वार्षिक परीक्षा

कक्षा – ग्यारहव ीं
सत्र – [2023-24]
र्वषय – हहींदी [002]
निर्ािररत समय -3 घींटे अधर्कतम अींक – 80
सामान्य निदे श: हदिाींक: 1/03/23
• इस प्रश्न-पत्र में दो खंड है । खंड-अ में वस्तुपरक / बहुववकल्पी और खंड-
ब में वस्तुननष्ठ / वर्णनात्मक प्रश्न ददए गए हैं।
• प्रश्न-पत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 14 है और सभी प्रश्न करने
अननवायण हैं।
• खंड-अ में उपप्रश्नों सदहत 40 वस्तुपरक प्रश्न पछ
ू े गए हैं, सभी प्रश्नों के
उत्तर दे ना अननवायण है।
• खंड- ब में 8 वर्णनात्मक प्रश्न पछ
ू े गए हैं सभी प्रश्नों के साथ ददए गए
उचित ववकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
• यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखखए।

अपदठत बोध (18)

खींड – अ

निम्िलिखखत गदयाींश को ध्यािपूवक

ि पढ़कर इसके आर्ार पर सवािधर्क अींक
प्र 1. उत्तर वािे र्वकल्प चुिकर लिखखए (1X10=10)
अनेक पक्षी प्रिानतयों की िगातार वविुप्त होती संख्या बडी चिंता
का ववषय है । इससे परू े ववश्व की िैव ववववधता प्रभाववत हो रही
है । भारत में भी कई पक्षक्षयों की प्रिानतयां िगातार कम होती िा
रही हैं। हाि ही में पक्षक्षयों से संबचं धत एक रपट में िगभग तीस
हिार पक्षी प्रेलमयों के आंकडों के आधार पर कहा गया है कक भारत
में पक्षी प्रिानतयों की संख्या में बहुत अचधक चगरावट दे खने को
लमिी है। ववशेषज्ञों का अनुमान है कक अगर यही जस्थनत बनी रही
तो कई सौ पक्षी प्रिानतयां धीरे -धीरे वविप्ु त होने के कगार पर आ
सकती हैं। इस रपट में 942 पक्षी प्रिानतयों के मूल्यांकन के आधार
पर पाया गया कक 142 पक्षी प्रिानतयों में िगातार कमी हो रही है
और केवि 28 प्रिानतयां ऐसी हैं, जिनकी संख्या में बढोतरी हुई है ।
'स्टे ट आफ इंडडयाि बईस' के मुताबबक, 'रे ष्टर' प्रवासी समुद्री पक्षी
और बतखों की संख्या में सबसे अचधक चगरावट दे खने को लमिी
है ।शहरीकरर् के ििते पश-ु पक्षक्षयों के प्राकृनतक आवास नष्ट होने
के कारर् वे अचधक वायु प्रदष
ू र् और उच्ि तापमान के संपकण में
रहने के लिए मिबूर हो िाते हैं, जिससे वे अपना मानलसक संति
ु न
खो दे ते हैं और उनका पूरा िीवन िक्र प्रभाववत होता है । शहरों में
ध्वनन प्रदष
ू र् होने की विह से गाने गुनगन
ु ाने वािे पक्षक्षयों पर भी
इसका प्रनतकूि प्रभाव पड रहा है । उन्हें तेि आवाि में गाने के
लिए वववश होना पड रहा है । शहरों में प्रकाश प्रदष
ू र् होने की विह
से वे भ्रलमत होकर अपने मागण से भटक िाते हैं, ऊंिी इमारतों से
टकराकर उनकी मत्ृ यु तक हो िाती है । िंगिों के नष्ट होने और
शहरीकरर् बढने से इनकी खाद्य आपनू तण में भी कमी आ रही है,
िो इनके िीवन के लिए बेहद खतरनाक जस्थनत है ।भारत
व्यावसानयक कृवष की ओर बढ रहा है। ऐसे में अचधकतर उन बीिों
को उगाया िा रहा है , िो कृवष नहीं, बजल्क व्यवसाय से संबंचधत हैं।
भारत में रबड, कॉफी और िाय के वाखर्जययक 'मोनोकल्िर' बागानों
का तेिी से ववस्तार हो रहा है । इसमें साि दर साि एक फसि की
खेती की िाती है ।
1
1) पक्षी प्रिानतयों की वविुजप्त चिंता का ववषय है क्योंकक
इससे :-
(क) अभयारण्यों में पक्षक्षयों की कमी ददखाई दे ती है।
(ख) पूरे ववश्व की िैव ववववधता प्रभाववत हो रही है ।
(ग) व्यावसानयक कृवष क्षेत्र में समस्याएँ उत्पन्न हो रही हैं।
(घ) तापमान अननयंबत्रत हो रहा है िोकक ववनाशकारी है ।
2) 'रै प्टर' प्रवासी समद्र
ु ी पक्षी और बतखों की संख्या में सबसे 1
अचधक चगरावट का प्रमुख कारर् क्या हो सकता है ?
प्र12 निम्िलिखखत में से ककन्ही दो प्रश्िों के उत्तर दीजजए - 40 शब्दों में दीजजए (2X2=4)
(क) क्या िाि का व्यवहार सरकार के ववरुद्ध कैसा था ? (क) प्रवासी पक्षक्षयों का मौसम बदिने पर भारत ना आना।

