SEKOLAH MENENGAH SAYYIDINA ‘OTHMAN TUTONG

WEEKLY REPORT PACK (WRP) FOR BCP ONLINE TEACHING AND LEARNING

To be filled in by teacher:

Teacher’s Name Azizi Baxter bin Pergi

Date of Submission 8hb Jun 2020
Submission to

 All teachers are to submit their weekly report to HODs or Top Management Team ( Principal or
Deputy Principals) as schedule previously for Teachers Record File submission schedule through
MS Sharepoint provided.

 All teachers are to include ALL the documents listed in the checklist below.

CHECKLIST:

1. Online teaching lesson note(s)

2. Students’ feedback on the online teaching and learning session
3. Students’ record of marks
4. Evidence of online teaching and learning (minimum of at least 3 snapshots)
5. Teacher’s weekly self-reflection
To be filled in by TMT or HODs after inspection:

Documents included: Remarks

□ Online teaching lesson note(s)

□ Students’ feedback on the online teaching and

learning session

□ Students’ record of marks

□ Evidence of online teaching and learning

(minimum of at least 3 snapshots)

□ Teacher weekly self-reflection

Additional comments:

Checked by:

□ HOD Name: ___________________________________________

□ TMT Name : ___________________________________________

Date of inspection:
 SEKOLAH MENENGAH SAYYIDINA ‘OTHMAN TUTONG

LESSON NOTES FOR BCP ONLINE TEACHING AND LEARNING

Teacher’s Name AZIZI BAXTER BIN PERGI

Class(es) taught 7B, 7D, 7F Total no of students 62
10 Date for online 7B – 3hb Jun 2020 (Rabu)
teaching 7D – 3hb Jun 2020 (Rabu)
Week
7F – 4hb Jun 2020
(Khamis)
Topic Pemakanan Sihat
Subtopic Rekod Diet Mingguan / Pengambilan Makanan Mingguan (1 Minggu)
Para pelajar dapat menghasilkan rekod pengambilan makanan mereka dalam jangka
Learning Objectives
masa satu minggu secara bertulis ataupun dalam talian (Google Form).
Masuk Google Classroom dan Melaksanakan tugasan dalam dalam talian secara
Step to Success
harian.
WHATSAPP, GOOGLE CLASSROOM & GOOGLE FORM
e-Learning platform to
be used

Expected Joined

Students attendance No of students % No of students %

Teaching methodology (specify how and when e-leaning are to be implemented in the lesson)
Starter Para pelajar dikehendaki untuk mencatit menu harian mereka bermula dari waktu sarapan
pagi hingga makan malam. Tujuan utama tugasan ini untuk menggalakkan para pelajar
agar memerhati dan menilai pengambilan makanan dan minuman sama ada sesuai atau
tidak secara harian. Selain itu juga ia bertujuan untuk mendidik para pelajar kepentingan
pengambilan makanan dan minuman yang sesuai bagi meningkatkan 'immune system'
para pelajar bagi memastikan peranan mereka dalam mendokong usaha Kementerian
Kesihatan bagi memastikan para pelajar sentiasa perihatin dengan tahap kesihatan
mereka.
Tugasan boleh dihantar melalui perkara berikut :
1. Emel kepada azizi.pergi@smso.moe.edu.bn
2. Mengambil gambar hardcopy dan menghantar melalui applikasi Whatsapp.
Main body Guru menerangkan tentang pengambilan makanan yang sihat di dalam group
aplikasi Whatsapp. Terdapat pelajar mengongsikan dapatannya ke dalam group
mengenai kefahamannya tentang pengambilan makanan yang sihat.
Plenary Para pelajar dikehendaki mencatit secara bertulis ataupun dalam talian pengambilan
makanan dan minuman mereka setiap hari. Para pelajar yang tidak berupaya
meneruskan pembelajaran dalam talian dikehendaki menghasilkan laporan secara
bertulis dan menghantarnya melalui Whatsapp pada minggu depan.
Assessment Online Assessment :
(specify whether it is https://docs.google.com/document/d/11I0IOPJ6L0FcI151j6bdwstYD4KGQlu2nRaFxIzaQTA/edit?usp=sharing
Setiap kelas mempunyai pautan tersendiri dan para pelajar diberikan template Google Form masing-masing.
online or hardcopy)

