SEKOLAH MENENGAH SAYYIDINA ‘OTHMAN TUTONG

WEEKLY REPORT PACK (WRP) FOR BCP ONLINE TEACHING AND LEARNING

To be filled in by teacher:

Teacher’s Name Azizi Baxter bin Pergi

Date of Submission 6 April 2020
Submission to

 All teachers are to submit their weekly report to HODs or Top Management Team ( Principal or
Deputy Principals) as schedule previously for Teachers Record File submission schedule through
MS Sharepoint provided.

 All teachers are to include ALL the documents listed in the checklist below.

CHECKLIST:

1. Online teaching lesson note(s)

2. Students’ feedback on the online teaching and learning session
3. Students’ record of marks
4. Evidence of online teaching and learning (minimum of at least 3 snapshots)
5. Teacher’s weekly self-reflection
To be filled in by TMT or HODs after inspection:

Documents included: Remarks

□ Online teaching lesson note(s)

□ Students’ feedback on the online teaching and

learning session

□ Students’ record of marks

□ Evidence of online teaching and learning

(minimum of at least 3 snapshots)

□ Teacher weekly self-reflection

Additional comments:

Checked by:

□ HOD Name: ___________________________________________

□ TMT Name : ___________________________________________

Date of inspection:
 SEKOLAH MENENGAH SAYYIDINA ‘OTHMAN TUTONG

LESSON NOTES FOR BCP ONLINE TEACHING AND LEARNING

Teacher’s Name AZIZI BAXTER BIN PERGI

Class(es) taught 7B, 7D, 7F & 8D Total no of students 82
Week 1 Date for online teaching 1 APRIL 2020
Topic Kemahiran Asas Bola Sepak & Bola Jaring
Subtopic
Learning Para pelajar dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kemahiran asas Bola Jaring.
Objectives
Log Masuk Zoom, Log Masuk Google Classroom dan Melaksanakan tugasan dalam atas
Step to Success
talian.
e-Learning WHATSAPP, ZOOM, GOOGLE CLASSROOM
platform to be
used
Expected Joined
Students
No of students % No of students %
attendance
50 60.98 35 42.68

Teaching methodology (specify how and when e-learning are to be implemented in the lesson)
Starter 1. Mengimbas sesi pembelajaran praktikal yang pernah dibuat pada bulan Januari
hingga Februari dan mengaitkan kepada pembelajaran teori pada hari tersebut.
Main body 1. Penerangan secara ringkas mengenai
https://smsomoeedu.sharepoint.com/:b:/s/SMSOBCPLearningResourcesHub/EUcsAqwXWYNHog2uyzQ_mmwBMXiXy_M_rvlPCelDAjhgkw?e=FL9NDH

2. Penerangan mengenai artikel futsal yang telah dilampirkan awal bagi pembacaan
awal para pelajar dalam pautan berikut :
https://classroom.google.com/c/NTgxMTA2NTI5MDRa/p/NTgyMTc5NDUwOTBa/details
3. Para pelajar kemudian beralih kepada Google Classroom bagi tugasan seterusnya.
Setiap kelas mempunyai pautan masing-masing.
Tugasan Futsal (5 Markah)
a. https://classroom.google.com/w/NTgxMTA2NTI5MDRa/tc/NTgyMTc5NDQ5NDVa
Tugasan Bola Jaring (15 Markah)
b. https://classroom.google.com/w/NTgxMTA2NTI5MDRa/tc/NTgxMTU3NTYyMTha
Plenary Sesi pembelajaran para pelajar ditutup melalui pengisian kaji selidik dalam talian berikut :
https://www.surveymonkey.com/results/SM-TY8ZNVPM7/
Assessment Online Assessment :
(specify Tugasan Futsal (5 Markah)
whether it is 1. https://classroom.google.com/w/NTgxMTA2NTI5MDRa/tc/NTgyMTc5NDQ5NDVa
online or
Tugasan Bola Jaring (15 Markah)
hardcopy)
2. https://classroom.google.com/w/NTgxMTA2NTI5MDRa/tc/NTgxMTU3NTYyMTha
Evaluation Cabaran :
1. Talian tidak stabil di antara guru dan pelajar.
2. Tidak semua pelajar dapat mengikuti sesi pembelajaran dalam talian seperti WA, Zoom
dan Google Classroom. Para pelajar yang lain akan diberikan bahan rujukan secara
‘hardcopy’.
3. Maklum balas dari para pelajar melalui Laman Sesawang Survey Monkey tidak
memuaskan kerana kurang penyertaan dari mereka.
 No
Class:

Total average
Student’s Name

I understand/ able
Subject:

to follow the lesson#1

today
STUDENT’S INDIVIDUAL FEEDBACK

I can fully access to

the e-learning # 2
platform used
% of students

I have participated
#3
in the activities

I have been given

#4
feedback by my
 EVIDENCE OF ONLINE TEACHING AND LEARNING

Evidence 1 Impacts on teaching and Learning

1. Guru mengurangkan teknik kuliah

memandangkan masa dan
connection yang terhad.
2. Para pelajar mengajukan soalan
menggunakan ruang chat.
3. Pembelajaran para pelajar
dimaksimakan sebanyak mungkin
melalui tayangan slaid berserta
penerangan dari guru.

Evidence 2 Impacts on teaching and Learning

1. Memudahkan perlaksanaan kerja
bertulis.
2. Para pelajar mengambil masa
untuk menyertai secara dalam
talian
3. Perubahan drastik bagi
pembelajaran PE di mana para
pelajar memerlukan penglibatan
dari segi mental tanpa banyak
pergerakan fizikal.
Evidence 3 Impacts on teaching and Learning
1. Dapat melaksanakan one to one
communication bersama dengan
pelajar namun memakan masa
yang banyak
2. Guru mengambil masa yang lama
untuk mengendalikan pelbagai
masalah yang para pelajar hadapi
seperti tidak mempunyai akses ke
Google Classroom, tidak
mempunyai akses ke dalam email
bagi prosess pendaftaran ke dalam
Google Classroom.
3. Para pelajar yang tidak mengikuti
sesi pembelajaran, sebilangan
mereka melaksanakan tugasan di
luar waktu kelas.
 TEACHER’S WEEKLY SELF-REFLECTION

SESSION 1 SESSION 2
SUBJECT TAUGHT THIS Futsal dan Bola Jaring
WEEK

LESSON OBJECTIVES YET

TO BE ACHIEVED /
COVERED
TEACHER’S Majority para pelajar yang menyertai kelas
OBSERVATION OF dalam talian memberikan kerjasama yang baik
STUDENTS’ dan memberikan perhatian yang baik.
PARTICIPATION/INVOLVE
MENT DURING ONLINE
LESSONS &
QUALITY OF STUDENTS’
COMPLETED WORK
(if any)
SUGGESTED Mengurangkan isi yang perlu disampaikan
IMPROVEMENTS TO memandangkan para pelajar sekarang
LESSONS CONDUCTED mempunyai akses ke mana saja laman
sesawang yang berkaitan jika diperlukan.