RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA
KELAS PERALIHAN
2020
预备班华文全年教学计划

预备班华文全年教学计划 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA KELAS PERALIHAN 2020

周次/日期 单元/课题 学习标准 跨课程元素 高层次 活动

 思维
第1周 第一单元 1.2.1 聆听与理解教材，能专注耐心地聆 听，边听边记边想，能理解 道德价值 导入
1/1/2020 - 智慧泉源 话语的字 面含义和隐含信息。
2/1/2020 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 分析、评价 课文、
一、扁鹊治病 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 应用活动
第2周 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
5/1/2020 - 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
9/1/2020 温故知新： 3.2.2 书写私函，做到格式正确，内容具 体，称谓得当、语言得体。 创造 应用活动
《登鹳雀楼》
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
第3周 准。
12/1/2020 -
5.4.1 通过阅读，了解句子中关联词语的 作用。能应用有关知识解读 应用活动
16/1/2020
文章， 在表达时能够使用正确的句子。
第4周 第一单元 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并 道德价值 导入
20/1/2020 - 智慧泉源 表达自己的感想和意见，作出适当地回应。做到认真聆听，态度
24/1/2020 文明有礼。
二、落难王子 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 分析、评价 课文、
第5周 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 应用活动
27/1/2020 - 阅读分享： 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
31/1/2020 渔夫的故事 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
3.2.3 书写记叙文。做到内容真实，语句通顺、叙事清楚、感情自然。 创造 应用活动
第6周 温故知新： 4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 阅读分享
3/2/2020- 《登鹳雀楼》 读、乐于 分享的习惯。
7/2/2020 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学习汉字有 认识汉字
兴趣。
第7周 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
10/2/2020 - 准。
14/2/2020
第8周 第二单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 分析、评价 导入
17/2/2020 - 崇高品德 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 企业家精神 应用活动
21/2/2020 的意识。 科学与工艺
 一、陈太丘与友 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解其内容大 分析、评价 课文
第9周 人期 意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常识。 应用活动
24/2/2020 -
28/2/2020 温故知新：
《芙蓉楼送辛 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
第 10 周 渐》 准。
2/3/2020 -
6/3/2020
第 11 周 月考一
9/3/2020 - UJIAN SUMATIF 1
13/3/2020
上半年学校假期 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
（14/3/2020 - 22/3/2020）

