‫‪ 2‬ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1433‬ﻫـ‬

‫‪9‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪17‬‬

‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 25‬ﻣﺎرس ﺳﻨﺔ ‪ 2012‬م‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ★ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﻣـﺮﺳـﻮم ﺗﻨـﻔـﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 125-12‬ﻣـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 26‬رﺑـﻴﻊ اﻟـﺜﺎﻧﻲ‬

‫ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1433‬ا‪ H‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 19‬ﻣ ـ ــﺎرس ﺳ ـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ ‪ q2012‬ﻳ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺪد‬
‫اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن اﻷﺳــﺎﺳﻲ اﻟـﻨ ـﻤــﻮذﺟﻲ ﻟ ـﻠـﻤ ـﻌــﺎﻫــﺪ اﻟـﻮﻃ ـﻨ ـﻴـﺔ‬
‫ا‪H‬ﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫إن اﻟﻮزﻳﺮ اﻷول‪q‬‬

‫‪ -‬ﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻋـ ـﻠـﻰ ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ وزﻳ ــﺮ اﻟـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮﻳﻦ واﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ‬
‫ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪qW‬‬
 ‫‪ 2‬ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1433‬ﻫـ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪17‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 25‬ﻣﺎرس ﺳﻨﺔ ‪ 2012‬م‬

