PAGGAMIT NG CELLPHONE: KAUGNAY SA AKADEMIKONG PERFORMANS NG GRADE 7

BIT-IC, JAGNA CAMPUS 2019-2020

Konseptuwal na Balangkas

Distributive Cognition Theory DepEd Order No. 83, s. 2003-

Ang mga mag-aaral ay nagbibigay ng abilidad
at kapangyarihan sa kanilang paraan ng
pagkatuto. Ito ay gumagamit ng student-
centered approach at lumalahok sa isang
sistematikong learning environment.
(Ben & Win 2000)
Cognitive Flexibility Theory
Ang paglalahad ng mga impormasyon batay sa
pananaw ng mga nakararami at ang paggamit ng
iba’t-ibang resources, kabilang ang teknolohiya.
Reiteration to DECS Order No. 70, S, 1999
and 26, S. 2000
Pagkakataon ng pag-aaral ng mga araling
elementarya at sekondarya sa paggamit ng mga
cellular phones at pagers sa oras ng klase.
Patakarang Ipinapatupad
 Nakapatay upang hindi mapatingin
kapag nasa klase.
 Gamitin bago at pagkatapos ng klase o
tuwing recess at lunch break.

(Spiro et. al...) House Bill No. 4246 (Rodriguez)

Situated Learning Theory Pabor sa total ban ng cellphones sa school

Ang pagsagawa ng technology-based learning
activities, ang mga mag-aaral ay maaaring
gumamit ng teknolohiya, sa pamamagitan ng
cellphone at iba pa sa pagkatuto ay isang bunga
ng aktibidad, konteksto, at kultura ng isang
sitwasyon o pangyayari.
(Lave 1998)
premises upang hindi magamit sa anumang
pandaraya at kalokohan.
House Bill No. 3403 (Salceda)
Pagbabawalan gumamit ng cellphone sa oras ng
klase ang lahat ng mga estudyante mula
elementarya hanggang high school mapa publiko
man o pribadong paaralan.

Mag-aaral ng Grade 7

BIT-International College

Paggamit ng Cellphone

Benepisyo Naidudulot/Epekto
sa Akademikong Performans

Masama Mabuti
 ANG SULIRANIN

Pagpapahayag ng Suliranin

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong matukoy ang mga naidudulot ng paggamit

ng cellphone kaugnay sa akademikong performans ng Grade 7 ng BIT-IC, Jagna Campus
Taong Panuruan 2019-2020.

Layunin din na sagutin ang mga sumusunod na tiyak na katanungan:

1. Paano mailalarawan ng mga mag-aaral ang pagsang-ayon sa paggamit ng cellphone

sa pag-aaral?

2. Ano ang kahalagahan ng paggamit ng cellphone sa

2.1 Komunikasyon; at

2.2 Impormasyon?

3. Saan madalas ginagamit ang cellphone sa pag-aaral;

3.1 Proyekto

3.2 Takdang – Aralin

3.3 Pagdodokyumento

3.4 Depinisyon

3.5 Internet

3.6 Hindi mabuting paraan; at

3.7 Libangan

Hypotesis

Walang kabuluhan ang paggamit ng cellphone o kaugnay sa akademikong

performans ng Grade-7.
Kahalagahan ng Pag-aaral

Mag-aaral. Upang malaman ang kahalagahan ng paggamit ng cellphone sa mabuting

bagay. Makatutulong din ito sa paghubog ng kaalaman upang maiwasan ang mga bagay
na maaaring magpababa sa grado.

Guro. Upang malaman kung paano nila tuturuan ang kanilang mga estudyante sa
responsableng paggamit ng cellphone.

Magulang. Upang malaman kung paano niya tuturuan ang kaniyang anak sa
responsableng paggamit nito at makakatulong sa mga magulang lalong lalo na sa
pananatili ng komunikasyon sa bawat isa.

Ibang Mananaliksik: Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa iba pang mga

mananaliksik na mag-aaral ng kaugnay sa pag-aaral na ito.
 METODOLOHIYA NG PANANALIKSIK

Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik

Ang pamamaraang ginamit sa pag-aaral na ito ay palarawang metodo. Dito

nailalarawan ang kasalukuyang nagaganap sa mga suliraning kinakaharap ng mga
estudyante.

Ang pangunahing layunin sa paggamit ng metodolohiya ay upang mabigyang

paraan ang pagkasalukuyang ginagawa ng mga kabataan partikular na sa pag-aaral.

Sa pag-aaral na ito , palarawang metodo ang ginagamit sa pamamaraan sa

paglikom ng impormasyon upang mabatid ang kaugnayan sa paggamit ng cellphone
kaugnay sa akademikong performans ng Grade 7.

Lugar at Respondente

Ang pag-aaral ay isinagawa sa BIT-International College, mag-aaral sa Grade 7 sa

Poblacion, Jagna, Bohol. Ito ay matatagpuan sa Silangang bahagi ng Bohol. Ito ay
isinagawa sa unang markahan ng Taong Panuruan 2019-2020.

Ang mga respondent ng pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral ng BIT-

International College particular sa Grade 7. May apatnapu(40) na pinili batay sa random
sampling.