(ख) दे श की सब प्रकार की उन्ननत हो इसके लिए िेखक ने िो (ख) शहरीकरर् के कारर्।

उपाए बताए उनमें से ककन्हीं िार का उदाहरर् सदहत उल्िेख कीजिए (ग) लशकार की कमी ।

(ग) ययोनतबा फुिे ने ककस प्रकार की मानलसकता पर प्रहार ककया (घ) कृवष में व्यावसानयकता.

और क्यों 3) शहरों में प्रकाश प्रदष

ू र् का मुख्य कारर् क्या हो सकता है ? 1
ननम्नलिखखत कथनों पर वविार कीजिए I
प्र13 निम्िलिखखत में से ककस एक गदयाींश की सुप्रसींग व्याख्या (6)
कथन (1) िनसंख्या का अचधक घनत्व
कीजजए - कथन (II) : अचधक बबििी की खपत
(क) मैंिे कहा-‘तुम कुछ ि कहिाओ, बेचते तुम टाचि हो। तम्
ु हारे कथन (III) : सुववधाभोगी िीवन शैिी
और मेरे प्रवचि एक जैसे हैं। चाहे कोई दाशिनिक बिे, सींत बिे या कथन (IV): मशीनों का अचधक प्रयोग
सार्ु बिे, अगर वह िोगों को अँर्ेरे का डर हदखाता है, तो जरूर गद्यांश के अनुसार कौन - सा / से कथन सही हैं ?
अपि कींपि का टाचि बेचिा चाहता है । तुम जैसे िोगों के लिए (क) केवि कथन । सही है।
हमेशा ही अींर्कार छाया रहता है । बताओ, तुम्हारे जैसे ककस आदम (ख) केवि कथन । और IV सही है ।
िे हजारों में कि ि यह कहा है कक आज दनु िया में प्रकाश फैिा (ग) केवि कथन । ओर ।। सही हैं।
है ? कि िहीीं कहा। क्यों? इसलिए कक उन्हें अपि कींपि का टाचि (घ) केवि कथन । और । सही हैं।
बेचिा है ।’ मैं खुद िर-दोपहर में िोगों से कहता हूँ कक अींर्कार 4) कॉिम 1 को कॉिम 2 से सुमेलित कीजिए और सही ववकल्प 1
छाया है । िुनकर लिखखए I
अथवा कॉिम 1 कॉिम 2
और ये गग
ूीं े-अिेक-अिेक हो सींसार में लिन्ि-लिन्ि रूपों में छा गए 1 रे ष्टर पक्षी (i) प्रिानतयाँ
हैं-जो कहिा चाहते हैं, पर कह िहीीं पाते। जजिके ददयय की 2 मानलसक असंति
ु न (ii) महासागर
प्रनतहहींसा न्याय और अन्याय को परखकर ि अत्याचार को चुिौत 3 िैव ववववधता (iii) ववकार
िहीीं दे सकत , क्योंकक बोििे के लिए स्वर होकर ि -स्वर में अथि (क) 1 (ii), 2- (iii) , 3- (i)
िहीीं है…क्योंकक वे असमथि हैं। (ख) 1- (i), 2- (iii) , 3- (ii)

