H A S T O R

O b r a z o v a n je - i z b o r p o b je d n ik a !

NOVEMBAR 2015. GOD.

- Upoznavanje sa stipendistima, razmjena iskustava.

- Zajedničko planiranje budućih sastanaka kako bi najbolji način proveli vrijeme predviđeno za
volontiranje.
- Pomoć pri savladavanju nastavnih sadržaja.

Tema 1: Fondacija Hastor – historija, misija, područje djelovanja, rezultati. Moja uloga u
Fondaciji Hastor i kako ću ja promovisati rad Fondacije Hastor? Obrada Pravilnika za
stipendiste Fondacije Hastor. Usmena provjera znanja o Fondaciji Hastor i poznavanja obaveza
iz Pravilnika.

DECEMBAR 2015. GOD.

- Organizovanje društvenih igara kako bismo se opustili prije obrade obavezne teme za dati mjesec.
- Razgovor o uspjehu učenika na kraju prvog polugodišta školske godine.

Tema 2: „Značaj volontiranja za pojedinca i društvo“-Obrada teme prije svega kroz razgovor sa
učenicima da bismo uočili koliko učenici imaju predznanja i iskustva sa volontiranjem.
Debata na temu „Volonterizam“ – koliko je prisutan među mladim ljudima i na koji način
volontiranjem možemo doprinjeti zajednici.
Mišljenje učenika o volontiranju koje nam pruža Fondacija Hastor.

JANUAR 2016. GOD.

-Slobodno vrijeme (razgovor sa učenicima o tome koliko često imamo slobodnog vremena i da li ga
provodimo na pravi način?)
-Upotreba tehnologije ( Prednosti i nedostaci upotrebe kompjutera, mobitela i usluga interneta)

Tema 3:“ Industrije koje rastu. Moje zanimanje sutra. Kako postati privlačniji na tržištu rada?“
Istražiti koji su poslovi najtraženiji te predstaviti temu našim „malim volonterima“. Kroz
prezentaciju ljudi sa iskustvom pokušat ćemo im približiti koliko je važno njihovo buduće
zanimanje. Prikupljanje podataka o razvijenosti industrije grada Stoca u periodu prije kobnog
rata i danas, pokušat ćemo napraviti usporedbu, ali prije čega ćemo morati doći to tačnih
podataka o industrijskom razvoju našeg grada prije ratnog perioda u čemu će učestvovati i
učenici.
Upitnik na temu - Da li je BiH ekonomski razvijena zemlja? (DA, NE- ZAŠTO)

FEBRUAR 2016. GOD.

Fondacija HASTOR, 71000 Sarajevo - Bosna i Hercegovina
Tel: +387 33 770 000, 770 973 / Fax: +387 33 770 975 / e-mail: fondacija@hastor.ba
ID broj: 4201115180002 / Rješenje br. 08-50.1-02/06 od 17.04.2006.
UniCredit Bank d.d. - TRN br. 3389002201775656 / Raiffeisen bank BH DD - TRN br. 1610000055230065
Fondacija Hastor , Bul. Meše Selimovića br. 16, 71000 Sarajevo – BiH
www.hastor.ba
Tel. + 387 33 774 789, Fax: + 387 33 770 975, e-mail:fondacija@hastor.ba
www.fondacijahastor.ba
 H A S T O R

O b r a z o v a n je - i z b o r p o b je d n ik a !

-Razgovor o početku drugog polugodišta i pomoć pri savladavanju novih nastavnih sadržaja.
- Verbalna i neverbalna komunikacija odnosno gestikulacija( zastupljenost, vještine i sposobnosti)

Tema 4: „ Stari bosanski zanati“-Upoznavanje sa temom. Saznati koliko naši učenici zapravo
znaju o samoj temi. Da li dolazi do izumiranja ovih zanata i koji trenutno aktuelni?
Predstavljanje kratkog priloga o starim zanatima zasupljenim čak i danas.
Kratki upitnik za učenike: Za koji bi se zanat oni odlučili da trenutno moraju birati?
Diskusija na temu: Zastupljenost starih zanata u našem gradu i okolini.

