர்பார்க்கக்கூடிய வருவாய் வசூல் பற்றி
நுகர்வை குறைக்கிறது
உறுதியற்று காணப்படுகிறது. எனவே தான்
அரசானது உடலுக்கு தீங்கு விளைவிக்க
டால்டன் 2 + 2 என்பது 4 –அல்ல, அது 3
கூடிய ப�ொருட்கள் மீது மறைமுக வரியை
அல்லது அதற்கும் குறைவாக இருக்கும் என
விதிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக புகையிலை,
மறைமுக வரியைக் குறிப்பிடுகிறார்.
மது ப�ோன்ற ப�ொருட்கள் மீதான வரி. இது
பாவ வரி என அழைக்கப்படுகிறது. (5) குடிமை உணர்வின்மை
விலையுடன் வரி மறைந்திருப்பதால்,
(5) வசதியானது
நுகர்வோர்கள் வரி செலுத்துவது பற்றி
மறைமுக வரியானது பண்டங்கள்
விழிப்புணர்வு பெற்றிருக்கவில்லை.
மற்றும் பணிகள் மீது விதிக்கப்படுகிறது.
நுகர்வோர் இதனை வாங்கும்போது

நிதிப் ப�ொருளியல் 218

Book 1.indb 218 29-03-2019 20:00:06

 ஒப்பீட்டு வரைபடம்
9.9.12. 

ஒப்பீட்டிற்கான அடிப்படை நேர்முகவரி மறைமுக வரி

நேர்முக வரி என்பது ஒரு மறைமுக வரி என்பது ஒருவர்

நபரின் வருமானம் மற்றும் நுகரும் பண்டங்கள் மற்றும்
ப�ொருள் செல்வத்தின் மீது பணிகள் மீது விதிக்கப்பட்டு
விதிக்கப்பட்டு நேரடியாக மறைமுகமாக அரசுக்கு
அரசுக்கு செலுத்துவதாகும். செலுத்துவதாகும்

இயல்பு வளர்வீதம் தேய்வீதம்

பல்வேறு நபர்கள் மீது

சுமை மற்றும் தாக்கம் ஒரே நபர் மீது விழுகிறது
விழுகிறது.

பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்

வரி செலுத்துபவரின் வாங்கும்போது /
வரி அடிப்படை
வருமானம் மற்றும் செல்வம் விற்கும்போது /
உற்பத்தியின்போது

ப�ொருளின் விலையிலேயே
வரி ஏய்த்தலுக்கு வாய்ப்பு
வரி ஏய்ப்பு வரி சேர்ந்திருப்பதால் வரி
உள்ளது
ஏய்ப்பு கடினமாகும்.

மறைமுக வரி விலை உந்து

நேர்முக வரி பணவீக்கத்தை
பணவீக்கம் பணவீக்கத்தை
குறைப்பதற்கு உதவுகிறது
ஏற்படுத்துகிறது.

பண்டங்கள் மற்றும்
தனிநபர் மற்றும் இந்து கூட்டு
பணிகளை நுகரும் நுகர்கோர்
விதிக்கப்படுதல் மற்றும் குடும்பம், நிறுமம்
மீது விதிக்கப்பட்டு,
வசூலித்தல் ஆகிய�ோரிடமிருந்து
மதிப்பீட்டாளரால்
வசூலிக்கப்படுகிறது
செலுத்தப்படுகிறது.

மற்றவர் மீது மாற்றிவிடக்

சுமை மற்றவர் மீது மாற்றமுடியாதது
கூடியது.

219 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 219 29-03-2019 20:00:06

 சரக்கு மற்றும் சேவை வரி
9.9.13.  GSTயின் கீழ், இறுதி விற்பனையின் மேல்
 
சுமத்தப்படுகிற வரியாகும்.
 இ
 ந் தி ய ா வி ல்
மாநிலத்திற்குப்பட்ட விற்பனையில்
காணப்பட்ட பல்வேறு
மத்திய சரக்கு மற்றும் சேவை வரி
மறைமுக வரிகளுக்கு
(CGST), மாநில சரக்கு மற்றும் சேவை
மாற்றாக சரக்கு மற்றும்
வரி (SGST) விதிக்கப்படுகிறது.
சேவை வரி க�ொண்டு
ம ா நி லங்க ளு க் கி ட ை யே ய ா ன
வரப்பட்டது.. சரக்கு
விற்பனையில் ஒருங்கிணைந்த GST
மற்றும் சேவைகள் வரி சட்டம்
விதிக்கப்படுகிறது.
பாராளுமன்றத்தில் 2017 மாரச் 29-ல்
நிறைவேற்றப்பட்டு. 2017 ஜுலை 1 முதல்
இட அடிப்படையிலானது
நடைமுறைக்கு க�ொண்டுவரப்பட்டது.
இந்தியாவில் சரக்கு மற்றும் சேவைகள் சரக்குகள் தமிழ்நாட்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்டு,
வரி விரிவான, பல படிநிலைகளில் இலக்கு கர்நாடகாவில் இறுதியாக நுகர்வோருக்கு
அடிப்படையில் ஒவ்வொரு மதிப்புக் கூட்டின் விற்கப்படுவதாக க�ொள்வோம். இந்த
ப�ோது விதிக்கப்படுகிறது. சூழ்நிலையில் முழு வரி வருவாயும்
கர்நாடகாவிற்கே செல்லும் தமிழ்நாட்டிற்கல்ல.
 சு
ருங்கக்கூறின் சரக்கு மற்றும் சேவை
GST – ன் உள்ளடக்கங்கள்
வரியானது பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்
அளிப்பின் மீது விதிக்கப்படும் மறைமுக
GST மூன்று வகைப்படும். அவையாவன :
வரியாகும்.

 ந
ாடு முழுவதற்குமான ஒரே மறைமுக CGST, SGST மற்றும் IGST.
வரியாக GST – உள்ளது.
CGST: மாநிலத்திற்குள்ளே நடைபெறுகிற
மத்திய அரசு விதிப்பது மாநில அரசு விற்பனையில் மத்திய அரசால்
ரி
ைவ

விதிப்பது
வசூலிக்கப்படுவதாகும். (உ.ம்.
ற்பன

மாநிலத்திற்குள்/யூனியன் பிரதேசம்)
வரி

ரி/வி
தல்

டு வ
டு

வரி

வரி
பு கூ

ரி

கூட்
ல் வ

வரி

SGST: மாநிலத்திற்குள் நடைபெறும்
கலால்

க்கு
ப்

வரி
சிற

திப்பு

மான
வரி

கலா

ப�ோ

ான
ான

வரி

விற்பனையில் மாநில அரசால்

லம
/கடமை

வரு
த்திய
ணை

வரி

மீத
ழுது
த
ரி மீ

சேவை

நி

திய

தல்
 மா

ைவு
ொ
wst ம

வசூலிக்கப்படுவதாகும். (உ.ம்.
து
வ

 ப�
ணி

ங்கு
 மத்

ழ
ங்க

wst
t

wst
 ப

 நு
t

ா
ws
 சு

 வ
wst
ws
wst

மாநிலத்திற்குள்/யூனியன் பிரதேசம்)
wst
wst

wst

IGST: மாநில அரசுகளுக்கிடையேயான
விற்பனையில் மத்திய அரசால்
வசூலிக்கப்படுவதாகும். (உ.ம்.
மகாராஷ்டிரா மாநிலத்திலிருந்து
தமிழ்நாட்டுக்கு ப�ொருள் விற்பனை).
பல்முனை வரி ஒருமுனை வரியாக
உற்பத்தியாளர் /நுகர்வோர்க்கு அளிப்போர்
மீது விதிக்கப்படுவது.

நிதிப் ப�ொருளியல் 220

Book 1.indb 220 29-03-2019 20:00:07

 பெரும்பாலன நேரங்களில் இந்த வரி அமைப்பு கீழ் உள்ளவாறு அமைகிறது..

பேர நடவடிக்கை புதிய ஆளுகை பழைய ஆளுகை

மாநிலத்திற்குள்ளேயான CGST + SGST VAT + மத்திய வருவாயை மத்திய மற்றும்
விற்பனை ஆயத்தீர்வை/ மாநில அரசுகள் சமமாக
சேவை வரி பகிர்ந்து க�ொள்ளும்.
மற்ற மாநிலத்தில் IGST மத்திய விற்பனை மாநிலங்களுக்கிடையேயான
விற்பனையின் ப�ோது வரி + விற்பனையில் ஒரே ஒரு வரி
ஆயத்தீர்வை / மட்டும் விதிக்கப்பட்டு, மத்திய
சேவை வரி அரசு அந்த வருவாயை இட
அடிப்படையில் பகிர்ந்து
க�ொள்ளும்.

விற்பனை வரியின் இயல்பு, VAT மற்றும் 9.10

GST : ப�ொதுக்கடன்
1. G
 ST வரியானது சரக்கு மற்றும் சேவை
18 மற்றும் 19ம் நூற்றாண்டுகளில்
விற்பனையில் உள்ள அடித்தள விளைவை
அரசின் செயல்பாடானது குறைவானதாகும்.
நீக்கியது. இது ப�ொருட்களுக்கான செலவில்
ஆனால் 20ம் நூற்றாண்டிலிருந்து அரசிற்கான
நேரடி விளைவை ஏற்படுத்தியது. இது
ப�ொறுப்புகள் அதிகரித்துக்கொண்டே உள்ளது
வரிக்கு வரி என்பதை நீக்கியதால்
எனவே அரசானது ஏற்கனவே உள்ள
ப�ொருட்களுக்கான செலவு குறைந்தது..
பாரம்பரியமான வருவாயுடன் தனிநபர் மற்றும்
2. V
 AT எனப்படுவது அடித்தள விளைவில்லாத உள்நாட்டு, வெளிநாட்டு நிறுவனங்களிடம்
பல்முனை வரியாகும். கடன்கள் வாங்குகிறது. வளர்ச்சி குன்றிய
நாடுகள், வளர்ச்சித்
3. G
 ST என்பது அடித்தள விளைவில்லாத ஒரு
தி ட்டங்க ளு க்கா க
முனை வரியாகும்.
அதிகமான கடன்
GST – ன் நன்மைகள் : பெறுகிறது. சில
1. வரி மீதான வரி இம்முறையில் நாடுகள் இத்தகைய
நீக்கப்படுவதால் ப�ொருட்களுக்கான செலவு க டன்க ளி ன ா ல்
குறைகிறது.. இது நேரிடையாக கடன் ப�ொறியில்
ப�ொருட்களின் செலவில் பிரதிபலிக்கிறது. சிக்கியுள்ளது.

2. GST எனப்படுவது த�ொழில்நுட்ப ரீதியில்

வரைவிலக்கணம்
9.10.1. 
அமைந்ததாகும். பதிவு செய்தல், வரித்
தாக்கல் செய்தல் கூடுதலாக செலுத்தியதை “கடன் என்பது அரசு கருவூலத்தால்
திரும்பப்பெருதல், க�ோரிய விளக்கங்களுக்கு கடன் வழங்கியவர்களுக்கு வட்டியும், அசலும்
பதிலளித்தல் ப�ோன்றவற்றை GST க�ொடுக்கப்பதற்கான உத்தரவாதம் ஆகும்.
இணையத்தில் செய்யப்படுகிறது. இதனால் நடப்பு நிதி பற்றாக்குறையைச்
அனைத்து செயல்பாடுகளும் விரைவாக சரிசெய்வதற்காக திரட்டப்படும் நிதி ஆகும்“
நடைபெறுகிறது. – பிலிப் E. டெய்லர்.

221 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 221 29-03-2019 20:00:07

 ”ப�ாதுக்கைன் என்�து நிதிக் கருவிகள் உளநொடடு ப�ொதுக்கடனின் முக்கிய
வாயிலைாக அரொைது தனியார் து்றயிலுள்ள ஆ்தொைஙகளொவன
தனிே�ர்கள் அலலைது நிறுவைங்களிைம்  அ
 ரசு �த்திரங்கள் மற்றும் ஆவணங்க்ள
ப�றுவதாகும். இத்ைக் பகாண்டு தனியார் தனிே�ர்கள் வாங்குதல.
து்ற்யத் தூண்டி அதன்  அ
 ரசிைமிருந்து �த்திரங்க்ள தனியார்
மனிதவளங்கள் மற்றும் உண்்மயாை மற்றும் ப�ாதுத்து்ற வங்கிகள் ப�றுதல.
வளங்க்ளப் ப�ருக்குவதற்கும் மற்றும் அந்த  அ
 ரசு �த்திரங்க்ள நிதிொரா
நிதியி்ைக் பகாண்டு வளங்க்ள நிறுவைங்களாகிய UTI, LIC, GIC
க�ான்ற்வகள் ப�றுதல.
வாங்குதல அலலைது ேலைத்்த உருவாக்குதல
அலலைது மானியங்க்ள வைங்குதல  �
 ண அளிப்பு வாயிலைாக அரசிற்கு ்மய
வங்கி கைன் வைங்குகிறது. அரசின்
ஆகியவற்்ற பெயத்லைக் குறிப்�தாகும்”
பெலைவுக்ள ெந்திப்�தற்காக ்மய வங்கி
- கார்ல எஸ். கஷாப்
�ணமாகவும் வைங்குகிறது.

9.10.2. ப�ொதுக்கடனின் வ்ககள ii) பவளிநொடடு ப�ொதுக்கடன்

�ன்ைாட்டு நிறுவைம் மற்றும்
i) உளநொடடு ப�ொதுக்கடன்
பவளிோட்டிலிருந்து ப�றப்�டும் கைன்,
உள்ோட்டுக் கைன் என்�து, ஒரு
அயலோட்டு கைன் எை அ்ைக்கப்�டுகிறது.
ோட்டிற்குள் குடிமக்கள் மற்றும் �லகவறு
IMF,உலைக வங்கி, IDA, ADB க�ான்ற
நிறுவைங்களிைமிருந்து அரசிைால ப�றப்�டும்
அ்மப்புகளிைமும், பவளிோட்டு அரசுகளிைம்
கைைாகும். உள்ளாட்டு ப�ாதுக்கைன் என்�து
கைன் ப�றுவது அயலோட்டுக் கைன்களுக்காை
பெலவத்்த மாற்றிக் பகாள்வது �ற்றியதாகும்.
முக்கிய ஆதாரமாக உள்ளது.
பவளிநொடடுக் கடன் - ஜெுன் 2018 – நிலவைப்�டி
பவளிநொடடுக் ்தலொ வீ்த
பைொத்்த உளநொடடு
கடன் கடன்
்தைவரி்ெ நொடுகள உற்�த்தியின் கடன்
(மில்லியன் அளவு (US
ெ்தவீ்தம் (GDP)
டொலரில்) டொலரில்)
1 அபமரிக்கா 21,171,000 58,200 98

2 இங்கிலைாந்து 8,475,956 127,000 313

3 பிரான்சு 5,689,745 87,200 213

4 பஜர்மனி 5,398,267 65,600 141
7 ஜப்�ான் 3,586,817 28,200 74
13 சீைா 1,710,625, 1,200 14
21 ரஷ்யா 537,458 3,700 40
22 இந்தியா 529,000 380 20
ஆதாரம்: உலைக வங்கி அறிக்்க மற்றும் இந்தியாவின் கைன் ொர்ந்த அறிக்்க – மார்ச 2018
(RBI – அறிக்்க – ோள் – 29.06.2018)

நிதிப் ப�ாருளியல 222

Book 1.indb 222 29-03-2019 20:00:07

 9.10.3. ப
 �ொதுக்கடன் அதிகரிப்பதற்கான 4.வேலைவாய்ப்பு
காரணங்கள் தற்காலத்தில் அரசு வேலையின்மை
பிரச்சனையை எதிர்கொள்கிறது. ப�ொதுச்
பின்வரும் துணைத் தலைப்புகளில்
செலவின் வாயிலாக இது ப�ோன்ற
ப�ொதுக்கடன் அதிகரிப்பதற்கான
சிக்கல்களை தீர்ப்பது அரசின் கடமையாக
காரணங்களைக் காணலாம்.
உள்ளது. இதற்காக அரசு பெரிய த�ொகையினை
1.ப�ோர் மற்றும் ப�ோர்கால ஆயத்தம் செலவு செய்ய வேண்டியுள்ளது. இதனை
ப�ோர் நெருக்கடி தான் அரசின் ப�ொதுக் ப�ொதுக்கடன் வாயிலாகவே மேற்கொள்கிறது.
கடனை அதிகரிப்பதற்கான முக்கிய 5.பணவீக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துதல்
காரணியாக இருக்கின்றது. இன்றைய நாளில்
புழக்கத்தில் உள்ள பணத்தை அரசு
ப�ோருக்கு ஆயத்தம் செய்தல் மற்றும் அணு
திரும்ப பெற ப�ொதுக்கடன் வழிமுறையை
ஆயுததிட்டங்கள் ஆகியவற்றிற்கு அரசு
கையாளுகிறது. இதனால் விலை ஏற்றத்தைத்
பெருவாரியான செலவு செய்கிறது. இதனால்
தடுக்கிறது.
கடன் ஏற்படுகிறது.
6. மந்தத்தை தடுத்தல்
2. சமுதாயத் தேவைகள்
மந்த காலங்களில் தனியார் முதலீடு
தற்கால அரசானது நல அரசாக
குறைவாக இருக்கும். அதனை ஈடுகட்ட
செயல்படுவதால் சமுதாய தேவைகளான
அரசானது உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு
ப�ொது சுகாதாரம், தூய்மை, கல்வி , காப்பீடு,
மூலங்களின் மூலம் கடன் பெறுவதை
ப�ோக்குவரத்து மற்றும் தகவல் த�ொடர்பு
மேற்கொள்ளும்.
ப�ோன்றவற்றை மேற்கொள்வதற்கும், இதர
குறைந்தபட்ச தேவைகளை மக்களுக்கு
ப�ொதுக்கடனை திரும்ப
9.10.4. 
செய்கிறது. இதற்கான செலவினை
செலுத்தும் முறைகள்
மேற்கொள்ள ப�ொதுக்கடனை பெற
வேண்டியுள்ளது. ப�ொதுக்கடன் தீர்வு என்பது
ப�ொதுக்கடனை திரும்பச் செலுத்தும்
3. ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் மற்றும் நிதி
வழிமுறையைக் குறிப்பதாகும். அரசு
பற்றாக்குறை
விற்பனை செய்துள்ள பத்திரங்களை
அரசு நாட்டின் ப�ொருளாதார ப�ொதுமக்கள் அதன் முதிர்வு காலத்தில்
முன்னேற்றத்திற்காக பல்வேறு திட்டங்களை பத்திரங்களை ஒப்படைத்து அதற்கான
மேற்கொள்கிறது. இரயில்வே கட்டுமானம், த�ொகையை வட்டியுடன் பெறுவர்.
மின்சாரத் திட்டங்கள், நீர்பாசனத் திட்டங்கள்,
ப�ொதுக்கடன் பின்வரும் வழிகளில் கடன்
கனரக த�ொழிற்சாலைகள் அமைத்தல்
தீர்க்கப்படுகிறது.
ப�ோன்றவற்றிற்கு தேவையான வளங்களை
ப�ொதுக்கடன் வாயிலாக அரசு பெருகிறது. (1) மூழ்கும் நிதி
அதிகளவில் ப�ொதுச் செலவின் காரணமாக கடனுக்கென அரசு தனிய�ொரு
அரசு எப்பொழுதும் பற்றாக்குறை வரவு நிதியினை ஏற்படுத்தும் அதனை ‘மூழ்கும்
செலவுத் திட்டத்தை எதிர்கொள்கிறது. இந்த நிதி‘ என்பர். அரசு ஒவ்வொரு வருடமும் ஒரு
பற்றாக்குறையை கடன்களால் மட்டுமே குறிப்பிட்ட நிலையான த�ொகையை
சரிசெய்ய முடியும்.
223 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 223 29-03-2019 20:00:07

 செலுத்துகிறது. கடன் முதிர்ச்சியடையும் இயலாது ஏனெனில் அது அரசின்
ப�ோது வட்டிய�ோடு அசலையும் சேர்த்து நாணயத்தன்மையை பாதித்து விடும்.
வழங்கும் வகையில் இந்நிதி பெருகிவிடும்.
(6) வட்டி வீதத்தை குறைத்தல்
இந்த முறை முதன்முதலில் இங்கிலாந்தைச்
நிதிச் சிக்கல் ஏற்படும் நேரங்களில்
சேர்ந்த வால்போல் என்பவரால்
கட்டாயமாக வட்டியை குறைத்து கடனை
அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
செலுத்துவதும் ஒரு வகையான கடன் தீர்வு
(2) கடனை மாற்றுதல் முறையாகும்..

ப�ொதுக்கடன் திரும்பக் செலுத்தப்படும் (7) மூலதனத் தீர்வை

மற்றொரு முறை கடன் மாற்றுதல் ஆகும்.
இம்முறையில் பழைய கடனை புதிய கடனாக
மாற்றப்படுகிறது. இம்முறையின் கீழ் அதிக
வட்டி க�ொண்ட ப�ொதுக்கடன் குறைவான
வட்டி க�ொண்ட ப�ொதுக்கடனாக
மாற்றப்படுகிறது.. டால்டன் கடன் மாற்றுதல்
கடன் பளுவை குறைக்கிறது என்கிறார்.
ஒரு தனிநபர் அல்லது நிறுவனம் ஒரு
குறிப்பிட்ட அளவிற்கு மேல் அல்லது வளர்ச்சி
ப�ோக்கில் உள்ள மூலதன ச�ொத்துக்கள்
பெற்றிருப்பின் அதன் மீது அரசு வரி விதித்து,
அதனை ப�ோர்க்கால கடனை செலுத்துவதற்கு
பயன்படுத்துவதாகும். ஆனால் இது
சர்ச்சைக்குரிய கடன் தீர்வை முறையாகும்

(3) வரவு செலவு திட்ட உபரி

9.11
உபரி வரவு செலவு திட்டத்தை அரசு வரவு செலவு திட்டம்
தாக்கல் செய்யும்போது அந்த உபரியை
கடனைத் திருப்பிச் செலுத்த பயன்படுத்திக்
‘பட்ஜெட்‘ என்ற பதம் “ப�ொளஜெட்” என்ற
க�ொள்ளும். ப�ொது வருவாய், ப�ொதுச் செலவை பிரெஞ்ச் வார்த்தையிலிருந்து பெறப்பட்டதாகும்.
விட அதிகரிக்கும் ப�ோது உபரி ஏற்படுகிறது. இதன் ப�ொருளாவது ‘சிறிய த�ோல் பை‘
இது எப்போதாவது தான் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதாகும். வரவு செலவு திட்டம் என்பது
எதிர்நோக்குகிற நிதி ஆண்டிற்குரிய அரசின்
(4) பகுதியாகச் செலுத்தல்
மதிப்பிடப்பட்ட வருமானம் மற்றும் செலவு
இந்த முறையின் கீழ் அரசு
ஆகியவற்றைக் காட்டும் வருடாந்திர நிதி
ப�ொதுக்கடனை சம வருடாந்திர
அறிக்கை ஆகும்.
தவணைகளாக செலுத்துகிறது. இது ப�ொதுக்
கடனைச் செலுத்தும் மிக சுலபமான 9.11.1  வரைவிலக்கணங்கள்
முறையாகும்.
“முதல் நிலையிலான ஏற்றுக்
(5) கடன் மறுப்பு க�ொள்ளப்பட்ட ப�ொது வருவாய் மற்றும் செலவு
திட்டத்தை உள்ளடக்கிய ஆவணமாகும்“
அது அரசு கடன் செலுத்தும்
– ரேனி ஸ்டோன்
சுமையிலிருந்து வெளி வருவதற்கான
எளிமையான முறையாகும். இதில் அரசானது “வரவு செலவுத் திட்டமானது குறிப்பிட்ட
ஏற்கனவே செலுத்துவதாக உறுதியளித்த காலத்தின் நிதி ஏற்பாடுகளை
கடமையை மறுக்கும். இது கடனை திரும்ப வெளிப்படுத்துகிறது. இது, வழக்கமான
செலுத்துவதாகாது, அதனை அழிப்பதாகும். ஒப்புதலுடன் சட்டமன்றத்தில் ஒப்புதலுக்காக
சாதாரண சூழ்நிலைகளில் கடனை மறுக்க சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது”.
- பாஸ்டபிள்

நிதிப் ப�ொருளியல் 224

Book 1.indb 224 29-03-2019 20:00:07

 மத்திய மாநில வரவு செலவு
9.11.2.  வரவு செலவு திட்டம் இரு வகைகளில்
திட்டம் சமர்பிக்கப்படுகிறது.

இந்தியா ஓர் கூட்டரசு ப�ொருளாதாரமாக i) வருவாய் வரவு செலவுதிட்டம்: இது வருவாய்

விளங்குவதால் அரசின் வரவு செலவு திட்டம் வரவுகள் மற்றும் வருவாய்
அரசின் இரு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. செலவினங்களைக் க�ொண்டது. இது வரி
இந்திய அரசியலமைப்புச் சட்டத்தின்படி வருவாய் மற்றும் வரி சாரா வருவாய் என
மத்திய அரசு வருடாந்திர நிதி அறிக்கையை வகைபடுத்தப்படுகிறது. வருவாய்
சமர்ப்பிக்க வேண்டும். ஷரத்து 112 ன் படி செலவினங்களை திட்டம் சார்ந்த செலவினம்
மத்திய வரவு செலவு திட்டம் மற்றும் திட்டம் சாரா செலவினங்களாக
பாராளுமன்றத்திலும், ஷரத்து 202ன் படி வகைப்படுத்தபடுகிறது.
ஒவ்வொரு மாநில அரசும் சட்டமன்றத்திலும் ii) மூலதன பட்ஜெட்: அது மூலதன வரவுகள்
தாக்கல் செய்ய வேண்டும். மற்றும் மூலதனச் செலவுகளை
உள்ளடக்கியதாகும். மூலதன வரவின்
வரவு செலவு திட்டத்தின்
9.11.3. 
முக்கிய ஆதாரங்களாக கடனகள்,
வகைகள்
முன்பணம் ப�ோன்றவை உள்ளது. மூலதன
வருவாய் மற்றும் மூலதன வரவு செலவு செலவினத்தை திட்டம் சார் செலவினம்
திட்டம். மற்றும் திட்டம் சாரா மூலதனச் செலவு என
வகைப்படுத்தபடுகிறது.
வருவாய் கணக்கு மற்றும் பிற
கணக்குகளின் மீதான செலவு அடிப்படையில்

பட்ஜெட் உள்ளடக்கங்கள்

பட்ஜெட் வரவுகள் பட்ஜெட் செலவுகள்

வருவாய் வரவுகள் மூலதன வரவுகள் வருவாய் செலவு மூலதன செலவு

வரி வரிசாரா திட்டம் சார்ந்த திட்டம் சாரா திட்டம் சார்ந்த திட்டம் சாரா
வரவுகள் வரவுகள் செலவுகள் செலவுகள் செலவுகள் செலவுகள்

கடன்களை கடன்கள் மற்றும் முதலீட்டை

வசூலித்தல் பிற ப�ொறுப்புகள் விலக்குதல்

225 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 225 29-03-2019 20:00:07

 iii) துணை வரவு செலவுத் திட்டம் ப�ோர்க்காலம் அரசு பட்ஜெட்டில் புதிதாக செலவு
மற்றும் சுனாமி, வெள்ளம் ப�ோன்ற மதிப்பீட்டை க�ொண்டுள்ளது. சமூகத்தின்
இயற்கை சீற்றங்களின் ப�ோது முந்தைய முன்னுரிமைகளை சமூக
செலவுக்கென ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்ட ப�ொருளாதார ந�ோக்கங்களின் பார்வையில்
த�ொகை ப�ோதுமானதாக இருப்பதில்லை. மறு ஆய்வு செய்யப்பட்டு நியாயப்படுத்தும்.
இந்த எதிர்பாராத சூழ்நிலையை
vi) ச
 ெயல்திறன் வரவு செலவுத்திட்டம் எந்த
சமாளிப்பதற்காக அரசினால் துணை வரவு
ஒரு வரவு செலவு திட்டத்தின் வெளியீட்டின்
செலவுத் திட்டம் தாக்கல் செய்யப்படும்.
அடிப்படையில் வரவு செலவுத்திட்டம்
iv) நிதிக்கு வாக்கெடுப்பு வரவு செலவுத் திட்டம்: அமைந்தால் அது செயல்திறன் வரவு
இந்திய அரசியலமைப்பு ஷரத்து 116ன் படி, செலவுத் திட்டம் என அழைக்கப்படுகிறது.
பட்ஜெட் வருட மத்தியில் சமர்ப்பிக்கப்படும் இது உலகில் முதன் முதலில்
இதற்கு அரசியல் காரணம் இருக்கிறது. அமெரிக்காவில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
இருக்கக்கூடிய அரசானது தேர்தல் சர்உப்பர் தலைமையில் அமெரிக்காவில்
காரணமாக அந்த வருடம் முழுவதும் 1949- ல் நிர்வாக சீர்திருத்தக் குழு
த�ொடர்ந்தோ த�ொடராமல�ோ இருக்கலாம். அமைக்கப்பட்டது. இந்த குழுவின்
இதனால் அந்த அரசு தாக்கல் செய்யும் வரவு பரிந்துரையின்படி செயல்திறன் வரவு
செலவுத் திட்டம் ”ந�ொண்டி வாத்து வரவு செலவுத் திட்டம் அமெரிக்காவில்
செலவுத் திட்டம்” என அழைக்கப்படுகிறது. அமைக்கப்பட்டது. மக்களின் நலனுக்காக
இது நிதிக்கு வாக்கெடுப்பு வரவு செலவுத் இந்த வரவு செலவுத் திட்டத்தில் ”என்ன
திட்டம் எனவும் அழைக்கப்படுகிறது. செய்தோம்”. ”எவ்வளவு செய்தோம்”
என்பதை மக்களுக்கு தெரிவிக்க
சிறப்பு நிகழ்வாக நிதிக்கு வாக்கெடுக்கும்
வேண்டும். இந்தியாவில் செயல்திறன்
வரவு செலவுத் திட்டமான அவசியமான
வரவு செலவுத் திட்டத்தை ”சாதனைத்
இனங்களுக்கு பாராளுமன்ற ஒப்புதல்
திட்டம்” என அழைக்கப்படுகிறது.
பெறும்வரை செலவு மேற்கொள்ள அனுமதி
உள்ளது. வரவு செலவுத் திட்டம் (vii) சமநிலை மற்றும் சமனற்ற வரவு செலவுத்
பாராளுமன்றத்தில் ஒப்புதல் பெறும் வரை திட்டம்
த�ொகுப்பு நிதியிலிருந்து பணம்
அ. சமநிலை வரவு செலவுத் திட்டம்
பெற்றுக்கொள்ள சட்டரீதியான அனுமதி
உள்ளதை வாக்கெடுக்கும் வரவு செலவுத் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆண்டில் அரசு
திட்டம் என அழைக்கப்படுகிறது. இத்தகைய எதிர்பார்க்கிற வருவாயும் திட்டமிடப்பட்டுள்ள
அனுமதி அதிகபட்சம் இரண்டு மாதங்களுக்கு செலவும் சமமாக இருந்தால் அது சமநிலை
மட்டும் வழங்கப்படுகிறது. வரவு செலவுத் திட்டம் எனப்படும்.

v) பூஜ்ய வரவு செலவுத் திட்டம் இந்திய அரசு

அரசின் திட்டமிட்ட வருவாய்
1987 –88 ல் பூஜ்ய வரவு செலவுத்திட்டத்தை
=
தாக்கல் செய்தது. இதில் ஒவ்வொரு
அரசின் எதிர்நோக்கும் செலவுகள்
செலவினமும் புதியதாகக் கருதப்பட்டு
ஒவ்வொரு ஆண்டும் மதிப்பீடுகள்
செய்யப்படும்.புதிய இனமாக கருதப்பட்டு

நிதிப் ப�ொருளியல் 226

Book 1.indb 226 29-03-2019 20:00:07

 வரவு பெலைவு திட்ைத்தின் வ்ககள் �ற்றாக்கு்ற வரவு பெலைவுத் திட்ைம்
�ற்றாக்கு்ற
=
ெமமாை வரவு உ�ரி வரவு
வரவு பெலைவுத்
பெலைவுத்திட்ைம்
அரசு எதிர்�ார்க்கிற வருவாய<
பெலைவுத்திட்ைம்
திட்ைம்
திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள பெலைவு
+ + +
9.11.4. வைவு பெலவு திடட
பெயல்மு்ைகள
பெலைவு பெலைவு பெலைவு
> = < வரவு பெலைவு திட்ை பெயலமு்றகள்
வருவாய வருவாய வருவாய
என்�து வரவு பெலைவு திட்ைத்்த தயாரிப்�து,
தாக்கல பெயவது மற்றும் பெயல�டுத்துவது
ஆ. ெைநி்லயில்லொ வைவு பெலவுத் திடடம் ஆகியவற்்ற உள்ளைக்கியதாகும்.

அரசு எதிப்�ார்க்கிற வருவாயும் (அ) வைவு பெலவுத் திடடம் ்தயொரித்்தல்

திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள பெலைவும் ெமமாக இலலைாது
்மய அரசு வரவு பெலைவு திட்ைத்்த
இருந்தால அது ெமநி்லையிலலைா வரவு
த்திய நிதி அ்மசெகம் தயாரிக்கிறது. மாநிலை
பெலைவுத் திட்ைமாகும்.
அரசு வரவு பெலைவுத் திட்ைத்்த மாநிலை
ெைநி்லயற்ை வைவு பெலவுத் திடடம் நிதித்து்ற தயாரிக்கிறது. வரவு பெலைவுத்
இருவ்கப்�டும். திட்ைத்்த தயாரிக்கும் க�ாது, கீகை
பகாடுக்கப்�ட்டுள்ளவற்்ற கவைத்தில
1.உ�ரி வரவு பெலைவுத் திட்ைம்.
பகாள்ளப்�டுகிறது.
2.�ற்றாக்கு்ற வரவு பெலைவுத் திட்ைம்.
  க�ரியல ப�ாருளாதார பகாள்்க
1.உ�ரி வைவு பெலவுத் திடடம். இலைக்குக்ள திட்ை காலைத்திற்குள் அ்ைதல.
ஒரு குறிப்பிட்ை ஆண்டில அரசு  வரவு பெலைவுத் திட்ைத்தின் யுக்திகள்.
எதிர்�ார்க்கிற வருவாய திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள
  �லகவறு திட்ைங்களுக்காை நிதித்
பெலை்வவிை அதிகமாக இருந்தால அது உ�ரி
கத்வகள்.
வரவு பெலைவுத் திட்ைம் எைப்�டும்.
வருவாய
   பெலைவிைத்தின் மதிப்பீடு
உ�ரி வரவு பெலைவுத் திட்ைம்
(�ாதுகாப்பு பெலைவிைம், மானியம்,
=
கைனுக்காை வட்டி பெலுத்தலகள்
அரசு எதிர்�ார்க்கிற வருவாய>
க�ான்ற்வ).
திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள பெலைவு
மூலைதை
   பெலைவிைத்தின் மதிப்பீடு
2.�ற்ைொக்கு்ை வைவு பெலவுத் திடடம்.
(இரயிலகவ, ொ்லை, �ாெை வளர்சசி
ஒரு குறிப்பிட்ை ஆண்டில அரசு க�ான்றவற்றிற்காக).
எதிர்�ார்க்கிற வருவாய திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள
 வரி மற்றும் வரியற்ற வருவாய வரவுகளின்
பெலை்வவிை கு்றவாக இருந்தால அது
மதிப்பீடு.
�ற்றாக்கு்ற வரவு பெலைவுத் திட்ைம் எைப்�டும்

227 நிதிப் ப�ாருளியல

Book 1.indb 227 29-03-2019 20:00:08

 கடன்களின்
  திரும்ப செலுத்தல்கள், த�ொடங்கப்படும். மைய அரசில், எல்லா பண
ப�ொதுத்துறையின் முதலீட்டு குறைப்பு, மச�ோதாக்களும் முதலில் மக்களவையிலும்,
அங்காடி பெறுதல்கள் ப�ோன்ற மூலதன மாநிலங்களில் சட்டப்பேரவையிலும் தாக்கல்
வரவுகளின் மதிப்பீடு. செய்யப்படும். வரவு செலவுத் திட்டத்தில்
பல்வேறு வரி சார்ந்த கருத்துருக்களும் இடம்
வருவாய்
  வரவுகளுக்கும் வருவாய்
பெற்றிருக்கும். நிதி மச�ோதா நிறைவேற்றப்பட்ட
செலவுகளுக்கும் இடையேயான
பின்னர், வாக்களிப்பிற்குப்பின் சட்ட வடிவம்
இடைவெளியின் மதிப்பீடு.
க�ொடுக்கப்படும். இதனடிப்படையில்
நிதி பற்றாக்குறை, முதன்மை பற்றாக்குறை,
  செலவுகளை அங்கிகரிக்கப்படும். இந்த
மற்றும் வருவாய் பற்றாக்குறையின் வழிமுறையில் தான் இந்தியாவில் வரவு
மதிப்பீடு. செலவுத் திட்டம் தாக்கல் செய்யப்படுகிறது

வரவு செலவுத் திட்டம் தயாரிக்கும் இ) வரவு செலவுத் திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்

வழிமுறைகள் வரவு செலவுத் திட்டத்தை அரசின்
நிதி அமைச்சகம் வரவு செலவுத் திட்ட பல்வேறு துறைகள் செயல்படுத்துகிறது. வரவு
மதிப்பீட்டை தயார் செய்யும் செலவுத் திட்டத்தில் ஒதுக்கப்பட்ட பணத்தை
பயனுள்ள வகையில் பயன்படுத்துவதுதான்
பல்வேறு துறைகள் வருமானம் மற்றும் மிக முக்கியமானதாகும்.
செலவு மதிப்பீடுகளை நிதி
வரவு செலவு திட்டத்தில் பாராளுமன்றக்
அமைச்சகத்திற்கு அனுப்பும்
கட்டுப்பாடுகள்

வரவு செலவுத் திட்டம் தயாராகும் இந்தியாவில் அரசுக் கணக்குகள்

கீழ்க்கண்ட மூன்று முறைகளில்
மந்திரி சபை ஒப்புதலுக்கு, நிதி அமைச்சர் பராமரிக்கப்படுகிறது.
தாக்கல் செய்வார்.
(i) த�ொகுப்பு நிதி

பாராளுமன்றத்தில் பட்ஜெட் (ii) அவசர நிதி

தாக்கல் செய்வதற்கு தயார் நிலையில்
(iii) ப�ொதுக் கணக்கு
இருக்கும்
வரவு செலவுத் திட்டத்தை கட்டுப்படுத்தும்
(ஆ) பட்ஜெட் தாக்கல் செய்தல் பாராளுமன்ற குழுக்கள்

நடுவன் அரசின் அங்கத்தினராக, நிதி (i) ப�ொதுக் கணக்கு குழு

அமைச்சர் மைய அரசின் வரவு செலவுத்
திட்டத்தை புதிய நிதி ஆண்டு துவங்கும் முதல் (ii) மதிப்பீட்டுக் குழு
நாள் பாராளுமன்றத்தில் தாக்கல் செய்வார். இந்தக் குழுக்கள் எந்த அமைச்சகமும்
மாநில அரசுகளின் நிதி அமைச்சர்களும்
அல்லது துறையும் அனுமதிக்கப்பட்ட
அவ்வாறே அங்காங்கே செய்வார்கள்.
த�ொகையைவிட அதிகமாக செலவிடாமல்
இந்திய அரசியலமைப்புச் சட்டப்படி, பண த�ொடர்ந்து கண்காணிக்கும்.
மச�ோதா (Money Bill) கீழ்சபையில்

நிதிப் ப�ொருளியல் 228

Book 1.indb 228 29-03-2019 20:00:08

 9.11.5. வ
 ரவு செலவுத் திட்ட வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை =
பற்றாக்குறைகள் ம�ொத்தச் செலவு – ம�ொத்த வரவு

வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை

இ. நிதிப் பற்றாக்குறை
என்பது வரவு செலவு திட்டத்தில் உள்ள
வருவாய் செலவைவிட குறைவாக நிதிப்பற்றாக்குறை = வரவு செலவுத் திட்ட
இருப்பதாகும். இந்த நிலையை அரசு பற்றாக்குறை – அரசின் அங்காடிக்
பற்றாக்குறை எனவும் அழைக்கப்படும். கடன்களும் ஏனைய ப�ொறுப்புக்களும்
இந்திய அரசின் வரவு செலவுத
எனவே நிதிப் பற்றாக்குறை என்பது
திட்டத்தில் நான்கு வகையான
வரவு செலவு பற்றாக்குறையைவிட
பற்றாக்குறைகள் உள்ளன.
அதிகமானதாகும்.
(அ) வருவாய் பற்றாக்குறை
ஈ. முதன்மைப் பற்றாக்குறை
(ஆ) வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை
(இ) நிதிப் பற்றாக்குறை முதன்மைப் பற்றாக்குறையானது நிதி
பற்றாக்குறையிலிருந்து வட்டி செலுத்தலை
(ஈ) முதன்மைப் பற்றாக்குறை
கழித்த பின் உள்ள பற்றாக்குறையாகும். இது
அ. வருவாய் பற்றாக்குறை
அரசின் உண்மையான சுமையை காட்டும்.
அரசின் வருவாய் செலவினம், வருவாய் மேலும் இதில் முன்னர் வாங்கிய கடனுக்கான
வரவைவிட அதிகமாக இருந்தால் அது வட்டியை கணக்கில் க�ொள்ளாது. எனவே
வருவாய் பற்றாக்குறை எனப்படும். இதில் முதன்மைப் பற்றாக்குறை என்பது அரசின்
மூலதன வரவு மற்றும் மூலதனச் செலவை கடனுக்கான குறிப்பாக வட்டி செலுத்தலுக்கான
கணக்கில் க�ொள்ளப்பட மாட்டாது. வருவாய் தேவையைக் குறிக்கும்.
பற்றாக்குறை என்பது அரசின் அன்றாட
எனவே நிதிப் பற்றாக்குறை முதன்மைப்
பணிகளை நடத்துவதற்கு
பற்றாக்குறையைவிட அதிகமாக இருக்கும்.
தேவையானதைவிட குறைவாக உள்ளதைக்
காட்டுவதாகும். முதன்மைப் பற்றாக்குறை (PD) =
நிதிப்பற்றாக்குறை (FD) - வட்டி
வருவாய் பற்றாக்குறை (RD) = ம�ொத்த செலுத்துதல் (IP)
வருவாய் செலவினம் (RE) – ம�ொத்த
9.12
வருவாய் வரவுகள் (RR)
கூட்டமைப்பு நிதி
RE – RR > 0 ஆக இருக்கும்.

ஆ. வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை கூட்டாட்சி நிதி என்பது மத்திய மற்றும்

மாநில அரசுகளுக்கு இடையே வருவாய்
வருவாய் மற்றும் மூலதனக் வளங்களை ஒதுக்கீடு குறித்த தெளிவாக
கணக்குகளின் ம�ொத்த வரவுக்கும் செலவுக்கும் வரையறுக்கப்பட்டிருக்கும். இது மத்திய
உள்ள இடைவெளியே வரவு செலவுத் திட்ட மாநில அரசுகள் தங்களுக்கென ஒதுக்கபட்ட
பற்றாக்குறையாகும். பணியினை திறமையாக செய்ய வளங்கள்
ஒதுக்கீடு செய்யப்படும்.
229 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 229 29-03-2019 20:00:08

 அ
 திகாரங்கள் பிரிவு: நமது அரசியலமைப்பில், 4. பு
 கையிலை மற்றும் இந்தியாவில் உற்பத்தி
அதிகாரங்கள் தெளிவாக செய்யப்படும் ஏனைய ப�ொருட்களுக்கான
வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன. எனவே அதன் கலால் வரி.
வரம்புகளை மீறுவதும், மற்றவர்களின்
5. வே
 ளாண்மை நிலங்கள் தவிர்த்த
செயல்பாடுகளை ஆக்கிரமிப்பதை தவிர்த்து
பண்ணை வரி
அவரவர் ச�ொந்த ப�ொறுப்புகளில்
செயல்படுவதற்கும் வழிவகை 6. நீ
 திமன்றங்கள் விதிக்காக மத்திய
செய்யப்படுகிறது. அரசியலமைப்பின் பட்டியலில் உள்ள இதர கட்டணங்கள்.
ஏழாவது அட்டவணையில் மூன்று
7. அ
 யல்நாட்டு கடன்கள்.
பட்டியல்கள் உள்ளன. அவை: மத்திய
பட்டியல், மாநில பட்டியல் மற்றும் 8. இ
 ந்திய அரசால் அல்லது மாநிலங்களால்
இணைப்புப் பட்டியல். அமைக்கப்பட்ட லாட்டரி சீட்டுகள்.

ம
 த்திய பட்டியலில் பாதுகாப்பு, ரயில்வே,
தபால் மற்றும் தந்தி முதலிய தேசிய
முக்கியத்துவம் வாய்ந்த 100 இனங்களைக்
க�ொண்டுள்ளது
9. த
 பால் துறையின் சேமிப்பு வங்கி.
10. த�ொலை
 த�ொடர்பு துறையின் வருவாய்கள்
11. மத்திய அரசுக்கு ச�ொந்தமான ச�ொத்துக்கள்

ம
 ாநில பட்டியலில் ப�ொது நலன், காவல் 12. மத்திய அரசின் ப�ொதுக்கடன்
ப�ோன்ற 61 இனங்களைக் க�ொண்டுள்ளது 13. இ
 ரயில்வே
இ
 ணைப்புப் பட்டியலில் 52-இனங்கள் 14. மாற்றுச் சீட்டுகள், காச�ோலைகள் மற்றும்
மத்திய மற்றும் மாநிலங்களுக்கு ப�ொதுவாக உறுதிம�ொழி பத்திரங்கள் மீதான
உள்ளது. இதில் மின்சாரம், த�ொழிற் சங்கம், வில்லைக் கட்டணம்.
ப�ொருளாதார மற்றும் சமூகத் திட்டங்கள்
ப�ோன்றவை உள்ளடங்கும். 15. இ
 ந்திய ரிசர்வ் வங்கி

மத்திய, மாநில அரசின் பணபங்களிக்கும் 16. வருமான வரி (வேளாண் வருவாய்

உறவு வருமான வழிகள் தவிர்த்து)

I. மைய அரசின் வருவாய் மூலங்கள் 17. ச�ொத்துக்களின் மூலதன மதிப்பில்

விதிக்கப்படும் வரி (தனிநபர்கள் மற்றும்
மைய அரசின் வரி மற்றும் வரியில்லா நிறுவனங்களின் விவசாய நிலம் தவிர)
வருமான வழிகள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன.
அவற்றில் மிக முக்கியமானவை. 18. பங்குச் சந்தை மற்றும் எதிர்கால சந்தை
பரிவர்த்தனைகளில் முத்திரை வரிகளை
1. த�ொ
 ழில் நிறுவனங்கள் மீதான வரி தவிர வேறு வரி.
2. ப
 ணம், நாணயங்கள் மற்றும் அந்நியச் 19. செய்திதாள் மீதான வரி (அதில் வெளியிடும்
செலவாணி விளம்பரம் உட்பட)
3. சு
 ங்க வரி ஏற்றுமதி வரி உட்பட 20. இரயில், கடல் வழி மற்றும் ஆகாய
மார்க்கமாக செல்லும் பயணிகள் மற்றும்
சரக்குகள் மீதான வரி.
நிதிப் ப�ொருளியல் 230

Book 1.indb 230 29-03-2019 20:00:08

 II. மாநில வளங்கள் 19. ப
 �ொழுதுப�ோக்குகள் மற்றும் சூதாட்டங்கள்
மீதான வரி.
1. தல வரி.
20. சாலை சுங்க கட்டணம்.
2. வேளாண் நிலங்கள் மீதான வரி
III. ம
 த்திய அரசால் விதிக்கப்பட்டடு,
3. ம
 து மற்றும் ப�ோதைப் ப�ொருட்கள் மீதான
வசூலிக்கப்பட்டு மாநிலங்களுக்கு
கலால் வரி
ஒதுக்கக்கூடிய வளங்கள் ( சரத்து 269 –ன்
4. பண்ணை வரி (விவசாய நிலங்கள்) படி)

5. நீ
 திமன்றங்கள் விதிக்காக மாநில 1. வி
 வசாய நிலம் தவிர்த்த இதர ச�ொத்துகள்
பட்டியலில் உள்ள இதர கட்டணங்கள் மீதான வரி

6. நில வருவாய் 2. பண
 ்ணை வரி (வேளாண்மை நிலம்
தவிர்த்த)
7. ம
 த்தியப் பட்டியலில் இல்லாத
ஆவணங்களுக்கான வில்லைக் கட்டணம். 3. இ
 ரயில்வே கட்டணங்கள் மற்றும் சரக்கு
கட்டணங்கள்.
8. வேளாண் வருமான வரி
4. ப
 ங்குச் சந்தை மற்றும் எதிர்கால சந்தை
9. நிலம் மற்றும் கட்டிடங்கள் மீதான வரி
பரிவர்த்தனைகளில் முத்திரை வரிகளை
10. கனிம வளங்கள் எடுப்பதற்கான உரிம வரி. தவிர வேறு வரி.

11. மி
 ன்சார நுகர்வு மற்றும் விற்பனைக்கான 5. ச
 ெய்திதாள் மீதான வரி (அதில் வெளியிடும்
வரி விளம்பரம் உட்பட)

12. உ
 ள்ளுர் பகுதியில் நுகர்வு மற்றும் 6. இ
 ரயில், கடல் வழி மற்றும் ஆகாய
விற்பனை ப�ொருட்களுக்கான நுழைவு மார்க்கமாக செல்லும் பயணிகள் மற்றும்
வரி. சரக்குகள் மீதான வரி.

13. ச
 ெய்தித்தாள் தவிர்த்த இதர ப�ொருட்கள் 7. ம
 ாநிலங்களுக்கிடையேயான பண்டங்கள்
மீதான விற்பனை வரி விற்பனை மற்றும் வாங்குதல் மீதான வரி
(செய்தித்தாள் தவிர)
14. ச
 ெய்தித்தாள் தவிர்த்த இதர விளம்பரங்கள்
மீதான வரி. IV. ம
 த்திய அரசால் விதிக்கப்பட்டு, ஆனால்
மாநில அரசு வசூலிப்பது மற்றும்
15. ச
 ாலை மற்றும் நீர்வழி மார்க்கமாக எடுத்துச்
பயன்படுத்துவது (ஷரத்து 268)
செல்லப்படும் ப�ொருட்கள் மற்றும்
பயணிகள் மீதான வரி வில்லைகட்டணம் மற்றும் சுங்கவரி
மருத்தவ மற்றும் கழிவறை மீதான வரி
16. வாகன வரி.
(மத்திய பட்டியலில் குறிப்பிட்டுள்ளது) இந்திய
17. வி
 லங்குகள் மற்றும் படகுகள் மீதான வரி. அரசு விதிக்கும். ஆனால்
18. வி
 யாபாரம் மற்றும் த�ொழிலாளர்கள் மீதான (i) யூ
 னியன் பிரதேசங்களில் இந்திய அரசே
த�ொழில் வரி. வசூலிக்கும்.

231 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 231 29-03-2019 20:00:08

 (ii) ம
 ற்ற வகையில், மாநிலங்களே அவைகளை 1. சுதந்திரம்
விதிக்கும்.
கூட்டரசு நிதி முறையின் கீழ், ஒவ்வொரு
V. ம
 த்திய அரசால் விதிக்கப்பட்டடு, அரசும் தன்னனுடைய நிதியில் தன்னாட்சி
வசூலிக்கப்பட்டு மாநிலங்கள் மற்றும் அதிகாரம் க�ொண்டதாக இருக்க வேண்டும்.
யூனியன் பிரதேசங்களுக்கு அதன் ப�ொருளாவது ஒவ்வொரு அரசும்
பகிர்நதளிக்கக்கூடிய வரிகள் ( சரத்து 270 வருவாய் ஆதாரங்கள், வரி விதிப்பதற்கான
மற்றும் 272 –ன் படி) அதிகாரம், பணத்தை கடன் வாங்குவது
மற்றும் செலவினை சமாளிப்பது ப�ோன்றவை
1. வே
 ளாண்மை வருவாய் தவிர்த்த இதர
பற்றி தன்னாட்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வருமான வரி வருவாய்.
2. சமத்துவம்
2. இ
 ந்திய அரசின் மத்தியப் பட்டியலில் உள்ள
மத்திய கலால் வரி (மருத்துவ மற்றும் சமத்துவ நீதியின் அடிப்படையில்,
கழிவறை மீதான வரி தவிர்த்த) மாநிலங்கள் நியாயமான வருவாய் பங்கினை
பெறும் வண்ணம் வளங்கள் பங்கீடு செய்யப்பட
வருமான வரியில் நிறுவனங்கள் மீதான
வேண்டும்.
வரி உள்ளடக்கப்படவில்லை.
3 ஒரே மாதிரியான தன்மை
வருமான வரி மாநகராட்சி வரியை
உள்ளடக்கியது அல்ல. நிதிக்குழுவின் கூட்டரசு முறையில், ஒவ்வொரு
பரிந்துரையின் அடிப்படையில் வருமான வரி மாநிலமும் கூட்டாட்சி நிதிக்கு சம வரி
மத்திய மற்றும் மாநிலங்களிடையே செலுத்தல்களை செய்ய வேண்டும். ஆனால்
பகிர்ந்தளிக்கப்படுகிறது. வரி செலுத்தும் திறன் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும்
சமமாக இல்லாததால் இந்த க�ொள்கையை
கூட்டரசு நிதியின்
9.12.1. 
பின்பற்றப்பட இயலாது.
க�ொள்கைகள்
4. ப�ோதுமான வளங்களைப் பெற்றிருத்தல்
கூட்டரசு நிதியில் கீழ்க்காணும் முக்கிய
க�ொள்கைகள் பின்பற்றப்படுகின்றன. ப�ோதுமான வளங்களைப் பெற்றிருத்தல்
க�ொள்கை என்பது மத்திய மற்றும் மாநில
1. சுதந்திரம் அரசுகள், அவற்றின் பணிகளை திறம்பட
2. சமத்துவம் மேற்கொள்வதற்கு ஏற்ற வகையில் ப�ோதுமான
3. ஒரே மாதிரியான தன்மை அளவில் வளங்களைப் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
ப�ோதுமான வளம் என்பது தற்போதைய
4. ப�ோதுமான வளங்களைப் பெற்றிருத்தல்
மற்றும் எதிர்காலத் தேவையைக் க�ொண்டு
5. நிதி வசதி குறிக்கப்படுகிறது. இவை அதிகரித்து வரும்
6. ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் ஒன்றுபடுதல் தேவையையும் எதிர்பாராத செலவுகளான
ப�ோர் மற்றும் வெள்ளம் ஏற்படும்
7. செயல்திறன்
சூழ்நிலைகளை சமாளிக்க நெகிழ்ச்சியுள்ளதாக
8. நிர்வாகச் சிக்கனம் இருக்க வேண்டும்.
9. ப�ொறுப்பேற்பு

நிதிப் ப�ொருளியல் 232

Book 1.indb 232 29-03-2019 20:00:08

 5. நிதி வசதி மற்றும் ம�ோசடிக்கான வாய்ப்புகள் இருக்கக்
கூட்டரசு நிதி முறையில், மத்திய மற்றும் கூடாது. ஓர் ஆண்டில் ஒரு முறைக்கு மேல்
மாநில அரசுகள் புதிய வரி ஆதாரங்களை ஒருவரும் வரி விதிப்பிற்குட்படுத்தக் கூடாது.
தங்களது நிதி தேவைக்கேற்றவாறு பெருக்கி இரட்டைவரி முறை கூடாது.
க�ொள்ள முடியும். சுருக்கமாக கூறின், அரசின் 8. நிர்வாகச் சிக்கனம்
பெருகிவரும் ப�ொறுப்புகளுக்கேற்றவாறு
வளங்களை வளர்த்து க�ொள்ள வேண்டும். எந்த ஒரு கூட்டரசு முறைக்கும் சிக்கனம்
என்பது முக்கிய பண்பாக உள்ளது.
6. ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஒன்றுபடுதல் வசூலிக்கும் செலவு குறைவாக இருப்பத�ோடு
அனைத்து நிதிமுறைகளும் முழுவதும் அதிக வருவாய் பெற்று அரசின் பிற
நல்ல முறையில் ஒருங்கிணைக்கப்பட துறைகளுக்கு செலவிடுவதற்கு ஏதுவாக
வேண்டும். நாட்டின் பல்வேறு அமைய வேண்டும்.
அடுக்குகளுக்கிடையே உள்ள நிதி 9. ப�ொறுப்புணர்வு
முறைகளில் ஒருங்கிணைப்பு அவசியமாகிறது.
அப்பொழுதுதான் கூட்டரசு முறை பிழைக்கும் நிதிசார் முடிவுகளுக்கு ஒவ்வொரு
இவை நாட்டின் ஒட்டு ம�ொத்த வளர்ச்சியை அரசும் ப�ொறுப்பேற்க வேண்டும். அதாவது
முன்னேற்றுவதற்கு உதவும். மத்திய அரசு பாராளுமன்றத்திற்கும், மாநில
அரசு சட்டசபைக்கும் ப�ொறுப்பேற்க வேண்டும்.
7. செயல்திறன்
நிதிமுறைகளை ஒன்றாக 9.13
ஒருங்கிணைத்து மற்றும் திறமையான நிதிக்குழுவின் வரலாறு
முறையில் நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும். ஏய்ப்பு

நிதிக்குழு ஏற்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு தலைவர் செயல்படும் காலம்

முதலாவது 1951 K. C. நிய�ோகி 1952–57
இரண்டாவது 1956 K. சந்தானம் 1957–62
மூன்றாவது 1960 A. K. சந்தா 1962–66
நான்காவது 1964 P. V. ராஜ்மன்னார் 1966–69
ஐந்தாவது 1968 மகாவீர் தியாகி 1969–74
ஆறாவது 1972 K. பிரமானந்த ரெட்டி 1974–79
ஏழாவது 1977 J. M. சாலட் 1979–84
எட்டாவது 1983 Y. B. சவான் 1984–89
ஒன்பதாவது 1987 N. K. P. சால்வே 1989–95
பத்தாவது 1992 K. C. பந்த் 1995–2000
பதின�ொன்று 1998 A. M. குஸ்ரோ 2000–05
பன்னிரெண்டு 2002 C. ரங்கராஜன் 2005–10
பதிமூன்று 2007 Dr.வஜய் L. கேல்கார் 2010–15
பதிநான்கு 2013 Dr. Y. V ரெட்டி 2015–20
பதினைந்து 2017 N. K. சிங் 2020–25

233 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 233 29-03-2019 20:00:08

 இந்திய அரசியலை்மப்பு ஷரத்து 280-ன்
   2. மத்திய அரசு மாநிலைத்திற்கு வைங்கவுள்ள
�டி நிதிக்குழு �குதி ெட்ைபூர்வ மானிய அளவு �ற்றியும் (ஷரத்து 275 (1))
அ்மப்�ாகும். இது 1951-ம் ஆண்டு மற்றும் அம்மானியம் ப�றுவதற்கு மாநிலை
மத்திய மற்றும் மாநிலைங்களுக்கி்ைகய அரசின் தகுதி குறித்து பகாள்்கக்ள
நிதி உற்வ வ்ரயறுப்�தற்கு உறுதி பெயதல
அ்மக்கப்�ட்ைது. வரி எவவாறு பிரிக்கப்�டுகிறது
இந்திய அரசியலை்மப்புச ெட்ைம்
நிதிக்குழு மத்திய மற்றும் மாநிலைங்களுக்கு
 
   வரி �ங்கீடு
42% பிரிவு – 280 ன் கீழ் நிதிக்குழு 5
இ்ைகயயாை ெமநி்லையின்்மயக் மாநிலைங்களுக்கு
58%
மத்திய ஆண்டுக்கு ஒருமு்ற
கு்றப்�தற்கும் (பெங்குத்து அரசுக்கு
ஏற்�டுத்தப்�ட்டு, அது மத்திய மற்றும்

ெமநி்லையின்்ம) மற்றும் மாநிலை அரசின் வரி �கிர்்வ

ம ா நி லை ங் க ளு க் கி ் ை க ய ய ா ை �ரிந்து்ர பெயயும்.
GST – ன் �டி மாநிலை
ெமமின்்ம்யக் கு்றப்�தற்கும் அரசுக்கு 50% ப�றுகிறது.
15 – வது நிதிக்குழு மத்திய மற்றும்
 

(�டுகி்ை ெமநி்லையின்்ம) முயலகிறது. மாநிலை அரசின் நிதிப்�கிர்வு ொர்ந்த

இது உள்ளுணர்வி்ை ஊக்குவிக்கிறது. �ரிந்து்ர 2020 – முதல

ே்ைமு்றக்கு வரும்.
நிதிக்குழு ஐந்தாண்டுகளுக்கு ஒருமு்ற
  
3. ேலலை திைமாை நிதி்ய நி்லைோட்டும்
அ்மக்கப்�டுகிறது. இரண்டு
வண்ணம் இந்திய குடியரசு த்லைவரால
ஆண்டுகளுக்கு முன்க� அது
�ார்்வக்கு பகாண்டு பெலலை கவண்டிய
அ்மக்கப்�டுகிறது. இது ஒரு தற்காலிக
வி�ரங்கள். ஏ்ைய பிரசெ்ைகளாகிய
அ்மப்�ாகும்.
கைன் நிவாரணம், மாநிலைங்களுக்கு
14வது நிதிக்குழு 2013-ல அ்மக்கப்�ட்ைது.
   வைங்குகிற இயற்்க சீற்றத்திற்காை நிதி,
அதன் �ரிந்து்ரகள் ஏப்ரல1, 2015 முதல து்ண ஆயத்தீர்்வகள் க�ான்ற்வகள்.
மார்ச 2020 வ்ர பெலலைத்தக்கதாகும். 9.14
15-வது நிதிக்குழு ேவம்�ர் 2017-ல
   உளளொடசி நிதி
அ்மக்கப்�ட்ைது. அதன் �ரிந்து்ரகள்
உள்ளாட்சி நிதி எைப்�டுவது
ஏப்ரல 1, 2020 முதல ே்ைமு்றப்
இந்தியாவில உள்ள உள்ளாட்சி
�டுத்தப்�டும்.
அ்மப்புகளின் நிதி �ற்றியதாகும்.
இந்தியாவில �லகவறு வ்கயாை உள்ளாட்சி
9.13.1. இந்திய நிதிக்குழுவின் �ணிகள
அ்மப்புகள் உள்ளை. ேம் ோட்டில தற்க�ாது
ஷரத்து 280(3) நிதிக்குழுவின் �ணிகள் பெயல�ாட்டில இருக்கக்கூடிய முக்கியமாை
�ற்றி கூறுகிறது. இசஷரத்தின்�டி இக்குழு ோன்கு உள்ளாட்சி அ்மப்புகள் உள்ளை.
குடியரசுத் த்லைவருக்கு பின்வருவைவற்்ற
உளளொடசி அ்ைப்பின் வ்ககள
�ரிந்து்ர பெலகிறது.
1. கிராம ஊராட்சி
1. மத்திய மற்றும் மாநிலைங்களுக்கி்ைகய
2. மாவட்ை வாரியங்கள் அலலைது ஜிலலைா
நிகரவரி வருவாயக்ள ஒதுக்கீடு பெயது,
அ்மப்பு
மாநிலைங்களுக்கு அவற்றிற்குரிய �ங்்க
3. ேகராட்சி
�கிர்ந்தளித்தல. .
4. மாேகராட்சி

நிதிப் ப�ாருளியல 234

Book 1.indb 234 29-03-2019 20:00:08

 1. கிைொை ஊைொடசி. பிற வரிகளாக கெ்வ வரி, நு்ைவு
வரி, தி்ரயரங்கு வரி, புனிதஸ்தலைங்கள் வரி,
திருமணம் மீதாை வரி, பிறப்பு மற்றும் இறப்பு
மீதாை வரி மற்றும் உ்ைப்�ாளர் மீதாை வரி
க�ான்றவற்்ற உள்ளைக்கியுள்ளது.
உண்்மயில, மாநிலை அரசின் அனுமதியுைன்
மட்டுகம கிராம ஊராட்சிகளால வரி
விதிக்கப்�டுகிறது. இந்த அ்மப்பு வரி
விதிப்�தற்கு சிலை வரம்புகள் உள்ளை.

2. ைொவடட வொரியஙகள அல்லது ஜில்லொ

 வ்தொற்ைம்: ஊராட்சியின் எல்லைவரம்பு அ்ைப்புகள:
என்�து ஒரு வருவாய கிராமமாகும். சிலை
ெமயங்களில இரண்டு அலலைது அதற்கு
கமற்�ட்ை சிறிய கிராமங்கள் ஒரு ஊராட்சியின்
கீழ் குழுவாக பெயல�டுகிறது. இந்தியாவில வாடிப்�ட்டி கமலூர்
உள்ள ப�ரும்�ாலைாை மாநிலைங்களில உசிலைம்�ட்டி மது்ர பதற்கு
�ஞ்ொயத்து ராஜ நிறுவப்�ட்டுள்ளது. மது்ர வைக்கு
ைது்ை
 �ணிகள
ப�்ரயூர் திருமங்கலைம்
அ) ஒரு. ஊராட்சியின் பெயல�ாடுகள் குடி்ம,
ப�ாருளாதார மற்றும் �லைவற்்ற
உள்ளைக்கியிருக்கும். இதைால சிறிய
இைர்�ாடுகள் ஊராட்சியிகலைகய  கதாற்றம்: அ்ைத்து கிராமப் �குதிக்ளயும்
அகற்றப்�டும். உள்ளைக்கி மாவட்ை வாரியங்கள் மற்றும்
ஆ) ொ்லைகள், பதாைக்க �ள்ளிகள், கிராம ஜிலலைா அ்மப்புகள் மாவட்ை அளவில
சுகாதார நி்லையங்கள் ஆகிய்வகள் கதாற்றுவிக்கப்�ட்டுள்ளது. மாவட்ை
�ஞ்ொயத்துக்களால நிரிவகிக்கப்�டுகிறது வாரியத்தின் வரம்ப�ல்லை வருவாய
மாவட்ைம் ஆகும்.
இ) குடிநீர் மற்றும் கவளாண்்மக்கு நீர்
வைங்கல அ்வகளின் எல்லைக்குள்  �ணிகள்: தமிழ்ோட்டில, ஜிலலைா அ்மப்பு
ப�ாறுப்�ாகும் மற்றும் �ண்்ை �ராமரிப்பு, என்�து மாவட்ை அளவில
ெந்்த, கெமிப்பு கிைங்கு ஆகியவற்்றயும் கதாற்றுவிக்கப்�ட்டுள்ளது. மாவட்ை
கமலைாண்்ம பெயகிறது. வாரியத்தின் �ணிகளாக கிராம
கிராம ஊராட்சிகளின் வருவாய ஆதாரங்கள் ஊராட்சிகளுக்கு உதவி பெயவது மற்றும்
வளர்சசி திட்ைங்க்ள ே்ைமு்றப்�டுத்துவது
கிராம ஊராட்சிகளின் வருவாய ஆதாரங்கள்
க�ான்ற்வயாகும்.
பின்வருவைவாகும்.
ைொவடட வொரியஙகளின் வருவொய் ஆ்தொைஙகள
i) ப�ாது பொத்து வரி
ii) நிலைம் மீதாை வரி i) மாநிலை அரசிைமிருந்து ப�றும் மானிய உதவி
iii) பதாழில வரி ii) நிலை தீர்்வகள்
iv) விலைங்குகள் மற்றும் வாகைங்கள் மீதாை
iii) சுங்க கட்ைணம்
வரி
235 நிதிப் ப�ாருளியல

Book 1.indb 235 29-03-2019 20:00:09

 iv) ச�ொ
 த்திலிருந்து பெறுகிற வருமானம் ii) ப
 �ொருட்கள் மீதான வரிகள், குறிப்பாக
மற்றும் மாநில அரசுகளிடமிருந்து நுழைவு வரி.
பெறக்கூடிய கடன்கள்
iii) த
 னிப்பட்ட வரிகள், த�ொழில்வரி, வியாபாரம்,
v) வ
 ளரச்சிப் பணிகளுக்காக மத்திய அரசு வேலைவாய்ப்பு ப�ோன்றவற்றின் மீதான
மேற்கொள்ளும் திட்டங்களுக்கான வரிகள்
மானியங்கள்
iv) வ
 ாகனங்கள் மற்றும் விலங்குகள் மீதான
vi) ப
 �ொருட்காட்சிகள் மற்றும் வரிகள்
கண்காட்சிகளிலிருந்து பெறப்படுகிற
v) திரையரங்கு வரி
வருமானம்
vi) ம
 ாநில அரசிடமிருந்து பெறுகிற மானிய
vii) ம
 ாநில அரசு ஏற்றுக்கொள்கிற ச�ொத்துவரி
உதவி
மற்றும் பிற வரிகள்
4. மாநகராட்சி
3. நகராட்சி அமைப்புகள்
சென்னை மாநகராட்சி

 த�ோற்றம் மற்றும் பணிகள்: நகராட்சியை

ஒப்பிட்டு பார்க்கும்போது, இவைகள் பரந்த
 த�ோற்றம் மற்றும் பணிகள்: நகரப்
அதிகாரங்களையும், அதிக சுதந்திரத்தையும்
பகுதிகளில் ஏற்படுத்தப்படுகிற இவ்வமைப்புகள்
பெற்றுள்ளது. குடிநீர் வினிய�ோகம் மற்றும்
அப்பகுதியல் உள்ள துப்புரவு, ப�ொது சுகாதாரம்,
பாதாள சாக்கடை, தெரு விளக்குகள்,
சாலைகள், விளக்குகள், குடிநீர் வினிய�ோகம்,
சேரிகளை பண்படுத்துதல், நகர் திட்டமிடல்
சாலைகளை தூய்மைப்படுத்துதல்,
ப�ோன்ற பணிகளை செய்கிறது. நகர மக்கள்
பூங்காக்களை பராமரித்தல், சுகாதார
த�ொகை அதிகரித்து வருகிற நிலையில்
நிலையங்கள் மற்றும் கால்நடை
மநாகராட்சியின் பணிகளும் பெருகிக்
மருத்துவமனைகள், பாதாள சாக்கடை வசதி,
க�ொண்டே வருகிறது.
த�ொடக்க கல்வி வசதி, ப�ொருட்காட்சி மற்றும்
கண்காட்சிகளை அமைத்தல் ஆகிய மாநகராட்சியின் வருவாய் ஆதாரங்கள்
பணிகளைச் செய்து வருகிறது. ஆயினும்,
1. ச�ொத்து மீதான வரி
அனைத்து பணிகளும் மாநில அரசின்
கட்டுப்பாட்டிற்குள் செயல்படுகின்றது. 2. வ
 ாகனங்கள் மற்றும் விலங்குகள் மீதான
வரி
நகராட்சி அமைப்புகளின் வருவாய்
ஆதாரங்கள் 3. வ
 ாணிபம் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு மீதான
வரி
i) ச�ொத்து மீதான வரிகள்

நிதிப் ப�ொருளியல் 236

Book 1.indb 236 29-03-2019 20:00:09

 4. தி
 ரையரங்கு வரி மற்றும் காட்சி வரி
5. ந
 கரத்திற்குள் க�ொண்டு வரும் ப�ொருட்கள்
மீதான வரிகள்
6. விளம்பரங்கள் மீதான வரிகள்
7. நுழைவு வரி மற்றும் முனைம வரி
சட்டத்திற்குட்பட்டு தங்கள் விருப்பப்படி
அதிகபட்சமாகவ�ோ அல்லது குறைந்த பட்ச
விகிதமகவ�ோ ஒரு நியாயமான அளவவில்
வரி விதிக்க மற்றும் மாற்றியமைக்க சுதந்திரம்
உள்ளது.
9.15
நிதிக் க�ொள்கை
அரசின் வருவாய் மற்றும் செலவினங்கள்
பற்றிய க�ொள்கையாகும்.“ ஆர்தர் ஸ்மிதீஸ்.
“ நிதிக் க�ொள்கை என்பது நாட்டின்
ப�ொருளாதார ந�ோக்கங்களை அடைவதற்கு
பயன்படுத்தப்படும் ப�ொது நிதி அல்லது செலவு,
வரி, பெறுதல்கள் மற்றும் நிதி நிர்வாகம் சார்ந்த
க�ொள்கையாகும்”. - பியுளெர்
9.15.3. நிதிக் கருவிகள்
நிதிக் க�ொள்கையை சில நிதிக்
கருவிகள் மூலம் செயல்படுத்தப்படுகிறது.
அரசின் செலவுகள், வரிவிதிப்பு மற்றும் கடன்
பெறுதல் ப�ோன்றவை நிதிக் கருவிகள் ஆகும்.

i) வரிவிதித்தல்: வரிகள் மக்களிடமிருந்து

தற்கால அரசுப் வருமானத்தை அரசிற்கு மாற்றுகிறது. வரிகள்
பேரினப் ப�ொருளாதாரக் நேர்முகமாகவ�ோ அல்லது மறைமுகமாகவ�ோ
க�ொள்கையின் முக்கியக் இருக்கும். வரி அதிகரிப்பு செலவிடத்தக்க
கருவியாக நிதிக் க�ொள்கை வருமானத்தை குறைக்கிறது. எனவே
உள்ளது. கீன்சின் ‘புதிய பணவீக்கத்தை கட்டுப்படுத்த வரியை
ப�ொருளாதாரம்’ மற்றும் அதிகப்படுத்த வேண்டும். மந்த காலத்தில்
உலக பெருமந்தம் ஆகியவற்றால் நிதிக் வரிகள் குறைக்கப்பட வேண்டும்.
க�ொள்கை முக்கியத்துவம் பெறுகிறது.
ii) ப�ொதுச் செலவு: ப�ொதுச் செலவு
9.15.1. நிதிக் க�ொள்கையின் ப�ொருள் பணியாளர்களின் கூலி மற்றும் சம்பளங்களை
அதிகரிக்கும்போது பண்டங்கள் மற்றும்
ப�ொதுவான கண்ணோட்டத்தில் நிதிக் பணிகளுக்கான ம�ொத்த தேவை உயருகிறது.
க�ொள்கை என்பது உற்பத்தி, வேலைவாய்ப்பு, ஆகையால் ப�ொதுச் செலவு பின்னிறக்கம்
சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு ஆகிய பேரின மற்றும் பணவீக்கத்தை கட்டுப்படுத்த
ப�ொருளாதார மாறிகளைப் பாதிக்கும் வரவு உதவுகிறது.
செலவு திட்ட மதிப்பாகும்.
iii) ப�ொதுக் கடன்: அரசு, கடன் மூலம் ப�ொது
9.15.2. வரைவிலக்கணங்கள் மக்களிடமிருந்து அரசிற்கு பணத்தை மாற்றம்
செய்கிறது. அது பின்னர் மக்களுக்கு திரும்ப
“நிதிக் க�ொள்கை எனப்படுவது தேசிய வட்டிய�ோடு செலுத்தப்படுகிறது. இதனால்
வருமானத்தின் மீது விரும்பத்தகுந்த அரசிடமிருந்து பணம் மக்களுக்கு
விளைவை ஏற்படுத்தவும் மற்றும் மாற்றப்படுகிறது.
விரும்பத்தகாத விளைவுகளை தவிர்க்கவும்

237 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 237 29-03-2019 20:00:09

 நிதிக் க�ொள்கை வகைகள், ந�ோக்கங்கள், மற்றும் கருவிகள்

விரிவாக்க நிதிக் சுருக்கப்பட்ட நிதிக்

க�ொள்கை
VS க�ொள்கை

அரசு அரசு
செலவுகள் வரிகள் செலவுகள் வரிகள்

1. முழு வேலைவாய்ப்பு
9.15.4 நி
 திக்கொள்கையின்
முழு வேலைவாய்ப்பு என்பது வளர்ந்த
ந�ோக்கங்கள்
மற்றும் வளர்ந்து வரும் நாடுகளின் முக்கிய
ந�ோக்கமாகும்..சமூக மேல் முதலீட்டில் ப�ொது்ச
செலவை மேற்கொள்வதால் வேலைவாய்ப்பை
1. முழு வேலைவாய்ப்பு உருவாக்க முடியும்.. இந்தியாவில் ஊரக
நிதிக்கொள்கையின் ந�ோக்கங்கள்

வேலைவாய்ப்பு திட்டங்களாகிய மகாத்மா

2. விலை நிலைத்தன்மை காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்புத் திட்டம்
ப�ோன்ற திட்டங்கள் வேலைவாய்ப்பு
3. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி பெருக்கத்தை உருவாக்கம் ந�ோக்கமாக
க�ொண்டுள்ளது,
4. சமமான பகிர்வு 2. விலை நிலைத்தன்மை
5. நாணய மாற்று வீத விலை நிலையற்றதன்மை ம�ொத்த
சமநிலை தேவை மற்றும் அளிப்புக்கிடையே
சமமின்மையை ஏற்படுத்துகிறது,
6. மூலதன உருவாக்கம் ப�ொருட்களுக்கான தேவை அதிகரிப்பதால்
பணவீக்கம் ஏற்படுகிறது. ப�ொதுச் செலவு
மூலம் உண்மை உற்பத்தி அதிகரித்து
7. சமவட்டார வளர்ச்சி
தேவையும் அளவுக்கு அதிகமாக அதிகரித்தால்
ப�ொதுச் செலவைக் குறைப்பதன் மூலம்
நிதிக் க�ொள்கை பின்வரும் ந�ோக்கங்களை இதனைத் தவிர்க்கலாம். தேவைக்கு மேல்
அடைவதற்கு உதவுகின்றது. உள்ள தேவையை வரிவிதிப்பதன் மூலம்
தனிநபர் செலவு செய்யவதைக் குறைக்கலாம்.

நிதிப் ப�ொருளியல் 238

Book 1.indb 238 29-03-2019 20:00:09

 வரிக்குறைப்பு மற்றும் ப�ொதுச்செலவு மூலம் 6. மூலதன உருவாக்கம்
மந்தத்தை எதிர்கொள்ளலாம். மந்தகாலத்தில் விரைவான ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கு
அரசு செலவை அதிகரித்து வரிவிதிப்பைக் மூலதனத்திரட்சி மிக முக்கியமானதாகிறது.
குறைத்துக் க�ொள்ளும். வரிச் சுமை குறைப்பானது, செலவிடத்தக்க
3. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி: வருமானத்தை அதிகரிக்கிறது மற்றும் சேமிப்பு
மூலம் மூலதனதிரட்சியை ஏற்படுகிறது.
ஒரு ப�ொருளாதாரத்தின் உற்பத்தி
அரசானது மின்சாரம் மற்றும் ப�ோக்குவரத்து
திறனை பெருக்க நிதிக் க�ொள்கை
ப�ோன்ற அடிப்படைத் துறைகளில்
பயன்படுகிறது. வரியானது முதலீட்டை
செலவிடும்போது அது தனியார் முதலீட்டைத்
ஊக்குவிக்கும் கருவியாக பயன்படுகிறது. வரி
தூண்டுகிறது.
விடுமுறை மற்றும் வரி தள்ளுபடிகள் புதிய
த�ொழற்சாலைகள் மூலம் முதலீட்டை 7. சமவட்டார வளர்ச்சி
தூண்டுகிறது. ப�ொதுத்துறை முதலீடு பின்தங்கிய பகுதியில் உள்ள
அதிகரிக்கப்படும்போது தனியார் த�ொழிற்சாலைகளுக்கு நிதி ஊக்கம் வழங்கும்
துறையினரால் நிரப்ப முடியாத ப�ோது வட்டார வேறுபாடு குறைகிறது.
இடைவெளைியை நிரப்புகிறது. வரிகள் பின்தங்கிய பகுதியில் த�ொழிற் பேட்டைகள்
மூலம் வளங்களைத் திரட்டுவதில் துவங்க ப�ொதுச் செலவினை மேற்கொண்டால்
பற்றாக்குறை ஏற்பட்டால் அரசு உள்நாட்டு அப்பகுதியின் வளர்ச்சி தூண்டப்படுகிறது.
மற்றும் அயல்நாட்டு கடன் மூலம் வளர்ச்சி
திட்டங்களுக்கு நிதி அளிக்கிறது. த�ொகுப்புரை
மத்திய, மாநில மற்றும் உள்ளாட்சி
4. சமமான பகிர்வு: அமைப்புகளின் வருவாய் மற்றும்
வளர்வீத வரி முறை பணக்கார மற்றும் செலவினங்களைப் பற்றி ஆராயும் அறிவியல்
ஏழை ஆகிய�ோரிக்கிடையே உள்ள ப�ொதுநிதியாகும். நவீன காலத்தில் இந்த
இடைவெளியை குறைக்க உதவுகிறது. பாடமானது ப�ொது வருவாய், ப�ொதுச் செலவு,
வளர்வீதத்தில் ப�ொதுச்செலவு அதிகரிப்பதன் ப�ொதுக் கடன், நிதி நிர்வாகம், மற்றும் நிதிக்
மூலம் நலத்திட்டங்களாகிய இலவச கல்வி, க�ொள்கை ஆகிய ஐந்து முக்கிய பகுதிகளைக்
பள்ளி குழந்தைகளுக்கான மதிய உணவு க�ொண்டுள்ளது. எனவே ப�ொதுநிதியானது
மற்றும் மான்யங்கள் ப�ோன்றவைகள் மூலம் வளர்ந்த மற்றும் பின்தங்கிய நாடுகளில்
ஏழை மக்களின் வாழ்க்கை தரத்தை முக்கிய பங்காற்றுகிறது. முன்னேறிய
மேம்படுத்துகிறது. நாடுகளில் தேவைக் குறைவினால�ோ அல்லது
5. நாணய மாற்று வீத சமநிலை அதிக தேவையினால�ோ நிலையற்ற தன்மை
என்னும் பிரச்சினைகள் காணப்படும்.
நாணய மாற்றுவீதத்தின் நகர்விற்கு
பின்தங்கிய நாடுகளில் விரைவான
ஏற்ப பன்னாட்டு வாணிபத்தின் ஏற்ற
ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கு நிதிக் க�ொள்கை
இறக்கங்கள் ஏற்படுகிறது. வரி சலுகைகள்
மற்றும் உதவித் த�ொகை வழங்குவதன் மூலம் முக்கிய கருவியாக உள்ளது.
ஏற்றுமதியை அதிகரிக்கிறது. நிதிக் க�ொள்கை உலக ப�ொருளாதார
அத்தியாவசியமற்ற ப�ொருட்களுக்கு சுங்க வரி பெருமந்தத்திற்குப்பின் மிகவும் பிரபலமானது.
விதிப்பதன் மூலம் இறக்குமதி செலவைக் மந்தத்திலிருந்து விடுபட அரசின் தலையீடு
குறைக்கிறது. கச்சாப்பொருட்கள் மற்றும் தேவையென J.M.கீன்ஸ் வலியுறுத்தினார்.
இயந்திரங்களுக்கான இறக்குமதி வரியைக் அரசின் செலவிற்கும், தனியாரின் முதலீடு,
குறைப்பதன் மூலம் செலவைக் குறைத்து
வட்டி வீதம், நுகர்வு மற்றும் வருமான வளர்ச்சி
ஏற்றுமதியில் நிறுவனங்கள் ப�ோட்டியிட
ஆகியவற்றிற்கும் நெருங்கிய த�ொடர்பு உள்ளது.
உதவுகிறது.

239 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 239 29-03-2019 20:00:09

 அருஞ்சொற் ப�ொருள் � வெளிநாட்டு ப�ொதுக்கடன் : வெளிநாடு
மற்றும் பன்னாட்டு அமைப்புகளில் கடன்
� வரி : அரசுக்கு மக்கள் எந்த வித பிரதிபலன்
பெறுதல்
எதிர்பார்ப்பும் இன்றி செலுத்த வேண்டியது
� ப�ொதுநிதிக் க�ொள்கை : அரசின் வரவு
� பிரதிபலன் : வரி செலுத்தியமைக்காக
செலவு ஆகியவை சார்ந்த க�ொள்கை
எதிர்பார்க்கும் நன்மை
� வரவு செலவு பற்றாக்குறை : அரசின்
� விகிதாச்சார வரி : வரியின் அடிப்படையைக்
எதிர்ப்பார்க்கப்பட்ட வருவாய்க்கும்
கருத்தில் க�ொள்ளாது அனைவருக்கும்
திட்டமிடப்பட்ட செலவுக்கும் உள்ள
ஒரே வரி வீதம்
வித்தியாசம்
� வளர்வீத வரி : வருமானம் உயர உயர
� வரவு செலவு திட்டம் : அரசின் ஓர்
வரி வீதம் உயர்தல்
ஆண்டிற்கான வருவாய் மற்றும் செலவு
� தேய்வீத வரி : வருமானம் உயர உயர வரி சார்ந்த நிதிநிலை அறிக்கை
வீதம் குறைதல்
� கூட்டமைப்பு நிதி : மத்திய மற்றும் மாநில
� உள்நாட்டு ப�ொதுக்கடன் : உள்நாட்டு அரசுகளிடையே உள்ள நிதி ஒதுக்கீடு
மக்கள் மற்றும் நிறுவனங்களிடம் இருந்து பற்றியது
அரசு கடன் பெறுதல்
� உள்ளாட்சி நிதி : இந்தியாவில் உள்ள
உள்ளாட்சி அமைப்புகளின் நிதி சார்ந்தது

நிதிப் ப�ொருளியல் 240

Book 1.indb 240 29-03-2019 20:00:09

 ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்
பகுதி – அ
சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. நவீன அரசு எனப்படுவது அ) i மட்டும்

அ) தலையிடா அரசு ஆ) i i மட்டும்
ஆ) மேல்மட்டத்தில் உள்ளவர்களின் இ) இரண்டும்
அரசு ஈ) ஏதுமில்லை
இ) நலம் பேணும் அரசு 6. GST இதற்கு சமம்?
ஈ) காவல் அரசு
அ) விற்பனை வரி
2. கீ
 ழ்வருவனவற்றுள் தனியார் நிதியின் ஆ) த�ொழிற்குழும வரி
பண்புகளில் இல்லாதது இ)வருமான வரி
அ) வருமானம் – செலவு சமம் ஈ) உள்ளாட்சி வரி
ஆ) இரகசியம் 7. இ
 ந்த நன்மையை நேர்முக வரி
இ) வருமானத்தின் ஒரு பகுதியைச் க�ொண்டிருக்கவில்லை
சேமித்தல்
அ) சமத்துவம்
ஈ) விளம்பரப்படுத்துதல்
ஆ) வசதி
3. வ
 ரி கீழ்க்காணும் குணங்களைக் இ) நிச்சயத்தன்மை
க�ொண்டது ஈ) நாட்டுப் பற்று
அ) கட்டாயத் தன்மை 8. கீ
 ழ்வருவனற்றுள் எது நேர்முக வரி?
ஆ) பிரதிபலன் கருதாமை
அ) கலால் வரி
இ) வரி மறுப்பு ஒரு குற்றம்
ஆ) வருமான வரி
ஈ) மேல் கூறப்பட்ட அனைத்தும்
இ) சுங்க வரி
4. ஆ
 டம் ஸ்மித்தால் கூறப்படாத புனித ஈ) சேவை வரி
வரிவிதிப்பு விதி எது? 9. கீ
 ழே உள்ளவற்றில் எந்த வரி மைய
அ) சமத்துவம் விதி அரசின் பட்டியலில் இல்லை?
ஆ) நிச்சயத்தன்மை விதி அ) தனிநபர் வருமான வரி
இ) வசதி விதி ஆ) நிறுவன வரி
ஈ) எளிமை விதி இ) விவசாய வருமான வரி
5. கீ
 ழே உள்ள வாக்கியங்களைக் கருத்தில் ஈ) கலால் வரி
க�ொண்டு, சரியான ஒன்றை அடையாளம்
10. அரசின் வருவாய் வரவு ( Revenue
காண்க.
Receipts) கணக்கில் சேராதது
i. ம
 ாநில பட்டியலில�ோ, இணைப்பு
அ) வட்டி
பட்டியலில�ோ குறிப்பிடப்படாத வரியை
ஆ) இலாபம் மற்றும் இலாப ஈவு
விதிப்பதற்கு மைய அரசுக்கு தனி
இ) கடன்களைத் திரும்பப் பெறுதல்
உரிமையில்லை
ஈ) ச�ொத்திலிருந்து கிடைக்கிற வாரம்
ii. அ
 ரசியலமைப்பு சில வரிகளை மைய
அரசு பட்டியலில் இருந்து மாநில அரசு
பட்டியலுக்கு மாற்ற வசதி செய்கிறது
241 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 241 29-03-2019 20:00:10

 11. வ
 ருவாய் செலவு (Revenue Expenditure)
வருவாய் வருவாயைவிட (Revenue
receipts) அதிகமாக இருந்தால், அது
அ) வருவாய் பற்றாக்குறை
ஆ) நிதிப்பற்றாக்குறை
இ) வரவு செலவு பற்றாக்குறை
ஈ) அடிப்படைப் பற்றாக்குறை
(Primary deficit)
12. ம�ொத்தச்
 செலவு, கடன் அல்லாத ம�ொத்த
வருவாயை விட அதிகமாக இருந்தால்,
அது
அ) நிதிப்பற்றாக்குறை
ஆ) வரவு செலவு திட்ட பற்றாக்குறை
இ) முதன்மை பற்றாக்குறை
ஈ) வருவாய் பற்றாக்குறை
13. பற்றா
 க்குறை நிதியாக்கத்தின் அடிப்படை
ந�ோக்கமாவது
அ) ப�ொருளாதார முன்னேற்றம்
ஆ) ப�ொருளாதார நிலைத்தன்மை
இ) ப�ொருளாதார சமத்துவம்
ஈ) வேலைவாய்ப்பு உருவாக்குதல்
14. பற்றா
 க்குறை வரவு செலவுத் திட்டம்
என்பன் ப�ொருளாவது
அ) அரசின் செலவை விட அரசின்
வருவாய் அதிகம்
ஆ) அரசின் நடப்புக்கணக்குச் செலவு
நடப்புக்கணக்கு வருவாயை விட
அதிகம்
இ) அரசின் ம�ொத்தச் செலவு ம�ொத்த
வருவாயைவிட அதிகம்
ஈ) மேலே கூறியவற்றில் எதுவும்
இல்லை
15. ப
 �ொதுக்கடனைத் திரும்பிச் செலுத்தும்
முறை
அ) கடனை மாற்றுதல்
ஆ) மூழ்கும் நிதி
இ) பகுதியாகச் செலுத்துதல்
ஈ) இவை அனைத்தும்
16. ப
 �ொதுக்கடனை மாற்றுதல் என்பது
அ) பழைய கடன் பத்திரங்களுக்குப்
பதிலாக புதிய கடன் பத்திரங்களை
நிதிப் ப�ொருளியல்
Book 1.indb 242
மாற்றுதல்
ஆ) அதிக வட்டி வீதம் க�ொண்ட கடன்
பத்திரங்களுக்குப் பதிலாக
குறைவான வட்டி வீதம் க�ொண்ட
கடன் பத்திரங்களைக் க�ொடுத்தல்
இ) குறுகியகால பத்திரங்களுக்குப்
பதிலாக நீண்ட கால
பத்திரங்களைத் தருதல்
ஈ) மேற்கூறிய அனைத்தும்
17. பட்ஜெ
 ட் என்ற பதம் ஃப்ரென்ஞ்ச்
வார்த்தையாகிய (Bougette) விலிருந்து
பெறப்பட்டது. அதன் ப�ொருள்
அ) சிறிய பை
ஆ) பெரிய பெட்டி
இ) காகிதங்கள் அடங்கிய பை
ஈ) மேற்கூறிய எதுவுமில்லை
18. கீ
 ழே க�ொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றில் எது
இந்தியாவில் பெரிய பற்றாக்குறையாக
இருக்கும்?
அ) வருவாய் பற்றாக்குறை
ஆ) வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை
இ) நிதிப் பற்றாக்குறை
ஈ) முதன்மைப் பற்றாக்குறை
19. நி
 திக்குழு நிர்ணயம் செய்வது எது?
அ) இந்திய அரசின் நிதியினை
ஆ) நிதி வளங்களை மாநில அரசுக்கு
மாற்றுதல்
இ) பல்வேறு துறைகளுக்கு நிதியை
மாற்றுதல்
ஈ) மேற்கூறப்பட்ட எதுவுமில்லை
20. கீ
 ழே க�ொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றுள் எது
சரியான ச�ொற்றொடர் எனக் கண்டுபிடி
(i) ஜ
 னாதிபதியால் நிதிக்குழு
பணியமர்த்தப்படுகிறது
(ii) ஒரு நிதிக்குழுவின் காலம் 5 ஆண்டுகள்
அ) I மட்டும்
ஆ) ii மட்டும்
இ) இரண்டும்
ஈ) இரண்டும் இல்லை
242
29-03-2019 20:00:10
 விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
இ ஈ ஈ ஈ ஆ அ ஆ ஆ இ ஈ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
அ அ அ இ ஈ ஆ அ இ ஆ இ

பகுதி – ஆ

இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள்

21. “ப�ொது நிதி ” வரையறு.

22. “ப�ொது வருவாய்” என்றால் என்ன?
23. “வரி” , “கட்டணம்” வேறுபடுத்து.
24. “பூஜ்ய அடிப்படை வரவு செலவுத் திட்டம்” குறிப்பு வரைக.
25. நேர்முக வரிக்கு இரு உதாரணங்கள் தருக.
26. GST யின் கூறுகள் யாவை?
27. “ப�ொதுக்கடன்” என்பதன் ப�ொருள் யாது?

பகுதி - இ
மூன்று மதிப்பெண் வினாக்கள்

28. வரி விதிப்பு விதிகளை விவரிக்க.

29. தனியார் நிதிக்கும் ப�ொது நிதிக்கும் உள்ள மூன்று ஒற்றுமைகளை எழுதுக.
30. நவீன அரசின் பணிகள் யாவை?
31. வரியின் ஏதேனும் மூன்று பண்புகளை எழுதுக.
32. நேர்முக மற்றும் மறைமுக வரிகளுக்கிடையேயான மூன்று வேறுபாடுகளைக் கூறுக.
33. முதன்மைப் பற்றாக்குறை என்றால் என்ன?
34. ப�ொதுக்கடனை திரும்ப செலுத்துவதற்கான மூன்று முறைகளைக் கூறுக.

பகுதி - ஈ
ஐந்து மதிப்பெண் வினாக்கள்

35. ப�ொது நிதியின் எல்லைகளை விளக்குக.

36. மறைமுக வரிகளின் நன்மைகள் யாவை?
37. கடன் திரும்பச் செலுத்தும் முறைகளை விளக்குக.
38. நிதிக் க�ொள்கைகளின் கருவிகள் எவை? விளக்குக.
39. கூட்டாட்சி நிதியின் க�ொள்கைகளை விளக்குக.
40. வரவு செலவுத் திட்டத்தில் உள்ள பலவகை பற்றாக்குறைகளை விளக்குக.
41. அரசுச் செலவு அதிகரிப்புகளுக்கான காரணங்கள் யாவை?

243 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 243 29-03-2019 20:00:10

 www.tntextbooks.in

2ÚJTJÝ

4 Y@M¶Iä²ÝP±PTÞ
Hä†J3Þ¶

YH…JE[C>[NÚETÙ}P±PT[J6JßÚEZPÙ©Ý
YCÞMßZ>TPå

>äLàZFTÔ>Õ>ã

1 HÙCÕ>ã Iä²Ý H~>ˆå 6äHÚÔ>TG Y@M¶>[N°Ý 2«

HJåH©ÚEÜH©ÝŠEÚ[E°ÝP±PT°Cå4[DÚ«€²PGÚå4MTHÚ[E
>DÔx©P«Hä†2†Eà

2 HàZP²2Õ>T}„àHÙCÕ>ãIä²ÝH~>ãŠäH[GY@ÞPETà8áPT²
P±PTÞP±xL«8åH[EHä†YE…Û«Y>Tã´Eà

4.1 ;± €²PGÚ­[CJ 6äHÚ Iä²Ý 2ˆÜ®

¯å­[K
Y@M¶ Iä²Ý P±PTÞ Hä†J 3Þ¶ 8åH«
HàZP² ¹â€[M>ˆà ;± €²PGÚå
FCP}Ô[>>[NÚ•ßITÜHàY@M¶Iä²Ý
P±PTÞ ƒ> ¯ÔxJITG >TK~JT> 6ãN«
8GZP HàZP² ¹â€[M>ˆà Y@M¶ Iä²Ý
P±PTÞHä†J>±Ú«Ô>[N2†Û«Y>TãP«
ƒ>2PzJITxL«
<ß 6äHÚ 2M¤ 6äHÚÖ Y@M¶ Iä²Ý
ŠäH[G P±PTÞ Hä†J 3Þ¶ 3¤Ý ;± 4.2
€²PGÚå ƒ> ¯ÔxJ ¤†ÔZ>Tã 4MTHÝ Y@M¶Hä†J3Þ¶
5Ø©P«Ý FØCÝ 9äHCTIà 4±ÚE³Ý 3¤Ý
4±ÛE ZHT³Ý ;± €²PGÚ­[CJ
Y@M¶8åH«6äHÚÖY@M[PÔ¤†Ô¤Ý;±
4MTHÝ2àM«FØCÝ8åH«2ۀ²PGÚå
YHT±[N 6äHÚÖ Y@Þ°Ý ZHT« 9äH©xåL
Y@M¶ Iä²Ý P±PTÞ>NTà
HàZP² P[>JTG Y@MŠGÕ>ã 6äHÚÖ
•ßITÔ>ÜH©xL« 4MTHÝ 2àM« FØCÝ
Y@M¶ 3¤Ý 6äHÚÖ Y@MŠ[G 3Þ¶
8åH« YITÚE P±PTÞ¤Ý YITÚEÖ
Y@Þ°ÝZHT«2E­CåYETCß®[CJHàZP²
Y@MŠä¤Ý6ãNZP²HTCT¤Ý
>TK~>[N°Ý 2†Û« Y>TãN ZPÙ©Ý
4MTHÝ2FèCÝ YITÚEP±PTÞYITÚEÖ 2[P ;± €²PGÚå 2N¶ 6äHÚ 2N¶
Y@M¶ 6äHÚÔ >TK~>ˆå Š[M Iä²Ý HàZP²
ėĕėĆ YHT±NTETK IT†>[N°Ý >DÔxà Y>TãN
ZPÙ©Ý
Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 84
 www.tntextbooks.in

Y@M¶Ö@Tß®
Y@M¶Ö@Tß®8åH«YITÚEY@MŠä¤ÝIä²Ý
6äHÚÔ¤Ý 4[CZJ 6ãN YETC߂[G
YPˆÜH©Ú«xL« Y@M¶Ö @Tß[H 4áPT²
8µEMTÝ
4.3.2 6Ù[IÖY@M¶ĕĢĞĩĠĬİı
6Ù[IÖY@M¶8åH«2[GÚ«>TK~>ˆå
6…[IJTNß>ã 8ßY>Tã´Ý @Õ>CÕ>ã
¯Jäz>ã Iä²Ý JT>Õ>´Ô>T>
2Ô>TK~>ˆå 6C[IJTN±Ô¤ POÕ>ÜH©Ý
4OܘةÚ YET[>JT¤Ý 2ETP« €MÚ[E
  Ć ģĔ
HJåH©Ú«PETà €MÖ¦PTÛETß @ÛÔ¤Ý
8>TėĆ ĔoĔ2Ĕ HàZP² ¯Jäz>´Ý Iä²Ý JT>Õ>´Ý
¯EØCTNß EÕ>ã ¬>߶ «L܂å ÂMÝ
 4à Ć  Y@M¶ Z@ƒÚEPä[L ¯E© Y@ÞP«Ý
  Ĕ  6äHÚ2N¶ 6[OÜHTNß>ã EÕ>ã <Þ¶ ZFKÚ[E «LÛ«
6äHÚ„à 5©H©P«Ý 6Ù[IÖ Y@MŠà
Y@M¶Ö @Tß® 8åH« YHLÜHØC @Tß® 3¤Ý 2CÕ¤Ý 3CÝ ¦ƒÚ >±Ú«ÜH}
9YGà 2[P 6äHÚÖ @T߂‡±Û« 6[OÜHTNß>ˆå«åHÕ>´ÝJT>Õ>´ZI
YHLÜHØCET¤Ý 4 2}ÜH[CÖ Y@M¶ 6Ù[IJTGY@M¶8å²·²xLTß
>±Ú«Ô>ã Iä²Ý 2Eå Y@JàHT©>ã Hä†
ŠPTÔ>MTÝ
4.3.3 YPˆÜH[CJTGY@M¶
ĈĵĭĩĦĠĦıĆĬİı
4.3
Y@M¶>±Ú«Ô>ã 6äHÚÔ>TK~>[N PTÕ> IäLPT_>´Ô¤
Y@³Ú«Ý Y@³Ú«[>ZJ YPˆÜH[CJTG
Y@M¶ 8GÜH©Ý 2ETP« ;± €²PGÝ
Eå­[CJ 6äHÚÔ¤ ZE[PJTG >TK~>[N
4.3.1 HDÖY@M¶ĐĬīĢĶĆĬİı Š[MÔ¤ PTÕxZJT 2àM« PTC[>Ô¤
2IßÚZJT 6äHÚ[J ZIäY>Tã´Ý ZHT«
6äHÚÖ Y@M¶>ã HDÚETà ¤†Ü‚CÜHØCTà 9äH©Ý ;Ø© YITÚEÖ Y@M¶ YPˆÜH[CJTG
2« HDÖ Y@M¶ 8GÜH©Ý ZP²P[>„à Y@M¶8GÜH©Ý
·†GTà ;± €²PGÝ ;± YHT±[N 6äHÚ
Y@ÞJ HDIT> Y@MŠ©xåL 2[GÚ«Ö  6[OÜHTNß>ˆå ·‡
Y@M¶>´ZI HDÖ Y@M¶ 8GÜH©xL« HDÖ  >Ö@TÜYHT±ã>´Ô>TG Y@M¶  >Ø}C
Y@MŠàŽâ>ÙCY@M¶>ã6ãNCÕx°ãNG PTC[>¯EØ}ä>TGPØ}ZHTÔ¤PKÚ«Ö
2[P >Ö@TÜYHT±ã>´Ô>TG Y@M¶>ã Y@M¶>ãIä²ÝŠNÝHKÖY@M¶>ã9[GJ
6[OÜHä>TG ·‡ Iä²Ý @ÝHNÝ Y@M¶>NTG6…IÝ>ØCDÖY@M¶ZEÞITGÝ
>Ø}CÕ>´Ô>TG PTC[> ÂMEGÚä>TG Iä²Ý >TܘةÖ Y@M¶ 3xJ[P
PØ}8…YHT±ãIä²Ýƒå@ÔÔ>TGY@M¶ YPˆÜH[CJTGY@MŠà2CÕ¤Ý
ZHTÔ¤PKÚ«Ö Y@M¶>ã Iä²Ý 6äHÚÖ
YPˆÜH[CJTG Y@M¶ 8åH« >DÔxJà
@TßÛE‚LY@M¶>ã3xJ[P2[GÚ«ÝHDÖ
Y@M¶ 2àM« YPˆÖY@à³Ý Y@M¶ 2àM«
Y@M¶8GÜH©Ý
HDÖY@M¶8å²Ý2[OÔ>ÜH©Ý

HDÖ Y@M¶ ¹â€[M>´Ô¤ 9äH HM

YHJß>ˆà2[OÔ>ÜH©xL«2[P¯Eå[IÖ 4.3.4 6ãNTßÛEY@M¶
Y@M¶ ZFK}Ö Y@M¶ YHJKN¶Ö Y@M¶ ČĪĭĩĦĠĦıĆĬİı
>DÔxJàY@M¶ĄĠĠĬIJīıĦīĤĆĬİıYPˆÜH[CJTG
Y@M¶ YPˆÖY@à³Ý Y@M¶ 8G €²PGÚä¤ÖY@TÛEITG6äHÚPNÕ>´Ô¤
2[OÔ>ÜH©xL« POÕ>ÜH©Ý 7JÝ 6ãNTßÛE Y@M¶
8GÜH©Ý ¦±Ô>IT> ·†GTà ;±
€²PGÚä¤ Y@TÛEITG PNÕ>ã Iä²Ý ¦J

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 85
 www.tntextbooks.in

6[O܂ä>TG Y@M¶>ã 6ãNTßÛE Y@M¶>ã @¯ETJÚå ;± H¤ IÔ>ã

8GÜH©Ý HTÔ>ÜH©xLTß>ã 4« @¯ETJÚà ;±
Y@MŠGÚ[E9äH©Ú«xL«2ÖY@M¶>ã@Â>
;± 6äHÚJTNß EG« Y@TÛE €MÝ >Ø}CÝ Y@M¶>ã 8GÔ >±EÜH©xL« @Â> Y@M¶
4JÛKÕ>ã IxµÛ« >Tß Iä²Ý 4EK YPˆÖY@M¶>ã8å²Ý2[OÔ>ÜH©Ý
6äHÚ @TEGÕ>[N 6äHÚ„à
HJåH©Ú«ÝZHT« 2Eä>TG Y@M¶>[NÔ
>DÔxà 8©Ú«Ô Y>TãPà[M 4Ö 4.3.7 PTÞÜ®ÖY@M¶
Y@M¶>´Ô¤HD¯ÝPOÕ>ÜH©P«Ý4à[M
8­Ý ;± €²PGÚå 4MTHÝ FèCÝ
>DԎ© Y@Þ°Ý YHTµ« 6äHÚJTN…å
Y@TÛEH~Ô>TGIܘ©>ã>DÔxà8©Ú«Ô
Y>TãNÜHCZPÙ©Ý6ãNTßÛEY@M¶8åH«
I[LÛ±Ô¤Ý Y@M¶ 2àM« 9Ø©Ö Y@M¶
8å²Ý2[OÔ>ÜH©Ý
4.3.5 YHT±NTETKÖY@M¶
ĒĭĭĬįıIJīĦıĶĆĬİı
‚LPTÞÜ®ÖY@M¶8åH«2©ÚEzLÛEIT²HØC
Y@M[PÔ ¤†Ô¤Ý ;± HÙCÚå zLÛE
HJåHT© ZEßÛYE©Ô>ÜH©PETà 2E­[CJ
2©ÚE zLÛE HJåHT© ŠØ©Ô Y>T©Ô>ÜHC
ZPÙ}°ãN« 8©Ú«Ô>TØCT> ;± ŠP@T„
Eå­[CJ €MÚà YFà 2àM« >±Ý[H
Š[NŠÔ> ¯}°Ý 2áŠP@T„ YFà @T¤H}
Y@ÞETà YFà‡å PTÞÜ®Ö Y@M¶ JTYEà
ŠØ©Ú EÛE >±Ý® 6äH„å 2NZP 3¤Ý
ĈĠĬīĬĪĦĠĆĬİı PTÞÜ®Ö Y@M¶ 8åH« ITä²Ö Y@M¶ 2àM«
H…ITäLÖY@M¶8å²Ý2[OÔ>ÜH©Ý
;± €²PGÚå 6äHÚÔ¤ 6²JTG
2ˆÜ[H¯[LÜH©Ú«ÝY@TÛEPNÕ>ãIä²Ý
Š[MÔ¤ PTÕ>ÜHØC 2àM« PTC[>Ô¤ 4.3.8 2ƒâÚEÜHØCY@M¶
2IßÚEÜHØC 6äHÚÔ >TK~>´Ô¤ 3¤Ý
Y@M¶>ãYHT±NTETKÖY@M¶>ã8GÜH©Ý
YPˆÜH[CJTGIä²Ý6ãNTßÛEY@M¶>[N
6ãNCÔxJZE YHT±NTETKÖ Y@M¶ 8GÜH©Ý
4Jà® 4MTHÝ Iä²Ý YHT±NTETK 4MTHÝ
3xJPä[L YHT±NTETKÖ Y@M[PÔ Y>TÙ©
>DÔxCMTÝ
YHT±NTETKÖY@M¶ 6ãNTßÛEY@M¶
YPˆÜH[CJTGY@M¶
ĖIJīĨĆĬİı
™Ø© 8©Ô> ¯}JTE >CÛE >TMÖ Y@M¶>ã
2ƒâÚEÜHØC Y@M¶ 3¤Ý 8ß>TM
ŠJTHTKÚ[E •ßITÜHà 4Ô >CÛE >TMÖ
Y@M¶>ã YHT±ÚEIäLET> 4±Ô¤Ý
ITä†J[IÔ> ¯}JTE ™Ø© 8©Ô> ¯}JTE
ZI³Ý ;± ¯[L ¯E© Y@ÞJÜHØC«
ÂâxJET> >±EÜHØCTà 2[P 2ƒâÚEÜHØC
Y@M¶>ã 8GÜH©Ý 8©Ú«Ô>TØCT> ;±
€²PGÝ EÚ«PƒÔ> 6H>KDÝ ;å[L
EÚ«PƒÔ> 3[MÔ>T> PTÕx„±ÛETà
2Eä>TG Y@M[P 2ƒâÚEÜHØC Y@M¶
8åxZLTÝ 9YGà 4Eå ITä²ÜHJåHT©Ý
ITä²Ö Y@M¶Ý Áé{JIT¤Ý  ZP² HJ­Ô¤
4.3.6 @Â>ÖY@M¶ĖĬĠĦĞĩĆĬİı
@Â>Ö Y@M¶ 8åH« 6äHÚ„å
Š[NPT>@¯ETJÝ8ßY>Tã´ÝY@MPT¤Ý
ITßQ‡å·ä²ÜH}€²PGÝ6äHÚY@Þ°Ý
;± HÙCÚGTà @¯ETJÚà 6ãN IäL
HJåH©ÚE 4JMT« 2ƒâÚEÜHØC Y@M¶
8åH« >CÛE >TM Y@MŠGÝ 8å²Ý
2[OÔ>ÜH©Ý
4.3.9 ƒEÔ¤ÝY@M¶
IÔ>ã 9ä²Ô Y>Tã´Ý @Õ>CÕ>´Ý ĉĩĬĞıĦīĤĆĬİı
JT>Õ>´Ý @Â>Ö Y@M¶ 8GÜH©Ý 4E[G
ŠJTHTK FCP}Ô[>>´Ô¤ ZFK}JT>
6äHÚ Y@ÞE €²PGÕ>´Ô>TG« 2àM
YETCß®[CJ Y@M¶>ã 2[GÚ«Ý ƒEÔ¤Ý
@ÂETJÚä>TGET¤Ý
Y@M¶>ã 8GÜH©Ý 4Ö Y@M¶>ã Y@TÚ[E
8>T YH…J YET‰à €²PGÕ>ã 9äH©Ú«Ý 6±PTÔ¤Pà[M ƒEÔ¤Ý Y@MŠà >Ö@TÜ
>Tä²IT¦EٔßIT¦Iä²ÝHMZ@EÕ>NTà YHT±Ø>´Ô>TGY@M¶>ã2CÕ>T«9YGà

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 86
 www.tntextbooks.in

2[P FCÜ®Ô>TM Y@TÚå ;± H¤ 3¤Ý 4.3.12 IT²ÝY@M¶>ã

ƒEÔ¤Ý Y@MŠà 6[OÜHTNß>´Ô¤
POÕ>ÜH©Ý 7JÝ ZHTÔ¤PKÚ« Y@M¶>ã
8…YHT±ãIä²Ý€ßPT>Úä>TG>ØCDÕ>ã
3xJ[P 2CÕ¤Ý ;± €²PGÚå 2åLTC
ŠJTHTK FCP}Ô[>>´Ô¤ ƒ> 2PzJITG
Y@M¶>ãƒEÔ¤ÝY@M¶>ã8GÜH©Ý
4.3.10 ¯Eå[IÖY@M¶
ęĞįĦĞğĩĢĆĬİı
6äHÚIT²H©PEäZ>äHY@M¶>ãIT²HT©Ý
8©Ú«Ô>TØCT> Eä>T‡> H~JTNß>´Ô¤
POÕ>ÜH©Ý ·‡ >Ö@TÜYHT±ã>´Ô¤ 3¤Ý
Y@M¶>ã8…YHT±ãIä²Ýƒå@ÔÔ¤3¤Ý
Y@M¶>ã 3xJ[P IT²Ý Y@M¶>ã 3¤Ý
IT²Ý  Y@M¶>ã ¯Eå[IÖ Y@M¶ 8G¶Ý
zLÜ®Ö Y@M¶ 8G¶Ý ZFK}Ö Y@M¶ 8G¶Ý
ēįĦĪĢĆĬİı
2[OÔ>ÜH©xL«
6äHÚ ITäLÚä¤ 9äH IT²HCÔ ·}J
Y@M¶>´Cå €ßPT>Ö Y@M[P°Ý Z@ßÚ«Ô
Y>TÙCTà 2« ¯Eå[IÖ Y@M¶ 8GÜH©Ý
4.4
4ÖY@M¶>ã ZF߯>Ö Y@M¶>ã 8å²Ý ¤²xJ>TMÖY@M¶ÔZ>T©>ã
2[OÔ>ÜH©Ý ¯Eå[IÖ Y@M¶  IT²Ý
Y@M¶>ã€ßPT>ÖY@M¶>ã

4.4.1 YITÚEITLTÖY@M¶ėĉĆ

4.3.11 ITLTÖY@M¶ĉĦĵĢġĆĬİı
ITLTE 6äHÚÔ >TK~>´Ô¤ Y@ÞJÜH©Ý
ITLTÖ Y@M¶>ã 6äHÚ ITäLÚä¤ 9äH 2[GÚ«Ö Y@M¶>ˆå ·©Eà YITÚE ITLTÖ
IT²H©Pà[M 2ETP« ITLTÔ Y@MPT¤Ý
>TK~>´Ô>T>Y@ÞJÜH©ÝY@M¶>ãITLTIà
YITÚEITLTÖY@M[PŠNÔ¤Ý2ØCP[D
€[MJT> 4±Ô¤Ý 6äHÚ 2>…ÚET³Ý
Iä²ÝP[KHCÝà>TØCÜHØ©ãN«
2àM«¤[LÛET³Ý2àM«6äHÚÁé{JIT>
4±ÛET³Ý ·C 4ÖY@M¶>ã ITLTIà
€[MJT>4±Ô¤Ý 2ØCP[DYITÚEITLTÖY@M¶

8>T €²PGÚå PTC[> >TPM…å 7JÝ 6äHÚ YITÚEITLTÖ

€KÛEKYET‰MTNß>ˆå7Jݤ[LÛEHØC@ Ĕ Y@M¶ėĉĆ(₹)
6H>KDÚä>T> Y@³Ú«Ý Y@M¶ Iä²Ý 0 1000
>TܘةÖ Y@M¶ ƒå@TKÚä>TG >TÜ®Ô
>ØCDÝ 6…IÔ >ØCDÝ ZHTåL[P ITLTÖ 1 1000
Y@M¶>ã 3¤Ý ITLTÖ Y@M[P q«[DÖ
Y@M¶>ãr 2àM« q6äHÚÖ ZIà Y@M¶>ãr
2 1000
8å²Ý2[OÔ>MTÝ 3 1000
4 1000
5 1000

ėĆ ĔĔ2Ĕ o 8G 4±Ô¤ÝZHT« YITÚE

ITLTÖ Y@M¶  3¤Ý >TKDÝ Ĕ o8åH«
Áé{JÝ8àYITÚEÖY@M¶3¤Ý8GZP
4«€[MJTGY@MPT¤Ý

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 87
 www.tntextbooks.in

P[KHCÚ‡±Û«FTÝ2†H[P
2ØCP[D Iä²Ý P[KHCÚ‡±Û« 2†P«
2YITÚE ITLTÖ Y@MPTG« 6äHÚ
6äHÚ Áé{JIT> 4±Ô¤Ý ZHT« IT²Ý
ITäLÚä¤9äHIT²Pà[M
Y@M¶Ý Áé{JIT> 6ãN« 6äHÚ
36äHÚ Áé{JIT> 4±Ô¤Ý ZHT« ·C 2>…Ô¤ÝZHT« IT²Ý Y@M¶Ý 2>…ÔxL«
ITLTÖY@M¶3>6ãN« 8GZP ėęĆå @…PTG« 4Cƒ±Û« PMIT>
ZIàZFTÔxÖY@àxL«
44«P[KHCÚàH©Ô[>Z>TCT>ě2Özä¤
4[DJT>6ãN« 6ETKDIT> ėĆ ĔĔ2Ĕ o8G 4±ÛETà
IT²ÝY@M¶ėęĆ ĔĔ2Ĕo8G4±Ô¤Ý

4.4.2 YITÚEIT²ÝY@M¶ėęĆ

4.4.3 YITÚEÖY@M¶ėĬıĞĩĆĬİı
IT²Ý 6äHÚÔ >TK~>´Ô¤ Y@ÞJÜH©Ý
2[GÚ«Ö Y@M¶>ˆå ·©Eà YITÚE IT²Ý
<ß6äHÚ„à9äH©xåLHàZP²Y@M¶>ˆå
Y@MPT¤Ý
YITÚE·©Eà2ۀ²PGÚåYITÚEÖY@M¶
8GÜH©xL« YITÚEÖ Y@M¶ 8åH« YITÚE
YITÚEIT²ÝY@M¶Žâ>TªÝ2ØCP[D
ITLTÖ Y@M[P°Ý ėĉĆ YITÚE IT²Ý
Iä²ÝP[KHCÝ4à>TØCÜHØ©ãN«
Y@M[P°Ý ėęĆ 6ãNCÔxJET¤Ý 8GZP
YITÚEÖY@M[PŽâ>ÙCPT²8µEMTÝ
2ØCP[DYITÚEIT²ÝY@M¶
YITÚEÖY@M¶ YITÚEITLTÖY@M¶YITÚE
6äHÚ YITÚEIT²Ý IT²ÝY@M¶
Ĕ Y@M¶ėęĆ(₹) ėĆ ėĉĆėęĆ
0 0   4à
1 200
  ėĆ YITÚEÖY@M¶
2 300
  ėĉĆ YITÚEITLTÖY@M¶
3 400
4 600 ėęĆ YITÚEIT²ÝY@M¶

5 900 8>TėĉĆ 

ėęĆ 8àYITÚEÖY@M¶ėĆ
ėĆ ėĉĆėęĆ

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 88
 www.tntextbooks.in

ėĆ  2YITÚEÖ Y@M¶ ėĆ P[NZ>T© ėĉĆ Iä²Ý

ėęĆ P[NZ>T©>ˆå ZIàZFTÔxJ ·Ø©Ú
ėĆ 
YET[>3¤Ý
6ETKDIT>ėĉĆ o8G¶Ý
3YITÚE ITLTÖ Y@M¶ ėĉĆ P[NZ>T© sět
ėęĆ ĔĔ2Ĕo8N¶Ý4±ÛETà
2Ö¦Ô¤ 4[DJT> ;± H©Ô[>Ô Z>TCT>
YITÚEÖY@M¶ėĆ ĔĔ2Ĕo8G4±Ô¤Ý 4±ÔxL«

4YITÚE IT²Ý Y@M¶ ėęĆ P[NZ>T©

YITÚE Y@MŠå ŠNÔ>Ú[E 2ØCP[D 
ZETä²PTÞ [IJÚà 4±Û« ZIà ZFTÔx
Iä²ÝP[KHCÝ4à>TØCÜHØ©ãN«
P[NÛ«Y@àxL«
2ØCP[D 5ėęĆėĉĆo[JÔ·Ø©ÝZHT«YITÚEÖY@M¶
YITÚEÖY@M¶P[NZ>T©ėĆ P[NZ>T© ėĆ  ėĉĆ P[NZ>TØ}à 4±Û«
ZIàZFTÔxÖY@àxL«
YITÚE YITÚE
YITÚEÖ
6äHÚ ITLTÖ IT²Ý 6ėĆ P[NZ>T© ėęĆ P[NZ>TØ}ä¤ ZIZM
Y@M¶ėĆ
Ĕ Y@M¶ Y@M¶ 2[IÛ«ãN«
(₹)
ėĉĆ(₹) ėęĆ(₹) 7ėĆIä²ÝėęĆP[NZ>T©>ã;ZKIT…JT>
0 1000 0 1000 4±ÛET³Ý 2[P YETCÕ¤Ý ®ãˆ>ã
YPáZPLTG[P
1 1000 200 1200
2 1000 300 1300
4.4.4 @KT@…ITLTÖY@M¶ĄĉĆ
3 1000 400 1400
4 1000 600 1600 @KT@… ITLTÖ Y@M¶ 8åH« 6äHÚ„å ;±
2Mxä>TG ITLTÖ Y@M¶ 8åHET¤Ý @KT@…
5 1000 900 1900 ITLTÖ Y@M¶ 8åH« YITÚE ITLTÖ Y@M[P
6äHÚ Y@ÞJÜHØC HÙCÕ>ˆå
8Ù~Ô[>JTà P¤Ô> x[CÔ¤Ý 5¶Ú
YET[>JT¤Ý4[EŽâ>TªIT²8µEMTÝ
2ØCP[DIä²ÝP[KHCÚà4±Û«2†P«
ĄĉĆ ėĉĆĔ
4à
ĄĉĆ @KT@…ITLTÖY@M¶
ėĉĆ YITÚEITLTÖY@M¶
Ĕ 6äHÚ2M¤>ã
8>T ėĉĆ 
Ĕ 8àĄĉĆ 
ĄĉĆ ėĉĆĔ
 
ĄĉĆ 
4Eå 2ØCP[D Iä²Ý P[KHC ŠNÔ>Ý 
4à>TØCÜHØ©ãN«

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 89
 www.tntextbooks.in

2ØCP[D YITÚE IT²Ý Y@M[P 6äHÚ Y@ÞJÜHØC

@KT@…ITLTÖY@M¶ĄĉĆ 2M¤>ˆå 8Ù~Ô[>JTà P¤Ô> x[CÔ¤Ý
5¶3¤Ý
AFC
Ĕ TFC ĄęĆ ėęĆĔ
TFC/Q
4à
0 1000 1000/0 = ∞
ĄęĆ @KT@…IT²ÝY@M¶
1 1000 1000/1 = 1000
2 1000 1000/2 = 500 ėęĆ YITÚEIT²ÝY@M¶

3 1000 1000/3 = 333 Ĕ 6äHÚ2N¶

4 1000 1000/4 = 250 8>TėęĆ 

5 1000 1000/5 = 200 Ĕ 8àĄęĆ 

2ETP«  

@KT@… IT²Ý Y@M[P Žâ>TªÝ 2ØCP[D

Iä²ÝP[KHCÝŠNÔ¤xL«

2ØCP[D
@KT@…IT²ÝY@M¶ĄęĆ

AVC=
Q TVC
TVC/Q
0 0 0/0 = 0
1 200 200/1 = 200
2 300 300/2 = 150
3 400 400/3 = 133
4 600 600/4 = 150
5 900 900/5 = 180

2ØCP[DIä²ÝP[KHCÚà4±Û«2†P«

2ITLTÖ Y@M¶ €[MJT> 4±Ô¤ÝZHT«

6äHÚ 2>…ÚETà @KT@… ITLTÖ Y@M¶
¤[L°Ý
3ĄĉĆ P[NZ>T© ŽâZFTÔx @…Û« Y@à³Ý
4á P[NZ>T© ě 2Ö¦ Iä²Ý Ĝ 2Ö[@
YETCTIàY@à³ÝĄĉĆ4±2Ö¦>ˆå8ÛE
¤†š©Ý4àMTEET>4±Ô¤Ý

4ĄĉĆoY@áP>2HKP[NZ>TCT>4±Ô¤Ý

4.4.5 @KT@…IT²ÝY@M¶ĄęĆ

@KT@… IT²Ý Y@M¶ 8åH« 6äHÚ„å ;±

2Mxä>TG IT²Ý Y@M[PÔ ¤†Ô¤Ý 4«

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 90
 www.tntextbooks.in

ėęĆ ĔĔ2Ĕ

ĄęĆ Ĕ2Ĕ

2ØCP[DIä²ÝP[KHCÚà4±Û«2†P«

2ĄęĆ 3KÝHÚà ¤[LÛ« ‚å 6äHÚ

2>…Ô¤ÝZHT«ĄęĆ2>…ÔxL«
3Š[N¶ Š Y@JàHTØ}å >TKDIT> ĄęĆ
;± ¤†Ü‚ØC ®ãˆ P[K ¤[LÛ« 2Eä¤
‚å®2>…ÔxL«
4ĄęĆP[NZ>T©qĘrP}PÚà6ãN«

4.4.6 @KT@…YITÚEÖY@M¶ĄėĆ

Ĭį@KT@…Y@M¶ĄĆ

@KT@… Y@M¶ 8åH« ;± HÙCÚä>TG Y@M¶

@KT@… YITÚEÖ Y@M¶ 8åH« @KT@… ITLTÖ
8GÜH©Ý @KT@… Y@M[P 4KÙ© P‰>ˆà
Y@M[P°Ý @KT@… IT²Ý Y@M[P°Ý ·C
FTÝ>DÔxCMTÝ
x[CÜHET¤Ý
@KT@… YITÚEÖ Y@M¶ 8åH« YITÚEÖ
ĄėĆ ĄĉĆĄęĆ
Y@M[P 6äHÚ Y@ÞJÜHØC HÙCÕ>ˆå
8Ù~Ô[>JTàP¤ÜHETàx[CÜHET¤Ý 4à

ėĆ  ĄėĆ @KT@…YITÚEÖY@M¶

Ĕ 8à ĄėĆ @KT@…ITLTÖY@M¶

ĄėĆ 3¤Ý ĄĉĆ @KT@…IT²ÝY@M¶

2ETP«ĄėĆ ėĆĔ   ĄėĆ ĄĉĆĄęĆ

1ĄėĆ  6äHÚ 2M¤ 8à Ĕ ėĉĆ  ėęĆ 

ĄĉĆ ĄęĆ ĄėĆ 3>4±Ô¤Ý
6ETKDIT>ėĆ ĔĔ2Ĕ8à
@KT@… Y@M¶ P[NZ>TØ[C Žâ>TªÝ
ĄĆ Ĕ2ĔĔo3>4±Ô¤Ý
2ØCP[DIä²ÝP[KHCÝŠNÔ¤xL«

2ØCP[D@KT@…YITÚEÖY@M¶ĄėĆĬį@KT@…Y@M¶ĄĆ

TC ATC
ATC
Q TFC TVC TFC AFC AVC (AFC
(TC/Q)
+TVC +AVC)
0 1000 0 1000 1000 /0= ∞ 0 0 0+0=0
1 1000 200 1200 1200 /1= 1200 1000 200 1000+200 =1200
2 1000 300 1300 1300 /2= 650 500 150 500 + 150= 650
3 1000 400 1400 1400 /3= 466 333 133 333 + 133= 466
4 1000 600 1600 1600 /4= 400 250 150 250 + 150= 400
5 1000 900 1900 1900 /5= 380 200 180 200 + 180= 380