Instrumento ng Pananaliksik

Ang mananaliksik ay gumagamit ng talatanungan sa pagkalap ng mga datos na

ginamit sa pag-aaral na ito. Ang talatanungan ay naglalaman ng sampung (10) kaisipan
na patungkol sa Paggamit ng Cellphone: Kaugnay sa akademikong performans ng Grade
7 ng BIT-IC, Jagna.

Ang bahagi ng talatanungan ay tungkol sa Paggamit ng Cellphone kaugnay sa

akademikong performans ng Grade 7.
4- Pinakamadalas

3- Madalas

2- Minsan

1- Hindi ginagamit
 Talatanungan

Mahal naming mag-aaral,

Kami ay mga mag-aaral sa pangalawang pangkat sa kursong BSED-FILIPINO na

nagsasagawa ng pag-aaral sa asignaturang Filipino. Ang aming pag-aaral ay may
paksang, Paggamit ng Cellphone: Kaugnay sa Akademikong Performans ng Grade 7 ng
BIT-IC, Jagna Campus Taong Panuruan 2019-2020. Hinihiling namin na basahing mabuti
ang mga panuto at matapat na sagutin ang mga tanong na nakatala. Ang sagot na
makukuha naming mula sa iyo ay lubos na kapaki-pakinabang sa aming pag-aaral.
Asahan na aming iingatan ang anumang impormasyon na ipagkakatiwala mo sa amin.

Maraming Salamat sa iyong kooperasyon.

Lubos na gumagalang

MGA MANANALIKSIK
Paggamit ng Cellphone: Kaugnay sa Akademikong Performans ng Grade 7 ng
BIT-IC, Jagna Campus 2019-2020

TALATANUNGAN

Panuto: Sa pamamagitan mga sumusunod na rating scale ay lagyan ng tsek ang

kolum ng iyong kasagutan sa bawat aytem.

4- Pinakamadalas

3- Madalas

2- Minsan

1- Hindi ginagamit

MGA TANONG
4 3 2 1

1. Paggamit ng Cellphone sa pag-aaral.

2. Napapadali ang komunikasyon sa pamamagitan ng Cellphone.

3. Napapadali ang paghahanap ng impormasyon sa pag-aaral.

4. Ginagamit ang cellphone sa proyekto.

5. Ginagamit ang cellphone kapag may takdang-aralin.

6. Ginagamit ang cellphone sa pagdodokyumento.

7. Ginagamit ang cellphone sa paghahanap ng depinisyon.

8. Ginagamit ang cellphone habang nag-iinternet.

9. Ginagamit ang cellphone sa hindi mabuting paraan.

10. Ginagamit ang cellphone sa libangan.

Pagkuha ng Datos

Pagkatapos humingi ng pahintulot, nilikom ng mga mananaliksik ang apatnapu

(40) na mag-aaral na pinili batay sa random sampling. Itinali ng mga mananaliksik ang
nakuhang datos, mula sa mga respondent. Upang malikom ang kanilang akademik
performans, personal na humingi ng pahintulot ang mga mananaliksik mula sa guro ng
Grade 7 na makuha ang kanilang unang marka. Ito ay binigyan ng interpretasyon
kongklusyon at rekomendasyon.

Pagsusuring Istatistikal

Ang ginamit na pagsusuri na natutungkol sa paggamit ng Cellphone sa Grade 7

kaugnay sa akademikong performans ay nasusuri sa paggamit ng Percentage na pormula.
Sa pagkuha ng Percentage, ang pormula sa ibaba ang ginamit

P=F/N x 100

Kung saan

P= Percentage

F= Frequency

N= Bilang ng mga respondent

100= Constant Multiplier

Ang Weighted Mean ang ginagamit upang masuri ang ugnayan ng paggamit ng
cellphone ng Grade 7.

WM=FxW/N

Kung saan

WM= Weighted Mean

F= Frequency
W= Weight
N= No. of respondents
 DEPINISYON NG MGA TERMINO

Tekonolohiya
- ay isang makinarya o kagamitan na ginagamit upang mapadali ang
produksyon, komunikasyon at iba pang gawain ng mga katauhan. Ito ay
naglalayong mapadali ang buhay ng mga tao.

Etiquette of In Class Texting

- isang basehan sa tamang gamit ng gadgets gaya ng cellphone.

Kompyuter
- isang gamit na nilagyan ng silidan ng kaisipan na maihahalintulad sa
bahagi ng kaisipan ng tao. Isa itong elektronikong gamit na patuloy na
pinauunlad upang matugunan ang yumayabong na sistemang nasa bahagi
ng selpon, kalkulator, laptop, ATM at iba pang kagamitan na napasisilidan
ng iba’t-ibang impormasyon.

Gadget
- mga bagay na gumagawa sa pamamagitan ng elektronics. Merong malaki
at meron ding maliit.

Light Materials
- magagaan, maliliit na bagay na madaling dalhin kagaya ng cellphone.
 MGA SANGGUNIAN

William, J, et al . (2011) The Etiquette of In-Class Texting. January 30, 2018.

www_academia.edu/870812/_I_Get_Distracted_By_Their_Being_Distracted_

The_Etiquette_of_in Class_Texting.

Cogo, Donald (Enero 10, 2014) Epekto ng Teknolohiya sa Pag-aaral ng Mag-aaral.

Februaryo 4, 2018
https://www.academia.edu/16314885/Epekto_ng_Teknolohiya_sa_pag-aaral_ng_Mag-
aaral.