MART 2016. GOD.

- Dan nezavisnosti ( literarani ili likovni rad po izboru učenika)

- Otići ili ostati( kratka diskusija o ostanku ili odlasku iz BiH)
- Organizovanje društevnih igara prije obrade obavezne teme.

Tema 5. „ Kako možemo BiH boljim mjestom za život? Unapređenje lokalne zajednice- otkrij
problem i riješi ga ( praktičan rad).“ Svi mentori zajedno sa učenicima iznijeti mišljenje o
trenutnom stanju u BiH. Šta mi kao pojedinci možemo uraditi za lokalnu zajednicu i jesmo li već
dosada na neki način to uspjeli?- Razmjena iskustava
Anketirati naše sugrađane i saznati njihovo mišljenje te na kraju sve sumirati i izvući zaključak.
Stanje mladih u mom gradu- zadatak učenika da napišu sve probleme i nedostatke u svom gradu
te kako ih riješiti.

APRIL 2016. GOD.

- Sumiranje dosadašnjih rezultata naših učenika, pomoć pri savladavanju novih nastavnih sadržaja, te
podsticaj da do kraja godine budu još bolji i ostvare odličan uspjeh.
- Svakodnevna ishrana ( diskusija, da li se zdravo hranimo, prikaz pravilne ishrane u vidu piramide koja
je svima poznata i da li se mi pridržavamo pravila zdrave ishrane? )

Tema 6: „ Recklirajmo: pretvaranje otpada u korisne stvari:“ ( Praktičan rad)

Pošto naš grad ne posjeduje nikakve tvornice za reciklažu, niti kontenjere za odlaganje takve
vrste otpada, posvetit ćemo se u stanju u okolnim gradovima te predstaviti video uradak koji
jasno prikazuje proces reciklaže različitih materijala.
Iznošenje utisaka kroz razgovor sa učenicima, da li je reciklaža koristan proces ili ne, te da li bi
naš grad trebao imati ovu vrstu fabrika?

Fondacija HASTOR, 71000 Sarajevo - Bosna i Hercegovina

Tel: +387 33 770 000, 770 973 / Fax: +387 33 770 975 / e-mail: fondacija@hastor.ba
ID broj: 4201115180002 / Rješenje br. 08-50.1-02/06 od 17.04.2006.
UniCredit Bank d.d. - TRN br. 3389002201775656 / Raiffeisen bank BH DD - TRN br. 1610000055230065
Fondacija Hastor , Bul. Meše Selimovića br. 16, 71000 Sarajevo – BiH
www.hastor.ba
Tel. + 387 33 774 789, Fax: + 387 33 770 975, e-mail:fondacija@hastor.ba
www.fondacijahastor.ba
 H A S T O R

O b r a z o v a n je - i z b o r p o b je d n ik a !

MAJ 2016. GOD.

-Planiranje izleta u obale rijeke Bregave

-Sport i zdravlje ( zajedničko izvođenje par tjelovježbi koje su nam potrebne svakodnevno, pročitati par
brošura koje nam govore o značaju sporta za ljudski organizam te naravno sve to zajednički
prodiskutovati.)

Tema 7: „ Elektronsko učenje ( E-learning)- koliko o tome znamo i koliko to koristimo?

( Praktičan rad) – S obzirom da naši učenici još uvijek nisu dovoljno upoznati sa ovakvim
načinom učenja kroz prezentaciju smo odlučili da im prikažemo kako do izgleda.
Nakon prezentovanja napraviti usporedbu između klasičnog učenja i E-learning.
Kratka priča učenika o trenutnom načinu učenja i poteškoćama sa kojima se susreću.

JUNI 2016. GOD.

