‫جدول مراجعة األهداف‬

‫♥‬
 ‫الجمعة‬ ‫الخميس‬ ‫األربعاء‬ ‫الثالثاء‬ ‫االثنين‬ ‫األحد‬ ‫السبت‬
‫أن يوصل باسل‬ ‫أن يلون باسل‬ ‫أن يموم باسل بعمل‬ ‫أن يوصل باسل‬ ‫أن يلون باسل‬ ‫أن يمص باسل‬
‫بين نماط مرسومة‬ ‫داخل حيز مرسوم‬ ‫أشكال من المكعبات‬ ‫بين نماط‬ ‫داخل حيز مرسوم‬ ‫ورلة بشكل‬
‫لعمل التصميم‬ ‫مرسومة‬ ‫عشوائي‬
‫ألعب مع أخوتي‬ ‫الموضح في‬
‫حركي دليك‬ ‫حركي دليك‬ ‫وتركيز‬ ‫انتباه‬ ‫حركي دليك‬ ‫حركي دليك‬ ‫حركي دليك‬
‫الصورة ‪.‬‬
‫أأن يطلب باسل‬ ‫أن يطلب باسل‬ ‫أن يطلب باسل‬ ‫أن يطلب باسل‬ ‫أن يطلب باسل‬ ‫أن يطلب باسل‬
‫ُمعززه المفضل‬ ‫ُمعززه المفضل‬ ‫ُمعززه المفضل‬ ‫ُمعززه المفضل‬ ‫ُمعززه المفضل‬ ‫ُمعززه المفضل‬
‫باستخدام بيكس‬ ‫باستخدام بيكس‬ ‫باستخدام بيكس‬ ‫باستخدام بيكس‬ ‫باستخدام بيكس‬ ‫باستخدام بيكس‬
‫ألتمط صوره‬
‫لنفسي‬
‫اللغوي‬ ‫اللغوي‬ ‫اللغوي‬ ‫اللغوي‬ ‫اللغوي‬ ‫اللغوي‬

‫أن يموم باسل‬ ‫أن يمارن باسل‬ ‫أن يمارن باسل‬ ‫أن يمارن باسل بين‬ ‫أن يمارن باسل‬ ‫أن يكمل باسل‬ ‫أن يطابك باسل‬
‫بتمليد حركات‬ ‫بين شيئين نفس‬ ‫بين شيئين نفس‬ ‫شيئين نفس الصنف‬ ‫بين شيئين نفس‬ ‫الجزء النالص من‬ ‫كلمة مع مثيلتها (‬
‫النفخ‬ ‫الصنف كبير‪/‬‬ ‫الصنف طويل ‪/‬‬ ‫كبير‪ /‬صغير‬ ‫الصنف طويل ‪/‬‬ ‫صورة أو نموذج‬ ‫اسمه )‬
‫انتباه وتركيز‬ ‫صغير‬ ‫لصير‬ ‫لصير‬ ‫‪.‬‬ ‫إدراكي‬
‫إدراكي‬ ‫إدراكي‬
‫أن يمص باسل‬ ‫أن يموم باسل‬ ‫ان يطرق باسل‬ ‫أن يلعب باسل‬ ‫أن يلعب باسل‬ ‫أن يلعب باسل‬
‫ورلة بشكل‬ ‫بعمل أشكال من‬ ‫الباب لبل الدخول‬ ‫العاب تخيليه‬ ‫ألعاب تنافسية مثل‬ ‫مع أحد أخوته‬
‫عشوائي‬ ‫المكعبات لعمل‬ ‫‪ :‬الكورة ‪.‬‬ ‫تبادل الدور‬
‫أصنع ساندوتش‬ ‫التصميم الموضح‬
‫اجتماعي‬
‫حركي دليك‬ ‫في الصورة ‪..‬‬ ‫اجتماعي‬ ‫اجتماعي‬ ‫اجتماعي‬

‫أن يلبس باسل‬ ‫أن يخلع باسل‬ ‫أن يلبس باسل‬ ‫أن يخلع باسل‬ ‫أن يلبس باسل‬ ‫أن يخلع باسل‬
‫بلوزته‪.‬‬ ‫بلوزته‬ ‫بنطلونه ‪.‬‬ ‫بنطلونه ‪.‬‬ ‫حذاءه‬ ‫حذاءه‬

‫ألّون‬ ‫استماللي‬ ‫استماللي‬ ‫استماللي‬ ‫استماللي‬ ‫استماللي‬ ‫استماللي‬