Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

FAIG INFERÈNCIES

El text diu…

Busco pistes…
…
Jo sé que…

Infereixo …

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Mapa de la narració

Autor Títol Il·lustrador

ITítol
Personatges LLoc Temps

Problema

Solució

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Estratègies de lectura per a matemàtiques

Les estratègies a aplicar són les mateixes que en les lectures d’altres matèries o les lectures
habituals però caldrà fer incidència en algunes en particular.

ABANS DE LA LECTURA

 Propòsit- objectiu de la lectura

 Prelectura de títols, imatges, gràfics
 Activació de coneixements previs
 Fer prediccions a partir de títol, imatges o gràfics
 Ajustar la velocitat lectora al propòsit i dificultat del text

DURANT LA LECTURA

Primera lectura sencera del text

 Rellegir
 Llegir i pensar : estimular el pensament, generar idees
 Pensar en veu alta o parlar amb un mateix
 Parar per pensar i comentar en veu alta - parlar molt amb la classe
 Visualitzar- imaginar el que llegim
 Fer servir marcadors per allò que és important, no s’entén, és clau (senyals com X, !, ?,
colors)
 Fer servir organitzadors gràfics: quadres, anotacions, fletxes, diagrames
 Dibuixar : pot ser interessant dibuixar esquemàticament el problema per visualitzar
millor els fets i la pregunta, així com la solució.
 Identificar els personatges: Qui hi ha?
 Identificar els fets: què passa? Quins són els fets?
 Identificar la pregunta o preguntes: quina és la pregunta?
 Fer inferències: molt sovint els problemes de matemàtiques necessiten informació que
no apareix explícitament al text. Cal parar atenció als detalls. Per ajudar a inferir ens
poem ajudar d’una altra estratègia:
 Fer connexions: amb les prediccions que hem fet
amb el que sabem- coneixements previs, vida quotidiana
amb altres exercicis o problemes semblants

També és interessant preparar guies d’orientació per resoldre els exercicis més complicats o
nous- petits passos per identificar què passa, arribar a fer un bon plantejament i cercar la
solució.

DESPRÉS DE LA LECTURA

Reflexionar: Què ha anat bé? Quina part de l’estratègia o quines estratègies han funcionat?
Què puc fer diferent?
Què puc aprendre d’altres estudiants?

Trobar l’error

Resumir i generalitzar: Què hem fet?

Què hem après?
Què ens caldrà repassar, tornar a fer?
Com podem fer servir el que hem après en altres ocasions?
En quines altres situacions ens podem trobar un problema semblant?
Ens trobem situacions com aquesta en la vida quotidiana?

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Estratègia: fer-se preguntes

(King, 1989) (Wildman, 1984)

En què s’assemblen …. i …. ?
Quina és la idea principal de… ?
Què creus que pasaría si…?
Quins són els punts forts i febles de….?
De quina manera… es relaciona amb… ?
Com … afecta ….?
Com connecta … amb el que hem llegit anteriorment?
Quin és el millor… i per què?
Quines possibles solucions se t’acuden per al problema …?
Estàs d’acord amb aquesta afirmació …? Argumenta-ho, explica
per què?
Què és el que no entens/ no s’entén sobre….?

Targes amb les preguntes

Qui? Què? Quan? On? Com? Per què?

Qui?

Què? Quan?

On? Com?

Per què?

De quin tema tracta ?

Qui és el protagonista ?
Quin objectiu té ?
Quin obstacle/problema troba ?
Quines solucions hi ha ?
Com es resol?

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Estrategia: resumir (Baumann, 1984; Taylor, 1985)

 Identifica el tema.

 Escriu 2 o 3 paraules que reflecteixin el tema.

 Empra aquestes paraules com a inici (prompt) per

suggerir/facilitar la idea principal del paràgraf.

 Selecciona dos detalls relacionats amb la idea principal i

que són importants de recordar.

 Escriu dos o tres frases que incorporin aquestes idees

importants.

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Per resumir…

Pas 1: Troba la frase que transmet la idea principal.

Pas 2: Si no hi és, identifica el tema i la informació més

important.

Regla 1: Descarta informació irrellevant.

Regla 2: Posa un títol a cada fragment.

Regla 3: Descarta informació redundant.

