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SUMMATIVE ASSESSMENT 2
GRADE: TIME:2hr
SUBJECT: MARK:50

खंड – क
1. अपठित गद्यां श को ध्ययनपूर्वक पढ़कर ठिए गए प्रश्ोां के उत्तर ठिखिए।
[5]
 खंड – ख

2. अनेक शब्ोां के एक शब् बनयएां । [3]

i. जो कभी नय डरे ____________________
ii. जो कभी नय मरे ___________________
iii. जो सबकय ठप्रय हो _________________

3. मुहयर्रोां कय अर्व ठििें । [3]

i. मैियन छोड़कर भयगनय _________________
ii. बयएां हयर् कय िेि ____________________
iii. आग बबूिय होनय ____________________

4. ठर्िोम शब् ठिखिए । [4]

उन्नठत x
सच्चे x
िययिु x
िु श्मन x

5. ठिए गए र्यक्ोां में समुच्चयबोधक शब्ोां को रे ियां ठकत करके अिग ठिखिए।
[4]
क) तुम मेहनत करो तयठक सफि हो सको।
ि) यह बयतें बड़ी है पर मेरे बेटे के ठिए जरूरी है ।
ग) आप उससे सयरी बयतें समझयएां क्ोांठक मैं उसके पयस नहीां हां ।
घ) मेरय बेटय बहुत छोटय है और बहुत प्ययरय भी।

6. ठिए गए शब्ोां के अांत में आ की मयत्रय के स्र्यन पर एक ही मयत्रय िगयकर बहुर्चन

रूप ठिखिए । [6]
अच्छय -
कमरय -
बच्चय -
बेटय -
बुरय -
सच्चय -

7. र्यक् ठकसे कहते हैं ? तर्य इसके ठकतने भेि हैं ? उियहरण सठहत बतयएां । [5]
OR
कयि ठकसे कहते हैं ? तर्य इसके ठकतने भेि हैं ? उियहरण सठहत बतयएां ।

खंड – ग
8. ठनम्नठिखित प्रश्ोां के उत्तर ठिखिए। [5*2= 10]
i. िड़की ठकसकी छययय में ठछपे रहनय चयहती है ?
ii. ठिांकन ने अपने बेटे को कैसी बयतें ठसियने के ठिए अध्ययपक को पत्र ठििय?
iii. हर स्वयर्ी नेतय के अांिर क्य बनने की क्षमतय होती है ?
iv. कन्नौज के रयजय कौन र्े?
v. रयनी शुकिे ई ठकस में मयठहर र्ी?

खंड - घ
9. कठर्तय “चेतक” कय मूि भयर् अपने शब्ोां में ठिखिए। [10]
OR
िोहे कय अर्व स्पष्ट कीठजए - चयर बयाँ स चौबीस गज, अांगुि अष्ट प्रमयण ।
तय ऊपर सुल्तयन है , मत चूके चौहयन, मत चुके चौहयन।।