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 91
 www.tntextbooks.in

2ØCP[DIä²ÝP[KHCÚà4±Û«2†P« Y@ÞPETà YITÚEÖ Y@MŠà 9äH©xåL

·©Eà 4²€[MÖ Y@M¶ 8GÜH©xL« ;±
2@KT@… YITÚE Y@M¶ P[NZ>T© qĘr P}P
€²PGÚå·©Eà6äHÚZE[PJT2àM«
P[NZ>TCT¤Ý 4à[MJT 8åH[E •ßITÔ¤Ý ƒ> ¯ÔxJ
3@KT@… Y@M¶ 3KÝHÚà ¤[LÛ« ‚å >TK~JT>4²€[MÖY@M¶6ãN«
6äHÚ2>…Ô¤ÝZHT«2ۀ²PGÝ;±
4²€[MÖ Y@M¶ Žâ>ÙC ¯[L>ˆà
¤†Ü‚ØC ®ãˆ„à ¤[LÛEHØ@ 6äHÚÖ
2NŠCÜH©xL«
Y@M[P8Ø©xL«2Ô¤†Ü‚ØC®ãˆ[JÚ
ETÙ} 6äHÚ 2>…Ô¤ÝZHT« @KT@… ĐĆ ΔėĆΔĔ
Y@M¶Ý2>…Ô¤Ý
4à
4IT²ÝŠ[N¶ŠY@JàHTØ}å>TKDIT>
ΔėĆ YITÚEY@MŠà9äHØCITäLÝ
@KT@…Y@M¶ÔZ>T©qĘrP}PÚà6ãN«
ΔĔ YITÚE6äHÚ„à6ãNITäLÝ
4.4.7 4²€[MÖY@M¶ĐĆ 8>T ;± €²PGÝ  HÙCÚ[E 6äHÚ Y@ÞJ
3¤Ý YITÚEÖ Y@M¶ ₹ ‚L¤ 2ۀ²PGÝ
2ØCP[D ·©EMT> ;± HÙCÝ    6äHÚ Y@ÞJ
4²€[MÖY@M¶ĐĆ 3¤ÝYITÚEÖY@M¶₹8à4²€[MÖ
Y@M¶₹2ETP«
Q TC MC ĐĆ ₹o₹ ₹
0 1000 --
IäYLT± ¯[L„à 4²€[MÖ Y@M[P
1 1200 1200 - 1000 = 200 Žâ>ÙCPT²2NŠCMTÝ
2 1300 1300 - 1200 = 100 ĐĆ ėĆīėĆīĬį
3 1400 1400 - 1300 = 100
ĐĆ ėĆīėĆī
4 1600 1600 - 1400 = 200
4à
5 1900 1900- 1600 = 300
ĐĆ 4²€[MÖY@M¶
4«>[CzJT>6äHÚY@ÞE;±HÙCÚä>TG
ėĆī qīr2M¤HÙCÚä>TGYITÚEY@M¶
Y@M¶ 4²€[MÖ Y@M¶ 8åH« YITÚEÖ
Y@MŠà9äH©ÝITäLÚ[E¤†ÔxL«2ETP« ėĆī ī2M¤HÙCÚä>TGYITÚEY@M¶
·©EMT> <ß 2M¤Ü HÙCÚ[E 6äHÚ
ėĆī ī2M¤HÙCÚä>TGYITÚEY@M¶

8>TėĆ ₹ėĆ ₹8à

ĐĆ ₹ĐĆ ₹₹

ėĆ ₹ėĆ ₹

8à

ĐĆ ₹

4²€[M Y@M¶Ô Z>TØ}å ŠNÔ>Ú[E

P[KHCÝ Iä²Ý 2ØCP[D  4à
ŠNÔ>ÜHØ©ãN«

2ØCP[DIä²ÝP[KHCÚà4±Û«2†P«

23KÝHÚà IT²Ý >TK~>ˆå zLÜHTG

Y@JàHTØ}å>TKDIT>4²€[MY@M¶

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 92
 www.tntextbooks.in

¤[LxL« 4« ¤[LÛEHØ@ Y@M¶Ü

4.5
®ãˆ[J2[C°ÝP[KYETCßxL«
3¤[LÛEHØ@ Y@M¶ ®ãˆ[JÚ ETÙ}°Ý
–ÙC>TMÖY@M¶ÔZ>T©>ã
6äHÚ 2>…ÚETà 4²€[M Y@M¶
2>…Ô>3K݂ԤÝ
–ÙC>TMÚà2[GÚ«6äHÚÔ>TK~>´Ý
44²€[M Y@M¶Ô Z>T© qĘr P}PÚà ITLÔ ·}J[P –ÙC>TMÚà ;± €²PGÝ
6ãN« Eå €²PG 2N[P 2>…Ú«Ô Y>TãN
¯}°Ý 8GZP –ÙC>TMÚà ITLTÔ >TK~
5YITÚEÖY@MŠå@…¶4²€[MÖY@MŠå
Iä²ÝITLTÖY@M¶>ã4±Ô>PTÞÜ®4à[M
@…PT¤Ý
–ÙC >TM @KT@… Y@M¶Ô Z>T©>ã ďĄĆ
6ETKDIT>  ėĆ ĔĔĔ o 8à ĐĆ 
P[KHCÝà>TØCÜHØ©ãN«
ĔĔ

4.4.8 @KT@…Y@MŠä¤Ý
4²€[MY@MŠä¤Ý
6ãNYETCT_®>ã

@KT@… Y@MŠä¤Ý 4²€[MÖ Y@MŠä¤Ý

6ãNEÚEå[IJTGYETCß®>[NP[KHCÝ
4à>TØCÜHØ©ãN«2[P

–ÙC >TM @KT@… Y@M¶ 8åH« –ÙC>TM

YITÚEÖ Y@M[P YITÚE 6äHÚ Y@ÞJÜHØC
2M¤>NTà P¤Ô>ÜH©PETà YHLÜH©Ý
Y@MPT¤Ý

ďĄĆ ďėĆĔ
4à
ďĄĆ –ÙC>TM@KT@…Y@M¶
ďėĆ –ÙC>TMYITÚEÖY@M¶
Ĕ 6äHÚ2N¶
2ĄĆ¤[L°ÝZHT«ĐĆ2E䤎ZO¤[LxL«
–ÙC>TM @KT@… Y@M¶ P[NZ>TCTG« HM
3ĄĆ„å 2}IØCÜ ®ãˆ„à ĐĆ @IIT>
¤²xJ>TM@KT@…Y@M¶P[NZ>T©>ˆ‡±Û«
4±ÔxL«
YHLÜHØCET¤Ý 2ETP« ¤²xJ>TM @KT@…
4ĄĆ 2>…Ô¤Ý ZHT« 2[EŠC ZP>IT> ĐĆ Y@M¶ P[NZ>T©>ˆå ƒ>Ú ETâPTG
2>…ÔxL« 8GZP ĄĆ Z>TØ}ä¤ ZIZM ®ãˆ>[N ;±Õx[DÚ« –ÙC >TM @KT@…
ĐĆ6ãN« Y@M¶ P[NZ>TCTG« 2[IÛ«ãN« 8GZP
–ÙC>TM @KT@… Y@M¶ P[NZ>TCTG« qØC
5ĄĆ Z>TØ}å ƒ>Ú ETâPTG ®ãˆ[J ĐĆ P[NZ>T©r 2àM« q6[LP}P P[NZ>T©r
Z>T© Ž‰±Û« ZIà ZFTÔx YPØ}Ö 8å²Ý2[OÔ>ÜH©xL«
Y@àxL«

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 93
 www.tntextbooks.in

EäZHT«ãN Y@M¶Ô Z>TØHT©>ˆà
–ÙC>TM @KT@… Y@M¶Ô Z>T© qĘr
P}PIT>4àMTIàqďroP}PIT>4±Ô¤Ý
8åxL« –ÙC >TMÚà 3[M„å
Š…PTÔ>ÚGT³Ý 6äHÚ
2>…Ü‚GT³Ý YHT±NTETK
zÔ>GÕ>ˆGT³Ý ;áYPT± 2Mxä>TG
6äHÚÖ Y@M¶ ZP>IT> ¤[L°Ý
4EGTà @KT@T… Y@M¶Ô Z>T© qďr o
P}PIT>4±Ô¤Ý
2YITÚEP±PTÞėĬıĞĩĕĢijĢīIJĢ
YITÚE P±PTÞ 8åH« ;± €²PGÝ Eå
6äHÚ HÙCÕ>[N ŠäH[G Y@ÞPETà
x[CÔ¤Ý YITÚE P±ITGZI YITÚE P±PTÞ
8GÜH©xL« ŠäH[G Y@ÞJÜHØC
HÙCÕ>ˆå 8Ù~Ô[>[J 2ÜHÙCÚå
Š[MJTà YH±Ô>Ô x[CÜH« YITÚE P±PTÞ
3¤Ý
2ØCP[D
ITLTEŠ[M„àYITÚEP±PTÞ

zÔ>GÕ>㠊äH[G YITÚE

Š[M
Y@M¶

2N¶ P±PTÞ
zÔ>GÕ>ãI[LEà ē₹
Ĕ ėĕ₹
¤[LÛELå2N¶
1 5 5
2N¶
2 5 10
3 5 15
4.6
4 5 20
P±PTÞHä†3Þ¶
ĕEVENUE AđĄďĜĖČĖ 5 5 2
6 5 30
;± ŠäH[GJTNß Eå HÙC H…ITäLÚå
ÂMÝ 5Ø©xåL HDZI P±PTÞ 8GÜH©Ý
2ETP« P±PTÞ 8åH« ŠäH[G P±PT[JÔ
¤†Ô¤Ý 6äHÚJTNßETå 6äHÚ Y@ÞE
HÙCÚ[E ;± ¤†Ü‚ØC Š[M„à @Û[E„à
ŠäH[GY@ÞPEåÂMÝYH²xåLP±ITGZI
2ۀ²PGÚåP±PTÞ8GÜH©Ý

8>T ;± €²PGÝ  ®ÚE>Õ>[N ₹  EÝ

ŠäH[G Y@ÞETà 2ۀ²PGÚå YITÚE
P±PTÞ₹2ETP«ě 

4.6.1 P±PTÞ>±Ú«Ô>ã

P±PTÞ 8åH« Âå² ŠEÕ>ˆà ėĕ ēěĔ

ŠNÔ>ÜH©xL«2[P
4à
YITÚEP±PTÞ
ėĕ YITÚEP±PTÞ
@KT@…P±PTÞIä²Ý ē Š[M
4²€[MP±PTÞ Ĕ ŠäH[G2N¶

4Ô>±Ú«Ô>㊅PT>ŠNÔ>ÜHØ©ãN« 6ETKDIT>;±€²PGÝ[>ZHz>[N
 EÝŠäH[GY@ÞETà2ۀ²PGÚåYITÚE
P±PTÞ3¤Ý4à
Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 94
 www.tntextbooks.in

ē   Ĕ  ėĕ ē Ĕ
1ėĕ ēěĔ Š[M3>6ãNZHT«ē Ĕ ėĕ 
 ě
Š[M3>6ãNZHT«ē Ĕ ėĕ 
 
Š[M3>6ãNZHT«ē Ĕ ėĕ o3>
€[MJTGŠ[M„àŠ[M₹3>6ãNZHT« 4±Ô¤Ý
YITÚE P±PT„å ZHTÔx[G 2ØCP[D 
Iä²ÝP[KHCÝŠNÔ¤xL«
3@KT@…P±PTÞĄijĢįĞĤĢĕĢijĢīIJĢ

@KT@… P±PTÞ 8åH« ;± HÙCÚä>TG

Š[M ¤[L°Ý ZHT« HÙCÕ>ˆå ŠäH[G
P±PTÞ 3¤Ý @KT@… P±PTÞ 8åH« YITÚE
2>…Ô¤Ý YHT±Ø>ã 2Õ>T}„à
P±PT[J ŠäH[G Y@ÞJÜHØC HÙCÕ>ˆå
€[L¤[LÜ ZHTØ} €M¶ÝZHT« 4E[G
8Ù~Ô[>JTàP¤Ô>Ôx[CÔ¤Ý5¶3¤Ý
YITÚE P±PT„à 9äH©Ý ZHTÔx[G
2ØCP[D  Iä²Ý Iä²Ý P[KHCÝ 
Ąĕ ėĕĔėĕ ēĔo8àĄĕ ēĔĔ ē8G¶Ý
ŠNÔ¤xL«
·LMTÝ
2ØCP[D
Š[MÔ¤[LŠåZHT«YITÚE 4à

P±PTÞ Ąĕ @KT@…P±PTÞ

ŠäH[G YITÚE ėĕ YITÚEP±PTÞ

Š[M
2N¶ P±PTÞ
ē₹
Ĕ ėĕ₹ Ĕ ŠäH[G2N¶
1 10 10
8©Ú«Ô>TØCT>  2M¤>[N ŠäH[G
2 9 18 Y@Þ°ÝZHT« YITÚE P±PTÞ ₹  8à ;±
HÙCÚä>TG@KT@…P±PTÞ₹3¤Ý@KT@…
3 8 24
P±PTÞ 4«@KT@…P±PTÞŠ[MÔ¤Ö
4 7 28 @IIT>6ãN[EÔ>TØ©xL«
5 6 30
Ąĕ ėĕĔ ēĔĔ ē
6 5 30
7 4 28 44²€[MP±PTÞ
ĐĞįĤĦīĞĩĕĢijĢīIJĢ
8 3 24
9 2 18 4²€[M P±PTÞ 8åH« ·©EMT> <ß
2M¤ HÙCÚ[E ŠäH[G Y@ÞPETà YITÚE
10 1 10 P±PT„à9äH©Ý·©Eà4²€[MP±PTÞ
8GÜH©Ý 4²€[M P±PTÞ Žâ>TªÝ
¯[L>ˆà>DÔxCÜH©xL«

YITÚE P±PT„à 9äH©Ý ITäLÚ[E YITÚEÜ

HÙCÕ>ˆå 2NŠà 9äH©Ý ITäLÚETà
P¤ÚETà4²€[MP±PTÞx[CÔ¤Ý

Đĕ 

4à

Đĕ 4²€[MP±PTÞ

ėĕ YITÚEP±PT„à9äHØCITäLÝ

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 95
 www.tntextbooks.in

Ĕ ŠäH[G2NŠà9äHØCITäLÝ 2ØCP[D

IäYLT± ¯[L„³Ý 4²€[M P±PT[JÔ ėĕĄĕĐĕITLTEŠ[M
>DÔxCMTÝ2[P
ŠäH[G YITÚE @KT@… 4²€[M
Š[M
Đĕ ėĕīoėĕī Y@ÞJÜHØC P±PTÞ P±PTÞ P±PTÞ
ē
2M¤Ĕ ėĕ Ąĕ Đĕ
2àM«
1 5 5 5 5
Đĕ ėĕīoėĕī
2 5 10 5 5
4à 3 5 15 5 5
ėĕī qīr2Mxä>TGYITÚEP±PTÞ 4 5 20 5 5
5 5 25 5 5
ėĕī ī2Mxä>TGYITÚEP±PTÞ
6 5 30 5 5
ėĕī ī2Mxä>TGYITÚEP±PTÞ

Š[M ITLTE ZHT« ėĕ ē Ĕ Đĕ  ΔėĕΔĔ  ē

8GZPĄĕoÔ¤Ö@IIT>4±Ô¤Ý
4.6.2 ĄĕIä²ÝĐĕ
P[NZ>T©>´Ô¤4[CZJ
6ãNYETCß®
;± €²PGÝ ·©EMT> Šä¤Ý HÙCÕ>ˆå
Š[M„à ITäLÝ 4à[M 8à
2ۀ²PGÚå Ąĕ Iä²Ý Đĕ ITLTIà
4±Ô¤Ý 2ETP« Ąĕ  Đĕ 8å² 4±Ô¤Ý
ITLT> ;± €²PGÝ ·©EMT> Šä¤Ý
HÙCÕ>ˆåŠ[M„àITäLÝ4±Ô¤Ý8à
Ąĕ Iä²Ý Đĕ YPáZP² 2N¶>NT> 4±Ô¤Ý
Ąĕ≠Đĕ
ITLTE Š[M„à Ąĕ Iä²Ý Đĕ
P[NZ>T©>ã
Š[M„àITäLÝ4à[MYJàĄĕIä²ÝĐĕ
P[NZ>T©>ã ;å†[GÛ« ;ZK Z>TCT>
4±Ô¤Ý€[L¶ÜZHTØ}„àŠ[M„àITäLÝ
4±Ô>T«Š[M;ZK2NPT>4±Ô¤Ý8GZP
Ąĕ Iä²Ý Đĕ P[NZ>T©>ã ě 2Ö¦Ô¤
4[DJT>;±H©Ô[>ÔZ>TCT>4±Ô¤Ý
ITLTEŠ[M„àĄĕIä²ÝĐĕP[NZ>TCTG«
Žâ>TªÝ 2ØCP[D  Iä²Ý P[KHCÝ
4à>TØCÜHØ©ãN«
IT²Ý Š[M„à Ąĕ Iä²Ý Đĕ
P[NZ>T©>ã
;± €²PGÝ 2> HÙCÕ>[N Šä>
ZPÙ©YIà Š[M ¤[LPT> 4±Ô>
ZPÙ©Ý 2áPT² Š[M ¤[L°Ý ZHT« Ąĕ
Iä²Ý ĐĕÝ ¤[LÛ« Y>TÙZC Y@à³Ý
Đĕ3G«Ąĕ:ŠC2>IT>¤[LÛ«Y>TÙZC
Y@à³Ý
P[KHCÚà4±Û«2†P«ĐĕP[NZ>TCTG«
Ąĕ P[NZ>TØ}ä¤ ŽZO 6ãN« ZI³Ý Đĕ
P[NZ>TCTG«ĄĕIä²ÝĜ2Özä¤4[CZJ
6ãN ¾KÚ[E 4± @I HT>Õ>NT> ‚…ÔxL«
2ETP« Ąĕ ;± HÕ¤ ¤[LÛETà Đĕ 4KÙ©
HÕ>T>¤[LxL«
ŽâZFTÔx @…Û« Y@à³Ý P±PTÞ Z>T©>ã
ZFßZ>T©>NT> 4±Ô> ZPÙ©Ý 8åH«
2PzJƒà[M zM @IJÕ>ˆà P±PTÞ
Z>T©>ã[IJÚ[EZFTÔx¤Š¶P[NPT>ZPT
ĆĬīijĢĵ ĠIJįijĢ 2àM« ¤‰PTG P[NPT>ZPT
ĆĬīĠĞijĢĠIJįijĢ4±Ô¤Ý

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 96
 www.tntextbooks.in

2ØCP[D „Ąĕ Iä²Ý Đĕ ¤[L°ÝZHT« Đĕ Ąĕ: ŠC

Š[MÔ¤[L°ÝZHT«ĄĕėĕĐĕ ZP>IT> ¤[L°Ý 4[E P[KHCÝ 
ŠNÔ¤xL«
ŠäH[G
YITÚE 4²€[M
Y@ÞJÜHØC Š[M
P±PTÞ P±PTÞ
2M¤>ã ē₹
Ĕ
ėĕ₹ Đĕ₹ 4.6.4 ėĕĄĕĐĕIä²ÝZE[P
YFxâÖz
1 10 10 -
2 9 18 8 Ąĕ Đĕ Iä²Ý ZE[P YFxâÖz Ģ 4[CZJ
6ãNYETCß®>[NŽâ>TªIT²ŠNÔ>MTÝ
3 8 24 6
4 7 28 4 Đĕ ĄĕĢoĢ

5 6 30 2 Ąĕ Iä²Ý Đĕ  Z>T©>´Ôx[CZJJTG

YETCßHTG« Ąĕ Z>TØ}å YFxâÖz[JÜ
6 5 30 0 YHT±Ú«2[I°Ý
7 4 28 -2
Ąĕ ćć ē
8 3 24 -4
2Š[MÚZE[PYFxâÖz;å²Ô¤2>IT>
9 2 18 -6
4±Ô¤Ý ZHT« Đĕ ZFßI[LJT>¶Ý ėĕ
10 1 10 -8 2>…Ú«ÔY>TÙ©Ý4±Ô¤Ý

3Š[MÚZE[PYFxâÖz;å²Ô¤¤[LPT>
4±Ô¤ÝZHT« Đĕ 8ßI[LJT>¶Ý ėĕ
¤[LÛ«Y>TÙ©Ý4±Ô¤Ý

4Š[MÚ ZE[P YFxâÖz ;å²Ô¤Ö @IIT>

4±Ô¤Ý ZHT« Đĕ Áé{JÚ«Ô¤ @IIT>
4±Ô¤Ý 2ÜZHT« ėĕ 6Ö@Úà ITLTIà
4±Ô¤Ý

2ØCP[D
ėĕĄĕĐĕIä²ÝYFxâÖz

ŠäH[G
Š[M
Y@ÞJÜHØC ėĕ Ąĕ Đĕ YFxâÖz
ē
2M¤>ãĔ

0 11 0 11 -
1 10 10 10 10
2 9 18 9 8
4.6.3 ėĕĄĕIä²ÝĐĕ e>1
P[NZ>T©>´Ô¤4[CZJ
3 8 24 8 6
6ãNYETCß® 4 7 28 7 4
5 6 30 6 2
„Đĕ ZFßI[LJT> 4±Ô¤Ý ZHT« ėĕ 6 5 30 5 0 e=1
2>…ÔxL« 7 4 28 4 -2
„Đĕ Áé{JIT> 4±Ô¤Ý ZHT« ėĕ 6Ö@Úà 8 3 24 3 -4
4±Ô¤Ý 9 2 18 2 -6 e<1
„Đĕ 8ßI[LJT> 4±Ô¤ÝZHT« ėĕ ¤[LJ
10 1 10 1 -8
3K݂ÔxL« 11 0 0 0 -10

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 97
 www.tntextbooks.in

ŠäH[G„à ÂMÝ YHLÜH©Ý

P±PTÞ
P±PTÞ
[>„‡±Û«Y@Þ°ÝY@M¶>ã
2àM« HDÖY@M¶ 2àM«
YPˆ°²
>DԎةÖ Y@M¶ 8GÜH©Ý
Y@M¶
‚L±Ô>T>Ö Y@ÞJÜH©Ý
Y@MŠGÕ>ã

€²PGÚå 6äHÚÔ>T>
6ã´²
6äHÚJTNß ZIäY>Tã´Ý
Y@M¶>ã
Y@M¶>ãY@TÛEY@MŠGÝ

6äHÚ„å 8àMT
€[M>ˆ³Ý ITLT«
ITLTÖ
4±ÔxåL Y@M¶>ã 6äHÚ
Y@M¶>ã
2>…Ü®Cå YETC߂àMTE
Y@M¶>ã
IT²Ý 6äHÚÔ¤9äLTßZHTàIT²Ý
4EåŠNÔ>Ú[E2ØCP[DàYEˆPT> Y@M¶>ã Y@M¶>ã
>TØCÜHØ©ãN«
YITÚE ITLTÖ Y@M¶ Iä²Ý
YITÚEÖ
2ØCP[D„‡±Û« FTÝ 2†Û« Y>TãP« YITÚE IT²Ý Y@MŠå
Y@M¶
YITÚEY@MŠG¯[LÜH} ·Ø©ÚYET[>
 ¯Eà  2M¤ P[K ;± 2M¤ ·©EMT> 6äHÚ
Š[MÚ ZE[P YFxâÖz 4²€[MÖ
Y@ÞPEä¤ YITÚEÖ Y@MŠà
;å²Ô¤ 2>IT> Y@M¶
9äH©Ý·©Eà
4±ÔxL« 8GZP ėĕ
6äHÚ„å ;± 2M¤Ô>TG
2>…ÔxL« ZI³Ý Đĕ
Y@M¶ YITÚEÖ Y@M[P
ZFßI[LJT>4±ÔxL« @KT@…
6äHÚ Y@ÞJÜHØC
Y@M¶
P«2MxàŠ[MÚZE[PYFxâÖz;å²Ô¤ 2M¤>NTà P¤ÜHETà
@IIT> 4±ÔxL« 8GZP ėĕ 6Ö@IT> x[CÜH«
4±ÔxL«ĐĕÁé{JÚà4±ÔxL« 6äHÚ„å ;± 2M¤Ô>TG
IT²Ý Y@M¶ YITÚEÖ IT²Ý
 ¯Eà  2M¤ P[K Š[MÚ ZE[P YFxâÖz @KT@…IT²Ý
Y@M[P 6äHÚ Y@ÞJÜHØC
;å²Ô¤ ¤[LPT> 4±ÔxL« 8GZP ėĕ Y@M¶
2M¤>NTà P¤ÜHETà
¤[LxL«ZI³ÝĐĕ8ßI[LJT>4±ÔxL«
x[CÜH«
6äHÚ„å ;± 2M¤Ô>TG
4.7 ITLTÖ Y@M¶ YITÚEÖ ITLTÖ
@KT@…ITLTÖ
YET¤Ü®[K Y@M¶
Y@M[P 6äHÚ Y@ÞJÜHØC
2M¤>NTà P¤ÜHETà
x[CÜH«
4ÛEÜ HTCÜH¤ Y@M¶ Iä²Ý P±PTÞÔ
;± 2M¤ ŠäH[G„‡±Û«
Z>T©>[N°Ý Š[MÚ ZE[P YFxâÖz°Cå
YHLÜH©Ý P±PTÞ YITÚE
2Pä†ä>TG YETCß[H°Ý ėĕ Ąĕ Iä²Ý Đĕ @KT@…
P±PT[JŠäH[GY@ÞJÜHØC
Z>T©>[NÜH䆰ÝY@TàxL« P±PTÞ
YHT±Ø>ˆå 8Ù~Ô[>JTà
P¤Ô>Ôx[CÜH«
Y@Tä>N×zJÝ
YITÚE P±PT„à ·©EMT>
4²€[M ;± 2M¤ HÙCÚ[E ŠäH[G
6äHÚ„å ZHT« 9äH©Ý P±PTÞ Y@ÞPETà YITÚE P±PT„à
Y@M¶
Y@M¶>ã 9äH©ÝIT²EàYET[>

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 98
 www.tntextbooks.in

ICT CORNER
P¤Ü®ěČHTCÝYHT±ˆJà
2ÚJTJÝY@MŠGÝIä²ÝP±PTÞH¤ÜHTÞ¶

4ÛEP±PTÞH¤ÜHTÞ¶
Y@JàHTCTG«HàZP²
€[M>ˆàYITÚEP±PTÞ
Hä†J3Þ¶Ô¤6E¶xL«

H}Y>T©Ô>ÜHØ}±Ô¤Ý6K‡Š[K¶Ô¤†š[CÜHJåH©ÚĊĢĬĊĢğįĞHÔ>Úä¤ÖY@à>

H}qěČĖėćĈĆĒđĒĐČĆĖr8åLĊĢĬĊĢğįĞH~ÚETã®ÚE>Ý[K„àZETå²Ý2Õ¤Y>T©Ô>ÜHØ}±Ô¤Ý
HàZP² YHT±ˆJà H~ÚETã>ˆà P±PTÞ H¤ÜHTÞ¶ ĕĢijĢīIJĢ ĄīĞĩĶİĦİ 8åL H~ÚET[N
8©Ú«ÔY>TãN¶Ý

H}H~ÚETˆå PMÜHÔ>Ý 4± EK¶>ã Y>T©Ô>ÜHØ}±Ô¤Ý  8Ù~Ô[> 2N¶ 2>…ÚE

ZHT«Ý Š[M €[MJT> 4±Ô¤Ý ZHT« YITÚE P±PTÞ  8Ù~Ô[> 2N¶ 2>…Ô¤Ý
ZHT«Š[M[JÔ¤[LÚETàP±ÝYITÚEP±PTÞ8Ù~Ô[>2N¶2>…ÚEZHT«ÝŠ[M
IT†‡JT>4±Ô¤ÝZHT«YITÚEP±PTÞÔ>TGP[KHCÝ4CÜHÔ>Ý6ãN«2E[G3Þ¶
Y@Þ>2«;±ZFßZ>TØ©P[KHCIT>4±Ô¤Ý

H}tĖĥĬĴėĕĴĥĢīĭįĦĠĢĦİćĢĠĩĦīĦīĤĴĦıĥĦīĠįĢĞİĢĦīĔIJĞīıĦıĶt8å­Ý@…HTßÜ®ÜYHØ}[JY@T©Ô¤>;±
HKP[N P[KHCÚ[EÔ >TDMTÝ 4ÜZHT« ;áYPT± EKŠå IÜ®>[N°Ý P[KHCÚ[E°Ý
H¤ÚETÞ¶Y@Þ«HTCÜ®ÚE>Ú³ãNHTCÕ>ZNT©;ܘ©Y@ÞJ¶Ý4[EÜZHTåLEK¶>[N
4[DJÚ‡±Û« YHä²Ý 2Pä[L €Kà>ˆà EØCÖ¦ Y@Þ«Ý P[KHCÚà 9äH©Ý
ITäLÕ>[NÔ>TDMTÝ

H} H} H} H}

6K‡:
ĥııĭİĤĤğĪĞıġġĜĴĨħĭ

HCÕ>ã2[CJTNÚä¤IØ©ZI

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 99
 www.tntextbooks.in

IT…ŠGTÔ>ã

H¤2 EGÔ¤ÖY@TÛEITGPNÕ>[N€²PGÚä¤
Y@Þ°ÝY@M¶
@ … J T G   2 à M «   Y H T ± Ú E I T G
26Ù[IÖY@M¶
Š[C[JÚZEßÛYE©Ô>¶Ý
3YPˆ°²Y@M¶
Y@M¶8åH« 4HDÖY@M¶
2Š[M 56ã´²Y@M¶

3IÜ®
6äHÚ„å 8àMT IØCÕ>ˆ³Ý ITLTE
4ITLTÖY@M¶ Y@M¶>ã
56äHÚ 2ITLTÖY@M¶
3IT²ÝY@M¶
Y@M¶Ö @Tß®>[N  @Tß®>ã
8GMTÝ 46Ù[IÖY@M¶

26äHÚ 5@Â>ÖY@M¶

3¯E© @KT@…IT²ÝY@M¶Ô>TGPTÞÜHT©
4ZE[P  2ėĆĔ
5¬>߶ 3ėęĆĔ
4ėĉĆĔ
HDÖ Y@M[P  Y@M¶ 8å²Ý
2[OÔ>MTÝ 5ėĄĆĔ

2YPˆ°²
;±2M¤·©EMT>6äHÚY@ÞPEä¤3¤Ý
36ã´² Y@M¶
4@Â> 2IT²ÝY@M¶
56Ù[I 3ITLTÖY@M¶
44²€[MÖY@M¶
YPˆ°² Y@M¶>ã Iä²Ý 6ã´²
Y@M¶>ˆå·©EàY@MPT¤Ý 5YITÚEÖY@M¶

2@Â> 6äHÚÔ¤9äLTäZHTàIT²ÝY@M¶
3YHT±NTETK Y@M¶8GÜH©Ý

4HD 2HD

5ITLT 3IT²Ý
4YITÚE
YPˆ°²Y@M¶>ã8åH« 5ITLT
2[>„‡±Û«Y@Þ°ÝY@M¶>ã
·‡Y@M¶Ô¤8©Ú«Ô>TØCT¤Ý
36Ù[IÖY@M¶>ã
2ITLT
4@Â>ÖY@M¶
3IT²Ý
5Ââ¤ÝY@M¶>ã
44²€[M
5PTÞÜ®

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 100
 www.tntextbooks.in

;±2M¤6äHÚÔ>TGY@M¶ ;± 2M¤ YHT±[N ·©EMT> ŠäHETà

Y@MPT¤Ý x[CÔ¤ÝP±PTÞP±PTJT¤Ý
2@KT@… 24MTHÝ
34²€[M 3@KT@…

4IT²Ý 44²€[M

5YITÚE 5YITÚE

@KT@…ÖY@M¶Ô>TGPTÞÜHT© 4²€[MP±PTÞ8åH«9ä>GZP6ãN
6Cå·©EMT>YH²P«
2ĄęĆĔ
2YITÚEŠäH[G
3ėĆĔ
3YITÚEP±PTÞ
4ėęĆĔ 
4YITÚE6äHÚ
5ĄĉĆĔ
5YITÚEÖY@M¶
YITÚE ITLTÖ Y@M¶  YITÚE IT²Ý
Š[M€[MJT>4±Ô¤ÝZHT«ĄĕZ>T©Đĕ
Y@M¶  8à YITÚEÖ Y@M[PÔ
Z>TØ©Ô¤3>4±Ô¤Ý
>DÔx©>
2@IIT>
2
32>IT>
3
4¤[LPT>
4
5YETCßHä²
5
;±®ÚE>Ý₹ EÝ®ÚE>Õ>[NŠäxLTß
–ÙC >TM @KT@… Y@M¶Ô Z>T© 
8à2P±Ô¤x[CÔ¤ÝYITÚEP±PTÞ
Z>T©8G2[OÔ>ÜH©xL«
2
2ZE[PÔ
3
3ØC
4
46äHÚ
5
5ŠäH[G

YHT±Ø>ˆå ŠäH[G ÂMÝ x[CÔ¤Ý

P±ITGÝP±PTJT¤Ý
24MTHÝ
3YITÚE
4@KT@…
54²€[M

Š[C>ãH¤2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 2 2 3 2 5 2 3 4 3
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3 2 3 4 3 3 4 3 2 5

Y@M¶Iä²ÝP±PTÞHä†J3Þ¶ 101
 அத்தியாயம்

2 தேசிய வருவாய்

“பெரிய பிரச்சனைகளான வேலைவாய்ப்பு இன்மை, பண வீக்கம் மற்றும்

வளர்ச்சி ஆகியவற்றை சமாளிப்பதற்காக தயாரிக்கப்பட்ட தவிர்க்க முடியாத
தயாரிப்பே தேசிய வருவாய் எனும் கருத்துரு ஆகும்”.
– சாமுவேல்சன்

புரிதலின் ந�ோக்கங்கள்

1 தேசிய வருவாயின் ப�ொருள் மற்றும் அதனுடன் த�ொடர்புடைய கருத்துருக்களைப் புரிதல்

2 தேசிய வருவாயைக் கணக்கிடும் முறைகளை அறிதல்.

2.1 ந�ோபல் பரிசு பெற்றுள்ள சைமன்

குஷ்நெட்ஸ் (Simon Kuznets) இந்தக்
அறிமுகம் கருத்துருவை முதலில் அறிமுகப்படுத்தினார்.

ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார 2.2

நடவடிக்கைகளை அளவிடும் ஒரு தேசிய வருவாயின் ப�ொருள்
முழுமையான அளவு க�ோலை தேசிய
வருவாய் தருகிறது. ஒரு நாட்டின் வாங்கும்
றும்
சக்தியை குறிப்பிடும் காரணியாக இருக்கிறது. ்டங ்கள் மற் ப்பு
பண ன் மதி
உண்மை தேசிய வருவாயின் வளர்ச்சி ஒரு பணிகளி
து
குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் மாறும் நாட் டி ல் உ ற்ப த்தி
யான

விகிதத்தைப் ப�ொருத்தே ப�ொருளாதாரத்தின் ஒரு வரு

டத்தில்

வளர்ச்சி அளவிடப்படுகிறது. ப�ொருளாதாரத்

திட்டமிடுதலுக்கான ஒரு கருவியாக இது
திகழ்கிறது. மேலும் இது ஒரு மிக முக்கிய
பேரினப் ப�ொருளியல் மாறியாகவும்
இருக்கிறது. எனவே தேசிய வருவாயின்
ப�ொருள், பல்வேறு கருத்துருக்கள், அளவிடும்
முறைகள் மற்றும் பயன்களை தெளிவாக
புரிந்து க�ொள்ளுதல் அவசியம் ஆகும்.
23
னம்
தேசிய வருமா
ப�ொதுவாகக் கூறப்போனால், தேசிய
வருவாய் என்பது ஓர் ஆண்டில் ஒரு நாட்டில்
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ம�ொத்த பண்டங்கள்
மற்றும் பணிகளின் பண மதிப்பாகும்.
தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 23 29-03-2019 19:59:33

 2.3 2.4.1. GDP

இைக்கணம் 2.4.2. GNP

2.4.3. NNP
“ஒரு நாடடில் உள்ள உனழப்பும் 2.4.4. காரணிச ப்சைவில் நிகர வதசிய
முதலும் வ்சர்ந்து அங்குள்ள இயற்னக உற்ெத்தி (NNP at factor cost)
ேளங்கனளப் ெயனெடுத்தி ெண்டங்கள்
2.4.5. தனிநெர் ேருமைாைம்
மைற்றும் ெணிகனளப் ெயனெடுத்துகினறைை.
(Personal Income)
இதுவே அந்நாடடின நிகர ஆணடு
ேருமைாைம், வதசிய ேருோய் அல்ைது 2.4.6. ப்சைேழிககக கூடிய ேருமைாைம்
வதசிய ஈவுத்பதானக ஆகும்’’. (Disposable Income)

-ஆல்ஃபிரட மைார்ஷல் (Alfred Marshall) 2.4.7. தைா ேருமைாைம்

(Per capita Income)
ஒரு நாடடில்
2.4.8. உணனமை ேருமைாைம்
பமைாத்த உள்நாடடு
(Real Income)
உற்ெத்தி (GDP)யில்
ே ன ர ய று க க ப் ெ ட ்ட 2.4.9. GDP குனறைப்ொன (GDP Deflator)
நினையில் வதசிய
ன்சமைன குஸ்நடஸ் ே ரு மை ா ை ம்
2.4.1. ம�ாதே உள்நாட்டு உற்பததி
அளவி்டப்ெடுேதின மூைம் அந்நாடடின (Gross Domestic Product: GDP)
நைத்னத அறிய முடியும்… அதிக
ேளர்சசிககாை இைககுகள் எதற்காக எப்ெடி ஓர் ஆணடில் ஒரு நாடடில் உற்ெத்தி
எனெனத ேனரயறுகக வேணடும். ப்சய்யப்ெட்ட இறுதிநினைப் ெண்டங்கள்
மைற்றும் ெணிகளின பமைாத்த ்சந்னத மைதிப்வெ
“ஓர் ஆணடில் பொருளாதாரத்தின பமைாத்த உள்நாடடு உற்ெத்தி (GDP) ஆகும்.
உற்ெத்தி அனமைப்பில் இருந்து இதற்கு ்சந்னதயில் நிைவும் வினை
ெண்டங்களும் ெணிகளும் உற்ெத்தி ெயனெடுத்தப்ெட்டால் இது ்சந்னதவினையின
ப்சய்யப்ெடடு நிகர பேளியீ்டாக அனே GDP எை அனழககப்ெடுகிறைது.
இறுதி நினை நுகர்வோரின னககளுககு
ப்சல்கினறைை அல்ைது அந்த நாடடில் ப்சைவு முனறைனயப் ெயனெடுத்தி
இருககககூடிய மூைதைப் பொருடகளின கணககி்டப்ெடும்
இருப்வொடு நிகர கூடுதைாகச வ்சர்கிறைது” GDP = C + I + G + (X – M).
– ன்சமைன குஸ்நடஸ்
இதில் C = நுகர்வு ெண்டங்கள்;
2.4 I = முதலீடடு ெண்டங்கள்,
தேசிய வருவாயின்
G = அரசின ோங்குதல்கள்;
அடிப்ப்ைக் கருததுருக்கள்
(X – M) = நிகர ஏற்றுமைதி (இது
வதசிய ேருோனய அளவிடுேதற்கு
வநர்மைனறையாகவோ, எதிர்மைனறையாகவோ
கீழ்கண்ட கருத்துருககள் ெயனெடுகினறைை.
இருககைாம்.

தேசிய வருவாய் 24

Book 1.indb 24 29-03-2019 19:59:34

 (அ) நிகர உள்நாட்டு உற்பத்தி (Net Domestic ப�ொருள்கள் ஆகியவை அடங்கும். இதனை
Product: NDP) முதலீடு (I) எனக் குறிக்கிற�ோம்.

நிகர உள்நாட்டு உற்பத்தி (NDP) என்பது 3. அரசால் வாங்கப்பட்ட அல்லது உற்பத்தி

ஓர் ஆண்டில் ஒரு நாட்டில் ஏற்படும் செய்யப்பட்ட பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்
தேய்மானத்தை கழித்த பிறகு கிடைக்கும் நிகர G எனக் குறிப்பிடப்படுகிறது.
உற்பத்தி ஆகும். ஒரு நாட்டில் உள்ள சில
முதலீட்டுக் கருவிகள் உற்பத்தி செய்யும் ப�ோது 4. உள்நாட்டிலிருந்து வெளிநாடுகளுக்கு
தேய்மானம் அடையலாம், பழுதாகிப் ப�ோகலாம் செய்யப்பட்ட ஏற்றுமதியிலிருந்து (X)
அல்லது பயனற்று ப�ோகலாம். தேய்மானத்தின் வெளிநாட்டிலிருந்து வருவிக்கப்பட்ட
மதிப்பை GDPயிலிருந்து கழித்துவிட்டால் இறக்குமதியை (M) கழித்தால் கிடைக்கும்
கிடைப்பது NDP ஆகும். (X – M) நிகர ஏற்றுமதி. இது
நேர்மறையாகவ�ோ (+) எதிர்மறையாகவ�ோ
நிகர உள்நாட்டு (-) இருக்கலாம்.
= GDP – தேய்மானம்.
உற்பத்தி
5. நிகர ஏற்றுமதி என்பது
வெளிநாடுகளில் இருந்து பெற்ற
2.4.2 ம�ொத்த தேசிய உற்பத்தி (Gross
காரணிகளின் வருவாய்க்கும் (கூலி, வட்டி,
National Product) (GNP) இலாபம்) நம் நாட்டில் குடியிருக்கும்
ம�ொத்த தேசிய உற்பத்தி (GNP) என்பது வெளிநாட்டுகாரர்களுக்கு க�ொடுக்கப்பட்ட
ஒரு நாட்டில் ஓர் ஆண்டில் உற்பத்தி காரணிகளின் வருவாய்க்கும் இடையே
செய்யப்பட்ட முடிவடைந்த ப�ொருட்கள் மற்றும் உள்ள வேறுபாடு (R – P) ஆகும். சந்தை
பணிகளின் அங்காடி மதிப்பின் ம�ொத்த விலையில் GNP என்பது
கணக்கிடுதல் ஆகும். இதில் நிகர வெளிநாட்டு C+ I +G+(X-M) + (R-P)
வருமானமும (நிகர ஏற்றுமதி) சேர்க்கப்படும்.
GNP – ல் கீழ்கண்ட ஐந்து வகையான சந்தை விலையில் GNP = சந்தை விலையில்
முடிவடைந்த ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகள் GDP + வெளிநாட்டிலிருந்து கிடைக்கும் நிகர
உள்ளன. வருமானம்.

1. ஓர் ஆண்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட

முடிவடைந்த பண்டங்கள் மற்றும்
பணிகளின் மதிப்பு. இவை மக்களின்
நுகர்வுத் தேவையைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக
உற்பத்தி செய்யப்பட்டவை. இதனை நுகர்வு
(Consumption: C) என்கிற�ோம்.
2. ம�ொத்த உள்நாட்டு மூலதனப் ப�ொருட்களின்
தனியார் முதலீடுகளில் இதில் மூலதனத்
திரட்சி, வீடுகட்டுதல், உற்பத்திக்காக
வைப்பில் உள்ள முடிந்த மற்றும் முடியாத
2.4.3 நிகர தேசிய உற்பத்தி
( NNP at Market Prices )
நிகர தேசிய உற்பத்தி என்பது ஒரு
ஆண்டின், ப�ொருளாதாரத்தின் நிகர
உற்பத்தியின் மதிப்பு ஆகும். GNPயிலிருந்து
தேய்மானத்தின் மதிப்பு, முதலீட்டு ச�ொத்தின்
மாற்று கழிவு ஆகியவற்றை கழித்த பின்
கிடைப்பது நிகர தேசிய உற்பத்தி ஆகும்.
NNP = GNP – தேய்மான கழிவு

25 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 25 29-03-2019 19:59:34

 வதய்மைாைத்னத மூைதை நுகர்வு கழிவு உனழப்ொளர்களின ெங்களிப்பு ஆகியேற்னறை
(Capital Consumption Allowance) எனறும் கழித்துவிடடு, மைாற்று ப்சலுத்துதல்கனள கூடடி
கூறைைாம். தனிநெர் ேருமைாைம் கணககி்டப்ெடுகிறைது.

தனி நெர் ேருமைாைம் = வதசிய ேருமைாைம்

2.4.4 காரணி மசலவில நிகர தேசிய
– (்சமூக ொதுகாப்பு ெங்களிப்பு மைற்றும்
உற்பததி (NNP at Factor Cost)
ெகிரப்ெ்டாத கார்ெவரட இைாெம்) + மைாற்று
NNP எனெது உற்ெத்தியின ்சந்னத ப்சலுத்துதல்கள்
மைதிப்பு ஆகும். காரணி ப்சைவில் NNP எனெது 2.4.6 மசலவிைக்கூடிய வரு�ானம்
உற்ெத்தி காரணிகளுககு ேழங்கப்ெட்ட (Disposable Income):
பமைாத்த ேருமைாை ப்சலுத்துதல் ஆகும். காரணி
ப்சைவி்டககூடிய ேருமைாைம் எனெது
ப்சைவில் நிகர வதசிய ேருோனய
தனிநெர் ப்சைவி்டககூடிய ேருமைாைத்னத
பெறுேதற்கு, ்சந்னத வினையில் NNPயின
குறிககிறைது. தனிநெர் ேருமைாைத்திலிருந்து
ெண மைதிப்பிலிருந்து மைனறைமுக ேரினய கழிகக
வநர்முகேரிகனளக (Eg. Income Tax)
வேணடும். வமைலும் மைானியங்கனள கூட்ட
கழித்தால் கின்டப்ெது ப்சைவி்டககூடிய
வேணடும்.
ேருமைாைம். இந்த ேருமைாைம் தான
காரணிப்சைவில் NNP= ்சந்னத வினையில் தனிநெர்கள் நுகர்வுககாக ப்சைவி்டககூடிய
NNP – மைனறைமுகேரி + மைானியம் ெண அளவு ஆகும்.

2.4.5 ேனிந்பர் வரு�ானம் (Personal ப்சைவி்டககூடிய ேருமைாைம் = தனிநெர்

Income): ேருமைாைம் - வநர்முகேரிகள்

தனிநெர் ேருமைாைம் எனெது ஒரு

2.4.7 ேலா வரு�ானம் (Per capita
ஆணடில் ஒரு நாடடில் ேசிககும் ஒவபோரு
தனி நெருககும் ெை ேழிகளில் இருந்து
Income):
கின்டகக பெறும் பமைாத்த ேருமைாைம் ஆகும். தைா ேருமைாைம் எனெது ஓர் ஆணடில்
அனே ேடடியாகவோ, ோரமைாகவோ, ஒரு நாடடில் ேசிககும் ஒரு நெரின ்சரா்சரி
கூலியாகவோ இருககைாம். அனே ஆணடு ேருமைாைம் ஆகும். வதசிய
அனைத்னதயும் ஒவபோரு தனி நெருககும் ேருமைாைத்னத மைககள் பதானகயால்
கூடடிைால் அது தனிநெர் ேருமைாைம் ஆகும். ேகுககககின்டப்ெது தைா ேருமைாைம்.
தனிநெர் ேருமைாைம் வதசியேருமைாைத்திற்கு
்சமைமைாக இருககாது. ஏபைனில் மைாற்று
ப்சலுத்துதல்கள் (Transfer Payment) தனிநெர்
ேருமைாைத்வதாடு வ்சர்ககப்ெடுகிறைது. அரசி்டம்
இருந்து கின்டத்த ஓய்வூதியம் (Pension) வதசிய ேருமைாைம்
தைாேருமைாைம் =
தனிநெர் ேருமைாைத்து்டன வ்சர்ககப்ெடுகிறைது. மைககள் பதானக

எைவே,
வதசிய ேருோயிலிருந்து
ெங்களிககப்ெ்டாத கார்ெவரட இைாெம் மைற்றும்
்சமூக ொதுகாப்புத்திட்டங்களில்
தேசிய வருவாய் 26

Book 1.indb 26 29-03-2019 19:59:35

 பணிகளின் மதிப்பை கணக்கிட்டு, அதனை
2.4.8 உண்மை வருமானம் (Real
பணமதிப்பில் மதிப்பிடப்படவேண்டும்.
Income):
அதாவது நமது சுய நுகர்வுக்காவ�ோ அல்லது
பண வருவாய் என்பது தேசிய சேமிப்பிற்காகவ�ோ பண்டங்கள் உற்பத்தி
வருமானத்தை ஒரு ஆண்டில் உள்ள ப�ொது செய்யப்பட்டாலும் அதன் பண மதிப்பையும்
விலை அளவுகளின் அடிப்படையில் தேசிய வருவாய் கணக்கிடலில்
மதிப்பிடப்படுகிறது. மாறாக தேசிய வருவாய் சேர்க்கவேண்டும்.
என்பது ஒரு ஆண்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட
தேசிய வருவாயை மூன்று முறைகளை
முடிவுற்ற பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின்
பயன்படுத்தி அளவிடலாம். அவை: உற்பத்தி
ம�ொத்த மதிப்பை பண அளவுகளில்
முறை, வருவாய் முறை மற்றும் செலவு முறை
குறிப்பிடப்படுகிறது. உண்மை வருவாயை
இவற்றை:
கீழ்கண்ட முறையில் கணக்கிடலாம்.

1. உ
 ற்பத்தி அல்லது மதிப்புக்
நிலையான
நடப்பு விலையில் தேசிய கூடுதல் (Value added)
விலையில் தேசிய =
வருவாய் ÷ P1 / P0
வருமானம் முறை

P1= நடப்பு ஆண்டு விலைக் குறியிடு 2. வ

 ருமானம் அல்லது காரணிகளின் ஊதிய
P0 = அடிப்படை ஆண்டின் விலைக்குறியீடு
முறை மற்றும்

3. செலவு முறை
2.4.9 GDP குறைப்பான் (GDP Deflator)
இம்மூன்று முறைகளை சரியாக
GDP குறைப்பான் என்பது GDPயில் பயன்படுத்தி கணக்கிட்டால் உற்பத்தி ,
குறிப்பிட்டுள்ள பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் வருமானம், செலவு இம்மூன்றின் மதிப்பும்
விலை மாற்ற குறியீட்டெண் ஆகும். இதுவும் சமமாக இருக்கும்.
ஒரு விலை குறியீட்டெண் ஆகும்.
க�ொடுக்கப்பட்ட ஆண்டில் பணமதிப்பு உற்பத்தி = வருமானம் = செலவு
அடிப்படையில் கணக்கிடப்பட்ட GDPயை
உண்மை GDP யால் வகுத்து, 100 ஆல் ஏனென்றால் இம்மூன்று முறைகளும்
பெருக்கினால், GDP குறைப்பானை இயல்பாகவே ஒரு சுழற்சியாக இருக்கும்.
கணக்கிடலாம். நுகர்வை பூர்த்தி செய்ய உற்பத்தி
த�ொடங்கப்படுகிறது. உற்பத்தி செய்ய
=
பணமதிப்பு GDP உற்பத்திகாரணிகளை வேலைக்கு அமர்த்தி
GDP குறைப்பான் x 100
உண்மை GDP உற்பத்தி முடிந்த பிறகு வருமானம் பெருகும்.
பிறகு உற்பத்தி காரணிகளுக்கு ஊதியத்தை
2.5
அளித்து அதன் மூலம் நுகர்வு செலவு
தேசிய வருவாயை செய்யப்படும்.
அளவிடும் முறைகள்
ஓர் ஆண்டில் நாட்டில் உற்பத்தி
செய்யப்பட்ட அனைத்து பண்டங்கள் மற்றும்
27 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 27 29-03-2019 19:59:35

 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி – செலவுகள், காரணி வருவாய்,
உற்பத்தி கூட்டு முறை

GDP GDP GDP

(செலவு கூட்டுமுறை) (காரணி வருவாய் முறை) (உற்பத்தி முறை)

 நுகர்ச்சி  ம
க்களின் சம்பளம்,  ப�ொ
 ரு ள ா த ா ர த் தி ன்
 அரசு செலவினங்கள் கூலி, சுய வேலை ஒவ்வொரு துறையிலும்
முதலீட்டுச்
  செய்வோருக்கான கூட்டப்பட்ட மதிப்பு
செலவினங்கள் சம்பளம்
 இ
த்துறைகள்
இருப்புகளின்
  மதிப்பு  த
னியார் துறை
மாறல் முதன்மை
 
வியாபாரம் மூலம்
 ஏற்றுமதி  இ
ரண்டாம் நிலை
கிடைக்கும் இலாபம்
 
- இறக்குமதி தயாரிப்பு
 
 நி
ல உரிமையாளர்கள்
 = ம�ொத்த உள்நாட்டு துணை நிறுவனங்கள்
 
பெறும் வாடகை
உற்பத்தி
2.5.1 உற்பத்தி முறை (Product Method) i) 64 வகை விவசாயப் ப�ொருள்களின் ம�ொத்த
உற்பத்தி மதிப்பிடப்படுகிறது. ஒவ்வொரு
உற்பத்தி முறை என்பது ஒரு நாட்டின் பயிரின் அதன் ஒரு ஹெக்டேருக்கான
உற்பத்தியை கணக்கிடுவது ஆகும். இம்முறை சராசரி (Per acre) உற்பத்தியை கணக்கிட்டு
சரக்கு முறை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. அந்தந்தப் பயிர்கள் பயிரடப்பட்ட ம�ொத்த
ஒரு குறிப்பிட்ட ஆண்டில் விவசாயம், த�ொழில், நிலப்பரப்பால் பெருக்கி பயிரின் உற்பத்தி
வணிகம் ப�ோன்ற துறைகளின் உற்பத்தியின் கணக்கிடப்படுகிறது.
ம�ொத்தமே தேசிய உற்பத்தி ஆகும். ஒரு
ii) ஒவ்வொரு ப�ொருளின் ம�ொத்த உற்பத்தியும்
துறையின் வெளியீடு(Output) மற்றொரு
சந்தை விலையால் மதிப்பிடப்படுகிறது.
துறையின் உள்ளீடு (Input) ஆகச் செல்ல
வாய்ப்பு இருப்பதால் ஒரே ப�ொருள் இரு முறை iii) இ
 ந்த 64 வகை பயிர்களின் ம�ொத்த
அல்லது பல முறை கணக்கில் வர வாய்ப்பு உற்பத்தி மதிப்பை எடுத்துக் க�ொண்டு
உள்ளது. இதற்கு இருமுறை கணக்கிடல் விவசாயத் துறையின் ம�ொத்த உற்பத்தியின்
என்று பெயர். இதனை தவிர்க்க இறுதி மதிப்பு கணக்கிடப்படுகிறது.
ப�ொருட்களின் மதிப்பைய�ோ அல்லது
iv) விவசாய உற்பத்தியின் நிகர மதிப்பு
ஒவ்வொரு துறையிலும் ஏற்பட்ட மதிப்புக்
கணக்கிடுவதற்கு, ம�ொத்த விவசாய
கூட்டலைய�ோ கணக்கில் எடுத்துக் க�ொள்ள
உற்பத்தி மதிப்பிலிருந்து விதை, உரம்,
வேண்டும்.
அங்காடி கட்டணம், சரிசெய்தல் மற்றும்
இந்தியாவில் பண்ணை உற்பத்தியின் தேய்மானம் ப�ோன்ற செலவுகள்
ம�ொத்த மதிப்பு கீழ்க்கண்டவாறு கழிக்கப்படுகின்றன.
கணக்கிடப்படுகிறது.

தேசிய வருவாய் 28

Book 1.indb 28 29-03-2019 19:59:35

 இதுப�ோல, மற்ற துறைகளுக்கும்
(உதாரணம் கால்நடை, காடுகள், மீன்,
சுரங்கம், த�ொழிற்சாலை) ம�ொத்த உற்பத்தி
மதிப்பீடு செய்யப்பட்டு அவற்றின் சந்தை
விலையால் பெருக்கி உற்பத்தியின் ம�ொத்த
மதிப்பு பெறப்படுகிறது. மேற்குறிப்பிட்ட
விவசாயம் சார்ந்த பிற துறைகளின் ம�ொத்த
மதிப்பில் இருந்து இடு ப�ொருட்களின் செலவு,
தேய்மானம் ஆகியவற்றைக் கழித்து நிகர
மதிப்பு கணக்கிடப்படுகிறது.
இவ்வாறுதான், பிற துறைகளின்
உற்பத்தி நிகர பங்களிப்பின் மதிப்பு தேசிய
வருவாயில் எவ்வளவு இருக்கிறது என
கணக்கிடப்படுகிறது.
முன்னெச்சரிக்கைகள்
பின்தங்கிய மற்றும் வளர்ந்துவரும்
நாடுகளில் உற்பத்தி கையாளப்படுகிறது.
இதில் பிழைகள் அதிகம் வர வாய்ப்புண்டு.
இந்தியாவில் இம்முறை விவசாயம், சுரங்கம்,
தயாரிப்பு மற்றும் கைவினைப் ப�ொருள்கள்
துறைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
1. ஒரே ப�ொருள் பல இடங்களில் மதிப்பிடப்படும்
வாய்ப்பு இம்முறையில் இருக்கிறது. இறுதி
உற்பத்திக்கு எந்த ஒரு ப�ொருள் மூலப்
ப�ொருளாகவ�ோ அல்லது இடைநிலைப்
ப�ொருளாகவ�ோ இருந்தால் அப்பொருளின்
உற்பத்தியை கணக்கில் எடுத்துக் க�ொள்ளக்
கூடாது. உதாரணத்திற்கு, ஜவுளியின்
விலைக்குள் துணியின் விலையும்,
துணியின் விலைக்குள் நூலின் விலையும்,
நூலின் விலைக்குள் பஞ்சின் விலையும்
உள்ளது. எனவே, பஞ்சு, நூல், துணி
ஆடைகள் ஆகியவற்றின் ம�ொத்த
மதிப்பினைக் கூட்டுவது “பல முறை
கணக்கில் சேர்த்தல்” என்ற பிழைக்கு
வழிவகுக்கும்.
29
Book 1.indb 29
2. ச�ொந்த நுகர்வுக்குப் பயன்படுத்தப்பட்ட
ப�ொருட்களின் மதிப்பையும் தேசிய
வருவாய் கணக்கில் சேர்த்துக்கொள்ள
வேண்டும். உதாரணத்திற்கு விவசாயிகள்
தாம் உற்பத்தி செய்த பலவற்றை
சந்தைப்படுத்தாமல் தனிப்பட்ட ச�ொந்த
நுகர்வுக்காக வைத்துக்கொள்ளலாம்.
அவற்றின் அளவையும் சந்தை விலையுடன்
பெருக்கி மதிப்பைக் கண்டு தேசிய வருவாய்
கணக்கில் சேர்க்க வேண்டும்.
3. இரண்டாம் முறையாக கைமாற்றப்பட்ட
நீடித்த (Durable) ப�ொருள்களின் வாங்குதல்
மற்றும் விற்றல் ஆகியவற்றின்
பணமதிப்பை தேசிய வருவாயில் சேர்க்கக்
கூடாது. உதாரணம். கைப்பேசி, கார்,
ப�ோன்ற ப�ொருட்கள் இருமுறைகள் அல்லது
அதற்கு மேல் விற்கப்படுகின்றன.
2.5.2. வருமான முறை (Income Method)
வருமான முறை என்பது தேசிய
வருவாய் கணக்கிடல் பகிர்வு பகுதியிலிருந்து
அணுகப்படுகிறது. உற்பத்தி நிலைகளில்
உற்பத்திக் காரணிகள் பெற்ற அனைத்து வித
ஊதியங்களையும் கூட்டி தேசிய
வருமானத்தைக் கணக்கிடலாம். வருமான
முறை, காரணிகள் சம்பாதிக்கும் முறை
என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.
கணக்கிடுவதன் நிலைகள்
1. ம�ொத்த நிறுவனங்களும் வெவ்வேறு
த�ொழில் குழுக்களாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன.
2. காரணிகளின் வருவாய் மூன்று வகையான
இனங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. அதாவது
உழைப்பாளர் வருமானம், மூலதன
வருமானம் மற்றும் கலப்பு வருமானம்.
i)  உழைப்பாளர் வருமானம் – கூலி மற்றும்
சம்பளம், சமூக பாதுகாப்புக்கு முதலாளியின்
தேசிய வருவாய்
29-03-2019 19:59:35
 பங்கு, உற்பத்தி திறன் ஊக்கு (Fringe) இந்தியாவில் இம்முறை விவசாயம், சுரங்கம்,
ஊதியங்கள். தயாரிப்பு மற்றும் கைவினைப் ப�ொருள்கள்
துறைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ii) மூலதன வருமானம் – இலாபம், வட்டி,
இலாப ஈவு மற்றும் இராயல்டி. 1. இறுதி உற்பத்திக்கு எந்த ஒரு ப�ொருள் மூலப்
ப�ொருளாகவ�ோ அல்லது இடைநிலைப்
iii) க
 லப்பு வருமானம் – விவசாயம் மற்றும்
ப�ொருளாகவ�ோ இருந்தால் அப்பொருளின்
பண்ணை சிறு த�ொழில் செய்வோர் மற்றும்
உற்பத்தியை கணக்கில் எடுத்துக் க�ொள்ளக்
பிற வேலைகளிலிருந்து கிடைக்கும்
கூடாது.
வருமானம்
2. ஒரே ப�ொருள் பல இடங்களில் மதிப்பிடப்படும்
3. உள்நாட்டு காரணி வருவாய்களுடன்
வாய்ப்பு இம்முறையில் இருக்கிறது.
ஏற்றுமதி மற்றும் இறக்குமதியின் நிகர
உதாரணத்திற்கு, ஜவுளியின் விலைக்குள்
வருவாயை கூட்டுவதன் மூலம் தேசிய
துணியின் விலையும், துணியின்
வருவாய் கணக்கிடப்படுகிறது.
விலைக்குள் நூலின் விலையும், நூலின்
விலைக்குள் பஞ்சின் விலையும் உள்ளது.
Y = w + r + i + π + (R-P)
எனவே, பஞ்சு, நூல், துணி ஆடைகள்
இதில் ஆகியவற்றின் ம�ொத்த மதிப்பினைக்
கூட்டுவது “பல முறை கணக்கில் சேர்த்தல்”
W=கூலி, r = வாடகை, i = வட்டி, π = இலாபம்
என்ற பிழைக்கு வழிவகுக்கும்.
R = ஏற்றுமதி P = இறக்குமதி
3. ச�ொந்த நுகர்வுக்குப் பயன்படுத்தப்பட்ட
ம�ொத்த தேசிய வருவாய் கணக்கிடுவதில்
ப�ொருட்களின் மதிப்பையும் தேசிய
பிற துறைகளான சிறு நிறுவனங்கள், வங்கி
வருவாய் கணக்கில் சேர்த்துக்கொள்ள
மற்றும் காப்பீடு, வாணிபம் மற்றும்
வேண்டும். உதாரணத்திற்கு விவசாயிகள்
ப�ோக்குவரத்து, கலை, வீட்டுவேலை
தாம் உற்பத்தி செய்த பலவற்றை
செய்பவர்கள், ப�ொது நிறுவனங்கள், வீட்டுச்
சந்தைப்படுத்தாமல் தனிப்பட்ட ச�ொந்த
ச�ொத்து வருமானம் மற்றும் அயல்நாட்டு
நுகர்வுக்காக வைத்துக்கொள்ளலாம்.
வாணிப பரிமாற்றம் ப�ோன்றவைகளின்
அவற்றின் அளவையும் சந்தை விலையுடன்
வருமானம் மதிப்பிடப்படுகிறது.
பெருக்கி மதிப்பைக் கண்டு தேசிய வருவாய்
செலுத்துநிலைக் கணக்கில் (Balance of கணக்கில் சேர்க்க வேண்டும்.
Payments), வெளிநாடுகளில் இருந்து வந்த
4. இரண்டாம் முறையாக கைமாற்றப்பட்ட
அல்லது வெளிநாடுகளுக்குச் சென்ற த�ொகை
நீடித்த (Durable) ப�ொருள்களின் வாங்குதல்
த�ொடர்பான புள்ளி விவரங்கள்
மற்றும் விற்றல் ஆகியவற்றின் பணமதிப்பை
பெறப்படுகின்றன.
தேசிய வருவாயில் சேர்க்கக் கூடாது.
முன்னெச்சரிக்கைகள் உதாரணம். கைப்பேசி, கார், ப�ோன்ற
ப�ொருட்கள் இருமுறைகள் அல்லது அதற்கு
பின்தங்கிய மற்றும் வளர்ந்துவரும் மேல் விற்கப்படுகின்றன.
நாடுகளில் உற்பத்தி கையாளப்படுகிறது.
இதில் பிழைகள் அதிகம் வர வாய்ப்புண்டு.

தேசிய வருவாய் 30

Book 1.indb 30 29-03-2019 19:59:35

 செலவு முறை (Expenditure or
2.5.3.  முன்னெச்சரிக்கைகள்
outlay method):
1. ஏற்கனவே வாங்கிய ப�ொருளை மீண்டும்
இம்முறையில், ஓர் ஆண்டில் வாங்குதல்: ஏற்கனவே வாங்கப்பட்ட கார்,
சமுதாயத்தில் உள்ளவர்களால் இருசக்கர வாகனம், கைபேசி மற்றும்
மேற்கொள்ளப்படும் ம�ொத்த செலவுகள் இயந்திரம் ப�ோன்ற ப�ொருள்களை
அனைத்தையும் கூட்டி தேசிய வருவாய் இரண்டாம் முறை வாங்கும் ப�ோது
கணக்கிடப்படுகிறது. தனிநபர் சுய நுகர்வு மேற்கொள்ளப்படும் செலவுகளை தேசிய
செலவுகள், நிகர உள்நாட்டு முதலீடு, அரசின் வருவாய் கணக்கிடலில் சேர்க்கக் கூடாது.
க�ொள்முதல் செலவு, முதலீட்டு ப�ொருள்
2. பங்கு மற்றும் பத்திரங்கள் வாங்குதல் :
வாங்கும் செலவு மற்றும் நிகர ஏற்றுமதி
பழைய பங்கு, பத்திரங்களை இரண்டாம்
ப�ோன்ற அனைத்து செலவுகளையும் கூட்டி
நிலை அங்காடிகளில் வாங்கும் ப�ோது
செலவு முறையில் தேசிய வருவாய்
ஏற்படும் செலவுகளை தேசிய வருவாய்
கணக்கிடப்படுகிறது.
கணக்கிடலில் சேர்க்கக் கூடாது.
ம�ொத்தச் செலவும் கீழ்க்கண்ட முறையில்
3. மாற்று செலுத்துநிலை: அரசாங்கம் செய்யும்
சமன்பாட்டின் மூலம் கணக்கிடப்படுகிறது.
மாற்றுச் செலுத்துதல்களான முதிய�ோர்
GNP = C + I + G + (X-M) ஓய்வூதியம் ப�ோன்றவற்றிற்கு செய்யும்
செலவுகளை சேர்க்கக்கூடாது.
C – தனியார் நுகர்வுச் செலவு
4. இடைநிலை ப�ொருள்களுக்கு செய்யும்
I – தனியார் முதலீட்டு செலவு செலவுகள்: விவசாயிகள் விதை மற்றும்
G – அரசின் க�ொள்முதல் செலவு உரம் வாங்க செய்யும் செலவுகள், துணி
X – M = நிகர ஏற்றுமதி. த�ொழிற்சாலைகளுக்கு ஏற்படும் பருத்தி
மற்றும் நூல்களுக்கு செய்யும் செலவுகள்

ப�ோன்றவற்றை தேசிய வருவாய் கணக்கிடலில் சேர்க்கக் கூடாது. முடிவடைந்த ப�ொருட்களின்

செலவுகளை மட்டுமே சேர்க்க வேண்டும்.

காரணி செலவு (FC)

• ப�ொருள்கள் மற்றும் பணிகளை உற்பத்தி செய்யும் துறைகளில் பலவகையான உள்ளீடுகள்

பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த உள்ளீடுகள் உற்பத்தி காரணிகள் என அழைக்கப்படுகிறது.
அவையாவன. நிலம், உழைப்பு, முதல் மற்றும் த�ொழில் முனைவு.

• உற்பத்தியாளர்கள் மேற்கூறிய உற்பத்தி காரணிகளுக்கு, ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளை

உற்பத்தி செய்ய செலவு செய்கின்றன. இந்த செலவுகள் ப�ொருளின் விலையில் சேர்க்கப்படுகிறது.

• காரணி செலவு என்பது ஒரு நிறுவனம் ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளை உற்பத்தி செய்யும்
ப�ோது உற்பத்தி காரணிகளுக்கு செய்யும் செலவை குறிப்பது ஆகும்.

31 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 31 29-03-2019 19:59:35

 • இயந்திரங்களை வாடகைக்கு எடுத்தல், நிலம் மற்றும் இயந்திரம் வாங்குதல், கூலி மற்றும்
சம்பளம் க�ொடுத்தல், மூலதனத்தை பெற செய்யும் செலவு (வட்டி) மற்றும் த�ொழில்
முனைவ�ோருக்கு கிடைக்கும் இலாபம் ப�ோன்றவை உற்பத்தி செலவிற்கான உதாரணங்கள்
ஆகும்.
• அரசிற்கு செலுத்தும் வரிகள் உற்பத்தி செலவில் சேர்ப்பது இல்லை. ஏனெனில் வரிகள்
நேரடியாக உற்பத்தி நடவடிக்கைகளில் பங்கு பெறுவது இல்லை.

• உற்பத்தியில் உதவித்தொகைகள் (Subsidies) நேரடியான விளைவை ஏற்படுத்துவதால்,

இத்தொகைகள் காரணி செலவில் சேர்க்கப்படுகின்றன.

சந்தை விலை (Market Price (MP)

• உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகள் சந்தையில் விலைக்கு விற்க்கப்படுவதை

குறிக்கிறது.

• சந்தை விலை என்பது நுகர்வோர்கள் ப�ொருளுக்கான விலையை விற்பனையாளர்களிடம்

செலுத்தி ப�ொருளை பெறுவது ஆகும்

•  சந்தை விலை நிர்ணயிக்கின்றப�ோது, காரணி விலையில் (Factor price) அரசு விதித்த வரி
சேர்க்கப்படுகிறது. மாறாக அரசு வழங்கிய உதவித் த�ொகைகள் காரணிவிலையில்
குறைக்கப்படுகிறது.

• அரசு விதிக்கும் வரிகள் உற்பத்தியாளர்களுக்கு செலவாக இருப்பதால், அவைகள் விலையில்

சேர்க்கப்படுகின்றன. மாறாக, அரசு செலுத்திய உதவி த�ொகைகள் ஏற்கனவே காரணிச்
செலவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளதால் , இத்தொகைகள் விலையில் சேர்க்கப்படுவது இல்லை.

•  ஆகவே சந்தை விலை (MP) = காரணி செலவு (FC) – உதவித்தொகைகள்

•  அல்லது காரணி செலவு = சந்தை விலை (MP) - மறைமுகவரி + உதவித்தொகைகள்

தேசிய வருவாய் (NNPfc) = ஒரு நாட்டில் இருக்கும் அனைத்து உற்பத்தி துறைகளும் உற்பத்தி
செய்த ம�ொத்த மதிப்பு – தேய்மானம் – நிகர மறைமுகவரி + நிகர வெளிநாட்டு காரணிகளின்
வருமானம்.
இங்கு,

நிகர மறைமுகவரிகள் = மறைமுகவரி – உதவித்தொகைகள்

ம�ொத்த மதிப்பு கூட்டல் = உற்பத்தியின் மதிப்பு – இடைநிலை நுகர்வு
உற்பத்தியின் மதிப்பு = விற்பனை + இருப்பில் மாற்றம்
இருப்பில் மாற்றம் = முடியும் இருப்பு (Closing Stock) – த�ொடக்க இருப்பு (o p e n i n g
Stock)
குறிப்பு: ஒ
 ரு ஆண்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ம�ொத்த ப�ொருள்களும் விற்க்கப்பட்டால், ம�ொத்த
உற்பத்தி, விற்பனைக்கு சமமாக இருக்கும்.
உற்பத்தியின் மதிப்பு = விலை × விற்பனை அளவு
தேசிய வருவாய் 32
GDPMP = தனியார் இறுதி நுகர்வு செலவு + அரசின் இறுதி நுகர்வு செலவு + ம�ொத்த உள்நாட்டு
மூலதன ஆக்கம் + நிகர ஏற்றுமதி (ஏற்றுமதி – இறக்குமதி)
Book 1.indb 32 29-03-2019 19:59:35
 2.6 5. துறைவாரியான ப�ொருளாதார
தேசிய வருவாய் விவரங்களையும், ஒரு நாட்டில்
பகுத்தாய்வின் முக்கியத்துவம் வட்டாரங்களின் வருமானத்தை ஒப்பிடவும்,
மற்ற நாடுகளின் வருமானத்தோடு
ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார வளர்ச்சியில் ஒப்பிடவும், தேசிய வருவாய் விவரங்கள்
தேசிய வருவாய் மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. பயன்படுகின்றன.
தேசிய வருவாய் ப�ொருளாதாரத்தின் கணக்கு
அல்லது “சமூகக் கணக்கு” (Social Accounting) 6. தேசிய வருமானம் மூலம் தலா வருமானம்
எனச் ச�ொல்லப்படுகிறது. தேசிய வருவாய் கணக்க்கிடப்படுகிறது. தலா வருமானம்
பகுத்தாய்வின் முக்கியத்துவம் பின்வருமாறு: ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார நலனை அறிய
பயன்படுகிறது.
1. தேசிய வருவாய் கணக்கீட்டின் மூலம்,
ப�ொருளாதாரத்தில் இருக்கும் பல்வேறு 7. ஒரு நாட்டில் இருக்கும் பல்வேறு உற்பத்தி
துறைகளின் முக்கியத்துவம் பற்றியும் தேசிய காரணிகளின் வருமானப் பகிர்வை
வருமானத்தில் அத்துறைகளின் பங்களிப்பு தெரிந்து க�ொள்ள தேசிய வருவாய்
பற்றியும் அறிய முடிகின்றது. மேலும் பயன்படுகிறது.
ப�ொருள்கள் மற்றும் பணிகள் எவ்வாறு 8. பேரியல் ப�ொருளாதாரக் காரணிகளான
உ ற்ப த் தி  செய்யப்ப டு கி ன ்றன , வரி – GDP விகிதம், நடப்புக் கணக்கு
ப கி ர ப்ப டு கி ன ்றன ,  செல வு பற்றாக்குறை – GDP விகிதம்,
செய்யப்படுகின்றன, சேமிக்கப்படுகின்றன, நிதிப்பற்றாக்குறை - GDP விகிதம், கடன் –
ம ற் று ம்  வ ரி வி தி க ்கப்ப டு கி ன ்றன GDP விகிதம் ப�ோன்றவற்றை கண்டறிய
ப�ோன்றவைகளை அறிய இயலும். உதவுகிறது.
2. தேசிய அளவிலான பணவியல் மற்றும் 2.7
ப�ொதுநிதிக் க�ொள்கைகளை
தேசிய வருவாய் கணக்கீட்டில்
உருவாக்கவும், ப�ொருளாதாரத்தைச்
சரியான பாதையில் இட்டுச் செல்ல
உள்ள சிரமங்கள்
கடைபிடிக்க வேண்டிய சரியான தேசிய வருவாய்
வழிமுறைகளைக் கையாளவும் தேசிய கணக்கீடு செய்யும் ப�ோது
வருவாய் ஆய்வு உதவுகிறது. இந்தியாவின் சிறப்புக்
3. திட்டமிடுதலுக்கும், திட்டங்களின் இயல்புகளை மனதில்
விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்கும் நாட்டின் க�ொள்ள வேண்டும்.
ம�ொத்த வருமானம், உற்பத்தி, சேமிப்பு இந்தியா ஒரு
மற்றும் நுகர்ச்சியின் அளவு ஆகிய புள்ளி ஒழுங்குபடுத்தப்படாத, அன்றாட பிழைப்பை
விவரங்களை தேசிய வருவாய் கணக்கீடு நடத்தும் சிறு த�ொழில்களையும் பண்ட மாற்று
அளிக்கின்றது. அங்காடிகளையும் உள்ளடக்கிய நாடு. எனவே
ஒரு சரியான தேசிய வருமான மதிப்பீடு
4. குறுகிய கால மற்றும் நீண்ட கால தருவதில் சிரமங்கள் இருக்கின்றன. சில
ப�ொருளாதார மாதிரிகளை உருவாக்க சிரமங்கள் கீழே வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
தேசிய வருவாய் கணக்கீடு பயன்படுகிறது.

33 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 33 29-03-2019 19:59:35

 2.7.3 ்பணம் மசலுதேப்பைாே தச்வகள்
(Unpaid services)
சிர�ங்கள்
இந்தியாவில் அதிகமைாை பெணகள்
வீடடிவைவய அதிக வேனை ப்சய்கினறைைர்.
உணவு தயாரித்தல், னதயல், ெழுது ொர்த்தல்,
துனேத்தல், சுத்தம் ப்சய்தல், குழந்னதகனள
ேளர்த்தல் வொனறை வேனைகனளயும் எந்தவித
ெண ேருமைாைமும் இனறியும் நடபு, ொ்சம்,
தேசிய வருவாய் கணக்கீட்டில உள்ை சிர�ங்கள்

மைாற்றுச ப்சலுத்துதல்கள்
அனபு, மைரியானத வொனறை ெணத்தால் மைதிப்பி்ட
வதய்மைாைங்கள் மைதிப்பீடு ப்சய்ேதில் சிரமைம்
முடியாத காரணங்களுககாகவும் வேனை
ெணம் ப்சலுத்தப்ெ்டாத வ்சனேகள் ப்சய்கிறைார்கள். ஆைால் அேர்களுன்டய
்சட்ட விவராத ந்டேடிகனககளால் கின்டககும் அர்ப்ெணிப்பு வதசிய உற்ெத்தியில்
ேருமைாைம்
வ்சர்ககப்ெடுேதில்னை.
ப்சாந்த நுகர்வுககாை உற்ெத்தி மைற்றும் வினை
மைாற்றைம்

மூைதை இைாெம் 2.7.4 சட்ைவிதராே

புள்ளி விேரச சிககல்கள்

நைவடிக்்கயிலிருநது ம்பறும்
வரு�ானம் (Income from illegal
2.7.1 �ாறறுச் மசலுததுேலகள் (Transfer activities)
Payments) சூதாட்டம், க்டத்தல் மைற்றும் ்சட்ட
ஓய்வூதியம், வேனையினனமைககாை விவராதமைாக மைதுனே தயாரித்தல் வொனறை
உதவித்பதானக, மைானியங்கள் ்சட்டவிவராத ந்டேடிகனககள் மூைம்
வொனறைேற்னறை அரசு அளிககிறைது. இனேகள் பெறைப்ெடும் ேருமைாைம் வதசியேருமைாைத்தில்
அரசின ப்சைவுகள் ஆகும். ஆைால் வ்சர்ககப்ெடுேது இல்னை. இந்த
இனேகனள வதசிய ேருோயில் ந்டேடிகனககள் மைககளின விருப்ெத்னத
வ்சர்ப்ெதில்னை. வதசியகக்டனுககாக நினறைவு ப்சய்தாலும் ்சமுதாய ரீதியில்
ப்சலுத்தப்ெடும் ேடடியும் இது வொனறைவத. உற்ெத்தினயச ்சார்ந்தது எனறு எடுத்துக
பகாள்ள முடியாது.
2.7.2 தேய்�ானங்கள் மகாடுப்பனவு
2.7.5 சுய நுகர்வுக்கு உற்பததி மசய்ேல
�திபபிடுவதில சிக்கல (Difficulties
�றறும் வி்ல �ாறைம் (Production
in assessing depreciation allowance)
for self-consumption and changing
வதய்மைாைம் பகாடுப்ெளவு, விெத்து
price)
இழப்பீடு மைற்றும் ெழுது கட்டணங்கள்
வொனறைேற்னறை வதசிய ேருோயிலிருந்து விே்சாயிகள் தங்களின சுய
கழிப்ெது எனெது மிக எளிதாைது அல்ை. நுகர்விற்காக உற்ெத்தியில் ஒரு ெகுதினய
இனேகனள அதிக கேைத்து்டன ்சரியாக ஒதுககி னேககினறைைர். ்சந்னதயில்
மைதிப்பீடு ப்சய்து கழிகக வேணடும்.

தேசிய வருவாய் 34

Book 1.indb 34 29-03-2019 19:59:35

 விற்பனை செய்யாமல் ஒதுக்கிய உற்பத்தி 2. பல்வே
 று ம�ொழி மற்றும் கலாச்சாரம்
தேசிய வருமானத்தில் சேர்க்கப்பட்டதா ப�ோன்ற காரணத்தினாலும்
என்பதை கண்டறிவதில் சிக்கல் ஏற்படுகிறது. புள்ளிவிவரங்களை மதிப்பிடுவதில்
பிரச்சனைகள் ஏற்படுகின்றன.
உற்பத்தி முறையில் தேசிய வருவாய்
கணக்கிடுதல் என்பது நடப்பு சந்தை விலையில் 3. அ
 ரசு அலுவலர்கள் - மக்கள் உறவு நம்
முடிவடைந்த ப�ொருள்கள் மற்றும் பணிகளின் நாட்டில் சுமூகமாக இல்லாத நிலையில்
மதிப்பை அளவிடுதல் ஆகும். ஆனால் புள்ளி விவரங்கள் சேகரிப்பதில்
விலைகள் ஒரே மாதிரி நிலையாக இருப்பது பிரச்சனைகள் வருகின்றன. மக்கள்
இல்லை. இந்த பிரச்சனைக்கு தீர்வுகான, உண்மையான புள்ளிவிவரங்கள்
ப�ொருளியல் அறிஞர்கள் நுகர்வோர் விலை தருவதில்லை.
குறியீட்டெண்ணை பயன்படுத்தி நிலையான
4. பு
 ள்ளி விவரங்களை சேகரிக்கும்
விலையில் உண்மை தேசியவருவாயை
பெரும்பான்மையான அலுவலர்கள்
கணக்கிடுகின்றனர்.
பயிற்சி அற்றவர்களாகவும்,
திறமையற்றவர்களாகவும் உள்ளனர்.
2.7.6 மூலதன இலாபம் (Capital Gains)
மூலதன ச�ொத்துக்களான வீடு மற்றும் ஆகையினால் தேசிய வருவாய்
பிற ச�ொத்துக்கள், பங்குகள் ப�ோன்றவற்றை மதிப்பீட்டில் துல்லிய தன்மை இல்லாமலும்,
அதிக விலைக்கு விற்பனை செய்வதன் மூலம் புள்ளி விவரங்கள் ப�ோதுமானதாக
மூலதன இலாபம் கிடைக்கிறது. தேசிய இல்லாமலும் இருக்கின்றன. 10 சதவிகிதம்
வருவாய் கணக்கீட்டில் மூலதன இலாபம் அதிகமாகவ�ோ அல்லது குறைத்தோ
சேர்க்கப்படுவது இல்லை. மதிப்பிடப்படுகின்றது. இத்தகைய
காரணங்களினால் இந்தியாவின் GDPயின்
2.7.7 புள்ளி விவர சிக்கல் (Statistical மதிப்பு அமெரிக்க டாலருக்கு ஏறக்குறைய 2
Problems) டிரில்லியன் US$ யிலிருந்து 5 டிரில்லியன்
US$ வரை வேறுபடுகிறது.
புள்ளிவிவரங்களை சேகரிப்பதில் பல
பிரச்சினைகள் உள்ளன. ஒரே விவரத்தை பல 2.8
முறை கணக்கில் சேர்ப்பது, நம்பகத்தன்மை, தேசிய வருவாய் மற்றும்
புள்ளி விவரங்கள் கிடைக்காமை, சமூகக் கணக்கிடுதல் (Nat ional
சேகரிப்பவர்களின் திறன் குறைவு, Income And Social Accounting)
அர்ப்பணிப்பு இன்மை ஆகியவை தேசிய
வருவாய் கணக்கிடுதலில் பிரச்சனைகளைத் சமூகக் கணக்கிடுதல் மூலமாகவும்
தரலாம். தேசிய வருவாய் கணக்கிடப்படுகிறது. சமூகக்
கணக்கிடுதல் முறையில் நிறுவனங்கள்,
1. வி
 வசாயத்துறையில் உற்பத்தி அளவை குடும்பங்கள், அரசு மற்றும் இதுப�ோன்ற
கணக்கிடுவது சிரமம். மேலும் அமைப்புகளின் பரிமாற்றங்கள் பதியப்பட்டு
கால்நடைத்துறையின் உற்பத்தி இவற்றிற்கு இடையே உள்ள த�ொடர்புகளும்
ப�ோன்றவை பற்றிய புள்ளிவிவரங்கள் கண்டறியப்படுகின்றன. சமூகக்
சரியாகவும் முழுமையாகவும் கிடைக்காது. கணக்கிடுதலை தயாரிப்பது ப�ொருளியல்

35 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 35 29-03-2019 19:59:35

 அறிஞர்களுக்கு க�ொள்கைகளை உருவாக்க வாங்குகின்றன. அதாவது ஊதியத்தினைப்
பயன் உள்ளதாக இருக்கும். ஏனெனில் இது பெற்று ப�ொருட்களை வாங்குகின்றது.
ப�ொருளாதார அமைப்பின் பல்வேறு நிறுவனங்கள் குடும்பங்களின் பணியை
துறைகளுக்கு இடையே உள்ள புள்ளியியல் பெற்று கூலியை தருகின்றன. குடும்பங்கள்
மற்றும் ப�ொருளாதார காரணிகளுக்கு கூலியை பெற்று நிறுவனங்களின் உற்பத்திப்
இடையேயுள்ள த�ொடர்புகளை விளக்குகிறது. ப�ொருள்கள் மற்றும் பணிகளை
மேலும் எதிர்கால ப�ொருளாதார நிலையை வாங்குகின்றன.
துல்லியமாக கணிப்பதற்கும் உதவுகிறது.
  அரசு

அரசுத் துறையில் பல நிலைகள்

2.8.1. சமூக கணக்கிடுதல் மற்றும்
உள்ளன. கிராமம், வட்டம், மாவட்டம், மாநிலம்,
துறைகள் (Social Accounting and
மத்திய அரசு என பல நிலைகள் உள்ளன. எடி
Sector) மற்றும் பீகாக் (Edey and Peacock) கூற்றுப்படி,
அரசு என்பது “ஒன்று சேர்க்கப்பட்ட நபர்கள்”
இம்முறையில் ஒரு நாட்டின்
எனக் குறிப்பிடுகின்றனர். வரி, தண்டனை,
ப�ொருளாதாரம் பல்வேறு துறைகளாக
கட்டணம் மற்றும் கடன் மூலமாக அரசு
பிரிக்கப்படுகிறது. தனிநபர்கள் உள்ளடக்கிய
நிதியைத் திரட்டி பண்டங்களையும்
ஒரு குழு அல்லது பல நிறுவனங்கள் சேர்ந்த
பணிகளையும் வாங்குகிறது. பாதுகாப்பு,
ஒரு குழு ப�ோன்றவைகளுக்கு இடையே
ப�ொது சுகாதாரம், கல்வி ஆகியவற்றை
நடைபெறும் ப�ொருளாதாரப் பரிமாற்றங்களை
மக்களுக்கு வழங்குவதுதான் அரசின் முக்கிய
ஒரு துறை என்கிற�ோம். ஒரு நாட்டின்
பணி ஆகும். ப�ொதுநிறுவனங்களான அஞ்சல்
ப�ொருளாதாரம் கீழ்கண்ட துறைகளாக
அலுவலகம் மற்றும் இரயில்வே துறைகள்
பிரிக்கப்படுகிறது.
அரசுத்துறையாக சேர்க்கப்படாமல்
i. நிறுவனங்கள் நிறுவனங்களாக கருதப்படுகின்றன.

ii. குடும்பங்கள்
  வெளிநாட்டு வாணிபம்
iii. அரசு
ஏற்றுமதி மற்றும் இறக்குமதிகள் மூலம்
iv. வெளிநாட்டு வாணிபம்
கிடைக்கும் வருமானம், வெளிநாட்டு கடன்கள்,
v. மூலதன துறை
வெளிநாட்டு மூலதன வருமானம் மற்றும்
செலுத்துதல்கள் ப�ோன்றவை வெளிநாட்டுத்
  நிறுவனங்கள்
துறையாகக் கருதப்படுகிறது.
நிறுவனங்கள் உற்பத்திக்
காரணிகளைப் பணியில் அமர்த்தி பண்டங்கள்   மூலதன துறை
மற்றும் பணிகளை உற்பத்தி செய்கின்றன.
மூலதனத்துறை சேமிப்பையும்
முதலீட்டையும் உள்ளடக்கியது. காப்பீட்டு
  குடும்பங்கள்
நிறுவனம், வங்கிகள், நிதி நிறுவனங்கள்
குடும்பங்கள் தங்கள் உழைப்பினை ஆகியவற்றின் பண பரிமாற்றங்கள் இதில்
அளித்து கூலியை பெற்று, அதன் மூலம் அடங்கும். மூலதனத்துறை, நிறுவனங்களாக
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளைப்
தேசிய வருவாய் 36

Book 1.indb 36 29-03-2019 19:59:35

 கருதப்படுவது இல்லை. மாறாக த�ொழில் அதிகமான GDPயை பெற்றால் ப�ொருளாதார
நிறுவனங்களுக்கு நிதி உதவி செய்து நலன் குறையும்.
வருகின்றன.
3. இராணுவ தளவாடங்கள் உற்பத்தி
GDP யில் துறைகளின் பங்கை அதிகரிப்பதினால் தேசிய உற்பத்தி
மதிப்பிடுவதற்கு ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதாரம் அதிகரித்தாலும் ப�ொருளாதார நலன்
முதல், இரண்டாம் மற்றும் மூன்றாம் துறை குறையும்.
என பிரிக்கப்படுகிறது. 4. பெண்களுக்கு வேலைவாய்ப்பை தருதல்
மற்றும் உழைப்பாளர்களை அதிக நேரம்
2.8.2. தேசிய வருவாயும் ப�ொது நலனும்
வேலை செய்ய வைத்தல் ப�ோன்றவற்றின்
(National Income and Welfare) மூலமாக தலைவீத வருமானத்தை
அதிகரிக்கலாம். ஆனால் ப�ொருளாதார
ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சியும் ப�ொருளாதார
நலனில் முன்னேற்றம் இருக்காது.
அந்தஸ்தும் அந்நாட்டின் தேசிய வருவாயைப்
ப�ொறுத்தே அமைகிறது. GDPயில் தலைவீத ஆகவே PQLI என்பது ப�ொருளாதார
வருமானம் மற்றும் அதன் ஆண்டு வளர்ச்சி நலனை கணக்கிடுவதில் முக்கிய
வீதம் அடிப்படையில் நாடுகளின் ப�ொருளாதார குறியிட்டெண்ணாக உள்ளது. மக்களின்
முன்னேற்றம் அளவிடப்படுகிறது. அதிக வாழ்க்கை தரம், வாழும் காலம் மற்றும்
தலைவீத வருமானம் உடைய நாடு, நல்ல கல்வியறிவு ப�ோன்றவை PQLI (Physical
வாழ்க்கைத்தரத்துடன் அதிக ப�ொருளாதார Quality of Life Index) உள்ளடங்கி இருக்கிறது.
நலனையும் பெற்றதாக இருக்கும்.
2.8.3. தேசிய வருவாய் மற்றும் நாட்டின்
ஆனால் GDP அல்லது தலைவீத
செல்வம் அரிக்கப்படுதல் (National
வருமானம் அதிகரித்தால் ப�ொருளாதார
நலனும் அதிகரிக்க வேண்டும் என்பது
Income & Erosion of national
இல்லை. ப�ொருளாதார நலன் Wealth)
குறியீட்டெண்ணாக தலைவீத வருமானம் அதிகமான GDP யை அடையவேண்டும்
உள்ள ப�ோதிலும் கீழ்க்கண்ட குறைகளை என்பதற்காக நாட்டின் இயற்கை வளங்கள்
க�ொண்டுள்ளது. அதிக அளவில் அரிக்கப்படுகின்றன அல்லது
சேதப்படுத்தப்படுகின்றன. இதனால் எதிர்கால
1. ப�ொருட்கள் மற்றும் பணிகளின் அளிப்பை
வளர்ச்சி குறைகிறது. ஆகையால் தேசிய
ப�ொது நலன் சார்ந்து உள்ளது. நுகர்வு
வருவாயை கணக்கிடும் ப�ோது, இயற்கை
ப�ொருட்களை காட்டிலும் மூலதன
வளங்களின் இழப்பை தேசிய
ப�ொருட்கள் அதிகமாக இருந்தால்,
வருவாயிலிருந்து கழிக்க வேண்டும்.
ப�ொருளாதார நலனின் முன்னேற்ற
குறைவாக இருக்கும். அதே ப�ோன்று 2.8.4. US$ அடிப்படையில் தேசிய
ஆடம்பர ப�ொருட்களின் உற்பத்தி வருமானம் (National income in
பணக்காரர்களுக்காக மட்டுமே இருக்கும்.
terms of US$)
2. இயற்கை வளங்களான காற்று, நீர் மற்றும் தேசிய வருவாயைக் குறிப்பிடும்
மண் ப�ோன்றவற்றை மாசுபடுத்தி பணத்தின் மதிப்பை வைத்தும் ஒரு நாட்டின்
37 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 37 29-03-2019 19:59:35

 ப�ொருளாதார நிலைமையை அறியலாம்.
அருஞ்சொற்பொருள்
உதாரணத்திற்கு இந்திய தேசிய வருவாயை
அமெரிக்க பணமான டாலரில் ச�ொல்ல � ம�ொத்த தேசிய உற்பத்தி (GNP): ஓர்
வேண்டும். இதன் விளைவாக இந்திய தேசிய ஆண்டில் ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி
வருமானம் மிகக் குறைவாகத் த�ோன்றலாம். செய்யப்பட்ட பண்டங்கள் மற்றும்
ஆனால் வாங்கும் சக்தியின் அடிப்படையில் பணிகளின் பணமதிப்பு. இது
அளவிட்டால் இந்தியத் தேசிய வருமானம் தேய்மானத்தையும் நிகர ஏற்றுமதியையும்
அதிகமாகத் த�ோன்றும். உள்ளடக்கியது

� நிகர தேசிய உற்பத்தி (NNP): ஓர் ஆண்டில்

2.8.5. சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் செலவு ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட
(Social and Environmental Cost) பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் பண
மதிப்பு இதில் தேய்மானத்தை கழித்து நிகர
ப�ொருளாதார நுகர்வு பண்டங்களை
ஏற்றுமதியை கூட்ட வேண்டும்
உற்பத்தி செய்யும் ப�ோது, பல சுற்றுச்சூழல்
மற்றும் சமுதாயக் கேடுகள் � காரணிச் செலவில் NNP ( NNP at Factor
உருவாக்கப்படுகின்றன. தேசிய வருவாய் cost): எல்லா உற்பத்திக் காரணிகளுக்கும்
கணக்கிடும் ப�ோது இவைகளையும் கருத்தில் கிடைத்த ம�ொத்த வருமானம்
க�ொள்ள வேண்டும்.
� தனிநபர் வருமானம் (Personal Income):
த�ொகுப்புரை ஒரு நாட்டின் உள்ள தனி நபர்கள்
நேர்முகவரி செலுத்துவதற்கு முன்பாக
ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார செயல்திறன் பெற்ற ம�ொத்த வருமானம்
அல்லது உற்பத்தி செயல்திறனை தேசிய
வருவாய் விளக்குகிறது. ப�ொருளாதார � செலவிடக்கூடிய வருமானம் (Disposable
வல்லுநர்கள், திட்டமிடுபவர்கள், அரசு, Income): நேர்முகவரி செலுத்திய பிறகு,
வியாபாரிகள் மற்றும் IMF, உலக வங்கி தனி நபர்களின் நுகர்வு மற்றும் சேமிப்பை
ப�ோன்ற பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் தேசிய கூட்டி ம�ொத்தமாக பெறுவது ஆகும்.
வருவாய் பற்றிய புள்ளி விவரத்தை � தலைவீத வருமானம் (Per capita Income):
பயன்படுத்துகின்றன. நாட்டின் பல்வேறு தனிநபரின் ஆண்டு சராசரி வருமானம்
ந�ோக்கங்களுக்காக இந்த புள்ளி விபரங்களை
பகுத்தாய்வு செய்கின்றன. மக்களின் � சமூகக் கணக்கீடு (Social Accounts):
வாழ்க்கைத்தரம் அதிகரித்துள்ளதா என்பதை ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகளை
கண்டறிய தேசிய வருவாய் உதவுகிறது. மேற்கொள்வதால் ஏற்படுகிற சமூகச்
மேலும் பிற நாட்டு மக்களின் செலவுகளின் அடிப்படையில் தேசிய
வாழ்க்கைத்தரத்தோடு ஒப்பிட்டு பார்க்கவும் வருமானம் கணக்கிடல்
தேசிய வருவாய் பற்றிய புள்ளி விவரம் � பணம் க�ொடுக்கப்படாத சேவைகள் (Unpaid
பயன்படுகிறது. ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சியின் services): பணம் பெறாமல் அளிக்கக்கூடிய
அளவை கணக்கிட தேசிய வருவாய் ப�ொருளாதார பலன்கொண்டிருக்கும்
பயன்படுத்தப்படுகின்றது. சேவைகள் (உதாரணம் :
உடல்நலக்குறைவான மனைவியை

தேசிய வருவாய் 38

Book 1.indb 38 29-03-2019 19:59:35

 கணவன் கவனித்துக் க�ொள்ளுதல், � மாற்றுச் செலுத்துதல் (Transfer payments):
சமையல் செய்தல், துணிதுவைத்தல், வேலையற்றோருக்கு அரசு அளிக்கும்
நண்பர்களுக்கு உதவுதல்) உதவித்தொகை, வய�ோதிகர்களுக்கு
வழங்கப்படும் ஓய்வூதியம் ப�ோன்றவை
� மூலதனத் துறை (Capital sector): இது
சேமிப்பையும் முதலீட்டையும்
உள்ளடக்கியது

ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்

பகுதி – அ

சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. உ
 ற்பத்திக்காரணியின் செலவின் 5. கீ
 ழே க�ொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றில் எது
அடிப்படையிலான NNP மிகப்பெரிய எண்ணாக இருக்கும்?
அ. தேசிய வருவாய் அ. செலவிடக்கூடிய வருமானம்
ஆ. உள்நாட்டு வருமானம் ஆ. தனிநபர் வருமானம்
இ. தலை வீத வருமானம் இ. NNP
ஈ. சம்பளம் ஈ. GNP

2. மு
 தன்மைதுறை என்பது 6. _
 ___________ துறையில் செலவு
____________ முறையில் தேசிய வருவாய்
மதிப்பிடப்படுகிறது.
அ. த�ொழில்
ஆ. வியாபாரம் அ. கட்டடத்துறை
இ.விவசாயம் ஆ. விவசாயத் துறை
ஈ.கட்டடம் கட்டுதல் இ. பணித்துறை
ஈ. வங்கித் துறை
3. எ
 த்தனை முறைகளால் தேசிய வருவாய்
7. மூ
 ன்றாம் துறை ____________எனவும்
கணக்கிடப்படுகிறது?
அழைக்கப்படுகிறது.
அ. இரண்டு
அ. பணிகள்
ஆ. மூன்று
ஆ. வருமானம்
இ. ஐந்து
இ. த�ொழில்
ஈ. நான்கு
ஈ.உற்பத்தி
4. எ
 வற்றைக் கூட்டி வருமான முறையில் 8. ஒ
 ரு நாட்டின் ___________ செயலை
தேசிய வருவாய் கணக்கிடப்படுகிறது? தேசிய வருவாய் குறிப்பிடுகிறது.
அ. வருவாய் அ. த�ொழில்
ஆ. வரி ஆ. விவசாயம்
இ. செலவு இ. ப�ொருளாதாரம்
ஈ. வருமானம் ஈ. நுகர்வு
39 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 39 29-03-2019 19:59:35

 9. _
 _________ஆல் தேசிய வருவாயை 14. N
 NPயிலிருந்து வெளிநாட்டு காரணிகளின்
வகுத்தால் தலைவீத வருமானம் நிகர வருமானம் கழிக்கப்பட்டால்
கண்டறியலாம். கிடைக்கும் நிகர மதிப்பு ___________

அ. உற்பத்தி அ. ம�ொத்த தேசிய உற்பத்தி

ஆ. நாட்டின் மக்கள் த�ொகை ஆ. செலவிடக்கூடிய வருமானம்
இ. செலவு இ. நிகர தேசிய உற்பத்தி
ஈ. GNP ஈ. தனிநபர் வருமானம்

10. GNP = ……..+ வெளிநாட்டிலிருந்து 15. உ

 ற்பத்திப் புள்ளியில் NNPயின் மதிப்பு
வரும் நிகர காரணி வருமானம். ___________ என அழைக்கப்படுகிறது

அ. NNP அ. காரணி செலவில் NNP

ஆ. NDP ஆ. சந்தை விலையில் NNP
இ.GDP இ. காரணி செலவில் GNP
ஈ. தனிநபர் வருமானம் ஈ. தலைவீத வருமானம்

11. NNP என்பது ___________ 16. ஒ

அ. Net National Product
ஆ. National Net Product
இ. National Net Provident
ஈ. Net National Provident
12. ம�ொத்த
 மதிப்பிலிருந்து ___________ ஐ
கழித்தால் நிகர மதிப்பு கிடைக்கும்?
அ. வருமானம்
ஆ. தேய்மானம்
இ. செலவு
ஈ. மு
 டிவடைந்த ப�ொருட்களின் மதிப்பு
13. இ
 ந்தியாவில் நிதி ஆண்டு
___________
அ. ஏப்ரல் 1 முதல் மார்ச் 31
ஆ. மார்ச் 1 முதல் ஏப்ரல் 30
இ. மார்ச் 1 முதல் மார்ச் 16
ஈ. ஜனவரி 1 முதல் டிசம்பர் 31
 ரு நாட்டின் சராசரி வருமானம் என்பது
___________
அ. தனிநபர் வருமானம்
ஆ. தலைவீத வருமானம்
இ. பணவீக்க வீதம்
ஈ. செலவிடக்கூடிய வருமானம்
17. ப
 ணவீக்கத்திற்கு சரிபடுத்தப்பட்ட தேசிய
வருவாயின் மதிப்பு ___________ என
அழைக்கப்படுகிறது
அ. பணவீக்க வீதம்
ஆ. செலவிடக்கூடிய வருமானம்
இ. GNP
என்பது
ஈ. உண்மைத் தேசிய வருவாய்
18. கீ
 ழ்வருவனவற்றுள் எது ஓட்ட (Flow)
கருத்துரு?
அ. சட்டைகளின் எண்ணிக்கை
ஆ. ம�ொத்த ச�ொத்து
இ. மாத வருமானம்
ஈ. பண அளிப்பு

தேசிய வருவாய் 40

Book 1.indb 40 29-03-2019 19:59:35

 19. P
 QLI என்பது ___________ ன் குறியீடு 20. மி
 க அதிக அளவிலான தேசிய வருவாய்
ஆகும். ___________ லிருந்து வருகிறது.

அ. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி அ. தனியார் துறை

ஆ. ப�ொருளாதார நலன் ஆ. உள்துறை
இ. ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் இ. ப�ொதுத்துறை
ஈ. ப�ொருளாதார மேம்பாடு ஈ. எதுவும் இல்லை

விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
அ இ ஆ ஈ ஈ அ அ இ ஆ இ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
அ ஆ அ இ அ ஆ ஈ இ ஆ அ

பகுதி – ஆ

கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு ஓரிரு வாக்கியங்களில் பதில் அளிக்கவும்

21. தேசிய வருவாய் இலக்கணம் கூறுக.

22. GNP கணக்கிடும் சூத்திரத்தை எழுதுக.
23. NNP க்கும் NDP க்கும் உள்ள வேறுபாடு யாது?
24. GNPக்கும் NNPக்கும் உள்ள த�ொடர்பினை எழுது
25. தனிநபர் வருமானம் என்றால் என்ன?
26. GDP குறைப்பான் இலக்கணம் தருக.
27. தேசிய வருவாய் கணக்கீட்டில் “சுய நுகர்வு” எவ்வாறு சிரமத்தைத் தருகிறது?

பகுதி – இ

கீழ்வரும் வினாக்களுக்கு ஒரு பத்தியளவில் விடையளிக்கவும்

28. தலைவீத வருமானம் பற்றி ஒரு சிறு குறிப்பு எழுதுக

29. த
 னிநபர் வருமானத்திற்கும் செலவிடக்கூடிய வருமானத்திற்கும் உள்ள வித்தியாசம்
என்ன?
30. காரணி செலவில் NNP – விவரி.
31. செலவுமுறை பற்றி ஒரு சிறு குறிப்பு தருக
32. தே
 சிய வருவாய் கணக்கிடுதலில் “இருமுறை கணக்கீட்டுப் பிரச்சனைக்கு என்ன தீர்வு?
33. தேசிய வருவாய் மற்றும் ப�ொதுநலன் ஆகியவற்றைப் பற்றி சுருக்கமாக எழுதுக.
34. தேசிய வருவாயின் பயன்களைப் பட்டியலிடுக.

41 தேசிய வருவாய்

Book 1.indb 41 29-03-2019 19:59:36

 அலகு  -  1
ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தி மற்றும் அதன்
வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்

கற்றலின் ந�ோக்கங்கள்
„ ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியை பற்றி தெரிந்து க�ொள்ளுதல்.
„ நாட்டு வருமானத்தின் பல்வேறு நடவடிக்கைகளை புரிந்துக் க�ொள்ளுதல்.
„ ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின் அமைப்பை புரிந்து க�ொள்ளுதல்.
„ ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் பல்வேறு துறைகளின் பங்களிப்பை
தெரிந்துக் க�ொள்ளுதல்.
„ ப�ொருளாதார வளர்ச்சி, முன்னேற்றம் மற்றும் அதன் வேறுபாடுகள் பற்றி அறிந்துக�ொள்ளுதல்.
„ ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு அடிப்படையில் வளர்ச்சி பாதைப் பற்றி தெரிந்துக்
க�ொள்ளுதல்.
„ ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் ப�ொருளாதார க�ொள்கைகளின் வளர்ச்சிப் பற்றி புரிந்துக்
க�ொள்ளுதல்.

அறிமுகம் அல்லது ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மிக பரவலாக

நீங்கள் நீண்ட காலத்திற்கு பிறகு, வெளி
நாட்டில் வசிக்கும் ஒரு நல்ல நண்பருடன்
மின்னஞ்சல் மூலமாக த�ொடர்பு க�ொள்கிறீர்கள்.
அப்போது நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்? என்று
கேட்கிறார். “என்னுடைய உடல் ஆர�ோக்கியமாக
உள்ளது, மேலும் நான் படிப்பில் முன்னேறிக்
க�ொண்டு இருக்கிறேன், அதனால் நான் நன்றாக
இருக்கிறேன் நன்றி” என்று பதில் அளிக்கலாம்.
அல்லது “மிக நன்றாக இல்லை. என்னுடைய
ஆர�ோக்கிய பிரச்சனைகளுக்கு சிகிச்சைப் பெற
வேண்டியுள்ளது. மேலும் என்னுடைய படிப்பை
அது மிகவும் பாதித்துள்ளது” என உங்கள் பதில்
இருக்கலாம்.
“இந்தியா எப்படி செயல்படுகிறது? என்று
உங்கள் நண்பர் உங்களை கேட்கலாம். இந்த
கேள்விக்கு உங்கள் பதில் மிகுந்த சவாலாக
இருக்கும். ஏனென்றால், நாட்டின் ம�ொத்த
நிலைமையை அவர் கேட்கிறார். அதிர்ஷ்ட
வசமாக, ப�ொருளாதார வல்லுநர்கள் உங்களுடைய
நண்பருடைய கேள்விக்கு பதிலளிக்க பல்வேறு
நடவடிக்கைகளை வழங்கியுள்ளனர். அது GDP
பயன்படுத்தக் கூடிய ஒன்றாகும். “இந்தியா நன்கு
செயல்படுகிறது” அல்லது “நாம் விரும்புவது
ப�ோல் இந்தியா நன்றாக செயல்படவில்லை” என
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியைப் பற்றி தெரிந்துக்
க�ொள்ளவும் ஒரு வழியாகும்..
GDPயின் வரையறை / இலக்கணம்
இந்தியா எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதனை
GDP விளக்குகிறது அதனால், GDP என்றால் என்ன
என்பதைப் பற்றி முதலில் நீங்கள் புரிந்துக் க�ொள்ள
வேண்டும்.
ஒரு ஹ�ோட்டலில் என்ன நடக்கிறது
என்பதை கற்பனை செய்க. இரண்டு இட்லி மற்றும்
ஒரு க�ோப்பை தேனீருக்கு நீங்கள் உத்திரவு
இடுகிறீர்கள். இட்லி மற்றும் தேனீரை யார�ோ
ஒருவர் செய்யலாம் மற்றும் யாராவது கூட அதை
உங்களுக்கு சேவையாக செய்யலாம்.
ஹ�ோட்டலில் இரண்டு வகையான
பண்டங்கள் உற்பத்தி செய்யப்பட்டு இருக்கலாம்
என்று ஒரு ப�ொருளியல் வல்லுநர் கூறலாம்.
வெளிப்படையாக இட்லி மற்றும் தேனீர் உற்பத்தி

226

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 226 07-05-2019 17:14:44


nகேவா
பrமாபவ முக்கியமானதாகும்.
படக
செய்யப்பட்டு இருக்கிறது. அவைகளை நீங்கள்
த�ொடக்கூடியவை, பார்க்கக்கூடியவை மற்றும்
த�ொட்டு உணரக்கூடியவைகளாகும் . த�ொடக்கூடிய
ப�ொருள்களை “பண்டங்கள்” என்று ப�ொருளியல்
அறிஞர்கள் அழைக்கின்றனர். இந்த பண்டங்கள்
இலவசம் அல்ல, ஏனெனில் அதற்கு பணம் செலுத்த
வேண்டும்.
த�ொடக்கூடிய ப�ொருட்களை, பண்டங்கள்
என்று அழைத்தாலும், ஏதேனும் உற்பத்தி
செய்யப்பட்டு இருந்தாலும் நீங்கள் அதை உணர
முடியாது. சமையல்காரர்கள் செய்து முடித்த
வேலை மற்றும் அந்த உணவைப் பரிமாறும் மக்கள்,
சமையல் மற்றும் சேவை நடவடிக்கைகளை
பண்டங்கள் ப�ோல் யாரும் த�ொட்டு உணரக்
கூடியது அல்ல. ஆனால், நீங்கள் உணவினை
உண்டு அனுபவிக்கலாம்.ப�ொருளியல் வல்லுநர்கள்
இந்த நடவடிக்கையை “பணிகள்” என்று
அழைக்கின்றனர். பண்டங்கள் ப�ொருத்தவரை,
இவைகளும் மற்றும் பிற பணிகளும் இலவசம்
அல்ல, ஏனெனில் அதற்கு பணம் செலுத்த வேண்டும்.
ஒவ்வொரு நாளும் ஹ�ோட்டலில் என்ன
நடக்கிறத�ோ அதே ப�ோல் நாடு முழுவதும் நடக்கிறது.
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள் உற்பத்தி செய்யப்பட்டு
அதனை நாம் பணம் செலுத்தி பெறுகின்றோம்.
இவற்றையே ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி (GDP)
அளவிடுகிறது.
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியை கீழ்க்கண்டவாறு
வரையறுக்கலாம்.
ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தில் ஒரு நாட்டில்
உற்பத்தி செய்யப்படுகின்ற அனைத்து பண்டங்கள்
மற்றும் பணிகளின் அங்காடி மதிப்பை ம�ொத்த
உள்நாட்டு உற்பத்தி (GDP) என்கிற�ோம்.
227
10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 227
இந்த வரையறையில் ஒவ்வொரு பகுதியும்
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்: பண்டங்கள்
என்பது த�ொடக் கூடிய ப�ொருளும், பணிகள் என்பது
த�ொட்டு உணர முடியாதததுமான நடவடிக்கைகள்
என்று இப்போது உங்களுக்கு தெரியும்.
அங்காடி மதிப்பு: அங்காடியில் விற்கக் கூடிய
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் விலை.
ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி செய்யப்படுகின்ற
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளை அளவிடுவது
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியாகும் (GDP).
இதற்காக உற்பத்தி செய்கின்ற அனைத்து பண்ட
பணிகளையும் சேர்க்க வேண்டும். எனினும்,
ஒரு நாடு அரிசி, காலணிகள், ரயில்கள், பால்,
கடிகாரம், புத்தகம் மற்றும் மிதிவண்டி ப�ோன்ற
பரந்தபட்ட ப�ொருட்களை உற்பத்தி செய்கிறது.
அளவை மட்டும் கணக்கில் எடுத்துக் க�ொண்டால்
இதை சேர்க்க அர்த்தமுள்ள வழிகள் ஏதுமில்லை.
எடுத்துக்காட்டாக, எவ்வாறு 1000 லிட்டர் பாலுடன்
500 கடிகாரத்தை சேர்க்க முடியும்? இதைப்போல
பணிகளின் அளவை சேர்க்க அர்த்தமுள்ள வழிகள்
இல்லை. மருத்துவர்களின் பணிகள், காவலர்கள்,
தீயணைப்பு படை, ஆசிரியர்கள், பேருந்து
ஓட்டுநர்கள் மற்றும் மாவட்ட ஆட்சியர்கள் ப�ோன்ற
பரந்த பணிகள் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது.
ஒரு வகைப் பண்டத்தின் அளவை மற்றொரு
வகையான பண்டத்தின் அளவுடன�ோ அல்லது ஒரு
வகை பணியை மற்றொரு வகையான பணிவுடன�ோ
சேர்க்க முடியாது. கட்டாயமாக பண்டங்கள்
உற்பத்தியையும், பணிகள் உற்பத்தியையும்
கூட்டுவதற்கு எந்த ஒரு விவேகமான வழியுமில்லை.
எப்படி ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி செய்த பாலுடன்,
ஆசிரியர் பணியை சேர்க்க முடியும்?.
நம் நாட்டில் இந்திய செலாவணியான
ரூபாயில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பண்டங்கள் மற்றும்
பணிகளை அளவிடுவதற்கு ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தியை பயன்படுத்தி இம்மாதிரியான
பிரச்சனைகள் தீர்க்கப்படுகிறது. அங்காடியில்
விற்கும் பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளை பண
மதிப்பால் அளவிடலாம். எந்த ஒரு பண்ட, பணிகள்
அங்காடியின் மதிப்பில் சேர்க்கப்படுகிறத�ோ அது
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியாகும் (GDP).
இது எதைக் குறிக்கிறது என்றால், ஒரு
பண்டத்தைய�ோ அல்லது பணியைய�ோ அங்காடியில்
விற்கவில்லையெனில் அதை ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தியில் சேர்ப்பதில்லை. எடுத்துக்காட்டாக ஒரு
கணினி மையத்தில் ஒரு கையெழுத்து பிரதியை
தட்டச்சு செய்ய நீங்கள் `50 க�ொடுக்கிறீர்கள்
என வைத்துக்கொண்டால், அதன் பணியை
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்
07-05-2019 17:14:45
 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் சேர்த்திடலாம்.
ஏனெனில் அது அங்காடியில் விற்கப்படுகிறது.
நீங்களே அந்த கையெழுத்து பிரதியை தட்டச்சு
செய்தால், அந்த தட்டச்சு செய்யும் பணியை ம�ொத்த
உள்நாட்டு உற்பத்தியில் சேர்ப்பதில்லை. ஏன்
எனில் நீங்கள் அங்காடியில் விலை க�ொடுத்து அதை
வாங்கவில்லை என்பதேயாகும்.
இறுதி நிலை பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்
“இறுதி நிலை பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்”
என்பது நுகர்வுக்காக அல்லது பயன்பாட்டுக்காக
உள்ள பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள் ஆகும்.
இது மற்ற பண்ட பணிகளின் ஒரு பகுதியாக
அமையாது. எந்த பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்
மற்றொரு பண்ட பணிகளை உற்பத்தி செய்ய
பயன்படுகிறத�ோ மற்றும் மற்ற பண்ட பணிகளை
உற்பத்தி செய்ய ஒரு பகுதியாகிறத�ோ அதை
“இடை நிலை பண்டங்கள்” என்று டைலர்
க�ோவன் மற்றும் அலெக்ஸ் டாபர்ராக் ப�ோன்ற
ப�ொருளியல் வல்லுநர்கள் கூறுகின்றனர்.
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் இறுதிநிலை
பண்டங்கள் மட்டும் சேர்க்கப்படுகிறது. ம�ொத்த
உள்நாட்டு உற்பத்தி கணக்கிட இடைநிலை
பண்டங்களை கணக்கில் எடுப்பதில்லை.
ஏனெனில் அவற்றின் மதிப்பு இறுதிநிலை
பண்டத்தில் சேர்க்கப்படுகிறது. ஆகவே இடை
நிலை பண்டத்தின் மதிப்பை ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தியில் சேர்த்தால், அதன் விளைவை “இரு
முறை கணக்கிடுதல்” என அழைக்கிறது.
எடுத்துக்காட்டாக, ஹ�ோட்டலில் வாங்கும் ஒரு
க�ோப்பை தேனீர்(Tea) இறுதிநிலை பண்டமாகும்.
ஏனெனில் இது நுகரப்படக்கூடியது. வேறு எந்த
ப�ொருளின் பகுதியாக இருக்காது. ஆகவே ஒரு
க�ோப்பை தேனீரின் அங்காடி மதிப்பை இறுதிப்
பண்டமாக இருப்பதால் அதை ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தியில் சேர்த்துள்ளனர். தேனீரில்
கலக்கப்பட்ட சர்க்கரை ஒரு இறுதிநிலை பண்டம்.
இது தேனீர் உற்பத்தி செய்யப் பயன்படுத்தப்பட்டு
தேனீரின் ஒரு பகுதியாக இருக்கிறது.
ஒருக�ோப்பை தேனீரின் விலை ` 10/- என்றால்
அதில் சர்க்கரையின் மதிப்பு ` 2/-. ஆகவே ஒரு
க�ோப்பை தேனீரின் விலையில், ஒரு தேக்கரண்டி
சர்க்கரையின் விலை ` 2/- சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
சர்க்கரையின் மதிப்பை GDPயில் கூட்டினால் ஒரு
தேக்கரண்டி சர்க்கரை, மீண்டும் ஒரு க�ோப்பை
தேனீர் என இரு முறை கணக்கிடப்படும். இதை “இரு
முறை கணக்கிடுதல்” என்பர். இதை தவிர்ப்பதற்கு
இடைநிலை பண்டமான சர்க்கரையை GDPயில்
சேர்ப்பதில்லை.
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்
10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 228
கடைகளில் தேனீர் தயாரிக்க பயன்படுத்தப்படும்
பாத்திரங்களின் சந்தை மதிப்பை ம�ொத்த
உள்நாட்டு உற்பத்தியில் சேர்க்கப்பட வேண்டுமா?
பாத்திரங்கள் இறுதிநிலைப் பண்டங்கள் அல்ல,
ஆனால் தேனீர் தயாரிக்க இது ஒரு இடைநிலை
பண்டமாக கருதப்பட்டு GDPயில் சேர்க்கக் கூடாது.
ஒரு க�ோப்பை தேனீரில் பாத்திரங்கள் இறுதி நிலை
பண்டத்தின் ஒரு பகுதியாக அமையாது. அதன்
காரணமாக சர்க்கரையை மட்டும் GDPயில் சேர்க்க
வேண்டும்.
   1.1    நாட்டு வருமானம்
நாட்டு வருமானம் என்பது ஒரு நாட்டில் ஓர்
ஆண்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பண்டங்கள்
மற்றும் பணிகளின் ம�ொத்த மதிப்பாகும். ப�ொதுவாக
நாட்டு வருமானத்தை ம�ொத்த நாட்டு உற்பத்தி
(GNP) அல்லது நாட்டு வருமான ஈவு எனப்படுகிறது.
1.1.1 நாட்டு வருமானத்தை அளவிட
த�ொடர்புடைய பல்வேறு கருத்துக்கள்
1.  ம�ொத்த நாட்டு உற்பத்தி (GNP)
ம�ொத்த நாட்டு உற்பத்தி என்பது அந்தநாட்டு
மக்களால் ஒரு வருடத்தில் (ஈட்டிய வருமானம்)
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட வெளியீடுகளின் (பண்டங்கள்
+ பணிகள்) மதிப்பைக் குறிக்கும். வெளிநாட்டு
முதலீடு மூலம் ஈட்டிய இலாபமும் இதில் அடங்கும்.
GMP = C + I + G + (X - M) + NFIA
C - நுகர்வோர்
I - முதலீட்டாளர்
G - அரசு செலவுகள்
X - M - ஏற்றுமதி - இறக்குமதி
NFIA - வெளிநாட்டிலிருந்து ஈட்டப்பட்ட நிகர
வருமானம்.
2.  ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி (GDP)
ஒரு ஆண்டில் நாட்டின் புவியியல்
எல்லைக்குள் உள்ள உற்பத்தி காரணிகளினால்
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட வெளியீடு (பண்டங்கள் +
பணிகள்) களின் ம�ொத்த மதிப்பே ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தியாகும்.
3.  நிகர நாட்டு உற்பத்தி (NNP)
ம�ொத்த நாட்டு உற்பத்தியிலிருந்து மூலதன
தேய்மானத்தின் மதிப்பை நீக்கிய பின் கிடைக்கும்
பண மதிப்பு நிகர நாட்டு உற்பத்தியாகும்.
நிகர நாட்டு உற்பத்தி (NNP) = ம�ொத்த நாட்டு
உற்பத்தி (GNP) - தேய்மானம்.
228
07-05-2019 17:14:45
 4.  நிகர உள்நாட்டு உற்பத்தி (NDP)
நிகர உள்நாட்டு உற்பத்தி என்பது ம�ொத்த
உள்நாட்டு உற்பத்தியின் ஒரு பகுதியாகும். ம�ொத்த
உள்நாட்டு உற்பத்தியிலிருந்து தேய்மானத்தைக்
(தேய்மான செலவின் அளவு) கழித்து பின் கிடைப்பது
நிகர உள்நாட்டு உற்பத்தியாகும்.
நிகர உள்நாட்டு உற்பத்தி (NDP) = ம�ொத்த
உள்நாட்டு உற்பத்தி (GDP) – தேய்மானம்.
5. தலா வருமானம் அல்லது தனி நபர்
வருமானம் (PCI)
தலா வருமானம் என்பது மக்களின் வாழ்க்கைத்
தரத்தை உணர்த்தும் ஒரு கருவியாகும். நாட்டு
வருமானத்தை மக்கள் த�ொகையில் வகுப்பதன்
மூலம் தலா வருமானம் பெறப்படுகிறது.
நாட்டு வருமானம்
தலா வருமானம் =
மக்கள் த�ொகை
1867-68 ல்
முதன் முதலாக
தாதாபாய் ந�ௌர�ோஜி
தனது “இந்தியாவின்
வறுமை மற்றும் ஒரு
பிரிட்டிஷ்யில்லா ஆட்சி” என்ற புத்தகத்தில் தனி நபர்
வருமானத்தைப் பற்றி முதன் முதலாக கூறியுள்ளார்.
6. தனிப்பட்ட வருமானம் (PI)
நேர்முக வரிவிதிப்பிற்கு முன் தனி நபர்கள்
மற்றும் ஒரு நாட்டின் குடும்பங்களின் மூலம்
அனைத்து ஆதாரங்களிலிருந்து பெறப்படுகின்ற
ம�ொத்த பண வருமானத்தை தனிப்பட்ட வருமானம்
எனலாம்.
தனிப்பட்ட வருமானம் = நாட்டு வருமானத்தில்
பெறு நிறுவனங்களின் வருமான வரி - பெரு
நிறுவனங்களின் பகிர்ந்தளிக்கப்படாத வருவாய் -
சமூக பாதுகாப்பு பங்களிப்பு + மாற்று வருவாய்.
7. செலவிடத் தகுதியான வருமானம் (DI)
தனி நபர்கள் மற்றும் குடும்பங்களின்
உண்மையான வருமானத்தில் நுகர்வுக்கு
செலவிடப்படுகின்ற வருமானத்தை செலவிடத்
தகுதியான வருமானம் எனப்படுகிறது.
இதனை இவ்வாறு அழைக்கலாம்.
DPI = தனிப்பட்ட வருமானம் – நேர்முகவரி
(நுகர்வு முறையில் DI = நுகர்வுச் செலவு + சேமிப்பு)
229
10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 229
  1.2   ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி
(GDP)
நாட்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்டது
இந்தியாவில் உற்பத்தி செய்யப்படுகின்ற
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் அங்காடி மதிப்பே
இந்தியாவின் GDP என அழைக்கப்படுகிறது.
எடுத்துக்காட்டாக காஷ்மீர் இந்தியாவில் உள்ளதால்,
காஷ்மீரில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ஆப்பிளின்
அங்காடி மதிப்பு GDPயில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
கலிப�ோர்னியாவில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட
ஆப்பிளின் அங்காடி மதிப்பு, இந்தியாவின்
அங்காடியில் விற்பனை செய்தாலும், அதை GDPயில்
சேர்ப்பதில்லை, ஏனெனில் கலிப�ோர்னியா
அமெரிக்காவில் உள்ளது.
ஒரு காலக்கட்டத்தில் உற்பத்தி செய்யப்பட்டது
ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தில் ஒரு நாட்டில்
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பண்ட பணிகளின் அங்காடி
மதிப்பே, ஒரு நாட்டின் GDP யாகும். முந்தைய
காலங்களில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பண்ட
பணிகளை சேர்த்துக் க�ொள்வதில்லை. ஓர் ஆண்டு
என்பது குறிப்பிட்ட காலமாக கருதினால், 2018ல்
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பண்ட பணிகளின் அங்காடி
மதிப்பு 2018ன் GDP ஆகும். 2017ல் உற்பத்தி
செய்யப்பட்ட மிதிவண்டியை 2018ன் GDPக்கு
சேர்க்க முடியாது.
காலாண்டு மற்றும் ஆண்டு த�ோறும் என
இரண்டு வகையிலும் இந்தியாவின் GDP
கணக்கிடப்படுகிறது. ஆண்டு GDP என்பது ஒரு
நிதியாண்டு அதாவது ஏப்ரல் 2017 முதல் 31 மார்ச்
2018 வரையாகும். இதை 2017 – 2018 என்று
எழுதுவார்கள். இந்தியாவின் நிதியாண்டை நான்கு
காலாண்டுகளாக GDP மதிப்பிடுகிறது.
முதல் காலாண்டு Q1 என குறிக்கப்படுகிறது : ஏப்ரல்,
மே, ஜுன்
இரண்டாம் காலாண்டு அல்லது Q2 : ஜுலை,
ஆகஸ்ட், செப்டம்பர்
மூன்றாவது காலாண்டு அல்லது Q3 : அக்டோபர்,
நவம்பர், டிசம்பர்
நான்காவது காலாண்டு அல்லது Q4 : ஜனவரி,
பிப்ரவரி, மார்ச்
2017-2018ன் நிதியாண்டில் உற்பத்தி
செய்யப்பட்ட பண்ட, பணிகளை அந்த ஆண்டில்
GDPக்கு கணக்கில் எடுத்துக் க�ொள்ளப்படுகிறது.
ஆனால் முந்தைய ஆண்டில் உற்பத்தி செய்த
பண்ட, பணிகளை எடுத்துக் க�ொள்வதில்லை.
அதைப்போல, Q2யின் GDP, Q2யில் உற்பத்தி
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்
07-05-2019 17:14:45
 செய்யப்பட்ட பண்ட, பணிகள் மட்டுமே கணக்கில்
எடுத்துக் க�ொள்ளப்படுகிறது. Q1ல் உற்பத்தி மதிப்பு கூட்டு முறை
செய்யப்பட்டதை எடுத்துக் க�ொள்வதில்லை.

ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி (GDP) டீ தூள் பால் சர்க்கரை தேநீர்

வரையறை
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி ஒரு நாட்டின்
ப�ொருளாதார நலத்தை பிரதிபலிக்கிறது. தனி
நபர்கள், நிறுவனங்கள், வெளி நாட்டவர்கள் மற்றும்
ஆளும் குழுக்கள் மூலம் அனைத்து பண்டங்கள் இறுதிப்
மற்றும் பணிகள் உள்ளடக்கிய நாடுகளின் ம�ொத்த பண்டம்
உற்பத்தியை பிரதி நிதித்துவப்படுத்துகிறது. இடைநிலை பண்டங்கள்
குறிப்பிட்ட காலத்தில் ஒரு நாட்டின் எல்லைக்குள்
உற்பத்தி செய்கின்ற அனைத்து இறுதிப் வழங்கப்படுவதாகும். அதை தயாரிக்க
பண்டபணிகளின் பண மதிப்பை குறிக்கும். பயன்படுத்தப்படும் டீதூள், பால் மற்றும் சர்க்கரை
GDP = C + I + G + (X - M) “இடைநிலை பண்டங்கள்” ஆகும். ஒரு க�ோப்பை
தேனீர் இறுதிப் பண்டமாக மாறுவதற்கு
C – நுகர்வோர்   I – முதலீட்டாளர் (த�ோன்றுவதற்கு) இவைகள் ஒரு பகுதியாக
G – அரசு செலவுகள்  (X-M) ஏற்றுமதி – இறக்குமதி. அமைகிறது. ஒரு க�ோப்பை தேனீர் தயாரிக்க
பயன்படுத்திய ஒவ்வொரு இடைநிலை பண்டத்தின்
மதிப்பைக் கூட்டினால், தேனீரின் சந்தை மதிப்பை
1934 ஆம் ஆண்டின் அளவிடலாம். ஒவ்வொரு இடைநிலை பண்டமான
காங்கிரஸ் அறிக்கையின் படி, டீதூள், பால் மற்றும் சர்க்கரை ஆகியவற்றின்
சைமன் குஸ்நட் என்பவரால் இறுதி வெளியீடு தேனீர் க�ோப்பையின் மதிப்பைச்
GDPயின் நவீன கருத்து முதன் சேர்க்கின்றது. மதிப்புக் கூட்டு முறையில்,
முதலில் உருவாக்கப்பட்டது. ஒவ்வொரு இடைநிலை பண்டத்தின் மதிப்பை
கூட்டினால், இறுதிப் பண்டத்தின் மதிப்பை
1.2.1 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின் அளவிடலாம். உற்பத்தியில் பயன்படுத்தப்பட்ட
கணக்கீட்டு முறைகள் அனைத்து இடைநிலை பண்டங்களின் மதிப்பை
சேர்க்கும்பொழுது, ப�ொருளாதாரத்தில் உற்பத்தி
1. செலவின முறை
செய்யப்பட்ட இறுதிப் பண்டங்களின் ம�ொத்த மதிப்பு
இந்த முறையில் ம�ொத்த உள்நாட்டு கிடைக்கிறது .
உற்பத்தியை ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தில் ஒரு மதிப்புக் கூட்டு முறை
நாட்டில் உற்பத்தி செய்த அனைத்து இறுதிப் பண்ட
டீதூள் + பால் + சர்க்கரை = தேனீர்
பணிகளுக்கு மேற்கொள்ளும் செலவுகளின்
கூட்டுத் த�ொகையேயாகும். பல்வேறு வகையான இடைநிலை பண்டங்கள் = இறுதிப் பண்டம்
செலவுகள் இச்சமன்பாட்டில் காணப்படுகிறது. 1.2.2 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின்
Y = C + I +G + (X - M) முக்கியத்துவம்
2.  வருமான முறை 1. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி பற்றிய ஆய்வு பற்றி
அறிந்துக�ொள்ளப் பயன்படுகிறது.
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளை உற்பத்தி 2. செல்வம் சமனற்ற முறையில் விநிய�ோகம்
செய்வதில் ஈடுபட்டுள்ள ஆண்கள் மற்றும் செய்யப்படுவது குறித்து அறிந்துக�ொள்ள
பெண்களின் வருமானத்தை கணக்கிட்டு ம�ொத்த உதவுகிறது.
உள்நாட்டு உற்பத்தியை இந்த முறை கூறுகிறது. 3. பணவீக்கம் மற்றும் பணவாட்டத்தின்
வருமான முறையில் GDPஐ கணக்கிடும்போது சிக்கல்கள் பற்றி அறிய உதவுகிறது.
வருமானம் = கூலி + வாரம் + வட்டி + லாபம். 4. உலகின் வளர்ந்த நாடுகளுடன் ஒப்பீடு
செய்வதற்கு பயன்படுகிறது.
3. மதிப்பு கூட்டு முறை 5. வாங்கும் திறன் மதிப்பீடு செய்வதற்கு
“இறுதிப்பண்டம்” என்பது ஹ�ோட்டலில் உதவுகிறது.
6. ப�ொதுத் துறை பற்றி அனைவரும்
ஒரு க�ோப்பை தேனீர் (Tea) உங்களுக்கு
தெரிந்துக�ொள்ள பயன்படுகின்றது.

ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம் 230

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 230 07-05-2019 17:14:45

 7. ப�ொருளாதார திட்டமிட வழிக்காட்டியாகவும் நிலையில் பகிர்ந்தளிக்கப்படுகிறது. இதனால் ஒரு
பயன்படுகிறது. சிறிய சதவீத மக்களே பயன் அடைகிறார்கள்.
1.2.3 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின்
4. GDP மக்கள் வாழும் வாழ்க்கை முறையைப்
குறைபாடுகள்
பற்றி கூறவில்லை
ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார நிலையை அறிய
மிகவும் பரவலாக பயன்படுத்தும் நடவடிக்கையே GDP, மிகவும்
ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியாகும் (GDP). குறைந்த சுகாதார
இதனுடைய பயன்பாட்டினை ஏற்றுக்கொள்ளும் நிலை, மக்கள்
ப�ொழுது நாம் அதன் சில குறைபாடுகளை ஜ ன ந ா ய க ம ற்ற
அறிந்திருக்க வேண்டும். அரசியல் அமைப்பு,
அதிகமாக மற்றும்
1. GDPயில் பல முக்கிய பண்டங்கள் மற்றும் உயர் தற்கொலை
பணிகள் சேர்க்கப்படவில்லை விகிதம் ஆகியவற்றை
சந்தை யி ல் கருத்தில் க�ொள்ளாமல்
வி ற ்க ப ்ப டு ம் ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் உயர்மட்ட தனி
ப ண ்ட ங ்க ள் நபர் வருமானத்துடன் கைக�ோர்த்து செல்கிறது.
மற்றும் பணிகளின்
மதிப்பு மட்டுமே GDPயின் மதிப்பீடு
ம�ொத்த உள்நாட்டு
புள்ளியியல் துறை
உ ற ்ப த் தி யி ல்
அமைச்சரவையின் கீழேயுள்ள
அ டங் கு ம் .
மத்திய புள்ளியியல் அமைப்பு
பெற ் ற ோர ்க ள்
(CSO), GDP சம்பந்தப்பட்ட ஆவணங்களை
அ வர ்க ளு ட ை ய
பாதுகாக்கிறது. த�ொழிற்துறையின் உற்பத்தியை
குழந்தைகளுக்கு செய்யும் பணிகள் / சேவைகள் மிக
ஆண்டு கணக்கெடுப்பு நடத்தி த�ொழில்துறை
முக்கியமானது. ஆனால், அதை ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தி குறியீடு (IIP), நுகர்வோர் விலை குறியீடு
உற்பத்தியில் சேர்க்கப்படுவதில்லை. ஏனெனில்,
(CPI) ப�ோன்ற குறியீடுகளை வெளியிடுகிறது.
அது சந்தையில் விற்பனை செய்யப்படவில்லை.
இது ப�ோலவே, சுத்தமான காற்று, ஆர�ோக்கியமான
வாழ்க்கைக்கு முக்கியமானது. இதற்கு சந்தை   1.3   ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின்
மதிப்பு இல்லை. ஆகவே, இவை ம�ொத்த உள்நாட்டு
உற்பத்தியின் வரம்புக்கு வருவதில்லை. இயைபு
2. GDP அளவை மட்டும் அளவிடுகிறது தரத்தை அல்ல இந்திய ப�ொருளாதாரம் பரவலாக மூன்று
துறைகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது. ம�ொத்த உள்நாட்டு
1970 களில் பள்ளிகள் மற்றும் வங்கிகளில் உற்பத்தியில் விவசாயம் அதை சார்ந்த நடவடிக்கை,
பந்துமுனை பேனாக்கள் பயன்படுத்த த�ொழில்கள், பணிகள் ஆகிய துறைகள்
அனுமதிக்கவில்லை. ஏனென்றால், இந்தியாவில் பங்களிக்கின்றன.
கிடைக்கக்கூடிய மிக தரமற்ற ப�ொருளாக
இருந்தது. அதன் பின்னர், இந்தியாவில்
1.  முதன்மைத் துறை (விவசாயத்துறை)
தயாரிக்கப்பட்ட பந்துமுனை பேனாக்களின் வேளாண்மைத்
தரம் மேம்படுத்தப்பட்டதால், அவற்றின் து றையை
உற்பத்தியும் குறிப்பிடத்தக்க அளவு அதிகரித்தது. மு தன்மை த்
எனவே, பண்டத்தினுடைய தரம் என்பது மிக துறை எனவும்
முக்கியமானதாகும். ஆனால், அது ம�ொத்த உள்நாட்டு அழைக்கலாம். இதில்
உற்பத்தியில் பின்பற்றப்படுவதில்லை. வேளாண் சார்ந்த
ந டவ டி க்கைக ள் காடுகள்
3. GDP யில் நாட்டு வருமான பகிர்ந்தளிப்பு
மற்றும் விவசாய
பற்றி கூறவில்லை நடவடிக்கைகள் அடங்கும். இவை, கால்நடை
ஒரு நாட்டில் ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி பண்ணைகள், மீன் பிடித்தல், சுரங்கங்கள், காடுகள்
விரைவாக வளரலாம். ஆனால் வருமானம் சமனற்ற வளர்த்தல், ச�ோளம், நிலக்கரி ப�ோன்ற மூலப்
ப�ொருட்களை உற்பத்தி செய்கிறது.

231 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 231 07-05-2019 17:14:46

 2.  இரண்டாம் துறை (த�ொழில்துறை)   1.4   இந்தியாவில் ம�ொத்த உள்நாட்டு
த�ொழில் துறையை உற்பத்தியில் வெவ்வேறு
இரண்டாம் துறை துறைகளின் பங்களிப்பு
எனவும் அழைக்கலாம்.
மூ ல ப ்பொ ரு ட ்க ளை
ம ா ற் றி ய மை ப ்ப த ன்
மூலம் பண்டங்கள் த�ொழிற்சாலை
மற்றும் பணிகள் உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன.
இரும்பு மற்றும் எஃகு த�ொழில், ஜவுளித் த�ொழில்,
சணல், சர்க்கரை, சிமெண்ட், காகிதம், பெட்ரோலியம்,
ஆட்டோம�ொபைல்ஸ் மற்றும் பிற சிறுத�ொழில்கள்
இந்தியாவில் ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில்
முக்கிய த�ொழில்களாகும்.
வெவ்வேறு துறைகளின் பங்களிப்பு
3.  மூன்றாம் துறை (பணிகள் துறை) இந்தியாவில் பணிகள் துறை மிகப்பெரிய
ப ணி க ள் துறையாகும். நடப்பு விலையில் ம�ொத்த மதிப்பு
துறையை மூன்றாம் கூடுதலில் (GVA) பணிகள் துறைகள் 2018-2019ல்
துறை எனவும் 92.26 லட்சம் க�ோடி என மதிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
அ ழைக ்க ல ா ம் . இந்தியாவில் ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதலான 169.61
அவைகள் அரசு, லட்சம் க�ோடியில், 54.40% பணிகள் துறையின்
அறிவியல் ஆராய்ச்சி, பங்காகும். ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதலான ரூ.50.43
ப�ோ க் கு வர த் து , தபால் மற்றும் தந்தி லட்சம் க�ோடியில், த�ொழில் துறையின் பங்களிப்பு
தகவல் த�ொடர்பு, வர்த்தகம், தபால் மற்றும் தந்தி, 29.74% ம் வேளாண்மை சார்ந்த சார்பு துறையின்
வங்கி, கல்வி, ப�ொழுதுப�ோக்கு, சுகாதாரம் மற்றும் பங்கு 15.87% ஆகும்.
தகவல் த�ொழில் நுட்பம் ப�ோன்றவைகளாகும். விவசாய பண்டங்களின் உற்பத்தியில்
20 ஆம் நூற்றாண்டில் ப�ொருளாதார நிபுணர்கள் இந்தியா இரண்டாவது பெரிய நாடாகும். உலகின்
பாரம்பரிய மூன்றாம் நிலை பணிகளை “நான்காம் ம�ொத்த விவசாய ப�ொருட்களின் வெளியீட்டில்
நிலை” மற்றும் “ஐந்தாம் நிலை” பணிகள் 7.39% இந்தியாவினால் வெளியிடப்படுகிறது.
துறைகளிலிருந்து மேலும் வேறுபடுத்திட முடியும் உலகில் இந்தியா த�ொழில்துறையில் எட்டாவது
என்றனர். இடத்திலும், பணிகள் துறையில் ஆறாவது
இடத்திலும் உள்ளது. இந்திய ப�ொருளாதாரத்தில்

இந்தியாவில் GDPயின் துறை வாரியான பங்களிப்பு அட்டவணை.

ஆண்டு விவசாயம் % த�ொழில்கள் பணிகள் %
1950-51 51.81 14.16 33.25
1960-61 42.56 19.30 38.25
1970-71 41.95 20.48 37.22
1980-81 35.39 24.29 39.92
1990-91 29.02 26.49 44.18
2000-01 23.02 26.00 50.98
2010-11 18.21 27.16 54.64
2011-12 17.86 27.22 54.91
2012-13 17.52 26.21 56.27
2013-14 18.20 24.77 57.03
2015-16 17.07 29.08 52.05
2016-17 17.09 29.03 52.08
2017-18 17.01 29.01 53.09
Source: Central Statistics Office

ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம் 232

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 232 07-05-2019 17:14:46

 GDPy tைற வாrயான
ேவளாைம tைற
பக p (2018-19) (% பk) vவசாய, காக ம
m pத
14.82 15.87 ெதாtைற
cரக ம kவாr
20.96 15.87
உபt
m சார, எrவாy, nƒ வழக –
pற பய பா† ேசைவக
18.62 29.73 க†மான
பˆக tைற
வƒதக, ேஹா†டக ,
ேபா‹kவரt, தகவ ெதாடƒp
2.7 ம ஒபர’p ெதாடƒபான
16.83 ேசைவக .
54.4 nt, rய எ•ேட† –
ெதாmைற ேசைவக .
2.67 ெபாt nƒவாக, பாtகா’p –
7.54
pறபˆக .
Source: Statisticstimes.com
குறிப்பு: 2018-2019 ஆம் ஆண்டில் இந்தியாவில் GDPயில் துறை வாரியான பங்களிப்பை காட்டும் வரைபடம்.

இந்தியாவில் துறைவாரியான GDP வளர்ச்சி (1950-2018)

` விவசாயம் த�ொழில்கள் பணிகள்

வளர்ச்சி (%)

1950

1960

1970

1980

1990

2000

2010

2018

ஆண்டு

Source: Statisticstimes.com
குறிப்பு: 1950 – 2018 ஆம் ஆண்டுகளுக்கான இந்தியாவின் ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் துறைகளின்
பங்களிப்பு பற்றி காட்டும் வரைபடம்

233 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 233 07-05-2019 17:14:47

 விவசாய துறையின் பங்களிப்பு, உலக சராசரி 6.4% ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில் அல்லது நாட்டின்
விட அதிகமாக உள்ளது. ஆனால்,த�ொழில்துறை உற்பத்தியில் அதன் குறிப்பிட்ட காலப் பகுதியில்
மற்றும் பணிகள் துறைகளின் பங்களிப்பு, உலக உற்பத்தி செய்யப்பட்ட உற்பத்தி உயர்வு எனக்
சராசரியை விட 30% த�ொழில் துறையிலும் மற்றும் கருதப்படும் பண மதிப்பு அளவு க�ோல் ஆகும். ம�ொத்த
63% பணிகள் துறையிலும் குறைவாகவுள்ளன. உள்நாட்டு உற்பத்தி (GDP) ஆகிய இரண்டும்
ப�ொருளாதார வளர்ச்சியை கணக்கிடும் முக்கிய
ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதல் அளவுக�ோல் மேலும் ஒரு ப�ொருளாதாரத்தின்
ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில் ஒரு பகுதி, த�ொழில் உண்மையான அளவை கணக்கிட இது
அல்லது துறையில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட உதவுகிறது.
பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் மதிப்பே எடுத்துக்காட்டாக இந்தியா ம�ொத்த உள்நாட்டு
ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதல் (GVA) ஆகும். தேசிய உற்பத்தியில், 2.8 டிரில்லியன் USD (அமெரிக்க
கணக்குகளில் ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதலின் டாலரில்) பெற்று உலகத்தில் 6 வது தரவரிசையில்
வெளியீட்டை கழித்தால் கிடைப்பது இடைநிலை உள்ளது. அதே சமயத்தில் அமெரிக்க ஐக்கிய நாடு
நுகர்வு. இது தேசிய கணக்குகள் மற்றும் உற்பத்தி 19 டிரில்லியன் USD பெற்று 1 வது தரவரிசையில்
கணக்குகளின் சமநிலை ப�ொருளாகும்.
உள்ளது. இது சென்ற ஆண்டை விட எவ்வளவு
ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதலை, ம�ொத்த பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் உற்பத்தி
உள்நாட்டு உற்பத்தியின் அளவீடாக அதிகரித்துள்ளன என்பதை ஒப்பீட்டளவில் அளவிட
இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஏனெனில் இரண்டும்
பயன்படுகிறது. அதனை அளவிடுவதற்கான
வெளியீட்டு நடவடிக்கைகளை குறிக்கிறது. இந்த
அளவீடுகள், மனித வளம் இயற்கை வளங்கள்,
உறவை ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதல் + பண்டங்கள்
மீது வரிகள் - பண்டங்கள் மீது மானியம் = த�ொழில் நுட்பத்தில் முன்னேற்றம், மூலதன அமைப்பு
ம�ொத்த நாட்டு உற்பத்தி. அரசியல் மற்றும் சமூக ப�ொருளாதார காரணிகள்
ப�ோன்றவைகளாகும்.
GVA = GDP + மானியம் – வரிகள் (நேர்முக வரி,
விற்பனை வரி). ப�ொருளாதார முன்னேற்றம்
ஒரு ப�ொருளாதாரத்தின் பரந்த முறையில்
தெளிவான உருவத்தை ப�ொருளாதார
  1.5   ப�ொருளாதார வளர்ச்சி மற்றும்
முன்னேற்றம் காண்பிக்கிறது. உற்பத்தி நிலையை
முன்னேற்றம் அல்லது ப�ொருளாதாரத்தின் வெளியீட்டை
ப�ொருளியல் அறிஞர் அதிகப்படுத்துவது, மக்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை
அமர்த்தியா சென் கருத்துப்படி, முன்னேற்றுவது ஆகியவை இதில் அடங்கும். இது
ப�ொருளாதார வளர்ச்சி உற்பத்தி அளவு அதிகரிப்பதை மட்டுமில்லாமல்,
என்பது ப�ொருளாதார சமூக ப�ொருளாதார காரணிகளுக்கு அதிக
முன்னேற்றத்தின் ஓர் முக்கியத்துவம் க�ொடுத்துள்ளது. த�ொழில் நுட்ப
அம்சமாகும். ‘ப�ொருளாதார மேம்பாடு, த�ொழிலாளர் சீர்திருத்தம், வாழ்க்கைத்
வளர்ச்சி மனிதனின் தரத்தை அதிகப்படுத்துவது, ப�ொருளாதார
ப�ொருள்சார் தேவைக்கு மட்டும் அமைப்புகளில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவது ஆகிய
கவனம் செலுத்துகிறது. ஆனால், ஐக்கிய நாடுகளின் தரமான அளவுகளை அளப்பதே ப�ொருளாதார
பார்வையில், ப�ொருளாதார வளர்ச்சி என்பது முன்னேற்றமாகும்.
வாழ்க்கை தரம் உயர்தல் அல்லது ஒட்டும�ொத்த ஒரு ப�ொருளாதாரத்தின் உண்மையான
வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துதலாகும்” என்று முன்னேற்றத்தை அளப்பதற்கு மனிதவள மேம்பாடு
கூறுகின்றது. குறியீடு (HDI) சரியானதாகும்.

ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கும் ப�ொருளாதார முன்னேற்றத்திற்கும் உள்ள வேறுபாடு

ப�ொருளாதார வளர்ச்சி
ப�ொருளாதார ப�ொருளாதார வளர்ச்சி ப�ொருளாதார முன்னேற்றம்
முன்னேற்றம் ஒப்பீடு

கருத்து ப�ொருளாதார வளர்ச்சி ஒரு ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் ஒரு “பரந்த

குறுகிய கருத்து கருத்து”

ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம் 234

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 234 07-05-2019 17:14:47

 வரையறை / ப�ொருள் ஒரு குறிப்பிட்டகாலத்தில் ஒரு
ப�ொருளாதாரத்தில் வெளியிட்டில்
இது நேர்மறை அளவு
மாற்றத்தைக் க�ொடுக்கும்.
இது ப�ொருளாதாரத்தில் வெளியீட்டின்
வளர்ச்சியைக் கருத்தில் க�ொண்டு,
HDIயின் குறியீட்டின் முன்னேற்றம்
வாழ்க்கைக் தரத்தில் உயர்வு, த�ொழில் நுட்ப
முன்னேற்றம்,மற்றும் ஒரு நாட்டின் ஒட்டு
ம�ொத்த மகிழ்ச்சி குறியீட்டைக் கருதுகிறது.

அணுகுமுறை இயல்பு அளவின் இயல்பு தரத்தின் இயல்பு

ந�ோக்கம் GDP, GNP, FDI, FII, ப�ோன்ற வாழ்க்கை எதிர்பார்ப்பு விகிதம், குழந்தை
அளவுகள் அதிகரிக்கும் எழுத்தறிவு விகிதம் மற்றும் வறுமை
விகிதத்தில் முன்னேற்றம்.

கால வரம்பு இயற்கையில் குறுகிய காலத்தை இயற்கையில் நீண்ட காலத்தை உடையது

உடையது

ப�ொருந்தும் தன்மை வளர்ந்த நாடுகள் வளர்ந்து வருகின்ற நாடுகள்

அளவீட்டு நுட்பங்கள் நாட்டு வருமானத்தை உண்மையான நாட்டு வருமானத்தை

அதிகரித்தல் அதிகரித்தல்,அதாவது, தனிநபர் வருமானம்
ப�ோன்றவை

நிகழ்வின் அதிர்வெண் ஒரு குறிப்பிட்ட காலம் த�ொடர்ச்சியான செயல்முறை

அரசாங்க உதவி இது ஒரு தானியங்கி அரசாங்க தலையீட்டை மிகவும்

செயல்முறையாகும். எனவே, நம்பியுள்ளது. இது பரந்த க�ொள்கை
அரசாங்க உதவி/ ஆதரவு அல்லது மாற்றங்களை உள்ளடக்கியுள்ளது. எனவே,
தலையீடு தேவைப்படாது அரசாங்கத் தலையீடு இல்லாமல் அது
சாத்தியமே இல்லை.

செல்வ பகிர்வு ப�ொருளாதார வளர்ச்சி அனைத்து இது ஒரு சம நிலையில் கவனம்

மக்களிடையேயும் செல்வம், செலுத்துகிறது. அனைத்து
வருமானத்தை நியாயமாக தனிநபர்களிடையே செல்வத்தை
மற்றும் சமமாக மற்றும் சமமாக சமமாக விநிய�ோகிப்பது சமூகங்களை
விநிய�ோகிக்கப்படுவதில்லை. மேம்படுத்துவதற்கு முயற்சிக்கிறது.

  1.6   வளர்ச்சி பாதையில் GDP மற்றும் ஐந்தாண்டுத் திட்டத்தின் கீழ் வேலை வாய்ப்பு

உருவாக்கத்திற்கு ஒரு உந்துதல் வழங்கப்பட்டது.
வேலைவாய்ப்பு இவை அதிகரித்து வரும் மக்கள் த�ொகை,
இந்தியா தன் வளர்ச்சி வேலைவாய்ப்பினை அதிகரித்து அதன் மூலம்
பாதையில் முதலாவதாக வேலை வாய்ப்பு பற்றாக்குறையை நீக்குதல்
நெருக்கமான வர்த்தகக் ஆகியவற்றை மேற்கொண்டது. இந்தியாவில்
க�ொள்கையை எடுத்துக்
க�ொண்டது. இது உள்
நாட்டு த�ொழில்களுக்கு ஒரு
உந்துதலையும், வெளிநாட்டு
ப�ொருட்களையும், நிறுவனங்களையும்
சார்திருத்தலைக் குறைக்கும் நிலையையும்
ஏற்படுத்தியது.. இந்தியாவின் எல்லைகளைத்
திறந்த வர்த்தகத்திற்குத் திறக்க முடிவு செய்து, அதன்
ப�ொருளாதாரம் தாராளமாயக்கப்பட்டு, வெளிநாட்டு
நிறுவனங்களை இந்திய ப�ொருளாதாரத்திற்குள்
அனுமதிப்பதன் மூலம் 1991 ஆம் ஆண்டு வரை இந்த
பார்வை த�ொடர்ந்து.

235 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 235 07-05-2019 17:14:48

 நிலப்பரப்பு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த
அங்கமாக இருப்பதால் கிராமப்புற மேம்பாட்டிற்கு மனித மேம்பாட்டுக் குறியீடு (HDI)
அதிக முக்கியத்துவம் வழங்கப்பட்டது. மனித மேம்பாட்டுக்
வறுமை ஒழிப்பு மற்றும் கிராமப்புற வளர்ச்சி குறியீடு என்பது 1990ம்
இந்திய வளர்ச்சிப் பாதையின் ஒரு பகுதியாகும். ஆண்டு பாகிஸ்தானின்
பிரிட்டிஷ் ஆட்சியில் இருந்து இந்தியா வறுமையில் முகஹப் – உல். ஹிக் என்ற
வாடும் ப�ொருளாதாரமாக மரபுரிமை பெற்றது. அது ப�ொருளியல் அறிஞரால்
வள ஆதாரங்களை முற்றிலும் அழித்தது. அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. பிறப்பின் ப�ோது
ப�ொதுத் துறைக்கு குறிப்பிடத்தக்க வாழ்நாள் எதிர்பார்ப்பு, வயது வந்தோரின்
முக்கியத்துவம் க�ொடுக்கப்பட்டது. தனியார் கல்வியறிவு மற்றும் வாழ்க்கைத் தரம், GDPயின்
நிறுவனங்கள் மற்றும் த�ொழிற்சாலைகள் மடக்கை செயல்பாடு என கணக்கிடப்பட்டு,
கடுமையான ஒழுங்குமுறை மற்றும் தரநிலைக்கு வாங்கும் சக்தி சமநிலைக்கு (PPP) சரி
உட்பட்டவை ஆயின. அரசாங்கமானது மக்களின் செய்யப்படுகிறது.
ஒரே பாதுகாப்பாளராகவும் சமூக நலத்திற்காகவும் UNPயில் வெளியிடப்பட்ட சமீபத்தில்
செயல்படும் என்றும் நம்பப்பட்டது. மனித வளர்ச்சி மதிப்பீடுகளில் இந்தியா 189
இந்தியாவில் கடந்த இரண்டு சகாப்தங்களாக நாடுகளில் 130 வது இடத்திற்கு உயர்ந்துள்ளது
GDP யின் நிலையான அதிக வளர்ச்சியால் தனிநபர் என வெளியிட்டுள்ளது. இந்தியாவின் 2017 ன்
வருமானம் அதிகரித்தும், முழு வறுமை குறைந்தும் HDIயின் மதிப்பு 0.640 இது நாட்டை நடுத்தர
காணப்படுகின்றன. 12 ஆண்டுகளில் தனிநபர் மனித மேம்பாட்டு பிரிவின் கீழ் இடம் பெற
வருமானம் இரண்டு மடங்காக உயர்ந்துள்ளது. வைக்கிறது. 1990 – 2017 ன் இடைப்பட்ட
இந்தியா தனி நபர் வருமானத்தில் நடுத்தர வருவாய் காலத்தில் இந்தியாவின் HDI யின் மதிப்பு 0.427
நாடுகளின் பிரிவில் இடம் பிடித்துள்ளது.
லிருந்து 0.640 ஆக உயர்ந்தது. இது கிட்டத்திட்ட
பிறப்பின் ப�ோது எதிர்ப்பார்க்கப்பட்ட 50 சதவீதம் அதிகரித்து, மில்லியன் மக்களின்
ஆயுட்காலம் 65 ஆண்டுகள் மற்றும் 5 வயதுக்குட்பட்ட வறுமையை ப�ோக்கி நாட்டின் குறிப்பிடத்தக்க
44% குழந்தைகள் ஊட்டச்சத்து குறைபாடுடன் குறியீடாக உள்ளது.
உள்ளனர். 15 வயதும் அதற்கு மேலும் உள்ள மக்கள்
1990 -2017 ன் இடைப்பட்ட காலத்தில்
த�ொகையில் 63 % பேர் கல்வியறிவு பெற்றவர்களாக
பிறப்பின் ப�ோது வாழ்நாள் எதிர்பார்ப்பு 11
உள்ளனர். இது ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த நடுத்தர
வருவாய் நாடுகளில் 71% ஆகும். ஆண்டுகள் அதிகரித்து பள்ளியின் எதிர்
பார்ப்பு ஆண்டுகள் குறிப்பிடத்தக்க அளவிற்கு
மற்ற பிற நாடுகளை விட, இந்தியா
சாதமாகயுள்ளது. 1990ம் ஆண்டுகளை
வெவ்வேறான வளர்ச்சி பாதையை பின்பற்றுகிறது.
விட இன்று இந்தியாவில் பள்ளி செல்லும்
இந்தியா வேளாண்மையிலிருந்து மிக விரைவாக
குழந்தைகள் 4.7 ஆண்டுகள் அதே சமயம் 1990
பணிகளுக்கு மாறியது. இது கனரக த�ொழில்
மற்றும் 2017 ஆம் ஆண்டுகளில் இந்தியாவில்
துறையை விட குறைவாக இறுக்கமாக
கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. இந்திய ப�ொருளாதாரத்தில் GSI 266.6 சதவீதம் அதிகரித்துள்ளது.
சில வளர்ந்து வரும் பெரும் உற்பத்தியாளர்கள்
உள்ளனர். நிறுவனங்களிடமிருந்து உள்நோக்கி
முதலீடுகளை ஈர்க்கிறது.
இந்திய முன்னேற்றத்தை ஆதாரிக்கும் காரணிகள்
இந்தியாவில் கூலிச்செலவு குறைவாக
இந்தியாவில் 35 வயதிற்கு உட்பட்ட இருப்பதால், சமீப ஆண்டுகளில் இந்தியா மற்றும்
உழைக்கும் வயதில் வேகமாக வளரும் மக்கள். பிற நாடுகளுக்கு இடையேயான உற்பத்தி
த�ொகையில் 700 மில்லியன் பேர் உள்ளனர். அடுத்த இடைவெளி சிலவற்றில் வளர்ச்சியடைந்த
இருபது ஆண்டுகளில் இந்தியாவின் வளர்ச்சிக்கான
நாடுகளை விட இந்தியா முன்னேற்றம்
மக்கள் த�ொகை குறைவாக உள்ளது. இந்தியாவில்
கண்டுள்ளது.
மக்கள் த�ொகை மாற்றத்தில், கடந்த இரண்டு
சகாப்த்தங்களாக உழைக்கும் வயது மக்களின் இந்தியாவின் ப�ொருளாதாரம் த�ொழில்நுட்ப
பங்கு 58% லிருந்து 64% ஆக உயர்ந்துள்ளது. வளர்ச்சியில் மிகவும் முன்னேறிய மற்றும்
இந்தியா கடுமையான சட்ட முறையையும், கவர்ச்சிகரமான வெற்றியை உருவாக்கியுள்ளது.
அதிகமான ஆங்கில ம�ொழி பேசுபவர்களையும் எடுத்துக்காட்டாக, உலகளாவிய மென்பொருள்
க�ொண்டுள்ளது. மேலும், தகவல் த�ொழில் வணிகங்களுக்கான ஒரு மையமாக பெங்களூரின்
நுட்பத்தில் நிபுணத்துவம் வாய்ந்ததாக இருப்பதால் விரைவான த�ோற்றம் சாட்சியாக உள்ளது.

ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம் 236

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 236 07-05-2019 17:14:48

   1.7   GDPயின் வளர்ச்சி மற்றும் விவசாய த�ொழிலாளர் க�ொள்கை மற்றும் கூட்டுறவு
ப�ொருளாதார க�ொள்கைகள் க�ொள்கை ப�ோன்றவைகளாகும்.

ப�ொருளாதார வளர்ச்சி மற்றும் ப�ொருளாதார 2. த�ொழில் துறை க�ொள்கை

முன்னேற்றத்தை அதிகரிப்பதற்கு சுதந்திரம்
த�ொழில் துறை முன்னேற்றம் எந்த ஒரு
பெற்றதலிருந்து இந்திய அரசு பல ப�ொருளாதார
ப�ொருளாதாரத்திற்கும் முக்கியமான அம்சமாகும்.
க�ொள்கைகளை உருவாக்கியுள்ளது. முக்கியமான
ப�ொருளாதார க�ொள்கைகள் பின்வருமாறு இது வேலை வாய்ப்பை உருவாக்குகிறது.
ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது.
1. வேளாண் க�ொள்கை
இதனால் நவீனமயமாக்கலுக்கு வழிவகு
உள்நாட்டு வேளாண்மை மற்றும் வெளிநாட்டு கப்பட்டு இறுதியில் ப�ொருளாதாரம் தன்னிறைவு
வேளாண்மை இறக்குமதி ப�ொருட்கள் பற்றிய அரசின்
அடைகிறது. உண்மையில், த�ொழில் துறைவளர்ச்சி,
முடிவுகளையும், நடவடிக்கைகளையும் பற்றியது
விவசாயத்துறை (புதிய பண்ணை த�ொழில் நுட்பம்)
வேளாண் க�ொள்கையாகும். உள்நாட்டு வேளாண்
உற்பத்திஅங்காடிகளில்ஒருகுறிப்பிட்டவிளைவுகளை மற்றும் பணிகள் துறை ப�ோன்ற துறைகளை
அடைவதற்கான இலக்கினை அடைய வேளாண் ஊக்குவிக்கின்றன. இது ப�ொருளாதார வர்த்தக
க�ொள்கைகளை ப�ொதுவாக அரசாங்கங்கள் வளர்ச்சிக்கு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.
அமல்படுத்துகின்றன. சில பரவலான கருப்பொருள்கள் 1948லிருந்து பல த�ொழில் துறை க�ொள்கைகள்
,இடர் மேலாண்மை மற்றும் சரிசெய்தல், ப�ொருளாதார
பெரிய அளவிலான த�ொழிற்சாலைகளுக்காக
நிலைத் தன்மை, இயற்கை வளங்கள், சுற்றுச்சூழல்
ஏற்படுத்தப்பட்டது. எடுத்துக்காட்டாக, சில த�ொழில்
நிலைத் தன்மையின் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு,
உள்நாட்டு ப�ொருட்களுக்கான சந்தை அணுகல் க�ொள்கைகள், ஜவுளித் த�ொழில் க�ொள்கை
ஆகியவை வேளாண் க�ொள்கையில் அடங்கும். சர்க்கரை த�ொழில் க�ொள்கை, த�ொழில் துறை
சில வேளாண் க�ொள்கைகள். விலைக் வளர்ச்சி விலைக் க�ொள்கை, சிறு த�ொழில் த�ொழில்
க�ொள்கை நில சீர்திருத்த க�ொள்கை, பசுமைப் க�ொள்கை மற்றும் த�ொழில் துறை த�ொழிலாளர்
புரட்சி, பாசனக் க�ொள்கை, உணவுக் க�ொள்கை, க�ொள்கை ப�ோன்றவைகளாகும்.

ம�ொத்த தேசிய மகிழ்ச்சி (GNH)

ம�ொத்த தேசிய மகிழ்ச்சி (GNH) என்பது பூட்டானின் அரசாங்கத்தை வழிநடத்தும் ஒரு தத்துவமாகும். அது
ஒரு மக்கள் த�ொகை கூட்டு மகிழ்ச்சி மற்றும் நல்வாழ்வை அளவிடப் பயன்படும் குறியீட்டை உள்ளடக்கியது.
GNH என்பது பூட்டான் அரசியலமைப்பு 18 ஜுலை 2008ல் சட்ட பூர்வமாக்கி, பூட்டான் அரசு அமைத்துள்ளது.
‘GNH’ என்ற வார்த்தையை 1972ல் உருவாக்கியவர் ஜிகமே சிங்கயே வாங்ஹக் என்ற பூட்டான்
அரசர் பம்பாய் விமான நிலையத்தில் நிதிமுறை (Financial Times) என்ற பத்திரிக்கைக்கு பிரிட்டிஷ்
பத்திரிக்கையாளரின் நேர்காணலில் GNP ஐ விட GNH மிக முக்கியம் என்றார்.
2011ல் ஐக்கிய நாடு சபை “வளர்ச்சிக்கான ஒரு முழுமையான அணுகுமுறைக்கு – மகிழ்ச்சி” என்ற
தீர்மானத்தை நிறைவேற்றியது. உறுப்பு நாடுகள் பூட்டானை ஒரு எடுத்துக்காட்டாக பின்பற்றி மகிழ்ச்சியையும்,
நல்வழியையும் மகிழ்ச்சி என அழைத்தனர். (“அடிப்படை மனித குறிக்கோள்”).
GNH அல்லது GDPயிலிருந்து தனித்துவமான மகிழ்ச்சியை குறிப்பிடுகிறது. 9 மகிழ்ச்சியின் களங்கள்
(domains) மற்றும் GNHயின் 4 தூண்களாக இலக்கு, இயல்புடன் கூடிய ஒத்திசைவு மற்றும் பாரம்பரிய
மதிப்புகள் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. GNHயின் 4 தூண்களாக
1. நிலையான மற்றும் சமமான சமூக ப�ொருளாதார வளர்ச்சி
2. சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு
3. கலாசாரத்தை பாதுகாப்பதும், மேம்படுத்துவம் மற்றும்
4. நல்ல ஆட்சி
உளவியல் நலன், உடல் நலம், நேரம் பயன்பாடு, கல்வி, கலாச்சார பன்முகத் தன்மை மற்றும்
பின்னடைவு, நல்ல ஆட்சி, சமூகத்தின் உயர்வு, சுற்றுச் சூழல் பன்முகத் தன்மை மற்றும் பின்னடைவு மற்றும்
வாழ்க்கைத் தரம் ஆகியவை GNHpயன் 9 கலங்களாக கருதப்படுகிறது.

237 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 237 07-05-2019 17:14:48

 3.  புதிய ப�ொருளாதாரக் க�ொள்கை 1.7.1  இந்தியாவில் GDP யின் வளர்ச்சி
1990களின் ஆரம்பத்தில் இந்தியாவின் 1990 களிலிருந்து இந்தியாவின் ப�ொருளாதார
ப�ொருளாதாரம் கணிசமான க�ொள்கை வளர்ச்சியானது உறுதியான, நிலையான,
மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது. இந்த புதிய வேறுபட்ட, நெகிழ்வினை மற்றும் வலுவான
ப�ொருளாதார சீர்திருத்தம் ப�ொதுவாக, LPG அல்லது
பேரியல் ப�ொருளாதாரத்தின் அடிப்படைகளை
தாராளமயமாக்கல், தனியார் மயமாக்கல் மற்றும்
பிரதிபலிக்கிறது. சமீபத்திய காலாண்டுகளில்
உலகமயமாக்கல் மாதிரி என அழைக்கப்படுகிறது.
ஏற்ற இறக்கங்கள் இருந்த ப�ோதிலும், பண மதிப்பு
இந்த மாதிரியின் பிரதான குறிக்கோள்,
இந்திய ப�ொருளாதாரம் உலகின் மிகப்பெரிய குறைப்பு, பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் வரி
ப�ொருளாதாரங்களுடன் ஒப்பிடுவதற்கு உதவும் (GST) ஆகிய இரண்டு பிரதான சீர்திருத்தங்களை
திறனுடன் கூடிய உலகில் வேகமாக வளரும் க�ொண்டு வந்தது. 2018 -19 ம் ஆண்டு 7.3%
ப�ொருளாதாரத்தை உருவாக்குவது ஆகும். இந்த மற்றும் 2019 -20ம் ஆண்டு 7.5% வளர்ச்சி விகிதம்
ப�ொருளாதார சீர்திருத்தங்கள், நாட்டின் ஒட்டு என உலக வங்கி திட்டமிட்டுள்ளது. 1970 மற்றும்
ம�ொத்த ப�ொருளாதார வளர்ச்சியை ஒரு குறிப்பிடத் 1980 ஆண்டிற்கு இடையில் இந்தியாவின் சராசரி
தக்க வகையில் முன்னேற்றமடையச் செய்தது. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி 4.41 ஆக இருந்தது. இது 1999
-2000ம் ஆண்டுகளுக்கு இடையே 1.0% உயர்ந்து
இந்தியாவில் – வேறு சில க�ொள்கைகள் 5.4% ஆக இருந்தது.
வர்த்தக க�ொள்கைகள் பன்னாட்டு நிதி நிறுவனத்தின் (IMF) ‘உலக
„ இறக்குமதி மற்றும் ஏற்றுமதி க�ொள்கை ப�ொருளாதாரக் கண்ணோட்டம் (அக்டோபர் 2018)ன்
(சர்வதேச வர்த்தக க�ொள்கை) படி 2018ல் இந்தியாவின் GDP வளர்ச்சி விகி தம் 7.3 %
„ உள்நாட்டு வர்த்தகக் க�ொள்கை ஆக இருக்கும் எனவும், மேலும் வங்க தேசத்திற்கு
பிறகு இந்தியா உலகத்தில் 5 வது மிக வேகமாக
„ வேலை வாய்ப்புக் க�ொள்கை
வளர்ந்து வருகின்ற நாடு எனவும் கூறுகிறது.
„ நாணய மற்றும் வங்கிக் க�ொள்கை
„ நிதி மற்றும் பணவியல் க�ொள்கை
„ கூலிக் க�ொள்கை

பாடச்சுருக்கம்
„ ஓர் ஆண்டில் ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி செய்யப்படுகின்ற பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் ம�ொத்த
மதிப்பே ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி (GDP)
„ இந்திய ப�ொருளாதாரத்தை மூன்று துறைகளாக வகைப்படுத்தலாம். அவை விவசாயம் அதை சார்ந்த
த�ொழில்கள் துறை மற்றும் பணிகள் துறை.
„ தேய்மானம் : அதிக பயன்பாட்டின் காரணமாக ப�ொருட்கள் தேய்மானம் அடைதல் அல்லது
பழமையாதல் ப�ோன்றவைகளால் ச�ொத்தின் பணமதிப்பு குறைதலாகும்.
„ வருமானம் : ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் சம்பாதித்த அல்லது சம்பாதிக்காத பணம் அல்லது பிற
வருவாய்களாகும்.
„ ம�ொத்த மதிப்பு கூடுதல் (GVA): ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில் த�ொழில் அல்லது சேவைத் துறையில்
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் மதிப்பாகும்.
„ GNP பணவாட்டம் : விலை அளவுகள் மாறும் ப�ோது GNPல் மாற்றம் ஏற்படும்.
„ ப�ொருளாதார குறியீடு : நாட்டின் ப�ொருளாதார நிலையை குறிக்கும் புள்ளி விவர தரவுகளை
ப�ொருளாதார குறியீடு என்கிற�ோம்.

ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம் 238

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 238 07-05-2019 17:14:48

 கலைச்சொற்கள்

தேய்மானம் மதிப்பு இழக்கும் முறை Depreciation

இடைநிலை இரண்டு சார்பு விஷயங்களின் இடையே இருப்பு Intermediate
சந்தை விலை ஒரு ப�ொருளை வாங்க க�ொடுக்கும் விலை Market Price
எந்த பண்டங்கள் உற்பத்தி செய்யப்பட்டு நுகர்வோருக்கு விருப்பம்
இறுதி ப�ொருட்கள் அல்லது தேவை திருப்தியளிக்கித�ோ அதை நுகர்வு பண்டம் அல்லது Final Goods
இறுதி நிலை பண்டம் என்பர்.
ஏதாவது ப�ொருட்களின் தன்மை அல்லது அமைப்பின் தன்மை ஒரு
கலவை Composition
முழு அல்லது கலவையை உருவாக்கிய வழி.
ப�ொதுவான நிதிக்கு பரிசு அல்லது கட்டணம் ெசலுத்துதல் அல்லது
பங்களிப்பு Contribution
ேசகரித்தல்.
சமூக மற்றும் ப�ொருளாதார காரணிகளின் த�ொடர்புடையது அல்லது Socio-
சமூக-பொருளாதார
சம்பந்தபட்டதாகும். Economic
ஒருவரின் ச�ொந்த மதிப்பு அல்லது திறன்களில் நம்பிக்கை சுய
சுயமரியாதை Self-Esteem
மரியாதை
பரந்த நிறைய பகுதிகளை மற்றும் பரந்த பாடங்களை உள்ளடக்கியது Broader
த�ொடர்ந்து இருப்பது அல்லது நிச்சயமற்ற அல்லது ஆபத்தான முறையில்
தடுமாற்றத்தினை Staggering
த�ொடர.

4. ________ முறையில் ஒவ்வொரு இடைநிலை

பண்டத்தின் மதிப்பை கூட்டும்போது, இறுதி
பயிற்சிகள்
பண்டத்தின் மதிப்பை கணக்கிடலாம்.
அ) செலவு முறை
I சரியான விடையைத் ஆ) மதிப்பு கூட்டு முறை
இ) வருமான முறை
தேர்ந்தெடுக்கவும்.
ஈ) நாட்டு வருமானம்
1. GNP யின் சமம்
5. GDP யில் எந்த துறை மூலம் அதிகமான
அ) பணவீக்கத்திற்காக சரிசெய்யப்பட்ட NNP
வேலைவாய்ப்பு ஏற்படுகிறது?.
ஆ) பணவீக்கத்திற்காக சரிசெய்யப்பட்ட GDP
அ) வேளாண் துறை
இ) GDP மற்றும் வெளிநாட்டில் ஈட்டப்பட்ட நிகர
ஆ) த�ொழில்துறை
ச�ொத்து வருமானம்
இ) பணிகள் துறை
ஈ) NNP மற்றும் வெளிநாட்டில் ஈட்டப்பட்ட நிகர
ஈ) மேற்கண்ட எதுவுமில்லை
ச�ொத்து வருமானம்
6. பணிகள் துறையில் நடப்பு விலையில் ம�ொத்த
2. நாட்டு வருமானம் அளவிடுவது
மதிப்பு கூடுதல் 2018 -19 ல் ________ லட்சம்
அ) பணத்தின் ம�ொத்தமதிப்பு க�ோடி என மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
ஆ) உற்பத்தியாளர் பண்டத்தின் ம�ொத்த மதிப்பு அ) 91.06 ஆ) 92.26
இ) நுகர்வு பண்டத்தின் ம�ொத்த மதிப்பு இ) 80.07 ஈ) 98.29
ஈ) பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் ம�ொத்த 7. வேளாண் பண்டங்களின் உற்பத்தியில்
மதிப்பு இந்தியா________ அதிகமாக உற்பத்தியாளர்
3. முதன்மை துறை இதனை உள்ளடக்கியது ஆகும்.
அ) வேளாண்மை ஆ) தானியங்கிகள் அ) 1 வது ஆ) 3 வது
இ) வர்த்தகம் ஈ) வங்கி இ) 4 வது ஈ) 2வது

239 ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 239 07-05-2019 17:14:48

 8. இந்தியாவில் பிறப்பின் ப�ோது எதிர்பார்க்கப்பட்ட IV. ப�ொருத்து
ஆயுட்காலம் ________ ஆண்டுகள் ஆகும்.
அ) 65 ஆ) 60 மின்சாரம் /
இ) 70 ஈ) 55  ாட்டு வருமானம் /
ந
1. எரிவாயு -
9. கீழ்கண்டவற்றுள் எது வர்த்தக க�ொள்கை மக்கள் த�ொகை
மற்றும் நீர்
அ) நீர்பாசன க�ொள்கை
விலைக் ம�ொத்த நாட்டு
ஆ) இறக்குமதி மற்றும் ஏற்றுமதி க�ொள்கை 2. -
க�ொள்கை உற்பத்தி
இ) நில சீர்திருத்தக் க�ொள்கை
3. GST - த�ொழில் துறை
ஈ) கூலிக் க�ொள்கை
10. இந்திய ப�ொருளாதாரம் என்பது தனி நபர்
4. - வேளாண்மை
அ) வளர்ந்து வரும் ப�ொருளாதாரம் வருமானம்
ஆ) த�ோன்றும் ப�ொருளாதாரம் பண்ட மற்றும் பணிகள்
5. C+I+G+(X-M) -
இ) இணை ப�ொருளாதாரம் மீதானவரி
ஈ) அனைத்தும் சரி V. கீழ்கண்ட விடைகளுக்கு குறுகிய
II. க�ோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக விடையளி
1. இந்தியாவில் மிகப்பெரிய துறை ________ 1. நாட்டு வருமானம் - வரையறு
துறையாகும். 2. ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின் ப�ொருள்
2. GDP ________ ப�ொருளாதாரத்தின் ஒரு என்ன?
குறியீடாகும். 3. GDPயின் முக்கியத்துவத்தை எழுதுக
3. இரண்டாம் துறையை வேறுவிதமான 4. தனி நபர் வருமானம் என்றால் என்ன?
________ துறை என அழைக்கலாம்.
5. மதிப்பு கூட்டுமுறையை எடுத்துக்காட்டுடன்
4. இ  ந்தியா ப�ொருளாதாரத்தின் வளர்ச்சி இயந்திரம் வரையறு
________ துறையாகும்.
6. GDPயில் பங்களிப்புள்ள துறைகளை
5. இந்தியா உலகத்தில் ________ மிகப்பெரிய
எடுத்துக்காட்டுடன் எழுதுக.
ப�ொருளாதாரம் ஆகும்.
7. இந்தியாவில் 2017ல் GDP யின் துறைவாரியான
6. இந்தியா ________ மிக வேகமாக வளரும்
பங்களிப்பை கூறுக.
நாடாகும்.
7. GDP யின் விரைவான ப�ொருளாதார 8. இந்திய ப�ொருளாதாரத்தை மேம்படுத்த உதவும்
வளர்ச்சியைப் பெற நவீன மயமாக்கத்துடன் காரணிகள் யாவை?
கூடிய விரைவான த�ொழிமயமாக்கல் என்று 9. இந்தியாவின் ப�ொருளாதாரக் க�ொள்கைகளின்
________ க�ொள்கை கூறுகிறது. பெயர்களை எழுதுக.
III. சரியான கூற்றை தேர்ந்தெடுக்க 10. சிறு குறிப்பு வரைக. 1) GNH 2) HDI

1. பின்வரும் காரணங்களினால் இந்தியாவின்

VI. கீ
 ழ்க்கண்ட வினாக்களுக்கு விரிவான
சேமிப்பு விகிதம் குறைவாக உள்ளது. விடையளி
i. குறைந்த தனிநபர் வருமானம் 1) நாட்டு வருமானத்தை கணக்கிடுவதற்கு
ii. ம�ோசமான செயல்திறன் மற்றும் த�ொடர்புடைய பல்வேறு கருத்துக்களை விவரி?.
ப�ொதுத்துறையின் குறைவான பங்களிப்பு 2) GDPஐ கணக்கிடும் முறைகள் யாவை?
அவைகளை விவரி?.
iii. வீடுகள் துறையின் ம�ோசமான பங்களிப்பு
3) இந்தியாவில் GDP யில் பல்வேறு துறைகளின்
iv. கிராமப்புறத்துறையின் சேமிப்பு திறனை
பங்கினை விவரி?.
முழுமையாக பயன்படுத்தாதது.
4) ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கும், முன்னேற்றத்திற்கும்
அ) I, II, மற்றும் IVசரியானவை இடையேயுள்ள வேறுபாடுகளைக் கூறுக.
ஆ) I, II மற்றும் IIIசரியானவை 5) வளர்ச்சி பாதையின் அடிப்படையில் GDP மற்றும்
இ) I, II, III மற்றும் IVசரியானவை வேலை வாய்ப்பு பற்றி விவரி?.
ஈ) I, III, மற்றும் IVசரியானவை

ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி மற்றும் அதன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம் 240

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 240 07-05-2019 17:14:49

 6) கீழக்்கண்ட வ்பாரு்ளா�ா� வ்காள்ட்க்கட்ள ந�றநகோள் நூல்கள்
விெரி?.
1. Sankaran Indian Economy(problems,
1) விெ்சாய வ்காள்ட்க
policies,and development).
2) வ�ாழிற் வ்காள்ட்க
3) புதிய வ்பாரு்ளா�� வ்காள்ட்க 2. Ramesh singh Indian economy (10th Edition).
3. Ministry of statistics and implementation
VII. மெயமுரைகள் �றறும் மெயல்்போடுகள் planning commission. Government of india.
1) மாணெர்்கள் �மிழநாட்டின் GDP புள்ளி
விெ�ங்கட்ள ்்ச்கரித்து ்கர்நா்ட்க மற்றும் இரணய்தள வளஙகள்
்்க�்ளா மாநிலங்களு்டன் ஒபபிடு்க.
2) �மிழநாட்டின் ்ெடல ொயபபு ெ்ளர்சசிப ்பற்றிய 1. http://en.wikipedia.org
புள்ளி விெ�ங்கட்ள மாணெர்்கள் ்்ச்கரிக்்கக்
கூறு�ல்.
2. http://www.statisticstimes.com

இைணயச் ெசயல்பா�

அலகு-1 ம�ோத்த உள்�ோட்டு உற்பததி �றறும்

அ்தன் வளர்ச்சி : ஓர் அறிமுகம்

மெயல்முரை
• கீழ்காணும் உ�லி / விட�வுக் குறியீட்ட்டப ்பயன்்படுத்தி இசவ்சயல்்பாட்டிற்்கா்ன
இடணயப ்பக்்கத்திற்க்குச வ்சல்லவும்.
• ெலது ்பக்்கம் வ்காடுக்்கப்பட்டுள்்ள ‘Real GDP Growth’ உள்்்ள வ்சன்று ‘ India’
டெ வ்சாடுக்கி இந்தியாவின் வமாத்� உள்நாட்டு உற்்பத்தியின் ெ்ளர்சசி ்பற்றி
வ�ரிந்துவ்காள்்ளலாம்.

உைலி:
https://www.imf.org/external/datamapper/datasets/WEO/1

241 ம�ோத்த உள்�ோட்டு உற்பததி �றறும் அ்தன் வளர்ச்சி: ஓர் அறிமுகம்

10th_Economics_TM_Unit_1 GDP AND ITS GROWTH.indd 241 07-05-2019 17:14:49

 அலகு  -  2

உலகமயமாதல் மற்றும்
வர்த்தகம்

கற்றலின் ந�ோக்கங்கள்
„ உலகமயமாதலின் ப�ொருள் மற்றும் வரலாறு பற்றி அறிந்துக் க�ொள்ளுதல்
„ பன்னாட்டு நிறுவனங்களின் (MNC) பரிமாண வளர்ச்சியை புரிந்துக் க�ொள்ளுதல்
„ தென்னிந்திய வரலாற்று முன்னோக்கில், வர்த்தகம் மற்றும் வணிகர்கள்
பற்றி அறிந்துக் க�ொள்ளுதல்
„ நியாயமான வர்த்தக நடைமுறைகள் மற்றும் உலக வர்த்தக அமைப்பைப் பற்றி அறிந்துக் க�ொள்ளுதல்
„ உலக மயமாதலின் தாக்கத்தையும், சவால்களையும் புரிந்துக் க�ொள்ளுதல்

அறிமுகம்
நவீன நாட்களில் அரசியல்வாதிகள்,
ப�ொருளியல் வல்லுநர்கள் மற்றும் த�ொழிலதிபர்­
களிடையே அதிகமாக பேசக்கூடிய கருத்துக்களாக
தாராளமயமாக்கல், தனியார்மயமாக்கல் மற்றும்
உலகமயமாக்கல் (LPG) இருக்கின்றன. இந்த
மூன்று வெளிப்பாடுகளும் புதிய ப�ொருளாதார
க�ொள்கையின் தூண்களாக ஆதரவு தெரிவித்து
நமது அரசாங்கம் 1991லிருந்து இவற்றை அமைத்து உலகமயமாதல்
நடைமுறைப்படுத்தியது.

   2.1     உலகமயமாக்கல்  2.2   உலகமயமாக்கலின் வரலாறு

உலகமயமாக்கல் என்பது பண்டங்கள் உலகமயமாக்கல் என்ற ச�ொல் பேராசிரியர்
திய�ோட�ோர் லெவிட் என்பவர் மூலமாக
மற்றும் பணிகள், த�ொழில்நுட்பம், மூலதனம்,
அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. உலகமயமாக்கல்
உழைப்பு அல்லது மனித மூலதனம் ஆகியவற்றின்
வரலாற்று பின்னணியில் மூன்று நிலைகளில்
தடையில்லா ஓட்டத்தில், எந்த தடையும் ஏற்படாமல்
விவாதிக்கப்பட்டது.
உலகின் பல்வேறு ப�ொருளாதாரங்களை
ஒருங்கிணைப்பதற்கான செயல்முறையாகும். நிலை 1
உலகமயமாக்கலின் கீழ் பண்டங்கள் மற்றும் த�ொன்மையான உலகமயமாக்கல்
பணிகளுக்கான சர்வதேச சந்தைகள்
ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன. உலகமயமாக்கலின் நிலை 2
வரலாறு இடைப்பட்ட உலகமயமாக்கல்
உலகமயமாக்கல் என்பது
உலக ப�ொருளாதாரத்துவ நாடுகளை
ஒருங்கிணைப்பதாகும். அடிப்படையில் நிலை 3
உலகமயமாக்கல், சர்வதேசமயமாக்கல் மற்றும் நவீன உலகமயமாக்கல்
தாராளமயமாக்கல் செயல்முறையை குறிக்கிறது.

242

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 242 07-05-2019 17:14:26

 õ
ð†´ ñŸÁ‹ ïÁñ튪𣼜 ð£¬î «ñ A
ªî

ÝCò£

ä«ó£Šð£
Fò î
ñˆ ¬ ó‚èì
™ ð£óYè‹ Yù£
âAŠ¶
Ü«óHò£ Þ‰Fò£ ðCH‚
ÝŠK‚è£ ªð¼ƒèì™

ò£
£L
£ñ
«ê
Þ‰Fò ªð¼ƒèì™
ü£õ£

õ¬óðì‹
ÝvF«óLò£
GôõN
Ü÷¬õJ™ Þ™¬ô èì™õN

2.2.1 த�ொன்மையான உலகமயமாக்கல் 2.2.2  இடைப்பட்ட உலகமயமாக்கல்

சுமர் மற்றும் சிந்து சமவெளி நாகரிகத்தின் உலகமயமாக்கலின் அடுத்த கட்டம்
இடைேயயான வர்த்தக உறவுகள் உலகமயமாக்கல் இடைப்பட்ட உலகமயமாக்கல் ஆகும். 16 மற்றும்
என்ற ஒரு வடிவத்தை மூன்றாம் நூற்றாண்டுகளில் 17ம் நூற்றாண்டுகளில், ஐர�ோப்பிய பேரரசுகளின்
உருவாக்கியது என்று ஆண்ட்ரே குந்தர் ஃபிராங்க் எழுச்சியால் முதலில் ப�ோர்ச்சுகீசியர்கள்,
வாதிட்டார். உலகமயமாக்கப்பட்ட ப�ொருளாதாரம் ஸ்பானிஷ் பேரரசுகள், டச்சுக்காரர்கள் மற்றும்
மற்றும் கலாச்சாரத்தின் ஆரம்ப வடிவத்தை பிரிட்டிஷ் பேரரசுகளின் கடல் வழி வாணிபம்
த�ொன்மையான உலகமயமாக்கல் என்று மேற்கொண்டனர். உலகமயமாக்கல், 17ம்
கிரேக்க (Hellenistic Period)காலத்தின் ப�ோது நூற்றாண்டில், , பிரிட்டிஷ் கிழக்கிந்திய நிறுவனம்
அழைக்கப்பட்டது. வணிக ரீதியாக நகர்ப்புற (1600) தனியார் வணிக நிறுவனம் ப�ோன்று
மையங்கள் கிரேக்க கலாச்சாரத்தின் மையத்தில் உருவாக்கப்பட்டு முதல் பன்னாட்டு நிறுவனம்
ஆர்வமாக சுற்றி வந்தன. இது இந்தியாவிலிருந்து என அழைக்கப்பட்டது. மேலும், முதல் டச்சு கிழக்கு
ஸ்பெயினுக்கு பரந்து விரிந்து அலெக்ஸாண்டிரியா, இந்திய நிறுவனம் (1602) உருவாக்கப்பட்டு
ஏதென்ஸ் மற்றும் அந்திய�ோக்கி ப�ோன்ற வாணிபம் நடைபெற்றது. 16ம் நூற்றாண்டில்
நகரங்களில் அதன் மையத்தில் இருந்தது. ர�ோம்
ப�ோர்ச்சுகீசியர்கள் ஆப்பிரிக்காவிலிருந்து ஆசியா
பேரரசுக்கும், பார்த்தியன் பேரரசுக்கும் மற்றும்
மற்றும் பிரேசில் வரை வர்த்தக நிறுவனங்களை
ஹன் வம்சத்துக்கும் இடையேயான வர்த்தக
(த�ொழிற்காலைகள்) நிறுவ ஆரம்பித்தனர்.
த�ொடர்பில் உலகமயமாக்கலின் ஆரம்ப வடிவம்
இந்த பேரரசுகளுக்கு இடையேயான வணிக 2.2.3  நவீன மயமாக்கல்
உறவுகளால் பட்டு சாலையின் (Silk Route) 19ம் நூற்றாண்டில் உலகமயமாக்கலின்
வளர்ச்சியை ஊக்கப்படுத்தியது. வருகை நவீன வடிவத்தை நெருங்கியது. 19
இஸ்லாமிய ப�ொற்காலம் கூட மற்றும் 20ம் நூற்றாண்டுகளுக்கு இடையே
உலகமயமாக்கலில் ஒரு முக்கிய ஆரம்பகட்டமாக நடைபெற்ற உலகமயமாக்கல் குறிப்பிடத்தக்க
இருந்து வந்தது. மங்கோலிய பேரரசின் வருகை, வேறுபாடுகளை க�ொண்டிருந்தன. அவை, இந்த
மத்திய கிழக்கு மற்றும் சீனாவின் வர்த்தக நூற்றாண்டுகளில் நடைபெற்ற உலகளாவிய
மையங்களுக்கு உறுதியற்றதாக இருந்தாலும் வர்த்தக ப�ொருளாதாரத்தில் மூலதனம் மற்றும்
பட்டு சாலை வழியாக பயணிக்க வசதியாக முதலீடு செய்யப்பட்டது மற்றொன்று, 20ம்
இருந்தது. இந்த நவீனத்திற்கு முந்தைய கால நூற்றாண்டில் வணிக உற்பத்தியில் அதிக
கட்டத்தில் நடந்த உலக பரிமாற்றத்தை சில பங்கினை பெற்றிருந்ததுடன், சேவைகள் வர்த்தகம்
நேரங்களில் த�ொன்மையான உலகமயமாக்கல் மற்றும் பன்னாட்டு நிறுவனங்களின் உற்பத்தி
என்றழைக்கப்படுகிறது. வணிகத்தில் எழுச்சியுற்றிருந்தததாகும்.

243 உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம்

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 243 07-05-2019 17:14:26

 சுங்கவரி, வாணிபம் குறித்த ப�ொது உடன்பாடு
(GATT) மற்றும் உலக வர்த்தக அமைப்பு (WTO)
ப�ோன்ற பன்னாட்டு வர்த்தக ஒப்பந்தங்களும்
கையெழுத்திடப்பட்டுள்ளன. 1890லிருந்து முதல்
உலகப்போர் வரை நிலையற்ற வர்த்தகம் ஒரு
பிரச்சினையாக இருந்தது. ஆனால் ப�ோருக்கு
பிந்தைய காலத்தில் பெரும்பாலும் ப�ொருளாதார
விரிவாக்கத்ததால் நிலைப்பு தன்மைக்கு
வழிவகுத்தது.
  2.3      வரலாற்றுப் பார்வையில் தென்
இந்தியாவில் வர்த்தகம் மற்றும்
வணிகர்கள்
வர்த்தக நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்கவும்,
விரிவுபடுத்தவும் வணிகர்கள் தென்னிந்திய
வர்த்தகக் குழுக்களை உருவாக்கினர்கள். இந்திய
கலாச்சாரத்தை மற்ற நாடுகளுக்கு ஏற்றுமதி
செய்யப்படும் வழிகளாக வர்த்தகக் குழுக்கள்
இருந்தன. தென்னிந்தியாவில் வர்த்தகம் ச�ோழர்கள்
ஆதிக்கத்திலிருந்து பின்பு அது பல்லவர்கள்
ஆதிக்கத்திற்கு மாறியது.
2.3.1  ஆரம்பகால வர்த்தகர்கள்
1053 AD(CE)யில் கலிங்க வர்த்தகர்கள்
(நவீன ஒரிசா) சிவப்பு வண்ண கல் அலங்கார
ப�ொருட்களை வர்த்தகத்திற்கு க�ொண்டு வந்தனர்.
èLƒè˜èO¡ õ˜ˆîèŠ ð£¬î
èLƒè˜
ð˜ñ£ ê‹ð£
Cò£‹
«èªñ˜
ñ«ôò£
Þôƒ¬è
Þ‰FòŠ ªð¼ƒèì™ ²ñˆó£
Ü÷¬õJ™ Þ™¬ô
உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம்
10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 244
மேலும், ஆரம்ப நாட்களில் பருத்தி ஜவுளியை
தென்கிழக்கு ஆசியாவிற்கும் க�ொண்டு வந்து
வர்த்தகம் செய்தனர். மத்திய காலத்தில் தெற்கு
இந்தியாவில் வர்த்தகர்களாக கத்ரிகாஸ், நாகராஸ்,
மும்முரிதந்தாஸ், அய்யாவ�ோலி 500, செட்டீஸ்,
பிருடாஸ், க�ோவாரஸ் ப�ோன்ற பல வர்த்தக
குழுவினர் செயல்பட்டனர். த�ொகராஸ், க�ோவாரஸ்
ப�ோன்ற சில வர்த்தக குழுவினர் ஆலய வளாகத்தில்
மட்டுமே சந்தித்து வர்த்தகத்தை மேற்கொண்டனர்..
2.3.2  தென் இந்தியாவில் ஐர�ோப்பிய வணிகர்கள்
இந்த காலத்தில் இந்தியாவிற்கு பல்வேறு
ஐர�ோப்பிய நிறுவனங்கள் வருவதற்கு வர்த்தக
நடவடிக்கைகள் காரணமாக இருந்தது. வாஸ்கோடா
காமாவால் ஐர�ோப்பாவிலிருந்து இந்தியாவிற்கு
நன்னம்பிக்கை முனை வழியாக புதிய கடல் பாதை
கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அது நாகரீக உலகத்தின் மீது
பல விளைவுகளை ஏற்படுத்தியது. இந்தியாவின்
கடல�ோர மற்றும் கடல் வர்த்தகம் ஐர�ோப்பியர்களால்
முற்றுரிமை பெற்றிருந்தது.
2.3.3 ப�ோர்ச்சுகீசியர்கள்
வாஸ்கோ-டா-காமாவின் தலைமையின் கீழ்
ப�ோர்ச்சுகீசியர்கள் மே 17, 1498ல் க�ோலிக்கோட்டில்
வாணிபத்திற்காக வந்தனர். வாஸ்கோ-டா-
காமாவால் ப�ோர்ச்சுக்கல்லுக்கு க�ொண்டு வந்த
ப�ொருட்களின் லாபமானது, இந்தியா முழுவதும்
பயணம் செய்த செலவைவிட 60 மடங்காகும்.
«ñ
õ
A
ªî
Yù£
ðCH‚ ªð¼ƒèì™
ü£õ£ ð£L
244
07-05-2019 17:14:27
 வாஸ்கோ-டா-காமா
1500 AD(CE)ல் பெட்ரோ ஆல்வாரேஸ் கபரல்
இந்தியாவிற்கு வருகைப் புரிந்தார். மேலும்
1502ல், வாஸ்கோ-டா-காமாவின் இரண்டாவது
பயணத்தினால் இந்தியாவில் காலிகட், க�ொச்சின்
மற்றும் கண்ணனூர் ஆகிய இடங்களில் வர்த்தக
நிறுவனங்கள் நிறுவுவதற்கு வழிவகுத்தது.
ஆரம்பத்தில் இந்தியாவில் ப�ோர்ச்சுகீசியர்களின்
தலைநகரமாக க�ொச்சின் இருந்தது.
2.3.4.தென்னிந்தியாவில் டச்சுக்காரர்கள்
எலிசபெத் ராணி
2.3.5 பிரிட்டிஷ் நிறுவனம் (இங்கிலாந்து)
டிசம்பர் 31, 1600 அன்று, கிழக்கு இந்திய
கம்பெனிக்கு நிறுவனம் துவங்குவதற்கு எலிசபெத்
ராணியால் பட்டயம் வழங்கப்பட்டது. தென்
கிழக்கு கடற்கரையில், ஆங்கிலேயர்கள் 1611ல்
மசூலிப்பட்டினத்திலும், 1626ல் புலிக்காட் அருகிலும்
நிறுவினார்கள். க�ோல்கொண்டாவின் சுல்தான்,
ஆங்கிலேயர்களுக்கு “க�ோல்டன் ஃபயர்மேன்“
என்ற பட்டத்தை வழங்கி, 1632ல் அவர்களை தங்கள்
“ராஜ்ய துறைமுகங்களில்“ இலவசமாக வர்த்தகம்
செய்யவும் அனுமதி வழங்கினார். 1639ம் ஆண்டில்
ஆங்கிலேயர்களால் சென்னையில் ஒரு வலுவான
நிறுவனம் கட்டப்பட்டது. பின்பு அது செயின்ட் ஜார்ஜ்
க�ோட்டை என அழைக்கப்பட்டது. க�ோரமண்டல
கடற்கரையிலுள்ள மசூலிப்பட்டினம் விரைவில்
ஆங்கில குடியேற்றத்தின் தலைமையகமாக
மாறியது.

2.3.6  டேனிஷ்காரர்கள்

டச்சு கிழக்கு இந்திய நிறுவனம் டேனிஷ்காரர்கள், 1616ம் ஆண்டில்

இந்தியாவிற்கு வருகை புரிந்து டேனிஷ் கிழக்கு
1596ல் இருந்து டச்சுக்காரர்கள் பல இந்திய நிறுவனம் ஒன்றை உருவாக்கினர்.
பயணங்கள் மேற்கொண்டு, டச்சு கிழக்கு இந்திய 1620ம் ஆண்டில் டேனிஸ், இந்தியாவில் டேனிஷ்
நிறுவனத்தை 1602ல் உருவாக்கினர். அட்மிரல் குடியேற்றங்களால் டிராங்குபாரை (தமிழ்நாடு)
வான் டெர் ஹகேன் என்பவரால் டச்சு நிறுவனம் தலைமையிடமாக நிறுவியது. ஆனால், அவர்கள்
மசூலிப்பட்டினம், பெத்தப�ோலி (நிஜாம்பட்டினம்), இந்தியாவில் தங்களை வலுப்படுத்த தவறியதால்,
தேவனாம்பட்டினம் ஆகிய இடங்களில் 1845ல் அனைத்து குடியேற்றங்களையும்
நிறுவப்பட்டது. 1610ம் ஆண்டில் சந்திரகிரி ஆங்கிலேயர்களால் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டு
ராஜாவுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தி புலிகாட்டில் அவர்களுக்கே விற்றுச் சென்றனர்.
மற்றொரு த�ொழிற்சாலையை நிறுவினர்.
2.3.7  பிரெஞ்சுகாரர்கள்
இண்டிக�ோ, சால்ட்பேட்டர் மற்றும் வங்க கச்சா
பட்டு ப�ோன்ற இதர ப�ொருட்கள் டச்சுக்காரர்களால் இந்தியாவில்பிரெஞ்சுகாரர்கள்,1668ம்ஆண்டில்
ஏற்றுமதி செய்யப்பட்டது. இந்தியாவில் க�ோல்கொண்டாவின் சுல்தானிடம் அனுமதி பெற்று,
டச்சுக்காரர்களின் தலைமையிடமாக புலிகாட் முதல் பிரெஞ்சு த�ொழிற்சாலைைய நிறுவினர்.
இருந்தது. 1659ல் ப�ோர்ச்சுகீசியர்களிடமிருந்து 1693ம் ஆண்டு டச்சுகாரர்கள் பாண்டிச்சேரியை
தஞ்சாவூர் கடற்கரையில் இருந்த நாகப்பட்டினத்தை கைப்பற்றி மீண்டும் பிரெஞ்சுகாரர்களிடமே
கைப்பற்றியது. ஒப்படைத்தனர். 1701ல் பாண்டிச்சேரி பிரெஞ்சின்
தலைமையிடமாக மாறியது. 1742 ஆம் ஆண்டுக்குப்

245 உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம்

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 245 07-05-2019 17:14:28

 பின்னர் அரசியல் ந�ோக்கங்களைத் த�ொடர்ந்து 4. வெளிநாட்டு தனியார் துறை நடப்பு
கிழக்கு மாகாணங்களில் குடியேற்றங்கள் வணிக கணக்கில் இறக்குமதி வரியை குறைப்பதன்
ஆதாயத்திற்கான விருப்பத்தை மறைக்கத் மூலம் வர்த்தகத்தில் ரூபாய் மாற்றத்தை
த�ொடங்கியது. உருவாக்கியது.
சமீபத்தில் இந்திய அரசு, தென்னிந்தியாவில் 5. அயல்நாட்டு செலவாணி ஒழுங்குமுறை
சிறப்பு ப�ொருளாதார மண்டலங்களை (SEZ) குறிப்பாக ப�ொருத்தமாக திருத்தப்பட்டது.
தமிழ்நாடு, ஆந்திரா, கர்நாடகா மற்றும் கேரளாவில் 6. இந்திய ரிசர்வ் வங்கியால் வழங்கப்பட்ட
ஏற்படுத்தியது. ஏற்றுமதியை அதிகரிக்கும் சட்ட ரீதியான நீர்மை விகிதம்(SLR)
ந�ோக்கில் நாங்குனேரி SEZ, எண்ணூர் SEZ, அதிகரிக்கப்பட்டது.
க�ோயம்புத்தூர் SEZ என தமிழ்நாட்டில் சில SEZகள்
ஆரம்பிக்கப்பட்டது.  2.5   பன்னாட்டு நிறுவனம் (MNC)
  2.4    இந்தியாவில் உலகமயமாக்கல் நாட்டில் பண்டங்களையும்
அல்லது பணிகளையும் உற்பத்தி
இந்தியாவில் 1980-81க்கு பிறகு 1990- செய்யும் அல்லது கட்டுப்படுத்தும்
91களில் நடைபெற்ற வளைகுடா ப�ோரின் ஒரு பெருநிறுவனமாகும்.
காரணமாக எண்ணெய் விலை அதிகரிப்பு மற்றும் பன்னாட்டு நிறுவனங்களை
மேற்கு ஆசியாவில் ப�ோர்க்குணம் ஆகியவற்றின் (Multi National Company)
காரணமாக கடுமையான அயல்நாட்டு வாணிபச் சர்வதேச நிறுவனங்கள் (Trans
செலுத்து சமநிலையின் சிக்கல்கள் குறிப்பிடத்தக்கது National Corporation) அல்லது பன்னாட்டு அமைப்பு
புதிய அரசு ஜுன் 1991ல் ப�ொறுப்பு ஏற்றவுடன் (Multi National Enterprise) எனவும் கூறலாம்.
இந்திய அயல்நாட்டு செலுத்து சமநிலையில் முன் 2.5.1 MNC யின் பரிமாண வளர்ச்சி
எப்போதும் இல்லாத நெருக்கடியை சந்தித்தது. மத்திய,
கிழக்கு இந்திய நிறுவனம், இந்தியாவை ஒரு
மாநில அரசுகளின் நிதி கிட்டத்தட்ட ஒரு நிதியில்லா
வர்த்தக நிறுவனமாகக் க�ொண்டு வந்தது. அதன்
நிலைமையை அடைந்தது என்றும் கூறலாம்.
பிறகு அரசியல் ரீதியாக நாடெங்கிலும் பரவலாக
சில சர்வதேச நிறுவனங்களால் இந்தியாவின் ஆதிக்கம் செலுத்தியது. 1920 களில் பன்னாட்டு
கடன் மதிப்பீடு குறைந்ததுடன், இங்கிருந்து நிறுவனங்கள் முதலில் பிரித்தெடுக்கப்பட்ட
அதிகமான மூலதனமும் வெளியே சென்றது. த�ொழில்களில் அல்லது த�ொழில் நடத்தும் நாடுகளின்
இந்தியா சர்வதேச சந்தையில் தனது மூலப்பொருட்களை கட்டுப்படுத்தி மெதுவாக
கடன் தரும் தகுதியை இழந்ததால், இங்கிலாந்து இந்தியாவினுள் நுழைந்தன. 1950 களுக்கு பிறகு
வங்கியில் (Bank of England) 40டன் தங்கத்தை உற்பத்தி மற்றும் பணிகள் துறையிலும் ஈடுபட்டது.
அடமானம் வைத்தது. இந்த சூழ்நிலையில், தற்போது, இந்தியாவில் நான்கு பெரிய ஏற்றுமதி
1991-92ல் அரசாங்கம் ஜுலை 1991ல் தனது நாடுகளான அமெரிக்கா, இங்கிலாந்து, பிரான்ஸ்
வரவு செலவுத் திட்டத்தை தாராளமயமாக்கல், மற்றும் ஜெர்மனி ப�ோன்ற நாடுகளுக்கு ச�ொந்தமான
தனியார்மயமாக்கல் மற்றும் உலகமயமாக்கல் பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் பெரும்பான்மையாக
(LPG) ஆகியவற்றின் த�ொடர்ச்சியான க�ொள்கை உள்ளது. இவற்றில் மிகப் பெரியது அமெரிக்காவாகும்.
மாற்றங்களுடன் வழங்கியது. இந்த க�ொள்கைகள் இந்தியாவிலுள்ள 15 பெரிய பன்னாட்டு
இந்தியாவில் 1994ம் ஆண்டில் “டங்கல் வரைவை” நிறுவனங்களில், 11 அமெரிக்காவை சேர்ந்ததாகும்..
கையெழுத்திட்ட ப�ோது பலப்படுத்தப்பட்டது. 1971ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்க நிறுவனங்கள் ம�ொத்த
உலகமயமாக்கல் சார்ந்த சீர்திருத்தங்கள் உலக பங்குகளில், வெளிநாட்டு நேரடி முதலீட்டில்
(இந்தியாவில் புதிய ப�ொருளாதாரக் க�ொள்கை) (FDI) 52 சதவீதத்தைக் க�ொண்டிருந்தன. மேலும்,
இங்கிலாந்து 14. சதவீதம், பிரான்ஸ் 5.0 சதவீதம்
1. சில த�ொழிற்சாலைகளை தவிர, த�ொழில்
ஜெர்மனி 4.4 சதவீதம் மற்றும் ஜப்பான் 2.7 சதவீதம்
உரிமம் பெறுவதை நீக்கியது.
பங்கினையும் க�ொண்டிருந்தன. 1969 ம் ஆண்டு
2. ப�ொதுத்துறை நிறுவனத்திற்காக ஒதுக்கப்பட்ட அமெரிக்க பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் மட்டும்
த�ொழிற்சாலைகளின் எண்ணிக்கை த�ோராயமாக 140 பில்லியன் டாலர் மதிப்புள்ள
குறைக்கப்பட்டது. பண்டங்களை உற்பத்தி செய்தது.
3. இந்தியாவின் ப�ொருட்களின் ஏற்றுமதி ஆசிய நாடுகளில் 34 சதவிகிதமும் மற்றும்
பரிமாற்றத்தில் நிலையான பணத்தின் மாற்று ஆப்பிரிக்க நாடுகளில் 22 சதவிகிதமும் கணிசமான
வீதத்தை சரி செய்தது. வருமானம் பெறப்படுவதை அமெரிக்க பன்னாட்டு

உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம் 246

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 246 07-05-2019 17:14:28

 நிறுவனங்கள் உணர்ந்தது. பின்னர் அவை
புரவல நாடுகளின் பெரும் அதிகாரங்களைப் 2018 ல் இந்தியாவின் மிகப்
பெற்றனர். இது சர்வதேச எல்லைகளுக்குள் பெரிய பன்னாட்டு நிறுவனங்கள்
சுதந்திரமான நிதி ஓட்டத்தை சீராக்கியது. அவர்கள் 1. ச�ோனி கார்ப்பரேசன்
இந்த நாடுகளின் சிறந்த அறிவாளிகளை (ஆற்றல் 2. ஹவுலக் பேக்கார்டு (HP)
மிகுந்தவர்கள்) பெற்றுக்கொண்டு நியாயமற்ற 3. டாட்டா குழுமம்
நடைமுறைகளை மேற்கொண்டனர் . அவர்களின் 4. மைக்ரோ சாப்ட் கார்ப்பரேசன்
பெரிய ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தி பன்னாட்டு
5. ஐ.பி.எம்
நிறுவனங்கள் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில்
6. நெட்டில்
முதலீடு செய்யவும், புதிய தயாரிப்புகளை
உருவாக்கவும், த�ொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்களை 7. பிராக்டர் & கேம்பில்
சுரண்டிக்கொள்ளவும் மற்றும் புதிய 8. சிட்டி குழுமம்
செயல்முறையை கண்டறியவும் செய்தனர் . 9. பெப்சி நிறுவனம்
2.5.2 இந்தியாவில் பன்னாட்டு நிறுவனங்களின் 10. க�ோக�ோ - க�ோலா நிறுவனம்
வளர்ச்சி

அந்நிய செலாவணி கட்டுப்பாட்டுச்சட்டம் 1974

(Foreign Exchange Regulation Act)
இது 1973ம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்டு,
ஜனவரி 1, 1974 அன்று நடைமுறைக்கு
வந்தது. இந்த சட்டம் இந்தியாவில் பன்னாட்டு
நிறுவனங்களின் செயல்பாட்டை நேரடியாக
குறிப்பிடுகிறது.
அந்நிய செலாவணி மேலாண்மைச் சட்டம் 1999
(Foreign Exchange Management Act)
மென்பொருள் பன்னாட்டு நிறுவனம் இது பாராளுமன்றத்தால் 1999ல்
இந்திய த�ொழில்துறையில் பன்னாட்டு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. “கட்டுப்பாட்டுக்கு” மாறாக
நிறுவனம் ஒரு ப�ொதுவான வடிவத்துடன், இந்திய “நிர்வாகத்தை” FEMAவின் கீழ் வலியுறுத்தியது.
த�ொழிலதிபர்களின் ஒத்துழைப்புடன் நுழைந்தது.
1980 களில் தாராளமயமாக்களின் ப�ோக்குகள்
வெளிநாட்டு ஒத்துழைப்புக்கு கணிசமான பங்கினை மேன்மையைக் க�ொண்டுள்ளது. இது சந்தை
அளித்தன. 1948 - 1988ம் ஆண்டிற்கு இடையில் மதிப்பினைப் பெற்று, அதன் தயாரிப்புகளை
40 ஆண்டுகளில் கையெழுத்தான 12,760 ம�ொத்த விற்பனை செய்வதில் குறைவான சிரமங்களை
வெளிநாட்டு ஒத்துழைப்பு ஒப்பந்தங்களில் இருந்து எதிர் க�ொள்கிறது. மேலும் பயனுள்ள விளம்பர
இது தெளிவாகிறது. சூலை - ஆகஸ்ட் 1991ல் மற்றும் விற்பனை ஊக்குவிப்பு த�ொழில்நுட்பங்களை
அறிவிக்கப்பட்ட தாராளமயமாக்கப்பட்ட வெளிநாட்டு ஏற்றுக் க�ொள்கிறது.
முதலீட்டுக் க�ொள்கையினால் (FIP) வெளிநாட்டு 3 நிதி மேன்மை
ஒத்துழைப்புகள் அதிகரித்து வெளிநாட்டு நேரடி
இதில் நிதி வளங்களும், உயர்நிதி
முதலீடும் (FDI) அதிகரித்துள்ளது.
பயன்பாடுகளும் உள்ளன. அதனால், வெளிப்புற
2.5.3 MNC யின் வளர்ச்சிக்கான காரணங்கள்: மூலதன சந்தைகளை எளிதில் அணுகமுடியும்
1 சந்தை நிலப்பரப்பின் விரிவாக்கம் மற்றும் அதன் சர்வதேச புகழ் காரணமாக
பெரிய அளவிலான நிறுவனங்களின் வளங்களை அதிகரிக்கவும் முடியும்.
விரிவாக்கங்கள் விரிவடைந்து வருவதால், 4 த�ொழில்நுட்ப மேன்மை
அந்த நிறுவனம் உள்ள நாட்டின் புவியியல் பின்தங்கிய நாடுகளில் பன்னாட்டு
எல்லைகளுக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகளை நிறுவனங்கள் பங்கேற்க, ஊக்கமளித்ததற்கான
மேலும் விரிவாக்குகிறது. முக்கிய காரணம் தேசிய த�ொழிற்துறைகளுடன்
2 சந்தைப்படுத்தும் மேன்மை ஒப்பிடுகையில், இந்த நிறுவனங்கள் த�ொழில்
ஒரு பன்னாட்டு நிறுவனம், தேசிய வளர்ச்சியில் த�ொழில்நுட்ப மேம்பாட்டுடன்
நிறுவனங்களின் மீது சந்தைப்படுத்தும் காணப்படுவதேயாகும்.

247 உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம்

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 247 07-05-2019 17:14:28

 வெளி நாட்டிலுள்ள இந்தியாவின் பன்னாட்டு நிறுவனங்கள்
வ.
நிறுவனம் தலைமையகம் த�ொழிலின் வகை நிறுவனம் இயங்கும் நாடுகள்
எண்
ஹர�ோ க�ொலம்பியா, பங்களாதேஷ்,
1 புதுடில்லி ஆட்டோம�ோபைல்
ம�ோட்டோகார்ப் ஆப்பிரிக்கா
ஐக்கிய அரபு நாடுகள்,
2 பஜாஜ் பூனா ஆட்டோம�ோபைல்
பங்களாதேஷ்
பிரேசில்,சிலி, க�ொலம்பியா,
3 டி.வி.எஸ்(TVS) சென்னை ஆட்டோம�ோபைல்
மெக்ஸிக�ோ,பெரு
பாரத ஸ்டேட் ஆஸ்திரேலியா, பங்களாதேஷ்,
4 மும்பாய் வங்கி
வங்கி பெல்ஜியம்
5 பாரத் ஏர்டெல் புதுடில்லி தகவல் த�ொடர்பு தென் ஆசியா, ஆப்பிரிக்கா
மைக்ரோ மேக்ஸ் மின்னணு
6 கூர்கான் நேபால், ஸ்ரீலங்கா, பங்களாதேஷ்
இன்டர்மேட்டிக்ஸ் ப�ொருட்கள்
ஆனந்த் ஐக்கிய நாடுகள், தாய்லாந்து,
7 அமுல் உணவுப்பொருள்
(குஜராத்) மலேசியா, ஹாங்காங், ஜப்பான்
ஓ.என்.ஜி.சி.
8 புதுடில்லி எரிவாயு பிரேசில், க�ொலம்பியா, ஈரான்
(ONGC)
Dr. ரெட்டி
மருந்து
9 மருத்துவ ஹைதராபாத் பிரேசில், மெக்ஸிக�ோ,ஜமாலிகா
ப�ொருட்கள்
ஆய்வகம்

10 இன்போசிஸ் பெங்களுரு மென்பொருள் அமெரிக்கா,ஐர�ோப்பா,ஆப்பிரிக்கா

5 பண்டங்களின் கண்டுபிடிப்புகள் 2.5.5 பன்னாட்டு நிறுவனங்களின் தீமைகள்

பன்னாட்டு நிறுவனங்கள், புதிய தயாரிப்புகள் 1. பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் முற்றுரிமையை
மற்றும் ஏற்கனவே உற்பத்தி செய்யப்பட்ட (சில தயாரிப்புகளுக்கு) வளர்ப்பதற்கான ஒரு
ப�ொருட்களை உயர்ந்த வடிவமைப்புகளாக வழியாகும்.
உருவாக்குவதற்கான பணியில் ஆராய்ச்சி மற்றும் 2. பன்னாட்டு நிறுவனங்களினால் சுற்றுசூழலில்
மேம்பாட்டுடன் ஈடுபட்டுள்ளன. தீங்கினை உருவாக்க வாய்ப்புள்ளது..
2.5.4 MNC யின் நன்மைகள் 3. ஒரு புரவலன் நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்தில்
1. பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் குறைந்த விலையில் பன்னாட்டு நிறுவனத்தின் அறிமுகம் சிறிய
ப�ொருட்களை தரமாகவும் மற்றும் பரிவர்த்தனை உள்ளூர் வணிக வீழ்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும்.
செலவு இல்லாமலும் உற்பத்திசெய்கிறது . 4. பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் ஒழுக்க
2. பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் விலைகளை நெறிமுறைகளை மீறுவத�ோடு, தார்மீக
குறைப்பதால் உலகளாவிய நுகர்வோரின் சட்டங்களை அவர்கள் குற்றம் சாட்டி,
வாங்கும் சக்தி அதிகரிக்கிறது. மூலதனத்துடன் தங்கள் வணிக செயல்பாட்டினை
திருப்பிக் க�ொள்வதற்கும் முனைவர்.
3. பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் வரி மாறுபாட்டை
பயன்படுத்திக் க�ொள்ளமுடியும்.  2.6    நியாயமான வர்த்தக
4. பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் உள்ளூர் நடைமுறைகள் மற்றும் உலக
ப�ொருளாதாரத்தில் வேலைவாய்ப்பினை வர்த்தக அமைப்பு (WTO)
ஊக்குவிக்கிறது.
நியாயமான வர்த்தகமானது, சிறிய
விவசாயிகளை உலகளாவிய சந்தை இடத்தில்

உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம் 248

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 248 07-05-2019 17:14:28

 ஒரு சுறுசுறுப்பான பகுதியாக வைத்திருப்பத�ோடு 2 வர்த்தகர் / நிறுவனர்கள்
நுகர்வோருக்கு அதிகாரம் அளிக்கவும், 2002 ஆம் ஆண்டு முதல், இது வர்த்தகத்தில்
க�ொள்முதல் செய்யவும்,  அவர்களின் மதிப்பை மிகவும் பரவலாக அங்கீகரிக்கப்பட்டு சமூக மற்றும்
ஆதரிக்கவும் ந�ோக்கமாகக் க�ொள்ளும்  ஒரு வழி முன்னேறிய அடையாளமாக மாறியுள்ளது. நியாயமான
முறையாகும். நியாயமான வர்த்தகம் என்பது வர்த்தக நிறுவனங்கள் தங்கள் வர்த்தகத்திற்கு
விவசாய ப�ொருட்கள் மற்றும் முன்கூட்டியே நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதற்கான ஒரு
வடிவமைக்கப்பட்ட கைவினைப் ப�ொருட்களின் நம்பகமான வழியை வழங்குகிறது.
உற்பத்தியாளரும் மற்றும் வாங்குவ�ோரும் 3 உற்பத்தியாளர்கள்
தானாக ஏற்றுக் க�ொள்ளப்பட்ட பல ப�ொருளாதார,
நிலையான விலையில் நிலையான உற்பத்தி
சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் குறிக்கோள்களை
செலவுகளை கட்டுப்படுத்தலாம். சந்தை அணுகுதல்
முன்னெடுப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட வணிக
என்பது சந்தையில் இருந்து வெளியேற்றப்பட்ட
நடைமுறைகளேயாகும். அவைகள்,
உற்பத்தியாளர்களிடம் வர்த்தகம் செய்ய
� சிறிய அளவிலான விவசாயிகள், பண்ணை வாங்குபவர்கள் உதவுதலாகும். பங்குதாரர்,
த�ொழிலாளர்கள் மற்றும் கைவினைஞர்களின் (உற்பத்தியாளர்கள் தங்கள் எதிர்கால முடிவுகளில்
வருமானத்தை உயர்த்துவது மற்றும் ஈடுபடுதல்) விவசாயிகள் மற்றும் த�ொழிலாளர்களுக்கு
உறுதிப்படுத்துதல். அதிகாரங்கள் வழங்கப்பட்டுள்ளது.
� ப�ொருட்கள் உற்பத்தி மற்றும் விற்பனையுடன் 2.6.2 நியாயமான வர்த்தக அமைப்பின்
த�ொடர்புடைய ப�ொருளாதார லாபங்கள், க�ோட்பாடுகள்
வாய்ப்புகள் மற்றும் இடர்பாடுகளை சமமாக „„ ப�ொருளாதார ரீதியில் பின்தங்கிய
விநிய�ோகித்தல். உற்பத்தியாளர்களுக்கான வாய்ப்புகளை
� உற்பத்தியாளர் குழுக்களின் நிறுவன மற்றும் உருவாக்குதல்.
வர்த்தக திறன்களை அதிகரித்தல். „„ வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் ப�ொறுப்புணர்வு.
� த�ொழிலாளர் உரிமைகளை மேம்படுத்துதல் „„ நியாயமான வர்த்தக/ நடைமுறைகள் மற்றும்
மற்றும் த�ொழிலாளர்கள் சரியான முறையில் நியாயமான விலையில் க�ொடுப்பது.
ஒருங்கிணைக்க ஏற்பாடு செய்தல்.
„„ குழந்தை த�ொழிலாளர் மற்றும் கட்டாயத்
� பாதுகாப்பான மற்றும் நிலையான விவசாய த�ொழிலாளர் இல்லை என்பதை
முறைகள் மற்றும் பணி நிலைமைகளை உறுதிப்படுத்துகிறது.
ஊக்குவித்தல்.
„„ பாகுபாடு அல்லாத, பாலின சமபங்கு மற்றும்
நியாயமான வணிகம் என்பது விவசாயிகள் சங்க சுதந்திரம் ஆகியவற்றுக்கு அர்ப்பணித்தல்.
மற்றும் த�ொழிலாளர்களுக்கு சிறந்த விலை, சிறந்த „„ திறனை வளர்த்தல் மற்றும் நியாயமான
வேலைவாய்ப்பளித்தல் மற்றும் வர்த்தகம் த�ொடர்பான அமைப்பினை மேம்படுத்துதல்.
நியாயமான விதிமுறைகளை அளிப்பதாகும்.
„„ சுற்றுசூழலுக்கு மதிப்பளித்தல்
இவற்றின் ஆதரவு, வளர்ந்து வரும் விவசாயிகள்
மற்றும் த�ொழிலாளி வர்கத்தின் வாழ்விற்கும்
காப்பி, டீ, க�ோக�ோ, தேன் மற்றும் வாழைப்பழம்
மற்றும் அவர்கள் எதிர்காலத்தையும் சுற்றுச்சூழல்
ப�ோன்றவை நியாயமான வர்த்தக உணவுப்
பாதுகாப்பையும் மையமாகக் க�ொண்டிருக்கும்.
ப�ொருட்களாகும். கைவினைப்பொருட்கள் , ஜவுளி
2.6.1 நியாயமான வணிக நடைமுறைகளின் மற்றும் பூக்கள் ப�ோன்றவை உணவு அல்லாத
பயனாளிகள் ப�ொருட்களாகும்.
1 நுகர்வோர்
நுகர்வோர், நியாயமான வர்த்தக அமைப்பை 2.6.3  GATT(காட்) (General Agreement of Trade and Tariff):
ஆதரித்தும் மற்றும் சர்வதேச வர்த்தக விதிகளின் சுங்கவரி, வாணிபம் குறித்த ப�ொது உடன்பாடு:
பரந்த சீர்திருத்தத்தை ஒப்பிட்டும், அவர்கள் சிறந்த 1947 இல் 23 நாடுகள் காட் ஒப்பந்தத்தில்
தயாரிப்புகளை வளர்ந்து வரும் வரம்பிலிருந்து கையெழுத்திட்டது. காட்டின் நிறுவன
தேர்வு செய்யலாம். நியாயமான வர்த்தக பெயரிட்ட உறுப்பினர்களில் இந்தியாவும் ஒன்றாக இருந்தது.
தயாரிப்புகளை நுகர்வோர் வாங்குவதன் மூலம், ஏழாவது சுற்றில் 99 நாடுகள் பங்கேற்றது. 1986 ஆம்
தங்கள் வாழ்க்கையை மேம்படுத்த ப�ோராடும் ஆண்டின் எட்டாவது சுற்றில் (உருகுவே சுற்று) 117
தயாரிப்பாளர்களுக்கு ஆதரவு தெரிவிக்கலாம். நாடுகள் பங்கேற்றன. காட்டின் இயக்குநர் ஜெனரல்
ஆர்தர் டங்கல் க�ொண்டு வந்த இறுதி சட்ட/ ஒப்பந்த

249 உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம்

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 249 07-05-2019 17:14:28

 வரைவு “டங்கல் வரைவு” என்று அழைக்கப்பட்டது. கையெழுத்திடப்பட்டது. WTO உடன்படிக்கை
டங்கல் வரைவிற்கு ஏப்ரல் 15, 1994 அன்று ஜனவரி 1, 1995 முதல் நடைமுறைக்கு வந்தது.
இறுதியாக, சட்டம் / ஒப்பந்தம் கையழுத்திடப்பட்டு (தற்போது உலக வர்த்தக அமைப்பில் 164 நாடுகள்
ஒப்புதல் அளிக்கப்பட்டது. காட்டின் முக்கிய உறுப்பினர்களாக உள்ளனர்)
ந�ோக்கம், அர்த்தமுள்ள விதிமுறைகளை பின்பற்றி
பலவிதமான கட்டணங்களையும், ஒதுக்கீடுகளையும், உலக வர்த்தக அமைப்பு (World Trade
மானியங்களையும் குறைப்பதன் மூலம் சர்வதேச Organisation)
வர்த்தகத்தை அதிகரித்தல் ஆகும். தலைமையகம் : ஜெனிவா, சுவிசர்லாந்து
ந�ோக்கம் : வணிகத்தினை கட்டுப்படுத்தல்,
அயல்நாட்டு வாணிபம்
WTO உறுப்பினர்கள்: தலைமை இயக்குநர்,
துணை தலைமை இயக்குநர்-4
மற்றும் 80 உறுப்பு நாடுகளிலிருந்து
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 600 அலுவலக
ஊழியர்கள்

காட்- உருகுவே சுற்று WTO ஐந்து வகையான

மானியங்களை குறிப்பிடுகிறது
காட்டின் (GATT) சுற்றுகள்
1 பண மானியங்கள் அளித்தல்,
• I வது ஜெனிவா (சுவிசர்லாந்து) 2 விதிவிலக்குகள், கடன்கள் அல்லது
- 1947 இடைநிறுத்தல் ப�ோன்ற வரி சலுகைகள்
• II வது அன்னிசி (பிரான்ஸ்) - அளித்தல்.
1949 3 கடன் உத்தரவாதங்கள் ப�ோன்ற அபாயத்தை
ஊகித்தல்.
• III வது டார்க்குவே (இங்கிலாந்து) - 1950-51 4 அரசு க�ொள்முதல் க�ொள்கைகள் சுதந்திர
• IV, V மற்றும் VI ஜெனிவா (சுவிசர்லாந்து) - சந்தை விலையை விட அதிகமாக
1956, 1960-61, 1964-67 செலுத்துதல்.
• VII வது ட�ோக்கிய�ோ (ஜப்பான்) - 1973-79 5 பங்கு க�ொள்முதல் சந்தை பங்குகளை
விட ஒரு நிறுவனத்தின் பங்கு விலை
• 1986-1994 ல் VIII வது மற்றும் இறுதிச்
அதிகமாக இருத்தல்.
சுற்று பன்டாடெல் எஸ் டீ (உருகுவே). இதை
“உருகுவே சுற்று” என அழைத்தனர். இவை அனைத்தும் மானியங்கள் எனக்
கருதப்படுகின்றன, ஏனென்றால் அவை வணிகம்
செய்வதற்கான செலவினை குறைக்கின்றன.
2.6.4 
உலக வர்த்தக அமைப்பு (WTO):

G7 நாடுகள்

கனடா பிரான்ஸ் ஜெர்மனி

உலக வர்த்தக அமைப்பு (WTO)

1994 ஆம் ஆண்டு ஏப்ரல் மாதம் உலக வர்த்தக இத்தாலி ஜப்பான் ஐக்கியஅரசு ஐக்கியநாடுகள்

அமைப்பை (WTO) அமைப்பதற்கு காட் உறுப்பு

நாடுகள் உருகுவே சுற்றின் இறுதி ஒப்பந்தத்தில்
கையெழுத்திட்டது. இந்த அமைப்பை அமல்படுத்திட
உடன்படிக்கையை ஏற்று 104 உறுப்பினர்களால்

உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம் 250

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 250 07-05-2019 17:14:29

 2.6.5 WTO வின் குறிக்கோள்கள்:   2.7    உலகமயமாக்கலின் தாக்கமும்
„ அயல் நாட்டு வாணிபத்திற்கான விதிகள் மற்றும் சவால்களும்
அமைத்தல் மற்றும் செயல்படுத்தல்.
2.7.1  நேர்மறைத் தாக்கம்
„ வர்த்தக தாராளமயமாக்கலுடனான பேச்சு
வார்த்தை மற்றும் கண்காணிப்பதற்கான
„ ஒரு சிறந்த ப�ொருளாதாரம், மூலதன
சந்தையின் விரைவான வளர்ச்சியை
ஒரு மன்றத்தை வழங்குதல்.
அறிமுகப்படுத்துகிறது.
„ வர்த்தக தகராறுகளைக் கையாளுதல். „ வாழ்க்கைத் தரம் அதிகரித்துள்ளது.
„ நிலையான முன்னேற்றம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் „ உலகமயமாக்கல் வேகமாக வர்த்தகத்தை
அதிகரித்து, அதனால் அதிக மக்களுக்கு
ஆகிய இரண்டையும் ஒன்றிணைத்து
வேலை வாய்ப்புகள் அளிக்கப்படுகிறது.
அறிமுகம் செய்தல்.
„ புதிய த�ொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் புதிய அறிவியல்
„ உலக வர்த்தகத்தில் வளர்ந்துவரும் ஆராய்ச்சி முறைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
நாடுகளின் ஒரு சிறந்த வளர்ச்சிக்கு „ உலகமயமாக்கல் ஒரு நாட்டின் ம�ொத்த
பாதுகாப்பாக இருத்தல். உள்நாட்டு உற்பத்தியை அதிகரிக்கும்
„ இது பண்டங்களின் ஓட்டத்தை தாராளமாக
„ முடிவெடுக்கும் செயல்களின் வெளிப்படைத்
அதிகரிக்கவும், வெளிநாட்டு நேரடி
தன்மையை அதிகரித்தல். முதலீடுகளை (FDI) அதிகரிக்கவும் உதவுகிறது.
„ முழு வேலை வாய்ப்பை உறுதிப்படுத்துதல்
மற்றும் பயனுள்ள தேவையை அதிகரித்தல். 2.7.2  எதிர்மறைத் தாக்கம்
„ நாடுகளுக்கிடையே மிக அதிகமான
2.6.6 அறிவுசார் ச�ொத்துரிமை த�ொடர்பான வர்த்தக
மூலதனம், வருமானத்தின் நியாயமற்ற
உரிமைகள் (TRIPs-Trade Related aspects மற்றும் ஒழுக்கமற்ற விநிய�ோகிப்பாளர்களை
of Intellectual Property Rights) அறிமுகப்படுத்துகிறது.
அறிவுசார் பண்டங்களின் உரிமைகள் „ தேசிய ஒருமைப்பாட்டை இழந்து வருவத�ோடு,
என்பது “ஒரு வணிக மதிப்புடன் கூடிய மிக அதிகமான வர்த்தக பரிமாற்றம்
தகவல்” என வரையறுக்கலாம். TRIPs ன் கீழ், இருப்பதால், சுதந்திரமான உள்நாட்டுக்
பண்டங்கள் அல்லது செயல்முறைகள், அனைத்து க�ொள்கைகள் இழக்கப்படுகின்றன என்பது
அச்சத்திற்குரியதாகும்.
துறைகளின் த�ொழில் நுட்பங்களில், எந்தவ�ொரு
கண்டுபிடிப்புக்கும் காப்புரிமை வழங்குகிறது. TRIPs „ முக்கிய உள்கட்டமைப்பும் மற்றும் வளங்களை
பிரித்தெடுத்தலும் ஒரு ப�ொருளாதாரத்தின்
ஒப்பந்தத்தில் ஏழு பகுதிகள் அறிவார்ந்த ச�ொத்து
விரைவான வளர்ச்சிக்கு தேவை என்றாலும்,
உரிமை களை உள்ளடக்கியுள்ளது. அதாவது, நகல்
இது எதிர்மறை சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூக
உரிமைகள், வர்த்தக சந்தை, வர்த்தக ரகசியங்கள், செலவுகளை அதிகரிக்கும்.
த�ொழில் வடிவமைப்பு, புவியியல் முகவர்களின் „ அந்நிய செலாவணியை பெறுவதற்காக,
ஒருங்கிணைந்த சுற்றுகள் மற்றும் காப்புரிமைகள் இயற்கை வளங்கள் மிக அதிகமாக விரைவாக
ப�ோன்றவைகள் ஆகும். சுரண்டப்படுகிறது.
2.6.7 வர்த்தக த�ொடர்புடைய முதலீட்டு „ சுற்றுச்சூழல் பற்றிய தரங்களும்,
நடவடிக்கைகள் (TRIMs-Trade Related கட்டுப்பாடுகளும் தளர்த்தப்பட்டுள்ளன.
Investment Measures)
2.7.3  உலகமயமாக்கலின் சவால்கள்
உள்நாட்டு த�ொழில்களின் வளர்ச்சிக்காக
„ உலகமயமாக்கலில் நன்மைகள் அனைத்து
தேவையான வசதிகளை வழங்குவதற்கு நாடுகளுக்கும் நீடிக்கப்படவேண்டும். அவை
அந்நாட்டில் செய்யப்படும் வெளிநாட்டு முதலீட்டிற்கு தன்னிச்சையாக செயல்படாது.
சில நிபந்தனைகள் அல்லது கட்டுபாடுகளை அரசு „ வளர்ந்து வரும் உலகில் உலகமயமாக்கல்,
விதிக்கும் என்பதையே TRIMs குறிக்கிறது என உறுதியற்ற தன்மைக்கு வழிவகுக்கும்
உருகுவே சுற்று உடன்படிக்கை கூறுகிறது. என்பது அச்சத்திற்குரியதாகும்.

251 உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம்

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 251 07-05-2019 17:14:30

 „ உலகமயமாக்களினால் உலகளாவிய „ உலகமயமாக்கலால் குழந்தை த�ொழிலாளர்
ப�ோட்டி அதிகரித்த த�ொழில்துறை உலகில், மற்றும் அடிமைத்தனம் ப�ோன்ற
ஊதியங்கள், த�ொழிலாளர் உரிமைகள், நடவடிக்கைகள் அதிகரித்துள்ளது.
வேலைவ ா ய்ப் பு ந ட ை மு றைக ள் „ மக்கள் அதிகமாக துரித உணவுகளை
ஆகியவற்றை அடிமட்டத்திற்கு க�ொண்டு உட்கொள்கிறார்கள். இதனால் உடல்நலக்
செல்ல இது வழிவகுக்கும். குறைவு மற்றும் ந�ோய் பரவுதலுக்கு இது
„ இது உலகளாவிய சமத்துவமின்மைக்கு வழிவகுக்கிறது.
வழிவகுக்கிறது.
„ உலகமயமாக்கல் ஒரு இக்கட்டான
சூழ்நிலையை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

பாடச்சுருக்கம்
„ உலகமயமாக்கல் என்பது ஒரு நாட்டை உலக ப�ொருளாதாரத்துடன் ஒருங்கிணைப்பதாகும்.
„ உலகமயமாக்களின் மூன்று நிலைகள்:
த�ொன்மையான உலகமயமாக்கல், இடைப்பட்ட உலகமயமாக்கல், நவீன உலகமயமாக்கல்
„ LPG – தாராளமயமாக்கல் (Liberalization), தனியார்மயமாக்கல் (Privatization) மற்றும் உலகமயமாக்கல்
(Globalization).
„ பன்னாட்டு நிறுவனமானது அதன் ச�ொந்த நாட்டிற்கும் வெளியே குறைந்தபட்சம் வேறு ஒரு
நாட்டில் பண்டங்களையும் அல்லது பணிகளையும் உற்பத்தி செய்யும் அல்லது கட்டுப்படுத்தும் ஒரு
பெருநிறுவனமாகும்.
„ பன்னாட்டு நிறுவனங்களை சர்வதேச நிறுவனங்கள் (TNC) அல்லது பன்னாட்டு அமைப்பு (MNE)
என்றும் அழைக்கலாம்.
„ 1947இல் 23 நாடுகள் காட் ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டது. காட்டின் நிறுவன உறுப்பினர்களில்
இந்தியாவும் ஒன்றாக இருந்தது.

கலைச்சொற்கள்
உலகமயமாக்கல் பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள் சர்வதேச சந்தையில் எந்த globalization
தடையும் ஏற்படாமல் பல்வேறு ப�ொருளாதாரங்களை
ஒருங்கிணைப்பதாகும்.
வருங்கால எதிர்பார்க்கப்பட்ட அல்லது குறிப்பிட்ட செய்திகளை prospective
எதிர்பார்க்கலாம், எதிர்காலத்தில்
தொன்மையான கலை அல்லது கலாச்சாரத்தின் ஆரம்ப காலத்தில் குறிப்பாக archaic
கிமு(ப�ொ.ஆ.மு) 7 ஆம் - 6ஆம் நூற்றாண்டுகள்
பரிணாம வளர்ச்சி ஏதாவது ஒரு படிப்படியான வளர்ச்சி evolution
அடமானம் எதிர்கால ஆபத்து அல்லது உடனடி பயன்பாட்டு தடைகளை mortgaged
வைக்கப்பட்ட அம்பலப்படுத்துகிறது.
ஒழித்தல் ஒருமுறை, நடைமுறை அல்லது நிறுவனத்தை அகற்றும் abolition
நடவடிக்கை
உடனடியாக (திடீர்) உடனடியாக வெளியேறுதல் வேண்டும் spurt
சீரழிவான தீங்கு விளைவிக்கக்கூடிய detrimental
வெற்றிகரமான வளமான மற்றும் வளர்ந்து வரும், மலர்ச்சியடையும் thriving
பாகுபாடு ஒரு செய்தி மற்றும் மற்றொரு செய்தி இடையே வேறுபாடு, discrimination
அங்கீகாரம் மற்றும் புரிந்துக் க�ொள்ளுதல்

உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம் 252

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 252 07-05-2019 17:14:30

 9 வெளிநாட்டு முதலீட்டுக் க�ொள்கை (FIP)
அறிவித்த ஆண்டு
பயிற்சிகள் (அ) சூன் 1991
(ஆ) சூலை 1991
(இ) சூலை-ஆகஸ்ட் 1991
(ஈ) ஆகஸ்ட் 1991

1. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் 10 இந்திய அரசாங்கம் 1991இல் ஐ

அறிமுகப்படுத்தியது.
1 உலக வர்த்தக அமைப்பின் (WTO) தலைவர்
(அ) உலகமயமாக்கல்
யார்?
(ஆ) உலக வர்த்த அமைப்பு
(அ) அமைச்சரவை (இ) புதிய ப�ொருளாதார க�ொள்கை
(ஆ) தலைமை இயக்குநர் (ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை
(இ) துணை தலைமை இயக்குநர்
(ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை II க�ோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக.
2 WTOவில் தற்போதுள்ள உறுப்பு நாடுகளின் 1 டச்சுக்காரர்கள் பாண்டிச்சேரியை
எண்ணிக்கை இல் கைப்பற்றினார்.
(அ) 159 (ஆ) 164
2 ஒரு நல்ல ப�ொருளாதாரம் ன்
(இ) 148 (ஈ) 128
விரைவான வளர்ச்சிக்காக அறிமுகப்­
3 இந்தியாவில் காலனியாதிக்க வருகை படுத்தப்படுகிறது.
(அ) ப�ோர்ச்சுகீசியர், டச்சு, ஆங்கிலேயர், 3 கிழக்கிந்திய கம்பெனி சென்னையில் பலமான
டேனிஷ், பிரெஞ்சு த�ொழிற்சாலைகள் கட்டியமைத்ததை
(ஆ) டச்சு, ஆங்கிலேயர், டேனிஷ், பிரெஞ்சு என அழைக்கப்படுகிறது..
(இ) ப�ோர்ச்சுகீசியர், டேனிஷ், டச்சு, பிரெஞ்சு,
ஆங்கிலேயர்கள் 4 உலக வர்த்தக அமைப்பு ஒப்பந்தம்
(ஈ) டேனிஷ், ப�ோர்ச்சுகீசியர், பிரெஞ்சு, இருந்து அமுலுக்கு வந்தது.
ஆங்கிலேயர், டச்சு 5 ஆல் உலகமயமாக்கல் என்ற பதம்
4 வர்த்தக ந�ோக்கத்திற்காக முதலில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.
இந்தியாவுக்கு வந்தவர்கள் 6 பிரெஞ்சு கிழக்கிந்திய நிறுவனம்
(அ) ர�ோமானிய பேரரசு (ஆ) ப�ோர்ச்சுகீசியர் இல் இரண்டாவது த�ொழிற்சாலையை
(இ) டச்சு (ஈ) டேனிஷ் நிறுவியது.
5 ப�ோர்ச்சுகீசியர்கள் இந்தியாவில் எப்போது
III சரியான கூற்றை தேர்ந்தெடுக்கவும்
குடியேறினார்கள்?
(அ) 1600 (ஆ) 1602 1. I. கிழக்கிந்திய கம்பெனி, குறிப்பாக கிழக்கு
(இ) 1498 (ஈ) 1616 இந்திய நறுமணப் ப�ொருட்கள் வர்த்தகத்தில்
ஈடுபட்டு, பின்னர் பருத்தி, பட்டு,
6 காட் -இன் முதல் சுற்று நடைபெற்ற இடம் இண்டிக�ோவையும் வர்த்தகத்தில் இணைத்துக்
(அ) ட�ோக்கிய�ோ (ஆ) உருகுவே க�ொண்டது.
(இ) டார்குவே (ஈ) ஜெனீவா II. டச்சு கிழக்கு இந்தியா நிறுவன வணிகர்கள்
7 இந்தியா எப்போது டங்கல் திட்டத்தில் தங்கள் நிறுவனத்தை முதன்முதலில்
கையெழுத்திட்டது? கள்ளிக்கோட்டையில் நிறுவினார்கள்.
(அ) 1984 (ஆ) 1976 III. நானாதேசிஸ் வர்த்தக குழுக்கள் ஹ�ொய்சாளா
(இ) 1950 (ஈ) 1994 பேரரசின் காலத்தில் வர்த்தகம் செய்தனர்.
8 1632இல் ஆங்கிலேயர்களுக்கு “க�ோல்டன் (அ) I சரியானது
ஃபயர்மான்” வழங்கியவர் யார்? (ஆ) II & III சரியானது
(இ) I & III சரியானது
(அ) ஜஹாங்கீர்
(ஈ) I, II & III சரியானது
(ஆ) க�ோல்கொண்டா சுல்தான்
(இ) அக்பர் (ஈ) ஔரங்கசீப்

253 உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம்

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 253 07-05-2019 17:14:30

 IV ப�ொருத்துக 2 MNCயின் பரிமாண வளர்ச்சியை கூறி அதன்
நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை சுருக்கமாக
1 இ ந் தி ய ா வி ல் - 1947 எழுதுக.
பன்னாட்டு நிறுவனம்
3 தென்னிந்தியாவில் வர்த்தகம் மற்றும்
2 பன்னாட்டு நிதி - அ ய ல்நாட் டு வர்த்தகர்களை பற்றி சுருக்கமாக விளக்குக.
நிறுவனம் (MNC) வ ா ணி பத்தை
4 ‘உலக வர்த்தக அமைப்பு’ பற்றி எழுதுக.
செயல்படுத்தல்
5 உலகமயமாக்கலின் சவால்களை எழுதுக.
3 சுங்கவரி, வாணிபம் - உற்பத்தி செலவு
குறித்த ப�ொது குறைத்தல்
உடன்பாடு (GATT) VII செய்முறைகள் மற்றும் செயல்பாடுகள்

4 8வது உருகுவே சுற்று - இன்ஃப�ோசிஸ் 1 ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்கள்

உலகமயமாக்கல் பற்றி விவாதித்தல்.
5 உலக வர்த்தக - 1986
அமைப்பு (WTO) 2 உலகமயமாக்கல் பற்றிய படங்களை
மாணவர்கள் சேகரித்து படத் த�ொகுப்பினை
V கீழ்கண்ட வினாக்களுக்கு குறுகிய விடையளி உருவாக்குதல்
(தென்னிந்திய வர்த்தகம், வர்த்தகர்கள் படங்கள்,
1 உலகமயமாக்கல் என்றால் என்ன?
பட்டு வழி வரைப்படம், நறுமணப்பொருட்கள்
2 உலகமயமாக்கலின் வகைகளை எழுதுக. வழி வரைபடம் மற்றும் கலிங்கா வர்த்தக
3 பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் பற்றி சிறுகுறிப்பு வரைபடம் முதலியன)
எழுதுக. 3 மாணவர்கள் இந்தியாவிலுள்ள பல்வேறு
4 தென்னிந்தியாவில் டச்சு - சிறு குறிப்பு வரைக. பன்னாட்டு நிறுவனங்களில் படங்கள் மற்றும்
5 உலகமயமாக்கலை மேற்கொள்ளும் விவரங்களை சேகரித்தல்.
சீர்திருத்தங்கள் யாவை?
6 நியாயமான வர்த்தகம் என்றால் என்ன? மேற்கோள் நூல்கள்
7 “நியாயமான வர்த்தக நடைமுறைகளின்”
ஏதாவது ஐந்து க�ொள்கைகளை எழுதுக. 1. Dr. S. Shankaran [2007], “Indian Economy”
8 “உலக வர்த்தக அமைப்பின்” முக்கிய ந�ோக்கம் [Problem, Policies and Development]
என்ன? 2. Dutt “Indian Economy”
9 TRIPs மற்றும்TRIMs - சிறுகுறிப்பு எழுதுக. 3. History of Tamil Nadu [Social and Culture]
10 உலகமயமாக்கலின் நேர்மறையான 4. S.K. Misra and V.K. Puri “Indian Economy”
தாக்கத்தை எழுதுக.

VI கீழ்கண்ட வினாக்களுக்கு விரிவான இணையதள வளங்கள்

விடையளி www.gateway for india.com
1 உலகமயமாக்கல் வரலாற்றை சுருக்கமாக http://en.wikipedia.org
எழுதுக.
http://www.investopedia.com

உலகமயமாதல் மற்றும் வர்த்தகம் 254

10th_Economics_TM_Unit_2 GLOBALISATION.indd 254 07-05-2019 17:14:30

 8.மாநில மற்றும் யூனியன் உள்ளடக்கியுள்ளது. இதனை வருவாய்
பிரதேசங்களுக்கான மானியங்கள் வளங்கள் எனக் கூறப்படுகிறது.
அதிகரிப்பு குழப்பத்தை தவிர்ப்பதற்காக, பரந்த
இயற்கை பேரழிவுகளை ப�ொருளில் ப�ொதுப் பெறுதல்கள் எனவும்,
எதிர்கொள்வதற்கு மாநில மற்றும் யூனியன் குறுகிய கண்ணோட்டத்தில் ப�ொது வருவாய்
பிரதேசங்களுக்கான வழங்கப்படும் எனவும் அழைக்கப்படுகிறது.. குறுகிய
மானியங்கள் உதவித்தொகை பெருமளவில் ப�ொருளில், ப�ொது வருவாய் என்பது அரசின்
அதிகரித்துள்ளது. வருவாய். இது ‘வருவாய் சாதனம்’ என்றும்
பரந்த ப�ொருளில் அரசு கடன் வழியாக
9.8 பெறுவதும் ஆகும்.
ப�ொது வருவாய்
ப�ொது வருவாயின் வகைப்பாடு
9.8.2. 

ப�ொது வருவாய் என்பது ப�ொது ப�ொது வருவாய் இருவகையாக

நிதியியலில் முக்கிய இடம் வகிக்கிறது. வகைப்படுத்தப்படுகிறது..
மக்களின் நலனுக்காக அரசு பல்வேறு
பணிகளை மேற்கொள்ள வேண்டியுள்ளது. ப�ொது வருவாய் வழிகள்
ப�ொதுச் செலவுகள் உயர்ந்து வருவதால்
அதனை ப�ொது வருவாயின் மூலமே
சரிசெய்ய முடியும். ப�ொது வருவாயை
அதிகரிப்பது என்பது ப�ொதுச் செலவின்
அவசியம் மற்றும் மக்களின் செலுத்தும் திறன் வரி வருவாய் வரியற்ற வருவாய்
அடிப்படையில் அமையும்.

9.9
ப�ொருள்
9.8.1. 
வரி வருவாய்
ப�ொது வருவாய் அல்லது ப�ொது
வருமானம் என்பது அனைத்து மூலங்களின்
வழியாக அரசு பெரும் வருமானத்தைக்
ப�ொருள்
9.9.1. 
குறிக்கும்.
வரி என்பது குடிமக்கள் எவ்வித
டால்டன் கூற்றுப்படி ”ப�ொது வருமானம்”
பிரதிபலனும் எதிர்பாராமல் அரசுக்கு
என்பதை குறுகிய மற்றும் பரந்த ப�ொருளில்
கட்டாயமாக செலுத்தக்கூடியதாகும். இது
விளக்கப்படுகிறது. பரந்த ப�ொருளில்
அரசால் சட்டப்படி வரி செலுத்துவ�ோர் மீது
ப�ொதுவருவாய் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட
விதிக்கப்படுகிறது. இதனை வரி செலுத்துபவர்
காலத்தில் ப�ொது அதிகார அமைப்பினர் பெரும்
மறுக்காமல் செலுத்த வேண்டியதாகும்.
அனைத்து வருவாய் அல்லது கடன் உட்பட
உள்ள பெறுதல்களைக் குறிக்கும். குறுகிய
கண்ணோட்டத்தில் ப�ொது அதிகார
அமைப்பின் வருமான வளங்களை மட்டும்

213 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 213 29-03-2019 20:00:05

 வரைவிலக்கணம்
9.9.2.  v விற்பனை வரி
v கூடுதல் கட்டணம்
“ஒரு நபர் அல்லது ஒரு நிறுவனம்
v செஸ் (வரிக்கு வரி)
அரசிடமிருந்து
எந்தவ�ொரு நன்மையும் எதிர்பாராமல் 9.9.4.  வரிசாரா வருவாய்
அரசுக்கு கட்டாயம் செலுத்தக்கூடியதாகும்”
- அனட�ோல் முராட் வரியல்லாத ஆதாரங்களிலிருந்து
“வரி என்பது ப�ொது அதிகார அரசினால் பெறப்படுகிற வருவாயை வரிசாரா
அமைப்பினால் விதிக்கப்பட்டதை செலுத்த வருவாய் என அழைக்கப்படுகிறது. வரிசாரா
வேண்டிய ஒரு கட்டாய பங்களிப்பாகும். வருவாயின் ஆதாரங்களாவன:
செலுத்தப்பட்ட த�ொகைக்கு சமமான பலனை
1. கட்டணம்
எதிர்பாரமல் செலுத்த வேண்டியதாகும். இது
தண்டத்தொகை அல்லது சட்டபூர்வமான அரசிற்கான மற்றொரு முக்கியமான
குற்றத்திற்காக விதிக்கப்படுவதல்ல” வருவாய் ஆதாரம் கட்டணம் ஆகும். ப�ொது
– டால்டன். நிர்வாகத்தில் செய்யும் சேவைக்காக கட்டணம்
விதிக்கப்படுகிறது.. கட்டணம் என்பது
வரியின் அம்சங்கள்
9.9.3.  வரியைப் ப�ோல் கட்டாயம் செலுத்தக்சுடியது
அல்ல. அரசானது சில சேவையைச்
1. வரி என்பது அரசுக்கு கட்டாயமாக
செய்வதற்காக கட்டணங்களை வசூலிக்கிறது.
செலுத்தப்படக்கூடிய ஒன்றாகும். மக்கள் மீது
எடுத்துக்காட்டாக, கட்டணம் என்பது
சுமத்தப்படுகிற வரியை கட்டாயம் செலுத்த
பாஸ்போர்ட், ஓட்டுநர் உரிமங்கள்
வேண்டும். வரியைச் செலுத்த மறுப்பது
ப�ோன்றவற்றை வழங்குவதற்காக
தண்டிக்கப்படக் கூடிய குற்றமாகும்.
விதிக்கக்கூடியது.
2. ப�ொதுநிர்வாகத்தினரிடம் வரி
2. தண்டத்தொகை
செலுத்துவ�ோர் எவ்வித பிரதிபலனும்
சட்டத்தை மீறுவ�ோர் மீது சுமத்தப்படுவது
எதிர்பாராமல் செலுத்த வேண்டியது. இதன்
தண்டத் த�ொகை ஆகும். எடுத்துக்காட்டாக,
ப�ொருளாவது என்னவென்றால்
சாலை விதிகளை மீறுதல், வருமான வரியை
வரிசெலுத்துவ�ோர், வரிசெலுத்துவதால்
உரிய காலத்திற்குள் செலுத்தாமல் தாமதாமக
தனக்கு குறிப்பிட்ட நன்மை ஏதும்
செலுத்துவ�ோர் மீது விதிக்கப்படுவது.
எதிர்பாராமல் செலுத்தக் கூடியது.
3. ப�ொதுத் துறை நிறுவனங்களின்
3. ஒ
 வ்வொரு வரியும் வரி செலுத்துவ�ோரின்
வருவாய்கள்
தியாகத்தை உள்ளடக்கியது.
அரசானது ப�ொதுத் துறை நிறுவன
4. வ
 ரியானது சட்டத்தை மீறியதற்காக அமைப்புகளில் உள்ள உபரியை
சுமத்தப்படும் தண்டத்தொகை ப�ோன்று வருமானமாகப் பெறும். சில ப�ொதுத்துறை
விதிக்கப்படுவதல்ல . நிறுவனங்கள் பெரிய அளவில் இலாபம்
சில வரி வருவாய் மூலங்கள் ஈட்டுகிறது. அதன் இலாபம் மற்றும்
v வருமான வரி பங்காதாயங்களை ப�ொதுச் செலவிற்காக
v நிறுவன வரி அரசு பயன்படுத்திக் க�ொள்கிறது.

நிதிப் ப�ொருளியல் 214

Book 1.indb 214 29-03-2019 20:00:05

 4. வைம்�ொடடுக்கொன சிைப்புத் தீர்வகள வரி அ்மப்பு என்�து அ்ைத்து வ்க
இது ஒரு குறிப்பிட்ை �குதியில அரசு வரிக்ள ெரியாக இ்ணத்து புனித
கமற்பகாண்ை ப�ாதுத் திட்ைத்திற்காக விதிக்ள ப�ற்றிருக்க கவண்டும்.
அப்�குதியிைர் மீது சிறப்புத் தீர்்வகள் ஆைம் ஸ்மித் கருத்துப்�டி ோன்கு புனித
விதிக்கப்�டுகிறது. ஒரு �குதியில ப�ாது விதிகள் உள்ளை அ்வயாவை:
புங்காக்கள் அலலைது ொ்லை வெதி பெயவதால
அப்�குதியில நிலைத்தின் மதிப்பு உயர்வதால வரி விதிப்பு விதிகள்
அப்�குதியில சிறப்புத் தீர்்வகள்
விதிக்கப்�டுகிறது. 1. சிக்கை விதி
2. ெமத்துவ விதி
5. அன்�ளிப்புகள, ைொன்யஙகள ைற்றும்
3. வெதி விதி
உ்தவிகள
4. உறுதி விதி
v தற்காலைத்தில ஒரு அரசிைமிருந்து
5. திறன் மற்றும்
மற்பறாரு அரசுக்கு வைங்கப்�டுவது
பேகிழ்வு விதி
உதவித்பதா்க ஆகும். மத்திய அரசு மாநிலை
அரசுக்கும் மற்றும் மாநிலை அரசு உள்ளாட்சி
அ்மப்புகளுக்கும் அவற்றின் �ணிக்ள 1. பெலுத்தும் திைன் �ற்றிய விதி
கமற்பகாள்வதற்காக வைங்கப்�டும்
மக்களின் வரி பெலுத்தும் திறனுக்கு
உதவியாகும்.
ஏற்� அரொைது வரி விதிக்க கவண்டும். ஏ்ை
v பவளிோடுகளிலிருந்து ப�றக்கூடிய
அலலைது ேடுத்தர வர்க்கத்திை்ர ஒப்பிடும்
உதவி்ய அயலோட்டு உதவி எை
க�ாது பெலவந்தர் அதிக வரி பெலுத்தும்
அ்ைக்கப்�டுகிறது. வளரும் ோடுகள்
வ்கயில இருக்க கவண்டும்.
இராணுவ உதவி, உணவுப் ப�ாருட்கள்
உதவி, பதாழிலநுட்� உதவி க�ான்றவற்்ற 2. நிச்ெயத்்தன்்ை விதி
இதர ோடுகளிலிருந்து ப�றுகின்றது. வரி வீதம் அலலைது பெலுத்தும் காலைம்
குறித்து நிசெயமற்ற தன்்ம இலலைாத
6. ைைண தீர்வ
வ்கயில அரசு வரியி்ை விதிக்க கவண்டும்.
ஒருவர் வாரிசு இலலைாமகலைா அலலைது
வண்ணம் உறுதிப்�டுத்த கவண்டும். அரசு
உயில ஏற்�டுத்தாமல மரணம்ைந்தால, அவர்
தன் க�ாக்கிற்கு வரிக்ள விதித்தால அது
மரணத்திற்குப் பிறகு விட்டுச பென்ற
மக்களின் பெலுத்தும் திறன் மற்றும் கவ்லை
உ்ை்மக்ள அரசு எடுத்துக்பகாள்ளும்.
பெயயும் திற்ையும் �ாதிக்கும்..

