Štruktúra vyučovacej hodiny

Ročník: prípravný
Vyučovací predmet: hra na klavíri
Dátum: 16.3.2016
Vyučujúci: Martin Jánošík

Tematický celok: Hra jednoduchej skladby obojručne

Téma vyučovacej hodiny: Spojenie rúk na príklade jednoduchej skladby

Výchovno-vzdelávací cieľ:

Žiak dokáže zahrať celú skladbu spolu obidvomi rukami, rytmicky

a intonačne správne.

Vyučovacie metódy:

Výklad, rozhovor, ukážka

Organizačné formy:

Individuálne, 25 min.

Pomôcky, didaktická technika :

Klavír, notový materiál, žiacka knižka

Didaktické zásady: postupnosť

Typ hodiny: Individuálna

Organizačná fáza – 2 min:
Zápis do triednej knihy

Motivačná fáza - 2 min

Na dnešnej hodine sa budeme snažiť o  spojenie obidvoch rúk
a spoločné hranie jednoduchej skladbe.

Expozičná fáza. – 6 min

So žiakom si prejdem skladbu raz každou rukou osobitne, aby som
zistil či si ju pamätá z minulej hodiny. Ak nie prehráme si ju dva-tri
krát, aby bol žiak pripravený hrať spolu. Tým zistím či hrá skladbu
intonačne a rytmicky správne. Ak nie, snažíme sa opraviť nedostatky.

Fixačná fáza – 6 min:

Žiak skúša hrať skladbu spolu. Žiakovi pomáhame
počítaním/spievaním melódie, ak vidím že to žiakovi ide aj bezo mňa,
necháme ho dohrať samého. So žiakom si prehráme skladbu niekoľkokrát.
.

Diagnostická fáza – 6 min:

Skladbu necháme žiaka hrať samostatne – rozdelením na kratšie

úseky zefektívnime cvičenie na hodine, ale i doma.
.

Organizačná fáza – 3 min

Zápis do žiackej knižky , zadanie DÚ, ohodnotenie žiaka
- Žiaka ohodnotím podľa jeho aktivity