- Stipendista mjeseca ( sumirati dosadašnju aktivnost svih učenika i odabrati stipendistu koji je
najviše bio vrijedan i aktivan uzimajući u obzir i uspjeh u školi.)
- Status osoba sa invaliditetom ( kratko istraživanje o tome da li su ugroženje, njihov status u društvu.
Učenici će imati priliku podjeliti sa nama stanje ovih osoba u školama koje pohađaju i da li su imali
priliku pružiti im pomoć?

Tema 8: „ Prirodne ljepote BiH i kako ih promovisati?“- Uzimajući u obzir da je naš grad bogat
kako starinama iz srednjovjekovnog doba tako i prirodnim ljepotama koje upotpunjuju naš grad
svakom smislu i predstavljaju ga jednim od najljepših na području BIH, više pažnje posvetit ćemo
razgovoru o njegovim prirodnim ljepotama i o tome koliko su one zapravo zaštićene. Naravno,
osim što ćemo se posvetiti boljem upoznavanju svoje lokalne zajednice, dobar dio pažnje posvetit
ćemo i okolnim mjestima kao što su prije svega Počitelj, Blagaj, Mostar, Konjic, Sarajevo i mnogi
drugi.
Učenici će imati zadatak da osmisle ideju kako na najbolji način promovisati prirodne ljepote
prije svega svog grada, zatim i drugih gore pomenutih što će naravno podijeliti sa svima nama.

JULI 2016. GOD.

- Ekologija- zastupljenost i razvoj ( učestovanje u akciji čišćenja našeg grada i obala rijeke Bregave)
- Organizovati posjetu nevladinoj organizaciji „Eko Tur“ Stolac koja se bavi planiranjem akcija
čišćenja grada i okoline.

Fondacija HASTOR, 71000 Sarajevo - Bosna i Hercegovina

Tel: +387 33 770 000, 770 973 / Fax: +387 33 770 975 / e-mail: fondacija@hastor.ba
ID broj: 4201115180002 / Rješenje br. 08-50.1-02/06 od 17.04.2006.
UniCredit Bank d.d. - TRN br. 3389002201775656 / Raiffeisen bank BH DD - TRN br. 1610000055230065
Fondacija Hastor , Bul. Meše Selimovića br. 16, 71000 Sarajevo – BiH
www.hastor.ba
Tel. + 387 33 774 789, Fax: + 387 33 770 975, e-mail:fondacija@hastor.ba
www.fondacijahastor.ba
 H A S T O R

O b r a z o v a n je - i z b o r p o b je d n ik a !

Tema 9: „Važnost i moć obrazovanja“- Obrazovanje, kao jedan od najvažnijih segmenata u

našem životu zapravo predstavlja našu budućnost. Vođeni motivom Fondacije Hastor
„ Obrazovanje- izbor pobjednika“ pokušat ćemo na neki način motivisati učenike i probuditi im
želju da jedino radom i trudom možemo „okusiti plodove“ uspjeha.
Diskusija sa učenicima o tome da li je obrazovanje neki način zaista ključ uspjeha?

AUGUST 2016. GOD.

- Istraživanje i razgovor o diskriminaciji koja se pravi na rasnoj osnovi. Da li ljudima zaista treba
suditi po boji kože, vjeri i slično?
- Priprema za novu školsku godinu, par kraktih uputa našim učenicima o obavezama koje su dužni
ispuniti prema Fondaciji Hastor.

Tema 10: „ Moj grad nekad i sad“ – Prije samog sastanka zadužit ćemo naše učenike da
porazgovaraju sa roditeljima o ovoj temi. Pripremit ćemo prezentaciju u kojoj ćemo napraviti
usporedbu kako je naš grad izgledao prije kobnog rata, koliko su uslovi za život bili bolji
uzimajući u obzir rad tvornica, veća populacija stanovništva, bolji ekonomski status te koliko je
danas sve stagniralo.
Mišljenje učenika o prezentaciji, te da li bi željeli živjeti u gradu kakav je bio prije i zašto?
Diskusija

SEPTEMBAR 2016. GOD.

