ПРИМЕРЕН ВАРИАНТ НА ТЕСТ ЗА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ

ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА

ИМЕ:...........................................ФАМИЛИЯ:........................................................КЛАС:..... №..

УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ,

Тестът съдържа 41 задачи по български език и литература. Задачите са три вида:

1. задачи с избираем отговор;
2. задачи със свободен отговор;
3. задача за създаване на аргументативен текст.

Първите 30 задачи (от 1. до 30. включително) в теста са от затворен тип с четири възможни
отговора, обозначени с главни букви от А до Г, от които само един е верен.
Отговорите на тези задачи отбелязвайте с черен цвят на химикалката в листа за отговори, а
не върху тестовата книжка.

Отбелязвайте верния отговор със знака в кръгчето с буквата на съответния отговор.

Например:

А Б В Г

Ако след това прецените, че първоначалният отговор не е верен и искате да го

поправите, запълнете кръгчето с грешния отговор и отбележете буквата на друг отговор,
който приемате за верен. Например:

Б В Г

За всяка задача трябва да е отбелязан не повече от един действителен отговор.

Като действителен отговор на съответната задача се приема само този, чиято буква е
отбелязана със знака Х.

Отговорите на задачите със свободен отговор (от 31. до 40. включително) се отбелязват
САМО в предоставения свитък за свободните отговори.
Четете внимателно инструкциите!
Срещу номера и главната буква на съответната задача /на съответното подусловие напишете
верния отговор.

Можете да работите върху теста, но отбелязвайте верните отговори САМО в листа за

отговори и в свитъка за свободните отговори, защото те са официалните документи,
които ще се оценяват.
Аргументативния текст напишете в свитъка за свободните отговори на предвиденото за
това място.

ПОЖЕЛАВАМЕ ВИ УСПЕШНА РАБОТА!

1
Отговорите на задачите от 1 до 33 включително отбелязвайта в листа за отговори!
1. В кой ред е допусната правописна грешка?
А) анекдот, възторг, асфалт
Б) загадка, замаска, сбирка
В) отегчавам, облекчавам, окуражавам
Г) стояли, четели, строяли

2. В кой от редовете всички думи са написани правилно?

А) дълг, смърч, стърк
Б) ордьовар, вестникар, скиптър
В) човек-звяр, широкогръд, морално-етичен
Г) неустоим, неупотребяван, не вярвайки

3. В коя от подчертаните думи е допусната правописна грешка?

Дори когато се извисява до ярки художествени (А) обобщения и пълноценна белетристична
структорност (Б), Вазов отново разкрива склонността(В) си към полудокументалност (Г).

4. В кое от изреченията е допусната правописна грешка?

А) Голяма част от разказите му са спомени, записки, разказват за лично видяни и чути неща.
Б) Въпреки че завършват много често с белетристична поанта, в Иван-Вазовите разкази винаги
съществува една отвореност към жизнените реалии.
В) Вазов е искал да покаже, че може да създава и по-жизнерадостни творби – каквато е “Утро в
Банки”.
Г) Тази жанрова неуставеност е закономерен етап в славянския реализъм.

5. В кое от изреченията НЕ е допусната правописна грешка?

А) Писателят-сатирик продължава борбата си срещу вкоренените пороци на своя герой.
Б) Винаги щом възникнат подходящи условия и парвенющината надделее, се появява
поредното превъплащение на Алековия герой.
В) Едно от характерните Бай-Ганьови проявления е интересът към материалното.
Г) Алеко навлиза в същноста на типажа и напипва най-важното направление на бъдещото му
развитие.

6. В коя от подчертаните думи е допусната граматична грешка?

Виждаме (А) до каква духовна нищета може изпадне човекът (Б), за който (В) в света не
съществува нищо друго освен неговия (Г) интерес.

7. В кое от изреченията е допусната граматична грешка?

А) За всекиго е вече ясно, че е настъпило друго време.
Б) Не знаеше на кой да разкаже за странния човек.
В) На кого да предам писмото?
Г) Тя искаше да сподели с някого скръбта си.