अंतराि - िाग -1 अींक (3)

(ग) 1- (i), 2 -(ii) , 3- (iii)
(घ) 1—(ii) ,2 –(i) ,3-(iii)
प्र14 निम्िलिखखत प्रश्िों में से ककस एक प्रश्ि का उत्तर िगिग 60 शब्दों में (1X3=3)
5) पक्षी ककस कारर् गाते - गुनगुनाते हैं ?
1
दीजजए I (क) शारीररक संरिना के कारर्। (ख) संगीत पसंद है ।
(क) हुसैन के मन में ककस कफल्म के पोस्टर को दे खकर ऑयि (ग) स्वभाव से िंिि होते हैं। (घ) मनोरं िन के लिए।
पें दटंग बनाने का वविार आया ? 6) रपट' शब्द का प्रिलित शब्द हो सकता है :- 1
(ख) गांगुिी पररवार के घर का वातावरर् ककस प्रकार का था ? (क) कफसिना (ख) लशकायत पत्र
(ग) पक्षक्षयों से संबचं धत संस्था (घ) ररपोटण (ख) कल्पना कीजिए कक आपने पत्रकाररता के क्षेत्र में अपना
अध्ययन पूरा कर लिया है और ककसी प्रलसद्ध अखवार में
7) ववशेषज्ञों ने कई सौ पक्षी प्रिानतयों की वविुजप्त का अनुमान 1 पत्रकार पद के लिए आते भेिना है । इसके लिए एक आवेदन
ककस आधार पर िगाया है ? पत्र लिखखए।
(क) िैव ववववधता के प्रभाववत होने के आधार पर
(ख) आंकडों पर पाठ्य पुस्तक अींतरा एवं अंतराि - िाग -1 अींक (20)

(ग) शहरीकरर् के प्र10 निम्िलिखखत में से ककन्ही दो प्रश्िों के उत्तर दीजजए - (2X2=4)
(घ) प्राकृनतक आवास उिडने के (क) मगध के िोगों में ककस तरह का डर समाया हुआ था ?
(ख) पंत िी ने नदी के तट का िो वर्णन ककया है , उसे अपने
8) ननम्नलिखखत कथन और कारर् को ध्यानपूवक
ण पदढए और सही 1
शब्दों में लिखखए I
ववकल्प िुनकर लिखखए ।
(ग) ‘िाग तुझको दरू िाना’ कववता में कवनयत्री मानव को ककन
कथन (A): शहरीकरर् के ििते पशु-पक्षक्षयों के प्राकृनतक आवास
ववपरीत जस्थनतयों में आगे बढने के लिए उत्सादहत कर रही
नष्ट हो रहे हैं।
है ?
कारर् (R): भारत में रबड, कॉफी और िाय के वाखर्जययक
'मोनोकल्िर बागानों का तेिी से ववस्तार हो रहा है जिससे इनकी प्र11 निम्िलिखखत में से ककस एक काव्याींश की सप्र
ु सींग व्याख्या कीजजए - (6)

खाद्य आपनू तण में भी कमी आ रही है । साँसनन ही सौं समीर गयो अरु, आँसुन ही सब नीर गयो ढरर। तेि
(क) कथन (A) सही है , कारर् (R) गित है। गयो गन
ु िै अपनो, अरु भलू म गई तन की तनत
ु ा करर ।। 'दे व'
(ख) कथन (A) सही नहीं है , कारर् (R) सही है। जियै लमलिबेही की आस कक, आसहू पास अकास रह्यो भरर, िा
(ग) कथन (A) तथा कारर् (R) दोनों सही हैं, ककं तु कारर् (R) ु फेरर हरै हँलस, हे रर दहयो िु लियो हरर िू हरर ।।
ददन तै मख
उसकी सही व्याख्या नहीं करता। अथवा
(घ) कथन (A) सही है तथा कारर् (R) दोनों सही हैं, कारर् (R) मैया मोहहीं दाऊ बहुत खखझायो।
कथन (A) की सही व्याख्या करता है। मो सों कहत मोि को िीन्हों तू जसुमनत कब जायो॥