Evaluation Cabaran :
1. Penglibatan pelajar tidak memuaskan walaupun mereka ada menghadirkan
diri sewaktu kedatangan diambil melalui Whatsapp.
2. Hanya sebilangan kecil saja yang memberi maklum balas dalam group
Whatsapp.
 STUDENT’S INDIVIDUAL FEEDBACK
Class: 7B Subject: PE

% of students

the e-learning # 2
to follow the lesson#1

#4
#3
I have participated

I have been given

I can fully access to
I understand/ able

feedback by my
in the activities
platform used
No Student’s Name

today
1 Nur Amirah Zakirah Binti Zaulkernain Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
2 Animasrina binti Arbi Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
3 Nurul Amirah Aina binti Md Yaakub Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya No / Tidak
4 Nuwairah Batrisyia Binti Hj Md Fauzi Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
5 Muhammad Amin Nur Shyukuri bin Johari Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
6 muhammad bin roslan Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
7 Siti Nurhidayah Bte Mohd Jefri No / Tidak
8
9
10
11

Total average
 STUDENT’S INDIVIDUAL FEEDBACK
Class: 7D Subject: PE

% of students

the e-learning # 2
to follow the lesson#1

#4
#3
I have participated

I have been given

I can fully access to
I understand/ able

feedback by my
in the activities
platform used
No Student’s Name

today
1 Muhd Syafi Bin Haji Mazlan Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
2 Syaza Qistina Binti Mohammad Adzman Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
3 Nurul Ermy Shafiqa Zuridi Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
4 Ellyza Nadhirah Abdullah Mohammad Azli Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
5 Siti nur alayena binti md rudy Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
6 Nurhayatul Nadirah@Hanny Bahriyah Bte Said Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
7 Nurnafizzah binti muhd nurdin Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
8 muhd haziq haikal bin abdul aziz Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya Yes / Ya
9
10

Total average

STUDENT’S INDIVIDUAL FEEDBACK

 4
3
2
1
No
Class: 7F

Total average
Student’s Name

I understand/ able
to follow the lesson#1
Subject: PE

today

I can fully access to

the e-learning # 2
platform used
% of students

I have participated
#3
in the activities

I have been given

#4
feedback by my
 EVIDENCE OF ONLINE TEACHING AND LEARNING

Evidence 1 Impacts on teaching and Learning

1. Platform yang mudah dikendali

untuk menyampai isi pelajaran /
nota ataupun pautan yang
berkenaan.
2. Platform tambahan bagi para
pelajar untuk melibatkan diri
dalam pembelajaran dalam talian.
Keberkesanan tertakluk kepada
peranan individu sebagai seorang
pelajar dalam adaptasi suasana
pembelajaran yang baru.
Evidence 2 Impacts on teaching and Learning
1. Hanya sebilangan para pelajar
yang berinteraksi dengan guru
melalui platform Whatsapp. Hal
ini serba sedikit dapat memberi
kesan kepada peningkatan markah
individu dalam tugasan yang
diberikan.
2. Guru dapat menyampaikan
informasi dengan tepat dan pantas
dengan menggunakan pautan-
pautan yang berkaitan.

Evidence 3 Impacts on teaching and Learning

1. Para pelajar perlu mendisiplinkan
diri bagi memberikan kerjasama
dalam melaksanakan rekod harian
sama ada secara dalam talian
mahupun bertulis.
 TEACHER’S WEEKLY SELF-REFLECTION

SESSION 1 SESSION 2
SUBJECT TAUGHT THIS Permakanan Sihat
WEEK

LESSON OBJECTIVES YET Para pelajar dapat menghasilkan

TO BE ACHIEVED / rekod pengambilan makanan mereka
COVERED
dalam jangka masa satu minggu
secara bertulis ataupun dalam talian
(Google Form).
TEACHER’S Penyertaan para pelajar setiap kelas
OBSERVATION OF memuaskan.
STUDENTS’
PARTICIPATION/INVOLVE
MENT DURING ONLINE
LESSONS &
QUALITY OF STUDENTS’ Kualiti kerja masih belum dapat dinilai kerana
COMPLETED WORK tugasan merupakan kerja rumah.
(if any)
SUGGESTED Menggalakkan penglibatan pelajar samada
IMPROVEMENTS TO ada dari segi kedatangan, mengajukan soalan
LESSONS CONDUCTED dan penghasilan kerja yang baik.