Оперативни план рада за септембар 2019.

године
Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Р.
Тем Исходи Наставна
бр. Наставне јединице средства
Компетенције Евалуација
а Ученик ће:
н. ј.
 сагледати своја знања 1. Информација и информатика
 упознати начин рада,
Значај развоја ИКТ-а.
комуникације, правила 2.
понашања, очекивања на Области примене рачунара
предмету Рачунарство и Карактеристике
информатика 3.
информационог друштва
 знати да објасни улогу ИКТ у
свакодневном животу Развој информационих
4.
 разумети изазове коришћења технологија
савремених тенологија на Рачунарске мреже, интернет,
одговоран и безбедан начин
интернет сервиси, претрага и  компетенција
 знати да кратко опише 5.
преузимање дигиталног за учење
најважније догађаје у развоју
садржаја
1.
ИКТ  комуникација
 разликовати и користи сервисе 6. Друштвене мреже Мрежа,  рад са
интернета рачунар, подацима и
 уме да приступа интернету, пројектор, информацијам
самостално претражује, 7. Право и етика на интернету
NetSupport а
проналази информације у
 сарадња
дигиталном окружењу и
преузима их на свој уређај  дигитална
 умети да класификује компетенција
информације са интернета и
процењује њихов квалитет и 8. Систематизација градива
поузданост
 спроводити поступке за
заштиту личних података и
приватности на интернету
 знати да објасни начин
Кодирање информација
дигиталног записа података и
2. бинарног записа природних 9. коришћењем бинарног
бројева бројног система
У Београду ______________
Наставник:______________________

Оперативни план рада за октобар 2019. године

Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Тем Исходи Р. бр. Наставна
Наставне јединице Компетенције Евалуација
а Ученик ће знати да: н. ј. средства
2.  користи јединице за мерење Представљање разних Мрежа,  компетенција
количине података типова информација рачунар, за учење
10.
(текстуалне, графичке и пројектор,  комуникација
 кратко опише разлику између
хардвера и софтвера
звучне) NetSupport  рад са
Кодирање карактера, подацима и
 наводи основне карактеристике кодне схеме информацијам
компонената дигиталног уређаја 11.
а
и њихову улогу
 сарадња
 разликује системски од Јединице за мерење  дигитална
апликативног софтвера 12. количине информација компетенција
 објасни шта је оперативни Структура и принцип рада
систем и која је његова улога 13. рачунара
 познаје основне типове Меморије. Процесор
апликативног софтвера 14.
 разликује појмове и типове
Матична плоча.
лиценци софтвера и садржаја 15.
који се деле Магистрала. Периферије
Системски софтвер.
16. Оперативни систем.
Апликативни софтвер
17. Верзије и модификације
програма. Дистрибуција
програмских производа.
Заштита права на
интелектуалну својину
 Систематизација знања о
18.
хардверу и софтверу

У Београду ______________
Наставник:______________________

Оперативни план рада за новембар 2019. године

Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 разликује основне елементе Основни елементи
графичког корисничког оперативног система са
интерфејса
19.
графичким корисничким
 прилагоди радно окружење кроз интерфејсом
основна подешавања Покретање програма.
20. Основна подешавања
 инсталира и деинсталира оперативног система
корисничке програме  компетенција
Инсталирање и уклањање
 сачува, модификује и организује корисничких програма. за учење
податке 21. Инсталирање Мрежа, рачунар,  комуникација
5. управљачких програма пројектор,  рад са
 разликује најчешће коришћене NetSupport
периферних уређаја подацима и
типове датотека
Рад са документима и информацијам
22. датотекама. Архивирање а
датотека  сарадња
Средства и методе  дигитална
23. заштите рачунара компетенција

Систематизација знања о
24. раду у оперативном
систему
 ефикасно и тачно уноси и уређује Радно окружење текст Мрежа, рачунар,
6. неформатиран текст 25. процесора и његово пројектор,
подешавање NetSupport,
  примењује основне елементе Подешавање и промена
форматирања и структурирања језика тастатуре (писма) Windows 10,
текста 26.
Word 2016

У Београду ______________
Наставник:______________________

Оперативни план рада за децембар 2019. године

Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 уређује на елементарном нивоу 27. Операције са
текст применом нотација за документима. Штампање
обележавање документа
 постави напредне текстуалне и 28. Проналажење и замена
нетекстуалне елементе у креирани задатог текста.  компетенција за
документ Уређивање текста учење
29. Форматирање текста Мрежа,
 познаје основне параметре  комуникација
рачунар,
стилизовања текста на нивоу  рад са подацима
пројектор,
4. карактера, параграфа и страница 30. Систематизација градива и
NetSupport,
– рад у програму Word информацијама
 користи и креира именоване Windows 10,
стилове 2016 Word 2016  сарадња
31. Уметање и  дигитална
 користи елементе у тексту који се
позиционирање компетенција
аутоматски ажурирају
специјалних елемената у
 припреми документ за штампу и текст
одштампа га 32. Уметање табеле у текст
 33. Писање математичких
формула

34. Нумерација страница.