8. В кое изречение НЕ е допусната граматична грешка?

А) Като вихър отминава ескадрон след ескадрон.
Б) Град Варна е разположена на брега на Черно море.
В) Основната, най-важната част от статиите му, са публикувани.
2
Г) Част от студентите дойдоха на събранието.

9. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?

А) С една дума той живееше безгрижно като птичка.
Б) Това разумно предложение обаче предизвиква възражения.
В) Ако бащата, бог да го прости, не му е оставил нищо, ти ще оставиш.
Г) Интересно наистина защо не се съгласиха.

10. В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка?

А) Обърнах се към човека, седнал в ъгъла и го попитах за Фани.
Б) Търсейки истината той всъщност откриваше безбройните проявления на лъжата.
В) Тази идея, да съберем всички пари на едно място, не ми хареса.
Г) Това дали ще ми каже истината, не беше важно в момента.

11. При коя двойка отношението между думите е различно от отношението между
думите в другите двойки?
А) бърз – бавен
Б) успешен – безутешен
В) тесен – широк
Г) истина – лъжа

12. В кой ред думите са пароними?

А) обиден – обида
Б) обиждам – хваля
В) ругая – обиждам
Г) обиден – обидчив

13. Срещу кой от фразеологизмите НЕ е посочено правилно неговото значение?

А) вземат ме мътните – обхваща ме силно раздразнение
Б) държа в сянка (някого) – пренебрегвам някого
В) намирам си майстора – получавам си заслуженото
Г) разплитам чорапа – разкривам постепенно истината

14. Какви фигури и тропи са използвани в откъса от “Зимни вечери” на Христо

Смирненски?
Братя мои, бедни мои братя – // пленници на орис вечна, зла –// ледно тегне и души мъглата
– //
на живота сивата мъгла...
А) метонимия, анафора, епитети, олицетворение
Б) повторение, метафора, символ, хипербола
В) епитети, епифора, метафора, литота
Г) повторение, епитети, метафора, олицетворение

15. В коя от Вазовите творби социалната проблематика доминира над националната?

А) “При Рилския манастир”
Б) “Левски”
В) „Елате ни вижте”
3
Г) “Българският език”

16. Какъв смисъл влага Вазов в определението “луд”, съдържащо се в думите на

чорбаджи Марко: “Лудите, лудите – те да са живи!” ?
А) непокорен, необикновен, жертвоготовен
Б) неразумен, непредпазлив, избухлив
В) нетърпелив, непрактичен, непредсказуем
Г) безрасъден, неспокоен, нетърпелив

17. Кои от изброените черти на Бай Ганьо характеризират поведението на героя във
втората част на книгата?
А) стремеж към обществена изява и желание за сътрудничество с властта
Б) политическа безпринципност, користолюбие, използване на властта за лично
облагодетелстване
В) възползване от слабостите на обществената система и изтъкване на европейска опитност
Г) опозиционна нагласа и кариеризъм

18. Кое твърдение, свързано с поемата “Ралица” на П. П. Славейков, е

НЕПРАВИЛНО?
А) Ралица приема изпитанията на съдбата като незаслужено страдание и душата й се
изпълва с негодувание.
Б) Внушенията в поемата “Ралица” се постигат чрез психологизарането на изобразяваното.
В) Творбата е модернистична по смисловите си внушения, но същевременно следва
образността на литературната традиция.
Г) Образът на Ралица е препратка към образа на Гергана от поемата “Изворът на
Белоногата” от П. Р. Славейков.

19. Кой от изброените цитати от поемата “Градушка” изразява упованието на

селянина в Божието милосърдие?
А) Боже, // за някой грях ръце всесилни // подигна ти и нас наказа.
Б) И всички емнали се боси, // с лица мъртвешки посивели, // отиват: вечно зло ги носи...
В) ...въздишка кротка, пръст до пръст, // ръка набожно прави кръст...
Г) ...и всеки дигне взор уплашен, // с ръка избрише си челото/ и дълго гледа към небото.

20. Как са представени светът и родината в творбите на Елисавета Багряна?