9.9.5. வரி விதிப்பின் புனி்த விதிகள 3. வெதி விதி

ஒரு ேலலை வரியில இருக்க கவண்டிய
அம்ெங்கள் மற்றும் தன்்மக்ள புனித
விதிகள் எை விவரிக்கப்�டுகிறது. புனித
விதிகள் என்�து அ்ைத்து வரிகளுக்கும்
ப�ாதுவாைதாக இலலைாமல தனிப்�ட்ை வரிக்கு
மட்டும் அதன் தரத்்தக் குறிக்கிறது. ஒரு ேலலை
வரி வசூலிக்கும் மு்ற மற்றும் வரி
பெலுத்தும் காலைம் மக்களின் வெதிக்ககற்�
அ்மய கவண்டும். வரி பெலுத்துகவா ர்கள்
வரி்ய சிரமமின்றி பெலுத்தும் வண்ணம்
வெதியாை ஏற்�ாட்்ை பெயய கவண்டும்..

215 நிதிப் ப�ாருளியல

Book 1.indb 215 29-03-2019 20:00:06

 4. சிக்கன விதி வரிக்ள விை அதிகமாக இருந்தால அ்வ
அரசு வரிக்ள வசூலிப்�தற்கு �ணம் கமாெமாை வரிகளாகும். எைகவ, ஆைம்ஸ்மித்
பெலைவிடுகிறது. உதாரணமாக, வரிக்ள கருத்துப்�டி வசூலிக்கும் பெலைவுகள் கு்றவாக
வசூலிப்�வர்களுக்கு ெம்�ளம் இருக்கும் வரிக்ள மட்டுகம அரசு விதிக்க
வைங்கப்�டுகிறது. வசூலிப்�தற்காை பெலைவு கவண்டும் என்�தாகும்..

9.9.6. வநரமுக வரி ைற்றும் ை்ைமுக வரி

வநரமுக வரி
கேர்முக வரி என்�து ே�ரின் வருமாைம் மற்றும் பெலவம் மீது விதிக்கப்�ட்டு அரசுக்கு
கேரடியாக பெலுத்தக் கூடியதாகும். அவவரியின் சு்ம்ய பிறருக்கு மாற்ற இயலைாது. வரி
வளர்வீத தன்்ம பகாண்ைது. ஒரு ே�ரின் பெலுத்தும் திறனுக்கு ஏற்றவாறு வரி விதிக்கப்�டும்.
அதாவது, �ணக்காரர்களிைமிருந்து அதிகமாை வரியும் மற்றும் ஏ்ை மக்களிைமிருந்து கு்றவாை
வரியும் வசூலிக்கப்�டும்.

கேரடி வரி ொர்ந்த திட்ைங்கள் மற்றும் பகாள்்கக்ள இந்திய அரசு, நிதி அ்மசெகத்தின்
கீழ் இயங்கும் மத்திய கேர்முக வரி வாரியத்தால �ரிந்து்ர பெயயப்�டுகிறது.

வநரமுகவரி ை்ைமுகவரி

வொஙகு�வர - இறுதியொக
வரி சு்ை்ய ஏற்�வர
வரிச்சு்ை்ய ஏற்�வர

வரி பெலுத்தும்
வரி பெலுத்தும் ப�ொறுப்பு :
ப�ொறுப்பு கி்டயொது க்டக்கொைர

உதாரணம் : �ண்ைங்கள்
மற்றும் �ணிகள் மீதாை வரி
உதாரணம்: வருமாை வரி (GST)
க்ையில ப�ாரு்ள வாங்கும்
வருமாைம் ப�றும் க�ாது,
ப�ாழுது முதலில வரி்ய
வரி பெலுத்துவதற்காை
க்ைக்காரர் பெலுத்திய்த
ப�ாறுப்பும் ஏற்�டும் -
வாங்கு�வரிைம் ப�ற்றுவிடுவார்.
இறுதியாை வரிசசு்ம்ய
வரிப்�ளு வாங்கு�வர் மீது
அவகர ஏற்க கவண்டும்.
விழும்.

9.9.7. வநரமுக வரிகளின் நன்்ைகள

ப�ாறுத்து வரிவீதம் மாறும். எடுத்துக்காட்ைாக
1. ெைத்துவம் :
வருமாை வரி ெமத்துவ விதி அடிப்�்ையில
கேர்முக வரிகள் வளர்வீதம் அ்மந்துள்ளது..
பகாண்ை்வ. அதாவது, வரி அடிப்�்ை்யப்

நிதிப் ப�ாருளியல 216

Book 1.indb 216 29-03-2019 20:00:06

 2. நிச்சயத்தன்மை: 4. வரி ஏய்த்தல்
நேர்முக வரி நிச்சயத்தன்மை விதியை நேர்முக வரியின் சுமை அதிகமாக
உறுதி செய்கிறது. உதாரணமாக, வருமான இருப்பதால் வரி செலுத்துபவர்கள் வரியை
வரி செலுத்துபவர் எங்கு, எப்பொழுது, ஏய்ப்பதற்கு முயல்கின்றனர். இது கறுப்புப்
எவ்வளவு வரியை செலுத்த வேண்டும் என பணம் உருவாவதற்கு வாய்ப்பாவதால் அது
அறிந்துள்ளார். ப�ொருளாதாரத்திற்கு பாதிப்பை
ஏற்படுத்துகிறது.
3. நெகிழும்தன்மை:
நேர்முக வரிகள் நெகிழும்தன்மை மறைமுக வரி
9.9.9. 
திருப்தி செய்கிறது. வருமான வரியானது
மறைமுக வரி எனப்படுவது
வருமானத்தின் நெகிழ்ச்சியைப் ப�ொருத்து
ப�ொருட்களைய�ோ அல்லது பணிகளைய�ோ
அமையும். வருமான மட்டம் உயரும் ப�ோது,
வாங்கும் நபர் மீது விதிக்கப்படுகிற வரியாகும்
அரசிற்கான வரிவருவாயும் உயரும்.
மேலும் இது அரசுக்கு மறைமுகமாக
4. சிக்கனம்: செலுத்தப்படுகிறது. இவ்வரிச்சுமை எளிதாக
நேர்முக வரிகளை வசூலிப்பதற்கான மற்றொரு நபர் மீது மாற்ற முடியும்.
செலவு மற்ற வரிகளை ஒப்பிடுகையில் ஏழைஅல்லது பணக்காரர் என யாராக
குறைவாகும். ஏனெனில் வரி செலுத்துபவர்கள் இருந்தாலும் அந்நபர்கள் மீது சமமாக
நேரடியாக அரசிற்கு வரி செலுத்துகின்றனர். சுமத்தப்படும்.
பல்வேறு மறைமுக வரிகள் உள்ளன. அவை
நேர்முக வரிகளின் தீமைகள்
9.9.8. 
உற்பத்தி வரி: உற்பத்தியாளர் வரியை
1. பிரபலமின்மை செலுத்தினாலும் பளுவை ம�ொத்த அல்லது
நேர்முக வரி பிரபலமில்லாமல் உள்ளது. சில்லறை விற்பனையாளரிடம் மாற்றிவிடுவார்.
மேலும் இது வசதிக்குறைவானதாகவும், விற்பனை வரி: கடை உரிமையாளர் அல்லது
நெகிழ்ச்சி குறைவானதாகவும் உள்ளது. சில்லறை விற்பனையாளர்களால் முதலில்
செலுத்தப்பட்டு வரிச்சுமையை பண்டங்கள்
2. உற்பத்தித்திறன் பாதிக்கப்படுகிறது
மற்றும் பணிகளுக்கான விற்பனை வரியுடன்
பல்வேறு ப�ொருளாதார வல்லுனர்கள்
நுகர்வோர்களுக்கு மாற்றப்படுதல் ஆகும்
கருத்துப்படி நேர்முக வரி உற்பத்தித்திறனை
பாதிக்கிறது. குடிமக்கள் அதிக வரித் சுங்கத் தீர்வை: வெளிநாடுகளிலிருந்து
த�ொகையை செலுத்த வேண்டியதால், பெறக்கூடிய ப�ொருட்களுக்கு இறக்குமதி
வருமானம் அதிகம் ஈட்ட வேண்டும் என்ற தீர்வை செலுத்தப்படும். ஆனால் இதனை
விருப்பம் இல்லாமல் உள்ளனர். இறுதியாக நுகர்வோர்கள் மற்றும் சில்லறை
வர்த்தகர்கள் மீது மாற்றப்படும்.
3. வசதிகுறைவு
கேளிக்கை வரி: திரையரங்கு உரிமையாளர்
கணக்கு பராமரித்தல் மற்றும் வரி
மீது உள்ள ப�ொறுப்பை திரைப்படம் காண
தாக்கல் செய்வதிலும், ம�ொத்தமாக வரி
வருபவர்கள் மீத மாற்றுகின்ற வரியாகும்
செலுத்துதல் ப�ோன்றவற்றிலும் வரி
சேவை வரி: த�ொலைபேசி, காப்பீட்டு, உணவு
செலுத்துபவருக்கு வசதி குறைவாக உள்ளது.
விடுதி ப�ோன்ற சேவைகளுக்ககாக
செலுத்தக்கூடிய கட்டணங்களாகும்..
217 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 217 29-03-2019 20:00:06

 மறைமுக வரிகளின்
9.9.10.  விலையுடன் சேர்த்து செலுத்திவிடுவதால், வரி
நன்மைகள் செலுத்துவதை உணர்வதில்லை.

(1) பரந்து காணப்படுதல் மறைமுக வரியின் தீமைகள்;

9.9.11. 
எல்லா நுகர்வோர்களும் அவர்கள் (1) வசூலிக்கும் செலவு அதிகம்
ஏழை அல்லது பணக்காரர்களாக இருந்தாலும்
நேர்முக வரியை ஒப்பிடும்போது
மறைமுக வரிகளை செலுத்த வேண்டும்.
மறைமுக வரியை வசூலிக்க ஆகும் செலவு
இதனால்தான் நேர்முகவரிகளை விட
அதிகமாகும். அரசு பெரும் த�ொகையை
மறைமுக வரிகள் அதிக நபர்களை
மறைமுக வரி வசூலுக்காக செலவு செய்கிறது.
உள்ளடக்கியுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக,
இந்தியாவில் 2 சதவீத நபர்கள் மட்டுமே (2) நெகிழ்ச்சியற்ற தன்மை
வருமான வரி செலுத்துகிற நிலையில் நேர்முக வரிகளை ஒப்பிடும் ப�ோது
மறைமுக வரியை அனைவரும் மறைமுக வரிகள் குறைவான நெகிழ்ச்சி
செலுத்துகின்றனர். தன்மை க�ொண்டதாகும். மறைமுக வரிகள்
எப்போதும் சமமான விகிதாச்சார வீதத்தில்
(2) சமத்துவம்
அமையும்.
பணக்காரர்களால் பயன்படுத்தப்படக்
கூடிய ஆடம்பர ப�ொருட்கள் மீது அதிக வரி (3) தேய்வீதம்
சுமத்தப்படுவதால் மறைமுக வரி சமத்துவ மறைமுகவரிகள் சில நேரங்களில்
விதியின் அடிப்படையில் அமைகிறது. நீதியற்ற மற்றும் தேய்வீத தன்மை
க�ொண்டதாகும். வருமான மட்டத்திற்கு
(3) சிக்கனத் தன்மை
அப்பாற்ப்பட்டு ஏழை மற்றும் பணக்காரர்கள்
உற்பத்தியாளர்களும், சில்லறை
ஆகிய இருவரும் ஒரே மறைமுக வரித்
விற்பனையாளர்களும் வரியை வசூலித்து
த�ொகையைச் செலுத்த வேண்டும்.
அரசுக்கு செலுத்துவதால் வசூலிப்பதற்கான
செலவு குறைவாகிறது. வணிகர்கள் (4) உறுதியின்மை
மதிப்புமிக்க வரி வசூலிப்பவர்களாக மறைமுக வரிகள் உயரும்போது விலை
செயலாற்றுகின்றனர். உயர்வதால் ப�ொருட்களுக்கான தேவையை
குறைகிறது. ஆகையால் அரசு
(4) உடலுக்கு தீங்கான ப�ொருட்களின்
எதிர்பார்க்கக்கூடிய வருவாய் வசூல் பற்றி
நுகர்வை குறைக்கிறது
உறுதியற்று காணப்படுகிறது. எனவே தான்
அரசானது உடலுக்கு தீங்கு விளைவிக்க
டால்டன் 2 + 2 என்பது 4 –அல்ல, அது 3
கூடிய ப�ொருட்கள் மீது மறைமுக வரியை
அல்லது அதற்கும் குறைவாக இருக்கும் என
விதிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக புகையிலை,
மறைமுக வரியைக் குறிப்பிடுகிறார்.
மது ப�ோன்ற ப�ொருட்கள் மீதான வரி. இது
பாவ வரி என அழைக்கப்படுகிறது. (5) குடிமை உணர்வின்மை
விலையுடன் வரி மறைந்திருப்பதால்,
(5) வசதியானது
நுகர்வோர்கள் வரி செலுத்துவது பற்றி
மறைமுக வரியானது பண்டங்கள்
விழிப்புணர்வு பெற்றிருக்கவில்லை.
மற்றும் பணிகள் மீது விதிக்கப்படுகிறது.
நுகர்வோர் இதனை வாங்கும்போது

நிதிப் ப�ொருளியல் 218

Book 1.indb 218 29-03-2019 20:00:06

 ஒப்பீட்டு வரைபடம்
9.9.12. 

ஒப்பீட்டிற்கான அடிப்படை நேர்முகவரி மறைமுக வரி

நேர்முக வரி என்பது ஒரு மறைமுக வரி என்பது ஒருவர்

நபரின் வருமானம் மற்றும் நுகரும் பண்டங்கள் மற்றும்
ப�ொருள் செல்வத்தின் மீது பணிகள் மீது விதிக்கப்பட்டு
விதிக்கப்பட்டு நேரடியாக மறைமுகமாக அரசுக்கு
அரசுக்கு செலுத்துவதாகும். செலுத்துவதாகும்

இயல்பு வளர்வீதம் தேய்வீதம்

பல்வேறு நபர்கள் மீது

சுமை மற்றும் தாக்கம் ஒரே நபர் மீது விழுகிறது
விழுகிறது.

பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்

வரி செலுத்துபவரின் வாங்கும்போது /
வரி அடிப்படை
வருமானம் மற்றும் செல்வம் விற்கும்போது /
உற்பத்தியின்போது

ப�ொருளின் விலையிலேயே
வரி ஏய்த்தலுக்கு வாய்ப்பு
வரி ஏய்ப்பு வரி சேர்ந்திருப்பதால் வரி
உள்ளது
ஏய்ப்பு கடினமாகும்.

மறைமுக வரி விலை உந்து

நேர்முக வரி பணவீக்கத்தை
பணவீக்கம் பணவீக்கத்தை
குறைப்பதற்கு உதவுகிறது
ஏற்படுத்துகிறது.

பண்டங்கள் மற்றும்
தனிநபர் மற்றும் இந்து கூட்டு
பணிகளை நுகரும் நுகர்கோர்
விதிக்கப்படுதல் மற்றும் குடும்பம், நிறுமம்
மீது விதிக்கப்பட்டு,
வசூலித்தல் ஆகிய�ோரிடமிருந்து
மதிப்பீட்டாளரால்
வசூலிக்கப்படுகிறது
செலுத்தப்படுகிறது.

மற்றவர் மீது மாற்றிவிடக்

சுமை மற்றவர் மீது மாற்றமுடியாதது
கூடியது.

219 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 219 29-03-2019 20:00:06

 சரக்கு மற்றும் சேவை வரி
9.9.13.  GSTயின் கீழ், இறுதி விற்பனையின் மேல்
 
சுமத்தப்படுகிற வரியாகும்.
 இ
 ந் தி ய ா வி ல்
மாநிலத்திற்குப்பட்ட விற்பனையில்
காணப்பட்ட பல்வேறு
மத்திய சரக்கு மற்றும் சேவை வரி
மறைமுக வரிகளுக்கு
(CGST), மாநில சரக்கு மற்றும் சேவை
மாற்றாக சரக்கு மற்றும்
வரி (SGST) விதிக்கப்படுகிறது.
சேவை வரி க�ொண்டு
ம ா நி லங்க ளு க் கி ட ை யே ய ா ன
வரப்பட்டது.. சரக்கு
விற்பனையில் ஒருங்கிணைந்த GST
மற்றும் சேவைகள் வரி சட்டம்
விதிக்கப்படுகிறது.
பாராளுமன்றத்தில் 2017 மாரச் 29-ல்
நிறைவேற்றப்பட்டு. 2017 ஜுலை 1 முதல்
இட அடிப்படையிலானது
நடைமுறைக்கு க�ொண்டுவரப்பட்டது.
இந்தியாவில் சரக்கு மற்றும் சேவைகள் சரக்குகள் தமிழ்நாட்டில் உற்பத்தி செய்யப்பட்டு,
வரி விரிவான, பல படிநிலைகளில் இலக்கு கர்நாடகாவில் இறுதியாக நுகர்வோருக்கு
அடிப்படையில் ஒவ்வொரு மதிப்புக் கூட்டின் விற்கப்படுவதாக க�ொள்வோம். இந்த
ப�ோது விதிக்கப்படுகிறது. சூழ்நிலையில் முழு வரி வருவாயும்
கர்நாடகாவிற்கே செல்லும் தமிழ்நாட்டிற்கல்ல.
 சு
ருங்கக்கூறின் சரக்கு மற்றும் சேவை
GST – ன் உள்ளடக்கங்கள்
வரியானது பண்டங்கள் மற்றும் பணிகள்
அளிப்பின் மீது விதிக்கப்படும் மறைமுக
GST மூன்று வகைப்படும். அவையாவன :
வரியாகும்.

 ந
ாடு முழுவதற்குமான ஒரே மறைமுக CGST, SGST மற்றும் IGST.
வரியாக GST – உள்ளது.
CGST: மாநிலத்திற்குள்ளே நடைபெறுகிற
மத்திய அரசு விதிப்பது மாநில அரசு விற்பனையில் மத்திய அரசால்
ரி
ைவ

விதிப்பது
வசூலிக்கப்படுவதாகும். (உ.ம்.
ற்பன

மாநிலத்திற்குள்/யூனியன் பிரதேசம்)
வரி

ரி/வி
தல்

டு வ
டு

வரி

வரி
பு கூ

ரி

கூட்
ல் வ

வரி

SGST: மாநிலத்திற்குள் நடைபெறும்
கலால்

க்கு
ப்

வரி
சிற

திப்பு

மான
வரி

கலா

ப�ோ

ான
ான

வரி

விற்பனையில் மாநில அரசால்

லம
/கடமை

வரு
த்திய
ணை

வரி

மீத
ழுது
த
ரி மீ

சேவை

நி

திய

தல்
 மா

ைவு
ொ
wst ம

வசூலிக்கப்படுவதாகும். (உ.ம்.
து
வ

 ப�
ணி

ங்கு
 மத்

ழ
ங்க

wst
t

wst
 ப

 நு
t

ா
ws
 சு

 வ
wst
ws
wst

மாநிலத்திற்குள்/யூனியன் பிரதேசம்)
wst
wst

wst

IGST: மாநில அரசுகளுக்கிடையேயான
விற்பனையில் மத்திய அரசால்
வசூலிக்கப்படுவதாகும். (உ.ம்.
மகாராஷ்டிரா மாநிலத்திலிருந்து
தமிழ்நாட்டுக்கு ப�ொருள் விற்பனை).
பல்முனை வரி ஒருமுனை வரியாக
உற்பத்தியாளர் /நுகர்வோர்க்கு அளிப்போர்
மீது விதிக்கப்படுவது.

நிதிப் ப�ொருளியல் 220

Book 1.indb 220 29-03-2019 20:00:07

 பெரும்பாலன நேரங்களில் இந்த வரி அமைப்பு கீழ் உள்ளவாறு அமைகிறது..

பேர நடவடிக்கை புதிய ஆளுகை பழைய ஆளுகை

மாநிலத்திற்குள்ளேயான CGST + SGST VAT + மத்திய வருவாயை மத்திய மற்றும்
விற்பனை ஆயத்தீர்வை/ மாநில அரசுகள் சமமாக
சேவை வரி பகிர்ந்து க�ொள்ளும்.
மற்ற மாநிலத்தில் IGST மத்திய விற்பனை மாநிலங்களுக்கிடையேயான
விற்பனையின் ப�ோது வரி + விற்பனையில் ஒரே ஒரு வரி
ஆயத்தீர்வை / மட்டும் விதிக்கப்பட்டு, மத்திய
சேவை வரி அரசு அந்த வருவாயை இட
அடிப்படையில் பகிர்ந்து
க�ொள்ளும்.

விற்பனை வரியின் இயல்பு, VAT மற்றும் 9.10

GST : ப�ொதுக்கடன்
1. G
 ST வரியானது சரக்கு மற்றும் சேவை
18 மற்றும் 19ம் நூற்றாண்டுகளில்
விற்பனையில் உள்ள அடித்தள விளைவை
அரசின் செயல்பாடானது குறைவானதாகும்.
நீக்கியது. இது ப�ொருட்களுக்கான செலவில்
ஆனால் 20ம் நூற்றாண்டிலிருந்து அரசிற்கான
நேரடி விளைவை ஏற்படுத்தியது. இது
ப�ொறுப்புகள் அதிகரித்துக்கொண்டே உள்ளது
வரிக்கு வரி என்பதை நீக்கியதால்
எனவே அரசானது ஏற்கனவே உள்ள
ப�ொருட்களுக்கான செலவு குறைந்தது..
பாரம்பரியமான வருவாயுடன் தனிநபர் மற்றும்
2. V
 AT எனப்படுவது அடித்தள விளைவில்லாத உள்நாட்டு, வெளிநாட்டு நிறுவனங்களிடம்
பல்முனை வரியாகும். கடன்கள் வாங்குகிறது. வளர்ச்சி குன்றிய
நாடுகள், வளர்ச்சித்
3. G
 ST என்பது அடித்தள விளைவில்லாத ஒரு
தி ட்டங்க ளு க்கா க
முனை வரியாகும்.
அதிகமான கடன்
GST – ன் நன்மைகள் : பெறுகிறது. சில
1. வரி மீதான வரி இம்முறையில் நாடுகள் இத்தகைய
நீக்கப்படுவதால் ப�ொருட்களுக்கான செலவு க டன்க ளி ன ா ல்
குறைகிறது.. இது நேரிடையாக கடன் ப�ொறியில்
ப�ொருட்களின் செலவில் பிரதிபலிக்கிறது. சிக்கியுள்ளது.

2. GST எனப்படுவது த�ொழில்நுட்ப ரீதியில்

வரைவிலக்கணம்
9.10.1. 
அமைந்ததாகும். பதிவு செய்தல், வரித்
தாக்கல் செய்தல் கூடுதலாக செலுத்தியதை “கடன் என்பது அரசு கருவூலத்தால்
திரும்பப்பெருதல், க�ோரிய விளக்கங்களுக்கு கடன் வழங்கியவர்களுக்கு வட்டியும், அசலும்
பதிலளித்தல் ப�ோன்றவற்றை GST க�ொடுக்கப்பதற்கான உத்தரவாதம் ஆகும்.
இணையத்தில் செய்யப்படுகிறது. இதனால் நடப்பு நிதி பற்றாக்குறையைச்
அனைத்து செயல்பாடுகளும் விரைவாக சரிசெய்வதற்காக திரட்டப்படும் நிதி ஆகும்“
நடைபெறுகிறது. – பிலிப் E. டெய்லர்.

221 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 221 29-03-2019 20:00:07

 ”ப�ாதுக்கைன் என்�து நிதிக் கருவிகள் உளநொடடு ப�ொதுக்கடனின் முக்கிய
வாயிலைாக அரொைது தனியார் து்றயிலுள்ள ஆ்தொைஙகளொவன
தனிே�ர்கள் அலலைது நிறுவைங்களிைம்  அ
 ரசு �த்திரங்கள் மற்றும் ஆவணங்க்ள
ப�றுவதாகும். இத்ைக் பகாண்டு தனியார் தனிே�ர்கள் வாங்குதல.
து்ற்யத் தூண்டி அதன்  அ
 ரசிைமிருந்து �த்திரங்க்ள தனியார்
மனிதவளங்கள் மற்றும் உண்்மயாை மற்றும் ப�ாதுத்து்ற வங்கிகள் ப�றுதல.
வளங்க்ளப் ப�ருக்குவதற்கும் மற்றும் அந்த  அ
 ரசு �த்திரங்க்ள நிதிொரா
நிதியி்ைக் பகாண்டு வளங்க்ள நிறுவைங்களாகிய UTI, LIC, GIC
க�ான்ற்வகள் ப�றுதல.
வாங்குதல அலலைது ேலைத்்த உருவாக்குதல
அலலைது மானியங்க்ள வைங்குதல  �
 ண அளிப்பு வாயிலைாக அரசிற்கு ்மய
வங்கி கைன் வைங்குகிறது. அரசின்
ஆகியவற்்ற பெயத்லைக் குறிப்�தாகும்”
பெலைவுக்ள ெந்திப்�தற்காக ்மய வங்கி
- கார்ல எஸ். கஷாப்
�ணமாகவும் வைங்குகிறது.

9.10.2. ப�ொதுக்கடனின் வ்ககள ii) பவளிநொடடு ப�ொதுக்கடன்

�ன்ைாட்டு நிறுவைம் மற்றும்
i) உளநொடடு ப�ொதுக்கடன்
பவளிோட்டிலிருந்து ப�றப்�டும் கைன்,
உள்ோட்டுக் கைன் என்�து, ஒரு
அயலோட்டு கைன் எை அ்ைக்கப்�டுகிறது.
ோட்டிற்குள் குடிமக்கள் மற்றும் �லகவறு
IMF,உலைக வங்கி, IDA, ADB க�ான்ற
நிறுவைங்களிைமிருந்து அரசிைால ப�றப்�டும்
அ்மப்புகளிைமும், பவளிோட்டு அரசுகளிைம்
கைைாகும். உள்ளாட்டு ப�ாதுக்கைன் என்�து
கைன் ப�றுவது அயலோட்டுக் கைன்களுக்காை
பெலவத்்த மாற்றிக் பகாள்வது �ற்றியதாகும்.
முக்கிய ஆதாரமாக உள்ளது.
பவளிநொடடுக் கடன் - ஜெுன் 2018 – நிலவைப்�டி
பவளிநொடடுக் ்தலொ வீ்த
பைொத்்த உளநொடடு
கடன் கடன்
்தைவரி்ெ நொடுகள உற்�த்தியின் கடன்
(மில்லியன் அளவு (US
ெ்தவீ்தம் (GDP)
டொலரில்) டொலரில்)
1 அபமரிக்கா 21,171,000 58,200 98

2 இங்கிலைாந்து 8,475,956 127,000 313

3 பிரான்சு 5,689,745 87,200 213

4 பஜர்மனி 5,398,267 65,600 141
7 ஜப்�ான் 3,586,817 28,200 74
13 சீைா 1,710,625, 1,200 14
21 ரஷ்யா 537,458 3,700 40
22 இந்தியா 529,000 380 20
ஆதாரம்: உலைக வங்கி அறிக்்க மற்றும் இந்தியாவின் கைன் ொர்ந்த அறிக்்க – மார்ச 2018
(RBI – அறிக்்க – ோள் – 29.06.2018)

நிதிப் ப�ாருளியல 222

Book 1.indb 222 29-03-2019 20:00:07

 9.10.3. ப
 �ொதுக்கடன் அதிகரிப்பதற்கான 4.வேலைவாய்ப்பு
காரணங்கள் தற்காலத்தில் அரசு வேலையின்மை
பிரச்சனையை எதிர்கொள்கிறது. ப�ொதுச்
பின்வரும் துணைத் தலைப்புகளில்
செலவின் வாயிலாக இது ப�ோன்ற
ப�ொதுக்கடன் அதிகரிப்பதற்கான
சிக்கல்களை தீர்ப்பது அரசின் கடமையாக
காரணங்களைக் காணலாம்.
உள்ளது. இதற்காக அரசு பெரிய த�ொகையினை
1.ப�ோர் மற்றும் ப�ோர்கால ஆயத்தம் செலவு செய்ய வேண்டியுள்ளது. இதனை
ப�ோர் நெருக்கடி தான் அரசின் ப�ொதுக் ப�ொதுக்கடன் வாயிலாகவே மேற்கொள்கிறது.
கடனை அதிகரிப்பதற்கான முக்கிய 5.பணவீக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துதல்
காரணியாக இருக்கின்றது. இன்றைய நாளில்
புழக்கத்தில் உள்ள பணத்தை அரசு
ப�ோருக்கு ஆயத்தம் செய்தல் மற்றும் அணு
திரும்ப பெற ப�ொதுக்கடன் வழிமுறையை
ஆயுததிட்டங்கள் ஆகியவற்றிற்கு அரசு
கையாளுகிறது. இதனால் விலை ஏற்றத்தைத்
பெருவாரியான செலவு செய்கிறது. இதனால்
தடுக்கிறது.
கடன் ஏற்படுகிறது.
6. மந்தத்தை தடுத்தல்
2. சமுதாயத் தேவைகள்
மந்த காலங்களில் தனியார் முதலீடு
தற்கால அரசானது நல அரசாக
குறைவாக இருக்கும். அதனை ஈடுகட்ட
செயல்படுவதால் சமுதாய தேவைகளான
அரசானது உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு
ப�ொது சுகாதாரம், தூய்மை, கல்வி , காப்பீடு,
மூலங்களின் மூலம் கடன் பெறுவதை
ப�ோக்குவரத்து மற்றும் தகவல் த�ொடர்பு
மேற்கொள்ளும்.
ப�ோன்றவற்றை மேற்கொள்வதற்கும், இதர
குறைந்தபட்ச தேவைகளை மக்களுக்கு
ப�ொதுக்கடனை திரும்ப
9.10.4. 
செய்கிறது. இதற்கான செலவினை
செலுத்தும் முறைகள்
மேற்கொள்ள ப�ொதுக்கடனை பெற
வேண்டியுள்ளது. ப�ொதுக்கடன் தீர்வு என்பது
ப�ொதுக்கடனை திரும்பச் செலுத்தும்
3. ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் மற்றும் நிதி
வழிமுறையைக் குறிப்பதாகும். அரசு
பற்றாக்குறை
விற்பனை செய்துள்ள பத்திரங்களை
அரசு நாட்டின் ப�ொருளாதார ப�ொதுமக்கள் அதன் முதிர்வு காலத்தில்
முன்னேற்றத்திற்காக பல்வேறு திட்டங்களை பத்திரங்களை ஒப்படைத்து அதற்கான
மேற்கொள்கிறது. இரயில்வே கட்டுமானம், த�ொகையை வட்டியுடன் பெறுவர்.
மின்சாரத் திட்டங்கள், நீர்பாசனத் திட்டங்கள்,
ப�ொதுக்கடன் பின்வரும் வழிகளில் கடன்
கனரக த�ொழிற்சாலைகள் அமைத்தல்
தீர்க்கப்படுகிறது.
ப�ோன்றவற்றிற்கு தேவையான வளங்களை
ப�ொதுக்கடன் வாயிலாக அரசு பெருகிறது. (1) மூழ்கும் நிதி
அதிகளவில் ப�ொதுச் செலவின் காரணமாக கடனுக்கென அரசு தனிய�ொரு
அரசு எப்பொழுதும் பற்றாக்குறை வரவு நிதியினை ஏற்படுத்தும் அதனை ‘மூழ்கும்
செலவுத் திட்டத்தை எதிர்கொள்கிறது. இந்த நிதி‘ என்பர். அரசு ஒவ்வொரு வருடமும் ஒரு
பற்றாக்குறையை கடன்களால் மட்டுமே குறிப்பிட்ட நிலையான த�ொகையை
சரிசெய்ய முடியும்.
223 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 223 29-03-2019 20:00:07

 செலுத்துகிறது. கடன் முதிர்ச்சியடையும் இயலாது ஏனெனில் அது அரசின்
ப�ோது வட்டிய�ோடு அசலையும் சேர்த்து நாணயத்தன்மையை பாதித்து விடும்.
வழங்கும் வகையில் இந்நிதி பெருகிவிடும்.
(6) வட்டி வீதத்தை குறைத்தல்
இந்த முறை முதன்முதலில் இங்கிலாந்தைச்
நிதிச் சிக்கல் ஏற்படும் நேரங்களில்
சேர்ந்த வால்போல் என்பவரால்
கட்டாயமாக வட்டியை குறைத்து கடனை
அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
செலுத்துவதும் ஒரு வகையான கடன் தீர்வு
(2) கடனை மாற்றுதல் முறையாகும்..

ப�ொதுக்கடன் திரும்பக் செலுத்தப்படும் (7) மூலதனத் தீர்வை

மற்றொரு முறை கடன் மாற்றுதல் ஆகும்.
இம்முறையில் பழைய கடனை புதிய கடனாக
மாற்றப்படுகிறது. இம்முறையின் கீழ் அதிக
வட்டி க�ொண்ட ப�ொதுக்கடன் குறைவான
வட்டி க�ொண்ட ப�ொதுக்கடனாக
மாற்றப்படுகிறது.. டால்டன் கடன் மாற்றுதல்
கடன் பளுவை குறைக்கிறது என்கிறார்.
ஒரு தனிநபர் அல்லது நிறுவனம் ஒரு
குறிப்பிட்ட அளவிற்கு மேல் அல்லது வளர்ச்சி
ப�ோக்கில் உள்ள மூலதன ச�ொத்துக்கள்
பெற்றிருப்பின் அதன் மீது அரசு வரி விதித்து,
அதனை ப�ோர்க்கால கடனை செலுத்துவதற்கு
பயன்படுத்துவதாகும். ஆனால் இது
சர்ச்சைக்குரிய கடன் தீர்வை முறையாகும்

(3) வரவு செலவு திட்ட உபரி

9.11
உபரி வரவு செலவு திட்டத்தை அரசு வரவு செலவு திட்டம்
தாக்கல் செய்யும்போது அந்த உபரியை
கடனைத் திருப்பிச் செலுத்த பயன்படுத்திக்
‘பட்ஜெட்‘ என்ற பதம் “ப�ொளஜெட்” என்ற
க�ொள்ளும். ப�ொது வருவாய், ப�ொதுச் செலவை பிரெஞ்ச் வார்த்தையிலிருந்து பெறப்பட்டதாகும்.
விட அதிகரிக்கும் ப�ோது உபரி ஏற்படுகிறது. இதன் ப�ொருளாவது ‘சிறிய த�ோல் பை‘
இது எப்போதாவது தான் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதாகும். வரவு செலவு திட்டம் என்பது
எதிர்நோக்குகிற நிதி ஆண்டிற்குரிய அரசின்
(4) பகுதியாகச் செலுத்தல்
மதிப்பிடப்பட்ட வருமானம் மற்றும் செலவு
இந்த முறையின் கீழ் அரசு
ஆகியவற்றைக் காட்டும் வருடாந்திர நிதி
ப�ொதுக்கடனை சம வருடாந்திர
அறிக்கை ஆகும்.
தவணைகளாக செலுத்துகிறது. இது ப�ொதுக்
கடனைச் செலுத்தும் மிக சுலபமான 9.11.1  வரைவிலக்கணங்கள்
முறையாகும்.
“முதல் நிலையிலான ஏற்றுக்
(5) கடன் மறுப்பு க�ொள்ளப்பட்ட ப�ொது வருவாய் மற்றும் செலவு
திட்டத்தை உள்ளடக்கிய ஆவணமாகும்“
அது அரசு கடன் செலுத்தும்
– ரேனி ஸ்டோன்
சுமையிலிருந்து வெளி வருவதற்கான
எளிமையான முறையாகும். இதில் அரசானது “வரவு செலவுத் திட்டமானது குறிப்பிட்ட
ஏற்கனவே செலுத்துவதாக உறுதியளித்த காலத்தின் நிதி ஏற்பாடுகளை
கடமையை மறுக்கும். இது கடனை திரும்ப வெளிப்படுத்துகிறது. இது, வழக்கமான
செலுத்துவதாகாது, அதனை அழிப்பதாகும். ஒப்புதலுடன் சட்டமன்றத்தில் ஒப்புதலுக்காக
சாதாரண சூழ்நிலைகளில் கடனை மறுக்க சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது”.
- பாஸ்டபிள்

நிதிப் ப�ொருளியல் 224

Book 1.indb 224 29-03-2019 20:00:07

 மத்திய மாநில வரவு செலவு
9.11.2.  வரவு செலவு திட்டம் இரு வகைகளில்
திட்டம் சமர்பிக்கப்படுகிறது.

இந்தியா ஓர் கூட்டரசு ப�ொருளாதாரமாக i) வருவாய் வரவு செலவுதிட்டம்: இது வருவாய்

விளங்குவதால் அரசின் வரவு செலவு திட்டம் வரவுகள் மற்றும் வருவாய்
அரசின் இரு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. செலவினங்களைக் க�ொண்டது. இது வரி
இந்திய அரசியலமைப்புச் சட்டத்தின்படி வருவாய் மற்றும் வரி சாரா வருவாய் என
மத்திய அரசு வருடாந்திர நிதி அறிக்கையை வகைபடுத்தப்படுகிறது. வருவாய்
சமர்ப்பிக்க வேண்டும். ஷரத்து 112 ன் படி செலவினங்களை திட்டம் சார்ந்த செலவினம்
மத்திய வரவு செலவு திட்டம் மற்றும் திட்டம் சாரா செலவினங்களாக
பாராளுமன்றத்திலும், ஷரத்து 202ன் படி வகைப்படுத்தபடுகிறது.
ஒவ்வொரு மாநில அரசும் சட்டமன்றத்திலும் ii) மூலதன பட்ஜெட்: அது மூலதன வரவுகள்
தாக்கல் செய்ய வேண்டும். மற்றும் மூலதனச் செலவுகளை
உள்ளடக்கியதாகும். மூலதன வரவின்
வரவு செலவு திட்டத்தின்
9.11.3. 
முக்கிய ஆதாரங்களாக கடனகள்,
வகைகள்
முன்பணம் ப�ோன்றவை உள்ளது. மூலதன
வருவாய் மற்றும் மூலதன வரவு செலவு செலவினத்தை திட்டம் சார் செலவினம்
திட்டம். மற்றும் திட்டம் சாரா மூலதனச் செலவு என
வகைப்படுத்தபடுகிறது.
வருவாய் கணக்கு மற்றும் பிற
கணக்குகளின் மீதான செலவு அடிப்படையில்

பட்ஜெட் உள்ளடக்கங்கள்

பட்ஜெட் வரவுகள் பட்ஜெட் செலவுகள்

வருவாய் வரவுகள் மூலதன வரவுகள் வருவாய் செலவு மூலதன செலவு

வரி வரிசாரா திட்டம் சார்ந்த திட்டம் சாரா திட்டம் சார்ந்த திட்டம் சாரா
வரவுகள் வரவுகள் செலவுகள் செலவுகள் செலவுகள் செலவுகள்

கடன்களை கடன்கள் மற்றும் முதலீட்டை

வசூலித்தல் பிற ப�ொறுப்புகள் விலக்குதல்

225 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 225 29-03-2019 20:00:07

 iii) துணை வரவு செலவுத் திட்டம் ப�ோர்க்காலம் அரசு பட்ஜெட்டில் புதிதாக செலவு
மற்றும் சுனாமி, வெள்ளம் ப�ோன்ற மதிப்பீட்டை க�ொண்டுள்ளது. சமூகத்தின்
இயற்கை சீற்றங்களின் ப�ோது முந்தைய முன்னுரிமைகளை சமூக
செலவுக்கென ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்ட ப�ொருளாதார ந�ோக்கங்களின் பார்வையில்
த�ொகை ப�ோதுமானதாக இருப்பதில்லை. மறு ஆய்வு செய்யப்பட்டு நியாயப்படுத்தும்.
இந்த எதிர்பாராத சூழ்நிலையை
vi) ச
 ெயல்திறன் வரவு செலவுத்திட்டம் எந்த
சமாளிப்பதற்காக அரசினால் துணை வரவு
ஒரு வரவு செலவு திட்டத்தின் வெளியீட்டின்
செலவுத் திட்டம் தாக்கல் செய்யப்படும்.
அடிப்படையில் வரவு செலவுத்திட்டம்
iv) நிதிக்கு வாக்கெடுப்பு வரவு செலவுத் திட்டம்: அமைந்தால் அது செயல்திறன் வரவு
இந்திய அரசியலமைப்பு ஷரத்து 116ன் படி, செலவுத் திட்டம் என அழைக்கப்படுகிறது.
பட்ஜெட் வருட மத்தியில் சமர்ப்பிக்கப்படும் இது உலகில் முதன் முதலில்
இதற்கு அரசியல் காரணம் இருக்கிறது. அமெரிக்காவில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
இருக்கக்கூடிய அரசானது தேர்தல் சர்உப்பர் தலைமையில் அமெரிக்காவில்
காரணமாக அந்த வருடம் முழுவதும் 1949- ல் நிர்வாக சீர்திருத்தக் குழு
த�ொடர்ந்தோ த�ொடராமல�ோ இருக்கலாம். அமைக்கப்பட்டது. இந்த குழுவின்
இதனால் அந்த அரசு தாக்கல் செய்யும் வரவு பரிந்துரையின்படி செயல்திறன் வரவு
செலவுத் திட்டம் ”ந�ொண்டி வாத்து வரவு செலவுத் திட்டம் அமெரிக்காவில்
செலவுத் திட்டம்” என அழைக்கப்படுகிறது. அமைக்கப்பட்டது. மக்களின் நலனுக்காக
இது நிதிக்கு வாக்கெடுப்பு வரவு செலவுத் இந்த வரவு செலவுத் திட்டத்தில் ”என்ன
திட்டம் எனவும் அழைக்கப்படுகிறது. செய்தோம்”. ”எவ்வளவு செய்தோம்”
என்பதை மக்களுக்கு தெரிவிக்க
சிறப்பு நிகழ்வாக நிதிக்கு வாக்கெடுக்கும்
வேண்டும். இந்தியாவில் செயல்திறன்
வரவு செலவுத் திட்டமான அவசியமான
வரவு செலவுத் திட்டத்தை ”சாதனைத்
இனங்களுக்கு பாராளுமன்ற ஒப்புதல்
திட்டம்” என அழைக்கப்படுகிறது.
பெறும்வரை செலவு மேற்கொள்ள அனுமதி
உள்ளது. வரவு செலவுத் திட்டம் (vii) சமநிலை மற்றும் சமனற்ற வரவு செலவுத்
பாராளுமன்றத்தில் ஒப்புதல் பெறும் வரை திட்டம்
த�ொகுப்பு நிதியிலிருந்து பணம்
அ. சமநிலை வரவு செலவுத் திட்டம்
பெற்றுக்கொள்ள சட்டரீதியான அனுமதி
உள்ளதை வாக்கெடுக்கும் வரவு செலவுத் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆண்டில் அரசு
திட்டம் என அழைக்கப்படுகிறது. இத்தகைய எதிர்பார்க்கிற வருவாயும் திட்டமிடப்பட்டுள்ள
அனுமதி அதிகபட்சம் இரண்டு மாதங்களுக்கு செலவும் சமமாக இருந்தால் அது சமநிலை
மட்டும் வழங்கப்படுகிறது. வரவு செலவுத் திட்டம் எனப்படும்.

v) பூஜ்ய வரவு செலவுத் திட்டம் இந்திய அரசு

அரசின் திட்டமிட்ட வருவாய்
1987 –88 ல் பூஜ்ய வரவு செலவுத்திட்டத்தை
=
தாக்கல் செய்தது. இதில் ஒவ்வொரு
அரசின் எதிர்நோக்கும் செலவுகள்
செலவினமும் புதியதாகக் கருதப்பட்டு
ஒவ்வொரு ஆண்டும் மதிப்பீடுகள்
செய்யப்படும்.புதிய இனமாக கருதப்பட்டு

நிதிப் ப�ொருளியல் 226

Book 1.indb 226 29-03-2019 20:00:07

 வரவு பெலைவு திட்ைத்தின் வ்ககள் �ற்றாக்கு்ற வரவு பெலைவுத் திட்ைம்
�ற்றாக்கு்ற
=
ெமமாை வரவு உ�ரி வரவு
வரவு பெலைவுத்
பெலைவுத்திட்ைம்
அரசு எதிர்�ார்க்கிற வருவாய<
பெலைவுத்திட்ைம்
திட்ைம்
திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள பெலைவு
+ + +
9.11.4. வைவு பெலவு திடட
பெயல்மு்ைகள
பெலைவு பெலைவு பெலைவு
> = < வரவு பெலைவு திட்ை பெயலமு்றகள்
வருவாய வருவாய வருவாய
என்�து வரவு பெலைவு திட்ைத்்த தயாரிப்�து,
தாக்கல பெயவது மற்றும் பெயல�டுத்துவது
ஆ. ெைநி்லயில்லொ வைவு பெலவுத் திடடம் ஆகியவற்்ற உள்ளைக்கியதாகும்.

அரசு எதிப்�ார்க்கிற வருவாயும் (அ) வைவு பெலவுத் திடடம் ்தயொரித்்தல்

திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள பெலைவும் ெமமாக இலலைாது
்மய அரசு வரவு பெலைவு திட்ைத்்த
இருந்தால அது ெமநி்லையிலலைா வரவு
த்திய நிதி அ்மசெகம் தயாரிக்கிறது. மாநிலை
பெலைவுத் திட்ைமாகும்.
அரசு வரவு பெலைவுத் திட்ைத்்த மாநிலை
ெைநி்லயற்ை வைவு பெலவுத் திடடம் நிதித்து்ற தயாரிக்கிறது. வரவு பெலைவுத்
இருவ்கப்�டும். திட்ைத்்த தயாரிக்கும் க�ாது, கீகை
பகாடுக்கப்�ட்டுள்ளவற்்ற கவைத்தில
1.உ�ரி வரவு பெலைவுத் திட்ைம்.
பகாள்ளப்�டுகிறது.
2.�ற்றாக்கு்ற வரவு பெலைவுத் திட்ைம்.
  க�ரியல ப�ாருளாதார பகாள்்க
1.உ�ரி வைவு பெலவுத் திடடம். இலைக்குக்ள திட்ை காலைத்திற்குள் அ்ைதல.
ஒரு குறிப்பிட்ை ஆண்டில அரசு  வரவு பெலைவுத் திட்ைத்தின் யுக்திகள்.
எதிர்�ார்க்கிற வருவாய திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள
  �லகவறு திட்ைங்களுக்காை நிதித்
பெலை்வவிை அதிகமாக இருந்தால அது உ�ரி
கத்வகள்.
வரவு பெலைவுத் திட்ைம் எைப்�டும்.
வருவாய
   பெலைவிைத்தின் மதிப்பீடு
உ�ரி வரவு பெலைவுத் திட்ைம்
(�ாதுகாப்பு பெலைவிைம், மானியம்,
=
கைனுக்காை வட்டி பெலுத்தலகள்
அரசு எதிர்�ார்க்கிற வருவாய>
க�ான்ற்வ).
திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள பெலைவு
மூலைதை
   பெலைவிைத்தின் மதிப்பீடு
2.�ற்ைொக்கு்ை வைவு பெலவுத் திடடம்.
(இரயிலகவ, ொ்லை, �ாெை வளர்சசி
ஒரு குறிப்பிட்ை ஆண்டில அரசு க�ான்றவற்றிற்காக).
எதிர்�ார்க்கிற வருவாய திட்ைமிைப்�ட்டுள்ள
 வரி மற்றும் வரியற்ற வருவாய வரவுகளின்
பெலை்வவிை கு்றவாக இருந்தால அது
மதிப்பீடு.
�ற்றாக்கு்ற வரவு பெலைவுத் திட்ைம் எைப்�டும்

227 நிதிப் ப�ாருளியல

Book 1.indb 227 29-03-2019 20:00:08

 கடன்களின்
  திரும்ப செலுத்தல்கள், த�ொடங்கப்படும். மைய அரசில், எல்லா பண
ப�ொதுத்துறையின் முதலீட்டு குறைப்பு, மச�ோதாக்களும் முதலில் மக்களவையிலும்,
அங்காடி பெறுதல்கள் ப�ோன்ற மூலதன மாநிலங்களில் சட்டப்பேரவையிலும் தாக்கல்
வரவுகளின் மதிப்பீடு. செய்யப்படும். வரவு செலவுத் திட்டத்தில்
பல்வேறு வரி சார்ந்த கருத்துருக்களும் இடம்
வருவாய்
  வரவுகளுக்கும் வருவாய்
பெற்றிருக்கும். நிதி மச�ோதா நிறைவேற்றப்பட்ட
செலவுகளுக்கும் இடையேயான
பின்னர், வாக்களிப்பிற்குப்பின் சட்ட வடிவம்
இடைவெளியின் மதிப்பீடு.
க�ொடுக்கப்படும். இதனடிப்படையில்
நிதி பற்றாக்குறை, முதன்மை பற்றாக்குறை,
  செலவுகளை அங்கிகரிக்கப்படும். இந்த
மற்றும் வருவாய் பற்றாக்குறையின் வழிமுறையில் தான் இந்தியாவில் வரவு
மதிப்பீடு. செலவுத் திட்டம் தாக்கல் செய்யப்படுகிறது

வரவு செலவுத் திட்டம் தயாரிக்கும் இ) வரவு செலவுத் திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்

வழிமுறைகள் வரவு செலவுத் திட்டத்தை அரசின்
நிதி அமைச்சகம் வரவு செலவுத் திட்ட பல்வேறு துறைகள் செயல்படுத்துகிறது. வரவு
மதிப்பீட்டை தயார் செய்யும் செலவுத் திட்டத்தில் ஒதுக்கப்பட்ட பணத்தை
பயனுள்ள வகையில் பயன்படுத்துவதுதான்
பல்வேறு துறைகள் வருமானம் மற்றும் மிக முக்கியமானதாகும்.
செலவு மதிப்பீடுகளை நிதி
வரவு செலவு திட்டத்தில் பாராளுமன்றக்
அமைச்சகத்திற்கு அனுப்பும்
கட்டுப்பாடுகள்

வரவு செலவுத் திட்டம் தயாராகும் இந்தியாவில் அரசுக் கணக்குகள்

கீழ்க்கண்ட மூன்று முறைகளில்
மந்திரி சபை ஒப்புதலுக்கு, நிதி அமைச்சர் பராமரிக்கப்படுகிறது.
தாக்கல் செய்வார்.
(i) த�ொகுப்பு நிதி

பாராளுமன்றத்தில் பட்ஜெட் (ii) அவசர நிதி

தாக்கல் செய்வதற்கு தயார் நிலையில்
(iii) ப�ொதுக் கணக்கு
இருக்கும்
வரவு செலவுத் திட்டத்தை கட்டுப்படுத்தும்
(ஆ) பட்ஜெட் தாக்கல் செய்தல் பாராளுமன்ற குழுக்கள்

நடுவன் அரசின் அங்கத்தினராக, நிதி (i) ப�ொதுக் கணக்கு குழு

அமைச்சர் மைய அரசின் வரவு செலவுத்
திட்டத்தை புதிய நிதி ஆண்டு துவங்கும் முதல் (ii) மதிப்பீட்டுக் குழு
நாள் பாராளுமன்றத்தில் தாக்கல் செய்வார். இந்தக் குழுக்கள் எந்த அமைச்சகமும்
மாநில அரசுகளின் நிதி அமைச்சர்களும்
அல்லது துறையும் அனுமதிக்கப்பட்ட
அவ்வாறே அங்காங்கே செய்வார்கள்.
த�ொகையைவிட அதிகமாக செலவிடாமல்
இந்திய அரசியலமைப்புச் சட்டப்படி, பண த�ொடர்ந்து கண்காணிக்கும்.
மச�ோதா (Money Bill) கீழ்சபையில்

நிதிப் ப�ொருளியல் 228

Book 1.indb 228 29-03-2019 20:00:08

 9.11.5. வ
 ரவு செலவுத் திட்ட வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை =
பற்றாக்குறைகள் ம�ொத்தச் செலவு – ம�ொத்த வரவு

வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை

இ. நிதிப் பற்றாக்குறை
என்பது வரவு செலவு திட்டத்தில் உள்ள
வருவாய் செலவைவிட குறைவாக நிதிப்பற்றாக்குறை = வரவு செலவுத் திட்ட
இருப்பதாகும். இந்த நிலையை அரசு பற்றாக்குறை – அரசின் அங்காடிக்
பற்றாக்குறை எனவும் அழைக்கப்படும். கடன்களும் ஏனைய ப�ொறுப்புக்களும்
இந்திய அரசின் வரவு செலவுத
எனவே நிதிப் பற்றாக்குறை என்பது
திட்டத்தில் நான்கு வகையான
வரவு செலவு பற்றாக்குறையைவிட
பற்றாக்குறைகள் உள்ளன.
அதிகமானதாகும்.
(அ) வருவாய் பற்றாக்குறை
ஈ. முதன்மைப் பற்றாக்குறை
(ஆ) வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை
(இ) நிதிப் பற்றாக்குறை முதன்மைப் பற்றாக்குறையானது நிதி
பற்றாக்குறையிலிருந்து வட்டி செலுத்தலை
(ஈ) முதன்மைப் பற்றாக்குறை
கழித்த பின் உள்ள பற்றாக்குறையாகும். இது
அ. வருவாய் பற்றாக்குறை
அரசின் உண்மையான சுமையை காட்டும்.
அரசின் வருவாய் செலவினம், வருவாய் மேலும் இதில் முன்னர் வாங்கிய கடனுக்கான
வரவைவிட அதிகமாக இருந்தால் அது வட்டியை கணக்கில் க�ொள்ளாது. எனவே
வருவாய் பற்றாக்குறை எனப்படும். இதில் முதன்மைப் பற்றாக்குறை என்பது அரசின்
மூலதன வரவு மற்றும் மூலதனச் செலவை கடனுக்கான குறிப்பாக வட்டி செலுத்தலுக்கான
கணக்கில் க�ொள்ளப்பட மாட்டாது. வருவாய் தேவையைக் குறிக்கும்.
பற்றாக்குறை என்பது அரசின் அன்றாட
எனவே நிதிப் பற்றாக்குறை முதன்மைப்
பணிகளை நடத்துவதற்கு
பற்றாக்குறையைவிட அதிகமாக இருக்கும்.
தேவையானதைவிட குறைவாக உள்ளதைக்
காட்டுவதாகும். முதன்மைப் பற்றாக்குறை (PD) =
நிதிப்பற்றாக்குறை (FD) - வட்டி
வருவாய் பற்றாக்குறை (RD) = ம�ொத்த செலுத்துதல் (IP)
வருவாய் செலவினம் (RE) – ம�ொத்த
9.12
வருவாய் வரவுகள் (RR)
கூட்டமைப்பு நிதி
RE – RR > 0 ஆக இருக்கும்.

ஆ. வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை கூட்டாட்சி நிதி என்பது மத்திய மற்றும்

மாநில அரசுகளுக்கு இடையே வருவாய்
வருவாய் மற்றும் மூலதனக் வளங்களை ஒதுக்கீடு குறித்த தெளிவாக
கணக்குகளின் ம�ொத்த வரவுக்கும் செலவுக்கும் வரையறுக்கப்பட்டிருக்கும். இது மத்திய
உள்ள இடைவெளியே வரவு செலவுத் திட்ட மாநில அரசுகள் தங்களுக்கென ஒதுக்கபட்ட
பற்றாக்குறையாகும். பணியினை திறமையாக செய்ய வளங்கள்
ஒதுக்கீடு செய்யப்படும்.
229 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 229 29-03-2019 20:00:08

 அ
 திகாரங்கள் பிரிவு: நமது அரசியலமைப்பில், 4. பு
 கையிலை மற்றும் இந்தியாவில் உற்பத்தி
அதிகாரங்கள் தெளிவாக செய்யப்படும் ஏனைய ப�ொருட்களுக்கான
வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன. எனவே அதன் கலால் வரி.
வரம்புகளை மீறுவதும், மற்றவர்களின்
5. வே
 ளாண்மை நிலங்கள் தவிர்த்த
செயல்பாடுகளை ஆக்கிரமிப்பதை தவிர்த்து
பண்ணை வரி
அவரவர் ச�ொந்த ப�ொறுப்புகளில்
செயல்படுவதற்கும் வழிவகை 6. நீ
 திமன்றங்கள் விதிக்காக மத்திய
செய்யப்படுகிறது. அரசியலமைப்பின் பட்டியலில் உள்ள இதர கட்டணங்கள்.
ஏழாவது அட்டவணையில் மூன்று
7. அ
 யல்நாட்டு கடன்கள்.
பட்டியல்கள் உள்ளன. அவை: மத்திய
பட்டியல், மாநில பட்டியல் மற்றும் 8. இ
 ந்திய அரசால் அல்லது மாநிலங்களால்
இணைப்புப் பட்டியல். அமைக்கப்பட்ட லாட்டரி சீட்டுகள்.

ம
 த்திய பட்டியலில் பாதுகாப்பு, ரயில்வே,
தபால் மற்றும் தந்தி முதலிய தேசிய
முக்கியத்துவம் வாய்ந்த 100 இனங்களைக்
க�ொண்டுள்ளது
9. த
 பால் துறையின் சேமிப்பு வங்கி.
10. த�ொலை
 த�ொடர்பு துறையின் வருவாய்கள்
11. மத்திய அரசுக்கு ச�ொந்தமான ச�ொத்துக்கள்

ம
 ாநில பட்டியலில் ப�ொது நலன், காவல் 12. மத்திய அரசின் ப�ொதுக்கடன்
ப�ோன்ற 61 இனங்களைக் க�ொண்டுள்ளது 13. இ
 ரயில்வே
இ
 ணைப்புப் பட்டியலில் 52-இனங்கள் 14. மாற்றுச் சீட்டுகள், காச�ோலைகள் மற்றும்
மத்திய மற்றும் மாநிலங்களுக்கு ப�ொதுவாக உறுதிம�ொழி பத்திரங்கள் மீதான
உள்ளது. இதில் மின்சாரம், த�ொழிற் சங்கம், வில்லைக் கட்டணம்.
ப�ொருளாதார மற்றும் சமூகத் திட்டங்கள்
ப�ோன்றவை உள்ளடங்கும். 15. இ
 ந்திய ரிசர்வ் வங்கி

மத்திய, மாநில அரசின் பணபங்களிக்கும் 16. வருமான வரி (வேளாண் வருவாய்

உறவு வருமான வழிகள் தவிர்த்து)

I. மைய அரசின் வருவாய் மூலங்கள் 17. ச�ொத்துக்களின் மூலதன மதிப்பில்

விதிக்கப்படும் வரி (தனிநபர்கள் மற்றும்
மைய அரசின் வரி மற்றும் வரியில்லா நிறுவனங்களின் விவசாய நிலம் தவிர)
வருமான வழிகள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன.
அவற்றில் மிக முக்கியமானவை. 18. பங்குச் சந்தை மற்றும் எதிர்கால சந்தை
பரிவர்த்தனைகளில் முத்திரை வரிகளை
1. த�ொ
 ழில் நிறுவனங்கள் மீதான வரி தவிர வேறு வரி.
2. ப
 ணம், நாணயங்கள் மற்றும் அந்நியச் 19. செய்திதாள் மீதான வரி (அதில் வெளியிடும்
செலவாணி விளம்பரம் உட்பட)
3. சு
 ங்க வரி ஏற்றுமதி வரி உட்பட 20. இரயில், கடல் வழி மற்றும் ஆகாய
மார்க்கமாக செல்லும் பயணிகள் மற்றும்
சரக்குகள் மீதான வரி.
நிதிப் ப�ொருளியல் 230

Book 1.indb 230 29-03-2019 20:00:08

 II. மாநில வளங்கள் 19. ப
 �ொழுதுப�ோக்குகள் மற்றும் சூதாட்டங்கள்
மீதான வரி.
1. தல வரி.
20. சாலை சுங்க கட்டணம்.
2. வேளாண் நிலங்கள் மீதான வரி
III. ம
 த்திய அரசால் விதிக்கப்பட்டடு,
3. ம
 து மற்றும் ப�ோதைப் ப�ொருட்கள் மீதான
வசூலிக்கப்பட்டு மாநிலங்களுக்கு
கலால் வரி
ஒதுக்கக்கூடிய வளங்கள் ( சரத்து 269 –ன்
4. பண்ணை வரி (விவசாய நிலங்கள்) படி)

5. நீ
 திமன்றங்கள் விதிக்காக மாநில 1. வி
 வசாய நிலம் தவிர்த்த இதர ச�ொத்துகள்
பட்டியலில் உள்ள இதர கட்டணங்கள் மீதான வரி

6. நில வருவாய் 2. பண
 ்ணை வரி (வேளாண்மை நிலம்
தவிர்த்த)
7. ம
 த்தியப் பட்டியலில் இல்லாத
ஆவணங்களுக்கான வில்லைக் கட்டணம். 3. இ
 ரயில்வே கட்டணங்கள் மற்றும் சரக்கு
கட்டணங்கள்.
8. வேளாண் வருமான வரி
4. ப
 ங்குச் சந்தை மற்றும் எதிர்கால சந்தை
9. நிலம் மற்றும் கட்டிடங்கள் மீதான வரி
பரிவர்த்தனைகளில் முத்திரை வரிகளை
10. கனிம வளங்கள் எடுப்பதற்கான உரிம வரி. தவிர வேறு வரி.

11. மி
 ன்சார நுகர்வு மற்றும் விற்பனைக்கான 5. ச
 ெய்திதாள் மீதான வரி (அதில் வெளியிடும்
வரி விளம்பரம் உட்பட)

12. உ
 ள்ளுர் பகுதியில் நுகர்வு மற்றும் 6. இ
 ரயில், கடல் வழி மற்றும் ஆகாய
விற்பனை ப�ொருட்களுக்கான நுழைவு மார்க்கமாக செல்லும் பயணிகள் மற்றும்
வரி. சரக்குகள் மீதான வரி.

13. ச
 ெய்தித்தாள் தவிர்த்த இதர ப�ொருட்கள் 7. ம
 ாநிலங்களுக்கிடையேயான பண்டங்கள்
மீதான விற்பனை வரி விற்பனை மற்றும் வாங்குதல் மீதான வரி
(செய்தித்தாள் தவிர)
14. ச
 ெய்தித்தாள் தவிர்த்த இதர விளம்பரங்கள்
மீதான வரி. IV. ம
 த்திய அரசால் விதிக்கப்பட்டு, ஆனால்
மாநில அரசு வசூலிப்பது மற்றும்
15. ச
 ாலை மற்றும் நீர்வழி மார்க்கமாக எடுத்துச்
பயன்படுத்துவது (ஷரத்து 268)
செல்லப்படும் ப�ொருட்கள் மற்றும்
பயணிகள் மீதான வரி வில்லைகட்டணம் மற்றும் சுங்கவரி
மருத்தவ மற்றும் கழிவறை மீதான வரி
16. வாகன வரி.
(மத்திய பட்டியலில் குறிப்பிட்டுள்ளது) இந்திய
17. வி
 லங்குகள் மற்றும் படகுகள் மீதான வரி. அரசு விதிக்கும். ஆனால்
18. வி
 யாபாரம் மற்றும் த�ொழிலாளர்கள் மீதான (i) யூ
 னியன் பிரதேசங்களில் இந்திய அரசே
த�ொழில் வரி. வசூலிக்கும்.

231 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 231 29-03-2019 20:00:08

 (ii) ம
 ற்ற வகையில், மாநிலங்களே அவைகளை 1. சுதந்திரம்
விதிக்கும்.
கூட்டரசு நிதி முறையின் கீழ், ஒவ்வொரு
V. ம
 த்திய அரசால் விதிக்கப்பட்டடு, அரசும் தன்னனுடைய நிதியில் தன்னாட்சி
வசூலிக்கப்பட்டு மாநிலங்கள் மற்றும் அதிகாரம் க�ொண்டதாக இருக்க வேண்டும்.
யூனியன் பிரதேசங்களுக்கு அதன் ப�ொருளாவது ஒவ்வொரு அரசும்
பகிர்நதளிக்கக்கூடிய வரிகள் ( சரத்து 270 வருவாய் ஆதாரங்கள், வரி விதிப்பதற்கான
மற்றும் 272 –ன் படி) அதிகாரம், பணத்தை கடன் வாங்குவது
மற்றும் செலவினை சமாளிப்பது ப�ோன்றவை
1. வே
 ளாண்மை வருவாய் தவிர்த்த இதர
பற்றி தன்னாட்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வருமான வரி வருவாய்.
2. சமத்துவம்
2. இ
 ந்திய அரசின் மத்தியப் பட்டியலில் உள்ள
மத்திய கலால் வரி (மருத்துவ மற்றும் சமத்துவ நீதியின் அடிப்படையில்,
கழிவறை மீதான வரி தவிர்த்த) மாநிலங்கள் நியாயமான வருவாய் பங்கினை
பெறும் வண்ணம் வளங்கள் பங்கீடு செய்யப்பட
வருமான வரியில் நிறுவனங்கள் மீதான
வேண்டும்.
வரி உள்ளடக்கப்படவில்லை.
3 ஒரே மாதிரியான தன்மை
வருமான வரி மாநகராட்சி வரியை
உள்ளடக்கியது அல்ல. நிதிக்குழுவின் கூட்டரசு முறையில், ஒவ்வொரு
பரிந்துரையின் அடிப்படையில் வருமான வரி மாநிலமும் கூட்டாட்சி நிதிக்கு சம வரி
மத்திய மற்றும் மாநிலங்களிடையே செலுத்தல்களை செய்ய வேண்டும். ஆனால்
பகிர்ந்தளிக்கப்படுகிறது. வரி செலுத்தும் திறன் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும்
சமமாக இல்லாததால் இந்த க�ொள்கையை
கூட்டரசு நிதியின்
9.12.1. 
பின்பற்றப்பட இயலாது.
க�ொள்கைகள்
4. ப�ோதுமான வளங்களைப் பெற்றிருத்தல்
கூட்டரசு நிதியில் கீழ்க்காணும் முக்கிய
க�ொள்கைகள் பின்பற்றப்படுகின்றன. ப�ோதுமான வளங்களைப் பெற்றிருத்தல்
க�ொள்கை என்பது மத்திய மற்றும் மாநில
1. சுதந்திரம் அரசுகள், அவற்றின் பணிகளை திறம்பட
2. சமத்துவம் மேற்கொள்வதற்கு ஏற்ற வகையில் ப�ோதுமான
3. ஒரே மாதிரியான தன்மை அளவில் வளங்களைப் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
ப�ோதுமான வளம் என்பது தற்போதைய
4. ப�ோதுமான வளங்களைப் பெற்றிருத்தல்
மற்றும் எதிர்காலத் தேவையைக் க�ொண்டு
5. நிதி வசதி குறிக்கப்படுகிறது. இவை அதிகரித்து வரும்
6. ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் ஒன்றுபடுதல் தேவையையும் எதிர்பாராத செலவுகளான
ப�ோர் மற்றும் வெள்ளம் ஏற்படும்
7. செயல்திறன்
சூழ்நிலைகளை சமாளிக்க நெகிழ்ச்சியுள்ளதாக
8. நிர்வாகச் சிக்கனம் இருக்க வேண்டும்.
9. ப�ொறுப்பேற்பு

நிதிப் ப�ொருளியல் 232

Book 1.indb 232 29-03-2019 20:00:08

 5. நிதி வசதி மற்றும் ம�ோசடிக்கான வாய்ப்புகள் இருக்கக்
கூட்டரசு நிதி முறையில், மத்திய மற்றும் கூடாது. ஓர் ஆண்டில் ஒரு முறைக்கு மேல்
மாநில அரசுகள் புதிய வரி ஆதாரங்களை ஒருவரும் வரி விதிப்பிற்குட்படுத்தக் கூடாது.
தங்களது நிதி தேவைக்கேற்றவாறு பெருக்கி இரட்டைவரி முறை கூடாது.
க�ொள்ள முடியும். சுருக்கமாக கூறின், அரசின் 8. நிர்வாகச் சிக்கனம்
பெருகிவரும் ப�ொறுப்புகளுக்கேற்றவாறு
வளங்களை வளர்த்து க�ொள்ள வேண்டும். எந்த ஒரு கூட்டரசு முறைக்கும் சிக்கனம்
என்பது முக்கிய பண்பாக உள்ளது.
6. ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஒன்றுபடுதல் வசூலிக்கும் செலவு குறைவாக இருப்பத�ோடு
அனைத்து நிதிமுறைகளும் முழுவதும் அதிக வருவாய் பெற்று அரசின் பிற
நல்ல முறையில் ஒருங்கிணைக்கப்பட துறைகளுக்கு செலவிடுவதற்கு ஏதுவாக
வேண்டும். நாட்டின் பல்வேறு அமைய வேண்டும்.
அடுக்குகளுக்கிடையே உள்ள நிதி 9. ப�ொறுப்புணர்வு
முறைகளில் ஒருங்கிணைப்பு அவசியமாகிறது.
அப்பொழுதுதான் கூட்டரசு முறை பிழைக்கும் நிதிசார் முடிவுகளுக்கு ஒவ்வொரு
இவை நாட்டின் ஒட்டு ம�ொத்த வளர்ச்சியை அரசும் ப�ொறுப்பேற்க வேண்டும். அதாவது
முன்னேற்றுவதற்கு உதவும். மத்திய அரசு பாராளுமன்றத்திற்கும், மாநில
அரசு சட்டசபைக்கும் ப�ொறுப்பேற்க வேண்டும்.
7. செயல்திறன்
நிதிமுறைகளை ஒன்றாக 9.13
ஒருங்கிணைத்து மற்றும் திறமையான நிதிக்குழுவின் வரலாறு
முறையில் நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும். ஏய்ப்பு

நிதிக்குழு ஏற்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு தலைவர் செயல்படும் காலம்

முதலாவது 1951 K. C. நிய�ோகி 1952–57
இரண்டாவது 1956 K. சந்தானம் 1957–62
மூன்றாவது 1960 A. K. சந்தா 1962–66
நான்காவது 1964 P. V. ராஜ்மன்னார் 1966–69
ஐந்தாவது 1968 மகாவீர் தியாகி 1969–74
ஆறாவது 1972 K. பிரமானந்த ரெட்டி 1974–79
ஏழாவது 1977 J. M. சாலட் 1979–84
எட்டாவது 1983 Y. B. சவான் 1984–89
ஒன்பதாவது 1987 N. K. P. சால்வே 1989–95
பத்தாவது 1992 K. C. பந்த் 1995–2000
பதின�ொன்று 1998 A. M. குஸ்ரோ 2000–05
பன்னிரெண்டு 2002 C. ரங்கராஜன் 2005–10
பதிமூன்று 2007 Dr.வஜய் L. கேல்கார் 2010–15
பதிநான்கு 2013 Dr. Y. V ரெட்டி 2015–20
பதினைந்து 2017 N. K. சிங் 2020–25

233 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 233 29-03-2019 20:00:08

 இந்திய அரசியலை்மப்பு ஷரத்து 280-ன்
   2. மத்திய அரசு மாநிலைத்திற்கு வைங்கவுள்ள
�டி நிதிக்குழு �குதி ெட்ைபூர்வ மானிய அளவு �ற்றியும் (ஷரத்து 275 (1))
அ்மப்�ாகும். இது 1951-ம் ஆண்டு மற்றும் அம்மானியம் ப�றுவதற்கு மாநிலை
மத்திய மற்றும் மாநிலைங்களுக்கி்ைகய அரசின் தகுதி குறித்து பகாள்்கக்ள
நிதி உற்வ வ்ரயறுப்�தற்கு உறுதி பெயதல
அ்மக்கப்�ட்ைது. வரி எவவாறு பிரிக்கப்�டுகிறது
இந்திய அரசியலை்மப்புச ெட்ைம்
நிதிக்குழு மத்திய மற்றும் மாநிலைங்களுக்கு
 
   வரி �ங்கீடு
42% பிரிவு – 280 ன் கீழ் நிதிக்குழு 5
இ்ைகயயாை ெமநி்லையின்்மயக் மாநிலைங்களுக்கு
58%
மத்திய ஆண்டுக்கு ஒருமு்ற
கு்றப்�தற்கும் (பெங்குத்து அரசுக்கு
ஏற்�டுத்தப்�ட்டு, அது மத்திய மற்றும்

ெமநி்லையின்்ம) மற்றும் மாநிலை அரசின் வரி �கிர்்வ

ம ா நி லை ங் க ளு க் கி ் ை க ய ய ா ை �ரிந்து்ர பெயயும்.
GST – ன் �டி மாநிலை
ெமமின்்ம்யக் கு்றப்�தற்கும் அரசுக்கு 50% ப�றுகிறது.
15 – வது நிதிக்குழு மத்திய மற்றும்
 

(�டுகி்ை ெமநி்லையின்்ம) முயலகிறது. மாநிலை அரசின் நிதிப்�கிர்வு ொர்ந்த

இது உள்ளுணர்வி்ை ஊக்குவிக்கிறது. �ரிந்து்ர 2020 – முதல

ே்ைமு்றக்கு வரும்.
நிதிக்குழு ஐந்தாண்டுகளுக்கு ஒருமு்ற
  
3. ேலலை திைமாை நிதி்ய நி்லைோட்டும்
அ்மக்கப்�டுகிறது. இரண்டு
வண்ணம் இந்திய குடியரசு த்லைவரால
ஆண்டுகளுக்கு முன்க� அது
�ார்்வக்கு பகாண்டு பெலலை கவண்டிய
அ்மக்கப்�டுகிறது. இது ஒரு தற்காலிக
வி�ரங்கள். ஏ்ைய பிரசெ்ைகளாகிய
அ்மப்�ாகும்.
கைன் நிவாரணம், மாநிலைங்களுக்கு
14வது நிதிக்குழு 2013-ல அ்மக்கப்�ட்ைது.
   வைங்குகிற இயற்்க சீற்றத்திற்காை நிதி,
அதன் �ரிந்து்ரகள் ஏப்ரல1, 2015 முதல து்ண ஆயத்தீர்்வகள் க�ான்ற்வகள்.
மார்ச 2020 வ்ர பெலலைத்தக்கதாகும். 9.14
15-வது நிதிக்குழு ேவம்�ர் 2017-ல
   உளளொடசி நிதி
அ்மக்கப்�ட்ைது. அதன் �ரிந்து்ரகள்
உள்ளாட்சி நிதி எைப்�டுவது
ஏப்ரல 1, 2020 முதல ே்ைமு்றப்
இந்தியாவில உள்ள உள்ளாட்சி
�டுத்தப்�டும்.
அ்மப்புகளின் நிதி �ற்றியதாகும்.
இந்தியாவில �லகவறு வ்கயாை உள்ளாட்சி
9.13.1. இந்திய நிதிக்குழுவின் �ணிகள
அ்மப்புகள் உள்ளை. ேம் ோட்டில தற்க�ாது
ஷரத்து 280(3) நிதிக்குழுவின் �ணிகள் பெயல�ாட்டில இருக்கக்கூடிய முக்கியமாை
�ற்றி கூறுகிறது. இசஷரத்தின்�டி இக்குழு ோன்கு உள்ளாட்சி அ்மப்புகள் உள்ளை.
குடியரசுத் த்லைவருக்கு பின்வருவைவற்்ற
உளளொடசி அ்ைப்பின் வ்ககள
�ரிந்து்ர பெலகிறது.
1. கிராம ஊராட்சி
1. மத்திய மற்றும் மாநிலைங்களுக்கி்ைகய
2. மாவட்ை வாரியங்கள் அலலைது ஜிலலைா
நிகரவரி வருவாயக்ள ஒதுக்கீடு பெயது,
அ்மப்பு
மாநிலைங்களுக்கு அவற்றிற்குரிய �ங்்க
3. ேகராட்சி
�கிர்ந்தளித்தல. .
4. மாேகராட்சி

நிதிப் ப�ாருளியல 234

Book 1.indb 234 29-03-2019 20:00:08

 1. கிைொை ஊைொடசி. பிற வரிகளாக கெ்வ வரி, நு்ைவு
வரி, தி்ரயரங்கு வரி, புனிதஸ்தலைங்கள் வரி,
திருமணம் மீதாை வரி, பிறப்பு மற்றும் இறப்பு
மீதாை வரி மற்றும் உ்ைப்�ாளர் மீதாை வரி
க�ான்றவற்்ற உள்ளைக்கியுள்ளது.
உண்்மயில, மாநிலை அரசின் அனுமதியுைன்
மட்டுகம கிராம ஊராட்சிகளால வரி
விதிக்கப்�டுகிறது. இந்த அ்மப்பு வரி
விதிப்�தற்கு சிலை வரம்புகள் உள்ளை.

2. ைொவடட வொரியஙகள அல்லது ஜில்லொ

 வ்தொற்ைம்: ஊராட்சியின் எல்லைவரம்பு அ்ைப்புகள:
என்�து ஒரு வருவாய கிராமமாகும். சிலை
ெமயங்களில இரண்டு அலலைது அதற்கு
கமற்�ட்ை சிறிய கிராமங்கள் ஒரு ஊராட்சியின்
கீழ் குழுவாக பெயல�டுகிறது. இந்தியாவில வாடிப்�ட்டி கமலூர்
உள்ள ப�ரும்�ாலைாை மாநிலைங்களில உசிலைம்�ட்டி மது்ர பதற்கு
�ஞ்ொயத்து ராஜ நிறுவப்�ட்டுள்ளது. மது்ர வைக்கு
ைது்ை
 �ணிகள
ப�்ரயூர் திருமங்கலைம்
அ) ஒரு. ஊராட்சியின் பெயல�ாடுகள் குடி்ம,
ப�ாருளாதார மற்றும் �லைவற்்ற
உள்ளைக்கியிருக்கும். இதைால சிறிய
இைர்�ாடுகள் ஊராட்சியிகலைகய  கதாற்றம்: அ்ைத்து கிராமப் �குதிக்ளயும்
அகற்றப்�டும். உள்ளைக்கி மாவட்ை வாரியங்கள் மற்றும்
ஆ) ொ்லைகள், பதாைக்க �ள்ளிகள், கிராம ஜிலலைா அ்மப்புகள் மாவட்ை அளவில
சுகாதார நி்லையங்கள் ஆகிய்வகள் கதாற்றுவிக்கப்�ட்டுள்ளது. மாவட்ை
�ஞ்ொயத்துக்களால நிரிவகிக்கப்�டுகிறது வாரியத்தின் வரம்ப�ல்லை வருவாய
மாவட்ைம் ஆகும்.
இ) குடிநீர் மற்றும் கவளாண்்மக்கு நீர்
வைங்கல அ்வகளின் எல்லைக்குள்  �ணிகள்: தமிழ்ோட்டில, ஜிலலைா அ்மப்பு
ப�ாறுப்�ாகும் மற்றும் �ண்்ை �ராமரிப்பு, என்�து மாவட்ை அளவில
ெந்்த, கெமிப்பு கிைங்கு ஆகியவற்்றயும் கதாற்றுவிக்கப்�ட்டுள்ளது. மாவட்ை
கமலைாண்்ம பெயகிறது. வாரியத்தின் �ணிகளாக கிராம
கிராம ஊராட்சிகளின் வருவாய ஆதாரங்கள் ஊராட்சிகளுக்கு உதவி பெயவது மற்றும்
வளர்சசி திட்ைங்க்ள ே்ைமு்றப்�டுத்துவது
கிராம ஊராட்சிகளின் வருவாய ஆதாரங்கள்
க�ான்ற்வயாகும்.
பின்வருவைவாகும்.
ைொவடட வொரியஙகளின் வருவொய் ஆ்தொைஙகள
i) ப�ாது பொத்து வரி
ii) நிலைம் மீதாை வரி i) மாநிலை அரசிைமிருந்து ப�றும் மானிய உதவி
iii) பதாழில வரி ii) நிலை தீர்்வகள்
iv) விலைங்குகள் மற்றும் வாகைங்கள் மீதாை
iii) சுங்க கட்ைணம்
வரி
235 நிதிப் ப�ாருளியல

Book 1.indb 235 29-03-2019 20:00:09

 iv) ச�ொ
 த்திலிருந்து பெறுகிற வருமானம் ii) ப
 �ொருட்கள் மீதான வரிகள், குறிப்பாக
மற்றும் மாநில அரசுகளிடமிருந்து நுழைவு வரி.
பெறக்கூடிய கடன்கள்
iii) த
 னிப்பட்ட வரிகள், த�ொழில்வரி, வியாபாரம்,
v) வ
 ளரச்சிப் பணிகளுக்காக மத்திய அரசு வேலைவாய்ப்பு ப�ோன்றவற்றின் மீதான
மேற்கொள்ளும் திட்டங்களுக்கான வரிகள்
மானியங்கள்
iv) வ
 ாகனங்கள் மற்றும் விலங்குகள் மீதான
vi) ப
 �ொருட்காட்சிகள் மற்றும் வரிகள்
கண்காட்சிகளிலிருந்து பெறப்படுகிற
v) திரையரங்கு வரி
வருமானம்
vi) ம
 ாநில அரசிடமிருந்து பெறுகிற மானிய
vii) ம
 ாநில அரசு ஏற்றுக்கொள்கிற ச�ொத்துவரி
உதவி
மற்றும் பிற வரிகள்
4. மாநகராட்சி
3. நகராட்சி அமைப்புகள்
சென்னை மாநகராட்சி

 த�ோற்றம் மற்றும் பணிகள்: நகராட்சியை

ஒப்பிட்டு பார்க்கும்போது, இவைகள் பரந்த
 த�ோற்றம் மற்றும் பணிகள்: நகரப்
அதிகாரங்களையும், அதிக சுதந்திரத்தையும்
பகுதிகளில் ஏற்படுத்தப்படுகிற இவ்வமைப்புகள்
பெற்றுள்ளது. குடிநீர் வினிய�ோகம் மற்றும்
அப்பகுதியல் உள்ள துப்புரவு, ப�ொது சுகாதாரம்,
பாதாள சாக்கடை, தெரு விளக்குகள்,
சாலைகள், விளக்குகள், குடிநீர் வினிய�ோகம்,
சேரிகளை பண்படுத்துதல், நகர் திட்டமிடல்
சாலைகளை தூய்மைப்படுத்துதல்,
ப�ோன்ற பணிகளை செய்கிறது. நகர மக்கள்
பூங்காக்களை பராமரித்தல், சுகாதார
த�ொகை அதிகரித்து வருகிற நிலையில்
நிலையங்கள் மற்றும் கால்நடை
மநாகராட்சியின் பணிகளும் பெருகிக்
மருத்துவமனைகள், பாதாள சாக்கடை வசதி,
க�ொண்டே வருகிறது.
த�ொடக்க கல்வி வசதி, ப�ொருட்காட்சி மற்றும்
கண்காட்சிகளை அமைத்தல் ஆகிய மாநகராட்சியின் வருவாய் ஆதாரங்கள்
பணிகளைச் செய்து வருகிறது. ஆயினும்,
1. ச�ொத்து மீதான வரி
அனைத்து பணிகளும் மாநில அரசின்
கட்டுப்பாட்டிற்குள் செயல்படுகின்றது. 2. வ
 ாகனங்கள் மற்றும் விலங்குகள் மீதான
வரி
நகராட்சி அமைப்புகளின் வருவாய்
ஆதாரங்கள் 3. வ
 ாணிபம் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு மீதான
வரி
i) ச�ொத்து மீதான வரிகள்

நிதிப் ப�ொருளியல் 236

Book 1.indb 236 29-03-2019 20:00:09

 4. தி
 ரையரங்கு வரி மற்றும் காட்சி வரி
5. ந
 கரத்திற்குள் க�ொண்டு வரும் ப�ொருட்கள்
மீதான வரிகள்
6. விளம்பரங்கள் மீதான வரிகள்
7. நுழைவு வரி மற்றும் முனைம வரி
சட்டத்திற்குட்பட்டு தங்கள் விருப்பப்படி
அதிகபட்சமாகவ�ோ அல்லது குறைந்த பட்ச
விகிதமகவ�ோ ஒரு நியாயமான அளவவில்
வரி விதிக்க மற்றும் மாற்றியமைக்க சுதந்திரம்
உள்ளது.
9.15
நிதிக் க�ொள்கை
அரசின் வருவாய் மற்றும் செலவினங்கள்
பற்றிய க�ொள்கையாகும்.“ ஆர்தர் ஸ்மிதீஸ்.
“ நிதிக் க�ொள்கை என்பது நாட்டின்
ப�ொருளாதார ந�ோக்கங்களை அடைவதற்கு
பயன்படுத்தப்படும் ப�ொது நிதி அல்லது செலவு,
வரி, பெறுதல்கள் மற்றும் நிதி நிர்வாகம் சார்ந்த
க�ொள்கையாகும்”. - பியுளெர்
9.15.3. நிதிக் கருவிகள்
நிதிக் க�ொள்கையை சில நிதிக்
கருவிகள் மூலம் செயல்படுத்தப்படுகிறது.
அரசின் செலவுகள், வரிவிதிப்பு மற்றும் கடன்
பெறுதல் ப�ோன்றவை நிதிக் கருவிகள் ஆகும்.

i) வரிவிதித்தல்: வரிகள் மக்களிடமிருந்து

தற்கால அரசுப் வருமானத்தை அரசிற்கு மாற்றுகிறது. வரிகள்
பேரினப் ப�ொருளாதாரக் நேர்முகமாகவ�ோ அல்லது மறைமுகமாகவ�ோ
க�ொள்கையின் முக்கியக் இருக்கும். வரி அதிகரிப்பு செலவிடத்தக்க
கருவியாக நிதிக் க�ொள்கை வருமானத்தை குறைக்கிறது. எனவே
உள்ளது. கீன்சின் ‘புதிய பணவீக்கத்தை கட்டுப்படுத்த வரியை
ப�ொருளாதாரம்’ மற்றும் அதிகப்படுத்த வேண்டும். மந்த காலத்தில்
உலக பெருமந்தம் ஆகியவற்றால் நிதிக் வரிகள் குறைக்கப்பட வேண்டும்.
க�ொள்கை முக்கியத்துவம் பெறுகிறது.
ii) ப�ொதுச் செலவு: ப�ொதுச் செலவு
9.15.1. நிதிக் க�ொள்கையின் ப�ொருள் பணியாளர்களின் கூலி மற்றும் சம்பளங்களை
அதிகரிக்கும்போது பண்டங்கள் மற்றும்
ப�ொதுவான கண்ணோட்டத்தில் நிதிக் பணிகளுக்கான ம�ொத்த தேவை உயருகிறது.
க�ொள்கை என்பது உற்பத்தி, வேலைவாய்ப்பு, ஆகையால் ப�ொதுச் செலவு பின்னிறக்கம்
சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு ஆகிய பேரின மற்றும் பணவீக்கத்தை கட்டுப்படுத்த
ப�ொருளாதார மாறிகளைப் பாதிக்கும் வரவு உதவுகிறது.
செலவு திட்ட மதிப்பாகும்.
iii) ப�ொதுக் கடன்: அரசு, கடன் மூலம் ப�ொது
9.15.2. வரைவிலக்கணங்கள் மக்களிடமிருந்து அரசிற்கு பணத்தை மாற்றம்
செய்கிறது. அது பின்னர் மக்களுக்கு திரும்ப
“நிதிக் க�ொள்கை எனப்படுவது தேசிய வட்டிய�ோடு செலுத்தப்படுகிறது. இதனால்
வருமானத்தின் மீது விரும்பத்தகுந்த அரசிடமிருந்து பணம் மக்களுக்கு
விளைவை ஏற்படுத்தவும் மற்றும் மாற்றப்படுகிறது.
விரும்பத்தகாத விளைவுகளை தவிர்க்கவும்

237 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 237 29-03-2019 20:00:09

 நிதிக் க�ொள்கை வகைகள், ந�ோக்கங்கள், மற்றும் கருவிகள்

விரிவாக்க நிதிக் சுருக்கப்பட்ட நிதிக்

க�ொள்கை
VS க�ொள்கை

அரசு அரசு
செலவுகள் வரிகள் செலவுகள் வரிகள்

1. முழு வேலைவாய்ப்பு
9.15.4 நி
 திக்கொள்கையின்
முழு வேலைவாய்ப்பு என்பது வளர்ந்த
ந�ோக்கங்கள்
மற்றும் வளர்ந்து வரும் நாடுகளின் முக்கிய
ந�ோக்கமாகும்..சமூக மேல் முதலீட்டில் ப�ொது்ச
செலவை மேற்கொள்வதால் வேலைவாய்ப்பை
1. முழு வேலைவாய்ப்பு உருவாக்க முடியும்.. இந்தியாவில் ஊரக
நிதிக்கொள்கையின் ந�ோக்கங்கள்

வேலைவாய்ப்பு திட்டங்களாகிய மகாத்மா

2. விலை நிலைத்தன்மை காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்புத் திட்டம்
ப�ோன்ற திட்டங்கள் வேலைவாய்ப்பு
3. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி பெருக்கத்தை உருவாக்கம் ந�ோக்கமாக
க�ொண்டுள்ளது,
4. சமமான பகிர்வு 2. விலை நிலைத்தன்மை
5. நாணய மாற்று வீத விலை நிலையற்றதன்மை ம�ொத்த
சமநிலை தேவை மற்றும் அளிப்புக்கிடையே
சமமின்மையை ஏற்படுத்துகிறது,
6. மூலதன உருவாக்கம் ப�ொருட்களுக்கான தேவை அதிகரிப்பதால்
பணவீக்கம் ஏற்படுகிறது. ப�ொதுச் செலவு
மூலம் உண்மை உற்பத்தி அதிகரித்து
7. சமவட்டார வளர்ச்சி
தேவையும் அளவுக்கு அதிகமாக அதிகரித்தால்
ப�ொதுச் செலவைக் குறைப்பதன் மூலம்
நிதிக் க�ொள்கை பின்வரும் ந�ோக்கங்களை இதனைத் தவிர்க்கலாம். தேவைக்கு மேல்
அடைவதற்கு உதவுகின்றது. உள்ள தேவையை வரிவிதிப்பதன் மூலம்
தனிநபர் செலவு செய்யவதைக் குறைக்கலாம்.

நிதிப் ப�ொருளியல் 238

Book 1.indb 238 29-03-2019 20:00:09

 வரிக்குறைப்பு மற்றும் ப�ொதுச்செலவு மூலம் 6. மூலதன உருவாக்கம்
மந்தத்தை எதிர்கொள்ளலாம். மந்தகாலத்தில் விரைவான ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கு
அரசு செலவை அதிகரித்து வரிவிதிப்பைக் மூலதனத்திரட்சி மிக முக்கியமானதாகிறது.
குறைத்துக் க�ொள்ளும். வரிச் சுமை குறைப்பானது, செலவிடத்தக்க
3. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி: வருமானத்தை அதிகரிக்கிறது மற்றும் சேமிப்பு
மூலம் மூலதனதிரட்சியை ஏற்படுகிறது.
ஒரு ப�ொருளாதாரத்தின் உற்பத்தி
அரசானது மின்சாரம் மற்றும் ப�ோக்குவரத்து
திறனை பெருக்க நிதிக் க�ொள்கை
ப�ோன்ற அடிப்படைத் துறைகளில்
பயன்படுகிறது. வரியானது முதலீட்டை
செலவிடும்போது அது தனியார் முதலீட்டைத்
ஊக்குவிக்கும் கருவியாக பயன்படுகிறது. வரி
தூண்டுகிறது.
விடுமுறை மற்றும் வரி தள்ளுபடிகள் புதிய
த�ொழற்சாலைகள் மூலம் முதலீட்டை 7. சமவட்டார வளர்ச்சி
தூண்டுகிறது. ப�ொதுத்துறை முதலீடு பின்தங்கிய பகுதியில் உள்ள
அதிகரிக்கப்படும்போது தனியார் த�ொழிற்சாலைகளுக்கு நிதி ஊக்கம் வழங்கும்
துறையினரால் நிரப்ப முடியாத ப�ோது வட்டார வேறுபாடு குறைகிறது.
இடைவெளைியை நிரப்புகிறது. வரிகள் பின்தங்கிய பகுதியில் த�ொழிற் பேட்டைகள்
மூலம் வளங்களைத் திரட்டுவதில் துவங்க ப�ொதுச் செலவினை மேற்கொண்டால்
பற்றாக்குறை ஏற்பட்டால் அரசு உள்நாட்டு அப்பகுதியின் வளர்ச்சி தூண்டப்படுகிறது.
மற்றும் அயல்நாட்டு கடன் மூலம் வளர்ச்சி
திட்டங்களுக்கு நிதி அளிக்கிறது. த�ொகுப்புரை
மத்திய, மாநில மற்றும் உள்ளாட்சி
4. சமமான பகிர்வு: அமைப்புகளின் வருவாய் மற்றும்
வளர்வீத வரி முறை பணக்கார மற்றும் செலவினங்களைப் பற்றி ஆராயும் அறிவியல்
ஏழை ஆகிய�ோரிக்கிடையே உள்ள ப�ொதுநிதியாகும். நவீன காலத்தில் இந்த
இடைவெளியை குறைக்க உதவுகிறது. பாடமானது ப�ொது வருவாய், ப�ொதுச் செலவு,
வளர்வீதத்தில் ப�ொதுச்செலவு அதிகரிப்பதன் ப�ொதுக் கடன், நிதி நிர்வாகம், மற்றும் நிதிக்
மூலம் நலத்திட்டங்களாகிய இலவச கல்வி, க�ொள்கை ஆகிய ஐந்து முக்கிய பகுதிகளைக்
பள்ளி குழந்தைகளுக்கான மதிய உணவு க�ொண்டுள்ளது. எனவே ப�ொதுநிதியானது
மற்றும் மான்யங்கள் ப�ோன்றவைகள் மூலம் வளர்ந்த மற்றும் பின்தங்கிய நாடுகளில்
ஏழை மக்களின் வாழ்க்கை தரத்தை முக்கிய பங்காற்றுகிறது. முன்னேறிய
மேம்படுத்துகிறது. நாடுகளில் தேவைக் குறைவினால�ோ அல்லது
5. நாணய மாற்று வீத சமநிலை அதிக தேவையினால�ோ நிலையற்ற தன்மை
என்னும் பிரச்சினைகள் காணப்படும்.
நாணய மாற்றுவீதத்தின் நகர்விற்கு
பின்தங்கிய நாடுகளில் விரைவான
ஏற்ப பன்னாட்டு வாணிபத்தின் ஏற்ற
ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கு நிதிக் க�ொள்கை
இறக்கங்கள் ஏற்படுகிறது. வரி சலுகைகள்
மற்றும் உதவித் த�ொகை வழங்குவதன் மூலம் முக்கிய கருவியாக உள்ளது.
ஏற்றுமதியை அதிகரிக்கிறது. நிதிக் க�ொள்கை உலக ப�ொருளாதார
அத்தியாவசியமற்ற ப�ொருட்களுக்கு சுங்க வரி பெருமந்தத்திற்குப்பின் மிகவும் பிரபலமானது.
விதிப்பதன் மூலம் இறக்குமதி செலவைக் மந்தத்திலிருந்து விடுபட அரசின் தலையீடு
குறைக்கிறது. கச்சாப்பொருட்கள் மற்றும் தேவையென J.M.கீன்ஸ் வலியுறுத்தினார்.
இயந்திரங்களுக்கான இறக்குமதி வரியைக் அரசின் செலவிற்கும், தனியாரின் முதலீடு,
குறைப்பதன் மூலம் செலவைக் குறைத்து
வட்டி வீதம், நுகர்வு மற்றும் வருமான வளர்ச்சி
ஏற்றுமதியில் நிறுவனங்கள் ப�ோட்டியிட
ஆகியவற்றிற்கும் நெருங்கிய த�ொடர்பு உள்ளது.
உதவுகிறது.

239 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 239 29-03-2019 20:00:09

 அருஞ்சொற் ப�ொருள் � வெளிநாட்டு ப�ொதுக்கடன் : வெளிநாடு
மற்றும் பன்னாட்டு அமைப்புகளில் கடன்
� வரி : அரசுக்கு மக்கள் எந்த வித பிரதிபலன்
பெறுதல்
எதிர்பார்ப்பும் இன்றி செலுத்த வேண்டியது
� ப�ொதுநிதிக் க�ொள்கை : அரசின் வரவு
� பிரதிபலன் : வரி செலுத்தியமைக்காக
செலவு ஆகியவை சார்ந்த க�ொள்கை
எதிர்பார்க்கும் நன்மை
� வரவு செலவு பற்றாக்குறை : அரசின்
� விகிதாச்சார வரி : வரியின் அடிப்படையைக்
எதிர்ப்பார்க்கப்பட்ட வருவாய்க்கும்
கருத்தில் க�ொள்ளாது அனைவருக்கும்
திட்டமிடப்பட்ட செலவுக்கும் உள்ள
ஒரே வரி வீதம்
வித்தியாசம்
� வளர்வீத வரி : வருமானம் உயர உயர
� வரவு செலவு திட்டம் : அரசின் ஓர்
வரி வீதம் உயர்தல்
ஆண்டிற்கான வருவாய் மற்றும் செலவு
� தேய்வீத வரி : வருமானம் உயர உயர வரி சார்ந்த நிதிநிலை அறிக்கை
வீதம் குறைதல்
� கூட்டமைப்பு நிதி : மத்திய மற்றும் மாநில
� உள்நாட்டு ப�ொதுக்கடன் : உள்நாட்டு அரசுகளிடையே உள்ள நிதி ஒதுக்கீடு
மக்கள் மற்றும் நிறுவனங்களிடம் இருந்து பற்றியது
அரசு கடன் பெறுதல்
� உள்ளாட்சி நிதி : இந்தியாவில் உள்ள
உள்ளாட்சி அமைப்புகளின் நிதி சார்ந்தது

நிதிப் ப�ொருளியல் 240

Book 1.indb 240 29-03-2019 20:00:09

 ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்
பகுதி – அ
சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. நவீன அரசு எனப்படுவது அ) i மட்டும்

அ) தலையிடா அரசு ஆ) i i மட்டும்
ஆ) மேல்மட்டத்தில் உள்ளவர்களின் இ) இரண்டும்
அரசு ஈ) ஏதுமில்லை
இ) நலம் பேணும் அரசு 6. GST இதற்கு சமம்?
ஈ) காவல் அரசு
அ) விற்பனை வரி
2. கீ
 ழ்வருவனவற்றுள் தனியார் நிதியின் ஆ) த�ொழிற்குழும வரி
பண்புகளில் இல்லாதது இ)வருமான வரி
அ) வருமானம் – செலவு சமம் ஈ) உள்ளாட்சி வரி
ஆ) இரகசியம் 7. இ
 ந்த நன்மையை நேர்முக வரி
இ) வருமானத்தின் ஒரு பகுதியைச் க�ொண்டிருக்கவில்லை
சேமித்தல்
அ) சமத்துவம்
ஈ) விளம்பரப்படுத்துதல்
ஆ) வசதி
3. வ
 ரி கீழ்க்காணும் குணங்களைக் இ) நிச்சயத்தன்மை
க�ொண்டது ஈ) நாட்டுப் பற்று
அ) கட்டாயத் தன்மை 8. கீ
 ழ்வருவனற்றுள் எது நேர்முக வரி?
ஆ) பிரதிபலன் கருதாமை
அ) கலால் வரி
இ) வரி மறுப்பு ஒரு குற்றம்
ஆ) வருமான வரி
ஈ) மேல் கூறப்பட்ட அனைத்தும்
இ) சுங்க வரி
4. ஆ
 டம் ஸ்மித்தால் கூறப்படாத புனித ஈ) சேவை வரி
வரிவிதிப்பு விதி எது? 9. கீ
 ழே உள்ளவற்றில் எந்த வரி மைய
அ) சமத்துவம் விதி அரசின் பட்டியலில் இல்லை?
ஆ) நிச்சயத்தன்மை விதி அ) தனிநபர் வருமான வரி
இ) வசதி விதி ஆ) நிறுவன வரி
ஈ) எளிமை விதி இ) விவசாய வருமான வரி
5. கீ
 ழே உள்ள வாக்கியங்களைக் கருத்தில் ஈ) கலால் வரி
க�ொண்டு, சரியான ஒன்றை அடையாளம்
10. அரசின் வருவாய் வரவு ( Revenue
காண்க.
Receipts) கணக்கில் சேராதது
i. ம
 ாநில பட்டியலில�ோ, இணைப்பு
அ) வட்டி
பட்டியலில�ோ குறிப்பிடப்படாத வரியை
ஆ) இலாபம் மற்றும் இலாப ஈவு
விதிப்பதற்கு மைய அரசுக்கு தனி
இ) கடன்களைத் திரும்பப் பெறுதல்
உரிமையில்லை
ஈ) ச�ொத்திலிருந்து கிடைக்கிற வாரம்
ii. அ
 ரசியலமைப்பு சில வரிகளை மைய
அரசு பட்டியலில் இருந்து மாநில அரசு
பட்டியலுக்கு மாற்ற வசதி செய்கிறது
241 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 241 29-03-2019 20:00:10

 11. வ
 ருவாய் செலவு (Revenue Expenditure)
வருவாய் வருவாயைவிட (Revenue
receipts) அதிகமாக இருந்தால், அது
அ) வருவாய் பற்றாக்குறை
ஆ) நிதிப்பற்றாக்குறை
இ) வரவு செலவு பற்றாக்குறை
ஈ) அடிப்படைப் பற்றாக்குறை
(Primary deficit)
12. ம�ொத்தச்
 செலவு, கடன் அல்லாத ம�ொத்த
வருவாயை விட அதிகமாக இருந்தால்,
அது
அ) நிதிப்பற்றாக்குறை
ஆ) வரவு செலவு திட்ட பற்றாக்குறை
இ) முதன்மை பற்றாக்குறை
ஈ) வருவாய் பற்றாக்குறை
13. பற்றா
 க்குறை நிதியாக்கத்தின் அடிப்படை
ந�ோக்கமாவது
அ) ப�ொருளாதார முன்னேற்றம்
ஆ) ப�ொருளாதார நிலைத்தன்மை
இ) ப�ொருளாதார சமத்துவம்
ஈ) வேலைவாய்ப்பு உருவாக்குதல்
14. பற்றா
 க்குறை வரவு செலவுத் திட்டம்
என்பன் ப�ொருளாவது
அ) அரசின் செலவை விட அரசின்
வருவாய் அதிகம்
ஆ) அரசின் நடப்புக்கணக்குச் செலவு
நடப்புக்கணக்கு வருவாயை விட
அதிகம்
இ) அரசின் ம�ொத்தச் செலவு ம�ொத்த
வருவாயைவிட அதிகம்
ஈ) மேலே கூறியவற்றில் எதுவும்
இல்லை
15. ப
 �ொதுக்கடனைத் திரும்பிச் செலுத்தும்
முறை
அ) கடனை மாற்றுதல்
ஆ) மூழ்கும் நிதி
இ) பகுதியாகச் செலுத்துதல்
ஈ) இவை அனைத்தும்
16. ப
 �ொதுக்கடனை மாற்றுதல் என்பது
அ) பழைய கடன் பத்திரங்களுக்குப்
பதிலாக புதிய கடன் பத்திரங்களை
நிதிப் ப�ொருளியல்
Book 1.indb 242
மாற்றுதல்
ஆ) அதிக வட்டி வீதம் க�ொண்ட கடன்
பத்திரங்களுக்குப் பதிலாக
குறைவான வட்டி வீதம் க�ொண்ட
கடன் பத்திரங்களைக் க�ொடுத்தல்
இ) குறுகியகால பத்திரங்களுக்குப்
பதிலாக நீண்ட கால
பத்திரங்களைத் தருதல்
ஈ) மேற்கூறிய அனைத்தும்
17. பட்ஜெ
 ட் என்ற பதம் ஃப்ரென்ஞ்ச்
வார்த்தையாகிய (Bougette) விலிருந்து
பெறப்பட்டது. அதன் ப�ொருள்
அ) சிறிய பை
ஆ) பெரிய பெட்டி
இ) காகிதங்கள் அடங்கிய பை
ஈ) மேற்கூறிய எதுவுமில்லை
18. கீ
 ழே க�ொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றில் எது
இந்தியாவில் பெரிய பற்றாக்குறையாக
இருக்கும்?
அ) வருவாய் பற்றாக்குறை
ஆ) வரவு செலவுத் திட்ட பற்றாக்குறை
இ) நிதிப் பற்றாக்குறை
ஈ) முதன்மைப் பற்றாக்குறை
19. நி
 திக்குழு நிர்ணயம் செய்வது எது?
அ) இந்திய அரசின் நிதியினை
ஆ) நிதி வளங்களை மாநில அரசுக்கு
மாற்றுதல்
இ) பல்வேறு துறைகளுக்கு நிதியை
மாற்றுதல்
ஈ) மேற்கூறப்பட்ட எதுவுமில்லை
20. கீ
 ழே க�ொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றுள் எது
சரியான ச�ொற்றொடர் எனக் கண்டுபிடி
(i) ஜ
 னாதிபதியால் நிதிக்குழு
பணியமர்த்தப்படுகிறது
(ii) ஒரு நிதிக்குழுவின் காலம் 5 ஆண்டுகள்
அ) I மட்டும்
ஆ) ii மட்டும்
இ) இரண்டும்
ஈ) இரண்டும் இல்லை
242
29-03-2019 20:00:10
 விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
இ ஈ ஈ ஈ ஆ அ ஆ ஆ இ ஈ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
அ அ அ இ ஈ ஆ அ இ ஆ இ

பகுதி – ஆ

இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள்

21. “ப�ொது நிதி ” வரையறு.

22. “ப�ொது வருவாய்” என்றால் என்ன?
23. “வரி” , “கட்டணம்” வேறுபடுத்து.
24. “பூஜ்ய அடிப்படை வரவு செலவுத் திட்டம்” குறிப்பு வரைக.
25. நேர்முக வரிக்கு இரு உதாரணங்கள் தருக.
26. GST யின் கூறுகள் யாவை?
27. “ப�ொதுக்கடன்” என்பதன் ப�ொருள் யாது?

பகுதி - இ
மூன்று மதிப்பெண் வினாக்கள்

28. வரி விதிப்பு விதிகளை விவரிக்க.

29. தனியார் நிதிக்கும் ப�ொது நிதிக்கும் உள்ள மூன்று ஒற்றுமைகளை எழுதுக.
30. நவீன அரசின் பணிகள் யாவை?
31. வரியின் ஏதேனும் மூன்று பண்புகளை எழுதுக.
32. நேர்முக மற்றும் மறைமுக வரிகளுக்கிடையேயான மூன்று வேறுபாடுகளைக் கூறுக.
33. முதன்மைப் பற்றாக்குறை என்றால் என்ன?
34. ப�ொதுக்கடனை திரும்ப செலுத்துவதற்கான மூன்று முறைகளைக் கூறுக.

பகுதி - ஈ
ஐந்து மதிப்பெண் வினாக்கள்

35. ப�ொது நிதியின் எல்லைகளை விளக்குக.

36. மறைமுக வரிகளின் நன்மைகள் யாவை?
37. கடன் திரும்பச் செலுத்தும் முறைகளை விளக்குக.
38. நிதிக் க�ொள்கைகளின் கருவிகள் எவை? விளக்குக.
39. கூட்டாட்சி நிதியின் க�ொள்கைகளை விளக்குக.
40. வரவு செலவுத் திட்டத்தில் உள்ள பலவகை பற்றாக்குறைகளை விளக்குக.
41. அரசுச் செலவு அதிகரிப்புகளுக்கான காரணங்கள் யாவை?

243 நிதிப் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 243 29-03-2019 20:00:10

 அத்தியாயம்

3 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான

க�ோட்பாடுகள்

“புகுத்தப்பட்ட சேம்பேறித்தனத்தினால், வேலையில்லாதவர்கள்,

ஒழுக்கச்சிதைவு, நம்பிக்கையின்மை, வெறுப்பு உணர்வு மற்றும் சுய மரியாதை
இழப்பு ஆகியவற்றால் துன்புறுகிறார்கள்.”.
ஒனாகாட். P மற்றும் ஒனாகாட். R

புரிதலின் ந�ோக்கங்கள்

1 முழு வேலை வாய்ப்பு, வேலையின்மை மற்றும் அதன் வகைகளைப் புரிதல்.

2 த�ொன்மை வேலைவாய்ப்பு க�ோட்பாட்டினை அறிதல்.

வருமானம் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு த�ொடர்பான கீன்ஸின் க�ோட்பாடுகளின்
3 முக்கியத்துவத்தைத் தெரிதல்.

3.1 3.2
அறிமுகம் முழு வேலை வாய்ப்பின்
ப�ொருள்
பல நாடுகள் ப�ொருளாதாரப்
பிரச்சனைகளைச் சந்தித்துள்ளதை நல்ல உடல் நலம் உள்ள தனிநபர்கள்
ப�ொருளாதார வரலாறு கண்டுள்ளது. பல்வேறு மற்றும், நிலவுகின்ற கூலி விகிதத்தில் வேலை
பிரச்சனைகளுள் வேலைவாய்ப்பின்மை செய்யத் தயாராக இருப்பவர்கள்
என்பது ஒரு அபாயகரமான ஒன்றாக அனைவருக்கும் வேலை கிடைக்கிறதெனில்
இருக்கிறது. வேலைவாய்ப்புக்கும் அதனை முழு வேலை வாய்ப்பு என்கிற�ோம்.
வருமானத்திற்கும் உள்ள உறவைத் அதாவது முழுவேலை நிலை என்பது வேலை
த�ொன்மைப் ப�ொருளாதார அறிஞர்களும் செய்ய விருப்பமும் திறமையும்
J.M கீன்சும் (J.M. Keynes) விளக்கியுள்ளனர். இருப்பவர்களுக்கு கண்டிப்பாக கிடைக்கும்
பிரென்ஞ் ப�ொருளியல் அறிஞரான J.B. சேயின் வேலை நிலையை குறிக்கும். கீன்ஸின்
(Say) சந்தை விதியின் (Law of Markets) மேல் கூற்றுபடி முழு வேலைநிலை என்பது
த�ொன்மைப் ப�ொருளியல் அறிஞர்கள் விருப்பமில்லா வேலையின்மை (Involuntary
அபாரமான நம்பிக்கை வைத்திருந்தனர். Unemployment) இல்லாமல் இருப்பது ஆகும்.
20ஆம் நூற்றாண்டில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை உதாரணம்: சில செல்வந்தர்களின்
ஏற்படுத்தியவர் J.M. கீன்ஸ். குழந்தைகள் வேலைக்கு செல்ல விரும்புவது
இல்லை (Voluntary Unemployment ).

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 44

Book 1.indb 44 29-03-2019 19:59:36

 ைரனரின கூற்றுப்படி, முழு சேலை ேல்க்கலையும ்தனலமை்கலையும அறிய
நிலை என்பது “கூலியும விலையும எந்்த சேண்டும. இந்திய கிராமைபபு்ங்களில்
சேலைநிலையில் மைாறிமைாறி சேலையினலமையும குல்ோன
அதி்கரிககின்ச்தா அஙகு முழு சேலைோய்பபு சேலைோய்பபும (Underemployment)
நிைவுகி்து” எனகி்ார. ்காணப்படுகின்ன கிராமைங்களில் மைல்மு்க
சேலையினலமை மைற்றும ்பருே்காை
உைகில் ஒவவோரு நாடும முழு சேலை சேலையினலமை நிைவுகி்து. ந்கரபு்ங்களில்
நிலைலய அல்டேல்த குறிகச்காைா்க பி்ழச்சி சேலையினலமை, அலமைபபுோர
வ்காண்டிருககின்ன. இ்தற்்கா்க ்தங்கள் சேலையினலமை மைற்றும தி்ந்்த
நாடடில் இருககும ேைங்கலை முழுலமையா்க சேலையினலமை நிைவுகி்து. ந்கரமையமைா்தல்
்பயன்படுததி உத்தமை அைவு உற்்பததிலய ்காரணமைா்க கிராமைபபு் சேலையாட்கள்
அல்டய முயல்கின்ன. ஆனால் ந்கரபபு்ங்கலை சநாககி வேல்கின்னர.
நல்டமுல்யில் முழு சேலைோய்பபு என்பது இவோறு கிராமைபு் மைக்கள் ந்கரந்து வேல்ே்தால்
நாடடின உலழப்பாைர்கலை முழுலமையா்க ந்கரபு்ங்களில் சேலையினலமை
்பயன்படுேது ஆகும. அதி்கரிககி்து.

3.3 நவ்ையின்்�யின் வ்்க்கள்

வேலையின்லமயின் ேைரந்்த நாடு்களில் சேலையினலமை

ேல��ள் (Types Of என்பது ்தற்்காலி்கமைா்கசோ அல்ைது
Unemployment) பி்ழச்சியா்கசோ இருக்கைாம. ஆனால்
ேைரகின் நாடு்களில் மூை்தன
உருோக்கம குல்ோ்க இருப்ப்தால்
சேலையினலமை என்பது நல்ை உ்டல்
அலமைபபுோரந்்த சேலையினலமை
நைம உள்ை ்தனிந்பர்கள், நிைவுகின் கூலி
அதி்கமைா்க இருககும. கீழ்கண்்டலே
விகி்தததில் சேலை வேய்யத்தயாரா்க
சேலையினலமையின ேல்க்கள் ஆகும.
இருப்பேர்கள் அலனேருககும ்தகுந்்த
சேலையில்ைா்த சூழநிலை சேலையினலமை
வோணிேச சூழல் நவ்ையின்்�
ஆகும.
நவ்ையின்்�யின் வ்்க்கள்

ேருவ்கோை நவ்ையின்்�

தற்்கோலி்க அல்ைது பிைழ்சசி

நவ்ையின்்�

்கற்நைோர் நவ்ையின்்�

பதோழில் நுட்ே நவ்ையின்்�

அ்�ப்பு்சோர் நவ்ையின்்�

�்ைமு்க நவ்ையின்்�
இந்தியாவில் சேலையினலமை
பிரச்ேலனலயச் ேமைாளிக்க வ்காள்ல்க்கள்
உருோககும ச்பாது சேலையினலமையின
45 வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள்

Book 1.indb 45 29-03-2019 19:59:37

 1. வாணிபச் சூழல் வேலையின்மை (Cyclical 3. தற்காலிக அல்லது உடன்பாடில்லா
Unemployment) (பிறழ்ச்சி) வேலையின்மை (Temporary
Unemployment or Frictional Unemployment)
கீழ்நோக்கிய பகுதியில் ஒரு
ப�ொருளாதாரம் இருக்கும் ப�ோது நிகழ்கின்ற உழைப்பாளர்களின் தேவை மற்றும்
வேலையின்மைக்கு சுழல் வேலையின்மை அளிப்பில் சமநிலையற்ற தன்மை நிலவுவதால்
(Cyclical Unemployment) என்று பெயர். தற்காலிக அல்லது பிறழ்ச்சி வேலையின்மை
வாணிப சூழலின் பின்னிறக்க பகுதியில், ஏற்படுகிறது. உழைப்பாளர்கள்
உற்பத்தி மற்றும் வருமானம் குறைந்து ஓரிடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு
வேலையின்மை அதிகரிக்கும். இது இடம்பெயராமை, திறமை பற்றாக்குறை,
ப�ோதுமான அளவு விளைவுத் தேவை இயந்திரங்களில் பழுது ஏற்படுதல்,
இல்லாத ப�ோது நிகழ்வதாகும். அரசு மூலப்பொருட்களின் பற்றாக்குறை ப�ோன்ற
முதலீட்டை அதிகரிப்பதன் மூலமும், விரிவான காரணங்களால் உடன்பாடில்லா (பிறழ்ச்சி)
பணவியல் க�ொள்கைகளைக் கடைப்பிடித்தும் வேலையின்மை ஏற்படுகிறது. வேலையை
இந்த சுழல் வேலையின்மையைக் இழந்து புதிய வேலை தேடும்
குறைக்கலாம். உழைப்பாளர்களும் இவ்வகையில்
அடங்குவர்.
2. பருவகால வேலையின்மை (Seasonal
Unemployment) 4. கற்றோர் வேலையின்மை (Educated
Unemployment)
ஒரு வருடத்தின் சில காலங்களில்
மட்டும் நிலவும், வேலையின்மைக்கு சில நேரங்களில் படித்து கல்வி தகுதி
பருவகால வேலையின்மை என்று பெயர். பெற்றவர்களுக்கு வேலைகிடைப்பது இல்லை
விவசாயம் மற்றும் விவசாயம் சார்ந்த அல்லது பகுதி நேர வேலை செய்கின்றனர்.
த�ொழில்கள் (கரும்பு, பருத்தி) ப�ோன்றவை இத்தகைய வேலையின்மைக்கு கற்றோர்
குறிப்பிட்ட பருவத்தில் மட்டுமே நடைபெறும். வேலையின்மை என்று பெயர். தவறான
இத்தகைய த�ொழில்களில் குறிப்பிட்ட கல்வி முறை, வேலைக்கான திறன்
காலங்களில் மட்டும் வேலைவாய்ப்பு பற்றாக்குறை அதிக அளவு மாணவர்கள்
இருக்கும். மற்ற பருவங்களில் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பட்டங்களை முடித்து
வேலையிருக்காது. எனவே அவற்றை நம்பி வெளிவருதல், இலகுவான வேலையை
செயல்படும், வேளாண்மை மற்றும் மட்டுமே விரும்புதல் ப�ோன்ற காரணங்களால்
த�ொழிற்சாலைகளிலும் வேலையின்மை பட்டம் பெற்றவர்களின் வேலையின்மை
நிலை நிலவும். மக்களின் தேவை கூடுகிறது.
கூடுவதாலும் குறைவதாலும் பருவகால
வேலையின்மை த�ோன்றும், உதாரணம், 5. த�ொழில் நுட்ப வேலையின்மை (Technical
Unemployment)
ஐஸ்கீரிம், விடுமுறைகால சுற்றுலாவின்
தேவை குறைவதாலும் வேலைவாய்ப்பு புதிய த�ொழில்நுட்பம் மூலதன செறிவு
குறையலாம். உடையதாக இருப்பதால், குறைந்த
எண்ணிக்கையில் உழைப்பாளர்கள்
தேவைப்படுகின்றனர். புதியன

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 46

Book 1.indb 46 29-03-2019 19:59:37

 ்கண்டுபிடித்தலும புதிய ்கருததுக்களும ்பாதிக்காது. உற்்பததியில் அேர்களின ்பஙகு
சேலைோய்பபிலன உருோககும. ஆனால் குல்ோ்க இருககும.
உலழபல்ப சேமிககின் புதிய சேலையில்ைா்த்தாசைசய, வ்தரிந்தும
்கண்டுபிடிபபு்கள் வ்தாழில்நுட்ப அதி்கமைாசனார ஒரு சேலையில்
சேலையினலமைலய உருோககும. ஈடு்படடிருப்பார்கள். இத்தல்கய
சேலையினலமையால் உலழப்பாைரின
6. அலமப்புசார் வேலையின்லம (Structural இறுதிநிலை உற்்பததிதி்ன பூஜ்யமைா்கசோ,
Unemployment) குல்ோ்கசோ அல்ைது எதிரமைல்யா்கசோ
ேமூ்க அலமைபபில் ஏற்்படும வ்பரிய இருககும.
மைாற்்ங்கைால் அலமைபபுோர சேலையினலமை
உருோகி்து. ஒரு வ்பாருளுக்கான ச்தலே
3.4
குல்்தல் (Eg. Type Machine, Taperecordeas, வேலைோய்ப்பு ்ற்றிய
Radios, Camera etc) அல்ைது பி் பதான்லமக் வ�ாட்ாடு
வ்பாருள்்களின ச்தலே அதி்கரித்தல் இடு (Classical Theory of
வ்பாருட்கள் இனலமை, மு்தலீடு ்பற்்ாககுல் Employment)
ஆகியலேயும இவேல்க சேலையினலமைககு
்காரணமைாகி்து. உ்தாரணமைா்க, ல்கச்பசியின
சேலை ்பற்றிய வ்தானலமைக ச்காட்பாடு
ச்தலே அதி்கரித்த்தால், ச்கமைராவின ச்தலே
எந்்த ஒரு ்தனிச்காட்பாடல்டயும வ்பற்று
மைற்றும ச்டப வரக்கார்டர்களின ச்தலே
இருக்கவில்லை. நாடடில் ேருமைானம மைற்றும
குல்ந்துள்ைது. இந்தியாவில் மூை்தன
சேலை ்பற்றி ்பனமு்க ்பாரலேயில் சேலை
்பற்்ாககுல்யால் மைக்கள் சேலையினறி
்பற்றிய வ்தானலமைக ச்காட்பாடு்கள் இருந்்தன.
இருககின்னர.
ஆ்டம ஸ்மித என் வ்பாருளியல் ேல்லுநர
7. மலறமு� வேலையின்லம (Disguised 1776ம ஆண்டு “நாடு்களின வேல்ேம ்பற்றிய
Unemployment) இயல்பு மைற்றும ்காரணங்கள் அ்டஙகிய
விோரலண” என் புத்த்கதல்த வேளியிட்டார.
பினனர ச்டவிட ரிக்காரச்டா, J.S. மில், J.B. சே
மைற்றும A.C பிகு ஆகிசயாரால் வ்தானலமைக
ச்காட்பாடு ேைரச்சி வ்பற்்து.

ஒரு வ்பாருைா்தாரம நீண்்ட்காைததில்

ச்தலேககு அதி்கமைானேர்கள் ஒரு
சேலையில் இருந்்தால் அது மைல்மு்க
சேலையினலமையாகும. (உ்தாரணம –
விேோயததுல்). இவசேலை்களில் சிைர
சேலைலயவிடடு விைகினாலும, உற்்பததி
47
்பணவீக்கம இனறி முழு சேலைநிலையு்டன
இயஙகும எனறு வ்தானலமை வ்பாருளியல்
அறிஞர்கள் அனுமைானித்தனர. சமைலும
வ்பாருைா்தாரததில் கூலியும விலையும
வநகிழச்சி உல்டய்தா்க இருககும எனவும,
ேந்ல்தயில் ச்பாடடி நிைவும எனவும, அரசு
்தலையி்டாக வ்காள்ல்கலய (Laissez – faire
economy) பின்பற்றும எனறும நமபினர.
வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள்

Book 1.indb 47 29-03-2019 19:59:37

 3.4.1 வசயின் சந்லத விதி (Say’s Law சுருக்கமைா்க, சேலைோய்பபு ்பற்றிய
of Market) வ்தானலமைக ச்காட்பாடடின்படி “உற்்பததியின
மூைம ஒரு ந்பர அேர ேருோலய ஈடடுகி்ார,
கீன்ஸ் அது மைற்்ேர உற்்பததி வேய்யும ்பண்்டங்கள்
மைற்றும ்பணி்கலை ோஙகுே்தற்கு
வேைவி்டப்படுகி்து. நாடு முழுேதிலும வமைாத்த
J.B. வச உற்்பததி வமைாத்த ேருோய்ககு ேமைமைா்க
(1776 – 1832) இருககும”.

சேலைோய்பபு ்பற்றிய வ்தானலமைக

ச்காட்பாடடின முககிய அங்கமைா்க சேயின
வசயின்விதி
டாம் எலுமிச்லச டாம் எலுமிச்லச
ேந்ல்த விதி தி்கழகி்து. பிவரனச் (French) ்ானம் உருோக்கி ்ானம் விற்று
விற்கிறார் ேருமானம்
வ்பாருளியைறிஞரான J.B. சே (1776 – 1832) ஈடடுகிறார்

ஒரு வ்தாழிைதி்பர ஆேர. ஆ்டமஸ்மித மைற்றும

டாம்

பச த்லத
ய்கி த
ச்டவிட ரிக்காரச்டா ச்பான்ேர்களின

ர்
ைவு மா அந்

றா
பச ேரு ாம்
ன
ட
எழுததுக்களினால் ்கேரப்பட்டார. J.B. சேயின
்கருததுப்படி, “அளிபபு அ்தன ச்தலேலய ேருடாம்
மா அந்த
எலுமிச்லச பச னத்
்தாசன உருோககும ”(Supply Creates its own ைவு லத

5 ரூ
்ானம் பச
ய்கி
றா
demand).சேயின ்கருததுப்படி, ர்

வ்பாருைா்தாரததில், நிறுேனங்கள்
தாவன
வ்பாருட்கலை உற்்பததி வேய்்த்தற்கு அளிப்பு உருோக்குகிறது வதலே
உற்்பததிக்காரணி்களுககு ஊதியதல்த
அளிக்கப்படுகின்னது. அந்்த ஊதியதல்தக வசயின் அங�ாடி விதியில் முந்லதய
வ்காண்டு குடும்பங்கள், நிறுேனங்கள் வேய்்த பிந்லதய �ருத்துக்�ள்
உற்்பததி வேய்்த வ்பாருட்கள் மைற்றும
்பணி்கலை ோஙகுகின்ன. ஆ்கசே ஒரு அளிபபு அ்தன ச்தலேலய ்தாசன
நாடடில் உற்்பததி வேய்யப்பட்ட வ்பாருட்கள் உருோககும அல்ைது வ்தாகு மு்தலீடு,
அ்தற்்கான ச்தலேலய அங்காடி மைதிபபில் வ்தாகு சேமிபபுககு ேமைம என் விதி்கள்
்தாசன உருோககும எனறு J.B. சே ்கருதினார,. பிந்ல்தய ்கருததுககு உ்கந்்த்தா்க
ஒரு உலழப்பாளி வ்பறும ஊதியதல்த இருககும. இது ோ்தாரணமைா்க
வ்காண்டு உற்்பததி வேய்யப்பட்ட வ்பாருட்கலை ்கணககியல் சநாககிற்கு மைடடும அலமையும.
ோஙகுே்தால், உற்்பததி வேய்்த அலனததும சேயின அங்காடி விதி, வ்தாகு அளிபபு
விற்்கப்படடுவிடும எனறு சேயின ேந்ல்த விதி அ்தாேது உற்்பததியாைர உற்்பததி
கூறுகி்து. சேயின ்கருததுப்படி, ஒரு வேய்யும வமைாத்த உற்்பததி அல்த
வ்பாருை்தாரததில் வமைாத்த உற்்பததியும ோஙகு்பேரின வ்தாகு ச்தலேககு ேமைம
வமைாத்த ேருோயும ேமைமைா்க இருககும. என்பது முந்ல்தய ்கருததுககு
உ்கந்்த்தாகும.

வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள் 48

Book 1.indb 48 29-03-2019 19:59:37

 ்கள் மைற்றும ்பணி்களின 8. இது நீண்்ட ்காை ்பகுத்தாய்லே
அளி
வ்ப ாருட பபு அடிப்பல்டயா்க வ்காண்்டது.

