Príprava na vyučovaciu hodinu:

Meno a priezvisko Henrieta Dudáková

Dátum 18.12.2015
Škola ZUŠ Banská Štiavnica
Ročník štvrtý
Vyučovací predmet Hra na klavíri
Téma vyučovacej J. S. Bach: Menuet č. 3 – hra naspamäť
hodiny
Výchovno-vzdelávací Žiačka dokáže zahrať celú skladbu, alebo jej časť naspamäť
cieľ
Vyučovacie metódy Výklad, rozhovor, ukážka
Didaktické zásady Zásada primeranosti, postupnosti, aktivity
Didaktické prostriedky Noty, klavír, metronóm
Organizačné formy individuálne
Priebeh vyučovacej hodiny
Úvodná časť Organizačná fáza – 1 min:
Zápis do triednej knihy

Motivačná fáza - 4 min

V úvode hodiny žiačku oboznámime s cieľom
hodiny. Následne žiačku rozohráme stupnicou.

Hlavná časť Expozičná fáza – 7 min

So žiačkou si prejdeme skladbu raz z nôt, aby sme
zistili, či ju ovláda technicky. Ak nie prehráme si
ju dva-tri krát, aby bola žiačka pripravená
postupne si skladbu ukladať do pamäte. Tým
zistíme, či hrá skladbu intonačne a  rytmicky
správne

Fixačná fáza – 15 min:

Skladbu sa postupne, takt po takte, frázu po fráze
snažíme so žiačkou dostať do pamäte. Využívame
rozdelenie skladby na zmysluplné kratšie úseky –
každý úsek viac krát opakujeme. Vyhýbame sa
takzvanej svalovej pamäti a  snažíme sa skladbu
pochopiť a následne zahrať spamäti na základe
logických celkov.

Záverečná časť Diagnostická fáza – 5 min:

Žiačka zahrá plynulo celú skladbu naspamäť. Ak sa
pri hre vyskytnú chyby, upozorníme ju
a vyznačíme kritické miesta do nôt.

Organizačná fáza – 3 min

Zápis do žiackej knižky, zadanie DÚ, ohodnotenie
žiaka
Žiačku ohodnotíme podľa jej aktivity