А) обединени от общи пространствени ориентири
Б) несъвместими духовни пространства
В) хармонично съчетани в духовния свят на лирическата героиня
Г) противопоставени по духовните си ценности

21. В кой разказ на Елин Пелин сушата е представена като “триглава хала”, която
изсмуква живителните сили на “бъбривата” селска речица:
А) “Ветрената мелница”
Б) “Косачи”
В) “Задушница”
Г) “Напаст божия”

4
22. Какво трябва да преобрази търсеното разковниче в разказа “Мечтатели”?
А) съдбата на страдащите хора в селото
Б) личната съдба на Рустем и съдбата на целия болен свят
В) сърцето на Акима
Г) съдбата на чичо Горан и циганчето Рустем

Прочетете двата текста и изпълнете задачите към тях (от 23. задача до 34. задача вкл.)

Текст 1
Пътят на аспирина започва от древна Гърция. Още Хипократ познавал свойствата на
ацетилсалициловата киселина. Древният лечител използвал отвара от бяла върба в
комбинация от макова настройка като обезболяващо средство и за понижаване на
температурата. През ХVІІІ век един британски абат провел пръв в историята “клинически
изследвания” с екстрат от бяла върба, с над 50 души, болни от треска. Абатът доказал, че се
понижава температурата и докладвал резултатите в кралския двор.
През следващия век германецът Феликс Хофман търсел средство, с което да облекчи
страданията на своя баща, лекуван със салицил, като се опитвал да игнорира дразнещите му
свойства. Той успял да синтезира аспирина през 1893 година. Заслуга за въвеждане на
аспирина в медицинската практика има хамбургският лекар Хайнрих Дрезер, който лекувал
бащата на Феликс Хофман. През 1899 г. той запознал колегите си с удивителните свойства
на новото лекарство и успехът му бил зашеметяващ.
През ХХ век аспиринът станал най-популярното лекарство в Европа. Достигнал своя
триумф. През 2003 г. китайски учен доказва, че аспиринът снижава равнището на кръвната
захар. Доза от 1000 мг аспирин прекратява пристъпите на мигрена. Аспиринът намалява
вероятността от инсулт, снижава риска от възникване на катаракта на окото, укрепва
имунната система. Аспиринът има многостранно въздействие, но той не е панацея. С него
трябва да сме внимателни. Той е противопоказен за деца до 12-годишна възраст, за
бременни жени, за болни от гастрит и язва. Аспиринът засилва ефекта на всички
кофеиносъдържащи напитки, в резултат на което се увеличава възбудата на нервната
система. Таблетките аспирин се приемат винаги след ядене.
Руски учени са разработили нов ефективен препарат – “Хербаспирин”, върху основата на
сух екстракт от кора на върба. В състава му са включени и сухи стандартизирани екстракти
от метлист, розова родиола и шипка. “Хербаспирин” притежава противовъзпалително,
антисептично, имунностимулиращо действие. Може да се използва като природен
заместител на аспирина.
Текст 2
Доц. Йордан Генов: Непрекъснатият прием на аспирин може да създаде много
проблеми
Близо половин милион българи приемат таблетки за протекция на сърцето. Тези
таблетки, широко рекламирани по телевизията, обещават здраво сърце на хората със
сърдечносъдови рискови фактори, които ги приемат всяка вечер. Освен това
претендират, че щадят стомаха. Всъщност таблетките за сърце съдържат
ацетилсалицилова киселина, известна със 100-годишната си история, чийто редовен прием
обаче може да бъде много опасен за стомаха. Водещият Драгомир Симеонов разговаря с
гастроентерологът доц. д-р Йордан Генов за това колко сериозни могат да бъдат
усложненията за стомаха от редовния прием на това лекарство:
Водещ: Защо и как трябва да пазим не само сърцето, но и стомаха си?
5
Доц. Генов: Ацетилсалициловата киселина е много важно лекарство и благодарение на него
много хора с проблеми със сърцето и проблеми с мозъчното кръвоснабдяване са живи и са
добре. Затова това лекарство, което е много старо, ще продължава да се използва много
години. И неговият прием предпазва пациентите, които са прекарали инфаркт или
исхемичен мозъчен инсулт, от повторен инцидент и затова те трябва да приемат това
лекарство постоянно или за много дълъг период от време. Аспиринът е хубаво лекарство и
приемът дори на една таблетка осигурява действие от няколко дни. Обикновено след края на
първата седмица се увеличава рискът от това да се повтори инфарктът на миокарда или
исхимичен мозъчен инсулт.
Водещ: Какви са рисковете от продължителна употреба на ацетилсалицилова
киселина?
Доц. Генов: Това много хубаво и много важно лекарство за сърцето и за мозъка има някои
неблагоприятни действия и ние в гастроентерологията се срещаме всеки ден с тях и то по
няколко пъти. Въпреки че аспиринът действа добре на коронарните съдове и на мозъчните
съдове, той прави проблеми на стомаха, дванайсетопръстника и други части на стомашно-
чревната система и голяма част от пациентите, които приемат аспирин, имат т.нар. от нас
ерозии. Това са едни по-плитки язви на стомаха и дванайсетопръстника, които не
преминават един от слоевете на стомаха, това не са истински язви. Има проучвания, които
показват, че повече от половината от пациентите, които приемат аспирин, имат такива
ерозии. Те са важни, защото правят кръвоизливи. Ако подобен кръвоизлив настъпи при
пациент, който има и други сериозни заболявания, или ако е възрастен, този кръвоизлив
може да бъде опасен за неговия живот. И това трябва бързо да се срещне от колегите и да се
спре и, разбира се, да се кръвозамести. При други пациенти кръвоизливите не са така тежки,
могат да бъдат скрити и да доведат до анемия. И много често, когато разпитваме пациентите
с анемия и идват при нас, се оказва, че много често взимат аспирин вкъщи. Той не е
предписан от техния кардиолог, но те са чули, че взимането на аспирин в по-ниски дози е
много полезно за сърцето. Това е опасно. Лекарството аспирин е хубаво и сериозно
лекарство и то наистина трябва да се предписва на хората, които имат нужда от това. Трябва
да се предписва от специалисти, които се занимават с този вид заболявания.

