Школа

Наставни предмет Рачунарство и информатика

Разред I

Датум реализације

Наставник

ПОДАЦИ О ЧАСУ БР. 9

Наставна тема Основи информатике
Наставна јединица Утицај рачунара на здравље
Тип часа Обрада
Циљ часа Стицање знања о утицају рачунара на здравље
Образовни задаци Упознавање са позитивним и негативним утицајима рачунара на
здравље људи
Функционални задаци Примена стечених знања у животу о негативним утицајима рачунара
на здравље људи и животну околину
Васпитни задаци Систематичност, ученици треба да изграде правилне ставове према
коришћењу рачунара, без злоупотребе и претеривања које угрожава
њихово физичко и ментално здравље
Кључни појмови Прокрастинација, електронски отпад, рециклажа
Облици рада Фронтални
Наставне методе Дијалошкa, демонстративна
Наставна средства Мрежа, рачунар, пројектор, NetSupport
Место извођења Информатички кабинет
наставе
Корелација Психологија (утицај рачунара на психу човека)
Екологија (рециклажа рачунара и рачунарских компоненти)
Литература и додатни  Филип Марић, Информатикa 1 – уџбеник за први разред
материјал за гимназије, Издавачка кућа Klett, Београд, 2014.
наставнике
Литература и додатни  Филип Марић, Информатикa 1 – уџбеник за први разред
материјал за ученике гимназије, Издавачка кућа Klett, Београд, 2014.
Напомене Настава се изводи у блоку од 2 часа
 ТОК ЧАСА

Aктивност наставника Aктивност ученика

Уводни део часа - Најављује тему данашњег блока, циљеве часа;
(10 минута) - Исписује наслов на табли - припремају
Утицај рачунара на здравље; прибор;
- Започиње дијалог у циљу обнављања и - укључују рачунар;
повезивања градива. - учествују у
дијалогу.

Главни део часа - Позитивни и негативни утицаји рачунара на

(30 минута) здравље људи;
- Прокрастинација (замена важних послова
неким низом, краћих мање битних послова.
Нпр. честа провера ел. поште, честа провера ко
је од пријатеља на мрежи,често играње неке
игре...);
- Разговарати са ученицима о њиховим
проблемима у вези са темом;
- Утицај рачунара на животну околину
(електронски отпад, рециклажа);
- Подстиче дијалог у циљу изналажења
закључака како се заштитити од негативних - учествују у
утицаја по здравље; дијалогу;
- Саветовати ученике како да умање негативне - воде белешке;
утицаје на физичко и психичко здравље; - прате излагање.
- Подстиче дијалог у циљу изналажења закључка
како заштитити животну околину;
- Питања и задаци у вези са лекцијом (56. страна
у уџбенику)
1. Које мере можеш предузети како би
заштитио своје здравље од последица
дуготрајне употребе рачунара?
2. Шта је то електронски отпад? Зашто је он
опасан? Како овај проблем треба
решавати?
3. Шта је то прокрастинација? Како је
превазићи?
Завршни део часа - Прoвeрaва oствaрeнoст циљeвa и вaспитнo- - дијалог;
(5 минута) oбрaзoвних зaдaтaкa чaсa. - искључују
рачунар.
ИЗГЛЕД ТАБЛЕ
Утицај рачунара на здравље

 прокрастинација

 електронски отпад, рециклажа