СОСУ - ИЛИНДЕН-ИЛИНДЕН

Струка - Електротехничка
Образовен профил - Eлектротехничар за КТА / ЕТ
Предметен наставник – Ана Блажевска
Наставен предмет-Англиски јазик
Учебна година - 2017/2018
Учебник - THINK 2 - B1
Автори - Herbеrt Puchta, Jeff Stranks & Peter Lewis - Jones
Издавач - CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS
Година на образование – II година

ГОДИШНА ПРОГРАМА ЗА ДОДАТНА НАСТАВА (II година)

Реден Наставни теми и Предвиден Време на Клас Носители

број содржини број на часови реализација
1 Unit 1: Amazing
people – Families
Пишување кратка Наставник и
приказна за личност ученици
1 Септември II-2
на која и се
восхитувате ИКТ
2 Unit 2: Тhe ways we
learn – life at school Септември/ Наставник и
1 II-2
Пишување есеј- A day Октомври ученици
in my life ИКТ/МИО
3 Unit 3: Тhe
entertainment-film Октомври / Наставник и
1 II-2
Превод на дадена тема Ноември ученици
"Kremlin Conspiracy"
4 Unit 4: Social
networking - Modern
communication
Наставник и
Истражување на 1 Ноември II-2
ученици
тема"Latest discoveries
in tech world"- ИКТ

5 Unit 5: My life in 1 Ноември / II-2 Наставник и

music – free time Декември ученици
 activities
Пишување есеј според
слики -ИКТ
6 Unit 6 – Making a
difference-The
environment
Наставник и
Пишување состав и 1 Декември II-2
ученици
дискусија - "How to
save the environment" -
EKO
7 Unit 7 – Future Fun-
Arrangements Јануари / Наставник и
1 II-2
Вежби за искажување Февруари ученици
идност
8 Unit 8 – Science
counts-Education
Пишување кус состав Наставник и
1 Февруари II-2
и конверзација – Why ученици
aren’t people more
interested in science?
9 Unit 9 – What a Job!
Professions Наставник и
1 Март II-2
Вежби со ученици
Пасив воис
10 Unit 10 –Keep healthy-
Lifestyle
Наставник и
Превод на текст од 1 Март / Април II-2
ученици
македонски на
англиски
11 Unit 11 – Making the
news-A report Наставник и
1 Април / Мај II-2
Вежби со индиректен ученици
говор
12 Unit 12 – The Playing
by the rules-
Наставник и
Instructions 1 Мај/Јуни II-2
ученици
Вежби со фразални
глаголи
Вкупно: 12
Цели: Да се вежбаат и детално утврдат и најситните нијанси при некои
наставни содржини. Да им се отстрани секоја дилема и несигурност на
учениците во врска со одделни содржини. Да им се зголеми
самодовребата на учениците за употреба и користење на јазикот за лични
податоци. Да се вежба и поттикнува вештината зборување со правилен
изговор и акцент. Да се решаваат покомплексни и посложени вежби
поврзани со наставните содржини кои бараат солидно познавање на
јазикот, со чија употреба и усовршување, учениците ќе звучат сe повеќе
како говорителите чијшто мајчин јазик е англискиот. Се поттикнува и
вештината читање со разбирање. Подготовка за талентираните учениците
за натпревар по англиски јазик.

Методи на работа- комуникативна, аудио-лингвална, дијалошка,тивок приод

Форми на работа– во парови и индивидуална работа, работа во групи
Наставни техники- техника грозд, рој техника, интервју, играње на улоги, ЗСНУ,
Т-табела

Забелешка: Додатната настава ќе се реализира во текот на учебната

година, а ќе ја посетуваат талентирани и надарени ученици кои имаат
солидно познавање на англискиот јазик, кои покажуваат забележителен
интерес кон предметот и кои пројавиле интерес за додатна настава. Во
зависност од потребите и заинтересираноста на учениците може да дојде
до промена на наставните содржини. Фондот на часови во зависност од
потребите, може да биде зголемен или намален.
До промена на наставните содржини може да дојде и во зависност од
материјалот што ќе биде предложен за натпревар по предметот.

Предметен наставник
Ана Блажевска