‫ﻳﺮﺳﻢ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬

‫‪ -‬اــ‪H‬ﺸــﺎرﻛـﺔ ﻓﻲ إﻃــﺎر اﻟ ـﺸ ـﻌـﺒــﺔ اــ‪H‬ﻬ ـﻨـﻴــﺔ اــ‪H‬ﺘ ـﺨـﺼﺺ‬
‫ﻓ ـﻴ ــﻬــ ــﺎ ا ــ‪H‬ﻌــــﻬـ ــﺪ‪ q‬ﻓﻲ أﺷ ــﻐـــ ــﺎل إﻋــ ــﺪاد اﻟ ـﻜ ــﺘـــﺐ اــ‪H‬ﻬـ ـﻨ ــﻴـــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬
‫واﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨـﻴـــﺔ وﻓﻲ أﺷ ـﻐــﺎل إﻋــﺪاد ﺧــﺮﻳـﻄــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳﻦ اــ‪H‬ﻬـﻨﻲ‬
‫اﻟﻬﺪف وا‪H‬ﻬﺎم‬
‫وﻓﻲ ﻧ ـﺸــﺎﻃــﺎت اﻟــﺪراﺳــﺎت واﻟ ـﺒـﺤـﺚ وﻓﻲ إﻋــﺪاد وﲢــﻴ‪W‬ـ‬
‫ﻣﺪوﻧﺔ ﺷﻌﺐ وﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻬﻨﻲ‪q‬‬ ‫ا‪H‬ــﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﺗ ـﻄـ ـﺒ ـﻴـ ـﻘ ــﺎ ﻷﺣ ـﻜ ــﺎم ا‪H‬ــﺎدة ‪ ) 14‬اﻟـ ـﻔـ ـﻘــﺮة‬
‫اﻷوﻟﻰ( ﻣﻦ اﻟ ـﻘــﺎﻧـﻮن رﻗﻢ ‪ 07-08‬ا‪H‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 16‬ﺻ ـﻔـﺮ ﻋـﺎم‬
‫‪ -‬ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ اﻟـﻨـﺸـﺎﻃـﺎت اﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ واﻟـﺮﻳـﺎﺿـﻴـﺔ ﻟـﻔـ ﺎﺋﺪة‬
‫‪ 1429‬ا‪H‬ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻓﺒـﺮاﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪ q‬ﻳﻬﺪف‬
‫ا‪H‬ﺘﺮﺑﺼ‪ W‬وا‪H‬ﺘﻤﻬﻨ‪Wq‬‬
‫ﻫــﺬا ا‪ H‬ــﺮﺳــﻮم إﻟﻰ ﲢــﺪﻳــﺪ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻷﺳــﺎﺳﻲ اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮذﺟﻲ‬
‫‪ -‬اــ‪H‬ﺸـﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ اﻟـﺘ ـﻈـﺎﻫــﺮات ذات اﻟـﺼ ـﺒـﻐــﺔ اـ‪H‬ﻬ ـﻨـﻴـ ﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ا‪H‬ﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪q‬‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 2‬ا‪H‬ـﻌ ـﻬــﺪ اﻟــﻮﻃــﻨﻲ ا‪ H‬ـﺘ ـﺨـﺼـﺺ ﻓﻲ اﻟ ـﺘـﻜــﻮﻳﻦ‬
‫‪ -‬ﺗ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﻮﻳـ ـ ــﺮ ﻋﻼﻗـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮاﻛـ ـ ــﺔ ﻣﻊ اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺎت‬
‫ا‪ H‬ـﻬــﻨﻲ‪ q‬اﻟــﺬي ﻳــﺪﻋﻰ ﻓﻲ ﺻــﻠﺐ اﻟــﻨﺺ "ا‪ H‬ـﻌ ـﻬــﺪ"‪ q‬ﻣــﺆﺳ ـﺴـﺔ‬
‫ا‪H‬ﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻋـﻤـﻮﻣـﻴـﺔ ذات ﻃﺎﺑﻊ إداري‪ q‬ﻳـﺘـﻤـﺘﻊ ﺑـﺎﻟـﺸـﺨﺼـﻴـﺔ ا‪H‬ـﻌـﻨـﻮﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫واﻻﺳﺘﻘﻼل ا‪H‬ﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹداري واﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ‬
‫ﻳـﻮﺿﻊ ا‪H‬ﻌﻬـﺪ ﲢﺖ وﺻﺎﻳﺔ اﻟﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑـﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 5‬ﻳـﺴﻴﺮ ا‪H‬ﻌـﻬﺪ ﻣﺪﻳـﺮ وﻳﺪﻳﺮه ﻣـﺠﻠﺲ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪.W‬‬
‫وﻳﺰود •ﺠﻠﺲ ﺑﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 3‬ﻳ ـﻨ ـﺸــﺄ ا‪H‬ـ ـﻌ ـﻬــﺪ • ــﻮﺟﺐ ﻣــﺮﺳــﻮم ﺑـ ـﻨــﺎء ﻋــﻠﻰ‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 6‬ﻳـﺤــﺪد اﻟـﺘ ـﻨ ـﻈـﻴﻢ اﻟــﺪاﺧـﻠـﻲ ﻟـﻠ ـﻤـﻌ ـﻬـﺪ ﺑ ـﻘـﺮار‬
‫اﻗﺘﺮاح ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪.W‬‬
‫ﻣﺸﺘـﺮك ﺑ‪ W‬اﻟﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟـﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟـﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪H‬ـﻬﻨﻴ‪W‬‬
‫واﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎ‪H‬ــﺎﻟـﻴــﺔ واﻟ ـﺴ ـﻠـﻄــﺔ ا‪ H‬ـﻜـﻠ ـﻔــﺔ ﺑــﺎﻟـﻮﻇ ـﻴ ـﻔـﺔ‬ ‫وﻳﺤﺪد ﻣﺮﺳﻮم اﻹﻧﺸﺎء ﻣﻘﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 4‬ﻳﺘﻮﻟﻰ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪ q‬ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮص‪ q‬ا‪H‬ﻬﺎم اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 7‬ﻳﺤﺪد اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ـﻜـﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳـﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ‬
‫‪ -‬ﺿـ ـ ـﻤـ ــﺎن ﺗـ ـ ـﻜـ ــﻮﻳـﻦ ﻣ ـ ـﻬ ـ ــﻨﻲ أوﻟـﻲ ﻓﻲ ﺟـ ـ ـﻤ ـ ـﻴـﻊ أ¨ـ ــﺎط‬
‫ا‪H‬ـﻬـﻨـﻴـ‪ W‬اﻟـﻨـﻈـــﺎم اﻟـﺪاﺧـﻠـــﻲ اﻹﻃـﺎر ﻟـﻠـﻤـﻌـﺎﻫـــﺪ اﻟـﻮﻃـﻨـــﻴـﺔ‬
‫اﻟ ـﺘـﻜـﻮﻳـﻦ —ـﻨﺢ ﳊـﺎﻣ ـﻠـﻴﻪ ﺗـﺄﻫــﻴﻼ ﻣﻦ ا‪H‬ـﺴ ـﺘـﻮى اﳋـﺎﻣﺲ )‪(5‬‬
‫ا‪H‬ﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﺳﺎم‪q‬‬
‫ﻏـﻴـﺮ أﻧﻪ‪— q‬ـﻜﻦ ﻣ ـﺠـﻠﺲ اﻟـﺘـﻮﺟـﻴـﻪ أن ﻳـﻘـﺘـﺮح أﺣـﻜـﺎﻣـﺎ‬
‫‪ -‬ﺿـ ـﻤــﺎن اﻟ ـﺘـ ـﻜــﻮﻳﻦ ا‪H‬ـ ـﻬــﻨﻲ ا‪H‬ـ ـﺘــﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﻣـ ـﺴ ـﺘــﻮى‬
‫ﺗـ ـﻜـ ـﻤـ ـﻴـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻨ ـﻈ ــﺎم اﻟ ــﺪاﺧـ ـﻠـﻲ اﻹﻃ ــﺎر‪ q‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟـ ـﺘـ ـﻜ ــﻔﻞ‬
‫اﻟـ ـﺘــﺄﻫــﻴﻞ ا‪H‬ــﺬﻛــﻮر ﻓﻲ اﻟ ـﻔ ـﻘــﺮة اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ وﻓ ـﻘــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻨ ـﻈــﻴﻢ‬
‫ﺑﺎﳋﺼﻮﺻﻴﺎت ا‪H‬ﺘﻌﻠﻘﺔ •ﺤﻴﻂ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫ا‪H‬ﻌﻤﻮل ﺑﻪ‪q‬‬
‫وﻓﻲ ﻫـﺬه اﳊﺎﻟـﺔ‪ q‬ﺗﺨﻀـﻊ اﻷﺣﻜﺎم اﻟـﺘﻜـﻤﻴـﻠﻴـﺔ ﻟﻠـﻨﻈﺎم‬
‫‪ -‬ﺗ ـﻨ ـﻈـﻴـﻢ ﻧ ـﺸــﺎﻃــﺎت اﻟـﺘ ـﻜــﻮﻳـﻦ ﻓﻲ إﻃــﺎر اﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴـﺎت‬
‫اﻟـﺪاﺧـﻠﻲ اﻹﻃــﺎر ‪H‬ـﻮاﻓـﻘـﺔ ا‪H‬ـﺪﻳــﺮ ا‪H‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟ ـﺘـﻜـﻮﻳﻦ ا‪H‬ـﻬـﻨﻲ‬
‫ﻟ ـﻔــﺎﺋــﺪة اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺎت واﻹدارات وا‪ H‬ـﺘـﻌــﺎﻣ ـﻠــ‪ W‬اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴـ‪W‬‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‪qW‬‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 8‬ﲢـﺪد اﻟـﺸـﻌﺐ ا‪H‬ـﻬـﻨـﻴـﺔ ا‪H‬ـﻔـﺘـﻮﺣـﺔ ﻟـﻜﻞ ﻣـﻌـﻬـﺪ‬ ‫‪ -‬ﺗـﻨـﻈـﻴﻢ اﻹﻋﻼم واﻻﺗ ـﺼـﺎل ﺣـﻮل اﻟـﺘ ـﻜـﻮﻳﻦ وﺗـﻮﺟـﻴﻪ‬
‫• ــﻮﺟﺐ ﻗــﺮار ﻣﻦ اﻟ ــﻮزﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳﻦ واﻟـ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ‬ ‫ا‪H‬ﺘﺮﺑﺼ‪ W‬وا‪H‬ﺘﻤﻬﻨ‪qW‬‬
‫ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪.W‬‬
‫‪ -‬ﺗ ـﻨ ـﻈــﻴﻢ ا‪ H‬ـﺴــﺎﺑـﻘــﺎت واﻻﻣ ـﺘ ـﺤــﺎﻧــﺎت واﻻﺧ ـﺘ ـﺒـﺎرات‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 9‬ا‪H‬ـ ـﻌ ـﻬــﺪ ﻣ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ ﺗ ـﻜــﻮﻳـﻦ ﻣ ـﻬ ـﻨـﻲ ذات ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫ا‪H‬ﻬﻨﻴﺔ‪q‬‬
‫وﻃﻨﻲ وﻣﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗـ ـﻨ ـ ـﺼ ــﻴﺐ ا‪ H‬ـ ـﺘـ ـﻤ ـ ـﻬـ ـﻨ ــ‪ W‬وا‪ H‬ـ ـﺘ ــﺮﺑ ـ ـﺼ ــ‪ W‬ﻟـ ـﻠ ـ ـﺘ ــﺮﺑﺺ‬
‫وﻫـﻮ ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ذات ﺑـﻌــﺪ وﻃـﻨﻲ ﺑــﺎﻟـﻨ ـﺴـﺒــﺔ ﻟـﻠـﺘ ـﻜـﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ا‪H‬ﻬﻨﻲ‪q‬‬
‫ا‪H‬ـ ـﺘــﻮﻓ ــﺮ ﻓﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺨ ـﺼـ ـﺼ ــﺎت اﻟ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺸ ـﻌـﺐ ا‪ H‬ـﻬـ ـﻨـ ـﻴــﺔ‬
‫‪ -‬ا‪H‬ـﺸـﺎرﻛـﺔ ﻣـﻊ ﻣـﺆﺳـﺴــﺎت اﻟـﻬـﻨـﺪﺳــﺔ اﻟـﺒـﻴــﺪاﻏـﻮﺟـﻴـﺔ‬
‫ا‪H‬ﺘﺨﺼﺺ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻣﻔﻬﻮم ا‪H‬ﺎدة ‪ 8‬أﻋﻼه‪.‬‬
‫ﻓﻲ إﻋ ــﺪاد وﺗـ ـﻜـ ـﻴـ ـﻴـﻒ وﻣﻼءﻣ ــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣﺞ اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺪاﻏ ــﻮﺟـ ـﻴ ــﺔ‬
‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ أن ﻟ ـﻠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪ ﺑـ ـﻌــﺪا ﻣـ ـﺤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ ﺣ ــﻴﺚ ﻳـ ـﺴـ ـﺘ ـﺠ ــﻴﺐ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻜـﻮﻳﻦ ا‪H‬ـﻬـﻨﻲ ﻓﻲ اﺠﻤﻟـﺎﻻت ا‪H‬ـﺮﺗـﺒـﻄـﺔ ﺑـﺎﻟـﺸـﻌـﺒـﺔ ا‪H‬ـﻬـﻨـﻴـﺔ‬
‫ﻻﺣـﺘ ـﻴـﺎﺟــﺎت اﻟـﺘ ـﻜـﻮﻳﻦ ا‪ H‬ـﻌـﺒــﺮ ﻋ ـﻨـﻬــﺎ ﻋـﻠﻰ ا‪ H‬ـﺴـﺘــﻮى اﶈـﻠﻲ‬ ‫ا‪H‬ﺘﺨﺼﺺ ﻓﻴﻬﺎ‪q‬‬
 ‫‪ 2‬ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1433‬ﻫـ‬
‫‪11‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪17‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 25‬ﻣﺎرس ﺳﻨﺔ ‪ 2012‬م‬

‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ إدارة ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﺘـﺨـﺼـﺼـﺎت وﺷـﻌﺐ أﺧـﺮى ﺷـﺮﻳـﻄـﺔ أن ﻳـﺘـﻮﻓـﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻋـﻨﺎﺻﺮ اﻟـﺘﺄﻫـﻴﻞ اﻟﺒـﻴﺪاﻏـﻮﺟﻲ )ﺗﻮﻓـﺮ اﻷﺳﺘﺎذ ﻓﻲ‬
‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﻦ ﺳﻠﻚ أﺳﺎﺗﺬة ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬
‫اﻟ ـﺘـﺨــﺼﺺ وﺑــﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟ ـﺘـﻜــﻮﻳﻦ واﻟ ـﻘـﺎﻋــﺎت واﻟـﺘ ـﺠـﻬ ـﻴـﺰات‬
‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﻦ ﻣﺘﺮﺑﺼﻲ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ(‪.‬‬

‫ﻳ ـﺤ ـﻀـﺮ ﻣــﺪﻳــﺮ ا‪H‬ـﻌ ـﻬــﺪ واﻟـﻌــﻮن اﶈــﺎﺳﺐ اﺟ ـﺘـﻤــﺎﻋـﺎت‬ ‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 10‬ﺗ ـ ـﻨـ ـﻈـﻢ اﻟ ــﺪراﺳـ ــﺎت ﻓﻲ ا‪H‬ـ ـﻌ ـ ـﻬ ــﺪ اﻟـ ــﻮﻃ ــﻨﻲ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺼﻮت اﺳﺘﺸﺎري‪.‬‬ ‫ا‪H‬ـ ـﺘـ ـﺨـ ــﺼـﺺ ﻓـﻲ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮﻳـــﻦ ا‪H‬ـ ـﻬ ــﻨـــﻲ ﺣ ــﺴــﺐ اﻟـ ــﻨـــ ـﻈ ــﺎم‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ أواﳋﺎرﺟــﻲ أو اﻟﻨﺼﻒ داﺧﻠﻲ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ أﻣﺎﻧﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺮع اﻷول‬
‫— ـﻜـﻦ ﻣـ ـﺠ ـﻠـﺲ اﻟ ـﺘ ــﻮﺟ ــﻴﻪ أن ﻳـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻌ ــ‪ W‬ﺑــﺄي ﺷ ــﺨﺺ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬
‫—ﻜﻨﻪ ﺑﺤﻜﻢ ﻛﻔﺎءاﺗﻪ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻓﻲ أﺷﻐﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 11‬ﻳـﺮأس ﻣـﺠــﻠﺲ اﻟـﺘـﻮﺟــﻴﻪ اﻟـﻮزﻳــﺮ ا‪H‬ـﻜـﻠﻒ‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 12‬ﻳﻌـ‪ W‬أﻋـﻀﺎء ﻣـﺠﻠﺲ اﻟـﺘﻮﺟـﻴﻪ ‪H‬ﺪة ﺛﻼث‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪ W‬أو ‪¤‬ﺜﻠﻪ‪ q‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪:‬‬
‫)‪ (3‬ﺳ ـﻨــﻮات ﻗــﺎﺑـﻠــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺠـﺪﻳــﺪ ﺑ ـﻘــﺮار ﻣﻦ اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻜـﻠﻒ‬
‫ﺑــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻜــﻮﻳﻦ واﻟـ ـﺘـ ـﻌ ـﻠ ــﻴﻢ ا‪ H‬ـﻬـ ـﻨـ ـﻴــ‪ W‬ﺑـ ـﻨــﺎء ﻋ ــﻠﻰ اﻗـ ـﺘــﺮاح ﻣﻦ‬ ‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎ‪H‬ﺎﻟﻴﺔ‪q‬‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪¤ -‬ــﺜﻞ ﻋﻦ اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺘـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮاﻧ ـﻴـﺔ‬
‫واﻟﺒﻴﺌﺔ‪q‬‬
‫ﻳ ـﻨ ـﺘ ــﺨﺐ ‪ ¤‬ـﺜـﻞ ا‪ H‬ـﺘــﺮﺑـ ـﺼــ‪ W‬ﻧ ـﻈ ــﺮاؤه ‪H‬ــﺪة ﺳ ـﻨــﺔ )‪(1‬‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪¤ -‬ــﺜﻞ ﻋـﻦ اﻟـﻮزﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑـﺎﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣـﺔ واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋـﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪q‬‬
‫وﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﻧـﻘﻄـﺎع ﻋﻀـﻮﻳـﺔ أﺣﺪ اﻷﻋـﻀﺎء ﻳـﺴﺘـﺨﻠﻒ‬
‫ﺣ ـﺴـﺐ اﻷﺷ ـﻜ ــﺎل ﻧ ـﻔـ ـﺴ ـﻬ ــﺎ وﻳ ـﺨـ ـﻠ ــﻔﻪ اﻟ ـﻌـ ـﻀ ــﻮ اﳉــﺪﻳ ــﺪ ﺣــﺘﻰ‬ ‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪q‬‬

