‫خطة التدريس اليومية‬

‫)‪ (PBD‬مهارات التفكير العليا ‪ /‬مستوى التعلم‬ ‫األسبوع ‪/‬‬

‫التذكر‬ ‫‪10/ 09/ 2018‬‬ ‫‪33‬‬
‫الفهم‬ ‫التاريخ‬
‫التطبيق‬
‫التحليل‬ ‫‪2.00-1.00‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫التقييم‬
‫اإلبداع‬ ‫‪ 1‬ابن رشد‬ ‫السنة‬
‫ضع عالمة ‪ ‬في المكان المناسب‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫المادة‬
‫خرائط التفكير‬
‫الدلئرة‬ ‫الدرس الثامن ‪ :‬المأكوالت الشعبية الماليزية‬ ‫الموضوع‬
‫الفقاعة‬
‫‪ 1.4‬االستماع إلى الجمل الموسعة ونطقها نطقا‬
‫الفقاعة المزدوجة‬
‫معيار المحتوى‬
‫الشجرة‬
‫الدعامة‬
‫صحيحا واستخدامها استخداما صحيحا‪.‬‬
‫التدفق‬
‫التدفق المتعددة‬
‫‪ 1.4.1‬التمكن من االستماع إلى الجمل الموسعة‬ ‫معيار التعلم‬
‫الجسر‬ ‫وترديدها ترديدا صحيحا‪.‬‬
‫ضع عالمة ‪ ‬في المكان المناسب‬

‫طريقة التعلم‬
‫‪ 1.4.2‬التمكن من نطق الجمل الموسعة‬
‫المناقشة ‪ /‬العرض‬
‫التجربة‬
‫المدروسة نطقا صحيحا‪.‬‬
‫لعب األدوار‬ ‫ينجح الطالب إذا تمكن من ‪-:‬‬ ‫معايير النجاح‬
‫المشروع‬
‫التعلم الالصفي والزيارة حسب‬ ‫‪ .1‬تحديد األسماء المأكوالت الشعبية الماليزية‬
‫المواقف‬
‫المدمج‬ ‫‪ .2‬تكشيف طريق األسئلة واإلجابة عن طعام‬
‫الطرق المتنوعة‬
‫المفضل‬
‫ضع عالمة ‪ ‬في المكان المناسب‬

‫المهارات اإلنسانية‬ ‫األنشطة التعلمية ‪ .1‬يستمع الطالب إلى الحوار عن المأكوالت‬

‫المسؤولية االجتماعية‬
‫تقدير البيئة‬
‫طعام المفضل من المعلمة كما في كتاب الطالب‪.‬‬
‫األخالق واالحتراف‬
‫الروحية‬ ‫‪ .2‬يكرر ويقرأ الطالب كما يسمعها من المعلمة‪.‬‬
‫االتصال‬
‫القيادة‬
‫العمل الجماعي‬
‫‪ .3‬يمثل الطالب الحوار أمام الفصل بإرشاد‬
‫التفكير النقدي وحل المشاكل‬
‫التكنولوجيا المعلوماتية و االتصال‬
‫المعلمة‪.‬‬
‫التعلم ال نهائي‬
‫العولمة‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫الوسائل المعينة‬
‫التجارة المبرورة‬

‫التقدير والتقييم‬
‫الشؤون اإلدارية‬
‫الكتاب المدرسي للسنة األولى‪ ،‬معجم قواعد اللغة‬ ‫المراجع ‪/‬‬
‫التدريبات التحريرية ‪:‬‬ ‫العربية والكتاب جامع الدروس العربية‬ ‫المصادر‬
‫التقرير العملي ‪:‬‬
‫اختبار الذكاء والفطانة‪:‬‬
‫العرض والتقديم ‪:‬‬
‫المالحظة‬
‫االختبار ‪:‬‬
‫االمتحان ‪:‬‬ ‫‪ 3‬من التالميذ ال يقدرون ان يتحققوا األهداف‪،‬‬
‫التقدير اآلخر ‪:‬‬ ‫واقترح ان أقوم بإصالح هؤالء التالميذ عن‬
‫ضع عالمة ‪ ‬في المكان المناسب‬
‫ضع عالمة ‪ ‬في المكان المناسب‬ ‫طريقة تدريب المكثفة على القراءة‪.‬‬