9. அ தி ்க உ ற் ்ப த தி க ச ்க ா
சேலையினலமைகச்கா ோய்பபில்லை
உற்்பததி ேருோய்
10. ்பயன்படுத்தப்ப்டா்த ேைங்கள்
வ்ப ே இருந்்தால், முழு சேலைோய்பபு ேலர
ாரு ல
ள்்க ்த
ள் மைற்
றும ்பணி்களுக்கா னச அேற்ல் ்பயன்படுததுேது
இைா்ப்கரமைா்க இருககும.
உற்்பததிக்காரணி்கள் அேற்றின
வசயின் சந்லத விதியின் எடுவ�ாள்�ள்
உற்்பததித தி்னுகச்கற்்ப ஊதியம
சேயின ேந்ல்தவிதி கீழ்கண்்ட வ்ப் விருப்பமு்டன இருப்பார்கள் என்
எடுச்காள்்கலை அடிப்பல்டயா்க நி்பந்்தலன இவவிதியில் இருககும.
வ்காண்டுள்ைது.
11. விலைக ்கருவி (Price mechanism)
1. ஒரு ்தனி ோஙகுசோசரா, விற்்பேசரா ்தானா்க இயஙகுே்தால் அஙகு அரசின
அல்ைது உள்ளீச்டா வ்பாருளின ்தலையீடு ச்தலே இருக்காது.
விலைலய மைாற்் முடியாது.
12. ேடடிவீ்த வநகிழவுத ்தனலமை,
2. முழு சேலை நிலை நிைவும. சேமிபபிற்கும மு்தலீடடிற்கும
ேமைநிலைலய உருோககும.
3. மைக்கள் அேர்களின சுய விருப்பங்கைால்
உந்்தப்படுகி்ார்கள். அேர்களின வச - விதியின் விலைவு�ள்
விருப்பங்கள் வ்பாருைா்தார முடிவு்கலை
1. அதி்க உற்்பததிச்கா,
நிரணயிககின்ன.
சேலையினலமைகச்கா ோய்பபில்லை.
4. ேந்ல்தச் ேகதி்கசை அலனதல்தயும
2. ்பயன்படுத்தா்த ேைங்கள் நாடடில்
நிரணயிககின்ன. ஒரு வ்பாருைா்தாரம
இருந்்தால், முழுசேலை ோய்பபு ேலர
்தாசன ேரிவேய்து வ்காள்ளும சூழல்
அேற்ல் ்பயன்படுததுேது
வ்பற்று முழு சேலைநிலை ேமைநிலை
இைா்ப்கரமைா்க இருககும. உற்்பததி
அல்டய அரசின ்தலையி்டாக வ்காள்ல்க
்காரணி்கள் அ்தன உற்்பததி தி்னுககு
அேசியமைா்க உள்ைது.
இலணயாகும ேலர ஏற்றும
வ்காள்ளும.
5. உலழபபு மைற்றும ்பண்்டங்களின
ேந்ல்தயில் நில்வுபச்பாடடி நிைவும.
3. விலைக ்கருவி ்தானா்க இயஙகுே்தால்
அஙகு அரசின ்தலையீடு ச்தலே
6. கூலி மைற்றும விலையில் வநகிழவுத
இருக்காது.
்தனலமை உண்டு.
4. ேடடி வீ்த வநகிழவுத்தனலமை,
7. ்பரிேரத்தலனககு மைடடுசமை ்பணம
சேமிபபிற்கும மு்தலீடடிற்கும
உ்தவும.
ேமைநிலைலய உருோககும .

49 வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள்

Book 1.indb 49 29-03-2019 19:59:37

 5. ்பரிேரத்தலனககு மைடடுசமை ்பணம 6. அைவுககு அதி்கமைான உற்்பததியும,
வேயல்்படும. ்பணதல்த மைக்கள் அதி்க சேலையினலமையும ்பை
ல்கயிருப்பா்க லேததிருக்க மு்தைாளிததுே நாடு்களில்
மைாட்டார்கள். ்காணப்படுே்தால் அரசுத ்தலையீடு
அேசியம எனக கீனஸ் ்கருதுகி்ார.
வசயின் விதி ்ற்றிய திறனாய்வு (Criticism of
Say’s Law)
3.5
கீழ்கண்்டலே J.B. சேயின ேந்ல்த
வேலை ோய்ப்பு மற்றும்
விதியின தி்னாய்வு ஆகும.
ேருமானம் ்ற்றிய கீன்ஸின்
1. கீனஸின ்கருததுப்படி, அளிபபு அ்தற்்கான வ�ாட்ாடு (Keynes’ Theory
ச்தலேலய உருோக்காது. உற்்பததி of Employment and Income)
அதி்கரிககும அைவிற்கு ச்தலே
அதி்கரிக்காவிட்டால் இந்்த விதி
வேயல்்ப்டாது.

2. வ்பாருைா்தாரததில் ்தானா்க ேரி வேய்து

வ்காள்ளும அலமைபபு J.M. கீன்ஸ்
சேலையினலமைலயக குல்க்காது.
மூை்தனவிகி்ததல்த அதி்கரிதது
சேலையினலமைலயக குல்க்கைாம.

3. ்தனிந்பர்கள் எதிர்பாரா்த நவீனப வ்பாருைா்தாரக

சூழநிலை்களுக்கா்கவும, வியா்பாரி்கள் ச ்க ா ட ்ப ா டு ்க ளி ன
எதிர்காை ந்டேடிகல்க்களுக்கா்கவும ேைரச்சியில், கீனஸ்
்பணதல்த இருப்பா்க எழுதிய புத்த்கமைான
லேததிருப்பார்கள். ஆ்கசே ்பணம “சேலைோய்பபு, ேடடி
நடுநிலையா்க இருக்காது. மைற்றும ்பணம ்பற்றிய
வ்பாதுச்காட்பாடு”
4. சேயின ேந்ல்த விதி, அளிபபு ்தன
ச்தலே ்தாசன உருோககும என் ஒரு திருபபுமுலனயா்க இருககி்து.
அடிப்பல்டயில் வேயல்்படுே்தால், அதி்க அதி்க ்தாக்கதல்த ஏற்்படுததிய இந்்த நூல்
உற்்பததிககு ோய்பபு இல்லை எனறு 1936ல் வேளியி்டப்பட்டது.
கூறுகி்து, ஆனால் கீனஸீன
வ்தானலமைப வ்பாருை்தார அறிஞர்கள்
கூற்றுப்படி அைவுககு அதி்கமைான
ஒரு மு்தைாளிததுே வ்பாருை்தார அலமைபபில்
உற்்பததிககு ோய்பபு உள்ைது.
ேந்ல்த ேகதி்கசை மைாற்்ங்கலை ஏற்்படுததி
5. மு்தைாளிததுே நாடு்களில் குல்ோன ேமைநிலைலய உருோககும என நமபினர.
சேலை (Underemployment) இ்தற்கு எதிரமைா்ான ்கருதல்த கீனஸ்
உள்ை்தால், முழு சேலை ோய்பபுககுச் வ்காண்டிருந்்தார, எனசே அதில் உள்ை
ோததியமில்லை என கீனஸ் கூறுகி்ார. குல்்கலை ்கலைய ்தனனுல்டய புதிய

வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள் 50

Book 1.indb 50 29-03-2019 19:59:37

 வேலைவாய்ப்பு க�ோட்பாட்டை 3.6
உருவாக்கினார்.
விளைவுத் தேவை
(Effective Demand)
J.M. கீன்ஸ் 20ஆம் நூற்றாண்டில்
ஒரு தாக்கத்தை உருவாக்கிய ஒரு வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமானம்
ப�ொருளியல் அறிஞர். 1883ல் Cambridgeல் பற்றிய கீன்ஸ் க�ோட்பாட்டின் ஆரம்பப்
இவர் பிறந்தார். அவர் ப�ொருளாதார புள்ளியே “விளைவுத் தேவை” கருத்தாகும்.
அறிஞராகப் பணியாற்றினார். அத்துடன் விளைவுத்தேவை என்பது உற்பத்தி
ஒரு குடிமைப் பணியாளராகவும் (Civil செய்யப்பட்ட ப�ொருள்களின் மீது
Servant), Bank of Englandல் உண்மையிலேயே செலவு செய்கிற
இயக்குநராகவும் Bretton woods பணத்தின் அளவு ஆகும். த�ொழில்
மாநாட்டில் ஒரு முடிவை எடுப்பதற்கான முயல்வோர்கள், வட்டி, வாடகை, கூலி மற்றும்
ஒரு குழுவுக்குத் தலைவராகவும் இருந்தார். இலாபம் ப�ோன்றவற்றை பணமாகவே
அவருடைய கருத்தின் அடிப்படையில் க�ொடுப்பார்கள்; எனவே விளைவுத் தேவை
அமைந்த ப�ொருளாதாரக் கருத்துக்கள் தேசிய வருவாய்க்குச் சமமாக இருக்கும்.
கீன்ஸியன் ப�ொருளாதாரம் என
அழைக்கப்படுகின்றன. இன்றைய ம�ொத்த விளைவுத் தேவை (Aggregate
காலகட்டத்திலும் அதிக தாக்கத்தை effective demand) அதிகரிக்கும் ப�ோது
பேரியல் ப�ொருளியலில் ஏற்படுத்துகிறது. வேலை வாய்ப்பின் அளவிலும் ஏற்றம் வரும்.
ம�ொத்த விளைவுத் தேவை குறையும் ப�ோது
கீ ன் ஸி ன் க�ோ ட ்பா டு , வேலையின்மை சிக்கல் த�ோன்றும். ஆகவே
முழுவேலைவாய்ப்பு கருத்தை மட்டும் நாட்டின் ம�ொத்த வேலை வாய்ப்பு, த�ொகு
விளக்காமல், குறைந்த வேலை நிலைக்கும் தேவை யி ன்  உ த வி யு டன்
(Underemployment) வாய்ப்பு இருப்பதை தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
சுட்டிகாட்டுகிறது. கீன்ஸின் க�ோட்பாடு ஒரு
கீ ன் ஸி ன் வ ே ல ை வ ா ய் ப் பு
ப�ொதுக்கோட்பாடாகவே திகழ்ந்தது. இது
க�ோட்பாட்டின்படி, ப�ொருட்கள் மற்றும்
எ ல்லாவகை ச்   சூ ழ் நி ல ை க ளு க் கு ம்
பணிகளின் நுகர்வு மற்றும் மூலதனத்திற்காக
ப�ொருந்துவதாக இருக்கிறது.
செலவு செய்யப்பட்ட பணமே விளைவுத்
கீன்ஸின் கருத்துக்கள் குறுகிய தேவை ஆகும். எனவே ம�ொத்தச் செலவு,
காலத்தை அடிப்படையாக க�ொண்டு தேசிய உற்பத்திக்கும், தேசிய வருவாய்க்கும்
இருந்தன. அவரது கருத்துப்படி, வேலை சமமாக இருக்கும். ஒரு நாட்டில் உற்பத்திக்கும்
வாய்ப்பின் அளவு நிர்ணயிக்கப்படும் ப�ோது வேலைவாய்ப்பிற்கும் இடையே உள்ள
உற்பத்திக் காரணிகளான மூலதனம், த�ொடர்பு விளைவு தேவையின் அளவைப்
உழைப்பு, திறன், த�ொழில்நுட்பம் ஆகியவை ப�ொறுத்து அமைகிறது. விளைவுத் தேவையின்
மாறாமலேயே இருக்கும். அளவு த�ொகு அளிப்பையும் த�ொகு
தேவையையும் சார்ந்து உள்ளது.

ED = Y = C + I = வெளியீடு = வேலைவாய்ப்பு

51 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 51 29-03-2019 19:59:37

 விலைவுத் வதலே மூை்தனததின அளிபபு விலை ஆகிய இரண்டு
்காரணி்கலையும MEC ோரந்து உள்ைது.

3.6.1 பதாகு வதலேச் சார்பு (Aggregate

Demand Function: ADF)
கீனஸ் ச்காட்பாடடின ்படி, ஒரு
வ்பாருைா்தாரததின வ்தாகு ச்தலே ்தான
உற்்பததிலய நிரணயிககி்து.
“விலைவுத ச்தலே” ஒரு உலழப்பாைர்கலை ்பயன்படுததி உற்்பததி
வ்பாருை்தாரததின சேலைநிலைலய வேய்யப்பட்ட வ்பாருட்கலை விற்்ப்தால்
நிரணயிககி்து. விலைவுத ச்தலே எவேைவு ேருோய் கில்டககும எனறு
அதி்கரிககும ச்பாது, சேலைோய்பபும வ்தாழில் முலனசோர்கள்
அதி்கரிககும. மைா்ா்க, விலைவுதச்தலே எதிர்பாரககி்ார்கசைா அதுசே வமைாத்த
குல்ந்்தால் சேலைோய்பபும குல்யும. ச்தலே. அ்தாேது, சேறு்பட்ட சேலை
நு்கரவு மைற்றும மு்தலீடடுச் வேைவு ஆகிய நிலையில் உற்்பததி வேய்்தல்த விற்்பலன
இரண்டு ்காரணி்களும விலைவுத வேய்ே்தன மூைம கில்டககும ேருோய்
ச்தலேயின அைலே நிரணயிககின்ன. அல்ைது எதிர்பாரககும ேருோய் எனைாம.
வ்தாகுத ச்தலேயில், நு்கரவுச் ோரல்ப
மைக்களின ேருமைானமும இறுதிநிலை நு்கரவு வ்தாகுத ச்தலே கீழக்காணும நானகு
விருப்பமும (Marginal Propensity to Consume: ்பகுதி்கலைக வ்காண்்டது.
MPC) நிரணியிககின்ன. கீனஸின
1. நு்கரவுத ச்தலே
கூற்றுப்படி, ேருமைானம கூடினால் நு்கரவும
கூடும. ஆனால் ேருமைானம கூடுகின் அச்த 2. மு்தலீடடுத ச்தலே
விகி்தததில் நு்கரவு விகி்தம அதி்கரிக்காது. 3. அரசுச் வேைவு
4. நி்கர ஏற்றுமைதி (Export – Import)
மு்தலீடடு அைலே, ேடடிவீ்தம மைற்றும
மூை்தனததின இறுதிநிலை ஆக்க தி்ன விருமபுகி் அல்ைது திட்டமிடுகி் ச்தலே
(Marginal Efficiency of Capital:MEC) ஆகிய (வேைவு) என்பது குடும்பங்கள், நிறுேனங்கள்,
இரு்காரணி்களும நிரணயிககின்ன. ேடடி அரசு மைற்றும வேளிநாடடிலிருந்து
வீ்தமைானது, ்பண அளிபபு மைற்றும ்பணததின ோஙகுசோர (ஏற்றுமைதி மைற்றும இ்ககுமைதிககு
வராக்க இருபபு விருப்பம ஆகிய இரண்ல்டயும இல்டசய உள்ை விததியாேம) ஆகிசயார
ோரந்துள்ைது. வராக்க இருபபு விருப்பததிற்கு உள்நாடடில் உற்்பததி வேய்யப்பட்ட
கீனஸ் அதி்க முககியததுேம அளிததுள்ைார. வ்பாருட்கலை ோஙகுே்தற்்கா்க வேய்கின்
வராக்க இருபபு விருப்பம மூனறு வேைவு வ்தால்கயாகும. விருமபுகி் வேைவு
சநாக்கங்கலை அடிப்பல்டயா்க என்பது வமைாத்தச் வேைவு (ச்தலே) எனறும
வ்காண்டுள்ைது. அலே: ச்பரசநாக்கம, அலழக்கப்படுகி்து. இ்தலன கீழ்கண்்ட
முனவனச்ேரிகல்க சநாக்கம மைற்றும ஊ்க ோய்ப்பாடடின மூைம குறிபபி்டைாம.
சநாக்கம ஆகும. மூை்தன வோததிலிருந்து
கில்டககின் ேருமைானம மைற்றும

வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள் 52

Book 1.indb 52 29-03-2019 19:59:37

 AD = C + I + G + (X – M) உற்பத்தியின் மதிப்பு அல்லது தேசிய
வருமானத்திற்குச் சமமாக இருக்கும். த�ொகு
கீழ்கண்ட வரைபடம் 3.1. த�ொகுத் அளிப்புச் சார்பு வேலைவாய்ப்பு அளவ�ோடு
தேவைக்கும், வேலைவாய்ப்புக்கும் உள்ள சேர்ந்து அதிகரிக்கும்.
த�ொடர்பை காட்டுகிறது.
த�ொகு அளிப்பு என்பது தேவையான
y உற்பத்தியை நாட்டில் அதிகரிப்பதற்கு
AD
பயன்படுத்தப்படும் தேவையான
உழைப்பாளர்கள் எண்ணிக்கை மற்றும்
பிற ப�ொருட்கள் பயன்படுத்துவதை
த�ொகுதேவை

குறிக்கும். உற்பத்திக்காக முதலாளிகள்,

உழைப்பாளர்கள் இடு ப�ொருட்கள் ப�ோன்ற
பலவற்றை விலைக�ொடுத்து வேலைக்கு
அமர்த்துவார்கள். ஆகவே உற்பத்தியில்
0
x செலவும் அடங்கும். ஒரு குறிப்பிட்ட
வேலை வாய்ப்பு இடத்தில், நிறுவனத்தின் உற்பத்திச்
வரைபடம் .3.1 செலவைவிட, சரக்குகளை விற்பதால்
கிடைக்கும் வருவாய் அதிகமாக இருந்தால்,
வேலைவாய்ப்பு அதிகரித்தல் மற்றும்
நிறுவனங்கள், மேலும் அதிகமான
குறைதல் ஆகியவற்றிற்கு ஏற்ப ம�ொத்த
உழைப்பாளர்களையும் மற்ற
தேவை கூடும் அல்லது குறையும்.
இடுப�ொருள்களையும் வாங்குவதற்கு
வரைபடத்தில் முதலில் ம�ொத்த தேவை
முனைவார்கள்.
வளைக�ோடு அதிகரிக்கும் விகிதத்தில்
அதிகரிக்கின்றது. பின்பு இவ்வளைக�ோடு
த�ொகு அளிப்பு விலை என்பது ஒரு
குறையும் விகிதத்தில் அதிகரிக்கிறது.
குறிப்பிட்ட அளவு உழைப்பையும்
அதாவது வேலைவாய்ப்பு அதிகரித்தால்
இடுப�ொருட்களையும் பயன்படுத்தி
வருமானம் அதிகரிக்கும். ஆனால்
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ப�ொருள்களை
வருமானம் அதிகரித்த வீதத்தில்
விற்ற பிறகு கிடைக்கும், ‘எதிர்பார்க்கப்படும்
ப�ொருளாதாரத்தில் செலவு அதிகரிப்பது
(வருமானம்) ம�ொத்த த�ொகை’ ஆகும்.
இல்லை. மாறாக, குறைந்த விகிதத்தில்
இங்கு “விலை” என்பது விற்பனையால்
அதிகரிக்கிறது என்பதை வரைபடம்
கிடைத்த வருவாயை குறிப்பிடுகிறது.
விளக்குகிறது.
த�ொகு அளிப்பின் கூறுகள்:
3.6.2 த�ொகு அளிப்புச் சார்ப்பு (Aggregate த�ொகு அளிப்பில் கீழ்கண்ட நான்கு
Supply Function: ASF) பகுதிகள் உள்ளன.
த�ொகு அளிப்புச் சார்பு என்பது 1. ம�ொத்த (விரும்பப்படுகிற) நுகர்வுச்
அதிகரிக்கும் வேலைவாய்ப்பை குறிப்பிடுகிறது. செலவு (C)
ஒரு நாட்டில் ஓர் ஆண்டில் உற்பத்தி
செய்யப்பட்ட பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின்
2. ம�ொத்த (விரும்பப்படுகிற) தனியார்
சேமிப்பு (S)
த�ொகு மதிப்பே த�ொகு அளிப்பு எனப்படும்.
எனவே த�ொகு அளிப்பு என்பது தேசிய
53 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 53 29-03-2019 19:59:37

 3. நிகர வரி வசூல் (T). அரசுபெற்ற ம�ொத்த வரைபடம் வேலைவாய்ப்புக்கும்,
வரிவருமானத்தில் இருந்து மாற்றுச் எதிர்பார்க்கும் வருமானத்திற்கும் உள்ள
செலுத்தல்கள் (Transfer Payments), த�ொடர்பை விளக்குகிறது.
ஓய்வூதியம், மானியம், அரசு பூஜ்ஜியத்திலிருந்து ஆரம்பிக்கப்பட்ட Z
செலுத்தவேண்டிய வட்டி நேர்கோடு என்பது பணக்கூலி மாறாமல்
ஆகியவற்றைக் கழித்த பிறகு கிடைக்கும் இருக்கும் ப�ோது உள்ள நிலையையும்
த�ொகையாகும். மற்றும் மற்றொன்று (Z1) வேலைவாய்ப்பைப்
ப�ொறுத்து பணக்கூலி மாறும்போது உள்ள
4. தனிநபர் (விரும்பப்படுகிற)
நிலையையும் விளக்குகின்றன. Z க�ோடு
வெளிநாட்டவர்க்கு (உறவினர் மற்றும்
நேர்கோடாகவும், Z1 க�ோடு குறிப்பிட்ட
நண்பர்கள்) க�ொடுக்கின்ற மாற்று
நிலைக்கு பிறகு வளைக�ோடாகவும்
செலுத்துதல்கள் மற்றும் உதவித்தொகை.
இருக்கிறது ONf அளவில் ப�ொருளாதாரம்
இது Rf (வெளிநாட்டிற்கு வழங்கிய
முழுவேலை நிலையை அடைகிறது.
நிவாரண த�ொகை) என
அதற்குப் பின்பு உழைப்பினை
குறிக்கப்படுகிறது.
அதிகப்படுத்தி உற்பத்தியை அதிகப்படுத்த
ம�ொத்த அளிப்பு = C + S + T + Rf இயலாது. எனவே, Nf க்குப் பின்னர்,
த�ொகு அளிப்புக்கோடு செங்குத்தாக,
ஆக, ஒரு ப�ொருளதாரத்தில் நெகிழ்வற்றதாக உள்ளது.
உருவாக்கப்பட்ட ம�ொத்த வருமானம்.
த�ொகு அளிப்பு க�ோட்டின் சாய்வு
கீழ்கண்ட வரைபடம், த�ொகு (Slope) என்பது வேலைவாய்ப்புக்கும்
அளிப்பை க�ோட்டை விளக்குகிறது. உற்பத்தித் திறனுக்கும் இடையே உள்ள
வரைபடத்தில், நிலையான பணக்கூலி த�ொடர்பைப் சார்ந்து அமைந்துள்ளது.
மற்றும் மாறும் கூலி நிலவும் என்ற மூலதன இருப்பு மாறாமல் இருக்கும்போது
எடுக�ோளை அடிப்படையாகக் க�ொண்டு அதிக உழைப்பாளர்களை
இரண்டு அளிப்புக் க�ோடுகள் பணியிலமர்த்துவதால் குறைந்துசெல்
வரையப்பட்டுள்ளன. இறுதிநிலை விளைவு செயல்படுகிறது.
ப�ொதுவாக த�ொகு அளிப்பு வளைக�ோடு Z1
ம�ொத்த அளிப்பு வளைக�ோடு ப�ோன்று இருக்கும். ஆகவே விலைக்கும்
y கூலிக்கும் உள்ள த�ொடர்பை சார்ந்துதான்
Z1 த�ொகு அளிப்பு இருக்கும். ப�ொருளின்
விலை அதிகமாக இருந்து கூலிகுறைவாக
எதிர்பார்க்கும் வருமானம்

இருந்தால், உற்பத்தியாளர்கள் கூடுதாலாக

உழைப்பாளர்களை வேலைக்கு
z அமர்த்துவார்கள். மாறாக ப�ொருட்களின்
விலை குறைவாக இருந்து கூலி
அதிகமானால், முதலீடு குறையும்.
இதனால் உற்பத்தி மற்றும்
உற்பத்தித்திறனும் குறையும். எனவே
0 Nf x ப�ொருளாதார நடவடிக்கையை
வேலைவாய்ப்பு
தீர்மானிக்கும் காரணிகளில் த�ொகு அளிப்பு
வரைபடம் 3.2 முக்கியப்பங்கு வகிக்கிறது.
வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 54

Book 1.indb 54 29-03-2019 19:59:37

 3.6.3 ADF மற்றும் ASF – ன் சமநிலை இந்த அத்தியாயத்தில் ம�ொத்த
தேவை மற்றும் ம�ொத்த அளிப்பு
(Equilibrium between ADF and
அணுகுமுறை மட்டும் விளக்கப்பட்டுள்ளது.
ASF)
கீ ன் ஸி ன் வரைபடம் 3.3. – ல் விளைவு தேவை
வ ே ல ை வ ா ய் ப் பு கருத்து தெளிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளது.
க�ோட்பாட்டில், ADF த�ொகுத் தேவை மற்றும் த�ொகு அளிப்பு ‘E’
மற்றும் ASF சமநிலையை என்ற புள்ளியில் சமநிலை அடைகிறது.
விளக்க, குடும்பங்கள் இப்புள்ளியில் வேலை வாய்ப்பு No ஆக
மற்றும் வியாபாரம் ஆகிய இருக்கும். ON1 அளவு வேலைவாய்ப்பில்,
இரு துறைகள் எடுத்துக் க�ொள்ளப்படுகிறது. த�ொகு அளிப்பு N1R1 ஆக இருக்கும். ஆனால்
நுகர்வு செலவு த�ொடர்பான முடிவுகளை M 1N 1 அளவு உற்பத்தி செய்ய
குடும்பங்களும், முதலீடு த�ொடர்பான உற்பத்தியாளர்களால் முடியும்.
முடிவுகளை வியாபார நிறுவனங்களும் எதிர்பார்க்கும் இலாபத்தை அடைய
எடுக்கின்றன. மேலும் நுகர்வுச் சார்பு வேண்டிய உற்பத்தியின் அளவு M1 R1
நேர்கோடு ஆகவும், முதலீடு ஆகும். இந்த இலாப நிலையில் முதலாளி
தன்னிச்சையானது (Autonomous) அதிக உழைப்பாளர்களை வேலைக்கு
எனவும் கீன்ஸின் க�ோட்பாடு அமர்த்துவர். சமநிலை ‘E’ என்ற புள்ளியை
அனுமானிக்கிறது. அடைந்தபிறகு உழைப்பாளர்களை
வேலைக்கு அமர்த்துவதை நிறுத்துவர்.
கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டில் வருமான ஏனெனில் No நிலைக்கு பிறகு
சமநிலையை நிர்ணயிக்க இரு வேலைவாய்ப்பு அதிகரித்தால் த�ொகுத்
அ ணு கு மு றைக ள் தேவை, த�ொகு அளிப்பைவிட குறைவாக
பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை: இருக்கும். எனவே முதலாளித்துவ
ப�ொருளாதாரம் அல்லது திறந்த
1. த�ொகுத் தேவை மற்றும் த�ொகு அளிப்பு வெளிசந்தை ப�ொருளாதாரத்தில் (கீன்ஸ்
அணுகுமுறை க�ோட்பாட்டின்படி) உற்பத்தி சமநிலையை
2. சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு அணுகுமுறை தீர்மானிப்பத்தில் த�ொகுத் தேவை கருத்து
அதிக முக்கியத்துவம் வகிக்கிறது.
y AS
E AD கீன்ஸின் வேலைவாய்ப்பு
ம�ொத்த தேவை மற்றும் அளிப்பு

க�ோட்பாட்டின் மைய கருத்து

என்னவெனில், சமநிலை வேலைவாய்ப்பு
M1 என்பது ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதாரம்
முழுவேலை நிலையில் இருக்க வேண்டும்
என்பதில்லை. வரைபடத்தில் No மற்றும்
R1 Nf க்கும் இடையே உள்ள வித்தியாசம்
வேலையின்மையை காட்டுகிறது. ஆகவே
வேலை சமநிலையை விளக்குவதில்
0 N1 N0 Nf x
விளைவுத்தேவை கருத்துமுக்கியப்பங்கு
வேலைவாய்ப்பு வகிக்கிறது.
வரைபடம்.3.3

55 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 55 29-03-2019 19:59:37

 3.7
த�ொன்மையியம் மற்றும் கீன்ஸியம் – ஓர் ஒப்பீடு
(Comparison of Classicism and Keynesianism)

வரிசை
கீன்ஸியம் த�ொன்மையியம்
எண்
1. குறுகிய காலச் சமநிலை நீண்ட காலச் சமநிலை
2. சேமிப்பு கெடுதல் சேமிப்பு நல்லது
பணத்தின் பணி என்பது ஒருபுறம் பரிவர்த்தனைக்குத் மட்டுமே பணம்
3. பரிமாற்றத்திற்கு உதவவும், மறுபுறம் உதவும்
சேமிக்க கூடியதாகவும் செயல்படும்
நாட்டின் பிரச்சனைகளை தாக்க நுண்ணின அடிப்படையில் பெரிய
4. பேரியல் அணுகுமுறை தேவை சிக்கல்களுக்கு தீர்வு காணுதல்
அணுகுமுறை
அ ர சு த ்த ல ை யீ டு தலையிடாக் க�ொள்ளை
5.
அனுமதிக்கப்படுகிறது வலியுறுத்தப்படுகிறது
எல்லா சூழநிலைக்கும் முழு முழு வேலை வாய்ப்புச் சூழலுக்கு மட்டுமே
6. வேலைவாய்ப்பு மற்றும் குறைமுழு ப�ொருந்தக் கூடியது
வேலை வாய்ப்பு ப�ொருத்தமானது
முரண்பாடுகளைக் க�ொண்டது முதலாளித்துவம் சரியானது
7.
முதலாளித்துவம்
ப�ொருளாதாரத்தின் தேவைக்கு ஏற்ப சமநிலை வரவு – செலவு அறிக்கை
8. வரவு – செலவு அறிக்கையை ஆதரிக்கப்படுகிறது
மாற்றிக் க�ொள்ளலாம்
வருமான மாற்றம் மூலம் சேமிப்பு – வட்டிவீத மாற்றம் மூலம் சேமிப்பு –
9. முதலீடு சமநிலை முன் முதலீடு சமத்துவம் முன் வைக்கப்படுகிறது
வைக்கப்படுகிறது
பணத்திற்கான தேவை மற்றும் சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு ஆகிய இரண்டும்
10. அளிப்பே வட்டி வீதத்தை வட்டி வீதத்தை நிர்ணயிக்கிறது
நிர்ணயிக்கிறது
வட்டி வீதம் மாறிக்கொண்டே வட்டி வீதம் மாறாதது (Stock)
11.
உள்ளது (Flow)
தேவையே அதன் அளிப்பை அளிப்பு தன் தேவையை தானே
12.
உருவாக்குகிறது உருவாக்குகிறது
வட்டி என்பது ர�ொக்க இருப்பை வட்டி என்பது சேமிப்பிற்கான வெகுமதி
13.
விட்டுக் க�ொடுப்பதற்கான வெகுமதி

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 56

Book 1.indb 56 29-03-2019 19:59:37

 த�ொகுப்புரை � த�ொகுத் தேவை: ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி
செய்யப்பட்ட ப�ொருள்களின் மேல்
த�ொன்மைப் ப�ொருளியல்
குடும்பங்களும், நிறுவனங்களும், அரசு.
க�ோட்பாட்டுக்கு கீன்ஸ் மறுப்புரை
மற்றும் வெளிநாட்டவரும் செய்கின்ற
வழங்கினார். அவர் அரசுத் தலையீடு
ம�ொத்த செலவுத் த�ொகையாகும்.
அவசியமென்று தன் க�ோட்பாட்டில்
விளக்கியுள்ளார். இரண்டாம் � த�ொகு அளிப்பு: ஒரு நாட்டில் ஓர் ஆண்டில்
உலகப்போருக்குப் பின் பல நாடுகள் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ம�ொத்த
அவரின் க�ோட்பாடுகளை பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் மதிப்பு.
நடைமுறைப்படுத்தி வருகின்றன.
� இறுதிநிலை நுகர்வு விருப்பம்:
இருக்கின்ற வருமானத்தில் ஓர் அலகு
அருஞ்சொற்பொருள்
வருமானம் உயரும்போது அதிகரிக்கக்
� முழு வேலைவாய்ப்பு: உழைக்க கூடிய நுகர்வுச் செலவு.
திறமையுள்ள, விருப்பமுள்ள
� மூலதனத்தின் இறுதிநிலை உற்பத்தித்
அனைவரும் வேலை கிடைக்கும்
நிலை. திறன்: புதிய மூலதன ப�ொருளின்
செலவை காட்டிலும் அதிகமாக
� வ
 ேலையின்மை: உழைக்க எதிர்பார்க்கக் கூடிய விளைவு விகிதம்.
திறமையுள்ள, விருப்பமுள்ளவர்கள்
வேலை பெறமுடியமால் இருக்கும் � பண அளிப்பு: ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில்
நிலை. புழக்கத்தில் இருக்கிற ம�ொத்த
பணத்தின் இருப்பு.
� ம
 றைமுக வேலையின்மை: ஒரு
குறிப்பிட்ட பணியினைச் செய்யத்
தேவை ப ்ப டு கி றவ ர ்க ளி ன்
எண்ணிக்கையை விட (உ.ம். 10
நபர்கள்) அதிகமானவர்கள் (உ.ம். 20
நபர்கள்) அவ்வேலையில் ஈடுபட்டு
இருப்பது.

� வ
 ேலைக்குறைவு: உற்பத்தியில்
வளங்களை (உ.ம். உழைப்பு)
முழுமையாக பயன்படுத்தப்படாமல்
இருப்பது.

 ளைவுத் தேவை: உற்பத்தி செய்யப்பட்ட

� வி
ப�ொருள்களின் மூலம் த�ொழில்
முனைவ�ோர்கள் எதிர்பார்க்கும்
பணத்தின் அளவு.

57 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 57 29-03-2019 19:59:37

 ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்

பிரிவு – அ

சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. ந
 டப்புக்கூலி விகிதத்தில் வேலைசெய்ய இ. நவீன ப�ொருளியலாளர்
விரும்புகிற ஒவ்வொருவரும் பணியில் ஈ. புதிய ப�ொருளியலாளர்
இருந்தால் அது__________எனப்படும்
6. கீ
 ன்ஸின் கருத்துப்படி, முதலாளித்துவ
அ. முழுவேலைவாய்ப்பு
ப�ொருளாதார அமைப்பில் எப்படிப்பட்ட
ஆ. குறைந்தளவு வேலைவாய்ப்பு
வேலையின்மை காணப்படுகிறது?
இ. வேலைவாய்ப்பின்மை
அ. முழு வேலைவாய்ப்பு
ஈ. வேலைக்கான வாய்ப்பு
ஆ. தன் விருப்ப வேலையின்மை
2. அ
 மைப்புசார் வேலையின்மையின் இ. தன் விருப்பமற்ற வேலையின்மை
இயல்பு_______ ஈ. குறைவு வேலைவாய்ப்பு
அ. இயங்கா சமுதாயம்
7. வ
 ேலைவாய்ப்பு பற்றி த�ொன்மை
ஆ. சமதர்ம சமுதாயம்
க�ோட்பாட்டின் மையக் கருத்து என்பது
இ. இயங்கும் சமுதாயம்
_______
ஈ. கலப்புப் ப�ொருளாதாரம்
அ. குறைந்து செல் விளைவு விதி
3. மறை
 முக வேலையின்மையில், ஆ. தேவை விதி
உழைப்பாளியின் இறுதிநிலை உற்பத்தி இ. அங்காடி விதி
அ. பூஜ்யம் ஈ. நுகர்வு விதி
ஆ. ஒன்று
8. கீ
 ன்ஸின் கூற்றுப்படி வேலையின்மை
இ. இரண்டு
என்பது _____
ஈ. நேர்மறை
அ. விளைவு அளிப்பு பற்றாக்குறை
4. த�ொ
 ன்மைப் ப�ொருளியல் க�ோட்பாட்டின் ஆ. விளைவு தேவை பற்றாக்குறை
பிரதான இயல்பு _______ இ. இரண்டும் பற்றாக்குறை
அ. குறைந்த அளவு வேலைவாய்ப்பு ஈ. எவையும் இல்லை
ஆ. ப�ொருளாதாரம் எப்போதும் சம
9. ச
 ேமிப்புக்கும் முதலீட்டுக்கும் இடையே
நிலையில் இருக்கும்
சமநிலையை க�ொண்டு வருவது
இ. தேவை அதன் அளிப்பை
____________ நெகிழ்வு ஆகும்.
உருவாக்குகிறது
அ. தேவையின்
ஈ. நிறை குறை ப�ோட்டி
ஆ. அளிப்பின்
5. J .B. சே ஒரு _____________ இ. மூலதனத்தின்
அ. புதிய – த�ொன்மை ப�ொருளியலாளர் ஈ. வட்டியின்
ஆ. த�ொன்மை ப�ொருளியலாளர்

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 58

Book 1.indb 58 29-03-2019 19:59:38

 10. ந
 வீன ப�ொருளாதார க�ோட்பாட்டின் ப�ொருளாதார மந்த நிலைக்குக்
வளர்ச்சியில் ____________ க�ோட்பாடு காரணமாக உள்ளது.
ஒரு திருப்பு முனையாக அமைந்தது. அ. குறைவான உற்பத்தி
அ. கீன்ஸ் ஆ. அதிகத் தேவை
ஆ. சே (Say) இ. நெகிழ்வற்ற அளிப்பு
இ. த�ொன்மையது ஈ. உ
 ற்பத்தித்திறன் ஒப்பிடும்போது மிகக்
ஈ. வேலைவாய்ப்பு குறைந்தளவு ம�ொத்தத் தேவை

11. வ
 ேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருவாய் பற்றிய 16. த�ொன்மைக் க�ோட்பாடு __________ ஐ
கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டின் அடிப்படைக் ஆதரிக்கிறது.
கருத்துரு ____________ ஆகும். அ. சமநிலை வரவு செலவு
அ. த�ொகுத் தேவை ஆ. சமமற்ற வரவு செலவு
ஆ. த�ொகு அளிப்பு இ. உபரி வரவு செலவு
இ. விளைவுத் தேவை ஈ. பற்றாக்குறை வரவு செலவு
ஈ. இறுதிநிலை நுகர்வு விருப்பு
17. ____________ சமநிலையை
12. த�ொகுத் தேவையின் கூறு கீன்ஸிடைய க�ோட்பாடு வலியுறுத்தியது.
____________ ஆகும்
அ. மிகக்குறுகிய காலம்
அ. தனிநபர் தேவை
ஆ. குறுகிய காலம்
ஆ. அரசுச் செலவு
இ. மிக நீண்ட காலம்
இ. ஏற்றுமதி மட்டும்
ஈ. நீண்ட காலம்
ஈ. இறக்குமதி மட்டும்
18. த�ொன்மைக் க�ோட்பாட்டின்படி, வட்டி வீதம்
13. ம�ொத்த அளிப்பு சமம் ____________
____________க்கான வெகுமதி
அ. C + I + G
அ. முதலீடு
ஆ. C + S + G + (X – M)
ஆ. தேவை
இ. C + S + T +(X-M)
இ. மூலதனம்
ஈ. C + S + T + Rf
ஈ. சேமிப்பு
14. தலையிடாக் க�ொள்கைக்குப் பதிலாக
19. கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டில், பணத்திற்கான
கீன்ஸின் க�ோட்பாடு ________யை
தேவையையும் பணத்தின் அளிப்பையும்
எடுத்துரைக்கிறது.
நிர்ணயிப்பது ____________ ஆகும்.
அ. அரசுத் தலையீடின்மை
அ. வட்டி வீதம்
ஆ. உச்சஅளவுத் தலையீடு
ஆ. விளைவுத் தேவை
இ. சில சூழல்களில் அரசின் தலையீடு
இ. த�ொகுத் தேவை
ஈ. தனியார் துறை தலையீடு
ஈ. த�ொகு அளிப்பு
15. கீன்ஸின் வேலைவாய்ப்பு மற்றும்
வருவாய் க�ோட்பாட்டில், ___________

59 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 59 29-03-2019 19:59:38

 20. ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில் ____________ இயக்கத்தை சே (Say) யின் விதி வலியுறுத்தியது.

அ. தூண்டப்பட்ட விலைக் கருவி ஆ. தானியங்கும் விலைக் கருவி

இ. தூண்டப்பட்ட தேவை ஈ. தூண்டப்பட்ட முதலீடு

விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
அ இ அ ஆ ஆ ஈ இ ஆ ஈ அ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
இ ஆ ஈ இ ஈ அ ஆ ஈ அ ஆ

பகுதி – ஆ

கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு ஓரிரு வாக்கியங்களில் விடையளி.

21. “முழு வேலைவாய்ப்பு” வரையறு.

22. ஊரக வேலையின்மையின் முக்கிய இயல்பு யாது?
23. உடன்பாடில்லா (Frictional) வேலையின்மை பற்றி சிறு குறிப்பு வரைக.
24. தற்போதுள்ள சூழலில் ஆள் குறைப்பிற்கான காரணத்தைத் தருக.
25. சே விதியின் எடுகாள்களை பட்டியலிடுக.
26. “விளைவுத் தேவை” என்றால் என்ன?
27. த�ொகு அளிப்பின் கூறுகள் யாவை?

பகுதி – இ

கீழ்வரும் வினாக்களுக்கு ஒரு பத்தியளவில் பதில் தருக.

28. கீ
 ழ்க்காணுபவற்றை சுருக்கமாக விவரி.
அ. பருவ கால வேலையின்மை
ஆ. உடன்பாடில்லா (Frictional) வேலையின்மை
இ. படித்தவர் வேலையின்மை
29. த�ொ
 ன்மை வேலைவாய்ப்பு க�ோட்பாட்டின் படி கூலிக் குறைப்பு எவ்வாறு
வேலையின்மைப் பிரச்சனைக்குத் தீர்வாக அமைந்தது என்பதை வரைபடம் மூலம்
விளக்குக.
30. J.B. சே விதியில் விளைவுகளைப் பற்றி குறிப்பு வரைக
31. கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டை த�ொடர் வரைபடம் (Flowchart ) மூலம் விளக்குக.
32. த�ொகு தேவை என்றால் என்ன? அதன் கூறுகளைக் கூறுக.
33. த�ொகு அளிப்பை வரைபடம் மூலம் விளக்குக.
34. த�ொன்மையியத்தையும் கீன்ஸியத்தையும் ஒப்பிடுக. (ஏதேனும் ஐந்து)

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 60

Book 1.indb 60 29-03-2019 19:59:38

 www.tntextbooks.in

2ÚJTJÝ

11 EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ

'
ZP[M„å Eå[IÔZ>äH @…JT> 7Ô¤ŠÚ« Y@JàH©ÚGTà 2ZE
2NŠä¤6C³Ô¤ÚZE[PJTG6D[Px[CÔ>ÖY@Þ°Ý

        ZAz¤IKÜHT

>äLàZFTÔ>Õ>ã

1 EƒâFTØ}å YHT±NTETK PNÕ>ˆå €[M[JÜ ®…Û«

Y>Tã´Eà

2 EƒâFTØ}å YHT±NTETK Y@JàL[G ‚L IT€MÕ>ZNT©

;܂ة3Þ¶Y@ÞEà

11.1 6ãFTØ© 6äHÚ HÕ>ˆÜ‚à

2†¯>Ý
4ÛJTŠà 6ãN IT€MÕ>ˆà
@Â> Iä²Ý YHT±NTETK €[M>ã ;ZK
IT…JTG[PJàM IÙCMÕ>ˆ[CZJ
YH…J ZP²HT©>ã >TDÜH©xåLG
ZIä¤Iä²ÝYEä¤IÙCMÕ>ã9[GJ
H¤>[N ŠC zLÜHT> 6ãNG ÁZ>TN
4KÙCTP« 4CÚ³Ý EMT P±ITG
¯E© ZFK} 2ÛJ ¯E© Iä²Ý
YET‰ä«[L6äHÚ3xJPä†àP«
4CÚ³Ý6ãN«YET‰àY@ÞJ6>ÛE
IT€MÕ>ˆàP…[@„³Ý6ãN«
@Â>Iä²ÝFMÚ«[L>ˆà9[GJ
IT€MÕ>[N ŠC zLÜHTG €[M„à
6ãN« 6Cà FMÝ 6Jß >àŠ ¤OÛ[E
›JT> EƒâFT© P« YH…J 4LÜ® ŠxEÝ ČĐĕ I>ÜZH² 4LÜ®
IT€MIT¤ÝIÔ>ãYET[>2}ÜH[C„à ŠxEÝ ĐĐĕ 3xJPä†à EƒâFTØ}å
P« YH…J IT€MIT¤Ý EƒâFT© Y@JàHT© ZEzJ @KT@…[JŠC zLÜHT>
HàZP² @TE[G>´Cå ÂåLTP« 6ãN«
YH…J YHT±NTETKIT> 6ãN« YITÚE

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 225
 www.tntextbooks.in

±PãÇß

Y@å[G

ZPÆß
>T×z®KÝ
x±èDx…
±PÙDTI[M

EßI®…

ŠµÜ®KÝ
Z@MÝ
5ZKT© >CÆß
–Mx…
FTIÔ>à YHKÝHÆß
2…JÆß

}
Z>TJ¯Ú¾ß ±ÖzKTÜHãˆ
>Äß FT>ÜHØ}GÝ
±ÜÁß ±PTÄß
E×@TÉß

Ù©Ô>à ®«ÔZ>TØ[C

I«[K zP>Õ[>
ZE

Š±«F>ß
4KTIFTE®KÝ

¾Ú«Ô¤}

±YFàZP‡

>åJT¤I…

ЈЉЎЎЉЍϽϻІϿ

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 226
 www.tntextbooks.in

11.2
EƒâFTØ}åzLÜ® „¤
² z² Iä²Ý F©ÚEK
€²PGÕ>´Ô>TGĐĖĐĈİ¯EØ©Ú
ØCÕ>ˆà EƒO>Ý ¯E‡CÝ
„

3Ý 3Ù}‡±Û« 4ÛJ PxÔxL«
IT€MÕ>ˆà EƒâFTØ}å
PNßÖzJTG«Š[KPT>6ãN«
11.3
„E
ƒâFT© P²[I ;‰Ü® EƒO>ÚåY@JàHT©
Y@JàHT©>ˆàIäLIT€MÕ>[NŠC
zLÜHT>6ãN«
„4
ÛJ 2NŠà 9[O>ˆå
I>TKTè}KT ¤AKTÚ ZHTåL
8Ù~Ô[>[J ;܂©[>„à 9[O
IT€MÕ>ã zM YHT±NTETKÔ
IÔ>ˆå 8Ù~Ô[> IäL
¤†š©>ˆà zLÛ« ŠNÕ¤xL« Z>KNT
IT€MÕ>[NŠC ƒ>Ô ¤[LPT>
>àŠJ†¶ ¤OÛ[E 4LÜ® ŠxEÝ
6ãN«
I>ÜZH² 4LÜ® ŠxEÝ 3xJPä†à
„4
ÛJTŠå YITÚE 6ãFTØ© ¯åG~„à 6ãN« 3GTà
6äHÚ„à EƒO>Úå HÕ>ˆÜ® EƒâFTCTG« ¦>TETKÝ 6Jß>àŠ z²
4KÙCTP«4CÚà6ãN« ¤² F©ÚEK YET‰à €²PGÕ>ˆå
PNßÖz P²[I ;‰Ü® ZP[M„å[I
„I
E PNßÖz ¤†šØ}à ÂåLTP« ;‰Ü® ZHTåLPä†à ƒ>Ö zLÜHT>¶Ý
4CÝPxÔxL«
‚L IT€MÕ>[NŠC ZIMTGET>¶Ý
„Â
MEG ¯EØ}³Ý `  4MØ@Ý 6ãN«
Z>T} YITÚE YET‰à «[L
6äHÚ„³Ý  4MØ@Ý Z>T}
ÂåLTP«4CÝPxÔxL« ÂåLTÝ4CÚàEƒâFTØ}å
„Y
ET‰ä@T[M>ˆå 8Ù~Ô[>„à ¦>TETKÔ¤†š©
 HÕ>ˆÜ®Cå  2M¤>ã
¯E‡CÝ PxÔxL« ZI³Ý YET‰à EƒâFTØ}å ¦>TETKÔ ¤†šCTG«
«[L„à 6ãN ZP[M PTÞ܂à Z>KNÝ H×@TÜ IT€MÕ>ˆå
HÕ>ˆÜ®6ãN« P…[@„àÂåLTP«4CÚà6ãN«
EƒO>Úà HÖzNÕ ¤OÛ[E 4LÜ®
„€
3ZJTÔ2†Ô[>„åH}¦>TETKÔ  EÝ  3¤Ý 4« ‚L IT€MÕ>[NÔ
¤†šØ}àÂåLTP«4CÝPxÔxL« >TØ}³Ý ƒ>Ô ¤[L¶ ZI³Ý 
PJ«Ô¤ØHØC ¤OÛ[E 4LÜ®  EÝ
„6
Jß>àŠ„àYITÚEZ@ßÔ[>ŠxEÝ
à  3>¶Ý à  3>¶Ý
2>Ý6ãNIT€MIT>6ãN«
¤[LÛ«ãN«
„ƒ
> 2> 8Ù~Ô[>„MTG
YHT†„Jà >àƅ>ã EƒO>Úà
3ETKݦ>TETKIT€MÝ
6ãNG
¯äZHTÔ¤4ÛJ2†Ô[>
„®
«Ü‚Ô>ÚEÔ> 3äL‡à ;± ¯ÔxJ o€3ZJTÔ
[IJIT>6±YP©Ú«ãN«
„P
~> PÕx>ˆ³Ý ·Ø©L¶ YH±ÝHTå[IJTG IÔ>´Ô>TG
PÕx>ˆ³Ý 6ãN >Cå [PÜ® @Â> FMÔ Y>Tã[>>[NÔ
ŠxE݃>ÖzLÜHT>6ãN« Y>TÙ}±ÜHZE EƒâFTØ}å

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 227
 www.tntextbooks.in

¯åZGäLÚä¤Ô >TKDIT¤Ý 2ØCP[DHT@GÚä>TG

8©Ú«Ô>TØCT> YH±ÝHTå[I 3ETKÕ>ã
IÔ>´Ô¤Ü HKPMTÔ>ÜHØ©ãN
YHT«Š€ZJT>ÚØCÝIJ6D¶Ú HT@GŠPKÕ>ã 8Ù~Ô[>
ØCÝ YHT« ¦>TETKÔ >ØC[IÜ® 2[DÔ>Ø©>ã 81
ZHTåLPä†å ÂMÝ FMÚ[E 2239
>TàPTÞ>ã
ZIÝH©Ú«P[E4Õ¤¤†Ü‚CMTÝ
¤NÕ>ã 41262
¤OTÞxD²>ã 3,20,707
11.4
4Jä[>PNÝ LÛEYPˆ
14,92,359
xD²>ã

Source: Tamil Nadu Government Season &

Crop Report 2012-13
11.4.1 –ßPNÝ

11.4.2 >IPNÕ>ã

[CØCTJÝ ‡Ô[GØ
ZIÔG[@Ø xKT[HØ [MÝæZCTå
xKT[GØ HTÔ[@Ø ZHTåL ¦KÕ>Ú
ØCÕ>ãEƒO>Úà6ãNG4Pä†à
¯åZGT}Ú ØCIT> YFÞZP‡ HµÜ®
€MÔ>…Ô >O>Ú[E ¤†Ü‚CMTÝ đďĆ
4Eå PNßÖz„GTà 2Gà
‚L IT€MÕ>[N ;܂©Ý ZHT« ƒå€[MJÝ 6KÚ YET‰ä@T[M
EƒâFTØ}å4Jä[>PNݤ[LPT¤Ý >TßHå @TßÛE YET‰à>ã PNßÛ«
4ÛJ IT€MÕ>´Ôx[C„à IÔ>ã P±xåLG 4ZE ZHTà Z@MÚà
YET[>„à @E EIT> 4±ÛE ITÕ>¦ ¦KÕ>¯Ý 9ä>TØ}à
ZHT³Ý–ßPNÚà@E E¯Ý€M HTÔ[@Ø ¦KÕ>¯Ý >×@I[M„à
HKÜHNŠà@E E¯Ý6ãN« 4±Ý®ÚET« ¦KÕ>¯Ý 2[IÛ«ãNG
IT‡Ü}GÝ 8­Ý 4K@TJGÚET«
4ÛJTŠZMZJ I«[K ITPØCÚà
YEåZIä¤ H±PÔ >Tä[LÚ 6ãN >K}Ô¤ØCÝ 8å­Ý 7…à
YETCßÛ«P±ÝPCxOÔ¤ÜH±PÔ>Tä² IØ©ZIx[CÔxL«
I[OÜ YHT‰¶Ô>TG ƒ>ÜYH…J
3ETKIT¤Ý EƒâFTØ}à  3²>ã
6ãNGHTMT²Y@ÞJT²YHÙ[DJT²
>TZP… HPT [P[> zÚET²
ETƒKHK~ YPãNT² z²PT~
YFTÞJà [PÜHTß ¤ÙCT² ZHTåL[P
¯ÔxJ 3²>ã 3¤Ý EƒO>Úà
xDä² HT@GÝ 2> 2NŠà 6ãN«


EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 228
 www.tntextbooks.in

2ØCP[D>IPNÕ>ã 2ØCP[DIÔ>ãYET[>

FTØ}å IT€MÝFT© IÔ>ãYET[>

4±Ü® 4±Ü‚à Z>T}„à
>IÝ
Cå>ˆà EƒO>Úå
EƒâFT© 7.2
HÕ¤
4ÕxMTÛ« 6.5
‡Ô[GØ 30,275,000 87%
‚KTåæ 6.5
ZP߃¤[MØ 2,000,000 66% 4ÚET‡ 5.9
YEå3܂…Ô>T 5.6
>TßYGØ 23,000,000 42%
æYH„å 4.7
ZAß>Tå 8,000,000 38% 4MÕ[> 2.1
3ETKÝà:ÔxJFT©>ã
xKT[HØ 2,000,000 33%
·ØC[IÜ®YPˆ„ØC6M>IÔ>ã
YET[>HØ}Jà
YMI[GØ 98,000,000 28%

ÄØ[Cà 5,000,000 27% 11.5.1 IÔ>ã2CßÚ

ZITG[@Ø 2,000,000 25%

ZIÔG[@Ø 73,000,000 17%
3ETKÝ€MŠJàIä²Ý
IÔ>ã YET[> 2CßÚJTG« ;±
@«KxZMT™ØC±Ô¤à3>¶Ý
à  3>¶Ý 6ãN« 4ÛJ
IT€MÕ>ˆàIÔ>ãYET[>2CßÚ„à
EƒâFT© P« 4CÚà 6ãN«
¦KÕ>Ú«[L IÔ>ãYET[>2CßÚ„àZEzJ@KT@…
11.5
IÔ>ãYET[>
 IÔ>ã YET[>Ô
>DÔY>©Ü‚åH}4ÛJTŠ³ãN
Z>T} IÔ>ã YET[>„à  Z>T}
IÔ>ã YET[>°Cå EƒâFT© 3LTP«
4CÚà 6ãN« :ÔxJ FT©>ã
2†Ô[>„å H} EÚE ZEzJ 4GIT>
4JÕ> ·}J FT©>ˆå IÔ>ã
YET[>[J ŠC EƒâFTØ}å IÔ>ã
YET[>·©EMT>6ãN«
EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ
3¤Ý
11.5.2 F>KIJITEà
4ÛJ 2NŠà F>KIJITE‡å
@KT@… 2N¶  3> 6ãN« 3GTà
EƒO>Úà  3> 6ãN« 4ÛJ
2NŠà YITÚE IÔ>ã YET[>„à
@ EÚ[EÔ Y>TÙ©ãN EƒO>Ý
F>KIÔ>ã YITÚE IÔ>ã YET[>„à
@E EIT>6ãN«
229
 www.tntextbooks.in

11.5.3 HT‡GŠxEÝ 11.5.5 I>ÜZH²4LÜ®ŠxEÝ

3Ù>´Ô>TG ĐĐĕMØ@ÝI>ÜZH†à
YHÙ>ˆå8Ù~Ô[>
€ 3ZJTÔ 2†Ô[>„å H}
@I֐ß HT‡GŠxEÝ 8åH« I>ÜZH² >TMÚà ET„å 4LÜ®
YHÙ>ˆå PTâŠJà ZIÝHT© ŠxEÚ[EÔ >Ø©H©Ú«Pà 4ÛJ
2[CÛ±ÜH[EÔ ¤†ÔxL« 2NŠà EƒâFT©  8Ù~Ô[>°Cå
EƒâFTØ}åHT‡GŠxEÝ3¤Ý‚L ÂåLTP« 4CÚà 6ãN« 4« ZEzJ
IT€MÕ>ZNT© ;܂©Ý ZHT«Ý 4ÛJ @KT@…JTG à @…HT 2NPT¤Ý
2NŠ³Ý 4ÛE ŠxEÝ ƒ> 2>IT¤Ý I>ÜZH² 4LÜ® ŠxEÚà Z>KNÝ 
HT‡G ŠxEÚà Z>KNÝ ®«ÖZ@… ¯E‡CÝ I>TKTè}KT 3>¶Ý
ÁJå ‚KZE@Úä¤ 2©ÚEÜH}JT> 4KÙCTÝ4CÝ6ãN«
EƒâFT©ÂåLTP«4CÚà6ãN«

2ØCP[D¦>TETKÝIä²Ý 11.5.6 PTâFTã8ßHTßÜ®>TMÝ

@Â>Ô¤†š©>ã
@KT@…JT> ;± FH…å
P 8ßHTßÔ>ÜH©Ý PTâFTã 2NZP
¤†š© EƒâFT© 4ÛJT 3°Ø>TMÝ 8å² 2[OÔ>ÜH©xL«
8Ù
PNßÛE FT©>ZNT© ;܂©Ý ZHT«
1 IMR 17 34 4ÛJ IÔ>ˆå @KT@… 3°Ø>TMÝ
2 MMR 79 159 ¤[L¶ 4ÛJTŠå @KT@… 3°Ø>TMÝ
 3Ù©>ã 3Ù   3Ù©>ã
3 PTâFTã YHÙ   3Ù©>ã 3¤Ý 3GTà
8ßHTßÜ® 70.6 67.9 EƒâFTØ© IÔ>ˆå 3°Ø>TMÝ 
YITÚEÝ 3Ù©>NT>3Ù3Ù©>ãYHÙ
68.6 66.4
3Ù>ã 3Ù©>ã3>6ãN«
YHÙ>ã 72.7 69.6
4 >àŠJ†¶ 11.5.7 8µÚE†¶€[M
 EÝYITÚEÝ 80.33 % 74.04%
EƒâFTØ}å 8µÚE†¶ €[M„à
3Ù>ã 86.81 % 82.14%
IäL 4ÛJ IT€MÕ>ZNT© ;܂©Ý
YHÙ>ã 73.86 % 65.46% ZHT«¯åZG†J€[M„à6ãN«
5 HT‡GŠxEÝ 995 940 11.6 Y
 ITÚEIT€M

6ãFTØ©6äHÚ
11.5.4 ¤OÛ[E4LÜ®ŠxEÝ
ĊĖćē
PJ«Ô¤ã
YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ[JÜ
EƒO>Úà ¤OÛ[E>ˆå 4LÜ® ZHTåLZEIT€M6ãFTØ©6äHÚJT¤Ý
 EÝ IäL IT€MÕ>[N ŠC YITÚE IT€M 6ãFTØ© 6äHÚ 8åH«
¤[LPT>¶ãN« € 3ZJTÔ ;± IT€MÚå <ß 3Ù}à 6äHÚ
2†Ô[>„å H} Ý 3Ù}à Y@ÞJÜH©ÝHÙCÕ>ãIä²ÝH~>ˆå
EƒâFTØ}å ¤OÛ[E 4LÜ® ŠEÝ  YITÚEHDIÜHT¤Ý
3¤Ý 4« ZEzJ @KT@… à HT
 EƒâFT© YHT±NTETK Iä²Ý
2NPT¤Ý ®ãˆ„Jà 4JÔ>Úå 3ފå H} FÝ

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 230
 www.tntextbooks.in

6ãFTØ© 6äHÚ„à HÕ>ˆÜHTG«

IT€M YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚJTG«
 3> ¤[LÛ«ãN«  Z@[PÚ«[L
ĊćĖē€JTÙ}à‚à‡Jå
Iä²Ý YET‰à«[L ZP>IT>
CTMKT> 6ãN« FÝ IT€M YITÚE
PNßxL« 4ÛJ 2NŠ³Ý
6ãFTØ© 6äHÚJTG« 6M> 2NŠà
EƒâFTØCNŠ³Ý ZPNTÙ[I
¤[PÚ FTØ}å YITÚE 6ãFTØ©
YH±ÝHTMTZGT±Ô¤ ZP[MPTÞÜ®
6äHÚÔ¤ @IIT>¶Ý PTÕ¤Ý @Ô„å
Iä²Ý 6D¶Ý POÕ¤xL« 3GTà
2}ÜH[C„à :ÔxJ 2K® 8ƒZKØ
¤[LÛE ZP>ÚZMZJ 2Eå PNßÖz
FT©>ˆå ĘĄĈ YITÚE 6ãFTØ©
6ãN« 4ÛE €[M„GTà –}ÚE
6äHÚÔ¤Ý@IIT>6ãN«
€[MJTG PNßÖzÔ>TG PTÞÜ[HÔ
 ‚L FT©>´Cå YITÚE 6ãFTØ© ¤[LPT>6ãN«
6äHÚ[J ;܂©Ý ZHT« EƒâFTØ}å
YITÚE 6ãFTØ© 6äHÚ 2>IT>
11.6.2 EFHßP±ITGÝ
6ãN«

2ØCP[D6M>FT©>´Cå Eƒâ FTØ}å EFHß P±ITGÝ

EƒâFTØ©ĊĖćēo<ß;ܘ©  CTMß>´Cå 4ÛJTŠà 6ãN HM
IT€MÕ>[NÔ >TØ}³Ý 6JßPT>
6ãN« EƒâFTØ}å EMTP±ITGÝ
IT€MÝZE@Ý YITÚE6ãFTØ©
à 6ãN ®ãˆŠHKÕ>ˆåH}
6äHÚ
4ÛJ @KT@… 2N[P ŠC  ICÕ¤
EƒâFT©ĊĖćē $ 207.8 2>IT> 6ãN« 2ZE ZHTà HM
5KTÔĊćē $ 171 FT©>´Cå ;ÜH©Ý ZHT« 2ÛFT©>[N
€°zMTÛ«Ċćē $ 184 ŠC 2>IT>¶Ý 6NN« ÄHT„å
2}ÜH[C„à  à EƒâFTØ}å
4MÕ[>Ċćē $ 81
EMTP±ITGÝ ÄHTÞ  o 3>
3ETKÝČĐĉ2¶Ø³Ô9ÜKà 4±ÛE«  oà ÄHTÞ  o 3>
6JßÛ«ãN« PK¶ Y@M¶
2†Ô[>„åH}
11.6.1 «[LPT…JT>ÜHÕ>ˆÜ®
2ØCP[DoEƒO>
EMTP±ITGÝ‚LFT©>´Cå
EƒâFTØ}à IT€M YITÚE ;ܘ©
6ãFTØ© 6äHÚ„à ĊĖćē Z@[PÚ
«[LJTG«  HÕ>ˆÜ®Cå IT€MÝZE@Ý EFHßP±ITGÝ
¯E‡CÚ³Ý YET‰à «[L  CTMß>ˆà
HÕ>ˆÜ®Cå 4KÙCTP« 4CÚ³Ý EƒâFT© 2200
6ãN« ZP[M PTÞÜ[HÜ YHT±ÚE 1670
4ÛJT
IØ}à ZPNTÙ[I ¯ÔxJÜ HÕ¤
[F‘…JT 2175
PxÚET³Ý 2E­[CJ IT€M
€>K¤PT 2151
«[LPT…HÕ>ˆÜ® HTxæETå 1443
ZPNTÙ[I
 PÕ>TNZE@Ý 1358
{ÝHTÜZP 1029
YET‰à ZFHTNÝ 729


H~ 3ETKÝ 6M> PÕx„å ZEzJ

 >DÔ¤>ãĒĈĆćZEzJ>DÔ¤>ã

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 231
 www.tntextbooks.in

EƒâFTØ}åEMTP±ITGÝIäL EƒO>Úà 9µ ZPNTÙ >TM€[M

YEåIT€MÕ>´CåŽâ6ãNPT² IÙCMÝĄĤįĬĆĩĦĪĞıĦĠĝĬīĢİ6ãN«4Õ¤
;ܘ©Y@ÞJÜH©xL« HàZP²P[>JTGIÙPNÝ4±ÜHETà
HOÕ>ã >Tä>†>ã I@TMT YHT±Ø>ã
2ØCP[DEMTP±ITGÝ ZETØCÔ>[MÜ H„ß IMß>ã Iä²Ý
ÄHT„à‚L I±Ú«PÚ ETPKÕ>ã ZHTåL[P H„…C
IT€MÕ>´Cå;ܘ© 9«PT> 6ãNN« EƒO>Ý FTØCNŠà
6… ÁÔ>ã Iä²Ý HOÕ>ã 6äHÚ„à
EFHßP±ITGÝ ÂåLTƒCÚà 6ãN« EƒO>Úà
IT€MÝ
ÄHT„à ZPNTÙ[IJTG« ƒ> 2> 2NŠà
EƒâFT© 1,57,116 3䲖ß Iä²Ý H±PI[O[J
1,55,516 F݂°ãN« EäZHT« 4ÛJTŠå YFà
Z>KNT
6äHÚ„àEƒâFT©4KÙCTP«YH…J
>ßFTC>T 1,46,416
6äHÚJTNKT> ZIä¤ PÕ>Úä¤
YE³Õ>TGT 1,58,360 2©ÚEET> 6ãN« ƒ>ÜYH…J 2NŠà
3ÛK‚KZE@Ý 1,37,000 I×@ã 6äHÚ Y@Þ°Ý IT€MIT>¶Ý
6ãN« >Ý® Z@TNÝ €MÔ>C[M
3ETKÝ4ÛJ…@ßáPÕx€ÃYCà‡‚ÜKP…
8ÙYDÞ ŠÚ«>ã >±Ý® ZHTåL[P
6äHÚY@ÞPà¯åG~„à6ãN«
ZETØCÔ>[MÜ H„ß PT[O ZEÕ>TÞ
11.7
6äHÚ„à ¯E‡CÚ³I 4KÜHß
ZPNTÙ[I
6äHÚ„à 4KÙCTP« 4CÚ³Ý
ƒN¤ 6äHÚ„à ÂåLTP« 4CÚ³Ý
PKMTä² ›JT> EƒO>Ý ;± >±Ý® 6äHÚ„à FTå>TP« 4CÚ³Ý
ZPNTÙ IT€MIT¤Ý EäZHT« 6ãN«

6äHÚYET¤
>±Ý®
2…z
€MÔ>C[M
Z@TNÝ

ITÝHOÝ

HÜHTˆ
IKPãˆÔxOÕ¤

EÔ>Tˆ

>Ú…Ô>TÞ

YPÕ>TJÝ

¯Ø[C

HTà

4[LÖz

PT[OÜHOÝ

@ÜZHTØCT

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 232
 www.tntextbooks.in

 2[GÚ« P[>Ü H„ß>´Ô>TG 3xJPä†à 4KÙCTP« 4CÚ³Ý

YITÚE 6äHÚÜ HKÜ®  oà  >±Ý® ¹…J>TÛ Z@TNÝ 3xJPä†à
4MØ@Ý YSÔZCß>NT> 6ãN« 6D¶ ÂåLTP«4Cڳ݃ˆßxL«
ETJ 6äHÚÜ HKÜ®  3>¶Ý ‚L
H„ß>´Ô>TG6äHÚÜHKÜ®3>¶Ý 2ØCP[DZEzJ2NŠà
6ãN«6D¶ÜH„ß>ˆàYFà¯ÔxJÜ
EƒâFTØ}å6äHÚÚLå€[M
HÕ¤ PxÔxL« ‚L H„ß>ˆà >C[M
Iä²ÝZEÕ>TÞ¯ÔxJÜHÕ¤PxÔxL« ETJP[> ZEzJ2NŠàEƒO>
€[M
IÔ>TÖ 1
11.7.1 6D¶ETJ6äHÚ Z@TNÝ
>Ý® 1
>C[M 1
8ÙYDÞ 1
ŠÚ«Ô>ã
H±Ú 1
ZEÕ>TÞ 2
YFà 2
>±Ý® 3
YI؅ÔCå
6D¶ ETJ 6äHÚ„à YFà
¹…J>TÛ 3
6äHÚ  4MØ@Ý Cå 
6äHÚZJT© ¯E‡CÝ YHä²ãN« z² Z@TNÝ 3
ETJÕ>ã4MØ@ÝCå>ã6äHÚ CITG 4
Y@ÞJÜH©xåLG H±Ü® 6äHÚ„à ETJÕ>ã
 à  4MØ@Ý C假±Û«
 à  4MØ@Ý CåGT> YITÚE 8
¤†Ü‚CÚEÔ> 2NŠà 6JßÛ«ãN« ETJÕ>ã
 oà H±P I[O YHTÞÚEETà 3ETKÝ EƒO> 2Kzå ZPNTÙ[IÚ
6äHÚz†EN¶¤[LÛE« «[LY>Tã[>ŠNÔ>¤†Ü®

11.7.2 4ÛJ2NŠà
6äHÚÚLà 11.8 YET‰à«[L
EƒO>Úå€[M

EƒO>2K¦ZPNTÙŠ[NYHT±ã Y@å[G 4ÛJTŠå I±Ú«PÚ

6äHÚÔ¤Ý 6äHÚÚ L­Ô¤Ý E[MF>KÝ 8G¶Ý PÕxÚ E[MF>KÝ
¯ÔxJÚ«PÝ 2ˆÔxL« 4Eå 8G¶Ý2[OÔ>ÜH©xL«4«6M>PÕx
>TKDIT> EƒO>Ý 6D¶ ETJÕ>ã Iä²ÝHåGTØ©€€²PGÕ>ˆ‡±Û«
Iä²Ý ‚L ETJÕ>ˆå 6äHÚÚ 2> 2NŠà ¯E©>[N 5ßÚ«ãN«
Là ¯Eå[I IT€MIT> 6ãN« 4« 3zJTŠå YCØKTÞØ ćĢıįĬĦı Ĭģ ĄİĦĞ
IÔ>TÖ Z@TNÝ >Ý® €MÔ>C[M 8G¶Ý2[OÔ>ÜH©xL«
8ÙYDÞŠÚ«Ô>ãH±Ú3xJPä†à
6äHÚ„à¯E‡CÚ³ÝYFÞZEÕ>TÞ

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 233
 www.tntextbooks.in

EƒâFTØ}åYET‰àY>TÚ«
KT~ÜZHØ[CoZETà

3ÝÁßoZETà
PT~JÝHT}oZETà

Z@MÝoŠ[@ÚE†[>ÚE†A¶ˆ81¤IKPãˆ

@Õ>x…MT…>MÚYET¤

±Y@ÕZ>T©o3â«[N„©ÝH~>ã
FTIÔ>àoZHTÔ¤PKÚ«Z>T‰HÙ[D
>ÄßoPT>G®[GHPߊ[@ÚE†
5ZKT©oŠ[@ÚE†I×@ã
Z>TJݮھßo¿ä®3[M>ãYHT†„JàYET‰ä@T[M>ã
±ÜÁß‚åGà3[C>ã3JÚE3[C>ã

KTAHT[NJÝoH±Ú2²[PzxÖ[@YHT±Ø>ã
zP>Tzo•ÜYHØ}HØCT¦YET‰ä@T[M2Öz©Eà

 EƒâFTØ}à 9LÔ¤[LJ  6ãNG zP>Tz„à 2Ö¦Ú YET‰à

YET‰ä ÁÕ>TÔ>ã ZE[PJTG HØCT¦ €²PGÕ>ã •ÜYHØ}Ú
6ã>ØC[IÜ® P@>ZNT© Y@JàHØ© EJT…Ü‚à ¯åZGT}JT> 6ãN«
P±xåLG ZI³Ý EƒO> 2K¦ 4KÜHß 4ÛJTŠåYITÚEÚ•ÜYHØ}6äHÚ„à
ÁÕ>T 3JÚE 3[C>ã ÁÕ>T ÁÔ>ã  HÕ¤Ý zP>Tz„à 6äHÚJTxL«
ÁÕ>T6„…YET‰à¬ØHÜÁÕ>Tz²Z@…
EƒO>Úå ¬[OPT„à
 ¾Ú«Ô¤}
E>Pà YET‰à¬ØHÜ ÁÕ>T Iä²Ý 3¤Ý Y@å[GÔ¤ 2©ÚEH}JT>
ZPNTÙ 9ä²IÜ ÁÕ>T ZHTåL HM ZPÜYHT±Ø>ã6äHÚ„à4KÙCTP«
«[L>[N°Ý¯åZG䆰ãN« 4CÚà6ãN«

 IT€MÚå YH…J 2NŠMTG 11.8.1 A¶ˆÚ«[L

YHT†„Jà YHT±Ø>ã EJT…Ü®
€²PGÕ>ãY@å[GIä²Ý2Eå¦ä²
PØCTKÜ H¤>ˆà [IJƒØ©ãNG
Y@å[G HåGTØ©2NŠà >Tß 6äHÚ
ATÝHPTå>ˆåF>KIT>6ãN«

 ZH±Û« >Ø©ITGÚ YET‰³Ô¤Ü

YHJß YHäL >Äß YEåÛJ ZH±Û«
>Ø©ITGÚYET‰³Ô>TGHÕ>ˆÜ‚à
IT> 6ãN« >ąà 6ãN EƒâFT©
>TxE 6äHÚ €²PGÝ 3zJTŠZMZJ
ƒ>ÜYH…J¦ä²Ö¹O³Ô¤HT܂àMTE
>TxE€²PGÕ>´ã;åLT>Y@JàHØ©
P±xL«
81¤ F>KÝ
 8åL[OÔ>ÜH©Ý EƒâFT© 4ÛJTŠå ƒ>Ü YH…J
Z@MÚà HM YH…J AáP…z EJT…Ü® A¶ˆ 6äHÚ [IJIT¤Ý EƒâFT©
€²PGÕ>´Ý >IÖ Y@àPÕ>´Ý 4ÛJTŠå
¿à xÙDÝ
 8G
2[OÔ>ÜH©xL«4ÛJ2NŠàYITÚE
EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 234
 www.tntextbooks.in

6äHÚ„à  @E E ¿à EƒâFTØ}à EJT…Ü‚à  @E EÚ[E°Ý EƒO>Ý

6äHÚ Y@ÞJÜH©xåLG 4ÛJTŠå Y>TÙ©ãN« ¿ä²Ô>DÔ>TG ZETà
YHT±NTETKÚà A¶ˆÚ«[L ƒ> YHT±Ø>ã Iä²Ý HE©Ý
¯ÔxJÜ HÕ¤ PxÔxL«  ƒà‡Jå YET‰ä@T[M>ã ZPÆß Ù©Ô>à
IÔ>´Ô¤ ZFK} ZP[MPTÞÜ[H Iä²Ý 5ZKT© ITPØCÕ>ˆà
POÕ¤PEå ÂMÝ YITÚE 6ãFTØ© 2[IÛ«ãNG ;áYPT± 3Ù©Ý
6äHÚ„à  HÕ>ˆÜ[H°Ý YITÚE HåGTØ© ZETà YHT±Ø>ã >Ù>TØz
9ä²I P±PT„à  A¶ˆÚ Y@å[G„àF[CYH²xL«
«[L„‡±Û« x[CÔxL«
6äHÚÚ«[L„à  HÕ>ˆÜ®
A¶ˆÚ«[LÂMIT>x[CÔ>ÜYH²xL« 11.8.3 ƒåGª@TEGÕ>ã
¿à ¿ä‚‡±Û« 3[CÚ EJT…Ü®
A¶ˆ>´Ô>TG 6äHÚÚ YETCß®[CJ
ƒåGª@TEGÕ>ã6äHÚJTG«
2[GÚ« P@>´Ý EƒâFTØ}à
EƒâFTØ}å PNßÛ« P±Ý «[L>ˆà
6ãNG
;åLT> 6ãN« HM HåGTØ©
€²PGÕ>ã YEä>TzJTŠå ƒåGª
EƒâFTØ}å ZIä¤Ü H¤>NTG @TEGÕ>ã 6äHÚ [IJIT>
Z>TJݮھß±ÜÁß5ZKT©Ù©Ô>à Y@å[G[JÚZEßÛYE©Ú«ãNG
Iä²Ý >Äß ZHTåL ITPØCÕ>ˆà
EƒâFT© I>TKTè}KT ¿äHT[M>ˆà
HJåH©ÚEÜH©Ý H±Ú HT‡JæCß 11.8.4 PT>G6äHÚ
>MÜ®¿àąĩĢīġĢġĜĞįīHØ©¿à6äHÚ
Y@Þ°Ý 3[M>ã YH±INŠà

3zJTŠå YCØKTÞØ

2[IÛ«ãNG 4Õx±Û« GT
8åL[OÔ>ÜH©Ý Y@å[G ƒ>ÜYH…J
PÕ>ZE@Ý ZHTåL ‚L FT©>´Ô¤
2NŠMTG PT>G 6… HT>Õ>ã
9ä²IY@ÞJÜH©xL«
EJT…Ü®Ô>TG 4CIT> ŠNÕ¤xL«
EƒâFT© 4ÛJ 2NŠà PT>G
 
‚åGMT[C>ˆå F>KÝ
 8G Iä²Ý PT>G 6… HT>Õ>ã
2[OÔ>ÜH©Ý ±ÜÁß  ‚à‡Jå 6äHÚ„à @ E E¯ÝM T…>´Ô>TG
2YI…Ô> CTMß IÜHNŠà 6äHÚ„à@E E¯ÝHJ~Jß>Tß
‚åGMT[C>[N 9ä²I Y@ÞxL« Iä²Ý 4±@Ô>K PT>G 6äHÚ„à 
[KÖ [M>ã H©Ô[> Š…Ü®>ã @E E¯ÝY>TÙ©ãN«
@[IJM[L Š…Ü®>ã >‰P[L
Š…Ü®>ã ZI[A Š…Ü®>N ¦Pß
2MÕ>TKÕ>ã ZHTåL 6ãFTØ©Ú 11.8.5 zYIÙØYET‰ä@T[M
EJT…Ü®>ãIä²Ý9ä²I„à¯E‡CÝ
PxÔxL« 5ZKT© ITPØCÝ zYIÙØ 6äHÚ„à EƒâFT©
YEåÛJTŠåYITÚEIä²ÝzàM[L 4ÛJ 2NŠà  4CÚà 6ãN«
3JÚE 3[C>´Ô>TG ¯ÔxJ A¶ˆ 3ÛK‚KZE@ݯE‡CÝKTAæETå
@Û[EJT>6ãN« 4KÙCTƒCÝ à 4ÛJTŠà
6ãN  ƒ>ÜYH…J zYIÙØ 6äHÚ
€²PGÕ>ˆà EƒâFTØ[CÖ @TßÛE
11.8.2 ZETàYHT±Ø>ã KTÝZ>T zYIÙØ Iä²Ý 4ÛJT
zYIÙØ 3xJ €²PGÕ>ã 4CÝ
YHä²ãNG YITÚE zYIÙØ
4ÛJTŠå ZETà YHT±Ø>ã
YET‰ä@T[M>ã 8Ù~Ô[>„à 
9ä²I„à  °Ý ZETà YHT±Ø>ã
EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 235
 www.tntextbooks.in

2M¤>´Cå EƒâFT© 4KÙCTP« ƒ>ÜYH…J81¤6±Ô>T[M€²PGITG

4CÚ³Ý2M¤Cå3ÛK‚KZE@Ý ĖĄČď EG« 81¤ 3[M[J Z@MÚà
¯E‡CÚ³Ý6ãN« €²Š°ãN«

4ÛJTŠå ZITØCTß Iä²Ý

11.8.6 HØCT¦ÜYHT±Ø>ã HÝ®>´Ô>TGZE[P„àÂå†à4KÙ©
HÕx[G POÕ¤PETà Z>TJݮھß
q>TäLµÚEŠ[@Ô¤OTÞF>KÝrēIJĪĭĠĦıĶ
8åL[OÔ>ÜH©xL«  EÕ> 3HKDÕ>ã
IT¶2[KÜHTå4JÛKÝIä²ÝPT>G
6…ÜHT>Ý 9ä²I„à ¯ÔxJÜ HÕ¤
PxÜHETà sZ>TJݮھß IT¶
2[KÜHTå4JÛKÚä>TGt  ®Š@Tß
¤†šØ[CÜYHä²ãN«

¾Ú«Ô¤} EƒâFTØ}å ¬[O¶

PT„à 8å² 2[OÔ>ÜH©xL«
IT€MÚà ZPÜYHT±ã 6äHÚ„à
¾Ú«Ô¤} ¯E‡CÝ PxÔxL« 4ÛJ
zP>Tz F>KÝ 2Ö¦Ú YET‰à 6Ü®6äHÚ„à@E E¯ÝIT€MÚå
HØCT¦Ü YHT±Ø>ã Iä²Ý •ÜYHØ} 6Ü® 6äHÚ„à  @E E¯Ý
6äHÚ„àE[M[IJT>ÖY@JàH©xL« ¾Ú«Ô¤}„à6äHÚJTxL«
APSßMTà ZF± 2Pß>NTà
¤Ø}
AÜHTå
 8å² zP>Tz 2[OÔ>ÜHØC«
4ÛJHØCT¦6äHÚ„àzP>Tz„à 11.8.8 ¤²z²F©ÚEK€²PGÕ>ã
EJT…Ô>ÜH©xL« 4ÛJTŠå 2Ö¦Ú
«[LÚ •ß¶>ˆà  zP>Tz„‡±ÛZE ĐĖĐĈć @ØCÚåH} ¤² z²
YHLÜH©xL« Iä²Ý F©ÚEK €²PGÕ>ã
P[KJ²Ô>ÜHØ©ãNG ¤² z² Iä²Ý
F©ÚEK€²PGÕ>[N>ØC[IÜ®Iä²Ý
11.8.7 ‚LYET‰ä@T[M>ã ENPTCÜ YHT±Ø>ã ™ETG ¯EØ}å
2}ÜH[C„à  €MÝ Iä²Ý >Ø}CÝ
–Õ>MT> 6äHÚ €²PGÝ H~>ã
6M> 2NŠà ƒåYHT±Ø>ã
€²PGÝ8GP[>ÜH©ÚEÜH©xåLG
EJT…Ü‚à ƒ>Ü YH…J ;åLTG ąċĈď
€²PGݱÖzIä²ÝKT~ÜZHØ[C„à
YET‰ä@T[M>[NÔ Y>TÙ©ãN« ¤² z² Iä²Ý F©ÚEK
>ąà 2[IÛ«ãN EƒO> 2Kzå €²PGÕ>ˆà EƒâFT© 
EƒâFT© >TxEÚ EJT…Ü® €²PGÝ @E EÚ«Cå ZEzJNŠà ¯E‡CÚà
6Mxå ƒ>Ü YH…J >TxEÚ EJT…Ü® 6ãN«  4MØ@Ý H¶ Y@ÞJÜHØC
€²PGIT¤Ý 4ÛJTŠå zYIÙØ ¤² z² Iä²Ý F©ÚEK €²PGÕ>ã
6äHÚ„à 2…JÆß Š±«F>ß 6ãNG 4[P  P[>JTG
Z>TJݮھßIä²Ý±YFàZP‡3xJ YHT±Ø>[NZ>T}ÄHTÞ¯EØ}à
H¤>ˆà EJT…Ü® €²PGÕ>[NÔ 6äHÚY@ÞxåLG
Y>TÙ© EƒâFT© ¯E‡CÚà 6ãN«
Z@MÚ[E֦䆰ãNH¤>ãY@‰ÜHTG 4[P 2[GÚ« «[L>[NÖ @TßÛE
>IPNÝ Y>TÙ©ãNG 4ÛJTŠå YH±ÝHTMTG YHT±Ø>[N 6äHÚ
EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 236
 www.tntextbooks.in

Y@ÞxåLG 2Pä²ã ¯ÔxJITG[P 6©I[MÜZHØ[C ZHTåL 4CÕ>ˆà

YHT†„Jà YHT±Ø>ã ƒå @TEG
YHT±Ø>ã ZPÜ YHT±Ø>ã 4±Ý®
>TxEÝ•ÜYHØ}YF@¶Iä²Ý3[C>ã
ZHTåL[PJT¤Ý ÄHTÞ Z>T}
¯EØ}à H¶ Y@ÞJÜHØC 
4MØ@Ý YET‰M¯[GZPT±Cå 
4MØ@Ý ZH±Ô¤ ZP[MPTÞ܂[G
9ä>GZP 2[IÔ>ÜHØ©ãN
>TäLT[M>ã EŠK FT>ßZ>TŠà Iä²Ý
¾Ú«Ô¤} 3xJ 4CÕ>ˆà ®ET>
>TäLT[M>ã 2[IÔ>ÜHØ©ãNG 4«
4ÛJTŠå  ƒå ZE[P>[N €[L¶
Y@ÞxL« 4« 4ÛJTŠå >TäLT[M
6äHÚ„à HTJN¶ 3¤Ý 
POÕ¤xL« YI>TPØ>ã

3ETKÝĐĖĐĈİØC¤†Ü®
11.9.1 2ªƒå3äLà
11.9
3äLà >àHTÔ>Ý ·CÕ¤NÝ 3xJ[P
EƒâFTØ}à 6ãN ¯ÔxJ 2ªƒå
€[MJÕ>NT¤Ý

‚åP±Ý 2ØCP[D„à
¤†Ü‚CÜHØ©ãN« ZHTM ƒåGTäL[M
6äHÚ Y@ÞPà EƒâFT© ‚L YEå
IT€MÕ>[NŠC¯åG~„à6ãN«

2ØCP[DYEå
IT€MÕ>ˆà€²PÜHØCƒå
HJåHTØ©ÚLå

IT€MÝ 2M¤>ã EKÝ

EƒâFT© 26,865 MW I 2ØCP[D2ªƒå3äLà
>ßFTC>T 18,641 MW II
3ÛKT 17,289 MW III 9äY>GZP
2M¤ €²PÜHØ©ãN
YE³Õ>TGT 12,691 MW IV Lå2N¶
Z>KNT 4,141 MW V 1834 MW (2 x 917)
·CÕ¤NÝ
YITÚEÝ 79,627 MW
>àHTÔ>Ý 470 MW (2 x 235)
(Source: Central Electricity Authority, Ministry
of Power, Government of India. Retrieved 3ETKÝIÚJƒå«[L2[IÖ@>Ý
Jan.2017.)
AGP…2†Ô[>

€²PÜHØCLå2NŠàEƒâFT©
‚L IT€MÕ>[N ŠC ¯åG~„à 11.9.2 YPÜH3äLà
6ãN« ¯ÜHÛEà >TäLT[M [IJÝ
xKTI IÔ>´Ô¤Ú ZE[PJTG EƒâFTØ}à 6äHÚJT¤Ý YPÜH
ƒå@TKÚ[EPOÕ¤Ý;±®«Ü‚Ô>ÚEÔ> 3äL‡à 2> 2N¶ 2ÚÜHØ© PC
8…@Ô3ETKIT>6ãN«Z>TJݮھß Y@å[G 8Ù½ß ZIؼß YFÞZP‡
YHTãNTÖz ETKT®KÝ Iä²Ý

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 237
 www.tntextbooks.in

11.9.4 ¹…J@Ôƒå@TKÝ

ŽâÔ>ÙC 2ØCP[D„³ãNH}
EƒâFT© ¹…J ƒå 6äHÚ„à
4ÛJTŠå zLÛE IT€MIT>
ŠNÕ¤xL«

Iä²Ý¾Ú«Ô¤}3xJ4CÕ>ˆ‡±Û« 2ØCP[D¹…J@Ô
YHLÜH©xL« ƒå@TKÝ

 “@[M 2}ÜH[CJT>Ô Y>TÙC

YITÚELå
2Gàƒå 6äHÚ„à EƒâFT© ZEzJ
EK AGP…
6äHÚ„à  Ô¤Ý ZIMT> 6äHÚ IT€MÝ
P…[@ 
Y@Þ«¯E‡CÝPxÔxL«
YI>TPTØ
HàZP² ¯[L>ˆà EJT…Ô>ÜH©Ý 1 1590.97
EƒâFT©
3äLà 2N¶>ã ŽZO°ãN
2ØCP[D„àY>T©Ô>ÜHØ©ãNG 2 KTAæETå 1317.64

2ØCP[DYPÜH3äLà 3 ¤AKTÚ 1159.76

4 YE³Õ>TGT 1073.41
ƒà‡Jå
3ETKÝ @E EÝ
2M¤>ã 5 3ÛKT 979.65
2Gà 13304 49.52
3ETKÝĐđĕĈ‡±Û«YHLÜHØCŠHKÝ
®Gà 2203 8.20
2ª 986 3.67 YEåEƒO>Ý ¹…J ƒå@Ô
ØCÕ>[NÖ Y@JàH©ÚE 6>ÛE
‚L>Tä²¹…J
10372 38.61 IÙCMIT>Ô>±EÜH©xL«
;ˆ

YITÚEÝ 26865 100.00

11.9.5 >TäLT[Mƒå@TKÝ
3ETKÝIÚJƒå«[L2[IÖ@>Ý
AGP…2†Ô[>
4ÛJ 2NŠà EƒâFT© 2>N¶
>Tä² P‰ ƒå@TKÝ EJT…Ô¤Ý
11.9.3 ®Gàƒå@TKÝ >ØC[IÜ[HÔ Y>TÙC IT€MIT>
6ãN« ZI³Ý >Cä>[K >T䆇±Û«
EƒâFTØ}à Ô¤ ZIäHØC ®Gà ƒå@TKÝ EJT…Ô> 9«PTG 4CIT>
ƒå €[MJÕ>ã 6ãN« 2Pä²ã ±YFàZP‡¾Ú«Ô¤}„åYEä¤ÜH¤
¯ÔxJITG[PJT> ¤ÛET ZIؼß Iä²Ý 4KTZIæPKÝ 3xJ 4CÕ>ã
IKP>Ù} HTß@å ZP‡ 3xJG 6ãNG
¯ÔxJITG[PJT¤Ý

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 238
 www.tntextbooks.in

11.10 2†Ô[>„åH} à «PÔ>

H~>ã«[L €[MJNŠà€>KITDPßZ@ßÔ[> EÝ
EƒâFT© @E EÝ Z>KNT[P
@E EÝ Iä²Ý ZEzJ
PÕx„Jà >Tܘ© @Ô @KT@…[JŠC@E EÝ 4« 6M>
ZHTÔ¤PKÚ« Iä²Ý E>Pà YETCß® 2NŠà@E EIT>¶Ý6ãN«
3xJ[P ¯Eå[IÚ «[LJTG H~>ã
2ØCP[DEƒâFT©
«[LJT¤Ý YETCÔ>Ô>àŠ®ãˆŠHKÝ

11.10.1 PÕx„Jà EƒâFT©YETCÔ>Ô>àŠ®ãˆŠHKÝ


EƒâFTØ}à 6ãN YITÚE PÕxÖ
Z@[P„à ZEzJIJITÔ>ÜHØC PÕx>ã «PÔ>Ü
35,414
 @E E HÕ¤>´Cå  x[N>ã Hãˆ>ã
H~JTä²xåLG EJTß P~>
F©€[MÜ
PÕx>ãx[N>ãHTKEæZCØ 9,708
Hãˆ>ˆå Hãˆ>ã
PÕx Iä²Ý 2Eå «[D €²PGÕ>ã
8Ù~Ô[>
  x[N>N PØCTK xKTƒJ 6J߀[M
PÕx>ã   x[N>ã Iä²Ý  Iä²Ý
12,911
2JàFTØ©PÕxÔx[N>´ÝZ@[P„à ZIà€[MÜ
6ãNG Hãˆ>ã
 EƒâFTØ©PÕ>ˆåYITÚE[PÜ®
€JTG« ;áYPT± 3Ù©Ý  3ETKÝEƒO>2Kzå4[CÔ>TMHØYAØ
6J߶Cå ITßÖ à  
Z>T}[J 8Ø}°ãN« >Cå YET[>
;áYPT± 3Ù©Ý  2>…Ú« ITßÖ YETCÔ>Ü HãˆÔ>TG YITÚE
 à Ä Z>T}JT> ITDPßZ@ßÔ[> EÝP¤Ü®
8Ø}°ãN« 3>¶ÝF©€[MÜHãˆ>´Ô>TGYITÚE
¯Eå[IÚ «[L>´Ô>TG >Cå ITDPßZ@ßÔ[> EÝP¤Ü®
YE[>JTG«@E E¯ÝZEzJ@KT@… 3>¶Ý 6J߀[MÜ Hãˆ>´Ô>TG
 ZPNTÙ[IÚ «[L>´Ô>TG >Cå YITÚE ITDPß Z@ßÔ[>  EÝ 
POÕ>à2N¶ITßÖàZEzJ P¤Ü®  3>¶Ý  ZIà€[M
@KT@…  6ãN« EƒâFTØ}à 6ãN Hãˆ>´Ô>TGYITÚEITDPßZ@ßÔ[>
PÕx>ã 4ÛJTŠZMZJ 2> >Cå o  EÝP¤Ü®3>¶Ý6ãN«
[PÜ®  EIT>  ŠµÔ>TØ[CÔ
Y>TÙ©ãN« 4ÛJ 2NŠà 4Eå 36Jß>àŠ
 EÝŠµÔ>T©IØ©ZI6ãN«
6Jß>àŠÔ>TG YITÚE Z@ßÔ[>
ŠxEÚà EƒâFT© YETCßÛ« ‚L
11.10.2 >àŠ IT€MÕ>[NÔ>TØ}³Ý¯Eå[IYHä²
¯E‡CÚà 6ãN« EƒâFTØ}å
2HãˆÔ>àŠ YITÚE Z@ßÔ[>  EITG ĊĈĕ 
2[GÚ«IT€MÕ>ˆåZEzJ@KT@…[J
€>K ITDPß Z@ßÔ[>  EÝ ŠC2>IT>¶ãN«
EƒO>Úà2>…Ú«ãN«€3ZJTÔ

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 239
 www.tntextbooks.in

2ØCP[D6Jß>àŠ„à EƒâFTØ}à ETå 4ÛJ 2NŠà 2>

YITÚEZ@ßÔ[> EÝ HJGTˆ>ã6ãNGß

IT€MÝ 2015-16 2016-17  4ZE >TM>ØCÚà EJTß

PÕx>ã Z>KNTŠà  @E E¯Ý
EƒâFT©  46.9 EƒâFTØ}à  @E E¯Ý
POÕx°ãN« YITÚE EJTß PÕx
I>TKTè}KT  30.2 POÕx°ãN >àŠ >Cå>ˆà >ßFTC>Ý
Iä²Ý Z>KNT  @E E 2NŠä¤
6ÚK܂KZE@Ý  24.9 POÕx°ãN« FT© ¯µ[IÔ¤Ý
IT€MÕ>ã Iä²Ý ÁJå ‚KZE@Õ>ã
<}@T  21.0
6ãN EJTß PÕx>ã YITÚE >àŠÔ
14.4 >Cà@E E2NZPPOÕx°ãN«
˜>Tß 

YITÚE4ÛJT  25.2

11.10.4 6CàFMÝ

3ETKÝ2[GÚ«4ÛJ6Jß>àŠÔ>TG
EƒâFT© ÂåL©Ô¤ 6CàFM
ŠHKÝIEPNZIÝHTØ©
2}ÜH[CÔ>ØC[IÜ[HÔY>TÙ©ãNG
IÛ…@[H„åAGP…2†Ô[>
2[P I±Ú«P I[G>ã 3KÝH ¦>TETK
€[MJÕ>ã @Â> FM [IJÕ>ã
EƒâFTØ}à  Hà>[MÔ 3xJGPT¤Ý ITßÖ  oà EƒO>Úà
>O>Õ>´Ý  I±Ú«PÔ >àƅ>´Ý ITPØCI±Ú«PI[G>´Ý«[D
 YHT†„Jà >àƅ>´Ý  >[M I±Ú«PI[G>´Ý  3KÝH ¦>TETK
Iä²Ý 2†ŠJà >àƅ>´Ý  Hà €[MJÕ>´Ý«[D€[MJÕ>´Ý
YET‰à¬ØH >àƅ>´Ý  Hà
@Â>FM[IJÕ>´Ý6ãNG
I±Ú«PÔ>àƅ°Ý6ãN«;áYPT±
3Ù©Ý EƒO>Ú‡±Û«  4MØ@Ý
YHT†„Jà Iä²Ý Hà YET‰à¬ØHÝ
11.10.5 YET[MYETCß®
H„åL ITDPß>ã YPˆZJ²xåLGß
4«4ÛJ2NŠà6Ö@HØ@2NPT¤Ý
4ÛJTŠà 4[DJÚå
HJåHTØ}å I>TKTè}KT IT€MÝ
11.10.3 >àŠÔ>Cå>ã ¯E‡CÚà 6ãN« 2ÝIT€MÚà
 ‚à‡Jå 4[DJÚà
HJåHTØCTNß>ã 6ãNGß 4E[GÚ
 ‡±Û«  P[K YETCßÛ« EƒâFT© 3ÛKT Iä²Ý
YHT«Ú«[L PÕx>ã ¯ÔxJÚ >ßFTC>T ZHTåL IT€MÕ>ã 6ãNG
«[L>´Ô¤ POÕ¤Ý >Cå>ˆå ITß@Ý3Ù©2K¦®ãˆŠPKÜH}
2N¶>ˆà@E EÚ[E>àŠÔ>CGT> 4ÛJTŠà YITÚEÝ  ƒà‡Jå
POÕx°ãN« 3ÛK ‚KZE@Ý  4[DJEN @ÛETETKß>ã 6ãNGß
@E EÚ«Cå 4KÙCTÝ 4CÚ³Ý  EƒâFTØ}à  ƒà‡Jå
@E EÚ«Cå I>TKTè}KT @ÛETETKß>´Ý 2Ù[C IT€MÕ>NTG
ÂåLTƒCÚ³Ý 6ãN«  3ÛKTŠà  ƒà‡Jå >ßFTC>TŠà
IT€MÕ>ˆà YITÚE >Cå>ˆà  @E E
ƒà‡Jå@ÛETETKß>ã6ãNGß
>C[GZJ >àŠÔ¤ 2ˆÚ«ãN«

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 240
 www.tntextbooks.in

Y@å[G[JÚE[M[I„CIT>ÔY>TÙ©
11.10.6 ZHTÔ¤PKÚ« Y@JàH©ÝYEåG>4K„àZPEƒâFT©
Z>KNT ®«ÖZ@… Iä²Ý >ßFTC>T
EƒâFT© ƒ>ÖzLÛE 3ÛKTŠå zM H¤>[N
ZIÝH©ÚEÜHØC ZHTÔ¤PKÚ« P@ 6ãNCÔx°ãN« EƒâFTØ}à 6ãN
Y>TÙC«2EåÂMÝFTØ}å2[GÚ«Ü 4±Ü®ÜHT[E„åYITÚE–NÝx™
H¤>[N°Ý 4[DÔxL« FTØ}³ãN 3¤Ý  4K„à €[MJÕ>ã
F>KÕ>ãxKTIÜ®LÕ>ãIä²ÝZPNTÙ 2[IÛ«ãNG 4Eå ÂMÝ 4ÛJTŠå
2Õ>T}Ü H¤>[N 4[DÔ>·}JÚ ¯ÔxJ F>KÕ>[N 4[DÔxåL«
EKITG Š…¶H©ÚEÜHØC @T[MÜ Y@å[G Z>TJݮھß 5ZKT© I«[K
ZHTÔ¤PKÚ[EÔ Y>TÙ©ãN« IT€M Z@MÝ ±ÖzKTÜH㈠Iä²Ý
¯EØ©ä¤ƒ>¯ÔxJHÕ¤PxÔxL« ±YFàZP‡ 3xJ[P ¯ÔxJ YETCß
PÙ} €[MJÕ>NT¤Ý Y@å[G„à
2@T[MP@ ZIÝH©ÚEÜHØC 2 Š[K¶ YIØZKT
4K„à ZHTÔ¤PKÚ« YETCÕ¤PEä>TG
IT€MÚàZEzJYF©×@T[M>ã ¯Jäz ZI  ¯Eà
 x™ YET[MŠ[G 4[DÔxåLG 3K݂Ô>ÜHØ©ãN«
EÕ> FTä>KÚ ØCÝ ¯[GJIT> FI«
IT€MÝ 6ãN« Y@å[G„³ãN 4PTåP‰ÜZHTÔ¤PKÚ«
Z>TJÝZH© Iä²Ý 5ZKT© IÚJÜ
 EƒâFTØ}à FTå¤ ¯ÔxJ
ZH±Û« €[MJÕ>ã FÝ IT€MÚ³ãN
@ßPZE@ ŠITG €[MJÕ>ã 6ãNG
ƒ>ÜYH…JIä²Ý4KÙCTP«ƒ>ÜYH…J
¯Ý[H Iä²Ý à‡Ô¤ 2©ÚEH}JT>
ZH±Û« €[MJÕ>NT¤Ý EƒOFTØ}å
4ÛJTŠå ÂåLTP« YH…J @ßPZE@
YITÚE @T[M –NÝ  x™ 3¤Ý
ŠITG €[MJIT> Y@å[G zLÛ«
4à  x™ YET[M¶ ZEzJ
ŠNÕ¤xL« Z>TJݮھß I«[K
YF©×@T[MÚ «[LJTà
±ÖzKTÜH㈠3xJ ITPØCÕ>ˆ³Ý
HKTI…Ô>ÜH©xL«YHT«Iä²ÝEJTß
@ßPZE@ ŠITG €[MJÕ>ã 6ãNG
HÕ>ˆÜ‚å ÂMÝ  ØCÕ>ã
¾Ú«Ô¤} Z@MÝ Iä²Ý I«[K 3xJ
Y@JàH©ÚEÜHØ© P±xL« @T[M
4CÕ>ˆ³ãN 6ãFTØ© ŠITG
ZHTÔ¤PKÚà FTØ}ZMZJ EƒâFT©
€[MJÕ>ã FTØ}å HàZP²
4KÙCTP«4CÚà6ãN«
H¤>ZNT© 4[DÔ>ÜHØ©ãNG
4Ú«[L„åYETCßFCP}Ô[>„åÂMÝ
34K„àZHTÔ¤PKÚ«
HJ~>ã ZHTÔ¤PKÚ«Ý @KÔ¤
ZHTÔ¤PKÚ«Ý6åGEPNßÖz2[CÛ«
6ãN«;áYPT±3Ù©ÝPNßxL«

5«[L¯>Õ>ã
 Y@å[G 8Ù½ß Iä²Ý
¾Ú«Ô¤} 3xJ[P EƒâFTØ}å
ƒ>ÜYH…J «[L¯>Õ>NT¤Ý
FT>ÜHØ}GÝ F©ÚEK «[L¯>IT¤Ý
ZI³Ý  z² «[L¯>Õ>´Ý 6ãNG
4[P EäZHT« 3Ù©ZET²Ý 
ƒà‡Jå YI؅Ô Cå @KÔ¤>[NÔ
 EƒâFT© Få¤ ZIÝH©ÚEÜHØC
[>JTNÔ ·}J Lå Y>TÙC[P
4±Ü®ÜHT[E2[IÜ[HÔY>TÙ©ãN«
4ÛJ 2NŠà  @E EÝ 2[GÚ«

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 241
 www.tntextbooks.in

11.11
¦ä²MT

¯ä>TMÚ‡±ÛZE EƒâFT© ;±

zLÛE ¦ä²MT [IJIT>Ú >âÛ«
P±xL«F G>TMÕ>ˆàFI«IT€MÝ
z†J«[L¯>Õ>´ÝEƒâFT©>Cà@Tß 6ã´ß Iä²Ý YPˆFTØ© ¦ä²MTÜ
[IJÚETà €ßPxÔ>ÜHØ© P±xL« HJ~>ˆå ¯Eå[IÜ ®>‡CIT>
Y@å[G «[L¯>Ý >åYC„Gß>[NÔ ŠNÕ¤xL« EƒâFT© 2K¦
[>JT´Ý Lå Y>TÙC 4ÛJTŠå ZIäHTß[P„à 4JÕ¤Ý EƒâFT©
4KÙCTP« ¯ÔxJ Y@Jä[>Ú ¦ä²MT ZIÝHTØ©Ú«[L ėėćĆ
«[L¯>IT¤Ý4«PT>GÕ>[NÔ EƒâFTØ}å ¦ä²MT[P
[>JTNÔ·}J 2ßÜH~Ü® ¯[GJIT> ZIÝH©Ú«xL«4ÛJIT€MÕ>ˆà
EäZHT« ZIÝH©ÚEÜHØ© 2[GÚ« Z>T} ¦ä²MTÜ HJ~>´Cå 
ŠEITG €MÔ>… Iä²Ý >IÜ EƒâFT© ¯E‡CÝ PxÔxL«
4Ú«[L„å 3Ù© @KT@… PNßÖz 
ZHTÔ¤PKÚ«>[NÔ[>JTãxL«

4ÛJTŠà¦ä²MT
HJ~>ˆåP±[>
IT€MÝIä²ÝÁJå YPˆFTØ©¦ä²MTÜ
‚KZE@Õ>ˆà6ãFTØ© HJ~>ˆåP±[>IT€MÝ
¦ä²MTÜHJ~>ˆåP±[> Iä²ÝÁJå‚KZE@Õ>ˆà

EƒâFT© EƒâFT©
6‚ I‚
3‚ 6‚
I‚ YCà‡
>ßFTC>T ZIä¤PÕ>TNÝ
ISTKTè}KT 4KTAæETå
YE³Õ>TGT Z>KNT
ZIä¤PÕ>TNÝ ˜>Tß
¤AKTÚ Z>TPT
4KTAæETå H×@TÜ

@E EIT> 6ãN« ZETKTJIT>  4MØ@Ý YPˆFTØ©HJ~>ã Iä²Ý  Z>T}

6ãFTØ©ÜHJ~>ãEƒO>Úä¤P±[>®…xåLGß

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 242
 www.tntextbooks.in

11.12
P²[I
EƒâFTØ}à¯EàxKTIIä²ÝF>ß®LÕ>ˆà
Iä²ÝZP[M„å[I €[MJTG EÚàP²[I¤[LxL«
P²[IÔZ>TØ©Ô¤Žâ6ãNIÔ>ãYET[>

ZEzJ 2NŠà ZP[MPTÞ܂å[I xKTIÝ

2NŠå @KT@…  Ý ZH±Ô¤ 3> F>KÝ

ŠµÔ>T©
6ãN« EƒâFTØ}à Ô¤  ZHß YITÚEÝ

ZP[M„àMTIà 6ãNGß ZEzJ

2NŠà  P« 4CÚ³ãN«
HMP[>JTGZP[M„å[IYHT±NTETK
€[MÔZ>äH 6ãN« 2Pä[L
¯µ[IJT> 2†PEå ÂMZI
3Ù©
ZP[MPTÞÜ[HÜ Hä† 2†Û« Y>TãN
¯}°Ý

EƒâFT©P²[I‚LIT€MÕ>´Cå;ܘ©
P²[IÔZ>TØ©Ô¤ÔŽâPTµÝIÔ>ˆåŠµÔ>T©

34 33 32
ŠµÔ>T©

32
29

21 20 19
17 17
12 12

BH OD AS MP UP KA WB NL MH GJ MG TN

IT€MÕ>ã

 EƒâFT©4ÛJTŠåPNITGIT€MÕ>ˆà;åLT¤Ý‡±Û«FI«IT€MÝ
P²[I„à €[MJTG @…[P @ÛÚ« P±xL« HM IT€MÕ>ZNT© ;܂©[>„à
EƒâFTØ}àP²[I„å2N¶¤[LPT>6ãN«Z@[PÚ«[LPNßÖz„åŠ[NPT>
 Ô¤Ü ‚L¤ 4ÛJTŠå ƒ> ZP>IT> PN±Ý IT€MÕ>ˆà ;åLT>Ú EƒâFT©
ŠNÕ¤xL«
11.13
YET¤Ü®[K

EƒO> YHT±NTETKÝ PNITG 4Jä[> PNÕ>[NÔ Y>TÙC IT€MIT> 4àMTE

ZHT«Ý ZPNTÙ «[L PNßÖz YET‰M PNßÖz 2}ÜH[CÔ >ØC[IÜ® PNßÖz
3xJPä†à zLÜHTG ¯åZGäLÚ[EÔ Y>TÙ©ãN« PÕx >àŠ ZHTÔ¤PKÚE«
Iä²Ý ¦ä²MT «[L>ˆà zLÜHTG PNßÖz[JÜ YHä²ãN« EƒâFT© FMÔ ¤†š©
>àŠ Iä²Ý ¤² z² Iä²Ý F©ÚEK YET‰à €²PGÕ>ã 3xJPä†å PNßÖz„à
EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 243
 www.tntextbooks.in

¯EàÂå²4CÕ>´Ô¤ã6ãN«P²[I;‰Ü®Iä²ÝZP[MPTÞÜ®6±PTÔ¤E‡à
FàM¯åZGäLÝY>TÙ©ãN«4±Ü‚­Ý4ÛJT¯µ[IÔ¤ÝEƒâFT©6ØHCzM
H~>[N 4å­Ý Y@ÞJZPÙ}°ãN« YHÙ z¦ Y>T[M ¤}[@Ü H¤„à PTµÝ
IÔ>ã@T[MZJTKÝH©Ú±ÜZHTßJT@>ÝZ>ØZHTß@ØCÚ«Ô¤®LÝHTGY@Jà>ˆà
5©H©ZPTß ZHTåLPä†å 8Ù~Ô[>[JÔ ¤[LÔ> ZPÙ©Ý ZIä>ÙCPä[L
@…Y@ÞJTIà¯åZGäLÝ8åH«2ßÚEIäLETxŠ©Ý

‚äZ@ßÔ[>

EƒâFTØ©IÔ>ãYET[>PNßÖz>DÔY>©Ü‚åH}
• YITÚEIÔ>ãYET[> 
• 3Ù>ã 
• YHÙ>ã 
• ZETKTJ‚LÜ®ŠxEÝ3„KÚ«Ô¤ 
• ZETKTJ4LÜ®ŠxEÝ3„KÚ«Ô¤ 
• PNßÖzŠxEÝ3„KÚ«Ô¤ 
• 2>IÔ>ãYET[>°[CJITPØCÕ>ã Y@å[G>T×z®KÝZPÆß±PTÄß
• ¤[LPTGIÔ>ãYET[>°[CJ
YHKÝHÆß–Mx…2…JÆßZE
ITPØCÕ>ã
• IÔ>ãYET[>2CßÚ@«KxZMT

™ØC±Ô¤
• ƒ>2>2CßÚ Y@å[G>åJT¤I…
• ¤[LPTG2CßÚ6ãNITPØCÝ –Mx…±ÖzKTÜHãˆ
• HT‡GŠxEÝ3Ù©>´Ô¤ YHÙ>ãYHÙ>ã
–Mx…YHÙ>ã
• 2>HT‡GŠxEÝY>TÙC
>åJT¤I…YHÙ>ã
ITPØCÕ>ã
FT>ÜHØ}GÝYHÙ>ã
• ¤[LPTGHT‡GŠxEÝ6[CJ
ZEYHÙ>ãEßI®…YHÙ>ã
ITPØCÕ>ã
• ¤OÛ[EHT‡GŠxEÝ YHÙ¤OÛ[E>ã
PJ«Ô¤ØHØC YHÙ¤OÛ[E>ã
• 3>¤OÛ[EHT‡GŠxEÝY>TÙC
–Mx…>åJT¤I…
ITPØCÕ>ã
• ¤[LPTG¤OÛ[EHT‡GŠxEÝ
>CÆß2…JÆß
Y>TÙCITPØCÕ>ã
• 8µÚE†¶ŠxEÝ 
• 3Ù8µÚE†¶ŠxEÝ 
• YHÙ8µÚE†¶ŠxEÝ 
• 2>8µÚE†¶ŠxEÝY>TÙC
>åJT¤I…Y@å[G
ITPØCÕ>ã
• 2>8µÚE†¶ŠxEÝY>TÙC
E±I®…2…JÆß
ITPØCÕ>ã

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 244
 www.tntextbooks.in

Y@Tä>N×zJÝ

EFHßP±ITGÝ;± YITÚEIT€M6ãFTØ©6äHÚ

=
EFH…åP±ITGÝ IT€MIÔ>ãYET[>
IT€MÚà<ß3Ù©Ô¤6äHÚ
ĊĖćēYITÚEIT€M6ãFTØ©
Y@ÞJÜH©ÝHÙCÕ>ãIä²Ý
6äHÚ
H~>ˆåYITÚEIÜ®
;±PJ«ÁßÚJ[C°Ý¯å4LÔ¤Ý
HÖzNÕ¤OÛ[E4LÜ® EÝ HÖzNÕ¤OÛ[E>ˆå8Ù~Ô[>
Ô¤
:Û«PJ«ÁßÚJ[C°Ý¯å
¤OÛ[E4LÜ® EÝ 4LԤݤOÛ[E>ˆå8Ù~Ô[>
Ô¤
PÕxÔ>Cå>´Ô¤Ý[PÜ®>´Ô¤Ý
>Cå[PÜ® EÝ
6ãNŠxEÝ
>TØCTIDÔ¤ZHTåL
6„…8…YHT±ã ETPKÕ>ˆ‡±Û«EJT…Ô>ÜH©Ý
8ÙYDÞ
ĐĖĐĈİ ¤²z²F©ÚEK€²PGÕ>ã
4MØ@Ú䤃>TIàÂMEG
¤²€²PGÕ>ã
¯E©Y>TÙC€²PGÕ>ã
4MØ@Úä¤Ý2>IT>3GTà
z²€²PGÕ>ã Z>T}Ԥݤ[LPTGÂMEG¯E©
Y>TÙC€²PGÕ>ã

IT…ŠGTÔ>ã

H¤o2

@…JTG 2àM« Y H T ± Ú E I T G HT‡GŠxEÚàEƒâFTØ}åEKÝ

Š[C[JÚZEßÛYE©Ô>¶Ý 2 ¯Eà
34KÙCTP«
¦>TETKÔ ¤†šØ}à EƒâFT© ZIMT> 4 ÂåLTP«
6ãN« 5 FTå>TP«

2 Z>KNT EƒâFT©8àPNITG«"
3H×@TÜ
2 PGPNÝ
4 ¤AKTÚ
3IEPNÝ
5 ZI䷆J2[GÚ«Ý
4 >IPNÝ
5 ZI䷆J2[GÚ«Ý

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 245
245
 www.tntextbooks.in

–ßHT@GÚå¯ÔxJ3ETKÝ ¤² z² F©ÚEK €²PGÕ>´Ô>TG

¯EØ}àEƒâFTØ}åEKÝ
2 Z>KNT
3H×@TÜ 2 Č
4 ¤AKTÚ 3ČČ
5 ZI䷆J2[GÚ«Ý 4 ČČČ
5 Čę
‚åGMT[C6äHÚ2>Ý6ãN4CÝ
EƒâFTØ}å 8ÝITPØCÚà HT‡G
2 Z>TJݮھß
ŠxEÝ2>IT>6ãN«"
3±ÜÁß
4 5ZKT© 2 FT>ÜHØ}GÝ
5 >Äß 3–Mx…
4 ±Öz
ŽâÔ>ÙCPä²ãEPLTG4[D8«" 5 E×@TÉß
2 EƒâFTØ}å ¬[OPT„à o
8ÝITPØCÚà¤OÛ[EÜHT‡GŠxEÝ
¾Ú«Ô¤}
¤[LPT>¶ãN«"
3 Ø©A¶ˆEJT…Ü®o5ZKT©
4 81¤F>KÝoZ@MÝ 2 I«[K
5 HÝÜF>KÝZ>TJÝ®Ú¾ß 3ZE
4 2…JÆß
ŽµãNF>KÕ>ˆà8à@ßPZE@ŠITG 5 >CÆß
€[MJÝ4à[M"
8ÛE ÁJå ‚KZE@Úà HT‡G ŠxEÝ
2 I«[K
2>IT>¶ãN«"
3±Öz
4 ¾Ú«Ô¤} 2 @Ù}>ß
5 Z>TJÝ®Ú¾ß 3HTÙ}ÖZ@…
4 4MØ@ڕ¶
H„ß 6äHÚ„à 8ÛEÜ H„[KÚ EŠK 5 2ÛEITå€ÔZ>THß•¶>ã
EƒâFT©¯åG~„à6ãN«"
EƒâFTØ© 6ãFTØ© 6äHÚ„à 2>
2 PT[OÜHOÝ
HÕ¤PxÜH«"
3ZEÕ>TÞ
4 ZETØCÜH„ß>ã 2 ZPNTÙ[I
5 9MÔ>TÞ 3YET‰à«[L
4 ¦KÕ>Ý
8ÛEH„ß6äHÚÔ>T>2>ÜHKÜ®€MÝ 5 H~>ã
HJåH©ÚEÜH©xL«"
IE PNßÖzÔ ¤†šØ}à EƒâFTØ}å
2 YFà
EKÝ
3>±Ý®
4 €MÔ>C[M 2 
5 ZEÕ>TÞ 3
4 
8µÚE†¶ EÚàEƒâFTØ}åEKÝ 5 
2 4KÙ©
3FTå¤ ĖēČĆ2[IÛ«ãN4CÝ
4 3²
2 Y@å[G 3 I«[K
5 8Ø©
4 ¾Ú«Ô¤} 5 ®«ÔZ>TØ[C

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 246
 www.tntextbooks.in

ėČĆĈďåH¤ YEåG>4K„àZP„åE[M[I„CÝ
2 4KÜHßÁÕ>T 2 ±Öz
3A¶ˆÁÕ>T 3Y@å[G
4 6D¶ÁÕ>T 4 I«[K
5 6„…ÁÕ>T 5 Z>TJݮھß

 zYIÙC 6äHÚ„à EƒâFT©

4ÛJTŠà8ÛE€[M„à6ãN«"
2 ÂåLTÝ
3FTå>TÝ
4 ¯Eà
5 4KÙCTÝ

H¤2Š[C>ã

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 4 3 4 3 3 4 5 2 5
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2 3 4 3 5 5 4 5 2 3

H¤o3
‚åP±ÝŠGTÔ>´Ô¤<…±P…>ˆàŠ[CJˆ

@TE>ITGHT‡GŠxEÝY>TÙC4KÙ© EƒâFTØ}å ¯ÔxJÚ «[L¯>Õ>ã

ITPØCÕ>[NÔ ·²> ŠxEÕ>[N°Ý JT[P"
¤†Ü‚©>
HTKÝH…J¦ä²MT8åH«8åG"
YITÚE IT€M 6ãFTØ© 6äHÚ ĊĖćē
EƒâFTØ}å 2ªƒå €[MJÕ>ã
P[KJ²
8[P"
EƒâFTØ©ÔZ>äL FTå¤ 6D¶Ü
¤²€²PGÕ>ãP[KJ²
H„ß>[NÔ¤†Ü‚©>

H¤4
‚åP±ÝŠGTÔ>´Ô¤;±HÚ2NŠàŠ[CJˆ

EƒâFTØ}å >I PNÕ>ã  ¤†Ü® 4KÙ© 6D¶Ü H„ß>ˆå 6äHÚÚ

P[K> Lå>[N;܂©>
¦ä²MTÚ«[L ZIÝHTØ}ä>TG
EƒâFTØ}å YITÚE IT€M 6ãFTØ©
Y@JàHT©>[NŠP…
6äHÚ[JĊĖćēŠNÔ¤>
EƒâFTØ}³ãN ®«Ü‚Ô>ÚEÔ> 3äLà
EƒâFTØ}å A¶ˆÚ«[L ¯åZGäLÝ
PNÕ>ãJT[P"
H䆊P…
¦>TETKÚ«[L„à EƒâFTØ}å
EƒâFT© Iä²Ý 4ÛJTŠà 9ZE­Ý
Y@JàL[GŠNÔ¤>

EƒâFTØ©ÜYHT±NTETKÝ 247
 12. நீடித்த நினையாை உற்பத்தி மைற்றும் மூைமைாகவும் குடிமைககள் ப்சயல்பாடடாலும்
நுகர்வினை உறுதிப்படுத்துதல். நுகர்வோர் அழுத்தத்தாலும் நாம் மைாற்றத்னதக
பகாணடுேர வேணடும். அனமைதியாை
13. தடபபேடப மைாற்றஙகனேயும் அேற்றின்
முனறயில் வநரடி நடேடிகனககளில்
தாககஙகனேயும் குனறத்தல்.
ஈடுபடுேதன் மூைம் பூமினயப் பாதுகாப்பவதாடு
14. ்சமுத்திரஙகள், கடல்கள், கடல் ேேஙகள் ப்சனமையாை அனமைதியாை எதிர்காைத்திற்கும்
ஆகியேற்னறப் பாதுகாத்தல். தீர்வு காணவேணடும். புவி பேப்பமையமைாதல்
உைகோவிய பிரச்்சனை என்பதால்
15. காடுகனேப் பராமைரித்தல், நிைம் அழிேனதத்
மைாசுபடுத்திய ேேர்ச்சியனடந்த நாடுகள்
தடுத்தல், நிைத்தின் தன்னமை குனறேனதக
மைாசுககடடுப்பாடடு முயற்சிகளுககாை
கடடுப்படுத்தி உயர்த்துதல், உயிர்பன்முகத்
ப்சைவினை ஏற்க வேணடும்.
தன்னமை இழப்னப (Loss of Biodiversity)
தடுத்து நிறுத்துதல்.
10.14
16. அனமைதியாை, ்சமூக நீதியுள்ே, இயற்ண்க �ண்ணை முணை
அனைேனரயும் உள்ேடககிய (Organic Farming)
்சமூகஙகனே உருோககுதல்.

17. நீடித்த நினையாை ேேர்ச்சிககாக உைக இயற்னகப் பணனண முனற என்பது

ஒத்துனழப்னப உறுதிப்படுத்துதல். கால்நனட ்சாணம், இயற்னகக கழிவுகள்
ஆகியேற்னற உரமைாகவும் பயிர்ப் பூச்சி
10.13 மைருந்துகனேப் பயன்படுத்தியும் பருப்பு
ேனககள் வபான்றேற்னறப் பயிரிடடு பயிர்ச்
�சுண்ம முயற்சி்கள
சுழற்சி முனறனயயும் பயன்படுத்தி
ப்சயயப்படும் வேோணனமையாகும். இதில்
ர்சாயை உரஙகளும் பூச்சிகபகால்லி
மைருந்துகளும் பயன்படுத்தப்படுேதில்னை.
இயற்னக இடுபபாருடகள் நுணணுயிரிகனே
ேேர்த்து நிைத்தின் ப்சழிப்புத் தன்னமைனய
அதிகப்படுத்துகின்றது. விே்சாய சூழல்
அனமைப்பில் உள்ே நிைத்தின் தன்னமை,
பயிர்கள், கால்நனடகள் மைற்றும் மைககனேக
�சுண்ம முயற்சி்கள கருத்தில் பகாணடு உத்தமை அேவு உற்பத்தி
ப்சயயும் உள்ேடககிய அனமைப்பு முனறவய
இயற்னகப் பணனணகோகும். நீடித்த
இன்று உைகேவில் அதிக நிறுேைஙகள்,
நினைத்த சுற்றுச்சூழவைாடு இனணந்த
ேர்த்தக அனமைப்புகள் மைற்றும் மைககள் நீடித்த
அனமைப்புககனே உருோககுேவத இயற்னக
நினையாை வமைம்பாடடிற்காகவும் சூழல்நடபு
உற்பத்தியின் முககிய குறிகவகாோகும்.
ோழ்கனக முனறகனேயும் நடேடிகனககள்
இயற்னகப் பணனணயின் பபாதுோை
வமைற்பகாணடுள்ேை. ோழ்கனகககு
பகாள்னககள் பின்ேருமைாறு.
ஆதாரமைாை பூமினயப் பாதுகாப்பதில் உறுதி
பகாணடுள்ேைர். எைவே அரசியல்
265 சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 265 29-03-2019 20:00:14

 1. சுற்றுச்சூழனை பாதுகாத்தல், மைண அரிப்னபக 5. கால்நனடகனே நன்கு பராமைரித்து
கடடுப்படுத்துதல், மைணேேககுனறனேத் அேற்றின் நைத்னத வமைம்பனடயச் ப்சயதல்.
தடுத்தல், உயிரியல் உற்பத்தினய 6. எல்ைா உற்பத்தி நினைகளிலும் இயற்னக
உத்தமைப்படுத்துதல் மைற்றும் சிறந்த வநர்னமைனயயும் முககிய பணபுகனேயும்
உடல்நைத்னத ஊககுவித்தல். கனடப்பிடித்து னகயாள்ேதிலும்
2. மை ண ணு க கு ள் உ யி ரி ய ல் பதப்படுத்துதலிலும் கேைமைாக இருந்து
நடேடிகனககனே வமைம்படுத்தி மைணணின் இயற்னகப் பபாருடகனே தயாரிகக
ேேத்தன்னமைனய நீணடகாைத்திற்கு வேணடும்.
நினைத்திருககச் ப்சயதல். 7. அப்பகுதியிலுள்ே அனமைப்பு ்சார்ந்த விே்சாய
3. அனமைப்புககுள் உயிரியல் மைாற்றஙகனே முனறகளிலுள்ே மைறுசுழற்சி ப்சயயும்
நினைத்திருககச் ப்சயதல். ேேஙகனேப் பயன்படுத்திக பகாள்ே
4. நிறுேைத்தின் பபாருடகனேயும் வேணடும்.
ேேத்னதயும் அதிக அேவு மைறுசுழற்சிககு
உடபடுத்துல்.

�சுந்தொள உரம்

்மண்புழு உரம் �யிர்ச்சுழற்சி

இயற்ண்கப்
�ண்ணை முணை

சொணி உரம் நுண்ணுயிர்

ய்மலொண்ண்ம

இயற்ண்க உரங்கள ்கொல்நணட வளர்ப்பு

சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல் 266

Book 1.indb 266 29-03-2019 20:00:14

 உவர் நிலம் (Alkali Soil)

பா்சை ே்சதி பபற்ற நிைஙகள் மைற்றும் ேறணட பகுதிகளில் உள்ே கிடடத்தடட 50 ்சதவீத
நிைஙகளில் ஓரேவு உேர் பிரச்்சனை உள்ேது. பயிரின் வேர்ப்பகுதிகளில் அதிக அேவு உப்பு/
அமிைம் படிந்து நிைத்தின் உற்பத்தித் திறனை பகுதியாகவோ அல்ைது முழு அேோகவோ
பாதிககின்றது. இத்தனகய நிைஙகள் பிரச்்சனை (உேர், உப்பு, மைற்றும் அமிைம்) நிைஙகள்
எைப்படுகின்றது. இத்தனகய நிைஙகள் பா்சைே்சதி பபறாத ேறணட நிைஙகளில்
காணப்படுகின்றது.

இத்தனகய உேர் நிைஙகள் பபரும்பாலும் பஞ்சாப், ெரியாைா, உத்திரப்பிரவத்சம் ஆகிய

மைாநிைஙகள் உள்ேடஙகிய இந்து கஙனகச் ்சமைபேளிகளில் காணப்படுகின்றது. ்சத்தீஸ்கார்,
ராஜஸ்தான், ஆந்திரப்பிரவத்சம், குஜராத், மைொராஷ்டடிரா, கர்நாடகா, மைத்தியப்பிரவத்சம் மைற்றும்
தமிழ்நாடு ஆகிய மைாநிைஙகளில் ஒருசிை பகுதிகளிலும் காணப்படுகின்றது.

10.15

்மரம் வளர்த்தல்

மைரஙகள் உயிரிக (Oxygen) காற்னற

அளித்து காற்றின் பணனப உயர்த்துகின்றது.
தணணீர், மைணேேம் ஆகியேற்னறப்
பாதுகாத்து ேைவிைஙகுகளுககு உதவியாக
உள்ேது. மைரஙகள் ஒளிச் வ்சர்கனகயின் வபாது விணதப்�ந்து்கள
கரியமிை ோயுனேக கிரகித்து நாம்
சுோசிககும் உயிரிக காற்னற
பேளியிடுகின்றது. எைவே மைரஙகள் பூமியின்
நுனரயீரல் எைப்படுகின்றது. இயற்னகக
காடுகளும் மைரத்வதாடடஙகளும் மைனழநீர்
ஓடடத்னதக கடடுப்படுத்தி நிைத்தடி நீர்மைடடம்
உயர ேழி ப்சயகின்றது.

