Professional Documents
Culture Documents
Department of Education: Region X - Northern Mindanao
Department of Education: Region X - Northern Mindanao
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
SCHOOLS DIVISION OF OZAMIZ CITY
BanghayAralin
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pang-unawa at kaalaman sa
Pangnilalaman bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito
sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya atang
ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahinasa
kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Ang Bayan Kong Pilipinas, ikalawang edisyon pp. 2-14
teksbuk AP 6 Book, BOW 2016
B. Learning Resources
1. Kagamitan mula sa LRMDS Portal (MISOSA 6 Lesson 11-14)
portal ng Learning
Resource (LR)
2. Iba pang mapa, globo, larawan, tsart
kagamitang
panturo
III. PAMAMARAAN
(Strategy Used) 5A’s Method
A. Panimulang Gawain
1. Drill/Balik-aral Ano ang mga kagamitan na dapat gamitin sa pagtukoy ng
lokasyon ng isang bansa sa mundo?
L O N G I T U D E L
A A S D G H J K Q L
T F P R I M E E U N
I B A D D E F D A G
T J S A I R I V T F
U K S E U I F O O D
D L G R I D S I R S
E K S S E I O G E E
Y C O M P A S S F S
R Y U I T N Q W A S
K. Pangwakas na
Gawain
1. Paglalapat sa Kailan ba natin magagamit ang ating kaalaman tungkol sa
aralinsa pang- pagtukoy sa tiyak na lokasyon o absolute location ng isang
araw-araw na bansa o lugar? Magbigay ng mga sitwasyon tungkol ditto.
buhay
2. Paggamit
Kilalanin at tukuyin ang mga imaginary line ng globo. Isulat
sa patlang ang tamang sagot.
MGA TALA
PAGNINILAY:
a. Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng
75% at
pataassapagtataya
b. Bilang ng mag-
aaralnanangangailang
an ng iba pang
gawain para sa
remediation
k. Alin sa istratehiyang
pagtuturo
nanakatulong ng
lubos?
Paanoitonakatulong?
d. Anongsuliraninangak
ingnaranasan/
solusyonsatulong ng
akingpunungguro at
superbisor?
e. Anongkagamitangpa
nturoangakingnadibu
honanaiskongibahagi
samgakapwakoguro?