23. Какъв е стилът на Текст 1?

А) разговорен Б) официално-делови В) художествен Г)
публицистичен

24. Коя е основната функция на Текст 1?

А) информативната
Б) апелативната
В) експресивната
Г) коментиращата

25. Кое твърдение е вярно според Текст 1?

А) “Хербаспиринът” не може да се използва като заместител на аспирина.
Б) Аспиринът има многостранно въздействие и няма противопоказания за използването му.
В) В някои случаи аспиринът увеличава възбудата на нервната система.
Г) Феликс Хофман е първият, който въвежда аспирина в медицинската практика.

26. Кое твърдение НЕ е вярно според Текст 1?

6
А) Феликс Хофман синтезира аспирина през 1893 година.
Б) През ХVІІІ век британски абат провел “клинически изследвания” с аспирин върху 50
души.
В) Аспиринът снижава равнището на кръвната захар.
Г) Хипократ използва отвара от бяла върба с макова настройка за понижаване на
температурата.
27. Какво е предназначението на Текст 1?
А) да запознае читателя със заслугата на хамбургския лекар Хайнрих Дрезер
Б) да предупреди читателя, че аспиринът има и противопоказания за човешкия организъм
В) да осведоми читателя за многостранното въздействие на аспирина
Г) да информира читателя за възникването, усъвършенстването и значението на аспирина и
за новия препарат “Хербаспирин”

28. Кое от посочените твърдения НЕ е вярно според Текст 2?

А) Ацетилсалициловата киселина е много важно лекарство и поддържа много хора живи и
добре.
Б) Хроничният прием на аспирин може да създаде доста проблеми.
В) Аспиринът е много хуб
аво и много важно лекарство за стомаха и за мозъка.
Г) Аспиринът е хубаво лекарство и дори на една таблетка осигурява действие от няколко
дни.

29. Кое от посочените твърдения е вярно според Текст 2 ?