1 कहा करौं इहह ररस के मारें खेिि हौं िहहीं जात।

9) पक्षक्षयों के खाने की पनू तण की समस्या िड
ु ी है :- पुनि पनु ि कहत कौि है माता को है तेरो तात॥
(क) प्रकृनत के हास से (ख) शहरों के ववस्तार से गोरे िींद जसोदा गोरी तू कत स्यामि गात।
(ग) प्रदष
ू र् के साथ (घ) अन्य पक्षी प्रिानतयों की वविजु प्त से चुटकी दै दै ग्वाि िचावत हीं सत सबै मुसुकात॥
1
10) वाखर्जययक 'मोनोकल्िर' का अथण हो सकता है:- तू मोहीीं को मारि स ख दाउहहीं कबहुीं ि ख झै।
(क) मुनाफे की खेती की संस्कृनत मोहि मुख ररस की ये बातैं जसुमनत सनु ि सुनि रीझै॥ सुिहु
(ख) एक ही प्रकार के बीिों की बाजार केंदद्रत कृवष काि बििद्र चबाई जिमत ही को र्त
ू ।सरू स्याम मोहहीं गोर्ि
(ग) बागानों का अननयंबत्रत ववस्तार की सौं हौं माता तू पत
ू ||
(घ) कृवष का औद्योगीकरर्
 7) भागिपरु का परु ाना नाम क्या है ? प्र2. ि चे दो अपहित पदयाींश हदए गए हैं। ककस एक पदयाींश को अींक
(क) मधुवंती (ख) िंपावती ध्यािपूवक
ि पहढ़ए और उस पर आर्ाररत हदए गए प्रश्िों के सही (1X8=8)
(ग) रूपवन्ती (घ) इनमें से कोई नहीं उत्तर वािे र्वकल्प चुनिए―

खींड - ब ( वर्ाित्मक अींक (40) ठं डे कमरों में बैठकर

प्रश्ि ) पसीने पर लिखना कववता
ठीक वैसा ही है
अलिव्यक्त और माध्यम पुस्तक पर आधाररत प्रश्न (17)
िैसे रािधानी में उगाना फसि
प्र7 निम्िलिखखत में से ककस एक र्वषय पर डायरी लिखखए I (5)
कोरे काग़जों पर ।
(क) आज आपिे पहिी बार िाटक में िाग लिया। फसि हो या कववता
(ख) सड़क पर रोता हुआ 10 वषीय बच्चा लमिा। पसीने की पहिान हे दोनों ही।
(ग) कोई ऐसा हदि जजसकी आप डायरी लिखिा चाहते हैं। बबना पसीने की फसि या कववता बेमानी है

प्र 8 (क) ककसी समािार-पत्र के संपादक को पत्र लिखखए जिसमें ददल्िी (5) आदमी के ववरूद्ध