第二单元 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 分析、评价 导入

崇高品德 1.3.1 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 企业家精神 应用活动
的意识。 科学与工艺
二、轮椅上的霍 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 评价 课文
金 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 应用活动
示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
第 12 周 阅读分享： 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
23/3/2020 -
蝉与萤 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷书字帖， 走入书法
27/3/2020
要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的方 法，并对写毛笔
字产生兴趣。
第 13 周
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 应用活动
30/3/2020 -
教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
3/4/2020
确、具体，语句通 顺，表达清楚。
3.2.3 书写记叙文。做到内容真实，语句通顺、叙事清楚、感情自然。 创造 应用活动
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 阅读分享
读、乐于 分享的习惯。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用，领会其表 应用活动
达效果，并 在写作中恰当使用。
第三单元 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并 道德价值 创造 应用活动
 第 14 周 走入大自然 表达自己的感想和意见，作出适当地回应。做到认真聆听，态度 爱护环境意
6/4/2020 - 文明有礼。 识
10/4/2020 一、春光染绿我 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 全球永续发 导入
们双脚 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 展
第 15 周 的意识。
13/4/2020 - 温故知新： 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 分析、评价 课文
17/4/2020 《敕勒歌》 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 应用活动
示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
确、具体，语句通 顺，表达清楚。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
5.3.1 通过阅读，了解各类词语的功能。 能辨析词义，正确地应用词 应用活动
语。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用，领会其表 分析、评价 应用活动
达效果，并 在写作中恰当使用。
第 16 周 第三单元 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 道德价值 分析、评价 课文
20/4/2020 - 走入大自然 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 爱护环境意 应用活动
24/4/2020 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料， 识
二、草虫的村落 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。 全球永续发
第 17 周 4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 展 阅读分享
27/4/2020 - 阅读分享： 读、乐于 分享的习惯。
1/5/2020 小鸟，请原谅我 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学习汉字有 认识汉字
兴趣。
第 18 周 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
4/5/2020 - 准。
8/5/2020 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用，领会其表 分析、评价 应用活动
达效果，并 在写作中恰当使用。
第 19 周 年中评审
11/5/2020 - PENTAKSIRAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN
15/5/2020
第 20 周 年中评审
18/5/2020- PENTAKSIRAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN
22/5/2020
年中学校假期 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
（23/5/2020 - 7/6/2020）
第四单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 导入
第 21 周
心灵感悟 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众
8/6/2020 -
的意识。
13/6/2020
一、被系着的 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 分析 课文
体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 应用活动
第 22 周
温故知新： 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
15/6/2020 -
《悯农二首》 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
19/6/2020
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
确、具体，语句通 顺，表达清楚。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
第四单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 导入
心灵感悟 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众
的意识。
第 23 周 二、给家乡孩子 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 分析 课文
22/6/2020 - 的信 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 应用活动
26/6/2020 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
阅读分享： 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
第 24 周 稻草人 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷书字帖， 走入书法
29/6/2020 - 要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的方 法，并对写毛笔
3/7/2020 字产生兴趣。
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
确、具体，语句通 顺，表达清楚。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 阅读分享
读、乐于 分享的习惯。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
第 25 周 第五单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 导入
6/7/2020 - 文化传承 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 全球永续发
的意识。 展
 一、牛郎织女 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 分析 课文
10/7/2020
体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 应用活动
温故知新： 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
第 26 周
《元日》 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
13/7/2020 -
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 评价 应用活动
17/7/2020
教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
确、具体，语句通 顺，表达清楚。
第 27 周
20/7/2020 -
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
24/7/2020
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用，领会其表 应用活动
达效果，并 在写作中恰当使用。
下半年学校假期 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
（25/7/2020–2/8/2020）
第 28 周 第五单元 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并 道德价值 分析 应用活动
3/8/2020 - 文化传承 表达自己的感想和意见，作出适当地回应。做到认真聆听，态度 全球永续发
7/8/2020 文明有礼。 展
二、嫦娥奔月 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 导入
第 29 周 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众
10/8/2020 - 阅读分享： 的意识。
14/8/2020 藤球 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解其内容大 课文
意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常识。 应用活动
第 30 周 4.1.2 认识灯谜。能进行射灯谜活动。 分析 应用活动
17/8/2020 - 4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 阅读分享
21/8/2020 读、乐于 分享的习惯。
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学习汉字有 认识汉字
回历元旦 兴趣。
Awal 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
Muharram 准。
20.8.2020
第 31 周 第六单元 1.2.1 聆听与理解教材，能专注耐心地聆 听，边听边记边想，能理解 道德价值 导入
24/8/2020 - 亲情可贵 话语的字 面含义和隐含信息。 企业家精神
28/8/2020 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 导入
一、九月九日忆 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众
第 32 周 山东兄弟 的意识。
31/8/2020 - 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受 诗歌语言的优美，理解 分析 课文
 4/9/2020 温故知新： 作品的内容，初 步感悟其思想感情，并培养良好的语感。 应用活动
《游子吟》 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
国庆日 教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
Hari 确、具体，语句通 顺，表达清楚。
Kebangsaan 3.2.2 书写私函，做到格式正确，内容具 体，称谓得当、语言得体。 创造 应用活动
31.8.2020 4.1.1 认识各种生活礼仪、习俗和禁忌。 能理解其意义。 导入
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
5.3.1 通过阅读，了解各类词语的功能。 能辨析词义，正确地应用词 应用活动
语。
第 33 周 第六单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 导入
7/9/2020 - 亲情可贵 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 企业家精神
11/9/2020 的意识。
二、翠鸟移巢 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解其内容大 分析 课文
第 34 周 意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常识。 应用活动
14/9/2020 - 阅读分享： 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷书字帖， 走入书法
18/9/2020 思母 要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的方 法，并对写毛笔
字产生兴趣。
马来西亚日 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
Hari Malaysia 教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
16.9.2020 确、具体，语句通 顺，表达清楚。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 阅读分享
读、乐于 分享的习惯。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
第 35 周 第七单元 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 道德价值 分析 课文
21/9/2020 - 人间有爱 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 全球永续发 评价 应用活动
25/9/2020 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料， 展 创造
一、爱之链 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。 爱国精神
第 36 周 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
28/9/2020 - 教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
2/10/2020 温故知新： 确、具体，语句通 顺，表达清楚。
《赠汪伦》 4.1.2 认识灯谜。能进行射灯谜活动。 导入
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
 第 37 周 第七单元 1.2.1 聆听与理解教材，能专注耐心地聆 听，边听边记边想，能理解 道德价值 导入
5/10/2020 - 人间有爱 话语的字 面含义和隐含信息。 全球永续发
9/10/2020 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 展 评价 应用活动
二、生活对爱的 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 爱国精神
第 38 周 最高奖赏 的意识。
12/10/2020- 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 分析 课文
16/10/2020 阅读分享： 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 评价 应用活动
不相识则无从相 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料， 创造
爱 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
确、具体，语句通 顺，表达清楚。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 阅读分享
读、乐于 分享的习惯。
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学习汉字有 认识汉字
兴趣。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用，领会其表 应用活动
达效果，并 在写作中恰当使用。
第 39 周 年终考试
19/10/2020 - PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR TAHUN
23/10/2020
第 40 周 第八单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 导入
26/10/2020 - 科学精神 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 科学与工艺 应用活动
30/10/2020 的意识。 创意和革新
一、自相矛盾 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解其内容大 全球永续噶 分析 课文
第 41 周 意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常识。 站 应用活动
2/11/2020 – 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能通过观察 创造 应用活动
6/11/2020 温故知新： 教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等手 法，做到内容明
《题西林壁》 确、具体，语句通 顺，表达清楚。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
第 42 周 第八单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有组织，用 道德价值 导入
科学精神 语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰当， 并有吸引听众 科学与工艺 应用活动
9/11/2020 - 的意识。 创意和革新
13/11/2020 二、一个这样的 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感的体验， 全球永续噶 分析 课文
老师 体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从中获得有 益的启 站 应用活动
第 43 周 示。在阅读中发展语感，能感受 语言的优美，积累语言材料，
16/11/2020 - 并了解文 章叙述、描写和说明等表现手法。
20/11/2020 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷书字帖， 走入书法
阅读分享： 要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的方 法，并对写毛笔
大自然的语言 字产生兴趣。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成喜爱阅 阅读分享
读、乐于 分享的习惯。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到语音标 课文
准。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用，领会其表 创造 应用活动
达效果，并 在写作中恰当使用。
年终学校假期 CUTI AKHIR TAHUN
（21/11/2020- 31/12/2020）

