केंद्रीय विद्यालय संगठन , चडीग

ं ढ़ संभाग , चडीग
ं ढ़
कक्षा : सातिीं
विषय : हिन्दी

समय 2.30घंटा पूर्ाांक -60

ननदे श :
[1] प्रश्नपत्र चार खंडो में विभाजित िै ।
[2] ननदे शानस
ु ार सभी प्रश्नों के उत्तर ललखखए।
[3] प्रश्नों के उत्तर क्रम से ललखखए।
[4] ककसी प्रश्न के उत्तर की पन
ु रािनृ त न करें
(खंड – क)

प्रश्न-1 ननम्नललखखत गद्यांश को ध्यानपूिक

व पढ़कर उसके नीचे ललखे प्रश्नों के उत्तर
दीजिए- 1x5=5

मनुष्य का अपने कमव पर अधिकार िै । कमव के अनुसार फल लमलता िै । अच्छे कमव

करने िालों को फल भी अच्छा लमलता िै । बरु े काम का पररर्ाम भी बरु ा िोता िै । कमव
करना बीि बोने के समान िै । िैसा बीि बोता िै िैसे िी फल िोता िै । एक छात्र पररश्रम
की राि पर चलता िै तो उसे सफलता तथा संतुजष्ट का फल प्राप्त िोता िै । दस
ू रा छात्र
नकल और प्रिंचना का िीिन िीता िै , उसे िीिन भर चोरी, ठगी और िोखेबािों के बीच
रिना पड़ता िै । दष्ु ट लोगों के बीच िीना तो दं ड िै अतः मनुष्य को पुण्य कमव करते रिना
चाहिए। इसी से मन को सच्चा सख
ु लमलता िै ।

(i) मनुष्य का ककस पर अधिकार िै -

क॰ जिंदगी ख॰ स्िभाि

ग॰ कमव घ॰ समय
(ii) बुरे काम का पररर्ाम कैसा िोता िै -
क॰ अच्छा ख॰ बरु ा
ग॰ अिीब घ॰ कोभ भी निीं
(iii) कमव करना ककस समान िै -
क॰ सोने के समान ख॰ बीच बोने के समान

ग॰ खाने के समान घ॰ काम करने के समान

1
(iv) कौन से लोगों के बीच रिना दण्ड िै -
क॰ भमानदार ख॰ पररश्रमी
ग॰ दष्ु ट घ॰ अनिान

(v) मनुष्य को कौन से कमव करने चाहिए-

क॰ बेकार ख॰ पुण्य िाले
ग॰ खराब घ॰ गलत

प्र॰ 2 निम्िलिखित पदय ांश पढ़कर ददए गए प्रश्िों के उत्तर दीजिए:- 1x5=5

पानी सचमच
ु खब
ू पड़ेगा
लम्बी चौड़ी गलीभरे गा।
लाकर घर म नदी िरे गा
ऐसे म तम
ु भी लिराओ।
भैया मेरे, िल्दी आओ॥
गुल्लक भारी अपनी खोलो,
िल्की मेरी निी टटोलो
पैसे नए-नए िी रोलों।

(i) सचमुच में खब

ू क्या पड़ेगा?
क॰ बफव ख॰ पानी
ग॰ ओस घ॰ कोिरा
(ii) पानी से क्या भरे गा?
क॰ गली ख॰ सड़क
ग॰ घर घ॰ स्कूल
(iii) गुल्ल्क में नए-नए क्या डालते िैं?
क॰ पैसे ख॰ नाि
ग॰ कपड़े घ॰ सुभ
(iv) अपनी भारी क्या खोलों?
क॰ गुल्लक ख॰ ककताब
ग॰ दरिािा घ॰ खखड़की

(v) हदए गए विकल्पों में विलोम शब्द का युग्म चनु नए-

क॰ नए-नए ख॰ िल्की-भारी
ग॰ खोलो-टटोलो घ-भारी-भारी

2
 (िांड–ि) रचि त्मक क यय

प्रश्न 3-ननम्नांककत में से ककसी एक विषय पर एक अनुच्छे द ललखखए | 5

(१) िमारा पुस्तकालय (२) मेरी वप्रय पुस्तक (३) िोली

प्रश्न4- शुल्क-माफी िे तु अपने विद्यालय -प्राचायव को एक प्राथवना- पत्र ललखखए | 5

अथिा

अनश
ु ासन का मित्ि बताते िुए लमत्र को पत्र ललखखए |

िांड-ग

(व्य करण)