में बढती हुई अपराधववृ त्त की ओर अचधकाररयों का ध्यान आकृष्ट आदमी का षडयंत्र—

कराया गया हो। अंधे गहरे समंदर सरीखा

अथवा जिसकी तिहटी में असंख्य

(ख) अपने नगर के लशक्षा अचधकारी को पत्र लिखकर ववद्यािय में हाथ नाखूनों

दोपहर के समय ववतररत ककए िाने वािे भोिन के चगरते स्तर की को तेज कर रहे हैं

ओर उनका ध्यान आकृष्ट कीजिए। पोंछ रहे हैं

उँ गलियों पर िगे
प्र 9 निम्िलिखखत में से ककन्ही दो प्रश्िों के उत्तर 40 शब्दों में दीजजए - (2x2=4)
ताजा रक्त के धब्बे ।
(क) डायरी कैसे और ककस में लिखनी िादहए? धब्बे : जिनका स्वर नहीं पहुँिता
(ख) पटकथा की मूि इकाई क्या और कैसे है ? वातानुकूलित कमरों तक
(ग) डायरी सादहत्य का वगीकरर् ककन-ककन श्रेखर्यों में ककया और न ही पहुँि पाती है
िा सकता है कववता ही िो सुना सके
पसीने का महाकाव्य
प्र10 ननम्नलिखखत प्रश्नों में से ककसी एक का उत्तर दीजजए I (3) जिसे हररया लिखता है
(क) आपके स्कूि में वावषणक उत्सव मनाया गया। आप स्कूि की चििचििाती दप
ु हर में धरती के सीने पर
सांस्कृनतक सलमनत के संयोिक हैं। उत्सव का प्रनतवेदन फसि की शक्ि में
तैयार कीजिए। 1) ठं डे कमरों में बैठकर पंजक्त में 'ठं डे कमरे ' से क्या आशय 1
है ?
 (ग) िनसंख्या-ननयंत्रर् (घ) श्रम की महत्ता
(क) वातानक
ु ू लित कमरा (ख) आरामपसंद कमरा
(ग) शांत कमरा (घ) सुववधायुक्त कमरा पाठ्य पुस्तक अींतराि िाग - 1 (1x7=7)
1 प्र 6 निम्िलिखखत प्रश्िों के सवािधर्क उत्तर वािे र्वकल्प चुिकर
2) फसि और कववता को ककस आधार पर समान कमण माना गया लिखखए I
है ? 1) मकबूि के दादा की मत्ृ यु होने के बाद मकबूि का दाखखिा कहा
(क) कमण (ख) कमाई (ग) श्रम (घ) पसीने 1 करवाया गया?
(क) बोडडिंग स्कूि (ख) ददल्िी
3) कवव ने ककस प्रकार के उत्पादन को बेमानी माना है ?
(ग) किकत्ता (घ) इनमें से कहीं नहीं
(क) वातानक
ु ू लित कमरे के (ख) जिसमें श्रम ना ककया गया हो
1
(ग) बबना धब्बों वािे (घ) रािधानी में हुए उत्पादन को
2) दादी की आखखरी ननशानी क्या थी?
4) वातानुकूलित कमरे तक धब्बे का स्वर क्यों नहीं पहुँि पाता (क) हीरे
है ? (ख) सोने के कंगन
ननम्नलिखखत कथनों पर वविार कीजिए - (ग) मािा
कथन (I): आवाज नहीं सुनने के कारर् (घ) इनमें से कहीं नहीं
कथन (II): सन
ु कर अनसन
ु ा करने के कारर्
कथन (III) : धब्बे को महत्त्व नहीं दे ने के कारर् 3) दादी ककस तरह की मदहिा थी?
कथन (IV): शोवषतों की ननयनत मान िेने के कारर् (क) ननदण यी (ख) कठोर
ननम्नलिखखत ववकल्पों पर वविार कीजिए तथा सही ववकल्प (ग) बहुत दयािु हृदय (घ) इनमें से कहीं नहीं
िुनकर लिखखए।
4) दक
ु ान में बैठे - बैठे मकबूि का ध्यान कहाँ रहता था ?
ववकल्प:-
(क) खेिने में (ख) पढने में (ग) किा में (घ) इनमें से कहीं नहीं
(क) केवि कथन (III) सही है ।
(ख) केवि कथन (IV) सही है । 6) आवारा मसीहा के रिनाकार हैं ?
1
(ग) केवि कथन (II) और (III) सही हैं। (क) अज्ञेय (ख) यशपाि (ग) ववष्र्ु प्रभाकर (घ) मोहन
(घ) केवि कथन (1) और (IV) सही हैं। राकेश

