科学试卷（二）作答技巧

题目通常会出现一样或相同的词语 (pembolehubah yang kekal

固定性变数
dari awal eksperimen hingga ke akhir eksperimen)

题目通常会出现不一样或不相同的词语 (pembolehubah yang

操纵性变数 (x)
berbeza diaplikasikan dalam eksperimen)

题目通常会出现研究 / 探讨（实验结果）的词语 (keputusan

反应性变数 (y)
eksperimen)

实验的资料 写出操纵性和反应性变数

实验的目的 为了研究（操纵性）和（反应性）之间的关系

i. 实验中涉及两件事项，就用比或比较的词语
观察结果
ii. 实验中涉及超过两件事项，就用最的词语

推断 / 解释 / 原因 针对观察结果，用比 / 比较或最的词语写出其原因 (sebab)

变化形式 写出上升 / 增加、下降 / 减少或保持不变的词语

i. 预测情况，就用将的词语 (meramalkan keadaan)

作出预测 ii. 预测数目，直接写出数目和单位，避免使用大约、多
过或少过的词语 (meramalkan angka)

i. 学生必须注意此题非要求写出实验的目的
ii. 题目通常会出现一项说明，并写着（操纵性）影响
之间的关系 / 假设
（反应性）的句子
iii. （操纵性）越（形容词），（反应性）越（形容词）

i. （操纵性）越（形容词），（反应性）越（形容词）
作出结论
ii. 写出科学原理

W. N. Lai
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科学常用的形容词（越…越…）

形容词 科学词汇
粗糙 / 光滑 表面

远/近 距离
重/轻 质量

快/慢 速度、蒸发
强/弱 磁力、电力

高/低 高度、温度、水位
长/短 长度、时间、影子、距离
多/少 次数、容量、份量、数量

大/小 面积、体积、影子、摩擦力
天数、月份、年份
*增加 / 减少
（例：随着年份的增加，森林的面积越小）

固定性 / 操纵性 / 反应性变数的正确写法

变数 题目说明 正确写法

三个烧杯都盛了 50 ml 的水 水的容量
固定性变数 同一品种的干电池 干电池的种类

把烧杯放置在阳光底下 放置烧杯的地方
每个烧杯里的水温都不同 水的温度
操纵性变数 不同距离的幼苗 幼苗的距离

利用两种汽车进行实验 汽车的种类
探讨汽车行驶的速度 汽车的速度

反应性变数 研究影响影子大小的因素 影子的大小

记录电子秤的读数 电子秤的读数

W. N. Lai
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分辨操纵性 / 反应性变数的方法

钟摆的绳子长度 (cm) 钟摆摆动的次数（次）

操纵性变数,x 10 20 反应性变数,y
15 17
20 15

操纵性变数,x
玻璃弹珠的数量（个） 0 2 4 6 8
电子秤的读数 (g) 0 12 24 36 48

反应性变数,y

抵达目的地所需的时间 / 分钟 反应性变数,y

交通工具的种类

操纵性变数,x

W. N. Lai
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在一项实验中，一组学生改变光源与物体之间的距离，以研究影响影子大
小的因素。表 1 显示学生所记录的实验结果。

光源与物体之间的距离 (cm) 15 20 25 30 35
影子的长度 (cm) 19 16 13 10 7
表1
a) 写出这项实验的目的。

b) 写出实验中的两项资料。
i.
ii.

c) 当光源与物体之间的距离是 5 cm 时，预测影子的长度。

d) 当光源与物体之间的距离增加时，写出影子长度的变化形式。

e) 光源与物体之间的距离会影响影子的长度。
根据上述的说明，写出两者之间的关系。

W. N. Lai
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在一项实验中，一组学生把玩具车从斜面上滑下，然后测量玩具车在不同
的表面上移动 5 秒后所经过的距离。表 2 显示这项实验的结果。

表面 玩具车移动的距离 (cm)
P 30
Q 40
R 25
S 65
表2
a) 写出这项实验的一个观察结果。

b) 根据你在(a)项的答案，作出推断。

c) 玩具车在哪个表面上移动时所产生的摩擦力最大？

d) 根据你在(c)项的答案，写出原因。

e) 写出这项实验的结论。

W. N. Lai