Израда стилова

У Београду ______________ Наставник:______________________

Оперативни план рада за јануар 2020. године

Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 уређује на елементарном нивоу Коришћење шаблона.
текст применом нотација за 35. Генерисање садржаја и
обележавање индекса појмова
 постави напредне текстуалне и Систематизација градива
36.
нетекстуалне елементе у – рад у програму Word 2016
креирани документ
Презентације и њихова  компетенција
 познаје основне параметре 37. за учење
примена
стилизовања текста на нивоу Мрежа,
 комуникација
карактера, параграфа и страница Радно окружење програма за рачунар,
38. израду слајд-презентација и  рад са
пројектор,
 користи и креира именоване његово подешавање подацима и
4. NetSupport,
стилове информацијам
Windows
39. Креирање слајдова а
 користи елементе у тексту који 10, Word
се аутоматски ажурирају 2016  сарадња
 дигитална
40. Мастер-слајд
компетенција

41. Анимације објеката слајда

Анимација прелаза између

42.
слајдова
У Београду ______________ Наставник: ______________________

Оперативни план рада за фебруар 2020. године

Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 припреми документ за штампу и Интерактивна презентација. Мрежа,
одштампа га 43. Штампање презентације рачунар,  компетенција
пројектор, за учење
4. Систематизација градива  комуникација
NetSupport,
44. – рад у програму PowerPoint  рад са
Windows 10,
2016 подацима и
Word 2016
 описује алгоритмом ситуације из Мрежа, информацијам
реалног живота (говорним 45. Појам алгоритма рачунар, а
језиком, псеудокодом, пројектор,  сарадња
5.
дијаграмом) Начини описивања NetSupport,  дигитална
46. алгоритма Python компетенција

У Београду ______________ Наставник:

______________________
 Оперативни план рада за март 2020. године
Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 разуме како проблем Програмски језици и
рашчланити на мање 47. програмска окружења
 одређује улазне променљиве Алгоритми линијске
48.
 креира једноставан рачунарски структуре
програм у развојном окружењу Аритметички оператори и  компетенција
49. за учење
 користи изразе за запис изрази
 комуникација
математичких формула Аритметички оператори и Мрежа,
50.  рад са
 примењује константе изрази – разни примери рачунар,
подацима и
5. пројектор,
 увиђа разлику између информацијам
51.  Структуре података NetSupport,
различитих типова а
Python
променљивих  сарадња
52. Алгоритми гранања  дигитална
 примењује наредбе за контролу
компетенција
гранања
53. Алгоритми гранања
 решава алгоритамски сложена
гранања
Систематизација градива
54. – алгоритми

У Београду ______________ Наставник:

______________________
 Оперативни план рада за април 2020. године
Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 примењује наредбе за контролу Систематизација градива
55.
понављања – алгоритми
 примењује различите наредбе 56. Бројачка петља FOR
понављања
 уме да одреди која је наредба Бројачка петља FOR
57.  компетенција
понављања погодна за који – вежбање
задатак за учење
58. Условна петља WHILE  комуникација
 анализира програм и предвиђа Мрежа,
његово понашање без покретања  рад са
рачунар,
Управљачка петља WHILE подацима и
5.  анализира сличне проблеме који 59. пројектор,
– вежбање информацијам
могу да се реше урађеним NetSupport,
а
програмом уз мале корекције Python
Петље – систематизација  сарадња
 проналази и отклања грешке у 60. градива  дигитална
програму компетенција
 креира програм који реализује
једноставну интерактивну 2д 61. Потпрограми – функције
графику
Библиотека PyGame за 2д
62. цртање – основна структура

У Београду ______________ Наставник: ______________________

 Оперативни план рада за мај 2019. године
Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 уме да нацрта дуж, квадрат, круг 63. Библиотека PyGame за 2д
цртање – боје,
 црта правилне облике са геометријски објекти
понављавајућим елементима
64. Учитавање и приказ слика
 схвата шта је анимација
и текста
 уме да анимира елементе
65. Примери коришћења
 схвата принцип програмирања библиотеке PyGame за 2д  компетенција
анимација цртање за учење
66. Примери коришћења  комуникација
библиотеке PyGame за 2д Мрежа,
 рад са
цртање рачунар,
подацима и
5. пројектор,
67. информацијам
NetSupport,
Догађаји а
Python
 сарадња
68.  дигитална
Догађаји тастатуре и миша
компетенција
69.
Примери програма
заснованих на догађајима

70. Анимација – тајмер и

петља заснована на
догађајима

У Београду ______________
Наставник:______________________
 Оперативни план рада за јун 2020. године
Наставни предмет: Рачунарство и информатика разред: први
Исходи Р. бр. Наставна
Тема Наставне јединице Компетенције Евалуација
Ученик ће знати да: н. ј. средства
 креира програм у текстуалном Анимација – сат и петља  компетенција
71.
програмском језику засновани на сликама за учење
 разуме и отклања синтаксне Примери програма са  комуникација
72. Мрежа,
грешке у програмском коду анимацијама  рад са
рачунар,
подацима и
5. Примери програма са пројектор,
73. информацијам
анимацијама NetSupport,
а
Python
 сарадња
74. Систематизација градива  дигитална
компетенција

У Београду ______________
Наставник:______________________