‫اﻧﻘﻀﺎء ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﳉﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ¤ -‬ــﺜﻞ ﻋـﻦ اﻟــﻮزﻳ ــﺮ ا‪H‬ـ ـﻜ ـﻠـﻒ ﺑــﺎﻟ ــﻔﻼﺣ ــﺔ واﻟـ ـﺘ ـﻨـ ـﻤـ ـﻴــﺔ‬
‫اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪q‬‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 13‬ﻳ ـﺘــﺪاول ﻣ ـﺠــﻠﺲ اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻴﻪ‪ q‬ﺑــﺎﳋ ـﺼـﻮص‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻷﺷﻐﺎل اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪H‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ وﺳﻴﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬ ‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻹﻃﺎر‪q‬‬
‫‪ -‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺸﺎط ا‪H‬ﻌﻬﺪ وﻛﻴﻔﻴﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬه‪q‬‬
‫‪¤ -‬ـ ــﺜﻞ ﻋـﻦ اﻟـ ــﻮزﻳـ ــﺮ ا‪ H‬ـ ـﻜ ـ ــﻠﻒ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻴـﻢ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟﻲ‬
‫‪ -‬ﻣﺸﺮوع ا‪H‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ وﺣﺴﺎﺑﺎت ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻘـﺮﻳﺮ اﻟـﺴﻨﻮي ﻟـﻠﻨـﺸﺎﻃﺎت اﻟـﺬي ﻳﻌـﺪه وﻳﻌﺮﺿﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬
‫‪ -‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻮﺳﻴﻊ أو ﺗﻬﻴﺌﺔ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬
‫‪ -‬ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻳـﻊ اﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﻔـ ـ ـﻘ ـ ــﺎت واﻻﺗـ ـ ـﻔ ـ ــﺎﻗ ـ ــﺎت واﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻘ ـ ــﻮد‬
‫واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‪q‬‬
‫‪¤ -‬ـﺜﻞ ﻋـﻦ اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟ ـﺼـﻨـﺎﻋـﺔ وا‪H‬ـﺆﺳـﺴـﺎت‬
‫اﻟﺼﻐﻴﺮة وا‪H‬ﺘﻮﺳﻄﺔ وﺗﺮﻗﻴﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪q‬‬
‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪q‬‬
‫‪¤ -‬ـﺜﻞ ﻋﻦ اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟـﺒﺮﻳـﺪ وﺗـﻜـﻨﻮﻟـﻮﺟـﻴﺎت‬
‫اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل‪q‬‬
‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺴﻜﻦ واﻟﻌﻤﺮان‪q‬‬
‫‪¤ -‬ـ ــﺜﻞ ﻋﻦ اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ ا‪ H‬ـ ـﻜ ــﻠﻒ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻌـ ـﻤـﻞ واﻟـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻐ ــﻴﻞ‬
‫واﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪q‬‬

‫‪ -‬اﻟﻬﺒﺎت واﻟﻮﺻﺎﻳﺎ‪q‬‬ ‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺸﺒﻴﺒﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪q‬‬

‫‪ -‬ﻛﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺧﺮى ﺗﺘﺼﻞ •ﻬﺎم ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎ‪H‬ﻮارد ا‪H‬ﺎﺋﻴﺔ‪q‬‬

‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 14‬ﻳﺠﺘـﻤﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘـﻮﺟﻴﻪ ﻓﻲ دورة ﻋﺎدﻳﺔ‬ ‫‪¤ -‬ـ ــﺜﻞ ﻋﻦ اﻟـ ــﻮزﻳـ ــﺮ ا‪ H‬ـ ـﻜ ـ ـﻠـﻒ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻴـ ــﺪ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤ ــﺮي‬
‫ﻣـﺮﺗ‪ (2) W‬ﻓـﻲ اﻟـﺴ ـﻨــﺔ و— ـﻜـﻨﻪ أن ﻳ ـﺠ ـﺘــﻤﻊ ﻓﻲ دورة ﻏ ـﻴـﺮ‬ ‫وا‪H‬ﻮارد اﻟﺼﻴﺪﻳﺔ‪q‬‬
‫ﻋـﺎدﻳـﺔ ﺑـﻨــﺎء ﻋـﻠﻰ ﻃـﻠﺐ ﻣـﻦ رﺋـﻴـﺴﻪ أو ﻣﻦ ﻣــﺪﻳـﺮ ا‪H‬ـﻌـﻬـﺪ أو‬ ‫‪¤ -‬ﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ ا‪H‬ﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪q‬‬
‫ﻣﻦ ﺛﻠﺜﻲ )‪ (3/2‬أﻋﻀﺎﺋﻪ‪.‬‬
‫‪ ¤ -‬ـﺜ ـﻠــ‪ (2) W‬إﻟـﻰ أرﺑ ـ ـﻌ ــﺔ )‪¤ (4‬ـ ـﺜـ ـﻠ ــ‪ W‬ﻋـﻦ اﻟـ ـﻘـ ـﻄــﺎع‬
‫ﻳ ـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ رﺋـ ـ ـﻴـﺲ ﻣـ ـ ـﺠـ ـ ــﻠﺲ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﻴﻪ ﺟـ ـ ــﺪول أﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي اﻟـﺬي ﻳ ـﻌــﻤﻞ ﻓﻲ اﺠﻤﻟــﺎﻻت ا‪H‬ــﺮﺗ ـﺒـﻄــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺸـﻌﺐ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫ا‪H‬ﻬﻨﻴﺔ ا‪H‬ﺘﺨﺼﺺ ﻓﻴﻬﺎ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬
‫‪ 2‬ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1433‬ﻫـ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪17‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪12‬‬
‫‪ 25‬ﻣﺎرس ﺳﻨﺔ ‪ 2012‬م‬