А) Има проучвания, че повече от половината от пациентите, които не приемат аспирин,
ерозии.
Б) След края на първата седмица се увеличава рискът от това да се повтори инсултът на
миокарда.
В) Ерозиите са по-плитки язви на дванайсетопръстника, които преминават от слоевете на
стомаха.
Г) Аспиринът действа добре на коронарните и мозъчните съдове, но прави проблеми на
стомаха.

30. Кое от посочените твърдения НЕ може да се приложи в Текст 2?

А) Текстът е медиен и е предназначен за масовата аудитория.
Б) Текстът представлява научно мнение на специалист по темата за употребата на аспирин.
В) Текстът запознава читателите с някои специфични последствия от приема на аспирин.
Г) Текстът забранява на приемащите аспирин да продължават приема му, поради опасност
от язви.

31. Изброени са факти от двата текста, както и факти, които липсват в тях. В
свитъка за свободните отговори запишете буквите на онези ЧЕТИРИ твърдения,
които НЕ присъстват в посочените текстове.
А) Древният лечител Хипокрит използвал отвара от бяла върба в комбинация от макова
настройка.
Б) Германецът Феликс Хофман търсел средство, с което да облекчи страданията на своя
баща.
В) Много често пациентите с амнезия се оказва, че много често взимат аспирин вкъщи
7
Г) При някои пациенти кръвоизливите не са тежки и могат да бъдат скрити, и да доведат до
анемия.
Д) През ХVІІ век един британски абат провел пръв в историята “клинически изследвания”.
Е) Заслуга за въвеждане на аспирина в медицината има хамбургският лекар Хайнрих
Дрегер.
Ж) Хамбургският лекар лекувал бащата на Феликс Хофман през ХІХ век.
З) Близо половин милион българи приемат таблетки за протекция на сърцето.

32. В свитъка за свободните отговори напишете коя е основната тема, обща за двата
текста. Значението на аспирина и неговите свойства. Страничните ефекти и неговият
произход също заемат голяма част от основната тема.

33. Съставете теза в рамките на 3-4 изречения и я запишете в свитъка за свободните

отговори.
Апиринът има голямо значение за нашето здраве и бързото справятне с определен вид
здравословни проблеми. Неговите лечителни свойства проличават за много кратък
период от време. Но както с всички останали медикаменти, така и прекомерната
употреба на аспирина води до сериозни проблеми в организма.
34. В свитъка за свободните отговори запишете в резюме основното в съдържанието на
Текст 2. Текст 2 преставя правилният начин за употреба на аспирин и последствията от
прекаляването с него, как трябва да се пазим сърцето и стомаха си и свойствата на
ацетилсалициловата киселина.

35. За всяко празно място изберете най-уместния от изразите и го запишете срещу

съответната буква в свитъка за свободните отговори.
Наемодателите на (А)квартирите, както и банките, ще трябва да проверяват дали
(Б)чужденецът, търсещ жилище например, пребивава законно в страната. Новите мерки също
така предвиждат да бъде отнемано британското гражданство на чужденци, заподозрени в
(В)тероризъм Чуждестранни престъпници ще могат вече да бъдат (Г)депортирани от
Великобритания, преди да са получили право да обжалват присъдите си.
А) квартири, помещения, офиси
Б) емигрант, чужденец, студент
В) тероризъм, кражба, наркотрафик
Г) осъждани, депортирани, затваряни

36. В свитъка за свободните отговори срещу съответната буква запишете правилните

форми на думите, поставени в скоби.
А) съществително име
Тримата ( наследници)....подписаха споразумение за подялбата на двата...( апартамента) , четири
фамилни (имота)... и множество банкови (превода)... .

