VI-2

Predmet: crnogorski-s.b.h. jezik i književnost

Nastavnica: Danijela Drinčić

Za posljednju sedmicu u aprilu je predviđeno da radimo lektiru Emil i detektivi koju je napisao
Erih Kestner. Dnevnik čitanja Pričaj mi o dalekim svjetovima, str.47-61 će ispuniti učenici koji
su pročitali lektiru, a to je svega 11 učenika.

Ono što ćete SVI zapisati u svojim sveskama jeste:

O autoru

Erih Kestner(1899-1974) jedan od najznačajnijih njemačkih pisaca za djecu. Pohađao je fakultete

u Berlinu i u Lajpcigu, gdje je studirao germanistiku i romanske jezike, a takođe je i doktorirao
filozofiju.

Iako mu je želja bila da postane učitelj, bavio se književnošću i novinarstvom. Bio je

romanopisac, filmski scenarista, pozorišni dramaturg i pjesnik. Knjiga Emil i detektivi je njegova
prva knjiga koju je napisao sa svega dvadeset devet godina. Prevedena je i čitana na mnogim
jezicima, a po njoj su snimljeni i filmovi. Erihova poznatija djela su još i Leteći razred, Tonček i
Točkica, Emil i tri blizanca i Bliznakinje. Dobitnk je značajnih međunarodnih književnih
nagrada.

O djelu

Roman Emil i detektivi je detektivski roman za djecu ali možemo reći i da je to avanturistički
roman jer je glavni junak sa svojim drugarima doživio niz avantura.

Tema romana: Emil i njegova družina hvataju lopova u Berlinu

Mjesto radnje: Najštat, Emilov rodni grad, voz za Berlin, ulice Berlina

Vrijeme radnje: Nije precizno definisano, ali možemo pretpostaviti da je to početak 20. vijeka,
tokom školskog ljetnjeg raspusta

Pripovijedač: Pripovijedač je sam pisac, dakle Kestner, pa je pripovijedanje dato u trećem

licu(sveznajući pripovijedač)

Likovi: Emil, Emilova majka, Emilovi prijatelji, Gustav, Profesor, mali Distang, Poni Hithen,
Grundajs (gospodin u krutom šeširu), baka, gospodin Kestner i mnogi drugi..
Glavni lik Emil je dječak koji je jako mio i drag, uljudan, vaspitan ali dječak koji zna da bude
nestašan pa je tako sa svojim prijateljima napravio određene probleme ( pisao je po spomeniku u
svom gradu Najštatu, pa zbog toga imao noćne more)...

Pisac nije opisivao previše likove, već je dozvolio da njihovi postupcia govore o njima. Likovi,
kako ih je zamislio sam pisac su bili obični dječaci i djevojčice, koji su posjedovali vrline, ali o
njima Kestner ije pisao već je prepustio čitaocu da donosi zaključke.

Bio je to svijet gradske đece iz predgrađa, sa trgova i ulica koja su došla u sukob sa svijetom
odraslih pokušavajući da taj svijet nadmudre.

Na samom početku autor odnosno pripovijedač nas upoznaje s tim kako je samo djelo nastalo.
Navodi važnost poznavanja onoga o čemu se piše i to je razlog što je glavni junak dječak, to
objašnjava zašto je radnja smještena u vremenu i mjestu koje autor poznaje. Zatim slijede kraći
tekstovi o likovima i mjestu radnje. Drugi dio romana odnosi se na samu radnju koja se sastoji od
osamnaest poglavlja.

Fabula: Glavni lik, Emil Tišbajn, najobičnije je dijete iz provincije, sin jedinac, koga majka
frizerka šalje kod rođaka u Berlin, za raspust. Putujući tako, Emil se u vozu upoznaje sa
Grundajsom, sitnim lopovom džeparošem koji mu je kad je zaspao Emil ukrao kovertu sa
džeparcem i novcem koji njegova majka šalje babi. Kako je ubrzo shvatio što se desilo, tužan pri
dolasku u Berlin stiče ubrzo drugove i prijatelje sa kojima kreće u potragu za lopovom da bi ga
na kraju poslije dosta peripetija uhvatili.

ZA UČENIKE KOJI SU PROČITALI LEKTIRU šaljem dokument isto u vidu provjere

znanja nako čitanja lektire, ti učenici su:

1. Sar Mudreša
2. Andrea Vujović
3. Danilo Janković
4. Vuk Kostić (pola pročitao)
5. Andrea Đuričković (pola pročitala)
6. Milica Borilović
7. Danilo Pajović
8. Martina Perović
9. Aleksandra Bigović
10. Rade Novović
11. Danilo Gardašević
12. Andrijana Arsović

Dakle, ovo su učenici koji su se javili da su pročitali lektiru.

Dnevnik čitanja ispuniti do srijede, a ovaj test o provjeri lektire poslati u poneđeljak.