प्रश्न-5 ननदे शानुसार उत्तर ललखखए-

(i-ii) ननम्नांककत शब्दों की संधि –विच्छे द कीजिए | 2

निागंतुक, नीलाभ |

(iii-iv) ‘इक’ एिं ‘इत’ प्रत्यय से प्रत्येक के ललए दो-दो शब्द ललखखए | 2

(v-vi) ननम्नांककत शब्दों में से संज्ञा एिं विशेषर् छााँटकर ललखखए | 2

प्रेरर्ा , प्रेरक , उत्साि, उत्साहित |

(vii-viii) उधचत िाक्यांश चन

ु कर ररक्त स्थानों की पूनतव कीजिए | 2

टप से ,फुरव से ,छप से |

(क) में ढक पानी में --------- कूद गया |

(ख) शोर िोते िी धचड़ड़या ------- उड़ गभ |

(ix-x) ननम्नाककत मि
ु ािरों का अपने िाक्यों में उधचत प्रयोग कीजिए | 2

नौ दो ग्यारि िोना, भद का चााँद िोना |

3
 (िांड–घ) प ठ्य-पुस्तक से

प्रश्न 6- ननम्नललखखत गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर ललखखए-

नीलकंठ ने अपने आपको धचड़ड़याघर के ननिासी िीि-िंतुओं का सेनापनत और

संरक्षर् ननयुक्त कर ललया |सिेरे िी िि सब खरगोश,कबूतर आहद की सेना एकत्र कर उस
ओर ले िाता ििााँ दाना हदया िाता िै और घूम-घूमकर मानों सबकी रखिाली करता
रिता|ककसी ने कुछ गड़बड़ की और िि अपनी तीखे चंचु-प्रिार से उसे दं ड दे ने दौड़ा |
1+2+2=5

(i) पाठ एिं लेखक का नाम ललखखए |

(ii) धचड़ड़याघर का सेनापनत कौन बना और कैसे ?

(iii) नीलकंठ अपने साथी िानिरों को ककस प्रकार दं ड दे ता था ?

प्रश्न 7-ननम्नललखखत गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर ललखखए | 1+2+2=5

मैं घमंड में भरा ऐंठा िुआ

एक हदन िब था मुंडरे े पर खड़ा

आ अचानक दरू से उड़ता िुआ

एक नतनका आाँख में मेरी पड़ा|

(i) पद्यांश में “मैं” ककसका प्रतीक िैं?

(ii) कवि किााँ और कैसे खड़ा था?

(iii) कवि की आाँख में क्या आकर धगरा?

प्रश्न 8- ननम्नललखखत प्रश्नों के उत्तर ललखखए | 2x5=10

(i) कंचे िब िार से ननकलकर अप्पू के मन की कल्पना में समा िाते िैं,

तब क्या िोता िै ?

(ii) रिीम िी ने सच्चे लमत्र की क्या विशेषताएाँ बताभ िैं ?

(iii) खानपान की लमधश्रत संस्कृनत से लेखक का क्या मतलब िै ?

(iv) बि
ृ की भोर का िर्वन ‘भोर और बरखा’ कविता के आिार पर कीजिए |

4
 (v)िीर काँु िर लसंि के व्यजक्तत्ि की कौन- कौन सी विशेषताओं ने आपको प्रभावित ककया ?

मूल्यपरक प्रश्ि

प्रश्न-9 आप को पढ़ने के अलािा और ककन-ककन गनतविधियों या कामों में खब

ू मज़ा आता
िैं ? अपने अनुभि के आिार पर ललखखए I 4
अथिा

गााँिी िी के आश्रम के ललए अनुमाननत बिट पाठ को पढ़ने के बाद आश्रम के

उद्देश्यों और कायवप्रर्ाली के बारे में संक्षेप में ललखखए I
प्रश्न 10 ननम्नललखखत में से ककन्िीं तीन प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में दीजिए – 2x3=6

(i) कंक कौन था ? उसका क्या कायव था |

(ii) कीचक कौन था ? उसका िि ककसने और क्यों ककया ?

(iii) शकुनन का िि ककसने ककया था ?

(iv) भीष्म की मत्ृ यु के बाद ककसे कौरिों की सेना का सेनापनत ननयुक्त ककया गया ?

(v) पांडिों ने किााँ अपना अज्ञातिास बबताने का ननश्चय ककया और क्यों ?