10.16 முணளககின்ை விணதப்�ந்து்கள

விணதப் �ந்து (Seed Ball)
ப்சயயும் வபாது, அந்த வினத முன்வப
நடப்படடுவிடடது என்வற பபாருள். மைரஙகள்
ஒரு வினத மைணணால்
நடுேதற்கு வினதப்பந்து முனற எளிதாை,
மூடினேககப்படுகிறது. அந்த மைண உரம்
நீடித்து நினைககும் ேழியாகும். ஏபைனில்
கைந்த களிமைணணாகும். பிறகு
மைனழ விழுந்தபின் வினதகள் வினதப்பது
உைர்த்தப்படுகிறது. பின்பு எஙகு வேணடுவமைா
கடிைமைாை முனறயாகும்.
அஙகு அதனை வினதககைாம். இவோறு

267 சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 267 29-03-2019 20:00:14

 த�ொகுப்புரை பெறாததே இந்தியா ப�ோன்ற நாடுகளின்
பிரச்சனையாகும். மேலும் மாசுபடுதல் எல்லை
இயற்கைக் சூழலுக்கும் மனித
தாண்டிய பிரச்சனையாகும். எல்லா நாடுகளும்
நடவடிக்கைகளும் இடையே உள்ள த�ொடர்பு
ஒருங்கிணைந்து முயற்சிகள் எடுத்தால்தான்
இந்த அத்தியாயத்தின் த�ொடக்கத்தில்
புவி வெப்பமடைதலை கட்டுப்படுத்த முடியும்.
கூறப்பட்டுள்ளது. சுற்றுச் சூழல் ப�ொருளாதாரம்
வளர்ந்த நாடுகள் புவி வெப்பமடைதலுக்கு
ப�ொருளியலின் ஒரு பகுதியாக சூழல்
முக்கிய காரணமாக விளங்குவதால்,
வளங்களைச் சிறந்த முறையில் ஒதுக்கீடு
அவர்களால் ஏற்படுத்தப்பட்ட பாதிப்புக்களைச்
செய்வதை விளக்குகின்றது. ஆலன் நீஸ் (Alen
சரிசெய்ய அவர்களே முயற்சி செய்ய வேண்டும்
Kneese) மற்றும் R.V.அய்யரஸ் (R.V. Ayres)
இன் ப�ொருள் சார் சமநிலை மாதிரி (Material
அருஞ்சொற்பொருள்
balance Model) மூலமாக ப�ொருளாதாரத்திற்கும்
சுற்றுச் சூழ்நிலைகளுக்கும் இடையேயுள்ள � சுற்றுச்சூழல்: நம்மை சுற்றியுள்ள காற்று,
த�ொடர்புகளை விளக்குகின்றது. நீர், நிலம், இயற்கை வனங்கள்,
தாவரங்கள் மற்றும் அனைத்து
இரண்டாவது பகுதியில் காற்று,
உயிரினங்கள் அடங்கிய த�ொகுப்பும்,
தண்ணீர், ஒலி, நிலம் ப�ோன்ற பல்வேறு
அத்தொகுப்பில் உள்ளவைகளுக்கு
வகையான காரணிகள் மாசுபடுவதற்கான
இடையேயான பரஸ்பர உறவும்.
காரணங்கள், விளைவுகள் மற்றும் அவற்றைக்
குறைப்பதற்கான வழிமுறைகள் பற்றி � சூழலியல்: உயிரினங்களுக்கிடையேயான
விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. மேலும் புவி பரஸ்பர உறவும், அவைகளின்
வெப்பமடைதல், தட்பவெப்பநிலை மாறுபடுதல், சுற்றுச்சூழலையும் பற்றி படிக்கும் இயல்.
அமிலமழை, E – கழிவுகள் மற்றும் திடக்
� சூழல் அமைப்பு அல்லது சூழல் மண்டலம்:
கழிவுகள் ப�ோன்ற சுற்றுப்புறச் சூழலைப்
ஒரு பகுதியின் உயிருள்ள மற்றும்
பாதிக்கும் முக்கிய காரணிகள்
உயிரற்ற ப�ொருட்களின் த�ொகுப்பும்,
விளக்கப்பட்டுள்ளது. இறுதியாக மக்கள்
அவற்றிற்கிடையேயான த�ொடர்பும் ஆகும்.
நடவடிக்கைகளான பசுமைத் துவக்கங்கள்,
இயற்கை விவசாயம் மரத்தோட்டங்கள் � புறவிளைவுகள்: ஒரு தனிநபர�ோ
ஏற்படுத்துதல், விதைப்பந்து, களர் நில அல்லது நிறுவனம�ோ நடடிவக்கைகள்
விவசாயம் ப�ோன்ற முறைகளால் நிலைத்த மேற்கொண்டும், மூன்றாம் தரப்பினரின்
நீடித்த மேம்பாட்டிற்கு வழிவகை நுகர்ச்சி அல்லது உற்பத்தியினால் தனக்கு
செய்யும் முயற்சிகள் விளக்கப்பட்டுள்ளது. நிறுவனத்திற்கு ஏற்பட்ட இழப்பினைய�ோ
த�ொழிற்சாலை மாசு, வளியில் ஏற்படும் (எதிர்மறை), ஆதாயத்தைய�ோ (நேர்மறை)
கழிவுகள், மண்ணரிப்பு, நிலவளக்குறைவு, பெறமுடியாக நிலையே புறவிளைவுகள்
காடுகளை அழித்தல் மற்றும் இயற்கை ஆகும்.
வளங்களை அழித்தல் ப�ோன்ற � மாசுபாடு: நிலம், நீர், காற்று, வனங்கள்
காரணிகளால் சுற்றுச்சூழல் அதிக அளவில் ப�ோன்ற சுற்றுச்சூழல் ஊடகங்களில்
பாதிக்கப்படுகின்றது. சுற்றுச் சூழலைப் கழிவுகளை விடுவிப்பதால் அவைகளின்
பாதிக்கும் காரணிகளைச் சரிசெய்ய தன்மையில் குறிப்பிடத்தகுந்த மாற்றம்
அங்காடிகளும் நிறுவனங்களும் வளர்ச்சி ஏற்படுதலை மாசுபாடு என்கிற�ோம்.
சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல் 268

Book 1.indb 268 29-03-2019 20:00:14

 � காற்று மாசு: சுற்றுச்சூழல் ஊடகங்கள், � அமில மழை: சல்பர் - டை - ஆக்சைட்,
தாவரங்கள், உயிரினங்கள் மற்றும் மனித நைட்ரஜன் ஆக்சைட் வளிமண்டலத்தில்
இனம் ஆகியவற்றிற்கு ஊறு நீருடன் வினை புரிந்து, பூமிக்கு மழை
வி ளை வி க் கு மள வு க் கு மற்றும் பனிப்பொழிவாக பூமிக்கு
காற்றுமண்டலத்தில் திட, திரவ அல்லது திரும்புவதை குறிப்பது அமில மழை.
வாயு வடிவிலான ப�ொருட்கள்
� திடக்கழிவுகள்: திரவமற்ற கரையாத
கலந்திருப்பதை காற்று மாசு என்கிற�ோம்.
நகராட்சிக் கழிவு முதல் த�ொழிற்சாலைக்
� நீர் மாசு: நீர்நிலைகளில் திட, திரவ, வாயு கழிவு வரை உள்ள கழிவுகள், சிக்கலான,
வடிவிலான ப�ொருட்கள் அல்லது வெப்ப தீங்கு விளைவிக்கும் ப�ொருட்களைக்
சக்தி ப�ோன்றவற்றை நேரடியாகவ�ோ க�ொண்டது. கழிவுநீர் சக்தி, விவசாய மீதிக்
அல்லது மறைமுகமாகவ�ோ கழிவுகள், கட்டுமானங்கள் இடிப்பதால்
கலக்கும்பொழுது நீரின் தரம் உள்ள கழிவுகள், சுரங்கக் கழிவுகள்
குறிப்பிடத்தகுந்த அளவில் குறைந்து ப�ோன்றவை திடக்கழிவிற்கு
அவற்றினை பயன்படுத்தும் உயிரினங்கள் உதாரணங்களாகும்.
மற்றும் தாவரங்களுக்கு பாதிப்பினை
ஏற்படுத்தும் நிலை நீர்மாசு எனப்படுகிறது.
� நீடித்த மேம்பாடு அல்லது வளம் குன்றா
மேம்பாடு: நீடித்த மேம்பாடு அல்லது
� நில மாசு: திட, திரவ மற்றும் வாயு வளங்குன்றா மேம்பாடு என்பது, எதிர்கால
வடிவிலான கழிவுகளை நிலத்தில் சந்ததியினர் தங்களது தேவைகளை
க�ொட்டுவதால் அதன் தன்மை சமரசமில்லாமல் பூர்த்தி
குறிப்பிடத்தகுந்த அளவுக்குப் பாதிக்கப்பபட்டு செய்துக�ொள்வதற்கு வழிக�ோலும்
நிலம், நிலத்தடி நீர், தாவரங்கள் மற்றும் வகையில், நிகழ்கால தலைமுறையினர்
உயிhpனங்கள் மீது பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் தங்களது உற்பத்தி மற்றும் நுகர்ச்சி
நிலையை நில மாசு என்கின்றோம். அளவுகளையும், ப�ொருளாதார
� உலக அல்லது புவி வெப்பமயமாதல்: மேம்பாட்டின் அளவினையும்
பல்வேறு மனித நடடிவக்கைகளின் அமைத்துக்கொள்வது ஆகும். நடப்பு
காரணமாக இயல்பினைவினைவிட அதிக மேம்பாட்டின் அளவு தலைமுறைகளுக்கு
அளவு கரியமில வாயு, மீத்தேன், குள�ோரா இடையிலும் த�ொடர வேண்டும்
புள�ோரா கார்பன், நைடரஸ் ஆக்சைடு என்பதாகும்.
ப�ோன்ற பசுமை இல்ல வாயுக்கள்
� அங்கக வேளாண்மை (அல்லது) கரிம
வெளியாகி, அதன் காரணமாக உலகின்
வேளாண்மை (அல்லது) இயற்கை
சராசரி வெப்பநிலை அதிகரித்துவருவது
வேளாண்மை: செயற்கை
உலக அல்லது புவி வெப்பமயமயாதல்
இடுப�ொருட்களான இரசாயனம் மற்றும்
எனப்படுகிறது.
பூச்சிக்கொல்லிகளை தவிர்த்து, இயற்கை
� பருவநிலை மாற்றம்: வெப்பநிலை, இடுப�ொருட்களான (அங்கக ப�ொருட்களான)
மழைப�ொழிவு, காற்று வீசுதல் உயிரின மற்றும் தாவர கழிவுகளைக்
ஆகியவற்றின் அளவுகளிலும், அவைகள் க�ொண்டும், இயற்கை பூச்சிவிரட்டிகளை
நிலவும் காலங்களிலும் ஏற்படும் க�ொண்டும் பயிரிடும் வேளாண்மை
குறிப்பிடத்தகுந்த மாற்றம் பருவநிலை முறையாகும்.
மாற்றம் எனப்படுகிறது.

269 சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 269 29-03-2019 20:00:14

 ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்

பகுதி – அ

சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. ”என்வைரான்மென்ட்” (Environment) என்ற

வார்த்தை ----------------- என்ற
5. சுற்றுச்சூழல் ப�ொருட்கள் என்பவை ------
ப�ொருள் க�ொள்ளும் எந்த பிரஞ்ச்
-------------- ?
வார்த்தையிலிருந்து த�ோன்றியது?
அ) சந்தைப் ப�ொருட்கள்
அ) என்வைரான்
ஆ) சந்தையிடா ப�ொருட்கள்
ஆ) என்வைரான்ஸ்
இ) இரண்டும்
இ) என்வைர�ோனியா
ஈ) மேற்சொன்ன எதுவுமல்ல.
ஈ) என்வைர்
6. தூய ப�ொதுப்பொட்களில், நுகர்ச்சி என்பது
2. “உயிர்சார்” (biotic) என்ற வார்த்தையின்
------------------ .
ப�ொருள் என்ன?
அ) ப�ோட்டி உடையது
அ) உயிர் வாழ்வன
ஆ) ப�ோட்டியற்றது
ஆ) உயிரற்றவை
இ) இரண்டும்
இ) பருப்பொருள்
ஈ) மேற் ச�ொன்ன எதுவுமல்ல
ஈ) மேற்சொன்ன எதுவுமல்ல
7. சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியலின் அடிப்படை
3. சூழலியல் என்பது எந்த ஒன்றின் சிறிய
கருத்துக்களில் ஒன்றும், சந்தை த�ோல்விக்கு
பகுதி?
காரணமானதும் -------------- ஆகும்.
அ) அயன�ோஸ்பியர்
அ) நேர்மறை புற விளைவுகள்
ஆ) லித்தோஸ்பியர்
ஆ) எதிர்மறை புற விளைவுகள்
இ) பைய�ொஸ்பியர்
இ) இரண்டும்
ஈ) மெஸ்ஸோஸ்பியர்
ஈ) மேற்சொன்ன எதுவுமல்ல
4. “ப�ொருள்சார் சமநிலை அணுகுமுறையை”
8. வெளிக் காற்றுமாசுவுக்கு -------------
நிறுவியவர் யார்?
காரணமாகும்.
அ) தாமஸ் மற்றும் பிக்கார்டி
அ) சூடாக்குவதும் சமைப்பதும்
ஆ) ஆலன் நீஸ் மற்றும் ஆர்.வி.
ஆ) பாரம்பரிய அடுப்புகள்
அய்யர்ஸ்
இ) ம�ோட்டார் வாகனங்கள்
இ) ஜ�ோன் ராபின்சன் மற்றும் ஜெ.எம்.
ஈ) மேற்கண்ட அனைத்தும்
கீன்ஸ்
ஈ) ஜ�ோசப் ஸ்டிக்லிஸ் மற்றும் எட்வர்ட்
சேம்பா;லின்

சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல் 270

Book 1.indb 270 29-03-2019 20:00:14

 9. கார்பன் மேனாக்சைட் அதிகமாவதில் 14. சத்துக்களை அதிகப்படுத்தும் செயல் எப்படி
பங்களிப்பைச் செய்வது அழைக்கப்படுகிறது?

அ) ம�ோட்டார் வாகனங்கள் அ) யூட்ரோபிகேசன்

ஆ) த�ொழில் செயற்பாடுகள் ஆ) சத்துக்களை கட்டுப்படுத்துதல்
இ) நிலையாக எரிப�ொருள் எரிக்கும் இ) செறிவூட்டல்
கருவிகள் ஈ) சிஸ்டோஸ்மியாசிஸ்
ஈ) மேற்சொன்ன எதுவுமில்லை
15. மண்மாசுவிற்கு முதல்நிலை காரணம்
10. பின்வரும் எது உலக வெப்பயமயமாதலுக்கு ------------.
காரணம்?
அ) பூச்சியை கட்டுப்படுத்தும்
அ) பூமியின் ஈர்ப்பு விசை நடவடிக்கைகள்
ஆ) ஆக்ஸிஜன் ஆ) நில மேம்பாடு
இ) மையந�ோக்கு விசை இ) விவசாய நிலங்கள் வழியாக
ஈ) வெப்பநிலை அதிகமாதல். பாய்ந்தோடும் மழைநீர்
ஈ) இரசாயன உரங்கள்
11. பின்வரும் எந்த ஒன்று புற ஊதாக்
கதிர்களிலிருந்து மனிதர்களை 16. வன அழிவிற்கான முதன்மை காரணம்
பாதுகாக்கிறது? யாது?

அ) UV - A அ) மரம் வெட்டும் த�ொழில்

ஆ) UV - C ஆ) இயற்கை வன அழிவு
இ) ஓச�ோன் படலம் இ) நிலத்தை சமப்படுத்துதல்
ஈ) மேற்சொன்ன எதுவுமில்லை ஈ) தட்பவெட்பநிலை சமப்படுத்துதுல்

12. உலக வெப்பயமயமாதல் ------------ 17. மின்னணு கழிவுகளுகள் ------------

என்றும் குறிப்பிடப்படுகிறது. என்ற ப�ொதுவாக குறிப்பிட்படுகின்றன.

அ) சூழலியல் மாறுபாடு அ) திடக் கழிவுகள்

ஆ) பருவநிலை மாறுபாடு ஆ) குப்பைக் கழிவுகள்
இ) வளிமண்டல மாறுபாடு இ) இ-கழிவுகள்
ஈ) மேற்சொன்ன எதுவுமில்லை ஈ) மருத்துவமனைக் கழிவுகள்

13. பின்வரும் எந்த ஒன்று உலக 18. அமிலமழைக் ---------------

வெப்பயமயமாதலின் எதிர்பார்க்கப்படும் விளைவுகளில் ஒன்று.
விளைவு?
அ) காற்று மாசு
அ) கடல் மட்டம் உயர்தல் ஆ) நீர் மாசு
ஆ) மழைப் ப�ொழிவு மாறுதல் இ) நில மாசு
இ) பாலைவனம் அதிகரித்தல் ஈ) ஒலி மாசு
ஈ) மேற்சொன்ன அனைத்தும்.

271 சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல்

Book 1.indb 271 29-03-2019 20:00:15

 19. நீடித்த வளர்ச்சி (அல்லது) வளங்குன்றா 20. கார நிலம் அதிகமாக காணப்படும்
வளர்ச்சிக் குறிக்கோள்களை அடைய சமவெளி எது?
விதிக்கப்பட்டிருக்கும் காலம் --------- .
அ) சிந்து-கங்கை
அ) 2020 ஆ) வட இந்திய
ஆ) 2025 இ) கங்கை
இ) 2030 ஈ) மேற்கூறிய அனைத்தும்
ஈ) 2050

விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
இ அ இ ஈ ஆ அ ஆ இ அ ஈ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
இ ஆ அ அ ஈ அ இ அ இ ஈ

பகுதி – ஆ

கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு ஓரிரு வாக்கியங்களில் பதில் அளிக்கவும்

21. சுற்றுச்சூழல் என்பதன் ப�ொருள் கூறுக.

22. சூழலியல் என்றால் என்ன?
23. தலா (per capita) கரிமில வாயு அதிகமாக வெளியேறும் நாடுகள் யாவை?
24. சுற்றுச்சூழல் ப�ொருட்கள் என்றால் என்ன? உதாரணம் கூறு.
25. ஒலிமாசுவினை கட்டுப்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளை கூறுக.
26. உலக வெப்பமயமாதல் என்பதனை வரையறு.
27. விதைப்பந்து என்பதன் ப�ொருள் கூறுக.

பகுதி – இ

கீழ்வரும் வினாக்களுக்கு ஒரு பத்தியளவில் விடையளிக்கவும்

28. ப�ொருளாதாரத்திற்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் உள்ள த�ொடர்பினை சுருக்கமாக கூறு.

29. ப�ொருள்சார் சமநிலை அணுகுமுறையின் ப�ொருள் குறிப்பிடுக.
30. பல்வகையான காற்று மாசுகளை விளக்குக.
31. நீர்மாசுக்கான காரணங்கள் யாவை?
32. இ-கழிவுகள் என்பதன் ப�ொருள் தருக.
33. நில மாசு என்றால் என்ன? அதற்கான காரணங்களை குறிப்பிடுக.
34. குறிப்பு வரைக: அ) பருவநிலை மாற்றம் ஆ) அமில மழை
சுற்றுச்சூழல் ப�ொருளியல் 272

Book 1.indb 272 29-03-2019 20:00:15

 அலகு
தமிழகத்தில் வேளாண்மை
4

கற்றல் ந�ோக்கங்கள்

„ தமிழ்நாட்டின் வேளாண்மைத் த�ொழில் பற்றி அறிதல்

„ வேளாண்மை செய்யப்படும் நிலப்பரப்பளவைப் பற்றித் தெரிந்து க�ொள்ளல்
„ வேளாண்மையில் நீரின் அவசியத்தைப் புரிந்து க�ொள்ளல்
„ தமிழ்நாட்டில் விளையும் பயிர்வகைகளைப் பற்றி தெரிந்து க�ொள்ளல்
„ தமிழ்நாட்டின் பயிர் உற்பத்தித் திறன் பற்றி ஆய்வு செய்தல்

  அறிமுகம் 4.1  வேளாண் த�ொழிலில் ஈடுபடுவ�ோரின்

இந்தியா விடுதலை பெற்றப�ோதும் அதன் பின்
பிரிவுகள்
நாற்பது ஆண்டு காலம் வரையும் தமிழக மக்களில் வேளாண் த�ொழிலில் ஈடுபடுவ�ோரில்
பெரும்பான்மையின�ோர் வேளாண் த�ொழிலையே பெரும்பகுதியினர் நிலமற்ற கூலித் த�ொழிலாளிகள்
நம்பியிருந்தனர். அந்த நிலை சமீப காலங்களில் ஆவர். நிலம் படைத்தோர் எல்லோரிடமும் ஒரே
மாறி வருகிறது. 2011ஆம் ஆண்டின் மக்கள் த�ொகை அளவில் நிலம் இருப்பதில்லை. பலரிடமும் சிறிய
கணக்கெடுப்பின்படி, தமிழகத்தில் விவசாயிகளின் பரப்பளவில்தான் நிலம் இருக்கும். வெகு சிலரிடம்
எண்ணிக்கை கடந்த பத்து ஆண்டு காலத்தில் மட்டுமே பெரிய அளவில் நிலம் இருக்கிறது.
குறைந்தது தெரியவந்துள்ளது. அதேப�ோல்,
தமிழகத்தைப் ப�ொறுத்தவரை நிலத்தைச்
விவசாய த�ொழிலாளர்களின் எண்ணிக்கையும்
சாகுபடி செய்வோரின் எண்ணிக்கை 2015-
குறைந்தது. 2001ஆம் ஆண்டின் மக்கள் த�ொகை
16ல் 79,38,000ஆக இருந்தது. ஆனால் ஐந்து
கணக்கெடுப்பின்படி ம�ொத்த த�ொழிலாளர்களில்
ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 81,18,000 விவசாயிகளாக
49.3 விழுக்காட்டினர் வேளாண்துறையில்
இருந்தனர். இந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் இவர்களின்
இருந்தனர். பத்து ஆண்டுகளுக்குப் பின்னர் இந்த
எண்ணிக்கையில் 1,80,000 குறைந்துள்ளது.
அளவு 42.1 விழுக்காடு என குறைந்தது. 2011 ஆம்
இதேப�ோல் சாகுபடி செய்யப்படும் பரப்பளவும்
ஆண்டு தமிழகத்தில் ம�ொத்தமாக மூன்று க�ோடியே
64.88 லட்சம் ஹெக்டேர்கள் என்பதிலிருந்து
29லட்சம் த�ொழிலாளர்கள் இருந்தனர். அவர்களுள்
59.71 லட்சம் ஹெக்டேர்களாகக் குறைந்து
96 லட்சம் பேர் விவசாயத் த�ொழிலாளர்கள் ஆவர்.
ப�ோனது. அதாவது சராசரியாக ஆண்டு ஒன்றுக்கு
ஏறத்தாழ 55 விழுக்காடு பெண்கள் 1,03,400 ஹெக்டேர் சாகுபடி நிலத்தை, கடந்த
வேளாண்மையில் ஈடுபட்டிருந்த 2011ஆம் ஆண்டில் ஐந்து ஆண்டுகளில் தமிழகம் இழந்துள்ளது.
மூன்றில் ஒரு பகுதிக்கும் (35.3%) கூடுதலான
ஆண்கள் மட்டுமே அத்துறையில் ஈடுபட்டனர்.

331

தமிழகத்தின் பெரும்பாலான விவசாயிகள்
குறுவிவசாயிகள் ஆவர் (ஒரு ஹெக்டேருக்கும்
குறைவான பரப்பில் சாகுபடி செய்வோர்). ம�ொத்த
விவசாயிகளின் எண்ணிக்கையில் குறுவிவசாயிகள்
78 % உள்ளனர். ஆனால் அவர்கள் சாகுபடி செய்யும்
நிலத்தின் பரப்பளவு ம�ொத்தச் சாகுபடி பரப்பளவில்
36 % மட்டுமே. அடுத்ததாக சிறுவிவசாயிகள் (1-2
ஹெக்டேர் சாகுபடி செய்வோர்) 14 % உள்ளனர்.
அவர்கள் விவசாயம் செய்யும் பரப்பளவு 26 % ஆகும்.
தமிழகத்தில் விவசாயம் செய்பவர்களில் நூற்றில்
ஒருவர் மட்டுமே பட்டியலினத்தவர். அவர்களில் 96
விழுக்காட்டினர் சிறு, குறு விவசாயிகள்.
தமிழகம் மட்டுமின்றி இந்தியா முழுவதிலுமே
சாகுபடி செய்யப்படும் நிலத்தின் பரப்பளவு சுருங்கிக்
க�ொண்டே வருகிறது. குறு விவசாயிகளின்
எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது. தமிழகத்தில்
நேர்மாறாக, இவர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்து
வருகிறது. மக்கள் வேளாண் த�ொழிலைவிட்டு
விலகுவதையே இது சுட்டுகிறது.
4.2   நிலப் பயன்பாட்டு வகைகள்
தமிழகத்தின் ம�ொத்தப் புவியியல் பரப்பு ஒரு
க�ோடியே முப்பது லட்சத்து முப்பத்து மூன்றாயிரம்
ஹெக்டேர்கள் ஆகும். இப்பரப்பில் ஏறத்தாழ மூன்றில்
ஒரு பங்கு நிலப்பரப்பு மட்டுமே பயிர் செய்யப்
பயன்படுத்தப்படுகிறது. (45,44,000 ஹெக்டேர்).
வேளாண் அல்லாத பயன்பாட்டுக்கு 17 விழுக்காடு
நிலம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஏறத்தாழ இதே அளவு
நிலம் (2,125 ஆயிரம் ஹெக்டேர்கள்) காடுகளாக
உள்ளன. ம�ொத்த நிலப்பரப்பில் சற்றேறக் குறைய
4 விழுக்காடு நிலங்கள் பயன்படுத்த முடியாதவை.
தற்போதைக்குத் தரிசாகக் கிடக்கும் நிலத்தின் அளவு
பத்தில் ஒரு பகுதியாகும். மற்ற தரிசு நிலங்கள் 13
விழுக்காடு ஆகும். ஆக, நான்கில் ஒரு பகுதி நிலம்
தரிசாக விடப்பட்டுள்ளது. தரிசாக ப�ோடப்படும் நிலம்
கூடுதலாகி வருவதை நாம் கவனத்தில் க�ொள்ள
வேண்டும். இவையன்றி, மேய்ச்சல் நிலங்கள்,
மரங்கள் வளர்க்கப்படும் நிலங்கள் ஆகியவை
ம�ொத்த நிலப்பரப்பில் 5 விழுக்காடுக்கும் சற்றே
கூடுதலாக உள்ளன.
தமிழகத்தில் நிகரமாக பயிர் செய்யப்படும்
பரப்பளவு 45, 44,000 ஹெக்டேர்கள்
4.  தமிழகத்தில் வேளாண்மை
ஆகும். இப்பரப்பு ஆண்டுக்கு ஆண்டு மாறும்.
மழைப்பொழிவு காலத்தில் ப�ோதுமான அளவு மழை
இருந்தால் இப்பரப்பு கூடும். மழைப�ொய்த்தால�ோ,
குறைந்தால�ோ இப்பரப்பு குறையும். இப்பரப்பில்
ஒரு சிறு பகுதி மட்டும் ஒர் ஆண்டில் ஒரு முறைக்கு
மேல் பயிர் செய்யும் வாய்ப்பை வழங்கும். இப்பரப்பும்
நீர் வசதிக்குத் தகுந்தவாறு ஆண்டுத�ோறும் மாறும்.
இப்பரப்பு 9 இலட்சம் ஹெக்டேர்களாக இருந்தது.
அடுத்த ஆண்டு மழையின்மையின் காரணமாக
6 இலட்சம் ஹெக்டேர்களாகக் குறைந்து
ப�ோனது. நிலையானதும் நம்பகமானதுமான
நீராதாரம் இருந்தால் மட்டுமே இப்பரப்பு ஓரளவுக்கு
நிலைத்திருக்கும்.
2012 – 13ஆம் ஆண்டில் ம�ொத்தமாக
பயிரிடப்பட்ட நிலப்பரப்பில் ஏறத்தாழ 72 விழுக்காடு
பரப்பளவில் உணவுப் பயிர்கள் பயிரிடப்பட்டன;
மற்ற இடங்களில் உணவற்ற பயிர்கள்
பயிரிடப்பட்டன.
4.3   வேளாண்மைக்கான நீர் ஆதாரங்கள்
தமிழகத்தில் வற்றாத நதிகள் இல்லை.
தமிழகம் தனது தேவைக்கான நீரை வடகிழக்கு
மற்றும் தென்மேற்குப் பருவ மழைகளிலிருந்து
பெறுகிறது. தென்மேற்கு பருவ மழைப்பொழிவு
அபரிமிதமாக இருந்தால் காவிரி ஆற்றின் நீர்ப் பிடிப்பு
பகுதிகளிலுள்ள கர்நாடக அணைகள் நிரம்பிவிட்டால்
தமிழகத்தில் காவிரி ஆற்றில் நீர் பெருகும்.
பயிர் செய்யப்படும் பரப்பளவில் பாசன வசதி
பெற்ற பரப்பளவு 57 விழுக்காடு ஆகும்.
தமிழகத்திற்குப் பெரும் நீர் ஆதாரமாக
இருப்பது வடகிழக்குப் பருவ (அக்டோர் –
டிசம்பர்) மழையாகும். வடகிழக்குப் பருவமழை
நீரைத் தேக்கங்களிலும், கண்மாய்களிலும்,
மற்றும் ஏரிகளிலும் தேக்கி வேளாண்மையை
மேற்கொள்கின்றனர். தமிழக வேளாண்மைக்கான
நீரை வாய்க்கால்கள், ஏரிகள், குளங்கள், கிணறுகள்
ஆகியவை வழங்குகின்றன. தமிழகத்தில் 2,239
வாய்க்கால்கள் ஏறத்தாழ 9,750 கில�ோமீட்டர் தூரம்
பாய்கின்றன. சிறு ஏரிகள் 7,985ம் பெரிய ஏரிகள்
33,142ம் உள்ளன. திறந்த வெளி கிணறுகள் 15
இலட்சம் உள்ளன. இவையல்லாது 3,54,000
ஆழ்துளைக் கிணறுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
இந்த ஆதாரங்களைக் க�ொண்டே தமிழகத்தில்
வேளாண்மை மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
ஏரிகளிலிருந்து பாசன வசதி பெறும்
நிலத்தின் பரப்பளவுதான் மிகவும் குறைவானது.
ஏறத்தாழ 3.68 லட்சம் ஹெக்டேர் பரப்பு ஏரிகளின்
வாயிலாக நீர் பெறுகின்றன. வாய்க்கால்கள்
332
6.68 இலட்சம் ஹெக்டேர் பரப்பளவிற்கு நீர்
வழங்குகின்றன. ஆழ்துளைக் கிணறுகள் 4.93
இலட்சம் ஹெக்டேருக்கும் திறந்த வெளிக்
கிணறுகள் 11.91 இலட்சம் ஹெக்டர் நிலத்திற்கும்
பாசன வசதி வழங்குகின்றன.
மறைநீர்
மறைநீர் எனும் பதம் 1990ஆம்
ஆண்டு ட�ோனி ஆலன் என்பவரால்
அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. விவசாயம் அல்லது
த�ொழிற்சாலை உற்பத்தியின் ப�ோது நுகரப்படும்
நீர் மறைநீர் என அழைக்கப்படுகிறது.
மறைநீர் என்பது உணவு அல்லது
மற்ற உற்பத்தி ப�ொருட்கள் ஒரு நாட்டில்
இருந்து மற்றொரு நாட்டிற்கு வாணிகம்
செய்யப்படும்போது அவற்றோடு மறைமுகமாக
அவற்றிற்காக செலவிடப்படும் நீரும் செல்கிறது.
இதுவே மறைநீர் ஆகும். உதாரணமாக ஒரு
மெட்ரிக் டன் க�ோதுமை உற்பத்தி செய்வதற்கு
உலக அளவிலான சராசரியாக 1,340 கியூபிக்
மீட்டர் நீர் தேவைப்படுகிறது. அப்படியெனில்
ஒரு மெட்ரிக் டன் க�ோதுமை வெளிநாட்டிற்கு
ஏற்றுமதி செய்யப்படும் ப�ோது அதை விளைவிக்கப்
பயன்படுத்தப்பட்ட 1,340 கியூபிக் மீட்டர் நீரும்
அதனுடன் செல்கிறது என்பது ப�ொருள்.
உலக அளவில் இந்தியா மிக அதிகமான
நன்னீர் பயன்பாட்டாளராக உள்ளது. இது
மிகவும் அதிகமான எச்சரிக்கக்கூடிய அளவாகும்.
உலகின் ஐந்தாவது மிகப்பெரிய மறைநீர்
ஏற்றுமதியாளராக இந்தியா விளங்குகிறது.
க�ோதுமை ச�ோளம்
கரும்பு தேயிலை
= 50 லிட்டர் மறைநீர்
தமிழக வேளாண்மை பெரும் அளவிற்கு
நிலத்தடி நீரையே நம்பி இருக்கிறது. நிலத்தடி
நீரை வேளாண்மைக்குப் பயன்படுத்துவது
பல இன்னல்களையும் உருவாக்கவல்லது.
நிலத்தடியிலிருந்து நீரை எடுக்கும் அளவும்
மழைப் ப�ொழிவின் ப�ோது நிலத்தடிக்குச் செல்லும்
நீரின் அளவும் சமமாக இருந்தால் துன்பம் இல்லை.
மாறாக எடுக்கும் அளவு கூடக் கூட நீர் மட்டம் கீழே
செல்லும். ஒன்று நீர் முற்றிலும் வற்றிப் ப�ோகலாம்
அல்லது பாசனத்திற்கு உதவாத நீராக மாறவும்
வாய்ப்புண்டு.
நிலத்தடி நீரின் அளவையும் தன்மையையும்
மத்திய நிலத்தடி நீர் வாரியம் த�ொடர்ந்து
கண்காணிக்கிறது. .
இதிலிருந்து நாம் தெரிந்து க�ொள்வது
என்னவென்றால்
1. தமிழக வேளாண்மை நிலத்தடி நீரை நம்பியுள்ளது.
2. நிலத்தடி நீரின் பயன்பாட்டைச் சீர் செய்வது
மிகவும் அவசரமும் அவசியமும் ஆகும்.
3. வளம் குன்றா வேளாண்மைக்கு இது மிகவும்
தேவை ஆகும்.
4.4   பாசனமும் பயிர் வகைகளும்
தமிழகத்தில் விளையும் பயிர்கள்
பயிரிடப்படும் பயிர்களை உணவுப்பயிர்கள்
என்றும் உணவல்லாத பயிர்கள் என்றும்
வகைப்படுத்தலாம். தமிழகத்தில் உணவு தானியம்
பயிரிடப்படும் பரப்பில் 57 விழுக்காடு பாசனவசதி
பெறுகின்றன. 2014 – 15 ஆம் ஆண்டில் உணவுப்
பயிர்கள் 59 விழுக்காடும் உணவல்லாத பயிர்கள்
50 விழுக்காடும் பாசன வசதி பெற்றிருந்தன.
தமிழகத்தில் பயிரிடப்பட்ட நிலத்தின் ம�ொத்தப்
பரப்பளவில் 2014 – 15 ஆம் ஆண்டில் 59இலட்சத்து
94 ஆயிரம் ஹெக்டேர்களாக இருந்தது. இதில் 76
விழுக்காடு பரப்பளவில் உணவல்லாத பயிர்கள்
பயிரிடப்பட்டன.
நெல் சாகுபடி தான் பெரிய அளவில் 30
விழுக்காடு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இதர
உணவுப் பயிர்கள் 12 விழுக்காடு பரப்பிலும்
பயிரிடப்படுகின்றன. சிறுதானிய சாகுபடி குறைந்த
அளவிலேயே நடைபெறுகிறது. ச�ோளம் 7
விழுக்காடு நிலப்பரப்பிலும் கம்பு ஒரு விழுக்காடு
பரப்பிலும் கேழ்வரகு 1.7 விழுக்காடு பரப்பிலும் இதர
கம்பு
சிறுதானியங்கள் 6 விழுக்காடு பரப்பிலும் 2014 – 15
ஆண்டில் பயிரிடப்பட்டன.
காபி
மழைப்பொழிவு, நீர் இருப்பு, காலநிலை,
சந்தை விலை ப�ோன்ற பல காரணிகளின்
விளைவாகப் பயிர்கள் பயிரிடப்படும் பரப்பளவு
ஆண்டுக்கு ஆண்டு மாறும்.
• தென் இந்தியாவின்
மூன்றாவது பெரிய ஆறு
காவிரி ஆகும் இது 765 கில�ோ
மீட்டர் நீளம் க�ொண்டது.
• காவிரி ஆற்றின் குறுக்கே தமிழ்நாட்டில்
மேட்டூர் அணை மற்றும் கல்லணை
கட்டப்பட்டுள்ளன.
333 4.  தமிழகத்தில் வேளாண்மை
 பாசனத்திற்கான நீர் ஆதாரங்கள்
பாசனப்பரப்பு
கிணறுகள் – 62% வாய்க்கால்கள் – 24%
நுண்ணீர் பாசனத் த�ொழில்நுட்பம்
நுண்ணீர் பாசனத் த�ொழில்நுட்பம்
பாசன நீர் பற்றாக்குறைக்கு நல்ல தீர்வாக
விளங்குகிறது. இத்தொழில்நுட்பம் பாரம்பரிய
நீர்பாசன முறைகளைவிட பயிர்களில் அதிக
மகசூல் கிடைக்க வழி செய்கிறது. சீரான கால
இடைவெளியில் அளவாக நீர் பாய்ச்சப்படுவதால்
உற்பத்தித் திறன் மற்றும் நீர் பயன்பாட்டுத்திறன்
அதிகரிப்பதுடன் பணி ஆட்களின் செலவைக்
கணிசமாக குறைத்து, களை வளர்ச்சியினைக்
கட்டுப்படுத்துகிறது. நுண்ணீர் பாசனத்தின்
மூலம் நீர் வழி உரமிடுவதால் உரப்பயன்பாட்டுத்
திறன் அதிகரிப்பத�ோடு தரமான விளைப�ொருளும்
கிடைக்கிறது. தமிழகம் ஒரு தண்ணீர்
பற்றாக்குறை மாநிலமாக இருப்பதால் நுண்ணீர்
பாசனத் திட்டத்தினை, அதிக தண்ணீர்
தேவைப்படும் விவசாய பயிர்களில் தீவிரமாக
செயல்படுத்துவதில் அரசு கவனம் செலுத்துகிறது.
4.5   பத்து ஆண்டுகால வேளாண் வளர்ச்சி
கடந்த 2014 – 15 ஆண்டில் தமிழகத்தில்
மிகக் கூடுதலாக உற்பத்தி செய்யப்பட்ட
4.  தமிழகத்தில் வேளாண்மை
ஏரிகள் – 14%
உணவு தானியங்களின் அளவு ஒரு க�ோடியே
27இலட்சத்து 35 ஆயிரம் டன்களாகும். நெல்
மட்டும் ஏறத்தாழ 80 இலட்சம் டன்கள் விளைந்தது.
ம�ொத்த உணவு தானிய உற்பத்தியில் நெல்லின்
பங்கு 62 விழுக்காடு ஆகும். 20 விழுக்காடு
அளவிற்கு மக்காச் ச�ோளம் விளைந்தது. 7
விழுக்காடு ச�ோளமும் 3 விழுக்காடு கேழ்வரகும்
விளைந்தன. மூன்று விழுக்காடு அளவிற்கு
உளுந்து விளைந்தது. மற்ற உணவுப் பயிர்கள்
சிறிய அளவில் விளைந்தன.
பயிரிடப்படும் நிலத்தின் அளவு மாறுவது
ப�ோலவே உற்பத்தியின் அளவும் வேறுபடும்.
4.6   உற்பத்தித் திறன்
பயிர்களின் விளைச்சல் பயிரிடப்படும் பரப்பளவு
மட்டுமன்றி பயிர்களின் உற்பத்தித் திறனையும்
சார்ந்து இருக்கிறது.
தமிழகத்தில் பெருமளவு பயிர் செய்யப்படும்
நெல்லின் உற்பத்தித்திறன் 2014–15 ஆம் ஆண்டில்
ஹெக்டேருக்கு 4,429 கில�ோ என்ற அளவில்
இருந்தது. இந்தத்திறன் 2010–11ஆம் ஆண்டில்
3,039 கில�ோவாக இருந்தது. இதன் வாயிலாக
உற்பத்தித் திறன் கூடியுள்ளதை நாம் அறியலாம்.
நெல்லுக்கு அடுத்தபடியாக அதிக பரப்பளவில்
சாகுபடி செய்யப்படும் மக்காச்சோளம் ஹெக்டேருக்கு
8,824 கில�ோ விளைந்தது.
334

ச�ோளம் ஹெக்டேருக்கு 2,093 கில�ோவும்
கம்பு 3,077 கில�ோவும் கேழ்வரகு 3,348
கில�ோவும் இதே காலகட்டத்தில் விளைந்தன.
பருப்பு வகைகளில் அதிகமாக பயிரிடப்பட்ட
உளுந்து ஹெக்டேருக்கு 645 கில�ோ விளைந்தது.
கரும்பு ஹெக்டேருக்கு 107 டன் விளைந்தது.
மணிலா ஒரு ஹெக்டேரில் 2,753 கில�ோ
விளைந்தது.
பயிர்களின் உற்பத்தித்திறன் த�ொடர்ந்து
அதிகரித்த வண்ணம் உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக
நெல்லின் உற்பத்தித்திறன் 1965 – 66ஆம்
ஆண்டுகளில் 1,409 கில�ோவாக இருந்தது. இது
1975 – 76 ஆம் ஆண்டுகளில் 2,029 கில�ோவாக
உயர்ந்தது. 1985 – 86 ஆம் ஆண்டுகளில் 2,372
கில�ோ என மீண்டும் உயர்ந்தது. பத்து ஆண்டுகள்
சென்றபின் நெல்லின் உற்பத்தி திறன் 2,712 கில�ோ
2014 – 15 ஆம் ஆண்டில் உற்பத்தித் திறன் 4,429
கில�ோ. கடந்த ஐம்பது ஆண்டுகளில் தமிழகத்தில்
நெல் உற்பத்தித்திறன் மூன்று மடங்கிற்கும்.
கூடுதலாக உயர்ந்துள்ளது. உணவுதானிய
உற்பத்தித் திறனை ந�ோக்கினால் 1965 – 66ஆம்
ஆண்டிற்கும் 2014 – 15 ஆம் ஆண்டிற்கும் இடையே
ஏறத்தாழ 3.5 மடங்கு உயர்ந்திருப்பது தெரிகிறது.
தமிழகத்தின் உற்பத்தித்திறன் மற்றும்
உணவு உற்பத்தி ஆகிய இரண்டுமே த�ொடர்ந்து
அதிகரித்துள்ளது நமக்குப் புலனாகிறது. ஆனால்
இதே காலகட்டத்தில் உணவு தானிய உற்பத்தி
செய்யப்படும் பரப்பளவு குறைந்துள்ளது. பரப்பளவு
குறைந்த ப�ோதிலும் உற்பத்தி குறையாதது
மட்டுமல்ல கூடியிருப்பதற்கும் உற்பத்தித் திறனின்
உயர்வே காரணமாகும்.
மீள்பார்வை
„ தமிழகத்தில் வேளாண் த�ொழிலில்
ஈடுபட்டுள்ளோரின் எண்ணிக்கை மற்றும்
சாகுபடி பரப்பு குறைந்து க�ொண்டே
வருகின்றது.
„ இந்திய அளவில் குறுவிவசாயிகளின்
எண்ணிக்கை அதிகரித்து வரும் வேளையில்
தமிழகத்தில் இந்த எண்ணிக்கை குறைந்து
க�ொண்டே வருகிறது.
335
„ தமிழகத்தின் ம�ொத்த புவியியல் பரப்பில் ஒரு
விழுக்காடு நிலப்பரப்பு மட்டுமே பயிர் செய்யப்
பயன்படுத்தப்படுகிறது. நான்கில் ஒரு பகுதி
நிலம் தரிசாக விடப்பட்டுள்ளது.
„ ஒரு நிலத்திற்கு நல்ல நீர் வசதி கிடைத்தால்
ஓராண்டு காலத்தில் இருமுறை அல்லது
மும்முறை பயிர் சாகுபடி செய்யலாம்.
„ தமிழகத்தின் வேளாண்மைக்கான நீர்
ஆதாரமாக விளங்குவது தென்மேற்கு மற்றும்
வடகிழக்கு பருவமழையாகும். ஆகவே,
தமிழக வேளாண்மை பெரும் அளவிற்கு
நிலத்தடி நீரை நம்பியே உள்ளது.
„ ப யி ர்களை உ ண வு ப்ப யி ர்க ள்
மற்றும் உணவல்லாத பயிர்கள் என
இருவகைப்படுத்தலாம்.
„ தமிழகத்தின் முக்கிய உணவுப்பயிர்கள் நெல்,
ச�ோளம், கம்பு, கேழ்வரகு. உணவல்லாத
பயிர்களில் தென்னை முதலிடம் வகிக்கிறது.
„ தமிழகத்தில் வேளாண் பயிர்களின்
உற்பத்தித் திறன் அதிகரித்து வருவதை
சமீபகால ஆய்வுகள் வெளிப்படுத்துக்கின்றன.
பயிற்சி
I. சரியான விடையைத் தேர்வு
செய்க.
1. பயிர் செய்யப்படும்
பரப்பளவில் பாசன வசதி பெற்ற நிலத்தின்
பரப்பளவு
அ) 27%   ஆ) 57%   இ) 28%   ஈ) 49%
2. இவற்றுள் உணவல்லாத பயிர் எது?
அ) கம்பு ஆ) கேழ்வரகு
இ) ச�ோளம் ஈ) தென்னை
3. 2014-15ஆம் ஆண்டில் நெல் உற்பத்தித் திறன்
அ) 3,039 கி.கி ஆ) 4,429 கி.கி
இ) 2,775 கி.கி ஈ) 3,519 கி.கி
4. தமிழகத்தின் வேளாண் உற்பத்தித்திறன் மற்றும்
உணவு உற்பத்தி ஆகிய இரண்டுமே
அ) குறைந்துள்ளது
ஆ) எதிர்மறையாக உள்ளது
இ) நிலையாக உள்ளது
ஈ) அதிகரித்துள்ளது
5. தமிழகத்தில் வடகிழக்குப் பருவ மழை ப�ொழியும்
மாதங்கள்
அ) ஆகஸ்டு – அக்டோபர்
ஆ) செப்டம்பர் – நவம்பர்
இ) அக்டோபர் – டிசம்பர்
ஈ) நவம்பர் – ஜனவரி
4.  தமிழகத்தில் வேளாண்மை
II. க�ோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக. 2. பயிர்கள் பயிரிடப்படும் பரப்பளவு மாறுவதற்கான
1. தமிழக மக்களில் பெரும்பான்மையினர் காரணிகள் யாவை?
_______ த�ொழிலையே சார்ந்திருக்கின்றனர். 3. நிலத்தடி நீரின் அளவையும் தன்மையையும்
2. தமிழகத்திற்குப் பெரும் நீர் ஆதாரமாக இருப்பது யாரால் கண்காணிக்கப்படுகிறது?
_______ பருவ மழையாகும். 4. நெல் உற்பத்தித் திறனை 1965 முதல் 2015
வரை பட்டியலிடுக.
3. தமிழகத்தின் ம�ொத்தப் புவியியல் பரப்பு _____
5. பயிர்களின் விளைச்சல் எதனைச் சார்ந்து
ஹெக்டேர்கள் ஆகும்.
இருக்கிறது?
III. ப�ொருத்துக. 6. சிறு மற்றும் குறு விவசாயிகளை வேறுபடுத்துக.
1. உணவல்லாத - 79,38,000 V. விரிவான விடையளி.
பயிர்கள் 1. தமிழகத்தின் நீர் ஆதாரம் பற்றி சிறு குறிப்பு
2. பருப்பு வகைகள் - ஒரு ஹெக்டேருக்கும் வரைக.
குறைவான பரப்பில் 2. வேளாண்மைக்கு நிலத்தடி நீரைப்
சாகுபடி செய்வோர் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் விளைவுகள்
3. வடகிழக்குப் - அக்டோபர் – டிசம்பர்
யாவை?
பருவமழை 3. வேளாண் நீர் ஆதாரம் பற்றி ஆய்வு செய்க.
4. குறு விவசாயிகள் - உளுந்து, துவரை,
4. தமிழத்தில் விளையும் பயிர்களைப் பட்டியலிடுக.
பாசிப்பயிறு
5. 2015 இல் - தேங்காய், க�ொண்டை VI.செயல்பாடுகள்.
விவசாயிகளின் கடலை (Channa) 1. கிராமம் அல்லது நீங்கள் வசிக்கும் பகுதியில்
எண்ணிக்கை விளையும் உணவுப் பயிர்களையும்,
உணவல்லாத பயிர்களையும் ஆராய்க.
IV. குறுகிய வினாக்களுக்கு விடையளி. 2. தஞ்சாவூர் எந்தப் பயிருக்குப் பெயர் பெற்றது?
1. உணவுப்பயிர்களுக்கு இரண்டு ஏன்? ஆராய்க.
எடுத்துக்காட்டுகளும், உணவல்லாத பயிர்களுக்கு 3. தமிழ்நாட்டின் நெற்களஞ்சியம் என
இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளும் எழுதுக. அழைக்கப்படும் தஞ்சாவூர் மாவட்டத்தின் நெல்
விளைச்சல் குறித்தத் தரவுகளை சேகரிக்கவும்.

இணையச் செயல்பாடு தமிழகத்தில் வேளாண்மை

திறன் வளர்ப்போமா

உரலி :
https://play.google.com/store/apps/details?id=nithra.tamil.vivasayam.
agriculture.market&hl=en (or) scan the QR Code

4.  தமிழகத்தில் வேளாண்மை 336

 அத்தியாயம்

6 வங்கியியல்

“வணிக வங்கிகள் வாணிபத்திற்கான குறுகியகால கடனை அளித்தல், மற்றும்

கடன் உருவாக்கம் செய்யும் நிறுவனங்கள் ஆகும்”
- கல்பர்ட்சன் (Culbertson)

புரிதலின் ந�ோக்கங்கள்

1 மையவங்கி மற்றும் வணிக வங்கிகளின் பணிகள்

2 வங்கி சாரா நிதி நிறுவனங்களின் பணிகளைப் புரிந்துக�ொள்ளல்.

6.1 6.2
மைய வங்கியின் த�ோற்ற
அறிமுகம் (Introduction)
வரலாறு (History of Central
ப�ொருளாதார நடவடிக்கைளான Bank)
வியாபாரம், வாணிபம், விவசாயம்
ஆகியவற்றிற்கு தேவைப்படும் நிதி உயிர்வாழ 1656-ல் நிறுவப்பட்ட ஒரு தனியார்
இரத்தம் தேவைப்படுவதைப் ப�ோன்றது. வங்கியிலிருந்து த�ோன்றியதுதான் உலகின்
வங்கிகள் வைப்புகளை ஏற்றுக் க�ொள்ளுதல், முதல் மைய வங்கியான ஸ்வீடன் நாட்டு
கடன்களை வழங்குதல் ஆகிய அடிப்படை ரிக்ஸ் வங்கி. இம்மைய வங்கி 1897-ஆம்
நிதிநடடிவக்கைகளை மேற்கொள்கின்றது. ஆண்டு பணத்தை வெளியிடுவதற்கான முழு
நவீன வாணிபத்தின் முதுகெலும்பாக உரிமையை பெற்றது. ஆனால், வங்கிக்
வங்கித்துறை செயல்படுகிறது. நாட்டின் கலையின் அடிப்படையில் 1864ல்
மேம்பாட்டிற்கு வங்கியமைப்பு மிகமுக்கிய த�ோற்றுவிக்கப்பட்டு பணத்தை வெளியிட்ட
பங்களிப்பினை செய்துவருகிறது. நாடுகளில் முதல் மைய வங்கி இங்கிலாந்து வங்கியாகும்
நிதிநிலைத் தன்மையை கருத்திற்கொண்டு (Bank of England).
வங்கிகளின் செயல்பாடுகள் 1920-ஆம் ஆண்டு பிரஸ்ஸல்ஸ் நகரில்
நெறிப்படுத்தப்படுகின்றது. கூட்டப்பட்ட பன்னாட்டு நிதிய மாநாட்டில்
(International Finance Conference) எடுக்கப்பட்ட

111 வங்கியியல்

Book 1.indb 111 29-03-2019 19:59:48

 முடிவின் அடிப்பனடயில் 1921 மு்தல் 1954- வங்கி (1928), நியூசிலாந்து ரிெரவ வங்கி
ஆம் ஆண்டுவனரயான காலக்டடத்தில் (1934), இந்திய ரிெரவ வங்கி (1934), சிதலான்
சபரும்பாலான நாடுகளில் னமயவங்கி னமய வங்கி (1950) மறறும் இஸ்தரல் னமய
அனமப்புகள் த்தாறறுவிககப்ப்டடன. ச்தன் வங்கி (1954) தபான்்றனவ அந்்தந்்த நாடுகளில்
ஆப்பிரிகக ரிெரவ வங்கி (1921), சீன னமய ஆரம்பிககப்ப்டட னமய வங்கிகளில் சில.

இந்திய வங்கிகளின் வரலோறு

 ஹி
  ந்துஸ்த்்தான் வங்கி (Bank of Hindustan) இந்தியாவின் மு்தல் வங்கி (1770)
(சவள்னையர ஆ்டசியில்)
 இ
 ந்தியாவில் உள்ை வங்கிகள் அனமப்பு பிரசிசடன்சி வங்கிகைால் (Presidency Banks)
க்டடுப்படுத்்தப்ப்டடும் ஆதிககம் செலுத்்தப்ப்டடும் வந்்தது.
மூன்று பிரசிசடன்சி வங்கிகள் இருந்்தன

{ 1. வங்காை வங்கி (Bank of Bengal) (1809)

2. மும்னப வங்கி (Bank of Bombay) (1840)
3. சென்னன வங்கி (Bank of Madras) (1843)
எல்லாம்
} இனவகள் பிரசிசடன்சி
வங்கிகள் என்று
அனழககப்ப்டடன.

ஒருங்கினணககப்ப்டடன மாற்றப்ப்டடது (1955)

(1921) இந்திய ஸ்தட்ட வங்கி

இந்திய இம்பீரியல் வங்கி (Imperial Bank of India) (State Bank of India SBI)

6.3 6.3.1 வணிக வங்கியின் பணிகள்

வணிக வங்கிகள் (Functions of Commerical Banks)
(Commercial Banks)
வணிக வங்கிகள் இலாப தநாககம்
வணிக வங்கிகள் மககளிடமிருந்து உனடயனவ. அ்தனால் அனவகள்
னவப்புககனைப் சபறறு, தபரைவில் உறபத்தி னவப்புககனைப் சபறறு மு்தலீ்டடுககான
செய்தவார, சபரிய மறறும் நடுத்்தர கடன்கனை அளிககின்்றன. வணிக
நிறுவனங்களுககு கடனன அளிககும் ஒரு வங்கிகளின் பணிகனை மு்தன்னம பணிகள்
நிதி அனமப்பு ஆகும். நீரனமத்்தன்னமனய மறறும் இரண்டாம் நினல பணிகள் என
்தககனவககும் சபாரு்டடு வணிக வங்கிகள் இருசபரும் பிரிவுகைாக பிரிககப்படுகி்றது.
சபரும்பாலும் நீண்டகால கடன்கனை கீதழ சகாடுககப்ப்டடுள்ை படத்தின் மூலம்
அளிப்பதில்னல. அனவகனை நாம் அறியலாம்.
வணிக வங்கியின்
பணிகள்

மு்தன்னமப் இரண்டாம் இ்தர

பணிகள் நினலப் பணிகள் பணிகள்
வங்கியியல் 112

Book 1.indb 112 29-03-2019 19:59:51

 கள்
பணி
லப் ோம்
கள் ை
பணி ன்ம

நிம ண்ட
மு�

இர
று்த ப்

றறு ை
பணி ா்டடு
ங்கு கள்

கள்

செ த்தி
ை
ல்

ன
்தல்
கள்
்தல்
கன

ல்
ன்

இட திக

றப
பணி

ய்்த
யன்
கட
புக
சப

உ
நி
மா
மப்
வப்

வழ

ப்ப

ன்
ன

ாது

கட
ன

முக

சப
பிரிககப்படுகின்்றன. இவவனக னவப்புககள்
(அ) முதன்்�ப் ேணி்கள் (Primary Functions) தெமிப்புக வங்கிக கணககு (Savings Bank
Account) மறறும் நடப்புக கணககு (Current
1. ்வப்பு்க்ள ஏற்றுகப்கோள்ளுதல்
Account) என இருவனககைாக வங்கிகளில்
(ACCEPTING DEPOSITS)
நனடமுன்றயில் உள்ைது.
சபாதுமககைால் செலுத்்தப்படும்
(ii) கோல மவப்புக்கள் (Time Deposits) இனவ
னவப்புககனை (deposits) ஏறறுகசகாள்ளு்தல்
ஒரு குறிப்பி்டட காலவனரயன்ற வனர
ஆகும். இது வங்கி வணிகத்திறகான முககிய
வங்கிகளிடமிருந்து மீைப் சப்றப்படாமல்
நிதியா்தாரம் ஆகும். சபாது னவப்புககனை
இருககும் னவப்புகைாகும். வங்கிகள் கால
இரு வனககைாக பிரிககலாம் முன்றதய தக்டபு
னவப்புககளுககு கூடு்தலான வ்டடினய
னவப்புகள் மறறும் கால னவப்புகள் ஆகும்.
வழங்குகின்்றன. இவவனக னவப்புககனை
(i) தகடபு மவப்புகள் (Demand Deposits) இனவ வங்கிகளிடமிருந்து மீைப்சப்ற குறிப்பி்டட
வங்கிகளில் னவப்புககனை னவத்திருககும் கால இனடசவளியும், எழுத்துபூரவமான
வாடிகனகயாைர முன்னறிவிப்பின்றி முன்னறிவிப்பும் த்தனவப்படுகி்றது. நினல
எப்சபாழுது தவண்டுமானலும் பணத்ன்த னவப்பு (Fixed Deposit) மறறும்
்தனது கணககிலிருந்து எடுத்துக சகாள்ை ச்தாடரனவப்பு (Recurring Deposit) ஆகியன
அனுமதிககப்படும் ஒரு னவப்பாகும். பணம் கால னவப்பு வனககளில் முககிய
சபறும் படிவம், காதொனல, அல்லது வனககைாகும்.
்தானியங்கி பணம் வழங்கும் இயந்திரம்
2. ்க்டன் வழங்கல் (Lending Loans)
மூலம் எப்சபாழுது அவருககுத்
த்தனவப்படுகி்றத்தா அப்சபாழுது பணத்ன்த ்தனி நபரகள் மறறும் வாணிபத்திறகான
்தனது னவப்பிலிருந்து கடன்கனை வங்கிகள் வழங்குகின்்றன.
எடுத்துகசகாள்ைலாம். இவவனக வணிக வங்கிகள் சராககக கடன், மாறறுச்
னவப்புககள் தமலும் இருவனகயாக
113 வங்கியியல்

Book 1.indb 113 29-03-2019 19:59:52

 சீட்டு தள்ளுபடி, மிகைப்பற்று ஆகிய 2. ப�ொதுப் பயன்பாட்டு பணிகள் (General
முறைகளில் கடன்களை வழங்குகின்றன. Utility Functions)

(ஆ) இரண்டாம் நிலை பணிகள் இது வங்கிகள் தன் வாடிக்கையாளர்-

(Secondary Functions) களுக்காக சில கூடுதல் பயன்பாடுகளை
உருவாக்கும் ந�ோக்கில் செய்யும் பணிகளைப்
இரண்டாம் நிலை பணிகளை முகமைப் ப�ொதுப் பயன்பாட்டு பணிகள் என்கிற�ோம்.
பணிகள், ப�ொதுப் பயன்பாட்டுப்பணிகள், அவைகள்:
இதரப் பணிகள் என மூன்றாகப்
பிரிக்கப்படுகின்றன. (i) பாதுகாப்பு பெட்டக வசதி: நகைகள்,
பங்குகள், கடன் பத்திரங்கள் ப�ோன்ற
1. முகமைப்பணிகள் (Agency Function)
மதிப்புமிக்க ப�ொருட்களை பாதுகாக்க,
வங்கி வாடிக்கையாளர்களுக்கு பெட்டக வசதியை வணிக வங்கிகள்
முகவராக (Agent) இருந்து செய்யும் பணிகளை தருகின்றன. திருட்டு, இழப்புக்களையும்
முகமைப்பணிகள் எனப்படுகிறது. தவிர்க்க இவ்வசதி உதவுகிறது.
பெட்டகத்தில் உள்ள ப�ொருட்களுக்கு வங்கி
(i) காச�ோலைகளை பணமாக்குதல்: தன்
ப�ொறுப்பல்ல.
வாடிக்கையாளர்களுக்காக அவர்களுக்கு
வரும் காச�ோலைகள், மாற்றுச் சீட்டுக்கள் (ii) பயணக் காச�ோலைகளை வழங்குதல்:
ப�ோன்றவற்றை வங்கிகள் தீர்வகத்தின் பயணக் காச�ோலைகளை வழங்குவதன்
மூலம் வசூல் செய்து க�ொடுக்கின்றன. மூலம் வெளிநாட்டு பயணத்தின்போது
பணப்பாதுகாப்பினை வழங்குகிறது.
(ii) வருமானத்தை பெறுதல்: வணிக வங்கிகள்
வாடிக்கையாளர்களுக்கு வரவேண்டிய (iii) அ
 ந்நியச் செலாவணியைக் கையாளுதல்:
இலாப ஈவு, ஓய்வூதியம், சம்பளம், வாடகை, ஏற்றுமதி, இறக்குமதியில் ஈடுபடும்
வட்டி ஆகியவற்றினை வசூலித்து வணிகர்களுக்கு வணிக வங்கிகள்
தருகின்றன. வாடிக்கையாளருக்கான அந்நிய செலாவணி வசதியைச் செய்து
வருமானம் வசூலிக்கப்பட்டதை தருகிறது. ஆனால், இதற்காக நாட்டின்
பற்றுச்சீட்டின் மூலம் வங்கிகள் மைய வங்கியிடம் வணிகவங்கிகள் உரிய
தெரியப்படுத்துகிறது. அனுமதியினை பெற்றிருக்க வேண்டும்.

(iii) செ
 லவுகளை செலுத்துகிறது: வணிக 4. கடன் உறுதியளிப்பு கடிதம் (Letter of
வங்கிகள் வாடிக்கையாளர்களின் Credit): வாடிக்கையாளரின் கடன் நம்பகத்
பல்வேறு செலுத்துக் கடமைகளை தன்மையை சான்றளிக்கும் விதமாக
செய்கின்றது. த�ொலைபேசி கட்டணம், வங்கிகள் கடன் உறுதியளிப்பு கடிதங்களை
காப்பீட்டு பிரிமியம், கல்விக் கட்டணம், வழங்குகின்றன.
வாடகை செலுத்துதல் ப�ோன்றவற்றை
வாடிக்கையாளர்களுக்காக செய்கிறது. 5. ப
 த்திரங்களுக்கு எழுத்துறுதி வழங்குதல்
இச்செலவுகளைச் செய்யும் ப�ொது (Under-writing of Securities): வணிக
செலவுச் சீட்டின் மூலம் வங்கிகள் வங்கிகள் மேலும் பத்திரங்களுக்கான
வ ா டி க ்கை ய ா ள ர ்க ளு க் கு எழுத்துறுதி வழங்கும் பணியினை
தெரியப்படுத்துகின்றது.
வங்கியியல் 114

Book 1.indb 114 29-03-2019 19:59:52

 செய்கிறது. ப�ொதுமக்கள் வங்கிகளின்மீது (iii) புள்ளிவிவரங்களை திரட்டுதல்
முழு நம்பிக்கையை வைத்திருப்பதால் இந்திய ரிசர்வ் வங்கியை ப�ோன்றே,
அவைகள் எழுத்துறுதி வழங்கிய வணிக வங்கிகளும் வணிகம், த�ொழில்,
பத்திரங்களை வாங்குவதில் தயக்கம் ஏதும் விவசாயம், நிதி ப�ோன்ற அடிப்படை
இருக்காது. துறைகளின் புள்ளிவிவரங்களை
வெளியிடுகின்றன. இவைகளின்
6. மின்னணு வங்கி: வணிக வங்கிகள்
அடிப்படையில் தனது வாடிக்கயாளர்களுக்கும்,
மின்னணு முறையை பின்பற்றுவதால்
அரசு அதிகாரிகளுக்கும் தங்களது
அவைகள் பற்று அட்டை, கடன் அட்டை
ஆல�ோசனைகளை வணிக வங்கிகள்
மற்றும் இணைய வங்கி மூலம் விரைவான
வழங்குகிறது.
பணப்பரிவர்த்தணைகள் மேற்கொள்ள
உதவுகின்றன.
6.3.2. வணிக வங்கிகளின் கடன்
இ) இதர பணிகள் (Other Functions) உருவாக்க நுட்பம் (The
(i) பண அளிப்பு Technique of Credit Creation)

வணிக வங்கியின் முக்கிய பணிகளில் வங்கிகளின் கடன் உருவாக்கம் என்பது

ஒன்று பணப்புழக்க வேகத்தை அதிகரிப்பதன்
மூலம் பண அளிப்பை அதிகரித்தல் ஆகும்.
உதாரணமாக வங்கி ஒருவருக்கு �5 இலட்சம்
கடன் வழங்கும் ப�ோது கடன் பெறுபவர்
பெயரில் உள்ள கேட்பு வைப்பு கணக்கில்
வரவு வைக்கப்படுகின்றது. இங்கு பணம்
ர�ொக்கமாகச் செலுத்தப்படவில்லை என்பதை
கவனத்தில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.
எனவே அதிகமாக பணம் அச்சடிக்கபடாமல்
பண அளிப்பு அதிகரிக்கின்றது.
(ii) கடன் உருவாக்கம்
கடன் உருவாக்கம் வணிக வங்கிகளின்
பணிகளில் மிகச் சிறந்த ஒன்றாகும். இது
மேற்சொன்ன பண அளிப்பினை அதிகரிக்கும்
பணியை ஒட்டி அமைந்ததாகும். கடன்
உருவாக்கம் என்பது கடன்களையும்,
முன்பண அளிப்பினையும் அதிகரிக்கும் ஒரு
செயல். ம�ொத்த பண அளிப்பில் கடன்
பணத்தின் அளவினை அதிகரிப்பது கடன்
உருவாக்கம் ஆகும்.
மிக முக்கிய செயல் ஆகும். வங்கிக் கடன்
என்பது வாடிக்கையாளர்களின்
வைப்புகளிலிருந்து, தேவைப்படுவ�ோருக்கு
அவர்களின் விண்ணப்பம் மற்றும்
ஒப்பந்தத்தின் ப�ோல் கடன் மற்றும் முன்பணம்
க�ொடுப்பது ஆகும். வங்கிகள் வழங்கும்
கடன்கள் ப�ொருளாதாரத்தில் நிகர பண
அளிப்பினை அதிகப்படுத்தும். சுருக்கமாக
ச�ொன்னால் வங்கிகளின் கடனளிப்பு
பணத்தை உருவாக்கும், அதே கடன்கள்
வாங்கிய�ோரால் திருப்பிச் செலுத்தப்படும்
ப�ொழுது கூடுதலாக உருவான பணம்
மறைந்து ப�ோகும். இதை ஒருசிலர் மாயை
(illusion) என்றும் கூறுகின்றனர்
வணிக வங்கிகள் கேட்பு வைப்புக்களின்
அளவை அதிகரிக்கவ�ோ அல்லது குறைக்கவ�ோ
முடியும். அதிக அளவு கடன்களை அதிகரிக்க
முடியும். வணிக வங்கிகள் தங்களின் கடன்
அல்லது முன்பணம் அளிக்கும் முறை மூலமாக
அல்லது ச�ொத்துக்களை வாங்கும் தன்மைகள்
மூலமாகவும் தேவை வைப்புக்களின்
எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவ�ோ அல்லது

115 வங்கியியல்

Book 1.indb 115 29-03-2019 19:59:52

 குறைக்கவ�ோ முடிகிறது. இச்சக்தி வங்கிகள்
வைப்புக்களை புதிய வைப்புக்களை
உருவாக்குவதன் மூலம் சாத்தியமாகிறது. இது
எப்படி சாத்தியம பின் வரும் பகுதி நமக்கு
விளக்குகிறது. அதற்கு முன்னர் வணிக
வங்கிகள் உருவாக்கும் வைப்பு முறைகளை
தெரிந்து க�ொள்ள வேண்டும்.
முதல்நிலை/செயலற்ற வைப்புக்கள் மற்றும்
பெறப்படும்/செயல்படும் வைப்புக்கள்
நவீன வங்கிகளால் உருவாக்கப்படும்
வைப்புக்கள் இருவகைப்படும். அவைகள்
முதல்நிலை அல்லது செயலற்ற வைப்புகள்
(Primary or Passive Deposits)> மற்றும்
பெறப்படும் அல்லது செயல்படும் வைப்புகள்
(Derived or Active Deposits) ஆகும்.
ஒரு வாடிக்கையாளர் தனது ர�ொக்கப்
பணத்தினை வங்கியில் செலுத்துகிறார் எனில்
அவரது பெயரில் பற்று வைக்கப்படும். இது
முதல்நிலை வைப்பு அல்லது செயல்படா
வைப்பு என அழைக்கப்படுகிறது.
ஒருவருக்கு வழங்கப்படும் கடன்,
ர�ொக்கமாக கையில் க�ொடுக்கப்படாமல் அவர்
கணக்கில் செலுத்தப்படும். இவ்வாறு
செலுத்தப்படும் த�ொகை பெறப்பட்ட வைப்பு
அல்லது செயல்படும் வைப்பு எனப்படுகிறது.
முதன்மை வைப்புக்கள்
• முதன்மை வைப்புக்களைக் க�ொண்டே
வங்கிகள் கடன்களும் முன்பணங்களும்
வாடிக்கையாளர்களும் வழங்குகின்றது.
• இ த ற ்கா ன   மு ய ற் சி க ள ை
வாடிக்கையாளர்களே செய்கின்றனர்.
இதில் வங்கிகளின் பங்கு செயலற்றது.
• எனவே இந்த வைப்புக்கள் செயலற்ற
வைப்புக்கள் எனப்படுகின்றது.
வங்கியியல்
Book 1.indb 116
கடன் உருவாக்கம் என்பது கடன்
மற்றும் முன்பண பெருக்கத்தினை குறிக்கும்.
வழங்கப்படும் ஒவ்வொரு கடனும் புதிய
வைப்பினை உருவாக்குகிறது. முதல்நிலை
வைப்புக்களை பெறும் ப�ொழுது அப்பணம்
முழுமையுமே வணிக வங்கிகள் கடனாக
அளித்திட முடியாது. மைய வங்கி
அறிவுறுத்தியிருக்கும் குறைந்தபட்ட விகித
அளவுக்கு குறையாமல் வணிக வங்கிககள்
ர�ொக்க இருப்பாக வைத்திருக்க வேண்டும் .
உதாரணத்திற்கு வணிக வங்கிகள் 20
சதவிகித பணத்தினை வைத்துக்கொள்ள
மைய வங்கி அறிவுறுத்தியிருக்கும்.
இச்சூழ்நிலையில் கடன் உருவாக்கத்தைப்
பற்றி அறிவ�ோம்.
1. வங்கிகள் ர�ொக்க கையிருப்பு விகிதத்தை
விட அதிகமாக ர�ொக்கப் பணம் வைத்திருக்க
மாட்டார்கள். அவ்வாறு இருந்தால் அந்தப்
பணத்தை கடனாக வழங்கி விடுவார்கள்.
2. எல்லா மக்களும் ஒரே நேரத்தில் பணத்தை
எடுக்கமாட்டார்கள். அதனால் குறைந்தபட்ச
ர�ொக்க கையிருப்பு காலியாகி விடாது.
மேற்கண்ட அடிப்படையில் வணிக
வங்கிகளின் கடன் உருவாக்கம் எவ்வாறு
நிகழ்கிறது என உதாரணத்துடன் காண்போம்.
ஒருவர் வங்கியில் �1,000த்தினை
செலுத்துவதாக எடுத்துக்கொள்வோம்.
அவ்வாறு செலுத்துப்படும் பணம்,
வாடிக்கையாளரின் கணக்கில் சேர்க்கப்பட்டு
முதல்நிலை வைப்பாக இருக்கும். வங்கியின்
ம�ொத்த பண இருப்பில், அதாவது வங்கியின்
ர�ொக்க பாதுகாப்பு பெட்டகத்தில் �1,000ம்
அதிகரிக்கும். இந்த நிலையில்
ப�ொருளாதாரத்தில் உள்ள பண அளிப்பு
அதிகரிக்காது. ஏனெனில் ர�ொக்கமாக
வங்கியில் செலுத்தப்பட்ட �1,000
116
29-03-2019 19:59:52
 வ ா டி க ன க ய ா ை ரி ன் வ ங் கி ப் ப ண ம ா க 6.3.3. பபோருைோ�ோர வைர்ச்சியில்
உள்ைது. வணிக வங்கிககளின் பங்கு

னமய வங்கியின் அறிவுறுத்்தலின்படி 1. மூல�ன திரடசி

20 ெ்தவிகி்த குன்றந்்தப்டெ சராகக இருப்பான ஒரு நா்டடின் சபாருைா்தார வைரச்சிககு
�200ஐ இருப்பில் னவகக தவண்டிய ச்தானக இன்றியனமயா்த்தான மூல்தன திர்டசியில்
தபாக �800 வங்கியில் கடன்சகாடுகக ்தயார வங்கிகள் முககிய பங்குவகிககின்்றன. வணிக
நினலயில் இருககும். இரண்டாவது நபர வங்கியானது ்தனது வங்கிப் பிரிவுகளின்
கடன்தக்டடு விண்ணப்பிககும் சபாழுது (branches) கீழ் பரவலாக செயல்ப்டடு
அவருககு �800 கடனாக அளிககப்படும். சபாதுமககளின் தெமிப்பினன னவப்புகைாக
இங்கு கவனிககப்பட தவண்டியது, அவர திர்டடி அனவகனை உறபத்தி தநாககத்திறகாக
தக்டகும் கடன் சராககமாக அளிககப்படாமல் கடன்கைாக வழங்குகின்்றன. இன்ன்றய
அவரது கணககில் னவப்பாக னவககப்படும். நா்டகளில் வங்கிகளின் தெமிப்புகனை
இதுதவ ்தருவிககப்ப்டட னவப்பு (Derived திர்டடுவதில் பல கவரச்சிகரமான திடடங்கனை
Deposit) ஆகும். அவரும், உடதன பணம் மககளிடம் அறிமுகப்படுத்தி, அவரகளிடமுள்ை
முழுவன்தயும் கணககிலிருந்து எடுககமா்டடார. தெமிப்புகனை முன்றப்படுத்்தப்ப்டட
அந்்த ்தருவிககப்ப்டட னவப்பிலிருந்து �800ல் பணச்ெந்ன்தககு சகாண்டுவருகின்்றன.
20 ெ்தவிகி்தம் தபாக �640 மீண்டும் இவவாறு சகாண்டுவரப்படவில்னலசயனில்,
கடன்சகாடுகக ்தயார நினலயில் இருககும். அப்பணம் சபாதுமககளிடதம
மூன்்றாவ்தாக ஒரு நபர, கடன் தக்டடு பயன்படுத்்தப்படாமல் இருந்்தாதலா, அல்லது
விண்ணப்பிககும்சபாழுது, அவருககு �640ஐ ்தங்கம் தபான்்றவறறில் மு்தலீடு
கடனாக வழங்கி அவரது கணககில் னவப்பாக செய்யப்ப்டடிருந்்தாதலா அனவகள் உறபத்திககு
அளிப்பாரகள். அந்்த ்தருவிககப்ப்டட னவப்பான பயன்ப்டடிருககாது.
�640ல் குன்றந்்தப்டட ச்தானகயான �128
தபாக, �512 கடன்வழங்க ்தயார நினலயில் 1. மூல்தன திர்டசி

இருககும். இவவாறு புதிய ்தருவிககப்ப்டட 2. கடன் உருவாககம்

வணிக வங்கிகளின் பங்கு

னவப்புகளும், கடன் வழங்கு்தலும் ச்தாடரந்து 3. நிதினய முன்றப்படுத்து்தல்

நனடசபறும். 4. ெரியான வனக ச்தாழில்கனை ஊககப்படுத்து்தல்

5. கடன்கனைப் பணமாக மாறறு்தல்

வணிக வங்கியின் னவப்புகளின் அைவு
6. அரசுககு நிதி அளித்்தல்
�1000 + 800 + 640 + 512 + .... என்று செல்லும்.
7. தவனல வாய்ப்புககனை உருவாககு்தல்
சமாத்்த னவப்புகளின் அைவு இறுதியாக
�5000த்தினன அனடயும். எவவாச்றனில், 8. ச்தாழில் முனனதவானர ஊககப்படுத்து்தல்.

பண சபருககியின் அைவு (Money

2. க்டன் உருவோக்கம்
Multiplier) = 1/20 x 100 = 5 ஆகும். ஆகதவ,
சமாத்்த கடன் உருவாககம் 1000 x 5 = �5000 வங்களின் கடன் உருவாககம் மூலம்
ஆகும். இந்்த கடன் உருவாகக நனடமுன்றயின் முன்தனற்றத் தி்டடங்களுககு அதிக நிதினய
காரணமாக �1000 என்்ற னவப்பு �5000ஆக சபறறுத் ்தருகி்றது. இ்தன் மூலம் உறபத்தி,
சபருகுகின்்றது என்ப்தனன அறிந்து தவனலவாய்ப்பு, வருமானம், விறபனன
சகாண்தடாம்.
117 வங்கியியல்

Book 1.indb 117 29-03-2019 19:59:52

 ஆகியவை ஏற்றம் பெற்று விரைவான 2007 – 08ம் ஆண்டுகளில் ஏற்பட்டது ப�ோன்ற
ப�ொருளாதார வளர்ச்சியை க�ொண்டு ப�ொருளாதாரச் சிக்கல்கள் ஏற்படும்.
வருகின்றது.
5. கடனை பணமாக்குகிறது
3. அதிக உற்பத்தித்திறனை க�ொண்ட
வணிகத்தில் எழும் குறிப்பிட்ட காலக்
முதலீட்டை ந�ோக்கி பணத்தை
கடன்களை இடையிலேயே ர�ொக்கமாக்கித்
முறைப்படுத்துதல்
தருவதன் மூலம் உற்பத்தி மற்றும் வணிக
வங்கிகள் உற்பத்தி ந�ோக்கில் நடவடிக்கைகளில் சுணக்கம் ஏற்படாமல்
பணத்தினை முதலீடு செய்கிறது. வெறுமனே வணிக வங்கிகள் பாதுகாக்கிறது.
வங்கிகள் மூலதன ஆக்கத்தை மட்டும் வணிகத்தை அதிகப்படுத்த கடன் அடிப்படையில்
செய்யவில்லை. ஒரு துறையில் செய்யப்பட்ட விற்பனை மேற்கொள்வதைத் தவிர்க்க
முதலீட்டின் உற்பத்தித் திறன் குறைவாக முடியாது. ஆனால் கடன் விற்பனை முதலீட்டை
இருந்தால் அத்துறைக்கு வழங்கப்படும் முடக்கிடும் செயலைச் செய்கின்றது. இதனால்
முதலீட்டுக் கடனை குறைத்துக்கொண்டு, உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் பாதிக்கப்-
அதிக உற்பத்தி திறன் க�ொண்ட துறைகளுக்கு படுகின்றன. கடன் விற்பனையில் கடனுக்கான
கூடுதலாக முதலீட்டுக்கான கடனை உத்தரவாதமாக மாற்றுச்சீட்டுக்களை (Bills of
மடைமாற்றம் செய்கிறது. இதனால் Exchange) வங்கிகள் கழிவு செய்வதால், வர்த்தக
ப�ொருளாதாரத்தில் முதலீட்டின் ஒட்டும�ொத்த நிறுவனங்கள் எந்த இடையூறுமின்றி
உற்பத்தி திறன் கூடுகிறது. இவ்வகையில் ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகளைத் த�ொடர
வணிகவங்கிகள் ப�ொருளாதார மேம்பாட்டிற்கு முடிகின்றது.
உதவுகின்றன.
6. அரசிற்கு நிதி வழங்குகிறது
4. சரியான த�ொழிற்சாலைகளை ஊக்குவித்தல்
குறைவளர்ச்சி நாடுகளில் த�ொழில்
வங்கிகள் சரியான த�ொழிலையும், வளர்ச்சியை மேம்படுத்தும் பணியினை அரசு
சரியான நபர்களையும் தெரிந்தெடுத்து கடன் மேற்கொள்கிறது. இதற்கு அதிக அளவு நிதி
வழங்குவதால் த�ொழிற்பெருக்கம் அரசிற்குத் தேவைப்படுகிறது. வணிக
ஏற்படுவத�ோடு மட்டுமல்லாமல் நாட்டின் வங்கிகள் அரசிற்கு நீண்டகால கடன்களை
ப�ொருளதார வளர்ச்சியில் உதவுகின்றன. மற்றும் குறுகியகால கடன்களை அரசு
எந்த ப�ொருளுக்கு அதிக தேவை உள்ளத�ோ பத்திரங்களை ஏற்பதன் வாயிலாக
அந்த ப�ொருளை உற்பத்தி செய்யும் வழங்குகிறது. இந்திய ரிசர்வ் வங்கி 2018 –
உற்பத்தியாளர்களுக்கு கடன்களையும், 19 ஆண்டில் தனது உபரி நிதியிலிருந்து
முன்பணங்களையும் வழங்குகிறது. ஆகவே, மத்திய அரசுக்கு �68,000 க�ோடி
உற்பத்தியாளர்கள் தங்களது உற்பத்தி வழங்கியுள்ளது.
முறைகளில் நவீனத்துவத்தைப் புகுத்தி
நாட்டின் தேசிய வருவாய் உயர்வதற்கு வழி 7. வேலைவாய்ப்பினை உருவாக்குதல்
செய்கின்றனர். சில சமயங்களில்
வங்கிகள் தேசியமயமாக்கலுக்குப் பின்
முக்கியத்துவம் குறைந்த துறைகளுக்கும்
வங்கித்துறை பெருமளவுக்கு வளர்ந்துள்ளது.
கடன் வழங்குகிறது. இதனால் அமெரிக்காவில்

வங்கியியல் 118

Book 1.indb 118 29-03-2019 19:59:52

 நின்றய எண்ணிகனகயில் கினைகள் நிறுவனம் ஆகும். அது முழு வங்கிககான
தி்றககப்ப்டடு கடன் சபருககத்தினனச் உரிமம் சகாண்டதும் அல்ல, மறறும் னமய
செய்வ்தால் தவனலவாய்ப்புகள் உருவாகி்றது. வங்கியால் கண்காணிககப்படுவதும் இல்னல.

8. வங்கிகள் ப�ோழில்முமனவிமன வங்கியல்லா்த நிதி நிறுவனங்கள்

ஊக்கப்படுததுகி்றது முழுனமயான வங்கிப் பணிகனைச்
செய்யாமல் மற்ற நிதி பரிமாற்றங்கனை
இந்திய தபான்்ற வைரும் நாடுகளில்
தமறசகாள்கின்்றது. அனவகள்
அண்னமக காலமாக வணிக வங்கிகள்
னவப்புககனைப் சபறறுகசகாண்டு
ச்தாழில்முனனவினன ஊககப்படுத்தி
கடன்கனை வழங்குகின்்றது. மககளின்
வருகி்றது. ச்தாழில்முனனவு உருவாககுவது
தெமிப்னபத் திர்டடி மு்தலீ்டடு
மிகவும் சிககலான ஒரு நனடமுன்ற ஆகும்.
நடவடிகனககளுககு நிதியு்தவி அளிககின்்றது.
தி்டட எண்ணங்கள் உருவாவது, கண்டறிந்்த
சுருங்கச்சொன்னால் அனவ கடன் சபறறு
தி்டடங்களில் உள்ளூரச் சூழ்நினலயுடன்
கடன் வழங்குகின்்றது. அனவ பண
ஒத்துப்தபாகும் ெரியான தி்டடத்தினன
அங்காடியிலும் மூல்தன அங்காடியிலும்
த்தரந்ச்தடுப்பது, நன்கு ்தயாரிககப்ப்டட
செயல்படுகின்்றன.
தி்டடத்தினன தமறசகாள்ை
ச்தாழில்முனனதவானர ஊககப்படுத்துவது,
மறறும் ச்தாழில்நு்டப, தமலாண்னம
ச்தாடரபான ஆதலாெனனகனை வழங்குவது
என்பன ச்தாழில் முனனவு தமம்பா்டடு
நினலகைாகும்.

ச்தாழில்நு்டப ரீதியாக
ொத்தியமான்தாகவும் மறறும் சபாருைா்தார
ரீதியாக பயனளிககத்்தகக மிகச்சி்றந்்த
தி்டடங்களுககு வங்கிகள் 100 ெ்தவிகி்த
கடன்கனை அளிககின்்றன. ஆகதவ, வணிக
வங்கிகள் ச்தாழில்முனனவுககும் நா்டடின்
தமம்பா்டடிறகும் ்தங்களின் சீரிய பணியினன
செய்து வருகின்்றன.
ஒரு வங்கியல்லா நிதி நிறுவனம்
6.4 இருவனகப்படும்: பங்குச் ெந்ன்த மறறும் இ்தர
வங்கியல்லோ� நிதி நிதி நிறுவனங்கள். இரண்டாவது வனகயில்
நிறுவனங்கள் (Non-banking வருவது நிதி நிறுவனங்கள், நிதி கழகங்கள்,
Financial Institutions – NBFIs) சீ்டடு நிறுவனங்கள், க்டடிட ெங்கங்கள்,
மு்தல்நினல பங்கு சவளியீ்டடு நிறுவனங்கள்,
ஒரு வங்கியல்லா நிதி நிறுவனம் (Non-
மு்தலீ்டடு அனமப்புகள், யூனி்ட டிரஸ்்ட மறறும்
banking Financial Institution – NBFI) அல்லது
காப்பீ்டடு நிறுவனங்கள்.
வங்கியல்லா நிதி நிறுமம் (Non-banking
Financial Company – NBFC) என்பது ஒரு நிதி

119 வங்கியியல்

Book 1.indb 119 29-03-2019 19:59:52

 6.5 1. பண அதிகோர அமைப்பு (Monetary Authority)
இது இந்தியாவில் பண அளிப்பினன
மைய வங்கி (Central Bank) க்டடுப்படுத்துவ்தன் மூலம் அந்நிய செலாவணி
பரிவரத்்தனன விகி்தத்தினன
னமய வங்கி, ரிெரவ வங்கி அல்லது
நினலப்படுத்து்தல், ொ்தகமான செலுத்து
பணவியல் அதிகார அனமப்பு என்பது அரசின்
நினலனயப் தபணு்தல், நிதி
பணம், பண அளிப்பு, மறறும் வ்டடிவிகி்தம்
நினலத்்தன்னமனய ஏறபடுத்து்தல்,
ஆகியவறன்ற தமலாண்னம செய்யும் ஒரு
பணவீககத்ன்த க்டடுப்படுத்து்தல், மறறும்
நிறுவனம் ஆகும். தமலும், நா்டடிலுள்ை வணிக
வங்கியனமப்னப உறுதியாககு்தல்
வங்கிகனை தமறபாரனவயிடுவதும் இ்தன்
ஆகியவறன்ற செய்கி்றது.
பணியாகும்.
2. கோகி�ப்பண பவளியீடு

6.5.1 மைய வங்கியின் பணிகள் இந்தியாவில் நாணயங்கள் மறறும் ஒரு

(Functions of Central Bank) ரூபாய் காகி்தப்பணத்ன்தத் ்தவிர அனனத்து
வனகயான காகி்தப் பணத்ன்த
ஒவசவாரு நா்டடின் னமய வங்கி அந்்த
சவளியிடுவதில் முறறுரினம சபற்ற நிறுவனம்
நா்டடின் ்தனலனம வங்கியாகும்.
ரிெரவ வங்கியாகும். தமலும், பண மறறும்
இந்தியாவின் னமய வங்கி இந்திய ரிெரவ
கடன் அைவுகனை இது தமலாண்னம
வங்கி என அனழககப்படுகி்றது. இது
செய்கி்றது. புழககத்தில் உள்ை தபாலியான
பணவியல் சகாள்னக மூலம், பண
பணத்தினன க்டடுப்படுத்தும் சபாறுப்பும் னமய
அளிப்பினன தமலாண்னம செய்கி்றது.
வங்கிககு உண்டு.
இந்திய ரிெரவ வங்கி ெ்டடம், 1934ன்படி,
ஏப்ல்1-ஆம் த்ததி 1935 மு்தல் ரிெரவ வங்கி 3. வங்கி உரிைங்கள் வழங்குபவர்
்தனது பணியினன துவங்கியது. துவககத்தில், வங்கிகள் முன்றப்படுத்து்தல் ெ்டடம்,
வங்கியின் மூல்தனம் �100 மதிப்பு சகாண்ட பிரிவு 22ன் படி ஒவசவாரு வணிக வங்கியும்
ெம பங்குகைாக பிரிககப்ப்டடு ்தனியார வெம் இந்தியாவில் வங்கித்ச்தாழில் செய்ய னமய
இருந்்தன. இந்திய சு்தந்திரத்திறகுப் பி்றகு, வங்கியிடம் உரிமம் சப்ற தவண்டியது
குறிப்பாக ஜனவரி 1, 1949 அன்று இந்திய அவசியம் ஆகும். இப்பணினயயும் ரிெரவ
ரிெரவ வங்கி நா்டடுடனமயாககப்ப்டடது. வங்கி செய்கின்்றது.
பின்வருவன இந்திய ரிெரவ வங்கியின்
4. அரசுக்கோன வங்கி
பணிகள் ஆகும்.
இது மத்திய மறறும் மாநில
அரசுகளுககான வங்கி ஆகும். அரசுகளுககு
குறுகியகால கடன்கனை ்தருகி்றது. இது அரசு
கடன்கள், அரசு கடன் ச்தாடாபான தெனவகள்,
அரசு கடன் பத்திரங்கள்கனை உருவாககி
விறபனன செய்வது ஆகிய பணிகனைச்
செய்கின்்றது. தமலும், அரசுககு வங்கி மறறும்
நிதி ச்தாடரபான ஆதலாெனனகனை
வழங்குகி்றது.
வங்கியியல் 120

Book 1.indb 120 29-03-2019 19:59:52

 இந்திய ரிசர்வ் வங்கி
வரலாறு நிர்வாகம் பணிகள்
1934ம் ஆண்டு சட்ட விதிப்படி 1935ம்
  மைய வங்கி/மற்ற இந்திய
  காகிதப்பணம் வெளியிடுதல்
 
ஆண்டு ஏப்ரல் 1ம் தேதி அமைக்கப்பட்டது. வங்கிகளின் நெறியாளர் அரசின் வங்கியாகச் செயல்படுதல்
 
ஜனவரி 1ம் தேதி 1949ம் ஆண்டு தேசிய  
  கடைசி நிலைக் கடன் ஈவ�ோன் (அரசிற்கான நிதி வருவாயைப்
மயமாக்கப்பட்டு மத்திய அரசுக்குச் பெற்றுக் க�ொள்ளுதல் மற்றும் அரசின்
ஆளுநர், நான்கு துணை ஆளுநர்கள்
 
ச�ொந்தமானது. செலவினங்களுக்குப் பணம்
மற்றும் மைய அரசால் நியமிக்கப்படும்
1937 ல் தலைமை அலுவலகம் வழங்குதல்)
  மைய நிர்வாகக் குழு உறுப்பினர்கள்
கல்கத்தாவிலிருந்து மும்பைக்கு இந்திய வங்கி அமைப்புக்களை
 
மாற்றப்பட்டது. நெறிப்படுத்துதல்
அந்நியச் செலாவணியின்
 
ஓஸ்போர்ன் ஸ்மித் (Osborne smith)
 
பாதுகாவலன்
RBI இன் முதல் ஆளுநர் ஆவார்
கடன் அளிப்பை நெறிப்படுத்துதல்.
 

18ம் நூற்றாண்டில் காகிதப் பணம் வெளியிடும் முறை துவங்கியது. தனியார் வங்கிகளான

வங்காள வங்கி, மும்பை வங்கி மற்றும் சென்னை வங்கிகள் முதலில் காகிதப் பணத்தை
அச்சடித்தது.

ஷெர் ஷா சூரி (Sher shah suri) என்பவரால் �1 க்கு 40 செம்பு நாணயங்கள் என்ற விகிதத்தில்
முதல் ரூபாய் வெளியிடப்பட்டுள்ளது. சமஸ்கிருதச் ச�ொல்லான ர�ௌப்பியா (Raupya) விலிருந்து
ரூபாய் என்ற வார்த்தை த�ோன்றியது. இந்தியாவின் பன்முகத் தன்மையை விளக்கும் விதமாக
ஒவ்வொரு ரூபாய் ந�ோட்டிலும் அதன் மதிப்பு 17 ம�ொழிகளில் எழுதப்பட்டிருக்கும் (முன்பக்கத்தில்
ஆங்கிலத்திலும் ஹிந்தியிலும் பின்பக்கத்தில் மற்ற 15 ம�ொழிகளிலும்)

7. தீர்வாக செயல்படுகின்றது
5. வங்கிகளின் வங்கி
வங்கிகளுக்கிடையே நடக்கும்
இந்திய ரிசர்வ்வங்கி அனைத்து
பரிவர்த்தனைகளை தனது 14 தீர்வகங்களைக்
வங்கிகளுக்கும் தலைமை வங்கியாகும். இது
க�ொண்டு இந்திய ரிசர்வ் வங்கி சமன்
வங்கிகளுக்கு வேண்டிய கடன்களை
செய்கின்றது. பரிவர்த்தனைக் கருவிகளை
அளிக்கிறது, அவைகளின் வைப்புக்களை
பரிமாறிக் க�ொள்ள உதவுவதுடன்,
ஏற்கிறது, மாற்றுச் சீட்டுக்களை மறு தள்ளுபடி
பரிவர்த்தனை த�ொடர்பான
செய்கிறது. அதனால் இது வங்கிகளின் வங்கி
அறிவுறுத்தல்களையும் வழங்குகிறது.
எனப்படுகிறது.

8. அந்நிய செலாவணி பாதுகாவலன்

6. கடைசிநிலைக்கடன் ஈவ�ோன்
இது அந்நிய செலாவணி இருப்புக்களை
வணிக வங்கிகளுக்கு தீர்க்க இயலாத
பாதுகாக்கும் பணியினை செய்கிறது. 1999-
நிதிச் சிக்கல்கள் ஏற்படும்பொழுது, நிதிக்கான
ஆம் ஆண்டு அந்நிய செலாவணி
மற்ற ஆதாரங்கள் இல்லாத சூழ்நிலையில்
மேலாண்மைச் சட்டம் (Foreign Exchange
அச்சிக்கலிருந்து மீள்வதற்கு இந்திய ரிசர்வ்
Management Act – FEMA) சட்டத்தின்படி இது
வங்கி ஈட்டுக்கடனை அளித்து உதவுகிறது.
அந்நிய செலாவணி மேலாண்மையும

121 வங்கியியல்

Book 1.indb 121 29-03-2019 19:59:52

 நிர்வகிப்பினையும் மேற்கொள்கிறது. அந்நிய
பணத்திற்கு எதிரான இந்திய ரூபாயின்
பரிமாற்ற விகிதத்தை நிலைப்படுத்துவதற்காக
வெளிநாட்டு பணங்களை அவ்வப்பொழுது
வாங்கி விற்கும் நடவடிக்கையில் ஈடுபடுகிறது.
9. ப�ொருளாதாரத்தை நெறிப்படுத்துகிறது
பணவியல் க�ொள்கையை
அடிப்படையாக க�ொண்டு ப�ொருளாதாரத்தை
நெறிப்படுத்தி விரும்பத்தகுந்த பாதையில்
க�ொண்டு செல்கிறது. மேலும், தேசிய வருவாய்,
வேலைவாய்ப்பு, செலவு, சேமிப்பு, முதலீடு
ப�ோன்ற முக்கிய குறியீடுகளை த�ொடர்ந்து
கண்காணித்து நெறிப்படுத்துகிறது.
10. அரசு கடன் பத்திரங்களை நிர்வகிக்கிறது
வகிக்கின்றது. அதன் மூலம் சிறந்த உற்பத்தித்
திறன் க�ொண்ட துறைகளுக்கு கடன்கள்
வழங்கப்படுவதை உறுதி செய்கின்றது.
தேசிய குறிக்கோள்களை நிறைவேற்றும்
வகையில் பல்வேறு பரந்த மேம்பாட்டு
பணிகளை மேற்கொள்கின்றது. இது மேலும்,
நாட்டின் நிதிக்கட்டமைப்பினை ஏற்படுத்தும்
நிறுவனங்களையும் அமைக்கின்றது.
இதனுடன்கூட, நாட்டில் நிதிச் சேவைகள்
மற்றும் நிதிக் கல்வியறிவு ஆகியவற்றை
விரிவாக்கும் பணியினையும் செய்கின்றது.
இதற்கான கல்வி, ஆய்வு நிறுவனங்களையும்
நடத்துகின்றது.
13. ப
 ணவியல் மற்றும் இதர தகவல்களை
வெளியிடுகிறது

குறிப்பிட்ட சதவிகிதத்திலான பணம், வங்கி மற்றும் முக்கிய

ச�ொத்துக்கள் மற்றும் ப�ொறுப்புக்களை அரசின் ப�ொ ரு ள ா த ா ர ப்   பு ள் ளி வி வ ர ங்கள ை
கடன்பத்திரங்களாக க�ொண்டுள்ள வெளியிடுகிறது. மேலும், இந்தியாவின்
நிறுவனங்களை இந்திய ரிசர்வ் வங்கி ப�ொருளாதாரக் க�ொள்கைகளை திறனாய்கிறது.
கண்காணித்து நிர்வகிக்கின்றது. புள்ளிவிவரங்களை திரட்டி, வரிசைப்படுத்தி
இந்திய ரிசர்வ் வங்கி வெளியீடு (Reserve Bank
11. செலுத்துதல் மற்றும் தீர்வு செய்வதில் of India Bulletin) மூலம் மாத, காலாண்டு, ஆண்டு
நெறியாளாராகவும், மேலாளராகவும் விவரங்களை வெளியிடுகிறது.
செயல்படுகிறது
14. ப
 ரிவர்த்தனை மேலாளர் மற்றும்
2007-ஆம் ஆண்டு செலுத்துதல் மற்றும் நெறியாளார்
தீர்வுச் சட்டம் (The Payment and Settlement
சர்வதேச பண நிதியத்தின் (International
System Act. 2007 – PSS Act) இந்திய ரிசர்வ்
Monetary Fund) இந்திய உறுப்பினர்
வங்கிக்கு நாட்டின் செலுத்துதல் மற்றும் தீர்வு
பிரதிநிதியாக இந்திய ரிசர்வ் வங்கி
செய்வதற்கான மேற்பார்வையிடும்
விளங்குகிறது. நிதியத்திலிருந்து பெறப்படும்
அதிகாரத்தை வழங்கியுள்ளது. ஆகவே, ரிசர்வ்
அந்நிய செலாவணியை மேலாண்மை
வங்கி பாதுகாப்பான மற்றும் திறமையான
செய்வதும், அதிகாரம் அளிக்கப்பட்ட அந்நிய
செலுத்துதல் மற்றும் தீர்வுகளை
செலாவணி விற்பனையாளர்களான வணிக
மேற்பார்வையிடுவதன் மூலம் மேம்பாட்டிற்கு
வங்கிகளை நெறிப்படுத்தும் செயலையும்
வழிவகுக்கின்றது.
இந்திய ரிசர்வ் வங்கி செய்கிறது.
12. மேம்பாட்டு பணி 15. வங்கி குறைதீர்ப்பாய திட்டம்
இந்திய ரிசர்வ் வங்கி சிறந்த வங்கி இந்திய ரிசர்வ் வங்கி 1995ல் வங்கி
அமைப்பினை ஏற்படுத்துவதில் முக்கிய பங்கு குறைதீர்ப்பாயத்தினை (Banking Ombudsman)
வங்கியியல் 122

Book 1.indb 122 29-03-2019 19:59:52

 அறிமுகப்படுத்தியது. இத்திட்டத்தின்கீழ், வங்கி சட்டம் மற்றும் 1949-ஆம் ஆண்டின்
வங்கிகள் த�ொடர்பாக ரிசர்வ் வங்கிக்கு வரும் வங்கி நெறிமுறைச் சட்டம் ஆகியவற்றின்
அனைத்து புகார்கள் மற்றும் அடிப்படையில் சட்டபூர்வ அங்கீகாரத்தினை
மேல்முறையீடுகளை வங்கி குறை தீர்ப்பாயம் பெறுகிறது. இந்திய ரிசர்வ் வங்கி தனது
களைகின்றது. இணையவழியில் வரும் கடன்கட்டுப்பாட்டு முறையினை மற்ற
புகார்கள் உட்பட அனைத்து வழிகளில் வரும் நாடுகளிலுள்ள கடன் கட்டுப்பாட்டு
புகார்களையும் இந்த குறை தீர்ப்பாயம் முறைகளைவிட சிறப்பாக அமல்படுத்தி
கணக்கில் எடுத்துக் க�ொள்கின்றது. வருகிறது.

16. இந்திய வங்கி நெறிமுறை மற்றும்

6.5.3. கடன் கட்டுப்பாட்டு முறைகள்
மதிப்பீடுகள் வாரியம்
(Methods of Credit Control)
வங்கிகளின் திறனை அளவிடும்
I. கடன் அளவுக் கட்டுப்பாடு முறைகள்
விதமாக உலகளவில் ஏற்கப்பட்டுள்ள
(Quantitative Methods of Credit Control)
நெறிமுறைகள் மற்றும் மதிப்பீடுகள்
(அடிப்படையில்) இந்திய ரிசர்வ் வங்கி, இந்திய 1. வங்கி விகிதக் க�ொள்கை (Bank Rate Policy)
வங்கி நெறிமுறை மற்றும் மதிப்பீடுகள்
வங்கி விகிதக் க�ொள்கை என்பது
வாரியத்ததை (Banking Codes and Standards
தள்ளுபடி விகித க�ொள்கை (Discount Rate
Board of India - BCSBI) அமைத்துள்ளது.
Policy) என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. மைய
வங்கியானது எந்த விகிதத்தில் முதல்நிலை
கடன் கட்டுப்பாட்டு அளவுகள்
6.5.2.  மாற்றுச் சீட்டுகள் மற்றும் பிணையங்கள்
(Credit Control Measures) தள்ளுபடி செய்கிறது என்பதே வங்கி விகித
க�ொள்கை என்பதாகும். மைய வங்கியானது,
கடன் கட்டுபாட்டு முறைகள் பணவீக்க காலத்தில் வங்கி விகிதம் அதாவது
மைய வங்கியின் தள்ளுபடி விகிதம்
கடன் அளவுக் கடன் தன்மைக்
அதிகரிக்கப்படுவதால் நடப்பு வட்டி விகிதம்
கட்டுப்பாட்டு முறைகள் கட்டுப்பாட்டு முறைகள் அதிகரிக்கப்பட்டு கடன் அளவு
1. கடன் பங்கீடு குறைக்கப்படுகிறது. மாறாக, பணவாட்ட
1. வங்கி விகிதக் க�ொள்கை
2. வெ
 ளிச்சந்தை
2. நேரடி நடவடிக்கைகள் காலத்தில் எதிர்மறையாக வங்கி தள்ளுபடி
நடவடிக்கைகள்
3. நெறிமுறை தூண்டல் விகிதம் குறைக்கப்படுகிறது. இது நடப்பு
4. விளம்பரப்படுத்துதல்
3. மாறும் குறைந்தபட்ச சந்தை வட்டி விகிதத்தை குறைக்கும்.
5. நுகர்வோர் கடனை
வங்கி ர�ொக்க இருப்பு இதனால் உந்தப்பட்டு நிறைய கடன்கள்
நெறிப்படுத்துதல்
விகிதம்
6. விளிம்பு நிலை உருவாகும். இதனால் கடன் பண அளி;ப்பு
தேவைத் த�ொகையை அதிகரித்து பணவாட்டம் சரிசெய்யப்படும்.
மாற்றுதல்
2. வெளிச்சந்தை நடவடிக்கைகள் (Open
கடன் கட்டுப்பாட்டு நுட்பம் என்பது மைய Market Operations)
வங்கியின் பணவியல் மேலாண்மையின்
முக்கிய ந�ோக்கம் ஆகும். கடன் கட்டுப்பாட்டு ஒரு குறுகிய அளவில் பார்க்கும்பொழுது,
முறைகள், 1934ஆம் ஆண்டின் இந்திய ரிசர்வ் மைய வங்கியானது ப�ொதுச் சந்தையில்

123 வங்கியியல்

Book 1.indb 123 29-03-2019 19:59:53

 அரசின் கடன் பத்திரங்கனை சவளியிடுவதும் சராகக இருப்பு விகி்தத்ன்த உயரத்துவ்தன்
திரும்பப்சபறுவதும் சவளிச்ெந்ன்த மூலம், வணிக வங்கிகளின் கடன் அைனவ
நடவடிகனககள் எனப்படுகின்்றது. க்டடுப்படுத்துகி்றது.

ெறறு விரிவாக பாரககும்சபாழுது, னமய பணவா்டடத்திறகுப் பின் சபாருைா்தாரம்

வங்கி அரசின் கடன் பத்திரங்கனை மீ்டசி சப்ற அதிக கடன் த்தனவப்படுகி்றது.
ம்டடுமல்லாமல் ்தனியார நிறுவனங்களின் அச்ெமயத்தில் பண அளிப்பு குன்றவாக
்தகுதிபனடத்்த பத்திரங்கனையும் விறபனன இருககும். னமய வங்கி இவவிகி்தத்ன்த
செய்வதும், திரும்பப் சபறுவதும் ஆகும். குன்றப்ப்தன் மூலம், வணிக வங்கிகள்
வணிக வங்கிகளும், ்தனி நபரகளும் குன்றவான இருப்னப ம்டடுதம
சவளியிடும் கடன் பத்திரங்கனை னவத்துகசகாண்டு கூடு்தலான ச்தானகனய
வாங்கும்சபாழுது, சபாருைா்தாரத்தில் கடன் பணமாக அளிகக இயலும். சராகக
சுழறசியில் உள்ை பணமும், கடன் பணமும் இருப்பு விகி்தம் அதிகமாக இருந்்தால் வணிக
குன்றயும், இ்தனால் பணவீககம் வங்கிகளின் கடன் உறபத்தி குன்றவாகவும்,
க்டடுப்படுத்்தப்படும். மா்றாக, பணவா்டட சராகக இருப்பு விகி்தம் குன்றவாக இருந்்தால்
காலத்தில், முன்னர சவளியிடப்சபற்ற கடன் கடன் உறபத்தி அதிகமாகவும் இருககும்.
பத்திரங்கனை திரும்ப
சபறறுகசகாள்ளும்சபாழுது வணிக மாறும் சராகக இருப்பு விகி்தம் என்பது
வங்கிகளிடமும் சபாதுமககளிடமும் சராககம் பணவியல் சகாள்னகயின் ஒரு கருவி.
மறறும் கடன் பணத்தின் அைவு அதிகரிககும். இ்தனன மு்தன்மு்தலாக கீன்ஸ்
பரிந்துனரத்்தார அசமரிகக னமய வங்கியான
3. ைோறும் பரோக்க இருப்பு விகி�ம் (Variable சபடரல் ரிெரவ சிஸ்டம் (Federal Reserve
Cash Reserve Ratio) System) மு்தன் மு்தலில் இன்த அமல்படுத்தியது.

அ) சராகக இருப்பு விகி்தம்: வணிக CRR + SLR (சராகக இருப்பு வீ்தம் 6% + ெ்டடபூரவ
தநரனம இருப்பு வீ்தம் 20%)
வங்கிகளிடம் வந்து தெரும் தக்டபு மறறும்
கால னவப்புகளில் ஒரு குறிப்பி்டட �1000 CRR SLR
னவப்பு �60 + 200
ெ்தவிகி்தத்ன்த அனவகள் னமய வங்கியில்
இருப்பாக னவககதவண்டும். இது னமய மீதி �740

வங்கி ெ்டடத்தின்படி பின்பற்ற தவண்டியது

ஆகும். இதுதவ, சராகக இருப்பு விகி்தம்
எனப்படுகி்றது. சராகக இருப்பு விகி்தத்திறகும்
வணிக வங்கிகள் வழங்கும் கடன் அைவிறகும்
எதிரமன்ற ச்தாடரபு உள்ைது. வணிக
வங்கிகளிடம் கூடு்தலான பணம் உள்ை
சூழ்நினலயில் அனவகள் த்தனவககு
அதிகமான கடன் பணத்ன்த உருவாகக
வாய்ப்பிருககி்றது. இது சபாருைா்தாரத்தில்
விரும்பத் ்தகா்த வினைவுகனை ஏறபடுத்தும்.
ஆகதவ னமய வங்கி ்தனது அதிகாரமான
்தனிநபருககான பகிரவு/
நிறுவனங்களுககான கடன்கள்
ஆ) �ட்டபூர்வ நீர்மை விகி�ம்: ெ்டடபூரவ
விகி்தமான இதில், வங்கிகள் ்தன்னகத்த்த
எப்சபாழுதும் னவத்திருகக தவண்டிய
சராககம், ்தங்கம், மறறும் ஒப்பு்தல் சபற்ற
பத்திரங்கள் உள்ைடககிய நீரனம ்தன்னம
சகாண்ட சொத்துககள் ஆகும். இது தக்டபு
னவப்பு மறறும் கால னவப்பு தபான்்ற

வங்கியியல் 124

Book 1.indb 124 29-03-2019 19:59:53

 வங்கியின் ப�ொறுப்புக்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட Ceiling) மற்றும் மாறும் மூலதன-ச�ொத்து
சதவிகித அளவிற்கு இருக்க வேண்டும். விகிதம் (Variable Capital-Asset Ratio).

II. கடன் தன்மைக் கட்டுப்பாட்டு முறைகள் மாறும் த�ொகுப்பு வரையறை: இதில்

ஒவ்வொரு வணிக வங்கியும் எவ்வளவு
கடன் தன்மை கட்டுப்பாட்டுமுறை
அதிகபட்ச கடன் மற்றும் முன்பணம்
அல்லது தெரிந்தெடுத்த கடன் கட்டுப்பாட்டு
க�ொடுக்கலாம் என்பதனை மைய வங்கி
முறைகள் (Selective Credit Control Methods)
வரையறுப்பது ஆகும்.
என்பது தெரிந்தெடுத்த துறைகளில்,
த�ொழில்கள், வணிகங்கள் அல்லது பயன்களில் மாறும் மூலதன-ச�ொத்து விகிதம்: இது
மட்டும் கடன் கட்டுப்பாட்டினை க�ொண்டு வணிக வங்கிகள் தங்களது ச�ொத்து மதிப்பில்
வருவது ஆகும். இம்முறைகளில் எந்த அளவு மூலதனமாக
கீழ்க்கண்டவை அதிக அளவில் வைத்துக்கொள்ளலாம் என்பதனை மைய
பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வங்கி வரையறை செய்வது ஆகும்.

1. கடன் பங்கீடு, 2.நேரடி நடவடிக்கைகள் (Direct Actions)

2. நேரடி நடவடிக்கைகள், நேரடி நடவடிக்கைள் என்பது

3. நெறிமுறை தூண்டல், பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்கியது ஆகும்:

4. விளம்பரப்படுத்துதுல், அ) வணிக வங்கிகள் தள்ளுபடிக்காக

5. நுகர்வோர் கடனை முறைப்படுத்தல், க�ொண்டுவரும் மாற்றுச் சீட்டு உள்ளிட்ட
மற்றும் அனைத்து பிணையங்களையும்
6. ஈட்டுக் கடன்களில் விளிம்பு நிலையை ஒட்டும�ொத்தமாக மைய வங்கி மறுப்பது
த�ொகையை மாற்றுதல் ஆகியன கடன் ஆகும். இதன் மூலம் வணிக வங்கிகள்
தன்மை கட்டுப்பாட்டு முறைகள் ஆகும். வழங்கும் கடன் அளவு கட்டுப்படுத்தப்படும்.
ஆ) மூலதனம் மற்றும் இருப்புக்களைத் தாண்டி
1. கடன் பங்கீடு (Rationing of Credit)
ம�ொத்தக் கடனளைவை க�ொண்டுள்ள
இது ஒரு பழமையான கடன் கட்டுப்பாட்டு வணிக வங்கிக்கு வேண்டப்படும் நிதி
முறையாகும். முதன்முறையாக பதினெட்டாம் ஒதுக்கீட்டினை மைய வங்கி மறுப்பது
நூற்றாண்டில் இங்கிலாந்தின் ஆகும்.
மையவங்கியான இங்கிலாந்து வங்கியில்
இ) அனுமதிக்கப்பட்ட அளவைத் தாண்டி மைய
(Bank of England) இம்முறை
வங்கியில் கடன்பெறும் வணிக
பயன்படுத்தப்பட்டது. வணிக வங்கிகள்
வங்கிகளுக்கு இயல்பான வட்டியுடன்
வழங்கும் கடன்கள் பல்வேறு
அபராத வட்டி விகிதத்தை விதிப்பது ஆகும்.
ந�ோக்கங்களுக்காக வழங்கப்படுகிறது.
நாட்டின் பண அளிப்புச் சூழ்நிலைகளுக்கு 3. நெறிமுறைத் தூண்டல் (Moral Suasion)
ஏற்ப அக் கடன் ந�ோக்கங்களைப் பட்டியலிட்டு வணிக வங்கிகளின் கடன் அளவை
வரையறை செய்வதன் மூலம் கடன் கட்டுப்படுத்த மைய வங்கி அடிக்கடி கையாளும்
கட்டுப்பாட்டினை ஏற்படுத்துவது ஆகும். இதில் ஒரு முறையாகும். இம்முறையின்கீழ்,
பின்வரும் இருவகைகள் உள்ளன: மாறும் அறிவுரைகளையும் வேண்டுக�ோளையும்
த�ொகுப்பு வரையறை (Variable Portfolio வைப்பதன் மூலம் வணிக நெறிமுறையினைப்

125 வங்கியியல்

Book 1.indb 125 29-03-2019 19:59:53

 ப�ோதித்து வணிக வங்கிகள் வழங்கும் 6. ஈட்டுக் கடன்கள் மீதான விளிம்பு த�ொகை
கடன்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. தேவையை மாற்றுதல் (Changes in the
Margin Requirement on Security Loans)
4. விளம்பரப்படுத்தல் (Publicity)
மைய வங்கி தனது கடன் வழங்கும் பெரும்பாலான நாடுகளில்
க�ொள்கைகளை ப�ொதுமக்களிடம் நடைமுறையில் இருந்தாலும், இம்முறை
விளம்பரப்படுத்துவதன் மூலம் கடன் அளவை அமெரிக்காவில் பெருமளவுக்குப்
கட்டுப்படுத்துவது ஆகும். ஆனால், பயன்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. அந்நாட்டின்
இம்முறையின் வெற்றி மைய வங்கியால் எந்த மையவங்கியான அமெரிக்க பெடரல் ரிசர்வ்
அளவுக்கு மக்களிடம் ப�ொதுக்கருத்தினை சிஸ்டத்தின் இயக்குநர் குழு ஈட்டுக்
ஏற்படுத்த முடிகிறது என்பதைப் ப�ொறுத்து கடன்களின் விளிம்புநிலை த�ொகை
அமையும். தேவையை மாற்றியமைக்கும் அதிகாரத்தை
க�ொண்டுள்ளது. இந்த அதிகாரம்,
5. நு
 கர்வோர் கடனை நெறிப்படுத்தல்
அமெரிக்காவின் 1934-ஆம் ஆண்டு பிணைய
(Regulation of Consumer Credit)
பரிவர்த்தனை சட்டத்தின் (Securities
தவணைமுறைக் க�ொள்முதல் Exchange Act, 1934) அடிப்படையில்
ப�ோன்றவற்றில் நுகர்வோர் செலுத்தும் அமைந்துள்ளது. இதன் மூலம்
தவணைத் த�ொகையை அதிகப்படுத்துதல், பங்குச்சந்தையில் ஊக வாணிபத்தில்
தவணைகளின் எண்ணிக்கையைக் ஈடுபடுவதைக் கட்டுப்படுத்த
குறைப்பதன் மூலம் நுகர்வோர் கடன் ஏற்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
வாங்குவதை குறைப்பது ஆகும்.

பணத்தின் அளிப்பைக் கட்டுப்படுத்த இந்திய ரிசர்வ் வங்கியால் மேற்கொள்ளப்படும் கருவிகளே

ரெப�ோ விகிதம் மற்றும் மீள்ரெப்போ விகிதங்களாகும். ரெப்போ விகிதம் எப்பொழுதும் மீள்ரெப்போ
விகிதத்தை விட அதிகமாகவே இருக்கும்.
ரெப்போ விகிதம் (RR) மீள் ரெப்போ விகிதம் (RRR)
வணிக வங்கிகளுக்கு மைய வங்கி குறுகிய வணிக வங்கிகளிடமிருந்து வாங்கும்
கால கடன் வழங்கும்பொழுது விதிக்கும் வட்டி கடனுக்கான இந்திய ரிசர்வ் வங்கி க�ொடுக்க
விகிதமே ரெப்போ விகிதம் எனப்படுகிறது. விரும்பும் வட்டி விகிதமே மீள் ரெப்போ விகிதம்
இவ்வங்கிகளுக்கு நிதிப்பற்றாக்குறை எனப்படுகிறது. மீள் ரெப்போ விகிதத்தை
ஏற்படும்பொழுது அவைகள் பத்திரங்களை உயர்த்தினால், அது வணிக வங்கிகளுக்கு
ஈடாக வைத்து இந்திய ரிசர்வ் வங்கியில் இலாபகரமான வட்டி விகிதமாகி அவைகளிடம்
கடன்களை பெறும். அந்நிலையில் உள்ள பணத்தை ரிசர்வ் வங்கியிடம்
விதிக்கப்டும் வட்டி விகிதமே ரெப்பொ விகிதம் க�ொண்டு வந்து சேர்க்கிறது. இதனால் அந்த
எனப்படுகிறது. பணவீக்கத்தை கட்டுப்படுத்த பணத்திற்கு உயர் பாதுகாப்பு கிடைக்கிறது.
ரெப்பொ விகிதத்தை அதிகரிப்பதன் மூலம் இதனால் வணிக வங்கிகள் தனது
கடன் வாங்குவதற்கான செலவை வாடிக்கையாளருக்கு கடன் க�ொடுப்பது
அதிகபடுத்தி, கடன் வாங்குவதைக் குறைகிறது. இது இயற்கையாகவே
குறைக்கிறது. பணவாட்ட சூழ்நிலையில் வாடிக்கையாளர்களுக்கு வழங்கப்படும்
கடனுக்கான வட்டி விகிதத்தை உயர்த்தும்.

வங்கியியல் 126

Book 1.indb 126 29-03-2019 19:59:53

 இ) ஊரகத் துறைக்கு தகுதி வாய்ந்த
6.5.4 இந்திய ரிசர்வ் வங்கியும்
நிறுவனங்கள் மூலமாக விவசாயக் கடன்
கிராமப்புற கடனும் (RBI and Rural வழங்குவது மேலும் அவைகளை
Credit) ஒருங்கிணைப்பது ஆகியவையாகும்.
இந்தியா ப�ோன்ற வளரும் நாடுகளில்
விவசாய மேம்பாட்டில் இந்திய ரிசர்வ்
மைய வங்கியானது பணவியல்
வங்கியின் மிகவும் பங்கு மிகவும்
நெறிமுறைகளை செயல்படுத்துவததுடன்
கட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இது நேரடியாக
அதன் எல்லை முடிந்துவிடுவதல்ல. அது,
விவசாயிகளுக்கான கடனை வழங்காமல்,
விவசாயம் மற்றும் த�ொழில் உள்ளடக்கிய
ஊரக கடன் வழங்குவதில் தேர்ச்சி பெற்ற
அனைத்துத் துறைகளின் வளர்ச்சிகளிலும்
நிறுவனங்கள் மூலமாக மறு கடனாக வழங்கி
பங்குபெறுவது எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
வந்தது. இந்திய ரிசர்வ் வங்கி தனக்குக்கீழாக
மாநில கூட்டுறவு வங்கிகள் (மாநில அளவு),
6.5.5 விவசாயத் துறை நிதியளிப்பில் மத்திய கூட்டுறவு வங்கிகள் (மாவட்ட அளவு),
இந்திய ரிசர்வ் வங்கியின் பங்கு மற்றும் துவக்க வேளாண்மை கூட்டுறவுச்
இந்திய ரிசர்வ் வங்கி சங்கங்கள் (கிராம அளவு) மூன்றடுக்கு முறை
விவசாயத்துறைக்கான நிதியளிப்பில் மிக வழியாக விவசாயத்திற்கான கடனை வழங்கி
முக்கிய பங்கினை வகிக்கிறது. இந்தியப் வந்தது.
ப�ொருளாதாரத்தில் விவசாயத்தின்
இந்திய ரிசர்வ் வங்கி பருவகால
முக்கியத்துவம் மற்றும் முறைசார்
விவசாய பணிகள் மற்றும் விவசாய ப�ொருள்
நிறுவனங்களின் கடன் வசதி பற்றாக்குறை
சந்தையிடல் த�ொடர்பாக குறுகியகால
ப�ோன்ற காரணங்களால் ரிசர்வ் வங்கியின்
கடன்களை அல்லது பயிர்க்கடன்களை
ப�ொறுப்பு இதில் அதிகமாகிறது. தனது பங்கின்
((short-term loans or crop loans) வழங்கி
முக்கியத்துவம் கருதி இந்திய ரிசர்வ் வங்கி
வந்தது. இதற்காக மாநில கூட்டுறவு வங்கிகள்
விவசாயத்திற்கென தனியான விவசாய கடன்
அரசு பத்திரங்கள் மற்றும் நிலவள வங்கிகளின்
துறையை (Agriculture Credit Department)
கடன் பத்திரங்களை ஈடாக ஏற்று 15 மாதக்
துவங்கியது.
கடனை ரிசர்வ் வங்கி வழங்கி வந்தது.
இதேப�ோல் நிலத்தினை தர மேம்படுத்துதல்,
6.5.6 விவசாய கடன் துறையின்
பாசன வசதி ஏற்படுத்துதல், இயந்திரங்கள்
பணிகள் வாங்குதல் ஆகிய ந�ோக்கங்களுக்காக 15
அ) நிபுணத்துவம் பெற்ற அலுவலரை நியமித்து மாதம் முதல் 5 ஆண்டுகள் வரையிலான
விவசாய கடன் த�ொடர்பான அனைத்து மத்திய கால கடன்களையும் (medium-term
வினாக்களையும் ஆய்வு செய்வது. loan)வழங்கி வந்தது. மேலும், நிலத்தினை
முற்றிலுமாக மாற்றுவது மற்றும் பழைய
ஆ) மைய அரசு, மாநில அரசு, மாநில கூட்டுறவு கடன்களை திருப்பச் செலுத்த உதவும்
வங்கிகள், மற்றும் இதர வங்கி வகையில் 5 ஆண்டுகளுக்கு மேற்பட்ட
நடவடிக்கைளில் நிபுணத்துவம் வாய்ந்த நீண்டகால கடன்களையும் (long-term loan)
ஆல�ோசனைகளை வழங்குவது. வழங்கி வந்தது.

127 வங்கியியல்

Book 1.indb 127 29-03-2019 19:59:53

 1982 - ஆம் ஆண்டிற்கு பிறகு விவசாய (ii) இந்திய ரிசர்வ் வங்கியால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட
கடன் சம்பந்தமான அனைத்து மத்திய நிலவள வங்கிகள், மாநில கூட்டுறவு
ப�ொறுப்புகளையும் நபார்டு வங்கி (NABARD) வங்கிகள் மற்றும் பட்டியல் வங்கிகள்
இந்திய ரிசர்வ் வங்கியிலிருந்து வெளியிடும் கடன் பத்திரங்களை வாங்கி
பெற்றுக்கொண்டது. அதிலிருந்து ஊரகக் அதன் மூலம் நிதியளிப்பினை செய்வது.
கடன் த�ொடர்பான அனைத்து
நடவடிக்கைகளையும் நபார்டு வங்கி 6.7
மேற்கொண்டுள்ளது. வட்டார ஊரக வங்கிகள்
6.6 (Regional Rural Banks – RRBs)
விவசாய மறுகடன் மேம்பாட்டு ஊரக நிதி வழங்கும் நிறுவனங்களில்
கழகம் (Agricultural Refinance அடுத்த முக்கியமான வங்கியமைப்பு வட்டார
Development Corporation – ஊரக வங்கிகள் ஆகும். இது கிராமின்
ARDC) வங்கிகள் (Gramin Banks) என்றும்
அழைக்கப்படுகிறது. மறைந்த பிரதமர்
இந்திய விவசாயிகளுக்கு மத்திய மற்றும்
திருமதி இந்திராகாந்தி அவர்களின் 20-அம்ச
நீண்டகால கடன்களே அதிகம் தேவை
ப�ொருளாதர திட்டத்தின் ஒரு முக்கிய அம்சம்
இருந்தப�ொழுதிலும் அதைப் பெறுவதில்
கிராமப்புறங்களில் வசிக்கும் விவசாயிகள்
சிக்கல்கள் இருந்தன. இவ்வகைக் கடன்களை
மற்றும் கைவினைஞர்களை த�ொடர்
அளிக்கும் ஒரே அமைப்பு ரீதியான நிறுவனம்
கடன்சுழலில் (indebtedness) இருந்து
நிலவள வங்கிகள் (Land Development Banks)
விடுவிப்பதாகும். அக்கால கட்டத்தில்
ஆகும். ஆனால், அந்த வங்கிகள் ப�ோதுமான
அமல்படுத்தப்பட்ட புதிய ப�ொருளாதார
அளவு வெற்றியடையாமல் பின்தங்கியிருந்தது.
திட்டத்தினை த�ொடர்ந்து வட்டார ஊரக
அதே சமயம் இந்த ந�ோக்கத்திலான
வங்கிகள் 1975 ம் ஆண்டு ஆரம்பிக்கப்பட்டன.
கடன்களின் தேவை ஆண்டுக்கு ஆண்டு
இவைகளுக்கான மூலதன 50% மைய
அதிகரித்து வந்தது. இந்த இடைவெளியினைப்
அரசாலும் 15% மாநில அரசாலும் 35%
ப�ோக்கவும், பல்வேறு விவசாய மேம்பாட்டு
நடத்துகின்ற வணிக வங்கிகளாலும்
திட்டங்களுக்கான நிதி ஆதாரத்தை
அளிக்கப்பட்டது.
மேம்படுத்தும் ந�ோக்கத்துடனும் பாராளுமன்ற
சட்டத்தின் அடிப்படையில் ஜூலை 1, 1963-ல் இவ்வங்கிகளின் ந�ோக்கம்
விவசாய மறுகடன் மேம்பாட்டு கழகம் விவசாயிகளுக்கு, குறிப்பாக சிறு மற்றும் குறு
ஆரம்பிக்கப்பட்டது. விவசாயிகள் (small and marginal farmers)>
நிலமற்ற விவசாய த�ொழிலாளர்கள்,
6.6.1 விவசாய மறுகடன் மேம்பாட்டு கைவினைஞர்கள் மற்றும் சிறு
கழகத்தின் ந�ோக்கங்கள் த�ொழில்முனைவ�ோர்களுக்கு கடன்
(i) மத்திய நிலவள வங்கிகள், மாநில கூட்டுறவு வழங்குவதன் மூலம் ஊரக பகுதியில்
வங்கிகள் மற்றும் பட்டியல் வங்கிகள் விவசாயம், வர்த்தகம், த�ொழில் மற்றும் இதர
(Scheduled Banks) ப�ோன்ற தகுதிவாய்ந்த உற்பத்தி நடடிவக்கைகளை மேம்படுத்துவது
அமைப்புகளுக்கு தேவையான ஆகும்.
மறுநிதியினை வழங்குவது.
வங்கியியல் 128

Book 1.indb 128 29-03-2019 19:59:53

 திட்டங்களை ஏற்படுத்தி நடைமுறைப்படுத்த
6.7.1 வட்டார ஊரக வங்கிகளுக்கான விரிவான அடித்தளம் க�ொண்ட ஒரு அமைப்பு
சலுகைகள் மத்திய ரிசர்வ் வங்கிக்குத் தேவைப்பட்டது.
ஆரம்பத்தில் பங்குமூலதனத்தை அதன் காரணமாக 1982-ஆம் ஆண்டு ஜுலை
வழங்கிய வணிகவங்கிகள் அவைகளுக்கான மாதம் விவசாயம் மற்றும் ஊரக
மேலாண்மை மற்றும் நிதி த�ொடர்பான மேம்பாட்டிற்கான தேசிய வங்கியினை
உதவிகளை மற்றும் குறைந்த அளவாக 8.5 (National Bank for Agriculture and Rural
சதவிகித வட்டியில் கடன்களையும் வழங்கி Development – NABARD) 1982 ம் ஆண்டு
வந்தன. மேலும், வணிகவங்கிகள் தனது பாராளுமன்றத்தில் இயற்றப்பட்ட
அலுவலர்களை அயற்பணியாளர்களாக சட்டத்தின்படி த�ோற்றுவித்தது. சுருக்கமாக
வட்டார வங்கிகளுக்கு அனுப்புவது, மற்றும்
வட்டார ஊரக வங்கிப் பணியாளர்களுக்கு நபார்டு - NABARD
ஆகும் பயிற்சி செலவுகளை மேற்கொள்வது
ஆகிய சலுகைகளை வழங்குகிறது. மத்திய மாநில கூட்டுறவு வங்கி
ரிசர்வ் வங்கி வட்டார ஊரக வங்கிகளுக்கு State Cooperative Bank
கீழ்க்கண்ட சலுகைகள் வழங்கியுள்ளது.
மத்திய கூட்டுறவு வங்கி
அ) வட்டார ஊரக வங்கிககள் 3 சதவிகித Central Cooperative Bank
ர�ொக்க இருப்பினையும், 25 சதவிகித
சட்டபூர்வ நீர்மை இருப்பினை துவக்க வேளாண்மை கூட்டுறவு சங்கம்
வைத்திருக்கவும் அனுமதிக்கப்படுகிறது Primary Cooperative Scoeity

ஆ) நபார்டு வங்கி மூலம் இவைகளுக்கு மறு

கடன்களையும் வழங்கி வருகின்றன. நபார்டு வங்கி வழங்கும் மூன்றடுக்கு
கூட்டுறவுக் கடன் முறை
6.8
விவசாய கடனுக்கான நபார்டு என்று அழைக்கப்படுகிறது. விவசாய

நபார்டு வங்கியின் பங்கு மறுகடன் மேம்பாட்டு கழகத்தின் பணிகள்

முழுமையும், வட்டார ஊரக வங்கிகளின்
(NABARD AND ITS ROLE IN
மறுகடன் பணிகளையும் தானே ஏற்று
AGRICULTURAL CREDIT) செய்துவருகிறது. அதன்பிறகு, அனைத்து
விவசாயக் கடன்களுக்கான தலைமை
துவக்க காலத்திலிருந்தே மத்திய ரிசர்வ்
அமைப்பாக நபார்டு வங்கி செயல்பட்டு
வங்கி விவசாயக்கடன்கள் வழங்க
தனித்துறையை ஏற்படுத்தியது. பின்னர்
விவசாய மறுகடன் மேம்பாட்டு கழகம் என்ற
துணை அமைப்பு இருந்த ப�ொழுதிலும், இந்திய
ரிசர்வ் வங்கி விவசாய முன்னேற்றக் கருத்தை
விரிவு செய்து கிராமப்புற முன்னேற்றத்திற்காக
கடன்களை விரிவுபடுத்தும் ந�ோக்கில்
கிராமப்புற முன்னேற்றத்திற்கான

129 வங்கியியல்

Book 1.indb 129 29-03-2019 19:59:53

 வருகிறது. நபார்டின் மூலதனம் இந்திய ரிசர்வ் (iv) மைய அரசினால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட
வங்கி மற்றும் இந்திய அரசு ஆகியவை அல்லது விவசாயம் மற்றும் ஊராக
சரிபகுதியாக வழங்கியுள்ளது. நபார்டு வங்கி வளர்ச்சிக்கான பங்கு மூலதனம் அல்லது
மேலாண்மையைப் ப�ொறுத்தவரை, இந்திய கடன் பத்திரங்களை பெற்றிருக்கும்
அரசின் மைய இயக்குநர் குழுவிலிருந்து நிறுவனங்களுக்கு நீண்டகால கடனை
நபார்டு வங்கியின் இயக்குநர் குழுவுக்கு அளிக்கிறது.
மூவரைப் பரிந்துரைத்துள்ளது. ரிசர்வ்
(v) மைய அரசு, மாநில அரசுகள், திட்டக்குழு
வங்கியின் துணை ஆளுநர் நபார்டின்
(தற்பொழுது நிதி ஆய�ோக்) மற்றும் மைய,
தலைவராக இருப்பார்.
மாநில அரசுகளின் - சிறுத�ொழில்கள்,
குடிசை மற்றும் கிராமத் த�ொழில்கள்,
6.8.1  நபார்டு வங்கியின் பணிகள் கைவினைத் த�ொழில்கள், இதர மிகச்சிறு
த�ொழில்களுக்கு உதவும் நிறுவனங்களை
ஏற்கனவே இந்திய ரிசர்வ் வங்கியும்
ஒருங்கிணைத்து செயலாற்றும்
அதன் துணை அமைப்புகளும், விவசாயம்
நடவடிக்கைகளை நபார்டு வங்கி
மற்றும் ஊரக முன்னேற்றத்திற்காக எந்தெந்த
மேற்கொண்டுள்ளது.
பணிகளை ஆற்றிவந்தத�ோ அப்பணிகள்
அனைத்தையும் நபார்டு வங்கி மேற்கொண்டு (vi) நபார்டு வங்கி, வட்டார ஊரக வங்கிகள்
வருகிறது. பின்வருவன நபார்டு வங்கியின் மற்றும் துவக்க வேளாண்மை கூட்டுறவு
குறிப்பிட்ட பணிகளாகும்: சங்கங்களை தவிர்த்த அனைத்து
கூட்டுறவு வங்கிகளையும் ஆய்யு செய்யும்
(i) நபார்டு வங்கி ஒருங்கிணைந்த ஊரக
பணியினை செய்கிறது.
வளர்ச்சியை மேம்படுத்தும் வகையில்
அனைத்து வகையான உற்பத்தி மற்றும் (vii) வேளாண்மை மற்றும் ஊராக
முதலீட்டுக்காக விவசாயம், சிறுத�ொழில்கள், வளர்ச்சிக்கான ஆய்வுகளை
குடிசை மற்றும் கிராமத் த�ொழில்கள், மேம்படுத்தும்விதமாக ஆய்வு மற்றும்
கைவினைத் த�ொழில்கள், மற்றும் இதர வளர்ச்சி நிதியினை பராமரிக்கிறது.
ஊரக த�ொழில் நடவடிக்கைகளுக்கான
6.9
மறுகடனை வழங்குகிறது.
த�ொழில் நிதியும் இந்திய
(ii) இது மாநில கூட்டுறவு வங்கிகள், வட்டார ரிசர்வ் வங்கியும் (RBI and
ஊரக வங்கிகள், நிலவள வங்கிகள் மற்றும் Industrial Finance)
இந்திய ரிசர்வ் வங்கியால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட
இதர நிதிநிறுவனங்கள் ஆகியவற்றிற்கு த�ொழில் நிதியினை
குறுகியகால, மத்தியகால மற்றும் வணிக வங்கிகள்
நீண்டகால கடன்களை வழங்குகிறது. வழங்கினாலும், அதன்
கடனளவும், கடனுக்கான
(iii) கூ
 ட்டுறவு கடன் வழங்கும் சங்கங்களின்
காலஅளவும் குறைவாகவே
பங்கு முதலீட்டை வழங்கும்பொருட்டு
இருந்து வந்தது. வங்கிகள்
மாநில அரசுகளுக்கு 20 ஆண்டு
பெரும்பாலும் ப�ொதுமக்களிடம் குறுகிய கால
நீண்டகால கடன்களை நபார்டு வங்கி
வைப்புக்களை பெறுவதால், அவைகள்
வழங்குகிறது.

வங்கியியல் 130

Book 1.indb 130 29-03-2019 19:59:54

 பெரும்பாலும் குறுகியகாலக் கடன்களை அமைக்கப்பட்டது. இக்கழகம் பின்வரும்
அளிக்க மட்டுமே முன்வந்துக�ொண்டிருந்தன. வழிகளில் த�ொழில் நிதியினை வழங்குகிறது:
முன்னதாக, த�ொழிற் துறையின் ம�ொத்தக் i) இ
 ந்திய ரூபாய் மற்றும் வெளிநாட்டு
கடனில் வணிக வங்கிகளின் கடன் மிகக் பணத்தில் நீண்ட காலக் கடன்களை
குறைந்த அளவாக இருந்தது. வழங்குகிறது.

ஆகவே, த�ொழிற்துறைக்கான ii) வெ

 ளியிடப்பட்ட சம உரிமைப் பங்குகள்,
நீண்டகால கடன்களைப் பெறுவதற்கான முன்னுரிமைப் பங்குகள் மற்றும் கடன்
ஆதாரங்கள் தேவைப்பட்டன. பத்திரங்களுக்கு ஒப்புறுதியளிக்கிறது.
த�ொழிற்துறைக்கான நிதி மற்றும் iii) ச
 ம உரிமைப் பங்குகள், முன்னுரிமைப்
மேம்பாட்டிற்காக பின்வரும் நிறுவனங்கள் பங்குகள் மற்றும் கடன் பத்திரங்களை
இந்தியாவில் ஆரம்பிக்கப்பட்டன. வாங்குகிறது.
iv) இ
 றக்குமதி செய்யப்படும் மற்றும்
6.9.1  த�ொழில்நிதிக்கான அமைப்புகள் இந்தியாவிலிருந்து வாங்கப்படும்
த�ொழிற்துறை இயந்திரங்களுக்கான
பணத்திற்கு உத்திரவாதம் அளிக்கின்றது.
அனைத்து இந்திய

இந்திய த�ொழில் நிதிக் கழகம்

 
இந்திய த�ொழிற் கடன் மற்றும்
  v) வெ
 ளிநாட்டு நிறுவனங்களிடமிருந்து
அளவில்

முதலீட்டுக் கழகம் அந்நாட்டின் பணத்தில் வாங்கப்படும்

இந்திய த�ொழில் மேம்பாட்டு
  கடன்களுக்கான உத்திரவாதத்தையும்
வங்கி அளிக்கிறது.
ப�ொதுத்துறை, தனியார் துறை, இணை
நிறுவனங்கள், மற்றும் கூட்டுறவு
மாநில அளவில்

மாநில நிதிக்கழகங்கள்
  நிறுவனங்கள் த�ொழிற்துறையில் ஈடுபடவ�ோ
மாநில த�ொழில் மேம்பாட்டு
  அல்லது விரிவுபடுத்தவ�ோ இந்திய த�ொழில்
கழகம் நிதிக் கழகம் (IFCI) நிதியுதவி அளிக்கின்றது.
இத்தகைய நிதி உதவிகள் புதிய த�ொழில்
திட்டங்களை ஏற்படுத்தவ�ோ, விரிவாக்கம்
செய்யவ�ோ, பரவலாக்கவ�ோ அல்லது
6.9.2 இந்திய அளவில் உள்ள
ஏற்கனவே உள்ள இயந்திரங்களைப்
நிறுவனங்கள் (All India Level
புனரமைப்பு செய்யவ�ோ நவீனப்படுத்தவ�ோ
Institutions)
அளிக்கப்படுகின்றது. மைய அரசால்
த�ொழிற்துறையில் பின்தங்கிய மாவட்டங்கள்
1. இந்திய த�ொழில் நிதிக் கழகம்
என்று அறிவிக்கப்பட்ட மாவட்டங்களில்
த�ொழில்நிதி மற்றும் மேம்பாட்டு நிறுவன
த�ொழில் த�ொடங்க நிதியினை குறைந்த
சங்கிலித்தொடரில் முதன்மையாக
வட்டிவிகிதங்களில் வழங்குகின்றது.
ஆரம்பிக்கப்பட்டது நிறுவனம் இந்திய த�ொழில்
இந்திய த�ொழில் நிதிக் கழகம் தனக்கான
நிதிக் கழகம் ஆகும். பாராளுமன்ற சட்டப்படி
நிதியை பின்வரும் வழிகளில் பெறுகிறது:
இது 1948-ஆம் ஆண்டு ஜுலை 1-ல்
அ) கடன்பத்திரங்களை சந்தையில்

131 வங்கியியல்

Book 1.indb 131 29-03-2019 19:59:54

 சவளியிடுகி்றது, ஆ) இந்திய ச்தாழில் ச்தாழிறகடன்கனை முன்றப்படுத்தி அளிப்பதும்,
தமம்பா்டடு வங்கி மறறும் னமய அரசிடம் மூல்தனச் ெந்ன்தனய க்டடனமப்பதும் இக
கடனாக சப்றகி்றது, மறறும் இ) பாதுகாப்பான கழகத்தின் தநாககமாகும். ஆரம்பத்தில்
சவளிநா்டடு கடனன சவளிநா்டடு இககழகத்தின் மூல்தனம், ்தனியார
நிறுவனங்கள் மறறும் பன்னா்டடு மூல்தனச் நிறுவனங்கள், அனமப்புககள் மறறும்
ெந்ன்தயிலிருந்தும் சபறுகி்றது. சபாதுமககளிடம் இருந்்தது. ஆனால்,
்தறசபாழுது குறிப்பாக இது
2. இந்திய ப�ோழிற க்டன் ைறறும் மு�லீடடுக் த்தசியமயமாககப்ப்டட பின், இ்தன்
கழகம் (Industrial Credit and Investment சபரும்பாலான மூல்தனம் சபாதுத் துன்ற
Corporation of India (ICICI)) நிறுவனங்கைான வங்கிகள், ஆயுள் காப்பீ்டடுக
கழகம், சபாது காப்பீ்டடுக கழகம் மறறும் இ்தன்
ICICI (இந்திய ப�ோழிற க்டன் ைறறும் துனண அனமப்புகள் ஆகிதயாரிடம் உள்ைது.
மு�லீடம்டக் கழகம்)
இககழகத்தின் முககிய இயல்புகளில்
ஒன்று, சவளிநா்டடு கடன் பணத்ன்த சபறறு
ச்தாழில் வைரச்சிககு உ்தவுவது ஆகும். இ்தன்
துவககத்திலிருந்து வழங்கப்ப்டட கடன்களில்
50 ெ்தவிகி்தம் சவளிநா்டடுப் பணமாகதவ
வழங்கப்ப்டடுள்ைது. இககழகம்
ICICI வங்கியின் பணிகள் சவளிநாடுகளிலிருந்த்த நிதிவெதினய
சபறுவ்தால் இது ொத்தியமாகி்றது. முககியமாக
 ச்தாழில் நிறுவனங்களுககு உ்தவு்தல் உலக வங்கி இககழகத்திறகு கடன்
 அந்நியச் செலாவணி கடன்கள் வழங்குவதில் ்தனிப்சபரும் நிறுவனமாக
வழங்கு்தல் உள்ைது. 1973 மு்தல் இது ்தனககான நிதினய
 வரத்்தக வங்கிப் பணிகள் பன்னா்டடு மூல்தனச் ெந்ன்தயிலிருந்த்த
 கடன் சப்ற ொன்று வழங்கல் சபறுகி்றது.
 தி்டடங்கனை நின்றதவற்ற ஏறபாடு சபரும்பாலான இந்திய ரூபாய்களில்
செய்்தல் திர்டடப்படும் நிதி, கடன் பத்திரங்கள் மூலம்
 வீ்டடு வெதிக கடன்கள் வழங்கு்தல் மூல்தனச்ெந்ன்தயிலிருந்த்த திர்டடப்படுகி்றது.
 குத்்தனக நடவடிகனககனை தமலும், இககழகம் இந்திய ச்தாழில் தமம்பா்டடு
தமறசகாள்ளு்தல் வங்கியிடமிருந்தும், னமயவங்கியிடமிருந்தும்
கடன் சபறுகி்றது. அத்தெமயம் இ்தன்
சபரும்பாலான நிதி ்தனியார துன்றகதக
இந்திய அரசு, உலகவங்கி மறறும்
செல்கி்றது.
அசமாpகக அரசு ஆகியவற்றால் நியமிககப்ப்டட
மூவர குழுவின் பரிந்துனரயின் அடிப்பனடயில்
3. இந்திய ப�ோழில் தைம்போடடு Industrial
இந்திய ச்தாழிற கடன் மறறும் மு்தலீ்டடுக
Development Bank of India (IDBI)
கழகம் 1955-ஆம் ஆண்டு ஜனவரி 5-ஆம்
நாள் ஒரு நிறுவனமாக ஆரம்பிககப்ப்டடது. வங்கிகள் உள்ளி்டட ச்தாழிறகடன்கள்
உலக வங்கியிலிருந்து சப்றப்படும் இந்திய வழங்கும் பல்தவறு நிறுவனங்கனை

வங்கியியல் 132

Book 1.indb 132 29-03-2019 19:59:54

 ஒருக்கிணைக்கும் ஒரு தலைமை நிறுவனம் இவ்வங்கியின் சிறப்புச் செயல்பாடாக
உருவாக்கப்பட வேண்டும் என்ற முதன்மை வளர்ச்சி உதவி நிதி (Development Assistant
ந�ோக்கத்தின் அடிப்படையில் இந்திய த�ொழில் Fund) என்ற ஒரு சிறப்புநிதியை
மேம்பாட்டு வங்கி துவங்கப்பட்டது. இந்த வங்கி உருவாக்கியுள்ளது. இந்நிதி அதிக
முதலீட்டையும் குறைந்த எதிர்பார்க்கப்படும்
வருவாயையும் க�ொண்ட த�ொழில்
நிறுவனங்களுக்கு உதவிடும் ந�ோக்கத்தில்
ஏற்படுத்தப்பட்டதாகும். அவ்வகையான
த�ொழில் நிறுவனங்கள் இயல்பான வழியில்
ப�ோதுமான நிதியை திரட்ட இயலாது. மார்ச்
1982ல் ஏற்றுமதி-இறக்குமதி வங்கி (EXIM
Bank) துவங்கப்படும்வரை ஏற்றுமதிக்கான
இந்திய த�ொழில் மேம்பாட்டு வங்கி (IDBI) நிதி உதவியையும் இவ்வங்கி வழங்கி வந்தது
குறிப்பிடத் தகுந்ததாகும்.
பிப்ரவரி 15, 1976 வரை இந்திய ரிசர்வ்
வங்கியின் முழு துணை அமைப்பாக இருந்தது. 6.9.3 மாநில அளவிலான நிறுவனங்கள்
பின்னா இது பிரிக்கப்பட்டு அதே ஆண்டின்
பிப்ரவரி 16 முதல் இந்திய அரசிற்கு ச�ொந்தமான 1. மாநில நிதிக்கழகங்கள் State Financial
தன்னாட்சி பெற்ற ஒரு கழகமாக மாறியது. Corporation (SFCs)

1951-ஆம் ஆண்டு இந்திய அரசால்

இந்திய த�ொழில் மேம்பாட்டு வங்கியின்
இயற்றப்பட்ட மாநில த�ொழில் நிதிக் கழக
பணிகள்
சட்டத்தின்படி பல்வேறு மாநிலங்களில் மாநில
இந்திய த�ொழில் மேம்பாட்டு வங்கியின் த�ொழில் நிதிக் கழகங்கள் ஆரம்பிக்கப்பட்டன.
முக்கிய பணிகள் இரு பிரிவுகளாக கீழே அந்தந்த மாநிலங்களில் சிறு மற்றும் நடுத்தர
த�ொகுக்கப்பட்டுள்ளன: (i) மற்ற த�ொழில் த�ொழில் மேம்பாட்டினை ஏற்படுத்துவது இக்
நிதிநிறுவனங்களுக்கு நிதியளிப்பது மற்றும் கழகங்களின் ந�ோக்கமாகும். சில த�ொழில்
(ii) த�ொழிற் நிறுவனங்களுக்கு நேரடியாகவ�ோ நிதிக் கழகங்கள் தங்களின் மாநில
அல்லது மற்ற நிதியளிக்கும் நிறுவனங்களுடன் எல்லைகளைத் தாண்டியும் த�ொழில் நிதி
இணைந்தோ நேரடியாக கடன் வழங்குவது. உதவிகளை செய்துவருகிறது.
இந்திய த�ொழில் மேம்பாட்டு வங்கியானது,
மைய அரசின் த�ொழில் நிதிக் கழகம், மாநில
த�ொழில் நிதிக் கழகங்கள் மற்றும் அரசால்
குறிப்பிடப்படும் நிநிதிறுவனங்கள், பட்டியல்
வங்கிகள் மற்றும் கூட்டுறவு வங்கிகள்
வழங்கிய கடன்களுக்கு மறுநிதியினை
அளிக்கிறது. த�ொழிற் நிறுவனங்களுக்கு
பல்வேறு வகைகளில் கடன்களை
வழங்குகிறது.

133 வங்கியியல்

Book 1.indb 133 29-03-2019 19:59:54

 ஒரு க�ோடிக்கு ரூபாய்க்குள் பங்கு
மூலதனத்தையும், இருப்புக்களையும் க�ொண்ட
நிறுவனங்களுக்கு மாநில த�ொழில் நிதிக்
கழகங்கள் கடன்கள் மற்றும் ஒப்புறுதிகளையும்
வழங்குகிறது. அதிகபட்சமாக ஒரு த�ொழில்
நிறுவனத்திற்கு �60 இலட்சம் நிதியாக
வழங்கப்படுகிறது.
மாநில த�ொழில் நிதிக் கழகங்கள்
மறுநிதியாக இந்திய த�ொழில் மேம்பாட்டு
வங்கியிடமிருந்து கடன் பெறுகிறது. இது
தவிர, கடன் பத்திரங்களை விற்பதன் மூலம்
இந்திய ரிசர்வ் வங்கி மற்றும் இந்திய த�ொழில்
மேம்பாட்டு வங்கியிடமிருந்தும் தற்காலிக
கடன்களைப் பெறுகிறது.
2. மாநில த�ொழில் மேம்பாட்டு கழகங்கள்
State Industrial Development Corporations
(SIDCOs)
SIDCO
திட்ட சாத்தியக்கூறுகளை ஆராய்தல்,
தெரிந்தெடுத்தல் மற்றும் த�ொழில்முனைவ�ோர்
பயிற்சி வழங்குதல் என பல மேம்பாட்டு
பணிகளையும் இக்கழகம் மேற்கொள்கிறது.
தனியார் பங்கேற்பை அனுமதிக்கும் கூட்டுத்
திட்டங்களையும் இக்கழகம் ஊக்குவிக்கிறது.
இவ்வகையான கூட்டுத்திட்டங்களின் முதலீடு
கழகத்தின் சார்பில் 26 சதவிகிதம், தனியாரின்
25 சதவிகிதம், மற்றும் ப�ொதுமக்களின் 49
சதவிகிதம் ஆகியன பங்களிப்பாக இருக்கும்.
பல்வகை அடிப்படை வசதிகளை க�ொண்ட
த�ொழிற்பேட்டைகளை அமைப்பது மற்றும்
புதிய த�ொழில் மையங்களை அமைப்பது என
இக்கழகத்தின் பணிகள் விரிவடைகின்றன.
மாநில அரசுகளின் மானியங்களை
நிர்வகிப்பதும் இக்கழகத்தின் பணியாகும்.
மேலும், இவைகள் இந்திய த�ொழில் மேம்பாட்டு
வங்கியிலிருந்து மறுநிதியினை பெறுகிறது.
பங்கு கடன் பத்திரங்கள் மூலம் கடன்
பெறுவது, வைப்புக்களை ஏற்பது ப�ோன்ற
பணிகளையும் இது மேற்கொள்கிறது.

Small Industrial Development 6.10

Corporation பணவியல் க�ொள்கை
மாநில த�ொழில் மேம்பாட்டு கழகம்
(Monetary Policy)
மாநில அரசுகளினால் அமைக்கப்படுவது
பண அளிப்பு மற்றும்
ஆகும். இக்கழகம் அந்தந்த மாநில
வ ட் டி வி கி தத்தை
அரசுகளுக்கே உரிமையானதாகும்.
மேலாண்மை செய்யும்
இக்கழகங்கள் த�ொழிற் நிறுவனங்களுக்கான
ந�ோக்கோடு உருவாக்கப்படும்
கடன்களை அளிப்பத�ோடு, மாநிலத்தில்
பேரினப் ப�ொருளியல்
த�ொழில்மயமாதலை தூண்டுவதும் ஆகும். மில்ட்ன்
க�ொள்கையே பணவியல்
ஃபிரைட்மேன்
க�ொள்கை எனப்படுகின்றது.
மாநில த�ொழில் மேம்பாட்டு கழகம்
பேரினப் ப�ொருளியல் க�ொள்கைகளான
த�ொழில் நிறுவனங்களுக்கு கடன்கள்,
பணவீக்கம், நுகர்ச்சி, வளர்ச்சி மற்றும்
ஒப்புறுதியளித்தல், மற்றும் நேரடியாக
நீர்மைத்தன்மை ப�ோன்றவற்றை அடைய
பங்குகள் மற்றும் கடன்பத்திரங்களை
மேற்கொள்ளும் தேவை சார்ந்த ப�ொருளியல்
வாங்குதல் மூலம் நிதி வசதியினை
க�ொள்கையாகும். இரண்டாம்
அளிக்கிறது. கூடுதலாக, த�ொழில்நுட்ப
உலகப்போருக்குப் பின் முக்கியத்துவம்
விசாரணைகள், திட்டத்தினை கண்டறிதல்,
பெற்றதும், 1976-ஆம் ஆண்டு ந�ோபல்
வங்கியியல் 134

Book 1.indb 134 29-03-2019 19:59:54

 பரிசுபெற்ற மில்டன் ஃபிரைட்மேனால் மேற்கூறியதற்கு எதிரானது சுருக்கப்
முன்னெடுத்துச் செல்லப்பட்ட பணவியல் பணக்கொள்கை (Contractionary Monetary
க�ொள்கையாகும். அவர் ஒரு பணவியலாளராக Policy) அருமைப் பணக்கொள்கை (Dear
இருந்தும், 1929 துவங்கி 1930களில் நிலவிய Money Policy) எனப்படுகிறது. இதில்,
உலக பெருமந்தத்துக் காரணம் அமெரிக்க குறுகியகால வட்டிவிகிதம் நடப்பு
மையவங்கியான பெடரல் ரிசர்வ் சிஸ்டத்தின் வட்டிவிகித்தைவிட அதிகப்படுத்துவது, பண
பணவியல் க�ொள்கையில் ஏற்பட்ட அளிப்பினை குறைப்பது அல்லது சுருக்குவது
குளறுபடிகள்தான் என்பதனைத் தனது ஆகும். இது, ப�ொருளாதாரத்தின் குறுகியகால
நூலான “அமெரிக்க ஐக்கிய அரசுகளின் வளர்ச்சியை குறைத்து பணவீக்கத்தை
பணவியல் வரலாறு, 1986-1960” (Monetary குறைப்பது ஆகும். சுருக்கப்பணக் க�ொள்கை
Historyof the United States, 1867-1960) என்ற வேலைவாய்ப்பின்மையை அதிகரித்து,
நூலில் மிகத் தைரியமாகத் தெரிவித்திருந்தார். நுகர்வோர் மற்றும் உற்பத்தியளர்கள் கடன்
வாங்குவதையும் செலவு செய்வதையும்
6.10.1 விரிவாக்க பணக்கொள்கை குறைப்பதன் மூலம் ப�ொருளாதாரத்தை
மற்றும் சுருக்க பின்னோக்கி திருப்புவது ஆகும்.

பணக்கொள்கை
பணக்கொள்கையின் இரண்டு நிலைகள்
விரிவாக்க பணக்கொள்கை என்பது பணவீக்கம்
(Expansionary Monetary Policy) மலிவுப்
பணக்கொள்கையாகும் (Cheap Money Policy). 1. கடன் பெறுதல் எளிது

மலிவுப்பணக்கொள்கை
இதில் பணவியல் அதிகார அமைப்பான மைய 2. நுகர்வோர் அதிகம் நுகர்வர்

வங்கி அதன் கருவிகளை பயன்படுத்தி 3. வியாபாரம் விசாலமாகும்

ப�ொருளாதாரத்தை நிலைப்படுத்துகிறது. 4. அதிக மக்கள் வேலை பெறுவார்கள்

நடப்பு குறுகியகால வட்டி விகிதத்தைவிட 5. மக்கள் அதிகம் செலவு செய்வார்கள்

குறைவான வட்டிவிகித்தையும், வழக்கத்தை

மந்தநிலை
விட வேகமான பண அளிப்பையும் அருமைப்பணக்கொள்கை

ஏற்படுத்துவது விரிவாக்கப் 1. கடன் பெறுதல் கடினம்

பணக்கொள்கையாகும். இது பாரம்பரியமாக 2. நுகர்வோர் குறைவாக நுகர்வர்
ப�ொருளாதார நடவடிக்கைளின் பின்னிறக்க 3. வியாபார விரிவாக்கம் தள்ளிப்போகும்
காலத்தில் ஏற்படும் வேலைவாய்பின்மைக்கு 4. வேலையின்மை அதிகரிக்கும்
எதிராக எடுக்கப்படும். வட்டி விகித குறைப்பு 5. உற்பத்தி குறையும்.
நடவடிக்கை கடனுக்கு ஆகும் செலவை
குறைந்து த�ொழில் உற்பத்தியையும்,
வாணிபத்தையும் விரிவாக்கும். இதனால்
6.10.2 பணவியல் க�ொள்கையின்
த�ொகு தேவை (அனைத்து ப�ொருட்கள் மற்றும்
ந�ோக்கங்கள் (Objectives of
பணிகளுக்கான தேவை) அதிகரித்து, ம�ொத்த
உள்ளநாட்டு உற்பத்தியால் கணக்கிடப்படும்
Monetary Policy)
குறுகியகால வளர்ச்சியை தூண்டும்.
வளர்ந்த நாடுகளின் ப�ொருளதாரத்தில்
பணவியல் க�ொள்கை நிலைப்படுத்துதல்
135 வங்கியியல்

Book 1.indb 135 29-03-2019 19:59:54

 மறறும் சபாருைா்தார அனமப்பினில் 2. விகி� நிமலத�ன்மை
ெமநினலனயப் தபணு்தல் ஆகிய பணிகனை
பரிவரத்்தனன விகி்த நினலத்்தன்னம
செய்யதவண்டியுள்ைது. ஆனால், வைரச்சி
என்பது பணவியல் சகாள்னகயின்
குன்றந்்த நாடுகளின் சபாருைா்தாரத்தில் இது
பாரம்பரியமான தநாககமாகும்.
இயககநினலனய ஏறபடுத்தி
பல்தவறுநாடுகளில் சபான் தி்டடம் அமலில்
சபாருைா்தாரத்ன்த விரிவாகக ஏதுவான
இருந்து காலத்தில் இது ஒரு முககிய
சூழ்நினலனய ஏறபடுத்்த தவண்டியுள்ைது.
தநாககமாகும். எப்சபாழுது ஒரு நா்டடின்
பணவியல் சகாள்னக சபாருைா்தாரத்தில்
செலுத்துச் ெமநினலயில் ெமனற்ற நினல
மாற்றத்தினன ஏறபடுத்தும் ெகதிவாய்ந்்த ஒரு
த்தான்றுகி்றத்தா அப்சபாழுது ்தங்க நகரவின்
கருவியாக உணரப்படுகி்றது.
காரணமாக அது ்தானாகதவ ெரி
செய்துசகாள்ளும். “எப்சபாழுது ்தங்கம்
6.10.3 பணவியல் பகோள்மகயின்
உள்வருகி்றத்தா அப்சபாழுது பணமும் கடனும்
குறிப்பி்டப்பட்ட குறிக்தகோள்கள்
விரிவனடகி்றது: எப்சபாழுது ்தங்கம்
1. பணததின் �டுநிமலத �ன்மை சவளிச்செல்கி்றத்தா அப்சபாழுது பணமும்
பணவியல் பகோள்மகயின்

2. பரிவர்த�மன விகி�ததில் நிமலத �ன்மை

கடனும் சுருங்குகி்றது” என்பது ஒரு
முககியமான புகழ்சபற்ற வாககியமாகும்.
த�ோக்கங்கள்

3. விமலமய நிமலப்படுதது�ல்
இம்முன்ற இருககும்சபாழுது செலுத்துச்
4. முழு தவமலவோய்ப்பு
5. பபோருைோ�ோர வைர்ச்சி
ெமநினலயில் ஏறபடும் ெமனற்ற நிiனலகள்
்தானாகதவ ெரிசெய்யப்ப்டடு பரிவரத்்தனன
6. ப�லுததுச் �ைநிமலயில் �ைநிமலமய தபணு�ல்
விகி்தத்தில் நினலத்்தன்னம தபணப்படும்.

1. பணததின் �டுநிமலத �ன்மை

பரிவரத்்தனன விகி்தங்களில்
சபாருளியலாைரகைான விகஸ்சட்ட, நினலயற்ற ்தன்னம இருந்்தால், அது ்தங்கம்
தஹயக மறறும் ராபர்டென் ஆகிதயார சவளிச்செல்லு்தல் அல்லது உள்வரு்தல்
பணத்தின் நடுநினல பறறி விவரித்்த முககிய ஆகியவற்றால் செலுத்துச் ெமநினலயில்
நிபுணரகள் ஆவரகள். அவரகள் பணவியல் ெமனற்ற நினலனய உருவாககும். ஆகதவ
அதிகார அனமப்பு சபாருைா்தாரத்தில் பணம் பரிவரத்்தனன விகி்தங்களில்
நடுநினலத் ்தன்னம தநாககம் சகாண்ட்தாக நினலத்்தன்னமனய ஏறபடுத்துவது பன்னா்டடு
இருகக தவண்டும் என்்ற கருத்ன்த வாணிபத்தில் முககிய பங்கு வகிககி்றது.
வலியுறுத்தினர. பணத்தில் ஏறபடும் மாற்றதம
அனனத்து சபாருைா்தார
3. விமல நிமலத�ன்மை
ஏற்றத்்தாழ்வுகளுககும் அடிப்பனடக காரணம்
ஆகும். பண நடுநினலயாைரகளின் சபாருளியலாைரகள் கா்ஸல், கீன்ஸ்
கூறறுப்படி, பணவியல் மாற்றங்கள் ெரியான தபான்்றவரகள் வினல நினலத்்தன்னம
பான்தயில் சென்றுசகாண்டிருககும் நா்டடின் ஏறபடுத்துவது பணவியல் சகாள்னகயில்
சபாருைா்தார அனமப்பில் விலகனலயும், முககிய தநாககமாக என்கின்்றனர. வினல
இனடயூறுகனையும் ஏறபடுத்தும் என்்றனர. நினலத்்தன்னம சபாதுமககளிடம் சபாதுவான
நம்பிகனகனய ஏறபடுத்தும். தமலும் இது
வணிக நடடிவகனகனய அதிகரித்து ஒரு

வங்கியியல் 136

Book 1.indb 136 29-03-2019 19:59:55

 நம்பிக்கையை ஏற்படுத்தும். மக்களிடையே (real per capita income) அதிகரித்து செல்லும்
சமமான வருவாய் மற்றும் ச�ொத்துப் நடவடிக்கை ஆகும். இது மனித விருப்பத்தை
பங்கீடுகளை செய்யும். இவைகளின் த�ொடர் நிறைவு செய்யும் ப�ொருள் உற்பத்தியின் அளவு
விளைவாக வளர்ச்சிக்கான ப�ொது அலையும் அதிகரிப்பதை உணர்த்துவது ஆகும்.
சமுதாய நலனும் நிறுவப்படும்.
ஆகவே, சமநிலை பண அளவு,
இங்கு நாம் புரிந்துக�ொள்ள வேண்டியது, உற்பத்தி அளவுகள், சாதகமான சேமிப்பு-
விலை நிலைத்தன்மை என்பது விலை முதலீடு ஆகிய சூழ்நிலைகளை பராமரித்து
மாறாமல் நிலையாக (price rigidity) இருப்பத�ோ, அதன்மூலம் நீடித்த ப�ொருளாதார
விலைத் தேக்கமடைந்து (price stagnation) வளர்ச்சியினை ஏற்படுத்துவது பணவியல்
இருப்பத�ோ அல்ல. ஒரு மிதமான க�ொள்கையின் குறிக்கோளாக அமைகிறது.
விலையேற்றம் என்பது ப�ொருளாதார தேவை மற்றும் அளிப்பிற்கிடையே
வளர்ச்சியின் ஊக்க சக்தியாக இருக்கும். இந்த சமநிலையை ஏற்படுத்த நெகிழ்ச்சியுடன் கூடிய
மிதமான விலையேற்றம் என்பது கிட்டத்தட்ட பணவியல் க�ொள்கை ஒரு சிறந்த
நிலையான விலையின் பெரும்பாலான வழிமுறையாகும்.
பண்புகளையும் தன்னகத்தே க�ொண்டதாக
இருக்கும். 6. செலுத்துச் சமநிலையில் சமநிலையை
பேணுதல்
4. முழுவேலைவாய்ப்பு
செலுத்துச் சமநிலையில், சமநிலையை
உலக பெருமந்தத்தின்பொழுது, பேணுதல் என்பது பணவியல் க�ொள்கையின்
வேலைவாய்பின்மை மிகவேகமாக அடுத்தக் குறிக்கோளாகும்.
அதிகரித்தது. இது சமுதாய அளவில் உலகப்போர்களுக்குப் பிறகு வாணிபத்தில்
அபாயகரமானதும், ப�ொருளாதார அளவில் சமனற்ற நிலைகள் த�ோன்ற ஆரம்பித்தன.
வீணடிப்பையும், அறநெறியளவில் உலக வர்த்தகம் சமனற்ற நிலையில்
வருந்தத்தக்கதாகவும் இருந்தது. ஆகவே, அதிகரித்ததால் வரும் அந்நிய செலாவணி
முழுவேலைவாய்ப்பு என்பது பணவியல் பிரச்சனையாகும். இதன்காரணமாக
க�ொள்கையின் முக்கிய குறிக்கோளாக செலுத்துசமநிலையில் வரும் பற்றாக்குறை
இருந்தது. மேலும், 1936-ல் வெளியிடப்பட்ட ப�ொருளாதாரத்தின் மற்ற குறிக்கோள்களையும்
“வேலைவாய்ப்பு, வட்டி, மற்றும் பணத்திற்கான நிறைவேற்றுவதின் திறனையும் குறைக்கும்.
ப�ொதுக் க�ோட்பாடு” (General Theory of இதனால், குறைவளர்ச்சி நாடுகள்
Employment, Interest and Money) என்ற தங்களுடைய இறக்குமதியினை குறைப்பதால்
கீன்ஸின் நூல் முழுவேலைவாய்ப்பு என்ற அதன் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள் பாதிக்கப்படும
பணவியல் க�ோட்பாட்டின் குறிக்கோளை பாதகமான நிலைக்கு தள்ளப்படுகிறது.
முன்னிலைப்படுத்தியது. ஆகவே, பணவியல் க�ொள்கை
செலுத்துச்சமநிலையில் சமமான நிலையினை
5. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி பேணுவதை தனது குறிக்கோளாக
க�ொண்டிருக்கிறது.
ப�ொருளாதார வளர்ச்சி என்பது
நீண்டகாலத்தில் உண்மை தலா வருவாய்

137 வங்கியியல்

Book 1.indb 137 29-03-2019 19:59:55

 6.11 வங்கியின் எந்த ஒரு கிளையில் கணக்கு
வைத்திருக்கும் மற்றொரு
வங்கித் துறையில் சமீபகால,
வாடிக்கையாளருக்கு பணத்தினை
முன்னேற்றங்கள் (Recent விரைவாக மாற்றும் முறைகளாகும். இவ்வகை
Advancements in Banking பணபரிமாற்றங்கள் இருவகைப்படும்:
Sector) ஆர்.டி.ஜி.எஸ். மற்றும் நெஃப்ட். இதில்
நிகழ்நேர பெருந்திரள் தீர்வுகள் (Real Time
6.11.1 மின்னணு வங்கி முறை Gross Settlements – RTGS ஆர்.டி.ஜி.எஸ்)
(E-Banking) என்பது பெயரில் குறிப்பிட்டுவாறு
பரிவர்த்தனைக்காக காத்திருக்கும் நேரம்
ஏதும் இல்லாமல் நிகழ்நேரத்திலேயே
கணக்கீடு ஏதும் இன்றி நடைபெறுகிறது.
ம�ொத்த பணமதிப்பு தீர்வு என்தன் ப�ொருள்
பணப்பரிவர்த்தனைகள் அறிவுறுத்தலின்படி
மின்னணு வங்கியானது நிகழ்நிலை ஒன்றன்பின் ஒன்றாக தீர்க்கப்படுகிறது
வங்கி முறை (Online Banking) அல்லது என்பதாகும்.
இணைய வங்கி முறை (Internet Banking)
என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இம்முறையில் த ே சி ய   மி ன்ன ணு வ ழி
ஒரு வங்கி அல்லது நிதிநிறுவனத்தின் பணப்பரிவர்த்தனை (National Electornic
வாடிக்கையாளர்கள் தங்களது பல்வேறு Funds Transfer – NEFT – நெஃப்ட்) என்பது
நிதிப்பரிவர்த்தனைகளை அவ்வங்கி அல்லது வலைத்தள இணைப்பின் மூலமாக ஏதேனும்
நிறுவனத்திற்கு நேரில் செல்லாமல் ஒரு வங்கி அல்லது நிதி நிறுவனத்தின் மூலம்
அவைகளின் இணையதளத்திலேயே மற்றொரு வங்கி அல்லது நிதி நிறுவனத்தில்
நிகழ்த்துவது ஆகும். பாரம்பரியமான கிளை கணக்கு வைத்திருக்கும் தனி நபர்கள்,
வங்கிமுறை ப�ோல் (branch banking) அல்லாது வர்த்தகர்கள், மற்றும் நிறுவனங்கள் பணம்
இவ்வங்கி முறையில் மையப்படுத்தப்பட்ட பெற்றுக்கொள்ளும் முறையாகும். இதில்
வங்கிகளுக்குள் (core banking) நெஃப்ட் அரைமணிக்கொருமுறையான
இணைப்பினை ஏற்படுத்தி பரிவர்த்தனைகள் த�ொகுப்பாக பணப்பரிவர்த்தனையை
மற்றும் இதர வங்கி நடவடிக்கைள் மேற்கொள்கிறது. அனைத்து வங்கி
நடைபெறுகிறது. இன்றைய இந்த மெய்நிகர் வேலைநாட்களிலும் காலை 8 மணி முதல்
வங்கி முறை (virtual banking) வழக்கமான இரவு 7 மணிவரை ம�ொத்தம் 23
வங்கிமுறையுடன் ஒப்பிடும்பொழுது த�ொகுப்புகளாக பணப்பரிவர்த்தனை
பரிவர்த்தனைகளுக்கான செலவையும் நடைபெறுகிறது. இதில், பணப்பரிவர்த்தனை
நேரத்தையும் பெருமளவுக்கு குறைக்கின்றது. நடைபெற்ற அதே நாளில், பணத்தை பெறுபவர்
காலை 8 மணிமுதல் மாலை 6.30
6.11.2 ஆர்.டி.ஜி.எஸ் (RTGS), நெஃப்ட் வரையிலான த�ொகுப்பில்
(NEFT) பெற்றுக்கொள்ளலாம். ஆனால் மாலை 6.30
மணிக்குமேல் இரவு 7 மணிவரையிலான
இது ஒரு வங்கியின் வாடிக்கையாளர்
நேரத் த�ொகுப்பில் பரிமாற்றம் நிகழ்ந்தால்
தனது கணக்கிலிருக்கும் பணத்தினை மற்ற

வங்கியியல் 138

Book 1.indb 138 29-03-2019 19:59:55

 அத்த தவனலநாளிதலா அல்லது அடுத்்த தவனலநாளிதலா முடிவுறும். இவவிரு முன்றகளும்
இந்திய ரிெரவ வங்கியின் பாரனவயில் நனடசபறுகி்றது.

NEFT RTGS
த்தசிய மின்னனு வழி பணப்பரிவரத்்தனன நிகழ்தநர சபருந்திரள் தீரவுகள்

ச்தாகுப்பாக பரிமாற்றம் நிகழ்தநரத்தில் பரிமாற்றம். எனதவ

செய்யப்படுகின்்றது. எனதவ ்தாம்தமாகும் வினரவாகச் செயல்படும்.

தநரம் கானல 9 மணிமு்தல் மானல 4.30

தநரம்: கானல 8 மணிமு்தல் மானல 6.30
வனர (மானல 1.30 வனர
மணிவனர (மானல 12.30 வனர ம்டடும்
ெனிககிழனமகளில்)
ெனிககிழனமகளில்)

குன்றந்்தப்டெ அைவு கினடயாது குன்றந்்தப்டெ அனுப்பும் ச்தானக �2

இல்டெம்

6.11.3 �ோனியங்கி பணம் வழங்கும்

இயந்திரம் (Automated Teller வழங்கும் முன்றகள் கத்்தார த்தசிய வங்கி
Machine) ஏ.டி.எம் இயந்திரங்களில் பயன்படுத்்தப்படுகி்றது.
இம்முன்றகள் ஏ.டி.எம்.களில் நனடசபறும்
பாதுகாப்பற்ற பணப்பரிவரத்்தனனயின்
சிககல்கனைத் ்தவிரப்ப்தாக இருககும்.

6.11.4 தப.டிஎம் (Paytm)

தபடிஎம் என்பது இந்திய மின்னணு

வரத்்தக பணம் வழங்கும் முன்றயாகும்.
பணம் வழங்கும் வங்கி (Payment Bank)
்தானியங்கி பணம் வழங்கும் இயந்திர
என்ப்தன் விரிவாககம் ்தான் தப.டிஎம்
முன்ற 1967-ஆம் ஆண்டு
எனப்படுகி்றது. இது ஆகஸ்்ட 2015ல் இந்திய
அறிமுகப்படுத்்தப்ப்டடது. அடுத்்த ்தனலமுன்ற
ரிெரவ வங்கியின் உரிமம் சபறறு
்தானியங்கி பணம் வழங்கும் முன்ற தநரடித்
ஆரம்பிககப்ப்டட்தாகும். இவ வங்கி விஜய்
ச்தாடரபினன ்தவிரப்ப்தாக இருககும். இந்்த
ெரமா தகல்கர என்பவரின் 51 ெ்தவிகி்த
தநரடி ச்தாடரபற்ற ஏ.டி.எம். முன்ற ஸ்மார்ட
பங்குகள், ஒன்97 கம்யூனிதகென்ஸ் (One97
னகதபசி வெதியில் உள்ை ஆப்பிள் தப, கூகுள்
Communications) நிறுவனத்தின் 39 ெ்தவிகி்த
வால்ட தபான்்ற பணப்பரிவரத்்தனன
பங்குகள், மறறும் ஒன்97 கம்யூனிதகென்ஸின்
முன்றகனை தபான்்றது. சில சவளிநாடுகளில்
துனணநிறுவனத்தின் 10 ெ்தவிகி்த பங்குகனை
தநரடி ச்தாடரபற்ற ஏ.டி.எம். முன்றகள்
சகாண்டு ஆரம்பிககப்ப்டட ்தனி நிறுவனம்
கினடககின்்றன. இந்தியாவில்
ஆகும்.
னபசயாசம்டடிரிக முன்றயில் அறிந்து பணம்

139 வங்கியியல்

Book 1.indb 139 29-03-2019 19:59:55

 6.11.5 பறறு அடம்ட (Debit Card) 6.11.6 ப�யல்ப்டோ� ப�ோதது
ைறறும் க்டன் அடம்ட (Non-Peforming Assets)
(Debit Card and Credit Card)
கடன் வாங்குபவர ச்தாடரந்து 90
நா்டகளில் வ்டடிதயா அல்லது
கடன்ச்தானகயின் பகுதினயதயா
செலுத்்தாமல் இருந்்தால் அன்த செயல்படா்த
சொத்து என்கித்றாம். இவவனகயான
செயல்படா சொத்துககள்
பறறு அ்டனட என்பது வாடிகனகயாைர நிதிநிறுவனங்களுககு மிகப்சபரும்
்தனது வங்கிக கணககிலிருககும் பணத்ன்த பிரச்ெனனயாக இருககும். ஏசனனில்,
்தானியங்கி இயந்திரத்தின் மூலம் பணம் அனவகள் ்தங்கைது வருமானத்திறகு
எடுப்பது, சபாரு்டகள் மறறும் தெனவகளுககான கடனுககான வ்டடினய ொரந்த்த இருககும்.
க்டடணங்கனை வழங்குவது தபான்்ற இப்சபாழுது, அவவனக சொத்துககளின் மதிப்பு
ப ண ப் ப ரி வ ர த் ்த ன ன க ளு க கு �10 ல்டெம் தகாடி அைவுககு இருககி்றது.
பயன்படுத்்தப்படும் அ்டனடயாகும். இ்தன் வினைவாக, வங்கிகளில் மூல்தனப்
பற்றாககுன்ற ஏறபடுகி்றது. ஆகதவ, இந்திய
அரசு ஏனழ மககளின் வரிப்பணத்தினன
பயன்படுத்தி அப்பற்றாககுன்றனய ெரிசெய்யும்
நிரபந்்தத்திறகு ஆைாகி்றது. ஏறகனதவ �2
ல்டெம் தகாடி அைவுககு பற்றாககுன்றககான
பணத்ன்த இந்திய அரசு செலுத்தியுள்ைது.
கடன் அ்டனட என்பது, அந்்த அ்டனடனய 2018 – 19ம் ஆண்டுகளில் �68,000 தகாடி
வழங்கிய நிறுவனத்தில் உறுதியளித்்த மத்திய அரசு வங்கிகளுககு செலுத்தியுள்ைது.
நபரகைால் சப்றப்படும் அ்டனடயாகும். இவ இவவாறு செயல்படா சொத்துககள் ொ்தாரண
அ்டனடனயக சகாண்டு சபாரு்டகள் மறறும் மககனை பாதிககின்்றது.
பணிகளுககான க்டடணங்கனை
செலுத்்தலாம். அவவாறு செலுத்்தப்ப்டட 6.11.7 வங்கிகள் இமணப்பு
ச்தானகயுடன், ஒத்துகசகாள்ைப்ப்டட கூடு்தல் (Merger of Banks)
க்டடணத்ன்தயும் தெரத்து பின்னர கடன்
அ்டனட வழங்கிய நிறுவனத்துககு அவர 2017-ஆம் ஆண்டு னமய அரசின்
செலுத்்த தவண்டும். சபரும்பாலும் அனமச்ெரனவக குழுகூடி இந்திய ஸ்தட்ட
வங்கிகள்்தான் கடன் அ்டனடகனை வங்கி குழுவின் ஐந்து இனண வங்கிகனை
வழங்குகி்றது. கடன் அ்டனட முன்ற என்பது இனணப்ப்தறகான முடினவ எடுத்்தது.
கடன் வழங்கும் முன்றயின் ஒரு நீ்டசி ஆகும். இ்தறகாக ெ்டட மதொ்தா பாராளுமன்்றத்தில்
பல்வனகப்ப்டட சிககலான க்டடணமுன்றகள் அனுமதிககப்ப்டடு நின்றதவற்றப்ப்டடது.
வாடிகனகயாைரகள் கடன் அ்டனட சகாண்டு
ஐந்து இனண வங்கிகளுடன் பாரதிய
சபாரு்டகனை வாங்குவன்தக
மகிைா வங்கியும் இனணககப்ப்டடு பார்த
க்டடுப்படுத்துகி்றது.
வங்கியியல் 140

Book 1.indb 140 29-03-2019 19:59:56

 ஸ்டேட் வங்கியாக ஏப்ரல்1, 2017 முதல் வங்கிகள், வெளிநாட்டு வங்கிகள், மற்றும்
செயல்படத் த�ொடங்கியது. இந்த இதர அமைப்புசாரா நிதி நிறுவனங்கள்
இணைப்பினால் உலகிலுள்ள முதல் 50 ஆகியவை குறுகிய கால நிதியை
வங்கிகள் பட்டியலில் பாரத ஸ்டேட் வங்கியும் பணச்சந்தையில் அளிக்கின்றது.
இடம்பெற்றது. பைக்கனர் ஸ்டேட் வங்கி,
ஜெய்பூர் ஸ்டேட் வங்கி, மைசூர் ஸ்டேட் வங்கி, 6.13
பாட்டியாலா ஸ்டேட் வங்கி, மற்றும் மூலதனச் சந்தை
திருவாங்கூர் ஸ்டேட் வங்கி ஆகியவை (Capital Market)
இணைக்கப்பட்ட இணைப்பு வங்கிகள் ஆகும்.
இதற்கு முன்னரே, இந்தூர் ஸ்டேட் வங்கி, நீண்டகால நிதிக் கருவிகளை
ச�ௌராஸ்டிரா ஸ்டேட் வங்கி ஆகிய இரு வாணிபம் செய்யும் சந்தை மூலதனச் சந்தை
வங்கிகள் இணைக்கப்பட்டிருந்தன. எனப்படுகிறது. உற்பத்தி ந�ோக்கில்
இணைப்பிற்குப் பிறகு, பாரத ஸ்டேட் நிறுவனங்கள் மற்றும் அரசுக்கு தேவைப்படும்
வங்கியின் ம�ொத்த வாடிக்கையாளர்களின் நிதியினை திரட்டும் இடமாக மூலதனச் சந்தை
எண்ணிக்கை 37 க�ோடியாகவும், இருக்கிறது. மூலதனச் சந்தையில்
கிளைகளின் எண்ணிக்கை 24 ஆயிரமாகவும், பயன்படுத்தப்படும் பாரம்பரியமான நிதிக்
தானியங்கி பணம் வழங்கும் எந்திரங்களின் கருவிகள் கடன் பத்திரங்களும் சமபங்குகளும்
எண்ணிக்கை 60 ஆயிரமாகவும் இருக்கிறது. ஆகும். ஆனால் இப்பொழுது அக்கருவிகளின்
எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது.
6.12 மேற்கூறியவையுடன் அந்நிய செலாவணி,
பணச் சந்தை (Money Market) முன்பேர வர்த்தகம் மற்றும் இதர கடன்
சாதனங்களும் அடங்கும். இச்சந்தையில் தனி
அதிக நீர்மைத் தன்மையை முதலீட்டாளர்கள், நிதி நிறுவனங்கள், நிதிக்
க�ொண்டதும் குறுகியகாலத்தில் கழகங்கள், வங்கிகள், அரசு, பங்கு சந்தைகள்,
முதிர்ச்சியுறுவதுமான நிதிக் கருவிகளை த�ொழில் நிறுவனங்கள் உள்ளிட்டவை
கையாளும் சந்தையே பணச் சந்தை உறுப்பினர்களாக உள்ளனர். இவர்களை
எனப்படுகிறது. ஒரு நாள் முதற்கொண்டு ஒரு கடனளிப்பவர்கள், கடன்பெறுவர்கள், மற்றும்
வருடத்திற்குள் முதிர்ச்சியடையும் நிதிக் வசதி செய்யும் நிறுவனங்கள் என மூன்று
கருவிகள் இச்சந்தையில் கையாளப்படுகிறது. வகையாக பிரிக்கலாம்.
இங்கு கையாளப்படும் நிதிக்கருவிகள் அரசுப் 6.14
பத்திரங்கள், வணிகப் பத்திரங்கள், அழைப்புப் பணமதிப்பு நீக்கம்
பணம், வைப்புச் சான்றுகள், வங்கியாளர்
(Demonetization)
ஏற்புகள், மாற்றுச் சீட்டுகள், மறு வாங்கல்
ஒப்பந்தங்கள், கருவூல உறுதிச் சீட்டுக்கள், பணமதிப்பு நீக்கம் என்பது அரசின்
அந்நிய செலாவணிகள் ப�ோன்றவை ஆகும். சட்டபூர்வ பணத்தொகுப்பிலிருந்து குறிப்பிட்ட
இவைகள் அனைத்தும் ஒரு வருடத்திற்குள் அலகிலான பணத்தின் மதிப்பை செல்லாது
முதிர்ச்சியடையும் வகையிலான கருவிகள் என அறிவிக்கும் செயலாகும். அந்த பணம்
ஆகும். இந்திய ரிசர்வ் வங்கி, வணிக பணச்சுழற்ச்சியிலிருந்து நீக்கப்பட்டு அந்த
வங்கிகள், மேம்பாட்டு வங்கிகள், வட்டார இடத்தில் வேறு வடிவிலான பணம்
141 வங்கியியல்

Book 1.indb 141 29-03-2019 19:59:56

 இடம்பெறும். இந்தியாவில் 2016-ஆம் ஆண்டு தங்கள் செயல்பாடுகளை மாற்றியமைத்தல்
நவம்பர் 8-ஆம் நாள் இந்திய பிரதமர் நரேந்திர அவைகளின் செயல்திறனை மேம்படுத்தியது
ம�ோடி �500 மற்றும் �1000 மதிப்பிலான மூலமாக நிதியியல் சீர்திருத்தக் க�ொள்கைகள்
காகிதப்பணம் மதிப்பு நீக்கப்பட - அவ்வாறு குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களை
மதிப்பு நீக்கப்பட்ட பணத்தின் ம�ொத்த மதிப்பில் ஏற்படுத்தியுள்ளது. இருந்த ப�ோதிலும்
99 சதவிகிதம் இந்திய ரிசர்வ் வங்கிக்கு 2010களில் செயல்படா ச�ொத்துகளின் அளவு
திரும்பியது. கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது.

அருஞ்சொற்பொருள்

� வணிக வங்கிகள்: கடன் பணத்தை

உற்பத்தி செய்வதன் மூலம் வியாபார
நிறுவனங்களுக்கு குறுகிய
காலக்கடன்கள் வழங்கும் நிறுவனங்கள்.

� கடன் உற்பத்தி: கடன் மற்றும் முன்பணம்

வழங்குதலை பெருக்குதல்.
6.14.1 பண மதிப்பு நீக்கத்தின்
ந�ோக்கங்கள் � வங்கியல்லா பண நிறுவனங்கள்:
முழுமையான வங்கி உரிமம் இல்லாமலும்
1. கருப்புப் பணத்தினை ஒழிப்பது, மைய வங்கியின் மேற்பார்வைக்கு
2. இலஞ்சத்தை தடுப்பது உட்படாத நிதி நிறுவனங்கள்.
3. தீவிரவாதித்திற்கு பணம் செல்வதை
தடுப்பது மற்றும் � மைய வங்கி: அரசின் பணம், பண அளிப்பு,
4. கள்ளப் பணத்தினை தடுப்படுது வட்டி விகிதம் ஆகியவற்றை நிர்வகிக்கும்
ஆகியன. அமைப்பு. மைய வங்கிகள் வணிக
வங்கிகளை மேற்பார்வை இடுகின்றது.
த�ொகுப்புரை
� வங்கி விகிதம்: முதல் தர பத்திரங்களை
ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சிச் செயல்பாட்டில் மைய வங்கி மறு கழிவு செய்யும் விகிதம்.
நிதித் துறை முக்கியபங்கு வகிக்கின்றது
� சட்ட பூர்வ நீர்மை விகிதம்: ம�ொத்த
என்பது எல்லோராலும்
வைப்பில் வணிக வங்கிகள் கண்டிப்பாக
ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியது. வருமானத்தை
ர�ொக்கப்பணம், தங்கம் மற்றும்
விட குறைவாகச் செலவு செய்வோரிடமிருந்து
அங்கீகரிக்கப்பட்ட உறுதிப்பத்திரங்கள்
வருவாய்க்கு அதிகமாகச் செலவு
ஆக வைத்திருக்க வேண்டிய விகிதம்.
செய்வோருக்கு அதாவது நிகரச்
சேமிப்பாளர்களிடமிருந்து நிகரக் கடன் � ர�ொக்கக் கையிருப்பு வீதம்: ம�ொத்த
வாங்குவ�ோருக்கு பணம் பரிமாறும் வைப்புத்தொகையில் வணிக வங்கிகள்
அமைப்பாக நிதி நிறுவனங்கள், கருவிகள் மைய வங்கியில் ர�ொக்கமாக வைத்திருக்க
மற்றும் அங்காடிகளை உள்ளடக்கிய பண வேண்டிய அளவின் வீதம்.
அமைப்பு செயல்படுகின்றது. வணிகவங்கிகள்

வங்கியியல் 142

Book 1.indb 142 29-03-2019 19:59:57

 � நிதிக் க�ொள்கை: பண அளிப்பு, வட்டி
விகிதம் ஆகியவற்றை நிர்வகிக்க மைய � பண மதிப்பிழப்பு: குறிப்பிட்ட மதிப்புள்ள
வங்கி மேற்கொள்ளும் பேரியல் காகித பணத்தின் சட்டச் செலாவணி
ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகள். அந்தஸ்த்தை நீக்குதல்.
� மூலதன அங்காடி: நீண்ட காலக் கடன்,
மற்றும் பத்திரங்களுக்கான பண அங்காடி.

ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்

பகுதி – அ

சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. ஒரு வங்கி என்பது 5. கடன் உருவாக்கம் என்பதன் ப�ொருள்

அ) நிதி நிறுவனம் அ) கடன் மற்றும் முன்பண பெருக்கம்
ஆ) கூட்டு பங்கு நிறுவம் ஆ) வருவாய்
இ) த�ொழில் இ) செலவு
ஈ) சேவை நிறுவனம் ஈ) சேமிப்பு

2. ஒரு வணிக வங்கி செய்யும் சேவை 6. வங்கியல்லா நிதிநிறுவனங்கள் -------

அ) வைப்புகளை ஏற்றுக் க�ொள்வது -------- வைத்திருப்பதில்லை.
ஆ) கடன் வழங்குவது அ) வங்கி உரிமம்
இ) அ மற்றும் ஆ. ஆ) அரசு அங்கீகாரம்
ஈ) மேற்சொன்ன எதுவுமல்ல இ) பணச்சந்தை அங்கீகாரம்
ஈ) நிதி அமைச்சக அனுமதி
3. வணிக வங்கிகளின் பணிகளின்
இருபெரும் பிரிவு 7. மைய வங்கி நாட்டின் --------------
அ) முதன்மைப் பணிகள் அதிகார அமைப்பு.
ஆ) இரண்டாம் நிலை பணிகள் அ) பணவியல்
இ) மற்ற பணிகள் ஆ) நிதியியல்
ஈ) மேற்சொன்ன அனைத்தும் இ) கூலி
ஈ) தேசிய வருவாய்
4. வங்கிக் கடன் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
அ) கடன் பணம் 8. வங்கிகளின் வங்கி என அழைக்கப்படுவது
ஆ) முன்பணம் அ) ஸ்டேட் பாங்க் ஆப் இந்தியா
இ) கடன் பணம் மற்றும் முன்பணம் ஆ) நபார்டு
ஈ) கடன் பெறுதல் இ) ICICI
ஈ) இந்திய ரிசர்வ் வங்கி

143 வங்கியியல்

Book 1.indb 143 29-03-2019 19:59:57

 9. கடைசி நேரத்தில் உதவும் உற்ற நண்பன் 14. நபார்டு வங்கி எப்பொழுது
என்ற பணியினைச் செய்வது ஆரம்பிக்கப்பட்டது?
அ) மைய வங்கி அ) ஜூலை 1962
ஆ) வணிக வங்கிகள் ஆ) ஜூலை 1972
இ) நிலவளவங்கிகள் இ) ஜூலை 1982
ஈ) கூட்டுறவு வங்கிகள் ஈ) ஜூலை 1992

10. வங்கி விகிதம் என்பது 15. ஏற்றுமதி-இறக்குமதி வங்கி

அ) முதல்நிலை பத்திரங்களை மறு துவங்கப்பட்டது?
தள்ளுபடி செய்வது அ) ஜூன் 1982
ஆ) வட்டி விகிதம் ஆ) ஏப்ரல் 1982
இ) அந்நிய செலாவணி இ) மே 1982
ஈ) வளர்ச்சி விகிதம் ஈ) மாh;ச் 1982

11. ரெப்போ விகிதம் என்பதன் ப�ொருள் 16. மாநில நிதிக் கழகம் எந்த சட்டத்தின் கீழ்
அ) வணிக வங்கிகள் ரிசர்வ் துவங்கப்பட்டது?
வங்கிகளுக்கு அளிக்கும் அ) இந்திய அரசு
கடனுக்கான வட்டி விகிதம் ஆ) தமிழக அரச
ஆ) ரிசர்வ் வங்கி வணிக வங்கிகளுக்கு இ) யூனியன் பிரதேசம்
அளிக்கும் கடனுக்கான வட்டி ஈ) உள்துறை அரசு.
விகிதம்
17. பணவியல் க�ொள்கையை வடிமைப்பது
இ) அந்நிய செலாவணி விகிதம்
அ) கூட்டுறவு வங்கிகள்
ஈ) நாட்டின் வளா;ச்சி விகிதம்
ஆ) வணிக வங்கிகள்
12. நெறிமுறை தூண்டல் என்பது இ) மைய வங்கி
ஈ) வெளிநாட்டு வங்கி
அ) உத்தமநிலைப் படுத்தல்
ஆ) உச்சநிலைப்படுத்தல் 18. நிகழ்நிலை வங்கியகம் என்பது எவ்வாறு
இ) தூண்டுதல் நடவடிக்கை அழைக்கப்படுகிறது?
ஈ) குறைவுநிலைப்படுத்துதல்
அ) இ-வங்கி
13. விவசாய மறுநிதி மேம்பாட்டுக் கழகம் ஆ) இணைய வங்கி
துவங்கப்பட்டது இ) ஆர்.டி.ஜி.எஸ்
ஈ) நெப்ட்.
அ) ஜூன் 3, 1963
ஆ) ஜூலை 3. 1963
இ) ஜூன் 1, 1963
ஈ) ஜூலை 1, 1963.

வங்கியியல் 144

Book 1.indb 144 29-03-2019 19:59:57

 19. ஏ.டி.எம்.(ATM) என்பதன் விரிவாக்கம்
என்ன?
அ) தானியங்கி பணம் வழங்கும்
இயந்திரம்
ஆ) சரி செய்து பணம் வழங்கும்
இயந்திரம்
இ) தானாக பணம் வழங்கும் முறை
ஈ) எந்த நேரமும் பணம் (Any Time
Money)
20. 2016 ல் பணமதிப்பு நீக்கம் எந்தெந்த
மதிப்பு பணங்களுக்கு ஏற்படுத்தப்பட்டது?
அ) �500 மற்றும் �1000
ஆ) �1000 மற்றும் �2000
இ) �200 மற்றும் �500
ஈ) மேற்சொன்னவை அனைத்தும்

விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
அ இ ஈ இ அ அ அ ஈ அ அ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ஆ இ ஈ இ ஈ அ இ ஆ அ அ

பகுதி – ஆ

கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு ஓரிரு வாக்கியங்களில் பதில் அளிக்கவும்

21. வணிக வங்கிகள் என்பதனை வரையறு.

22. கடன் உருவாக்கம் என்றால் என்ன?
23. மைய வங்கி என்பதனை வரையறு.
24. CRR மற்றும் SLR ஆகியவற்றினை வேறுபடுத்துக.
25. வெளி அங்காடி நடவடிக்கை என்பதன் ப�ொருள் கூறு.
26. கடன் விநிய�ோகப் பகிர்வு என்றால் என்ன?
27. விவசாய கடன் வழங்கும் துறையின் பணிகளை குறிப்பிடுக.

பகுதி – இ

கீழ்வரும் வினாக்களுக்கு ஒரு பத்தியளவில் விடையளிக்கவும்

28. வணிக வங்கிகளின் கடன் உருவாக்க முறை நுட்பத்தினை எழுதுக.

29. வங்கியல்லா நிதியமைப்புகளைப் பற்றி சிறு குறிப்பு தருக
30. கடன் கட்டுப்பாட்டு முறைகளைக் கூறுக.
31. நபார்டின் பணிகள் யாவை?
32. இந்திய த�ொழில் நிதிக் கழகத்தின் பணிகளைக் குறிப்பிடுக.
33. பணச்சந்தையையும், மூலதனச் சந்தையையும் வேறுபடுத்துக.
34. பணமதிப்பு நீக்கத்தின் ந�ோக்கங்களை குறிப்பிடுக.
145 வங்கியியல்

Book 1.indb 145 29-03-2019 19:59:57

 அத்தியாயம்

3 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான

க�ோட்பாடுகள்

“புகுத்தப்பட்ட சேம்பேறித்தனத்தினால், வேலையில்லாதவர்கள்,

ஒழுக்கச்சிதைவு, நம்பிக்கையின்மை, வெறுப்பு உணர்வு மற்றும் சுய மரியாதை
இழப்பு ஆகியவற்றால் துன்புறுகிறார்கள்.”.
ஒனாகாட். P மற்றும் ஒனாகாட். R

புரிதலின் ந�ோக்கங்கள்

1 முழு வேலை வாய்ப்பு, வேலையின்மை மற்றும் அதன் வகைகளைப் புரிதல்.

2 த�ொன்மை வேலைவாய்ப்பு க�ோட்பாட்டினை அறிதல்.

வருமானம் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு த�ொடர்பான கீன்ஸின் க�ோட்பாடுகளின்
3 முக்கியத்துவத்தைத் தெரிதல்.

3.1 3.2
அறிமுகம் முழு வேலை வாய்ப்பின்
ப�ொருள்
பல நாடுகள் ப�ொருளாதாரப்
பிரச்சனைகளைச் சந்தித்துள்ளதை நல்ல உடல் நலம் உள்ள தனிநபர்கள்
ப�ொருளாதார வரலாறு கண்டுள்ளது. பல்வேறு மற்றும், நிலவுகின்ற கூலி விகிதத்தில் வேலை
பிரச்சனைகளுள் வேலைவாய்ப்பின்மை செய்யத் தயாராக இருப்பவர்கள்
என்பது ஒரு அபாயகரமான ஒன்றாக அனைவருக்கும் வேலை கிடைக்கிறதெனில்
இருக்கிறது. வேலைவாய்ப்புக்கும் அதனை முழு வேலை வாய்ப்பு என்கிற�ோம்.
வருமானத்திற்கும் உள்ள உறவைத் அதாவது முழுவேலை நிலை என்பது வேலை
த�ொன்மைப் ப�ொருளாதார அறிஞர்களும் செய்ய விருப்பமும் திறமையும்
J.M கீன்சும் (J.M. Keynes) விளக்கியுள்ளனர். இருப்பவர்களுக்கு கண்டிப்பாக கிடைக்கும்
பிரென்ஞ் ப�ொருளியல் அறிஞரான J.B. சேயின் வேலை நிலையை குறிக்கும். கீன்ஸின்
(Say) சந்தை விதியின் (Law of Markets) மேல் கூற்றுபடி முழு வேலைநிலை என்பது
த�ொன்மைப் ப�ொருளியல் அறிஞர்கள் விருப்பமில்லா வேலையின்மை (Involuntary
அபாரமான நம்பிக்கை வைத்திருந்தனர். Unemployment) இல்லாமல் இருப்பது ஆகும்.
20ஆம் நூற்றாண்டில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை உதாரணம்: சில செல்வந்தர்களின்
ஏற்படுத்தியவர் J.M. கீன்ஸ். குழந்தைகள் வேலைக்கு செல்ல விரும்புவது
இல்லை (Voluntary Unemployment ).

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 44

Book 1.indb 44 29-03-2019 19:59:36

 ைரனரின கூற்றுப்படி, முழு சேலை ேல்க்கலையும ்தனலமை்கலையும அறிய
நிலை என்பது “கூலியும விலையும எந்்த சேண்டும. இந்திய கிராமைபபு்ங்களில்
சேலைநிலையில் மைாறிமைாறி சேலையினலமையும குல்ோன
அதி்கரிககின்ச்தா அஙகு முழு சேலைோய்பபு சேலைோய்பபும (Underemployment)
நிைவுகி்து” எனகி்ார. ்காணப்படுகின்ன கிராமைங்களில் மைல்மு்க
சேலையினலமை மைற்றும ்பருே்காை
உைகில் ஒவவோரு நாடும முழு சேலை சேலையினலமை நிைவுகி்து. ந்கரபு்ங்களில்
நிலைலய அல்டேல்த குறிகச்காைா்க பி்ழச்சி சேலையினலமை, அலமைபபுோர
வ்காண்டிருககின்ன. இ்தற்்கா்க ்தங்கள் சேலையினலமை மைற்றும தி்ந்்த
நாடடில் இருககும ேைங்கலை முழுலமையா்க சேலையினலமை நிைவுகி்து. ந்கரமையமைா்தல்
்பயன்படுததி உத்தமை அைவு உற்்பததிலய ்காரணமைா்க கிராமைபபு் சேலையாட்கள்
அல்டய முயல்கின்ன. ஆனால் ந்கரபபு்ங்கலை சநாககி வேல்கின்னர.
நல்டமுல்யில் முழு சேலைோய்பபு என்பது இவோறு கிராமைபு் மைக்கள் ந்கரந்து வேல்ே்தால்
நாடடின உலழப்பாைர்கலை முழுலமையா்க ந்கரபு்ங்களில் சேலையினலமை
்பயன்படுேது ஆகும. அதி்கரிககி்து.

3.3 நவ்ையின்்�யின் வ்்க்கள்

வேலையின்லமயின் ேைரந்்த நாடு்களில் சேலையினலமை

ேல��ள் (Types Of என்பது ்தற்்காலி்கமைா்கசோ அல்ைது
Unemployment) பி்ழச்சியா்கசோ இருக்கைாம. ஆனால்
ேைரகின் நாடு்களில் மூை்தன
உருோக்கம குல்ோ்க இருப்ப்தால்
சேலையினலமை என்பது நல்ை உ்டல்
அலமைபபுோரந்்த சேலையினலமை
நைம உள்ை ்தனிந்பர்கள், நிைவுகின் கூலி
அதி்கமைா்க இருககும. கீழ்கண்்டலே
விகி்தததில் சேலை வேய்யத்தயாரா்க
சேலையினலமையின ேல்க்கள் ஆகும.
இருப்பேர்கள் அலனேருககும ்தகுந்்த
சேலையில்ைா்த சூழநிலை சேலையினலமை
வோணிேச சூழல் நவ்ையின்்�
ஆகும.
நவ்ையின்்�யின் வ்்க்கள்

ேருவ்கோை நவ்ையின்்�

தற்்கோலி்க அல்ைது பிைழ்சசி

நவ்ையின்்�

்கற்நைோர் நவ்ையின்்�

பதோழில் நுட்ே நவ்ையின்்�

அ்�ப்பு்சோர் நவ்ையின்்�

�்ைமு்க நவ்ையின்்�
இந்தியாவில் சேலையினலமை
பிரச்ேலனலயச் ேமைாளிக்க வ்காள்ல்க்கள்
உருோககும ச்பாது சேலையினலமையின
45 வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள்

Book 1.indb 45 29-03-2019 19:59:37

 1. வாணிபச் சூழல் வேலையின்மை (Cyclical 3. தற்காலிக அல்லது உடன்பாடில்லா
Unemployment) (பிறழ்ச்சி) வேலையின்மை (Temporary
Unemployment or Frictional Unemployment)
கீழ்நோக்கிய பகுதியில் ஒரு
ப�ொருளாதாரம் இருக்கும் ப�ோது நிகழ்கின்ற உழைப்பாளர்களின் தேவை மற்றும்
வேலையின்மைக்கு சுழல் வேலையின்மை அளிப்பில் சமநிலையற்ற தன்மை நிலவுவதால்
(Cyclical Unemployment) என்று பெயர். தற்காலிக அல்லது பிறழ்ச்சி வேலையின்மை
வாணிப சூழலின் பின்னிறக்க பகுதியில், ஏற்படுகிறது. உழைப்பாளர்கள்
உற்பத்தி மற்றும் வருமானம் குறைந்து ஓரிடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு
வேலையின்மை அதிகரிக்கும். இது இடம்பெயராமை, திறமை பற்றாக்குறை,
ப�ோதுமான அளவு விளைவுத் தேவை இயந்திரங்களில் பழுது ஏற்படுதல்,
இல்லாத ப�ோது நிகழ்வதாகும். அரசு மூலப்பொருட்களின் பற்றாக்குறை ப�ோன்ற
முதலீட்டை அதிகரிப்பதன் மூலமும், விரிவான காரணங்களால் உடன்பாடில்லா (பிறழ்ச்சி)
பணவியல் க�ொள்கைகளைக் கடைப்பிடித்தும் வேலையின்மை ஏற்படுகிறது. வேலையை
இந்த சுழல் வேலையின்மையைக் இழந்து புதிய வேலை தேடும்
குறைக்கலாம். உழைப்பாளர்களும் இவ்வகையில்
அடங்குவர்.
2. பருவகால வேலையின்மை (Seasonal
Unemployment) 4. கற்றோர் வேலையின்மை (Educated
Unemployment)
ஒரு வருடத்தின் சில காலங்களில்
மட்டும் நிலவும், வேலையின்மைக்கு சில நேரங்களில் படித்து கல்வி தகுதி
பருவகால வேலையின்மை என்று பெயர். பெற்றவர்களுக்கு வேலைகிடைப்பது இல்லை
விவசாயம் மற்றும் விவசாயம் சார்ந்த அல்லது பகுதி நேர வேலை செய்கின்றனர்.
த�ொழில்கள் (கரும்பு, பருத்தி) ப�ோன்றவை இத்தகைய வேலையின்மைக்கு கற்றோர்
குறிப்பிட்ட பருவத்தில் மட்டுமே நடைபெறும். வேலையின்மை என்று பெயர். தவறான
இத்தகைய த�ொழில்களில் குறிப்பிட்ட கல்வி முறை, வேலைக்கான திறன்
காலங்களில் மட்டும் வேலைவாய்ப்பு பற்றாக்குறை அதிக அளவு மாணவர்கள்
இருக்கும். மற்ற பருவங்களில் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பட்டங்களை முடித்து
வேலையிருக்காது. எனவே அவற்றை நம்பி வெளிவருதல், இலகுவான வேலையை
செயல்படும், வேளாண்மை மற்றும் மட்டுமே விரும்புதல் ப�ோன்ற காரணங்களால்
த�ொழிற்சாலைகளிலும் வேலையின்மை பட்டம் பெற்றவர்களின் வேலையின்மை
நிலை நிலவும். மக்களின் தேவை கூடுகிறது.
கூடுவதாலும் குறைவதாலும் பருவகால
வேலையின்மை த�ோன்றும், உதாரணம், 5. த�ொழில் நுட்ப வேலையின்மை (Technical
Unemployment)
ஐஸ்கீரிம், விடுமுறைகால சுற்றுலாவின்
தேவை குறைவதாலும் வேலைவாய்ப்பு புதிய த�ொழில்நுட்பம் மூலதன செறிவு
குறையலாம். உடையதாக இருப்பதால், குறைந்த
எண்ணிக்கையில் உழைப்பாளர்கள்
தேவைப்படுகின்றனர். புதியன

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 46

Book 1.indb 46 29-03-2019 19:59:37

 ்கண்டுபிடித்தலும புதிய ்கருததுக்களும ்பாதிக்காது. உற்்பததியில் அேர்களின ்பஙகு
சேலைோய்பபிலன உருோககும. ஆனால் குல்ோ்க இருககும.
உலழபல்ப சேமிககின் புதிய சேலையில்ைா்த்தாசைசய, வ்தரிந்தும
்கண்டுபிடிபபு்கள் வ்தாழில்நுட்ப அதி்கமைாசனார ஒரு சேலையில்
சேலையினலமைலய உருோககும. ஈடு்படடிருப்பார்கள். இத்தல்கய
சேலையினலமையால் உலழப்பாைரின
6. அலமப்புசார் வேலையின்லம (Structural இறுதிநிலை உற்்பததிதி்ன பூஜ்யமைா்கசோ,
Unemployment) குல்ோ்கசோ அல்ைது எதிரமைல்யா்கசோ
ேமூ்க அலமைபபில் ஏற்்படும வ்பரிய இருககும.
மைாற்்ங்கைால் அலமைபபுோர சேலையினலமை
உருோகி்து. ஒரு வ்பாருளுக்கான ச்தலே
3.4
குல்்தல் (Eg. Type Machine, Taperecordeas, வேலைோய்ப்பு ்ற்றிய
Radios, Camera etc) அல்ைது பி் பதான்லமக் வ�ாட்ாடு
வ்பாருள்்களின ச்தலே அதி்கரித்தல் இடு (Classical Theory of
வ்பாருட்கள் இனலமை, மு்தலீடு ்பற்்ாககுல் Employment)
ஆகியலேயும இவேல்க சேலையினலமைககு
்காரணமைாகி்து. உ்தாரணமைா்க, ல்கச்பசியின
சேலை ்பற்றிய வ்தானலமைக ச்காட்பாடு
ச்தலே அதி்கரித்த்தால், ச்கமைராவின ச்தலே
எந்்த ஒரு ்தனிச்காட்பாடல்டயும வ்பற்று
மைற்றும ச்டப வரக்கார்டர்களின ச்தலே
இருக்கவில்லை. நாடடில் ேருமைானம மைற்றும
குல்ந்துள்ைது. இந்தியாவில் மூை்தன
சேலை ்பற்றி ்பனமு்க ்பாரலேயில் சேலை
்பற்்ாககுல்யால் மைக்கள் சேலையினறி
்பற்றிய வ்தானலமைக ச்காட்பாடு்கள் இருந்்தன.
இருககின்னர.
ஆ்டம ஸ்மித என் வ்பாருளியல் ேல்லுநர
7. மலறமு� வேலையின்லம (Disguised 1776ம ஆண்டு “நாடு்களின வேல்ேம ்பற்றிய
Unemployment) இயல்பு மைற்றும ்காரணங்கள் அ்டஙகிய
விோரலண” என் புத்த்கதல்த வேளியிட்டார.
பினனர ச்டவிட ரிக்காரச்டா, J.S. மில், J.B. சே
மைற்றும A.C பிகு ஆகிசயாரால் வ்தானலமைக
ச்காட்பாடு ேைரச்சி வ்பற்்து.

ஒரு வ்பாருைா்தாரம நீண்்ட்காைததில்

ச்தலேககு அதி்கமைானேர்கள் ஒரு
சேலையில் இருந்்தால் அது மைல்மு்க
சேலையினலமையாகும. (உ்தாரணம –
விேோயததுல்). இவசேலை்களில் சிைர
சேலைலயவிடடு விைகினாலும, உற்்பததி
47
்பணவீக்கம இனறி முழு சேலைநிலையு்டன
இயஙகும எனறு வ்தானலமை வ்பாருளியல்
அறிஞர்கள் அனுமைானித்தனர. சமைலும
வ்பாருைா்தாரததில் கூலியும விலையும
வநகிழச்சி உல்டய்தா்க இருககும எனவும,
ேந்ல்தயில் ச்பாடடி நிைவும எனவும, அரசு
்தலையி்டாக வ்காள்ல்கலய (Laissez – faire
economy) பின்பற்றும எனறும நமபினர.
வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள்

Book 1.indb 47 29-03-2019 19:59:37

 3.4.1 வசயின் சந்லத விதி (Say’s Law சுருக்கமைா்க, சேலைோய்பபு ்பற்றிய
of Market) வ்தானலமைக ச்காட்பாடடின்படி “உற்்பததியின
மூைம ஒரு ந்பர அேர ேருோலய ஈடடுகி்ார,
கீன்ஸ் அது மைற்்ேர உற்்பததி வேய்யும ்பண்்டங்கள்
மைற்றும ்பணி்கலை ோஙகுே்தற்கு
வேைவி்டப்படுகி்து. நாடு முழுேதிலும வமைாத்த
J.B. வச உற்்பததி வமைாத்த ேருோய்ககு ேமைமைா்க
(1776 – 1832) இருககும”.

சேலைோய்பபு ்பற்றிய வ்தானலமைக

ச்காட்பாடடின முககிய அங்கமைா்க சேயின
வசயின்விதி
டாம் எலுமிச்லச டாம் எலுமிச்லச
ேந்ல்த விதி தி்கழகி்து. பிவரனச் (French) ்ானம் உருோக்கி ்ானம் விற்று
விற்கிறார் ேருமானம்
வ்பாருளியைறிஞரான J.B. சே (1776 – 1832) ஈடடுகிறார்

ஒரு வ்தாழிைதி்பர ஆேர. ஆ்டமஸ்மித மைற்றும

டாம்

பச த்லத
ய்கி த
ச்டவிட ரிக்காரச்டா ச்பான்ேர்களின

ர்
ைவு மா அந்

றா
பச ேரு ாம்
ன
ட
எழுததுக்களினால் ்கேரப்பட்டார. J.B. சேயின
்கருததுப்படி, “அளிபபு அ்தன ச்தலேலய ேருடாம்
மா அந்த
எலுமிச்லச பச னத்
்தாசன உருோககும ”(Supply Creates its own ைவு லத

5 ரூ
்ானம் பச
ய்கி
றா
demand).சேயின ்கருததுப்படி, ர்

வ்பாருைா்தாரததில், நிறுேனங்கள்
தாவன
வ்பாருட்கலை உற்்பததி வேய்்த்தற்கு அளிப்பு உருோக்குகிறது வதலே
உற்்பததிக்காரணி்களுககு ஊதியதல்த
அளிக்கப்படுகின்னது. அந்்த ஊதியதல்தக வசயின் அங�ாடி விதியில் முந்லதய
வ்காண்டு குடும்பங்கள், நிறுேனங்கள் வேய்்த பிந்லதய �ருத்துக்�ள்
உற்்பததி வேய்்த வ்பாருட்கள் மைற்றும
்பணி்கலை ோஙகுகின்ன. ஆ்கசே ஒரு அளிபபு அ்தன ச்தலேலய ்தாசன
நாடடில் உற்்பததி வேய்யப்பட்ட வ்பாருட்கள் உருோககும அல்ைது வ்தாகு மு்தலீடு,
அ்தற்்கான ச்தலேலய அங்காடி மைதிபபில் வ்தாகு சேமிபபுககு ேமைம என் விதி்கள்
்தாசன உருோககும எனறு J.B. சே ்கருதினார,. பிந்ல்தய ்கருததுககு உ்கந்்த்தா்க
ஒரு உலழப்பாளி வ்பறும ஊதியதல்த இருககும. இது ோ்தாரணமைா்க
வ்காண்டு உற்்பததி வேய்யப்பட்ட வ்பாருட்கலை ்கணககியல் சநாககிற்கு மைடடும அலமையும.
ோஙகுே்தால், உற்்பததி வேய்்த அலனததும சேயின அங்காடி விதி, வ்தாகு அளிபபு
விற்்கப்படடுவிடும எனறு சேயின ேந்ல்த விதி அ்தாேது உற்்பததியாைர உற்்பததி
கூறுகி்து. சேயின ்கருததுப்படி, ஒரு வேய்யும வமைாத்த உற்்பததி அல்த
வ்பாருை்தாரததில் வமைாத்த உற்்பததியும ோஙகு்பேரின வ்தாகு ச்தலேககு ேமைம
வமைாத்த ேருோயும ேமைமைா்க இருககும. என்பது முந்ல்தய ்கருததுககு
உ்கந்்த்தாகும.

வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள் 48

Book 1.indb 48 29-03-2019 19:59:37

 ்கள் மைற்றும ்பணி்களின 8. இது நீண்்ட ்காை ்பகுத்தாய்லே
அளி
வ்ப ாருட பபு அடிப்பல்டயா்க வ்காண்்டது.

9. அ தி ்க உ ற் ்ப த தி க ச ்க ா
சேலையினலமைகச்கா ோய்பபில்லை
உற்்பததி ேருோய்
10. ்பயன்படுத்தப்ப்டா்த ேைங்கள்
வ்ப ே இருந்்தால், முழு சேலைோய்பபு ேலர
ாரு ல
ள்்க ்த
ள் மைற்
றும ்பணி்களுக்கா னச அேற்ல் ்பயன்படுததுேது
இைா்ப்கரமைா்க இருககும.
உற்்பததிக்காரணி்கள் அேற்றின
வசயின் சந்லத விதியின் எடுவ�ாள்�ள்
உற்்பததித தி்னுகச்கற்்ப ஊதியம
சேயின ேந்ல்தவிதி கீழ்கண்்ட வ்ப் விருப்பமு்டன இருப்பார்கள் என்
எடுச்காள்்கலை அடிப்பல்டயா்க நி்பந்்தலன இவவிதியில் இருககும.
வ்காண்டுள்ைது.
11. விலைக ்கருவி (Price mechanism)
1. ஒரு ்தனி ோஙகுசோசரா, விற்்பேசரா ்தானா்க இயஙகுே்தால் அஙகு அரசின
அல்ைது உள்ளீச்டா வ்பாருளின ்தலையீடு ச்தலே இருக்காது.
விலைலய மைாற்் முடியாது.
12. ேடடிவீ்த வநகிழவுத ்தனலமை,
2. முழு சேலை நிலை நிைவும. சேமிபபிற்கும மு்தலீடடிற்கும
ேமைநிலைலய உருோககும.
3. மைக்கள் அேர்களின சுய விருப்பங்கைால்
உந்்தப்படுகி்ார்கள். அேர்களின வச - விதியின் விலைவு�ள்
விருப்பங்கள் வ்பாருைா்தார முடிவு்கலை
1. அதி்க உற்்பததிச்கா,
நிரணயிககின்ன.
சேலையினலமைகச்கா ோய்பபில்லை.
4. ேந்ல்தச் ேகதி்கசை அலனதல்தயும
2. ்பயன்படுத்தா்த ேைங்கள் நாடடில்
நிரணயிககின்ன. ஒரு வ்பாருைா்தாரம
இருந்்தால், முழுசேலை ோய்பபு ேலர
்தாசன ேரிவேய்து வ்காள்ளும சூழல்
அேற்ல் ்பயன்படுததுேது
வ்பற்று முழு சேலைநிலை ேமைநிலை
இைா்ப்கரமைா்க இருககும. உற்்பததி
அல்டய அரசின ்தலையி்டாக வ்காள்ல்க
்காரணி்கள் அ்தன உற்்பததி தி்னுககு
அேசியமைா்க உள்ைது.
இலணயாகும ேலர ஏற்றும
வ்காள்ளும.
5. உலழபபு மைற்றும ்பண்்டங்களின
ேந்ல்தயில் நில்வுபச்பாடடி நிைவும.
3. விலைக ்கருவி ்தானா்க இயஙகுே்தால்
அஙகு அரசின ்தலையீடு ச்தலே
6. கூலி மைற்றும விலையில் வநகிழவுத
இருக்காது.
்தனலமை உண்டு.
4. ேடடி வீ்த வநகிழவுத்தனலமை,
7. ்பரிேரத்தலனககு மைடடுசமை ்பணம
சேமிபபிற்கும மு்தலீடடிற்கும
உ்தவும.
ேமைநிலைலய உருோககும .

49 வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள்

Book 1.indb 49 29-03-2019 19:59:37

 5. ்பரிேரத்தலனககு மைடடுசமை ்பணம 6. அைவுககு அதி்கமைான உற்்பததியும,
வேயல்்படும. ்பணதல்த மைக்கள் அதி்க சேலையினலமையும ்பை
ல்கயிருப்பா்க லேததிருக்க மு்தைாளிததுே நாடு்களில்
மைாட்டார்கள். ்காணப்படுே்தால் அரசுத ்தலையீடு
அேசியம எனக கீனஸ் ்கருதுகி்ார.
வசயின் விதி ்ற்றிய திறனாய்வு (Criticism of
Say’s Law)
3.5
கீழ்கண்்டலே J.B. சேயின ேந்ல்த
வேலை ோய்ப்பு மற்றும்
விதியின தி்னாய்வு ஆகும.
ேருமானம் ்ற்றிய கீன்ஸின்
1. கீனஸின ்கருததுப்படி, அளிபபு அ்தற்்கான வ�ாட்ாடு (Keynes’ Theory
ச்தலேலய உருோக்காது. உற்்பததி of Employment and Income)
அதி்கரிககும அைவிற்கு ச்தலே
அதி்கரிக்காவிட்டால் இந்்த விதி
வேயல்்ப்டாது.

2. வ்பாருைா்தாரததில் ்தானா்க ேரி வேய்து

வ்காள்ளும அலமைபபு J.M. கீன்ஸ்
சேலையினலமைலயக குல்க்காது.
மூை்தனவிகி்ததல்த அதி்கரிதது
சேலையினலமைலயக குல்க்கைாம.

3. ்தனிந்பர்கள் எதிர்பாரா்த நவீனப வ்பாருைா்தாரக

சூழநிலை்களுக்கா்கவும, வியா்பாரி்கள் ச ்க ா ட ்ப ா டு ்க ளி ன
எதிர்காை ந்டேடிகல்க்களுக்கா்கவும ேைரச்சியில், கீனஸ்
்பணதல்த இருப்பா்க எழுதிய புத்த்கமைான
லேததிருப்பார்கள். ஆ்கசே ்பணம “சேலைோய்பபு, ேடடி
நடுநிலையா்க இருக்காது. மைற்றும ்பணம ்பற்றிய
வ்பாதுச்காட்பாடு”
4. சேயின ேந்ல்த விதி, அளிபபு ்தன
ச்தலே ்தாசன உருோககும என் ஒரு திருபபுமுலனயா்க இருககி்து.
அடிப்பல்டயில் வேயல்்படுே்தால், அதி்க அதி்க ்தாக்கதல்த ஏற்்படுததிய இந்்த நூல்
உற்்பததிககு ோய்பபு இல்லை எனறு 1936ல் வேளியி்டப்பட்டது.
கூறுகி்து, ஆனால் கீனஸீன
வ்தானலமைப வ்பாருை்தார அறிஞர்கள்
கூற்றுப்படி அைவுககு அதி்கமைான
ஒரு மு்தைாளிததுே வ்பாருை்தார அலமைபபில்
உற்்பததிககு ோய்பபு உள்ைது.
ேந்ல்த ேகதி்கசை மைாற்்ங்கலை ஏற்்படுததி
5. மு்தைாளிததுே நாடு்களில் குல்ோன ேமைநிலைலய உருோககும என நமபினர.
சேலை (Underemployment) இ்தற்கு எதிரமைா்ான ்கருதல்த கீனஸ்
உள்ை்தால், முழு சேலை ோய்பபுககுச் வ்காண்டிருந்்தார, எனசே அதில் உள்ை
ோததியமில்லை என கீனஸ் கூறுகி்ார. குல்்கலை ்கலைய ்தனனுல்டய புதிய

வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள் 50

Book 1.indb 50 29-03-2019 19:59:37

 வேலைவாய்ப்பு க�ோட்பாட்டை 3.6
உருவாக்கினார்.
விளைவுத் தேவை
(Effective Demand)
J.M. கீன்ஸ் 20ஆம் நூற்றாண்டில்
ஒரு தாக்கத்தை உருவாக்கிய ஒரு வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமானம்
ப�ொருளியல் அறிஞர். 1883ல் Cambridgeல் பற்றிய கீன்ஸ் க�ோட்பாட்டின் ஆரம்பப்
இவர் பிறந்தார். அவர் ப�ொருளாதார புள்ளியே “விளைவுத் தேவை” கருத்தாகும்.
அறிஞராகப் பணியாற்றினார். அத்துடன் விளைவுத்தேவை என்பது உற்பத்தி
ஒரு குடிமைப் பணியாளராகவும் (Civil செய்யப்பட்ட ப�ொருள்களின் மீது
Servant), Bank of Englandல் உண்மையிலேயே செலவு செய்கிற
இயக்குநராகவும் Bretton woods பணத்தின் அளவு ஆகும். த�ொழில்
மாநாட்டில் ஒரு முடிவை எடுப்பதற்கான முயல்வோர்கள், வட்டி, வாடகை, கூலி மற்றும்
ஒரு குழுவுக்குத் தலைவராகவும் இருந்தார். இலாபம் ப�ோன்றவற்றை பணமாகவே
அவருடைய கருத்தின் அடிப்படையில் க�ொடுப்பார்கள்; எனவே விளைவுத் தேவை
அமைந்த ப�ொருளாதாரக் கருத்துக்கள் தேசிய வருவாய்க்குச் சமமாக இருக்கும்.
கீன்ஸியன் ப�ொருளாதாரம் என
அழைக்கப்படுகின்றன. இன்றைய ம�ொத்த விளைவுத் தேவை (Aggregate
காலகட்டத்திலும் அதிக தாக்கத்தை effective demand) அதிகரிக்கும் ப�ோது
பேரியல் ப�ொருளியலில் ஏற்படுத்துகிறது. வேலை வாய்ப்பின் அளவிலும் ஏற்றம் வரும்.
ம�ொத்த விளைவுத் தேவை குறையும் ப�ோது
கீ ன் ஸி ன் க�ோ ட ்பா டு , வேலையின்மை சிக்கல் த�ோன்றும். ஆகவே
முழுவேலைவாய்ப்பு கருத்தை மட்டும் நாட்டின் ம�ொத்த வேலை வாய்ப்பு, த�ொகு
விளக்காமல், குறைந்த வேலை நிலைக்கும் தேவை யி ன்  உ த வி யு டன்
(Underemployment) வாய்ப்பு இருப்பதை தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
சுட்டிகாட்டுகிறது. கீன்ஸின் க�ோட்பாடு ஒரு
கீ ன் ஸி ன் வ ே ல ை வ ா ய் ப் பு
ப�ொதுக்கோட்பாடாகவே திகழ்ந்தது. இது
க�ோட்பாட்டின்படி, ப�ொருட்கள் மற்றும்
எ ல்லாவகை ச்   சூ ழ் நி ல ை க ளு க் கு ம்
பணிகளின் நுகர்வு மற்றும் மூலதனத்திற்காக
ப�ொருந்துவதாக இருக்கிறது.
செலவு செய்யப்பட்ட பணமே விளைவுத்
கீன்ஸின் கருத்துக்கள் குறுகிய தேவை ஆகும். எனவே ம�ொத்தச் செலவு,
காலத்தை அடிப்படையாக க�ொண்டு தேசிய உற்பத்திக்கும், தேசிய வருவாய்க்கும்
இருந்தன. அவரது கருத்துப்படி, வேலை சமமாக இருக்கும். ஒரு நாட்டில் உற்பத்திக்கும்
வாய்ப்பின் அளவு நிர்ணயிக்கப்படும் ப�ோது வேலைவாய்ப்பிற்கும் இடையே உள்ள
உற்பத்திக் காரணிகளான மூலதனம், த�ொடர்பு விளைவு தேவையின் அளவைப்
உழைப்பு, திறன், த�ொழில்நுட்பம் ஆகியவை ப�ொறுத்து அமைகிறது. விளைவுத் தேவையின்
மாறாமலேயே இருக்கும். அளவு த�ொகு அளிப்பையும் த�ொகு
தேவையையும் சார்ந்து உள்ளது.

ED = Y = C + I = வெளியீடு = வேலைவாய்ப்பு

51 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 51 29-03-2019 19:59:37

 விலைவுத் வதலே மூை்தனததின அளிபபு விலை ஆகிய இரண்டு
்காரணி்கலையும MEC ோரந்து உள்ைது.

3.6.1 பதாகு வதலேச் சார்பு (Aggregate

Demand Function: ADF)
கீனஸ் ச்காட்பாடடின ்படி, ஒரு
வ்பாருைா்தாரததின வ்தாகு ச்தலே ்தான
உற்்பததிலய நிரணயிககி்து.
“விலைவுத ச்தலே” ஒரு உலழப்பாைர்கலை ்பயன்படுததி உற்்பததி
வ்பாருை்தாரததின சேலைநிலைலய வேய்யப்பட்ட வ்பாருட்கலை விற்்ப்தால்
நிரணயிககி்து. விலைவுத ச்தலே எவேைவு ேருோய் கில்டககும எனறு
அதி்கரிககும ச்பாது, சேலைோய்பபும வ்தாழில் முலனசோர்கள்
அதி்கரிககும. மைா்ா்க, விலைவுதச்தலே எதிர்பாரககி்ார்கசைா அதுசே வமைாத்த
குல்ந்்தால் சேலைோய்பபும குல்யும. ச்தலே. அ்தாேது, சேறு்பட்ட சேலை
நு்கரவு மைற்றும மு்தலீடடுச் வேைவு ஆகிய நிலையில் உற்்பததி வேய்்தல்த விற்்பலன
இரண்டு ்காரணி்களும விலைவுத வேய்ே்தன மூைம கில்டககும ேருோய்
ச்தலேயின அைலே நிரணயிககின்ன. அல்ைது எதிர்பாரககும ேருோய் எனைாம.
வ்தாகுத ச்தலேயில், நு்கரவுச் ோரல்ப
மைக்களின ேருமைானமும இறுதிநிலை நு்கரவு வ்தாகுத ச்தலே கீழக்காணும நானகு
விருப்பமும (Marginal Propensity to Consume: ்பகுதி்கலைக வ்காண்்டது.
MPC) நிரணியிககின்ன. கீனஸின
1. நு்கரவுத ச்தலே
கூற்றுப்படி, ேருமைானம கூடினால் நு்கரவும
கூடும. ஆனால் ேருமைானம கூடுகின் அச்த 2. மு்தலீடடுத ச்தலே
விகி்தததில் நு்கரவு விகி்தம அதி்கரிக்காது. 3. அரசுச் வேைவு
4. நி்கர ஏற்றுமைதி (Export – Import)
மு்தலீடடு அைலே, ேடடிவீ்தம மைற்றும
மூை்தனததின இறுதிநிலை ஆக்க தி்ன விருமபுகி் அல்ைது திட்டமிடுகி் ச்தலே
(Marginal Efficiency of Capital:MEC) ஆகிய (வேைவு) என்பது குடும்பங்கள், நிறுேனங்கள்,
இரு்காரணி்களும நிரணயிககின்ன. ேடடி அரசு மைற்றும வேளிநாடடிலிருந்து
வீ்தமைானது, ்பண அளிபபு மைற்றும ்பணததின ோஙகுசோர (ஏற்றுமைதி மைற்றும இ்ககுமைதிககு
வராக்க இருபபு விருப்பம ஆகிய இரண்ல்டயும இல்டசய உள்ை விததியாேம) ஆகிசயார
ோரந்துள்ைது. வராக்க இருபபு விருப்பததிற்கு உள்நாடடில் உற்்பததி வேய்யப்பட்ட
கீனஸ் அதி்க முககியததுேம அளிததுள்ைார. வ்பாருட்கலை ோஙகுே்தற்்கா்க வேய்கின்
வராக்க இருபபு விருப்பம மூனறு வேைவு வ்தால்கயாகும. விருமபுகி் வேைவு
சநாக்கங்கலை அடிப்பல்டயா்க என்பது வமைாத்தச் வேைவு (ச்தலே) எனறும
வ்காண்டுள்ைது. அலே: ச்பரசநாக்கம, அலழக்கப்படுகி்து. இ்தலன கீழ்கண்்ட
முனவனச்ேரிகல்க சநாக்கம மைற்றும ஊ்க ோய்ப்பாடடின மூைம குறிபபி்டைாம.
சநாக்கம ஆகும. மூை்தன வோததிலிருந்து
கில்டககின் ேருமைானம மைற்றும

வேலைோய்ப்பு மற்றும் ேருமான வ�ாட்ாடு�ள் 52

Book 1.indb 52 29-03-2019 19:59:37

 AD = C + I + G + (X – M) உற்பத்தியின் மதிப்பு அல்லது தேசிய
வருமானத்திற்குச் சமமாக இருக்கும். த�ொகு
கீழ்கண்ட வரைபடம் 3.1. த�ொகுத் அளிப்புச் சார்பு வேலைவாய்ப்பு அளவ�ோடு
தேவைக்கும், வேலைவாய்ப்புக்கும் உள்ள சேர்ந்து அதிகரிக்கும்.
த�ொடர்பை காட்டுகிறது.
த�ொகு அளிப்பு என்பது தேவையான
y உற்பத்தியை நாட்டில் அதிகரிப்பதற்கு
AD
பயன்படுத்தப்படும் தேவையான
உழைப்பாளர்கள் எண்ணிக்கை மற்றும்
பிற ப�ொருட்கள் பயன்படுத்துவதை
த�ொகுதேவை

குறிக்கும். உற்பத்திக்காக முதலாளிகள்,

உழைப்பாளர்கள் இடு ப�ொருட்கள் ப�ோன்ற
பலவற்றை விலைக�ொடுத்து வேலைக்கு
அமர்த்துவார்கள். ஆகவே உற்பத்தியில்
0
x செலவும் அடங்கும். ஒரு குறிப்பிட்ட
வேலை வாய்ப்பு இடத்தில், நிறுவனத்தின் உற்பத்திச்
வரைபடம் .3.1 செலவைவிட, சரக்குகளை விற்பதால்
கிடைக்கும் வருவாய் அதிகமாக இருந்தால்,
வேலைவாய்ப்பு அதிகரித்தல் மற்றும்
நிறுவனங்கள், மேலும் அதிகமான
குறைதல் ஆகியவற்றிற்கு ஏற்ப ம�ொத்த
உழைப்பாளர்களையும் மற்ற
தேவை கூடும் அல்லது குறையும்.
இடுப�ொருள்களையும் வாங்குவதற்கு
வரைபடத்தில் முதலில் ம�ொத்த தேவை
முனைவார்கள்.
வளைக�ோடு அதிகரிக்கும் விகிதத்தில்
அதிகரிக்கின்றது. பின்பு இவ்வளைக�ோடு
த�ொகு அளிப்பு விலை என்பது ஒரு
குறையும் விகிதத்தில் அதிகரிக்கிறது.
குறிப்பிட்ட அளவு உழைப்பையும்
அதாவது வேலைவாய்ப்பு அதிகரித்தால்
இடுப�ொருட்களையும் பயன்படுத்தி
வருமானம் அதிகரிக்கும். ஆனால்
உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ப�ொருள்களை
வருமானம் அதிகரித்த வீதத்தில்
விற்ற பிறகு கிடைக்கும், ‘எதிர்பார்க்கப்படும்
ப�ொருளாதாரத்தில் செலவு அதிகரிப்பது
(வருமானம்) ம�ொத்த த�ொகை’ ஆகும்.
இல்லை. மாறாக, குறைந்த விகிதத்தில்
இங்கு “விலை” என்பது விற்பனையால்
அதிகரிக்கிறது என்பதை வரைபடம்
கிடைத்த வருவாயை குறிப்பிடுகிறது.
விளக்குகிறது.
த�ொகு அளிப்பின் கூறுகள்:
3.6.2 த�ொகு அளிப்புச் சார்ப்பு (Aggregate த�ொகு அளிப்பில் கீழ்கண்ட நான்கு
Supply Function: ASF) பகுதிகள் உள்ளன.
த�ொகு அளிப்புச் சார்பு என்பது 1. ம�ொத்த (விரும்பப்படுகிற) நுகர்வுச்
அதிகரிக்கும் வேலைவாய்ப்பை குறிப்பிடுகிறது. செலவு (C)
ஒரு நாட்டில் ஓர் ஆண்டில் உற்பத்தி
செய்யப்பட்ட பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின்
2. ம�ொத்த (விரும்பப்படுகிற) தனியார்
சேமிப்பு (S)
த�ொகு மதிப்பே த�ொகு அளிப்பு எனப்படும்.
எனவே த�ொகு அளிப்பு என்பது தேசிய
53 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 53 29-03-2019 19:59:37

 3. நிகர வரி வசூல் (T). அரசுபெற்ற ம�ொத்த வரைபடம் வேலைவாய்ப்புக்கும்,
வரிவருமானத்தில் இருந்து மாற்றுச் எதிர்பார்க்கும் வருமானத்திற்கும் உள்ள
செலுத்தல்கள் (Transfer Payments), த�ொடர்பை விளக்குகிறது.
ஓய்வூதியம், மானியம், அரசு பூஜ்ஜியத்திலிருந்து ஆரம்பிக்கப்பட்ட Z
செலுத்தவேண்டிய வட்டி நேர்கோடு என்பது பணக்கூலி மாறாமல்
ஆகியவற்றைக் கழித்த பிறகு கிடைக்கும் இருக்கும் ப�ோது உள்ள நிலையையும்
த�ொகையாகும். மற்றும் மற்றொன்று (Z1) வேலைவாய்ப்பைப்
ப�ொறுத்து பணக்கூலி மாறும்போது உள்ள
4. தனிநபர் (விரும்பப்படுகிற)
நிலையையும் விளக்குகின்றன. Z க�ோடு
வெளிநாட்டவர்க்கு (உறவினர் மற்றும்
நேர்கோடாகவும், Z1 க�ோடு குறிப்பிட்ட
நண்பர்கள்) க�ொடுக்கின்ற மாற்று
நிலைக்கு பிறகு வளைக�ோடாகவும்
செலுத்துதல்கள் மற்றும் உதவித்தொகை.
இருக்கிறது ONf அளவில் ப�ொருளாதாரம்
இது Rf (வெளிநாட்டிற்கு வழங்கிய
முழுவேலை நிலையை அடைகிறது.
நிவாரண த�ொகை) என
அதற்குப் பின்பு உழைப்பினை
குறிக்கப்படுகிறது.
அதிகப்படுத்தி உற்பத்தியை அதிகப்படுத்த
ம�ொத்த அளிப்பு = C + S + T + Rf இயலாது. எனவே, Nf க்குப் பின்னர்,
த�ொகு அளிப்புக்கோடு செங்குத்தாக,
ஆக, ஒரு ப�ொருளதாரத்தில் நெகிழ்வற்றதாக உள்ளது.
உருவாக்கப்பட்ட ம�ொத்த வருமானம்.
த�ொகு அளிப்பு க�ோட்டின் சாய்வு
கீழ்கண்ட வரைபடம், த�ொகு (Slope) என்பது வேலைவாய்ப்புக்கும்
அளிப்பை க�ோட்டை விளக்குகிறது. உற்பத்தித் திறனுக்கும் இடையே உள்ள
வரைபடத்தில், நிலையான பணக்கூலி த�ொடர்பைப் சார்ந்து அமைந்துள்ளது.
மற்றும் மாறும் கூலி நிலவும் என்ற மூலதன இருப்பு மாறாமல் இருக்கும்போது
எடுக�ோளை அடிப்படையாகக் க�ொண்டு அதிக உழைப்பாளர்களை
இரண்டு அளிப்புக் க�ோடுகள் பணியிலமர்த்துவதால் குறைந்துசெல்
வரையப்பட்டுள்ளன. இறுதிநிலை விளைவு செயல்படுகிறது.
ப�ொதுவாக த�ொகு அளிப்பு வளைக�ோடு Z1
ம�ொத்த அளிப்பு வளைக�ோடு ப�ோன்று இருக்கும். ஆகவே விலைக்கும்
y கூலிக்கும் உள்ள த�ொடர்பை சார்ந்துதான்
Z1 த�ொகு அளிப்பு இருக்கும். ப�ொருளின்
விலை அதிகமாக இருந்து கூலிகுறைவாக
எதிர்பார்க்கும் வருமானம்

இருந்தால், உற்பத்தியாளர்கள் கூடுதாலாக

உழைப்பாளர்களை வேலைக்கு
z அமர்த்துவார்கள். மாறாக ப�ொருட்களின்
விலை குறைவாக இருந்து கூலி
அதிகமானால், முதலீடு குறையும்.
இதனால் உற்பத்தி மற்றும்
உற்பத்தித்திறனும் குறையும். எனவே
0 Nf x ப�ொருளாதார நடவடிக்கையை
வேலைவாய்ப்பு
தீர்மானிக்கும் காரணிகளில் த�ொகு அளிப்பு
வரைபடம் 3.2 முக்கியப்பங்கு வகிக்கிறது.
வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 54

Book 1.indb 54 29-03-2019 19:59:37

 3.6.3 ADF மற்றும் ASF – ன் சமநிலை இந்த அத்தியாயத்தில் ம�ொத்த
தேவை மற்றும் ம�ொத்த அளிப்பு
(Equilibrium between ADF and
அணுகுமுறை மட்டும் விளக்கப்பட்டுள்ளது.
ASF)
கீ ன் ஸி ன் வரைபடம் 3.3. – ல் விளைவு தேவை
வ ே ல ை வ ா ய் ப் பு கருத்து தெளிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளது.
க�ோட்பாட்டில், ADF த�ொகுத் தேவை மற்றும் த�ொகு அளிப்பு ‘E’
மற்றும் ASF சமநிலையை என்ற புள்ளியில் சமநிலை அடைகிறது.
விளக்க, குடும்பங்கள் இப்புள்ளியில் வேலை வாய்ப்பு No ஆக
மற்றும் வியாபாரம் ஆகிய இருக்கும். ON1 அளவு வேலைவாய்ப்பில்,
இரு துறைகள் எடுத்துக் க�ொள்ளப்படுகிறது. த�ொகு அளிப்பு N1R1 ஆக இருக்கும். ஆனால்
நுகர்வு செலவு த�ொடர்பான முடிவுகளை M 1N 1 அளவு உற்பத்தி செய்ய
குடும்பங்களும், முதலீடு த�ொடர்பான உற்பத்தியாளர்களால் முடியும்.
முடிவுகளை வியாபார நிறுவனங்களும் எதிர்பார்க்கும் இலாபத்தை அடைய
எடுக்கின்றன. மேலும் நுகர்வுச் சார்பு வேண்டிய உற்பத்தியின் அளவு M1 R1
நேர்கோடு ஆகவும், முதலீடு ஆகும். இந்த இலாப நிலையில் முதலாளி
தன்னிச்சையானது (Autonomous) அதிக உழைப்பாளர்களை வேலைக்கு
எனவும் கீன்ஸின் க�ோட்பாடு அமர்த்துவர். சமநிலை ‘E’ என்ற புள்ளியை
அனுமானிக்கிறது. அடைந்தபிறகு உழைப்பாளர்களை
வேலைக்கு அமர்த்துவதை நிறுத்துவர்.
கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டில் வருமான ஏனெனில் No நிலைக்கு பிறகு
சமநிலையை நிர்ணயிக்க இரு வேலைவாய்ப்பு அதிகரித்தால் த�ொகுத்
அ ணு கு மு றைக ள் தேவை, த�ொகு அளிப்பைவிட குறைவாக
பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை: இருக்கும். எனவே முதலாளித்துவ
ப�ொருளாதாரம் அல்லது திறந்த
1. த�ொகுத் தேவை மற்றும் த�ொகு அளிப்பு வெளிசந்தை ப�ொருளாதாரத்தில் (கீன்ஸ்
அணுகுமுறை க�ோட்பாட்டின்படி) உற்பத்தி சமநிலையை
2. சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு அணுகுமுறை தீர்மானிப்பத்தில் த�ொகுத் தேவை கருத்து
அதிக முக்கியத்துவம் வகிக்கிறது.
y AS
E AD கீன்ஸின் வேலைவாய்ப்பு
ம�ொத்த தேவை மற்றும் அளிப்பு

க�ோட்பாட்டின் மைய கருத்து

என்னவெனில், சமநிலை வேலைவாய்ப்பு
M1 என்பது ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதாரம்
முழுவேலை நிலையில் இருக்க வேண்டும்
என்பதில்லை. வரைபடத்தில் No மற்றும்
R1 Nf க்கும் இடையே உள்ள வித்தியாசம்
வேலையின்மையை காட்டுகிறது. ஆகவே
வேலை சமநிலையை விளக்குவதில்
0 N1 N0 Nf x
விளைவுத்தேவை கருத்துமுக்கியப்பங்கு
வேலைவாய்ப்பு வகிக்கிறது.
வரைபடம்.3.3

55 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 55 29-03-2019 19:59:37

 3.7
த�ொன்மையியம் மற்றும் கீன்ஸியம் – ஓர் ஒப்பீடு
(Comparison of Classicism and Keynesianism)

வரிசை
கீன்ஸியம் த�ொன்மையியம்
எண்
1. குறுகிய காலச் சமநிலை நீண்ட காலச் சமநிலை
2. சேமிப்பு கெடுதல் சேமிப்பு நல்லது
பணத்தின் பணி என்பது ஒருபுறம் பரிவர்த்தனைக்குத் மட்டுமே பணம்
3. பரிமாற்றத்திற்கு உதவவும், மறுபுறம் உதவும்
சேமிக்க கூடியதாகவும் செயல்படும்
நாட்டின் பிரச்சனைகளை தாக்க நுண்ணின அடிப்படையில் பெரிய
4. பேரியல் அணுகுமுறை தேவை சிக்கல்களுக்கு தீர்வு காணுதல்
அணுகுமுறை
அ ர சு த ்த ல ை யீ டு தலையிடாக் க�ொள்ளை
5.
அனுமதிக்கப்படுகிறது வலியுறுத்தப்படுகிறது
எல்லா சூழநிலைக்கும் முழு முழு வேலை வாய்ப்புச் சூழலுக்கு மட்டுமே
6. வேலைவாய்ப்பு மற்றும் குறைமுழு ப�ொருந்தக் கூடியது
வேலை வாய்ப்பு ப�ொருத்தமானது
முரண்பாடுகளைக் க�ொண்டது முதலாளித்துவம் சரியானது
7.
முதலாளித்துவம்
ப�ொருளாதாரத்தின் தேவைக்கு ஏற்ப சமநிலை வரவு – செலவு அறிக்கை
8. வரவு – செலவு அறிக்கையை ஆதரிக்கப்படுகிறது
மாற்றிக் க�ொள்ளலாம்
வருமான மாற்றம் மூலம் சேமிப்பு – வட்டிவீத மாற்றம் மூலம் சேமிப்பு –
9. முதலீடு சமநிலை முன் முதலீடு சமத்துவம் முன் வைக்கப்படுகிறது
வைக்கப்படுகிறது
பணத்திற்கான தேவை மற்றும் சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு ஆகிய இரண்டும்
10. அளிப்பே வட்டி வீதத்தை வட்டி வீதத்தை நிர்ணயிக்கிறது
நிர்ணயிக்கிறது
வட்டி வீதம் மாறிக்கொண்டே வட்டி வீதம் மாறாதது (Stock)
11.
உள்ளது (Flow)
தேவையே அதன் அளிப்பை அளிப்பு தன் தேவையை தானே
12.
உருவாக்குகிறது உருவாக்குகிறது
வட்டி என்பது ர�ொக்க இருப்பை வட்டி என்பது சேமிப்பிற்கான வெகுமதி
13.
விட்டுக் க�ொடுப்பதற்கான வெகுமதி

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 56

Book 1.indb 56 29-03-2019 19:59:37

 த�ொகுப்புரை � த�ொகுத் தேவை: ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி
செய்யப்பட்ட ப�ொருள்களின் மேல்
த�ொன்மைப் ப�ொருளியல்
குடும்பங்களும், நிறுவனங்களும், அரசு.
க�ோட்பாட்டுக்கு கீன்ஸ் மறுப்புரை
மற்றும் வெளிநாட்டவரும் செய்கின்ற
வழங்கினார். அவர் அரசுத் தலையீடு
ம�ொத்த செலவுத் த�ொகையாகும்.
அவசியமென்று தன் க�ோட்பாட்டில்
விளக்கியுள்ளார். இரண்டாம் � த�ொகு அளிப்பு: ஒரு நாட்டில் ஓர் ஆண்டில்
உலகப்போருக்குப் பின் பல நாடுகள் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட ம�ொத்த
அவரின் க�ோட்பாடுகளை பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் மதிப்பு.
நடைமுறைப்படுத்தி வருகின்றன.
� இறுதிநிலை நுகர்வு விருப்பம்:
இருக்கின்ற வருமானத்தில் ஓர் அலகு
அருஞ்சொற்பொருள்
வருமானம் உயரும்போது அதிகரிக்கக்
� முழு வேலைவாய்ப்பு: உழைக்க கூடிய நுகர்வுச் செலவு.
திறமையுள்ள, விருப்பமுள்ள
� மூலதனத்தின் இறுதிநிலை உற்பத்தித்
அனைவரும் வேலை கிடைக்கும்
நிலை. திறன்: புதிய மூலதன ப�ொருளின்
செலவை காட்டிலும் அதிகமாக
� வ
 ேலையின்மை: உழைக்க எதிர்பார்க்கக் கூடிய விளைவு விகிதம்.
திறமையுள்ள, விருப்பமுள்ளவர்கள்
வேலை பெறமுடியமால் இருக்கும் � பண அளிப்பு: ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில்
நிலை. புழக்கத்தில் இருக்கிற ம�ொத்த
பணத்தின் இருப்பு.
� ம
 றைமுக வேலையின்மை: ஒரு
குறிப்பிட்ட பணியினைச் செய்யத்
தேவை ப ்ப டு கி றவ ர ்க ளி ன்
எண்ணிக்கையை விட (உ.ம். 10
நபர்கள்) அதிகமானவர்கள் (உ.ம். 20
நபர்கள்) அவ்வேலையில் ஈடுபட்டு
இருப்பது.

� வ
 ேலைக்குறைவு: உற்பத்தியில்
வளங்களை (உ.ம். உழைப்பு)
முழுமையாக பயன்படுத்தப்படாமல்
இருப்பது.

 ளைவுத் தேவை: உற்பத்தி செய்யப்பட்ட

� வி
ப�ொருள்களின் மூலம் த�ொழில்
முனைவ�ோர்கள் எதிர்பார்க்கும்
பணத்தின் அளவு.

57 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 57 29-03-2019 19:59:37

 ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்

பிரிவு – அ

சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. ந
 டப்புக்கூலி விகிதத்தில் வேலைசெய்ய இ. நவீன ப�ொருளியலாளர்
விரும்புகிற ஒவ்வொருவரும் பணியில் ஈ. புதிய ப�ொருளியலாளர்
இருந்தால் அது__________எனப்படும்
6. கீ
 ன்ஸின் கருத்துப்படி, முதலாளித்துவ
அ. முழுவேலைவாய்ப்பு
ப�ொருளாதார அமைப்பில் எப்படிப்பட்ட
ஆ. குறைந்தளவு வேலைவாய்ப்பு
வேலையின்மை காணப்படுகிறது?
இ. வேலைவாய்ப்பின்மை
அ. முழு வேலைவாய்ப்பு
ஈ. வேலைக்கான வாய்ப்பு
ஆ. தன் விருப்ப வேலையின்மை
2. அ
 மைப்புசார் வேலையின்மையின் இ. தன் விருப்பமற்ற வேலையின்மை
இயல்பு_______ ஈ. குறைவு வேலைவாய்ப்பு
அ. இயங்கா சமுதாயம்
7. வ
 ேலைவாய்ப்பு பற்றி த�ொன்மை
ஆ. சமதர்ம சமுதாயம்
க�ோட்பாட்டின் மையக் கருத்து என்பது
இ. இயங்கும் சமுதாயம்
_______
ஈ. கலப்புப் ப�ொருளாதாரம்
அ. குறைந்து செல் விளைவு விதி
3. மறை
 முக வேலையின்மையில், ஆ. தேவை விதி
உழைப்பாளியின் இறுதிநிலை உற்பத்தி இ. அங்காடி விதி
அ. பூஜ்யம் ஈ. நுகர்வு விதி
ஆ. ஒன்று
8. கீ
 ன்ஸின் கூற்றுப்படி வேலையின்மை
இ. இரண்டு
என்பது _____
ஈ. நேர்மறை
அ. விளைவு அளிப்பு பற்றாக்குறை
4. த�ொ
 ன்மைப் ப�ொருளியல் க�ோட்பாட்டின் ஆ. விளைவு தேவை பற்றாக்குறை
பிரதான இயல்பு _______ இ. இரண்டும் பற்றாக்குறை
அ. குறைந்த அளவு வேலைவாய்ப்பு ஈ. எவையும் இல்லை
ஆ. ப�ொருளாதாரம் எப்போதும் சம
9. ச
 ேமிப்புக்கும் முதலீட்டுக்கும் இடையே
நிலையில் இருக்கும்
சமநிலையை க�ொண்டு வருவது
இ. தேவை அதன் அளிப்பை
____________ நெகிழ்வு ஆகும்.
உருவாக்குகிறது
அ. தேவையின்
ஈ. நிறை குறை ப�ோட்டி
ஆ. அளிப்பின்
5. J .B. சே ஒரு _____________ இ. மூலதனத்தின்
அ. புதிய – த�ொன்மை ப�ொருளியலாளர் ஈ. வட்டியின்
ஆ. த�ொன்மை ப�ொருளியலாளர்

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 58

Book 1.indb 58 29-03-2019 19:59:38

 10. ந
 வீன ப�ொருளாதார க�ோட்பாட்டின் ப�ொருளாதார மந்த நிலைக்குக்
வளர்ச்சியில் ____________ க�ோட்பாடு காரணமாக உள்ளது.
ஒரு திருப்பு முனையாக அமைந்தது. அ. குறைவான உற்பத்தி
அ. கீன்ஸ் ஆ. அதிகத் தேவை
ஆ. சே (Say) இ. நெகிழ்வற்ற அளிப்பு
இ. த�ொன்மையது ஈ. உ
 ற்பத்தித்திறன் ஒப்பிடும்போது மிகக்
ஈ. வேலைவாய்ப்பு குறைந்தளவு ம�ொத்தத் தேவை

11. வ
 ேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருவாய் பற்றிய 16. த�ொன்மைக் க�ோட்பாடு __________ ஐ
கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டின் அடிப்படைக் ஆதரிக்கிறது.
கருத்துரு ____________ ஆகும். அ. சமநிலை வரவு செலவு
அ. த�ொகுத் தேவை ஆ. சமமற்ற வரவு செலவு
ஆ. த�ொகு அளிப்பு இ. உபரி வரவு செலவு
இ. விளைவுத் தேவை ஈ. பற்றாக்குறை வரவு செலவு
ஈ. இறுதிநிலை நுகர்வு விருப்பு
17. ____________ சமநிலையை
12. த�ொகுத் தேவையின் கூறு கீன்ஸிடைய க�ோட்பாடு வலியுறுத்தியது.
____________ ஆகும்
அ. மிகக்குறுகிய காலம்
அ. தனிநபர் தேவை
ஆ. குறுகிய காலம்
ஆ. அரசுச் செலவு
இ. மிக நீண்ட காலம்
இ. ஏற்றுமதி மட்டும்
ஈ. நீண்ட காலம்
ஈ. இறக்குமதி மட்டும்
18. த�ொன்மைக் க�ோட்பாட்டின்படி, வட்டி வீதம்
13. ம�ொத்த அளிப்பு சமம் ____________
____________க்கான வெகுமதி
அ. C + I + G
அ. முதலீடு
ஆ. C + S + G + (X – M)
ஆ. தேவை
இ. C + S + T +(X-M)
இ. மூலதனம்
ஈ. C + S + T + Rf
ஈ. சேமிப்பு
14. தலையிடாக் க�ொள்கைக்குப் பதிலாக
19. கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டில், பணத்திற்கான
கீன்ஸின் க�ோட்பாடு ________யை
தேவையையும் பணத்தின் அளிப்பையும்
எடுத்துரைக்கிறது.
நிர்ணயிப்பது ____________ ஆகும்.
அ. அரசுத் தலையீடின்மை
அ. வட்டி வீதம்
ஆ. உச்சஅளவுத் தலையீடு
ஆ. விளைவுத் தேவை
இ. சில சூழல்களில் அரசின் தலையீடு
இ. த�ொகுத் தேவை
ஈ. தனியார் துறை தலையீடு
ஈ. த�ொகு அளிப்பு
15. கீன்ஸின் வேலைவாய்ப்பு மற்றும்
வருவாய் க�ோட்பாட்டில், ___________

59 வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள்

Book 1.indb 59 29-03-2019 19:59:38

 20. ஒரு ப�ொருளாதாரத்தில் ____________ இயக்கத்தை சே (Say) யின் விதி வலியுறுத்தியது.

அ. தூண்டப்பட்ட விலைக் கருவி ஆ. தானியங்கும் விலைக் கருவி

இ. தூண்டப்பட்ட தேவை ஈ. தூண்டப்பட்ட முதலீடு

விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
அ இ அ ஆ ஆ ஈ இ ஆ ஈ அ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
இ ஆ ஈ இ ஈ அ ஆ ஈ அ ஆ

பகுதி – ஆ

கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு ஓரிரு வாக்கியங்களில் விடையளி.

21. “முழு வேலைவாய்ப்பு” வரையறு.