内容标准
1.1. 针对话题参与讨论，有效地与人沟通。有能力陈述和反驳观点，对存疑的事情作出提问，并会尊重不同的看法，对自己说的话负责。做到聆听
专注耐心，勇于质疑，不打岔，说话态度文明有礼，能与人建立良好的人际关系。
1.0 1.2 聆听口语和书面语，能一边聆听，一边记忆，一边思考，正确理解所听内容，听出言辞的深层含义，并养成良好的聆听态度。
听说技能 1.3 进行口头表达，能具体地讲述、说明和议论事情，做到内容充实，中心突出，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度得体，并设法吸引听
众。
2.1 阅读与欣赏现代文，具备独立阅读的能力，对作品有自己的看法和感受。能在阅读中获得情感的体验，领会文章的内涵，感受语言的优美，养
2.0 成正确的人生观和良好的阅读习惯。积累语言材料，能针对文章的形式与表达手法进行探讨、借鉴。
阅读技能 2.2 阅读与理解浅易文言文。能借助注释和工具书，读懂文章和理解其内容，语译重点语句，了解和积累一定数量的文言字词及常见句式的知识。
重视阅读实践，有意识地了解传统文化精神，并对其产生兴趣。
2.3 阅读与欣赏古典诗歌。能感受语言的优美，品味其内涵和意境，感悟其思想感情，了解其作品形式和表现手法，并培养良好的语感。
3.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以毛笔临摹名家字帖，了解名家运笔和构字的方法，为书写毛笔字打好基础，并对写毛笔字产生兴趣。
3.0 3.2 习写作文，独立进行书面表达，对写作有兴趣。能根据不同的目的和对象，以不同的文体写作。要求做到内容具体充实、详略得当、层次分
书写技能 明，文从字顺、语言生动有感染力，思想健康、感情真实，有创意，养成勤于思索、认真修改的良好写作习惯。
4.0 4.1 认识传统艺术文化。能了解传统艺术文化的基本知识，品味文化的精髓。培养热爱和传承传统文化艺术的精神。
趣味语文 4.2 分享阅读心得。阅读各类读物，扩充阅读视野。养成喜爱阅读、乐于分享的习惯。
5.1 掌握汉字的知识，对学习汉字产生自豪感。
5.0 5.2 掌握基本语音知识，能正确、流利、有感情地进行朗读，在日常生活中讲标准华语。
语文基础 5.3 通过阅读，了解各类词语的功能。能辨析词义，正确地应用词语。
 5.4 通过阅读，了解句子的成分和复句中关联词语的作用。能运用有关知识解读文章，写出正确的句子。
知识 5.5 认识基本的修辞手法。能在写作时恰当应用各种修辞手法。