Professional Documents
Culture Documents
1. Menjelaskan tiga jenis penaakulan matematik berpandukan contoh yang sesuai. (C2, P2, A3,
PLO1)
2. Menyelesaikan masalah bukan rutin melalui penaakulan matematik. (C3, A5, PLO1, PLO3,
CTPS3)
3. Menjustifikasi prosedur matematik melalui penaakulan matematik dalam bidang Nombor dan
Operasi, Sukatan dan Geometri serta Statistik. (C5, P4, A4, PLO1, PLO3, CTPS1)
4. Membina kefahaman perkaitan (relational understanding) melalui penaakulan matematik dalam
bidang Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri serta Statistik yang berupaya
mentransformasi pengajaran dan pembelajaran Matematik sekolah. (C6, A3, PLO1, PLO3,
PLO9, CTPS3, LS2)
Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4
1. Menghuraikan tiga jenis penaakulan matematik dalam menjawab soalan Kuiz 1 yang
merangkumi Topik 1 sahaja. (CLO 1)
2. Menyelesaikan masalah bukan rutin dengan strategi penyelesaian yang sesuai dalam
Kuiz 2 yang merangkumi Topik 2 sahaja. (CLO 2)
3. Menghuraikan satu bentuk rekreasi matematik yang telah direka oleh pelajar
sendiri dalam bidang Nombor dan Operasi; Sukatan dan Geometri; atau Statistik.
Memperincikan prosedur matematik yang terlibat. (CLO3)
4. Menunjukkan kefahaman perkaitan dengan memberi justifikasi bagi prosedur
matematik yang terlibat. (CLO4)
Isu berkaitan kesihatan minda dalam kalangan murid sekolah selalu juga menjadi tajuk utama
dalam pelbagai sumber media. Kesihatan minda seseorang individu sangat penting untuk
kehidupan yang sempurna. Rekreasi sama ada fizikal atau minda dapat meningkatkan
kesihatan keseluruhan seseorang. Rekreasi matematik khususnya, dapat
memberangsangkan dan meningkatkan kecergasan minda bagi mereka yang sentiasa
meluangkan masa dengannya.
Sila reka satu rekreasi matematik dalam bidang Nombor dan Operasi; Sukatan dan
Geometri; atau Statistik dengan merujuk pelbagai sumber.
Huraikan rekreasi matematik anda secara jelas.
Perincikan prosedur matematik yang terlibat dan beri justifikasi bagi prosedur matematik
tersebut dengan menjawab soalan ‘bagaimana? dan mengapa?’.
Penulisan laporan terhad kepada 1500 patah perkataan.
Disahkan oleh: