Star Public School

Lumshnong, Meghalaya-793210
Term – I Examination, 2022-2023
Class: VI
Subject: Hindi
Date: 14-09-2022
Maximum Marks: 80 Time: 3 Hours
निर्दे श:
इस प्रश्ि-पत्र के चार खंड हैं- क, ख, ग और घ। चारों खंडों के प्रश्िों के उत्तर र्दे िा अनिवार्य है ।

खंड-क
प्रश्ि 1. गदर्ांश को पढ़कर पछ
ू े गए प्रश्िों के उत्तर लिखखए: [1x5=5]
सदाचारी व्यक्ति अपने काम से बडे बनिे हैं। दरु ाचारी व्यक्ति दस
ू रों के काम में बाधाएँ उत्पन्न करके बडप्पन बटोरना चाहिे हैं। लेककन एक न
एक ददन उनकी कलई खुल जािी है । उनके अनुचचि कायय उनको कहीीं का नहीीं छोडिे। इिना होने पर भी वे बेशमय होकर अच्छे लोगों की बुराई
करने में अपना समय बबायद करिे रहिे हैं। ककसी की प्रशींसा सुनना उनके कानों को अच्छा नहीीं लगिा। इिने ही पररश्रम से यदद वे अच्छे कायय
करें , िो वे भी अच्छे आदमी बन सकिे हैं, सम्मान पा सकिे हैं। परन्िु वे अपनी आदि से मजबूर हैं, उनके मन की कुदटलिा उन्हें अच्छे काम
करने से रोकिी है ।सदाचारी व्यक्ति अच्छे काम करके चैन की नीींद सोिा है और सुखी रहिा है । दरु ाचारी व्यक्ति बुरे काम करके अपना सुख-
चैन नष्ट करिा है , अपने मन को बीमार करिा है । मन की बीमारी कुछ ददनों में शरीर की भी बीमारी बन जािी है ।
i) दरु ाचारी व्यक्ति ककस प्रकार बडप्पन बटोरना चाहिे हैं? (सही ववकल्प छाँदटए।)
(a) अच्छे काम करके
(b) दस
ू रों की प्रशींसा करके
(c) दस
ू रों के काम में बाधाएँ उत्पन्न करके
(d) दस
ू रों के काम में सहयोग करके
ii) दरु ाचारी व्यक्तियों के कानों को अच्छा नहीीं लगिा। (वातय पूरा कीक्जए।)
(a) बुरा काम करना
(b) ककसी की प्रशींसा सन
ु ना
(c) सींगीि सुनना
(d) ककसी के घर जाना
iii) दरु ाचारी व्यक्ति अच्छे काम नहीीं कर सकिे, तयोंकक, ……। (सही कथन से वातय परू ा कीक्जए।)
(a) मन की कुदटलिा उन्हें अच्छे काम करने से रोकिी है ।
(b) उन्हें लोग कुछ करने नहीीं दे िे हैं।
(c) वे ककसी का साथ नहीीं दे िे हैं।
(d) वे सबको सम्मान दे िे हैं।
iv) मन की बीमारी कुछ ददनों में ककसकी बीमारी बन जािी है ?
(a) समाज की
(b) पररवार की
(c) राज्य की
(d) शरीर की
v) “कलई खुलना’ मुहावरे का अथय है
(a) कलई उिरना
(b) असललयि का पिा चलना
(c) भेद प्रकट न करना
(d) चमकना
प्रश्ि 2. पदर्ांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्िों के उत्तर लिखखए: [1x5=5]
फूलों से ननि हँसना सीखो, भौंरों से ननि गाना
िरु की झक
ु ी डाललयों से ननि, सीखो शीश झक
ु ाना!

सीख हवा के झोकों से लो, दहलना और दहलाना

दध
ू और पानी से सीखो, लमलना और लमलाना !

सूरज की ककरणों से सीखो, जगना और जगाना

लिा और पेडों से सीखो, सबको गले लगाना !
वर्ाय की बद
ँू ों से सीखो, _____ _____ _____
i) इस पदर्ांश के ललए उचचि शीर्यक ललखखए।
ii) भौंरों से हम तया सीख सकिे हैं ?
iii) ननि और िरु के ललए अन्य शब्द ललखखए।
iv) सबको गले लगाना- का भाव ललखखए।
v) कवविा की पींक्तियाँ परू ी कीक्जए - वर्ाय की बँद
ू ों से सीखो, _____ _____ _____?

खंड-ख

प्रश्ि 3. निम्िलिखखत शब्र्दों के र्दो-र्दो पर्ायर्वाची शब्र्द लिखखए: [1x4=4]

सूय,य पहाड, पुस्िक, पथ्
ृ वी
प्रश्ि 4. िीचे लिखे वाक्र्ों से ववशेषण-ववशेष्र् शब्र्द छााँटकर लिखखए : [1x4=4]
ववशेषण ववशेष्र्
वह लडकी मासूम है ।
मेरे बस्िे में कुछ ककिाबें हैं।
मैं छठी कक्षा में पढ़िा हूँ।
मैंने अपने भाई को बुलाया।
प्रश्ि 5 . निम्िलिखखत शब्र्दों से भाववाचक संज्ञा बिाएाँ: [1x4=4]
बच्चा, बूढ़ा, लडका, सुखी
प्रश्ि 6 . उचचत सवयिाम का प्रर्ोग करके ररक्त स्थाि भरें : [1x4=4]
खाना लेने गए चोर ने अपने साचथयों को मारने के ललए खाने में ववर् लमला ददया। दस
ू री ओर ______ मारने के ललए योजना बनाई।
जैसे ही ________जींगल पहुँचा _______ उस पर हमला कर मार डाला। ववर्ैला खाना खाने से _____भी मर गए।
प्रश्ि 7 . निम्िलिखखत शब्र्दों के वणय-ववच्छे र्द करें : [1x4=4]
अचधवेशन,सज्जन, ननमींत्रण, प्रनिज्ञा

खंड-ग
प्रश्ि 8 . निम्िलिखखत प्रश्िों के उत्तर लिखखए : [2x5= 10]
i) चचडडया को ककन-ककन चीजों से प्यार है ?
ii) चचडडया के माध्यम से कवव हमें तया सींदेश दे ना चाहिे हैं?
iii) ‘सागर ने रस्िा छोडा, परबि ने सीस झक
ु ाया’-सादहर ने ऐसा तयों कहा है?
iv) गीि में सीने और बाँहों को फ़ौलादी तयों कहा गया है ?
v) यदि च ाँि क स्वभ व भी आस नी से दचढ़ ज ने क हो तो वह दकन ब तोों से सबसे ज्य ि दचढ़े ग ?

प्रश्ि 9 . निम्िलिखखत प्रश्िों के उत्तर लिखखए : [2x5= 10]

i) माँ मोहन के ‘ऐसे-ऐसे’ कहने पर तयों घबरा रही थी?
 ii) लेखखका को चश्मा तयों लगाना पडा? चश्मा लगाने पर उनके चचेरे भाई उन्हें तया कहकर चचढ़ािे थे?
iii) लेखखका अपने बचपन में क़ौन-क़ौन सी चीजें मजा ले-लेकर खािी थीीं? उनमें से प्रमख
ु फलों के नाम ललखो।
iv) अक्षरों के ज्ञान से पहले मनुष्य अपनी बाि को दरू -दराज के इलाकों िक पहुँचाने के ललए ककन-ककन माध्यमों का सहारा
लेिा था?
v) छोटू का पररवार कहाँ रहिा था?
प्रश्ि 10 . भावाथय ललखखए / आशय स्पष्ट करो [2x5= 10]
(क) रस उँ डेलकर गा लेिी है ।
(ख) चढ़ी नदी का ददल टटोलकर जल का मोिी ले जािी है ।
(ग) ‘आप पहने हुए हैं कुल आकाश’
(घ) ‘एक अकेला थक जाएगा, लमलकर बोझ उठाना’

ङ) “कल गैरों की खानिर की, आज अपनी खानिर करना”

प्रश्ि 11 . निम्िलिखखत प्रश्िों के उत्तर लिखखए : [2x5= 10]
i)ववश्वालमत्र ने कहा, ”ये जानवर और वनस्पनियाँ जींगल की शोभा हैं। इनसे कोई डर नहीीं है ।” उन्होंने ऐसा तयों कहा?
Ii) मींथरा ने रानी कैकेयी को क़ौन-क़ौन से िकय दे कर उनकी सोच बदल दी?
iii) राजा दशरथ ने कैकेयी की प्राथयना तयों स्वीकार की?
iv) राम के चररत्र की ववशेर्िा अपने शब्दों में ललखखए।
v) आपके अनुसार राक्षसों द्वारा मुननयों को तयों परे शान ककया जािा था?

खंड-घ

प्रश्ि 12 . निम्िलिखखत में से ककसी एक ववषर् पर अिुच्छे र्द लिखखए : (शब्र्द सीमा -100 से 150 शब्र्द ) [10]
i) स्विींत्रिा ददवस
ii) रक्षाबींधन
iii) मेरा ववद्यालय
अथवा
निम्िलिखखत चचत्र के आधार पर एक कहािी लिखखए -
__________________________________________________________________________________________