- Razgovor o početku školske godine, obavezama koje čekaju stipendiste i nastavnom planu i
programu.
- Organizovanje mini turnira u sportovima koje odaberu učenici.
- Pomoć pri savladavanju nastavnih sadržaja, uputa na neke lakše metode učenja i zapažanja.

Tema 11: „Neuroekonomija- kako naš mozak donosi odluke?“- Kratak osvrt na definiciju šta je
to zapravo Neuroekonomija? Kakav je to čudan spoj neuroznanosti i tempa modernog života?
Prikaz kratkog video isječka na temu „Neuroekonomija- kako naš mozak donosi odluke?“
Debata koja se sastoji od dvije ekipe ( afirmacija i negacija). Teza: Kako se donose odluke i uloga
emocija pri odlučivanju u kupovini?- Profit

OKTOBAR 2016. GOD.

- Bonton i lijepo ponašanje ( osmisliti kratak igrokaz koji će nam reći dovoljno o zastupljenosti
lijepog ponašanja u sredini u kojoj živimo)
- Poroci mladih ( pomoću izvora koje pronađemo diskutovati o temi, te mora li nas uvijek jedno
„ moraš probati „ dovesti do situacije iz koje nema izlaza odnosno do ovisnosti ? )

Fondacija HASTOR, 71000 Sarajevo - Bosna i Hercegovina

Tel: +387 33 770 000, 770 973 / Fax: +387 33 770 975 / e-mail: fondacija@hastor.ba
ID broj: 4201115180002 / Rješenje br. 08-50.1-02/06 od 17.04.2006.
UniCredit Bank d.d. - TRN br. 3389002201775656 / Raiffeisen bank BH DD - TRN br. 1610000055230065
Fondacija Hastor , Bul. Meše Selimovića br. 16, 71000 Sarajevo – BiH
www.hastor.ba
Tel. + 387 33 774 789, Fax: + 387 33 770 975, e-mail:fondacija@hastor.ba
www.fondacijahastor.ba
 H A S T O R

O b r a z o v a n je - i z b o r p o b je d n ik a !

-Pomaganje učenicima pri savladavanju nastavnih sadržaja na način da svi mentori budu aktivni tj.
ima više predmeta sa kojima učenik ima problem pri savladavanju svaki od mentora će odabrati po
jedan od tih predmeta i pružiti mu pomoć pri učenju i savladavanju, a tako će mentori istovremeno raditi
sa više učenika da bi svi ostvarili dobar rezultat na kraju.

Tema 12: „ Samopouzdanje kao najjače oružje uspješnog čovjeka“- Posmatranje i razgovor sa
psihološkog aspekta. Psihologija uspjeha i osobine uspješnih pojedinaca. Izrada zajedničkog
panoa koji će biti potkrijepljen tezama:
-Ne čekajte novu životnu šansu, iskoristite svaku priliku
- Uspjeh ne dolazi preko noći
- Budite uporni , za odustajanje uvijek ima vremena…
Kratak razgovor na temu „ Takmičenje sa samim sobom“, koliko su zapravo neke stvari jače od
čovjeka. Na kraju ćemo se osvrnuti na zaključak odnosno šta smo sve naučili, koliko je
samopouzdanje bitno za svakog pojedinca te kakva nam „vrata otvara“ ?

Fondacija HASTOR, 71000 Sarajevo - Bosna i Hercegovina

Tel: +387 33 770 000, 770 973 / Fax: +387 33 770 975 / e-mail: fondacija@hastor.ba
ID broj: 4201115180002 / Rješenje br. 08-50.1-02/06 od 17.04.2006.
UniCredit Bank d.d. - TRN br. 3389002201775656 / Raiffeisen bank BH DD - TRN br. 1610000055230065
Fondacija Hastor , Bul. Meše Selimovića br. 16, 71000 Sarajevo – BiH
www.hastor.ba
Tel. + 387 33 774 789, Fax: + 387 33 770 975, e-mail:fondacija@hastor.ba
www.fondacijahastor.ba