‫‪ -‬ﻳ ـﺘ ــﻮﻟﻰ دﻓﻊ اﻻﻟـ ـﺘــﺰاﻣ ــﺎت ا‪H‬ــﺎﻟـ ـﻴــﺔ واﻷﻣ ــﺮ ﺑ ـﺼــﺮف‬ ‫ﺗــﻮﺟﻪ اﻻﺳـ ـﺘــﺪﻋ ــﺎءات ﻣــﺮﻓـ ـﻘــﺔ ﺑـ ـﺠــﺪول اﻷﻋـ ـﻤــﺎل إﻟﻰ‬
‫اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻓﻲ ﺣﺪود اﻻﻋﺘﻤﺎدات ا‪H‬ﻘﺮرة ﻓﻲ ا‪H‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ‪q‬‬ ‫أﻋﻀـﺎء ﻣﺠـﻠﺲ اﻟﺘﻮﺟـﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﺧـﻤﺴـﺔ ﻋﺸﺮ )‪ (15‬ﻳـﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫‪ -‬ﻳـﺒــﺮم ﺟـﻤـﻴﻊ اﻟ ـﺼـﻔـﻘـﺎت واﻻﺗ ـﻔـﺎﻗـﻴــﺎت واﻻﺗـﻔـﺎﻗـﺎت‬ ‫اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﺗ ــﺎرﻳﺦ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع‪ .‬و— ـﻜـﻦ أن ﻳ ـﻘ ــﻠﺺ ﻫ ــﺬا اﻷﺟﻞ‬
‫واﻟﻌﻘﻮد ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪H‬ﻌﻤﻮل ﺑﻪ‪q‬‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒﺔ ﻟـﻠـﺪورات ﻏـﻴـﺮ اﻟـﻌﺎدﻳـﺔ ﻋـﻠﻰ أﻻ ﻳـﻘﻞ ﻋﻦ ﺛـﻤـﺎﻧـﻴﺔ‬
‫)‪ (8‬أﻳﺎم‪.‬‬
‫‪— -‬ـﺜﻞ ا‪H‬ﻌﻬـﺪ أﻣﺎم اﻟﻌﺪاﻟـﺔ وﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻋـﻤﺎل اﳊﻴﺎة‬
‫ا‪H‬ﺪﻧﻴﺔ‪q‬‬ ‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 15‬ﻻ ﺗ ــﺼﺢ ﻣ ــﺪاوﻻت ﻣ ـﺠ ــﻠﺲ اﻟـ ـﺘ ــﻮﺟــﻴﻪ إﻻ‬
‫ﺑـﺤـﻀـﻮر أﻏـﻠﺒـﻴـﺔ أﻋـﻀـﺎﺋﻪ‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﻳـﻜـﺘﻤﻞ اﻟـﻨـﺼـﺎب ﻳـﻌـﻘﺪ‬
‫‪ -‬ﻳـﻌـ‪ W‬ﻓﻲ ا‪H‬ـﻨـﺎﺻﺐ اﻟـﺘـﻲ ﻟﻢ ﺗـﺘـﻘـﺮر ﻃـﺮﻳـﻘـﺔ أﺧـﺮى‬
‫اﺟﺘﻤــﺎع آﺧﺮ ﻓﻲ أﺟﻞ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ )‪ (15‬ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺘﻌﻴ‪ W‬ﻓﻴﻬﺎ‪q‬‬

