单元一 安全最重要

内容标准： 1.1 安全守则

学习标准： 1.1.1 列出个人规则、个人安全、工作室安全规则及使用工具材
料的安全规则
1.1.2 阐释安全标志的含义
学习目标 引导学生
1. 列出个人规则、个人安全、工作室安全规则及使用工具材
料的安全规则。
教具： 课本、课件、围裙、口罩
跨越课程元素 道德价值观：合作、遵守规则
活动： 1. 学生说明课室里该遵守的规矩。
2. 观看课件，学生说明在工作室里能看到的工具，材料。
3. 引导学生说出工作室里的规矩。
4. 提醒学生必须遵守规则
5. 引导学生正确地穿戴围裙、口罩及手套的方法

单元一 安全最重要
内容标准： 1.1 安全守则
学习标准： 1.1.2 阐释安全标志的含义
1.1.3 在意外发生时，如何应用急救知识
学习目标 学生能够
1） 认识安全标志并说出含义，制作安全标志
2） 说明在意外发生时应用急救知识
教具： 安全标志图
跨越课程元素 道德价值观：负责任、合作精神
活动： 1. 展示各种标志，讲解说明，引导学生认识安全标志。
2. 学生说出各安全标志所在位置，提醒学生安全标志的重要性。
3. 进行组别活动，制作标志和找出“危险”和“禁止吸烟”的标志。
4. 学生说明遇到受伤是如何处理，并说出注意事项。

5. 分享心得。
单元一 安全最重要
内容标准： 1.1 安全守则
学习标准： 1.1.4 说出在工作室内的安全守则
i) 保持工作室的整洁
ii) 保养和存放工具
1.1.5 总结忽略工作室安全守则的后果
学习目标 学生能够
1） 实行保持工作室的清洁。
2） 说出工作室安全的重要性，及忽略所带来的后果。
教具： 教学课件、课本、图片
跨越课程元素 高层次思维技能：分析
活动： 1. 学生分组进行清洁活动。
2. 参考课本回答问题，说出清理工作的重要性。
3. 引导学生简述忽略安全守则时，可能发生的意外。
4. 提醒学生必须遵守安全守则，以免发生意外。

5. 进行综合练习课本地 10 页。

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单元一 安全最重要
内容标准： 1.1 安全守则
学习标准： 1.1.4 说出在工作室内的安全守则
i) 保持工作室的整洁
ii) 保养和存放工具
 1.1.5 总结忽略工作室安全守则的后果
学习目标 学生能够
1. 实行保持工作室的清洁。

2. 说出工作室安全的重要性，及忽略所带来的后果。

教具： 教学课件、课本、图片
跨越课程元素 高层次思维技能：分析
活动： 1. 学生分组进行清洁活动。
2. 参考课本回答问题，说出清理工作的重要性。
3. 引导学生简述忽略安全守则时，可能发生的意外。
4. 提醒学生必须遵守安全守则，以免发生意外。

5. 进行综合练习课本地 10 页。