Б) местоимение
Посетителите се задържаха най-дълго пред басейна на делфините, (чиито)...изпълнения
предизвикваха възторг у ...(всекиго).
В) членувана форма
(Новият) ...костюм ..., който купи от (бутика)...(младежът) щеше да облече за първи път на
(абитуриентския)... си бал.
8
37. В текста са пропуснати пет запетаи. Препишете текста в свитъка за свободни
отговори, като поставите пропуснатите запетаи.
Тайната на пеещите каруци, които правеше Сали Яшар, беше в това, че отвътре между
колелото и основанието на оста той туряше по един челичен диск и тъй като калелото
оставаше малко хлабаво тоя диск се удряше ту в него, ту в оста и издаваше звукове, които
преплетени със звуковете на другите колела даваха цяла мелодия.

Прочетете откъса стихотворението „Болница” на Атанас Далчев и изпълнете

задачите към тях (38. задача и 39. задача).

Тези черни ръце връз прострените бели покривки

като черни оголени клони на зимния сняг,
тези сухи ръце и ракривени болни усмивки,
и очи може би вече вгледани в другия свят.

Тишината и здрачът и тези прозорци тъжовни

със петна от мухи и с бразди от прахът и дъждът,
и звънът, и звънът на големия стенен часовник
сякаш тежките стъпки на близката смърт.

38. Посочете в свитъка за свободните отговори с ЦИТАТИ или СВОИ ДУМИ ДВА
ПРИМЕРА, които разкриват обречеността на човешкото съществуване .

39. Посочете в свитъка за свободните отговори ДВА ПРИМЕРА за изразните средства,

чрез които поетът е постигнал основните си внушения.

40. Свържете името на героите с името на автора, от чиято литературната творба е

съответният герой. В свитъка за свободните отговори срещу съответната буква
запишете името на автора.

А) Торашко каменарят
Б) Благолажът Елин Пелин Никола Вапцаров Пейо Яворов
Йордан Йовков

Свържете името с литературната творба, от която е всеки от героите. В свитъка за

свободните отговори срещу съответната буква запишете заглавието на творбата.

В) Нягул
Г) хаджи Драган „През чумавото” „Железният светилник” „Албена” „Под
игото”

Свържете заглавието на всяка от творбите с нейния автор. В свитъка за свободните

отговори срещу съответната буква запишете името на автора.

Д) „Тиха победа ”

9
Е) „Градушка” Пейо Яворов Атанас Далчев Димчо Дебелянов
Иван Вазов

ПИСМЕН ТЕСТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА ЗРЕЛОСТНИЦИ

№.......

ИМЕ:.............................................ФАМИЛИЯ:............................................КЛАС:..... №.....

ЛИСТ ЗА ОТГОВОРИ
А Б В Г
19.
А Б В Г
1. А Б В Г
20.
А Б В Г
2.
А Б В Г А Б В Г
3. 21.
А Б В Г А Б В Г
4. 22.
А Б В Г А Б В Г
5. 23.
А Б В Г А Б В Г
6. 24.
А Б В Г А Б В Г
7. 25.
А Б В Г А Б В Г
8. 26.
А Б В Г А Б В Г
9. 27.
А Б В Г А Б В Г
10. 28.
А Б В Г А Б В Г
11. 29.
А Б В Г А Б В Г
12. 30.
А Б В Г
13.
А Б В Г 1 – 30 ...................................................
14.
А Б В Г
15. 31 – 40 ...................................................
А Б В Г
16.
А Б В Г 41 ....................................................
17.

18.
А Б В Г Общо
точки: ............................................
10
 Оценка: .................................................

СВИТЪК ЗА СВОБОДНИ ОТГОВОРИ

31.
____В______
_____Д_____
__________
__________

32.
____________ Значението на аспирина и неговите свойства. Страничните ефекти и
неговият произход също заемат голяма част от основната тема.
______________________________________________________________________________
__________________________

33.
_____ Апиринът има голямо значение за нашето здраве и бързото справятне с определен
вид здравословни проблеми. Неговите лечителни свойства проличават за много кратък
период от време. Но както с всички останали медикаменти, така и прекомерната
употреба на аспирина води до сериозни проблеми в организма.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________

34. Текст 2 преставя правилният начин за употреба на аспирин и последствията от

прекаляването с него, как трябва да се пазим сърцето и стомаха си, и свойствата на
ацетилсалициловата киселина.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11
 ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________