‫‪— -‬ﺎرس اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺴﻠّﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ا‪H‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪qW‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫـ ــﺬه اﳊ ــﺎﻟ ــﺔ ﺗـ ـﺼـﺢ ا‪ H‬ــﺪاوﻻت ﻣـ ـﻬـ ـﻤـ ــﺎ ﻳ ــﻜﻦ ﻋ ــﺪد‬
‫اﻷﻋﻀﺎء اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳـ ـﺤـ ـﻀ ــﺮ اﺟـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت ﻣـ ـﺠ ــﻠﺲ اﻟ ـ ـﺘ ــﻮﺟ ــﻴﻪ وﻳـ ـﻘ ــﻮم‬
‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻪ‪q‬‬ ‫ﺗـﺘ ـﺨـﺬ ﻗــﺮارات ﻣ ـﺠـﻠﺲ اﻟ ـﺘـﻮﺟــﻴﻪ ﺑــﺄﻏـﻠ ـﺒـﻴــﺔ أﺻـﻮات‬
‫‪ -‬ﻳﺤﻀﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ‪q‬‬ ‫اﻷﻋ ـ ـﻀ ــﺎء اﳊ ــﺎﺿ ــﺮﻳﻦ‪ .‬وﻓـﻲ ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ ﺗـ ـﺴ ــﺎوي ﻋ ــﺪد اﻷﺻ ــﻮات‬
‫ﻳﻜﻮن ﺻﻮت اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺮﺟﺤﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪q‬‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 16‬ﺗ ــﺪون ﻣ ــﺪاوﻻت ﻣ ـ ـﺠ ــﻠﺲ اﻟـ ـﺘـ ــﻮﺟ ــﻴﻪ ﻓﻲ‬
‫‪ -‬ﻳـﻌـﺪ اﻟـﺘـﻘـﺮﻳـﺮ اﻟـﺴـﻨـﻮي ﻋﻦ اﻟـﻨـﺸـﺎط اﻟـﺬي ﻳـﻌـﺮﺿﻪ‬
‫ﻋـﻠﻰ ﻣ ـﺠـﻠـﺲ اﻟـﺘــﻮﺟـﻴﻪ‪ q‬وﻳــﺮﺳﻞ ﻧ ـﺴـﺨــﺔ ﻣـﻨﻪ إﻟﻰ اﻟــﻮزﻳـﺮ‬ ‫ﻣـﺤـﺎﺿـﺮ ﻳﻮﻗـﻌـﻬﺎ رﺋـﻴﺲ اﺠﻤﻟـﻠﺲ وﻛـﺎﺗـﺐ اﳉـﻠـﺴـﺔ وﺗـﺴﺠـﻞ‬
‫اﻟﻮﺻﻲ وإﻟﻰ ا‪H‬ﺪﻳﺮﻳﺔ ا‪H‬ﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻬﻨﻲ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬه اﶈـﺎﺿـﺮ ﻓﻲ دﻓـﺘﺮ ﺧـﺎص ﻣﺮﻗﻢ وﻣـﺆﺷﺮ ﻋـﻠﻴﻪ‪ q‬ﻳـﻮﻗﻌﻪ‬
‫رﺋﻴﺲ اﺠﻤﻟﻠﺲ وﻛﺎﺗﺐ اﳉﻠﺴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﺗ ــﺮﺳﻞ ﻣـ ـﺤ ــﺎﺿــﺮ ا‪ H‬ــﺪاوﻻت إﻟـﻰ اﻟ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺔ اﻟ ــﻮﺻـ ـﻴــﺔ‬
‫اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ‬
‫ﻟـﻠﻤـﻮاﻓـﻘﺔ ﻋـﻠﻴـﻬﺎ ﺧـﻼل اﻟﺜـﻤﺎﻧـﻴﺔ )‪ (8‬أﻳﺎم اﻟـﺘﻲ ﺗـﻠﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 20‬ﻳـﺘـﻜـﻮن اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟـﺒـﻴـﺪاﻏـﻮﺟﻲ اﻟـﺬي ﻳﺮأﺳﻪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ ﻣﻦ اﻷﻋﻀﺎء اﻵﺗﻲ ذﻛﺮﻫﻢ ‪:‬‬
‫ﻻ ﺗـﺼــﺒﺢ ﻣــﺪاوﻻت ﻣ ـﺠـﻠﺲ اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻴﻪ ﻧـﺎﻓــﺬة إﻻ ﺑ ـﻌـﺪ‬
‫‪ -‬ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪q‬‬ ‫ا‪H‬ﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻮﺻﻴﺔ‪.‬‬
‫‪¤ -‬ﺜﻞ )‪ (1‬ﻋﻦ ا‪H‬ـﺼﻠﺤـﺔ ا‪H‬ﻜﻠﻔـﺔ ﺑﺎﻟﺘـﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻌ‪ W‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻬﻨﻲ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ ﻣﻘﺮ ﺗﻮاﺟﺪ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬
‫ا‪H‬ﺪﻳﺮ‬
‫‪ -‬ﻣ ـﻔــﺘﺶ )‪ (1‬اﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳﻦ واﻟ ـﺘـﻌ ـﻠــﻴﻢ ا‪ H‬ـﻬ ـﻨـﻴــ‪ W‬ﺗ ـﻌ ـﻴـﻨﻪ‬
‫ا‪H‬ﻔﺘﺸﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪q‬‬ ‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 17‬ﻳ ـﻌــ‪ W‬ﻣــﺪﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻌـ ـﻬــﺪ ﺑ ـﻘــﺮار ﻣﻦ اﻟــﻮزﻳــﺮ‬
‫ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﻜـﻮﻳﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪ qW‬وﺗﻨﻬﻰ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﺣﺴﺐ‬
‫‪¤ -‬ـﺜﻞ )‪ (1‬ﻋﻦ ﻣـﻌ ـﻬـﺪ اﻟ ـﺘـﻜــﻮﻳﻦ واﻟـﺘ ـﻌـﻠــﻴﻢ ا‪H‬ـﻬ ـﻨـﻴـ‪W‬‬
‫ا‪H‬ﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻌﺐ ا‪H‬ﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‪q‬‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪¤ -‬ـ ــﺜﻼن )‪ (2‬إﻟـﻰ أرﺑ ـ ـﻌ ــﺔ )‪¤ (4‬ـ ـﺜـ ـﻠـ ــ‪ W‬ﻋﻦ اﻟ ـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع‬ ‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 18‬ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣـﺪﻳﺮ ا‪H‬ﻌﻬـﺪ ﻓﻲ أداء ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻧﻮاب‬
‫اﻻﻗـﺘﺼﺎدي ا‪H‬ﻌﻨﻲ ﺑـﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺬي ﻳـﻀﻤﻨﻪ ا‪H‬ﻌﻬـﺪ ﻣﻌﻴﻨ‪W‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﻦ ورؤﺳﺎء ﻣﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪q‬‬
‫ﻳـ ـﻌ ــ‪ W‬ﻧ ــﻮاب ا‪ H‬ــﺪﻳ ــﺮﻳﻦ ﺑـ ـﻘ ــﺮار ﻣﻦ اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ ا‪ H‬ـﻜ ــﻠﻒ‬
‫‪¤ -‬ــﺜﻞ )‪ (1‬ﻋـﻦ ﻏــﺮﻓ ــﺔ اﳊ ــﺮف وا‪ H‬ــﻬﻦ ﻟـ ـﻠــﻮﻻﻳ ــﺔ ﻣـ ـﻘــﺮ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺘﻜـﻮﻳﻦ واﻟﺘـﻌﻠـﻴﻢ ا‪H‬ـﻬﻨـﻴ‪ W‬ﺑـﻨـﺎء ﻋﻠﻰ اﻗـﺘﺮاح ﻣﻦ ﻣـﺪﻳﺮ‬
‫ﺗﻮاﺟﺪ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬ ‫ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺛﻼﺛـﺔ )‪¤ (3‬ـﺜﻠـ‪ W‬ﻋﻦ أﺳـﺎﺗﺬة ا‪H‬ـﻌـﻬﺪ ﻣـﻨـﺘﺨـﺒ‪ W‬ﻣﻦ‬
‫ﻳﻌ‪ W‬رؤﺳﺎء ا‪H‬ﺼﺎﻟﺢ •ﻘﺮر ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ ‪H‬ﺪة ﺛﻼث )‪ (3‬ﺳﻨﻮات‪q‬‬