5) ननम्नलिखखत कथन और कारर् को ध्यानपूवक

ण पदढए और सही
6) भागिपुर आने पर शरत को कौन से स्कूि में भती कराया
ववकल्प िुनकर लिखखए ।
गया ?
कथन (A): कववता को पसीने का महाकाव्य कहा गया है ।
(क) आयणभट्ट स्कूि (ख) दग
ु ाण स्कूि
कारर् (R): कवव शोवषतों की संवेदना से ही कववता लिखता है ।
(ग) मायावती स्कूि (घ) दग
ु ाणिरर् एम. ई. स्कूि
(क) कथन (A) सही है , कारर् (R) गित है ।
स्नान-पवण पर गया था। वहाँ पर दे श के ववलभन्न स्थानों से, प्रत्येक (ख) कथन (A) सही नहीं है , कारर् (R) सही है।
िानत का आदमी आया हुआ था। यहाँ इतने आदमी इकट्ठा उस (ग) कथन (A) तथा कारर् (R) दोनों सही हैं, ककं तु कारर्
समय के किेक्टर रॉबटण साहब बहादरु के कारर् हुआ था। िेखक (R) उसकी सही व्याख्या नहीं करता।
रॉबटण साहब को बादशाह अकबर के समान मानता था। िैसे अकवर (घ) कथन (A) सही है तथा कारर् (R) दोनों सही हैं, 1

के दरबार में अबुि फक़ि, बीरबि, टोडरमि थे वहीं रॉबटण साहब के कारर् (R) कथन (A) *की सही व्याख्या करता है ।
साथ मुंशी ितुभि
ुण सहाय और मुंशी बबहारी िाि साहब थे। िेखक
दहंदस्
ु ताननयों को रे िगाडी मानता था जिसपर तरह-तरह के टै क्स 6) आदमी के ववरुद्ध आदमी का षड्यंत्र - पंजक्त में प्रयक्
ु त
1
िगे हुए थे और इसका इंिन बिदटश सरकार के पास था। वैसे भी आदमी शब्द क्या अथण सकता है ?
हम िोग बबना ककसी के ििाए िि नहीं सकते। (क) शोवषत – शोषक (ख) कवव - पाठक
(ग) नेता - आम आदमी (घ) मिदरू ककसान
1) भारतवषण की उन्ननत कैसे हो सकती है ’ यह ककसका भाषर्
1
था ?
7) फसि की शक्ि में खेतों में क्या ददखता है I
(क) पंत िी का (ख) ननरािा िी का (क) ववलभन्न प्रकार के अन्न (ख) धन-धान्य
(ग) दे श की संपन्नता (घ) मिदरू ों का श्रम
(ग) भारतें द ु िी का (घ) इनमें से कोई नहीं

8) 'रािधानी में बैठकर उगाना फसि' से क्या तात्पयण है ?

2) िेखक ने अपने भाषर् में ककसका वर्णन ककया है ?
(क) सत्य से दरू होकर सत्य पर बात करना
(क) भारत की कलमयों का (ख) ववदे शों का (ख) यथाथण से पररचित ना होना
(ग) श्रम के महत्त्व को ना समझना
(ग) गरीब िोगों का का (घ) इनमें से कोई नहीं
(घ) श्रलमकों का मजाक उडाना
3) िेखक बलिया क्या करने गया था ?
अलिव्यक्त और माध्यम पुस्तक पर आधाररत प्रश्न अींक (5)