35.
А) ____ квартирите _______________________________
Б) ________ чужденецът ___________________________
В) ______________ тероризъм _____________________
Г) __________________ депортирани _________________

36.
А) __ наследници ___ апартамента ______имота
_____________превода________________
Б) _____ чиито _________всекиго__________________________
В) ____Новият_______бутика
младежът
абитуриентския
_____________________________

37.
_________ Тайната на пеещите каруци, които правеше Сали Яшар, беше в това, че
отвътре, между колелото и основанието на оста, той туряше по един челичен диск, и
тъй като калелото оставаше малко хлабаво, тоя диск се удряше ту в него, ту в оста и
издаваше звукове, които ,преплетени със звуковете на другите колела, даваха цяла
мелодия._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________

38.
___________ и очи може би вече вгледани в другия свят. ___
сякаш тежките стъпки на близката смърт.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

39.
________Използвани са сравнения с които да се наблегне на състоянието на
обстановката и по-добро описание на картината. Във втората част на откъса са
използвани повторения с който се придава чувство за протължителност на
действието.___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________

40.
А) _____Йордан Йовков________________________
Б) _____Елин Пелин________________________
В) ________Албена_____________________
Г) _________През чумавото____________________
Д) _________Димчо Дебелянов____________________
Е) __________Пейо Яворов___________________

13
41. Прочетете откъса от поемата „Градушка” от Пейо Яворов и в обем до 4
страници напишете аргументативен текст на тема
Обречената надежда
(Отбелязвайте жанра на съчинението си: интерпретативно съчинение,
есе)
*

Върни се облако неверен, -

почакай, пакостнико черен,
неделя - две... ела тогази,
страшилище! А облак лази,
ръсте и вий снага космата,
засланя слънце; в небесата
тъмней зловещо... Милост няма!
Ще стане пак беда голяма. -
на завет всичко се прибира,
сърцето трепне, в страх премира,
че горе - дим и адски тътен.
Върхушка, прах... ей свода мътен
продран запалва се - и блясък -
и още - пак, - О Боже!... Трясък
оглася планини, полета -
земя трепери... Град! - парчета -
яйце и орех... Спри... Недей...
Труд кървав, Боже, пожалей!

*
Но свърши. Тихо гръм последен
заглъхва нейде надалече
и вълк на стадо - вихър леден
подгоня облаците вече.
А ето слънцето огряло
тъжовно гледа върволица
от стари, млади и дечица
забързали навън от село;
в калта подпретнали се боси,
глави неволнишки навели,
отиват, - черно зло ги носи
в нивята грозно опустели.
Че там жетварка бясна хала
просо, пшеница, ръж, ечмени -
безрадно, зрели и зелени,
и цвет - надежди е познала...
 .............................................

41. Пейо Яворов е издивидуалист и символист. Неговото творчество е

повлияно от Пенчо Славейков и от идеята че поезията е успешна
когато е насочена към индивидуалната личност.
Яворов се концентрира върхи страданието на индивида и негова
безпомощност в света.Гладът принуждава хората да желаят своята
гибел. Хората виждат как облака наближава, но въпреки това имат
надежда и се молят на бог той да отмине. В тяхната глава, макар
просто една обикновенна градушка, изглежда като най-лошото нещо
което може да им се случи. Но след неговото пристигане тяхната
надежда умира заедно с труда им. Градушката сама по себе си
представлява природно бедствие, което носи само разруха след себе си
и нищо добро. Селяните са пречупени защото не могат да се
противопоставят на природната стихия. Техният живот придобива
смисъл заради тръдът им, когато техният труд е потъпкан и разбит
живота им губи всякакъв смисъл. Това седи в основата на страданието
им.
Надеждите са потъпкани и всичко вече няма смисъл. Това представя
идеята, че те са на този свят само за да страдат и да бъдат потъпквани.
Обречеността на надеждата е в това, че щастието винаги е последвано
от нещастие, рано или късно. Обрисуването на мъката и обречената
надежда на селяните по толкова добър начин, поставя Яворов сред
едни от най- забележителните български поети.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________