‫‪ -‬ﻣـﺴـﺘ ـﺸـﺎر اﻟـﺘـﻮﺟـﻴـﻪ واﻟـﺘـﻘـﻴـﻴﻢ واﻹدﻣــﺎج ا‪H‬ـﻬـﻨـﻴـ‪W‬‬ ‫وﺗﻨﻬﻰ ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﺣﺴﺐ اﻷﺷﻜﺎل ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 19‬ﻳﻜﻠﻒ ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ ﺑﻀﻤﺎن ﺳﻴﺮ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫—ـﻜﻦ اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟـﺒـﻴـﺪاﻏــﻮﺟﻲ أن ﻳـﺴـﺘـﻌـ‪ W‬ﺑـﺄي ﺷـﺨﺺ‬
‫وﺑﻬﺬه اﻟﺼﻔﺔ ‪:‬‬
‫ﻳــﺮاه ﻛﻒءا ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪﺗﻪ ﻓﻲ ا‪ H‬ـﺴــﺎﺋﻞ ا‪ H‬ـﺴ ـﺠـﻠــﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻳﻌﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺸﺎط ا‪H‬ﻌﻬﺪ وﻳﻨﻔﺬه‪q‬‬
 ‫‪ 2‬ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1433‬ﻫـ‬
‫‪13‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪17‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 25‬ﻣﺎرس ﺳﻨﺔ ‪ 2012‬م‬

‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ — : 26‬ــﺴﻚ ﻣـ ـﺤــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ ا‪H‬ـ ـﻌ ـﻬ ــﺪ‪ q‬ﺣ ــﺴﺐ ﻗ ــﻮاﻋــﺪ‬ ‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 21‬ﻳﻌـ‪ W‬أﻋـﻀﺎء اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟﺒـﻴﺪاﻏـﻮﺟﻲ •ﻮﺟﺐ‬
‫اﶈــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻟـﻌ ـﻤــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪ q‬ﻋـﻮن ﻣ ـﺤــﺎﺳﺐ ﻳ ـﻌ ـﻴـﻨﻪ أو ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﻤـﺪه‬ ‫ﻗﺮار ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠـﻒ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟﺘﻌـﻠﻴﻢ ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪H W‬ﺪة‬
‫اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎ‪H‬ﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻼث )‪ (3‬ﺳﻨﻮات ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 27‬ﻳـﺘــﻮﻟﻰ اﻟـﺮﻗــﺎﺑـﺔ ا‪H‬ـﺎﻟ ـﻴـﺔ ﻟـﻠ ـﻤـﻌ ـﻬـﺪ ﻣـﺮاﻗﺐ‬ ‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 22‬ﻳـ ـﺠـ ـﺘــﻤﻊ اﺠﻤﻟ ــﻠﺲ اﻟـ ـﺒـ ـﻴــﺪاﻏ ــﻮﺟﻲ ﻓﻲ دورة‬
‫ﻣﺎﻟﻲ ﻳﻌﻴﻨﻪ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎ‪H‬ﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺎدﻳـﺔ ﻣـﺮﺗ‪ (2) W‬ﻓﻲ اﻟـﺴ ـﻨـﺔ‪ .‬و—ـﻜﻦ أن ﻳـﺠـﺘـﻤﻊ ﻓﻲ دورة‬
‫ﻏـﻴـﺮ ﻋـﺎدﻳـﺔ ﺑـﻨـﺎء ﻋـﻠﻰ ﻃـﻠﺐ ﻣﻦ رﺋـﻴﺴـﻪ أو ﻣﻦ ﺛـﻠﺜﻲ )‪(3/2‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋﻪ‪.‬‬
‫أﺣﻜﺎم اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ وﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻳ ـ ـﻌ ــﺪ رﺋـ ــﻴﺲ اﺠﻤﻟـ ــﻠﺲ اﻟ ـ ـﺒـ ـﻴـ ــﺪاﻏ ــﻮﺟـﻲ ﺟ ــﺪول أﻋ ـ ـﻤ ــﺎل‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 28‬ﺗﺒـﻘﻰ ا‪H‬ﻠﺤـﻘﺎت ا‪H‬ﻨـﺸﺄة ﺗﻄـﺒﻴﻘـﺎ ﻟﻠﻤﺎدة ‪3‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪H‬ـﺮﺳــﻮم اﻟـﺘـﻨ ـﻔـﻴـﺬي رﻗﻢ ‪ 235-90‬ا‪H‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 6‬ﻣـﺤـﺮم‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 23‬ﻳ ـﻜـﻠـﻒ اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻟ ـﺒ ـﻴـﺪاﻏــﻮﺟﻲ ﺑــﺈﺑـﺪاء رأﻳﻪ‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1411‬ا‪H‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 28‬ﻳــﻮﻟ ـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1990‬وا‪H‬ــﺬﻛــﻮر أﻋﻼه‪q‬‬
‫ﻓﻲ ‪:‬‬
‫ﻗ ــﺎﺋـ ـﻤ ــﺔ إﻟـﻰ ﻏ ــﺎﻳ ــﺔ اﻧـ ـﻘ ـ ـﻀ ــﺎﺋـ ـﻬ ــﺎ أو ﲢ ــﻮﻳـ ـﻠ ـ ـﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣ ــﺮاﻛ ــﺰ‬
‫ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻬﻨﻲ واﻟﺘﻤﻬ‪.W‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻀﻤﻮن ﺑﺎ‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬

‫‪ -‬ﻣﺤﺘﻮى ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬

‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 29‬ﻳــﻮاﺻـﻞ ﺿ ـﻤ ــﺎن اﻟ ـﺘـ ـﻜــﻮﻳـﻦ ﻓﻲ ا‪ H‬ـﺴـ ـﺘــﻮى‬
‫اﻟﺮاﺑﻊ )‪ (4‬ﺗـﻘﻨﻲ ا‪H‬ﻨﻈﻢ ﻓﻲ ا‪H‬ـﻌﺎﻫﺪ اﻟﻮﻃـﻨﻴﺔ ا‪H‬ﺘـﺨﺼﺼﺔ‬ ‫‪ -‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا‪H‬ﻄﺒﻘﺔ‪q‬‬
‫ﻓﻲ اﻟـﺘ ـﻜــﻮﻳﻦ ا‪ H‬ـﻬـﻨﻲ ﻗــﺒﻞ ﺻــﺪور ﻫــﺬا ا‪H‬ـﺮﺳــﻮم إﻟﻰ ﻏــﺎﻳـﺔ‬
‫‪ -‬ﺗﻘﻴﻴﻢ وﺗﻮﺟﻴﻪ ا‪H‬ﺘﺮﺑﺼ‪ W‬وا‪H‬ﺘﻤﻬﻨ‪qW‬‬
‫اﻧﻘﻀﺎء ﻣﺪﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﺎن‪q‬‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 30‬ﺗ ـ ـﺨ ــﻀﻊ ﻷﺣـ ـﻜ ــﺎم ﻫـ ــﺬا ا‪ H‬ــﺮﺳ ــﻮم ا‪H‬ـ ـﻌ ــﺎﻫ ــﺪ‬
‫‪ -‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﺼﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪q‬‬
‫اﻟـﻮﻃ ـﻨـﻴـﺔ ا‪ H‬ـﺘـﺨ ـﺼـﺼــﺔ ﻟـﻠ ـﺘـﻜـﻮﻳـﻦ ا‪H‬ـﻬـﻨـﻲ ا‪H‬ـﻨـﺸــﺄة •ـﻮﺟﺐ‬
‫ا‪H‬ـﺮﺳـﻮم اﻟ ـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬي رﻗﻢ ‪ 235-90‬ا‪H‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 6‬ﻣـﺤـﺮم ﻋﺎم‬ ‫‪ -‬ﻛﻞ ﻧﺸﺎط ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ وﺳﻴﺮﻫﺎ‪q‬‬
‫‪ 1411‬ا‪H‬ﻮاﻓﻖ ‪ 28‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺳﻨﺔ ‪ 1990‬وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻨﺼﻴﺐ ا‪H‬ﺘﻤﻬﻨ‪.W‬‬

‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 31‬ﻳ ـﻠــﻐﻰ ا‪ H‬ــﺮﺳــﻮم اﻟ ـﺘ ـﻨـ ـﻔ ـﻴــﺬي رﻗﻢ ‪235-90‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ا‪H‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 6‬ﻣـ ـﺤ ــﺮم ﻋــﺎم ‪ 1411‬ا‪H‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 28‬ﻳــﻮﻟـ ـﻴــﻮ ﺳـ ـﻨــﺔ‬
‫أﺣﻜﺎم ﻣﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ 1990‬وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 24‬ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ا‪H‬ﻌﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫ا‪ H‬ـ ــﺎدة ‪ : 32‬ﻳـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮ ﻫـ ـ ــﺬا ا‪H‬ـ ـ ــﺮﺳـ ـ ــﻮم ﻓـﻲ اﳉـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺪة‬
‫اﻟﺮّﺳﻤﻴّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔ اﻟﺪّ—ﻘﺮاﻃﻴّﺔ اﻟﺸّﻌﺒﻴّﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎب اﻹﻳﺮادات ‪:‬‬

‫ﺣـ ـ ــﺮر ﺑ ـ ــﺎﳉـ ـ ــﺰاﺋ ـ ــﺮ ﻓﻲ ‪ 26‬رﺑـ ـ ــﻴﻊ اﻟـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧﻲ ﻋ ـ ــﺎم ‪1433‬‬ ‫‪ -‬اﻹﻋﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺼﺼﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪q‬‬
‫ا‪H‬ﻮاﻓﻖ ‪ 19‬ﻣﺎرس ﺳﻨﺔ ‪.2012‬‬ ‫‪ -‬اﻹﻋ ـ ــﺎﻧـ ــﺎت اﻟـ ـ ـﺘـﻲ ﺗ ـ ـﻘ ـ ــﺪﻣـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ اﳉـ ـ ـﻤـ ــﺎﻋ ـ ــﺎت اﶈـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـ ــﺔ‬
‫أﺣﻤﺪ أوﻳﺤﻴﻰ‬ ‫وا‪H‬ﺆﺳﺴﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪q‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ★ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -‬اﻹﻳﺮادات ا‪H‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﺸﺎط ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪q‬‬

‫ﻣـﺮﺳـﻮم ﺗﻨـﻔـﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 126-12‬ﻣـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 26‬رﺑـﻴﻊ اﻟـﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪ -‬اﻟﻬﺒﺎت واﻟﻮﺻﺎﻳﺎ‪.‬‬

‫‪ q2012‬ﻳﻌﺪل وﻳﺘﻤﻢ‬
‫‪q‬‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1433‬ا‪H‬ﻮاﻓﻖ ‪ 19‬ﻣﺎرس ﺳﻨﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺑﺎب اﻟﻨﻔﻘﺎت ‪:‬‬
‫ا‪H‬ـﺮﺳﻮم اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬي رﻗﻢ ‪ 119-07‬ا‪H‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 5‬رﺑـﻴﻊ‬
‫اﻟـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧﻲ ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1428‬ا‪ H‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 23‬أﺑ ـ ــﺮﻳـﻞ ﺳـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ ‪2007‬‬ ‫‪ -‬ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺘﺴﻴﻴﺮ‪q‬‬
‫وا‪ H‬ـﺘـﻀـﻤــﻦ إﻧــﺸــﺎء اﻟـــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨــﻴــﺔ ﻟـﻠــﻮﺳـﺎﻃــﺔ‬ ‫‪ -‬ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‪q‬‬
‫واﻟﻀـﺒﻂ اﻟﻌـﻘـﺎري وﺗـﺤﺪﻳﺪ ﻗﺎﻧﻮﻧﻬـﺎ اﻷﺳﺎﺳـﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛـﻞ اﻟـ ـﻨ ـﻔـ ـﻘ ــﺎت اﻷﺧ ــﺮى اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻘ ـﻴـﻖ أﻫــﺪاف‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ا‪H‬ﻌﻬﺪ‪.‬‬

‫إنّ اﻟﻮزﻳﺮ اﻷول‪q‬‬ ‫ا‪H‬ـﺎدة ‪— : 25‬ــﻜﻦ ا‪ H‬ـﻌ ـﻬــﺪ‪ q‬ﻛــﺬﻟﻚ‪ q‬أن ﻳ ـﺤــﻘﻖ إﻳــﺮادات‪q‬‬
‫‪ -‬ﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻠـﻰ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ وزﻳــﺮ اﻟ ـﺼـ ـﻨــﺎﻋــﺔ وا‪H‬ــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫زﻳـﺎدة ﻋﻠﻰ ﻣـﻬﺎﻣﻪ اﻟـﺮﺋﻴـﺴـﻴﺔ‪ q‬ﺗـﻄﺒـﻴﻘـﺎ ﻟـﻠﺘـﻨﻈـﻴﻢ ا‪H‬ﻌـﻤﻮل‬
‫اﻟﺼﻐﻴﺮة وا‪H‬ﺘﻮﺳﻄﺔ وﺗﺮﻗﻴﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪q‬‬ ‫ﺑﻪ‪.‬‬