(क) मेहनत करने (ख) स्नान करने प्र 3 निम्िलिखखत प्रश्िों के लिए उपयुक्त उत्तर वािे र्वकल्प चुिकर लिखखए
1
1) भारत का पहिा समािार वािक ककसे माना िाता है?
(ग) मेिा दे खने (घ) इनमें से कोई नहीं
(क) इंद्र दे व (ख) दे ववषण अगस्त्य
4) भारतें द ु िी दहन्दस्
ु ताननयों को क्या मानते थे ? (ग) दे ववषण नारद (घ) दे ववषण दधीचि
1
(क) गुिाम (ख) ननडर (ग) मेहनती (घ) रे िगाडी 2) भारत में िनसंिार का इनतहास ककस काि में लमि सकता
है ?
5) उचित गद्यांश का शीषणक लिखखए ?।
(क) पाषार् काि (ख) पौराखर्क काि
(क) भारतवषण की उन्ननत (ख) भारतें द ु का प्रलसद्ध भाषर् (ग) मौयण काि (घ) त्रेता काि 1
 3) िनसंिार में वप्रंट मीडडया का क्या महत्त्व है ? 1) प्रस्तत
ु पंजक्तयाँ ककस कववता से िी गई हैं ?
(क) िनसंिार की सबसे कमिोर कडी वप्रंट मीडडया है (क) घर में वापसी (ख) संध्या के बाद
(ख) यह माध्यम वार्ी को शब्दों के रूप में ररकाडण करता है (ग) सूरदास के पद (घ) इनमें से कोई नहीं
और शब्द स्थाई होते हैं
(ग) केवि (क) 2) कवव के घर में ककतने सदस्य हैं ?
(घ) (क) (ख) दोनों (क) िार (ख) पाँि (ग ) दो (घ) इनमें से कोई नहीं
1
4) प्रािीन काि में कागि मख्
ु य रूप से ककससे बनता था? 3) कवव की माँ कैसी हो गई है ?
(क) सूती चिथडों से (ख) रे शमी चिथडों से वद्
(क) ृ धा (ख) दब
ु िी - पतिी
(ग) ऊनी चिथडों से (घ) खादी चिथडों से 1
(ग ) ननडर (घ) इनमें से कोई नहीं

5) जिस कागज पर अखबार छपता है, उसे क्या कहते हैं?

4) बेटी घर की पववत्रता व प्रकाश की ___________ है ।
(क) वप्रंटलमडडया (ख) न्यवू प्रंट
गद्यांश पढकर वाक्य परू ा कीजिए
(ग) समािारवप्रंट (घ) न्यूिवप्रंट
(क) ककरर् ख) ममता (ग ) संद
ु री (घ) िंद्रमख
ु ी
पाठ्य पुस्तक अींतरा िाग -1 पर आधाररत प्रश्न अींक (10)
5) िोह साँय का उचित अथण लिखखए
प्र 4 निम्िलिखखत काव्याींश को ध्यािपव
ू क
ि पढ़कर पर इसके आर्ार पर (5)
(क) खानदानी
सवािधर्क उत्तर वािे र्वकल्प चुिकर लिखखए
(ख) दीया रखने के लिए बनाया गया स्थान
(ग ) िरर्
1) मेरे घर में पाँि िोडी आँखें हैं
(घ) िोहे के औजार बनाने वािी भट्टी
माँ की आँखें पडाव से पहिे ही
तीथण-यात्रा की बस के
दो पंिर पदहए हैं। प्र 5 निम्िलिखखत गदयाींश को ध्यािपूवक
ि पढ़कर इसके आर्ार पर सवािधर्क (1x5=5)
वपता की आँखें- उत्तर वािे र्वकल्प चुिकर लिखखए
िोहसाँय की ठं डी शिाखें हैं
भारतवषण की उन्ननत कैसे हो सकती है ’ भारतें द ु का प्रलसद्ध भाषर्
बेटी की आँखें मंददर में दीवट पर
है । िेखक ने इस पाठ में एक ओर विदटश सरकार की मनमानी
ििते घी के
पर व्यंग्य ककया है तो दस
ू री ओर अंग्रेजों के पररश्रमी स्वभाव और
दो ददए हैं।
काम के प्रनत िगाव को आदर की दृजष्ट से दे खते हैं। िेखक ने
पत्नी की आँखें आँखें नहीं
अपने भाषर् में दहंदस्
ु ताननयों की कलमयों का भी वर्णन ककया है ।
हाथ हैं, िो मझ
ु े थामे हुए हैं
भारतवषण की उन्ननत के लिए िनसंख्या-ननयंत्रर्, श्रम की महत्ता,
आत्मबि और त्याग भावना को अननवायण कहा है ।िेखक बलिया में