22. ஊரக வேலையின்மையின் முக்கிய இயல்பு யாது?
23. உடன்பாடில்லா (Frictional) வேலையின்மை பற்றி சிறு குறிப்பு வரைக.
24. தற்போதுள்ள சூழலில் ஆள் குறைப்பிற்கான காரணத்தைத் தருக.
25. சே விதியின் எடுகாள்களை பட்டியலிடுக.
26. “விளைவுத் தேவை” என்றால் என்ன?
27. த�ொகு அளிப்பின் கூறுகள் யாவை?

பகுதி – இ

கீழ்வரும் வினாக்களுக்கு ஒரு பத்தியளவில் பதில் தருக.

28. கீ
 ழ்க்காணுபவற்றை சுருக்கமாக விவரி.
அ. பருவ கால வேலையின்மை
ஆ. உடன்பாடில்லா (Frictional) வேலையின்மை
இ. படித்தவர் வேலையின்மை
29. த�ொ
 ன்மை வேலைவாய்ப்பு க�ோட்பாட்டின் படி கூலிக் குறைப்பு எவ்வாறு
வேலையின்மைப் பிரச்சனைக்குத் தீர்வாக அமைந்தது என்பதை வரைபடம் மூலம்
விளக்குக.
30. J.B. சே விதியில் விளைவுகளைப் பற்றி குறிப்பு வரைக
31. கீன்ஸின் க�ோட்பாட்டை த�ொடர் வரைபடம் (Flowchart ) மூலம் விளக்குக.
32. த�ொகு தேவை என்றால் என்ன? அதன் கூறுகளைக் கூறுக.
33. த�ொகு அளிப்பை வரைபடம் மூலம் விளக்குக.
34. த�ொன்மையியத்தையும் கீன்ஸியத்தையும் ஒப்பிடுக. (ஏதேனும் ஐந்து)

வேலைவாய்ப்பு மற்றும் வருமான க�ோட்பாடுகள் 60

Book 1.indb 60 29-03-2019 19:59:38

 சமூக அமைப்புமுறையில் ஒரு சில பிரிவினர் 8. சூதாட்ட முதலாளித்துவம்
மட்டும் முன்னேற்றத்தின் பலன்களை
மக்கள் தங்களின் வருமானம் மற்றும்
கூடுதலாக பெறுவதை அனுமதித்தால்
நேரத்தின் பெரும்பகுதியை ப�ொழுது ப�ோக்கு
பெரும்பான்மையான மக்கள் ப�ொருளாதார
நிகழ்ச்சிகளில், மது அருந்துவதில், சூதாடுவதில்
முன்னேற்ற செயல்பாடுகளில் கலந்து
செலவழித்தால் உற்பத்தி நடவடிக்கை
க�ொள்ளமாட்டார்கள். முன்னேற்றத்தின் பலன்
பாதிக்கப்பட்டு ப�ொருளாதார முன்னேற்றம்
ஒரு சிலர் க�ொண்டு செல்வதை
தடைபடும் என தாமஸ் பிக்கெட்டி
முதலாளித்துவத்தின் த�ோழமை ப�ொருளாதார
எடுத்துரைக்கிறார்.
அமைப்பு என்கிறார்.
9. பரம்பரை ச�ொத்துரிமை முதலாளித்துவம்
5. ஊழலற்ற அரசு நிர்வாகம்
நிலம் உள்ளிட்ட ச�ொத்து
ப�ொருளாதாரம் முன்னேற்றமடைதலில்
பெற்றோரிடமிருந்து குழந்தைகளுக்கு
ஊழலும் ப�ொருளாதார நேர்மையின்மையும்
பரம்பரையாக வந்து சேர்ந்தால் குழந்தைகள்
எதிர்மறை விளைவை உருவாக்கும்
கடின உழைப்பை விரும்பமாட்டார்கள். இது
காரணிகளாகும். நாட்டு நிர்வாகத்தில்
உற்பத்தித்திறனை குறைத்துவிடும் என
ஊழலை அகற்றாவிட்டால் முதலாளிகளும்,
தாமஸ் பிக்கெட்டி கூறுகிறார்.
வணிகர்களும் நாட்டின் வளங்களை சுரண்டி
விடுவார்கள். இதனால் வரி ஏய்ப்பு அதிகரித்து 11.6
ஊழல் பெருகி முன்னேற்றமே தடைபடும்
நிலை உருவாகிவிடும். வறுமையின் நச்சு சுழற்சி
6. முன்னேற்றம் அடைவதற்கான விருப்பம் மு ன்னேற்ற ம்
குறைவாக உள்ள
விருப்பமிருந்தால்தான் மக்கள் எந்த ஒரு
நாடுகளில் குறைவான
செயலையும் செய்து முடிப்பார்கள் ப�ொருளாதார
மு ன்னேற்றமே
முன்னேற்றத்துக்கும் மக்களின் விருப்பம்
மு ன்னேற்றத்தைக்
அவசியம். விதிப்படிதான் எல்லாம் நடக்கும்
குறைவான அளவிலே
என்பதை பெரும்பாலான மக்கள் நம்புவதும்,
த�ொடர்ந்து நீடிக்க செய்யும் சுழற்சியினை
வறுமையை தலைவிதியின் விளைவு என்றும்
உருவாக்குகிறது. நச்சுச் சுழலானது ஒன்றைத்
ஏற்றுக் க�ொண்டுவிட்டால் அந்த நாட்டில்
த�ொடர்ந்து மற்றொன்று ஏழைநாடுகளை
ப�ொருளாதார முன்னேற்றத்துக்கான வாய்ப்புக்
த�ொடர்ந்து வறுமை நிலையிலேயே
குறைவாக இருக்கும்.
வைத்திருக்கும் விதத்தில் செயல்படுவதைக்
குறிப்பதாக ராகனர் நர்க்ஸ் கூறுகிறார்.
7. நீதிப�ோதனை, அறநெறி மற்றும் சமூக
உதாரணமாக ஒரு ஏழையிடம் உண்பதற்கு
மதிப்புகள்
ப�ோதுமான உணவு இல்லை – குறைவான
ஒழுக்க நெறிகளும் அறநெறி பற்றுதலும் உணவு அவருடைய உடல் நிலையை
சந்தையின் திறன்மிக்க செயல்பாட்டுக்கு பலவீனப்படுத்திவிடும். பலவீனமாக
அடிப்படைகளாகும். டக்ளஸ் சி. நார்த் “மக்கள் இருப்பவரின் உழைக்கும் தகுதி குறைவாக
நேர்மையற்றவர்களாக இருந்தால் சந்தை இருக்கும். உழைக்கும் திறன் குறைவாக
செயல்படாது” என்கிறார்.
281 ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல்

Book 1.indb 281 29-03-2019 20:00:16

 இருந்தால் குறைவான வருமானம் ஈட்டுவார் வருமானம் குறைவாக இருப்பதால் அவர் ஏழை.
அவர் உண்பதற்கு ப�ோதுமான உணவு இருக்காது. இந்த சுழல் த�ொடர்ந்து க�ொண்டே செல்லும்.
இந்த வகையான சூழ்நிலையை ஒருநாட்டுக்கு ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால் கீழ்கண்ட கருத்துரையாக
சுருக்கலாம் “ஒரு நாடு ஏழை ஏனென்றால் அது ஏழைகளின் நாடு”.

வறுமையின் நச்சு சுழற்சி

குறைவான
உண்மை
வருமானம்

குறைவான குறைவான குறைவான

உற்பத்தித் அளவிலான அளவிலான
திறன் சேமிப்பு தேவை

குறைவான
அளவிலான முதலீடு
உடல் மற்றும் மனித
மூலதனத்தில்

வறுமையின் நச்சு சுழற்சி தேவைப் குறைகிறது. இவ்வாறு அளிப்பு பக்கத்தில்

பக்கத்திலிருந்தும் அளிப்பின் பக்கத்திலிருந்தும் வறுமை நச்சு சுழற்சி செயல்படுகிறது.
செயல்படுகிறது.
தேவைப் பக்கத்திலிருந்து பாரத்தால்,
அளிப்பின் பக்கத்திலிருந்து பார்த்தால், குறைவான உண்மை வருமானம்
குறைவான உண்மை வருமானம் காரணமாக தேவையும் குறைவாக இருக்கும்.
காரணமாக சேமிப்பு அளவு குறைகிறது. இது இது முதலீட்டைக் குறைக்கச் செய்யும்,
முதலீட்டு அளவைக் குறையச் செய்து மூலதன இதனால் மூலதன பற்றாக்குறை ஏற்பட்டு
பற்றாக்குறையை உருவாக்குகிறது. இதனால் உற்பத்தி குறைந்து வருமானத்தை
உற்பத்தித் திறன் குறைந்து வருமானமும் குறைக்கும்..
ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல் 282

Book 1.indb 282 29-03-2019 20:00:16

 நிர்ணயிக்கப்பட்ட குறிக்கோள்களையும்,
11.6.1. வறுமையின் நச்சு சூழற்சியை
ந�ோக்கங்களையும் அடைவதற்கான
உடைத்தல் வழிமுறையே திட்டமிடல் ஆகும்..
அளிப்பு பக்கத்தில் வறுமையின் நச்சு ப�ொருளாதாரம், அரசியல், சமூக அல்லது
சுழற்சி குறைவான சேமிப்பு மற்றும் ராணுவ ந�ோக்கங்களை திட்டமிடல் மூலம்
குறைவான முதலீட்டினால் இயங்கத் அடைவதற்கான இலக்குகளாக இருக்கலாம்.
துவங்குகிறது. ஆகவே பின்தங்கிய நாடுகளில்
திட்டமிடலின் இலக்கணங்கள்
முதலீட்டையும் மூலதன ஆக்கத்தையும்
அதிகரிக்ககும் ப�ோது நுகர்வு அளவு ப�ொருளாதாரத் திட்டமிடல் என்பது
குறையாமல் இருக்க வேண்டும்.. இதற்கு ‘தனியார் உற்பத்தி மற்றும் விநிய�ோக
கடந்த கால சராசரி சேமிப்பு விகிதத்தை விட நடவடிக்கைகளை கூட்டாக கட்டுப்படுத்துவது
இறுதிநிலை சேமிப்பு அளவை அதிகமாக அல்லது ஒடுக்குவதை குறிப்பதாகும்”
இருக்குமாறு செய்ய வேண்டும். - ராபின்ஸ்

தேவைப் பக்கத்தில் வறுமை நச்சு ”ப�ொருளாதாரத் திட்டமிடல் என்பது

சுழற்சியை உடைத்தெரிய, நர்க்ஸ் சரிசம தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இலக்குகளை அடைய
வளர்ச்சி உத்தியை பரிந்துரை செய்கிறார். உரிய ப�ொறுப்பில் உள்ளவர்கள் நிதானமாக
ஒரே நேரத்தில் பலவகைத் த�ொழில்களில் சிந்தித்து, இருக்கக்கூடிய ப�ொருளாதார
ஒரு நாடு முதலீடு செய்தால் த�ொழிலாளர்களுக்கு வளங்களை அதிக அளவில் பயன்படுத்த
அந்தத் த�ொழில்களில் வேலை கிடைக்கும். சுட்டிக்காட்டும் வழிமுறைகளே ஆகும்”.
அவர்கள் மற்றத் த�ொழில்களில் உற்பத்தி - டால்ட்டன்
செய்த ப�ொருட்களுக்கு நுகர்வோர்களாக
மாறுவார்கள். இவ்வாறு ஒவ்வொரு 11.7.1.  இந்தியாவில் திட்டமிடல்
த�ொழிலிலும் வேலை கிடைத்த
த�ொழிலாளர்கள் தங்களின் வருமானத்தை ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் அடைய
வேறு த�ொழிலிலும் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட வேண்டிய இலக்குகளை, முன்கூட்டியே
ப�ொருட்களை வாங்கும்போது சரிநிகர் நிர்ணயிக்கப்பட்ட ப�ொருளாதார
சமமான முன்னேற்றம் நடைபெறும் என ந�ோக்கங்களையும், வழிகாட்டுதல்களையும்
நார்க்ஸ் கூறுகிறார். எனவே அனைத்துத் அடிப்படையாகக் க�ொண்டு எடுக்கப்பட்ட
த�ொழில்களின் சரிநிகர் சமமான வளர்ச்சியின் முடிவுகளையும் திட்டங்களையும் உள்ளடக்கிய
மூலம் தேவையின் பக்கத்தில் இயங்கும் வரைபடமே ப�ொருளாதார திட்டமிடல் ஆகும்.
வறுமையின் நச்சு சுழற்சியைத் தடுக்க முடியும். தற்போதைய ப�ொருளாதார திட்டமிடல்
சிந்தனை மிகவும் புதியது, ஆனால் மார்க்சிச
11.7 ச�ோசலிசத்தில் அடிப்படையில் ஓரளவு
திட்டமிடல் வேரூன்றியுள்ளது. 20 ஆம் நூற்றாண்டில்,
அறிஞர்கள், க�ோட்பாட்டாளர்கள் மற்றும்
திட்டமிடலின் ப�ொருள் சிந்தனையாளர்கள் ஐர�ோப்பாவின் நிலையை
முன்னிருத்தி, முதலாளித்ததுவத்தையும்,
மைய திட்டமிடல் ஆணையத்தால்
சமூகத்தில் ஏற்படும் ஏற்றத்தாழ்வினையும்
நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட, முன்கூட்டியே

283 ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல்

Book 1.indb 283 29-03-2019 20:00:16

 நிறுத்த அரசின் தலையிடுதல் அவசியம் அரசியல்வாதியுமான எம். விஸ்வேஸ்வரய்யா
என்றனர். 1934-ல் இந்தியாவில் திட்டமிடுதலுக்கான
அடித்தளத்தை அமைத்தார். அவர் தனது
ச�ோவியத் ஒன்றியம் திட்டமிடலை
ஆல�ோசனையாக பத்தாண்டுத்
1928-ல் செயல்படுத்தத் துவங்கியது.
திட்டம�ொன்றை அவர் எழுதிய “இந்திய
ப�ொருளாதாரத் திட்டமிடலே ச�ோவியத்
ப�ொருளாதார திட்டமிடல்’’ என்ற புத்தகத்தில்
நாட்டை வல்லரசு நாடாக மாற்ற உதவியது.
விளக்கியுள்ளார்.
1930-களில் ஏற்பட்ட ப�ொருளாதாரப்
பெருமந்தம் அமெரிக்காவில் மக்களின் 2. ஜவஹர்லால் நேரு (1938) : “தேசியத்
வாங்கும் திறனைக் குறைத்து சிக்கலான திட்டக் குழு“ ஒன்றை அமைத்தார்.
சூழ்நிலையை உருவாக்கியதால், அன்றைய அரசியல் சூழ்நிலை
ப�ொருளாதாரத் திட்டமிடலின் அவசியம் காரணமாகவும், இரண்டாம் உலகப் ப�ோர்
என்னும் கருத்து வலுவடைந்தது. நாட்டின் ஆரம்பித்ததாலும் நேருவின் முயற்சிகள்
வளங்கள் அனைவருக்கும் பயனளிக்கும் நின்றுவிட்டன.
வகையில் சிறப்பாக ஒதுக்கீடு செய்ய
3. பாம்பே திட்டம் (1940) மும்பயின் முன்னனி
இரண்டாம் உலகப்போரினால் ஏற்பட்ட சூழல்
த�ொழிலதிபர்கள் பாம்பே திட்டம் என்ற
நிர்பந்தத்தை உருவாக்கியது. ப�ோரின்
திட்டத்தை 1938-ல் முன்மொழிந்தனர்.
விளைவுகளை சமாளிக்க திட்டமிடல்தான்
இது பதினைந்து ஆண்டுகளுக்கான
சரியான தீர்வு என்ற சிந்தனை பரவத்
த�ொழில் முதலீட்டுத் திட்டமாகும்.
த�ொடங்கியது.
4. எஸ்.என் அகர்வால் (1944) என்பவர்
இந்திய விடுதலைக்குப்பிறகு 1948-ல்
“காந்தியத் திட்டம்” என்ற திட்டத்தை
த�ொழில் க�ொள்கை அறிவிக்கப்பட்டது. இதில்
1944-ல் வழங்கினார். இது வேளாண்மை
மையத் திட்டக்குழு மற்றும் கலப்புப்
மற்றும் கிராமியப் ப�ொருளாதார
ப�ொருளாதார அமைப்பு முறை ஆகிய
முன்னேற்றத்திற்கான திட்டமாகும்.
இரண்டையும் அமைக்க
பரிந்துரைக்கப்பட்டிருந்தது. இந்திய 5. எம்.என்.ராய் (1945): மக்கள் திட்டம்
அரசியலமைப்பு சட்டம் ஜனவரி 26, 1950 என்பதை வடிவமைத்தார். இது
அன்று நாடாளுமன்றத்தில் ஏற்றுக் வேளாண்மை உற்பத்தி மற்றும்
க�ொள்ளப்பட்டது. திட்டக் குழு மார்ச் 15, 1950- விநிய�ோகத்தை இயந்திர
ல் அமைக்கப்பட்டது. ஏப்ரல் 1, 1951ல் முதல் மயமாக்குவதையும் நுகர்வுப் ப�ொருட்களை
திட்ட காலம் துவங்கியது. இதில் முதல் அரசே விநிய�ோகம் செய்யவேண்டும்
ஐந்தாண்டுத் திட்டத்தின் காலமாக 1951 முதல் என்பதையும் வலியுறுத்தியது.
1956 வரை ஏற்படுத்தப்பட்டது. இந்தியாவில்
திட்டமிடுதலின் பரிணாம வளர்ச்சியை 6. ஜெயப்பிரகாஷ் நாராயணன் (1950):
கீழ்கண்ட நிகழ்வுகளிலிருந்து புரிந்துக் “சர்வோதயத் திட்டம்” ஒன்றை
க�ொள்ளலாம். முன்மொழிந்தார். இது காந்தி மற்றும்
வின�ோபா பாவே ஆகிய�ோரின்
1. உயர்திரு.எம்.விஸ்வேஸ்வரய்யா (1934) கருத்துக்களின் உத்வேகத்தால்
புகழ்பெற்ற ப�ொறியியல் வல்லுநரும் தயாரிக்கப்பட்டத் திட்டமாகும். விவசாயம்

ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல் 284

Book 1.indb 284 29-03-2019 20:00:16

 மட்டுமல்லாமல் சிறு மற்றும் குடிசைத் 3. சமமான முன்னேற்றம் ஏற்படுத்துதல்:
த�ொழில்களுக்கு ஊக்கமளிக்கும் ப�ொருளாதாரத்தின் பல துறை சார்ந்த
கூறுகளைக் க�ொண்டத் திட்டமாகும். நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள
ப�ோதுமான பெரிய நிறுவனங்கள் இல்லாத
இந்த ஆறுத் திட்டங்களையும் கவனமாக
சூழ்நிலையில் திட்டக்குழுவே சரிசம
ஆராய்ந்து திட்டக்குழுவை அமைத்து
முன்னேற்றத்தை ஏற்படுத்த உதவும்.
ஐந்தாண்டுத் திட்டங்களாக செயல்படுத்த
பின்தங்கிய நாடுகளில் வேளாண்மை,
ஜவஹர்லால் நேரு முடிவெடுத்தார். அவரே
த�ொழில், சமூகப் கட்டமைப்பு, உள்நாட்டு
இந்திய அரசின் திட்டக் குழுவின் முதல்
மற்றும் பன்னாட்டு வாணிகம் ஆகியத்
தலைவராவார்.
துறைகளின் முன்னேற்றம் நாட்டின்
ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் விரைவாக
11.7.2.  திட்டமிடலுக்கு ஆதரவான நடைபெறத் தேவைப்படுகிறது.
கருத்துக்கள்
i) வேளாண் துறை மற்றும் த�ொழில்துறை
கீழ்க்கண்ட வகைகளின் திட்டமிடல்
முன்னேற்றம்: வேளாண்துறையும்
வலியுறுத்தப்படுகிறது.
த�ொழில்துறையும் ஒன்றுடன் ஒன்று
1. நாட்டின் சந்தைகளின் இயக்கத்தை இணைந்திருப்பதால் வேளாண் துறையும்,
முடுக்கிவிடுதலும் உறுதியாக்குதலும்: த�ொழில் துறையும் சேர்ந்து
பின்தங்கிய நாடுகளில் சந்தை சக்திகள் முன்னேற்றமடைய வேண்டியுள்ளது.
சரிவர இயங்காதததற்கு அறியாமையும், வேளாண்துறையை சீர்படுத்தும்போது
பிரபலமும் இல்லாததே ஆகும். நாட்டில் அதில் உள்ள உபரியான த�ொழிலாளர்களை
பெரும்பாலான பகுதியில் பணமாற்ற த�ொழில் துறை ஈர்த்துக் க�ொள்ளும்.
பறிமாற்றம் நடைபெறுகிறது. ப�ொருட்கள், வேளாண் துறையின் வளர்ச்சியினால்
உற்பத்திக் காரணிகள், பணம் மற்றும் த�ொழில் துறைக்கு தேவையான
மூலதன அங்காடிகள் அமைப்புமுறை இடுப�ொருள் கிடைக்கும். இதனால்
ஆகியவை ஒழுங்குற அமைக்கப்படவில்லை. வேளாண்மையுடன் த�ொழில்துறையும்
எனவே, திட்டமிட்ட ப�ொருளாதாரமே வளரும்.
அங்காடிப் ப�ொருளாதராத்திற்கு சிறந்த
ii) கட்டமைப்பு முன்னேற்றம்: வேளாண்துறை
மாற்றாக கருதப்படுகிறது.
மற்றும் த�ொழில்துறையின் முன்னேற்றம்
2. வேலையின்மையை அகற்றுதல்: மூலதன என்பது ப�ொருளாதார மற்றும் சமூக
குறைவும், த�ொழிலாளர்களின் கட்டமைப்பு இல்லாமல் முன்னேற்றம்
எண்ணிக்கை அதிகரிப்பும் ஏற்படுவதால் பெறமுடியாது. பாசனக் கால்வாய்கள்,
அதிகரித்துவரும் த�ொழிலாளர்களின் சாலைகள், த�ொடர்வண்டிப்பாதைகள்,
எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப வேலை வாய்ப்பை ஆற்றல் வளம் ப�ோன்றவற்றை
உருவாக்குவது அரசுகளுக்கு சவாலாக ஏற்படுத்துதல் என்பது வேளாண் மற்றும்
உள்ளது. பின்தங்கிய நாடுகளில் த�ொழில் துறைக்கு மிக முக்கியமானதாகும்.
வேலையின்மை மற்றும் மறைமுக கட்டமைப்பு அமைக்க அதிகமான மூலதனம்
வேலையின்மையை அகற்ற திட்டமிடுதல் மற்றும் நீண்ட பலன்தரும் சில காலங்கள்
அவசியமாகும். எடுக்கும், மேலும் குறைவான

285 ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல்

Book 1.indb 285 29-03-2019 20:00:16

 வெளியீடுகளைத் தரக்கூடியவை. அரசு
11.7.3. திட்டமிடலுக்கு எதிரான
மட்டுமே வலிமையான கட்டமைப்பை
திட்டமிடல் மூலம் ஏற்படுத்த முடியும். வாதங்கள்
சந்தை இயங்காமல்
iii) பண மற்றும் மூலதன அங்காடியின்
த�ோல்வியடைந்ததால் அரசு திட்டமிடல் மூலம்
முன்னேற்றம்: உள்நாட்டு மற்றும்
தலையிடும் அவசியம் உருவானது.
பன்னாட்டு வாணிபங்கள் வளர்ச்சி பெற
ப�ொருளாதாரத் திட்டமிடுதலின் முக்கிய
வேளாண்துறை, த�ொழில் துறை, சமூக,
ந�ோக்கம் வளர்ந்த நாடுகளில் ப�ொருளாதார
ப�ொருளாதார கட்டமைப்புகளில்
நிலைத்தன்மையை அடைவது, பின்தங்கிய
பங்களிப்பும் மட்டுமல்லாது நிதி
நாடுகளில் வளர்ச்சியைப் பெறுவதாகும்.
நிறுவனங்களின் பங்களிப்பு
திட்டமிடுதல் குறைகளற்ற ப�ொருளாதாரக்
அவசியமானதாகும். பண மற்றும் மூலதன
க�ொள்கை எனவும் கருதிவிட முடியாது.
அங்காடி பின்தங்கிய நாடுகளில் குறைவாக
இவை தனியார் முயற்சியை தடுக்கும்,
உள்ளது. இது த�ொழில் மற்றும் வாணிப
தேர்ந்தெடுத்தலின் உரிமையை முடக்கவும்,
வளர்ச்சிக்கு தடையாக உள்ளது. எனவே
நிர்வாகச் செலவு அதிகரிக்கவும், தானாகவே
உறுதியான பணம் மற்றும் மூலதன
விலை நிர்ணய முறையை சரிசெய்வதை
அங்காடியை உருவாக்க திட்டமிடல்
நிறுத்தவும் செய்கிறது. திட்டமிடலுக்கு எதிரான
என்பது அவசியமாகும்.
வாதங்களையும் குறைகளையும் கீழே புரிந்து
க�ொள்வோம்.
4. திட்டமிடல் வறுமையையும்
ஏற்றத்தாழ்வையும் குறைக்கும். திட்டமிடல் 1. தன் விருப்பம்போல் செயல்பட இயலாமை
என்பது மட்டுமே பின்தங்கிய நாடுகள்,
நாட்டு வருமானம் மற்றும் தலா தன் விருப்பம் ப�ோல் செயல்பட
வருமானத்தை அதிகரிக்கவும், வறுமையும் இயலாததால் ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கு
ஏற்றத்தாழ்வுகளை குறைக்கவும் தடையாக இருக்கிறது. திட்டமிடல்
வேலைவாய்ப்பினை அதிகரிக்கவும் கட்டுப்பாடுகளையும் வழிமுறைகளையும்
செய்கிறது. இந்த 65 ஆண்டுகளில் இவை விதித்து நாட்டிற்கு முதுகெலும்பாக உள்ளது.
நடந்ததா? தலையிடா ப�ொருளாதாரத்தில் நுகர்வு,
பணியை தேர்வு செய்தல், உற்பத்தி செய்தல்,
எனவே ஆர்தர் லூயிஸ், “பின்தங்கிய மற்றும் வலை நிர்ணயம் செய்தல்
நாடுகளில் தேசிய வருவாயை ஆகியவற்றில் தன்விருப்பம் ப�ோல் முடிவெடுக்க
உயர்த்துவதற்கான ஒருங்கிணைந்த உள்ள அனுமதி உள்ளது. ஆனால் திட்டமிட்ட
முயற்சிகள் மிகவும் அவசியம், இதற்கு ப�ொருளாதாத்தில் சிக்கலான முடிவுகளை
திட்டமிடல் என்பது வழிகளையும், மத்திய திட்டக்குழு எடுக்கிறது. இது நுகர்வோர்,
வழிமுறையையும் க�ொண்ட ஒரு சாதனமாக உற்பத்தியாளர் மற்றும் பணியாளர்களின்
திகழ்கிறது” கட்டுப்படுத்துகிறது. ஹேயக் எழுதிய
“அடிமைத்தனத்திற்கான பாதை“ என்னும்
நூலில் மையப்படுத்தப்பட்ட திட்டமிடலில்
மக்களின் ப�ொருளாதார விடுதலைக்
கட்டுப்படுத்தி நாட்டை மந்தநிலைக்கு இட்டுச்

ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல் 286

Book 1.indb 286 29-03-2019 20:00:16

 செல்லும், என கருத்து தெரிவிக்கிறார். அரசின் இ. உயர் பதவியில் உள்ள அலுவலர்கள்
முடிவுகள் அனைத்தும் எப்பொழுதும் சரியாக அதிகாரத்தை தவறாக பயன்படுத்தும்
இருப்பதில்லை. ஆனால் தனியார் ப�ோக்கு திட்டமிடலில் தவிர்க்க இயலாத
உற்பத்தியாளர்களுக்கு சுதந்திரம் ஒன்றாக உள்ளது. சமவுடைமை
வழங்கும்போது, அதனை தவறாக ப�ொருளாதார நாடுகள் திட்டமிடலில்
பயன்படுத்தப்பட்டு, மக்களின் நலன் சந்திக்கும் பிரச்சனை இது. அரசுப்
புறக்கணிக்கப்பட்டு , இலாபம் ஒன்றுக்கே மிக பணிகளைப் பயன்படுத்துவதில் கால
முக்கியத்துவம் வழங்கப்படும். விரயமாகிறது. இது ப�ொருளீட்டும்
நடவடிக்கையையே சீர்குலைக்கிறது.
2. தன் முனைப்புக் குறைதல்
3. அதிகமான நிர்வாக செலவு
மையப்படுத்தப்பட்டத் திட்டமிடலில்
நடவடிக்கைகளில் ஊக்கப்படுத்துதல் மற்றும் திட்டமிடலின் ந�ோக்கமென்னவ�ோ
புதுமைகளை புகுத்துதல் ஆகியவற்றுக்கு த�ொழில்மயமாக்கல், சமூக நீதி, நாட்டு
ஊக்கமிருக்காது. திட்டமிடுதலானது நிலைமையை சமப்படுத்துதல் ப�ோன்ற
வழக்கமான செயல்முறைகளைப் பின்பற்றி உயர்வானவை ஆனால் அதற்கு நாடு
வளர்ச்சியில் தேக்கத்தை உண்டுபண்ணும். செலவிடும் த�ொகை அடையவுள்ள பலனைவிட
இது வளர்ச்சியைக் கீழ் கண்ட வழிகளில் அதிகமாக இருக்கும். புள்ளிவிவரங்களை
தடுக்கிறது. சேகரித்து, த�ொகுத்து திட்டங்களைத் தயாரித்து
செயல்படுத்தி நிர்வகிப்பதில் தேவைப்படும்
அ. தனியார் உரிமை இல்லாதது, இலாப பணியாளர் எண்ணிக்கை மிக அதிகம்.
ந�ோக்கை குறைத்து த�ொழில் முனைவ�ோர் லூயிஸ் இதைப்பற்றி குறிப்பிடும்பொழுது
திறம்பட முடிவு எடுப்பதையும், இடர் ‘‘திட்டமிடல் சிறப்பாக அமையவேண்டுமானால்
எதிர்நோக்குதலையும் குறைக்கிறது. கூடுதலான திட்டமிடல் நிபுணர்கள் தேவை
அபரிதமான இலாபமே புதிய என்கிறார்”. சரியான புள்ளிவிவரம் இல்லாமை,
வழிமுறைகளைத் தேடவும், அதனை தவறாக கணிப்பது, திட்டமிடுதலை சரிவர
செயல்படுத்தவும், அதில் வரும் இடர் தாங்கி செயல்படுத்தாது ப�ோன்றவை வளங்களை
புதுமையை புகுத்தி இலாபத்தை பெற வீணடித்து உபரி அல்லது பற்றாக்குறை
தூண்டும். ஆனால் திட்டமிடுதலில் இந்தத் நிலைக்கு க�ொண்டு செல்லும்.
தூண்டுதல் இல்லை
4. முன்கணிப்பதில் உள்ள சிரமங்கள்
ஆ. திட்டமிடல் ப�ொருளாதாரத்தில்
அரசு தடையில்லாத நாட்டில், விலை
அனைவருக்கும் அவர்களது முயற்சி,
இயக்க முறையில், விலை, தேவை மற்றும்
திறமை மற்றும் உற்பத்தி திறன்
அளிப்பு ஆகியவை தானாக இயங்கி
ஆகியவற்றை கணக்கில் க�ொள்ளாமல்
ஒன்றைய�ொன்று சரி செய்து க�ொள்கிறது.
சமமான பலன்கள் வழங்கப்படுவதால்,
உற்பத்தியாளர்கள் தங்களது அளிப்பையும்,
எவரும் இடர்பாடுகளை ஏற்று புதிய
நுகர்வோர்கள் தங்களது தேவைகளையும்
நிறுவனத்தை துவக்க முன் வர
விலை மாற்றத்துக்கேற்றவாறு சரிசெய்து
மாட்டார்கள்.
க�ொள்வார்கள். திட்டமிடல் நாடுகளில் இப்படி
ஒரு வசதி இல்லை. நுகர்வு மற்றும் உற்பத்தி
287 ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல்

Book 1.indb 287 29-03-2019 20:00:16

 அைவுகடை துல்லியைாக முன்கூடடிதய திடைமிடைப வ்பாருைாதாரம் சந்டதப
நிர்ணயிப்பது கடினம். உ்பரி அளிபத்பா, வ்பாருைாதாரத்டதவிை திறம்்பை
உ்பரித் ததடவதயா அஙகாடிப வசயல்்படுவதாகதவ ததான்றுகிறது. எனதவ
வ்பாருைாதாரத்தில் ஏற்்பைலாம். அவைரிககா வ்பாருைாதார முன்தனற்றத்துககாகத்
த்பான்ற முதலாளித்துவ நாடுகளில் இது திடைமிடுவதா தவண்ைாைா என்்பதல்ல
த்பான்று ஏற்்படடுள்ைது. பிரச்சடன. அரசு தடலயிடுதடலயும், சந்டத
இயஙகுதடலயும் சரியான விகிதத்தில் கலந்து
திடைமிைலின் குடறகைடனத்தும் அனுைதிப்பதால் துரிதைான அதததநரத்தில்
டையப்படுத்தப்படை திடைமிைல் முடறயின் நிடலயான வ்பாருைாதார
குடறகைாகும். ்பரவலாககப்படைத் திடைமிைல் முன்தனற்றத்டதயும், சமூக சைத்துவத்டதயும்
முடற ைற்றும் கலபபு வ்பாருைாதார நாடுகளில் திடைமிடுதல் மூலம் சாதிகக முடியும் என்்படதப
தனியார் ைற்றும் அரசுத்துடறகளுககு சைைான புரிந்துக வகாள்ை தவண்டும்.
இைம் வகாடுத்து சிறப்பாக வசயல்்படுகிறது.
11.8
திட்டமி்டலின வற்க்கள்
திட்டமி்டலின வற்க்கள்

வழிகாடடுதல்்படி குறுகிய நடுத்தர வசயல்்பாடடு ைற்றும்

ேக்களொடசி ேற்றும
திடைமிைல் ைற்றும் ைற்றும் நீண்ை கால கடைடைபபு
்சரவொதி்கொரம
தூண்டும் திடைமிைல் திடைமிைல் திடைமிைல்

றேயப்�டுத்தப்�ட்ட சுடடிக காடடும் நிதித்திடைமிைல் வ்பாது ைற்றும்

ேற்றும ைற்றும் ைற்றும் நாணய ்பகுதித்திடைமிைல்
�ரவலொக்கப்�ட்ட கடைாயதிடைமிைல் திடைமிைல்

வ்பாருைாதார முன்தனற்ற இலககுகடை நிடலகளிலும் ைககள் ்பஙவகடுத்துகவகாள்ளும்

ஒரு குறிபபிடைககால வரம்புககுள் திடைமிைதல ைககைாடசித் திடைமிைல். அரசு,
அடைய தைற்வகாள்ைப்படும் முயற்சிகடைக தனியார் ைற்றும் வ்பாது ைககடை உள்ைைககிய
குறிககும் வசயல்்பாதை வ்பாருைாதாரத் மிகப்பரவலான ஆதலாசடனகடை வ்பற்றுத்
திடைமிைலாகும். திடைமிைல். தகாட்பாடு தயாரிககப்படடு, அவர்கைாதலதய
ைற்றும் வசயல்்படுத்தப்படும் விதஙகளின் வசயல்்படுத்தப்படும் திடைமிைல் முடறயாகும்.
அடிப்படையில் ்பலவடககைாக திடைககுழுவினால் தயாரிககப்படை திடை
பிரிககப்படடுள்ைது. வழிமுடறகடை அப்படிதய ஏற்றுக வகாள்ை
தவண்டிய அவசியமில்டல. இதடன
1. ேக்களொடசி ேற்றும ்சரவொதி்கொரத் திட்டமி்டல்
அந்நாடடின் ்பாரளுைன்றம் ஏற்்பதகா அல்லது
(Democratic vs Totalitarian Planning)
ைறுககதவா அல்லது ைாற்றியககதவா வசய்யும்.
திடைஙகடைத் தயாரித்தல் ைற்றும்
வசயல்்படுத்துதலில் உள்ை அடனத்து
ப�ொருளொதொர மேம�ொடு ேற்றும திட்டமி்டல் 288

Book 1.indb 288 29-03-2019 20:00:16

 ்சரவொதி்கொர திட்டமி்டல் டைய்படுத்தப்படை
அடனத்து நிடலகளிலும்
திடைமிைலில்,
திடைம்
வதாைர்புடைய நைவடிகடககள் டையத்
திடைககுழுவின் கடடுப்பாடடில் இருககும்.
திடைககுழுதவ திடைம் தீடடுதல்,
தநாககஙகடை நிர்ணயித்தல், இலககுகடைக
கண்ைறிதல் ைற்றும் தீர்ைானித்தல்
டையத் திடைக குழு ஒரு திடைத்டத டகயில் ஆகியவற்டற வசய்கிறது. ‘தைலிருந்து
டவத்துக வகாண்டு நாடடின் அடனத்து திடைமிைல்’ என்றும் இடதக கூறலாம்.
வ்பாருைாதார நைவடிகடககடையும்
்பரவலாககப்படை திடைமிடுதலில் டைய
கடடுப்படுத்தி, விரும்பிய திடசயில்
அடைபபுகளின் கடடு்பாடுகளின்றி, உள்ளூர்
நடைவ்பற டவப்பதத சர்வாதிகாரத்
அடைபபுகள் ைற்றும் உள்ளூர் நிறுவனஙகள்,
திடைமிைல்.
திடைஙகடைத் தீடடுதல், வசயல்்படுத்துதல்
சர்வாதிகாரத் திடைமிைலில் வ்பாருைாதார ைற்றும் கண்காணித்தல் ஆகியவற்டற
நைவடிகடககள் ைத்திய கடடுப்பாடு ைற்றும் வசய்யும். எனதவ இடத ‘கீழிருந்து திடைமிைல்’
வழிகாடடுதலின் ்படி ஒதர ஒரு திடைைாக எனவும் அடைககலாம்.
இருககும். நுகர்வு, ்பரிவர்த்தடன ைற்றும்
விநிதயாகம் ஆகிய அடனத்துதை அரசு 3. வழி்கொடடும திட்டமி்டல் ேற்றும தூண்டும
கடடு்பாடடிலிருககும். திடைக குழுதவ திட்டமி்டல்
அதிகாரமிகக அஙகைாகும். இலககுகள், வசயல்
திடைககுழு வழிகாடடுதல் வைஙகி,
முடறகள், ஒதுககீடுகள் ைற்றும்
திடைம் தயாரித்து தைலும் திடைத்டத
வசயல்்படுத்துதல் ஆகியடவ திடைக குழுவால்
ஆடணயிடுதல் மூலம் வசயல்்படுத்தினால்
முடிவு வசய்யப்படும்.
அது வழிகாடடுதல் திடைமிைல் ஆகும். முன்த்ப
2. றேயப்�டுத்தப்�ட்ட திட்டமி்டல் ேற்றும முடிவு வசய்யப்படை இலககுகள் ைற்றும்
�ரவலொக்கப்�ட்ட திட்டமி்டல் (Centralized முன்னுரிடைகள் அடிப்படையில் திடைம்
Vs Decentralized Planning) வசயல்்படுத்தப்படும்.

திடைககுழு நிர்ணயம் வசய்த

றேயப்�டுத்தப்�ட்ட திட்டமி்டல்
Vs
�ரவலொக்கப்�ட்ட திட்டமி்டல்
இலககுகடை ்பல்தவறு நிதியியல் ைற்றும்
்பணவியல் வழிமுடறகள் மூலம் ஊககஙகள்
அளித்து, அதன் நைவடிகடககடை ைககைால்
தைற்வகாள்ைப்படுவதத தூண்டும் திடைமிைல்
என்கிதறாம். ைானியம் த்பான்ற சலுடககள்
வகாடுத்து ஒரு வ்பாருடை உற்்பத்தி வசய்ய
டவகக முடியும். தூண்டும் திடைமிடுதலில்
தனிைனித விடுதடலடயக குடறககாைல்
அதத ்பலடன வ்பற டவககும் தன்டைக
வகாண்ைது.

289 ப�ொருளொதொர மேம�ொடு ேற்றும திட்டமி்டல்

Book 1.indb 289 29-03-2019 20:00:17

 4. சு
 ட்டிக்காட்டும் திட்டமிடலும் கட்டாயமானத் 5. குறுகிய கால, நடுத்தரக் கால மற்றும்
திட்டமிடலும் (Indicative Vs Imperative நீண்டகாலத் திட்டமிடல்
Planning)
ஓராண்டில் செயல்படுத்தப்படும்
கலப்பினப் ப�ொருளாதார நாடுகளுக்கு திட்டங்கள் குறுகியகாலத் திட்டங்களாகும்.
ப�ொருத்தமான திட்டமிடல் முறையாக “கட்டுப்படுத்தும் திட்டம்”, “ஆண்டுத் திட்டம்”
“ம�ோனட் திட்டம்“ என்ற பெயரில் பிரான்ஸ் எனவும் அறியப்படுகிறது.
நாடானது 1947 லிருந்து 1950 வரை
செயல்படுத்தியது. திட்டக்குழு இலக்குகளை மூன்றிலிருந்து ஏழு ஆண்டு காலத்தில்
அடையும் வழிமுறைகளை குறிப்புரைகளாக முடிவடையும் திட்டங்கள் நடுத்தரக்
தயாரித்தது, தனியார் நிறுவனங்களின் காலத்திட்டங்கள் ஆகும். ப�ொதுவாக
பிரதிநிதிகள் த�ொழிற்சஙகத் தலைவர்கள், ஐந்தாண்டுத் திட்டங்களாகவே
நுகர்வோர் குழுக்கள் நிதி நிறுவனங்கள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. நிதி மட்டுமல்லாமல்
மற்றும் பிற துறை நிபுணர்களிடம் கலந்து கட்டமைப்பு வளங்களும் இத்திட்டமிடல்
ஆல�ோசித்து செயல்படுத்தும் திட்டமிடலே முறையில் ஒதுக்கீடு செய்யபடுகின்றன.
சுட்டிக்காட்டும் திட்டமிடல் ஆகும். அரசு பத்திலிருந்து முப்பது ஆண்டுகளுக்கு
ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்த, தீட்டப்படும் திட்டங்கள் நீண்டகாலத்
இலக்குகளை நிர்ணயம் செய்து, அவற்றை திட்டமிடல். இவை ‘முன்னோக்குத்
தனியார் நிறுவனங்கள் அடைவதற்கு திட்டங்கள்’ எனவும் அழைக்கப்படுகிறது.
தேவையான வசதிகளை ப�ொருளாதாரக் கட்டமைப்பு மாற்றங்களை
அமைத்துக்கொடுத்து, ஒருங்கிணைக்கும் க�ொண்டுவருவதே நீண்டகால திட்டத்தின்
பணியை மட்டும் மேற்கொள்ளும் வகையில் அடிப்படையாகும்.
திட்டமிடல் அமைந்திருக்கும்.
6. நிதித்திட்டமிடல் மற்றும் உருவப் ப�ொருள்
கண்டிப்பானத் திட்டமிடல் முறையில், திட்டமிடல் (Finacial Vs physical planning)
திட்டம் தயாரித்தல் மற்றும் செயல்படுத்துகளில் திட்டத்தை செயல்படுத்தத் தேவையான
அரசு அதிகாரமிக்கது. திட்டம் தயாரித்து நிதியை பண மதிப்பில் ஒதுக்கீடு செய்யும்
முடித்துவிட்டால் எவ்வித தடைகளுமின்றி திட்டமிடலே நிதித்திட்டமிடலாகும்.
திட்டங்கள் செயல்படுத்தப்படும். ரஷ்யாவின் உருவப்பொருள் திட்டமிடல் என்பது மனித
அப்போதைய குடியரசுத் தலைவர் ஸ்டாலின் வளம், இயற்கை வளம் மற்றும் இயந்திரங்கள்
“நமது திட்டம் நமக்கான அறிவுரைகளாகும்” ப�ோன்ற பருமப் ப�ொருட்களை ஒதுக்கீடு
என்பதை பயன்படுத்தினார். அனைத்து செய்யும் திட்டமிடல் முறையாகும்.
வளங்களும் அரசின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ்
இருக்கும். இங்கு நுகர்வோர் இறையான்மை 7. ப
 ணிகள் திட்டமிடல் மற்றும் கட்டமைப்புத்
இருக்காது. அரசின் க�ொள்கைகளும் திட்டமிடல் (Functional Vs Structural
வழிமுறைகளும் மாறாது நிலையாக Planning)
இருக்கும். சீனாவும், ரஷ்யாவும் இந்த ஒரு நாடு பெற்றுள்ள ப�ொருளாதார
திட்டமுறைகளை கடைப்பிடிக்கும் மற்றும் சமூக அமைப்பு முறையை மாற்றாமல்
நாடுகளாகும். ப�ொருளாதார சீர்கேடுகளை நீக்குவதற்கு

ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல் 290

Book 1.indb 290 29-03-2019 20:00:17

 வழிகாடடுதல்கள் ைடடுதை வசய்யும் திடைமிைல், 8. விரிவொனே ேற்றும �குதித் திட்டமி்டல்
்பணிகள் திடைமிைலாகும்.
நாடடின் அடனத்துப வ்பாருைாதாரப
வ்பாருைாதார அடைபபுமுடறயில் பிரச்சிடனகடைத் தீர்்பதற்கான திடைமிைல்
வ்பாருத்தைான ைாற்றஙகடை வசய்து விரிவான திடைமிைலாகும். ஒரு சில
இலககுகடை அடையும் திடைமிைதல துடறகளுககு ைடடுதை இலககு நிர்ணயம்
கடைடைபபுத் திடைமிைலாகும். இவவடகயான வசய்து அடத அடைய தீடைப்படும் திடைம்
திடைமிைல் வ்பரும்்பாலும் பின்தஙகிய ்பகுதித் திடைைாகும்.
நாடுகளில் இது காணப்படுகிறது.

திட்டமி்டல்

நீண்்ட்கொலம 10 குறுகிய ்கொலம

நடுத்தர ்கொலம
ஆண்டு்களுககு 1 – ஆண்டு வறர
3 – 7 ஆண்டு்கள்
மேல்
நீண்ை கால நடுத்தர கால
குறுகிய கால
திடைமிைல் 10 திடைமிைல் 5
திடைமிைல் ஆண்டு
ஆண்டுகளுககு ஆண்டுகளுககு தைல்
வடர ஒரு
தைல் ஒரு ஒரு காலப்பகுதியாக
காலப்பகுதியாக
காலப்பகுதியாகக கருதப்படுகிறது -
கருதப்படுகிறது
கருதப்படுகிறது தந்திரைான
- வசயல்்பாடடு
- வியூகத்திடைமிைல் திடைமிைல்
திடைமிைல்

11.9 இதடன ஆகஸ்டு 13, 2014-ல் திடைககுழுவுககு

நிதி ஆமயொக (NITI Aayog)
National Institution for
Transforming India என்்பதன்
சுருககதை நிதி ஆதயாக
என்்பதாகும். இதடன
இந்தியாடவ உருைாற்றம்
வசய்வதற்கான ததசிய
நிறுவனம் என புரிந்துக
்பதிலாக இந்த நிறுவனத்டத உருவாககும்
முடிடவ இந்திய அரசு எடுத்தது. இதன்்படி
ஜனவரி 1, 2015 அன்று அடைச்சரடவக
குழுவின் தீர்ைானத்தின் மூலைாக நிதி
ஆதயாக அடைககப்படைது. இந்தியப பிரதைதர
நிதி ஆதயாககின் தடலவர். ைத்திய
அடைச்சர்கள் உறுபபினர்கள் ஆவர். இதன்
துடணத்தடவதர நிர்வாகத் தடலவராவார்.
அரவிந்த் ்பனகரியா இதன் முதலாவது
வகாள்ைலாம். துடணத்தடலவராக வசயல்்படடு வருகிறார்.
291 ப�ொருளொதொர மேம�ொடு ேற்றும திட்டமி்டல்

Book 1.indb 291 29-03-2019 20:00:17

 நிதி ஆமயொக சி்ற்நத நிரவொ்கேொனே 7 தூண்்களின
அடிப்�ற்டயில் அறேக்கப்�டடுள்ளது.

்சமூ்கம ேற்றும தனிந�ர்களின

ேக்கள் ்சொரபு
மதறவ்கறள பூரத்தி ப்சயதல்

குடிே்கனுககு மதறவப்�டும
எதிர�ொரப்பு்கள் ேற்றும ப்சயல்தி்றன ்சொரபு
ப்சயல்தி்றன்கள்

குடிே்கனின
�ங்ம்கற்பு ஈடு�ொடு

அறனேத்து அம்சங்்களிலும
ப�ண்்களுககு அதி்கொரம மேம�ொடு
அளித்தல்

அறனேத்றதயும
அறனேத்றதயும உள்ள்டககியது
உள்ள்டககியது

இறளஞர்களுக்கொனே
்சேத் துவம
வொயப்பு

பவளிப் �ற்டத் அர்சொங்்கத்தின

தன றே ப�ொறுப்�ொனே �ொரறவ

2. நொடடின நி்கழவு்களின ேொநிலங்்கறளப்

11.9.1. நிதி ஆமயொககின �ணி்கள் �ங்ப்கடுக்க றவத்தல்
நிதி ஆதயாககின் ்பணிகள் கீதை நாடடின் முன்தனற்றத்திற்கான
்படடியலிைப்படடுள்ைன. முன்னுரிடைகள் ைற்றும் உத்திகளில்
ைாநிலஙகடையும் இடணத்துக வகாள்ளுதல்
1. கூடடு்றவு ேற்றும ம�ொடடி அடிப்�ற்டயிலொனே
கூட்டொடசி 3. �ரவலொக்கப்�ட்டத் திட்டமி்டல்

ைாநிலஙகள் நாடடின் வகாள்டக திடைமிைல் நடைமுடறடய கீழிருந்து

வடிவடைப்பதில் துடிபபுைன் ்பஙவகடுககத் தைல் என்ற முடறயில் ைாற்றம்
ததடவயானவற்டற வசய்வது வகாண்டுவருதல்.
ப�ொருளொதொர மேம�ொடு ேற்றும திட்டமி்டல் 292

Book 1.indb 292 29-03-2019 20:00:19

 4. த�ொலை ந�ோக்கு மற்றும் காட்சித் திட்டமிடல் 9. உள்நாட்டு ஆல�ோசனை வழங்குதல்

நாட்டின் எதிர்காலத்தை கவனத்தில் க�ொள்கைகள் மற்றும் திட்டங்கள்

க�ொண்டு இடைக்கால மற்றும் நீண்டகால வகுக்க மாநில மற்றும் மைய அரசுகளுக்கு
த�ொலை ந�ோக்கு கட்டமைப்பை ஆல�ோசனைகளை வழங்குகிறது.
வடிவமைத்தல்.
10. திறன் உருவாக்குதல்
5. நி
 புணர்களின் கூட்டமைப்பை
அரசுத் துறைகளில் திறனை வளர்க்கவும்
உருவாக்குதல்
த�ொழில் நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும், உலக
அரசின் க�ொள்கைகள் வடிவமைப்பதிலும், அளவில் தற்போது நடைமுறையில் உள்ள தர
திட்டங்களை செயல்படுத்துவதிலும் அரசுக்கு அளவுக�ோள்களை க�ொண்டும், மேலாண்மை
வெளியில் உள்ள நிபுணர்கள் ஒன்றிணைந்து நுட்பங்கள் வழியாகவும் திறன் உருவாக்கும்
பங்குபெற வைத்தல். பணியையும் நிதி ஆய�ோக் செய்கிறது.

6. உகந்ததாக்குதல் 11. கண்காணித்தல் மற்றும் மதிப்பிடுதல்

அரசின் பல படிநிலைகளில் அரசு செயல்படுத்தும் திட்டங்களை நிதி

பணியாற்றுபவர்களை குறிப்பாக பலதுறைகள் ஆய�ோக் கண்காணித்து அதன் விளைகளை
ஒன்றிணைந்து செயல்படுமிடங்களில் ஏற்படும் மதிப்பீடும் செய்கிறது.
பிரச்சனைகளை களைய த�ொடர்பு
அடல் புத்தாக்க க�ொள்கை, ஆயுஸ்மான்
க�ொள்ளுதல், ஒருங்கிணைத்தல்,
பாரத் அணுகுமுறை ஆகியவை தண்ணீர்
கைக�ோர்த்தல் மற்றும் கூட்டிணைத்தல்
வளங்களை பாதுகாக்கும் விதமாகவும்,
மூலம் உகந்த பணியை நிதி ஆய�ோக்
இந்திய மருத்துவ கழகத்திற்கு தேசிய
செய்கிறது.
மருத்துவ வாரியம் என பெயர் மாற்றம்
7. சச்சரவுத் தீர்த்தல் செய்வதற்கும் நாடாளுமன்றத்தில்
அரசுத் திட்டங்களை வேகமாக அறிக்கையை தாக்கல் செய்தது நிதி ஆய�ோக்.
செயல்படுத்த மாநில மைய அரசுகளுக்கு
நிதி ஆய�ோக் ப�ொறுப்புணர்வையும்
இடையில், மாநிலங்களுக்கிடையில், அரசுத்
உருவாக்குகிறது. இதன் கண்காணிப்பு
துறைகளுக்கிடையில் மற்றும் பிற
மற்றும் மதிப்பீட்டு அலுவலகம் அரசின்
துறைகளுக்கிடையில் நிலவும்
பல்வேறு துறைகளின் அலுவலகங்களில்
சச்சரவுகளுக்குத் தீர்வுகான ஒரு தளத்தை
புள்ளி விவரத்தை சேகரித்து அவற்றின்
அமைத்துக் க�ொடுக்கிறது.
செயல்பாட்டை கண்காணிக்கிறது.
8. வெளியுலகத் த�ொடர்பை ஒருங்கிணைத்தல் மாநிலங்களையும் வரிசைப்படுத்தி
ப�ோட்டியடிப்படையிலான கூட்டாட்சி
வெளிநாட்டு நிபுணர்களின் உணர்வை வளர்க்கிறது. நிதி ஆய�ோக்கின்
ஆல�ோசனைகளையும் பன்னாட்டு வெற்றியை குறிப்பிட்ட காலங்களுக்குப் பிறகே
நிறுவனங்களிலிருந்து கிடைக்கும் நிதி கணிக்க முடியும்.
வளங்களையும் நாட்டின் முன்னேற்றத்துக்குப்
பயன்படும் வகையில் பெற்றுத்தரும் ப�ொறுப்பு
அலுவலகமாக நிதி ஆய�ோக் செயல்படும்.
293 ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல்

Book 1.indb 293 29-03-2019 20:00:19

 த�ொகுப்புரை அல்லது நாட்டின் செலவின் அடிப்படையில�ோ
இந்த அத்தியாத்தின் முதல் பகுதியில், இருக்கும்.
20-ம் நூற்றாண்டில் ப�ொருளாதார � முன்னேற்றம்: அறிவியல் மற்றும் த�ொழில்
வளரச்சியின் முக்கியத்துவம் பற்றி நுட்பத்தை ஒரு குறிப்பிட்ட ந�ோக்கம் மற்றும்
எடுத்துரைத்தது. ப�ொருளாதார வளர்ச்சி தேவையை அடைய பயன்படுத்தும்
மற்றும் முன்னேற்றம் என்ற கருத்து வழிமுறையைக் குறிக்கும்.
ஒன்றுப�ோல் இருந்தாலும் சிறு வித்தியாசம்
உள்ளதை எடுத்துரைத்தது. ப�ொருளாதார
� சமூகக் குறியீடுகள்: ப�ொது சுகாதாரம்,
கல்வி, துப்புரவு, குடிநீர், உணவு, வசிப்பிடம்
வளர்ச்சியை நிர்ணயிக்கும் பல
ப�ோன்றவை ப�ொருளாதார
காரணிகளை ப�ொருளாதாரம் சார்ந்த
முன்னேற்றத்தை அளவிடும் சமூகக்
காரணிகள், ப�ொருளாதாரம் சாரா
குறியீடுகள்
காரணிகள் என வகைப்படுத்தப்பட்டது.
ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் தடைபடுவதற்கு � மூலதன ஆக்கம்: நாட்டிலிருக்கும்
பல காரணங்கள் கூறப்பட்டாலும் வறுமை மூலதனத்தில் புதிதாக நடப்பு ஆண்டில்
நச்சு சுழற்சி முக்கிய காரணியாக சேர்ந்த மூலதனம்.
காணப்படுகிறது. அத்தியாத்தின் இரண்டாம்
� நிதித்திட்டமிடல்: பண மதிப்பில்
பகுதி திட்டமிடுதலை எடுத்துரைக்கிறது.
வளங்களை ஒதுக்கீடு செய்யும் திட்டமிடல்
அங்காடி அமைப்பின் த�ோல்விதான்
முறை
திட்டமிடுதலுக்கு வழிவகுத்தது. இவை ரஷ்யா
மற்றும் இந்தியா ப�ோன்ற கலப்பு ப�ொருளாதார � உருவகத் திட்டமிடல் : ப�ொருள், மனிதவளம்
நாடுகளுக்கு பரவியது. பலகாரணங்களும், மற்றும் இயந்திரங்களாக வளங்களை
விவாதங்களும் திட்டமிடலுக்கு சாதகமாகவும் ஒதுக்கீடு செய்யும் திட்டமிடல் முறை
சில காரணங்கள் பாதகமாகவும்
� முன்னோக்குத் திட்டமிடல்:
செயல்படுகின்றது. திட்டமிடும் முறைகள்
பதினைந்திலிருந்து முப்பதாண்டுகளுக்கு
அரசின் கட்டுப்பாடு அடிப்படையில் பல்வேறு
நீண்டகாலத் திட்டமிடல் முறையே
வகைகளாக காணப்படுகிறது. இது
முன்னோக்குத் திட்டமிடல் முறை
சமவுடைமை நாடுகளில் சர்வாதிகார
முறையும், பிரான்ஸ் ப�ோன்ற நாடுகளில் � வளர்ச்சி குறைந்த ப�ொருளாதாரம்:
மக்களாட்சி மற்றும் சுட்டிக்காட்டும் திட்டமிடலும் குறைவான தலா வருமானம், பரவலான
உள்ளது. இந்தியத் திட்டக்குழுவை நீக்கிவிட்டு வறுமை, குறைவான கல்வி நிலை,
நிதி ஆய�ோக் என்ற புதிய நிறுவனம் குறைவான சராசரி வாழ்நாள் ப�ோன்ற
துவங்கப்பட்டதையும் இந்த பாடத்தில் கற்றுக் பண்பு கூறுகள் குறைவான
க�ொண்டோம். முன்னேற்றத்தை குறிக்கின்றன.

� மனித மூலதனம்: மனிதர்களை அதிக

அருஞ்சொற்பொருள்
உற்பத்தி திறன் க�ொண்டவர்களாக
� வளர்ச்சி: ப�ொருளாதார வளர்ச்சி என்பது உருவாக்கும் கல்வியும் பயிற்சியும் மனித
உண்மை ம�ொத்த நாட்டு உற்பத்தி மூலதனமாகும்
அதிகரிப்பதைக் குறிக்கும். இது
உற்பத்திய்ன மதிப்பின் அடிப்படையில�ோ
ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல் 294

Book 1.indb 294 29-03-2019 20:00:19

 � வறுமையின் நச்சு சுழற்சி: பின்தங்கிய ப�ொருளாதார செயல்பாடுகளை
நாடுகளில் சுழற்சி த�ொடர்புடையவற்றால் செய்வதையே திட்டமிடல் என்கிற�ோம்
ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் பாதிக்கச்
� மையப்படுத்தப்பட்ட திட்டமிடல்: திட்டமிடல்
செய்வதைக் குறிப்பது
நடவடிக்கை முழுவதும் மைய
� திட்டமிடல்:குறிப்பிட்ட காலத்துக்குள் திட்டக்குழுவின் அதிகாரத்திற்குள்
இலக்குகளை அடையும் திசையில் இருக்கும் வகையானத் திட்டமிடல் முறை

ம ா தி ரி வி ன ா க ்க ள்

பகுதி – அ

சரியான விடையை தெரிவு செய்க:

1. “வளர்ச்சியுடன் கூடிய மறுபகிர்வு“ கீழ்கண்ட 4. கீ

 ழ்கண்டவற்றுள் எந்த ப�ொருளாதாரம்
எந்த அனுகுமுறையின் புகழ்பெற்ற சாராத காரணி, ப�ொருளாதார
முழக்கம் இது. முன்னேற்றத்தை நிர்ணயிக்கிறது

அ) பழமையான அணுகுமுறை அ) இயற்கை வளங்கள்

ஆ) புதிய ப�ொது நல அணுகுமுறை ஆ)மனிதவளங்கள்.
இ) த�ொழில் அணுகுமுறை இ) மூலதன உருவாக்கம்
ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை ஈ)பன்னாட்டு வாணிபம்

2. பி
 ன்வருவனவற்றுள் ப�ொருளாதார 5. ப�ொ
 ருளாதார வளர்ச்சி ________ ஐ
வளர்ச்சியின் தன்மை இல்லாதவை எது? அளவிடுகிறது

அ) வளர்ந்த நாடுகளை பற்றியது அ) உற்பத்தித் திறன் வளர்ச்சி

ஆ) படிப்படியான மாற்றம் ஆ) பெயரளவு வருமான அதிகரிப்பு
இ) எண்களின் அடிப்படையில் இ) உற்பத்தி அதிகரிப்பு
அமைந்தது ஈ) இவை எதுவுமில்லை
ஈ) விரிவான கருத்து
6. அ
 ளிப்பு பக்கத்திலிருந்து இயங்கும்
3. கீ
 ழ்கண்டவற்றுள் எவை பின்தங்கிய வறுமையின் நச்சு சுழற்சியின்படி
நாடுகளின் பண்புகளில் ஒன்றாகும் ஏழைநாடுகள் ஏழையாகவே இருக்கின்றன
ஏனென்றால்
அ) வறுமையின் நச்சு சுழற்சி
ஆ) பெரும் நுகர்வை அதிகப்படுத்துதல் அ) சேமிப்பு குறைவாகவே உள்ளது
இ) த�ொழில்சாலைகள் வளர்ச்சி ஆ) முதலீடு குறைவாகவே உள்ளது
ஈ) அதிக அளவில் நகர்மயமாதல் இ) திறன் மிக்க அரசு இல்லை
ஈ) அ மற்றும் ஆ

295 ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல்

Book 1.indb 295 29-03-2019 20:00:20

 7. கீ
 ழ்கண்ட எந்த திட்டத்தில், வேளாண்மை 11. கு
 றுகிய காலத் திட்டத்தின் இன்னொரு
மற்றும் கிராமப் ப�ொருளாதாரத்தை பெயர்
மையமாகக் க�ொண்டது? அ) கட்டுப்படுத்தும் திட்டம்
அ) மக்கள் திட்டம் ஆ) கட்டுபாட்டை நீக்கும் திட்டம்
ஆ) பாம்பே திட்டம் இ) சுழல் திட்டம்
இ) காந்தியத் திட்டம் ஈ) சுழற்சியற்ற திட்டம்
ஈ) விஸ்வேசுவரய்யா திட்டம்
12. நீ
 ண்டகாலத் திட்டத்தின் மற்றொரு பெயர்
8. கீ
 ழ்கண்ட திட்டங்களை அவை அ) மேம்பாட்டுத் திட்டம்
முன்மொழியப்பட்ட ஆண்டின் ஆ) மேம்பாடு இல்லாத திட்டம்
அடிப்படையில் காலகிரம வரிசைப்படி இ) முன்னோக்குத் திட்டம்
த�ொகுத்து விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் ஈ) முன்னோக்கமற்ற திட்டம்
i) மக்கள் திட்டம்
ii) பாம்பே திட்டம் 13. நீ
 ண்ட காலத்திட்டமிடலின் அடிப்படைக்
iii) ஜவஹர்லால் நேரு திட்டம் கருத்து நாட்டின் _______மாற்றமாகும்
iv) விஸ்வேசுவரய்யா திட்டம் அ) நிதி
ஆ) வேளாண்மை
அ) i) ii) iii) iv)
இ) த�ொழில்
ஆ) iv) iii) ii) i)
ஈ) கட்டமைப்பு
இ) i) ii) iv) iii)
ஈ) ii) i) iv) iii)
14. ச
 ர்வோதாயத் திட்டத்தை முன்மொழிந்தவர்
யார்?
9. எ
 ம். என் ராய் வழங்கியத் திட்டம்
கீழ்கண்டவைகளில் எது? அ) மஹாத்மா காந்தி
ஆ) ஜெயப்பிரகாஷ் நாராயணன்
அ) காங்கிரஸ் திட்டம்
இ) எஸ்.என்.அகர்வால்
ஆ) மக்கள் திட்டம்
ஈ) எம்.என்.ராய்
இ) பாம்பே திட்டம்
ஈ) இவை எதுவுமில்லை
15. இ
 ந்தியாவில் திட்டக்குழு அமைக்கப்பட்ட
ஆண்டு------------
10. சு
 ட்டிக்காட்டும் திட்டமிடலை செயல்படுத்திய
நாடு அ) 1950
ஆ) 1951
அ) பிரான்சு
இ) 1947
ஆ) ஜெர்மனி
ஈ)1948
இ) இத்தாலி
ஈ) ரஷ்யா

ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல் 296

Book 1.indb 296 29-03-2019 20:00:20

 16. “அடிமைத்தனத்திற்கான பாதை“ என்ற 19. நி
 தி ஆய�ோக்கின் (NITI Aayog) சரியான
புத்தகத்தை எழுதியவர் யார்? ஆங்கில விரிவாக்கம்
அ) பிரடெரிக் ஹேயக் அ) National Institute for Transport in
ஆ) ஜெ.ஆர் ஹிக்ஸ் India
இ) டேவிட் ரிக்கார்டோ ஆ) National Institute for Trade in India
ஈ) டி.ஆர். மால்தஸ் இ) National Institute for Tomorrow’s
India
17. மு
 ன்னோக்குத் திட்டத்தின் மற்றொருப் ஈ) National Institution for Transforming
பெயர்_________. India
அ) குறுகிய கால திட்டமிடல்
ஆ) நடுத்தரக்காலத் திட்டமிடல் 20. ச
 ட்டப்பூர்வமாக நிதி ஆய�ோக்கின்
இ) நீண்ட காலத் திட்டமிடல் தலைவராக கீழ்க்கண்ட எந்தப் பதவியில்
ஈ) இவை எதுவுமில்லை உள்ள ஒருவர் செயல்படுவார்?
அ) பிரதமர்
18. நி
 தி ஆய�ோக் கீழ்கண்ட எதன் மூலமாக ஆ) குடியரசுத் தலைவர்
அமைக்கப்பட்டது? இ) உதவி குடியரசுத் தலைவர்
அ) குடியரசு தலைவரின் அவசர ஈ) நிதி அமைச்சர்
ஆணை
ஆ) குடியரசு தலைவரின் சுற்றறிக்கை
இ) அமைச்சரவைத் தீர்மானம்
ஈ) இவை எதுவுமில்லை

விடைகள்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ஆ ஈ அ ஆ இ ஈ இ ஆ ஆ ஆ
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
அ இ இ ஆ அ அ இ இ ஈ அ

பகுதி – ஆ

கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு ஓரிரு வாக்கியங்களில் பதில் அளிக்கவும்

21. ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் - வரையறு

22. ப�ொருளாதார முன்னேற்றத்தின் குறியீடுகளை குறிப்பிடுக
23. ப�ொருளாதார வளர்ச்சியிலிருந்து முன்னேற்றத்தை வேறுபடுத்துக
24. ம�ொத்த நாட்டு உற்பத்தி என்றால் என்ன?
25. ப�ொருளாதார திட்டமிடலின் வரைவிலக்கணம் எழுதுக
26. ப�ொருளாதார முன்னேற்றத்தின் சமூக குறியீடுகளை பட்டியலிடுக
27. நிதி ஆய�ோக் பற்றி குறிப்பு வரைக.

297 ப�ொருளாதார மேம்பாடு மற்றும் திட்டமிடல்

Book 1.indb 297 29-03-2019 20:00:20

 அலகு மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு,
அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை
1
கற்றல் ந�ோக்கங்கள்

„ வேறுபட்ட கண்ணோட்டங்களிலிருந்து மேம்பாட்டைப் புரிந்து க�ொள்ளல்

„ ப�ொருளாதார மேம்பாட்டின் குறியீடுகளைத் தெரிந்து க�ொள்ளல்
„ ப�ொருளாதார மேம்பாட்டின் ப�ொருளினைப் புரிந்து க�ொள்ளுதல்
„ நிலையான வளர்ச்சிக்கானக் க�ொள்கைகளை அறிதல்

  அறிமுகம் 1.1 மேம்பாடு பற்றிய பல்வேறு

த�ொலைந�ோக்கு கருத்துக்கள்
நாம் பரவலாக ‘மேம்பாடு’ என்ற
வார்த்தையை அடிக்கடி பயன்படுத்துகிற�ோம். இது ஒவ்வொரு மனிதரும் தங்களின்
ஒரு குறிப்பிட்டத் துறையின் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட குறிக்கோள் அல்லது விருப்பத்தை அடைய அவரவர்
நபரின் மேம்பாட்டைக் குறிக்கிறது. ஒரு நாட்டின் வாழ்க்கையில் முன்னேற விரும்புகிறார்கள். அதே
ப�ொருளாதார முன்னேற்றம் என்பதே அதன் ப�ோல், ஒரு நாடு எவ்வாறு முன்னேற வேண்டும்
‘ப�ொருளாதார மேம்பாடு’ என்று அறியப்படுகிறது. என்று மக்கள் பல்வேறு கருத்துக்களைக்
இருப்பினும் இக்கருத்தாக்கத்தின் விளக்கம் க�ொண்டுள்ளனர். இதற்கான காரணங்களைக்
த�ொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருப்பதும் நபருக்கு கண்டறிந்து செயல் படுத்தினால் நமது
நபர் அதன் ப�ொருள் மாறுவதும் த�ொடர் நிகழ்வாக இலக்குகளை அடைவதற்கான வழிகள் நாட்டினை
அமைகின்றது. முன்னேற்றத்திற்கு க�ொண்டு செல்லும். இதுவே
மேம்பாடு எனப்படும்.

மேம்பாடு என்ற ச�ொல் பல்வேறு மக்களால் பல்வேறு விதமாக உணரப்படுகிறது என்பதை கற்பனை செய்க.

308

IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 308 15-04-2019 18:34:32

 மேலே உள்ள வரைபடத்தை நீங்கள் ஒவ்வொரு நாடுகளிலும் பல்வேறு வித மக்கள்
கவனித்தால் வருமானம் தவிர மக்கள் த�ொகை காணப்படுகிறது. நாட்டின் ம�ொத்த
அவர்களுடைய சுயமான வளர்ச்சியை நாடுவதை வருவாயை ஒப்பிட்டு சராசரி தனிநபர் சம்பாதிக்க
அறியலாம். உயர்ந்த வருவாய், தரமானக் கல்வி, வாய்ப்பு உள்ளதென்று ச�ொல்ல முடியாது. ஒரு
நல்ல உடல்நலம் மற்றும் ஊட்டச்சத்து, குறைந்த நாட்டிலுள்ள மக்களைவிட வேற�ொரு நாட்டில்
வறுமை, நிலைத்தச் சமவாய்ப்பு ப�ோன்றவை உள்ள மக்களிடையே அதிக வருமானம் உள்ளதா?,
வாழ்க்கைத்தரத்தில் மேம்பாட்டைக் குறிக்கிறது. எனவே. நாட்டின் தலா வருமானத்தை கணக்கிட
ப�ொருளாதார மேம்பாடு என்பது நாட்டின் ம�ொத்த வருமானத்தை நாட்டின் ம�ொத்த
ப�ொருளாதாரத்தின் அனைத்துத் துறைகளின் மக்கள் த�ொகையால் வகுக்க வேண்டும். சராசரி
ஒட்டு ம�ொத்த வளர்ச்சியையு, புதிய த�ொழில் வருவாயை தலா வருமானம் என்று அழைக்கிற�ோம்.
நுட்பங்கள�ோடு முறைய�ோடு ஏற்றுக் க�ொள்வதாகும். அனைத்து நாடுகளின் தனிநபர் வருமானத்தின்
“ப�ொருளாதார மேம்பாடு” என்பது மக்களின் கணக்கீடுகள் சர்வதேச அளவில் ஒப்பிடுவதற்காக
வாழ்க்கைத் தரத்தையும், நிலையான நாட்டின் அமெரிக்க டாலரில் மட்டுமே கணக்கிடப்படுகிறது.
வளர்ச்சியையும் குறிக்கிறது.
தலா வருமானம்
1.2 ப�ொருளாதார மேம்பாட்டிற்கான
குறியீடுகள் உலக வங்கியின் அறிக்கையின்படி,
நாடுகளின் வருமான அளவீடுகள்
நிகர நாட்டு உற்பத்தி (NNP), தனிநபர் கீழ்க்கண்டவாறு புதியதாக
வருமானம் (PCI), வாங்கும் திறன் சமநிலை (PPP), வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது (2017-18)
மனிதவள மேம்பாட்டுக் குறியீடு (HDI) ஆகியவை வ. நாடுகளின் தலா வருமானம்
ப�ொருளாதார முன்னேற்றத்தின் முதன்மையான எண் வகைகள் (அமெரிக்க டாலரில்)
குறியீடுகளாகும்.
1 குறைந்த < 1005
ஓர் ஆண்டில் நாட்டின் புவியியல் வருவாய்
எல்லைக்குள் குறிப்பிட்ட 2 குறைந்த நடுத்தர 1006–3955
காலத்திற்குள் உற்பத்திச் வருவாய்
செய்யப்பட்ட ப�ொருட்கள் மற்றும் 3 உயர் நடுத்தர 3956–12,235
பணிகளின் ம�ொத்த பண வருவாய்
மதிப்பே, ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி ஆகும்.
4 உயர்ந்த > 12,235
நிகர நாட்டு உற்பத்தி வருவாய்
நிகர நாட்டு உற்பத்தி தேசிய உற்பத்தியின் ஆதாரம்: www.worldbank.org
உண்மையான அளவாக கருதப்படுகிறது. இது
நாட்டு வருமானம் என்றும் அறியப்படுகிறது. தனி நபர் வாங்கும் திறன் சமநிலை
வருமான உயர்வு எப்போதும் ம�ொத்த உண்மையான வாங்கும் திறன் சமநிலை என்பது ஒரு
உற்பத்தியின் உயர்வு என்று ப�ொருள்படும். எனவே, நாட்டினுடைய நாணயங்களின் எண்ணிக்கைக்கு
தனிநபர் வருமானமே நாட்டின் மேம்பாட்டை இணையாக, ஒரு சந்தையில் அமெரிக்க டாலரில்
அளவிடும் சிறந்த குறியீடு ஆகும். வாங்குவதற்கேற்றவாறு, உள்நாட்டு சந்தையில்
நாடுகளின் மேம்பாட்டை அளவிடுவதற்கு அதே அளவிலான ப�ொருட்களையும் வாங்குவதற்குத்
வருமானம் மிக முக்கியமான காரணிகளில் தேவைப்படுகிறது.
ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது. அதிக வருமானம் வாங்கும் திறன் சமன்பாட்டின்
க�ொண்ட நாடுகள் குறைவான வருமானத்தைக் நுட்பம் என்பது இரு நாடுகளின் இரண்டு
க�ொண்ட நாட்டைவிட அதிக வளர்ச்சியடைந்த நாணயங்களுக்கிடையேயான பரிமாற்றம், அந்தந்த
நாடாக கருதப்படுகின்றன. எனவே, நாட்டு நாடுகளில் உள்ள இரண்டு நாணயங்களின்
வருமானமே ப�ொருளாதார மேம்பாட்டின் துல்லியமான வாங்கும் திறனை வெளிப்படுத்தத்
குறியீடாகக் கருதப்படுகிறது. தேவை என்பதை மதிப்பிடுவதற்கு உதவுகிறது.
தலா வருமானம் சமீபத்தில், வாங்கும் திறன் சமநிலை அடிப்படையில்
இந்தியா மூன்றாவது பெரிய ப�ொருளாதார நாடாக
நாடுகளின் வளர்ச்சியினை ஒப்பிட, ம�ொத்த
உள்ளது. மேலும் சீனா முதலிடத்திலும் ஐக்கிய
வருவாயைக் கணக்கிடுவது ஒரு பயனுள்ள
அமெரிக்க நாடுகள் இரண்டாவது இடத்திலும் உள்ளது.
நடவடிக்கையாக இருக்க முடியாது. ஏனெனில்,

309 1.  மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு, அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை

IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 309 15-04-2019 18:34:32

 மனிதவள மேம்பாட்டு குறியீடு 1.3 நிலையான மேம்பாடு
எந்த ஒரு நாட்டின்
முன்னேற்றத்திற்கும் மனித நி ல ை ய ான
வளங்கள் அவசியமாகும். ப�ொருளாதார மேம்பாடு என்பது,
உற்பத்தித் துறையில் தற்போதுள்ள சுற்றுச்சூழலைச்
பயன்படுத்தக் கூடிய மனித சேதப்படுத்தாமல் மேம்பாடு
வளங்களை க�ொண்டிருக்கும் அடைய வேண்டும்.
மக்களையே மனித வளம் என்ற ச�ொல் குறிக்கிறது. எதிர்கால சந்ததியினரின்
மனித வள மேம்பாடு என்பது மனிதனின் தேவைகளுக்காக எவ்வித
உடல்திறன் மனத்திறன் மற்றும் சுகாதாரத் சமரசமும் செய்து க�ொள்ளக் கூடாது.
திறன்களை கல்வி கல்வி, மருத்துவம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சீரழிவின் விளைவுகள் தேசிய,
பயிற்சியின் மூலம் மேம்படுத்துவதாகும். எனவே மாநில எல்லைகளுக்கு உட்பட்டது மட்டும் அல்ல.
மனித வளத்தில், கல்வி மற்றும் உடல்நலத்தில் அறிவியல் அறிஞர்கள் ப�ொருளாதார வல்லுநர்கள்,
செய்யப்படும் முதலீடு எதிர்காலத்தில் உயர்ந்த தத்துவவாதிகள் மற்றும் பிற சமூகவியலாளர்கள்
வருமானத்தை அளிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக ப�ோன்றோர் ஒன்று சேர்ந்து உழைப்பதன் விளைவாக
ஒரு குழந்தைக்கு அளிக்கப்படும் நல்ல கல்வி, நிலையான மேம்பாடு அமையும்.
சிறந்த சுகாதாரம் எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு இயற்கை வளங்களை புதுப்பிக்கத்
அதிக வருமானம் பெறக்கூடிய முதலீடு ஆகும். இது தக்க மற்றும் புதுப்பிக்கதகாத வளங்கள் என
அவர்களின் உற்பத்தியின் மூலம் சமூகத்திற்குப் இருவகையாகப் பிரிக்கலாம்.
பெரும் பங்களிப்புத் தந்து அதிக வருமானம் புதுப்பிக்கத் தக்க வளங்களை புதுப்பிக்க
அளிக்க முடியும். மனித வளர்ச்சி குறியீடு என்பது இயலும். எ.கா: சூரிய சக்தி
சமூகத்திலுள்ள மக்கள் அனைவரின் ஒட்டும�ொத்த புதுப்பிக்க இயலாத வளங்களை புதுப்பிக்க
மேம்பாட்டைக் குறிக்கிறது.கடந்த காலங்களில் இயலாது. எ.கா: நிலக்கரி, பெட்ரோல்
ப�ொருளாதார வல்லுனர்கள் நாட்டின் ப�ொருளாதார நிலத்தடி நீர் என்பது புதுப்பிக்கத் தகுந்த
வளர்ச்சியின் விகிதத்தை, மக்களின் உடல் வளங்களின் ஒரு எடுத்துக்காட்டாகும். வளங்களை
உழைப்பை மூலதனம் ஆக்குவதன் மூலமே மீண்டும் பயன்படுத்துவதற்குக் பதிலாகச் செலவு
முதலீட்டை அதிகரிக்க முடியும் என்று நம்பினர். செய்து விட்டால் எவ்வாறு நிலையான மேம்பாடு
ஆனால் மனித உழைப்பின் முதலீடு என்பது சாத்தியமாகும் என்ற கேள்வி எழுகிறது. புதுப்பிக்கத்
உடல்நலத்தின் மீது செய்யப்படும் முக்கியமான தகாத வளங்கள் பல ஆண்டுகளுக்குப் பயன்படுத்தியப்
முதலீடு என்பதை பின் நாட்களில் அவர்கள் பிறகு தீர்ந்து விடும். மேலும் அவற்றைப் உருவாக்க
உணர்ந்தனர். இயலாது.
நிலையான மேம்பாட்டை அடைவதற்கு
ப�ொருளாதார, சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தன்மையை
சம நிலையில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
ப�ொதுவாக மேம்பாடு அல்லது முன்னேற்றம்
பற்றிய கேள்வி த�ொடர்ந்து இருந்து க�ொண்டே
வருகிறது. சமூக உறுப்பினராகவும் தனிப்பட்ட
நபராகவும் நாம் செல்ல வேண்டிய பாதை, நம் பங்கு
மற்றும் இலக்குகள் பற்றி தெளிவான கருத்துக்களுடன்
இருக்க வேண்டும்.

தமிழ்நாட்டின் கல்வியறிவு
வீதம் தென்மாநிலங்களில்
இரண்டாவது இடத்தைப்
இந்தியாவில் மனித பெற்றுள்ளது. தமிழ்நாட்டின்
வளங்களின் வளர்ச்சிக்கு மனித கல்வியறிவு வீதம் தேசியச்
வள மேம்பாட்டு அமைச்சகம் சராசரியை விட அதிகமாக உள்ளது.
ப�ொறுப்பாகும். இதன்
தமிழ்நாட்டில்உயர்கல்விக்கானச்சேர்க்கையானது
தலைமையகம் புதுடெல்லியில்
இந்தியாவில் மிக உயர்ந்ததாகும்.
சாஸ்திரி பவனில் அமைந்துள்ளது.

1.  மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு, அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை 310

IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 310 15-04-2019 18:34:33

 மாநிலங்கள்
வ.
அளவுகள் ஆந்திரப் உத்திரப்
எண் கர்நாடகம் கேரளா குஜராத் தமிழ்நாடு இந்தியா
பிரதேசம் பிரதேசம்

1 கல்வியறிவு 67.02 75.36 94 78.03 69.72 80.09 74.04

விகிதம் % (2011)
பாலின
விகிதம் (1000
2 ஆண்களுக்கு 993 973 1084 919 912 996 943
தலா பெண்களின்
எண்ணிக்கை)
(2011)
உயர்கல்வியில்
3 சேர்க்கை % 30.8 26.1 30.8 20.7 24.5 44.3 24.5
(2015-16)

ஆதாரம்: நிதி ஆய�ோக் (Niti Aayog)

புதுப்பிக்கத் தக்க வளங்கள் புதுப்பிக்க இயலாத வளங்கள்

புதுப்பிக்கத் தக்க வளங்கள் மாசற்ற மற்றும் புதுப்பிக்கத் தகாத வளங்கள் சூழலை மாசுப்படுத்தவும்
சுற்றுச்சூழல் நலம் காக்கிறது. சேதப்படுத்துவும் செய்கின்றன. இந்த வளங்கள்
இந்த வளங்கள் புதுப்பிப்பதற்கான ஒரு குறுகிய உருவாக்குவதற்குப் பலநூற்றாண்டுகள்
நேரத்தை எடுத்துக் க�ொள்கிறது. தேவைப்படுகின்றன.
எடுத்துக்காட்டு. சூரியசக்தி, காற்று சக்தி, நீர், மரம், எடுத்துக்காட்டு. உல�ோகங்கள், கண்ணாடி,
காகிதம் புதைப்படிவ எரிப�ொருட்கள் (நிலக்கரி, பெட்ரோல்,
இயற்கை எரிவாயு, டீசல்)

1.4 நிலையான மேம்பாட்டிற்கான க�ொள்கைகள் இந்தியாவில் சூரிய சக்தி

மரபு சாரா வளங்களை பயன்படுத்துதல்
இந்தியாவின் மின்சார தேவைகளைப்
பூர்த்தி செய்ய அனல் மின்சார மற்றும் புனல்
மின்சார நிலையங்களைச் சார்ந்திருக்கிறது. இந்த
இரண்டு உற்பத்தி நிலையங்களும் பாதகமான
சுற்றுச்சூழல் தாக்கத்தைக் க�ொண்டுள்ளன. அனல்
மின் நிலையம் சூழலை மாசுபடுத்தும் அதிக
அளவு கார்பன் டை ஆக்சைடு வெளியேற்றி சுற்றுச்
சூழலை மாசுபடுத்துகிறது.
சூரிய சக்தி என்பது சூரிய ஒளி மூலம்
மின்சக்தியை நேரடியாக சூரிய ஒளியின்
மின்னழுத்த செல்கள் மூலம் உற்பத்தி செய்து
பயன்படுத்தப்படுத்துவதாகும். சூரிய ஒளி தகடுகள்
சூரிய ஒளியினை மின் சக்தியாக மாற்ற சூரிய
ஒளியை வேதி வினைக்கு உட்படுத்தி ஆற்றலாக
மாற்றுகிறது. சூரிய மின் தகடு அமைப்பின் மூலம்,
வீடு மற்றும் அலுவலகத்திற்கு தேவையான
மின்சாரம் தயாரிக்க முடியும். இந்த சூரிய மின்
சக்தி அமைப்புகள் பெரும்பாலும் வீடு மற்றும்

311 1.  மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு, அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை

IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 311 15-04-2019 18:34:33

 வணிக நிறுவனங்களில் மின் செலவைக் குறைக்க இந்தியா குறைந்த வளங்களுடன்
அவர்களால் நிறுவப்படுகின்றன. ப�ொருளாதார மேம்பாட்டை அடைய பல்வேறு
சூரிய சக்தி உற்பத்தி த�ொழில், இந்தியாவில் சவால்களை எதிர்கொள்ள வேண்டியுள்ளது.
வேகமாக வளர்த்துவருகிறது, தமிழ்நாடு அதிக நிலையற்ற காலநிலை, குறைந்த வளங்கள்,
அளவில் சூரிய மின்தகடு அமைப்பு (Solar Pan- வெளிகாரணிகள் ப�ோன்றவற்றை எதிர்கொண்டு
els) க�ொண்ட மாநிலமாக உள்ளது. இந்தியாவில் அணுகு முறைகளில் மாற்றம் செய்து, இந்தியா தனது
சூரிய சக்தி மூலம் அதிக மின்சாரம் உற்பத்தி பாதையில் சவால்களைச் சந்தித்து நிலையான
செய்யும் மாநிலங்களில் முன்னணியில் உள்ளது. மேம்பாட்டை அடைந்துள்ளது.
தமிழகத்தில் 2017ஆம் ஆண்டு சூலை 31ஆம் நாள் இந்தியாவின் உச்ச நீதிமன்றம் தனது
வரை நிறுவப்பட்ட சூரிய அமைப்புகளின் மூலம் தீர்ப்புகள், நீதிமன்ற வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் கூடுதல்
பெற்ற மின் திறன் 1697 மெகாவாட் ஆகும். அதிகாரங்கள் மூலம் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பில் புதிய
மாற்றங்களை அறிமுகப்படுத்தி, நடைமுறைப்படுத்த
உத்திரவிட்டுள்ளது.
இந்திய அரசியலமைப்பின் பிரிவு
51A (g) காடுகள், ஏரிகள், ஆறுகள் மற்றும் காட்டு
உயிர்கள் மற்றும் இயற்கைச் சூழலைப் பேணவும்,
மேம்படுத்தவும் அனைத்து உயிரினங்களையும்
பாதுகாக்கவும் இந்தியாவில் உள்ள ஒவ்வொரு
குடிமகனும் கடமைப்பட்டுள்ளனர் என்று
வலியுறுத்துகிறது.
நாட்டின் ப�ொருளாதார மேம்பாடே
வாழ்க்கைத் தரத்தை நிர்ணயம் செய்கிறது.
1.5 இந்தியாவில் சுற்றுச்சூழல் க�ொள்கைகள் இதன் ப�ொருள் மக்களுக்கு அதிக வருமானம்,
திறன் மிக்க கல்வி, சிறந்த சுகாதாரம், ஊட்டச்சத்து
இந்தியா தன் சுற்றுச்சூழல் உணவு, வறுமையற்ற நிலை மற்றும் சம வாய்ப்பு
க�ொள்கைகளைக் கடந்த முப்பது ஆண்டுகளாக ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் க�ொண்டு
உருவாக்கிக் க�ொண்டு வந்துள்ளது. காற்று, நீர் வாழ்வதற்கு ஏற்ற சூழலை ஏற்படுத்துவதாகும்.
மாசுபாடு, கழிவு மேலாண்மை மற்றும் பல்லுயிர் இதற்கான சட்டங்களை உருவாக்குவதே
பாதுகாப்பு ப�ோன்ற சிக்கல்களைப் பாதுகாக்கும் இந்தியாவின் சுற்றுச் சூழல் க�ொள்கைகள்
விதமாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. ஆகும்.

இந்தியாவில் சுற்றுச்சூழல் சட்டங்கள்

வ. எண் சட்டம் செயல்பாடு

1 தேசியப் பசுமை தீர்ப்பாய சுற்றுசூழல் பாதுகாப்பு, காடுகள் மற்றும் இயற்கை வளங்களைப்

சட்டம், 2010 பாதுகாக்கிறது
பல்லுயிர்மை பாதுகாப்புச்
2 பல்லுயிர்மைகளைப் பாதுகாத்தல்.
சட்டம், 2002

3 சுற்றுச்சூழல் (பாதுகாப்பு) சுற்றுசூழலை பாதுகாத்தல் மற்றும் மேம்படுத்தலுக்கான

சட்டம், 1986 அதிகாரம் வழங்குதல்.
காடுகள் அழித்தல் தடைசெய்தல் மற்றும் காடுகள் அல்லாத
4 வன (பாதுகாப்பு) சட்டம், 1980
பகுதிகளில் மரம் வளர்த்தலை ஊக்கப்படுத்துதல்.
நீர் (நீர் பாதுகாப்பு மற்றும்
அனைத்து வகையான ஆறுகள், ஏரிகள், குளங்களை மீட்டு
5 மாசுபடுத்துதல் தடுப்பு) சட்டம்,
பராமரித்தல்
1974

6 வனவிலங்குகள் பாதுகாப்பு காட்டு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளுக்குப் பாதுகாப்பு

சட்டம், 1972 வழங்குகிறது.

1.  மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு, அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை 312

IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 312 15-04-2019 18:34:34

 தமிழ்நாட்டின் வளர்ச்சி வருமானம் அதிகமாகும் வறுமைநிலையும்
பெரும்பாலான மாநிலங்களைவிட ஒப்பீட்டளவில்
தமிழ்நாடு குறைந்த காலகட்டத்துக்குள்
குறைவாகும் ப�ொருளாதார வளர்ச்சியானது
மிக விரைவான வளர்ச்சியை எட்டிய சில
சமூகநலத் திட்டங்களை சாத்தியப்படுத்திப்
மாநிலங்களுள் ஒன்று ஆகும். வறுமை,
ப�ொருளாதார வளர்ச்சியும் மக்கள் ஆதரவும்
அடிப்படை வசதி, சமத்துவமின்மை ப�ோன்ற மிக
ஒன்றுக்கொன்று இணக்கமாக செயல்படுவதே
ம�ோசமான நிலையிலிருந்து மிக வேகமாகத்
முக்கியமான காரணம் ஆகும்.
தமிழ்நாடு வளர்ச்சி பெற்றிருக்கிறது.
ஆதாரம் : An Uncertain Glory புத்தகத்திலிருந்து
தற்காலத்தில் தமிழ்நாடு துணிச்சலான
ந�ோபல் பரிசு பெற்ற அறிஞர் அமர்த்தியா சென்
சமூகநலத் திட்டங்களை முன்னெடுத்தது.
அனைத்துத் பள்ளிகளிலும் மதிய உணவு
வழங்கும் திட்டம், சுகாதார மையங்கள்,
சாலை வசதிகள், ப�ொதுப்போக்குவரத்து, மீள்பார்வை
குடிநீர் வசதி, மின் இணைப்பு வழங்கல்
ப�ோன்றப் பல திட்டங்களைக் குறிப்பிடலாம். „ மேம்பாடு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட
துறையில் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின்
வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது.
„ ப�ொருளாதார மேம்பாடு என்பது
ப�ொ ரு ளா த ா ர த் தி ன் அ ன ை த் து
துறைகளின் ஒட்டு ம�ொத்த வளர்ச்சி.
„ நிகரநாட்டு உற்பத்தி, தலா வருமானம்,
வாங்கும் திறன் சமநிலை, மனித வளர்ச்சிக்
குறியீடு ஆகியவை ப�ொருளாதார
மேம்பாட்டின் குறியீடுகள்.
„ எந்த ஒரு நாட்டின் மேம்பாட்டிற்கும் மனித
பிற மாநிலங்களைவிட தமிழ்நாட்டில் இன்று வளங்கள் அவசியமாகும்.
சிறப்பான ப�ொதுச் சேவைகள் உள்ளது. அந்தச் „ நிலையான ப�ொருளாதார மேம்பாடு
சேவைகளில் பெரும்பாலானவை பாகுபாடின்றி என்பது தற்போதுள்ள சுற்றுச்சூழல் மற்றும்
அனைவருக்கும் கிடைக்கிறது என்று உறுதியாக முன்னேற்றத்தைச் சேதப்படுத்தாமல்
ச�ொல்லலாம். வளர்ச்சிப் பாதையை ப�ொறுத்தவரை செயல்பட வேண்டும். எதிர்கால
தமிழ்நாடு, கேரளா, இமாச்சலபிரதேசம் ஆகிய சந்ததியினருக்காகப் பாதுகாக்கப்பட
மூன்று மாநிலங்களுக்கும் ப�ொதுவான வேண்டும்.
ஒற்றுமைகள் காணப்படுகின்றன. „ வனவிலங்குகள் பாதுகாப்புச் சட்டம்,
இறுதியாக ஒரு முக்கியமான ஒன்று: 1972 காட்டு விலங்குகள் மற்றும்
மனிதத் திறன்களைப் பயன்படுத்தாமல் பறவைகளுக்குப் பாதுகாப்பு அளிக்கிறது.
இந்த விரைவான ப�ொருளாதார „ அனல் மின் நிலையம் சூழலை
வளர்ச்சியை எட்ட முயன்ற பெரும்பாலான மாசுபடுத்தும் அதிக அளவு கார்பன்- டை
இந்திய மாநிலங்களைவிட மனிதத் ஆக்சைடை வெளியேற்றிச் சூழலை
திறன்களைபயன்படுத்திய தமிழ்நாட்டில் தனிநபர் மாசுபடுத்துகிறது.

313 1.  மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு, அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை

IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 313 15-04-2019 18:34:34


பயிற்சி
I. சரியான விடையைத் தேர்வு செய்க.
1. கூற்று (A): மேம்பாடு வாழ்க்கைத் தரத்தை
உயர்த்துகிறது.
காரணம் (R): மக்கள் அதிக வருவாய், சிறந்த
கல்வி, உடல்நலம் மற்றும் ஊட்டச்சத்து,
குறைந்த வறுமை பெறுவார்கள்.
அ) (A) மற்றும் (R) இரண்டும் சரியானது மற்றும்
(R), (A) வை விளக்குகிறது.
ஆ) (A) மற்றும் (R) இரண்டும் சரியானது
(R), (A) வை விளக்கவில்லை
இ) (A) சரியானது மற்றும் (R) தவறானது
ஈ) (A) தவறானது மற்றும் (R) சரியானது
2. மனித வளம் எனும் ச�ொல் குறிப்பிடுவது.
அ) ஏழை மக்கள் மீதான முதலீடு
ஆ) வேளாண்மை மீதான செலவு
இ) ச�ொத்துக்கள் மீதான முதலீடு
ஈ) ஒட்டு ம�ொத்த மக்களின் திறமை
3. நாடுகளுக்கு இடையேயான மேம்பாட்டை
ஒப்பிட அவர்களின் மிக முக்கிய பண்புகளில்
ஒன்றாக கருதப்படுவது.
அ) வளர்ச்சி ஆ) வருமானம்
இ) செலவீனம் ஈ) சேமிப்புகள்
4. தேசிய வருமானத்தின் உண்மை மதிப்பீடாக
இவை கருதப்படுகிறது.
அ) ம�ொத்த நிகர உற்பத்தி இ) தமிழ்நாடு
ஆ) ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி
இ) நிகர தேசிய உற்பத்தி
ஈ) நிகர உள்நாட்டு உற்பத்தி
5. ___________ வருவாயை தலா வருமானம்
என்றும் அழைக்கிற�ோம்.
அ) சராசரி  ஆ) ம�ொத்த  இ) மக்கள்  ஈ) மாத
6. ஜி-8 நாடுகளின் கூட்டமைப்பின் உறுப்பு
நாடுகளில் இல்லாத ஒன்று
அ) ஜப்பான் ஆ) கனடா
இ) ரஷ்யா ஈ) இந்தியா
7. சார்க் கூட்டமைப்பின் உறுப்பு
இல்லாத ஒன்று
அ) இந்தியா ஆ) பாகிஸ்தான் இ) நிலையான மேம்பாடு
இ) சீனா ஈ) பூடான்
1.  மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு, அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை
IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 314
8. கூற்று (A): நிகர தேசிய உற்பத்தி என்பது
தேசிய உற்பத்தி அளவின் உண்மை
மதிப்பீடாக கருதப்படுகிறது.
காரணம் (R): இது தேசிய வருமானம் என்று
அழைக்கப்படுகிறது.
அ) (A) மற்றும் (R) இரண்டும் சரியானது மற்றும்
(R), (A) வை விளக்குகிறது.
ஆ) (A) மற்றும் (R) இரண்டும் சரியானது
(R), (A) வை விளக்கவில்லை
இ) (A) சரியானது மற்றும் (R) தவறானது
ஈ) (A) தவறானது மற்றும் (R) சரியானது
9. கூற்று (A): எந்த ஒரு நாட்டின் மேம்பாட்டிற்கும்
மனித வளம் அத்தியாவசியமாக இருக்கிறது.
காரணம் (R): கல்வி மற்றும் மக்கள் நலத்தில்
முதலீடு செய்வதன் விளைவாக அவர்களின்
எதிர்காலத்தில் அதிக அளவு பலன் கிடைக்கும்.
அ) (A) மற்றும் (R) இரண்டும் சரியானது
மற்றும் (R), (A) வை விளக்குகிறது
ஆ) (A) மற்றும் (R) இரண்டும் சரியானது
(R), (A) வை விளக்கவில்லை
இ) (A) சரியானது மற்றும் (R) தவறானது
ஈ) (A) தவறானது மற்றும் (R) சரியானது
10. மனிதவள மேம்பாட்டு குறியீடு (HDI) கணக்கில்
பின்வரும் எந்தப் பரிமாணத்தை எடுத்துக்
க�ொள்ளவில்லை?
அ) பாலினம் ஆ) உடல்நலம்
இ) கல்வி ஈ) வருமானம்
11. பின்வரும் எம்மாநிலத்தின் கல்வியறிவு தேசிய
கல்வியறிவு விகிதத்தை காட்டிலும் அதிகமாக
உள்ளது?
அ) ஆந்திரபிரதேசம்  ஆ) உத்திரபிரதேசம்
ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை
12. பாலின விகிதம் என்பது
அ) வயதான ஆண் மற்றும் வயதான
பெண் விகிதம்
ஆ) ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் விகிதம்
இ) ஆ ணுக்கும் பெண்ணுக்கும் இடையே
நிலவும் சமூக த�ொடர்பு
ஈ) ஆயிரம் ஆண்களுக்கு எத்தனை
பெண்கள் என்ற விகிதம்
13. பரம்பரை ரீதியான சமத்துவம் எந்த
நடைமுறையில் உறுதி செய்யப்படுகிறது?
நாடுகளில் அ) த�ொழிற்சாலை
ஆ) ப�ொருளாதார மேம்பாடு
ஈ) ப�ொருளாதார வளர்ச்சி
314
15-04-2019 18:34:34
 14. ப�ொருந்தாத ஒன்றை கண்டறி. 3. ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சியைப் பிற நாடுகளுடன்
அ) சூரிய ஆற்றல் ஆ) காற்று ஆற்றல் ஒப்பிடுவதற்கு நிகர நாட்டு உற்பத்தி பயனுள்ள
அளவீடாகக் கருதப்படாதது ஏன்?
இ) காகிதம் ஈ) இயற்கை வாயு
4. எந்த ஒரு நாட்டினுடைய முதன்மை வளமாக
15. இந்தியாவில் அதிகபட்ச சூரிய ஆற்றல்
மனித வளம் கருதப்படுவது ஏன்?
உற்பத்தியைச் செய்யும் மாநிலம்
5. பின்வருவனவற்றை விரிவாக்கம் செய்க.
அ) தமிழ்நாடு ஆ) மேற்கு வங்காளம்
1. PPP  2. HDI
இ) கேரளா ஈ) ஆந்திரப் பிரதேசம்
6. பின்வருவனவற்றை விரிவாக்கம் செய்க.
16. பல ஆண்டுகளின் உபய�ோகத்திற்குப் பிறகு
1. NNP  2. PCI
தீர்ந்து ப�ோகும் வளம்
7. சூரிய சக்தி என்றால் என்ன?
அ) இயற்கை
ஆ) புதுப்பிக்க இயலும் வளம் V. கீழ்க்கண்ட வினாக்களுக்கு விரிவான விடையளி.
இ) புதுப்பிக்க இயலாத வளம்   ஈ) புதியவை 1. நிலையான மேம்பாட்டிற்கான க�ொள்கைகளைப்
பற்றி விவரி.
17. அனல் மின் நிலையம் அதிக
அளவிளான________ வெளியிடுவதால் 2. இந்தியாவின் சுற்றுச்சூழல் க�ொள்கைகளைப்
சுற்றுச்சூழல் மாசுபடுகிறது. பற்றி விளக்கமாக விவரிக்கவும்.
அ) ஆக்சிஜன் ஆ) நைட்ரஜன் 3. புதுப்பிக்க
தக்க வளங்கள் மற்றும் புதுப்பிக்க
தகாத வளங்கள் - வேறுபடுத்துக.
இ) கார்பன் ஈ) கார்பன் டை ஆக்சைடு
4. ஏதேனும் ஐந்து சுற்றுச்சூழல் சட்டங்களையும்
II. க�ோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக. அவற்றின் செயல்களையும் விவரி.
1. எந்த ஒரு நாட்டின் ப�ொருளாதார மேம்பாடு
VI. செய்முறைகள் மற்றும் செயல்பாடுகள்
___________ என்று அறியப்படும்.
உலககெங்கும் காணப்படும் குப்பை மற்றும்
2. மனித வள மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் கழிவுகளின் பிரச்சனைகளை கண்டறிந்து அதை
தலைமையகம் ___________ சரிசெய்யும் பல்வேறு வழிமுறைகளை பட்டியலிடுக.
3. இந்தியாவில் அதிக கல்வியறிவு பெற்றுள்ள
மாநிலம் ___________ VII. சிந்தனை வினா
4. உலகளவில் மனிதவள மேம்பாட்டு உனது பகுதியில் நீங்கள் எதிர்கொள்ளும்
அறிக்கையைத் தயாரித்து வெளியிடுகின்ற சுற்றுச்சூழல் பிரச்சனைகள் பற்றி விவரி.
நிறுவனம்___________
VIII. வாழ்வியல் திறன்
5. நிலத்தடி நீர் என்பது ___________
தனிநபர் வருமானத்தை எவ்வாறு கணக்கிடுவாய்?
வளங்களின் ஓர் எடுத்துக்காட்டாகும்
6. An Uncertain Glory என்ற புத்தகத்தை
எழுதியவர் ___________
இணையதள வளங்கள்
III. ப�ொருத்துக.
1. மேம்பாடு
- வனவிலங்குகள் „ www.imf.org (The International Monetary
பாதுகாப்புச் சட்டம் Fund)
2. மனித வளம் - புதுப்பிக்க தக்க வளங்கள் „ https://en.wikipedia.org/wiki/sustainable_
3. சூரிய சக்தி
- தினசரி வாழ்க்கையின் ஒரு development
பகுதி „ www.worldbank.org
4. 1972 - கல்வி „ Niti Aayog
„ hdr.undp.org/en/composite/trends (The United
IV. கீழ்க்கண்ட வினாக்களுக்கு குறுகிய விடையளி.
Nations Development Programme)
1. மேம்பாடு என்பதற்கு நீங்கள் என்ன ப�ொருள் „ h t t p : / / v i k a s p e d i a . i n / e n e r g y / p o l i c y _
க�ொள்கிறீர்கள்? support/environment_1/forests/general-
2. ப�ொருளாதார மேம்பாட்டின் குறியீடுகள் environmental-acts
என்ன?

315 1.  மேம்பாட்டை அறிவ�ோம் : த�ொலைந�ோக்கு, அளவீடு மற்றும் நிலைத் தன்மை

IX_Std_Economics_TM_Ch01.indd 315 15-04-2019 18:34:34

 அலகு
இந்தியா மற்றும் தமிழ்நாட்டில் வேலைவாய்ப்பு
2
கற்றல் ந�ோக்கங்கள்

„„இந்தியாவில் வேலைவாய்ப்பு கட்டமைப்பை அறிந்து க�ொள்ளல்

„„ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்படாத துறைகளைப் பற்றி புரிந்து
க�ொள்ளல்
„„பொதுத்துறை மற்றும் தனியார் துறை இடையில் உள்ள வேறுபாட்டினைப் புரிந்து க�ொள்ளல்
„„மாறிவரும் வேலை வாய்ப்பு முறையினைப் புரிந்து க�ொள்ளல்
„„கள ஆய்வு முறைப் பற்றி அறிந்து க�ொள்ளல்

  அறிமுகம் குழுவின் எண்ணிக்கைக் குறைவாக இருக்கும்;

இதனால் நாட்டு முன்னேற்றம் மெதுவாக
உணவு, உடை, இருப்பிடம் ஆகியவை
நடைபெறும். மேலும், குறைந்த உழைப்பாளர்கள்
ஒவ்வொரு மனிதருக்கும் அடிப்படைத் தேவைகள்
குழுவானது, உழைப்பாளர் அல்லாத பெரிய
என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். தற்போதைய
குழுக்களுக்குச் சிறிய தேசிய உற்பத்தியிலிருந்து
உலகில் அந்தப் பட்டியலில் வேலைவாய்ப்பு என்ற
உணவளித்துப் பராமரிக்க வேண்டியிருக்கும்.
ஒன்றையும் சேர்க்கப்பட வேண்டியது முக்கியம்.
இவ்வுலகில் வாழ்வதற்காக வருவாய் ஈட்ட நம் 2.1 இந்தியாவில் வேலைவாய்ப்பு
அனைவருக்கும் வேலை அவசியம். ப�ொருளியல் அமைப்பு
செயல்பாடுகளில் மேல்நிலையில்
அலுவலர்களாகவும் மற்றும் கீழ்நிலையில் இந்தியாவில் வேலைவாய்ப்பின்
த�ொழிலாளர்களாகவும் பங்குபெறுவ�ோர் ஊழியர் தன்மையானது பல பரிமாணங்களைக்
எனப்படுவர். இந்த ஊழியர்களைப் பணியமர்த்தி, க�ொண்டது. சிலருக்கு ஆண்டு முழுவதும் வேலை
அவர்களின் பணிக்கு ஏற்ப ஊதியம் தருவ�ோரை, கிடைக்கும், ஒரு சிலருக்கு ஓராண்டில் சில
பணியமர்த்துவ�ோர் என்று குறிப்பிடப்படுவர். மாதங்களுக்கே வேலை கிடைக்கும்.
உழைப்பாளர் குழு என்பது நாட்டு மக்களில் முதன்மைத் துறை அல்லது விவசாயத் துறை,
வேலையில் இருப்போரும், கூடவே வேலை இரண்டாம் துறை அல்லது த�ொழில் துறை,
செய்யும் திறன் பெற்ற நபர்களும் ஆவர். மூன்றாம் துறை சார்புத் துறை அல்லது சேவைத்
உழைப்பாளர் குழுவைக் கணக்கிடுவதில் 15 துறை எனப் ப�ொருளியல் வருவாய் ஈட்டும்
முதல் 60 வயது வரையிலும் உள்ளவர்களை நாம் துறைகள் மூன்றாக வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
எடுத்துக் க�ொள்கிற�ோம். 15 வயதுக்குக்
குறைந்தவர்கள் குழந்தைகளாகக்
கருதப்படுகின்றனர். 60 வயதைக் கடந்தவர்கள்,
உற்பத்தி சார்ந்த வேலையை மேற்கொள்வதற்கு
உடல் ரீதியாகத் தகுதியானவர்கள் அல்ல
என்பதால் அவர்கள் உடல் உழைப்பைச் செய்ய
முடியாது என விலக்கப்படுகின்றனர். மக்கள்
த�ொகையில் பெரும்பகுதி குழந்தைகளும் வயது
முதிர்ந்தவர்களும் இருந்தால், உழைப்பாளர்

316
 ப�ொருளியல் அமைப்பின் வெவ்வேறு ஒழுங்கமைக்கப்படாத துறையில் இருப்பவரைக்
துறைகளில் ஈடுபட்டுள்ள ஊழியர்களின் காட்டிலும் அதிக ஊதியம் பெறுகின்றனர்.
எண்ணிக்கையை வேலைவாய்ப்பு அமைப்பு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட துறையில் நல்ல
குறிக்கிறது. வேலைப் வாய்ப்பு முறைகள் நாட்டுக்கு ஊதியம், நிர்ணயிக்கப்பட்ட வேலை நேரம்,
நாடு மாறுகின்ற ப�ோதிலும் இந்தியா ப�ோன்ற ஊதியத்துடன் கூடிய விடுமுறை, மருத்துவ
வளரும் நாடுகளில் உழைப்பாளர் குழு பெரும்பகுதி உதவித்தொகை மற்றும் காப்பீடு ப�ோன்றவை
முதன்மைத் த�ொழிலிலும் சிறிய குழுக்கள் வழங்கப்படும்.
இரண்டாம், மூன்றாம் நிலைத் த�ொழில்களிலும்
ஈடுபட்டிருப்பதைக் காணலாம். நன்கு வளர்ந்த
நாடுகளில், விவசாயத்தில் ஈடுபட்டுள்ள
உழைப்பாளர் குழுவின் பங்கு சிறியதாகவும்,
த�ொழில் மற்றும் சேவை துறைகளில்
ஈடுபட்டிருக்கும் உழைப்பாளர் குழுவின் பங்கு
பெரிதாகவும் இருக்கும்.

இந்திய வளர்ச்சிக் க�ொள்கையின் ஒரு

முக்கியமான கூறாக வேலைவாய்ப்பு எப்போதுமே
இடம்பெற்றுள்ளது.
1972-73 ஆம் ஆண்டுகளில் த�ொடங்கி கடந்த ஒழுங்கமைக்கப்படாத துறைகள்
நான்கு பத்தாண்டுகளில் வேலை வாய்ப்பு வளர்ச்சி, அமைப்பு ரீதியாக ஒழுங்கமைக்கப்படாத
சராசரியாக 2% அளவுக்கு உயர்ந்துள்ளது. துறைகள் என்பது வீட்டு உபய�ோகப் ப�ொருள்கள்,
சிறு மற்றும் குடிசைத் த�ொழில்கள் ப�ோன்றவற்றைக்
இடைக்கால வரலாற்றுக் கூறலாம். இதற்கு விதிகளும் ஒழுங்குமுறைகளும்
காலத்தில் இந்தியாவின் இருந்தாலும் அவை பின்பற்றப்படுவதில்லை.
டெல்லி சுல்தான் பெர�ோஸ் இவற்றில் வேலை செய்வோருக்குக் குறைந்த
ஷா துக்ளக், கூலி க�ொடுக்கப்படுவத�ோடு பல நேரங்களில்
வ ே ல ை வா ய் ப் பி ன ்மை ச் த�ொடர்ச்சியாக வேலையும் இருக்காது,
சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்காக “வேலைவாய்ப்பு பெரும்பாலும் அவர்களுக்குக் ஊதியத்துடன்
அலுவலகத்தை” அமைத்தார். விடுப்பு, விடுமுறை நாட்கள், மருத்துவ விடுப்பு
ப�ோன்றவை இருக்காது. வேலை உத்தரவாதம்
கிடையாது. வேலையில்லாத ப�ோது அவர்கள்
2.2 வேலைவாய்ப்பின் வகைகள்
த�ொழில் கூடங்களிலிருந்து வெளியேறுமாறு
ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட துறைகள் கேட்டுக் க�ொள்ளப்படுவார்கள். தெருக்களில்
விற்பனை செய்வோர், பழுதுகள் சரி பார்ப்போர்,
பதிவு செய்யப்பட்டதும், அரசாங்க
விதிகளையும் ஒழுங்குமுறைகளையும் சிறிய அளவிலான த�ொழில் செய்வதில் ஈடுபட்டுள்ள
பின்பற்றுவதும், ஊழியர்களையும் ஊழியர் ஏராளமான எண்ணிக்கையிலான மக்களை
சங்கங்களையும் க�ொண்டுள்ள துறை இந்தத் துறை உள்ளடக்கியுள்ளது.
ஒழுங்கமைக்கப்பட்டத் துறை எனப்படும். அமைப்பு ரீதியாக ஒழுங்கமைக்கப்படாத
இந்தியாவில் வங்கிகள், ரயில்வே, காப்பீடு, துறையில் வேலைவாய்ப்பு வரையறைகள்
உற்பத்தித் உற்பத்தி த�ொழிற்சாலைகள், மத்திய நிலையானதாக, ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டதாக இல்லை.
மற்றும் மாநில அரசு ஊழியர்களைக் க�ொன்டு த�ொழிலாளர்களுக்குச் சிறப்பு ஆதாயங்கள�ோ வேலை
செயல்படும் துறைகள் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டத் நிரந்தரம�ோ கிடையாது. இந்த நிறுவனங்கள்
துறைகள் என்று கூறலாம். இந்தத் துறைகள், அரசாங்கத்தில் பதிவு பெற்றவை அல்ல.
சட்டத்திலுள்ள குறிப்பிட்ட விதிகள் மற்றும்
ஒழுங்குமுறைகளின் படி செயல்படுகிறது. இந்த ப�ொது மக்கள் துறையும் தனியார் துறையும்
ஊழியர்களுக்குப் பணிப் பாதுகாப்பு உண்டு ச�ொத்துகளின் உரிமையாளரையும்,
என்பத�ோடு அமைப்பு ரீதியாக சேவைகள் அளிப்பதற்குப் ப�ொறுப்பானவரையும்

317 2.  இந்தியா மற்றும் தமிழ்நாட்டில் வேலைவாய்ப்பு

அடிப்படையாகக் க�ொண்டு, 2.3 தற்போதைய வேலைவாய்ப்பு ப�ோக்கு
ப�ொ ரு ளா த ார
நடவ டி க ்கை க ளி ன் சமீப ஆண்டுகளில் வேலைவாய்ப்பு
அடிப்படையில் ப�ொதுத் துறை அமைப்பில் ஒரு மாறுதல் ஏற்பட்டுள்ளத�ோடு இது
மற்றும் தனியார் துறை என பணியமர்த்துவ�ோர், அவர்களின்
வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. ஊழியர்களிடையே அதிக நெகிழ்ச்சிய�ோடு
பணிபுரியும் முறையை வளர்த்தெடுக்க உதவியது.
தற்கால வேலைவாய்ப்பு ப�ோக்குகளாவன. (அ.)
அதிகரித்துவரும் சுய-வேலைவாய்ப்பு (ஆ.)
நிறுவனங்கள் ஒரு சில நிரந்தர ஊழியர்களையே
பயன்படுத்துதல் மற்றும் குறுகிய கால ஒப்பந்தப்
பணிகளைத் தருவதும் ஆகும்.(இ.) பகுதி நேர
வேலைவாய்ப்பில் ஒரு வளர்ச்சி இருந்து வருகிறது.
மக்களின் வாழ்க்கை முறையே இதற்குக்
காரணமாக இருக்கலாம்.

தமிழகத்தில் வேலைவாய்ப்புப் ப�ோக்குகள்

நாட்டின் ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில்
ப�ொதுத்துறை மற்றும் தனியார் துறைக்கான ஒரு கடுமையான வீழ்ச்சி ஏற்பட்டுள்ள ப�ோதிலும்
தமிழகத்தில் விவசாயமே அதிகம் பேருக்கு
வேறுபாடுகள்
வேலையளித்துக் க�ொண்டிருக்கிறது இதற்குக்
காரணம், விவசாயமல்லாத துறைகள்,
வ. உழைப்பாளர்கள் குழு த�ொழில்களை மாற்றி
ப�ொதுத் துறை தனியார் துறை
எண் க�ொள்வதற்குப் ப�ோதுமான அளவு
வேலைவாய்ப்பை உருவாக்கவில்லை. தமிழ்
சேவை ந�ோக்கம் இலாப ந�ோக்கம்
1 நாட்டின் வேலைவாய்ப்பு வளர்ச்சியின்
க�ொண்டது க�ொண்டது
பெரும்பகுதி, குறைந்த வருமானங்களை
ச�ொத்துக்கள் ச�ொத்துக்கள் தனி அளிக்கின்ற அமைப்பு ரீதியாக
2 அரசாங்கத்துக்குச் நபர்களுக்குச் ஒழுங்கமைக்கப்படாத முறைசாரா துறைகளின்
பங்களிப்பாகவே உள்ளது.
ச�ொந்தம் ச�ொந்தம்

ஊதியம் ஊதியம்
இருவேல்பட்டுவில் வேலைவாய்ப்பு: ஒரு கள ஆய்வு
3 அரசாங்கத்தால் உரிமையாளரால்
வழங்கப்படுகின்றது வழங்கப்படுகின்றன வேலைவாய்ப்பு நிலவரங்களில் ஏற்படும்
மாற்றத்தைத் தேசிய அல்லது மாநில அளவில்
மட்டும்தான் புரிந்துக�ொள்ளமுடியும் என்றில்லை;
எடுத்துக்காட்டுகள்: கிராமத்தை ஆய்வு செய்வதிலிருந்தும்
ப�ொதுத் துறை நிறுவனங்கள் புரிந்துக�ொள்ளலாம். இருவேல்பட்டு என்பது
தமிழ்நாட்டில், விழுப்புரம் மாவட்டத்திலுள்ள ஒரு
• நெய்வேலி பழுப்பு நிலக்கரி நிறுவனம்
கிராமமாகும். இந்தக் கிராமம் 100
• இந்திய உருக்கு ஆணையம் ஆண்டுகளுக்கும் அதிகமாக அறிஞர்கள்
• பாரத த�ொலைபேசி நிறுவனம் பலராலும் ஆய்வு செய்யப்பட்டு வந்துள்ளது. இந்த
கிராமம் ஸ்லேட்டர் கிராமம் என்றும் கூறப்படும்;
தனியார் துறை நிறுவனங்கள்
ஏனெனில், சென்னைப் பல்கலைக் கழகத்தில்
• டிவிஎஸ் ம�ோட்டார் நிறுவனம் பணியாற்றி வந்த கில்பர்ட் ஸ்லேட்டர் என்பவர்
• அச�ோக் லேலண்ட் முதன்முதலில் தனது மாணவர்களுடன் கள
ஆய்வு செய்வதற்காக இந்த கிராமத்திற்கு 1916
• டாடா இரும்பு மற்றும் எஃகு த�ொழிற்சாலை

2.  இந்தியா மற்றும் தமிழ்நாட்டில் வேலைவாய்ப்பு 318

ஆம் ஆண்டு சென்றார். காலப் ப�ோக்கில் பல
ஆய்வாளர்கள் கிராமத்தவர்களின் வேலை
குறித்து கணக்காய்வு செய்து, கிராமத்திலுள்ள
ஒவ்வொருவர் குறித்தும் மேலும் பல
விவரங்களைச் சேகரித்துள்ளனர்.
இந்தக் கிராம வளர்ச்சியின் காரணம் கிராம
மக்களிடையே ஆரம்ப சுகாதார நலம், பள்ளிகள்
அமைத்தது, ப�ொது விநிய�ோக அமைப்பு
ஆகியவற்றின் மீது சமூகப் பாதுகாப்பு
விழிப்புணர்வை அரசாங்கம் அவர்களுக்கு
ஏற்படுத்தியது காரணமாகும். இந்தக் கிராமம்
பல மாறுதல்களுக்கு உட்பட்டுள்ள ப�ோதிலும் செயல்பாடு
இன்னமும் அவர்களின் வேலைவாய்ப்புக்கு 1. விவசாயத்திலிருந்து விவசாயமல்லாத
முக்கியமாக விவசாயத்தையே சார்ந்துள்ளது. வேலைகளுக்கு இருவேல்பட்டு மக்கள்
பின்வரும் அட்டவணையைப் பாருங்கள். 1981 மாறியது ஏன்? என்ன காரணமாக
ஆம் ஆண்டில் 100 குடும்பங்களில் 24 இருக்கமுடியும்?
குடும்பங்கள் விவசாயமல்லாத வேலைகளில் 2. விவசாயத்திலிருந்து விவசாயமல்லாத
ஈடுபட்டிருந்ததைக் காணலாம். 2008ஆம் வேலைகளுக்கு மாறுவது எளிதென்று
ஆண்டில் விவசாயமல்லாத வேலைகளில் நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? உங்கள்
பெற்றோரிடமும் ஆசிரியரிடமும்
இருந்த குடும்பங்களின் எண்ணிக்கை 41 ஆக
கலந்துரையாடி, வகுப்பில் விவாதிக்கவும்.
உயர்ந்துள்ளது. 1981-2008 காலத்தில்
3. உங்கள் பகுதியிலுள்ள 20 குடும்பங்களின்
விவசாயத்தில் – விவசாயக் கூலிகளாகவும்,
முதன்மைத் த�ொழில் விவரங்களைச்
பயிரிடுவ�ோராகவும் – ஈடுபட்டிருந்த சேகரியுங்கள். மேலே இருப்பதைப் ப�ோன்று
குடும்பங்களின் விகிதம் குறைந்துள்ளது. ஓர் அட்டவணை தயார் செய்து வகுப்பில்
எனவே விவசாயம் அல்லாத த�ொழிலில் விவாதியுங்கள்.
ஈடுபடுபவர் எண்ணிக்கை அதிகரித்துள்ளதை
காணலாம். மீள்பார்வை
„„ உழைப்பாளர் குழு என்பது நாட்டிலுள்ள
வேலை செய்கின்ற மற்றும் வேலை
செய்வதற்கான திறன்பெற்றுள்ள குழுவிலுள்ள
இருவேல்பட்டுவில் இருந்த குடும்பங்களின்
மக்களின் எண்ணிக்கையாகும்.
வேலை விவரங்கள்(சதவீதத்தில்) „„வ ே ல ை வா ய் ப் பு அ ம ை ப் பு ,
ப�ொருளாதாரத்தின் வெவ்வேறு துறைகளில்
ஈ டு பட் டு ள ்ள த�ொ ழி லாளர்க ளி ன்
எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது.
„„1972-73 ஆம் ஆண்டு த�ொடங்கி நான்கு
பத்தாண்டுகளு க்கு இந்தியாவின்
வேலைவாய்ப்பு வளர்ச்சி வீதம் சராசரியாக
2% பெருகி உள்ளது.
„„அமைப்புரீதியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட
துறை அவற்றின் ஊழியர்களுக்கு பணிப்
பாதுகாப்பும், காப்பீடு ப�ோன்ற இதர
ஆதாயங்களும் அளிக்கிறது.
„„ப�ொதுத்துறை என்பவை அரசு நிர்வாகம்
செய்யும் நிறுவனங்களாகும்.
„„மக்களது வாழ்க்கைமுறையின் காரணமாக
வேலைவாய்ப்புப் முறை மாற்றமடைகிறது.

319 2.  இந்தியா மற்றும் தமிழ்நாட்டில் வேலைவாய்ப்பு

 8. பட்டியல் I-ஐ பட்டியல் II உடன் ப�ொருத்தி கீழே
பயிற்சி க�ொடுக்கப்பட்டுள்ள குறியீடுகளைக் க�ொண்டு
சரியான விடையை தேர்ந்தெடு.
பட்டியல் – I பட்டியல் – II
I. சரியான விடையைத் தேர்வு
அ) வேளாண்மை, காடுகள், 1. ஒ
 ழுங்கமைக்கப்படாத
செய்க.
மீன்பிடிப்பு மற்றும் துறை
1. ப ணி யி டத்தைக்
சுரங்கம்
கணக்கிடுவதற்கு __________ வயது
வரையிலான வயதை கணக்கிடலாம். ஆ) உற்பத்தி, மின்உற்பத்தி, 2. சார்புத் துறை
எரிவாயு மற்றும்
அ) 12-60 ஆ) 15-60
குடிநீர் விநிய�ோகம்
இ) 21-65 ஈ) 5-14
இ) வாணிபம், 3. இரண்டாம் துறை
2. இந்தியாவின் ம�ொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில்
ப�ோக்குவரத்து மற்றும்
பல்வேறு துறைகளில் எந்த இறங்கு வரிசை
த�ொலைத்தொடர்பு
சரியானது?
அ) முதன்மை துறை, இரண்டாம் துறை, சார்புத் ஈ) குழுமப் பதிவற்ற 4. முதன்மைத் துறை
துறை நிறுவனங்கள்மற்றும்
ஆ) முதன்மைத் துறை, சார்புத் துறை, வீட்டுத் த�ொழில்கள்
இரண்டாம் துறை (அ) (ஆ) (இ) (ஈ)
இ) சார்புத் துறை, இரண்டாம் துறை, முதன்மைத் அ) 1 2 3 4
துறை
ஆ) 4 3 2 1
ஈ) இரண்டாம் துறை, சார்புத் துறை,
இ) 2 3 1 4
முதன்மைத் துறை
ஈ) 3 2 4 1
3. பின்வரும் துறைகளில் இந்தியாவில்
மிகப்பெரிய வேலைவாய்ப்புத் துறை எது? 9. எந்த டெல்லி சுல்தான் வேலையின்மை
அ) முதன்மைத் துறை பிரச்சனையை தீர்க்க “வேலை வாய்ப்பு
ஆ) இரண்டாம் துறை அலுவலகத்தை” அமைத்தார்?
இ) சார்புத் துறை அ) முகமது பின் துக்ளக்
ஈ) ப�ொதுத் துறை ஆ) அலாவுதீன் கில்ஜி
4. பின்வருவனவற்றுள் எது முதன்மைத் துறை இ) ஃபெர�ோஷ் ஷா துக்ளக்
சார்ந்ததல்ல? ஈ) பால்பன்
அ) வேளாண்மை ஆ) உற்பத்தி 10. _______ துறை பதிவு செய்யப்பட்டு மற்றும்
இ) சுரங்கத் த�ொழில் ஈ) மீன்பிடித் த�ொழில் அரசு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
5. பின்வருவனவற்றுள் எது இரண்டாம் அ) வேளாண்மை
துறையை சார்ந்ததல்ல? ஆ) ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட
அ) கட்டுமானம் ஆ) உற்பத்தி இ) ஒழுங்கமைக்கப்படாத
இ) சிறு த�ொழில் ஈ) காடுகள் ஈ) தனியார்
6. மூன்றாம் துறையில் அடங்குவது 11. __________ துறை வேலை பாதுகாப்பு
அ) ப�ோக்குவரத்து ஆ) காப்பீடு மற்றும் அதிக ஊதியம் வழங்குகிறது.
இ) வங்கியல் ஈ) அனைத்தும் அ) ப�ொதுத் துறை
7. எந்த துறையில் த�ொழிலமைப்பு முறை ஆ) ஒழுங்கமைக்கப்பட்டத் துறை
சேர்க்கப்படவில்லை? இ) ஒழுங்கமைக்கப்படாத துறை
அ) முதன்மைத் துறை ஆ) இரண்டாம் துறை ஈ) தனியார் துறை
இ) சார்புத் துறை ஈ) தனியார் துறை 12. ப�ொருந்தாத ஒன்றைக் கண்டறிக.
அ) வங்கியியல் ஆ) ரயில்வே
இ) காப்பீடு ஈ) சிறு த�ொழில்

2.  இந்தியா மற்றும் தமிழ்நாட்டில் வேலைவாய்ப்பு 320