12 kl.

, II dalis

Samprotavimo temos

1. Kas žadina viltį pasaulyje, atsidūrusiame ant susinaikinimo slenksčio? (p. 17 – Č Milošas)

2. Kas yra sėkmė? (p. 22 – Č Milošas)

3. Ką šiandien reiškia būti lietuviu? (p. 34 – Č Milošas)

4. Kam žmogui duota atmintis? (p. 69 )

5. Istorija – gyvenimo mokytoja. Ką apie tai manote? (p. 75 – Just. Marcinkevičius)

6. Ar gali būti žmogus laimingas atlikdamas pareigą? (p. 86 – Just. Marcinkevičius)

7. Koks gyvenimas yra prasmingas? (p. 88– Just. Marcinkevičius )

8. Anot Just. Marcinkevičiaus, žmogus širdim į šviesą sukasi. Ką apie tai manote? (p. 93 – Just.
Marcinkevičius)

9. Ką manote apie pareigą lietuvių kalbai? (p. 98 – Just. Marcinkevičius )

10. ,,Ką tu žinai, mielasai, apie žmogų?“ (Just. Marcinkevičius)

11. Kodėl žmogus vis atsigręžia į praeitį? (p. 117 – J. Vaičiūnaitė, p. 127 – M. Martinaitis)

12. Kodėl žmogus slepiasi po kauke? (p. 128 – M. Martinaitis)

13. Ar padoru slėptis po kauke? (p. 128 – M. Martinaitis)

14. Kaimas – žmoniškumo mokykla? (p. 148 – J. Aputis)

15. Kuo lietuviui svarbi kaimo gyvenimo patirtis? (p. 149 – J. Aputis)

16. Kaip istorinis laikas paveikia žmonių likimus? (p. 149 – J. Aputis)

17. Ką daryti susidūrus su niekšybe? (p. 149 – J. Aputis)

18. „Vaikystėje ir paauglystėje žmogus suklijuoja save kaip kregždė lizdą“ (A. Zalatorius). Ar pritariate
tokiam požiūriui? (p. 150 – J. Aputis)

19. Nuolankumas. Tai teigiama ar neigiama žmogaus savybė? (p. 156 – J. Aputis)

20. Kaip, anot J. Apučio, patikrinama žmogaus vertė? (p. 159 – J. Aputis)

21. Ar pasaulyje trūksta meilės? (p. 173 – B. Vilimaitė)

22. Kas sulaužo žmonių gyvenimą? (p. 173 – B. Vilimaitė )

23. Kokias vertybes labiausiai turėtų puoselėti šiuolaikinis žmogus? (p. 176 – B. Vilimaitė )

24. Koks yra lietuvių patriotizmas šiandien? (249 – M. Ivaškevičius)

25. Lietuviškos tapatybės paieškos. Ką apie tai manote? (249 – M. Ivaškevičius)