(Palincsar,1987)

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Gvives2014
 Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

ESTRATÈGIES PER ENTENDRE ELS TEXTOS

1. Abans de llegir miro les preguntes per

saber què em demanen.

2. Llegeixo el text, m’aturo quan trobo una

paraula que no entenc.

3. Si no entenc una paraula busco una solució:

Pregunto a un
Segueixo llegint perquè potser Busco al diccionari company
entendré la paraula amb el que
diu tot el text.

4. Busco pistes per trobar la millor resposta a

la pregunta.

5. Recordo coses que ja sé

6. Torno a llegir el text

tantes vegades com calgui .

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

PER ENTENDRE BÉ EL QUE LLEGEIXO ...

Per saber què significa una paraula

 Què significa ... ?
 Què vol dir ... ?

Per pensar què he entès

 Què he entès fins aquí ?
 Què m’han explicat fins ara ?

Per pensar què m’explicaran més endavant

 Què passarà a partir d’ara ?

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

COM ORDENEM ELS FRAGMENTS D’UN TEXT?

1. Llegim a poc a poc cada part i ens preguntem:

. Ho entenc?

. Té sentit el que he llegit? Ho puc imaginar?

. He de llegir algun altre trosset més ABANS d’aquest?

. Em sembla que cal afegir alguna cosa més DARRERA?

. Escric un número amb llapis al costat de cada fragment.

. Els ordeno des de l’1 fins al darrer.

2. Llegeixo tot el text endreçat amb atenció:

. S’entén bé el que he de fer?

. Ho puc imaginar PAS A PAS?

. Ho puc explicar?

ORDENEM ELS FRAGMENTS

1. ..............................

2. .............................

3. ..............................

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

PIRÀMIDE NARRATIVA ________

(Adaptat de Calero )
2012 Nom personatge

_________ _______________
Dues paraules que el descriguin

____________ ______________ __________

Tres paraules que descriguin el lloc on ocorre.

_____________ ____________ ____________ _____________

Quatre paraules que descriguin quin és el problema.

_____________ ____________ ____________ _____________ _____________

Cinc paraules per descriure un fet que hagi ocorregut en la narració.

_____________ ____________ ____________ _____________ _____________ _____________

Sis paraules per descriure un altre fet que hagi ocorregut en la narració.

_____________ ____________ ____________ _____________ _____________ _____________ _____________

Set paraules per descriure un tercer fet que hagi ocorregut en la narració.

_____________ ____________ ____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

Vuit paraules per descriure quina és la solució al problema o al conflicte

Resum: _______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Piràmide (no ficció) (Schwartz & Bone, 1995)

______________
Una paraula que descriu la idea principal

______________ ______________
Dues paraules que en descriuen algun detall de suport

______________ _______________ _______________

Tres paraules que descriguin una altra idea básica/important

________________ _______________ _______________ _____________

Quatre paraules que descriguin algun detall de suport

______________ _____________ _______________ ______________ ________________

Cinc paraules que descriguin el propòsit de l’autor

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _______________

Sis paraules de vocabulari clau

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

Set paraules que descriguin ajuts I supports per al lector

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ___________

Vuit paraules per explicar què has après
Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

causa • efecte

causa • efecte

causa • efecte

Gvives2014
 Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

NARRACIÓ. Estructura i resum.

Plantejament: Nus: Desenllaç

Resum del conte:

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________
Per comprendre aquest text he fet servir l’estratègia ...

Número de cops utilitzada

OBSERVO el títol i les il·lustracions.

IMAGINO de què pot tractar el text.

LLEGEIXO el text amb atenció i M’ATURO per veure de què tracta.

RELLEGEIXO per ...

identificar el personatge principal

descriure el personatge
trobar on passen els fets
descobrir quin és el problema que es planteja
identificar quins fets rellevants ocorren en aquesta narració
com acaba la història

Trobo les paraules clau i subratllo el més important.

ESCRIC/RESUMEIXO la història.

L’estratègia que més he fet servir és...

L’estratègia que menys he utilitzat és...

Penso que...

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Gvives2014
Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Gvives2014
 Nom :___________________________Data: ____________________ Text: _______________

Text expositiu/ argumentatiu en cinc paràgrafs

Idea principal. Introducció/presentació de la tesi.

Idea secundària/Argument/ Idea secundària/Argument/ Idea secundària/Argument/

Proves Proves Proves

Resum/Conclusió

Gvives2014